幼儿园女工工作总结篇1
一、参与幼儿园管理，维护教工利益1、XX年1月22号我园召开了XX年的表彰大会，对先进集体和先进个人进行了表彰，颁发了奖状和奖品，优秀教师代表介绍了经验。
2、学期初工会组织召开全体教职工大会，鼓励教职工为幼儿园的建设提合理化建议30多条，其中对工会方面的建议13条。听取职工意见，让职工畅所欲言并参与幼儿园的建设，这就大大激发了教职工的主人翁意识，使广大教工把工会真正当成了自己的家，教师们有心事、难事都愿意到工会倾诉。
3、9月初，在进行民主评先活动时我工会召开了职代会，充分让教职工发表意见，使评先工作在公开、公正、透明中进行。评先结束后及时将评先结果进行公示，选出的优秀教师参加了教师节新华区教师表彰大会。
二、提高教职工素质，促进保教质量的提高1、园工会积极支持教工们提高科研能力，增强研究意 识，今年我园在省《优化师幼互动关系的研究》中征集了大量的教学案例和教育随笔，并选出优秀篇章整理成册，为以后的工作留下了宝贵的资料，并受到了课题组专家的好评。
2、10月份在全市幼儿教师素质赛中我园陈静等8名教师参加均取得了优异成绩;11月份在河北省幼儿教师优秀教育活动展评活动中我园教师周伟玲获省一等奖;在11月份区里组织的主题活动评优中我园周晓斐等8名教师面向全区进行了展示，其中有6人获一等奖、2人获二等奖。
3、为了做好幼小衔接工作，我园的大班老师组织了一系列的主题活动如：参观小学、体验小学的学习生活、与小学生交流、设计课程表等;6月底精心设计组织毕业典礼，并把活动制作成光盘送给了每一个孩子，为孩子留下美好的回忆。
4、利用多种形式为幼儿提供展现自我的平台，今年我园组织了春季运动会、六一建园十周年庆典、庆十一绘画展、我为祖国妈妈唱赞歌歌咏比赛、诗歌朗诵会、拍球跳绳比赛、集体舞比赛等活动。在平时的一日主题活动中把孩子采集到的信息及一些绘画作品加以整理、装饰到走廊、活动室内等进行艺术教育环境创设;在区角活动中提供各种便于孩子探索、创造的材料;在周一升旗时举行幼儿歌表演、小小礼仪员等活动，这些活动充分体现了“以幼儿为本”的教育理念，受到了各界领导和国内著名幼教专家刘占兰博士的高度评 价。
5、工会鼓励教师业务进修，重视师资队伍建设，今年有两名新教师参加了普通话水平培训和测试，有5名教师参加了本科在职学习。
三、开展丰富多彩的职工活动本年度，我工会组织开展了丰富多彩的绘画、文体活动，活跃教工生活如：开展小制作活动、唱歌赛、交谊舞会、体操比赛、边弹便唱、绘画赛、踢毽子、跳绳、乒乓球赛、羽毛球赛活动等，每月开展活动简列如下：一月份:8日，对全体职工进行安全教育，并从各班重新挑选了义务消防员，建立了义务消防小组，同时组织学习安全消防61号文件，制定了预防火灾的消防安全措施。
20日，工会主席带队慰问了幼儿园离退休职工和病休职工，把慰问品送到她们手中。
三月份:5日，组织了职工卡拉ok赛，为职工发放了纪念品.18日组织职工进行全面体检,并为职工发放了板兰根冲剂。
四月份:5日工会组织全体职工，到栾城草莓基地亲身体验采摘草莓的乐趣;7日—11日第二次为全体职工发放板兰根冲剂，为老师发放了金嗓子喉宝含片一盒;在四月份的幼儿器械操表演中，工会组织部分职工配合制作了大量的幼儿运动器械;20日组织教职工开展三人踢毽子活动。 五月份：为了配合“六一”建园十周年庆典，月初组织部分会缝纫的职工制作演出服装，在28日庆典后对设计新颖、有创新意义的服装道具制作者给予了奖励;中旬，对各班组的义务消防员，进行了模拟发生意外的紧急集合演习，组织织工学习一些简单的营救小常识，同时每人发放消防小册子一本;月底，为了庆祝全国总工会成立80周年，园工会组织全体职工学习工会知识，进行了知识问答竞赛活动;在建园十周年庆典中广大教职工踊跃参加，献上了精彩的《好日子》、《越来越好》、《精忠报国》等歌舞。
六月份：4日工会组织全体职工，在北站宾馆举行庆祝华北幼儿园建园10周年大会餐。13日工会组织教职工学习有关法律知识，进行了保护未成年法律知识测试;中旬，根据群众和工会推荐，园支部在入党积极分子中，发展了一名新党员，之后进行了张榜公示。25日，在党的生日84周年来临之际，园工会在三楼大活动室举行了“颂歌献给党”主题诗歌朗诵会，职工们用充满激情的朗诵来表达对党和老一辈无产阶级革命家的怀念和热爱。
七月份：为防暑降温，工会为每位教职工发放了茶叶、绿豆和白糖。中旬利用我园的室内游泳池进行了游泳比赛。
下旬，工会筹措经费对幼儿园室内走廊进行了维修粉刷，园工会积极组织职工进行粉刷后的卫生整理工作;29日至31日，在工会主席的带领下，11名保育员参加了市妇幼举办的培训 班。
八月份：21日，我园对36名一线带班教师进行了美术、边弹边唱、即兴编舞、特长展示等项目的岗位练兵活动。组织保育员进行了职业道德讲演和幼儿广播体操表演，组织炊事人员进行了蒸包子、切土豆丝基本功比赛活动。
九月份：15日左右，工会领导带着教师节礼品和婴儿用品慰问了两名歇产假的教师。本月园工会配合党支部开展保持共产党员先进性教育活动，支持党员的学习和工作，确保先进性教育活动顺利开展。25日，工会结合先教活动，组织全体党员和入党积极分子，到西柏革命圣地参观，接受革命传统教育。
十月份：工会配合幼儿园开展爱祖国教育活动，组织老师和幼儿同唱《爱我中华》等歌曲;组织教职工练习乒乓球活动。
十一月份：12日，聘请米奇公司专职面点师对我园炊事员进行蛋糕、桃酥、曲奇饼的制作培训。19日，工会组织了掂球、三人跳绳、运球赛职工趣味运动会。20日，工会组织职工观看交通事故专题片。
十二月份：在园工会的大力配合下，我园顺利通过了市、区两级教育部门的安全、卫生保健大检查。我园的安全工作和卫生保健工作受到了各级领导的高度评价。22日，工会组织全体职工对中层干部，进行了民主测评工作。计划本月底 组织开展:先进班组和先进个人评选工作、羽毛球乒乓球决赛、庆“元旦”联欢活动.四、加强对工会干部和教职工的培训。
今年我们继续采取请进来走出去的方式进行培训，在3月份、4月份、8月份分别派工会干部和教师参加上海、广州、北京的培训班;6月份园长亲自对职工进行职业道德教育和安全教育培训，11月聘请了市妇幼专家进行保健知识讲座;11月份组织教职工看交通安全专题片;12月份请我园的法制副校长进行法律法规知识讲座;通过多渠道的培训，使工会干部不断充实工会干部理论知识，开拓了思路，更增强了参与幼儿园建设的信心。
五、合理使用工会经费一年来，我园坚持依法合理使用工会经费，坚持每一项工会开支都由工会经费审核小组监督审核，做到了开支透明化。工会领导积极争取各级领导的支持，想办法筹集资金为教职工办实事，全力解决教职工生活和工作上的困难。教职工凡有婚丧嫁娶的，工会都拿出资金并组织全园职工购买礼品祝贺。每月从工会经费中拿出一部分为职工购买生活小用品。在改善工会之家活动器材方面，今年添置了乒乓球台、5米跳绳、篮球灯等活动器材。完备的活动设施器材、丰富多彩的工会活动、富有人文关怀的工会组织给教工创造了身 心愉悦的职工之家。
XX幼儿园工会工作总结范文以区教育工会工作意见为依据，履行工会的基本职能，全心全意依靠教职工群众，突出维护教职工群众的合法权益，努力提高教职工队伍的整体素质，不断加强幼儿园民主速度和教育工会的自身建设，规范教代会的各项制度，让教师参与幼儿园的管理，提高教师的民主意识，增加园内各教职员工的凝聚力。经过一年的努力，先总结如下：一、认真学习，贯彻“三个代表”重要思想，积极开展“爱我家乡，建设北仑”活动。
在党政领导下，学习理解“三个代表”的重要思想，，紧密联系自身的思想实际，兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。在实践中不断形成新思路，提出新举措，实现新突破，开创新局面。不断提高广大教师的责任感与使命感。党工组织抓住“北仑二次创业”的契机，大力做好有关北仑经济发展的宣传，让教师看到北仑发展的希望，了解家乡的巨变，热爱家乡，原为家乡做贡献。
1、由党支部出面，由工会组织邀请区委宣传部领导来园作“三个代表”与“北仑二次创业”的报告，让教师共同参与讨论。
2、在教师中开座谈会，谈谈北仑的巨变。
二、以师德为中心，建设一支充满生机活力的高素质的 教师队伍。
一个人，如果没有精神，只讲金钱，不讲理想，不讲道德，就会失去奋斗的目标，失去行为的正确规范。因此，我们要从根本上提高教师的思想道德素质，正确处理公私观、荣辱观、幸福观、美丑观、友谊观、生死观、自由观、爱情观，切实把老师和保育员的思想引导到为幼儿园多做贡献上来。
1、树立岗位之星，发挥榜样的作用。以园教师先进的工作作风，先进的教育理念等带动全园的教师向更高层次发展。鼓励教师在岗位上认真工作，积极专研，努力成才，让亮点在全园闪亮起来，幼儿园设立了月岗位之星，将班级工作，科研工作，组织运动，参加比赛等，表现突出的人和事进行一月一评，每月选出一个教职工称为本月的岗位之星，每月评选一个班级为优秀班级。
2、树立教育新理念。以《纲要》为行动指南，指导工作实际，幼儿园根据教师的年龄进行“新老结对”“带徒学习”等活动，根据园内教师年龄趋向成熟化的条件，引导教师们投身教改、研究型实践。
3、集中教师看录象与交谈，学习身边的优秀教师的优秀事迹，分散活动出师德作业题，结合自己的工作岗位、实际情况，从思想上谈自己对幼儿教育的理解。结合师德学习要求教师写《21世纪我怎样当教师》的演讲稿，然后，通过 教师的参评，根据教师的教龄长短选出有代表性的教师共4位，利用中午时间在教师中演讲，从中评选出等次，分别进行适当的奖励，既宣扬教师中的优秀事迹，又给教师启示该如何当好教师，从而激励了老师的积极性。
4、开展学习的高潮。园内开展岗位练兵，今年突出了学习ppt，一边学一边要求各位老师制作一个课件，并评奖发纪念品，通过学习与自己操作，教师们运用计算机的能力上了一个台阶。园内开展了区域操作材料的制作与评比、也开展了评课、说课等基本功学习，提高了教师的专业素质。
5、积极参加上级工会活动。今年上报了一个工会方面的市级课题并立项。组织教师进行“我和我的学生”征文活动，上报4篇，录取3篇，李老师为二等，虞与飞波为三等。
组织教师进行“我为教育创新献一计”，上报的计策与XX上报后的计策一起评定。在教师节期间，老师们利用休息时间排练了舞蹈“爱的情怀”，共16为老师参加，在演出中得到了观众的好评。老师们还参加区教育工会组织的大合唱活动，社区演出等活动。今年加强了通讯工作，上报上级工会的稿件若干篇，完成了今年规定的标准。
6、根据园内为女性开展一些文体活动。三八节组织教师进行了烹饪巧手赛活动，规则为各位教师准备好要烧的菜，集中在幼儿园内现场烧自己的拿手好菜，然后进行评比，评比的标准为色香味及可否为幼儿膳食所用展开的，最后评出 一、二、三等，并分发了纪念品。
5月份组织教师到海边拾泥螺，体验海边生活的乐趣。6月份组织教师到杨梅山上吃杨梅与摘杨梅，我们是利用中午时间组织活动的，虽然只有短短的2个小时，老师们不但收获大而且玩的很尽心。7月份组织教师到上海“一大会址”参观，到东方明珠塔游览，教师进行爱国主义的教育，同时也增进同事间的情感。9月份进行了教师座谈会、谈谈北仑的变化，进行了《21世纪怎样做教师》的演讲。11月份各小组之间进行了拔河比赛，最后后勤组第一名、大班组第二名。12月份组织教师观看文艺演出。1月份团团圆圆吃团圆饭。
XX幼儿园工会工作总结范文转眼间，XX已将近过去，在过去的这一年中，我园工会在市教育工会、学区幼儿园党支部及幼儿园园长的领导下，紧紧围绕幼儿园工作的中心，顾全幼儿园发展大全，维护教职工切身利益，并增强全体教职工的民主管理意识，关心教职工生活，积极开展各种有益活动，增强凝聚力，充分调动教职工的积极性，发挥好工会在幼儿园中的纽带作用，进一步提升了我校工会的工作能力。现将XX年度工会工作总结如下：一、努力提高教师素质，促进队伍建设1、加强师德教育，开展师德建设系列活动。
(1)、加强领导，精心组织。成立以校长为组长的师德建设工作领导小组，切实做到组织落实，内容落实，制度落 实，建立统一领导，分工负责，协调一致的长效活动机制。
(2)、广泛宣传，营造氛围。师德建设活动重在宣传，贵在坚持，幼儿园集中讲座、橱窗、广播等开展宣传教育活动，宣传学习《中小学教师职业道德规范》、、等。在师德建设活动中，要善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。
(3)、开展活动、增强效果。结合幼儿园实际情况，开展了一系列行之有效的活动，如开展。
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。我们将继续深入学习师德先进事迹，努力提高活动的针对性、实效性。
(4)、严格规范、加强督查。我园建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容，职务聘任和绩效考核的重要依据。
2、积极参与各项教学竞赛活动，努力提高教师业务水平。
(1)、一年来，以年段中心组为单位的教研活动进行得如火如荼，每周一次的定期教研活动，特别是大班段的水果造型制作比赛和中班的厨艺大比拼活动，老师们讨论了再讨论，修改了再修改，最后取得家长的一致好评与赞扬。
(2)、3位教师一方面为职称晋升作准备，另一方面扎实开展研讨，让参与活动的教师也确有所获;苏晓和老师顺利的通过评审、上课一系列的考核，通过幼儿高级职称的评定。 (3)此外，教师们积极参与瑞安市组织的《指南》与《纲要》的两场考试，我园张瑞娜、李卜娜、张志霜、叶超凡、谢秋霞等老师获得市级的一二三等不同的等次，还代表瑞安参加温州比赛获奖。
(4)、幼儿园还组织我们优质课评比、送教下乡活动、学区教学研讨活动、学科中心组内成员的音乐教学研讨、教学收于放的研讨活动等。
所有这一切，均营造了浓郁的教研氛围，促进了教师的专业成长，为教育教学质量的提高奠定了良好的基础。
二、坚持校务公开，发挥工会监督功能1、坚持校务公开，实施民主管理。幼儿园工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施幼儿园校务公开。通过召开家长会、园务会、向教职工发放征求意见表等形式，倾听全校教师家长对幼儿园工作的意见和建设。有关工作能在幼儿园“校务公开”公示栏内进行公示。
2、参与幼儿园的决策。工会在协助园行政进行幼儿园内部管理体制改革的同时，始终参与幼儿园的民主管理，参与幼儿园的决策。对幼儿园试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议，并将结果在公示栏上进行公示。教师年终考核情况、各级先进推荐等。 3推行校务公开的工作十分艰巨和繁琐。但通过实践我们深深感到，它确确实实是加强和改善幼儿园行政管理的有效途径。校务公开能真正给幼儿园，给领导一个清白，也能给社会、给教师一个明白，有利于消除教职工和社会对校务工作的种种疑虑和猜测，有利于树立领导和幼儿园良好的形象，有利于促进领导班子廉政建设和部门的行风建设，有利于调动社会支持办学和教师教书育人的积极性。自从实行校务公开以来，幼儿园与社会之间，党群、干群之间关系更加民主、和谐、信任，并产生了巨大的凝聚力，调动了广大教职工的工作积极性，并充分发挥他们的民主监督作用，从激发出主人翁精神，换发出很高的积极性，幼儿园更加充满生机活力，主动为办好幼儿园献计献策出力。促进了幼儿园管理民主、决策科学，解决难题，办事效率提高。领导干部更加廉洁自律。
三、营造和谐工作氛围，关注教师身心健康1、幼儿园园务领导无时无刻不把老师们的事情放在心上，经常了解教师们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓、把领导的关心和爱护送给每一位教师。
一年来，为老师们做了较多的工作。如：“三八妇女节”来临之际，组织全体教师聚餐，让她们感受幸福、感受关怀。
2、积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难和生病教工，为教职工多做好事和实事。不管是教师 生病住院，还是结婚、生小孩，幼儿园工会总是会同党政领导一起在第一时间上门慰问和祝贺，把幼儿园的关心送到每个教职工的心坎上。
3、广泛开展幼儿园文化活动，增强凝聚力，愉悦教职工身心。
(1)、如6月份筹备已久的美丽献计活动开展了，大家都把自己精心准备的好计好策贡献出来，与大家分享了自己的经验，大家都学到了几招边美丽的计策，活动后我们还制作了一本书籍资料留下大家的宝贵计策。
(2)、10月份组织全体教师去瑞安妇幼保健医院进行体检，身体是革命的本钱，关心教职工要从健康做起。
(3)、10月21日晚组织全体教师进行现场绘画比赛活动，此次活动你为了迎合幼儿园的环境创设工作，我园工会特组织了此次活动，活动前大家做了大量的寻找资料的准备，当天晚上大家又是一直作画到八点多，大家的绘画形式各不相同，内容也很丰富，为我们幼儿园的环境创设又增添了亮丽的一面。……总之，丰富多彩的活动，不仅陶冶了身心，增强了体魄，还增进了同事间的情谊，为全体教职工营造了一个宽松和谐快乐的工作氛围。
本学期通过大家的共同努力，也取得了一些成绩，但也存在着一些不足。总之，幼儿园工会发扬优良传统，为教工 服务，为幼儿园发展服务，很好地发挥桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教职工最温馨的家。
幼儿园工会、宣传部长工作总结_幼儿园工会女工工作总结幼儿园年度工会工作总结我园工会在幼儿园党支部的领导下，充分发挥工会组织联系党、政、群关系的桥梁和纽带作用，积极调动教职工的积极性和创造性，时刻为教职工的利益着想，维护教职工合法权益，为促进幼儿园发展认真全面地履行了工会职能。
一、发挥民主管理作用本学期，幼儿园共召开教代会9次，分别就绩效工资分配方案、六一先进评选、购买服装、组织工会活动、师德考核方案等问题展开讨论和审议。此外，还于6月、11月召开了民主生活会，听取了来在教师代表对幼儿园管理及发展方面的意见和建议，并针对相关问题进行了现场答复。11月18日，~~召开了第九届二次教职工代表大会，会议听取了园务工作报告、工会工作报告、财务工作报告，并征集、讨论了教代会提案。此外，教代会还认真开展了民主生活会、民主评议干部、代表培训等活动。
二、文体活动丰富多彩本学期，幼儿园工会继续在每天早晨和间操时间为教职工安排健身活动，每周由工会小组长按计划组织健身娱乐活动，从而达到锻炼身体、愉悦身心的目的。4月12日至13日，一年一度的教育系统运动会如期召开。~~积极响应局工会号召，选拔出25名教职工参加了百米、标枪等田径项目及步调一致等趣味项目的角逐。此外，我园23名教师参加了武术操的表演。这次活动让所有老师都切身感受到了运动竞赛带来的快乐，身心得到放松，缓解了精神压力。4月27日上午，~~参加了区工会组织的幸福大家唱比赛，演唱了《踏浪》、《太行山上》两首歌曲。获得三等奖的好成绩。5月份为缓解教职工紧张的工作压力，放松调节心情，~~工会应广大教职工的请求，分批组织了天津一日游活动。通过一天的游览，大家不仅了解了天津的市容市貌、风土人情，而且还加深了同事之间的友谊，增加了团队凝聚力，更愉悦了身心。6月9日，幼儿园组织教职工到~采摘大樱桃，之后还安排了品尝~著名小吃。七一来临之前，幼儿园组织了“红歌献给党”庆七一文艺活动，教职工以班组为单位认真排练，以深情嘹亮的歌声唱出对祖国的热爱，对党的生日的祝福。
9月10上午，~~召开了“庆祝教师节暨扎根~二十年教师表彰大会”，以此庆祝第28个教师节来临。大会以感恩为主题，通过幻灯片的回顾一一再现了二幼建园23年来一直坚守在二幼的十位老教师的工作情景。
这十位教师把青春和热情全部奉献给了~~，新教师心怀敬意为地老教师们送上了鲜花，园长也为老教师们送上了纪念品，表达了全体教师对她们的感谢。十一期间，为丰富和活跃教职工国庆长假期间的文化生活，给广大教职工提供一个集体外出旅游的氛围，幼儿园工会组织了30人旅游团前往山西旅游、休假。随团的教职工饱览了晋祠、平遥古城的古迹。3天的游览使教职工缓解了工作压力，开阔了视野，从而能以充沛的精力，饱满的热情投入到新学期工作中。
此外，~~在下半年根据幼儿园实际情况，创新活动方式，为教师提供一定的活动经费，每个月为教师提供半日活动时间，以小组形式到园外开展ktv、健身等活动，收到了很好的效果。
三、四项活动开展好（一）大力开展岗位练兵活动，充分发挥工会在教育教学改革中的作用。
1、鼓励教师参加各种形式的进修、培训，不断提高自身素质。
2、认真组织岗位练兵，鼓励教师积极开展教科研活动，个个争当业务骨干。为了不断提高教职工的业务素质，我园开展了多种形式的评比竞赛活动，如：钢笔字和简笔画比赛、演讲比赛、优质课评比等。我园以科研为先导，以科研促发展，先后承接了国家教育部、省教科所、省幼教研究会、市教科所的多个研究课题，教研教改的风气十分浓厚。
（二）保护教职工合法权益，做好劳动保护工作努力维护教职工的合法权益。定期组织教职工体检、妇女病普查、计划生育工作。广泛开展职工文体活动，不断丰富活跃职工生活。 （三）开展困难教职工的帮扶工作。
我园建立了困难职工档案，并对困难职工进行帮扶。做好困难职工一日捐活动。
（四）做好送温暖工程。
我园工会能千方百计为职工谋福利，坚持为职工解决蒸饭、打开水、路远职工用餐的问题，解决职工后顾之忧。此外，工会十分关心群众疾苦，切实维护女职工的合法权益。每当教职工有结婚、生育、生病或家里亲人发生不幸时，我们都会前去看望；对孕期、哺乳期的女职工给予特殊的照顾，保证她们的合法假期和喂奶时间；每年为女职工体检1至2次。对于退休职工，我们也时刻把冷暖挂在心上，经常邀请他们来园参加活动，节假日前去探望，为他们订阅老年书刊。篇二：幼儿园工会年终工作总结模板幼儿园工会年终工作总结模板转眼间，xx已将近过去，在过去的这一年中，我园工会在市教育工会、学区幼儿园党支部及幼儿园园长的领导下，紧紧围绕幼儿园工作的中心，顾全幼儿园发展大全，维护教职工切身利益，并增强全体教职工的民主管理意识，关心教职工生活，积极开展各种有益活动，增强凝聚力，充分调动教职工的积极性，发挥好工会在幼儿园中的纽带作用，进一步提升了我校工会的工作能力。现将xx年度工会工作总结一、努力提高教师素质，促进队伍建设1、加强师德教育，开展师德建设系列活动。
(1)、加强领导，精心组织。成立以校长为组长的师德建设工作领导小组，切实做到组织落实，内容落实，制度落实，建立统一领导，分工负责，协调一致的长效活动机制。
(2)、广泛宣传，营造氛围。
师德建设活动重在宣传，贵在坚持，幼儿园集中讲座、橱窗、广播等开展宣传教育活动，宣传学习《中小学教师职业道德规范》、《》、《》等。在师德建设活动中，要善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。
(3)、开展活动、增强效果。结合幼儿园实际情况，开展了一系列行之有效的活动，如开展。
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。我们将继续深入学习师德先进事迹，努力提高活动的针对性、实效性。
(4)、严格规范、加强督查。我园建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容，职务聘任和绩效考核的重要依据。
2、积极参与各项教学竞赛活动，努力提高教师业务水平。
(1)、一年来，以年段中心组为单位的教研活动进行得如火如荼，每周一次的定期教研活动，特别是大班段的水果造型制作比赛和中班的厨艺大比拼活动，老师们讨论了再讨论，修改了再修改，最后取得家长的一致好评与赞扬。
(2)、3位教师一方面为职称晋升作准备，另一方面扎实开展研讨，让参与活动的教师也确有所获;苏晓和老师顺利的通过评审、上课一系列的考核，通过幼儿高级职称的评定。
(3)此外，教师们积极参与瑞安市组织的《指南》与《纲要》的两场考试，我园张瑞娜、李卜娜、张志霜、叶超凡、谢秋霞等老师获得市级的一二三等不同的等次，还代表瑞安参加温州比赛获奖。
(4)、幼儿园还组织我们优质课评比、送教下乡活动、学区教学研讨活动、学科中心组内成员的音乐教学研讨、教学收于放的研讨活动等。
所有这一切，均营造了浓郁的教研氛围，促进了教师的专业成长，为教育教学质量的提高奠定了良好的基础。
二、坚持校务公开，发挥工会监督功能1、坚持校务公开，实施民主管理。幼儿园工会全面贯彻、执行教育工会关于校务公开的意见精神，积极组织实施幼儿园校务公开。通过召开家长会、园务会、向教职工发放征求意见表等形式，倾听全校教师家长对幼儿园工作的意见和建设。有关工作能在幼儿园校务公开公示栏内进行公示。 2、参与幼儿园的决策。工会在协助园行政进行幼儿园内部管理体制改革的同时，始终参与幼儿园的民主管理，参与幼儿园的决策。对幼儿园试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议，并将结果在公示栏上进行公示。教师年终考核情况、各级先进推荐等。
3推行校务公开的工作十分艰巨和繁琐。但通过实践我们深深感到，它确确实实是加强和改善幼儿园行政管理的有效途径。校务公开能真正给幼儿园，给领导一个清白，也能给社会、给教师一个明白，有利于消除教职工和社会对校务工作的种种疑虑和猜测，有利于树立领导和幼儿园良好的形象，有利于促进领导班子廉政建设和部门的行风建设，有利于调动社会支持办学和教师教书育人的积极性。自从实行校务公开以来，幼儿园与社会之间，党群、干群之间关系更加民主、和谐、信任，并产生了巨大的凝聚力，调动了广大教职工的工作积极性，并充分发挥他们的民主监督作用，从激发出主人翁精神，换发出很高的积极性，幼儿园更加充满生机活力，主动为办好幼儿园献计献策出力。
促进了幼儿园管理民主、决策科学，解决难题，办事效率提高。领导干部更加廉洁自律。
三、营造和谐工作氛围，关注教师身心健康1、幼儿园园务领导无时无刻不把老师们的事情放在心上，经常了解教师们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓、把领导的关心和爱护送给每一位教师。
一年来，为老师们做了较多的工作。
如：三八妇女节来临之际，组织全体教师聚餐，让她们感受幸福、感受关怀。
2、积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难和生病教工，为教职工多做好事和实事。不管是教师生病住院，还是结婚、生小孩，幼儿园工会总是会同党政领导一起在第一时间上门慰问和祝贺，把幼儿园的关心送到每个教职工的心坎上。
3、广泛开展幼儿园文化活动，增强凝聚力，愉悦教职工身心。
(1)、如6月份筹备已久的美丽献计活动开展了，大家都把自己精心准备的好计好策贡献出来，与大家分享了自己的经验，大家都学到了几招边美丽的计策，活动后我们还制作了一本书籍资料留下大家的宝贵计策。
(2)、10月份组织全体教师去瑞安妇幼保健医院进行体检，身体是革命的本钱，关心教职工要从健康做起。
(3)、10月21日晚组织全体教师进行现场绘画比赛活动，此次活动你为了迎合幼儿园的环境创设工作，我园工会特组织了此次活动，活动前大家做了大量的寻找资料的准备，当天晚上大家又是一直作画到八点多，大家的绘画形式各不相同，内容也很丰富，为我们幼儿园的环境创设又增添了亮丽的一面。......总之，丰富多彩的活动，不仅陶冶了身心，增强了体魄，还增进了同事间的情谊，为全体教职工营造了一个宽松和谐快乐的工作氛围。
本学期通过大家的共同努力，也取得了一些成绩，但也存在着一些不足。总之，幼儿园工会发扬优良传统，为教工服务，为幼儿园发展服务，很好地发挥桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教职工最温馨的家。篇三：工会女工委员工作总结女工委员工作总结今年，我中心工会在上级工会和中心党组的领导下，在党的十七大精神指引下，全面贯彻落实六中全会及局党组的“强四化、树四风”活动精神，充分发挥工会的优势和特点，在各方面发挥了工会的作用。
工会积极协助中心党组，狠抓机关作风建设。
一是坚持定期政治学习。
坚持定期的政治、业务学习，传达上级文件精神，组织职工集中收看了《十七大六中会议召开精神》，引导他们树立了正确的人生观、世界观、价值观。二是开展主题活动。深入开展“重温革命圣地忽忽水、缅怀革命先烈”党日活动。使全体员工时刻保持清醒头脑，同时又能时刻铭记幸福生活 的来之不易。
三是参加各项业务培训。
今年我中心参加培训有内审培训、质量体系专版培训、知识产权培训、财务会计培训等等，提高了工作技能扩大了知识层面，增强本领熟悉畜产品安全工作发展态势。四是加强政策法律法规知识学习。先后组织了中心职工进行《劳动法》、《中华人民共和国食品安全法》、及中心的《质量手册》、《程序文件》等法律法规方针制度培训。
今年，我们着重加强对职工生产、生活的了解，关键时帮助他们解决实际困难。今年3月份，组织全中心职工进行体检，使他们能够全身心的投入工作。
凡单位职工遇有病丧产假，工会都组织人员前去慰问，今年我中心工会看望生病职工11人次，看望生故老人家庭3家，组织帮助中心职工及其子女婚礼6次。春节、端午、中秋及重阳各节，为离、退休老职工送去慰问品，同时也送去了中心党组及工会对老职工的关爱。
今年5月，组织成立食堂管委会，制定食谱，增加花色品种、保证营养，特别是增加了早餐。制定倒休方案，确保职工有体力全身心投入到工作中。
充分发挥工会职能，开展多样文体活动，一是设立篮球场、羽毛球场，开设台球室、乒乓球室，新购置了象棋、围棋、跳棋、跳绳、毽子、乒乓球和羽毛球等文体活动设施。二是突出节日主题活动。
“三八”妇女节开展了“强身健体更好工作”爬山活动。另外，今年7月开展了“迎七一”颂党活动，组织全体参加大合唱《团结就是力量》、《没有共产党就没有新中国》今年元旦，我中心开展了“元旦文体趣味活动”使大家在工作之余，锻炼身体，陶冶情操。三是积极参加局党组的“强四化、树四风”活动演讲比赛，在中心通过大家演讲谈心得，互相帮助提不足，最后层层筛选出一名选手代表中心参赛，取得第一名的好成绩。
任职以来认真履行职责，严格要求自己，积极要求上进，在中心党委、工会的领导和关怀下，围绕妇女工作，结合工作实际，以提高女职工素质为出发点，以促进经营开发中心事业发展为落脚点，以创新的精神，务实的作风，扎实的工作，高度的工作责任心及团队协作、奉献精神，开创了中心妇女工作新局面，为中心的文明建设作出了一定贡献。充分发挥了女工“半边天”作用，积极维护女工权益，赢得了女职工的拥护和信任，受到了上级工会、领导和同事们的好评。
一、爱岗敬业，扎实工作，全心全意为女工服务以求真务实的态度，实事求是的精神，认真做好所负责的每一项工作。充分发挥广大女职工的积极性是全面贯彻党的妇女政策，促进可持续发展的必由之路。为此，我非常重视妇女工作，将加强妇女工作纳入工作的总体目标，统筹规划，周密部署，精心安排，以切实行动维护了女职工的合法权益，充分调动其积极性，引导女职工在本职岗位上建功立业。通过举办培训活动，提高妇女保护意识，鼓励妇女用法、依法维权。同时，鼓励妇女要不断学习，提高自身素质，做到自尊、自信、自立，用实力创造自己的美好生活。
定期组织广大女工进行培训，学习文件，探讨工作，了解政策，熟悉法律，使女工干部具备了较强的调查研究、解决问题的能力、组织管理、宣传带动的能力，敢于维权、善于维权的能力。
二、切实为妇女办实事，办好事。
作为女工委员,我深深意识到，“身体就是革命的本钱”。
为女职工的身体健康提供了切实保障。在工作中，积极协调女职工家庭生活，促进家庭和睦，切实维护女职工的合法权益。
在今年“三八”节期间,组织女职工们爬山，在爬山的过程中加强了交流，增强了团体意识，相互扶持和协作。
作为一名女工委员，始终把女工冷暖放在心上，组织开展走访慰问活动，员工婚丧嫁娶都送去一丝问候和一份关怀，特别是对生病的女工，都到医院慰问，家里探望，使广大女职工感受到了工会组织的温暖、贴心，女职工感受到了工会就是“娘家”。篇四：2015年公司 工会女工工作总结2015年公司工会女工工作总结2015年财务、发展、审计中心分工会全体女工在公司党委和公司工会及机关党支部的领导下，充分发挥先锋模范作用，认真贯彻落实党的十六大和全国总工会会议精神，落实公司女工委工作任务，组织全体女工学习李家顺董事长“两个报告”“七一讲话”，认真领会精神，积极组织女党员参加“保先”教育活动，充分发挥基层女工委的管理职能，始终坚持“以市场为导向，以效益为目的，以科技为先导，以人才为根本，把沱牌做强做大”的指导思想，紧紧围绕年度生产经营目标开展财务、审计管理活动，全心全意为公司生产经营服务，为公司职工谋福利，组织全体女职工参加“爱岗敬业、增强信心、提高业务技能”的岗位劳动竞赛、提出合理化建议等活动，引导女职工钻业务、比贡献、强管理、创效益。不断提高业务管理水平，为全面完成公司生产经营任务和增收节资做出显著成绩，充分发挥半边天的作用。
一、积极组织女工参加在全党范围内开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动“保持共产党员先进性”教育活动是党的建设史上的一项重要举措；是中国共产党面向新世纪，集中解决在思想、组织、作风等方面存在的问题，着眼于保持党员队伍的先进性纯洁性，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大举措；是提高党的执政能力建设的基础工程，意义重大而深远。我们在公司党委的领导下组织会员以饱满的热情和积极的态度投身到这项活动中来，前后3个月的时间共经历了“学习动员”、“分析评议”、“整改提高”三个阶段，经过工会各成员及全体共产党员的努力，支部的“保先”活动开展顺利，通过党员先进性教育活动，全体党员的思想政治有了明显提高，业务骨干中党员的比例大幅度上升，有力地推动了财务、发展、审计中心各项工作的进展。
二、强化公司民主管理，全心全意服务企业，充分发挥员工的主人翁作用1、坚持参加职工代表大会制度和执行厂务公开制度财务、发展、审计工会根据公司半年召开一次职工代表大会的原则，建立了财务、发展、审计民主管理网络，按一定比例选出员工代表，代表中有一般员工、管理人员、女工代表，具有普遍性和广泛性。凡公司重大的生产经营决策、项目投资、员工切身利益的问题派职工代表参加，发挥职工参与管理和民主管理的权利，通过职工代表大会讨论的事项，再提交公司总经理办公会作出决定。既维护了公司的利益又倾听了员工的意见，加强了管理者与员工的交流，达到了相互理解，相互支持的目的。实行公司厂务公开管理制度，加大了公司改革和管理的透明度，为各种制度的贯彻落实打下了坚实的群众基础。
2、积极参与民主评议中高级管理人员制度和建立学习制度财务发展审计工会根据公司制订的《职代会民主评议中高级人员实施办法》和《职代会民主监督中高级管理人员程序》等一系列制度，引导员工积极、大胆参与管理，从“德、勤、能、绩、廉”等方面对管理人员进行民主评议，注重对管理人员进行“保持共产党员先进性教育”、“廉洁自律”、“讲学习、讲政治、讲正气”的教育，并按公司规定组织副科级以上人员参加者公司党委组织的政治学习。落实岗位职能职责、《尽职尽责管理办法》等约束管理人员自觉在职权范围内先行使职权，规范管理者的言行必须代表广大员工的根本利益。设立合理化意见箱，及时将员工的意见和合理化建议反应给领导和讨论落实，增强了员工的主人翁责任感。
三、维护员工的合法权益，监督实施各项员工保护措施1、协助做好员工劳动保险、保护、劳动安全工作，保障职工的正当权益。
财务、发展、审计工会配合人力资源中心做好每月公司员工的工资、奖金和各种津补贴的审批和发放，并按财务制度、劳动工资规定支付员工在公休假、法定假、婚假、产假、探亲假、丧假和依法 参加社会活动期间的工资福利待遇。审批和发放因工作需要而影响员工休息的加班加点工资和奖金。并配合相关部门对员工的德、勤、能、绩、进行考核和对各种违纪违法行为进行处罚，充分体现同工同酬、按劳分配、效益优先的原则。同时配合有关部门做好了员工的劳动保险和社会保险及劳动安全等工作，合理保障员工的正当权益。
2、协助做好女工保护、生育、家庭等工作。
财务、发展、审计工会做好女工的“五期保护”和“三查措施”，并认真贯彻《妇女儿童保护法》，充分发挥妇女能顶半边天的作用，同时协助工会做好了计划生育，调解家庭矛盾，组织女工开展“三八”游园活动，交流思想，鼓励女工爱岗敬业，奉献沱牌，当好家，理好财，争创“五好家庭”。分会每期上报女工信息，及时反映女工思想动态，年终对女工信息工作进行全面总结。
四、加强工会自身建设，增强凝聚力和吸引力，做员工的表率1、建立健全工会工作制度，完成上级工会布置的任务。
加强工会自身改革和建设就是建设好强有力的基层领导班子和高素质的管理队伍。基层工会组织根据企业改制的需要，切实做到“随改随建”，严格按《工会法》、《工会章程》的规定选举产生工会委员会、女职工委员会、工会经费审查委员会，工会班子真正向年轻化、知识化、专业化方向发展。
工会建立了工作制度和政治学习制度，组织会员学习“邓小平理论”、“三个代表”、“会计法”、“统计法”、“审计法”、“合同法”等。坚持党的基本路线，坚持自查自纠，廉洁自律，热心为群众服务。工会还积极完成上级工会布置的各项任务。
2、坚持“双增双节”，严格工会经费支出和经费审核工作。
财务、发展、审计工会为公司维护公司利益，为保护全体员工的合法权益，严格控制各项非生产性费用支出，完善业务招待费、电话费、小车使用费的定额，建立健全货款回笼制度和资金使用计划，统筹安排资金，保证了生产经营、技改顺利进行。审计中心在今年的专项审计活动中共审减基建、财务等项目金额2100余万元，使公司“双增双节、挖潜增效”活动进一步深化，为公司开源节流积极创收作出了贡献。
五、开展岗位劳动竞赛，提高员工素质，建设四有员工队伍1、积极开展岗位技能竞赛，培养员工爱岗敬业精神，增强从业信心。
今年根据“五一劳动竞赛”的安排，财务、发展、审计工会财务中心组织财会人员学习财会制度、会计法并进行电算化系统操作和统计比赛，评选出劳模母士君、标兵江帆、黎春兰；审计中心组织人员进行审计知识考试，评选董秀英为标兵，他们受到了公司表彰和奖励，用先进的思想鼓舞人，用榜样的力量感召人，增强了员工的从业信心，培养了爱岗敬业精神，提高了工作效率。
2、组织参加文体活动，提高员工政治思想觉悟财务、发展、审计工会利用“三八”、“五一”等节日和公余时间，开展篮球、卡拉0k、象棋、扑克等多种形式业余文化活动，丰富了员工业余生活，增强了员工团结协作精神，增强了凝聚力。
总之，财务、发展、审计工会在公司党委和上级工会领导下，在各部门领导支持下，建立了一个符合现代企业管理要求，密切连接群众的工会领导班子，有一支具有年轻化、知识化、专业化的热心为员工服务的以党员为核心、以团员为骨干的工会积极份子队伍，组织员工学习政治理论、业务技能、管理知识，积极开展了劳动竞赛和文体活动，实施了员工劳动保护措施，合理维护了员工利益，强化了企业的民主建设，加强了工会自身建设，培养了“四有”的员工队伍，在依靠员工办企业中发挥了积极的作用。
我们将立足管理，不断探索，锐意进取，扎扎实实地搞好工会各项工作。篇五：公司2012年工会女工工作总结公司2012年工会女工工作总结2012年工会全体女工在公司党委和公司工会及机关党支部的领导下，充分发挥先锋模范作用，认真贯彻落实党的十六大和全国总工会会议精神，落实公司女工委工作任务，组织全 体女工学习董事长“两个报告”“七一讲话”，认真领会精神，积极组织女党员参加“保先”教育活动，充分发挥基层女工委的管理职能，始终坚持“以市场为导向，以效益为目的，以科技为先导，以人才为根本，把沱牌做强做大”的指导思想，紧紧围绕年度生产经营目标开展财务、审计管理活动，全心全意为公司生产经营服务，为公司职工谋福利，组织全体女职工参加“爱岗敬业、增强信心、提高业务技能”的岗位劳动竞赛、提出合理化建议等活动，引导女职工钻业务、比贡献、强管理、创效益。不断提高业务管理水平，为全面完成公司生产经营任务和增收节资做出显著成绩，充分发挥半边天的作用。
一、积极组织女工参加在全党范围内开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动“保持共产党员先进性”教育活动是党的建设史上的一项重要举措；是中国共产党面向新世纪，集中解决在思想、组织、作风等方面存在的问题，着眼于保持党员队伍的先进性纯洁性，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大举措；是提高党的执政能力建设的基础工程，意义重大而深远。我们在公司党委的领导下组织会员以饱满的热情和积极的态度投身到这项活动中来，前后3个月的时间共经历了“学习动员”、“分析评议”、“整改提高”三个阶段，经过工会各成员及全体共产党员的努力，支部的“保先”活动开展顺利，通过党员先进性教育活动，全体党员的思想政治有了明显提高，业务骨干中党员的比例大幅度上升，有力地推动了财务、发展、审计中心各项工作的进展。
二、强化公司民主管理，全心全意服务企业，充分发挥员工的主人翁作用1、坚持参加职工代表大会制度和执行厂务公开制度工会根据公司半年召开一次职工代表大会的原则，建立了财务、发展、审计民主管理网络，按一定比例选出员工代表，代表中有一般员工、管理人员、女工代表，具有普遍性和广泛性。凡公司重大的生产经营决策、项目投资、员工切身利益的问题派职工代表参加，发挥职工参与管理和民主管理的权利，通过职工代表大会讨论的事项，再提交公司总经理办公会作出决定。既维护了公司的利益又倾听了员工的意见，加强了管理者与员工的交流，达到了相互理解，相互支持的目的。
实行公司厂务公开管理制度，加大了公司改革和管理的透明度，为各种制度的贯彻落实打下了坚实的群众基础。
2、积极参与民主评议中高级管理人员制度和建立学习制度财务发展审计工会根据公司制订的《职代会民主评议中高级人员实施办法》和《职代会民主监督中高级管理人员程序》等一系列制度，引导员工积极、大胆参与管理，从“德、勤、能、绩、廉”等方面对管理人员进行民主评议，注重对管理人员进行“保持共产党员先进性教育”、“廉洁自律”、“讲学习、讲政治、讲正气”的教育，并按公司规定组织副科级以上人员参加者公司党委组织的政治学习。
落实岗位职能职责、《尽职尽责管理办法》等约束管理人员自觉在职权范围内先行使职权，规范管理者的言行必须代表广大员工的根本利益。设立合理化意见箱，及时将员工的意见和合理化建议反应给领导和讨论落实，增强了员工的主人翁责任感。
三、维护员工的合法权益，监督实施各项员工保护措施1、协助做好员工劳动保险、保护、劳动安全工作，保障职工的正当权益。
工会配合人力资源中心做好每月公司员工的工资、奖金和各种津补贴的审批和发放，并按财务制度、劳动工资规定支付员工在公休假、法定假、婚假、产假、探亲假、丧假和依法参加社会活动期间的工资福利待遇。审批和发放因工作需要而影响员工休息的加班加点工资和奖金。并配合相关部门对员工的德、勤、能、绩、进行考核和对各种违纪违法行为进行处罚，充分体现同工同酬、按劳分配、效益优先的原则。同时配合有关部门做好了员工的劳动保险和社会保险及劳动安全等工作，合理保障员工的正当权益。
2、协助做好女工保护、生育、家庭等工作。 工会做好女工的“五期保护”和“三查措施”，并认真贯彻《妇女儿童保护法》，充分发挥妇女能顶半边天的作用，同时协助工会做好了计划生育，调解家庭矛盾，组织女工开展“三八”游园活动，交流思想，鼓励女工爱岗敬业，奉献沱牌，当好家，理好财，争创“五好家庭”。分会每期上报女工信息，及时反映女工思想动态，年终对女工信息工作进行全面总结。
四、加强工会自身建设，增强凝聚力和吸引力，做员工的表率1、建立健全工会工作制度，完成上级工会布置的任务。
加强工会自身改革和建设就是建设好强有力的基层领导班子和高素质的管理队伍。基层工会组织根据企业改制的需要，切实做到“随改随建”，严格按《工会法》、《工会章程》的规定选举产生工会委员会、女职工委员会、工会经费审查委员会，工会班子真正向年轻化、知识化、专业化方向发展。
工会建立了工作制度和政治学习制度，组织会员学习“邓小平理论”、“三个代表”、“会计法”、“统计法”、“审计法”、“合同法”等。坚持党的基本路线，坚持自查自纠，廉洁自律，热心为群众服务。工会还积极完成上级工会布置的各项任务。
2、坚持“双增双节”，严格工会经费支出和经费审核工作。
工会为公司维护公司利益，为保护全体员工的合法权益，严格控制各项非生产性费用支出，完善业务招待费、电话费、小车使用费的定额，建立健全货款回笼制度和资金使用计划，统筹安排资金，保证了生产经营、技改顺利进行。审计中心在今年的专项审计活动中共审减基建、财务等项目金额2100余万元，使公司“双增双节、挖潜增效”活动进一步深化，为公司开源节流积极创收作出了贡献。
五、开展岗位劳动竞赛，提高员工素质，建设四有员工队伍1、积极开展岗位技能竞赛，培养员工爱岗敬业精神，增强从业信心。
今年根据“五一劳动竞赛”的安排，工会财务中心组织财会人员学习财会制度、会计法并进行电算化系统操作和统计比赛，评选出劳模、标兵；他们受到了公司表彰和奖励，用先进的思想鼓舞人，用榜样的力量感召人，增强了员工的从业信心，培养了爱岗敬业精神，提高了工作效率。
2、组织参加文体活动，提高员工政治思想觉悟工会利用“三八”、“五一”等节日和公余时间，开展篮球、卡拉0k、象棋、扑克等多种形式业余文化活动，丰富了员工业余生活，增强了员工团结协作精神，增强了凝聚力。
总之,工会在公司党委和上级工会领导下，在各部门领导支持下，建立了一个符合现代企业管理要求，密切连接群众的工会领导班子，有一支具有年轻化、知识化、专业化的热心为员工服务的以党员为核心、以团员为骨干的工会积极份子队伍，组织员工学习政治理论、业务技能、管理知识，积极开展了劳动竞赛和文体活动，实施了员工劳动保护措施，合理维护了员工利益，强化了企业的民主建设，加强了工会自身建设，培养了“四有”的员工队伍，在依靠员工办企业中发挥了积极的作用。我们将立足管理，不断探索，锐意进取，扎扎实实地搞好工会各项工作。
幼儿园工会、宣传部长工作总结_幼儿园工会工作总结和计划幼儿园2015年度工会工作总结本年度，我园工会在教育局工会的正确指导下，围绕着幼儿园的总体目标，深入贯彻“三个代表”的重要思想和党的教育方针，找准工会位置，积极发挥作用，齐心协力，真抓实干，取得了显著的成绩，也促进了幼儿园的整体发展。
一、参与幼儿园管理，维护教工利益1、xx年1月22号我园召开了xx年的表彰大会，对先进集体和先进个人进行了表彰，颁发了奖状和奖品，优秀教师代表介绍了经验。
2、学期初工会组织召开全体教职工大会，鼓励教职工为幼儿园的建设提合理化建议30多条，其中对工会方面的建议13条。听取职工意见，让职工畅所欲言并参与幼儿园的建设，这就大大激发了教职工的主人翁意识，使广大教工把工会真正当成了自己的家，教师们有心事、难事都愿意到工会倾诉。
3、9月初，在进行民主评先活动时我工会召开了职代会，充分让教职工发表意见，使评先工作在公开、公正、透明中进行。评先结束后及时将评先结果进行公示，选出的优秀教师参加了教师节新华区教师表彰大会。
二、提高教职工素质，促进保教质量的提高1、园工会积极支持教工们提高科研能力，增强研究意识，今年我园在省《优化师幼互动关系的研究》中征集了大量的教学案例和教育随笔，并选出优秀篇章整理成册，为以后的工作留下了宝贵的资料，并受到了课题组专家的好评。
2、10月份在全市幼儿教师素质赛中我园陈静等8名教师参加均取得了优异成绩；11月份在河北省幼儿教师优秀教育活动展评活动中我园教师周伟玲获省一等奖；在11月份区里组织的主题活动评优中我园周晓斐等8名教师面向全区进行了展示，其中有6人获一等奖、2人获二等奖。
3、为了做好幼小衔接工作，我园的大班老师组织了一系列的主题活动如：参观小学、体验小学的学习生活、与小学生交流、设计课程表等；6月底精心设计组织毕业典礼，并把活动制作成光盘送给了每一个孩子，为孩子留下美好的回忆。
4、利用多种形式为幼儿提供展现自我的平台，今年我园组织了春季运动会、六一建园十周年庆典、庆十一绘画展、我为祖国妈妈唱赞歌歌咏比赛、诗歌朗诵5、工会鼓励教师业务进修，重视师资队伍建设，今年有两名新教师参加了普通话水平培训和测试，有5名教师参加了本科在职学习。
三、开展丰富多彩的职工活动本年度，我工会组织开展了丰富多彩的绘画、文体活动，活跃教工生活如：开展小制作活动、唱歌赛、交谊舞会、体操比赛、边弹便唱、绘画赛、踢毽子、跳绳、乒乓球赛、羽毛球赛活动等，每月开展活动简列如下：一月份:8日，对全体职工进行安全教育，并从各班重新挑选了义务消防员，建立了义务消防小组，同时组织学习安全消防61号文件，制定了预防火灾的消防安全措施。20日，工会主席带队慰问了幼儿园离退休职工和病休职工，把慰问品送到她们手中。
三月份:5日，组织了职工卡拉ok赛，为职工发放了纪念品.18日组织职工进行全面体检,并为职工发放了板兰根冲剂。
四月份:5日工会组织全体职工，到栾城草莓基地亲身体验采摘草莓的乐趣；7日—11日第二次为全体职工发放板兰根冲剂，为老师发放了金嗓子喉宝含片一盒；在四月份的幼儿器械操表演中，工会组织部分职工配合制作了大量的幼儿运动器械；20日组织教职工开展三人踢毽子活动。
五月份：为了配合“六一”建园十周年庆典，月初组织部分会缝纫的职工制作演出服装，在28日庆典后对设计新颖、有创新意义的服装道具制作者给予了奖励；中旬，对各班组的义务消防员，进行了模拟发生意外的紧急集合演习，组织织工学习一些简单的营救小常识，同 时每人发放消防小册子一本；月底，为了庆祝全国总工会成立80周年，园工会组织全体职工学习工会知识，进行了知识问答竞赛活动；在建园十周年庆典中广大教职工踊跃参加，献上了精彩的《好日子》、《越来越好》、《精忠报国》等歌舞。
六月份：4日工会组织全体职工，在北站宾馆举行庆祝华北幼儿园建园10周年大会餐。
13日工会组织教职工学习有关法律知识，进行了保护未成年法律知识篇二：幼儿园工会工作总结幼儿园工会工作总结本学期，我园工会在总校工会及园领导的关心、支持下，坚持以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，围绕园的中心工作，进一步加强教师现代教育理论学习，更新教育观念，促进了学校教育教学质量的提高，有力地推动了教育现代化工程的实施和全面实施素质教育的进程，坚持以教研为先导，深化课堂教学改革，全面实施素质教育，在教育教学中取得了较大成绩。下面将我们一年来的工作情况汇报如下：一、加强思想建设，学习宣传工会法加强教师的政治学习，制订了每周一为学习日的制度。有计划地组织教职工学习学习了“三个代表”内容；育“一法一例”及国际国内形势；学习了全国基础教育工作会议精神等内容。加大了师德教育力度，使教职工整体素质有了较大提高。
二、加强素质教育理论学习，加快教育信息化步伐，培养高素质的现代化的教师队伍。
⒈要想实现教育创新就必须以现代化的教育理念为先导。因此，我们狠抓现代教育思想建设，建立完善学习制度、评比制度，鼓励教师勤学习、勤记录、勤积累，引导老师撰写教育论文，教育笔记及心得，进行素质教育个案研究。采取多种形式激励教师学习现代教育理念，树立起全新的教育观、质量观和管理观。鼓励教师继续深造，自学成才，本学年有1位教师在电大深造并完成了全部学业并有7名教师参加学习，完成了部分科目。
⒉为了提高教师的业务素质，以适应幼教改革发展的需要，我们采取走出去，请进来的办法，加强教师的学习。近一年来，幼儿园先后组织干部教师外出参观学习。促进教师的知识理论不断得到更新，取得了不少成绩，在各班级环境创设评比活动中小一班、小二班获一等奖，大二班获二等奖；教师绘画作品及指导的幼儿绘画作品幅，参加省2008年喜迎奥运画展，其中10名教师获金奖,31名幼儿分获金银铜奖；幼儿庆”六一”活动受到县和总校领导的好评.组织教师探讨课程改革情况并制定幼儿园课程改革实验计划，本学期向市上交了科研课题的阶段性总结材料及市教科所初教科主任等人较好的评价，对今后的教学工作有很大启迪。
⒊继续开展“以老带新”结对子活动。一级以上的教师带一名新教师，制定培养计划，有目的地开展活动，抓好新教师的培训工作。每月老教师听新教师一次的教学活动，对新教师进行手把手的培养，肯定新教师的优点，指出不足之处，提出可行性建议。新教师听老教师二次的教学活动，吸收老教师的优点，在经常的观摩活动中使新教师尽快地成长，同时也提高了老教师的教育评价水平。
开展教学验证活动组织的是验证主题活动《雨》主题探索活动《寻找合适的东西》，并组织教师探讨研究。
三、开好教代会，加大民主管理力度。
⒈选举成立教代会和经费审查委员会。
⒉正确处理好改革、发展、稳定的关系，对涉及教职工切身利益的问题提出意见和建议，组织教职工开展“教职工提案征集活动”并请行政领导针对具体内容讨论、立案。并对职工大会提案落实情况汇报，未落实说明原因。
四、维护教职工利益，为教职工办实事好事，组织参加各项活动。
1、我园工会经常深入教职工之中，听取教职工的意见建议，及时了解教职工的疾苦， 满腔热情地为教职工服务。做到了上情下达、下情上报，使工会发挥了联系党和教职工的桥梁和纽带作用。
⒉我园为教职工办实事好事，开展各项有益身心健康丰富多彩的文体活动（1）积极参加教育工会组织的“庆?三八?扑克升级比赛”活动。
（2）表彰先进，弘扬敬岗爱业，促进教育教学质量的提高我们积极做好先进个人的评选、表彰工作，以推动师德建设。
，表彰了优秀教师.（3）组织卡啦ok晚会若干次（）关心群众疾苦，经常开展送温暖活动走访慰问生病教师、家属。
（）在教职工的生日来临之际，为他送上一份礼物，送上一句温馨的话语，体现了浓浓的情意。
（）组织教师绘画比赛、炊事员包水饺比赛。
五、加强工会自身建设，提高教师的自身素质。
我园工会工作虽然取得一定的成绩，还存在一定的差距，主要表现在有时忙于应付上传下达日常事务，对政治理论深入学习研究不够，如何在大局中对工会工作进行理论思考，还很欠缺，这些都有待于今后工作中克服、改进。回顾过去，展望未来，我们将与时俱进，开拓进取，学习、宣传、贯彻《工会法》，全面推进教育工会工作，为幼儿园的辉煌做出贡献。
篇三：幼儿园工会活动总结关于**幼儿园“三八”节工会活动的总结为了丰富广大职工的业余生活，为了积极响应上级领导要求教职工“不断进步，终身学习”的号召，也为了促进我园的和谐发展，我园于2011年3月8日在园内举行了一次有意义的工会活动。
这次活动主要分三部分进行：一是案例分析和思考，二是体育比赛，三是集体进活动一、案例分析和思考。
积极响应上级领导终生学习的号召，结合幼儿园工作的实际情况，我们选择了一个案例，组织教师分组讨论，然后反馈，总结，从而达到分析、思考、学习、反思的目的。案例中说某园某班十几为家长集体向园长反映某教师的情况，说非常不满意此教师的工作态度，一致要求更换教师。这位园长很冷静地处理了这件事，没有盲目地偏信家长单方面的意见，而是希望家长给她一个月时间对此教师进行调查了解，答应最终给家长一个满意的答复。先由工会主席叙述了案例的起因后，要求各年级分组讨论四个问题：是否应该更换教师？为什么？解决问题的策略是什么？通过此案例你受到何启发？问题提出后，教师们很激动，各组讨论激励，大家各抒己见、畅所欲言。
因为案例和幼教工作联系紧密，是教师们工作中常听常见、甚至是亲身接触过、思考过的问题，因此有说不完的看法和感想。通过十几分钟的讨论后，各年级组长反馈各组观点。所有教师一致认为家长要求更换教师的要求是不合理的，同时都意识到了家长工作的重要性，反思到自己在工作中也做得不够好、不够细，但对否决的原因、解决的策略探讨得不够深、不够具体，没有可行性。针对这一情况，工会主席及时把本案例的实际解决经过及其策略和结果陈述给大家让大家有一个正确而完整的认识。然后通过园长的总结让教师进一步认识到家长工作的重要性，反思到自己工作中的不足，并让教师们意识到大家要劲往一处使、力往一处发，团结才能奋进、和谐才能发展，园领导永远和姐妹们站在一起，永远维护大家的合法权益不受侵犯。
活动二、体育竞赛（二人同心协力比赛、年级拔河比赛）幼教工作中绝大部分教师是女性，因此教师间的团结与和谐是工作正常进行、是幼儿园不断发展的前提。针对这一特点，我们本着团结奋进、和谐相处的活动宗旨，设计了此比赛活动，目的是希望通过活动拉近教师间的情感距离，学会相互配合、相互包容、和谐相处，共同把教育教学工作做好，把班级 管理好。
活动中，各位教师积极参与、配合默契，劲往一处使、力往一处发，尽最大努力取得最佳成绩。比赛结果是：在二人同心协力赛中大六班、中三班、小三班的六位老师获胜；在年级拔河比赛中，中班级的老师们以二比零的绝对优势打败了其他三个组，取得了第一名。比赛后，教师们很开心，并真正体会到了配合、同心、协力的力量。
幼儿园女工工作总结篇2
【关键词】幼儿园男教师;资源;缺乏;成因
【中图分类号】G615【文献标识码】a【文章编号】1004-4604(2009)10-0032-04
从世界范围内来看,幼儿园男性教师所占比率普遍偏低。日本幼儿园男性教师的比率约占7%,美国幼儿园男性教师的比率约占10%,而我国不足1%。据2003年《中国教育统计年鉴》数据显示,2003年我国幼儿园教职工总计人数为973159人,其中男性63034名,占总数的6.5%,而从事教育教学岗位的男性占幼儿园教职工总数的2.1%,其余4.4%为非教育教学岗位的职工。〔1〕这些稀缺的男教师主要分布在像北京、上海、广州这样经济发达、对外交流频繁的大城市,而在经济落后、信息相对闭塞的偏远地区,幼儿园男教师仍不为社会和个体所接受,因此数量极少。我国幼儿园教师性别结构比例严重失衡,不利于儿童的社会化发展,也不利于幼儿教育事业的发展。
一、幼儿园男教师缺乏的原因
(一)社会传统性别文化观念的束缚
我国幼儿园教师性别结构比例严重失衡与传统文化对不同性别的角色定位和社会期待有着紧密的联系。
首先是性别角色定位的刻板印象。性别角色定位是指不同性别群体成员为适应社会对性别角色的要求,接受群体行为规范,符合群体发展需要的过程。人在出生时仅有生物学意义上的性别(sex)差异,并未产生心理行为上的明显差异,在其后不断社会化的过程中才逐步形成了社会性别(gender),男性和女性被赋予了不同的角色期待,形成了性别角色的刻板印象。社会劳动分工也因此产生明显的性别差异,如认为男性不适合从事幼儿教育这一行业。这种潜在的、无形的、顽固的传统意识和文化心理会迫使人们按照社会所认可的性别模式和规范来行动。
其次是主流文化观念的禁锢。传统观念认为看护孩子是女性的天职,并不需要什么特殊的专业技术,因此,幼儿园教师往往被认为是没有太大前途的职业,相应的地位和福利待遇也不尽如人意。昆明某幼儿园的一名男教师就切身体会到了这种传统文化观念带来的压力。当初他大学毕业到一所公办幼儿园报到时,50多岁的女园长惊讶地打量了他半天,那种奇怪的眼神令他久久无法释怀。
再次是社会期待的冲突。在我国,人们对于学前教育以及幼儿园教师角色的认识依然存在明显的偏见,男性选择幼儿园教师职业往往被误认为是因为工作能力差,缺乏挑战性等。面临巨大的社会舆论压力,男性不敢轻易选择幼儿园教师职业。已选择这一职业的男教师则往往会感受到种种困扰,这种困扰甚至会影响到其生活的方方面面,如爱情、婚姻、家庭等。
(二)学前教育事业的发展尚不完善
随着社会的进步,我国学前教育已经建立起一套相对完整的学科体系,从理论基础到教学实践,从目标设定、具体实施到教育评价等。在关注儿童全面发展的同时,也开始关注幼儿园教师的性别多元构成。然而,目前我国学前教育事业的总体发展相比英美等发达国家依然存在很大的差距,这种差距也是我国幼儿园男教师资源匮乏的现实原因。
首先,从政府政策导向来看,相关政策、法律法规以及社会保障体系尚不健全。英国有相关政策规定,幼儿学校是义务教育的第一阶段。法国规定,学前教育是初等教育的组成部分,学前教育不作强制要求,但免费实施,所有2~7岁的儿童均可就近上幼儿学校。荷兰规定,幼儿教育属于义务教育。相比这些国家,我国对于学前教育的关注还不够,资金投入也明显不足。幼儿园教师的工作压力大,工作时间长,任务繁重,较大的劳动付出没有获得相应的回报,幼儿园教师的职业幸福感较差。在社会地位与待遇偏低的情况下,内部的分配不公也普遍存在。公办与非公办园的差距很大,编外教师和在编教师收入的差距也极其明显。这些问题直接影响到幼儿园教师队伍的稳定。在这样的情况下,作为传统意义上的家庭经济支撑,男性从事幼儿园教师这一职业面临更多的经济压力。
其次,幼儿园男教师的培养现状不容乐观。直至目前,我国尚未形成一套比较完备的针对幼儿园男教师的培养体系。在阿根廷,国家专门根据幼教师资性别的不同提供相应的课程,如为女生开设家政课,为男生开设手工课等。我国学前教育师资的培养主要由各级各类师范院校承担。就目前的生源现状来看,幼儿园教师专业的男女生比例严重失调。湖南长沙师范专科学校对其1974年至2005年学前教育专业毕业生的性别状况所作的调查发现,近30年来该校培养的男生数仅占毕业生总数的1.1%,〔2〕并且很多学前教育专业的男生毕业时并未选择到幼儿园及相关机构工作。师资培养机制的不完善是导致幼儿园男教师资源匮乏的直接原因。
再次,目前许多幼儿园对于引进男教师依旧持观望态度。很多幼儿园已经习惯了全是女教师的局面,忽然来了男教师,无论是在工作习惯还是在生活习惯上,都需要一个适应的过程,而这也给男教师带来了很多不便。甚至有很多幼儿园在顾及男教师的食宿安排以及职前和在职培训的特殊性,放弃引进男教师的打算,并且对于在职男教师的流失也没有给予足够的重视,未能采取有效措施加以挽留。
(三)男教师个人人生观和价值观的影响
人是社会的产物,个人世界观、价值观的形成受社会的影响。在传统性别文化观念的影响下,很少有男性把自己的理想和目标定位为幼儿园教师,或者说,男性对从事这一职业并无太大的兴趣。
幼教机构的领导多由女性担当,幼教群体中女性占绝大多数,男教师所处的境况比较尴尬,在协调幼儿园教师团队的各种关系上也不占优势,社会对于男教师的生活、心理问题也没有给予充分的关注,实际上他们成为了幼儿园中的弱势群体,这很容易造成在职男性幼教师资的流失。
虽然男性从事幼教事业受到以上种种观念的影响和制约,但是从一些成功适应幼儿园环境的个案来看,男性应该可以进入幼教行业。浙江杭州市某幼儿园的男教师陈某在《一个男教师的心声》中介绍了自己的从业经历:从开始不顾家人的反对执意走上幼教工作岗位,到从事这个职业时遭遇到周围人的不解和社会的压力,他也一度彷徨,深深地思索“幼儿园男教师是否真的没出息”这样的问题。最后,在和孩子们的亲密接触中他体会到了被需要的幸福,在园领导和其他女同事的关照中感受到了家的温暖,在幼儿家长的极其尊重和关心中消除了种种困惑,最终成为一个快乐的男性幼教人。〔3〕正如陈老师在文中最后所呼吁的那样,只要社会各界给予幼儿园男教师更多的关注,切实保障他们的待遇,切实为他们提供一个良好的生活和学习空间,一定会有更多的男性加入到幼教行列中来,并作出独特的贡献。
二、对策及建议
男性幼教师资匮乏,这是一个不争的事实,并且已经影响到儿童的社会化发展、学前教育师资队伍建设乃至整个学前教育事业的发展。要改变这一现状,须采取有效措施。
第一,淡化传统性别文化观念的影响,充分发挥社会舆论的导向作用,加大大众媒体的正面宣传力度,在全社会形成重视学前教育和尊重幼儿园教师的风气和氛围,改变以往人们对于学前教育以及幼儿园男教师的错误认识,为幼儿园男教师队伍的成长和发展壮大营造一个宽松和谐的社会氛围。作为幼儿园引进男教师的直接受益者――广大家长应该充分认识到男教师对幼儿成长不可替代的作用,摒弃那些男性不能胜任照顾幼儿工作的观念,以更加宽容的心态接纳幼儿园男教师。〔4〕
第二,加强国家对于学前教育发展的宏观调控,加大对学前教育事业的扶持力度,完善学前教育法律法规和社会保障体系,关注幼儿园男教师的生活和心理问题,提高幼儿园教师包括男教师的社会地位和福利待遇。〔5〕目前由于幼儿园教师的工资待遇普遍偏低,与男性对职业薪酬的期待有一定差距,导致许多原本对幼教事业感兴趣的男性止步门外。对此,某些私立性质的早教机构的做法值得借鉴。如有早教机构为了吸引男教师入行,开出高于女教师30%的薪酬标准。这种做法可称之为积极的性别歧视,不失为一种较好的措施。
第三,逐步完善学前教育师资的培养机制,加强幼儿园男教师的培养和职业引导,制定专门的幼儿园男教师培养计划。培养机构要努力培养学生热爱学前教育事业的信念,帮助他们树立正确的世界观、人生观和职业价值观。〔6〕陶行知、陈鹤琴、张雪门等均为男性,他们顶着重重的家庭和社会压力,毕生从事幼儿教育工作,并取得了巨大的成就。这说明幼教行业并非只有女性才能做好。〔7〕学前教育培养机构可以在课程设置和教学内容及教学方式的选择上适当突出男性特色,针对男教师的特点因材施教。此外,努力引导男教师做好职业发展规划,培养他们不断学习的能力,为个人未来的发展打好基础。
第四,幼儿园要努力加大对男教师的引进力度并根据性别特点安排男教师的工作,如在幼儿园的管理层中安排男性工作人员,采取有效措施充分调动男教师的工作热情,实现男女教师的性别优势互补,等等。〔8〕幼儿园要努力提供能够充分发挥男教师才能的空间,让男教师充分感受到自身的价值。幼儿园还可以有意识地吸引更多的男性社会人员,例如家长和志愿者等参与到幼儿园教育中来,让他们为幼儿园的发展献策献力。
常州市两位幼儿园男教师的经历可以给我们一些有益的启示。毕业于南京师范大学体育系的王某在幼儿园工作的最初几年,几度想另谋职业,所幸他遇上了一位求贤若渴、亦师亦友的园长。这位园长在给予他关爱的同时还注重引导他明确人生价值,使他最终坚持下来并真正喜欢上了幼教事业。毕业于常州师专美术系的王某,在幼儿园担任美术教学工作,园长专门为他配备了一间工作室,他在从事自己喜欢的工作时取得了一定的成绩,获得了实现自我价值的成就感,从而爱上了幼教事业。这两位男教师的经历告诉我们,只要幼儿园能充分认识引进男教师的意义,充分关注男教师的发展,让更多的男教师投身幼儿教育事业是完全可能的。
参考文献:
〔1〕教育部发展规划司.中国教育统计年鉴〔m〕.北京:人民教育出版社,2003:180-181.
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〔4〕冯晓霞,蔡迎旗.我国幼儿园教师队伍现状分析与政策建议〔J〕.人民教育,2007,(11):26-29.
〔5〕黄琦.幼儿园男教师入职与适应问题研究〔D〕.南京:南京师范大学,2007.
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〔8〕史晓波.男幼儿教师专业认同的个案叙事研究〔D〕.重庆:西南大学,2008.
theCausesandtheCountermeasuresforLackofpreschoolmaleteacherinChina
HouXiaoqian,ZhangXiuchao
(Collegeofeducationalmanagement,SouthwestUniversity,Chongqing,400715)
幼儿园女工工作总结篇3
关键词幼儿园女教师
中图分类号：G615文献标识码：a
1用人之长
别小看幼儿园这个清一色女同胞集体，其实，这个集体极具特色，魅力无穷，是一只不可轻视的“娘子军”队伍。但是，要想真正发挥这只娘子军队伍的战斗力，关键在于园长。这就要看园长是否会用，是否善用，是否拥有开放、宽广、容纳的胸怀。例如，我园虽是一所县级幼儿园，但队伍却不乏优秀之人才，有的普通话讲得非常棒，有的钢琴弹得好，有的写得一手好字，有的电脑玩得溜，有的文字功夫硬，有的办事踏实可信，有的舞蹈跳得出色，有的善谋略、策划，即使有的教师个人素质不突出，但工作从来都兢兢业业，任劳任怨。人无完人，金无足赤，如果园长能合理有效使用每一位教师，能充分挖掘并发挥其长项，并不断增强教师的自信心、调动教师的积极性，为每一位教师搭建自主成长的平台，做到人尽其才，物尽其用，何愁园长任期目标达不到。
2善于引领
幼儿教育工作繁杂、琐碎、辛苦，加之中国人传统思想“男主外，女主内”的影响，幼儿教师常常迷失方向，人生价值得不到应有的体现，这就需要园长时时给予她们引领，帮助她们树立目标，支持她们、相信她们，使她们在平凡的岗位上尽可能实现自己的人生价值。幼儿教育工作可以引领的内容很多，但应尤其注意以下方面的引领：一是拥有一个健康身心的引领。幼儿园工作非常辛苦，作为园长应该关心幼儿教师的身心健康，繁杂琐碎而工作报酬较低的工作现实我们无法改变，但我们可以改变自己的心情，俗话说：“高兴是一天，不高兴也是一天，既如此，为何不选择高兴过一天呢？”况且，如果自己怡然真情付出，你就会发现，其实幼儿教育工作也其乐无穷，也是极具价值的。因此，作为园长，应引领、甚至以为教师创造一种快乐工作、生活的心情为工作己任；二是目标意识的引领。拿破仑说：“没有目标，不可能发生任何事情，也不可能采取任何行动，如果个人没有目标，就只能在人生的路途上徘徊，永远到不了任何地方”。幼儿教师由于工作繁杂、琐碎、辛劳，因而稍不留神就会忘了自己的目标，忘了自己的人生理想和价值，因而园长应时常引领教师不断设置自己的工作、生活、学习目标。一个目标实现了，再完成下一个目标，如此，在不断循环中去实现和超越自己的人生理想，享受人生的快乐；三是善于学习的引领。学习是进步的阶梯，教师只有养成良好的经常学习、反思、总结的习惯，思维才不会僵化，观念、方法才会更新，工作才能提高，工作提高了，才会有成就感，有了成就感，教师才更加热爱、甚至喜欢自己的工作；四是行动引领。生活中女人唠叨是共性，这就是女人想得多、说得多、做得少的结果，这种结果往往让女人们处于只想、只说而不做的烦恼之中。所以，作为园长，应该引导教师将许多对工作美妙的所思所想付诸行动，来点实际的，要知道，只有行动才可以改变一切，否则，再美妙的思想和目标都是毫无意义的。
3学会赏识
管理的核心是激励，美国心理学家威廉詹姆士说过：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。作为管理者，在构建和谐社会理念下的今天，更需要多用赏识的眼光去管理。赏识是一种欣赏，赏识是一种肯定，赏识更是一种理解、宽容与包含。赏识管理法给被管理者的是一种认定，它能让被管理者认识到自己的价值，并进一步激发被管理者的工作热情。幼儿园女教师多，而女教师的心理特点是自尊心强，不甘落后，因此赏识管理法更适合在幼儿园使用，赏识管理法很简单，不是做了惊天动地的大事才可以赏识，只要管理者拥有这一管理理念，“赏识”管理契机随处可见。如，当电教管理员为全园师幼、家长设置了最佳听觉广播时，园长可以赏识；当厨房师傅为全园小朋友制作出花样翻新的美味时，园长可以赏识；当某位教师主动承担工作任务时可以赏识；当家长的出入登记制度执行有改善时可以赏识……赏识不仅创造出一个宽松、和谐的氛围，更能有意想不到的提高工作效率的价值。
幼儿园女工工作总结篇4
建设局妇委会在局党委的领导下，市妇联的指导下，认真学习贯彻十六大精神，围绕建设局的中心工作，以提高女性素质为重点，深入调查研究，全面提高广大妇女的整体素质，广泛开展以“四自”精神为主题的各项活动，积极发挥妇委会的作用，取得了一定的成绩。
一、积极参加保持共产党先进性教育活动，努力提高妇女党员干部素质
从市委召开“保持共产党先进性教育活动”动员大会以来，我们妇委会组织全体女党员积极参加教育活动之中，妇委会成员和各单位妇委会主任们认真参加局党委党员干部春训班，学习胡锦涛同志在新时期保持共产党先进性专题报告会上的讲话，进一步明确党的先进性是党的生命所系，力量所在。
为庆祝第95个国际妇女节，同时结合当前党员先进性教育活动的广泛开展，建设局系统部分基层优秀妇女党员代表欢聚一堂，畅谈活动体会，交流学习心得，赋予这个节日以深刻的时代意义。来自建设一线的妇女党员们在座谈中从结合工作实际出发，加强了对开展党员先进性教育活动，必须坚定理想信念，必须坚持理论和专业技能学习，必须兢兢业业做好本职工作，服务社会的共同认知。同时也感激党和政府提高了她们的社会地位，给予她们平等参与社会主义建设事业的各项权利。她们表示，一定要振奋精神，争当模范表率，做好本职工作，为社会提供优质的服务，切实解决好群众关注的重点问题、突出问题，加快“两个率先”和富民强市的进程。组织部分女职工参加市总组织的“女职工生殖保健知识讲座”等，提高女职工的生殖保健知识水平。
二、抓住节日契机，开展各类活动
3月3日下午，建设局礼堂来了一批特殊妇女，参加金坛市建设系统庆“三八”暨女性“四自”专题讲座，她们是在外建筑施工队伍项目经理和建设局各驻外办事处、建安公司各驻外分公司工作人员的家属们，这是建设局党委在“三八”期间专门为全市建筑功臣们的家属充电，提高素质、培养“四自”精神，举办的培训班，邀请了《莫愁》杂志社社长宋江英和副主编马建强上了两堂生动的《做智慧女性》和《学会爱孩子》的课，使与会者们在今后的工作和生活中，学习做一个有事业、懂丈夫、爱孩子的优秀女性。还给91个骨干子女所在学校的老师进行了交流，了解他们在校的学习情况，中考、高考后及时和他们沟通，为入高中解决一些实际困难，从真正意义上解决他们的后顾之忧。市妇联曲勤主席，建设局党委王流林书记一起和妇女们共庆“三八”节。
为将党员先进性教育活动落到实处，3月8日上午，建设局系统下属自来水、燃气、开发、房管、园林、幼儿园等单位的妇女党员代表参加了由市总工会和市妇联在金沙广场联合举行的“庆三八便民活动，展巾帼党员风采”活动，为广大市民提供有关咨询服务，发放资料上千份。尤其是来自房管处的两位女党员耐心细致地为市民解答了有关房产登记、办证、交易等方面的问题，受到了市民的欢迎和称赞。
6月1日上午，建设局党委书记、局关心下一代工作委员会主任王流林和局下属各单位的领导，他们与幼儿园的孩子们一起欢度“六一”儿童节。市自来水公司、建筑设计院、房改办、园林处、恒基监理公司、房屋开发公司、建校、一建公司、试验室、鑫坛公司、项目中心、市政公司、安全监督站、拆迁公司、房管处、通用设备公司等单位关心下一代工作小组的领导和妇委主任们到幼儿园看望孩子们并送来了11400元慰问款。孩子们为庆祝自己的节日，向来宾们表演了8个文艺节目，展示了书法、钢琴、古铮等才艺。幼儿园为增加节日气氛，还在园内布置了幼儿绘画展。
6月7、8、9三天每晚七点，建设局幼儿园家长学校特邀华东师范林学家庭教育专家陶雷博士为全园家长进行了《孩子天生是神童，如何赢在起跑线》的专题讲座，启迪父母从新和高度和视角，对待幼儿家庭教育问题。在刚刚结束的市家庭教育工作会议上，我们建设局被评为先进集体，并作了书面交流。
三、关心职工生活，切实维权
上半年，帮助申请领取特困职工证3户；为因病致困的家庭申请慈善救助3户，计得救助款9000元；春节期间局慰问特困职工家庭24户，下属各单位慰问36户，计慰问款20100元。代表市总看望和慰问省劳模徐小马,给他送去了1000元慰问金，并转交了常州劳模慰问金300元。组织全系统女职工开展生殖道防治普查，确保妇女身心健康。
四、爱心助学硕果累累
在开展“保持共产党先进性教育活动”中，我们在京施工的15名党员和骨干致富不忘家乡，纷纷自发地要为家乡贫困学生捐资助学。4月15日下午，建设局党委代表他们与来自常胜小学的张泽宇、虞倩茹、钱晔、杨俊、王亚萍、王文、龚玉婷；社头中心小学的谢仁杰、陈宜、王婷婷、周串、康诚兴；花山小学的杨红梅、杜佩、白恩丽等15个特困学生进行了座谈和交流，并转交了他们对15个孩子每人1000元的助学金。受捐学生十分感动，一致表示要刻苦学习，积极上进，做一个对国家、对社会有用的人才，以优异的成绩回报社会。共2页,当前第1页1
在建设局妇委会的帮助策划下，5月31日晚，康美购物中心、建设局幼儿园、经贸局幼儿园和实验幼儿园在康美购物中心的露天舞台上联合举办了“爱的奉献”大型文艺晚会，建设局幼儿园33名小朋友为观众献上了舞蹈《中国功夫》、《红红的蝴蝶结》和时装表演，晚会上部分幼儿家长和老师还为经贸局幼儿园王东民小朋友的病患妈妈进行了捐款。
六一前夕，市妇儿委召开了“爱心助学”十周年表彰大会，会上表彰了市政公司、房管处为“爱心助学”先进集体；自来水公司于志民、园森管理处盛丽萍为“爱心助学”先进个人。房管处扶持的徐璐、市政处扶持的严月花和自来水扶持的焦露露同学均被评为优秀“春蕾”。徐璐同学还在大会上作了“爱心奉献润雨露童心汇报结硕果”的发言。
五、开拓创新，提高妇女工作水平
为了让广大妇女更好地掌握法律法规，及时了解全局妇女工作动态，上半年我们在“金坛建设网站”上开辟了“妇委”专栏，把维护妇女儿童权益的有关法律法规、工作概况、组织网络等全面及时地发送到网上；在计划生育栏里还设置了留言本,欢迎大家把计划生育生育的经验、问题、困惑、难题等通过这个窗口来交流、探讨。并且通过电子邮件及时、准确、完整地向市妇联上报各项工作信息，运用现代化手段开展工作。
为加强建设局系统精神文明建设，丰富职工精神文化生活，协助党委和工会、共青团一起举办了“迎新春”系列文体活动，本次活动共设象棋、跳绳、青年联谊会、乒乓球、拔河、卡拉oK六个单项活动。共有300多名职工积极参加局工会组织的迎新春文体活动。
五一期间，组织百人大合唱参加市“五一歌咏”比赛得金奖。组织人员参加“金坛市全民健身周暨首届军民运动”全民健身操展示活动。
幼儿园女工工作总结篇5
1954年4月出生,祖籍浙江绍兴,中共党员。
毕业于华东师范大学教育系研究生进修班。
1983年至1991年任中国福利会幼儿园副园长,1991年至今任宋庆龄幼儿园园长,并任宋庆龄学校副校长、上海宋庆龄基金会副秘书长、中国幼教理事会理事。
获得荣誉:
全国模范教师
上海市特级教师
上海市特级校长
上海市劳动模范(两届)
上海市精神文明优秀组织者
封莉蓉的爱就像春日的阳光,坦荡、无私、自然、温馨而明媚。她爱孩子、爱员工、爱家人,爱身边每一个人,真情流露,质朴典雅,她的爱,有如一串串跳动的音符,走到哪都会洋溢出春风荡漾的柔情。
握牢接力棒,把爱心传递
性情中人的封莉蓉特别容易感动,也特别容易感染人,说她一路走来,得到多少关爱,常常泪流满面,说到她的幼儿园、她的孩子、她的员工,又总是红霞满天、神采飞扬。她的事业说白了就是在做一件事,把自己得到的爱放大、放大,去百倍地爱孩子、爱员工、爱社会、爱他人。
封莉蓉小时候家里并不富裕,姊妹5人,就靠父母两人微薄的工资收入生活。父亲谦和儒雅人缘特别好,是单位的老先进,遇事都要先替别人着想,年三十晚上,家里的年夜饭总是吃得特别早,因为父亲要到单位替人值班。家中的门联年年都是父亲亲笔写的:听话,跟共产党走。她说父亲对她的人生影响特别大。
从小学到初中,老师们都特别关爱这个瘦弱女孩。她说最忘不了的是初中时的班主任,一个家庭出身不好的女老师,那个年代,家庭出身不好仿佛就是天底下最被看不起的人。就是这位女老师待她就像待亲生的女儿。1971年,初中毕业,17岁的封莉蓉还不到80斤,班主任牵着她瘦小的身躯,从市区倒车换船,一路将她送到崇明前哨农场,交到指导员的手中,“这孩子胆小、忠厚,我不放心,请指导员多关心!”话没说完,老师就哽咽了。这件事深深印在封莉蓉脑海中,她说有时老师也许是一个不经意的举动,会整整影响学生的一生。
封莉蓉没有辜负父母和老师的期望,虽然瘦弱,但有股拼劲。到农场第二年封莉蓉作为全农场先进典型入了党,当时刚满18岁。场领导对这位很勇敢、很努力的小女孩特别关爱,先是当了排长,后来当了副指导员,不久又调到场机关政宣处工作。她说自己是在浓浓的爱意中成长的,在农场的6年多让她知道,包涵、呵护、肯定、鼓励,对一个人的成长太重要了。1977年,全国恢复高考,一心想报考复旦大学哲学系的她,只录取到幼教学校,为此,农场场长十分惋惜:我们花了多大的力气才培养这么一个人才,要到幼儿园当“阿姨”,我不赞成。如今,封莉蓉感慨地说:其实,我的性格还是十分适合从事儿童教育的。
1980年,从幼师毕业的封莉蓉成为一名幸运儿分到宋庆龄创办的中国福利会幼儿园。那时,老园长陈善明还在幼儿园,陈园长是留美博士,为了追随宋庆龄的事业,放弃了在美国的家庭,毅然回国。在“”中受尽委屈,依然无怨无悔。“爱孩子,首先就要做孩子”,一个烟盒、一块纸板,在陈园长的手中都能变出孩子们喜爱的多彩玩具。“从事宋庆龄的事业,就要有宋庆龄那样的爱心”,说起孙夫人如何关爱孩子,陈园长总是热泪盈眶。爱心需要不断的感受和传递,封莉蓉告诫自己:握牢接力棒,把爱心传递给孩子、员工和他人。
爱是一首动人的歌
1991年,以宋庆龄的名字命名的宋庆龄幼儿园落成,封莉蓉受命担任第一任园长,她深知一个人的事业与一个伟人的名字紧紧连在一起,这是莫大的幸运,也感到肩上的责任。走实验性、示范性之路,融合中西方多元文化特色,培养孩子宽阔的胸襟、活跃的思维、好学的态度、开拓的国际视野、文明的行为习惯,使之具有海纳百川、兼容并蓄的学习能力,理解包容、和谐共处的交往能力,求异思变、敢于突破的创新能力,具备自信、乐观、大气、充满爱心、不怕挫折的健康人格,为培养具备一流素质的国际性人才打下坚实基础,这是宋庆龄幼儿园的目标。
她说爱孩子就要对孩子尊重,这种尊重不仅是观念上的,更是内心的和行为上的。她要求自己必须蹲下身子与孩子交流,说话时眼睛要看着孩子,倾听孩子,要做孩子的知心朋友,用孩子的眼光去了解孩子的内心,用孩子爱老师的深度检验老师爱孩子的程度。幼儿园画廊里挂满每一个孩子的作品,每幅作品上都写上孩子的名字,告诉他你是最好的。每年幼儿艺术节,每个孩子都能站到金碧辉煌的大舞台上,尽情表演,享受成功。在这里,鼓励孩子充分想象、大胆思考、展示个性,赞美孩子用不同方法尝试去解决同一个问题,陶吧、绘画、建构,都成为孩子创造的舞台。
都说家长众口难调,学校要和家长保持距离。封莉蓉却不以为然,她说学校离不开家长,因为家长和我们的心意是相同的,都是爱孩子的。家长把孩子托付给学校,老师就应该像爱自己的孩子一样去爱这些孩子。家校和谐程度考验的正是学校有没有这种开放的心态和专业的自信。宋庆龄幼儿园从开办之初就提出与家长零距离,家长全程参与幼儿园教学、管理,真诚欢迎家长提意见,这是幼儿园做好工作的重要基础。幼儿园成立由家长自发组成的家委会,每天轮流派家长到幼儿园,从早晨的迎接鞠躬问好,到课堂上的“爸爸、妈妈当老师”,以每个父母的工作特性、个人专长告诉孩子工作情趣、生活常识,到后勤管理、卫生安全,孩子的膳食搭配。家委会成员中不乏世界500强的Ceo,他们将先进的细节管理、无缝化衔接带到幼儿园的制度建设、方案制定中。宋庆龄幼儿园接送孩子的车辆,承租于上海锦江集团,家委会成员每日上车检查车况安全,从齿轮磨损程度到刹车感觉是不是好,从什么情况下开空调到如何看出消毒的痕迹,等等,进行一系列严格的检查、提问,在家委会的强力督促下,师傅们养成了高度自觉的规范保养操作习惯,“上海锦江车队宋庆龄幼儿园班车组”的先进事迹受到中华全国总工会的表彰,被中华全国总工会评为优秀班组,锦江集团还与宋庆龄幼儿园结成精神文明共建单位。爱自己的孩子、爱幼儿园、爱幼儿园所有的孩子,成为宋庆龄幼儿园家长们真实的心路历程。
封莉蓉爱员工爱得情真意切。幼儿园规定老师上班时间不能开手机,家人、朋友有什么急事,可以通过园部人员转告,她告诫园部人员,接到每一个找员工的电话都要非常热情、亲切,要让对方感觉到这个员工在这里非常优秀,被大家真诚地关爱着。每年春节前,幼儿园都要把员工的家人请来,开一个新春联欢会,封莉蓉总要向员工家人鞠个躬深表谢意,再给员工的爱人、公婆发一份慰问品。她说我们的员工全身心扑在工作上,她们的家人给予了极大支持与理解,总觉得无法向她们家人弥补这份情,她请求员工有什么不开心的事宁可向园领导发牢骚,也千万不要让家人难过。
这里工作3年以上的老师100%到国外进修学习培训过,30岁不到,出国进修5次以上的老师大有人在,幼儿园长期聘请上海市特级教师、大学教授、教科院专家来园带教。教师队伍中38%为党员,63%为幼教高级教师,60%参与幼儿园书籍编写,76%参与国家和市、区级课题研究,80%发表过学术论文、参与国际论坛。
亲爱的,谢谢你
封莉蓉说她非常爱她的先生,爱她的家人,但却没有更多的时间和精力,爱人、家人给了她无私的关心、呵护与支持。爱人是同济大学的高材生,学生会干部,毕业后曾在同济大学做老师,为了支持封莉蓉的事业,他承担起家务和照顾女儿的责任,自己事业发展受到限制,但他从无怨言,总是乐呵呵的。每天封莉蓉回来再晚,他都等着她一起吃饭。每当她走进家门,先生总笑盈盈地迎接她,“饿了吧”、“冷吧”,接过她的包,她感到自己幸福极了,爱人常常打趣地说:你只有到了家门口,才会想起家中还有个先生。就是坐在家里,她也常常会走神,把爱人喊成员工的名字,爱人俏皮地一字一顿地说:这里,是家,我,是你先生。她说别看我平时挺坚强,但我深知是因为我有爱人这根顶梁柱。那年幼儿园装修出现质量问题,几个班级的吊顶石灰块掉下来,好在没砸着孩子,心里别提多害怕,给爱人打电话,话没说出口就哽咽得难以自持,爱人一个劲地安慰她:别怕、别怕,我马上过来。后来,还是爱人想办法将问题解决了。女儿已经上大学了,她总是记不起女儿的生日,也难得坐下和女儿好好谈次心,那天,女儿就要出国读书,不无失落地对她说:妈妈,你知道吗?我成长的许多事都是爸爸告诉我的。一次,女儿到美国,因边检误了一个航班,又没有及时通知家人,本来早晨应当到的,到中午还联系不上,先生及亲友乱成一团,密切关注重大新闻,饱受煎熬,精神临近崩溃,就是这样,谁都没有想过要让封莉蓉知道,直到下午接到女儿电话后,大家才缓过神来。她说家人待我太好了,真的很愧疚于家人。让封莉蓉感到特别欣慰的是,女儿成长很好,一如她所期望的阳光、善良、知书达礼。
封莉蓉说教师是最幸福的。有一次,站在拥挤的公交车上,一个父母都是盲人的学生,拼命往前挤,一边喊着“小封老师”,满头大汗,只为见到他6年未见的小封老师。在去美国的途中,在机场遇到两位学生,走在纽约的街头,又遇到一位学生,她感到自豪。每年,她都能接到很多从国内外寄来的信件、明信片、邀请函等,汇报孩子在外学习生活情况,希望她去参加学生的个人演唱会、画展、或“宋庆龄幼儿园家长俱乐部”等活动。
让封莉蓉欣慰的是员工对她的爱、家长对她的信赖、领导对她的支持。由于长期超负荷工作,她一度患上严重的心肌炎,领导从她健康着想,痊愈后,将她调到中国福利会机关当处长,为此,10多名家委会成员一起来到总会找领导,请求让封园长回去。封莉蓉到幼儿园蹲点,老师们围着她说着说着都号啕大哭起来,一位后勤女工,听说老园长回来了,一直等到天黑,封莉蓉走到大门口时,双手紧紧攥住封园长的手,一边哭一边说:你要常回来看看我们。这些让封莉蓉深受触动,她谢绝了领导的再三挽留,甘愿从正处降为正科,三年后,又回到了她所热爱的宋庆龄幼儿园,她说我的事业在这里。
因为心中有爱,封莉蓉得到社会的广泛认可,先后荣获“全国模范教师”、“上海市特级教师”、“上海市特级园长”、“上海市劳动模范”、“上海市精神文明优秀组织者”等荣誉称号。
幼儿园女工工作总结篇6
[关键词]3～6岁；农民工子女；国民教育意向；教育政策
[中图分类号]G610 [文献标识码]a [文章编号]1004-4604(2007)12-0013-04
20世纪90年代以来，大量农村富余劳动力涌入城市，形成了一个独特的流动人口群体，其中包括一大批流动儿童。目前这一群体的数量正逐年增加并呈现出举家迁移的特点。由于流动家庭特殊的生活环境，3～6岁流动儿童的教育问题重重，社会各界应对其加大关注力度，各级政府要制定教育政策保障其接受良好的早期教育。
目前学术界对国民教育的研究较多，但对国民教育意向进行界定的学者较少。祁型雨将国民教育意向定义为国民对教育方面的态度和认识，具体表现为国民对教育发展的规模、速度、办学模式等方面的看法，以及对子女在受教育的层次、类型上的选择倾向，它是教育决策的一个重要的软环境；董泽芳、沈百福认为，国民教育意向是指社会各阶层人士在教育方面的认识和态度，以及在教育问题选择上的倾向性，它反映了社会成员对教育的一种主观需求和选择。国民教育意向是教育决策的重要影响因素(教育决策与教育政策实施、教育政策评价一道构成了教育政策行为)。一般决策者分析影响教育决策的因素都从教育自身和教育与经济、政治等方面的关系着手，很少考虑国民教育意向对教育决策的影响，这会对教育决策的合理性和可行性产生一定程度的影响。很多情况下，决策者在一些问题上对形势的判断以及基于判断制定的相关教育政策。与国民对教育发展的要求相去甚远，所以某些教育决策不能满足国民对教育发展的需求。难以保证教育决策的科学性，教育政策也就难以贯彻实施。因此。政府部门在制定3～6岁农民工子女教育政策时，有必要对农民工的教育意向进行调查。本研究提出的农民工的教育意向指农民工群体对子女教育的一种主观需求和选择，以及子女在受教育的层次和类型上的选择倾向。
一、研究过程与方法
就农民工阶层本身而言，也存在不同情况。一般来说，经济条件比较好的农民工散居在城市中，其子女可以到注册幼儿园中接受教育。绝大部分农民工经济状况较为困窘，他们一般聚集在郊区。本文主要探讨的是这部分农民工的教育意向。聚集区的特点是，以外来人员为主，租用本地居民的房屋，人员较杂，卫生等各方面条件较差。研究者对南京市三个农民工聚集区的儿童家长进行了抽样调查。首先，根据农民工比较集中的特点。在南京市所辖12个区域中抽取三个经济发展水平不等的区域；其次，采用方便性抽样的方法在三个区内分别选择一个农民工聚集区；第三，由于农民工数量没有具体统计数字，所以研究者走街串巷挨家询问，在每个聚集区随机选择20位家长，共60位家长。进行深度访谈。访谈主要围绕家庭结构、经济收入、文化程度、孩子是否入园、家长选择幼儿园的标准以及家庭教育等问题展开。为深入了解聚集区农民工的教育意向，研究者还围绕上述问题对三个聚集区中的三所接受调查的未注册幼儿教育机构的30位家长进行了问卷调查，以进一步充实和印证访谈的结果。
二、结果与分析
调查显示，聚集区中3～6岁农民工子女有的由母亲带。有的进入聚集区内未注册幼儿教育机构或是农民工子弟小学的学前班学习。本研究对3～6岁农民工子女家长教育意向及其影响因素进行了分析，农民工的教育意向主要表现在以下四个方面。
1 农民工对孩子是否需要入园的矛盾心态
通过访谈了解到，农民工对子女入园持一种既不愿意又感觉有需要的矛盾心态。一方面，他们对子女的教育寄予很大期望，希望自己的孩子像城市孩子一样将来能够上大学，而且生活在城市中。另一方面，农民工由于自身工作不稳定，对将来是否留在城市不确定。更重要的是，他们认为在城市上幼儿园费用很高。调查还了解到，60位家长中有40位不止有一个孩子，占总数的66.67％。他们提到，在多数情况下，较大的孩子到了上小学的年龄，他们会将其送回老家，最小的孩子留在身边。
2 农民工对幼儿园距离家的远近要求
农民工在为孩子选择幼儿园时，还有一个非常重要的标准，就是幼儿园距离家的远近。他们一般工作时间较长，上班早，下班迟。幼儿园离家较近，方便接送孩子。据调查，农民工聚集区内的未注册幼儿教育机构和农民工子弟小学的学前班在时间上较为灵活：开园时间为周一到周六，早上7点以前开门，下午安排值班教师看护孩子。周日设困难班。方便需要上班的家长。对聚集区未注册幼儿教育机构30位家长的问卷调查发现，87％的家长将幼儿园距离家的远近作为选择幼儿园的重要标准。
3 农民工对幼儿园收费的要求
农民工认为注册幼儿园的师资、硬件等各方面都比较好，但收费太高，超出他们的承受能力。他们普遍认为幼儿园收费应在100～200元/月，聚集区内未注册的幼儿教育机构和农民工子弟小学的学前班正好可以满足其需求。据了解，未注册幼儿教育机构每月收取的费用在160～190元：农民工子弟小学附设学前班费用为每学期380～400元，伙食费一个月60元，平均每个月的费用在140元左右。
能否负担起幼儿园的收费与家长的职业和收入有直接关系。聚集区3～6岁农民工子女家长主要从事卖菜、卖水果和捡垃圾等职业，其中父亲占76.92％。母亲占56.41％；此外还有部分农民工在建筑工地以及一些小规模的工厂从事体力劳动。父亲、母亲分别占总数的23.08％和7.7％；父亲“无职业”的为0，母亲为35.89％，可见一部分家庭的经济收入只来源于父亲一方。访谈过程中，绝大多数家长没有回答他们的具体收入。南京市有关部门在全市范围内组织的一次“城市新移民的生存状态”问卷调查(样本数为578人)显示：146人月收入在200元以下。占25.3％；210人月收入在400元以下。占34.6％；303人月收入在600元以下，占50.7％；160人月收入在601～1000元，占27.6％；123人月收入在1001元以上，占21.3％。可见，农民工的月收入主要集中在400～600元，除去房租、水电费和伙食费，所剩无几。而问卷调查中的未注册幼儿教育机构中家长的收入主要集中在800～1000元，处于农民工收入较高层次。
4 农民工对幼儿园教学内容的要求
聚集区内多数农民工认为。孩子上幼儿园最
主要是学习知识，比如拼音、汉字、加减法、唐诗等，为上小学作准备，否则，还不如将孩子放在家里自己带。据了解，聚集区3～6岁农民工子女父亲和母亲的学历均以初中为主，分别占到58.97％和43.59％；其次为小学学历，分别为33.33％和35.89％；高中和中专学历所占比例较低。其中母亲为高中文化程度的占10.26％，父亲为中专文化程度的占5.1％；父亲和母亲没有上过学的分别为2.6％和10.25％；无大专和本科学历。研究者认为，农民工的文化程度会影响孩子的学习内容。此外。多数具有中专学历的家长则认为，只要幼儿园能保证孩子安全，给孩子玩具，有伙伴和孩子一起玩就可以，不主张孩子学习太多的知识，觉得孩子承受不了。由此可见，学历的高低对家长要求孩子学什么会产生直接影响。
此外，聚集区农民工子女在入园年龄和性别上也存在一定规律。随着年龄增长，幼儿接受机构教育的比例呈上升趋势，其中3岁入园率为，0.4岁为25％，5岁为75％，6岁为100％。究其原因，家长认为大班可以学习知识为上小学作准备。另外，被调查的60个家庭中，男孩入园率为64％。女孩入园率为35.71％，这在一定程度上反映出农民工可能存在重男轻女的观念。
三、3～6岁农民工子女教育政策的制定应充分考虑家长的教育意向
大量农民工及其子女涌向城市，是经济较为发达的城市普遍面临的问题。从一定程度上来说，农民工大量进城是城市化进程的需要，而城市化是一个漫长的过程，所以农民工及其子女的流动也将是长期的。政府及社会各界应关注3～6岁农民工子女教育问题，从农民工的教育意向出发。保证教育政策制定的有效性。研究者建议在制定针对3～6岁农民工子女的教育政策时考虑如下三个方面。
1 建立3～6岁农民工子女补偿制度。确保其接受学前教育的权利
罗尔斯(Rawls.D)在《正义论》中阐述了“差别对待”原则，即对于起点和处境不利的群体要给予更多考虑。政府向处境不利的群体提供补偿，既是社会稳定的要求，也是人类道德和政府行政伦理的必然选择。因此，将学前教育资源配置给那些最需要帮助(否则就无法接受学前教育)的群体，是整个社会福利最大化的要求。从经济学角度来说，在价格机制的作用下，学前教育资源只能供给那些有需要且能够支付费用的人，而不能顾及社会各个阶层，如果政府不提供，则社会整体的学前教育会出现供需不平衡现象，民众尤其是农民工会因为无力负担其费用而被排斥在外。政府要发挥主导作用，通过立法确立弱势群体的幼儿教育补偿制度，并建立有效的法律执行机制确保该制度的实施。在此，研究者建议借鉴教育券制度，给3～6岁农民工子女发放教育券，家长自由选择幼儿园，确保流动儿童最基本的入园机会。若选择费用较高、质量较好的幼儿园，多缴部分由家庭承担。
2 加强对未注册幼儿教育机构和农民工子弟小学学前班的引导帮扶，提高教育质量
从目前情况来看，注册幼儿园容量有限。未注册幼儿教育机构和农民工子弟小学学前班接收了大量3～6岁农民工子女，一定程度上分担了政府的责任，而且其费用在农民工的经济承受范围之内。但目前未注册幼儿教育机构具有较大的生存压力。一方面因为随时面临被取缔的危险，所以开办者很少投入人力、物力，另一方面由于不具有合法身份，又得不到政府部门的任何投人，其生存较为困难。为了给幼儿提供安全和良好的学习环境和条件，政府应该加强对这些机构的监管，对未注册幼儿教育机构的办园条件和设施进行相应的规范。由于未注册幼儿教育机构是由个人出资，租房或者利用自家场地开办，在硬件上达不到相应要求，政府应该考虑制定并实施适宜的办园标准、管理措施与办法，加强对办园过程的管理与监督，规范办园行为，端正办园方向，努力使其成为合法机构。政府要对机构中的教师进行培训，纠正幼儿教育的小学化倾向。在培训教师的基础上，通过教师慢慢向家长渗透正确的教育观念。此外，政府作为幼儿教育发展的责任主体，必须加强对幼儿教育工作的统筹管理、科学规划、合理布点、优化组合，防止重复建设等现象发生。
幼儿园女工工作总结篇7
一、积极参加保持共产党先进性教育活动，努力提高妇女党员干部素质
从市委召开“保持共产党先进性教育活动”动员大会以来，我们妇委会组织全体女党员积极参加教育活动之中，妇委会成员和各单位妇委会主任们认真参加局党委党员干部春训班，学习同志在新时期保持共产党先进性专题报告会上的讲话，进一步明确党的先进性是党的生命所系，力量所在。
为庆祝第95个国际妇女节，同时结合当前党员先进性教育活动的广泛开展，建设局系统部分基层优秀妇女党员代表欢聚一堂，畅谈活动体会，交流学习心得，赋予这个节日以深刻的时代意义。来自建设一线的妇女党员们在座谈中从结合工作实际出发，加强了对开展党员先进性教育活动，必须坚定理想信念，必须坚持理论和专业技能学习，必须兢兢业业做好本职工作，服务社会的共同认知。同时也感激党和政府提高了她们的社会地位，给予她们平等参与社会主义建设事业的各项权利。她们表示，一定要振奋精神，争当模范表率，做好本职工作，为社会提供优质的服务，切实解决好群众关注的重点问题、突出问题，加快“两个率先”和富民强市的进程。组织部分女职工参加市总组织的“女职工生殖保健知识讲座”等，提高女职工的生殖保健知识水平。
二、抓住节日契机，开展各类活动
3月3日下午，建设局礼堂来了一批特殊妇女，参加金坛市建设系统庆“三八”暨女性“四自”专题讲座，她们是在外建筑施工队伍项目经理和建设局各驻外办事处、建安公司各驻外分公司工作人员的家属们，这是建设局党委在“三八”期间专门为全市建筑功臣们的家属充电，提高素质、培养“四自”精神，举办的培训班，邀请了《莫愁》杂志社社长宋江英和副主编马建强上了两堂生动的《做智慧女性》和《学会爱孩子》的课，使与会者们在今后的工作和生活中，学习做一个有事业、懂丈夫、爱孩子的优秀女性。还给91个骨干子女所在学校的老师进行了交流，了解他们在校的学习情况，中考、高考后及时和他们沟通，为入高中解决一些实际困难，从真正意义上解决他们的后顾之忧。市妇联曲勤主席，建设局党委王流林书记一起和妇女们共庆“三八”节。
为将党员先进性教育活动落到实处，3月8日上午，建设局系统下属自来水、燃气、开发、房管、园林、幼儿园等单位的妇女党员代表参加了由市总工会和市妇联在金沙广场联合举行的“庆三八便民活动，展巾帼党员风采”活动，为广大市民提供有关咨询服务，发放资料上千份。尤其是来自房管处的两位女党员耐心细致地为市民解答了有关房产登记、办证、交易等方面的问题，受到了市民的欢迎和称赞。
6月1日上午，建设局党委书记、局关心下一代工作委员会主任王流林和局下属各单位的领导，他们与幼儿园的孩子们一起欢度“六一”儿童节。市自来水公司、建筑设计院、房改办、园林处、恒基监理公司、房屋开发公司、建校、一建公司、试验室、鑫坛公司、项目中心、市政公司、安全监督站、拆迁公司、房管处、通用设备公司等单位关心下一代工作小组的领导和妇委主任们到幼儿园看望孩子们并送来了11400元慰问款。孩子们为庆祝自己的节日，向来宾们表演了8个文艺节目，展示了书法、钢琴、古铮等才艺。幼儿园为增加节日气氛，还在园内布置了幼儿绘画展。
6月7、8、9三天每晚七点，建设局幼儿园家长学校特邀华东师范林学家庭教育专家陶雷博士为全园家长进行了《孩子天生是神童，如何赢在起跑线》的专题讲座，启迪父母从新和高度和视角，对待幼儿家庭教育问题。在刚刚结束的市家庭教育工作会议上，我们建设局被评为先进集体，并作了书面交流。
三、关心职工生活，切实维权
上半年，帮助申请领取特困职工证3户；为因病致困的家庭申请慈善救助3户，计得救助款9000元；春节期间局慰问特困职工家庭24户，下属各单位慰问36户，计慰问款20120元。代表市总看望和慰问省劳模徐小马,给他送去了1000元慰问金，并转交了常州劳模慰问金300元。组织全系统女职工开展生殖道防治普查，确保妇女身心健康。
四、爱心助学硕果累累
在开展“保持共产党先进性教育活动”中，我们在京施工的15名党员和骨干致富不忘家乡，纷纷自发地要为家乡贫困学生捐资助学。4月15日下午，建设局党委代表他们与来自常胜小学的张泽宇、虞倩茹、钱晔、杨俊、王亚萍、王文、龚玉婷；社头中心小学的谢仁杰、陈宜、王婷婷、周串、康诚兴；花山小学的杨红梅、杜佩、白恩丽等15个特困学生进行了座谈和交流，并转交了他们对15个孩子每人1000元的助学金。受捐学生十分感动，一致表示要刻苦学习，积极上进，做一个对国家、对社会有用的人才，以优异的成绩回报社会。
在建设局妇委会的帮助策划下，5月31日晚，康美购物中心、建设局幼儿园、经贸局幼儿园和实验幼儿园在康美购物中心的露天舞台上联合举办了“爱的奉献”大型文艺晚会，建设局幼儿园33名小朋友为观众献上了舞蹈《中国功夫》、《红红的蝴蝶结》和时装表演，晚会上部分幼儿家长和老师还为经贸局幼儿园王东民小朋友的病患妈妈进行了捐款。
六一前夕，市妇儿委召开了“爱心助学”十周年表彰大会，会上表彰了市政公司、房管处为“爱心助学”先进集体；自来水公司于志民、园森管理处盛丽萍为“爱心助学”先进个人。房管处扶持的徐璐、市政处扶持的严月花和自来水扶持的焦露露同学均被评为优秀“春蕾”。徐璐同学还在大会上作了“爱心奉献润雨露童心汇报结硕果”的发言。
五、开拓创新，提高妇女工作水平
为了让广大妇女更好地掌握法律法规，及时了解全局妇女工作动态，上半年我们在“金坛建设网站”上开辟了“妇委”专栏，把维护妇女儿童权益的有关法律法规、工作概况、组织网络等全面及时地发送到网上；在计划生育栏里还设置了留言本,欢迎大家把计划生育生育的经验、问题、困惑、难题等通过这个窗口来交流、探讨。并且通过电子邮件及时、准确、完整地向市妇联上报各项工作信息，运用现代化手段开展工作。
为加强建设局系统精神文明建设，丰富职工精神文化生活，协助党委和工会、共青团一起举办了“迎新春”系列文体活动，本次活动共设象棋、跳绳、青年联谊会、乒乓球、拔河、卡拉oK六个单项活动。共有300多名职工积极参加局工会组织的迎新春文体活动。
五一期间，组织百人大合唱参加市“五一歌咏”比赛得金奖。组织人员参加“金坛市全民健身周暨首届军民运动”全民健身操展示活动。
幼儿园女工工作总结篇8
一、爱岗敬业，忠于教育。
机关幼儿园全面贯彻党的教育方针，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力践行社会注意荣辱观，模范遵守国家法律、法规以及本单位的各项规章制度，认真落实科学发展观，深化幼儿素质教育；全面提高保教质量，加强幼儿园建设，开展创新教育，审时度势，抓住机遇，敢为人先，取得了十分突出的成绩。
二、勤政务实，创“新”举措。
新沂市机关幼儿园近两年来以加强幼儿园建设为突破口，以创建为契机，实现幼儿园自身发展为动力，在一个“新”字上做足了文章，展现了新时期幼儿教师“巾帼”风采。
1、办园理念新：为了明确幼儿园发展方向问题，幼儿园领导在全园教职工大会上，动员全体教职工群策群力，发扬“深怀爱园之心，恪守为园之责，善谋强园之策，乐办利园之事”的精神，从幼儿园不同的角色理念出发，给幼儿园发展提建议、出高招。目的就是集中大家的智慧，为幼儿园的长远发展出谋划策，献计献策，让教师带着开拓、创新的意识积极、主动地全身心地投入到幼儿园发展中去。
2、办班机制新：小班化教学可以最大潜能的培养幼儿的自主能力和创造能力，让每个幼儿都能够平等地享受接受教育和辅导的机会，对幼儿的能力培养和兴趣挖掘很有帮助。小班化不仅是人数上的变化，更是观念的更新。确立小班化好教师=优质教育资源的理念。严格控制班级幼儿生数，切实优化办班资源。
3、管理方法新：在幼儿园管理上强调更加人性化的自主管理，试行扁平式管理体制，即让教职工自觉地进行自我管理。为了达到这种“无为而治”的境界，幼儿园在管理方法上做了一些新的、有益的尝试：形成积极向上、团结协作、认真负责的工作氛围，使教师们认识到随着时代的发展，教师工作的内涵已经发生深刻的变化，一方面幼儿发展对教师的敬业精神要求更高，另一方面教师劳动的复杂程度和创造性有了极大提高。这就要求教师必须以更高的标准要求自己，不断进取，有一种对自己职业的献身精神和负责精神；引进竞争、激励机制，使教职工认识到自己的工作是对孩子、对家长、对社会负责，对自己的生存和发展负责；为教师成长搭建平台。园领导非常重视教师队伍建设，提出打造一支“合格加特色”教师队伍的目标。并在实践中将此作为头等工作常抓不懈，制订了切实可行的教师队伍培训长远规划和近期计划。采取“请进来，走出去”的方式，拓宽教师的知识领域，提高其专业技能。
4、教学路子新：差异蕴含着优势，特色就是竞争力。幼儿园人紧紧围绕创办具有新沂特色的示范性和实验水准的品牌园这个目标精心营造自己的特色优势。开始一轮教学改革，开展美术教学和英语教学实验课程，改革课程的内容和教学形式、方法，探索适合本地区、本园资源和文化特点的教学路子，向园本课程方向迈进。她们将以新颖、活泼、有趣的形式向社会、家长展示具有园本特色的美术和英语教学成果。
三、关爱师幼，共同发展。
1、优化人文环境，注重文化熏陶。
实施现代化幼儿园的文化建设理念，创设人文性的校园环境，营造安全、文明、健康的育人环境，使师幼在人文环境中健康成长，从而有效促进师幼可持续性发展。幼儿园从外环境到内环境创设中采取了一系列的有效措施。外部环境的绿化美化、先进理念的宣传、对家长的服务承诺、各种细节的精心处理、各种活动扎实深入的开展等，处处显示对人文环境的注重，处处蕴涵着文化的熏陶。“书香校园”活动、“变废为宝，创意无限”亲子制作活动、“三八”节“漂亮妈妈”绘画主题活动、师幼画展活动、“我运动、我健康、我快乐”教师运动会活动、爱国歌曲大家唱活动、周前会快乐十分钟……许许多多的活动构成了浓厚的人文环境，精心打造了校园生活中的每一处环境、每一个细节，营造了“健康、智慧、快乐、和谐”的具有我园特色的校园文化。
2、加强道德建设，提高文明素养。
抓好党政班子和领导班子的理论学习与教职员工的政治学习，以学习新《义务教育法》为重点，扎实开展思想教育；开展“以党风促师风，以党性促师魂”为主题实践活动，深入开展社会主义荣辱观教育活动，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，做到“平常时间看得见，关键时刻挺得出，为难时刻豁得出”；深化师德建设。认真学习新《义务教育法》和《中小学教师师德规范》，结合教师节开展树立“幼儿园良好的社会形象，教师崇高的职业形象，幼儿健康的纯真形象”活动。大力弘扬爱岗敬业、为人师表的现代教师精神。聘请苏州大学李建军教授开设“幼儿心理健康讲座”，部级心理咨询师新安小学任云婷校长来园开设“爱与责任”的专题讲座，提高教师的科学育儿水平和师德行为规范。
3、规范科研管理，提高教学质量。
作为省级示范性实验园，总结自己的经验，从课程目标、内容、组织、评价等方面搭建一个自己的、有序的课程框架，调动教师在驾驭课程时主观能动性，鼓励教师根据我园的教育强势、自身的特长、班级幼儿的实际情况，对教育课程作出适度的调整与充实，结合十一五规划课题，加强规范科研管理，使课程研究更具现代化、本土化，从而为幼儿园园本课程的构建打下基础，有效促进保教质量的提高。
三、集体荣誉，巾帼风采。
幼儿园女工工作总结篇9
[关键词]幼儿园园长；领导风格；任务导向行为；关系导向行为
[中图分类号]G617 [文献标识码]a [文章编号]1004-4604(2011)04-0024-04
“一个好园长，就是一所好幼儿园。”这一说法虽有些绝对，但至少说明园长在幼儿园改革发展和教育质量提升方面起着至关重要的作用。领导学与组织行为学的相关研究表明，不同组织之所以存在绩效差异，领导者的领导力是其中的重要原因之一。幼儿园作为一个教育组织，自然也不例外。
领导风格(1eadershipstyle)主要是指习惯化的领导方式所表现出的种种特征。有关这方面的研究关注较多的是领导行为，即研究领导做什么以及怎么做。领导行为可分为任务导向行为(关心任务，强调权威与控制)和关系导向行为(关心人，强调关心与支持)两类。布莱克和莫顿(1964)在以往领导行为研究的基础上，提出了著名的“领导方格理论”(最初被称为“管理方格理论”)。具体而言，他们用一张9X9的方格图描述领导风格。方格图的横坐标表示关心任务，纵坐标表示关心人，每一个方格表示一种领导风格。他们从众多的领导风格中，归纳出5种比较典型的领导风格，即权威一顺从型、乡村俱乐部型、贫乏型、中庸之道型、团队型。12’
影响领导风格形成的因素有哪些?20世纪90年代以后，比较主流的观点认为，主要有以下四种：领导者对周围世界的感知判断方式，领导者对需要满足、才干发挥的感觉理解方式。领导者处理冲突的方式，领导者对权力的理解和利用方式。此外，某些有关领导行为的研究也涉及到领导风格形成的影响因素分析。例如简楚瑛等人通过对台湾地区24名幼儿园园长的调查研究发现，园长应该具备的领导知能包含行政事务、对内关系、对外关系、组织文化与愿景、专业成长五大方面。这可以被看成是对任务导向行为和关系导向行为的细化研究。
实践表明，随着学前教育政策调整和社会环境的变化，园长必须不断转变自己的领导方式，不断提升自己的领导水平，以应对幼儿园组织内外的变革。但在转变领导方式和提升领导水平的过程中，许多园长得不到科学的引导和有力的支持。究其原因，与当前我国有关这方面的研究相对薄弱不无关系。由于种种主客观因素的影响，园长作为幼儿园的领导者，既有一般领导者的某些共同特性，也有其自身的独特性。学前教育不同于普通学校教育，工作琐碎、繁杂而非明确单一，在很多方面有自己特殊的规律，因此幼儿园园长需要根据自己工作的独特性加强自身建设，从而实现管理的现代化、科学化。㈣同时，幼儿园园长绝大部分是女性，年龄一般比较年轻，职业流动性相对较小，组织成员绝大多数为女性，服务对象为幼小的儿童，等等。因此，对幼儿园园长的领导风格进行有针对性的实证研究，在学前教育管理研究领域很有意义。
本研究在以往研究的基础上，通过相关调查，初步摸清了园长领导风格的基本状况及其影响因素，可为园长转变领导方式、提升领导能力提供一些帮助。
一、问卷设计与调查过程
1.问卷编制
本研究以得到普遍使用且具有较高信度的“领导行为描述问卷”(LeaderBehaviorDescriptionQuestionnaire，简称LBDQ)为基础，在结合中国幼儿园园长的群体特点，尽量消除文化差异所导致的内容和语言问题，并通过访谈广泛征求园长和教师意见的基础上，最终编制成了由20个项目组成的“幼儿园园长领导风格调查问卷”。
问卷分别以10个项目调查园长的两种主要领导行为，即任务导向行为和关系导向行为。
2.问卷调查过程
2010年3月，我们对正在参加浙江省幼儿园园长高级研修班学习的67名学员(均为女性)进行了问卷调查。该研修班学员来自浙江各地，具有一定的地域代表性。共发放问卷67份，回收问卷49份，有效问卷40份，问卷回收率73.1％，有效率81.63％。
我们对回收的问卷进行了编码、整理，并运用SpSSl3.0软件对数据进行分析和处理。
二、调查结果与分析
1.样本的基本情况表1显示，样本的平均年龄为38岁，教龄为15.5年。第一学历以大专及以下为主。园长们的第一学历和最后学历差异不大。
2.领导行为的调查结果
表2显示，园长在任务导向行为和关系导向行为上的得分都属于较高水平。
3.园长领导风格影响因素的相关分析
由表3可见，教龄与年龄呈显著正相关，这与我们的预想一致。同时，任务导向行为与关系导向行为呈显著正相关，这倒与我们的预想不一致。我们通常认为任务导向行为(强调权威与控制)与关系导向行为(强调关心与支持)之间会存在矛盾。看来这种认识有待反思和修正。
由表4可知，幼儿园等级与园长的任务导向行为和关系导向行为都呈正相关，即幼儿园等级越高，园长在任务导向行为和关系导向行为上的得分越高。
由表5可知，第一学历对园长的任务导向行为基本没有影响，对关系导向行为有一定影响，学历越高，关系导向行为得分越高。
三、讨论
1.园长领导风格类型及其成因
本调查表明，园长的任务导向行为和关系导向行为都处于相对较高的水平。这说明，园长既关心幼儿园任务目标的实现，又关心教职工以及幼儿园内外的人际关系。根据布莱克和莫顿的领导方格理论，这类领导风格偏向于团队型。其原因试分析如下。
第一，本研究调查的对象是浙江省园长高级研修班学员，她们大都具有较为丰富的管理经验，曾接受过多次相关培训。可以说，她们本来就具有相对较高的领导能力。
第二，与中小学和大学不同，幼儿园的管理有自己的独特性。幼儿园教师要全面负责幼儿的生活和学习，工作琐碎又复杂。这必然要求园长既要关心工作任务，又要关心幼儿和教师。
第三。这些园长大部分是从教师中成长起来的，她们的领导风格很大程度上是在长期的幼儿园工作实践中形成的。她们既对幼儿园的各项工作有较为深入的了解，同时长期的教师工作经历又使她们能了解普通教师的想法，所以，更注意处理幼儿园内部的人际关系。
第四，浙江省的学前教育占主体地位的是民办幼儿园，市场化程度相对较高。这导致幼儿园之间竞争激烈，优胜劣汰的危机感促使园长们要不断加强管理和领导，以不断提高幼儿园办学质量。
第五，本问卷调查为园长的自我评价，园长的主观因素或多或少会对调查结果产生影响。
2.年龄与教龄
调查表明，绝大多数园长的教龄与工龄是一样的。长期的教师工作经历有助于园长领导力尤其是课程领导力的提升。因此，园长专业成长的实质就是完成从教育专业向管理专业、从教师角色向领导者角色的转化。
目前，我国幼儿园的园长主要是从教师中选的。一般来说，其他行业人员直接被提拔为园长的比较罕见。这充分说明，园长作为一种人力资源有其稀缺性和成长的长期性特点。这也让我们看到了园长培养的紧迫性。鉴于园长在整个学前教育事业发展中的重要作用，建议有关部门加强园长后备力量的培养并关注他们的专业发展。
3.幼儿园等级与园长领导风格
根据《浙江省幼儿园等级评定办法(试行)》，浙江省将通过评定的幼儿园分为三个等级，由高到低分别为一级、二级和三级。本调查发现，幼儿园等级与园长的任务导向行为和关系导向行为均呈正相关。据此我们认为，幼儿园等级与园长的领导力之间呈现出一种正向的相互促进关系，主要原因可能有如下几方面。
第一，园长的领导和管理水平是幼儿园等级评定的必要条件之一。《浙江省幼儿园等级评定办法(试行)》对三个等级的幼儿园园长的能力有明确规定。幼儿园等级越高，对园长的领导能力要求也越高；反过来，领导能力较强的园长也比较重视幼儿园教育质量的提高，从而有利于幼儿园的等级评定。
第二，一般而言，幼儿园等级越高，园长得到的支持性资源越多，参加培训的机会也更多，同时他们承受的来自于社会各方面的压力也越大。这必然会促使园长不断提高自己的领导水平，应对园内外各种错综复杂的关系。
4.任务导向行为和关系导向行为的相关性
调查表明，任务导向行为与关系导向行为呈显著正相关。
我们认为，这首先是由园长的工作特点决定的。园长日常主要面对的是幼儿园的教育(课程)管理工作，这种管理工作具有高度的复杂性和整合性，并且工作的落脚点是促进入(幼儿和教师)的发展，因此，关心任务和关心人两者本身是高度相关的。其次，一般而言，幼儿园的规模比其他教育机构相对要小，管理层级相对要少，所以园长一般可以直接面对教师，这有利于园长在关注幼儿园任务的同时，关注幼儿园内部的人际关系，从而促使两种领导行为都得到发展。再次，从幼儿园教师成长起来的园长们，往往是因为在两种行为上都具有较高的水平才获得上级和下属认可的。最后，本问卷调查为园长自我评价，园长对自己的评价有可能带有过高的倾向。
5.园长领导风格的总体偏向
本调查发现，园长的领导风格偏向于团队型。之所以有这样的总体偏向，首先与领导风格是适应环境的结果，极容易受工作性质和组织情境的影响有关。领导风格类型千差万别，但就某一行业来说，领导者的领导风格往往具有一定的趋同性。也就是说，不同幼儿园具体的管理工作内容虽然会有所不同，但是其性质却是相似的，从而体现出园长领导风格的总体趋同特点。其次是性别原因。Hdgesen在20世纪90年代提出了女性领导风格学说，认为女性领导风格有别于以男性为主体的领导风格。本次调查的园长都是女性，在领导风格上有一定的相似性。例如，园长在处理教师之间关系上的得分都比较高。最后是因为园长的成长也具有相似性。如前所述，本次接受调查的园长基本上都是由幼儿园一线教师成长起来的，学前教育工作经验较为丰富，年龄大都在35～45岁。
幼儿园女工工作总结篇10
【关键词】准幼儿园男教师；园长；素质
【中图分类号】G615 【文献标识码】a 【文章编号】1004-4604(2010)10-0039-04
一、引言
幼儿阶段的性别意识对个体以后的性别角色、性别行为有着极其重要的影响。男教师的心理特点及其行为方式对幼儿形成正确的性别意识有积极的影响。男教师加入幼儿园教师队伍，有利于打破幼儿园固有的单一的女性化思维方式，有利于促进幼儿园教师专业发展的多元化，有利于促进幼儿园教学与管理的现代化。
社会对男性加入幼儿园教师队伍大多持肯定态度。国内很多高校也相继在学前教育专业招收男生。那么，作为用人单位的幼儿园究竟期待怎样的男性加入他们的队伍呢?了解园长对准幼儿园男教师素质的期望，将有助于培养机构完善幼儿园教师培养体系，制定适宜的准幼儿园男教师培养目标及相应的课程与教学体系，也有助于准幼儿园男教师进行合理的学业和职业生涯规划。
二、研究方法
(一)研究对象
本研究以杭州市西湖区23所幼儿园的园长及相关教师为主要调查对象。被调查的幼儿园中15所为一级幼儿园，6所为二级幼儿园，2所为其他等级幼儿园。
(二)研究方法
研究以问卷调查为主，辅以访谈调查。
1．问卷调查
向23所幼儿园园长发放自编问卷，回收有效问卷21份(67％为一级幼儿园，28％为二级幼儿园，5％为其他等级幼儿园)。问卷发放形式有电子邮件发送(10％)、电话问答(45％)、现场发放(45％)。问卷调查数据用excel软件统计处理。
2．访谈调查
本研究还对部分在职幼儿园男教师、幼儿园园长及学前教育专业本科学生进行了访谈，并对访谈结果进行了详细记录。
三、研究结果
(一)价值认定、岗位定位与学历和专业期望
调查显示，95％的园长表示幼儿园欢迎男教师加入，5％的园长认为无所谓。大多数园长认为男性的加入对幼儿及幼儿园的发展有很多好处。但男教师由于待遇、社会压力等一系列问题，一般很难长期在幼儿园工作，所以有超过半数(57．9％)的园长在近期不打算招聘男教师。
在岗位定位方面，65％的园长将男教师定位为专科型教师，即专门负责幼儿体育、书法等方面的教学工作；35％的园长将男教师定位为全科型教师，即与女教师一样承担日常带班工作。在被调查的23所幼儿园中。超过半数的园长有过聘用男教师的经历，近半数幼儿园现有在职男教师。
学历和专业方面，园长的期望普遍较高，要求本科以上学历的占15％，本科学历的占55％，大专学历的占30％。专业期望依次为学前教育专业(65％)、体育专业(30％)、艺术教育专业(15％)。
(二)专业技能期望
教师专业技能指教师从事教学工作必须具备的专业技术能力，它是教师从事教学工作的前提和基本要求。本研究将教师专业技能分为教学技能和教育技能两部分。
1．教学技能期望
从表1可见，大多数园长将“体育运动技能”“教师口语”“电教技术”视为男教师必备的教学技能素质，而没有一位园长将“音乐、弹唱”“舞蹈”“绘画、手工”作为男教师必须拥有的首要素质。访谈发现，园长普遍认为男教师在体育运动技能方面可以弥补女教师的不足。幼儿在跟随男教师参加体育运动、获得必要的运动技能的同时，还可以感受男性特有的阳刚气质，有利于幼儿增强性别意识，获得相应的性别角色。
2．教育技能期望
大部分园长将“设计教学活动的技能”“合理安排幼儿一日生活的技能”“组织各种大型活动的能力”排在前三位。此外，园长还比较关注“与家长沟通的技能”与“科研能力”。只有极少数的园长比较关注男教师的舞蹈、戏剧、文学创编能力。
(三)特殊技能期望
1．体育技能期望
调查显示。大多数园长认为准幼儿园男教师应擅长的体育项目依次是武术(85％)、跑步(70％)、跳绳(70~／6)，还有部分园长比较关注轮滑(65％)、篮球(55％)、足球(45％)这类广受幼儿及其家长欢迎的体育项目；少数园长比较关注羽毛球(25％)、跳高(25％)、乒乓球(100a)这些传统体育项目。
2．电子设备与相关软件熟练使用技能期望
调查显示。大多数园长都认为准幼儿园男教师应熟练使用的电子设备及相关软件依次是电脑(95％)、ppt演示文稿制作软件(85％)、DV(75％)；还有部分园长比较关注男教师的数码相机(70％)、excel表格处理软件与word文字处理软件(70％)、Flas制作软件(65％)、常用杀毒软件(60％)的运用能力；只有少数园长(20％)比较关注运用SpSS统计软件的熟练程度。访谈发现，园长认为男教师在掌握电子设备基本操作的同时，还应承担部分电子设备的维修与维护工作。
(四)职业相关素质期望
表2可见，50％的园长将“敬业精神”放在第一位，56．25％的园长将“职业道德”放在第二位。43．75％的园长将“实践能力”放在第三位。由此可知，园长普遍认为敬业精神与职业道德至关重要，实践能力、服务意识、合作意识也是工作中不可或缺的职业相关素质。
(五)交际能力和个性心理素质期望
笔者在访谈中了解到，大部分园长认为男教师应具有良好的沟通能力，男教师身处在一个女性较多的环境内，应该为人豁达，不斤斤计较，懂得与人交流和分享。
此外，大多数园长(80％)认为准幼儿园男教师应具备的个性心理素质是耐心、爱心、豁达，有30％的园长特别强调细心，还有的比较关注果断、勇敢及坚毅。
四、分析与讨论
(一)园长对准幼儿园男教师男性特质的期望与学前教育专业男生培养体系的差异
综上可知。园长最关注的不是准幼儿园男教师的学历或专业，而是他们是否喜欢孩子和具有阳光开朗的个性以及鲜明的男性性格特点。园长最期待的是学前教育专业的具有鲜明男性个性、
有运动特长的男生加入幼儿园教师队伍。但目前学前教育专业的男生因长期接受“女性化”的课程教育，且长期生活在女生群体中，被“同化”的现象较为严重。许多男生抱怨部分课程内容具有明显性别倾向(gender-specific]，还有一些男生提到自己是班上甚至全校唯一的男生。现实环境导致他们失去了一些男性谈话(men’s talk)机会。
目前，许多幼儿师范学校仍沿袭传统的完全针对女生的培养方式，教师教育存在显性或隐性的性别偏见。例如学前教育专业的课程几乎完全是为女学生设计的，例如，在舞蹈形体、手工等课程教学过程中对男生的要求同于女生。学前教育专业教学案例中的教师大多是女教师。比利时学者Vandenbroeck和peeters对学前教育专业教科书所作的调查发现，在1635幅教科书插图中，男性出现的次数不足1％。这也从侧面反映出园长对准幼儿园男教师男性特质的期望与学前教育专业男生培养体系的差异非常明显。
(二)园长对准幼儿园男教师专科型岗位定位与学前教育专业男生培养体系的差异
已有的很多研究普遍认为，对学前教育专业男生进行职业指导时，应把职业角色定位在体育、书法等专科教学工作上。比如，于晓梅认为“学前教育专业的男生应把自己定位在专科教师上，如体育教师、武术教师、棋类教师及各类教育活动游戏活动的设计者、组织实施者以及学前教育机构的创办者、管理者、学前教育机构后勤保障人员、学前教育理论研究工作者。”诸园和刘海，王佳媛等也提出了类似观点。本研究从园长的角度，也验证了已有的很多研究的观点。
然而，目前国内很多幼儿园教师培养机构并没有对准幼儿园男教师进行专业的岗位定位．而是沿袭了传统，将他们与女性等同定位为日常带班型全科教师。以浙江省某省属重点师范大学的学前教育专业为例，男生同女生一样学习各种教育理论课程、五大领域教学法以及声乐、舞蹈、美术、钢琴等技能；在“全实践”过程中，男生与女生一样跟随幼儿园带班女教师学习组织五大领域活动和完成日常保育活动等。学前教育专业很少甚至未开设本研究中园长所青睐的相关体育课程。也没有针对男生性别特点而制定的相应的专业培养方案。在这一方面，国外的一些幼儿园教师培训机构已尝试修订培养计划，引入新的课程体系，并取得了可喜成果。如丹麦有学校引入了“体育和户外活动”(sportsandoutdooractivities)课程，比利时有学者做了一项更加关注男生的课程体系的修订和实施工作，实验结果肯定了这种修订的必要性。此外，对于制定完善的、性别中性的、兼顾男女生的课程大纲的必要性也在斯堪的纳维亚(scandinavian)半岛诸国、新西兰和澳大利亚等国的诸多实践研究中得到了证实。因此。我们的学前教育培养体系也亟待重新修订。
五、相关思考
(一)目标定位：凸显与强化男性的核心竞争力
幼儿园教师培养机构制定培养目标时，应区别对待男女生。学前教育专业男生的培养目标，应凸显与强化“个性阳光开朗、擅长体育运动、熟练掌握电子设备及相关软件、动手能力强”等核心竞争力，以便培养出符合当前社会需求的高素质的准幼儿园男教师。
(二)课程体系：关注与提升男生的性别特质
幼儿园教师培养机构应制定与实施专门的男生培养方案，关注与提升男生的性别特质与潜在优势。比如可以在专业课程教学中实施差别化教学，即在规定总学分的前提下，尝试针对男女生性别特点拟订可以达到规定学分的两种甚至多种课程培养方案，以避免某些课程给男生带来额外的压力甚至尴尬。
有研究者提出，幼儿园教师培养机构应加大课程改革力度，针对男生制定一套有特色的培养方案，因材施教，加大体育、数学、自然科学、计算机等课程比例，或者以增设选修课的方式，增加棋类、武术、球类、轮滑、游泳、柔道、跆拳道等课程，与女教师所擅长的科目形成互补。
调查发现，男生普遍对舞蹈课感到尴尬不自在。对此，培养机构可允许男生选择性参加舞蹈课的实践学习，可改为见习欣赏，或改设一些适合男生的体操课程。同时，男生可选修体育专业的部分课程，例如，在学习跑眺等基本体育技能的同时．掌握一些武术、跆拳道、轮滑等适合低幼段儿童开展且为他们喜爱的体育运动。学习这些课程的目的不仅是帮助男生胜任幼儿园体育、游戏和其他教育活动，更重要的是帮助男生养成运动员气质，培养他们落落大方、轻松自然、心胸开阔、意志坚强的阳刚之美。我们相信。这种男性的气质和美就是一种环境，一种能够在不知不觉中培养幼儿良好素质的环境。
此外，幼儿园教师培养机构在男生培养课程体系中，可适当增加电子设备及相关软件(如excel表格处理、word文字处理、ppt演示文稿制作、Flas制作等)以及一些常用电子设备维护与维修方面的课程。