大学生团员自查报告篇1
自全市学习实践科学发展观活动动员大会以来，我团按照市委《深入学习实践科学发展观活动试点实施方案》的部署和要求，在第十指导检查组的领导下，认真学习，提高认识，围绕主题，联系实际，精心组织，求真务实，认真抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论三个环节，努力把学习与思想解放结合起来，把学习与调查研究结合起来，把学习与解决问题结合起来，扎实推进学习实践活动学习调研阶段的各项工作，取得了阶段性成效。
一、第一阶段工作小结
在第一阶段的学习实践活动中，我团按照市委学习实践活动领导小组办公室和市委第十指导检查组的要求，组织全体党员狠抓学习培训、深入调研和围绕科学发展进行解放思想大讨论三个环节，力求做到学习与工作“两不误，两促进”。
1、坚持以开好局为追求，充分做好准备工作。学习实践活动正式开始前，我们认真做好准备工作，广泛征求意见，认真开展调研，结合实际制定了我团的实施方案。一是迅速传达市委动员大会精神。我团在全市动员大会后，迅速召开全团党员会议，传达市委试点工作动员大会精神，认真学习省委常委、市委书记杨卫泽同志在全市学习实践活动试点工作动员大会上的讲话，研究提出团的贯彻落实措施。二是认真开展调研活动。我团一方面听取党员群众对开展学习实践活动的想法以及要解决的突出问题。另一方面，通过向服务对象发放调查问卷、电话咨询等方式，广泛听取宣讲单位的意见和建议。三是精心制定实施方案。我团紧密结合实际，成立了以华瑞兴同志为组长的领导小组，下设办公室，有针对性地制定了团的学习实践活动试点实施方案，按要求及时上报第十指导检查组审核、市委学习实践活动试点工作办公室审批。
2、坚持以提高认识为基础，广泛开展学习培训。在第一阶段的活动中，我团认真制定学习培训计划，通过自学、集中培训、交流研讨等多种形式，组织党员深入学习。一是开好动员大会。12月10日，我团召开了学习实践活动试点工作动员大会，全面部署开展学习实践活动。会上，市委讲师团副团长华瑞兴作了动员报告。市委深入学习实践科学发展观活动试点工作第十指导检查组娄国栋、王珊等领导同志出席了会议。组长娄国栋作了讲话，对市委讲师团开展学习实践科学发展观活动提出了意见和要求。二是组织专题学习。我团制定了详细的学习计划，落实学习时间、学习内容、学习人员和学习效果。每次集中学习，都要精读《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习中央和省市委各级领导同志一系列重要讲话精神，团领导还认真学习了《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时，我团通过专题辅导的形式，开展了学习专题系列活动。华瑞兴副团长主讲了《深入学习实践科学发展观，构筑*科学发展新优势》，吴建有、朱平锋、冯树洋三位党员就《改革开放30年的伟大历程及辉煌成就》、《党的十七届三中全会》、《*还少什么》等重点内容进行了辅导。市委十一届七次全会刚结束，我团就召开专题学习会传达全会精神，围绕全会提出的目标任务，进一步加深对科学发展观的认识。另外，通过举办“我镜头中的讲师团”图片展等形式，回顾团的发展历程，坚定团的发展信心。第一阶段，我团组织集中学习7次，党员集中学习超过30个学时，完成了学习任务。
3、坚持以把握团情为前提，深入开展调查研究。我团围绕解决影响科学发展的难点问题，深入调查研究，广泛征求意见，在撰写有内容、有见解、有对策的高质量调研报告上狠下功夫。一是广泛征求意见建议。团领导围绕解决影响科学发展的难点问题，通过召开全体人员座谈会以及上门征求退休人员意见等多种形式，广泛征求意见建议。二是开门找差距。在广泛听取意见建议和专题调研的基础上，我团还组织全体党员专程到苏州市委讲师团进行学习调研，学习他们好的做法和新鲜经验，查找自身存在的问题和不足，初步将增强科学发展的意识、转变工作方式以及加强人才队伍建设等三个方面的突出问题，列为所要解决的难点问题基本指向。三是撰写交流调研报告。我团按照第一阶段的工作要求，认真撰写调研报告，团领导带队开展调研，认真撰写调研报告，参加了第十指导检查组组织的交流会。同时，我团确定了这次学习实践活动试点的两个重点调研课题《把做好宣讲工作作为衡量学习实践活动成效的重要内容》、《构建创新服务平台和载体打造传播科学发展观的流动讲坛》，目前正抓紧调研、撰写论文。
4、坚持以找准查对为重点，进行思想解放讨论。在学习调研阶段，我团深入开展思想解放讨论，着力消除党员在科学发展上的模糊认识，着力找准和解决发展不科学的问题，确立科学发展理念，形成科学发展共识。一是召开理论研讨会。我团专门召开了纪念改革开放30周年理论研讨会，7名党员就经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等课题进行了广泛深入的研讨。发言紧扣“深入贯彻落实科学发展观，继续把改革开放伟大事业推向前进”这一主题，揭示了*在不同历史阶段特别是进入新世纪以来所取得的辉煌成就和重要经验。在全市理论研讨会征文活动中，我团撰写了《建设生态文明，推动转型发展》、《马克思主义文化理论在改革开放实践中的创新发展》、《改革开放三十年的主要经验和难点探析》《落实科学发展观，全方位构建和谐新*》、《试论*对加快产业转型发展走新型工业化道路的理论贡献》、《对*弘扬吴文化的对策思考》和《*改革开放与文化软实力建设》等9篇理论文章，其中，《建设生态文明，推动转型发展》和《马克思主义文化理论在改革开放实践中的创新发展》两篇文章在全市纪念改革开放30周年理论研讨会上被评为三等奖。二是确定大讨论重点。我团结合实际，重点就宣讲、科研、培训和自身建设等方面开展讨论，排找差距。具体反映为：在宣讲工作方面，如何在制定宣讲菜单时加强沟通交流和磋商，结合自身特长，找准热点，开展集体备课并进行充分讨论。在研究工作方面，如何围绕市委市政府的中心工作，在提高研究水平和质量上下功夫。在培训工作方面，如何在做好服务、开拓市场上要有新的思路。在自身建设方面，如何通过新的体制机制激发活力，提高工作效率。三是召开思想解放讨论会。我团召开了全团思想解放讨论会，大家围绕主题，突出重点，畅所欲言，进行了有质量、有水平的研讨，提出了许多好的对策意见。大家认为，解放思想是实现科学发展的一大法宝，思想认识要符合客观实际，要做到实事求是，解决发展不科学的问题。解放思想推动是科学发展的重要环节，要以学习为基础、以调研为前提、以解决问题为重点、以群策群力为特点。科学发展必须始终贯穿解放思想，要坚持一个导向：“构筑*科学发展新优势，攀登基本现代化新高峰”;要突出一个实践：结合团的党员思想实际、发展实际和当前正在做的工作实际，切实解决发展问题;要拓展一个空间：立足主观努力，发挥能动作用，扩展服务舞台;注重一个效果：努力使宣讲有广度、研究有深度、培训有力度、自身建设有强度。
二、第二阶段工作部署
学习实践活动的下一阶段是承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段，对全体党员特别是对领导班子和领导干部提出了更高的要求，做好这一阶段工作对确保学习实践活动取得实效至关重要。我们将贯彻全市学习实践活动试点第一阶段情况交流暨第二阶段工作部署会议精神，按照《学习实践活动试点第二阶段工作实施办法》，重点抓好召开专题民主生活会、形成领导班子贯彻落实科学发展观的分析检查报告、组织群众评议等三个环节工作，不断把学习实践活动引向深入。
（一）召开专题民主生活会
在进一步深化学习调研，广泛征求意见，认真查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题的基础上，我们将深入剖析影响科学发展的思想根源，开展批评与自我批评，进一步凝聚科学发展的共识。
1、继续深化学习调研。在前段学习调研的基础上，进一步研读中央印发的两个读本，深入学习党的十七大报告和十七届三中全会决定，学习等领导重要讲话精神，学习市委十一届七次全会精神。在紧密联系实际，扎实搞好学习实践活动的同时，引导广大党员、干部把思想统一到中央对当前形势的判断和作出的决策部署上来，增强共克时艰的信心和勇气，为“保增长、促转型、维稳定”营造浓厚的舆论氛围。进一步深化、细化调查研究工作，把开展调查研究与深入查找个人和班子存在的突出问题结合起来，与创新工作机制结合起来，与加强和改进领导作风结合起来，进一步修改完善调研报告，抓紧转化调研成果。
2、进一步认真查找问题。重点查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，查找面对国际金融危机的不利影响暴露出来的突出问题，以及化危为机、共克时艰的信心和主观世界、思想道德方面存在的突出问题。民主生活会前，团领导与团长办公会议成员之间将相互谈心，交换看法，在谈心活动中开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。认真听取群众意见，对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对个人和班子的意见。
3、召开专题民主生活会。在进一步搞好学习调研、开展谈心活动、认真撰写发言材料的基础上，围绕“构筑*科学发展新优势，攀登基本现代化新高峰”主题，按照“坚持正面教育为主，重在总结经验教训，明确思路，推动科学发展”的要求，召开领导班子专题民主生活会，专题民主生活会与年度民主生活会以及年度述职会议结合起来，并根据要求扩大列席人员范围。要组织党员认真参加专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高思想认识，明确努力方向。专题民主生活会召开前，向市纪委、市委组织部和市委学习实践活动办公室、市委第十指导检查组报告。
（二）形成领导班子分析检查报告
在客观分析查找自身存在的突出问题的同时，深刻分析主客观原因，明确今后科学发展的思路，提出加强领导班子自身建设的具体措施，努力形成高质量的领导班子分析检查报告，理清科学发展思路。
1、起草领导班子分析报告。领导班子分析报告将充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要地概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是地分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，具体做到“四个写清楚”：即写清楚迎战当前困难，做好当前工作的主要方向、总体思路和主要举措;写清楚本单位近年来取得的成效、存在的问题及其主要根源;写清楚本单位在学习实践活动中发现的不适应不符合科学发展观的苗头性、倾向性问题和哪些是可以立即解决的突出问题，哪些是经过努力在一段时间内要解决的突出问题，提出解决问题的新举措;写清楚本单位加强领导班子自身建设、改进作风的具体措施。
2、充分吸收各方意见。在起草分析报告时，我们将重视系统梳理服务对象对我们提出的问题和建议，尤其要原原本本汇总群众对领导班子及其成员提出的批评意见，提交领导班子和领导成员讨论分析，使班子的分析报告充分反映实际情况，真实体现群众意愿，更好地凝聚集体智慧，进一步形成对科学发展观的共识。
3、召开全团人员会议讨论。讨论修改领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析报告，对落实效果进行客观分析。在会议讨论期间，确保参会人员能够充分发表意见。会议结束后，将对参会人员提出的意见建议进行汇总、梳理，对反映比较集中的突出问题，进行专题研究，将这些意见和建议体现到分析报告中。
（三）组织群众评议
领导班子分析检查报告形成后，认真组织评议，广泛征求党员、群众的意见。
1、组织开展评议。采取召开座谈会等形式，组织本单位的党员干部和群众，对分析报告进行评议。着重引导参评人员评议领导班子对科学发展观的认识深不深，调查研究和听取意见的范围广不广；查找的问题准不准，原因分析得透不透；对进一步贯彻落实科学发展观的思路清不清，制定的工作措施行不行；按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施有没有针对性和可操作性。
2、反复修改完善。对群众评议中提出的意见，认真研究，充分吸收，体现到分析报告中。分析报告和评议结果经市委第十指导检查组把关后，报市委学习实践活动试点工作办公室。
3、做好分析报告的公布工作。在根据评议情况对分析报告充分修改完善的基础上，将领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告的内容在一定范围内公开，请群众作进一步的评议。
大学生团员自查报告篇2
关键词：人事档案；信息公开；内容
在现有的人事档案中，干部档案管理无论是从制度上还是从收集分类整理上是比较规范的，其他类别人事档案的内容主要是以干部档案为参照标准。根据《干部档案工作条例》和《干部档案整理工作细则》等有关文件的规定，干部人事档案材料分为十类：
1履历材料
《条例》、《细则》中规定：凡是反映本人全面经历等基本情况的表格材料归入此类。这包括：干部、工人、教师、医务人员、军人、学生等各类人员的履历表（书）、登记表、简历表；履历兼有鉴定等其它内容的履历表、简历表及登记表；个人参加革命活动的简历材料；更改姓名的报告及批件。
2自传材料
凡由本人撰写的叙述自己简历、思想变化过程、社会关系等情况的材料，均归入本类。这包括：自传；有自传内容的入党入团申请书；有自传内容的“历史”反省材料。
3鉴定考核考察材料
凡是各个年度、阶段或参加临时性工作、学习、劳动以及工作调动等，由干部本人或组织写的主要鉴定材料和组织上做出的反映干部德、能、勤、绩情况的正式考核、考察材料及民主评议综合材料都收入此类。这包括：鉴定材料（包括自我鉴定）；标题不是鉴定，内容属于鉴定性材料；无奖励审批表的比较完整的先进事迹材料；考核考察材料；由组织做出的反映干部“”中表现材料；动乱和暴乱期间的考察材料及写实表；年度考核登记表；民主评议干部综合材料；后备干部登记表；入党积极分子考察写实材料，预备党员预备期考察写实表；大中专院校考生治思想品德审查表；主审机关做出的审计结论（报告）。
4学历和评聘专业技术职务材料
这包括：学历、学位、学绩、培训结业成绩表和评聘专业技术职务、考绩、审批材料，如报考高等院校学生登记表、审批表；选拔学生登记表；保送学生登记表、审批表；考生登记表、审批表；学生成绩单、记分册；毕业生登记表；学籍档案表；业务培训成绩单（包括有鉴定的成绩单）；符合国家规定的学历证明；教师资格过渡申请表；教师资格审查表；专业技术职务任资格评审表（呈报表）、申报表；聘任、套改、晋升、解聘专业职务（职称）的审批表、登记表；干部的创造发明、科研成果、著作及有重大影响论文的评价材料及目录；干部本人写的业务报告；反映干部业务能力方面的其它材料。
5政历审查材料
政治历史问题的审查材料包括甄别、复查材料和依据材料，党籍、参加工作时间等问题的审查材料。凡是对本人历史问题的审查材料及各种原因对干部经历、出身、成份、社会关系审查的材料都归入此类。
6参加党派材料
凡己经批准为中共正式党员、共青团员的有关材料及加入派的有关材料都归入此类。包括：中国共产党入党志愿书，申请书和转正申请书；中国共产主义青年团入团志愿书、申请书；中国共产党党员登记表、不予登记的决定、组织审批意见及其依据的材料；延长预备党员预备期的决定；取销预备党员资格的组织意见；民主评议党员中形成的组织意见或民主评议党员登记表、认定为不合格党员被劝退或除名的主要事实依据材料和组织审批材料；退党、退团和超龄离团的材料；“”中突击发展的党员被取消党籍的处理报告、上级组织意见、决定；加入派的有关材料。
7奖励材料
凡各级组织正式命名授予英雄、模范、先进工作者等称号和本单位年度性奖励决定（审批表）及荣誉称号材料、通报表扬材料，如创造发明奖励材料、各种业务奖励材料、从事专业工作三十年人员审批表、登记表、有突出贡献的中青年专家审批表、登记表、拔尖人才审批表、优秀党员、团员登记表（审批表），优秀党务工作者审批（呈报）表和其它荣誉称号的审批材料都列入此类。
8处分材料
这包括纪律检查、监察和行政管理工作中形成的处分决定（免予处分的意见）、查证核实报告、上报批复、本人对处分决定的意见和检查交待材料，通报批评材料。法院审判工作形成的判决书，复查甄别报告、决定、上级批复材料，离婚材料等。
9录用、任免、聘用、转业、待遇、出国、退（离）休、退职材料及各种表会代表登记表等材料
凡办理任免、选举、授衔、晋级、退（离）休、军队转业、出国审查等事项，由组织填写呈报、审批形成的手续完备的表格材料均归入此类。本类又分为四小类：第一小类：干部工资级别登记表；调整工资、工资改革、提职、兑现工资、转正定级人员工资审批表、奖励工资、各种津贴、补贴审批表，调整工资区类别审批表、调整级别报告表。第二小类：以工代干转正审批表；吸收、录用、干部审批表；选拔干部审批表；考试录用千部（公务员）审批表；聘用干部审批表、聘用干部合同书、续聘审批表、解聘、辞退材料；干部任免呈报（审批）表；退职、退（离）休审批表第三小类：因公出国人员审查表。第四小类：知青上山下乡审批表；临时工转为固定工人审批表；保留全民职工身份审批表；招工、入伍（兵役登记表）审批表；子女就业审批表；军队转业干部、复员、退伍军人审批表；县团级以上党代会、人代会、政协代表会议、工、青、妇等群众团体代表会、派代表会议代表登记表；国家公务员过渡表；军衔、警衔审批表；享受司局级和处级待遇审批表；干部江人）调动审批表；港澳华侨审批表。
大学生团员自查报告篇3
关键词：学校体育；保健教育；美国教育使节团；麦克乐；日本
中图分类号：G807文献标识码：a文章编号：1006-7116(2011)05-0094-04
influenceofmcCloyonschoolphysicaleducationandfitnesseducationinJapanintheearlyperiodafterworldwarii
wanGCheng
（Departmentofphysicaleducation，HarbinUniversityofScienceandtechnology，Harbin150080，China）
abstract:.theauthorconciselydescribedthebackgroundfortheUSgovernmenttosendaneducationenvoycrewtoJapanafterworldwarii.asoneofthemembersoftheUSeducationenvoycrew,mcCloyparticipatedinthedraftingoftheUSeducationenvoyCrewReport.astheoriginofandgeneralguidelineforeducationinJapanafterworldwarii,thereportproducedtremendousinfluenceontheestablishmentofthebasiclawofeducationandthelawofschooleducationofJapan;onsuchabasis,acomprehensivereformwascarriedoutoneducationinJapanafterworldwarii.theinfluenceproducedbymcCloy’sideologyontheestablishmentofschoolphysicaleducationandfitnesseducationguidelinesofJapanafterworldwariiwassignificant.
Keywords:schoolphysicaleducation；fitnesseducation；USeducationenvoyscrew；mcCloy；Japan
麦克乐(CharlesH.mcCloy，1886~1959年)，出生在美国俄亥俄州的玛丽埃塔；1907年在美国俄亥俄州的玛丽埃塔学院获得哲学学士学位，大学期间，曾被聘为兼职体育讲师；1907~1908年在南达科他州扬克顿学院担任体育指导员职务；1913年来华担任中国基督教青年会体育部干事；1916年任南京高等师范体育专科主任；1917年兼任上海青年会体育干事。第二次世界大战后，麦克乐加入美国教育使节团并出行日本，其教育思想和理念对战后初期日本学校体育和保健教育产生了较为深远的影响。
1麦克乐加入美国教育使节团与日本之行
1945年日本战败后，日本政府统治国家的权力，隶属于盟军最高司令部。对于战后日本教育的基本政策，盟军司令部决定彻底废除战前的日本军国主义、超国家主义的教育。为此，于1945年10~12月期间，盟军司令部数次发表了“关于日本教育制度管理政策”的重要指令。为了迅速、积极地推进战后日本教育制度的改革和制定具体的政策，美国政府积极筹备和组建派往日本的教育使节团。盟军司令部的民间情报教育局(Cie)在1945年8~10月间曾拟定了一份20人的日本教育使节团名单，在这份名单中包括杜威(JohnDewey，1859~1952年)和桑代克(e.L.thorndike，1874~1949年)等著名的教育家。但是这个名单最终被麦克阿瑟所否决，其理由是这些成员过于集中于少数大学和某些地区。为此，民间情报教育局对教育使节团的人员进行了第2次调整，并于1945年12月24日拟定了一份30人的名单。但是这个名单一公布就招到了美国政府内外的反对，反对意见主要集中在两方面，一是教育使节团成员中没有现职教师，二是为了开展对日本学生道德方面的教育，应派天主教的教育代表参加。美国国务省接受了意见之后又对成员名单进行了第3次调整。首先于1946年2月7日任命美国伊利诺伊大学名誉校长、纽约州教育总长GeorgeD.Stoddard担任使节团团长，其次是在2月18日由国务省公布了包括大学校长、教授、教育行政官员以及当时在日本学术界也较熟知的教育学者和心理学者等共27人的教育使节团成员名单，时任依阿华大学教育学部部长的麦克乐首次出现在这份名单上，而杜威和桑代克等教育家的名字却没有出现在最终的名单上。对于麦克乐被选定的理由没有确切的说法，但是有学者推测当时任使节团团长的GeorgeD.Stoddard曾经是依阿华大学的心理学教授，其研究内容主要是从心理学的角度对儿童进行测试和评价，而麦克乐主要是从身体发育的角度对儿童进行测试和评价，二者在研究内容和方法上比较相似，相互之间也比较了解。因此，GeorgeD.Stoddard推荐了麦克乐作为教育使节团成员。但无论是何原因使麦克乐成为使节团的成员，都与他当时在美国教育界和学校体育界的影响力分不开，同时也不能排除由于他在中国的长期工作经历，使得他比其他学者更了解东亚人的体质和汉字文化等因素。
美国教育使节团在华盛顿召开了预备会议之后，于1946年3月5日和6日分两组乘飞机抵达日本东京。由于教育使节团在日本的滞留期限是3月底，因此教育使节团要在离开日本之前必须完成日本教育改革报告书的制定任务。另外，在美国教育使节团到达日本之前，日本政府为了配合美国教育使节团的工作，于1946年2月7日设立了以日本文部省次官山崎匡辅为局长的“教育使节团事务局”，并召集了包括官、公、私立学校校长、大学教授以及宗教派人士、评论家等29人组成了日本教育家委员会并在美国教育使节团抵达日本之前，为美国教育使节团准备了一份报告书――“日本的教育”。
美国教育使节团分成4个分委员会，麦克乐属第一委员会即教育课程、教科书委员会，其他3个委员会分别是教师培养、教学法委员会，教育行政委员会，高等教育委员会。报告书的编写流程是首先由每个团员起草各自承担部分，整理后提交给所属的分委员会，经过各分委员会讨论、整理后统一交到由使节团团长担任组长的特别起草委员会，再经过特别起草委员会讨论后做成最终的报告书，也就是本文后面提到的美国教育使节团报告书。美国教育使节团在日本教育家委员会的协同下，通过对日本教育情况的实地考察，于3月30日确定了报告书的最终稿，并于31日将报告提交给麦克阿瑟元帅。盟军司令部于4月7日以“最高司令官的声明”公布了美国教育使节团报告书。麦克阿瑟元帅当时称赞这份报告书是“关于民主主义传统的理想文书”。该报告书作为战后日本教育的原点和总的指导方针，对日本教育基本法以及学校教育法的制订产生了极大的影响，战后的日本教育在此基础上进行了全面的改革[2]。
2麦克乐关于战后日本学校体育、保健教育改革的构想
麦克乐作为美国教育使节团的一员，随团到达日本后对当时日本学校体育和保健教育的现状进行了实地调查，并在调查结果的基础上起草了关于日本学校体育和保健教育的报告。麦克乐提交的报告分体育和保健教育两部分，关于体育的报告有a“觉书――体育”和B“给民间情报教育局的觉书――体育”，关于保健教育的有C“保健教育”和D“给民间情报教育局的觉书――保健教育”。根据新野守等[3]的研究结果，形式上a“觉书――体育”和C“保健教育”是作为给民间情报教育局提供报告(B和D)的草案稿，但是从内容上看，报告实际上是草案稿的补充部分。无论是草案还是报告都是美国教育使节团报告书中的“保健和体育”“保健教育”“体育”部分的草案稿。因此，从麦克乐草案稿和报告中可以体现出他对战后日本学校体育和保健教育的整体构想。
关于日本学校体育改革的要点，麦克乐在“觉书――体育”中提出了10点改革建议：(1)文部省体育局的职能应从统治向协调方面转换；(2)应禁止开展剑道、刀，恢复弓道，禁止开展实战型的柔道，可以开展摔跤；(3)把体育课设为小学、初中、高中的必修课，并且在大学要制度化；(4)确保运动器具和装备，特别是球和运动鞋；(5)为了女生参加运动，应采用女性教师；(6)依据盟军司令部民间情报教育局的体育计划书为宗旨，使用国外的教材，教学指导用书应由文部省官员以外的教师委员会制订和修订；(7)研发教学方法；(8)制定适合地区和个人需要的体育计划；(9)采用科学的调查方法开展对日本人体质健康的调查研究；(10)制定关于公立学校制度方面的成人教育计划和家庭运动计划。作为上述内容的补充，麦克乐在给民间情报教育局的觉书中指出了当时日本学生身体发育存在的弊端，其中包括：营养不良和骨骼发育畸形、力量发展不够、技能不够、社会性的不适应和身体修养、成人缺乏健康管理知识。
而对日本学校保健教育的问题，麦克乐在草案中指出：“小学的保健指导严重不足，保健与体育课的结合，不过是在雨天作为临时添加的内容而已，有关生理和卫生方面的指导，实际上根本都没有实施。”他还指出：“昭和17年的《国民学校体炼专业教授要点》中关于“卫生”方面，从初等科到高等科都有身体的清洁、口腔的清洁、穿着、摩擦。从初等课程5年开始增加了“急救护理”，体炼科的“卫生”所实施的只是一般化的身体训练和锻炼，绝对不是基于科学知识的内容。”他对日本学校保健教育不依据生理学和科学知识进行教学指导进行了批判。为此麦克乐提出对日本学生要进行“身体检查和追踪调查”和“保健指导”，在“身体检查和追踪调查”方面主要提出了充实身体检查标准和方法的研究、在教师帮助下重视结核病检查和预防、在医科大学(学校)开展与中小学生相关联的短期学习。为了追踪调查需要医师、保育教师、家属的帮助和监视等。在“保健指导”方面提出了开展健康基础知识指导，启发学生对有害东西采取预防措施，组织大中学生开展成人保健教育，设立包括行政官员、教师、学生、专业人员的保健委员会，由文部省指导下的专门委员会编制教科书，增加教学时间，充实教师培养方面的保健内容，学校为贫困家庭学生提供饮食，由师范学校研发教学方法等。同时还在报告中提出了改善校医和保育教师的待遇，编写保健指导书籍，在小学开展生理学基础知识的教学，研究成人的教育方法等构想。
从上述内容可以看出，麦克乐批判了战前国家主义体制下进行的中央集权式的教育课程编写方式，强调民主式的管理体制和启发式教育[4]。在学校体育项目开设方面要求废止剑道、刀及实战型柔道等项目，批判了战前日本军国主义体制下把体育作为战争手段的做法。同时他还强调学校体育要开展科学研究和体质健康调查，制订与社会、家庭相关联的体育计划等。
3麦克乐思想影响下的日本学校体育、健康教育的变革
美国教育使节团特别起草委员会在对各成员提交的草案和报告基础上，整理汇总成美国教育使节团报告书。关于麦克乐提交的体育和保健教育草案内容，保健教育的大部分内容被报告书所采纳，相比之下体育的大部分内容被删减。就连麦克乐自己也说《体育计划》中的50%内容被删减。下面是被报告书所采用的麦克乐关于体育计划和保健教育草案中的主要内容。关于体育包括：(1)把体育课作为大学的必修课；(2)恢复体育设施；(3)增加女性体育指导员和改善女子体育；(4)对竞技体育各团体的重建和奖励；(5)由教师委员会编写教师指导用书和开展调查研究，在此基础上科学培养教师。关于保健教育包括：(1)关于健康诊断和追踪调查内容；(2)制定关于动机和习惯形成的研究计划；(3)关于有害健康内容；(4)由于存在不升入小学以上学校的情况，因此在小学期间更加需要时间进行保健教育，内容要涉及到所有的领域；(5)师范学校等要注重卫生学；(6)学校提供饮食；(7)在师范学校实施有效的方法制定适合地区和儿童身心状况的教学法。
1946年4月，即美国教育使节团报告书发表后的第2个月，日本政府以此为依据公布了“新教育指针”，“新教育指针”在总结日本现状基础上，论述了“废除军国主义以及极端国家主义”、“进行彻底的民主主义”、“建设和平的文化国家”[5]63，批判了战争期间为战争而教育、把教育作为战争手段的做法，树立了“追求人的本性，以丰富广泛的文化为目标实施教育本质的方向”[5]78。并在同年11月发表了该指针的第2分册，在该分册中含有“改善体育”内容，并提出了保健・体育的方针。日本文部省根据该方针于1947年8月公布了“学校体育指导要纲”。学校体育指导纲要中对体育的目的进行了如下描述：体育是通过卫生和运动的实践实现人性发展的教育，就是培养健全有能力的身体，认识身体活动的价值，明白在社会生活中的各自责任。而体育目标包括：(1)身体的健全发展(正常的发育和发展，提高循环、呼吸、消化、排泄等机能，提高灵敏、速度、力量、耐力及神经系统的活动能力和支配能力，养成工作和健康都有好的姿态和动作，必要的健康生活知识，消除疾病和其他身体的不适应)；(2)精神的健全发展(对体育运动有着良好的兴趣和熟练，对胜败的态度、正确认识运动的娱乐性，健康活动的知识，支配身体动作的意志力，分析状况发现重点的能力，适当的判断和果断的行动能力，指导能力，细致的活泼的性格)；(3)培养社会性格(开朗，同情――尊重他人的权利，礼仪、诚实、正义感――公平竞争，对集体的福祉以及公共卫生做贡献，正确理解性、克己和自制，服从法律以及正确的权力，承担社会责任的能力，好的指导者和好的协助者的能力)。也就是说，麦克乐主张的生物学过程、心理学过程、社会学过程的体育理论具体反映在大纲目标中的内容就是身体健全发展、精神健全发展、培养社会性格3个方面。在保健教育方面，根据美国教育使节团报告提出的国民学校卫生教育中存在重大的缺陷这一意见，日本在规划战后教育的过程中开始谋求学校卫生教育的变革。1949和1951年分别公布了小学校和中等学校的“保健计划实施要领”。1958年公布了学校保健法，同年又制定了学校保健法实施令以及学校保健法实施细则，学校保健的管理和运营以此法令为根基展开[6]。
麦克乐作为美国教育使节团的成员在美国教育使节团报告书的制作过程中，对日本学校体育和保健教育的重新制订起到了举足轻重的作用。而麦克乐的关于民主主义和自然主义的思想也随着美国教育使节团报告书的公布和战后日本学校体育的开展而渗透到日本学校体育教学中。报告制作过程中麦克乐对战前日本学校体育进行了彻底的批判和否定，对战后日本体育充满了期待。麦克乐的期待就如同美国教育使节团报告书中说的那样：“我们相信日本会在体育方面有所发展，各体育组织都有所长，其相关的人士也不比西欧诸国逊色。无庸置疑，在对民主主义教育的贡献方面体育的潜力很大。”[7]但是，由于美国教育使节团报告书是战胜国给战败国制定的产物，因此也不可否认，这份报告书带有一定程度的战胜国的强制性意志和国家色彩。
由于麦克乐曾长期在中国从事学校体育工作，所以他的体育思想对近代的中国学校体育也产生了非常大的影响，从麦克乐对中国和日本学校体育的影响来看，中国学校体育建立初期虽然是依靠模仿日本学校体育而建立起来的，但是在思想、理论和实践方面的发展要比日本快，自1919年开始民主主义和自然主义的体育思想就已经在中国传播，而日本由于军国主义的统治使得这一思想在日本战败后才开始渐渐接受，由此也可以看出在20世纪上半叶，中国的学校体育是领先于日本的。
参考文献：
[1]李佐惠.影响中国近代体育和美国20世纪中期体育的麦克洛伊[J].体育文化导刊，2006(5)：80-82.
[2]木村吉次.後日本の体育改革にする一考察：C.H.マックロイの体育理として[J].中京大学体育学，1994，36(1)：1-13.
[3]新野守，木原成一郎，草深直臣，等.第1次アメリカ教育使告におけるC.H.マックロイの役割[J].日本体育学会大会号，1990，9：74.
[4]国立教育研究所.近代日本教育百年史(第6卷)：学校教育4[m].文唱堂，1974：33.
[5]梅根悟，海老原治善，中野光.日本教育践史[m].东京：三省堂，1979.
大学生团员自查报告篇4
关键词：数字式；创新团队；创新大赛
基金项目：江苏省常州建设高等职业技术学校课题“对我校学生创新人才梯队培养的研究”（课题编号：2012KYC006）
中图分类号：G203文献标识码：a
收录日期：2014年3月11日
我校老师从2008年开始指导学生参加市、省、国家创新大赛，由于指导老师都是单枪匹马，孤立无援，仅仅凭着一股热情奋战在创新指导工作的一线。无经验的老师如果第一年带出的学生出成绩了，下一年这些指导老师会继续，没成绩的就自动退出了。继续的老师第二第三年还是带这批学生，所以我校2008年、2009年、2010年三年参赛的学生大都是连续参赛的老队员。随着这一届学生的毕业，一切又要重新开始，造成创新技能和经验无法传承，创新大赛的成绩原地踏步，走入尴尬的局面。对于这个普遍存在的问题，指导老师、学校乃至省市责任部门都开始着手创新团队的建设。我校从2009年开始成立创新名师工作室，学生创新协会，2011年部分老师开始成立创新团队。常州市从2012年3月开始启动首批常州市职业学校“三创”拔尖人才培养导师制。为的是寻求一条新老交替，以赛促创新的螺旋上升式团队建设之路。
在创新团队建设中大家都运用了信息平台。常州市职教除了“职教网”这个公共平台外，其负责创新工作的领导在2011年利用QQ创建了“常州职教创新教育”群，我校建了历年创新作品查询平台，创新团队除了空间上的工作室还在校园网上安了家――创新工作室网页，每位指导老师与学生通过QQ创建了“创新交流群”。下面谈谈2009～2012年以来我们团队探索出建设数字式创新团队的工作流程。
一、组建数字式创新团队
教师与学生一对一，虽然给学校和个人带来了很多辉煌的成绩，但是随着学生的毕业，教师重新开始从零指导起，没有延续性，比较随意，不易出成绩。而且由于学生能力的差异性，让老师产生强烈的心理落差。因为这两方面的原因，造成老师没有潜质的学生可教，指导老师也越来越少。如何吸引有创新意识的学生，提高学生的创新水平呢？我们做的第一件事就是组建数字式创新团队。
（一）创新宣传。利用两种手段进行创新宣传，其中一种是校活动宣传，另有一种是网络宣传。
1、校活动宣传。用好全校大型的宣传活动：全校大型的宣传活动有两次，第一次是创新比赛参赛前的动员；第二次是获奖后的表彰。指导老师们要利用好这两次机会，积极投入到学校的宣传活动中，并带着自己的选手进行全校展演，让尽可能多的学生看到。
老师个人魅力宣传：老师做创新方面的讲座、选修课及课题。老师从理论上提升创新的高度，在师生中扩大影响。老师个人在这些过程中总结了经验并提升了创新指导能力。
2、网络宣传。利用校园网、系部网和所有受学生喜欢的老师的博客进行数字式宣传。还要利用广播台早中晚自由论坛节目给学生普及创新知识及创新宣传。网络和声音的平台增强了创新宣传的效率和效果。
（二）教师创新动员。老师做好身边工作。身边如班主任所带班级，任课老师所授班级，系、校行政人员直接管理的学生或社团。老师们在授课过程中可以穿插一些与授课有关的创新理念，利用课后可以动员学生，不断地吸收热爱创新的学生。
“春风潜入夜，润物细无声”。教师利用自己的博客写点创新方面的小知识，留意博客中关注这方面内容的潜在学生。
（三）利用网络手段物色创新团队成员。老师将招募的学生加入自己的QQ群，通过该群布置任务。通过查阅学生完成任务的情况，来观察他们的积极主动性；通过召集他们交流各自完成任务的心得体会，来考察他们的语言表达能力；通过他们的表达方式，来分析他们的个性化思维。
老师可以进行3～5轮的考察。过程中不断会有学生退缩，老师鼓励并督促学生完成任务，最后选定创新团队的核心成员，其余有热情的学生也可选聘为成员。物色创新团队成员的过程是老师教授不断提升学生创新理念，指导学生思考创新点子的过程。
二、团队实操
团队组建好后，就要建立制度。定期召集团队成员进行创新团队活动，要求成员参加校各类创新方面的活动。师生共同制定创新团队管理制度，指导老师指导成员完成个人创新规划，教师编制时间进程表，团队秘书记录每次团队活动的情况，每个成员记录成长点滴。
（一）学习创新理论。这部分工作虽然在“物色创新团队成员”的过程中已经开始做了。但创新涉及面广，需不断学习，并将是大家终生学习的内容之一。理论的深度和广度，让很多人都无从下手。指导老师可以从开拓学生的视野开始。利用学校创新网络平台学生浏览近几年的创新作品，并选几件感兴趣的作品在老师的帮助下研究其原理及制作流程。学生从实例和生活中学习创新理论，提升了自信心和制作创新作品的欲望。
（二）讨论创新点子。学生边学习边观察并记录生活、学习中的不便及困难，思考可改进和制作的方案，利用网络进行查新，看看自己的想法是否是最新的。如果不是，看看人家做得和自己想的差距在哪，学习人家的经验。再看看是否有改进的空间。如果是最新的，那就可以放到团队QQ群或BBS中讨论，听听别人的建议和意见（科学性、实用性、环保性、安全性）。对于技术性较强的创新点，我校创新工作室网站专门开辟了一个“校外专家栏”。学校聘评了各行各业的企业专家和创新能手定期做客网站，让他们在线答疑。当然大家也可以将平时的想法和疑问跟他们e-mail。
（三）制作创新作品。创新点的可操作性由指导老师判定。确立创新点后，学生由指导老师协助在网页创新申报栏中向学校负责创新工作的领导或部门申报创新。申报表中需列出作品名称、制作方案、时间进度及大概金额等。通过申报表报请学校同意后，方可制作（资金方面学校支持）。当然也可以不向学校申请，做好后再申请，但有风险，学校审核后，发现作品价值不大或没价值，那就得不到资金的补助。
学生根据制作方案选择所需材料，在市场和网上采购材料。在老师的指导下进行制作，团队成员互相探讨并督促，指导老师定期检查进度。作品完成后要进行后期的处理（如：作品验收、仿真作品的工作环境等）。
制作作品中出现瓶颈可以通过网络向技术专家请教，也可以邀请他们来现场进行指导。这样有利于作品的完善，并培养了学生发现问题解决问题的能力。
（四）编制创新作品文件。作品做好后，按照校、市、省创新大赛文件，要开始编制创新作品文件。作者在指导老师的指导下认真填写下面三份报告。三份文件通过网络平台先由指导老师修改，随后由市创新导师审核后，打印，签字盖章，统一由学校报送到市里，入围的再由市报送到省里，最后由省里报送到国家。
1、申报书。申报表填写了作品、制作团队的详细信息，让作者用文字和图片讲清楚作品的查新结论和结构原理。它涵盖了下面三方面内容。
（1）制作者资料。作者、指导老师的详细信息。
（2）签字盖章。辅导老师、申报者本人签字和申报者所在学校签字确认。2013年增加了“学校学籍管理部门盖章”，为的是更准确地确认申报者信息。
（3）作品资料。作品选题来源；原专利、产品或生活；项目类别（创新作品、科学调查报告、科学论文）、辅导机构；专利申请号或专利号；申报作品所提供的材料。
2、项目研究论文。项目研究论文，始于2013年，就是要求申报者用文字表达该项目的选题是怎样确定的；设计（或研究）该项目的目的和基本思路；该项目的研究过程；该项目应用了哪些科学方法、科学原理等。
3、查新报告（完善）。查新在点子出来后就开始做了，作品做好后作者完善查新报告。按照报告的格式详细填写以下内容：查新点；检索词及检索式；检索结果；查新结论。报告打印后由作者、指导老师及学校签名、盖章。
查新非常关键，如果不查就做，等做了一半或做好了再查发现该作品已有了，身心受打击。大部分创意你想到别人也会想到，所以在做之前查新非常必要。当然我们做的过程中会完善自己的创意或更换初衷，所以每一个变化都要查新，最后做好后更要查新。最后查新，就是对比自己作品与同类作品的优势和创新点，当然也可以提出自己作品后续可改进的点。
查新可以自己查也可以通过专门从事查新的部门或机构付费查新。创新大赛，校、市、省举办的目的是培养学生的创新意识和创新能力。查新也属于培养学生创新能力的范畴，所以，举办方给定了几个查新网址或搜索引擎让学生通过网络查新，并让学生编制查新报告。但是如果要申请专利，就得让专门的查新机构负责查新并给出专业的查新报告。
4、附件材料。2013年才正式提出，并作了明确的说明：附件材料均可为复印件，没有的项目可以填“无”。（1）项目研究原始资料（图纸、图表、调查问卷等）：有些项目需要对专门的人员或市场进行调查，就可以产生调查问卷。有些项目设计中会有图纸或图标等原始数据；（2）项目研究活动照片：项目活动过程中的会议、学习、研制等影像资料；（3）项目研究活动日志：项目活动过程中的记录；（4）数据光盘或软盘和存储项目数据量：有些数据资料纸张已经无法保留，可以用光盘或软盘来存储；（5）其他（请注明）。2013年的附件材料给真正研制项目的学生和教师提供了一个全面展示的平台，也是研究人员以后开展日常研究工作的指导书。
（五）参加创新比赛。申报后，经赛组委第一轮文件评比后，被选中的作品要现场展示，因此学校会为每个参赛作品制作展板。但展板内容需选手与指导老师共同编辑。展板的内容应能反映出创新作品鲜明的特色，要抓出重点，创新点和实用点。最大限度地吸引眼球，这就成功了一半。
比赛前由学校和选手共同布置会场。参赛选手对作品进行最后的调试。指导老师在参赛前帮助选手对工具及材料进行精心的准备。现场演说及答辩，对选手的要求较高，短而精是要点。全校参赛团队在比赛前由学校组织进行三轮演习，第一轮是各参赛作品的选手在指导老师的指导下精心组织演讲稿，团队内演习；第二轮选手由系部组织下演习；第三轮选手在校级组织的市或省创新大赛出发前演习。三轮演习后，选手个个像身经百战的战士一样，自信勇敢。
参赛过程中，选手在各自的展柜前多讲多交流。利用比赛间歇期间与其他参赛选手交流，学习他人经验。经过参赛，选手锻炼了应变能力并开拓了眼界。
三、团队提升并吸收新团员
比赛结束后，通过两种方式提升团队能力。一是校、指导老师及选手都会通过网络将参赛过程展示给大家，开阔团队成员的视野；二是参赛团队有指导老师的组织下召开会议，总结经验教训。在选手个人方面，总结创新各环节得失，参赛现场学习到他人的创新理念等。对参赛团队来说，讨论和沟通等方面的制度存在很多漏洞，一轮下来有很多方法和制度有了改进措施，大家用行动验证了措施的可行性，编制人员将这些整理成一套完整的档案资料，为下一年创新比赛做准备。
本文详细描述创建数字式创新团队流程的每个环节。全文展现了校内外指导老师的指导性、团队制度的重要性及网络平台的必要性。网络融入每一个环节，既方便又节能，当然这离不开学校和社会的大力支持。在学校网站的大平台（创新工作室网站）上，给每个创新团队安了一个窝（***团队），提供了技术力量（校外专家栏），开辟了思想碰撞的论坛（BBS）。校指导老师为了便于管理另外开通了QQ群和博客。资料下载和申报审批学校利用oa教师办公系统，节约了耗材，提高了办事效率。
主要参考文献：
[1]江苏省教育厅办公室.关于举办2011年江苏省职业教育创新大赛的通知（苏教职[2011]13号）.2011.4.2.
大学生团员自查报告篇5
中共柳河乡委员会
关于印发《方城县柳河乡党委换届选举工作实
施方案》的通知
各村党支部、乡直各单位党支部（总支）：
《方城县柳河乡党委换届选举工作实施方案》已经乡党委同意，现印发给你们，请结合本村、本单位实际，认真贯彻执行。
中共柳河乡委员会
2011年3月12日
柳河乡党委换届选举工作实施方案
根据省市县委关于乡镇党委换届选举工作通知精神和全市组织工作安排部署，乡党委换届选举工作必须在4月底前结束，并同时完成县党代会代表的推选工作。为保证此项工作顺利完成，现制定如下实施方案：
一、乡党委换届选举工作的指导思想
这次乡党委换届选举要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七大和十七届四中、五中全会精神要求，遵循《中国共产党章程>和党内有关规定，以谋划和推动科学发展、选好配强领导班子为重点，坚持干部队伍“四化”方针和德才兼备、以德为先的用人标准，认真落实“五重五不简单”，发扬民主、推进改革、严肃纪律，大力选拔政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的优秀干部，努力把乡镇党委领导班子建设成为坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体，为推动“十二五”发展，加快建设“生态、活力、和谐”方城，全力打造中原经济区南阳主体区的重要支撑点，全面实现小康社会目标提供坚实可靠的组织保证。
二、县乡党代会代表应具备的条件
县乡党代会代表应是共产党员中的优秀分子，具有坚定的社会主义、共产主义信念，在关键时刻和政治原则问题上，立场坚定，是非分明；能够认真贯彻执行党的基本路线和方针政策，认
真实践“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，在促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展和改革开放中做出显著成绩；按党性原则办事，清正廉洁，密切联系群众，受到群众的拥护；严守党的纪律，能够如实反映本选举单位党组织和党员的意见，有一定的议事能力。，
三、乡党代会代表名额、构成及产生办法
乡党代会代表名额：乡党代会代表名额一般为100-200名，所辖党员和党组织较多的不超过300名。具体名额由乡党委根据实际情况提出建议，报县委批准。
代表构成：乡党代会代表中应包括领导干部、各类专业技术人员和先进模范人物等。乡、村和集体经济组织的党员干部代表比例一般不超过60%；各类专业技术人员代表占20%左右；各条战线先进模范人物代表占20%左右。年龄在45岁以下的代表一般不少于50%，妇女代表占20%左右。同时，还应安排外出务工党员代表和非公有制经济组织党员代表。乡党代表与乡人大代表一般不交叉。
产生办法：乡党代会代表按照“两推一选”办法推选，具体程序：①由选举单位按照超出分配代表名额30%的人数，通过组织党员推荐和群众推荐相结合的方式酝酿提出代表候选人推荐人选，并与乡党委沟通，提出代表候选人初步人选，在一定范围内进行公示。②在广泛征求党员、群众意见的基础上，由选举单位召开党的委员会全体会议确定代表候选人预备人选，报乡党委
审查。③由各选举单位召开党员大会，选举产生代表，报乡党委审批。代表选举差额比例不低于上次党员代表大会代表选举差额比例。
四、乡两委领导班子的职数设置及两委成员的产生办法两委领导班子的职数设置：党委领导班子由7名人员组成，其中：设书记1名，副书记2名，1名兼任乡长，1名为专职副书记；纪委班子由3--5名人员组成，设书记、副书记各1名。两委成员产生办法：本次换届选举，两委委员候选人要采取“两推一选”的办法产生，具体程序：①全额定向推荐。由乡党委组织机关中层以上党员干部、所属党组织负责人、本乡各级人大代表、政协委员，按不低于应选人数30%的差额比例，确定推荐对象名单，全额定向推荐中推荐票未过半数的现班子成员不再提名；②酝酿差额推荐。在第一次全额定向推荐的基础上，乡党委组织所属党组织按不低于20%的差额比例进行第二次酝酿差额推荐，提出候选人初步人选；③乡党委对初步人选进行考察，并根据考察结果确定候选人预备人选，报县委审批；④乡党代会主席团审议候选人预备人选，提请各代表团充分酝酿，根据多数人的意见确定候选人，由大会进行选举。乡党委在确定两委委员候选人预备人选的基础上，研究提出党委和纪委正副书记候选人预备人选名单，报县委审查同意后，提交新产生的党委、纪委第一次全体会议选举。
五、县党代会代表名额、构成、分配原则及推选办法
中共方城县第十二次代表大会代表名额为320名，代表名额的分配，按照《中国共产党地方组织选举工作暂行条例》、各选举单位所辖党组织的数量和党员人数、实际工作需要及上届代表分配情况来确定。具体名额分配方案附后。代表的选举要具有广泛性。各级领导干部代表应占60%左右；各类专业技术人员代表应占20%左右；各条战线的先进模范人物代表应占20%左右。其中妇女和少数民族代表所占比例，一般不少于选举单位妇女和少数民族党员占党员总数的比例。代表主要应从第一线的党员中推选。45岁以下的代表一般不少于50%。县党代会代表一般与县人大代表、政协委员不交叉。推选办法按四个步骤进行：①各选举单位按照分配名额和有关要求，采取自下而上、自上而下、充分酝酿协商的办法，提出代表候选人推荐名单。选举单位党组织根据多数党组织或多数党员的意见，从推荐名单中按照多于代表30%以上的比例提出候选人推荐人选名单，与县委进行沟通之后，根据代表构成比例和要求，按多于代表20%的差额比例，提出代表候选人初步人选名单。②选举单位对候选人初步人选逐个进行全面考察，并征求所在单位和有关方面的意见后，写出考核材料，填报代表候选人初步人选登记表。③选举单位召开党的委员会全体会议，在充分酝酿的基础上确定代表候选人预备人选名单，报县委审查。④选举单位召开党代表大会，与乡两委委员一并选举，产生出席县党代会代表，报县委审批。
六、工作阶段划分及阶段任务
乡换届选举工作分四个阶段进行：
1、筹备阶段（2月23日-3月31日）。主要工作任务有16项：(1)召开党委会讨论决定召开大会时间；大会的指导思想、任务和主要议程；代表名额、构成比例及选举办法；下届党委委员、书记、副书记和纪委委员、书记、副书记名额及两委委员选举方式；县党代会代表分配名额及选举办法。(2)向县委呈报召开党员代表大会的请示。（3）成立党员代表大会筹备工作机构。
（4）成立代表资格审查小组。(5)发出做好召开党员代表大会筹备工作的通知。（6）搞好宣传教育工作。（7）按照“两推一选”的办法推选乡党代会代表，按规定程序确定出席县党代会代表候选人初步人选、预备人选名单，报县委审查。(8)做好乡党代会代表的资格审查工作。(9)按照“两推一选”办法产生两委成员候选人预备人选名单。(10)向县委呈报关于下届两委委员、两委正副书记候选人预备人选的请示及有关材料。(11)起草党委、纪委工作报告。(12)成立党费审查小组，对党费进行审查并写出报告。(13)提出大会主席团和秘书长名单、代表编组名单、编制代表名册。(14)做好大会开幕词、闭幕词和关于党委、纪委工作报告决议，大会议程和日程安排，大会选举办法、主持词等材料准备工作。(15)召开党委全委会，审议党员代表大会各项筹备工作。(16)做好开会前准备工作。
2、预备会议阶段（4月1日-4月3日）。主要工作任务有4项：(1)召开各代表团召集人会议，介绍大会筹备工作情况，对
代表资格审查报告、大会主席团和秘书长建议名单、大会议程（草案）、党费收缴、使用和管理理情况的报告及其它有关事项进行说明，布置各代表团推选正副团长，向代表提出开好大会的有关要求。(2)召开各代表团会议，传达代表团召集人会议的内容，推选代表团正、副团长，审议代表资格审查报告及党费收缴、使用和管理情况的报告，酝酿讨论大会主席团、秘书长名单和大会议程。(3)召开大会预备会议，报告大会筹备工作情况，通过代表资格审查报告，通过大会主席团和秘书长名单，通过大会议程，通过党费收缴使用和管理情况的报告，宣布有关事项。(4)召开大会主席团第一次会议，明确大会主席团的任务，通过大会主席团常务委员名单，通过大会执行主席分组名单，通过大会副秘书长名单，通过大会日程，通过其它需要确定的事项。
3、正式会议阶段（4月4日-4月5日）。主要工作任务有9项：(1)举行党员代表大会开幕式。(2)召开各代表团会议，组织代表审议上届党委、纪委工作报告，按照大会日程安排讨论大会选举办法，酝酿新一届两委委员候选人建议名单，推选监票人，审议关于上届两委工作报告的决议（草案）。(3)召开大会主席团第二次会议，讨论通过选举办法（草案），讨论通过上届党委提出的党委委员、纪委委员候选人预备人选名单，布置推选监票人，听取各代表团审议上届党委、纪委工作报告情况汇报，审议通过关于上届党委、纪委王作报告的决议（草案）。(4)组织两委委员候选人预备人选与代表见面。(5)召开大会主席团第三次会议，
听取各代表团讨论选举办法（草案）、酝酿两委委员候选人预备人选和出席县党代会代表候选人预备人选名单的情况汇报，确定两委委员和出席县党代会代表正式候选人，审议通过总监票人建议名单，确定计票人名单，听取各代表团审议关于两委工作报告决议（草案）的情况汇报。（6）大会选举乡两委成员和出席县党代会代表。（7）召开大会主席主席团第四次会议，听取总监票人报告大会选举计票结果，确认两委委员名单，确定两委第一次会议主持人。(8)分别召开两委一次全会，选举产生两个委员会的正、副书记。(9)举行党员代表大会闭幕式。
4、会议善后阶段（4月6日-4月20日）。主要工作任务有2项：(1)向县委呈报选举结果和大会召开情况的总结报告。(2)整理大会材料，立卷存档。
七、有关要求
1、加强组织领导。乡党委换届选举是一项十分严肃的工作，县委非常重视，专门成立了乡镇党委换届选举工作领导小组和办事机构。乡党委成立了乡党委书记任组长的领导小组，设立专门办公室，并根据选举工作任务成立大会各项筹备组织，明确任务，责任到人，确保换届选举过程中思想不散、秩序不乱、工作不断。
2、强化宣传教育。要通过各种形式宣传乡党委换届选举的重大意义、方法步骤。向广大农村党员干部进行坚持以经济建设为中心、坚持改革开放教育和党的基本知识教育，使换届选举工作成为贯彻落实“三个代表”重要思想、科学发展观的过程，成
为进一步加强党的建设、调动广大农村党员干部积极性的过程，成为推进我乡全面建设小康社会和社会主义新农村建设不断向前发展的过程。
大学生团员自查报告篇6
广泛征求意见是开好专题民主生活会的前提。在分析检查初期，集团公司及各单位从拓展征求意见的广度和深度出发，通过召开征求意见座谈会、发放调查问卷、个别访谈、一对一谈心等方式，调动全公司各个层面员工积极参与，从不同层面查找问题，多渠道征求意见和建议，为找准问题奠定了基础。为了开好集团公司领导班子专题民主生活会，集团公司在全公司范围内广泛征求对集团公司领导班子的意见和建议，共征求到对领导班子意见和建议26条，对班子成员的意见和建议20条，内容涉及企业发展、安全管理、生活后勤、企业管理等方面。在此期间，各单位按照要求，结合自身实际，积极有效地开展了形式多样的意见征询活动。生活公司组织召开了监督员座谈会、职工群众座谈会，同时深入各个服务窗口倾听职工的意见和建议，并发放意见表200份，广泛征求职工对领导班子及班子成员的意见和建议，征求到意见和建议49条，其中涉及班子的意见建议18条，涉及班子成员的意见建议31条。其他各单位也以不同形式广泛征求意见和建议，为找准问题，开好民主生活会奠定了基础。整个分析检查阶段，全公司共召开各种座谈会268次，发放征求意见表2537份，征求到意见和建议813条。
开好民主生活会是认真总结经验、找准突出问题，进一步统一思想、推动科学发展的前提。集团公司对开好专题民主生活会高度重视，精心做出部署安排，要求做到“五个不开”，即：各单位党政领导不在不开，没有开展谈心活动不开，没有征求意见不开，没有发言提纲不开，督导组没有参加不开。集团公司学习实践活动领导小组办公室也专门召开会议对此项工作进行详细安排。集团公司以身作则，按照讲党性、重品行、做表率的要求，坦诚相见，开展了深入的谈心活动，做到了找问题开诚布公，查原因实事求是，提建议中肯实在，为保证民主生活会质量奠定了基础。嘉乐泉煤矿为了规范领导干部谈心活动，专门设计了谈心登记表。晋阳选煤厂设计了恳谈会议记录卡、生活会记录卡等六种表格，进一步规范了民主生活会的运作程序。据统计，全公司两级班子领导先后开展谈心达805次。两级领导班子成员基本上都能做到紧密联系自身思想和工作实际，积极主动查找自身问题，认真撰写分析检查材料。在集团公司专题民主生活会上，王良彦董事长带头开展自我批评，并围绕集团公司提出的“三个三”发展构想和“1265”工作思路，查找了自己存在的问题，深刻分析了问题产生的原因，提出了符合科学发展的、切合实际的整改措施。班子其他成员也都按照科学发展观要求，着重从思想观念、能力素质、领导方式和工作作风等方面分析不足，认真开展了自我批评，并对集团公司的改革发展和生产经营、党建工作等提出了具体的措施。为了开好专题民主生活会，集团公司及各单位还邀请了职工代表、党员代表、中层干部代表列席参加，主动接受大家的监督，真正体现了专题民主生活会的民主氛围。
撰写高质量、有分量的领导班子分析检查报告，是分析检查阶段的中心环节，也是整个学习实践活动的中心环节。各单位高度重视，认真组织。一是凝聚集体智慧，明确发展思路。为了使分析检查报告具有针对性和代表性，从集团公司到各单位都对广泛征求到的意见和建议进行认真梳理，对解放思想讨论、专题民主生活会的成果进行综合，为起草分析检查报告打下了良好基础。他们还把梳理过的相关意见和建议充分吸收到分析检查报告中，进一步充实了分析检查报告的内容。为了把问题找准确，把根源弄明白，把思路理清楚，把对策定科学，各单位还召集各层代表对分析检查报告进行深入讨论，并召开党委扩大会进行专门研究，反复修改。二是注重倾听民声，广泛征求民意。为了充分反映实际情况，充分体现民意，充分凝聚集体智慧，集团公司及各单位围绕对科学发展认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等问题，注重倾听民声、了解民意、集中民智。集团公司将领导班子分析检查报告下发各单位进行评议，广泛征求职工群众的意见和建议，力求使过程广泛深入，结果客观真实。许多单位将班子分析检查报告下发各基层支部，组织全体党员进行集中评议，将职工群众的意见和建议进行集中收集，专题进行研究，对符合客观的、正确的，在修改分析检查报告时予以采纳，体现在分析检查报告中。三是认真检查督导，严把报告质量。为了形成高质量的分析检查报告，各督导组严格审查把关，对不符合要求或质量不高的，要求他们修改完善，使分析检查报告既体现了民意，又符合企业实际，达到了预期的目的。
突出实践特色，着力解决实际问题是落实学习实践活动“科学发展上水平、职工群众得实惠”的具体体现。问题找准了，对策明确了，关键是要真抓实干。从集团公司到二级单位始终坚持边学边改、边查边改、边议边改。集团公司按照科学发展观的要求，在认真学习、深入调研的基础上，初步提出了贯彻落实科学发展观的总体思路及《2010—2014年发展总体规划》，确定了“三个三”
大学生团员自查报告篇7
1、紧密联系实际，深化学习认识。在市委召开的全市动员大会后，团市委迅速行动起来，5月27日，组织机关党员干部召开了学习实践活动分析检查阶段转段动员大会，会上，及时传达和认真学习了市委书记李文科在全市深入学习实践科学发展观活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会上的讲话精神，同时，也对学习调研阶段进行了回顾总结，对做好分析检查阶段做了具体部署。动员会后，通过组织学习、基层调研、思想讨论、谈心交流等一系列措施，紧密结合共青团工作实际，进一步统一思想，提高认识，深刻剖析，认真研究，总结归纳，努力寻求符合指导我市共青团事业科学发展的思路和举措。
2、深刻分析原因，严格查摆问题。一是广泛征求意见。通过发函、召开座谈会、公布电子信箱等方式，向有关市直单位和各县（市、区）团委征求意见。共发放征求意见函55余份，征集到方方面面意见近20条。二是认真查摆问题。经过认真准备，团市委领导班子于6月5日召开了以“学习和实践科学发展观”为主题的专题民主生活会，结合征求到的意见建议，对照科学发展观的新要求，认真查找了班子自身在推动发展、促进和谐，解放思想、改革创新，体制机制、政策制度和为民务实、清正廉洁方面存在的问题和不足，以此真正找到共青团不符合科学发展观要求的突出问题。三是深刻分析原因。我代表团市委党组对班子建设和整体工作情况进行了认真总结，带头开展批评与自我批评，就学习、工作和班子建设等方面同班子成员进行深入的沟通交流。认真查找自身存在的问题，提出了具体整改措施。班子其他成员也分别结合分管工作认真查摆了自身存在的问题和不足，深刻分析了存在问题的根源，提出了整改措施。
3、扎实开展评议，反复修改完善。一是认真组织撰写。我代表党组全程主持了分析检查报告的起草工作，广泛听取各方面意见，召开党组会议进行充分讨论，从活动实践中形成的共识、主要成效、主要问题、问题的原因分析和下一步改进的整体思路和具体措施等部分进行了认真撰写。二是反复修改完善。对分析检查报告初稿，通过座谈会、民主生活会等形式进行充分讨论，反复修改，不断完善，形成了团市委贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。三是扎实开展评议。通过网上评议、座谈会、书面评议等方式，广泛征求意见。
二、明确整改落实阶段工作任务，推动学习实践活动深入开展。
1、制订整改落实方案。时间安排为7月30日—8月15日。具体要求，一是梳理整改落实项目。要以团市委领导班子分析检查报告为依据，仔细梳理整改落实项目，认真研究制定切实可行的整改落实方案。二是提出整改落实措施。对需要解决的突出问题和需要创新完善的体制机制，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门的责任，并作出公开承诺，把整改落实工作具体化、目标化、责任化和制度化。三是征求整改落实意见。整改落实方案初稿形成后，要采取召开座谈会等形式认真听取广大党员干部和团员青年代表的意见，不断修改完善整改落实方案。四是公布整改落实方案。要采取适当方式，在一定范围内公布整改落实方案，对重要事项做出公开承诺，接受党员、团员青年和群众监督。
2、集中解决突出问题。时间安排为8月16日—8月中旬。一是认真梳理问题。对存在的突出问题进行梳理，明确哪些是具备条件，在活动期间可以解决的问题；哪些是通过努力，在近期可以解决的问题；哪些是难度较大，需要较长时间才有可能解决的问题。二是抓住重点问题。解决问题要突出重点，要围绕影响共青团事业科学发展的大事、制约团的基层网络覆盖全体青年的的难事、阻碍团的各项工作和活动影响全体青年的急事、关系青年民生的实事，采取有效方式，集中解决查找出来的问题。特别是抓住服务青年就业创业、维护青少年合法权益、积极探索维护青少年普遍性利益诉求的方式和渠道、基层团组织建设和基层工作等方面的重点问题。三是有效解决问题。解决问题要做到对群众事前预告、事中商告，事后通告，向广大团员青年公开解决问题的方案和结果。对重点问题要由主要领导牵头，积极探索上下互动、左右联动解决问题的有效方式。根据整改落实方案，集中力量解决几个影响和制约科学发展的突出问题，办几件党政重视、青年普遍期待的实事好事，使广大青年真正感受到学习实践活动带来的新变化新气象。
3、认真搞好学习实践活动总结和满意度测评。在8月底完成。
一是认真搞好活动总结。活动结束前，要对开展学习实践活动的情况进行认真回顾总结，对开展学习实践活动情况作出实事求是的评价。二是向党员、群众、基层团组织及广大青少年通报情况。通过共青团网站、团内信息等渠道向党员、群众、基层团组织及广大青少年通报有关情况，为组织开展满意度测评做好准备。三是组织开展满意度测评。要合理确定参加测评人员的规模、范围和测评方式，进一步完善整改落实措施，加大整改力度，确保活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。四是召开总结会议。学习实践活动结束后，团市委将召开总结会议，向全体党员干部通报学习实践活动情况。*
三、提高认识，明确要求，确保学习实践活动取得实效。
大学生团员自查报告篇8
一、指导思想
开展学习实践活动，要认真贯彻党中央精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实党的十七大，以及团的十六大精神，组织机关党员特别是党员领导干部深入学习实践科学发展观、深入学习贯彻党中央的一系列重大决策部署，准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，解放思想、开拓创新，团结凝聚广大团员青年投身科学发展的伟大实践，为“打造三晋强市，构建和谐XX”贡献青春力量。
二、目标要求
整个学习实践活动，要紧紧围绕我市中心工作，大力开展“科学发展、服务青年、肩负使命、青春建功”主题实践活动。转变作风，立足基层，全面推进团的基层基础工作；锐意进取，开拓创新，着力推进共青团工作的创新和发展。通过学习实践活动，使全体党员提高思想认识、转变工作作风、提升发展能力，使共青团工作更好地服务科学发展，形成更适应科学发展的体制机制。
1、提高思想认识有新飞跃。要按照科学发展观的要求，结合工作实际和干部自身的思想实际，深刻分析工作和思想中存在的差距和不足，进一步解放思想，提高认识，明确方向，使全体党员干部对科学发展的认识再上新的台阶，更加自觉有效地运用科学发展观指导我市新形势下的青年工作。
2、转变工作作风有新变化。通过学习实践活动，切实加强机关干部队伍建设的自身建设，使党员干部树立正确的成长观，进一步锤炼和改进工作作风。使各项工作真正做到眼光向下、重心下移、着眼基层、服务青年。以扎实的作风在基层团员青年中塑造新时期共青团干部的新风范。
3、提升发展能力有新进步。通过学习实践活动，使领导班子和党员干部理论水平、统筹协调和妥善处理发展中实际问题的能力、驾驭复杂局面的能力、做好基层青年工作的能力进一步提高，改革创新意识得到进一步加强，大局意识、责任意识、服务意识、效率意识明显增强。
4、服务科学发展有新作为。围绕“科学发展、服务青年、肩负使命、青春建功”主题实践活动，全面推进新时期我市共青团工作。按照团省委统一部署，大力推动我市的基层基础工作；根据新形势对共青团工作的新要求，用科学发展观武装头脑，大力推进共青团工作的创新和发展，促进我市共青团工作在服务大局、科学发展、发挥职能等方面有新作为。
5、创新体制机制有新突破。通过学习实践活动，把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来，针对管理体制和工作机制中与科学发展不适应的方面，进一步建立健全促进共青团工作科学发展的长效机制，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。
三、基本原则
1、正面教育为主。组织党员干部深入学习，自我教育，总结经验教训，明确努力方向。要联系思想实际、工作实际，自觉查找贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题。
2、坚持群众路线。充分发扬民主，广泛征求意见，吸收群众参与，接受群众评议，把相信群众、依靠群众、服务群众贯穿于学习实践活动全过程，把群众是否满意、基层是否满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准。
3、解决突出问题。在联系实际、务求实效上下功夫，着力解决影响和制约共青团工作科学发展的主要问题；着力解决推动共青团全面、协调、可持续发展的重大问题；着力解决广大青年群体最关心、最直接的现实问题。解决问题要从实际出发，确保取得实实在在的成效。
四、方法步骤
学习实践活动从20xx年3月上旬开始，到20xx年8月中旬结束，整个活动分3个阶段12个环节进行，要坚持边学习、边调研、边整改，坚持把深化学习、提高认识贯穿始终；把解放思想、改革创新贯穿始终；把解决问题、完善制度贯穿始终；把依靠群众、发扬民主贯穿始终；把领导带头、典型示范贯穿始终。
（一）组织实施（20xx年下旬至20xx年7月下旬）
第一阶段：学习调研阶段（20xx年3月下旬至4月下旬）。这一阶段重点做好四个环节的工作。
1、前期准备。为保证学习实践活动的有序开展和切实取得实效，团市委召开专题党组会议，研究部署团委系统深入开展学习实践活动的前期筹备工作。这一环节按三个步骤进行。第一步是设立工作机构。经团市委党组研究，成立由团市委班子成员组成的学习实践活动领导小组及办公室，为学习实践活动的深入开展打好工作基础。第二步是制定方案。领导小组成员集思广益、群策群力，在充分征求意见的基础上，由党组会议专题研究，制定切合实际、条理清楚、操作有序的实施方案。第三步是营造氛围。通过发放学习材料、确定学习内容、丰富学习方式、安排学习进度等，深入细致做好团市委学习实践活动动员大会的各项前期准备工作，同时在机关内部营造良好的学习实践活动氛围。
2、学习培训。采取集中学习、专题培训和个人自学相结合的方式，深入开展学习培训活动，把学习实践科学发展观、党的十七大、十七届三中全会、团的十六大精神，团省委领导对共青团工作的重要指示等贯穿学习始终，精读《邓小平论科学发展》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》和《科学发展观重要论述摘编》等学习资料。按照市委安排的“两本一册”制度和“四个一”活动为核心，注重集中学习和自学的有效结合，针对自身在理论学习上的不足和思想认识上的模糊，有计划、有针对性的进行自学，保证自学时间，撰写读书笔记和心得体会。做到自觉自愿学、坚持不懈学、深入思考学。
3、深入调研。在深入学习培训的基础上，有针对性的开展调查研究工作，在这一环节重点做好三个步骤的工作。第一步是调查研究。以贯彻落实科学发展观、共青团基层基础工作、共青团工作创新和发展、加强团干部作风建设、用科学发展观武装青年、发挥团员青年生力军作用等为主题内容，进行专题调查研究。调研中要努力做到“三贴近、三明确”，即：贴近实际，开展活动思路明确；贴近工作，专题调研课题明确；贴近基层，查找问题方向明确。第二步是梳理问题。通过深入基层一线，与团员青年座谈、个别访谈、调查征询等方式，广泛听取基层团委党员干部群众、基层团组织、社会各界和团员青年对团市委开展学习实践活动的意见和建议，认真汇总、梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题。第三步是完善思路。在梳理问题的基础上，针对提出的问题和建议，及时完善工作思路，明确下一阶段学习实践活动的针对性，增强实效性。同时对调研中发现的问题和好的经验做法要认真总结，及时形成有价值的调研报告。
4、组织开展“贯彻科学发展观、推动思想大解放”大讨论。在深入学习和调查研究的基础上，紧密联系单位工作实际和党员思想实际，以市委五届四次全会及三晋干部大会精神为指导，紧紧围绕全面贯彻落实科学发展观，组织全体党员干部开展“贯彻科学发展观、推动思想大解放”大讨论，在这一环节重点做好两个步骤的工作。第一步是组织讨论。采取召开研讨会、报告会、座谈会等多种形式，引导全体党员干部特别是党员领导干部把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，克服满足现状、因循守旧等思想，开创思想解放的新境界，树立正确政绩观，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。第二步是提高认识。针对我市共青团工作在新时期如何更好地围绕中心、服务大局的问题，在思想大讨论中进一步统一思想，加深广大党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解，更新发展观念、转变发展思路、增强科学发展意识；进一步增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在事关共青团工作要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成新共识。
第二阶段：分析检查阶段（20xx年5月上旬至6月上旬）。这一阶段工作重点是分析问题、查找原因、开展评议，要做好三个环节的工作。
1、召开领导班子专题民主生活会。在这一环节重点做好五个步骤的工作。第一步是广泛征求意见。民主生活会前，要通过发放征求意见表、个别谈心征求意见等方式广泛征求群众意见，并进行梳理分析，为开好领导班子民主生活会打好基础。第二步是开展谈心。在征求意见的基础上，领导班子成员之间、党员干部之间要相互谈心，开诚布公、交换看法、互相帮助。第三步是确定民主生活会主题，撰写发言材料。结合工作实际与活动开展情况，经党组研究确定领导班子民主生活会主题。领导班子成员要认真撰写发言材料，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析原因，提出改进措施，开展严肃认真的批评与自我批评。第四步是提请指导。将民主生活会筹备情况及时报送市纪委、市委组织部、市学习实践活动领导小组等部门，邀请和落实各部门和指导检查组派人参加，提前介入，加强指导。第五步是召开专题民主生活会。民主生活会重在分析问题，总结经验，明确方向。专题民主生活会既要严格要求，提高质量，又不搞人人过关，注意保护党员、干部的发展积极性。
2、形成领导班子分析检查报告。这一环节要做好三个步骤的工作。第一步是形成报告初稿。要在学习调研、开展解放思想讨论、征求意见的基础上，充分运用专题民主生活会成果，抓住检查分析突出问题、理清科学发展思路这个重点，围绕《中共XX市委深入学习实践科学发展观活动领导小组关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》中的内容，撰写团市委领导班子分析检查报告初稿。第二步是听取意见、修改完善。分析检查报告初稿形成后，以多种方式广泛听取各方面意见，经党组会议充分讨论后进一步修改完善。第三步是上报审批备案。领导班子分析检查报告要及时征求市委学习实践活动领导小组审批备案。
3、组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要认真组织群众评议。在这一环节要做好两个步骤的工作。第一步是公开评议。采取座谈、面询等方式，邀请各方面的代表、专家学者、部分基层团组织和团员青年代表对领导班子分析检查报告进行评议。参加评议人员着重从对科学发展观认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等方面进行评议。第二步是反馈修改。针对在公开评议过程得到的反馈意见，及时对分析检查报告进行修改完善。
第三阶段：整改落实阶段（20xx年6月中旬至20xx年7月下旬）。这一阶段重点是统筹抓好制度整改落实方案，集中解决突出问题，完善体制机制等工作。
1、制定整改落实方案。这一环节分为三个步骤进行。第一步是制定方案。整改落实方案要以分析检查报告为依据，把分析检查报告中提出的整改措施目标化、具体化、责任化。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，分门别类地提出整改落实的目标、方式和时限要求。第二步是落实责任。把整改落实方案中明确的责任落实到具体分管领导，形成整改工作台帐，具体工作责任到岗、责任到人。第三步是公布方案。整改落实方案制定后，采取适当方式向机关党员、群众公布，做出公开承诺，接受群众监督。广大党员、干部围绕制定、落实整改方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。
2、集中解决突出问题。要把突出解决“六个方面的问题”贯穿活动始终，这是开展学习实践活动全过程中的关键环节，通过前一阶段的学习提高和分析查摆，对思想与工作上贯彻落实科学发展观所面临的突出问题予以集中解决。这一环节要把握好三个步骤的工作。第一步是明确需要解决问题的分类。要正确对待表现出的问题，既不能夸大问题的难度，也不能奢望所有问题能一蹴而就，要通过进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法，将需要解决的问题分时分类，归纳为急需解决的突出问题、需要创造条件逐步解决的问题、需要探索解决方法的新问题。对迫切需要解决、经过努力短期内能够解决的问题，要立即整改到位；对短期内难以解决的问题，积极创造条件逐步加以解决，并做好解释工作，取得基层和群众的谅解；对新时期共青团工作所面对的新问题，要迎难而上、积极探索、勇于面对。第二步是选准解决突出问题的突破口和切入点，集中精力解决几个事关全局的问题，切实取得整改实效。以全团开展基层组织建设工作为契机，切实解决团的基层组织中仍部分存在的活力不足、战斗力不强等问题，大胆创新新时期农村、社区、两新经济组织团建新模式和工作机制，真正发挥基层团组织对团员青年团结凝聚、教育引导、服务和维护合法权益的根本作用。按照总书记在同团中央新一届领导班子和团十六大部分代表座谈时对团干部提出的新要求，团中央书记处第一书记陆昊同志对各级团干部提出的具体要求，切实解决在部分团干部中存在的作风不扎实、缺乏工作激情和应对矛盾的勇气等问题。第三步是严把关口，着力多为基层青年办看得见、摸得着、最直接、最关注、关系切身利益的实事，避免形式主义、短期行为和形象工程。
3、完善体制机制。完善体制机制工作要贯穿学习实践活动始终，并作为学习实践活动取得实效的重要标志。这一环节要做好两个步骤的工作。第一步是从促进科学发展的需要出发，认真研究清理现有的规章制度,切实做好废、改、立工作，把解决问题的有效措施和办法以制度形式固定下来，形成保障和促进共青团工作创新和发展的好机制。第二步是对基层提出需要团市委解决和完善的科学发展体制机制的建议，要结合实际，多方协调，力争解决。对事关全市共青团事业科学发展，需要协调有关部门共同努力才能解决的体制机制的问题，及时向上级党委提出建议。
（二）总结工作（20xx年8月上旬至20xx年8月中旬）
在学习实践活动基本完成阶段，尤其要做好活动总结工作，这一环节要做好三个步骤的工作。第一步是满意度测评。在认真总结基础上，对学习实践活动进行满意度测评。参加测评的范围以了解学习实践活动的人员为主，主要测评对解决共青团系统影响和制约科学发展突出问题的满意度，以及对开展学习实践活动情况的满意度，力求测评工作简便易行，测评结果真实可靠，测评结果将作为评判学习实践活动成效的重要依据，测评结果要以适当方式向群众公布，并报自治区学习实践活动领导小组办公室。如测评满意度达不到规定的标准，要认真研究，分析原因，限期整改。第二步是总结上报。活动总结要实事求是地评价学习实践活动取得的成效，指出存在的不足，提出巩固和扩大活动成果的努力方向及主要措施，活动总结及时上报市学习实践活动领导小组。第三步是召开总结大会。总结活动的基本情况和主要经验，对巩固和扩大活动成果提出要求。确保整改方案和措施落到实处。
五、切实加强组织领导，确保学习实践活动取得实效
1、高度重视，精心组织。在学习实践活动中要充分发挥领导小组的作用，党组书记全面负责学习实践活动，主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，党组成员要结合各自分工建立学习实践活动联系点。党组成员党员干部要充分发挥表率作用，带头参加集中学习、调查研究、思想讨论、分析检查和整改落实等阶段的工作，要把学习实践活动当作一项重大的政治任务，正确处理开展学习实践活动与做好当前各项工作的关系，精心组织，周密安排，把学习实践活动融入到各项工作中去，把各项工作结合到学习实践活动中来，努力做到学习实践与日常工作两不误、两促进。
2、大力宣传，充分引导。利用编印学习实践活动简报、信息和共青团XX市委博客上设立学习实践科学发展观活动专栏等形式，大力宣传学习实践科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，及时报道XX团市委开展学习实践工作的情况，反映活动取得的成效，扩大学习实践活动的社会效果，充分把全体党员干部群众的思想和行动统一到科学发展上来。
大学生团员自查报告篇9
今年3月，我被组织任命为办公室副主任。主要分管秘书一科、督查科，侧重办公室行政事务。5个多月来，在主任的领导下，在同志们的配合支持下，我围绕办公室的工作特点和工作规律，努力适应新的岗位要求，认真履行自己的职责，集中大家的智慧，凝聚大家的力量，不敢有丝毫的懈怠，扎扎实实地开展了各项工作，较好地完成了工作任务。
下面，将我任职以来的学习、工作情况向大家作一简要述职，请予评议。
一、主要工作目标
1、根据集团公司整体部署，搞好调查研究，掌握上级政策和基层情况，抓好办公室拟办的有关信息刊物，为集团公司领导决策提供信息服务。
2、起草集团公司行政方面的工作报告、领导讲话、文件等有关材料。
3、对集团公司文件、会议决定事项及领导指示的执行情况进行督促检查。
4、组织秘书人员的业务和政治学习，不断提高秘书的工作质量和工作效率。
5、完成集团公司领导及办公室主任安排的其它工作任务。
二、工作措施和效果
一是加强文稿起草工作，进一步提高了文字质量。积极开展“传、帮、带”和岗位练兵活动，组织秘书班子完成了大量的写作任务。先后起草了“劳模会报告”、“重点工程建设动员报告”、“转变干部作风动员报告”、“向省委巡视组的汇报材料”、“全国煤炭行业人才工作会议经验材料”、“下半年安全工作报告”、“下半年工作会报告”、“大中专毕业生就业动员报告”、“全国煤炭行业发展循环经济工作会议经验材料”、“集团公司现场办公汇报材料”等等。
二是落实督查督办职能，促进了集团公司政令畅通。紧紧围绕集团公司党政的重大决策和重要工作部署，开展督查工作。重点突出了对集团公司职代会确定的15项重点工程的督查，坚持每月了解工程进展情况和存在的问题，通过《信息》及有关渠道，及时向领导进行了反馈。集团公司转变干部作风动员会后，根据党委安排，对各单位贯彻会议精神情况进行了督查。
三是认真参与调查研究，积极为领导决策服务。根据集团公司领导指示，先后组织了两次关于机关作风建设的座谈会，分机关部门和基层单位对改进机关作风进行了调研，对最终形成《加强和改进机关作风建设实施细则》起到了重要的作用。8月中旬，积极参与了安全生产调研，摸清了九矿七厂今年后几个月的生产预计完成情况、明年的生产准备情况，以及各单位十年生产规划的制定情况，为领导正确决策提供了可靠的依据。
四是服务党政中心工作，协助领导处理日常事务。在集团公司的重大工作方面，积极协助范主任做好协调服务。先后参与了第七次党代会的会务组织工作、中央12家新闻采访的接待工作、周边农民封堵公路、铁路的处理工作、科技创新大会的筹备工作以及董事会秘书处的日常事务性工作，发挥了参谋和助手作用。
五是加强信息沟通工作，努力为领导、机关和基层提供服务。坚持加强信息建设，将集团公司领导的重要指示通过《信息》及时进行传达，对基层单位的工作起到了积极的指导作用。同时，通过相关的信息渠道，随时了解掌握方方面面的情况，特别是基层单位一些好的作法和经验，依托《信息》及时向领导反映，为领导把握全局、正确决策提供了依据。今年以来，《信息》已经编发23期。另外，还新编了《副处级以上领导干部通讯录》，为全集团公司提供了通讯联络方面的良好服务。
三、廉洁自律情况
我一贯对自己要求严格，能够认真遵守廉洁自律的有关规定和集团公司“五条禁令”。工作中守原则，讲公道，时刻提醒自己，“不该说的话坚决不说，不该办的事坚决不办”，没有吃拿卡要的行为，没有违反规定用公款进行高消费娱乐活动，没有参与过任何形式的活动。
四、自我评价
1、优点及不足。优点：（1）爱学习，肯钻研；（2）能吃苦，能奉献；（3）责任心和敬业精神强，对工作认真负责。不足：（1）管理经验相对不足；（2）用辩证法分析思考问题的能力还不强；（3）政策理论水平需要进一步提高。
大学生团员自查报告篇10
《上海市老年人旅游权益保障调查报告》显示，三成老人表示旅途中人格未受到尊重。另一方面，多个旅行社则表示，城市老龄化的到来，是老年旅游红火的契机，但由于利润微薄，很多专业旅行社也因此关门。
旅游推销员瞄准公园老年人
自称是旅行社的工作人员，脖子上挂着“证件”，以一辆电瓶车作为各自的“阵地”，车头悬挂着手写或是印刷有旅游信息的广告，手里拿着一本收据。一有人咨询，工作人员立即把工作证反面的二维码展示出来：“你扫一扫，网上全有的。”
笔者在上海市区杨浦公园门口看到，除了进进出出的游客，还有近10名正在推销旅游产品的男男女女。这种场景在上海各家中老年常出入的公园门口并不罕见。
在多家公园现场看到，除了门口兜售外，也有进到公园推销的，线路以苏浙等地的农家乐、低价国内游为主。公园巡逻的管理人员发现后会上前制止，但管理人员走远后，他们又会继续开展“工作”。
据观察，咨询旅游的以中老年人为主，价格便宜、出游方便是吸引他们的主要原因。比如，“山西全景汽车8日”报价699元。而正规旅游网站山西旅游的报价，火车团最便宜的报价在1500元，飞机团则要2200元左右，汽车团很少见。
此外，公园门口的推销人员可以当场接受报名，无须老年人往返其营业网点，出发地点甚至也安排在公园附近。
“最开始我也是被这些条件打动的，报了个100多块的江西婺源游。”杨浦公园里，市民田阿姨告诉记者，自己报名付款以后，只拿到一张手写收据和广告宣传单页。但到了婺源之后，看不到最美的景色不说，中途还被拉去买保健品；而且住的说是民宿，连洗手间都没有，洗不了澡。“因为导游也没强迫我们一定要买东西，想想也就忍了。”
老年人报旅行社的途径相对比较单一，除了公园门口推销，最多的就是小区发的宣传单。记者在上海所住小区的业委会相关人士无奈地说：“这些在小区发宣传单的，有些直接塞信箱，有些甚至往居委会一放，居委会的人大多也是睁一只眼闭一只眼。”
900元报团“购物压力很大”
去年10月，上海老年市民周先生在小区报了个“云南7日游”，行程包括昆明、大理、丽江等地。报团的时候，周先生反复比价，最后挑中了一个900元的旅行团。
“当时我也问旅行社，这么低的价格，会不会碰到黑心团？对方告诉我说，这个价钱，自己去玩，连路费都不够，他们这个团，就是云南省政府贴钱请大家去消费的。而且说他们确实有一两天会有购物的安排，但是国家旅游局说了，不能强制购物。旅行社承诺说，我们不买，他们也不会把我们怎么样的。”
旅行社的“坦诚”打动了周先生，最终周先生为自己、妻子、妻子姐姐一家报了这个团。因为周先生已超过60岁，团费多100元，其余人团费都是900元。出团的时候，周先生发现，整个团队中，八成都是五六十岁的中老年人。
到云南的前两天，周先生一行对行程还算满意。但到了第三天，导游开始带他们去不同的购物街。“我们出发前就说好了，不管你说好听的还是不好听的，我们就是不买。”
不过，话虽如此，导游每天在耳边推销，年纪轻一点的导游甚至会明示：“你们团费已经赚了这么大便宜了，还不买点东西啊，怎么这么抠？”
到第五天的时候，旅行团行至丽江。不知道是导游的软磨硬泡起作用了，还是游客真的打算买点东西带回去，团里一个三十多岁的小伙子一口气买了两万多元的银器、药材等。在团友们纷纷惊叹的时候，导游终于喜笑颜开了，接下来两天也对团员客气了很多。
专门“老年旅社”要么微利要么关门
并非所有的旅行社都开设“夕阳红”老年人旅游项目。而在开设老年人专线团组的旅行社中，开设项目的条线数目也参差不齐，锦江旅游每年仅在秋季设一条“夕阳红”线路，团组规模在30人左右；而大通旅游则将老年人团组作为比较主要的一个服务对象，设置了较为丰富的线路。
大通旅行社相关负责人介绍，现在大的旅行社一般都不做专门的“夕阳红”项目，不少之前专门做老年人旅行线路的一些旅行社在近些年都关门大吉。
“现在市面上存在的‘夕阳红’项目以走低价路线的为多，因为老年人关注价格更多一些，做高端的可能客户就少了。”此外，中青旅的一位工作人员还表示，开设这样的线路其实也存在一定的安全隐患，“万一老年人不小心磕碰到了导致受伤，又没有买保险，还可能和旅行社发生纠纷。”
据不少旅行社的工作人员介绍，老年团组价格优惠的一个原因，在于食宿条件一般。
普遍说来，老年团组下榻的宾馆是没有星级的，住的是含有空调、电视机、热水等常规设施的标间。在饮食条件上，锦江旅游的工作人员将其概括为，“吃得饱，而不是吃得好。”
上海老友旅行社郁先生告诉记者，事实上，“夕阳红”老人团是一个比较特殊的群体。
一方面，社会老龄化程度高，老人越来越多，加上经济观念的转变，想出去看看的老年人越来越多。目前，中国国内60岁以上的人口已经超过了2亿，而到2050年，这一数字预计将占到总人口的三分之一。
另一方面，这一辈的老人很多都苦了一辈子、省了一辈子，不管是有点钱的还是没什么钱的，整体都比较节省。“他们对价格特别敏感，有时候甚至都能为几十块钱吵起来。”加上旅行社运营成本也增加，“这两年确实关掉很多‘老年旅行社’。大一些的旅行社，很多也只是附带做一做，集聚人气。”
近三成老人认为旅游未享人格尊严
上海老年学学会老年旅游专业委员会、华东理工大学社会与公共管理学院近日披露《上海市老年人旅游权益保障调查报告》。
本次调查为问卷调查法，分别在网上和线下展开，网上回收问卷870份，有效问卷870份。线下调查，共发出问卷2030份，回收2030份，有效问卷1471份，有效率为72.5%。调查结果表明老年旅游权益保护情况不容乐观，侵害老年人利益的纠纷时有发生。线上有近三成的老年人认为现在外出旅游未能享受到人格尊严。
当被提问“现在旅行社是否符合诚信服务的要求”时，80%的老年人认为“一般”；9%认为“不符合”。而当要求对现在的旅行社满意度打分时，打60分及以下的老年人占17%，绝大多数人认为一般。而线下调查结果显示，836人对旅行社的满意程度一般，占比56.83%，也有一部分老年人对旅行社比较不满意或很不满意。