大扫除实践活动心得体会篇1
放暑假了，学校布置我们做一点社会实践活动。我做的活动是帮助居委会清除乱贴的小广告。
当我用铲子把社区里的“牛皮癣”一块块地刮下来时，我感觉好累哦!真的好累，手都软了，气得我一边清理，一边咒骂那些乱贴小广告的人，为一己私利便不择手段、不顾后果，他们难道不知道乱贴会使整个城市不美观吗?他们知道。环卫工人每天那么辛苦的收拾小广告，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗?他们知道。城市美观真的是要靠大家!
通过清除小广告活动，我明白了学校让我们做这个活动的原因，一是让我们更多的接触生活，在生活中体会到生活。二也是让我们通过做社会实践，锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。活动中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也培养了我做事要认真的好习惯。现在生活水平提高了，我们也成了家里的宝贝，在家基本上不做家务，做这个社会实践，我觉得对我们从小养成吃苦耐劳的品质有好处。
我们现在还真有点生在福中不知福，在家是饭来张口衣来伸手，长此以往，以后如何面对更多的考验?在劳动的过程中，我知道劳动了的辛苦和艰辛。我也懂得了保护环境人人有责的道理。如果人人只图自己方便，并忘了自己作为人类一分子的责任，我们环境只会越来越恶劣，我们也将失去我们赖以生存的地球。
【小学社会实践心得体会二】
如今的现实生活丰富多彩、形形色色、深不可测，是我们很难适应。星期六的时候我和同学们在组织下参加了社会实践，我忽然觉得自己成长了不少！
随着社会的进步，科技的发展，时代的前进，在这个充满竞争、挑战的社会，就业压力变得越来越大。许多毕业的大学生和在校大学生，都面对严峻的就业形式伤透露了脑筋，都努力学习、实践为自己的将来补充“能量”。
的确如此，如今的现实生活丰富多彩、形形色色、深不可测，是我们很难适应。星期六的时候我和同学们在组织下参加了社会实践，我忽然觉得自己成长了不少！我们这次的实践地点是位于金尚小区的唐庄别墅，这里有许多海外居民，来到这里我第一次感受到了祖国的“大好江山”。我们在保洁员阿姨的帮助下渐渐开始了实践。
我们这次的任务是--打扫草坪上的落叶！这个任务挺艰巨的，不过我却不肯认输，望着辽阔的草坪我第一次知道了作为一个保洁员是多么的辛苦，多么的伟大啊！于是我的保洁员生涯就这样开始了！我拿着沉重的扫把，手足无措，不知道到底该怎么开始，就在这时我看到了妈妈！于是在妈妈的帮助下我渐渐学会了控制着难缠的“小家伙”。看着妈妈熟悉的操控着扫把，我心中不禁有一股心酸的感觉，妈妈还没有很老，却已经是满头白发。妈妈拿着扫把还边告诉我们说：“这种扫把很重，你们扫的时候要很小心，不要伤到了！而且它是要倒着扫，否则不干净！”我一字一句的听着，心中总有一种用语言形容不出来的感觉，而且我发觉自己的眼泪已经在眼眶里徘徊了，但我还是努力憋住。看着这落叶满天飞的草坪，我的心里不禁发出了感叹！时间毫不留情，渐渐的我们已经实践了1个小时了，可是看看这草坪，我不禁感到自己是这样的懦弱无能，时间已经过去这么久了，而我们的成果却只是这么一点点。后来我吸取了妈妈的经验，渐渐掌握住了这调皮的小家伙，实践就这样渐渐结束了！看着这绿油油的草坪我第一次感受到了“劳动最光荣”。来往的人们总是不断得夸我们打扫得很认真。
这次实践我非常的佩服--洪新异。她是我们班也个身体上有缺陷的同学，而这次实践让我充分知道了她的内心多么的善良！她没经过一个地方总会用双手把一些打扫不了的垃圾在保证不伤害任何东西的情况下，把它扔进垃圾桶！
这次实践我充分体会到了，帮助人原来可以这么的高兴！但是我同时知道了工作的不容易！因此，我们以后应该好好学习而且还要社会实践能力，抓住机遇，迎接挑战，适应复杂多样的现实生活！还要向毛主席所描述的那样，向雷锋同志学习！所以，我们都要做生活中的活雷锋，帮助需要帮助的人们，当然是在我们力所能及的范围内！
【小学社会实践心得体会三】
人们都说：劳动最光荣。这一天，我去居委会劳动了一天
当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。
星期天，我去居委会干了一个上午的活儿，居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果。
本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使我想到，还没有什么事情能够难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，所以我想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。
大扫除实践活动心得体会篇2
关键词：洒扫应对①；小学德育；生活性；差异性；可操作性；创新性
宋朝理学家朱熹在他所写的《大学章句・序》中写道：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文。”可见洒扫应对教育即洒水扫地这些日常家务的劳动教育和待人接物的处世教育。笔者通过实践认为“洒扫应对”主题活动有以下几个特点。
一、源于生活，突显生活性
我国著名教育家陶行知认为：“生活即教育是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化。生活即教育与人类社会现实中的种种生活是相对应的，生活教育就是在生活中受教育，教育在种种生活中进行。生活即教育是一种终身教育，与人生共始终的教育。”我们从“洒扫应对”的内容、形式以及产生的时代背景、意义均可看出它具有鲜明的生活性。它以儿童生活为源泉，侧重教给儿童生活劳动与社会交往技能，通过儿童熟悉的生活内容与形式激发儿童劳动热情并让他们感受劳动的喜悦，旨在帮助儿童养成终身爱劳动、会劳动、爱交往、会交往的良好品质与习惯。
我校开展的“比萨时间”“美味蛋糕”“我是生活小达人”“五谷杂粮辨识大赛”等活动的生活味就很浓。前两个活动从儿童熟悉的生活入手，紧紧抓住“比萨”和“蛋糕”这两样儿童喜爱的食物，激发孩子的好奇心。孩子们平时见到的都是别人做好的美食，现在自己终于有机会动手尝试了，那多有趣呀！如此一来，在高涨的学习热情促进下，孩子们慢慢学会了做比萨和蛋糕的技术。同时，孩子们在劳动的过程中也学会了合作、互助。“我是生活小达人”主要是通过开展穿衣比赛来引导孩子们做好日常事务。因为受年龄与社会环境的影响，儿童经常会出现诸如“五谷不分”的现象。作为教育者，应该敏锐地发现儿童生活认知的空白并为之补白。基于此，“五谷杂粮辨识大赛”便应运而生。“五谷杂粮辨识大赛”通过数十样实物与图片为孩子们提供了展示生活积累的平台。不少孩子凭借已有的生活经验，辨识了大量的五谷杂粮，不得不让人惊讶。这个活动的目的不仅在于选出生活经验丰富的孩子，更在于引导孩子在今后的生活中，用心观察与体会。
总之，“洒扫应对”活动必须贴近儿童生活，让儿童在生活中接受教育，在教育中学会生活。
二、关注个体，突显差异性
现代建构主义教育学认为学生并不是空着脑袋进教室的，他们学习的过程就是建构起已有知识经验与新知识间的桥梁，从而丰富自身的知识体系。各个年级学生的生活存在一定的差异，而这种差异恰恰是教师设计“洒扫应对”活动的重要考量。教师在设计活动方案时应该从宏观上把握各个年级学生的情况，避免出现拔高或要求过低的失误，必要时还可进行实验。
没有考虑儿童实际情况的，活动效果往往不是很理想。试想，将二、三年级的“雪花片搭高塔”安排在一年级，那么对一年级的孩子来说难度无疑加大了不少。因为刚刚入学的他们思维能力、合作能力还处于较不稳定的时期，要他们发挥创造力合作搭高塔显然是“强人所难”。一年级的孩子更适合参加诸如“我是生活小达人”（穿衣比赛）和“厨房巧巧手”（剥玉米比赛）这类比较简单的活动。
事实证明，我校注重孩子发展差异的理念是正确的。各个年级的孩子各取所需，在适合的活动中得到了锻炼与提升。可见，只有关注差异，才能促进儿童真正的发展。
三、注重实效，突显可操作性
这里的可操作性主要有两方面的含义，一方面“洒扫应对”活动侧重引导儿童学习各种生活技能并加以掌握、运用。因此，教师设计的活动必须要对儿童的行为起到指导作用，向儿童传授操作性强的生活技能。如，我校开展的“比萨时间”“美味蛋糕”“饺子大王”“搓汤圆”这类活动就很注重教给孩子各种操作技能。教师、家长、外教用心指导示范，孩子们用心学习、实践、模仿、创新。孩子们
在活动中不断实践，进而掌握操作技能。
另一方面，可操作性还指教师设计的活动应具有借鉴价值。笔者搜集资料后发现各地开展的“洒扫应对”活动可以说是五花八门，其中不乏精品。这些精品活动除了具有较高的德育价值外，还有很好的借鉴意义，其他地方的教师可以做到为我所用，操作性很强。如，“钉钉小能手――创意毛线画比赛”就具有很强的操作性。学生在运用钉钉子这一生活技能的同时，充分发挥创造性与想象力。教师可以结合实际情况开展这项活动。
四、着眼发展，突显创新性
“洒扫应对”活动离不开创新性。笔者在参与我校各个“洒扫应对”活动的设计过程中发现“创新”二字至关重要。
首先，教师必须具有创新意识。如上文所述，儿童的生活随着时代变化而变化着，教育的内容在变化，教育难度也在加大。我们应该努力创新活动内容与形式，做到“新瓶装旧酒”和“旧瓶装新酒”。“我是生活小达人”（穿衣比赛）和“厨房巧巧手”（剥玉米比赛），将一年级孩子最熟悉而又可能是最不容易做好的家庭日常小事搬进课堂，用比赛的方式加以转换。课堂上，孩子们做一做，比一比，学一学，平时不会做的小事，慢慢地会做了，爱做了。用新的形式来引导儿童掌握旧知识，这就是“新瓶装旧酒”。除此之外，我们还应做到“旧瓶装新酒”，将孩子所要掌握的能力寓于孩子感兴趣的活动当中，如“雪花片搭高塔”活动。雪花片是孩子再熟悉不过的玩具了，看似毫无章法的拼装蕴含了儿童无与伦比的创造力。我们何不为孩子提供一个展示创造力的舞台？活动中，孩子不再是孤军奋战，他们有着可爱的小伙伴。他们需要发挥各自的想象力，更需要学会包容与谦卑，团结与合作。我想任何苍白的说教都比不上实践活动给人内心带来的触动有效！孩子们在安静的环境中产生了思想的碰撞，感受了为人处世之道。其次，学生的创造力应有所发挥。人是教育的起点，教育的效果应落实到人身上。“洒扫应对”活动也应有效地促进学生各方面能力的发展，特别是创造力的培养。
“洒扫应对”活动对师生来说都很有价值的，为师生搭建了一个不断创新的平台，促进了学生的发展和教师的专业成长。活动的设计、实施无不体现了教师的匠心独运。
大扫除实践活动心得体会篇3
国学知识大比拼
为了丰富我们的寒假生活，我们社区举办了"国学知识大比拼"活动，我很荣幸参加了此次实践活动。
通过这次活动，一方面，锻炼了我们的表达能力和积极参与社区活动的积极性；另一方面，让我们可以从别人的身上汲取自己不知道或是没学过的国学知识和中国历史、文化传承等知识。这次活动对我的成长有很大的帮助。
最后，为了能让我们更好的从小了解社会，融入社会，健康成长，希望全体同学以后能积极参加每个学期社区组织的有意义的社区实践活动。你会从里面收获很多，感受很多，得到许多意想不到的惊喜。---三（6）班赵心亚
来，让我们一起约定这样过寒假
2016变1月30日，我们永泰小学二（4）班的19名同学相约清缘里小区，来给这里的社区居民新春送祝福。
活动开始前，在当时零下6度的气温下。先来的同学们不畏惧严寒，有序的进行准备工作：有的负责签到、有的负责收取社区实践表、有的负责发放"福袋"、有的负责发放单元分配表，还有的同学主动带领刚来的同学走每一个流程，大家忙的不亦乐乎！
"阿姨您好，我是永泰小学的侯羿帆，我们受居委会委托，给您新春送福来了，提前祝您新春快乐！"听到我们的祝福语，爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们无不笑逐颜开，脸上洋溢着幸福的笑容，对我们竖起大拇指啧啧称赞！
我们永泰小学二（4）班的同学们以"新春送福"的形式传递祝福，理解了新年的意义，也锻炼了同学们的语言表达能力，从小认识和体验我们的传统节日，懂得关爱我们身边的人，传承了中华民族的传统文化！给这个寒假的冬天送来了春日般的温暖······
希望我们永泰小学的同学们都能积极参加社区活动以及社会公益活动，在自己的能力范围内去帮助他人，把快乐传递给身边的每一个人，让我们大家一起努力，做最好的自己！---二（4）班侯羿帆
弘扬传统文化 学习剪窗花
中国的农历春节有着悠久的历史习俗文化，但随着生活节奏和生活质量的改变，使得我们古老的春节习俗文化变得越来越少。在寒假中，学校少先队倡导我们一起约定这样过寒假，约定二是"不放鞭炮、安全出行、过一个平安的寒假",其中有一项内容是学习中国节日文化，向家人、亲戚、朋友学习剪窗花。我决定，就用剪窗花，贴春联、扫尘、守岁、拜年等习俗来展现我的特色年味吧。
腊月二十六一大早，我就去准备制作窗花的材料了，妈妈耐心的教我剪窗花的步骤，几剪刀下去就完成了我的第一件作品，展开后我高兴的跳了起来，真是漂亮极了！这使我对剪窗花有了更浓厚的兴趣。我追着妈妈又教我剪了几张，千姿百态，各式各样。我不仅学会了剪窗花，还从劳动的过程中收获了快乐。更感爱到了浓浓的年味。
假期中的实践活动让我们的生活变得更加丰富了，还学会了很多知识，既锻炼了动手能力，又给生活增添了乐趣。新的一年到来了，让我们在新的一年里快乐成长，学习进步，做一名最好的自己。 ---四（2）贾墨浛
快乐寒假 实践成长
今年寒假，我们小队跟往年一样，参加了丰富多彩的社区活动：送福字、猜灯迷、参观航空博物馆……丰富的社区活动锻炼了我们的能力，充实了我的寒假生活。这其中，最有意义、最与众不同的要数清扫小区残留的爆竹皮了。
除夕夜晚，家家户户都以放烟花爆竹助兴。你看，随着吉祥的钟声敲响，绚丽的烟花照亮了半边天，给人们带来了节日的祥和与欢乐。可是，欢腾的人们并没有在意这些残留的爆竹皮。我们小队的队员们早就在居委会的组织下准备在第二天清早清扫这些垃圾了。
初一大清早，小区的居民还在沉睡中，我们就到居委会集合了，我高兴的蹦跳着，终于有机会可以为保护小区的环境尽一份自己力量了，这一天我已经期盼很久了。
紧张的劳动开始了！我们先在居委会阿姨的带领下把大鞭炮盒、烟花筒捡起来放到垃圾桶了。鞭炮还真不少！我们一趟趟运送着烟花壳，直到身上感觉发热了才把这些硬壳运送完毕。接着，我们小队被安排在指定的区域清扫纸屑。我们听到新任务立刻投入其中，兴致勃勃的拿起笤帚、簸箕投入了战斗。我们小队的同学们分工合作，我负责把纸屑扫成堆，罗轶负责撮纸屑再倒入垃圾桶，赵鸣曦负责用小铁铲把粘在地上的垃圾清除干净……我们每一个人都干得很起劲，也很认真。就这样，经过了大约2个小时的时间，我们终于清扫干净了！大家击掌庆祝！再看看我们的脸都变成了小花猫，一道道汗水印还印在脸上，但是，当我们看到小区环境焕然一新时开心的笑了。
大扫除实践活动心得体会篇4
关键词：高中；班主任；德育工作；做好表率；加强沟通；实践活动
班主任是实施德育的最主要责任人，在高中生的生活中扮演“指路明灯”的角色。因此，高中班主任必须提高自身的道德素养，与学生进行交流，了解高中生真正所需的德育究竟是什么，改革陈旧的德育内容，使高中生成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的大好青年。下面，笔者从班主任为学生做好表率、加强与学生的沟通、开展德育实践活动三个方面，讨论新课改下德育工作的教学手段。
一、班主任要为学生做好表率
我国一直都有“言传身教”的教育理念，教师一直是学生模仿的对象，教师的言词、肢体动作等都会潜移默化地影响学生。因此，班主任在开展德育工作时，一定要注意为学生做好表率，以自身的魅力与高尚的情操来感化学生。比如，教师看到垃圾，随手捡起，也会让学生懂得爱护环境，不可乱扔垃圾。另外，班主任只有为学生做好表率，才可以使学生信服自己，在真正的德育中，不论奖惩，都可以使学生心悦诚服，毫无怨言。我们班每月都会举行一次大扫除。然而，我发现，很多学生将大扫除活动看成是玩乐的场所，总是打闹嬉笑，效率十分低。但是，我并没有直接指出这些同学的问题，而是主动参与到大扫除中，带领全班同学一起打扫教室。在活动结束之后，我在班级中表扬了一些认真劳动的同学，希望这些同学可以成为所有学生的榜样，在下一轮的大扫除活动中，我希望所有的学生都可以更加积极主动地为打造一个明亮、整洁的教室作出努力。然后，我指出一些同学在打扫活动中的问题，希望这些同学加以改正，对于一些完全没有参与的学生，我让他们连续值日两天，以示惩戒。由于我亲自参与了劳动，所以，在实施奖惩措施时，学生们并没有怨言。针对这个机会，我还对学生进行了以“热爱劳动”“劳动人民最光荣”为主题的德育教育。在整个德育教育中，我都严格要求自己，在要求学生做一件事情的同时，我自己必须先做到，以自己的人格来影响学生。
二、加强与学生的沟通
高中生由于学习任务繁重，时间紧张，导致他们的学习压力很大，使得他们会在心理或身体上出现一些问题。因此，班主任在开展德育工作的时候，一定要注意多与高中生沟通与交流，走入他们的内心世界，了解他们真实的德育需求，以平等的身份与学生相处，消除学生的压力。这主要是因为在过去的德育工作中，班主任多x择一些陈旧的与爱国主义、奉献主义等有关的德育内容，很多高中生对这些内容不感兴趣，但又不得不完成班主任布置的任务，使得他们的负担越来越重。很多学生只会应付这些德育，但其实是“左耳朵进，右耳朵出”，根本听不进去，使得德育工作效率十分低下，无法完成德育目标。因此，教师必须加强与高中生的交流，鼓励学生说出自己的想法，选择一些时代性强且德育意味比较浓厚的德育内容，开展以学生实际需要为基础的德育。在开展“感恩父母”的德育工作之前，我并没有直接歌颂父爱、母爱的伟大之处，而是根据近期在网络上引起热议的“既然你不能管我一辈子，为何还要娇惯我”这一网络文章，让学生谈一谈他们对这件事情的看法。很多学生由于已经通过网络阅读了这篇文章，所以这个德育班会很容易便引起了学生的兴趣。很多学生都发表了自己的看法，有的学生说：“现在啃老问题越来越严重，父母确实有很大的责任，因为他们过度的关爱使得现在很多人的独立性太差。”有的学生说：“还是这个主人公有问题，很多人被父母关爱也知道努力奋斗，怎么他就这么理直气壮的啃老呢？”很多学生直接在课堂上展开了激烈的讨论，在适当的情况下，我及时打断他们，并对他们说：“虽然我们承认，现在的父母教育孩子的方式有问题。但是，身为子女，难道我们就这么心安理得的享受父母的养育吗？难道我们不应该怀着感谢的心态来谢谢父母的付出吗？”由此，引出感恩父母的道德教育。
三、开展德育实践活动
积极组织学生参加各种实践活动，是提高德育教学效率的重要教学手段。高中生将大部分时间都用在了学习上，生活比较单调、枯燥，班主任可以在确定一个德育主题之后，利用一些实践活动，进行德育，丰富高中生的生活，使其耳濡目染地接受德育。实践活动近些年来被新课标列入基本教学内容之一，对于培养学生的科学素养有重要作用，它可以使学生通过亲自体验来提高自身的道德修养。班主任可以利用学校举办的运动会，让参赛学生树立“为班级争光”、“坚持就是胜利”等意识，让未参赛的学生做好后勤，为参赛学生加油呐喊，使其树立集体意识；班主任可以利用母亲节、父亲节、重阳节，指导高中生亲自动手，为自己的父母、爷爷奶奶等制作一份礼物，学会感恩；班主任可以利用国庆节，讲述一些经典的革命战士的故事，或观看一些经典、有趣的爱国影片，使学生树立爱国意识；班主任可以利用中秋节、端午节等，让学生开展与其相关的课外阅读活动，传播我国优秀的民族文化，增强高中生对中华民族的认同感等。
总之，高中班主任在开展德育工作时，一定要坚持“以生为本”的现代教育理念，实现德育工作的利益最大化。班主任要不断提高自身的道德修养，为学生树立良好的榜样，通过带头做表率，使学生成为品质优良的青少年；班主任要加强与学生的沟通，以学生为本，使德育内容能够紧跟时展与学生需要；班主任要开展以德育为主体的实践活动，让学生亲身体验，受到感触。
参考文献：
大扫除实践活动心得体会篇5
调度会现场强化领导，压实责任为确保扫黑除恶线索摸工作取得成效，该乡建立了扫黑除恶线索摸排“三级”承诺制，乡、村、组层层压实线索摸排责任并签订了线索摸排承诺书，还多次召开了线索摸排推进会或调度会，对线索摸排工作进行了部署和督导。通过层层传导压力，督促责任落实，有效防止了摸排工作走过场。
重视宣传，营造氛围在抓线索摸排工作中，要求各村和乡属单位要创新宣传载体、丰富宣传内容，采取悬挂横幅、刷写墙体标语、设置宣传专栏等传统方式与微信、微博等新媒体相结合的形式，开展全方位、立体化、多角度的宣传活动，将黑恶势力的类型和线索举报电话、举报箱等广而告之。通过落实有奖举报，强化保密和人身保护等，广泛调动群众举报的积极性，使线索摸排工作全民知晓，群众积极参与和支持。
听取民声，收集线索针对一些村民还对扫黑除恶打击的对象不太了解，组织乡村干部进村入户，散发《扫黑除恶问题知识清单》，将21类扫黑除恶打击重点告知群众，让群众认真对照宣传单上的涉黑涉恶内容，检举揭发身边的各类违法犯罪活动的线索。与此同时，认真做好线索反馈的信息收集工作，一旦掌握到线索，立即安排乡“扫黑办”工作人员去调查核实，并及时上报，确保辖区黑恶势力犯罪得到及时精准打击。
重点摸排，不漏角落要求乡包村干部要下到村委会，组织村组干部深入到辖区的厂矿和企业，认真摸排涉砂涉矿、非法占地、滥开滥采、破坏生态环境、垄断农村资源，或利用家族、宗族势力欺压残害百姓、称霸一方的“村霸”“乡霸”等涉黑涉恶犯罪线索。在摸排过程中，要按照“属地摸排”的原则，逐一进行排查，确保线索摸排的“触角”延伸到每个村组、每个角落，彻底铲除黑恶势力滋生的土壤。
加强督导，执纪问责为切实压实工作责任，督促工作任务完成，该乡在全力组织开展线索摸排的同时，还强化责任督导力度，严格责任追究，以确保摸排工作持续发力，取得成效。同时，建立了问题线索快速移送、反馈机制，确保件件有落实、事事有回音。对于线索摸排不力，导致群众知晓率低、或有黑恶势力犯罪线索遗漏的，要严格按照扫黑除恶专项斗争责任追究制的规定，追究相关责任人的责任。
乡镇扫黑除恶线索摸排工作情况汇报【二】红石村严格按照钓鱼台街道办事处的部署要求，紧密结合本村社会治安形势，科学部署，统筹安排，多措并举，迅速推动“扫黑除恶”专项行动深入开展，专项行动取得了显著成效，现总结如下：
一、提高扫黑除恶专项斗争工作的认识扫黑除恶专项斗争是以同志为核心的党中央作出的重大决策，事关社会大局稳定和国家长治久安，事关人心向背和基层政权巩固，事关进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想。扫黑专项斗争，重点是农村，对群众反映强烈、问题比较突出的地区、行业和领域，应采取强有力的措施，依法重点整治。加强基层组织建设，是铲除黑恶势力滋生土壤的治本之策、关键之举、务必把这个基础夯实筑牢”。
农村扫黑除恶重点打击的是：1.把持基层政权、操纵破坏基层换届选举、垄断农村资源、侵吞集体财产、强占庄基的黑恶势力。
2.利用家庭、宗族势力横行乡里、称霸一方、欺压残害百姓的“村霸”等黑恶势力。
3.在征地、租地、拆迁、工程项目建设、医患纠纷等过程中煽动闹事的黑恶势力。
4非法高利放贷、暴力讨债的黑恶势力。
5.插手民间纠纷，充当“地下执法队”的黑恶势力。
扫黑除恶基本原则：有黑扫黑、无黑除恶、无恶治乱。
扫黑除恶专项斗争三年目标：2018年：严态势，营造人人喊打的氛围。
2019年：攻案件，提升群众安全感、满意度。
2020年：建机制，取得压倒性胜利。
我和何主任有决心和有能力把红石村扫黑除恶专项斗争工作做好。
二、红石村已做的扫黑除恶专项斗争工作1、建立扫黑除恶材料档案，制定红石村扫黑除恶专项斗争工作实施方案。
2、成立红石村扫黑除恶专项斗争领导小组，确立工作职责，安排扫黑除恶专项斗争工作联络员。
3、建立红石村扫黑除恶专项斗争工作制度，包括线索排查制度、信息简报报送制度、宣传工作制度、联络员工作制度、保密制度等。
4、召开支委会、党员大会部署红石村扫黑除恶专项斗争工作，组织党员学习全市扫黑除恶专项斗争工作手册。
5、向村民发放扫黑除恶宣传单百余份。
6、在村委会设立扫黑除恶举报箱，在村宣传栏张贴宣传单和举办电话。
7、入户摸排扫黑除恶专项斗争重点打击的10种情况，并及时向办事处汇报。
三、下一步工作计划1、通过日常排查、重点排查、专项排查、集中排查相结合的方式加大村民身边涉黑涉恶问题的排查力度，建立排查责任制和线索台账。
2、通过宣传手册、宣传栏等载体广泛宣传发动，进一步提高村民对扫黑除恶专项斗争工作的知晓率和参与度。
3、到其他社区、村学习推进扫黑除恶专项斗争的成功经验和做法。
4、根据农村两委换届“五选十不选”原则，深入调查研究，为明年换届选举把握好推选人员。
红石村党支部
20**年8月29日
乡镇扫黑除恶线索摸排工作情况汇报【三】按照要求，就XX推进扫黑除恶专项斗争相关情况作以简要汇报。
一、扫黑除恶专项斗争工作进展情况中央扫黑除恶专项斗争电视电话会议精神召开后，我市高度重视、迅速响应，精心组织、周密部署，扎扎实实推进扫黑除恶专项斗争。
（一）强化组织领导，形成扫黑除恶合力。先后于1月30日、4月3日、4月24日分别召开全市扫黑除恶专项斗争工作会议和2次市委常委会议，传达中央、省和哈尔滨市扫黑除恶专项斗争电视电话会议精神，并对全市扫黑除恶专项斗争工作进行动员部署。成立以市委常委、市政法委书记为组长，市政府副市长、公安局长为副组长，各相关部门主要领导为成员的全市扫黑除恶专项斗争工作领导小组，统筹负责全市扫黑除恶专项斗争各项工作。同时，市公安局、市法院、市检察院等市直部门和各乡镇也组建了相应的组织机构，共同形成了上下互动、左右互补的工作体系。制定印发《XX市扫黑除恶专项斗争实施方案》《XX市扫黑除恶专项斗争领导小组工作规则（试行）》等文件，对全市上下推进扫黑除恶专项斗争提出具体要求，对领导小组各项工作作出具体安排。
（二）健全工作机制，推动扫黑除恶落实。不断健全扫黑除恶工作机制，明确并压实各项工作责任，确保扫黑除恶专项斗争工作打出声威、取得实效。建立扫黑除恶日常排摸工作责任制，将各乡镇党委书记、派出所所长确定为排摸工作第一责任人，将辖区民警确定为摸排工作具体责任人，确保摸排工作有人抓、有人管、有人问，真正形成常态。建立专案专办打击机制。凡属涉黑涉恶案件,由市公安局刑侦大队统一办案、统一侦查、统一协调指挥、统一资料管理。同时刑侦大队对收集到的涉黑涉恶犯罪线索实行专案专办、一查到底、依法惩处，做到及时发现、露头就打。建立责任倒查追究制，对工作不认真、不细致，黑恶势力明显存在却排查不出、发现不了，或者排查出来以后瞒报、漏报、迟报的以及违反工作纪律，为黑恶势力通风报信的，严肃追责问责，以问责倒逼工作责任落实。
（三）广泛开展宣传，壮大扫黑除恶声势。持续加大宣传力度，坚决打一场扫黑除恶的人民战争。在XX市电视台、XX公众号等新闻媒体，播放《XX市关于检举揭发黑恶势力违法犯罪线索的公告》、《XX市关于对涉黑涉恶违法犯罪人员鼓励投案自首的公告》、《关于深入开展扫黑除恶专项斗争的通告》和扫黑除恶专项斗争相关政策，充分展示市委、市政府扫黑除恶决心。在市区和各乡镇的人员流动密集区内悬挂宣传板，在市区各企事业单位LeD屏上和全市1000余台出租车滚动字幕上持续播放扫黑除恶宣传标语，大力营造同仇敌忾、人人喊打的浓厚氛围。截至目前，全市共悬挂宣传30块，播放LeD电子滚屏150余块，悬挂横幅200余幅，张贴公告1万余份。同时采取向社会公布举报电话、设立举报电子信箱等方式，发动广大群众举报犯罪，提供线索。
（四）整顿基层组织，铸造扫黑除恶堡垒。经过征求意见、排查摸底，确定15个基层党组织为2018年度工作重点，切实加大整顿力度，以点带线、由线及面，逐步将基层党组织打造成为推进扫黑除恶专项斗争的坚强战斗堡垒。由市级领导分别对软弱涣散村党组织进行包保，将整顿工作纳入全市基层党建目标责任考核体系，确保整顿工作落实到位。年初以来，全市领导干部共深入软弱涣散基础党组织19余人次，累计解决问题11个。注重充分发挥基层党组织政治功能，结合村党组织换届，对工作能力差、群众意见大的村党组织带头人进行重新选配，目前已经调整软弱涣散村党组织书记4名。制定印发《XX市基层党建工作手册》，完善17项组织生活制度，建立组织生活日常纪实、巡视督查、季度审签机制，切实增强基层党组织向心力、凝聚力、战斗力。深入开展“党员+”先锋行动，鼓励、支持和要求基层党员干部坚决同黑恶势力作斗争，不断凝聚强大正能量。
二、存在问题及下步工作打算虽然我市推进扫黑除恶专项斗争取得了初步进展，但仍存在一定不足。主要表现在，一是摸排工作不深入，全市尚未发现涉恶团伙、涉恶集团三人三起以上的案件；
二是宣传力度有待进一步加强，宣传形式和内容单一，宣传覆盖面不广，距离家喻户晓还有不小差距；
三是与各部门联动机制不够健全，还没有形成专防专治、联防联治的大工作格局。
对这些问题，下步工作中，我们将建立问题清单、整改清单，明确整改责任人和整改时限，切实把问题解决到位，确保扫黑除恶专项斗争取得绝对性胜利。
一是深入摸排，掌握线索。充分利用科技手段、依托各种情报信息系统，对110警情、信访举报、网络舆情、涉黑涉恶案件、涉黑涉恶人员、嫌疑对象等数据进行综合分析研判，及时发现涉黑涉恶犯罪线索。组织交通、城建等行业部门，成立行业治理专班，重点围绕林、沙、交通、建筑、征地、拆迁等领域迅速开展专项整治，深挖细排涉黑涉恶犯罪线索。对因工作不力、排查不出涉黑涉恶犯罪线索而被群众举报或被上级督办的，将严肃追究相关责任人的责任。
大扫除实践活动心得体会篇6
在学习实践科学发展观活动中，既要学好理论武装头脑、提高素质，更要学以致用，身体力行，付诸实践。笔者认为，认真学习和努力践行科学发展观，关键是要立足本职岗位，从小事做起，从一点一滴做起，量力而行、尽力而为。
记得前几年发生过一件事：一国外大公司到人才市场招聘大学毕业生，其中一道面试题“愿不愿意扫地”惹恼了不少人。一自称“可以胜任任何职位”的女生被问及时竟愤然离席，然后又折回来怒斥招聘人：“你们对待大学毕业生如此无理，肯定招不到人才！”试问，大学生去扫地，难道就对不起自己寒窗数年的苦读，难道就是对于整个社会资源的极大浪费吗？实际上不难想象，招聘方的根本用意旨在考察应聘人的心态，即能否以一颗平常心，从最简单、最细小的事情做起。
古人说得好，“千里之行，始于足下”。凡事要从小事做起，从细节做起。如果大学生连“普通劳动者”这样的身份都无法接受，连扫地这样的小事都不愿做、做不到，那也不要指望找什么工作了，也就不可能成就大事业。正所谓：一屋不扫，何以扫天下？窥斑能见豹、小处见真章，一个人的素质乃至一个民族的素质，也往往能在一件小事上得以彰显。我们当前正在进行的社会主义和谐社会建设也是如此，和谐社会人人共享，构建和谐人人有责。
大扫除实践活动心得体会篇7
推动扫黑除恶专项斗争与基层组织建设互促互进，打造坚强战斗堡垒，着力铲除黑恶势力滋生的土壤;下面是小编给大家带来的2020年县委组织部扫黑除恶专项斗争工作情况汇报，希望大家喜欢!
各位领导、同志们：
下面，我汇报一下组织系统扫黑除恶专项斗争的推进情况。
自扫黑除恶专项斗争启动以来，县委组织部深入学习贯彻关于“加强基层组织建设，是铲除黑恶势力滋生土壤的治本之策、关键之举，务必把这个基础夯实筑牢”的重要指示精神，把思想和行动统一到中央部署和省市县委要求上来，推动扫黑除恶专项斗争与基层组织建设互促互进，打造坚强战斗堡垒，着力铲除黑恶势力滋生的土壤。
一、加强组织领导，形成扫黑除恶“聚合力”
县委组织部成立扫黑除恶专项斗争工作领导小组，认真贯彻落实有关工作要求，推动组织工作更好支持配合服务扫黑除恶专项斗争。制定扫黑除恶专项斗争工作方案，并由我牵头，组成个工作组到各乡镇(街道)对扫黑除恶专项斗争工作开展情况进行了督导调研，进一步压实了乡镇(街道)党(工)委开展扫黑除恶专项斗争和加强基层组织建设的主体责任。
二、强化组织建设，提升基层党组织“组织力”
在扫黑除恶专项斗争中进一步加强基层组织建设。
一是选优配强村“两委”班子。把政治标准放在首位，大力选拔政治素质强、服务本领强、担当意识强的人选进入村“两委”班子，特别是选优配强村党支部书记。换届过程中严格人选把关，通过资格联审，取消了余人的候选人资格。换届后，全县个村党支部书记平均年龄下降了5岁，高中及以上文化程度的人员比例提高了12个百分点，年龄结构、学历结构和能力结构得到了进一步优化。近期，又开展了村“两委”换届选举工作“回头看”，对余名入围第一轮选举的候选人进行了资格倒查。
二是强化教育培训。年初对新当选的名“两委”干部全部集中轮训一遍，组织名农村党支部书记参加全市农村党支部书记培训班，组织名农村党支部书记赴等地考察学习，深入学习了村级集体经济发展、美丽乡村建设等方面的先进经验和焦裕禄精神、红旗渠精神，增强了村“两委”干部的党性意识和履职能力。
三是开展承诺践诺。对第一批名农村党支部书记承诺的余条事项在《日报》进行公示，接受群众监督，督促党支部书记积极承诺践诺，增强履职意识，规范履职行为。
四是整顿软弱涣散基层党组织。对软弱涣散基层党组织瞄准症结、精准发力，突破短板弱项，采取县乡领导班子成员帮包、选派第一书记、结对帮扶等措施加大整顿力度，对情况复杂的村靠上指导，集中攻关，目前已整顿完成个软弱涣散基层党组织。
五是实施“2+2”双百提升工程。印发《关于助力乡村振兴开展县直机关党支部和农村党支部“1+1”双百提升工程的实施方案》，选择100个县直机关党支部和100个农村党支部结对共建，互促提升。制定工作配档表，严格按照配档表明确的大类项重点工作抓好督导落实，力争年底前实现首批“双百”党支部建设标准化。
三、抓实党员教育，增强党员群众“向心力”
一是规范日常管理。以“党员活动日”为载体，严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等党的组织生活制度，规范党员日常教育管理，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。将扫黑除恶专项斗争有关内容列入月份“党员活动日”学习内容，传达到每一名党员，形成了党员群众思想共识。
二是建好用好新时代党员讲习所。按照“五有六化三打造”(即有场地、有师资、有标识、有制度、有档案，设施规范化、队伍多样化、内容菜单化、教材本土化、方式灵活化、培训实用化，打造教育党员的阵地、打造培训干部的课堂、打造发动群众的舞台)标准，全县先期建设县、乡、村三级处“新时代党员讲习所”，打造党员群众培训和乡村振兴的农村基地，并联合县委党校开展“送教下乡”活动，对全县余名农村党员轮训一遍，防止他们被黑恶势力教唆利用，让黑恶势力彻底失去藏身之所和生存空间。
三是发挥党员先锋模范作用。开展“党员亮身份”行动，倡导全县万名党员工作日佩戴党员徽章，余个农村共产党员户悬挂“共产党员户”标识牌“亮身份”，创新建立党员分级预警机制，设立万元的党员关怀帮扶基金，教育引导全县党员“平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来”。
四是积极动员群众投身专项斗争。引导广大基层党员深入群众，带头揭发黑恶势力，鼓励群众踊跃举报、提供涉黑涉恶犯罪线索，引导群众打消思想顾虑，积极配合政法机关开展摸底排查、调查取证等工作。组织扶贫工作重点村党组织书记和软弱涣散村第一书记开展贫困对象遍访行动，在了解贫困对象脱贫情况同时进一步宣传发动基层党员群众参与扫黑除恶专项斗争。
虽然扫黑除恶专项斗争取得了初步成效，但仍存在一些问题：一是软弱涣散基层党组织整顿工作压力大，部分党组织服务意识不强，本领不足，村级集体经济薄弱，整顿转化任务较重。二是部分村信访问题集中，涉及村务财务公开、换届选举、历史遗留问题等信访问题突出，疏导化解难，难以使基层群众满意。
大扫除实践活动心得体会篇8
周末卫生日活动小结1为进一步巩固全国文明城市创建成果，做好文明反映数测评迎检工作，我局认真贯彻区文明办关于开展院落环境大扫除活动的通知精神，局领导非常重视此项工作，安排部署，严格检查，现将自查情况汇报如下：
一、提高认识，加强领导
文明指数测评工作是深化巩固全国文明城市创建成果的重要抓手。局领导亲自安排布置，要求各单位做好、做细、做实、见成效。确保检查不出问题，取得好成绩。
二、对照标准，查漏补缺
交通局系统各单位根据文明指数测评工作要求，组织部门负责人召开宣传动员会，对工作区、生活区进行了一次全面卫生大扫除，清除卫生死角，针对绿化带、门卫室、办公及家属院落区域进行彻底和清扫。清除了楼道的牛皮癣、蜘蛛网等。汽车中心站是新都区的窗口单位，他们落实专门负责人负责此项工作，组织全站职工进行卫生大扫除，设置文明监督岗、文明劝导员，每天对乱吐、乱扔，在公共场所吸烟等不文明现象进行劝导。各单位对照成都综合文明指数测评检查的内容和标准，做好经常性对照自查，找准存在问题，及时整改。
三、强化督查、严格考核。
7月19日交通局对各单位、院落清洁大扫除活动进行检查，总的来说环境清洁卫生，职责明确到位，人员落实到位、各项工作真正落到实处。取得较好成绩。但在检查中也存在个别不足之处，经指出已及时整改，我们还将对文明指数测评工作开展自查加督查相结合，严格考核，争取把这项工作做得更好。
周末卫生日活动小结2为认真贯彻落实凯里市创建卫生城市工作指挥部《关于开展“迎国庆、促创卫”单位、社区爱国卫生大扫除活动的通知》(凯创卫办通〔20xx〕6号)文件精神，市政务服务中心组织全体干部职工及大厅所有窗口工作人员大力开展卫生大扫除活动，取得明显成效，现将活动的开展情况总结如下：
(一)加强领导，周密部署
中心领导对此项活动高度重视，9月28日，中心召开了由窗口首席代表及中心各科室负责人参加的动员会议，围绕此次活动的重点，就如何开展好活动进行了细致的安排，周密部署了工作任务，要求各科室、各窗口单位要以本次活动为契机，打一场整治环境卫生的攻坚战，彻底改变中心环境状况，积极营造整洁、靓丽的办公环境。依据会议的安排，中心结合实际，及时制定了具体方案，有步骤地进行实施，保证了工作的落实。
(二)围绕主题开展宣传，营造活动氛围
中心充分利用LeD显示屏宣传标语等传播媒介，对开展节前卫生大扫除活动的重要意义进行了广泛宣传，大量宣传科普知识和饮食卫生知识，增强了干部职工的卫生文明意识，努力确保了群众节日饮食安全，积极营造了讲文明、讲卫生、讲科学的氛围，提高了干部职工参与卫生大扫除活动的积极性。
(三)抓住重点，大力开展环境综合整治
中心在这次迎国庆卫生大扫除活动中始终坚持围绕办公区域和公共场所卫生、公共厕所等积极开展了有针对性的整治活动，彻底清除了办公桌、文件柜、沙发、花盆等处的卫生死角，擦拭了桌椅、电脑、打印机、文件柜等办公设备的积尘，规范摆放了文件、纸张等办公用品，治理了文件柜内资料乱堆乱放现象，使环境焕然一新，真正做到室内清洁，室外秩序井然、环境优美。
(四)加大督查力度，坚持长效管理
在活动过程中，我们进行了自查和抽查，对发现的问题及时进行了处理，并想办法、抓措施，寻求彻底解决的方法，使此次活动突出了针对性、长效性和实效性。
中心在“迎国庆、促创卫”爱国卫生大扫除活动中做了很多工作，卫生环境得到了较好的改善，但我们仍然还有差距，还有不足。今后，中心将进一步加强监督管理，严格执行《卫生管理制度》，经常化、制度化、规范化、长效化的全面开展环境卫生整治，整合力量共同打造整洁优美的政务服务环境，着力营造遵守社会公德、文明道德的良好氛围，充分发挥攻坚克难、奋力争先的政务服务精神，不断巩固提高“三创”、实施发展创优工程工作水平，为企业和群众提供宽敞、明亮、舒适、温馨的公共服务环境。
周末卫生日活动小结3根据“关于开展迎元旦全民卫生大扫除”活动的通知，结合创建省卫生县城，我校于12月30日组织四、五、六年级全体师生到街道包干区(上元内巷)进行大扫除。
大扫除实践活动心得体会篇9
当三月的春风吹绿大江南北，万物吐露出芬芳之时，人们总会想起一个不朽的名字——雷锋。为进一步弘扬雷锋精神，强化青年民警政治意识、责任意识和奉献意识，营造向上向善，让雷锋精神落地生根、代代传承的良好风尚，在第56个“学雷锋纪念日”以及第20个“中国青年志愿者服务日”来临之际，伊犁监狱团总支开展“践行雷锋精神，共创美丽家园”学雷锋义务志愿服务活动。
3月5日上午，伊犁监狱青年民警手拿铁锹、扫把，举着鲜艳的共青团团旗，一个个精神饱满，整装待发，对监狱院内以及监狱周边街道进行打扫，随着一声令下，大家按照划分的任务，便紧张的忙碌起来。三月正值春夏交际，天气日益变暖，埋藏在冬雪中的垃圾，渐渐显露了出来，大家充分发扬不怕脏不怕累的革命精神和埋头苦干的务实精神，对未融化完的积雪、垃圾进行全面清理，大家分工协作，有的破冰除雪，有的扫地，有的捡垃圾，忙得热火朝天，不亦乐乎，一张张笑脸，一个个忙碌的身影，在蔚蓝的天空下显得更加绚丽多彩，不一会功夫，就将监狱院内以及监狱周边街道打扫的干干净净。
青年团员康晓梅说：“雷锋是时代的楷模，雷锋精神更是指引我们青年民警前进的路标，我们既要学习雷锋精神，也要学习雷锋的做法，把崇高的理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，让雷锋精神代代传承下去。”
“今天参加这次志愿服务活动，我真的很开心，看到自己的劳动成果，感觉特别有成就感，作为一名新时代的监狱人民警察，我们要用自己的实际行动去践行雷锋精神，让雷锋永远留在我们心中。”六监区青年民警王玥开心的说道。
大扫除实践活动心得体会篇10
围绕着以上的教育教学理念，在建模制作与设计的实践活动中，不断挖掘实践活动中所蕴含的德育因素，对参加实践活动的学生进行适时的德育渗透，充实和完善劳动实践课的德育机制。在实践活动中，让学生不知不觉体会到做人的道理和做事的准则，这才是有效的教育。结合多年的教育教学活动经验和实践活动感受，谈一谈在建筑模型的设计与制作实践活动过程中的德育渗透。
一、渗透数学知识，加大学科整合，提高学生学习的动力
建筑模型的设计制作及一些小配景的制作涉及到一些中学数学的知识。在实践活动教学中，有针对性地进行渗透是可以的，否则会让学生产生一种逆反心理，不能让学生觉得怎么我们的数学课搬到这里来上了呢。适度地渗透，一方面让学生可以巩固所学，另一方面通过学以致用增加对数学学习的信心。比如，讲阁楼时就会用到“平行线间的内错角相等”；讲亭子底座的时候会涉及到正多边形的画法，根据学生的情况适当安排讲解的难易程度；讲亭子的顶盖时，涉及到正棱锥的画法，这个也可以根据情况适当的拓展。实践是检验真理的唯一标准，适当的渗透实践活动中所涉及到的学科知识，并让学生利用所学解决一些问题，这才能真正让他们体会到什么是学以致用，从而会对学习产生发自内心的一种好感，提高其学习的动力是有相当的作用的。
二、充分发挥组长的作用，增加团结协作的氛围
作为一名小组长，不仅要有主动为同学服务的意识，还要有责任心。分发材料，如有同学在技能技法上有问题，组长如能带头帮助同学排难解疑，会减轻老师辅导的压力，也会创设一个团结协作的良好氛围。有的时候我们也会先组织各组组长先行学习，等组长学会了，再组织组员学习，当然得选择学生可以胜任完成的实践内容。比如，如何给房体的窗户粘上胶片作为玻璃；如何黏合房体、如何使用双面胶和液体胶等。在实践活动中，要充分的相信学生，特别是他们自己就能做到的事情，可以放手让他们自己想办法解决。小组长在这一过程中，发挥了极大的作用，也在组员中树立了相当的信任度，增强了小组的团结协作的氛围。
三、先行渗透劳动意识，提出劳动要求，养成良好的卫生习惯
我认为劳动也是劳动实践活动课的一项重要任务。上学期就一直对学生打扫卫生这个工作很困惑，实践中发现在这项工作中存在这样几个问题。有的组长分配组员值日，组员根本不听；值日生清扫得不认真，应付了事；有的学生甚至连自己分内的事都不想做，有拖、等、靠的现象。如此等等，反映出一个现实的问题，就是现在学生需要有个劳动机会，得到劳动的锻炼和教育，还需要劳动的指导。在这两天的实践活动中，最大的劳动就是打扫卫生，先从小事做起，养成良好的习惯是很重要的，所以我在学生来的第一天，第一节上专业引导课的时候，专门就打扫卫生的情况做了说明。让学生先看一下，我们现在坐的这个教室是如此整洁，这是上批同学和老师共同劳动的结果，一方面需要同学们保持爱护，另一方面人人都有责任和义务来维护我们学习实践的环境。在选各组小组长的时候我提出，组长要大家选的、大家都同意的，当然被推选的本人也要同意才行，同时提出组长要有责任心，还要愿意为大家服务，而组内成员也要完全听从组长的调动和安排，也就是组长要有号召力。在公布组长的职责以后，重点强调两天的实践活动如何安排值日生的问题。我可以告诉他们什么时间要值日、怎么值、大致需要值几（下转34页）（上接46页）次，并提出安排值日生的建议。比如，一天可安排四个同学值，再把这四个同学分成上下午。在每节实践活动要结束的时候，都要求学生将工具收到工具盒里，整理桌面上的物品要摆放整齐，将垫板及桌面擦干净，最后再将座凳倒扣在桌面上，以便值日生能较好地清理地面和拖净地面。这个过程很麻烦，只有教师不厌其烦地组织强调，提出卫生要求，才能有好的效果。应该说我们专业教师在这方面做了大量的尝试，今天我说的这些也是我们共同尝试的结果。常言道：一屋不扫何以扫天下，未来是属于这些孩子的，我希望他们能成为社会的有用之材，成为一个有良好品格、良好习惯的人！
四、运用评价的功能，增强学生的互相关爱、团结友爱的良好品格