生命科学报告篇1
出席本届论坛的有：教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清教授，北京大学校长许智宏院士，中国工程院副院长旭日干院士，中国科技大学教授施蕴渝院士，南京工业大学校长欧阳平凯院士，北京师范大学教授郑光美院士，上海交通大学教授贺林院士，邓子新院士，高等教育出版社张增顺总编辑，全国高等学校教学研究中心常务副主任杨祥，上海交通大学马德秀书记、印杰副校长等有关领导和来自全国200余所高校的近400名代表。两院院士、部级教学名师奖获得者、国家精品课程主持人、高校生命科学学院院长、知名教授和一线教师齐聚一堂，是近年来高校生命科学教学研讨和交流的一次盛况空前的高规格大会。
大会开幕式上本届论坛执行委员会主任、教育部高等学校生物科学与工程教学指导委员会主任委员施蕴渝院士、上海交通大学马德秀书记、高等教育出版社张增顺总编辑分别致辞。周远清会长、许智宏院士、施蕴渝院士、郑光美院士等作了大会专题报告。
高校生命科学基础课程报告论坛作为大学基础课程系列报告论坛的重要组成部分，旨在为全国高校生命科学教师提供一个长期、稳定的教学研讨和交流平台，推动优质教学资源的建设与共享，提高教学质量和水平。本次论坛以“生命科学基础课程教学改革与人才培养”为主题，共设10个大会报告、1场专家访谈、并分5个组进行分组报告与交流，另有百余篇书面交流论文张贴展示。报告从不同角度，结合各校的课程教学实际，围绕高校生命科学教育与人才培养面临的挑战与机遇，生命科学基础课程的课程体系和教学内容改革，实验中心建设、实验教学改革与实践能力培养，教学方法改革与教学资源建设，人才培养模式与基地建设等方面进行了广泛交流与深入研讨。论文集中就当前生命科学人才培养与专业建设，课程建设和改革的热点、核心问题进行论述，探讨了目前生命科学教学中存在的主要问题及应采取的相应对策。与会代表彼此分享在改革探索和实践中积累的宝贵经验，大家在课程体系、教学内容、教材与教学资源建设、实验中心建设与实验、实践教学以及教学方法和教学手段改革等方面有了更多新的认识和共识。相信本论坛将对推动高校生命科学基础课程的改革，促进生命科学高素质人才的培养起到积极的作用。
生命科学报告篇2
>>遭遇洋人的小报告爱打“小报告”,怎么办?打小报告受惩罚宝宝爱打小报告想致富，打小报告捷克老师拒绝接收小报告小报告成就大名士小报告，彰显大价值大科学家打小报告皇帝让你打小报告爱打小报告的同桌如何处理学生的“小报告”“打小报告”的心理代价幼儿园里的Kindergarten“小报告”事件让小报告弃“暗”投“明”打婆婆小报告你会吗?爱打小报告的灶王爷孩子的小报告如何解决裴向皇帝打小报告如何用好打小报告的学生常见问题解答当前所在位置：200418
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生命科学报告篇3
关键词：危急值；报告制度；医学决定水平；pDCa循环
pDCa循环又称为“戴明环”，是20世纪20年代由休哈特博士（美国贝尔实验室）首先开发，后经戴明博士（美国统计学家）广泛推广的一种科学的管理模式[3]。iSo（国际标准化组织）充分肯定了pDCa循环模式。此模式以其时效性、科学性、高效性而在全球得到大力推广[4]。它是一个具有循环特色的程序，一个全面质量管理都应该遵循的科学程序，一个各级质量管理都有的pDCa循环，他们互为循环，环环相扣，大环套小环，相互制约、相互补充的有机整体；一般来说，在pDCa循环中，下一级循环是上一级循环的具体化和落实，上一级循环是下一级循环的凭据；a是一个在pDCa循环中的关键。因为处理阶段就是解决存在问题，总结经验和吸取教训的阶段。该阶段的重点又在于修订标准，包括技术标准和管理制度。
1危急值报告的确定[plan（计划）阶段]
1.1危急值项目的确定检验危急值报告制度作为医疗质量的核心制度已得到广泛应用和重视，目前已经纳入卫生部医院等级评审的重要指标[5-6]。关于“建立临床实验室危急值的报告制度（2007-2010年中国医院协会）”的患者安全目标中，再次明确指出：“危急值项目应该至少含有血糖、血气、血钙、血钾、白细胞计数、血小板计数、活化部分凝血活酶时间（aptY）、凝血酶原时间（pt）等”[7]。除了必须包含上述项目外，可根据本院实际情况决定其他项目。所以，我们根据临床科室的要求制定了本院的危急值项目，并逐年完善、更新。
1.2危急值的确定医学决定水平（medicinedecidelevel，mDL）指在诊断及治疗工作时，对疾病诊断或治疗起关键作用的某一被测成分的浓度。在临床工作中，常用作确定或排除某种疾病。在疾病诊断中，通过观察测定值与这些限值的高低，可起确认或排除的作用，或对预后作出估计，或对某些疾病进行分级或分类，以提示医师应采取哪一种处理方式，如决定采取某种治疗措施或进一步进行某一方面的检查，等等。
危急值（criticalvalues）通常是指高度异常的检验结果，这揭示患者此时可能具有生命危险。根据这些检验信息和数据，如果临床医生能及时处理，迅速给予患者有效的治疗，就有可能挽救患者的生命，否则就有可能危及患者的生命。所以警告值（alertvalue）或紧急值（panicvalue）也是危急值的一种称呼[8]。
当危急值出现时，如能及时将信息反馈给临床，会给临床医生的诊断治疗提供极大帮助。为此，检验科要求临床医师必须在30分钟内将危急值处理情况反馈检验科。
2检验科危急值报告流程[Do（实施）阶段，即实施计划与措施阶段]
我科危急值报告流程基于实验室信息系统（1aboratoryinformationsystem，LiS）的危急值自动判别[9]、报告、临床处理回报监视程序，及手机短信平台的报告及追踪功能。我科对危急值项目进行了LiS系统自动判断（黄色提示符），在审核报告时如果该结果确定为危急值，我们将进行危机确认，审核后LiS系统将自动强制提醒临床医师，引起工作人员的警觉，极大程度上避免了由于人为因素造成相关信息疏忽情况的发生，从而为对患者进行及时有效的治疗以赢得更充分的时间[10]。危急值的识别应以LiS系统识别为主，人工识别为辅。危急值报告制度其流程应至少包括危急值的识别确认、审核报告、追踪及临床督查与持续改进等内容[11]。
2.1危急值的识别确认检验样本的分析前阶段并不都能由检验科所控制，分析中、后阶段例如仪器设备、试剂及操作人员等各种干扰因素较多，故有时出现的危急值，并不是患者的实际检验结果。危急值的报告应在确认工作正常，室内质控在控，复查结果与第一次结果吻合无误后确认[12-13]。
2.2危急值的报告追踪危急值审核后，LiS系统自动将危急值传入HiS系统，HiS系统中危急值预警标识开始闪烁，提示临床医师必须及时处理以确保患者安全；同时手机短信平台发送短信提示开单医师其诊治的患者出现危急值必须及时处理。如果在规定时间内（30min），临床医师不通过HiS系统将危急值处理情况回报检验科，短信平台于规定时间内（31min）会自动发送到临床科主任及检验单审核者手机上。临床科主任及检验单审核者会通过短信提示的手机衔接号码继续追踪；于规定时间内（41～51min）仍未处理及回报，短信会自动发送到医务科主任、主管院长手机上进行再督导，保证患者安全，见图1。
图1危急值的报告追踪图
3检验科危急值处理回报的督导、检查[Check（检查）阶段]
JCi评审标准其核心目标是强调患者安全，目的是促进患者安全得到切实的改进[2]。临床是否及时处理及回报直接到患者的安全问题。我们仅电话报告危急值，并在《检验科危急值报告记录表》上详细记录并复核是不够的，我们不能了解临床是否及时处理。为此，在危急值报告制度中规定，检验科必须定期（每月）到临床科室进行督导、检查。
抽查病历中危急值处理时间、回报时间及病历记载等内容，_保危急值制度的有效执行，充分保障患者安全[14]。
4危急值报告制度的持续改进[action（措施）]
医疗质量万里行、百姓放心医院、患者安全目标及各种认证均强调了危急值报告制度的重要性[15]，如何完善及贯彻执行危急值报告制度也是保证患者安全的重要内容。经过每月的督导、检查，找出危急值报告制度中影响患者安全的诸多因素，确定主因、制定对策，然后逐一分析、解决，持续改进切实保证患者安全。最终，我院确定和完善了危急值报告制度，并要求医院检验科及相关科室的绩效考核必须将危急值报告制度的具体落实情况纳入。对报告危急值情况后及时登记并记录详实，采取对症护理和治疗者应给予表扬及奖励。对报告危急值情况后未及时登记和处理者应给予批评以及惩罚。
危急值通常指的是检验结果高度异常，当出现这个检验结果时，患者可能已处于生命危险边缘，临床医师如不及时处理，就有可能给患者带来生命安全危险，故危急值也称为警告值或紧急值。临床医师和实验室共同制定危急值项目范围和水平。制定危急值时必须结合其临床实验室的检测系统和检测能力，同时考虑抢救需求和服务对象。在临床检验中，为有效防范和减少医疗事故出现数量，提高医疗效率，大大缩短危急值报告的使用时间，保证危急值报告制度的贯彻执行和建立，实验室必须有严格的质量控制程序和分析前质量保证措施以保证检验质量[16]。研究表明，通过建立临床危急值报告制度加强了临床科室与检验科室的沟通，增强了检验科所有工作人员的责任心[17]，使患者能够尽快的解除危机，挽救患者的生命。随着危急值报告制度的执行及持续改进，危急值报告制度会更加完善！
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生命科学报告篇4
[关键词]危急值；报告制度；建立与应用
[中图分类号]R55[文献标识码]B[文章编号]1005-0515（2011）-08-001-02
中国医院协会《2007年患者安全目标》提出建立临床实验室“危急值”报告制度[1]。临床实验室危急值是指实验室的某些测定结果出现异常时(过高或过低)[2]可能危及患者生命的检验数据。表明受检者正处于随时会发生生命危险的状态，应立即通知临床医生迅速采取措施和相应的治疗，挽救患者生命。随着近年来“医院管理年”活动的广泛开展和不断深入，作为“医院管理年”检查的一个必查项目，日益受到大家的关注。我血液内科自2010年8月建立“危急值”报告制度以来，有效防止和减少了不良事件、医疗纠纷和事故的发生。事实证明，“危急值”报告制度在医院的实施，使医院内部形成了一个快速联动的反应机制，不仅及时挽救了患者的生命，同时也提升了医院管理水平[3]。2010年12月我血液内科进行了“医院管理年”检查，在“危急值报告制度”项目中有失分，但得到了专家们的中肯建议。本文就“危急值”报告制度在我血液内科临床工作中的实践体会报告如下。
1资料2010年8月1日-2011年3月31日共统计报告检验结果“危急值”86人次，其中中性细胞数报告55人次，Hb报告6人次,wBC报告8人次，pLt报告13人次,淋巴细胞百分率、单核细胞百分率、中性粒细胞百分率、乳酸脱氢酶(LDH)、平均红细胞体积(mCV)无1例报告，其余4项报告人次不等。
2方法
2.1制定适合血液内科的危急值由于不同性质的医院有不同的患者群体特点，设定检验危急值项目和界限值必须根据自身临床实际和特点，所设定检验危急值项目和范围应随着临床实际应用需要不断的完善和更新。我院是一所三级甲等综合医院，结合我血液内科的实际情况，确定了以下项目范围(附表1)。
表1血液内科危急值
2.2危急值制度的延伸使用除关注以上项目外，还应关注血培养、多重耐药菌(如耐甲氧西林金黄色葡萄球菌mRSa、耐万古霉素的肠球菌等)、霉菌培养、甲肝、梅毒、HiV，而甲肝、梅毒、HiV属于传染性疾病，不属危急值范围，但涉及患者隔离、院内感染控制、病房消毒、指导用药及患者隐私等问题，要求临床实验室必须做准确，并及时联系临床医生。Rh阴性血型属稀有(熊猫)血型，我科常临床用血，及时联系便于输血科尽早与血液中心联系提前备血。血涂片中出现幼稚细胞也应尽早通知临床医生。另外，还应支持其他部门如放射科、心电图室、彩超室、病理科等其它功检部门开展危急值管理。
2.3重视危急值检验标本的质量控制标本留取质量的好坏，直接决定检验结果的准确性。有些标本的“危急值”的出现，是由于标本留取过程中存在问题造成的，为避免此类情况发生，检验科加强与护理部的沟通，定期组织全院护士学习，为正确留取标本打下良好基础，使“危急值”更加接近真值。为防止标本质量导致假性危急值结果，首要工作就是从标本的正确送检和预处理等方面实行规范化管理，杜绝不合格标本。不合格标本包括：①医务人员责任问题：血标本姓名、床号、住院号不符合,患者进食后,服药后采血。②溶血标本：主要原因包括耗材质量导致标本出现危急值。多见于真空采血管内壁不光滑或负压较大，血液以较大流速冲入管内或抗凝血用力震荡，红细胞机械性破坏造成。③带凝块的抗凝标本[4]：主要原因包括摇匀方法错误；抗凝比例不合适，采血量过多或抗凝剂变化导致。④未及时送检的标本：血标本放置时间过长，对危急值项目造成的影响有血钾(k＋)升高，血糖(Glu)下降，当Glu浓度下降到2.5-3.0mmol/l时，可发生认识功能损伤，低于这个范围，可出现低糖血症神经症状。血气分析pH值下降。⑤不规范操作导致的假性危急值：主要原因包括不同采血管、不同血管、不同时间的血标本互掺；血液标本稀释，多见于在静脉输液侧或留置针上方采血，更有甚者在输液针头处取血送检。
2.4危急值的处理当出现危急值时，在确认仪器设备正常的情况下，询问患者的临床症状，立即复查，复查结果与第一次结果吻合无误后，立即电话通知，通知顺序为主治医生、住院医生、责任护士，前者无法联系时通知后者，必要时通知科主任、护士长。目前我院的“危急值”报告是通过单一的电话通知途径，接收人主要是护士。信息流向是：检验医师发现危急值，电话通知护士，由护士作好“危急值”报告记录后向报告者复述“危急值”，经报告者确认后再通知经管医生。接到通知的人员在《检验结果危急值报告登记本》上详细记录：患者姓名、床号、病案号、医学诊断、采血时间、送血时间、检验者、检验时间、检验项目、检验结果、通知者、接电话者、通知时间（年月日时分）、主管、值班医生确认签名、备注等项目。
主治医生在采取治疗措施前，应考虑：(1)该结果是否与患者临床症状相符；(2)与护理部门一起确认标本的采集与送检环节是否符合规范要求，必要时立即重新采集标本复检。主管医生需在病程记录中记录收到的危急值报告结果和处理措施。
3注意事项目前，“危急值”应用的管理在我科还存在一些问题，主要表现在几个方面：第一、检验工作者对“危急值”的重要性认识不够，加之部分检验人员对危急值项目和参考范围不熟，存在漏登记现象。第二、临床对“危急值”的重要性认识不够，接电话人不愿意告诉姓名，接到结果后因某些原因未能及时向主治医生传达。
4小结医院“危急值报告制度”运作结果，预计将是今后医院管理评价中的重要依据之一，医院管理者应高度重视这项工作的制度化和规范化建设[5]。护士通过了解危急值的界限值;采血前了解患者病情、用药情况；接到通知后立即报告医生；护理部与化验室建立联系机制，随时发现问题随时通报；建立危急值报告登记本等是保障患者的危急值在最短的时间内对临床医生的诊断治疗发挥最大效能。患者危急值信息及时、准确的传达，对医生的正确诊断、制定疾病的下一步治疗计划极为重要。医院管理部门应定期检查和总结“危急值报告”的工作，重点追踪危重患者救治的变化，提出“危急值报告”持续改进的措施。这应该成为医院一项长期的管理制度，以提升医疗安全水平。通过流程管理，使各项护理工作环节实行无缝隙管理，有效的避免了工作中的疏忽，护理质量显著提升，促进了医患关系的和谐、医院与社会的和谐，而获得了社会效益与经济效益的双赢。
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生命科学报告篇5
检验科作为临床辅助科室，有着与临床不可分割的联系。职能是准确、迅速、及时的为临床医生提供具有诊断意义的检验信息及数据。因此，异常检验结果的处理及危急值的建立同时危急值的报告制度显得尤为重要。
当异常结果出现时，如能及时将信息反馈给临床，会给临床医生诊断治疗提供极大的帮助。但这里涉及到是不是一有异常结果出现是否向临床报告的问题。所谓检验“危急值”是指检验结果与正常值参考范围偏离较大，是表示危及生命的检验结果。表明患者可能处于生命的边缘状态。此时如果临床医师及时得到检验信息迅速给予患者有效的干预或治疗，就可能挽救患者的生命。否则就可能出现严重后果，失去最佳抢救时机。
危急值知道的建立是实验室提高自身学科品位，减少医疗纠纷、为病人赢得抢救时间的良好举措。由于检验结果的准确受多重因素影响，检验样本分析前因素直接影响检验结果。且检验科不能完全给予干预控制。因此，有时出现的“危急值”并不是患者的实际检验结果。患者并无相应危急症状。因此检验者应熟练掌握各种危急值项目的“危急值”范围。了解其临床意义，当“危急值”一旦出现后，检测人员必须立即检查标本是否合乎检测要求，仪器设备运行是否正常，检测试剂是否有效，有无电磁干扰，室内质量控制是否在控。在上述方面都正常或无误的情况下。立即复检，复查结果有第一次结果吻合无差异后，立即电话通知临床，向临床了解临床对患者处理情况。若处理情况没有存在对检验结果明显干扰的因素，标本留样正确后。在《危急值登记本》上详细记录。患者姓名、性别、年龄、科别、住院号、临床诊断、申请医生、检验项目、检验结果、收到标本时间、报告时间、检验报告者、接收医护人员等。如临床需要，马上请临床医护人员让患者重留标本，免费复查，要保存好所有有关“危急值”资料。包括检验结果记录、报告记录、以及接受报告人签名、室内值控记录都应在内。
为了确保危急值报告制度能够得到严格执行。首先要通过广泛的培训和告知。确保检验人员与临床医护人员熟知“危急值”报告制度并对“危急值”高度重视。然后再进行多种方式的日常监督和管理。确保临床检验“危急值”报告制度落实，不流于形式。
危急值报告制度的建立增强了检验人员的责任心。当出现危急值后，检验人员对异常结果及时性进行分析复查。并及时与临床医生联系。加强了检验工作人员的主动性，并能结合临床诊断对检验结果进行分析，同时提高了自身的理论水平。由于危急值报告制度的建立，增强了检验人员服务于临床的意识：当出现危急值并复查无误后，检验人员必须第一时间与临床科室联系沟通。使我们变被动为主动，同时也提高了临床检验科的学科地位。最重要的是，由于危急值制度建立。我们检验人员及时与临床沟通，使一些患者得到了及时有效的救治。使临床负责治疗的医护人员第一时间采取紧急措施，抢救患者生命。改善临床症状，并真正服务于患者。
生命科学报告篇6
关键词：贵阳地区县级医院;检验;危急值;现状调查
【中图分类号】R737【文献标识码】a【文章编号】1672-3783(2012)04-0055-01
“危急值”（CriticalValues）是指当这种检验结果出现时，表明患者可能正处于有生命危险的边缘状态，临床医生需要及时得到检验信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，就可能挽救患者生命，否则就有可能出现严重后果，失去最佳抢救机会。“危急值”报告制度的科学合理制定与实施，能有效增强医技工作人员的主动性和责任心，提高医技工作人员的理论水平，增强医技人员主动参与临床诊断的服务意识，促进临床、医技科室之间的有效沟通与整体合作。目前国家没有对临床检验危急值及相关报告流程、时限等的统一标准与规范。为了反映基层医院检验危急值处理报告流程情况,现就贵阳地区5家县级医院危急值及其处理程序现状情况报告如下：
1方法
实地走访贵阳地区5家县级医院检验科查看检验危急值及其处理报告流程等。
2调查情况
见下表1、表2。
危急值的复检情况：从5家县医院情况看，不问青红皂白只要出现危急值就重新抽血复查的有3家医院，占60%；以室内质控、现场操作流程、设备状态的正确与否为依据以确定是否复查的有2家医院，占40%。可是5家医院都没有文字体现出已经进行复检过。
3分析
从表1：《5家医院检验危急值报告项目及警戒值表》来看存在危急值报告项目不统一不规范现象，危急值项目设置缺项严重，同时有不够合理之处。是医疗风险和纠纷的一大隐患。从《表2：5家医院检验科危急值报告处理登记情况汇总比较表》来看，整个流程值得推荐的地方是：电话报告内容要求‘接电话者复述所报告的内容’以确认正确无误。这是值得推荐的。可是对危急值的“复检”记录、“电话报告给该科室（临床科室）谁”和“接受电话报告者对报告内容作了正确复述”、“报告单送给该科室（临床科室）谁”、“报告时间【24H制】至分钟”的内容缺失的比较多，缺失率依次分别为100%；80%；80%；80%；60%；。整个流程存在缺陷的地方还有：①应该有危急值警戒线的确立程序。包括来源、修订、补充、执行等都应该有一个程序。以保证危急值警戒线在本地区本单位的科学性合理性。②从检出危急值到报告出危急值没有严格的时间限制规定，中间复查、复核的时间有较大的随意性，对危急值的‘危急性’有着很大的消减。不利于临床对危急患者的及时干预和抢救。③有的医院甚至在出现危急值后直接通知临床重新抽血检验。在没有确定标本不合格的情况下重新抽血检验既不科学又不合理，既耽误抢救时间又增加病人抽血的痛苦和工作的负担，更是自己对自己工作的不信任。④经过‘复检’报出的危急值应该特别注明“以复检”字样表示慎重。⑤应该在程序、制度中规定：出现危急值时向本科室负责人报告全部情况，便于全面掌握。
4结论
贵阳地区县级医院检验危急值的确立存在严重不统一和缺失；处理报告程序存在较多不统一和缺失，存在较大隐患；出现危急值后的复检复查程序不统一；危急值报告程序、方式不统一。期待得到相关部门的重视并统一规范达到更加完善降低隐患。
5讨论
检验危急值及其处理报告程序的规范建立和正确实施是规范医院医疗行为的重要一环，是对病患者病情进行及时有效干预、抢救治疗的科学依据。如若没有一个统一规范的标准和流程，各家医院自行设立势必出现较大的漏洞和隐患。是对生命健康的极不负责，应该引起足够重视。
参考文献
生命科学报告篇7
湖南2016年高考考试时间及科目安排1.高考科目设置为“3+文科综合/理科综合”，其中“3”指语文、数学、外语，数学实行文理科分卷考试，外语听力成绩(满分30分)计入外语总分;“文科综合”指政治、历史、地理的综合，“理科综合”指物理、化学、生物的综合。语文、数学、外语各科试卷满分均为150分，文科综合/理科综合试卷满分为300分，总分750分。以上科目试题由教育部考试中心统一命制，命题依据为教育部考试中心《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》。全国统考的试题(包括带试题内容的答题卡、副题，下同)在启封并使用完毕前按事项管理，答案及评分参考在考试结束前按事项管理。我省组织的艺术类专业和职高对口招生全省统一考试的试题在启封并使用完毕前按国家机密级事项管理，答案及评分参考在考试结束前按国家机密级事项管理。高校自行命制的试题在启封并使用完毕前按国家秘密级事项管理，答案及评分参考在考试结束前按国家秘密级事项管理。各级招考机构和高校要按照国家规定加强安全保密设施建设，完善安全保密规章制度，采取有效措施加强监督和检查，建立健全应急反应机制、值班制度和第一时间报告制度，确保安全保密工作万无一失。一旦发生失(泄)密事件，事发单位须在第一时间直接报告省教育考试院，省教育考试院接到报告后须立即分别报告省教育厅、省招委会和教育部，并立即采取措施防止失(泄)密范围扩大。2.“3+文科综合”简称文科类，“3+理科综合”简称理科类。每个考生应从文科类和理科类中选择一类报考，不能兼报两个科类。文科类考试科目为语文、数学(文科)、外语(含听力)、文科综合，理科类考试科目为语文、数学(理科)、外语(含听力)、理科综合。3.报考艺术类和体育类的考生，可在文、理科类中任选一类参加高考，并参加艺术类、体育类相应专业的专业考试。具体办法分别按《湖南省教育考试院关于做好2016年普通高等学校招生艺术类专业全省统一考试工作的通知》(湘教考普字〔2015〕8号)和《湖南省教育考试院关于做好2016年普通高等学校招生体育专业考试及高考体育加分测试工作的通知》(湘教考普字〔2016〕1号)执行。4.外语专业不单独设类，按高校投放计划的意向，分别安排在文科类或理科类招生。5.报考高校有口试要求的外语专业及涉外专业的考生，应参加全省统一组织的外语口语测试。英语口试由全国英语等级考试(petS)口试替代，凡高中阶段或高中毕业后通过petS-2级以上口试的，视为英语口试合格。日语、俄语等小语种口试由省教育考试院统一命题并组织测试，具体实施办法按照《湖南省教育考试院关于做好2016年全省普通高考非英语语种外语口试工作的通知》执行。报考专科提前批乘务类专业(含空乘、乘务方向)的考生须参加招生学校自主组织的乘务类专业考试。6.全国统考时间表由教育部颁布。我省全国统考时间为6月7日至8日。考试工作由各市(州)、县(市、区)教育行政部门和招生考试机构组织实施，组考工作严格按省教育考试院印发的《二o一六年湖南省普通高等学校招生全国统一考试考务工作细则》及相关规定执行。高校自行组织的招生考试时间由高校按照教育部有关要求确定并。7.考生高考答卷的评阅由省教育考试院统一组织实施。高考各类考试(含全国统考、职高对口招生考试)各科答卷评阅均采取计算机网上评阅方式。高校单独组织的招生考试答卷的评阅由各高校组织。省教育考试院和有关高校要采取切实措施，加强评卷管理，确保评卷过程安全、结果准确。
生命科学报告篇8
题目：药物临床试验期间安全性数据快速报告管理规程
1
目的：为保护受试者权益和安全，保证临床试验期间发生的安全性数据按法规要求快速报告，制定本规程。
2
适用范围：临床试验期间安全性监测与不良事件报告。
3
责任人：临床试验安全性信息管理人员。
4
参考依据：《药品注册管理办法》（药监局2020年第27号）、《药物临床试验质量管理规范》（药监局2020年第57号）、《药物临床试验期间安全性数据快速报告标准和程序》（CDe
20180427）
5
规程内容
5.1
快速报告制度：申请人是药物临床试验安全性信息监测与非预期严重不良反应报告的责任主体，负责对非预期严重不良反应进行快速报告。申请人获准开展药物（包括化药、中药及生物制品）临床试验后，对于临床试验期间发生的（包括中国境内和境外）所有与试验药物肯定相关或可疑的非预期且严重的不良反应（以下简称“非预期严重不良反应”），均应在规定的时限内向国家药品审评机构进行快速报告。
5.2
快速报告的情形：
（1）
申请人在药物临床试验期间，判断与试验药物肯定相关或可疑的非预期且严重的不良反应；
（2）
申请人和研究者在不良事件与药物因果关系判断中不能达成一致时，其中任一方判断不能排除与试验药物相关的，也应进行快速报告；
（3）
其他潜在的严重安全性风险信息，申请人也应尽快向国家药品审评机构报告，同时需对每种情况做出医学和科学的判断。一般而言，对于明显影响药品风险获益评估的信息或可能考虑药品用法改变，或影响总体药品研发进程的信息，均属于此类情况，例如：(1)对于已知的、严重的不良反应，其发生率增加，判断具有临床重要性；(2)对暴露人群有明显的危害，如在治疗危及生命疾病时药品无效；(3)在新近完成的动物试验中的重大安全性发现(如致癌性)。
（4）
申请人从其它来源获得的与试验药物相关的非预期严重不良反应及其他潜在严重安全性风险的信息也应当向国家药品审评机构进行快速报告。
（5）
快速报告的时间范围：快速报告开始时间为临床试验批准日期/国家药品审评机构默示许可开始日期，结束时间为国内最后一例受试者随访结束日期。临床试验结束或随访结束后至获得审评审批结论前发生的严重不良事件，由研究者报告申请人，若属于非预期严重不良反应，也应进行快速报告。
5.3
快速报告的格式要求：
（1）
非预期严重不良反应个例安全性报告内容应按照iCH
《e2B（R3）：临床安全数据的管理：个例安全性报告传输的数据要素》相关要求报告。相关术语应采用iCH《m1：监管活动医学词典（medDRa）》进行编码。
（2）
无论境内、境外的个例安全性报告及其他潜在严重安全性风险报告均应采用中文报告。
（3）
个例安全性报告及其他潜在严重安全性风险报告中均应清楚标明药物申请临床试验的受理号。
5.4
快速报告的时限要求：
（1）
对于致死或危及生命的非预期严重不良反应，申请人应在首次获知后7天内报告，并在随后的8天内报告、完善随访信息。（注：申请人首次获知当天为第0天。）
（2）
对于非致死或危及生命的非预期严重不良反应，申请人应在首次获知后15天内报告。
（3）
申请人在首次报告后，应继续跟踪严重不良反应，以随访报告的形式及时报送有关新信息或对前次报告的更改信息等，报告时限为获得新信息起15天内。
5.5
不作为快速报告的情形：
（1）
非严重不良事件；
（2）
严重不良事件与试验药物无关；
（3）
严重但属预期的不良反应；
（4）
当以严重不良事件为主要疗效终点时，不建议申请人以个例安全性报告（iCSR）形式向国家药品审评机构报告。
5.6
定义：
（1）
严重不良反应指以下情形之一：①导致死亡；②危及生命，指严重病人即刻存在死亡的风险，并非是指假设将来发展严重时可能出现死亡；③导致住院或住院时间延长；④永久或显著的功能丧失；⑤致畸、致出生缺陷；⑥其他重要医学事件：必须运用医学和科学的判断决定是否对其他的情况加速报告，如重要医学事件可能不会立即危及生命、死亡或住院，但如需要采取医学措施来预防如上情形之一的发生，也通常被视为是严重的。例如在急诊室的重要治疗或在家发生的过敏性支气管痉挛，未住院的恶液质或惊厥，产生药物依赖或成瘾等。
（2）
非预期不良反应指不良反应的性质、严重程度、后果或频率，不同于试验药物当前相关资料（如研究者手册等文件）所描述的预期风险。研究者手册作为主要文件提供用以判断某不良反应是否预期或非预期的安全性参考信息。如：①急性肾衰在研究者手册中列为不良反应，但试验过程中出现间质性肾炎，即应判断为非预期不良反应；②肝炎在研究者手册中列为不良反应，但试验过程中发生急性重型肝炎，即应判断为非预期不良反应。
6
生命科学报告篇9
5月28日,在由国家科技部火炬中心主办的“营造孵化环境,引领大学生创业就业论坛――暨大学生科技创业见习基地授牌仪式”活动上,贵阳高新区创业服务中心作为我省唯一一家大学生创业园建设单位,获得全国首批“大学生科技创业见习基地”殊荣。贵阳高新区创业服务中心是为实施国家火炬计划而创办的科技企业孵化器。1992年5月至今,该中心已累计孵化企业300余家。
遵义市:采取措施整治虚假违法药品广告
日前,遵义市正积极部署虚假违法药品广告专项整治工作。此次专项整治活动的集中整治阶段从6月1日到2011年9月,明确提出要大力整治虚假违法药品广告,加强对新闻媒体广告行为的监管,尤其要加强对资讯服务类和电视购物类节目中有关广告内容的管理,建立违法广告公告制度和广告活动主体市场退出机制。
安顺市:畜产品合格率100%质量安全名列全国第一
今年初,农业部组织专家对全国36个省、自治区、直辖市和计划单列市的89个大中城市进行了畜产品质量安全抽样监测,安顺市畜禽产品抽样监测合格率100%,排名全国第一。近年来,安顺市通过全面开展畜产品质量安全执法年活动,加强饲料行业管理和服务工作,加强无公害、标准化养殖推广等措施不断提高畜产品质量安全。
六盘水市:六渠道促下岗失业人员再就业
六盘水市将着力点放在开发就业岗位服务上,为下岗失业人员再就业开辟六条就业渠道:一是兴办社区就业实体,即在乡、镇、街道以及社区的劳动保障服务机构;二是开发公益性岗位;三是实施再就业援助;四是开展创业指导;五是鼓励自谋职业;六是推行灵活就业。
黔南州:惠水县公布371名执法人员信息接受社会监督
近日,惠水县将371名执法人员信息以县人民政府公告的形式在政府门户网站上予以,全面接受社会监督。惠水县相关部门将依法受理因行政执法过错行为或不当行政行为引起的各类行政执法投诉,并采取多种方式开展全县行政执法人员行政执法情况的监督检查工作,有效运用执法监督权利,保障执法活动的规范进行。
黔东南州:黎平县严防村级新增债务
黎平县实施多措施严厉防治村级新增债务:一是规定村级公益事业项目建设遵循“量力而行,量入为出”的原则,严禁乡镇、村通过借债等方式搞建设;二是对村级扶贫等项目建设,项目资金落实到位后方可实施,严禁要求村级配套项目建设资金;三是实行“村财乡管、乡管村用”制度,对一些村干以考察学习为名外出旅游的不予批准,尽量减少村级财务支出。
黔西南州:试行考察对象家庭财产报告制度
2008年12月,黔西南州推出《考察对象家庭财产报告制度》,在全州开始试行。按照报告制度的要求,考察对象必须报告个人收入;家庭主要成员的财产状况;报告人参与操办的本人及近亲属婚丧喜庆等事宜收取礼金、有价证券、贵重礼品的情况;报告人及家庭主要成员由继承、赠与或偶然所得等形式获得财产的情况等八项内容。
毕节地区:获批建设贵州综合性高新技术产业基地
近日,毕节地区已获准打造综合性贵州省高新技术产业基地。根据《贵州省高新技术产业发展条例》和《贵州省“十一五”高技术产业发展规划》,为加快培育战略性新兴产业,促进全省高新技术产业集聚,辐射带动地区经济发展,毕节地区综合性贵州省高新技术产业基地将主要围绕生物、先进制造、新材料、新能源、信息等产业领域进行建设发展。
生命科学报告篇10
【摘要】 目的：建立医学检验短信平台，探索临床检验报告告知及查询的科学高效服务模式。方法：对检验信息系统进行定时检索，按不同的患者类别自动形成检验短信发送信息主数据库，再自动与GSmmoDem连接实现全自动短信发送。结果：各级各类顾客、患者和医生都能及时收到系统发送的各类短信告知信息或紧急信息，并能通过平台实现短信查询检验结果。结论：医学检验与短信便捷应用相结合建立起来的短信应用平台大大提高了为患者服务和为临床服务的质量。
【关键词】 医学检验；短信；告知；开发
目前，医院临床检验科室的检验报告告知服务和查询服务在很多地方都没有得到很好的实现［1］，造成患者及医生对检验信息不能及时掌握，一定程度上影响了正常的诊疗工作。本文探讨将短信的便捷应用与临床检验告知及查询服务有机结合起来的科学服务模式，以进一步提高临床医学检验为患者为临床服务水平。
1 材料
VB开发环境，条码检验信息系统数据库，GSmmoDem1个，GSm手机卡1个。
2 开发与实践
2．1 建立短信系统数据库 内含短信记录总表、顾客及查询信息总表、医生信息表、接受短信信息表、已发短信信息表、超警戒值项目列表、项目名称转换表、检验项目简明意义列表等。
2．2 检索检验信息系统数据库 将检验信息系统中各表有用的信息整理到短信系统数据库的短信记录总表，并按不同的顾客类别和不同的告之对象生成不同的短信告知信息内容，同时根据超警戒值列表有关项目设定值对超警戒值结果进行全面检索，形成超警戒值短信发送记录。
2．3 短信发送 根据短信信息总表内容，经相关标志判断识别，将未发送的所有短信信息通过GSmmoDem发送出去，并对所有发送信息进行记录处理。
2．4 短信查询
2．4.1 查询结果 短信系统接受一定格式的结果查询代码(如Go/条码号／保密码)，经系统分析处理及项目名称中文转换后形成相应的结果短信发送。
2．4．2 检验信息咨询 短信系统接受一定格式的结果咨询代码(如ZX/项目代码)，系统自动将相关咨询结果形成短信发送。
3 讨论
该系统解决了医院门诊顾客拥挤在检验报告单发放处，盲目索要查找检验报告单的情形，使用该系统后，门诊顾客可以很从容地在结果出来后的第一时间拿到自己的报告单。该系统解决了医院住院患者急诊检验报告完成后的告知功能，经治医生可以在第一时间得到急诊报告的相关信息，便于及时掌握患者状况，并及时采取有效的诊治措施，节约时间，提高效率，有效地促进医疗安全。按照要求，实验室必须建立危及生命检测结果的报告程序，当检验结果提示存在紧急危及生命情况时，实验室必须立即报告申请检验者或负责使用检验结果的人员或单位［2］，该系统实现了超生命警戒值的任意设定，能对所有设定的超生命警戒值指标及结果进行实时检索发送，让各级医生都能在第一时间了解这一紧急情况，以便及时采取急救措施，进一步保证患者的生命安全。该系统同时实现了对体检人员的检验告知功能，便于体检顾客及时了解自己的体检结果，或及时得到相关检验结果的咨询信息，扩大社会影响，促进了医院体检事业的发展。该系统突破时空限制，实现随时随地检验结果查询，只要根据所接收的告知信息有关内容回复相应格式的短信即可，大大方便了患者及医生。实验室应有保密措施，保证检验报告只给申请检验者或负责使用检验结果的人员，而不向无关人员泄漏［3］，该系统具有较强的保密功能，系统对每一份标本的告知短信中附有随机的7位～8位保密码，只有标本条码号与保密码结合起来才能查询相应的检查结果。该系统实现全自动无人值守管理，运行稳定性能较高，遇特殊情况，系统定时发送提示短信告之相关人员，以便采取必要的处理措施。总之，经过开发实践和应用，将短信的便捷应用与临床检验服务相结合建立起来的临床检验告知和查询短信平台，极大地方便了广大顾客朋友及各级医生，提高了服务质量和服务水准，有效地促进了医疗安全工作，并产生较好的经济和社会效益。该系统还将在前期工作基础上，进一步拓展各项提示和咨询功能，争取在临床检验服务领域发挥更大的作用。
【参考文献】
［1］ 戴燕，万海英．优化检验流程提高检验质量［J］．检验医学,2004,19(4)：373375．