包装设计的思路篇1
关键词：纸盒包装；系列化；设计；思路
包装和包装设计是服务于社会商业活动、服务于商品生产和销售的一个重要环节，现代社会琳琅满目的商品展销和商业氛围也促成了包装和包装设计向多样化、系列化的方向发展。每年都有不少新产品被开发推广上市，商品更新速度越来越快，新产品开发的时间短、收益高，这些现象的存在必然促使为商品生产、储运、销售提供直接服务的包装工业也必须致力于向生产商和消费者提供更方便快捷的多样化、系列化的包装设计服务。以食品包装为例，随着时展，生活节奏的日益快捷，人们对食品尤其是零食的消费需求日趋多样化、特色化、轻量化和系列化，因此与之配套的商品销售包装，势必走系列化、个性化之路。商品的多样化、个性化生产促使包装的系列化设计将不断受到重视和发展。
系列化包装是包装工业和包装设计活动中的一项重要内容，因多件产品搭配销售的需要而产生成套成系列的包装，是将不同种类商品或相似种类的商品进行按照一定的共同主题（产品或品牌）和元素的成套包装的形式。百货商场、超市中成套的化妆品、糕点糖果、文具玩具、洗涤用品的系列包装常给人以精致、完整的高档感，也适合用作节日促销或赠送礼品之用，给人以良好的心理感受。成套包装能满足消费者越来越高、越来越细的需求，商品销售活动中的同一品牌下同类功能的不同品种、不同规格净重、不同体积大小的产品进行组合搭配销售的趋势，决定了包装设计必须成套化、系列化。纸盒包装是包装设计中的重要组成部分，在系列化包装设计活动中较多使用纸质包装，不仅较为节约和环保，还能借助纸盒结构丰富多彩的变化性设计特点来完善和充实系列化包装的内涵。故笔者基于系列化纸质包装设计的实践经验，对纸盒包装的系列设计表现思路进行简要解析。
一、纸盒包装设计的系列化类型
具体说来，纸盒包装设计中的系列化类型体现在三大方面：一种是由于同类产品数量、规格的不同，而引起各自包装的立体造型、结构比例上有所差别，但所有形态应一致或近似，如同一酒类、饮料或糖果糕点等，根据所消费对象的人数或所需使用量的差异，其包装设计可分作容量较大的包装和容量中等、较小的包装等，使用相同材料和造型，构成系列；另一种是产品的形状、体积（容积）相同但产品内容有所不同，此类系列包装通常外形大小一致――同一品牌下的不同产品具有外观颜色、食物口感等方面的差异，其系列产品包装通常是纸盒大小、材料、结构造型相同，装潢风格和品牌标志一致，但具体图形和颜色底纹有异，这种在外观装潢设计中适当体现差异的系列包装，其整体感、秩序感依然十分强烈；第三种则是产品种类不同，但因用途相同或类似而形成的系列产品，因为产品外形不同其包装造型必然有所差异，但所有系列盒型通过品牌形象等共同元素进行统一，例如某品牌下的餐具茶具包装，其中各种用品的外观差异很大但用途类似，故各自的包装设计中必须使用不同造型和尺寸的纸盒、但外表装潢中又必须使用统一标志和装饰风格，如此方可构成系列化的包装设计。
纸盒包装的系列化要体现出共性和个性共存，缺一不可。在共性中强调个性、个性不能破坏共性。系列化造型的最大特点是格调统一的群体包装，在设计中应遵循多样统一的原则，统一中求变化、变化中求统一。设计时每件纸盒包装上的某些结构和造型设计、或装潢中的元素都以相同形式出现，以此作为统一的共性。同时，作为群体中的单件包装应该有区别的个性处理，如体积大小、形态等，这些才能使包装的内容物能被直接辨认。
二、纸盒包装的系列化设计表现手法
纸盒包装的系列化设计，首先需要统一包装的造型特征，即强调包装结构造型的一致性。其中包括外观组成要素点、线、面、体等的表现力之统一，装饰特征的统一，可采用重复和近似的手法。例如某高档餐具由碟、碗、筷、勺、杯等组成，各自外形差异很大、包装纸盒尺寸肯定各不相同，但在造型上，这些系列纸盒应都采用立方体造型、直线条，方可形成视觉上整体统一的基础，随后通过外观装潢特征的统一，强化这种系列感。其次系列化的纸盒包装需要统一包装材料，同一类型的单项产品其质量、价格接近时，采用质量同等、外观美感一致的包装材料，统一的材料也更便于系列纸盒中功能性结构的实现。
三、结语
纸盒包装的系列化是为了适应当今商业活动中产品销售的系列化、个性化趋势，其包装设计本身依然要遵循包装设计行业、产业的运作流程和设计生产规则，但系列化纸盒包装的设计更应密切掌控有代表性的、统一性的元素在不同个体间的运用，共同构成系列化的整体形象。系列化纸盒包装的设计思路，需要在实践中不断发掘，本文挂一漏万，还望广大同仁不吝赐教。
参考文献：
[1]周红惠.现代纸盒造型与结构设计[m].湖南人民出版社，2010
包装设计的思路篇2
一、扎实的设计基础，是学好包装装潢的基本要求
目前，美术类招生在不断扩招的形势下，考生的质量在不断的下降，只有提高绘画基本功，才可以尽快的开发和培养学生设计能力，在教学手段上除了给学生进行必要的临摹及写生外，也要加强学生创造性思维设计的开发和训练。
例如素描这门课，许多学校都有开设，在教学上还沿袭前苏联的一套教学模式，主要是画石膏头像、胸像、人像，在表现方法上主要以明暗为主。一张作业有时画上一个星期，学生整日对着对象描摹，既耗时又收效甚微，很少见到有创造性思维火花闪现。长期以来，国内的大多数设计院校都存在这样的问题，素描教学是造型艺术（包括设计）专业重要基础课之一，由于造型艺术门类本身的不同，其素描教学的侧重点也应该有所不同，艺术设计专业由于有它本身的特点，因而素描教学也应该与之相适应。素描教学改革的目的就是在尊重艺术设计专业特点的前提下，逐步建立起完善的素描教学体系，尽可能的缩短与设计专业课的距离，使之逐步形成设计体系中的一个有机部分，在基础训练中，逐步加入创造思维成分，尊重学生的个性并尽可能的发挥每个学生个性创造的潜能，使学生可以循序渐进的为设计打好必要的基础。
又如三大构成――平面构成、色彩构成、立体构成作为设计学科的一门基础课，也是我们一定要打好基础的一门重要的课程。构成艺术是现代科技美学应用于设计领域的成果。很多学生在注重电脑的应用同时忽视了三大构成的本质要求。构成是将几个不同的单元形态进行一个新的组合，并赋予视觉、力学概念，改变原有的特定结构，产生具有创造性的新结构。构成设计作为造型训练的一种手法，打破了传统美术的描法，主要从抽象形态入手，培养学生对造型的敏感性和创造性。要求学生扎实地掌握这些基本功，理解基础课程在设计中的作用，并对此有一个全新的认识。
二、先进的设计理念，是使作品注入生命力的关键
在瞬息万变的知识经济时代，个人设计作品的成功并不简单取决于其学历与智力的高低，而是取决于他是否具有创新精神，合作意识，开放的视野和良好的心态，以及先进的设计理念。对于包括包装造型设计艺术在内的一切艺术创作来说，好的设计理念是作品的灵魂和核心，没有先进的设计理念的作品，犹如无灵魂的躯壳一样，虽存犹亡。包装装潢是依附于包装立体上的平面设计，是包装外表上的视觉形象，包括了文字、摄影、插图、图案等要素的构成。包装装潢的设计在某些方面和广告设计很相似，然而它还要注意到其它的方方面面，使整个包装形成一个整体。
包装装潢设计的思路和要求：（1）思想性：符合经济发展，具有特定的文化特色。目前我国正处于一个市场经济的时代，同时还是一个信息社会的时代，在这样的一种时代里，如果设计人员没有市场意识，那么其所设计的作品，就很可能会脱离市场的某种潮流而落伍，或者说不被消费者所接纳，这就使所设计的作品没了生命力或者没了自己的市场。（2）创新性：在商品包装的造型及视觉设计方面进行突破。要开辟新路，不能守旧。寻求新的突破，寻求新的思路。在求新的过程中，首先要多想，只有多想才能出思路；其次要多看，只有多看才能思路宽；再次要多做，只有多做才能出真知；最后还有一个就是要多闯，闯进别人没有涉足的。只有这样才能实现创新，才能升华，才能步步攀高，才能最后形成螺旋性向上发展，以至取得最大的成功。（3）技术性：选择简便、省时、省料的包装方法和适合包装档次的包装材料。新的技术产品和环保材料的出现，对包装也提出了新的要求，尽可能的趋向自然，如用玉米叶包装茶叶，用棕叶包装大米，用竹筒包装酒水，用陶罐包装酱菜等。都是绿色包装，因为绿色的包装，将是今后发展的总趋向，也将是人们明智的选择，所以包装装潢设计人员，理当是环境保护的先行官，要走在时代潮流的前边，率先树立这种意识，不断地为此开拓新的更广阔的路子。
包装设计的思路篇3
一、包装设计的导向——市场
一个优秀的包装设计，首先要有市场意识，做到充分了解市场。只有充分了解市场，才能做好包装设计的创意定位。包装设计定位包括：传统定位、象征定位、品牌定位、礼品定位、差异定位、促销定位等。任何一款产品要进入市场流通与消费，必须要有包装主题和重点，在这里重点强调了包装设计的针对性。唯有使商品适销对路，才能在市场上更具竞争力。那么充分了解市场应该注意和研究哪几个问题呢？
（一）要了解市场就必须要走进市场。
只有走进市场，才能连接市场和把握市场。目前我国产品包装设计进入高速发展期，包装设计消费速度递增迅猛，已经高于以往的包装设计消费增幅。随着产品包装设计的逐步深度开发，未来的包装设计市场在规模上将会有进一步的拓展，包装市场的需求空间将成为一个新兴的朝阳产业。只有好的经典的包装设计才能满足市场需求和时代需求。设计师要深入研究为什么好的包装设计会吸引消费者的视线、分析案例成功的原因。这些问题的解决对于包装设计师来说都是具有重要参考价值的。
（二）要走进企业或走进客户。
也就是走进我们所要服务的对象。了解服务对象的目的就是要了解实际的市场所需，对企业进行更准确的定位，同时对产品质量的把关进行实地检测。有了对所要进行包装的产品的基本了解，那么最后所面向市场的包装设计就会有的放矢，能够和时代所需、市场所需、个人所需相吻合，从而保证产品的准确入世。
二、包装设计的核心——创意
创意定位在包装设计的整个运作过程中占有核心的地位。包装设计的定位,一定要根据商品的特点、营销策划目标及市场情况来确定信息表现与形象表现的重点。通常设计策划部门整合出详细的营销策划后，要进一步对方案进行筛选、归纳、分析，找出视觉表现上的切入点，突出特色，加强重点，并尽量多地从不同的视角来进行创意表现，最终选择出最佳的设计方案。可口可乐的瓶子本身就是经典的设计之一。可口可乐有很多产品，公司根据实际情况在不同国家有不同的小调整。很多不同设计的可口可乐瓶体都会有许多的收藏家。
三、包装设计的灵魂——构思
构思是设计的灵魂。构思的方法是在现代设计定位理论的引导下从某一层面、某一角度出发进行重点突破，从而产生具体的设计处理形式。包装设计构思的核心就是考虑要表现什么和如何表现这两个问题。要顺利找到这两个问题的完美答案，就必须要解决表现重点、表现角度、表现手法和表现形式四个环节的问题。通常来讲，设计目标是重点，设计的突破口是角度，设计的战术是手法，设计的武器是形式。包装设计可以尝试从以下几个方面进行构思设计：1.以标志为灵感，从产品的名称入手，进而以此为主要的设计元素进行创意构思。2.从商品的原材料入手，进行综合性的考虑。目前这种设计手法的运用在包装设计领域非常广泛，如各种果汁的包装运用其水果原料的写实形象等。3.从产品的产地入手考虑，把原料产地富有特色的异域风情、风景、田园风光等作为视觉元素来吸引受众的视线。4.以产品的使用场景入手，以使用形态为出发点，联想设计元素，可以让人产生身临其境之感。5.从产品的使用对象入手，了解他们的兴趣、倾向，寻找适当的表现元素来加以表现。如男性用品采用粗犷的视觉形象，而年轻女孩的用品则采用有青春活力的视觉符号。6.善于利用与产品相关的图形来表现产品。如以雪山、清澈湖水的图形表现纯净水，以精彩刺激的比赛场景表现保健饮品和体育用品等。7.利用人们喜闻乐见的，具有美感的图形形象，如美女、花卉、动物、风景、民族风俗等。8.从公司形象的角度出发进行系列化的设计。以公司整体形象为基础，注重公司形象与产品包装的统一性和延续性。9.利用含有特征性的色彩构成进行设计构思，对设计中所要出现色彩进行分析研究、合理安排，进而创造出独树一帜的色彩特征和产品格调。
四、包装设计的关键——设计师
在包装设计中设计师的个人修养是非常重要的一个环节。在包装设计时很多包装是具有丰富的文化底蕴的，这就需要设计师多了解一些地域文化、民族文化和企业文化等。大家所熟知的酒鬼酒，就是中国白酒的经典包装设计案例之一。酒鬼酒陶瓶的设计可谓立意孤绝，妙手天成，平朴中显功力，随意中见洒脱，古拙别致，大朴大雅。酒鬼酒瓶一举创下国内包装设计费之最。酒鬼酒的设计是中国传统设计方式的延续，是在民族文化积淀的基础之上的厚积薄发，是写意式的一挥而就。湘西的神奇山水赋予酒鬼酒灵性，而湘西的民族文化则赋予酒鬼酒高贵的品牌气质与精神品位。与其说酒鬼酒是一种令人艳羡的上佳饮品，倒不如说酒鬼酒是一件妙手天成的艺术精品。包装设计师还要着重培养自己的创新意识、品味意识、自我否定意识。
（一）创新意识
创新意识贵在求新，想别人所未想过的东西，走别人所未没走过的道路。所谓多想，首先是要敢想和经常去想，要有“吟成一句诗，捻断千根须”精神。但这并不是说要去钻牛角尖，而要合乎实际地去想一些好的点子，当然这要求设计师要有发散性的思维想象空间，往别人没想到的地方去想，想别人没有想过的见解和思路；只有这样，设计师才能永葆创作的激情，才能使设计的作品紧随时代的脉搏，把握市场的变化，让产品立于不败之地。
（二）品味意识
包装设计师的自身品味，就是设计师的学识、涵养、水平的审美意识所达到的水平。从这一点讲，设计师的内涵素质是非常重要的。只有不断提高自己的内涵，并且把这种意识深入到实践当中去，体现在设计中，才能不断地培养和增加自己的审美意识，提升自身品位。
（三）自我否定意识
就是不断地否定自我。这个否定的核心问题，其实就是创新问题。要不断创新，才能不断地发展。在否定自我中，要树立两个观念：不守旧；要开辟新路。所谓不能守旧就是不要被自己以前的成功所禁锢，而不求上进，自以为自己就是权威就是专家。如果那样的话就不好了！艺无止境。要不断否定自我，不可固步自封。只有这样，才能实现自我，突破自我，升华自我。
五、结语
包装设计的思路篇4
一、强化素描课程的重要地位
鉴于目前过度重视包装的情况，师生中普遍存在一种能简单就简单的思想，能用现成的资源就不想动脑筋去自己创造，再加上网络上数以亿计的大量免费图片，设计逐渐演变成了电子资源的堆积，而不是思想的迸发与表现。在教学中，这种现象越来越多，要想从根本上改变这种现象，教师需要先行一步，充分认识传统素描对学生后续发展的重要性、对包装设计行业的重要性。在日常教学中不畏麻烦，沉下心去搞原创作品，并鼓励学生自主创作。只有教师先认识到素描基础在设计行业的重要性，才能在日常教学中潜移默化地影响学生，引导学生，帮助学生。
二、加强素描基本功训练
素描功底决定了包装设计师的职业之路能走多远。日常教学中应围绕以下3个方面对学生进行训练。（一）造型训练通过造型训练帮助学生提高对于图形平面位置的把握与判断。教学中重点从物体的形体、结构、比例、透视和明暗5个部分进行分主题训练和整体造型训练，拟定有针对性的实训项目，力求学生在设计时能够创造造型，并能游刃有余地处理造型元素，夯实学生的素描基本功，为其他专业训练奠定坚实基础。同时在拟定作业要求与评分标准时应该强调造型元素的准确表达，在辅导时引导学生从纷乱的光影、复杂的质感中脱身出来，集中精力在造型问题上进行学习，具体到各种物体的高度、宽度与厚度的准确再现，以及对对象的结构组成与穿行观察分析与准确表现。（二）空间处理训练日常包装设计的产品从结构上来说总需要占用一个三维空间，并需要通过视觉渠道给用户带来对产品的第一印象，因此包装设计在空间处理上的任务首先是处理包装的内部空间，也就是外部包装要给被包装物提供大小合适并有利于其存贮与运输的空间。这一点非常重要，因而设计时不能只图包装吸引眼球，一定要考虑其实用性及可操作性。所以空间处理训练中，教师务必通过实务操作让学生掌握该原则，同时让学生明白所有的包装设计一定要遵循该原则。除了理论讲解及空间构图训练外，还可以通过让学生自己动手制作按比例缩小的楼房模型、建筑物模型、或者其他构造模型，并让学生对自己的作品和其他同学的作品从外观、造型、空间、实用性方面进行阐述与讲解，使大家获取最直接的视觉感受与空间处理经验。（三）草图作品训练由于多媒体技术的飞速发展，电子资源素材的海量存储及呈现作品的多样化形式都促使设计人员在包装设计的工作过程中省略了画草图这个环节。但草图是设计思路最初落实的途径，应该是设计师灵光一现的最佳表现形式。草图虽草，但在设计过程中却不可或缺，在教学中教师要鼓励学生随时用笔记录自己的思路与灵感，既训练了绘画技能，又及时记录了思路，而且能够养成良好的设计习惯。在此基础上，再利用多媒体技术手段对设计作品进行加工与处理，那作品将会更加完美，更具有传统美感。
三、采用多种方法拓展学生的艺术思维
艺术思维的形成不是一蹴而就的，它需要不断的训练与积累，这种训练在学校尤其重要，而且效果也最明显。教学中如果只是一味地让学生用笔去画，没有思考与欣赏，那学生的创作有可能会逐渐没有了前进的方向与源泉，而流于一种制作工具。所以学校应提供更为广阔的平台与机会，能让教师在日常教学中通过各种渠道提升学生的艺术素养，拓展艺术思维。比如带领学生对好的设计作品参观、品鉴、交流与讨论就是很好的方式。（一）参观展览尽可能地带领学生参观相关的展览，这些展览不能仅局限于设计类作品，优秀的美术作品对包装设计专业的学生也能产生很好的启发。2014年第十二届全国美术作品展的雕塑作品在太原展出，我院组织包装设计专业学生进行了参观，学生反响强烈，虽然看似没在教室作画，但通过对优秀作品的赏析，使学生看到了自己的不足，打开了学生的眼界，提高了学生对造型基本功的认识，也提高了学生上素描课的积极性，改变了学生作业“一潭死水”的局面。（二）品鉴作品教师在课堂上展示优秀设计作品或美术作品也是拓展学生艺术思维的一种方法。通过对优秀作品的欣赏与讨论，让学生了解到不同设计者的思路、技巧和艺术表现手段，从而更好地体会设计作品与文化、人性、思想、观念的融合或冲突，可以较好地帮助学生在以后的设计过程中如何更好地处理思维与艺术表现的关系。最体现设计者思想的软技术是不一定能够通过刻苦训练就可以得到的。（三）交流讨论在课堂教学中也可以组织学生针对专题训练进行讨论，既可以分组讨论，也可以集体讨论。同时也可以组织学生和兄弟院校的学生进行作品设计比赛、讨论与交流。技能大赛是检验高职院校教学质量的一杆秤，全国职业院校技能大赛中也有包装设计类比赛，可以利用竞赛活动，以赛促教，以赛促学，不断提高学生的职业技能。
四、利用信息技术手段丰富素描教学资源
随着网络与信息技术的发展，网络上出现了海量电子素材，这为教学工作带来了很大方便，也可以为学生提供这些素材，方便学习能力不相同的学生进行二次加工或借鉴，这样不仅提高了设计效率，缩短了设计时间，也增加了学生的自信心。由于网上作品的良莠不齐，加之学生的判断力较弱，教师应该做好对学生的引导工作，帮助学生选择与引用健康、积极、向上的素材，设计与制作体现正确人生观、价值观、世界观的好作品。在设计中允许不同的表现与观点表达，但不能设计与制作不积极、不健康的作品。
五、注重大众格调与个性教育的完美结合
包装设计的思路篇5
一、综合技术在包装设计中的应用
不同事物之间存在着联系，对于这种联系的认识，应该应用于新技术、新领域的开发过程中。从多个角度看待问题，使目标的研究领域变得更加广泛，而创新就有可能出现在这个过程中。综合化产品的出现，主要是因为综合意识的形成和应用。如今的包装运用了很多不同的技术。包装的发展过程就是技术与技术之间相互衍生、相互渗透的过程。人类使用最广泛的包装材料之一是纸，但纸在作为包装材料的使用初期，其效果并不理想，对于不同的被包装物要求很难一一满足。为了让纸质包装更好地发挥作用，就应该提高生产的工艺水平，调整其材料结构，通过不同技术手段的处理，使纸质包装的运用范围越来越广泛。制作纸的过程中，需要用到化学、物理学和工程学等方面的知识，而要将其制成包装，又需要用到美学、人体工程学、动力学和工艺学等方面的知识。
二、包装设计需要具备综合意识
思维方式的出现，让科学领域中不同学科之间不再那么界限分明。因此，某一学科或某一综合系统中的一个分支，并不能完全表现包装技术。包装不是单一性的学科，对于其中的科学性来说，包装的制造需要数学、化学等基础学科；对于其中的艺术性来说，需要以美学等为基础进行设计；对于其经济价值来说，要受到市场营销学的影响。因此，成功的包装设计离不开艺术的创造性和科学的客观性。认清这一点，设计师在开发和设计包装的过程中，就能拥有更广泛的思维空间，突破束缚，运用综合意识为包装创新提供新的思路，具备更活跃的思维观念。
三、审美效应在包装设计中的应用
审美效应在包装设计中也具有综合性。包装不仅能让人们的物质需求得到满足，还能让人们产生时尚感、愉悦感和美感，满足人们的心理需求。包装设计要想获得成功，仅具有保护功能是远远不够的，还需要在审美情趣上具备特别的情调，这就需要运用综合设计的意识。这里的情调指的是思想感情中表达出来的格调，事物所具有的能引发人的各种不同感情的特质。包装上的色彩、文字、图案设计、造型设计和商标的运用最能体现出情调。对人们视觉冲击最大也最为直接的就是包装上的色彩。视觉是人们感知外部事物的主要感觉，而在视觉中，色彩最容易被人感知。因此，包装色彩对人们视觉的影响最为活跃。不同包装上的色彩不仅能很好地区分物品，更重要的是还能对人的心理产生作用。包装离不开文字。文字的主要作用就是对商品进行介绍，向消费者准确传达商品所具有的功能。图案需要在符合商品性质的同时，也能让消费者感到愉悦。如今，因为科学技术的发展，容器造型有了更多的选择空间，设计师能够将情感融入包装造型艺术，让包装设计在审美情趣与精神情感方面具有不同的底蕴。要想体现出包装设计的审美效应，就需要将多种元素进行有机结合。如今的包装材料随着科技的发展有了越来越多的选择，但在设计的过程中，设计师还应该考虑材料的生态环保问题，这在现阶段变得越来越迫切。对于包装材料的环保问题，采取限制使用会对环境造成影响的材料、使用可降解材料等措施，对于环境保护具有积极的影响。包装设计者要不断寻找努力的方向，这不仅仅是设计者自身价值的体现，同时也是知识水平的体现，促使包装设计朝着正确的方向发展。
四、结语
包装设计的思路篇6
后现代包装形态与手法千变万化、作用与效果也往往出人意料，而在形形的包装上如何即凸显了创造性同时又巧妙地解决了实际问题，分别又如何体现了后现代设计的特征与思想，则是一个值得探讨的话题，本文将通过一些有趣的创意包装实例来逐一介绍。
后现代包装的基本主张与案例分析
坚持探索途径的开放性
后现代包装在思维方向与探索渠道上有着更大的空间和更多的可能。从一开始后现代设计的探索道路就四通八达，与现代设计不同，后现代的设计师们依赖的不再只是一个固定的模式或标准化的步骤，而是尽可能多的选择，他们更愿意去尝试未知，享受探索的过程，而非仅仅满足于那些烂熟于胸的“常规”，这也是区别于现代设计的重要原因之一。
图1中大小不一、形状各异的是一种用废弃的海报布制成的垃圾袋，设计师慧眼识珠并大胆突破，将这一废弃材料改头换面，让它们以新的身份重新回到我们的生活中。由于得到的这些特殊“材料”在色彩与大小上具有偶然性，使得这种承装垃圾的包装体也变得色彩斑斓、生动可人，一改往日污秽肮脏的感觉，而且还能不时从它们身上“阅读”到一些什么，无形中被拉近了与我们的距离。这一创意最大的价值在于它开启了一条新的道路，展示了垃圾袋也有各种可能，用海报布制成的垃圾袋或许只是其中一种选择。
图2中是以圣诞节为主题设计的DiY唱片套，我们在同一款封面上所看到的各种图案，均是用棉线来回穿梭于整齐排列在封面上的小孔而绣成的，使用者除了可以录下话语，还能把图案或文字直接绣于封面，如果将这样一份“内外兼修”、“三位一体”的祝福寄给远在他乡的亲人或好友一定额外亲切。设计师正是希望即使在严冬，这样的礼物也能让人们彼此的关爱永不将温。这一创意从一开始就打破传统意义上人们对包装的认识，当用户购得唱片时，包装仍是未完成体，只有注入使用者的心情和灵感，它才真正完成。可以看出包装未必一定要随产品出厂而生；随产品被用而弃，包装也未必只是设计师的任务，它们有时能谱写出更深远的续曲来为我们的生活画龙点睛。
主张思维方式的多维性
后现代包装在思维方式与思维角度上更加丰富和多元。在现代设计时期，几乎所有产品（包括包装）的设计，都以讲求成本低廉或生产快捷为前提，而日换星移之后，当下的包装需要思考的因素就更多了，如何巧妙地树立品牌形象；如何一针见血地把握消费人群的特征和喜好；是否有更好的工艺技术能支持想法的实现等，都可能成为创意的开始。
从图3中仿佛看到了一束艳丽夺目的鲜花，但其实这是一款香草沙拉的包装（当然也可作为一般蔬菜的包装），该包装是设计师为每天出入于菜场的主妇们精心设计的。试想如每天都须穿梭于嘈杂且泥泞的菜场，论谁都会有乏味、倦怠、甚至焦躁的时候，但对于女士而言，当一束美丽的鲜花捧在手中时，所有负面情绪也将被一扫而尽了。能够以此调节主妇们的情绪正是该创意的目的所在，设计师从这一人群的心理特征入手，手法并非浓墨重彩，只是寥寥几笔便化腐朽为神奇，虽然手中同样还是蔬菜，但可以想象，一位女士手捧着“鲜花”与拎着菜篮回家时的心情是截然不同的。
图4中这张纸时而站立时而平躺，时而合拢时而舒展，形态捉摸不定。其实这是另一款为唱片所设计的包装，当合拢时它充当着唱片的保护套，并且由于是折叠而成，三个相隔的空间分别可装载一张唱片，而当取出唱片后将其展开，它又充当起了音频杂志和迷你海报的身份，在不同状态下都肩负了重要使命，虽说是包装但又不仅是包装。这一创意未曾采用任何复杂装置，手法更加简常，但恰恰因为把简单用对了地方，所以无论对唱片的包裹问题还是对信息的传达问题，设计师仅用一张纸就一并解决了，可谓四两拨千金。
重视设计手法的重构性
后现代包装在手法上更多时候会表现出重构性倾向，这也是在后现代设计的探索道路中被越来越多的设计师推崇的一种观念。重构即是将经过拆解的来自不同政体的元素重新有机地组合在一起，简言之，就是解构后的再构建。由于以开放的思维渠道和多维的思维角度为前提，这种重构性的实现将在更多的包装乃至其它设计中成为可能。
图5中酸奶似乎已满满地从瓶中溢出，叫人看了不由产生“赶快将其喝掉”的冲动，而这其实是包装的以假乱真之术。该项目是某乳品以“渴望”为主题所做的尝试，欲以刺激消费者对乳制品的本能欲望，溢出瓶外的酸奶也是瓶子造型的一部分。设计师用酸奶瓶模仿溢出的酸奶，通过视觉激活味觉，从而诱发饥渴欲望。这一创意准确地抓住了不同感官的刺激点，再巧妙地嫁接到一起，制造出让人光是看就仿佛能想象出酸奶鲜美滋味的效果。虽然“假相”最终仍会被识破，但这种跨感官的刺激效果却依旧作用着，恐怕任何人都难以抵挡对这种诱惑吧。
图6中包装的手法与上一案例相似，是日本著名的产品设计师深泽直人的经典之作。“桌上放着的是一根香蕉还是一盒果汁？”看第一眼时一般都会产生这样的疑问，因为香蕉这一水果的特征确实被模仿得太过逼真，唯有当发现利乐包外形时才又回过神来。设计师巧妙地将水果与该口味的果汁以一种全新的方式再次结合，为利乐包这类原本缺乏质感和握感的饮品包装类型注入了新鲜和生命。将这样一盒果汁拿在手中，无论是那随意一贴的标签还是那泛绿的根蒂，都让人觉得仿佛握着一根真正的香蕉，视觉效果叠加着触觉感受，这可要比喝一灌普通饮料更多了不少滋味与乐趣呢。
结语
探索途径的开放性、思维方式的多维性、以及设计手法的重构性是实现后现代包装创意的根本，而这些正是在现代设计中最为或缺的，若与现代包装相比，这些形形、风格迥异、创意独特的后现代包装更像是生活的调味品，将生活中的乏味时刻一扫而尽。
虽然真正完美的包装在当下仍属罕见，但这种倾向已经能从越来越多的设计中找到，就像上述这些面貌一新的包装作品，它们不正为我们演绎着后现代设计的无穷可能吗？
参考文献
[1]Rebeccaproctor.家具产品环保设计创意1000例[m].杨枚，孙峰译.北京：人民邮电出版社，2010.
包装设计的思路篇7
活动主题与思路
结合专业和教师的发展及需求，通过特色活动，增强党支部教师的凝聚力，同时提高教师的服务能力和人才培养能力，为更好地建设包装工程专业奠定基础。
实施办法与过程
1.寻求包装发展之路——高校之行
为了更好地进行包装工程的特色专业建设，党支部组织教师到江南大学、湖南工业大学、深圳职业技术学院等高校进行考察。调研内容包括了解各兄弟院校包装工程专业课程教学体系改革与建设的情况和发展规划，包装工程专业发展规划、不同特色定位及其专业建设目标，以不断完善和明确学校的包装工程专业特色定位和专业建设规划。在课程建设方面，吸取相关课程建设经验以及精品课程建设和申报经验，研讨教学内容、教学方法，以提高教学水平。在专业建设方面积极探讨如何加强特色专业建设，尽快申报部级特色专业。
2.积极开展活动，服务师生，激发教师的工作热情
由教育部高校包装教学分指导委员会主办、北京印刷学院和深圳市通产丽星股份有限公司合作承办的“第三届通产丽星杯全国大学生包装结构设计大赛”是一项全国性大学生包装结构设计比赛。为取得好成绩，教工党支部组织教师参加了深圳文博会和2012年国际包装博览会，并深入通产丽星、深圳贵联等印刷企业进行调研，这对教师指导学生参加大赛和毕业设计有很大的帮助。
取得的主要成效
1.凝练了包装工程系教师的发展方向及规划
通过调研和参观学习，结合自己的研究方向和教学内容，很多年轻教师做了很好的规划和努力，教学水平和科研能力均有一定程度的提高。近年来，年轻教师获批各类科研项目8项，可见做好规划，为今后年轻教师的培养作出了一定的贡献。
2.学生获奖情况
学生在全国包装设计大赛中共取得一等奖1名、二等奖3名的好成绩。同时，学校还积极组织学生参加各类比赛和毕业设计展，赢得了一致好评。
3.参加组织活动情况
包装工程系全体教师参加了学院的诗歌朗诵、大合唱等各项活动。
4.支部升级为a级
在支部成员的共同努力下，本支部于2012年评级中被评为a级。
包装设计的思路篇8
关键词：纸盒包装；礼品；套盒；表现思路
出于礼尚往来的传统习俗和现实社会的需求，以烟酒、茶叶、各式糕点、工艺品、营养品等商品作为礼物赠送的行为是人们表达情感、交流沟通的重要方式；礼品包装是构架于赠受双方心灵与礼品本身之间的一座桥梁，是人与人之间保持默契的重要关联载体，在包装设计中占有十分重要的地位。现代人都懂得借助包装来增强商品中“礼”的分量，在乐融融的祥和气氛中延伸、扩展着礼品本身的价值和附加值。在礼品包装设计中，通过增加外表造型和装潢在感官上给人的价值印象，把一件或一组商品以尽可能吸引人的方式呈现出来、提高身价，充实送礼人的心意，并使受赠者获得意料之外的精神享受和满足，是受赠双方和设计者都希望达成的目的和默契。同时，当礼品盒中的物品使用完后，精美耐用的礼品包装还可保留下来继续使用，甚至可以当作工艺品进行装饰陈设。
礼品之所以为礼品，除了其自身的使用价值、工艺价值等有过人之处外，其包装也是非常重要的组成部分，甚至可以说，质量合格的普通商品若使用高档礼盒来包装其身价也必然倍增。包装早已变成礼物的重要组成部分，礼品包装需要更加讲究档次和设计上的形式美感，且应当不断更新。在礼品包装设计中，各种纸板、卡纸、特种花纹纸等纸材是最常用的材料，因为纸材本身及印刷加工成本相对低廉，在包装设计和制作中可以降低成本、避免因过度包装而带来的环保压力：且出于凸显品牌形象和促使被包装物的整体有序，纸质礼品包装多采用外观装潢风格统一的系列化纸盒，并常以大盒套小盒的套盒形式。为了使纸质礼品套盒的风格整体统一，各部分相互搭配协调，笔者基于礼盒包装的设计实践经验，对纸质礼品套盒的总体原则要求和设计表现思路进行简要解析。
一、纸质礼品套盒的总体造型要求
纸质礼品套盒通常为多件组合，外盒尺寸常相较于一般纸盒要大一些，常用固定纸盒的形式。挺度较高的刚性非耐折纸板使纸盒表面挺拔而平整，具有精致造型的基础。纸盒表面通过裱贴各种精美肌理的贴面材料如花纹纸、绫、锦、缎绒等材料，或是经过精致的特殊印刷工艺的贴面纸，使外表吸引人，高贵、优雅，体现品质高贵感。在外盒形态方面，除了正方体、长方体等外形外，很多礼品套盒会使用异形体，如正多边棱形、意象形体以及拟态造型体等，还可以从产品属性、品牌形象和传统文化的典型视觉元素来创造外部形态。不过相对而言，书本式的造型要普遍一些，盒盖的打开方式以摇盖式居多，有单摇盖、双摇盖和多摇盖，天地盖、对口盖的扣盖盒型也是常用的。此外，抽屉型、手提型、开窗式也很普遍，还有一些更新颖的结构形式。总之，外观造型要美观新颖，且能满足消费者开启使用的生理体验需求。另外，利用附件如金属铰链、磁铁、金属边框、玻璃或玻璃纸、丝带花结等，既满足礼盒功能上的要求，更是美化礼盒外观的重要手段。
二、纸质礼品套盒的设计表现思路
在内部结构方面，礼盒的外盒中通常放置数个小盒，小盒中容装商品，或者更小的盒子（这种情况不多见），则外盒的内部结构需要解决固定保护和衬托美化商品的问题，讲究巧妙的组合效果。这可以通过两种方式来实现，一种是利用商品本身或内盒并置充满在外盒中，形成紧凑、利落的造型；或用隔板来制造存放商品的若干个排列整齐的矩形格式，主要通过商品或内盒的合并造型形成协调完整的形态整体，或以重复的节奏韵律形成优美效果，把系列化造型的不同小包装搭配在一起放入外盒中，这种方式特别注重各小包装的组合编排展示效果，讲究疏密有致、主次分明、对比协调。另一种是通过各种材质的缓冲件，来将外盒内部空间分成各单元，用以衬托各个小盒及商品。在礼盒的内空间中，所盛装的小盒数量需在设计时仔细规划，根据内装商品的大小重量以及大盒尺寸、礼品的形式和性质等综合因素来决定，同时内盒不宜变化过多、造型不宜怪异，内盒通常为折叠纸盒，结构应当合理方便。不同造型的多件内盒组合，应讲究主次分明，让人一目了然。
纸质礼品套盒的开启使用方式也需精心设计，在确定开启方向和形状后，可以配合装饰附件如绳索、磁铁等，礼品套盒从精美别致的外观形态，到通过新颖独特的开启方式开启后看到精心布局的内部小盒及商品造型，再到拿出内装物进行观察和使用，整个过程能让人感受到新颖丰富的包装层次感和优雅精致的整体效果，是一种情感的体验，受礼者可以从中得到更多精神上的享受。
包装设计的思路篇9
关键词：视觉语言情境教学
环境因素作为教育元素之一，存在价值来自于人对它的依赖性、利用性和创造性，因此，适当的情境铺设在美术课堂中所体现出的潜藏价值和情感带动，是教师口头语言无法表达的视觉和感觉艺术。
一、“同课异境”教学的尝试
笔者尝试在《包装设计基础认知》授课中，根据不同的班级为学生创设不同的课堂情境进行教学。依照情境铺设，每节课的切入点和侧重点都不同，课堂的灵活演变使教学过程在视觉和感知上得到拓展，不同的情境会引发学生对同一学习内容的不同思考。
1.传统朴素型的实物解剖情境教学
师生课前各自搜寻有创意的商品包装实物为课堂教学配备了“食粮”，在课堂上按学生所带商品包装类型分组，针对包装的材质分类和设计构思等展开多元化的探讨，在互动中互相提高认识，激起学生对包装设计的求知欲。
教学中学生面对设计各异、材质多样、形式纷呈的包装实物，其最为感兴趣是纸质包装。课堂上，师生首先共同分析纸盒包装的特点：一是应用广泛，用于果汁、牛奶、熟食、点心、药品以及化妆品等产品的包装中，生活中随处常见；二是绿色环保，可用于食品和药物的包装所用；三是加工成本低，适用于自动包装，回收性好；四是轻便易携带，纸质材质轻便，便于销售和陈列；五是适合于各种印刷。而后，学生分组对纸盒包装物进行观察，随后拆分成平面的形式，进行分析讨论，并发现在纸盒包装中最常用的是折叠纸盒（如右图），其构造设计为6个面（4个侧面、1个顶面、1个底面）。折叠纸盒常见的有筒型结构盒，侧面黏合，底端黏合，上端插接式；盘式结构盒，盒盖连接的插接式盘型盒，盒角采用锁合法。
最后各组学生在分析中尝试平面设计、裁剪，制作一个简单的纸盒包装，随后展示作品，主创者阐述制作心得进行比赛。课堂整体有探索、有发现、有讨论、有总结、有创作，氛围活跃。
2.自由掌控型的虚拟搜索情境教学
在这种教学中，教师预先准备适量具有时代代表性的商品包装图例，制作好多媒体课件让学生获得知识以及欣赏包装设计作品，学生可以通过网络搜索相关素材进行讨论交流，在课堂教学中充分进入虚拟的设计空间，更多地去体会商品包装的时代感、宣传性和它的魅力。
图折叠纸盒平面剖析（筒型结构盒、盘式结构盒）
教学中，学生首先分组搜寻世界各国各种形式的包装，根据讨论分析该包装设计思路、特点、优势以及该包装材质模拟等。然后探讨每个国家的设计的独到之处，例如：英国的包装设计，对传统文化传承的意味浓厚；德国的包装设计严谨并富于理性设计；法国的包装设计呈现着融设计与艺术精神于一体的特色；日本的包装设计体现了时代感，并具备强烈的传统视觉元素。随后，课堂就讨论中国包装设计的弊端，得出该产业在民族性和国际性的冲突中无所适从，过多的设计摒弃自己的民族性，以对国外产品的概念化模仿为荣，而真正代表本国民族设计风格的设计却极少，且普遍缺乏个性和人性化设计，错误地诠释了现代包装设计的理念。以此激发学生对包装设计学习的激情。本课时的热点为各组展示最喜爱的包装设计作品，并由代表谈感想。
3.直面开放型的现场鉴证情境教学
我们生活中所有的设计都是以实用于生活、服务于生活、美化于生活而存在的，最直观的教学就是让学生感受生活中最真实的一面，然后从中得到自己的灵感和启发，酝酿出属于自己的新思路，那就是在学校超市里，让学生带着“课堂任务单”，在琳琅满目的货架台上，通过视觉和触觉感受到商品包装设计在当今时代的应用。带着目标，带着疑问，学生仿佛进入一个商品包装设计空间，最熟悉的商场、超市在学生的眼睛里，俨然变成一个大型的作品陈列室，彼此间随意指点、谈论中进行即兴的探讨交流，深化了学生对课程内容的认识。
这样让学生跨出教室走进生活去鉴证现场的课堂，激发了学生的求知欲，在分组现场探究各类物品包装设计之后，引发他们关注的是包装设计视觉要素之一的包装色彩设计。学生一致同意富有诱惑力的包装设计，色彩是必不可少的视觉语言，它直观传达着不同的信息内容，不同程度影响着人们的情感，使产品在心理上与消费者共鸣，甚至成功地塑造品牌形象。例如一个男生说自己最喜欢吃火腿肠之类的食物，而这类的包装偏红、橙等鲜艳又显眼的暖色，激发了他的食欲，还吸引眼球，每次到学校超市一逛，看了就有馋念，就想买。以此类推，话题分析就越发激烈。
由此可知，色彩应用要正确反映产品的内容和性质，符合消费者的心理需求，另外心理需求也要区分年龄阶段，这些都需要设计者在包装这一块宣传面上经过色彩搭配、图文编排、造型设计等得以展现。本课时的课堂难点“发现包装设计中存在的视觉要素”在学生自觉的推导中得到解决，学生对知识点的理解也更加深刻。
二、“同课异境”教学的效果分析
实物解剖情境教学方案特点就是朴素的课堂化。在教室里，教科书和师生课前搜罗的包装实物是基本资料与工具，师生可以面对面方便地进行传授、交流、讨论，而且学生在课堂教学中安排了即兴的理实结合，让学生动手发现包装设计的平面图和自行尝试设计，更能让学生发现包装的原始设计理念。课堂存在的不足就是多媒体呈现以及个人所带的资料信息范围狭小，让学生对事物的直接观察、感受有限，对资料的选择也有限，知识的拓展受到了局限。
虚拟搜索情境教学的虚拟性是其特色，多媒体为教学提供了极其丰富的教学资源，如图像、视频、音像、声音、文字、音乐等，完全改变了传统资源单一匮乏的局面，不仅教师可以方便快捷地获取教学素材，学生也可以通过网络主动获取学习资料。但是一味的屏幕化的知识输入，缺少真实的感受。
现场鉴证情境教学方案的特点是现场直观性强，每一个学生直接面对教学的对象，直接触摸感受，减少了联系间接环节。但是在这样的情境教学也是有局限性的，其一就是商场中陈列出来的包装虽具备实用性，但大多是设计中的泛泛之作，会导致教学资源的拓展、深化不足；另外在实际观察学习中，学生之间以及师生之间沟通交流不便，课堂自由，容易使学生疏于课堂理论知识的结合。
综上所述，比较这三种教学方案的设计思路，在于教师如何开发与利用教学情境，丰富和深化教学内容，完整教学方案，促进学生的知识与技能、情感、价值观以及审美创造能力的发展。因此，教师要对教学中缄默的语言进行适当的选择和处理，产生出功能不同、充满特色的教学效果，让良好的教学情境转化为感染、激励师生积极性的因素。
参考文献：
[1]陈海鱼.包装装潢设计[m].武汉：湖北美术出版社，1997.
[2]孙美兰.艺术概论[m].北京：高等教育出版社，2008.
[3]陈桂生.教育实话[m].上海：华东师范大学出版社，2004.
包装设计的思路篇10
各位领导、同志们：
按照会议安排，我将县煤矿及Xx公司的工作在这里做三个方面的汇报，不妥之处，请指正。
一、企业基本概况及其发展思路
县煤矿自2005年以来，经过几年的努力，在9万吨/年生产能力的基础上，加大安全技术资金的投入，完成了矿井综合生产能力的升级改造，达到了15万吨/年生产能力，但在Xx地方煤炭工业中，我矿仍属于小型地方国有煤矿企业。截止目前矿井地质储量只剩余70多万吨，可采储量只有50多万吨，服务年限仅可维持3—5年。1998年改制为国有控股企业，现有员工320多人，其中：干部、固定工、劳合工等140多人。近年来，企业整体经营情况是：现有固定资产原值2990万元，资产净值1356万元，资产总额6143万元，负债3726万元，所有者权益2416万元。虽然煤炭市场的大行情一直保持着平稳的发展态势，但煤矿毕竟属于资源性企业，随着原煤产量的不断扩大，矿井已面临资源枯竭。为解决资源枯竭后员工就业和生存问题，从2006年以来，煤矿就开始着手后续项目建设问题。经过考察、论证、分析和筛选，于2007年底，矿上决定选择适合于我县产业特色经济链为目标，定位以工业纸箱包装为主导产品，围绕纸箱包装重点做好纵深产业链项目的延伸。Xx公司总的发展战略和思路是：一是建成3000万平方米瓦楞纸箱生产线项目，即Xx包装。二是依托纸箱包装主打产业，以企业物流、商贸经营向大物流产业发展的Xx物流。三是以包装为龙头，以煤业、物流、地产产业为支柱，以“多样化集团”为取向，组建“Xx集团”，使企业逐步完成由“经济型”向“生命型”的过渡。四是向包装产业纵深延伸，拟建（独资或合资）大型饮料类现代化生产企业。继而在五到十年时间内，Xx向商贸、纸业、饮料和建材等诸多领域不断拓展和延伸。目前，Xx企业的产业框架已基本形成，企业发展的能力进一步增强。围绕这个大布局，Xx必须做到高水平规划、高标准建设、高质量发展。并且以速度、规模、品牌、效益为经营理念，着力抓好项目建设，打造品牌企业，抓好亮点工程；提升企业品位，塑造Xx形象；缩短作业流程，提高经营效益。
二、Xx包装项目建设及运行情况
Xx包装项目是煤矿后续建设项目之一，2008年底由工业园区管委会批复立项，项目总投资6500万元，占地面积73亩。项目由XxXx设计院和Xx市建筑勘探设计院设计，并分别通过Xx市建设工程交易中心招标，建成了生产车间、原料库房、产成品库房、办公楼、锅炉房、隔档车间、配电室等项目工程，建筑面积25000多平方米。先后完成了生产系统、供电系统、供热系统、供排水系统、监控系统和通讯网络系统。完成设备购置及安装300多台（套），设施配套3200多台（件），地面硬化13985平方米，敷设管道1332米。同时，完成了车棚、浴室、磅秤室、洗衣房、更衣室、消防水池及生活水处理设备等附属工程，完成围墙及铁艺围栏727米。为了塑造企业形象，完成了企业形象设计和环境美化、亮化工程，各项工程均通过了由设计单位等组织的技术验收。项目自开工以来，坚持以文化理念丰富项目内涵、以思路创新提升企业品位。在建设现代包装企业的进程中，建立了科技管理体系、生产工艺体系、质量控制体系、营销服务体系和信息集成体系，形成了以设计、研发、生产、销售为一体的现代新型包装企业。项目于4月份正式开工建设，10月中旬完成调试生产，工程进度和工程质量都达到了预期目标，各项技术质量指标达到了纸箱包装行业标准。项目从开始就对企业视觉识别、企业形象进行了系统的规划和设计。Xx标志于去年6月上报国家商标总局备案，9月份取得商标受理通知书，预计在今年可完成注册。09年公司先后取得了印刷许可证、包装容器备案证书和iS09001国际质量管理体系认证书，已完全具备纸箱包装产品的销售和出口资质。公司经过一年来的不懈努力，各项项目工程已圆满竣工，自10月底调试生产以来，在原材料价格极其不稳定的情况下，共计完成产量128万平方米，销售收入135.8万元，为今年的生产启动奠定了扎实的基础。
三、2010年的工作及Xx发展战略