理论学习安排意见篇1
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以推进全面落实十七大精神为重点，围绕党的十七大、中央经济工作会议、省第九次党代会提出的一系列重要部署及我省经济社会发展具有全局性、前瞻性、战略性的重大问题认真开展学习研讨活动。通过深入学习领会和贯彻落实党的十七大报告确立的重大理论观点、战略思想和工作部署，增强科学发展意识、奋勇争先意识、开放合作意识、改革创新意识、市场经济意识和自力更生、艰苦奋斗意识，以深入的理论学习带动思想的大解放，以思想的大解放推动经济社会更好更快地发展，引领**在新的历史起点上加快振兴崛起。
二、重点学习内容
（一）深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系。十七大创造性地提出并深刻阐述了中国特色社会主义理论体系，这个理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。深入学习贯彻这一科学理论体系，要持之以恒、坚持不懈，紧密结合实际，不断深化认识，不断解放思想、转变观念，努力提高运用理论指导实践、推动发展的能力，坚定中国特色社会主义理想信念。
（二）深入学习贯彻科学发展观。学习实践科学发展观，是解决当前我国经济社会发展面临的突出矛盾和问题的必然要求，是贯彻落实十七大精神的重大政治任务。各中心组要不断深化对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的认识，增强贯彻科学发展观的自觉性坚定性，推动转变不适应不符合科学发展观的思想障碍，推动解决影响和制约科学发展的突出问题，建立有利于科学发展的体制机制，引领各项事业自觉走科学发展道路。
（三）深入学习和自觉遵守。是规范和指导全党行为的总章程。党的十七大对进行了修改，把十七大确立的一系列重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署写入了。各级领导干部要带头学习好，深刻领会所体现的马克思主义中国化最新成果，深刻领会总结的党的建设的新鲜经验，深刻领会对党的工作和党的建设提出的新要求，加深对基本精神的把握，带头自觉遵守和维护。
（四）深入学习和准确把握核心价值体系内容。社会主义核心价值体系，是全面建设小康社会、构建和谐社会进程中的根本思想基础，是中华民族伟大复兴的共同精神力量。“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观”，构成社会主义核心价值体系的基本内容。这四个方面的内容，相互联系、相互贯通，共同构成一个完整的思想体系。要通过学习，深刻领会精神，把这四个方面的基本要求，融入到各部门精神文明、物质文明、政治文明建设的全过程，融入到各项经济、业务工作之中，使之成为广大干部职工奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。
（五）深入学习中央和全省经济工作会议精神。通过学习，牢固树立“稳中求进、好字优先”和“好中求快、紧中求活”的思想，在好的前提下加快发展步伐，努力实现速度质量效益相协调、消费投资出口相协调、人口资源环境相协调、改革发展稳定相协调。要牢牢把握中央实施促进中部地区崛起战略、武汉城市圈建设“两型社会”综合配套改革试验区、境外和沿海产业加速向中西部转移及一批重大工业项目和基础设施开工建设的发展机遇，重新审视和充分发挥我省的比较优势，努力实现全省经济社会发展的新跨越。
（六）深入学习中纪委、省纪委全会精神。要通过学习准确把握党风廉政建设和反腐败斗争面临的形势和任务，充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，坚持反腐倡廉常抓不懈，坚持拒腐防变警钟长鸣，不断把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。要注意把握和体现改革创新、惩防并举、统筹推进、重在建设的基本要求，以改革精神推进制度建设，以创新思路寻求治本办法，更加科学有效地防治腐败，为我省经济社会发展提供有利条件和坚强保障。
（七）深入学习现代科学技术和管理知识。学习现代经济知识，提高服务市场经济的能力；学习现代管理知识，提高科学管理社会的能力；学习现代法律知识，提高依法执政的能力；学习现代科技知识，提高推进自主创新的组织领导能力。要特别注重学习现代生态和环境保护方面的科学知识和法律法规。按照《**省“五五”普法重点对象学法用法指导意见》的部署，**年在领导干部中，要重点学习《环境保护法》、《国家赔偿法》和《行政许可法》。
（八）深入学习我国改革开放30年的成就和经验。要配合改革开放30周年纪念活动，安排一次专题学习活动，系统深入地学习研究我国30年改革开放的历史成就和“十个结合”的宝贵经验。并以此为契机，对本部门本系统改革开放以来的发展变化、成功经验和失败教训，进行一次纵向横向相结合的全方位回顾总结，加深对坚持改革开放，走中国特色社会主义道路的理解和信念。
三、主要学习参考书目
1、总书记十七大工作报告
2、总书记在十七届中纪委二次全会上的讲话
3、总书记在中央经济工作会议上的讲话
4、总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话
5、总书记在全国组织工作会议上的讲话
6、中央、省委关于学习宣传贯彻十七大精神的通知
7、《中国共产程》
8、省第九次党代会精神和罗清泉同志在省委二次全会上的讲话
9、罗清泉同志在省纪委三次全会上的讲话
10、《罗清泉、李鸿忠同志在全省经济工作会议上的讲话》（**年1月2日《鄂办通报》）
11、《中共**省委关于贯彻落实党的十七大精神的意见》
12、《十七大报告辅导读本》
13、**年版《全国干部学习培训教材》系列读本有关内容
14、《环境保护法》
15、《国家赔偿法》
16、《行政许可法》
17、《行政处罚法》
18、《行政诉讼法》
19、《艾滋病防治条例》
20、《中国遏制与防治艾滋病行动计划（**-2010年)》
21、各部门上级机关制定下发的有关重要业务工作文件和法律法规。
四、学习要求
（一）要进一步提高理论学习的自觉性。各部门要切实提高认识，把理论学习作为加强领导班子建设的首要政治任务来抓，作为提高领导干部素质的一项战略性、基础性工作来抓，明确要求中心组全体成员要自觉、认真地参加规定内容的理论学习，合理安排好工作，确保参加集中时间的学习。
（二）要进一步完善制度，规范管理。要按照《关于加强和改进县级以上党委（党组）中心组学习的意见》（鄂宣发[2001]1号）文件的要求，认真加强中心组学习的制度化、规范化建设，健全学习制度、配备学习秘书、制定学习计划（包括中心组年度学习计划和中心组成员个人学习计划）；要强化中心组成员的个人自学，明确自学要有相应的自学笔记，或在电脑上建立个人学习专题文件夹；要坚持每年集中学习讨论不少于6次、总时间不少于12天的要求；要严格学习考勤，加强对学习的督促检查考核以及对学习档案的收集整理归档等工作。
（三）要切实加强领导，增强责任意识。中心组组长要增强责任意识，在以身作则搞好自身学习的同时，认真担负起相关领导职责，审定学习计划（对中心组成员个人计划的审定要有签字），确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，指导、检查和督促中心组其他成员按规定和计划抓好学习任务的落实。
理论学习安排意见篇2
根据市委宣传部《关于2009年全市干部理论学习的安排意见》（唐宣发[2009]9号）和市直党工委《关于2009年市直机关干部理论学习的安排意见》（市直党工字[2009]2号）的部署要求，结合*市发改委的实际，现将2009年机关党员干部理论学习安排
如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神、省委七届四次全会精神和市委八届五次全会精神为主线，扎实开展“干部作风建设年”活动，用马克思主义最新理论成果武装党员干部的头脑，进一步创新发展理念、创新发展思路、创新发展举措，为科学发展示范区建设,加快转变发展方式和结构调整，保持经济平稳较快发展奠定坚实的思想理论基础，以优异成绩迎接建国60周年。
二、主要内容
今年干部理论学习，共分六个专题:
第一专题：深入学习中国特色社会主义理论体系，用党的最新理论成果武装头脑。
第二专题：深入学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，牢牢把握精神实质，自觉把思想和行动统一到中央部署上来。
第三专题：深入学习贯彻省委七届四次全会精神，牢牢把握全省解放思想、推进改革开放的重要战略部署。
第四专题：深入学习贯彻市委八届五次会会精神，充分认识和把握建设科学发展示范区和建设人民群众幸福之都的重大意义和战略举措。
第五专题：深入学习贯彻落实科学发展观，努力使科学发展观成为解放思想指导实践的行动指南。
第六专题：认真学习经济理论和经济知识，提高领导和驾驭发展经济的能力，积极应对当前复杂多变的经济形势。
此外，还要学习好同志在中纪委十七届三次全会上的重要讲话精神、中央经济工作会议精神和全国两会精神等内容。
在搞理论学习的同时，各处室要紧密结合我委承担的发展改革的各项职能，加强现代经济学等各类业务知识的学习，在业务学习方面，今年重点学习机关编印的三本书：《申报中央投资项目工作手册》、《扩大内需促进经济增长文件汇编》和《中央投资项目稽察管理法律法规政策摘编》。每个干部坚持天天读报，周周读书，每季读一本业务书籍，半年写一份读书报告。通过业务知识的学习，进一步增加现代经济、现代管理等知识储备，进一步提升运用现代经济学工具分析研究解决经济问题的能力，不断提高经济综合管理工作的针对性、预见性和有效性。通过系统学习，进一步树立和强化党员干部的大局意识、宗旨意识和纪律意识，努力把学习成果体现在思想理论水平的提高上，转化为谋划工作的思路上、促进工作的措施上。
今年理论学习的辅导教材为:《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》、《在中央经济工作会议上的讲话》、《中国特色社会主义理论体系学习读本》、《社会主义核心价值体系学习读本》、《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定辅导读本》和市委宣传部编写的《*市2009年干部理论学习读本》。
三、基本要求
各党支部、各处室、各事业单位，要把理论学习与发展改革、现代经济管理等业务知识的学习相结合，要在巩固已有行之有效的学习形式的基础上，不断探索和采取新的有效学习方法，把理论学习的各项任务落到实处。
1、抓好党组中心组的学习。委领导班子成员要提高学习的自觉性和主动性,认真落实理论学习制度。搞好领导干部的学习，是抓好机关党员干部学习的关键，是做好理论武装工作的重点。要把理论学习作为提高自身理论思维和战略思维水平的基本功来抓，坚持学用结合，学以致用，做持久学、深入学的表率。为此，要严格落实领导班子中心组理论学习制度，确保学习时间、学习人员和学习内容“三落实”。每年集中学习时间达到12天以上，个人撰写理论学习体会文章2篇以上。
2、采取多种形式和方法，增强学习效果。委领导班子成员除按要求参加各级党校的脱产集中培训外，主要采取在职集中学习的方法；科级以下干部，采取集中学习与自学相结合的方法，坚持周四学习日制度，并养成平时自学的习惯，注重日积月累。还要通过举办各种形式的报告会、座谈会、研讨会、读书恳谈会等形式，深化理论学习。一是要紧密结合*市发展改革的实际，结合本处室的职能任务和工作职责，坚持干什么学什么，缺什么补什么，在干中学，在学中干，增强学习的实效性，提高学习效果。二是开展学习交流活动。为加强相互间的交流与勾通，结合专题教育和机关党员干部的思想、工作实际，机关党委将适时组织学习交流活动。三是坚持“一把手”讲党课制度。在理论学习中心组学习的基础上，紧密结合*市经济社会发展的实际，围绕科学发展示范区建设，由委主要领导给机关党员干部作集中辅导。四是邀请专家学者辅导。结合*发展改革和“四点一带”建设的实际，以六个专题教育为重点，邀请专家学者给机关党员干部作专题学习辅导。
3、以健全和落实各项理论学习机制为保证，使理论学习制度化、经常化。要严格落实市委《关于进一步加强和改进党委（组）中心组理论学习的意见》和委党组《关于加强自身建设的决定》，严格落实各项学习制度，并真正把干部理论学习考核与使用直接挂起钩来，从根本上解决学与不学一个样，学深学浅一个样的问题。
理论学习安排意见篇3
一、指导思想
全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学习宣传贯彻党的十七届六中全会精神、中央和全省经济工作会议精神、省第九次党代会和市第八次党代会精神，坚持以党的理论创新成果武装头脑，不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化进程，着力推进社会主义核心价值体系建设，着力巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论，着力深入推进文化改革发展，推动兴起迎接、宣传、贯彻十的热潮，为深入开展“项目推进年”活动，实现“加快转变经济发展方式，推动一江两岸协调发展，建设更高水平小康社会”的奋斗目标提供强大思想保证和理论支持。
二、学习重点
（一）深入推进社会主义核心价值体系建设，不断筑牢全市人民建设更高水平小康社会的共同思想基础。社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。党组中心组将认真学习贯彻中央将要颁发的《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，力争在核心价值体系建设上取得新进展。始终坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员、教育群众，引导广大干部群众深刻领会党的理论创新成果，坚定理想信念；大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精
神；坚持用社会主义荣辱观引领社会风尚，深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，在全社会形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式。不断巩固文明城市创建成果，坚定不移地推进“四全文明”建设，大力弘扬“聚山纳川，一马当先”的精神，进一步夯实全系统干部职工建设更高水平小康社会的共同思想基础。
（二）积极实施中国特色社会主义理论体系普及计划，不断推进马克思主义中国化时代化大众化进程。中国特色社会主义理论体系，是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，系统回答了在中国这样一个十几亿人口的发展中大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大问题，是对思想的继承和发展。党组中心组将在理论学习中，精心组织实施中国特色社会主义理论体系普及计划，全面系统、完整准确地学习掌握中国特色社会主义理论体系，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，增强坚持中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系和制度的自觉性和坚定性，更好地用党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
（三）学习贯彻中央、省、市委会议精神，不断提升推动科学发展的能力和水平。全面学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中、五中、六中全会和全国“两会”、中央和全省经济工作会议、市第八次党代会精神。紧紧围绕迎接十、学习十、贯彻十，高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新，巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论。党组中心组将把学习宣传贯彻党的十七届六中全会精神作为当前头等大事，认真落实全会精神和中央重大决策部署，唱响主旋律、打好主动仗，努力在促进改革发展稳定上做出新贡献，在推动文化繁荣发展上迈出新步伐，在满足群众精神文化需求上取得新进展，以优异成绩迎接党的十胜利召开。通过学习，切实把全系统干部职工思想和行动统一到中央和省、市委对经济形势的分析判断上来，统一到市委的战略部署上来，紧紧扭住转变经济发展方式这条主线，牢牢抓住项目建设这个根本，扎实开展“项目推进年”活动，稳中求进、好中求快，掀起大干快上新热潮，确保“十二五”期间各项工作目标全面完成。
（四）全面学习掌握现代化建设所必需的各方面知识，
努力做到学以致用。党组中心组在加强党的理论学习的同时，还将组织广大党员干部特别是机关干部和局属各单位中层以上管理人员学习自然科学知识和社会知识，包括经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等各方面知识，不断拓展知识面，努力形成“复合型”知识结构，在不断优化知识结构中开阔思路、提升能力。本着立足岗位，从实际出发，有针对性地学习掌握履行岗位职责所必备的各种新知识、新经验。立足根本，努力做到学以致用，把学习的着眼点聚集到解决制约科学发展的矛盾和问题上来，聚集到构建现代产业体系、招商引资、项目建设、文明创建、维稳等重点工作上来，把学习的出发点放在解决这些实际问题上，带着问题学，真正把学习的体会和收获转化为谋划工作的思路、促进工作的举措、做好工作的本领，做到学以致用、用以促学、学用相长。
三、学习要求
市局党组中心组成员和局属各单位要认真贯彻落实中办发2008〕17号、皖办〔2009〕8号和党办〔2009〕28号和马宣〔2012〕1号文件精神，积极采取有效措施，切实加大落实力度，努力把我局理论学习提高到一个新水平。
（一）提高认识，加强理论学习组织领导。要充分认识新形势下加强和改进理论学习的重大意义，进一步落实理论学习“一把手”抓的领导责任制，健全主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门协助抓的领导机制，并加强信息互动，促进经验交流。
（二）创新形式，增强理论学习的吸引力。要不断创新
学习方式方法，综合运用各种行之有效的学习载体，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习、“走出去”和“请进来”学习结合起来，充分调动干部职工特别是党组中心组成员学习积极性，使理论学习走出会议室，深入基层，取得实实在在的成效。要充分利用“干部学堂”、“学习日”、“学习月”、“四个一”、全民终身学习体系等学习平台和抓手，利用“五一”、“五四”、“七一”、“十一”等重要节庆日和纪念日，策划组织各项学习活动。中心组成员要做好平时个人自学，按照年初自学计划安排，系统学习指定的书目，并坚持做好学习笔记。中心组学习秘书要制定好年度、季度学习计划，认真做好学习记录，提前准备学习资料等学习服务工作。
（三）完善制度，提高理论学习的规范性。要不断加强
理论学习安排意见篇4
为深入学习贯彻落实新时代中国特色社会主义思想，进一步加强党员领导干部自身建设，不断提高领导干部的政治理论素养、科学决策水平和改革创新能力，根据中共赤峰市松山区教育局委员会有关文件精神和本学期工作的有关要求，结合实际,现将我校2020学年理论学习中心组学习安排如下：
一、总体要求
2020年是战胜新冠肺炎疫情、决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，加强党员领导干部理论学习、强化理论武装至关重要，须臾不能松懈，必须抓紧抓实。学校党总支理论学习中心组要坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别是把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，作为中心组学习的主题主线，坚持读原著、学原文、悟原理，自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学，不断在学懂弄通做实上下功夫，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。要深入学习贯彻对内蒙古的重要讲话重要指示批示精神，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持稳中求进工作总基调，坚决打好“三大攻坚战”和疫情阻击战，扎实推动经济高质量发展，全面深化改革开放，积极发展社会主义民主政治，着力保障和改善民生，深入推进全面从严治党，为建设实力、清明、和谐、魅力新松山贡献力量。
二、学习内容与时间安排
专题一：新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求。
1、学习要求：用好《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《新时代中国特色社会主义思想学习问答》辅助读本，进一步深刻认识这一重要思想是全党全国人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握这一重要思想的科学理论体系、内在逻辑脉络和重大原创性贡献。通过深入学习，努力做到知其言更知其义，知其然更知其所以然，不断在思想上有新感悟、在政治上有新升华，更加自觉地用以武装头脑、指导实践、推动工作。
2、学习时间：2020年4月6日至10日
专题二：关于党的初心和使命的重要论述。
1、学习要求：学习关于党的初心和使命的重要论述，领会重要讲话精神，贯彻执行“不忘初心，牢记使命”制度，在2019年“不忘初心、牢记使命”主题教育的基础上，以《党章》为根本，深入领会中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴；始终不忘中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，始终不忘我们是共产党人、是革命者，必须以自我革命来推动伟大社会革命；始终坚持以人民为中心，把让老百姓过上好日子作为一切工作的根本出发点和落脚点。通过深入学习，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为最高标准，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
2、学习时间：2020年4月13日至17日
专题三：关于贯彻新发展理念、做好经济工作的重要论述。
学习要求：结合学习贯彻中央经济工作和十三届全国人大三次会议精神，深刻认识新时代抓发展必须更加突出发展理念，坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动高质量发展；深刻认识我国经济稳中向好、长期向好的基本趋势没有改变，面对国内外风险挑战明显上升的复杂局面，坚持稳字当头，增强必胜信心，集中精力办好自己的事；深刻认识坚持党对经济工作的集中统一领导是中国特色社会主义制度的一大优势，切实把党领导经济工作的制度优势转化为治理效能，保持经济持续健康发展，维护社会大局稳定。
学习时间：2020年4月20日至24日
专题四：关于生态文明建设的重要论述。
1、学习要求：学习在全国生态环境保护大会上的重要讲话精神、在考察内蒙古尤其是考察赤峰时关于生态文明方面的重要讲话精神，深刻理解“保持加强生态文明建设的战略定力”的重要要求，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，坚定不移抓好生态文明建设；深刻理解“探索以生态优先、绿色发展为导向的高质量发展新路子”的重要要求，牢固树立新发展理念；深刻理解“加大生态系统保护力度”的重要要求，把保护草原、森林作为首要任务，精心组织实施生态保护重点工程；深刻理解“打好污染防治攻坚战”的重要要求，坚决打赢污染防治攻坚战。通过深入学习，深刻领会重要讲话蕴涵着强大的真理力量、思想力量和实践力量，切实把思想和行动统一到重要讲话精神上来。
2、学习时间：2020年4月27日至30日
专题五：关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要论述。
1、学习要求：全面准确学习在党的四中全会上的重要讲话精神和全会通过的决定，深刻认识中国特色社会主义制度和国家治理体系的科学内涵、本质特征和显著优势，深刻把握坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求、总体目标和重点任务，深刻理解党的领导是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的根本保证，不断强化制度意识，维护制度权威，作制度执行的表率，推动全会各项目标任务全面落实。
2、学习时间：2020年5月6---9日
专题六：关于新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作的重要论述。
1、学习要求：深刻认识领会以同志为核心的党中央把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，团结带领广大干部群众坚决打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战的坚定信念和部署要求。深入领会在抗击疫情中展现出的中华民族伟大奋斗精神、伟大团结精神，彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。深刻领会落实党中央对统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作的重大举措，落实坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，迎难而上、奋力拼搏，精准施策、攻守兼备，统筹做好疫情防控和经济社会发展工作，努力实现全年经济社会发展目标任务，确保全面建成小康社会和“十三五”规划圆满完成。
2、学习时间：2020年5月11--15日
专题七：关于脱贫攻坚、全面小康的重要论述。
1、学习要求：深刻认识脱贫攻坚体现了我们党以人民为中心的根本立场，打赢脱贫攻坚战谱写了人类反贫困历史的新篇章，标志着困扰中华民族几千年的绝对贫困问题即将历史性地得到解决；深刻认识全面建成小康社会是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺，标志着我们向全面建成社会主义现代化强国迈出了至关重要的一步；深刻理解脱贫攻坚是全面小康的底线任务和标志性指标，务必咬定目标、一鼓作气，坚决攻克深度贫困堡垒，巩固拓展脱贫攻坚成果，建立解决相对贫困的长效机制，确保高质量打赢脱贫攻坚战和全面建成小康社会。
2、学习时间：2020年5月18至22日
专题八：关于乡村振兴的重要论述。
1、学习要求：深入学习贯彻关于乡村振兴的重要论述，深刻认识乡村振兴是党的提出的一项重大战略，是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务，是新时代“三农”工作的总抓手；深入学习中央农村工作会议精神，要加深理解，始终把解决好“三农”问题作为工作重中之重，明确思路，深化认识，切实把工作做好，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，增强群众获得感、幸福感。
2、学习时间：2020年5月25至29日
专题九：在全国“两会”内蒙古代表团重要讲话精神。
1、学习要求：深入学习贯彻在今年全国“两会”和十三届全国人大一次、二次会议内蒙古代表团审议时的重要讲话精神，学习对内蒙古工作的重要讲话重要指示批示精神，学习考察内蒙古、考察赤峰重要讲话精神。通过深入学习，进一步凝聚各族干部群众的思想共识，坚持稳中求进工作总基调，坚持新发展理念，坚持以供给侧结构性改革为主线，坚持以改革开放为动力，推动高质量发展，坚决打赢三大攻坚战，全面做好“六稳”工作，统筹推进稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定，保持经济运行在合理区间，确保全面建成小康社会和“十三五”规划圆满收官，得到人民认可、经得起历史检验。
2、学习时间：2020年6月1--5日
专题十：关于意识形态工作的重要论述。
1、学习要求：深刻认识意识形态工作规律，全面准确把握当前意识形态领域态势，坚持以立为本、立破并举，大力弘扬社会主义核心价值观，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起；发扬斗争精神，加强意识形态阵地管理，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点；深入贯彻落实执行《中国共产党宣传工作条例》和新修订的《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，履行好意识形态工作责任制，强化各级党组（党委、总支、支部）主体责任，增强意识形态领域主导权和话语权，牢牢掌握意识形态工作领导权，维护意识形态安全和文化安全。
2、学习时间：2020.6.8---12
专题十一：关于民族工作、宗教工作的重要论述。
1、学习要求：深入学习贯彻在中央民族工作会议、中央统战工作会议和全国宗教工作会议上的重要讲话精神，学习《中国共产党统一战线工作条例（试行）》和《民族区域自治法》，深刻学习掌握党的民族工作、宗教工作方针政策，扎实推进民族团结和边疆稳固；通过深入学习，更好地理解掌握新时代党的民族工作、宗教工作方针政策，不断凝聚团结奋进力量。
2、学习时间：2020.6.15---19
专题十二：关于文化工作的重要论述。
1、学习要求：全面学习关于文化工作的重要论述，深刻理解的重要论述立意高远，内涵丰富，思想深刻，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，加快建设社会主义文化强国，提高国家文化软实力，坚定文化自信，推动物质文明和精神文明均衡发展、相互促进，夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要的指导意义；通过学习坚定文化自信，推动我区文化事业全面繁荣，文化产业全面发展。
2、学习时间：2020.6.22---26
专题十三：关于百年未有之大变局的重要论述。
1、学习要求：深刻认识当今世界正处于大发展大变革大调整时期，长期以来西方主导的国际政治经济格局正在发生深刻改变，发展中国家和新兴经济体整体崛起，特别是中国特色社会主义展现出旺盛生机活力，国际力量对比正在发生显著变化，胸怀中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局这“两个大局”，以此作为我们谋划工作的基本出发点；深刻认识百年未有之大变局给我们带来的机遇和挑战，认清斗争的长期性、复杂性、尖锐性，担当作为、敢于斗争，更好应对变局、服务大局、开创新局。
2、学习时间：2020.6.29---7.3
专题十四：关于总体国家安全观及增强忧患意识、防范风险挑战的重要论述。
1、学时要求：学习关于总体国家安全观的重要论述及中央国家安全委员会有关会议精神；认真学习贯彻中央、自治区党委、市委和区委关于防范化解各领域风险的部署要求，准确认识和把握外部环境的深刻变化和国家、自治区、赤峰市、我区改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战；深刻认识增强忧患意识、做到居安思危是我们党治国理政的一个重大原则，引导各级干部特别是领导干部着力提高防控能力、切实增强打好防范化解重大风险攻坚战的信心。通过深入学习，进一步强化政治职责，始终坚持底线思维，始终保持高度警惕，充分认识防范化解重大风险的重要性紧迫性，打好化险为夷、转危为安的战略主动战，做好防范化解重大风险各项工作。
2、学习时间：2020.7.6---10
专题十五：关于学习马克思主义经典的重要论述。
1、学习要求：深刻认识马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论，深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向；深刻认识马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，必须始终坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度；深刻认识马克思主义是共产党人的必修课，在深入学习经典原著中体悟马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰，始终把马克思主义哲学作为看家本领，提高运用科学思想方法和工作方法解决当代中国实际问题的能力和水平。
2、学习时间：2020.7.13---17
专题十六：关于历史特别是党史、新中国史、改革开放史的重要论述。
1、 学习要求：深入了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，始终铭记我们从哪里来、往哪里去，传承红色基因，鲜明政治本色，对党保持忠诚，恪守人民情怀。通过深入学习，树立历史思维，培养历史眼光，增强历史担当，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。
2、 学习时间：2020.7.20---24
专题十七：党的五中全会精神。
1、学习要求：原原本本，全面准确学习领会在党的五中全会上的重要讲话精神，认真研读党的五中全会文件，深刻理解党的五中全会提出的一系列重大理论观点、重大工作部署，自觉把思想和行动统一到讲话精神和全会决策部署上来。
2、学习时间：2020.7.27--31
专题十八：相关国家法律和党内法规。
1、学习要求：深入学习领会关于依法治国和制度治党、依法治党、依规治党的重要论述，认真学习国家相关法律，带头尊法学法守法用法，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。认真学习执行党中央颁布的党内法规，带头遵规学规守规用规，坚决维护党内法规的严肃性和权威性，以实际行动落实“两个维护”。建立党内法规专题学习和学习中央决策部署同步学习相关党内法规的机制。
2、学习时间：2020.8.3--7
三、具体安排：
1.学校党总支（支部）理论学习中心组将以上重点内容列入专题学习计划，作出统筹安排。将新时代中国特色社会主义思想特别是对内蒙古重要讲话重要指示批示精神，最新重要讲话原文，在《求是》杂志发表的系列署名文章作为必学内容。同时，根据中央、自治区党委和市委区委有关要求，将全面依法治国重要论述、军民融合、保密教育、民族团结进步教育、统一战线、人口老龄化国情教育、科技前沿、扫黑除恶等纳入中心组学习内容，紧紧围绕学校中心工作系统学习做好改革发展稳定工作所必需的各方面知识。
2. 学校党支部理论学习中心组将灵活运用集体研讨、专家辅导、领导领学、观看视频、实地观摩、个人自学等多种形式，用好“学习强国”网上学习平台，丰富学习形式载体。
3、要坚持集体学习研讨为主，防止以会传达、工作碰头会部署等代替中心组学习。
4、要坚持学思用贯通，大兴调查研究之风，着力把学习成果不断转化为解决实际问题、推动实际工作的过硬本领和能力。要坚持自已学自己讲，确保集体研讨有思考、有深度、有见地，不断提高政治意识、强化理论思维。
5、学校党总支要履行好对本学校理论学习中心组学习的主体责任和对本单位理论学习中心组学习的领导责任，党总支书记要履行好第一责任人责任，切实守好阵地、提质增效。
6、要加大对理论学习中心组成员学习质量的监督考评力度，并将中心组成员学习情况纳入意识形态工作责任制督查考核。
附：五三地区中学2020年理论学习中心组学习材料
理论学习安排意见篇5
一、指导思想
坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕市委、市政府工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高思想政治水平为基本目标，积极推进学习型党组织建设，提高广大党员干部的理论水平和工作能力，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新进展、新成效。
二、学习内容
1、学习政治理论和党的路线方针政策。深入学习马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导党员干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断推进学习实践向深度和广度发展。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中，以党员干部的模范带头作用推进全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化。在学习过程中，广大党员干部要通读党中央2月10日推荐的第一批学习书目，即《马克思恩格斯文集》、《列宁专题文集》、《著作专题摘编》、《邓小平文选》、《文选》、《和邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等7种经典著作。同时，也要加强《社会主义核心价值体系学习读本》、《六个“为什么”》、《理论热点面对面》等书目的学习。
2、学习掌握现代化建设所必须的各方面知识。积极推进党员干部学习人类社会创造的一切文明成果，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的西安的市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面的知识。根据社会发展需要和现代工作特点，党员干部要带头学习中华人民共和国土地管理法、规划法、环境保护法、税法、经济法、合同法等江西省有关条例，学习国家条例及我省条例，学习《中华人民共和国突发事件应对法》及我国一些成功应对突发事件经验，学习国内外先进的城市管理经验和经营城市理念、《苏荣、吴新雄同志在全省推进新型城镇化和城市建设工作现场会上的讲话》及钟利贵书记在人民日报刊登的《以两区互动主推强工兴城》的论文，着力推进领导干部成为本领域本行业的行家里手，切实提高港元干部的学习实践能力。
3、学结实践中的成功经验。既要向书本学习，又要向实践学习、想群众学习、要继续开展向学习活动，也要开展向全国优秀乡村医生肖敦木学习活动，不断总结人民群众创造的新做法新经验，紧密联系自身实际，有机地运用到实际工作中去，在推动实际问题的解决中深化规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。同时，根据农村、企业、机关、学校等不同行业的特点，要有所侧重地搞好相关内容的学习。
三、学习要求
1、要加强领导，精心组织。各党（总）支部中心组成员要搞好个人学习，按照年初自学计划安排，系统学习制定书目，并坚持做好学习笔记，每人每月的学习摘录或心得体会不少于2篇，每年学习笔记不少于2万字，党员干部读书笔记不少于1万字，每年份四次对各党（总）支部中心组学习笔记进行调阅，对读书笔记不合格的单位和个人进行通报批评，提高学习质量。党委中心组要在个人自学的基础上，重点抓好集中学习和集体研讨，可采取举办中心组读书会、专题报告会、讲座或论坛等形式进行，集中学习每年不少于12次；集体研讨每季不少于1次。要不断创新方式方法，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，充分调动中心组成员的学习积极性，确保取得实效。
理论学习安排意见篇6
加强师范生职业基本技能训练，加强教育见习，提供更多观摩名师讲课的机会。”文章在组织师范生进行见习的基础上，总结出“就近安排，小组互助”的教育见习模式。
教育见习是师范生在实习之前，通过观摩教学实践而进行的学习，可以帮助师范生了解中学教学实际，深入理解教育教学理论，为师范教育实习奠定基础。
而教育实习是师范生通过亲自进行教学实践而进行的学习，由于师范生缺乏对中学教育教学实际的了解，不能够灵活运用教育教学理论进行恰当的教学设计，不了解中学生的心理及特征，不能很好地组织课堂教学活动等客观原因，实习时往往会给实习中学的教学带来一定的负面影响。
为了提高师范生实习时的教学能力和水平，减少实习期间给中学教学带来的负面影响，在实习前应为师范生创造教育见习的条件。
而且，教育部在2011年颁发的《关于大力推进教师教育课程改革的意见》第六条中也明确指出，要“强化教育实践环节，加强师范生职业基本技能训练，加强教育见习，提供更多观摩名师讲课的机会。”
但是，由于教学时间、经费、安全等种种原因，中小学对教育见习并不欢迎，师范院校很少安排师范生进行教育见习，有些院校通过观看录像代替教育见习，并没有让师范生深入到教学一线。为落实教育部“关于大力推进教师教育课程改革的意见”，我们组织宁夏大学生物科学(师范)专业学生进行教育见习，以探索师范生进行教育见习的模式。
一、教育见习工作的组织安排
由于学校没有为师范专业的教育见习安排专门的时间，见习只能利用学生的课余时间进行，这也就决定了见习只能在学校附近进行。我们选择了离宁夏大学较近的宁夏大学附属中学和银川市第十六中学作为见习基地，从2015年4月20日至6月10日安排生物科学(师范)专业2012级学生在两所中学进行见习，其中宁大附中安排17名学生，十六中安排12名学生。见习内容主要是听课、评课，宁大附中的见习生听高中(高二)生物课，十六中的见习生听初中(七年级)生物课。见习学生3～5人一个小组，根据自己的课余时间和见习学校生物课程的上课时间去听课。宁夏大学附属中学安排李小龙、倪峰两位教师与师范生交流沟通，十六中安排了张煜梓老师。为了督促师范生保质保量进行见习，及时总结提升，我们编制了“教育见习登记表”，让他们记录见习工作的具体内容和感受体会，还要求见习结束后每人写一份见习总结，小组长写小组总结。
二、师范生进行见习的效果
1.深入课堂，了解中学教学实际
生物科学(师范)专业2012级36名师范生中有29名参加了见习活动，见习率达到80%，听课最多的达到5次。师范生每次听课时都填写“教育见习登记表”，及时记录听课内容，写出听课感受、体会，还有些学生对教师的教学及本次见习活动的安排提出建议。
通过见习，师范生了解了如何处理教学内容，如何组织课堂教学、如何运用教学方法，了解了初中学生与高中学生的特点。例如，王晶同学在“感受体会”中写道：“李小龙老师最大的优点是让学生带着问题进行学习，这样学习效率较高。李老师通过说明、举例讲解抽象的问题。”孙丽丹同学说：“老师让学生自主阅读材料，提出问题，学生阅读资料后自己总结，回答问题。”马燕同学写道：“老师思路清晰，上课氛围非常和谐。”杨英同学写道：“在习题的讲解中，不光讲解本题，还针对本题涉及的知识点进行扩展，并且举一反三。”马燕同学还写道：“通过这节课，知道了如何把握课堂的重难点，如何与学生进行互动。”鲍振艳同学写道：“李老师的课联系生活实际，效果很好。”
有些学生通过听课，对中学生的特点有了一定的认识。例如，万茹同学写道：“初中学生思维比较活跃，课堂气氛好，学生都能积极参与到老师的提问中。”马小燕同学写道：“我觉得这个班的班风有点不好，上课时后面的学生一直说话，影响了其他学生。”
由此能够看出，通过见习，师范生对中学教学实际有了较深的了解，为今后的实习及参加教学工作奠定了良好的基础。
2.课后分析讨论，加深对理论知识的理解
师范生每次组成小组去听课，每个小组有3至5人，听完课后一起对教师的课堂教学进行分析、讨论，还利用课余时间与教师进行交流。通过听课、讨论、交流、反思，加深了对课堂所学专业知识、教育教学理论的理解，学生能够运用课堂所学的理论知识进行教学评价。
例如，杨红艳同学对老师的教学方法进行评价：“老师讲课时，重、难点明确，思路清晰，课堂提问很有技巧，引导学生主动思考，自主学习。”杨英同学对教学方法及师生关系进行了较为准确的评价：“老师上课条理很清晰，板书设计规范，布局合理，学生很积极，和老师配合默契。”李静同学对讲解概念的方法评价非常到位：“老师讲概念时，特意标记概念中的关键词;讲物质循环时，举出相关实例帮助学生理解、记忆;生态系统的结构以图表列出，一目了然。”曹雪美同学对老师的教态进行了评价：“老师的目光及相关肢体语言用得非常好，语言和表情无不流露出一股温情，老师与同学的关系非常和谐。”马红霞同学在感受体会中写道：“这是我第二次听倪老师的课，倪老师的课思路清晰，语言流畅，课堂气氛活跃，没有一句多余的话，让我意识到作为一名优秀的教师，语言功底是很重要的。”学生的这些认识只有亲自到中学课堂中才能体会到，类似的例子还有很多。通过见习，一方面加深了师范生对课堂所学理论知识的认识，一方面也让他们知道如何将课堂所学的知识运用到教学工作中。
3.及时进行总结，积累经验
学生都认为见习很有必要，通过见习，他们有了很多收获，总结了很多有价值的经验。如：“教师应苦练基本功，尤其是语言基本功”“通过这次见习，我深刻体会到熟悉教材的重要性”“见习不仅仅是听课，更重要的是在课后多思考，多反省自己，使自己不断地进步”“在教学工作中，首先要熟悉课本，做到心中有书，胸有成竹”“见习为做一名好教师做了充分的准备”“在教学中，要多种教学方法穿插使用，选择最能说明问题的教具”。
孙丽丹同学还介绍了宁大附中的经验：教室的讲台上摆放了一个竹筒，竹筒里有很多竹签，每个竹签上写着班里同学的名字，老师提问的时候，可以随机抽取一根竹签，让学生来回答问题，这样就可以保证提问的随机性，这是非常值得学习和借鉴的一种方法。
三、教育见习的模式
通过实践，我们总结出了“就近安排，小组互助”的教育见习模式。
1.就近安排
首先是指组织师范生进行教育见习时，要选择离学校较近的中学作为见习基地，因为见习是规模较小的观摩实践活动，在培养计划中没有专门的教学时间，或者教学时间非常短，由各学院或各系甚至是教师来组织安排。选择较近的中学，能够保证师范生有足够的时间将见习活动落实到位;其次，见习不仅仅是让师范生到中学听听课，要想通过听课有收获，最好有指导教师跟随听课，而且听完课后，师范生要进行讨论，指导教师进行点评，从讨论、评价中，师范生才能对教学有深入的了解，才能有更多的收获。
2.小组互助
小组互助是指以小组为单位安排师范生到中学见习，每个小组3～5人为宜，如果只有一所见习学校，可以每次安排若干小组去见习，小组成员可以互相监督，互相学习;如果有几所见习学校，可以每个学校安排几个小组，这样可以保证每位师范生都有足够的见习时间。每个小组3～5人一起见习，听完课后学生可以一起讨论，促进大家共同提高。
教育见习是伴随理论学习而进行的实践学习环节，它可以为师范生提供了解中学教学的真实环境，是理论联系实际的重要环节，能够促进师范生对理论知识的理解，所以师范院校应该积极创造条件组织师范生进行见习。
理论学习安排意见篇7
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合人大工作实际，配合学分制考核工作的开展，以提高机关干部的思想政治素质为重点，坚持用科学的理论武装干部，用现代科学知识充实干部，用党的优良传统和作风教育干部，不断提高人大干部的思想政治素质和驾驭市场经济的能力，努力培养一支政治坚定、作风优良、工作合格、素质过硬，为做好人大各项工作提供思想动力和知识源泉。
二、学习内容
1、认真学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。有计划的开展以《马克思列宁主义的基本问题》、《思想的基本问题》、《邓小平理论的基本问题》为主要内容的“三基本”理论学习教育，学习中央关于建设和谐社会的相关内容，全面系统的掌握中国特色社会主义理论的精神实质和科学体系。
2、认真学习社会主义市场经济理论、法律法规知识、现代管理知识以及履行岗位职责必备掌握的现代知识和技能。重点是围绕建设和谐社会，招商引资、项目建设、计算机知识、城市规划和小城镇建设以及加快农业产业化的学习，以及领导科学、法律知识和渭南市情等相关知识的学习。秘书网
3、认真学习党的十六大和十六届三中、四中全会及中省市有关会议精神，学习中共中央《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》《中国共产党党内监督条例》（试行）、《中国共产党纪律处分条例》等。
4、结合人大工作实际，学习《宪法》、人大理论及相关的法律知识。当前重点学习中共全国人大常委会党组《关于进一步发挥全国人大代表作用，加强全国人大常委会制度建设的若干意见》（中办法〈20**〉9号）及全国人大常委会办公厅出台《关于加强和规范全国人大代表活动的若干意见》、《全国人民代表大会代表议案处理办法》、《全国人民代表大会代表建议、批评和意见处理办法》、《全国人大常委会机关工作若干规定》、《关于充分发挥专门委员会作用的若干意见》等5个相关工作文件。5、认真学习陕西省党政干部学分制考核在职学习《大纲》规定的相关知识的学习，配合市委组织部的安排，组织好机关干部的学习工作。根据学习重点内容的安排，机关20**年学习培训工作主要参考资料为：《论加强和改进执政党的建设（专题摘编）》、《论党的建设》、《论“三个代表”》、《构建和谐社会学习读本》、《中国共产党党员权利保障条例》、《干部法律知识读本》、《宪法和宪法修正案》、《法律法规汇编》、《陕西省党政干部学分制考核在职学纲》（以上书目机关党总支已分别向各党支部和党员个人配发）。
三、学习方法及时间安排
在坚持理论联系实际的前提下，机关学习培训工作以人大常委会党组中心组学习和机关集体学习为载体，采取集中培训、辅导讲座、专题研讨和个人自学相结合的形式进行。具体时间安排是：7-9月份，学习同志在省部级主要领导干部构建社会主义和谐社会专题研讨班上的讲话精神，全面把握构建社会主义和谐社会的丰富内涵和重要意义；学习《加强和改进执政党建设（专题摘编）》及党的十六届三中、四中全会文件，深刻认识加强和改进执政党建设的重要意义；学习（中办法〈20**〉9号）文件及全国人大办公厅下发的5个相关文件；组织一次专题辅导。10-12月份，认真学习中省市重要会议精神，学习人大理论、法律知识、经济科技知识等。重点学习《宪法》、《宪法和宪法修正案》、《法律法规汇编》、《干部法律知识读本》以及《公司法》、wto知识等，组织一次专题研讨活动，做好学习交流、总结，展览学习笔记等。
四、主要措施
1、人大常委会党组中心组及机关集中学习分别于每月15日、25日组织一次，除涉及整体工作的特殊情况外，一般不改变集中学习的时间；各委室结合机关的安排，认真制定学习培训计划，组织做好委室的学习工作；自学由个人根据学习计划和工余时间自行安排，做到学习工作两不误。
2、办公室人事科负责学习培训的组织联络工作。对党组中心组及机关集体学习采取提前确定学习专题、确定专人辅导、确定学习内容及辅导方法等措施，认真组织机关的学习培训工作，保证学习的实效性。
理论学习安排意见篇8
一、开展蹲点调研活动
（一）活动内容
深入六大区块、尤其是普福和*两大区块开发建设，围绕“落实科学发展观，完善设施功能配套，提升宜居宜商东大门形象”工作目标，开展蹲点调研，组织各类讨论会、论证会，并在此基础上提出建设性意见，形成可操作性强的调研成果。
（二）活动时间
集中安排在4月份。
（三）课题确定
根据工作实际，由班子及党组会议初步决定调研课题，报区人大许樟水主任确定。
（四）工作措施
1、到区块开展实地调研。
2、与彭埠镇政府商讨区块开发思路。
3、积极争取市规划局等部门及专家意见。
4、总结提炼区块开发建设性意见。
5、形成调研成果。
（五）组织实施
由学习实践活动小组负责组织实施。来源于：
二、组织科学发展观理论学习
（一）学习内容
1、中国共产党第十七次全国代表大会报告和十七届三中全会决定；
2、全国“两会”主要精神；
3、区“两会”精神；
4、在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省、市、区主要领导动员大会上的讲话精神；
5、《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观学习读本》和《深入学习实践科学发展观领导干部学习文件选编》
（二）时间安排
集中安排在3月下旬至4月上旬。
（三）学习方式
集中学习和分散学习相结合，其中集中学习安排3次，个人自学每周不少于1次。
（四）组织实施
由学习实践活动小组办公室和党支部负责做好具体的组织实施和宣传报道工作。
三、开展专题讨论活动
（一）活动内容
结合当前国内外经济环境，承接新一轮解放思想大行动，紧扣我办学习实践活动主题，开展“科学发展大家谈”讨论活动。
（二）活动时间
安排在4月下旬。
（三）组织实施
由学习实践活动小组负责组织实施，要求全体职工参与。来源于：
四、开展扩大内需促消费活动
（一）活动内容
配合宣传“扩大内需促消费”，积极动员职工参加区商贸旅游局开展的“中国服装第一街”让利大热卖、皋亭山“农家乐”一日游等一系列主题活动。配合组织开展“欢乐购”庆春商圈启动仪式。
（二）活动时间
集中安排在4月份。
（三）组织实施
由学习实践活动小组负责宣传，由党支部负责配合开展“欢乐购”庆春商圈启动仪式。
五、开展出让地块推介工作
（一）活动内容
应对当前经济形势，围绕区委“两保持三加强”工作部署，加大地块推介力度，制作地块推简介多媒体，利用展示会等多种渠道，能快则快，实现庆春广场C2/C1地块，九堡R21-07-a、R21-07-B和九堡R22-B22等，4宗地块成功出让，加快资金回笼。
（二）活动时间
全年。
（三）组织实施
由前期科负责地块推介多媒体制作，并积极联系各类推介渠道，全体党员争做服务发展先锋，为地块成功出让创造条件。
六、开好民主生活、组织生活会
（一）活动内容
班子领导广泛征求各方意见，虚心听取群众意见和建议，认真归纳和梳理个人在贯彻落实区委八届五次全会精神，改进和落实工作方面存在的主要问题，撰写个人发言材料，在会上开展批评和自我批评，结合各自工作，分析客观原因，更重要的是从主观上、思想上查找原因，进一步明确努力方向。党支部要开展以学习实践科学发展观为主题的组织生活会，全体党员干部都要参加。
（二）活动时间
集中安排在5月中旬。
（三）活动安排
由学习实践活动小组负责开展民主生活会，由党支部负责组织开展组织生活会。来源于：
七、开展结对帮扶活动
（一）活动内容
根据区直机关党工委安排的每位区管干部结对联系一户困难家庭，定期开展走访慰问，帮助解决困难户生产生活上实际问题，让困难群众亲身感受党和政府的关怀。
（二）活动时间
结对帮扶活动贯穿学习实践活动全过程，并在7月中旬开展一次集中走访慰问。
（三）工作安排
1、结对帮扶困难户名单根据区直机关党工委要求落实；
2、由党支部安排好走访慰问工作；
3、宣传报道工作由学习实践活动小组负责。
八、开展工地安全生产活动
（一）活动内容
根据区委“保发展、为民生、促和谐”要求，认真落实安全生产目标管理责任制，集中开展建筑工地安全生产大检查，排查安全隐患，完善台风等恶劣天气预防体系，确保施工安全，维护社会稳定。
（二）活动时间
该项活动全年开展，安排在7月上旬集中开展一次大检查。
（三）具体组织
1、由工程科各工程负责人员为安全生产第一责任人；
2、由活动小组会同安全生产小组负责检查。
九、形成领导班子分析检查报告
（一）活动内容
充分运用学习调研阶段和专题民主生活会、组织生活会的成果，在深入查找问题、深入分析原因、科学制定对策上下功夫，紧密结合工作实际，研究提出学习贯彻科学发展观，应对当前金融危机，开发建设好六大区块的工作思路和措施。
（二）活动时间
该项活动6月底前完成。
（三）具体组织
由学习实践活动小组撰写分析检查报告初稿；初稿完成后，在一定范围内组织群众进行评议；召开班子、党组会议充分讨论；根据群众评议、会议讨论意见，修改完善。
十、制定整改落实方案
（一）活动内容
根据分析检查报告中提出的整改措施，研究制定整改落实方案。
（二）活动时间
7月底前完成。
（三）具体组织
由学习实践活动小组撰写整改方案初稿；初稿完成后交班子、党组会议充分讨论通过。
十一、开展创新机制增活力活动
（一）活动内容
从学习实践活动一开始，注重围绕“一个目标三条主线”总思路和“两保持三加强”的具体措施，结合工作实际，查找城建开发工作中存在的影响科学发展的制约因素，在工作中不断提炼总结，完善城市建设体制机制。
（二）活动时间
贯穿整个学习实践活动始终，8月底前完成提炼、总结。
理论学习安排意见篇9
关键词：参观实习；中职学校；学生
组织学生外出学习，关系到学生的安全、学习、生活等问题。教师如何组织学生安全、圆满地完成实习任务就需要精心组织安排，实习一般可分为三个阶段。
一、实习准备阶段
在实习准备阶段，教师应从以下几个方面人手：
1.前期调研相关实习企业，选择有针对性的企业作为学生实习的地点
由于学生所在年级的不同，学生所学的知识也有所不同，所以根据学生的理论学习状况选择合适的企业进行针对性的认识实习。如：学生这学期学完了工程测量和建筑材料，可安排学生到相关企业的测量部门、实验或物资部门进行实习。这样就可以将理论知识和实践知识对应起来，以便于学生更好地掌握理论知识。
在选择企业方面应该优先选取人员素质、企业管理等方面突出的企业进行实习。在实习过程中安排企业相关技术人员为学生讲解相关的专业知识，以便和理论知识进行对比，融会贯通。一个具有良好管理能力的企业会对学生的参观实习带来不小的好处。
2.做好合理的出行计划和实习日程安排
在出行前选择合适的时间，避开雨、雪、风等特殊天气，在认识实习期间可能参观的企业较多，需合理地安排先后顺序以保证时间的紧凑性。这样可在有限的时间内参观较多的企业和工程。
由于实习时间较短，所以在实习期间每天的实习任务是什么在出发前需要给学生讲明白。让学生在实习过程中有目的、有针对性地去学习，以达到事半功倍的目的。
3.做好学生的实习动员工作
由于学生各方面的差异，所以在实习前要做好学生的动员工作，给学生灌输不怕苦、不怕累、一切行动听指挥、有事要给带队教师请假的思想。实习期间吃的、住的可能不会太舒服，所以要让学生有不怕吃苦的准备，因为建筑工程专业的特殊性，所以安全问题特别重要，对于工程中常见的安全问题和安全事项提前告诉学生，确保实习的顺利进行。
二、实习阶段
1.安排学生实习的内容，相关教师讲解实践内容
由于教师一直从事理论教学工作，因此，对实际工程经验可能有所欠缺，所以需要安排企业相关技术人员作为外聘教师，在现场为学生讲解工程特点和施工过程，并对学生的提问予以现场解答。另外，作为学校可在学生顶岗实习阶段与企业签订校企合作培养协议，由企业技术过硬的人员担任校外实践指导教师，负责学生的实习教学环节。
2.实习期间保证学生的学习和生活
有时由于实习时间较长，或不在本地实习，学生的生活习惯可能与实习地不同。教师在每天休息的时候应注意这方面的问题，保证学生在实习期间的生活。在晚上我建议应展开小组讨论总结当天的学习情况，大家集思广益，找出理论知识与实践知识的差别。在实习期间，学生应该完成每天的实习日志，以便在最后的总结中提出问题，由教师做出回答。
3.实习期间要保障学生的安全
由于学生人数较多，在参观实习期间，由于施工现场较乱，存在的安全问题较多。所以，学生进入施工现场必须遵守施工现场劳动纪律，服从现场技术人员的指挥、服从教师的安排。
三、实结阶段
1.实习结束后安排学生参与小组讨论
在参观实习结束后，组织学生讨论自己在参观实习中的收获，每个人写出自己的学结，针对课程的内容和实际工程中的所见所闻进行对比，找出其中的差异，从而加深记忆的深度。
2.学生总结汇报
在学生总结的基础上，可进行相关的总结汇报工作，教师根据学生在实习过程中的总结进行提问，从另外一个层次上加深学生的认知能力。学生对于实习过程中发现的问题提出疑问，教师当场答疑。
3.教师总结
教师在学生实习回来后也应该进行相关方面的总结。如：老师可以系列讲解在实习过程中经常会遇到哪些意外情况，都有哪些处理办法，以后碰见类似情况该如何更好地处理？学生认识实习过程中有哪些好的方面、有哪些不足的方面都应该总结，以便更好地为以后的实习提供经验。
理论学习安排意见篇10
但是调座位毕竟是与班级每个学生都息息相关的大事，不能够贸然行事；再加上期中考试就要来了，我想借助调座位这件事情，叫学生们抓紧时间好好学习，取得一个阶段性的胜利。就在班上宣布：“期中考试以后，我们班将要根据大家的考试成绩，重新安排座位。同学们有什么意见和建议，可以好好想想，写在周记里。”
收周记的时候，只有两个学生谈到了这个问题，他俩学习都比较好，而现在的座位不是很理想，他们都说按照成绩安排座位是个不错的方法，可以激发学生的学习的热情，调动学生的学习积极性，其中一个学生还说，他现在正在为取得选择座位的优先权而不懈努力。
这样的结果，正符合我的想法，于是我又对同学们说：“关于按照成绩安排座位的这件事情，有些同学已经发表了自己的意见，目前看来是百分之百的学生表示同意。就这个问题大家可以继续讨论，你可以充分发表你们看法。”
这次动员以后，讨论一下子热烈起来，一些学习不是很好而现在的座位很好的学生纷纷发表了他们的看法。有的说：“老师，我不是一个好学生，可我一直也在努力，和那些学习好的学生在一起，他们可以帮助我，假如和一些学习差的学生分到一起，我们遇到学习上的困难，也没有人帮助我们了。”有的说：“学习不好的学生，自尊心更强。假如因为成绩不好，而把他们安排在一个很不好的位子，就会大大的损害了他们的自尊心，没有了自尊心，上进心从何谈起？假如你这样做的话，你会成为一个最不受学生欢迎的老师，并且会因为伤害了学生的自尊而受到良心的谴责，直到永远。”还有的说：“我这几天很苦恼，生怕考试考砸了，和我现在的同座分不到一起。我的同学鼓励我说，好好学吧，我们会重新在一起的。”