校园保卫制度篇1
（一）学校资金投入较少从“资金投入与校园环境打分独立样本检验”中可以得出，资金投入的多少对校园环境评价存在显著性差异，所以资金投入量的多少是影响校园学生对校园卫生环境的重要影响因素。而在“学校的资金投入够么”可以看出，81.6%的人认为学校环境资金投入不够，所以可以得出学校在校园环境资金投入方面存在显著性差异。（二）学校卫生管理制度不健全校园卫生管理制度是校园卫生环境的重要制度上的保障。从“学校卫生管理制度与校园环境打分独立样本检验”中可以得出校园卫生管理制度的健全与否对校园环境产生重要的影响，从“学校环境管理制度健全”么中也可以看出，有67.3%的人认为学校的卫生管理制度不健全。（三）学生环保意识较弱从表11中可以看出，有36.0%的人认为乱丢垃圾的人很多，有48.0%的人认为乱丢垃圾的人一般，由此可以得出校园中乱丢垃圾的人较多，在一定程度上反映了学生的环保以及较薄弱，有待进一步的加强。
完善校园卫生环境的对策
（一）加大资金投入资金是改善校园卫生环境重要的物质上的保障。资金的充足与否，在一定程度上决定了校园卫生处理。通过调查发现校园的资金投入是不够的，所以必须加大资金的投入，以改善校园的卫生环境。具体的做法是，合理规划和使用校园建设基金，在校园的卫生环境方面加以倾斜。也可以建立校园卫生环境治理专项基金，以提高学校对卫生管理的重视，及时有效地处理校园卫生。针对学生对校园垃圾处理的满意度较低，当前的主要任务是加大对垃圾处理这方面的自己投入。（二）完善卫生管理制度卫生管理制度是校园卫生环境重要的制度上保障。校园的卫生管理只有上升到制度层面，才能保证卫生管理各项环节有条不紊地进行下去。首先，应该完善校园环境管理制度，尤其是填补在卫生管理制度上面的笼统规定，将卫生管理制度各个环节进行具体细化。其次，明确卫生管理岗位责任制。明确卫生管理人员的职责和责任，对卫生管理人员工作定期进行考核制度，以强化卫生管理人员的工作责任感。最后，完善卫生管理监督机制。对卫生管理人员的清洁人员的工作进行检查，及时发现在卫生管理中的不足，及时改正这些问题。在对清洁人员加强监督检查工作的同时，还应取缔校园内随处搭建的各类临时性经营摊点，严禁随地吐痰、乱扔脏物，以保持校园环境的清洁与美观。（三）加强学生环保意识学生环保意识的培养是加强校园环境卫生管理的重要举措。学生是校园环境的直接受益者，同时也是污染者。环保意识的强，则校园环境污染就少，由此可见加强学生环保意识的重要性。在对校园环境保护和我们有关么的调查中，发现100%的学生认为与我们相关，可见学生在思想上已经认识到校园环境保护与我们密切性，目前的任务主要是如何将思想转化为切实可行的行为。第一，定期开展校园扫除活动。从“是否愿意参加校园扫除”中也可以看出，有42.0%的学生愿意加入校园扫除活动。具体的做法是，可以发挥校园环保社团或是院系团委或是党支部在校园扫除活动中的模范带头作用，开展校园环境保护和清扫活动。第二，自学环保知识。从“我们应该如何做保护校园环境”中可以看出，有42.0%的学生认为通过自学环保知识来保护校园环境。
结论
校园保卫制度篇2
校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校的稳定和发展。本年度，保卫处始终把维护校园安全稳定、保障师生平安放在首位，一贯秉持“100-1=0”的宗旨，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、健康、文明的育人环境而狠抓校园安全工作。一年来，在学校领导的正确领导和大力支持下，保卫处圆满完成了年度工作任务。现将一年来的工作总结如下：
一、认真学习宣传、贯彻落实“三意见两办法一条例”，加强安全制度建设。
良好的规章制度能为工作提供更好的理论支持和指南，为细化安全责任，保卫处通过多种方式和途径，认真学习“三意见两办法一条例”（《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》《陕西省综治办教育厅公安厅交通厅食药监局关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》《中小学（幼儿园）安全工作专项督导暂行办法》《陕西省中小学幼儿园安全管理办法》《陕西省安全生产条例》），积极领会文件精神，结合我校及我校周边实际情况，针对不同类型的安全风险事件先后制定了不同的安全制度和实施方案并予以贯彻落实。
在学校领导的大力支持下，一是建立健全了学校"党政同责、一岗双责、失职追责"的校园安全责任体系，落实学校安全管理主体责任和事故责任追究。二是建立健全学校安全预警机制，建立学校隐患排查治理、安全预防控制等预防体系，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，落实校园安全防控主体责任。三是建立学校安全事故处理和风险化解机制以及应急救援体系，制定了学校突发事件应急预案，发生事故后及时启动应急预案、组织救治，妥善进行突发事件的处置等。四是建立健全学校安全教育机制，加强不同季节、不同种类的安全宣传教育培训，将提高学生安全意识和自我防护能力作为安全教育的重要内容，广泛开展“安全防范进校园”等活动。提高师生安全意识和防护能力。五建立完善学校师生人身意外伤害保险机制，同时为每位师生购买了校方责任险。六是建立校园及周边治安综合治理协调工作机制，维护校园及周边环境安全。
在每个新学期开始，保卫处为做好学生与家长的交通安全教育，印发了文明交通致家长一封信；在夏季成立了防汛工作领导小组，配合政教处做好对学生的夏季防溺水安全宣传教育；在冬季，制定并实施《今冬明春防控火灾实施方案》。
为切实增强我校重大事项决策的民主性和科学性，建立健全重大事项民主决策机制，健全完善从源头上预防和减少不稳定因素的长效机制，通过保卫处牵头、各处室配合，成立了以校领导为组长的重大决策事项风险评估小组，为维护和谐稳定的教育环境，确保我校教育事业科学健康发展打下基础。
为强化安全发展理念，创新安全管理模式，严防各类事故发生，推进校园安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制建设，根据上级文件要求，保卫处制定了《学校安全风险管控和隐患排查治理双重预防机制建设实施方案》，制作了“一图两清单”，即：校园风险点分布图、校园风险评估清单和隐患排查整改清单，及时上墙，让师生对我校目前安全风险点和隐患排查程序有直观了解。同时根据清单，在学校领导的带领下，保卫处联合相关处室对学校各个方面进行细致的安全隐患排查，将校园安全隐患整改责任落实到具体的处室，要求按期整改落实，确保校园安全隐患整改落到实处。
二、强化安全领导，明确责任分工。
校园安全是一个系统工程，问题解决需要各部门共同努力。为此，办公室牵头、保卫处配合制定了校园安全目标责任书，将安全职责分解至每个处室，促进部门联动，增加协商配合，把安全隐患消灭在萌芽状态。
针对保卫工作职责，保卫处每月召开部门内部工作会议，划分工作领域，明确各人职责分工，提高对安全保卫工作的重视程度，保证一切安全工作切实到位，做到分工明确，责任到人，不留死角。
三、狠抓宣传教育，强化安全意识。
为不断提高广大师生的安全防范意识和能力，保卫处充分利用校报、网络平台、校园警示牌、横幅、宣传栏、展板等载体进行宣传，先后制作了校园警示牌30块、横幅20条、宣传栏15个、展板20个，利用以上方式加强了典型案例及法律法规的宣传，提高了师生的安全防范意识。一年来，先后进行的安全宣传教育内容涵盖：防踩踏、交通安全、地震、泥石流、火灾、水灾、禁毒、冬季防火及消防安全、冬季用电安全、防传销、反邪教、扫黑除恶、防溺水等；同时加强典型案例及法律法规的宣传，提高师生的安全防范意识；联合政教处利用主题教育日活动以及主题班会加大对学生的安全防范意识的教育；不定期地邀请相关人员来我校对师生开展安全防范知识培训，加强交通安全、人身财产安全和消防安全知识的培训教育，提高师生的安全防范能力。
针对我校离铁路较近的实际情况，根据上级要求和校领导指示，保卫处联合政教处等处室积极推进“爱路护路”示范学校创建工作，制定并实施了《爱路护路工作方案》，为学生发放各类宣传材料2000余份，与每位学生签订了“爱路护路责任书”，初中年级学生做了爱路护路手抄报，高中年级写了征文，还利用家长会机会积极向家长宣传，联合安康铁路相关部门对学生进行“爱路护路”知识宣传教育，利用多种方式确保平安校园系列创建活动落到实处。
四、严抓督查整改，强化安全措施。
加大监管的力度，加大检查的频度。每天安排专人对校园进行安全检查并做好记录，建立了安全工作日查、周查、月总结制度。检查做到横向到边，纵向到底，不留死角，不留盲区，不走过场。发现隐患后形成清单，及时反馈到责任部门，要求及时整改落实。对学生校园生活中的不安全因素进行了细致排查，并以此为主题开展专题教育活动，宣讲典型事件及案例，引起广大师生高度重视，从而将不安全因素消灭在萌芽状态。
五、加强校内外交通安全管理，开展交通秩序整治。
加强对校内机动车辆的管理，严控车辆进出，更换了一批车辆通行证。对后勤服务车辆、施工车辆进行有效查验，严格分时限行制度，确保教育教学秩序不受干扰。
面对我校周边交通的复杂现状，学校领导通过多次努力终为我校争取到5万元的专项经费，安康市交警支队、汉滨区交警大队为学校门口及附近316国道交通拥挤路段安装了视频监控，杜绝社会车辆在校门口乱停乱放的现象，确保学校进出通道通畅，师生进出安全。同时进一步完善校园交通标识，消除一切潜在的交通安全隐患。
六、严格门卫值班制度，严控社会人员进出。
认真做好安全保卫值班和外来人员管理工作。一是增设保安人员，加大相关硬件投入，加强门卫管理，执行严格的门卫值班制度，对外来车辆、人员进行登记，禁止小商贩以及闲杂人员进入校园，严防不法分子窜入校园作案。强化校园治安巡逻，严格执行校园24小时巡逻制度。二是要求门卫人员认真遵守执行“门卫制度”和“保安职责条例”，做好校园内和校门口周边治安工作；同时，将在校住宿的年轻教师组织起来，成立护校队，与保安人员协同配合。三是继续落实保卫人员值班制度，落实校园“110”值班和保卫处人员节假日值班制度，认真做好服务工作。四是继续配合其它部门做好各类会议、交流活动以及招生、考试、培训等工作，制定安保方案，加强安全保卫工作力度，维持学校正常秩序。五是加强对外来人员的管理。由于校建施工正在紧张进行，大量社会人员进入校园，一年来我校持续不断加强对相关人员的教育和管理，使之做到遵纪守法，不破坏教学秩序及校园环境。
七、紧抓消防安全工作，开展消防安全活动。
今年年初保卫处即召开了年度消防工作会议，全面落实安全责任制，并制定了2018年度消防工作计划，明确消防安全工作的指导思想、工作目标、主要任务和具体措施。在此基础上，加强消防安全教育，积极开展各类消防安全教育培训活动。一是组织全校师生学习消防法律、法规，提高师生的防火安全意识，切实提升我校消防安全建设水平。二是积极组织和开展形式多样的消防演练活动，使广大师生切实提高消防安全意识，变“被动防火”为“主动防火”。三是结合春夏季特点，认真开展防火检查，主动查找并整改火灾隐患。每月对全校进行拉网式的消防安全检查，对教学楼、学生宿舍楼、食堂、实验室、图书馆等防火重点区域的消防器材和设施等进行重点检查，对不符合消防规定和要求的设施和器材进行及时维修和更新，消除校园火灾隐患，确保校园消防安全。四是建立了微型消防站，同时把校内年轻老师组织起来，与学校保安一起组成校内消防员。五是邀请市安康市鑫社安消防服务中心宣传教官给全体教师做了关于消防安全的知识讲座。多样的宣传增长了师生的消防知识和逃生技能，创造了良好的校园消防环境。
八、部署开展防欺凌工作，打造平安和谐校园。
制订完善了校园欺凌的预防和处理措施制度，明确每个处室、每位教职工预防和处理校园欺凌的职责，进一步构建学校“人人参与、人人负责、全员落实”的防范校园欺凌制度保障体系。通过组织主题班会、校园论坛、专题演讲等多种形式，对学生进行道德品质、心理健康、安全与法制教育，切实增强教育的针对性和实效性。加强学生日常行为监管，加强了管制刀具的收缴，进一步建立了学生矛盾排查处理机制，定期在全体学生中开展矛盾排查，对单亲、离异、留守等特殊家庭学生分类建立个人档案，实行重点排查、重点管控。同时，有针对性地组织开展心理健康教育，对经调查认定实施欺凌的学生，根据情节轻重的不同予以相应惩戒。
九、加强校园周边综合整治，全面净化校园周边环境。
积极配合公安、文化、工商、卫生、交通等部门，依法规范校园周边文化娱乐场所经营行为。依法取缔无证、无照经营的餐饮流动摊点，依法取缔无证、无牌车辆和电动三轮车接送学生上下学，进一步净化校园周边生态面貌。为创设平安校园、文明校园，打造美丽校园、和谐校园做出贡献。
校园保卫制度篇3
一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。
卫生工作一直是幼儿园的重要工作，幼儿的身心健康也取决于良好的卫生环境。对此，我园校十分重视卫生工作，专门成立了卫生工作领导小组，全面领导校园卫生工作，各班设有卫生委员和卫生监督员，形成畅道无阻的卫生工作网络。根据工作实际需要，分设卫生工作领导小组，健康教育领导小组，除四害工作领导小组，做到分工明确，责任到人。
为使幼儿园卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证幼儿园卫生工作的细致化、持久化、制度化。我园已制订有《班级卫生制度》、《卫生工作检查制度》、《食堂卫生制度》、《医务室工作人员岗位职责》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使幼儿园环境卫生、饮食卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。
进入四月份，我们按照《关于开展XX年“爱国卫生月”活动的通知》精神再次召开幼儿园卫生工作领导小组成员会议，布置幼儿园今年“爱卫月”卫活动的重点是整治卫生环境工作和防、除四害及卫生防疫工作。
二、积极响应号召，广泛宣传爱国卫生月。
结合我园实际，园卫生工作领导小组于四月初在全园进行了广泛宣传和动员，以“全员参与”为主，利用幼儿园教职工集会、卫生专栏、黑板报等形式，进行“爱国卫生月”主题宣传。全面多次动员，号召全体师生员工参与治理环境，重点清理校园卫生死角、公共绿化带和厨房，并对全体师生进行了保护环境、节约资源、营造环境友好型和资源节约型校园的宣传，营造浓厚的氛围，使全体师生进一步提高对爱国卫生月活动的认识。积极的宣传是幼儿园师生参与爱国卫生月活动的前提保障，通过宣传发动，整个爱国卫生月活动中全体师生都能积极参与，全园卫生工作成效显著。
三、全面深入开展爱卫工作。
在广泛宣传发动的基础上，我园在整个爱国卫生月中，开展了以下具体活动：
1、具体宣传活动。周一例会园长向全体教职工进行了爱国卫生月活动动员。在园门口及园内醒目处分别悬挂“清洁校园，人人参与”、“关爱绿色，我的责任”等横幅。我园还开展了爱国卫生月专题黑板报评比，并在公共黑板报处刊出了肠道传染病预防、禽流感预防、流脑预防、结核病预防等知识。
校园保卫制度篇4
关键词：高职院校；保卫工作；构建和谐校园；
高等院校和谐校园理应是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以高校校园为纽带，以知识、智力和品德等各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，也是以大学生群体发展、教师团队发展、学校和谐发展为宗旨的整体效应的反映。在新的历史时期，为构建和谐校园，充分调动保卫人员的积极性，进一步深化对高职院校保卫工作相关问题的研究是十分必要的。
一、高职院校保卫工作在构建和谐校园中的作用
（一）维护校园安全稳定是构建和谐校园的基础
首先，稳定的校园环境是构建和谐校园的首要前提。大学生的思想受社会和国际上各种思潮的影响越来越深，对国内外大事关心关注的程度也在不断升温，加之受社会就业压力的影响，极易对社会产生不满情绪，导致出现一些，影响高校安全稳定。其次，良好的治安环境是构建和谐校园的安全保证。再次，构建和谐校园才能够保证有一个安全的学习、工作和生活环境。高校保卫部门积极为师生员工提供一个安全的学习，工作和生活环境，维护正常的教学、工作秩序，使大家一切活动井然有序。加强门卫检查管理，严格落实外来人员、车辆出入登记制度，周密部署各种大型教学活动的安全保障工作，排除外界因素的干扰，使正常的教学科研工作能够安定有序进行。
（二）保卫工作为和谐校园提供最基本保障
一是校园保卫队伍的和谐是整个校园和谐的重要组成部分。校园的和谐是校内各部门共同协作努力的结果。反过来说，高校的和谐也同样包含了高校保卫队伍的和谐。保卫部门在参与和谐校园建设的同时，也要注重人员自身的建设，使整个保卫队伍制度完善，分工明确，权责清晰。各职能部门密切协作，确保各项工作顺利进行；整个保卫队伍关系融洽，积极进取，充满活力。二是保卫工作为和谐校园建设顺利开展提供了基本保障。安全保卫工作采取保护的形式与预防的机制使校园免于各种侵害，有效地保卫师生员工的生命和财产安全，是和谐校园建设中最重要的调控机制。面对由于多种因素的影响，校园中总存在的一些危及稳定与安全不和谐的现象，这些都离不开保卫部门的参与。高校安保工作的首要任务就是维护安全稳定的校园环境。
（三）构建和谐校园已成为高校改革发展中的重点工作
作为高等教育载体的高校，则在整个文明社会中扮演着更为重要的角色。其和谐稳定，既是高校自身改革和发展的前提，也是社会和谐稳定的重要组成部分。高校人才集中，思想活跃，是各种思想文化交融汇集的重要场所，维护好高校的安全稳定，对确保整个社会的安全稳定都有着非常重要的意义。在校园环境的建设中，需要综合运用政治、社会、法律和经济等手段，统筹校内外各种资源，协调好各种关系，促进校园的和谐发展，使教育、科研共同进步，带动区域经济和社会的繁荣和发展。在积极构建和谐社会的大背景下，高校在传承文明中所处的重要地位和所具备的人文优势，使得和谐校园的建设不仅是建设和谐社会的内在要求，同时也是建设和谐社会的标杆和基础。
（四）维护校园安全稳定对高职院校尤为重要
随着我国高等教育大众化时代的到来，高职院校的维稳问题日益凸现。首先是社会外部环境的变化。金融危机的深刻影响，急剧变化的社会环境，都让大学生不知所措，面临前所未有的困难。影响了当前和谐校园的建设。其次高等教育结构的自我调适，使得学校甚少关注学生的现实情况。在这场“扩招”大战中，几乎所有高校都进行着外延式的发展而无暇顾及内涵的建设，学生数量扩大了但质量却下降了。一些理工科专业由于缺少投入而无法扩招，而教育成本相对较低的文科专业却大幅增加。精英大学依托学校实力纷纷举办民办二级学院、高职二级学院和成人教育学院，即降低了精英高等教育的质量，又加剧了高职生的求职压力。而许多职业院校为了生存又想方设法寻求升本，注重往学术方面发展，却忽视了学生实际动手能力的培养。在此背景下培养出来的大学生，往往是学不能用、用非所学，社会适应能力差，也就势必对和谐校园建设带来隐患。再次是管理本身的因素。高校办学规模逐年扩大，在校学生人数迅猛增加，随之给治安管理工作带来的难度也不断加大，校园内各类事故案件频繁发生，作案手段其技术含量也在不断提升，校园内各种干扰和妨碍维稳的因素千奇百怪。最后是大学生心理上的反差。我国的家长受“十年寒窗、苦读成才”等传统文化影响，孩子的一切都围绕着高考来安排。家长都会安排孩子参加一些特长培训班，并且要求孩子参加各种比赛，力求获得一些证书。从小学到高中，除了正常的学校教学外，学生们还要利用晚上和假期补习各门功课，目标是考上一所重点大学，课后和假期几乎是在特长班和补习班度过的。大学期间由于远离父母，约束减少，空闲时间剧增，许多大学生除了考前突击外，平常几乎不读书，上网、谈恋爱等成了他们打发时光的主要方式。
二、加强高职院校保卫工作以构建和谐校园的有效措施
（一）坚持以人为本的服务理念
科学发展观的核心是以人为本，也就是要重视人的因素。马克思呼吁，要建立一个扬弃人的异化，树立人的尊严的社会制度，“共产主义是私有财产及人的自我异化的积极的扬弃，因而是通过人并且为了人而对人的本质的真正占有；因此，它是人向自身、向社会的（即人的）人的复归。”科学精神是基础，而更为强调人文精神，这才是“灵魂”。构建和谐校园的核心即以?人为本，要树?立以人为本的思想，指导高校保卫工作的实践。加强校园治安综合治理，创建平安校园，必须坚持以人为本，从优化育人环境的角度来看待这个问题。一是要提高警惕，切实保障广大师生的生命和财产安全。以人为本就是要保护好师生员工生命财产安全，使他们能更加安心的工作和学习。随着高校教育事业的发展，开放的校园社会化使得校园及周边环境变得异常复杂起来，各色各样的人都混杂其中，导致近几年的安全问题，给高校保卫工作带来了空前的挑战。校园内盗窃、抢劫、诈骗、行凶等犯罪活动层出不穷。要求加强巡逻和检查，缔造安全环境。二是要建立和维护良好的校园秩序。加强学校的交通秩序管理。对内部报摊设点、乱贴海报、广发传单的现象，保卫人员应该加强管理打击力度，为广大师生创造非商业化安静的学习环境。三是要树立全局意识，不断提高服务水平。树立和谐发展的全局观，配合学校将各项工作做好。高校的中心工作是教学、科研，根本任务是教书育人，高校保卫工作必须服从和服务于这个中心。高校保卫部门应加强与社会其他部门，特别是配合公安部门和校园其他行政管理部门的合作和联动。（二）重视思想教育以培养师生良好的安全稳定意识
一是配合“两课”教育，做好学生思想工作，提高学生觉悟。充分发挥思想政治理论课和形势政策课的主渠道作用。二是采取多种方式，大力宣传改革开放取得的巨大成就，宣传教育事业健康发展的良好局面，展示广大师生积极向上、奋发进取的精神风貌。三是大力宣传先进人物事迹，努力将学生的注意力和兴奋点引导到弘扬时代正气，唱响校园主旋律，和发展团结互助和谐的社会主义民族关系上来。保卫部门应该与学校各部门各院系通力合作，通过各种手段和方法，加强师生防患意识。将政治思想教育融入日常的保卫管理工作中来，在处理各种突发事件，维护校园安全的同时，保卫人员也承担起了部分学生的心理辅导的职责，加强与辅导员的交流合作，切实了解并解决学生面临的问题。
（三）以规范的法治环境构建和谐校园
良好的法治环境可以抵制不良社会因素对大学生的侵蚀，进而有效地遏制大学生犯罪，增强其遵纪守法的自觉性。完备的校园安全管理法规需要高校保卫部门依据有关法律法规及时制定符合本校自身实际的各项安全法规，主要有安全保卫、校园治安管理、消防安全管理、执勤制度管理、学生安全管理、学生法制教育、外来人员管理、车辆交通管理等。一方面，增强法律意识，树立全局观念。要以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。加强对学生的法制教育，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。另一方面，把握校园政治稳定大局，推动和谐校园的建设。高校保卫人员要切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，善于从深度观察、处理问题，善于从法律层面、社会效果把握政策法规，以有效防范打击境内外敌对势力、民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力等可能的渗透破坏活动，确保校园安全稳定。具体地说，针对当代大学生普遍存在的价值取向模糊，政治辨别能力不强的问题，有计划地开展社会主义核心价值体系教育；针对部分师生员工法制观念淡薄，遵纪守法意识不强的实际情况，按照国家"五.五"普法工作规划的要求，开展以学习《宪法》、《刑法》和《教师法》等内容的多种形式的法制教育，提高师生员工的法制观念；针对通过部分学生心理素质较差，心理抗压能力脆弱等情况，采取集中讲座、个别交谈和定期联络等等方式，对学生进行心理健康教育；针对学生缺乏消防知识，消防意识不强的现象，开展防火、防盗、防高空坠落等专项教育。教育学生严格遵守消防法规和学校消防管理制度，严格用电管理和寝室安全管理，增强学生对消防安全的感知。
（四）注重提高处理突发事件快速反应能力
要在学校领导的统一领导指挥下，与各部门建立联动机制，减少指挥层次，全面提高应对突发事件的指挥控制能力。首先，突发事件接报实行首接责任制。即第一个接到报告的人，无论是否与本职工作相关，接报人都应立即向有关部门及领导汇报。各单位、各部门人员在事故处理中要各负其责、齐心协力，不得互相埋怨、推诿，由此导致事件处理迟缓，事态进一步扩者，将追究其责任。其次，对事件的处理要与事件的上报同时进行，紧急情况下先处理事件后汇报。最后，敏感时期的维稳、重大政治活动的保卫等工作事关大局，事关社会稳定，全体保卫人员要在思想上高度重视，行动上积极落实，措施上保证到位，加强门卫管理，排查嫌疑人员。
参考文献：
[1]《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》.2011年3月16日。
校园保卫制度篇5
abstract：astheChinesesocialisteconomydevelopsandeducationalreformdeepens,somenewsituationsandproblemsemergeinthesecurityworkofcollege.inordertoprovidestudentsandstaffswithagoodenvironmentforworking,learningandliving,itisessentialtosolvethesenewlyemergedproblemsandtoprovidethecampuswiththebestsecurityworkinthisnewera.inthefollowingdiscussions,thetasksfacingthecollegesecurityworkarefirstdiscussed,followedbytheelaborationonthewaysandmethodscollegesecurityworkcoulduse,andfinallyconcludesthatmaintainingstability,enhancingtheeffectivenessofcomprehensivemanagementofsecurityandestablishingafirstclasssecurityforcearethekeytothesuccessfulachievementinmaintainingcollegesecuritywork.
关键词：高校；安全保卫；任务；对策
Keywords：college；securitywork；tasks；solutions
中图分类号：G47文献标识码：a文章编号：1006-4311（2010）32-0260-02
0引言
高校安全保卫工作，就是指高校保卫部门为维护学校正常的教学、科研和生活秩序，保障师生员工的生命和财产安全而进行的一项专门工作。高校保卫工作担负着维护学校稳定的政治责任和保障校园正常的治安秩序的艰巨任务。高校教育改革的高速发展和校园治安面临的新情况、新问题，对高校保卫工作提出了新的、更高的要求。那么如何做好高校保卫工作，就成为高校保卫部门面临的一个新课题。笔者就新时期高校保卫工作浅谈几点思考。
1维护稳定是新时期a高校保卫工作的首要任务
高校是培育高等专业人才的场所，也是社会的重要组成部分。高校的安全稳定对国家和社会的安全、稳定和发展起着举足轻重的作用。稳定学校就能稳定一方。同时，安全稳定也是学校生存与发展的前提，要想有长足的发展就必须努力营造安全和谐的校园环境。因此，如何搞好高校的安全保卫工作，构建平安校园，已经成为公安机关和高校保卫组织一个亟待研究和解决的课题。高校保卫部门应充分发挥职能作用，把维护学校稳定工作始终作为学校保卫工作的重中之重，常抓不懈。在新时期，针对高校保卫工作出现的新情况、新问题，我们要有新思想、新办法、新举措。应着重解决好以下几个问题：
1.1经常进行形势预测和分析，及时掌握、了解各个时期群众关心的热点问题，分析这些问题可能产生的后果，对政治敏感期和突发事件以及一些重大活动，要有维护稳定工作的预案和措施。
1.2高度重视因利益矛盾、治安问题、国内外重大事件反映到学校后引发的事端。要注意把稳地解决在萌芽状态，注意把人民内部矛盾及时化解。
1.3加强对重点人物、重点地区、重点事件的控制，做到有专人负责，对其活动情况认真掌握，适时处理，不让其形成气候。第四，通过各种渠道，运用各种手段发现和掌握敌对势力对学校的插手和渗透，加强情报信息工作。
2加强治安综合治理，创造良好的育人环境是高校保卫工作的中心任务
高校保卫工作担负着维护学校稳定和校园正常的治安秩序的艰巨任务。随着我国改革开放的进一步深化、高新技术的不断发展和高校办学规模的不断扩大，也带来了一些影响高校稳定的不利现象，高校的保卫工作面临着一些新问题，新挑战。
①高校园区快速兴起与管理模式不成熟的矛盾。高校办学方式、管理体制、运作机制与传统、单一的高校办学方式相比有很大的变革，存在许多区别，其管理模式是全新的。如后勤服务部分社会化，教学、生活管理相对分离，易造成对学生管理的脱节；园区内不同类型的高校集中建设，综合布局，各高校学生集中居住，形成学生同进不同出，同室不同班，同楼不同系（学院）的复杂格局，造成管理上的混乱。②大规模办学与安全保卫力量、装备配备相对薄弱的矛盾。伴随高校扩招，学生人数的增加，校舍面积及相应设施不足的矛盾异常突出，安全保卫设施的建设不能与其同步进行，必要的物防设施不能及时到位，技防设施不能及时落实，高度现代化的新建校区的安全保卫工作仍按传统的模式进行，保卫部门倍感力不从心。③校园周边环境复杂。高校由原来单一的教学封闭型单位转变为初具规模的开放型社区，校园周边环境越来越复杂。以学生为赢利对象的餐饮、娱乐网点布满校园周围，违法经营行为较为严重，一些当地的犯罪分子还把高校作为进行违法犯罪活动的场所，敲诈勒索，偷盗抢劫时有发生，直接危害师生校职员工的生命财产安全。
上述因素，严重影响校园的安定，影响了学校的改革和发展。因此，加强校园治安综合治理工作，创造稳定、安全、有序、文明的校园环境，是高校保卫工作的中心任务。高校保卫工作者要履行职责，真抓实干，确保一方平安。
2.1大力加强法规和校纪宣传活动利用各种舆论宣传工具，进一步加强学生思想道德、心理健康、安全和法制教育：加强思想道德和心理健康教育，加强安全防范教育和培训，加强法制宣传教育。加大安全保卫宣传力度，诸如在网络、校刊开辟安全保卫专栏，刊登安全保卫方面的知识、信息，办好安全保卫宣传板报、园地等，增强师生员工遵纪守法观念和安全防范意识；大力表彰师生员工见义勇为、自觉维护校园秩序、为安全保卫工作做出贡献的好人好事，为学校的稳定创造良好的氛围。
2.2建章立制，统一规范，大力推进校园文明建设和治安综合治理我们要继续发扬依靠人民群众的优良传统，学校要成立由主管安全保卫工作的校领导牵头组成有各部门负责人参加的治安综合治理委员会，要在提高对校园安全管理工作的认识的基础上，组织制定好校园安全管理制度体系。包括：安全管理的目的、范围、管理内容、检查制度、评价标准、责任迫究等。要按照“谁主管、谁负责”的原则，建立和完善人防、物防、技防相结合的安全防范体系，严格安全防范规章制度，做到有章可循、违章必究，使各项防范措施落实到实处，采取各种措施真正落实治安综合治理“一票否决制”。总之，要不断探索学校保卫工作的新方式、新方法和新途径。
2.3加强学生宿舍的安全近几年来，学生宿舍的安全，已经引起了中央和地方各级政府以及学校领导的高度关注和重视。随着社会主义市场经济的深化、教育事业的发展，高校学生来自社会、家庭、生活、就业以及学习方面的压力也越来越大。因而，高校学生宿舍的安全已越来越多元化，它不在是单纯的防盗安全和消防安全问题；与其相比更为重要的是学生自伤、自残、自毁甚至于影响学校稳定的因素，在不断显现。作为高校学生宿舍的管理部门，应该适应学校发展和社会发展的需要。如何维护学生宿舍的安全与稳定，创建和谐、积极向上的学生社区。
2.4加强重点要害部门的管理重点要害部门对整个高校的教学、科研、生产、生活具有重大影响和作用。高校保卫部门要完善各重点部门的防范措施，在校区设立安全监控中心，实验楼、办公楼、网管中心等重要部门和交通要道设置摄像镜头，在建筑物内设立消防监控中心、电子报警系统等，实行24小时全方位监控；学校保卫部门要定期、不定期地进行安全检查，并将检查情况存入档案。
2.5建立预警机制，掌握保卫工作的主动权防范是基础，打击是手段，经常性的预防可防患于未然。为保证保卫工作有前瞻性，必须建立灵敏、高效的预警机制，建立各种预案，并进行不断的修正。保证及时了解和发现倾向性、苗头性和一触即发性的问题，及早化解和处理各种矛盾，避免事态扩大和矛盾激化，牢牢掌握工作的主动权，把问题解决在萌芽状态。
2.6加强高校周边环境治理为社会主义市场经济服务和内部的改革，强化了高校与社会的联系，使校园治安又带有社会治安的某些特点。为创造良好的育人环境，高校保卫部门要与公安、交通、城管、文化、工商、税务等部门协同作战，齐抓共管，取缔高校周边无证经营及违法经营的餐饮、娱乐场所，消除交通占道和乱搭乱盖，整顿高校周边治安秩序，对高校周边环境实行综合治理。对高校周边发生的治安、刑事案件、大案要案要快速侦破，确保高校及周边治安秩序持续稳定，为高校育人创建一个良好的社会环境。
3建立一支一流的保卫队伍是完成新时期高校保卫工作的重要保证
高校保卫部门是学校治安保卫、校园治安综合治理的办事机构，具体负责学校治安保卫工作，广大保卫干部则是这一重任的具体组织者、实施者。这支队伍素质优劣、能否稳定，直接影响新时期高校保卫工作。当前，我国高校校卫队一般由各高校保卫处直接领导，校卫队人员构成主要以临时工为主，配以少量的干部和正式职工为管理人员。目前高校校卫队的文化层次和业务素质偏低，存在的问题较多，与完成新时期高校保卫工作的重任还有相当的距离，因此，“建设一支团结上进、勇于创新的保卫队伍,是做好保卫工作的重要前提。”
3.1重视保卫专职干部的选拔，严格招聘保卫人员高校校卫队员从事高校的安全保卫工作，保卫工作的骨干应该由专门从事该行业的人才来担任。要努力招聘政治文化素质高的人员，以我国现有的国情标准，校卫队员文化水平一般不得低于高中，要从道德品质、业务素质等方面严格考察校卫队员是否能胜任保卫工作。总之，要建设一支了解高校自身情况，熟悉保卫对象的特点规律；会做师生思想工作、民事调解工作；会安全检查，预防和处理各类突发事件；熟练掌握多种业务技能使高校安全保卫队伍。
3.2加强管理，引入竞争机制要对保卫成员加强考核，在管理中引入必要的竞争机制，以提高保卫队伍的水平。如现在有些高校已经对校卫队员实行“百分考核制”，每个校卫队员工作得好坏直接与劳动报酬挂钩。将校卫队员的工作总量按各项指标(考勤、记录、完成工作质量好坏等)进行量化打分，然后套入相应的工资档次获取薪酬。与此同时，实行“末位淘汰制”，即在每年年终的量化考核中，排名最后的一名淘汰更换。
3.3加强队伍专业建设，提高综合素质目前提高保卫队伍业务素质的最好途径就是开展业务技能培训。校卫队员要定期进行培训，培训以授课为主，辅以岗位训练和实战演练。经常考察校卫队员的考勤以及校卫队员的工作业绩，具体应抓好以下几方面的工作:一要加强政治学习和业务学习，努力提高思想修养和业务素质；二要不断增强是非辨别能力，时刻保持保卫人员应有的敏锐性；三要不断学习各种法律、法规，熟悉学校各项管理制度，刚正不阿，严格执法；四要坚持批评与自我批评，接受群众的监督，虚心采纳群众的意见和建议，不断改进工作。总之，保卫干部不仅要具备高水平的业务素质，还应具备强烈的责任心和无私的奉献精神。
总之，针对保卫工作新情况、新形式、新特点，高校要不断加强自身建设，拿出有针对性的工作措施，解决目前突出问题，建立符合本地本校实际情况的安全保卫长效工作机制，做到标本兼治，全面加强学校安全稳定工作，努力营造一个良好积极向上、团结、友好的高校氛围。
参考文献：
[1]洪建场，闰璐.创建“平安校园”的几点见解[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2007，（3）．
[2]权明花.当前高梭保卫工作的问题与对策[J].热点透视，2006．
校园保卫制度篇6
关键词：校园安全；防控模式；治安联防
一、现有校园安全防控模式
1.建立学校安全工作责任机制，明确职责。确保校园安全和稳定，已经上升到国家安全的高度，是一项重要的政治任务。学校应当形成领导重视、齐抓共管、职责明确、运转有序、管理规范、防范有力的安全工作运行格局，正如公安部新闻发言人武和平所说：“要通过严密的防范和防控，防到犯罪分子不能对孩子下手。”首先，应由校长亲自挂帅，领导学校的安全工作；各级部门具体组织实施并签订责任状，实行目标管理。其次，要建立健全一套完整、严密的安全工作规章制度，明确责任范围，做到有法可依、有章可循。例如，校园安全保卫制度、校园安全应急制度、校园安全自检制度、师生外出审批制度，以及校园安全报告制度等。再次，要落实校园安全管理工作责任追究机制，做到有奖有罚、赏罚分明，真正使责任落实到实处。
2.建立宣传教育机制，强化安全意识。首先，要根据学生的年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定各阶段安全教育目标，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成科学的安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害。其次，我们在进行安全教育过程中，不能靠空洞说教，不能用灌输的方法让师生被动接受。而应该精心设计学校安全教育的内容，分阶段、循序渐进地教育。要让学生明白生命的意义，以及自护自救的必要性和重要性。再次，要创新学校安全教育的形式，提高教育的实效。我们可以通过校园网、主题班会、学生社团活动等形式进行宣传，也可以举办相关讲座，聘请校外法制人员有针对性地选取典型案例，对学生进行安全防范教育和法制教育，还可以开展针对性的演练，训练师生员工防范危险，解决“如何获得安全”的问题。
3.建立健全校园安全法律体系。目前，我国关于校园安全的法律体系尚不健全，许多规定散见于《学生伤害事故处理办法》等法律法规和规章中，缺乏单行的校园安全法律法规。导致现有的关于校园安全的规定缺乏整体性、系统性和可操作性，无法从法律层面应对日益复杂的校园安全状况。致使一方面校园安全管理体制不稳定、模式不统一、措施不落实、工作不到位。另一方面，对学校及师生在安全责任的认定上尚存在诸多的空白，在维权时存在司法救济途径不顺畅、救济手段缺乏刚性。因此，《校园安全法》的制定就显得非常必要。这部法律的制定，不仅是完善我国教育法律体系的重要举措，而且势必有力地推进校园安全的法制化，确保学校的稳定和安全。
二、当前校园安保制度防存在的问题
目前校园安保制度存在着保卫人员配置不足，综合素质不高，管理理念落后，以及执法权受限制等问题，因而难以适应学校日益严峻的治安形势。
1.领导思想上不重视、组织不健全。学校领导对安全保卫工作在思想上不够重视，没有将学校安全保卫工作提到议事日程。即使谈到安全保卫工作往往只停留在口头或文件上很少抓落实。因此相应地对于安全保卫组织的建立和指导重视不够，造成学校安全保卫队伍人心不稳、工作热情不高、安全保卫队伍的年龄、知识等结构不合理，无形之中削弱了学校安全保卫工作力量。
2.管理制度不落实、检查缺乏经常化。目前，绝大部分学校建立了一系列的治安管理制度。如学校内部保卫工作制度、治安责任人制度、安全教育制度等。但是有些学校对这些制度不能较好地贯彻执行对校门学生宿舍、食堂、图书馆、计算机中心等重要部位的检查与管理未能经常化，造成这些部位存在较多的安全隐患容易发生爆炸、中毒、火灾等治安灾害事故。
三、校园安全防控模式的建构
面对一起起突如其来的校园安全事故我们需要思考的不仅仅是让行凶者接受法律的严惩，更重要的是必须避免此类惨案的再度发生。在考虑社会治安防控问题时，应把学校安全纳入防控体系，构建以公安机关为主导的学校及相关各部门积极配合的新型校园安全防控体系势在必行。
1.设立校园警察、推行驻校警务战略。学校保卫工作法治化、完善校园立法组建校园警察队伍、建立完善的校园安全管理机构是有效保障校园安全的正确选择，也是时展的大趋势。在我国以校园警察取代校园保安，以高度训练有素的专业警察来保护学生的安全，负责校园安全的巡逻检查、治安事件处理以及学校安全工作的培训指导，必将大力提高校园安全的保障力度。在管理方面校园警察可实行警方与校方双重管理，在勤务机制上由警方全权负责，在行政架构和需求上由校方和警方共同管理。在我国应根据主城远郊不同区域和治安复杂情况采取校警与保安联勤模式和统一管理、统一指挥、统一调度、整体联动、交叉巡逻的勤务机制。设立由学校和公安机关共同领导的校园警察，可以使校警双方更密切更配合地共抓校园治安。
2.警校合作加强学校内部安全管理与建设。首先，公安机关与学校应通力合作共同查找校园安全隐患漏洞，制定并严格落实学校内部防范措施和门卫、值班、巡逻、安全检查等各项安全管理制度。制定突发事件应急预案切实提高学校的安全防范能力。其次，公安机关应督促并指导学校加强治安防范安全设施建设不断提高物防和技防水平，提升校园安全防范等级。学校须加大安全防范设施投入，譬如电子监控、自动报警等。再次，指导校园保卫人员的安全教育与职业技能培训，提高保安工作人员的素质，提高防范犯罪制止犯罪和应对突发事件的能力使保安工作做到人防、物防、技防相结合。
校园保卫制度篇7
【关键词】高校保卫；制度建设；问题与对策
高校是培育高等专业人才的场所，也是社会的重要组成部分。稳定学校就能稳定一方。同时，安全稳定是学校生存与发展的前提，要想有长足的发展就必须努力营造安全和谐的校园环境。高校安全保卫工作，是指高校保卫组织在公安保卫部门的指导下，为维护学校正常的教学、科研和生活秩序，保障师生员工的生命和财产安全而进行的一项专门工作。如何搞好高校的安全保卫工作，构建平安校园，还校园一个祥和、安宁的环境，已经成为公安机关和高校保卫组织一个亟待研究和解决的课题。
一、高校保卫工作中存在的问题
高校保卫工作担负着维护学校稳定的政治责任和保障校园正常的治安秩序的艰巨任务。随着我国改革开放的进一步深化、高新技术的不断发展和高校办学规模的不断扩大，也带来了一些影响高校政治稳定的不利现象，导致当前高校保卫工作存在诸多问题。
（一）高校园区快速兴起与管理模式不成熟的矛盾
高校办学方式、管理体制、运作机制等方面较之传统有很大的变革，其管理模式是全新的，与传统、单一的高校办学方式相比存在许多区别。如后勤服务全面实现社会化，教学、生活管理相对分离，易造成对学生管理的脱节；园区内不同类型的高校集中建设，综合布局，各高校学生集中居住，形成学生同进不同出，同室不同班，同楼不同校的复杂格局，造成管理上的混乱。
（二）大规模办学与安全保卫力量、装备配备相对薄弱的矛盾
伴随高校扩招，学生人数的增加，校舍面积及相应设施不足的矛盾异常突出，因此，几乎所有高校新区的建设进度都抓得很紧，昼夜施工，常常是一期工程刚完，就投人使用，住进学生，开始上课，接着二期工程继续展开，新建校区出现“边使用，边完善，边建设”的局面。而安全保卫设施的建设不能与其同步进行，必要的物防设施不能及时到位，技防设施不能及时落实，高度现代化的新建校区的安全保卫工作仍按传统的模式进行，保卫部门倍感力不从心。
（三）校园周边环境复杂
一些当地的犯罪分子把高校作为进行违法犯罪活动的场所，明目张胆地到校园寻衅闹事、调戏女生、敲诈勒索、偷盗抢劫财物；周边的餐饮、娱乐网点以学生为赢利对象布满校园周围，打架斗殴、敲诈事件时有发生，直接危害师生校职员工的生命财产安全，严重影响校园的安定。
（四）校内治安形势产峻
一是办学规模层次不断扩充。一些高校为了扩大规模、提高经济效益，不断提高办学规模和层次，生源复杂，有并轨生、自费生、函授生、夜大生、进修生等。学校规模和层次的扩充，无疑加重了保卫工作的负担。二是校内“四工”人员大量增加。为了改善办学条件方便师生员工的工作、学习和生活近年来学校周围商业网点、文化娱乐设施增加，基建工地不断上马加上校办产业的发展。一些部门聘请打工人员以至校园出现了大批的临时工、合同工、建筑工、季节工。这些人员流动性大最难管理。有些人员利用在校园做工机会，在校内作案。这使校内的保卫工作增加了很大的难度。三是教育对象条件发生变化。近年来，各高校拓宽生源渠道，部分学生家庭生活富裕学生整体生活条件也逐年由贫困型向小康型转化。学生的行李已由过去简单的被子铺盖增添进了收录机、自行车等贵重物品少数学生还自带了高档的计算机、电视机和手机等消费品。这些物品相应地成为犯罪分子作案目标增加了保卫工作的内涵和外延。四是固定资产及科研、教学设备逐年增多。有些学校接受了国外贷款获得了一些高技术仪器设备。这就对高校保卫工作提出了更高、更新的要求。
（五）高校保卫工作集苦、累、险于一身，保卫人员收人低
学校保卫部门是一个不同于一般机关、科室的特殊部门，保卫岗位集苦、累、险于一身具有政策性、秘密性和敏感性。保卫工作是一项耗时费力、伤精劳神，充满矛盾和危险的工作遇有案情保卫人员必须加班加点工作特别是在节假日和夜间其他人员可无忧无虑地休息。而保卫人员必须值班巡逻。但绝大部分高校的保卫人员是高校的贫困户、特困生，待遇低、收入少、创收又无门，严重挫伤了高校保卫人员的积极性和保卫组织的凝聚力、吸引力。人心思动、军心不稳已成为高校保卫部门一大难题。
二、解决问题的对策
（一）建立规范、统一的制度
网络校园安全管理是一项长期、复杂、艰巨的工作，要想建立起安全管理的长效机制，首先必须在提高对校园安全管理工作的认识的基础上，组织制定好校园安全管理制度体系。校园的一般性安全管理制度的内容应包括：安全管理的目的、范围、管理内容、检查制度、评价标准、责任迫究等。对于突发性事件应急预案内容应包括：突发性事件后果的预测、辨识、评价；应急各方的职责分配；应急处置行动的指挥与协调；应急处置中可用的人员、设备、设施、物资、经费保障和其他资源，包括社会和外部援助资源等；在
发生突发性事件时保护生命、
财产和环境安全的措施；现场恢复、应急培训和演习规定、法律法规要求、预案的管理等。
（二）加大投人，加大新建校区“人防、物防、技防”三位一体的防范体系
高校的领导对安全工作的重视，不能只停留在口上、会上，要落实在行动上。安全工作以预防为主，学校领导应有清醒的认识，要舍得投人，花钱保平安、保稳定。一是建立一支高素质的校卫队伍，招聘一批受过安全保卫专门训练的综合素质高的保安人员，实行半军事化管理，对全校区实行24小时轮流值班，在进行安全管理的同时，为师生提供安全服务和援助。二是完善各重点部门的防范措施，如在学生宿舍、实验楼安装防盗门，加固门窗，设立安全警示牌；在道路上设置减速带等，加强物防措施，避免或减少安全事故的发生。三是在重要部门、要害部门和交通要道口安装技防设施，如在校区设立安全监控中心，实验楼、办公楼、网管中心等重要部门和交通要道设置摄像镜头，在建筑物内设立消防监控中心、电子报警系统等，实行24小时全方位监控。
（三）加强校园治安防控机制建设，为校园德定创造良好的外部环境
高校在实现发展的同时必须正确面对和处理改革、发展和稳定的关系尤其要重视校园治安稳定工作。高校治安处理不好势必影响校园稳定工作甚至影响社会稳定。我们一方面要加强和充实保卫基础工作，改善队伍和人员结构，进一步完善高校保卫体制改革，加强与所在地执法部门的联系和沟通，强化校园内部和周边治安环境的整治工作净化校园治安秩序另一方面必须强化忧患意识和责任意识，切实将校园治安防控机制建设好，从人员和经费上给予优先保证保持与学校规模、效益的协调发展。在实施此项工程中。必须长远规划、稳步推进，充分发挥专职队伍和群防群治队伍的积极性，努力做到办事高效、管理科学、服务规范，积极为学校和师生创造良好的校园治安环境维护校园的稳定局面。
（四）建立预警机制，掌握保卫工作的主动权
防范是基础，打击是手段，打击为防范创造条件和环境，经常性的预防可防患于未然。为保证保卫工作有前瞻性，必须善于及时了解，及时分析，研究新形势、新情况和新问题。建立灵敏的、高效的预警机制，建立各种预案，并进行不断的修正。这样可以及时了解和发现倾向性、苗头性和一触即发性的问题，及早化解和处理各种矛盾，避免事态扩大和矛盾激化，牢牢掌握工作的主动权，在这个过程中可以充分运用现代科学技术，利用现代化大众媒体、计算机和互联网收集舆论信息，及时对这些信息加以分析和处理，为保卫工作及时提供有用的信息，追根求源，把问题解决在萌芽状态。
（五）提高保卫人员待遇，建立一支高素质的保卫队伍
提高高校保卫人员待遇是充分发挥高校保卫机构职能作用的有效激励机制，要按各级教育、公安部门有关文件执行提高高校保卫人员的岗位津贴和加班补助。在提职、提干、评职称等方面尽可能与其他行政部门拉平，鼓励、吸引有作为的同志到保卫部门来工作，献身高校保卫事业。要做好新时期保卫工作，必须有一支高素质的保卫队伍从高校的全局出发要舍得把那些党性强、作风正、素质高具有一定文化资历的优秀干部选入保卫部门有计划选送高校保卫人员。
当今社会在不断向前发展，高校的保卫事业不能被时代的步伐抛下，应该顺应时代的潮流，不断分析保卫事业中出现的新情况、新问题，加强管理水平，勇于接受新事物，针对新情况、新形式、新特点，高校保卫工作必须领先一步，具有超前意识，才能更好地保护好校园的安全稳定，营造一个良好的积极向上、团结、友好的高校氛围。
【参考文献】
[1]洪建场，闰璐.创建“平安校园”的几点见解[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2007，(3)．
[2]权明花.当前高梭保卫工作的问题与对策[J].热点透视，2006．
校园保卫制度篇8
关键词：安全保卫；文化建设；制度建设
中图分类号：G712文献标识码：a文章编号：1002-7661（2012）10-036-01
中专学生，相对普通高中的学生而言，本身更具有自身的特点，在毕业后直接进入社会工作而言，学校教育的特点和对他们自身素质与适应力的要求更高。因而，加强中专类学校学生的安全保卫工作尤为重要，本文首先从校园内主要的安全问题入手，再逐渐深入，探讨解决问题的方法的方向。
一、校园存在的主要安全问题
学校作为社会构成的一部分，尤其是现在学校与社会的交流日益密切，校园安全问题与以往有着很大的差异，与社会有着很大的联系。当前，校园安全存在的主要问题有交通安全、火灾事故、盗窃案件、刑事案件、意外伤害事故，以及其他类型的安全问题，如传染病、食物中毒、自杀等。
面对着一系列的校园安全问题，尤其目前校园安全问题呈现上升趋势下，如果想更好地处理好校园安全问题，首先必须分析原因，找出校园安全问题存在且日益严重的主要原因，才能认清当前问题的源头，进一步明确安全保卫工作的重点和方向。鉴于当前社会和校园的安全问题，主要从学校的内外部环境因素进行。
二、校园内部环境复杂
1、校园外部环境复杂
随着教育体制的改革，学校与社会联系越来越密切，交流往来越来越频繁，校园已经成为社会经济文化发展的催生地。看重学生这个特殊的消费群体，学校周边的网吧等娱乐场所盛行，造成学校周边环境复杂，以及对学生正常的校园生活造成不良影响，同时，也给学校的安全保卫工作带来的负面影响。
2、学校自身安全保卫工作滞后
因为学校内部的安全保卫部门基本上没有执法和侦查刑事案件的权力，因而在处理校园内的一些安全事件，并不能独立处理，并须依托当地的派出所，但是在具体工作中，由于校园内发生的案件经常是案件简单、涉案金额较少的治安事件，公安部门很少有精力立案调查，最终是久拖无果，这也造成师生的抱怨，同时，在一定程度上了也削弱了安保工作人员的工作热情。加之，安保人员的工作时间经常是节假日无休，经常性加班，也造成了安保人员对自身工作的倦怠感。另外，安保工作还依照原有的工作模式，并没有借助校园环境与生具有的精神文化氛围，创新利用现有的文化基础，对师生进行有效地安全文化教育。
三、中专学生特点分析
校园的安全问题具有普遍性，但是也具有其特殊性，不同区域、不同的学校人员主体，校园的安全问题也有着自身的区别。因而针对中专学校而言，研究中专学生的心理行为特点，对于加强中专学校的安全保卫工作具有重要意义。
目前，中专学校相对以往而言，已经有着不同的意义和特点，中专学校的学生也是一个特殊的群体，他们一般是在初中时期，成绩不是很理想，在中国目前的教育体制下，很难持续接受教育实现步入社会。因而，在很大程度上，这一批学生在心理上可能会存在一定的缺陷。他们的心理和行为有着一定的共同点。
四、中专校园安全保卫工作
1、加强校园安全文化建设
校园安全文化建设，是基于校园文化氛围重要的防治校园安全问题的重要手段。校园安全文化建设，也是丰富校园教育，促进校园安全的长期有效地价值体系的终于好建设。校园安全文化建设，应该包括从观念教育到制度化建设的文化建设。（1）校园安全文化观念和教育建设。校园安全文化观念和教育，从传统意义上的人身安全教育，已经逐步丰富。面对当前的校园安全问题，以及中专学生的特点，中专学校的安全文化观念和教育建设，心理辅导、法律法规的普及教育，以及灾难时的自我保护等应急常识。因而，当代的校园安全文化内容更加广泛化，对校园的安全建设要求更高，因而在观念上，首先要树立正确和科学的文化观，关注安全问题，才能防患于未然。
在校园安全文化建设中，重要的组成部分就是学校安全保卫部门。校园安全文化观念的教育建设，对安全保卫部门的工作有了更加严格的要求。要求安保人员必须具备较高的文化素质和相对应的处事能力。适应现代化发展的需要，校园安全建设也不断向现代化方向发展，因而，学校安保人员如果不加强学校，就不能借助校园的文化资源，加强自身业务的拓展，更加不能当好校园安全文化教育建设的建设者。
2、校园安全制度建设
校园保卫制度篇9
关键词：学校保卫；制度建设；问题；对策
一、学校安保工作中存在的问题
学校保卫工作担负着维护学校稳定的政治责任和保障校园正常的治安秩序的艰巨任务。随着我国改革开放的进一步深化、高新技术的不断发展和学校办学规模的不断扩大，也带来了一些影响学校政治稳定的不利现象，导致当前学校保卫工作存在诸多问题。
（一）学校园区快速兴起与管理模式不成熟的矛盾
学校办学方式、管理体制、运作机制等方面较之传统有很大的变革，其管理模式是全新的，与传统、单一的学校办学方式相比存在许多区别。如后勤服务全面实现社会化，教学、生活管理相对分离，易造成对学生管理的脱节；园区内不同类型的学校集中建设，综合布局，各学校学生集中居住，形成学生同进不同出，同室不同班，同楼不同校的复杂格局，造成管理上的混乱。
（二）大规模办学与安全保卫力量、装备配备相对薄弱的矛盾
伴随学校扩招，学生人数的增加，校舍面积及相应设施不足的矛盾异常突出，因此，几乎所有学校新区的建设进度都抓得很紧，昼夜施工，常常是一期工程刚完，就投人使用，住进学生，开始上课，接着二期工程继续展开，新建校区出现“边使用，边完善，边建设”的局面。而安全保卫设施的建设不能与其同步进行，必要的物防设施不能及时到位，技防设施不能及时落实，高度现代化的新建校区的安全保卫工作仍按传统的模式进行，保卫部门倍感力不从心。
（三）校园周边环境复杂
一些当地的犯罪分子把学校作为进行违法犯罪活动的场所，明目张胆地到校园寻衅闹事、调戏女生、敲诈勒索、偷盗抢劫财物；周边的餐饮、娱乐网点以学生为赢利对象布满校园周围，打架斗殴、敲诈事件时有发生，直接危害师生校职员工的生命财产安全，严重影响校园的安定。
（四）校内治安形势严峻
首先，办学规模层次不断扩充。一些学校为了扩大规模、提高经济效益，不断提高办学规模和层次，生源复杂，学校规模和层次的扩充，无疑加重了保卫工作的负担。其次，校内“四工”人员大量增加。为了改善办学条件方便师生员工的工作、学习和生活，近年来学校周围商业网点、文化娱乐设施增加，基建工地不断上马加上校办产业的发展。一些部门聘请打工人员以至校园出现了大批的临时工、合同工、建筑工、季节工。这些人员流动性大最难管理。有些人员利用在校园做工机会，在校内作案。这使校内的保卫工作增加了很大的难度。再次，教育对象条件发生变化。近年来，各学校拓宽生源渠道，部分学生家庭生活富裕学生，整体生活条件也逐年由贫困型向小康型转化。学生的行李已由过去简单的被子铺盖增添进了收录机、自行车等贵重物品，少数学生还自带了高档的计算机、电视机和手机等消费品。这些物品相应地成为犯罪分子作案目标增加了保卫工作的内涵和外延。最后，固定资产及科研、教学设备逐年增多。有些学校接受了国外贷款获得了一些高技术仪器设备。这就对学校保卫工作提出了更高、更新的要求。
（五）学校保卫工作集苦、累、险于一身，保卫人员收人低
学校保卫部门是一个不同于一般机关、科室的特殊部门，保卫岗位集苦、累、险于一身，具有政策性、秘密性和敏感性。保卫工作是一项耗时费力、伤精劳神，充满矛盾和危险的工作，遇有案情，保卫人员必须加班加点工作，特别是在节假日和夜间其他人员可无忧无虑地休息。而保卫人员必须值班巡逻。但绝大部分高校的保卫人员是高校的贫困户、特困生，待遇低、收入少、创收又无门，严重挫伤了学校保卫人员的积极性和保卫组织的凝聚力、吸引力。人心思动、军心不稳已成为学校保卫部门一大难题。
二、解决问题的对策
（一）建立规范、统一的制度
网络校园安全管理是一项长期、复杂、艰巨的工作，要想建立起安全管理的长效机制，首先必须在提高对校园安全管理工作的认识的基础上，组织制定好校园安全管理制度体系。校园的一般性安全管理制度的内容应包括：安全管理的目的、范围、管理内容、检查制度、评价标准、责任迫究等。对于突发性事件应急预案内容应包括：突发性事件后果的预测、辨识、评价；应急各方的职责分配；应急处置行动的指挥与协调；应急处置中可用的人员、设备、设施、物资、经费保障和其他资源，包括社会和外部援助资源等；在发生突发性事件时保护生命、财产和环境安全的措施；现场恢复、应急培训和演习规定、法律法规要求、预案的管理等。
（二）加大投人，加大新建校区“人防、物防、技防”三位一体的防范体系
学校的领导对安全工作的重视，不能只停留在口上、会上，要落实在行动上。安全工作以预防为主，学校领导应有清醒的认识，要舍得投人，花钱保平安、保稳定。一是建立一支高素质的校卫队伍，招聘一批受过安全保卫专门训练的综合素质高的保安人员，实行半军事化管理，对全校区实行24小时轮流值班，在进行安全管理的同时，为师生提供安全服务和援助。二是完善各重点部门的防范措施，如在学生宿舍、实验楼安装防盗门，加固门窗，设立安全警示牌；在道路上设置减速带等，加强物防措施，避免或减少安全事故的发生。三是在重要部门、要害部门和交通要道口安装技防设施，如在校区设立安全监控中心，实验楼、办公楼、网管中心等重要部门和交通要道设置摄像镜头，在建筑物内设立消防监控中心、电子报警系统等，实行24小时全方位监控。
（三）加强校园治安防控机制建设，为校园稳定创造良好的外部环境
学校在实现发展的同时必须正确面对和处理改革、发展和稳定的关系尤其要重视校园治安稳定工作。学校治安处理不好势必影响校园稳定工作甚至影响社会稳定。我们一方面要加强和充实保卫基础工作，改善队伍和人员结构，进一步完善学校保卫体制改革，加强与所在地执法部门的联系和沟通，强化校园内部和周边治安环境的整治工作，净化校园治安秩序。另一方面必须强化忧患意识和责任意识，切实将校园治安防控机制建设好，从人员和经费上给予优先保证保持与学校规模、效益的协调发展。在实施此项工程中。必须长远规划、稳步推进，充分发挥专职队伍和群防群治队伍的积极性，努力做到办事高效、管理科学、服务规范，积极为学校和师生创造良好的校园治安环境维护校园的稳定局面。
（四）建立预警机制，掌握保卫工作的主动权
防范是基础，打击是手段，打击为防范创造条件和环境，经常性的预防可防患于未然。为保证保卫工作有前瞻性，必须善于及时了解，及时分析，研究新形势、新情况和新问题。建立灵敏的、高效的预警机制，建立各种预案，并进行不断的修正。这样可以及时了解和发现倾向性、苗头性和一触即发性的问题，及早化解和处理各种矛盾，避免事态扩大和矛盾激化，牢牢掌握工作的主动权，在这个过程中可以充分运用现代科学技术，利用现代化大众媒体、计算机和互联网收集舆论信息，及时对这些信息加以分析和处理，为保卫工作及时提供有用的信息，追根求源，把问题解决在萌芽状态。
（五）提高保卫人员待遇，建立一支高素质的保卫队伍
提高学校保卫人员待遇是充分发挥学校保卫机构职能作用的有效激励机制，要按各级教育、公安部门有关文件执行提高学校保卫人员的岗位津贴和加班补助。在提职、提干、评职称等方面尽可能与其他行政部门拉平，鼓励、吸引有作为的同志到保卫部门来工作，献身学校保卫事业。要做好新时期保卫工作，必须有一支高素质的保卫队伍，从学校的全局出发，要舍得把那些党性强、作风正、素质高具有一定文化资历的优秀干部选入保卫部门，有计划选送学校保卫人员。
当今社会在不断向前发展，学校的保卫事业不能被时代的步伐抛下，应该顺应时代的潮流，不断分析保卫事业中出现的新情况、新问题，加强管理水平，勇于接受新事物，针对新情况、新形式、新特点，学校保卫工作必须领先一步，具有超前意识，才能更好地保护好校园的安全稳定，营造一个良好的积极向上、团结、友好的高校氛围。
参考文献：
1.洪建场,闰璐.创建“平安校园”的几点见解[J].沈阳师范大学学报,2007(3).
校园保卫制度篇10
关键词：高等院校；安全保卫；和谐校园
中图分类号：G640 文献标识码：a 文章编号：1003-2851(2011)02-0083-01
“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”， 是一种科学的发展观，是以同志为核心的党中央在高瞻远瞩的洞察力和卓越的执政能力的基础上提出的重大战略思想，是开创建设有中国特色社会主义新局面的行动指南，也是我们做好校园治安秩序应达到的水准和状态。
一、积极提高自我保护能力，增强防范意识
首先需增强安全意识。高校治安保卫机构要下大力气，开展全方位的安全宣传教育活动，让学生理解和关注风险，使学生认识到风险是客观存在的，以提高防范意识，以实现人眼、入耳、人心的效果。其次要提高自己在现实生活中的自我防范能力。近年来高校校园安全隐患不断增多，学生人生安全及财物收到严重威胁。诸多破坏分子就是利用了学生疏忽大意的心理弱点，绞尽脑汁与学生拉关系、套近乎，骗取同学同情心，从而攻击或偷盗学生的财物。因此，学校应坚持制度管理，进一步健全预警机制，有效预防、及时控制和妥善处理突发性事件，提高快速反应和应急处理能力；定期举办预防消防、地震、传染病等疏散演习，加强网络信息安全和文化安全的管理，通过创建工作进一步提高学校的管理水平，形成成全方位、多渠道、学校、家庭、社会共同参与、协作有力自我保护和自我防范的安全管理体系。
二、加强保卫防范工作，建立治安防范体系
合理高效的防范机制是由多种不同的防范要素构成，是一项艰巨而又复杂的系统工程。要落实好校园的安全保卫工作，构建和谐校园，还校园一个祥和、安宁的学习环境，重点要要在教育、防范上下功夫，通过防范的手段达到或实现安全的目的。
强化安全技防建设，建立人防、物防、技防相结合的治安防范网络，切实提高学生防范意识和自救互救能力。首先，要加强人防建设。提高人防建设质量，是搞好安全防范管理工作的决定因素。重点要加强保卫组织和保卫队伍建设，做到全方位、立体化值勤巡逻；保卫处要严格按门卫制度办事，强化门卫管理，严格执行车辆出入检查登记和卡片管理制度，把好高校秩序的第一道关口，对学校重点区域加强巡逻，切实担负起维护校园安全的责任；每个重点要害部位要建立安全档案，坚持24小时带班、值班，守护着学校安全；全力推进“校园110”建设；加强组织领导，完善长效机制，提高保卫队伍的快速反应能力等。其次，要加强物防建设。重要部位除实行“三铁”(铁门、铁窗、铁橱、防盗报警监控系统)管理外，都要安装监控设备，最大限度避免各类事故的发生。最后，技术防范是关键。要充分运用高科技手段推进学校内部治安防范平台和信息化建设，建立治保、调解、安全、消防等各类组织，进一步提升安全保卫质量，提高工作水平。
三、切实加强保卫队伍建设，提高工作人员的综合素质