课文假如没有灰尘中分类别的句子精选36句
1.将心比心课文内容
2.谈话导入，创设情境
3.分析“尘”的字形字义。
4.假如没有灰尘
5.找出课题中的关键词（灰尘）。
6.接读课文，随文识字解词。
7.教材内容分析
8.齐读课题。
9.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。
10.默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨*的看待事物.
11.教学重点、难点：
12.自由读文，要求读正确。
13.春的课文内容
14.升华主题
15.初读课文.整体感知
16.《假如没有灰尘》的重点句子
17.灰尘的吸湿特点具有什么作用？
18.说教法和学法
19.请学生上黑板书写“尘”字。
20.《假如没有灰尘》阅读*
21.学习灰尘的特点（“小”）。
22.领悟作者的表达方法，并学习运用。
23.谈话过渡。
24.精读课文.自主学习
25.正确流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。
26.默读课文，思考：
27.“导”与“扶”，学范例。
28.认识4个生字，正确读记“然而、面临、颗粒、来源、*、漂浮、削弱、柔和、古往今来”等词语。
29.巩固本单元学到的说明方法.
30.初读课文，感知内容
31.假如没有灰尘课文原文
32.导入
33.人们一般情况对灰尘的看法。
34.早的课文内容
35.教学目标
36.认识４个生字，正确读写“然而、面临、颗粒、来源”等词语。
课文假如没有灰尘中分类别的句子精选16句
1.认识4个生字.
2.设疑激趣：假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？
3.读出你的感受。
4.创设情境，激趣导入
5.说教学过程
6.鲸的课文内容
7.说教材
8.研读课文重点段（第６段）
9.教具、学具准备：
10.这让你感受到了什么？
11.《雨说》课文内容
12.领悟文章的表达特点
13.懂得任何事物都有两面*，受到初步的辨*唯物主义启蒙教育。
14.自由读第６段。
15.谈话交流灰尘的危害。
16.交流：