高二班主任德育工作计划篇1
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。小编为大家准备了2021招生办工作计划范文，希望对大家有所帮助！
2021招生办工作计划范文一
根据学校工作计划结合招生办工作实际制定本学期工作计划如下：
一、电话回访各县xx分以上考生的情况，了见他们的去向，继续做工作力争到我校就读。
二、配合学校教务处对xx高一新生做一次全面的审查。
三、总结XX年招生经验及教训，为20XX年招生工作积累经验。
四、核实各县高一新生录取名单，为12月发放招生奖励提供准确数据。
五、关注外籍考生的学习成绩，分析外籍考生与吕梁考生的差距，为明年录取外籍考生提供依据。
六、了解各县xx分以上学生的去向，分析其原因。为我校20XX年招生政策的出台提供参考。
七、关注我校高一、高二、高三各个县学生的学习情况，从中发现问题，为明年招生向那些县政策倾斜提供依据。
八、关注平川四县和西山九县同分数学生的学习成绩，并作比较，从而分析同分数段的学生教育水平不同，发展是否有差距。为20XX年划定分数线提供依据。
九、年终继续和市招办保持联系，为明年拉实用可操作的'成绩册做准备。
十、完成学校领导安排的其他任务。
2021招生办工作计划范文二
一、指导思想
紧密围绕我校创建二职业学校，以"三个规范"为工作准绳，坚持科学发展观，解放思想，开拓创新，精细管理，踏实工作，保质保量的完成招生任务。
二、总体思路
进一步分析近年来我校学生生源分布，掌握清浦区乃至淮安市及周边初中生源的状况，明确招生的重点地区，找准招生突破口；加大招生宣传力度，不断提升学校的信誉；强化招生人员的培训，打造一支精良招生队伍；完善招生网络，全面提高生源质量。
三、工作安排
1、加大招生宣传
（1）开展淮安市建筑工程学校招生形势和对策的专题研讨，并让尽可能多的教师参与研讨，让全体教职员工了解招生形势，知道面临的危机，深知人人责任重大，做到个个积极参与学校招生宣传和招生工作，同时对专题研讨作出文字，并用研讨"成果"指导招生工作。
（2）程度的挖掘潜力，挖掘素材。对我校毕业生中所出现的就业明星进行深刻采访和追踪报道，把他们的典型事例加工成文字档案资料，从而加大我校招生工作的宣传力度和说服力。
（3）合理利用电视，报纸，网络等媒体进行招生宣传，提高学校知名度与美誉度。（4）与生源大户学校积极开展挂钩联谊活动，加强沟通，加深友谊，争取他们对我校招生工作的支持和帮助。
2、进一步完善招生网络，培养锻炼招生队伍
（1）通过对我校近几年的招生情况调查研究确定我校的主生源区与非主生源区，分析生源区形成原因，扩大主生源区面，增加非主生源区点，不断完善招生网络。
（2）建立各生源区初级中学分管校长，分管主任及各班主任小档案，以便及时沟通和联系。
（3）通过各种途径获取各生源区初三学生的有关信息，使招生时的工作能够有的放矢。
（4）做好招生市场的调研工作，积极开辟校外招生点。
（5）加大招生人员的培训力度，打造一支优质招生队伍。
3、踏实工作，保质保量的按时完成招生办各项其他任务。
（1）尽快打开短期技能培训班的招生市场。
（2）做好新生入学的各项工作。
（3）负责招生录取后遗留问题的处理工作。
（4）作好新生各种数据的统计，分析及材料整理工作。
（5）认真收集反馈信息，及时做好招生的计划与总结工作。
（6）按时认真的完成学校布置的各项其他工作。
2021招生办工作计划范文三
一、指导思想
认真贯彻落实全市教育工作会议精神，深化落实科学发展观，进一步解放思想谋创新，抢抓机遇促发展，以构建和谐幸福校园，办好人民满意高中为主旋律，坚持以人为本，求真务实，加强精细化管理，优化校园文化建设，把学生人文素养的培养和行为养成教育有机结合起来，扎实开展德育实践活动，促进学生、教师和学校的共同发展，着力构建安全校园、绿色校园、优美校园、书香校园、和谐校园。
二、本学期基本任务
1、处室人员要加强德育理论学习，提升德育管理层次。
2、确立以学生为主体的意识，加强对学生会工作的指导。
3、紧抓德育队伍建设和班级管理两条主线，营造良好的德育氛围。
4、以迎接省级示范性高中复查为契机，加强校园主流文化建设，确保校园文化对学生的引领作用；坚持组织有黔阳一中特色的文化活动，丰富学校德育内涵。
5、学习新课程，采用新方法，确保学生综合素质评定科学化。
6、开展丰富多彩的德育活动，提升学生道德认知水平，增强学生道德实践能力。
7、加强思想教育和处分惩戒相结合，确保学生无重大违纪和违法犯罪现象；加强心理咨询室和心理教育网站建设，有效化解学生的各种心理问题，使各级各类学生都能自主健康和谐地成长。
三、工作目标与措施
1、进一步加强德育队伍建设
（1）通过班主任例会、德育沙龙、德育论坛等不断推进班主任队伍建设。要坚持班主任月工作例会制，本学期要组织两次德育沙龙活动，要聘请相关专家精心组织一次德育论坛。通过定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施，通过加强班主任的德育理论学习，使班主任多学习一些时事政治，捕捉现代德育发展的新动态、新途径拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，掌握科学的育人方法。本学期要组织班主任外出学习活动一次，积极为班主任的再学习、再提高提供机会。
（2）通过明确班主任、德岗老师的职责不断推进班集体建设。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，具体做到：
①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；
②期末要做好班级工作总结；
③班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；
④认真上好主题班会课，班会课不得挪作他用，本学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会观摩课并写出主题活动详细电子方案上交政教处；
⑤要做好家访工作，每学期与每个学生家长至少联系一次，并做好记录；
⑥要做好后进生转化工作；德岗老师要配合班主任做好班级管理工作。
具体做到：
①分管一项班级常规工作；
②做好后进生的转化工作；
③期末写好5-10名学生的评语；
④积极配合班主任开展班级主题活动。
（3）通过完善班主任、德岗老师考核制度适度拉开考核奖，做到既鼓励多数、又激励先进。
高二班主任德育工作计划篇2
一、加强德育队伍的建设
(1)营造一支师德素养好，业务水平高的德育队伍，要求：全身心投入，全方位重视，全过程负责
①有计划、有步骤，多形式地组织班主任学习先进的教育理论和有关教育法规，定期或不定期进行教育经验体会的交流，加强班主任工作的指导和培训。
②组编“班主任个案分析集”和教师论文集。力争我校教师教育水平上新台阶和教师有数篇德育论文在区、市级以上获奖或刊物发表。力争在各类德育工作检查、评比或竞赛活动都要获得好名次，争取评为德育先进单位。
③评选表彰2009学年度优秀班主任、级组长。根据我校评选优秀班主任、级组长办法。
(2)切实加强"德育工作的“纵向三层级管理"
①第一层级管理——班级管理。要求班主任依据《班主任工作职责》，学校的各项德育计划，结合本班实际，对学生的学习、纪律、行为品德、能力素质(尤其心理素质)等进行教导和培养，对班集体进行科学管理。把握好学生每一次操行评定，使操行评定不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。
②第二层级管理——级组管理。
级主任依照有关工作职责和学校的各项德育计划，对本级部各班的班容班貌、公共卫生、班风学风、班主任工作进行切实指导和科学管理。抓好先进班的评比工作，落实德育常规，处理年级日常事务。
③第三层级管理——学校德育管理。
依照学校的各项规章制度和学校的德育工作计划，对各级进行切实指导和科学管理。负责安排好全校的各项德育活动和级组评优工作，指导和监督各级德育常规的落实和评估，做好师生的奖惩记录和存档工作。
(3)充分发挥班委会在班级建设中的作用
进一步加强班(团)干部队伍组织建设，完善日常工作机制。有计
划、多层次地召开学生干部座谈会，增强其责任感，提高其组织工作能力，引导学生自我教育、自我管理，发挥学生干部的骨干与桥梁作用。强化学生干部的培训，努力建设一支德才兼备、品学兼优、具有一定管理能力的学生干部队伍。
(4)不断完善、丰富学校的德育各类规章制度，使德育工作进一步规范化和制度化
二、深入学习有关法制法规内容，提高学生法制道德素质
(1)本学期要继续加强学生的爱祖国、爱学校、爱班级的教育，激发学生的民族自信心和自豪感，培养学生积极向上的情感。
高二班主任德育工作计划篇3
教师德育教学工作计划范文最新1
一、增强德育教学的艺术性
课堂教学是一项富有创造性的劳动，德育教学更是一种极具艺术性的高雅活动。由此，教师不仅需要按照教学规律和学生的学习特点安排教学工作，还要以对待艺术的“精益求精”的精神来对待中职学校的德育教学工作，力求以最佳的教学状态完成中职德育课的教学工作。当前中职学校的德育课教学中存在着教师重视德育理论教学，习惯于知识的灌输，而且教师本人把德育教育看得过于严肃，在教导学生时也是保持古板、单调的方式，难免不被学生喜欢。面对这一现状的最佳解决方式就是从教师入手，一方面注意完善中职德育教师的教学艺术。把德育教学当作艺术，不断地用渊博的理论知识去充实教学内容；用巧妙的教学技巧去完善教学方式；用最能震撼心灵的方式去正践教学工作。另一方面，则是德育教师首先感受到德育以及德育教学所包含的艺术特性。首先，教师自身要能真正地理解中职德育课和对学生进行德育教育的重要性。其次，教师需要理解哪种教学方式、教学手段、教学理念最适合应用到对中职学生的德育教育中。
二、调动学生德育学习的积极性
对一门学科而言，学生缺乏积极性是非常致命的弱点，德育教育从本身特质上看比其他学科缺少趣味性和吸引力，再加上德育教师习惯性地采用教条式教育方式，更容易让学生对德育课失去兴趣，从而失去学习的积极性。情况比较严重的学生甚至会对德育课产生抵触、厌恶的不良情绪。教师想要解决这些问题，需采取以下措施：
1．注意德育教学的多样化
教师将德育教材上的内容进行分解细化，在课堂教学中融入更多能吸引学生注意力并让学生产生兴趣的元素和教学方式。如将中职德育课程的教学内容与现实问题相结合，将现实生活中的真实案例引入教学内容之中，重视德育案例分析和实践教育。上课时先以案例观察的方式，吸引学生注意力，以案例中的真实情感和思维角度让学生“动之以情”，并且引起学生思想和感情上的共鸣。随后，教师对案例进行详细分析，融入德育理论和德育常识，以这种学生容易接受的方式对学生晓之以理，从而达到德育教育的目的。
2．提高学生在德育教学课堂上的地位
新课改后中职德育教育中对学生主体地位的重视程度有了显著提升，但仍未达到以学生为主、双向互动的标准。目前中职德育课上学生仍处于相对被动的地位，所以还要继续提升学生的主体地位，让学生真正成为课堂教育的主体。教师在教学时要引导学生主动探索、主动学习和主动解决问题。
3．提高对德育课的重视程度
在中职教学中，学生对自己重视的学科学习积极性更高，然而作为以技能性专业为主的职业学校，中职学校对德育课的重视程度远低于对专业课和技能课的重视程度。学校和教师这种对德育课相对轻视的态度自然也会影响到学生，让学生不再重视德育课，也对学习这门课程失去了积极性。针对这种态度问题，需要从两个层次来解决问题，第一层次是从轻视态度产生的根源出发，转变学校和教师对待德育课的态度，并且还要让学生看到教师们重视德育课的态度。第二层次是从学生方面，通过直截了当的课堂教学和潜移默化的思想渗透让学生重视自身品德修养，并了解到德育课的重要性。
三、增强德育教师的个人素质
增强德育教师的个人素质是提高中职德育教学实效性的重要措施，也是现代中职德育课教学中不可缺失的一项措施。中职学校的德育课教学研究的基础较薄弱，德育教师本身既缺乏教学指导，还缺少德育教学经验，在探索和实施符合中职学生的德育教学方式方面阻力很大。这样的问题目前可以从两方面进行调整：一方面是提高教师的教学素质。如让教师参加相关培训，经常性观摩和学习比较优秀的德育教学示范；能多方面收集德育教学相关资料，并对资料内容了然于心；提升教师的课堂教学基本功，会设计教案、分析教学类型、选择教学方法等。另一方面，需要提升教师的品德素养。即教师本身要明理，言语行为符合道德标准，同时具备教书育人的能力，对德育教师的职业责任感有深刻体会，能主动承担中职德育课的教学职责和教学任务。
四、加大信息化教学力度
信息化教学是我国当前教育教学改革的热门话题之一，在其他科目的课堂教学中，信息化技术和各项信息资源已充分应用。但在中职德育课教学方面，信息化教学力量还较薄弱，存在着信息化教学基础条件差、德育教学与信息化技术互不干涉或两者有机结合不完整的问题。解决这一问题需要从三点出发：（1）完善中职学校的信息化教学所需的基础设施建设工作，先让中职学生有条件接受信息化德育教学。（2）对德育课教师进行信息化教学方面的系统培训，或让教师去其他学校或学科旁听学习，借鉴经验。（3）加大德育教师的信息化教学实践力度，让教师在实践中提升能力、总结经验，摸索出最合适的信息化德育教学办法。同时也能让学生习惯信息化德育教学，缩短磨合期，增强师生之间的默契程度。当前中职学校正处于教育教学改革的关键时期，中职学校教育要求中对德育教育的考核标准更高。作为提高中职德育课教学实效性的核心力量，中职学校德育教师有必要时刻谨记以上措施，不断完善自身素质以及提高德育教学水平。
教师德育教学工作计划范文最新 2
一、指导思想：
围绕“打造具有平民情结的农村示范性高中”的办学理念，努力贯彻宜都二中“学会做人、学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美”的德育目标，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准绳，加强学生日常行为规范教育和心理健康教育，进一步优化“健康讲座、课堂教学、团队辅导、个别咨询”，培养学生健全人格，提高学生道德素质，加强世界观、人生观和价值观教育。以抓班风、学风建设，促进良好校风的形成。
二、主要工作：
1、继续从严抓好学生日常行为规范教育，加强学生的安全教育、文明礼仪教育、感恩教育和诚信教育，培养合格的示范学校的学生。完善并加强住宿学生的日常管理工作。
2、学习标兵、行为示范生正面典型的宣传，违纪学生转化。
3、进一步完善心理健康教育工作，逐步开展人生规划辅导。
4、抚贫帮困基金和国家助学金的核准、发放。
5、加强班级、年级和学校家长学校建设，整合各种教育资源，形成教育合力。
6、计划好学校德育工作，加强对年级德育工作的研讨，对年级德育工作进行指导、服务、督查和评价，协助各年级组有针对性地做好学生思想教育工作。
7、培养学生良好的生活和学习习惯，进一步加强《自律读本》的学习，尤其是高一。
8、继续加强班主任培训力度，进一步提升班主任队伍素质。
9、加强德育课题研究。
三、学校德育特色和各年级工作重点
实施“和、善、行、信”教育。
“和”，主要指和谐思想教育，这主要是顺应国家创建和谐社会的历史潮流，为学校创建和谐校园的中心工作服务，主要包含同学和谐、师生和谐、亲子和谐、人与社会和谐、人与自然和谐等。“和”的教育要在全校展开，贯穿学生三年学习生活。
“善”，指心地仁爱，品质淳厚，为人处世心存善念，待人接物保持善行。高一年级以“善”的教育为中心，重点抓好新生的角色适应和日常规范、学习习惯的培养工作。通过各种活动，加强年级和班集体建设，逐步形成良好的班风和学风。
“行”，要求我们的学生为心中的理想应付诸行动，奋发图强。高二年级以“行”的教育为中心，重点抓好学生学习动机和学习习惯的培养。采取灵活多样的形式激发各种层次学生内在的学习动机，促进学生主动学习。
“信”，只有怀抱诚信之心、必胜之念，不惧艰难，刻苦学习，才能实现自己的理想。高三年级以“信”的教育为中心，重点抓好学生理想教育、心理健康教育和备考指导。要激发各层次学生内在的学习动机；营造科学、有序、前瞻、高效的备考氛围。
说明：
1、年级组全面负责年级学生管理和教育，要依据学校工作计划和学校德育工作计划，落实本年级学生德育工作目标，并参与对本年级德育和班主任工作的管理和考核。
2、各年级根据学校计划和年级具体情况，按照团学联的要求组织开好每月的主题班团活动，并进行督查。
3、各年级至少每两周要召开一次班主任工作例会，并做好记录。
4、分管本年级学生工作的年级副主任全面负责本年级的学生管理和学生德育工作，督查学校德育工作计划在本年级的实施情况。
5、政教室每周一主持召开年级副主任工作会。
6、对于学生中的违纪事件，年级要全面调查，写出调查报告和处理建议报政教室审核，并做好学生和家长工作，涉及跨年级的由政教室协调调查，涉及校外的由保卫科报公安机关处理。
7、《班主任工作手册》在学期结束时交学校政教室评估并存档。
8、各年级要积极承办团市委、市教育局和学校临时下达的各项教育工作。
四、分月工作：
九月：
1、各班根据年级工作计划制定班级计划，调整班委会、团支部干部并上报年级组。
2、全校各年级的常规检查和安全教育。
3、高一年级军训、入学教育、等工作。
4、利用班会学习学校各项教育规章制度，开展日常行为规范自查活动。
5、团委会、学生会纳新换届工作。
6、新学期学生干部大会。（团学联）
7、新高一学生团组织关系的接转和团籍注册。
8、以第二十七个教师节为契机，举行尊师重教的主题活动。
9、班团活动主题（高一：一份耕耘，一份收获；高二：磨刀不误砍柴工）
十月：
1、学生心理健康教育讲座。
2、班团活动主题（高一：做一个诚实守信的人；高二：责任伴我成长）
3、秋季学校运动会。
4、适时开展户外群体活动。
5、组织学生赴德育基地参加活动。
十一月：
1、业余党校开课培训。
2、班团活动主题（高一：自己的事情自己做；高二：勤俭从我做起）
3、期中考试后各班召开家长会，开设智慧家长课堂。
4、建立高一年级心理健康档案和高三年级第一次心理辅导讲座及团队心理辅导。
5、安全教育讲座。
十二月：
1、高三年级入党积极分子的培养、考核。
2、班团活动主题（网络世界真精彩）
3、心理健康教育讲座。
元月：
1、各班主任和班集体工作考核汇总，分年级班主任工作经验交流。
2、法制教育讲座。
3、“评优”系列表彰。
高二班主任德育工作计划篇4
指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以本学期我校工作计划为工作方向，坚持以德治校与依法治校相结合的原则，全面落实“成人为先，成才为本”的德育工作理念，坚持“抓常规促规范、以创新求发展”的工作思路，积极探索新思路，新方法，新载体，增强德育工作的针对性和实效性，大力开展系列德育活动，力求德育工作取得实效，使我校德育工作再跃一个新台阶。
一、积极倡导人文德育，走近学生，贴近学生，新学期要求每一位教师经常性的积极开展师生谈心的活动，爱生如子，走近学生，贴近学生，了解学生，师生之间建交一种和谐美好的友情，真正倾听学生的心理话，准确把握学生的思想脉搏，不岐视任何一个所谓“差生”。真正将工作做到学生的心坎上，真正用情感去感化每一位学生，将“以人为本的关怀教育”落到实处。
二、继续坚持学校领导、两处、团委、年级组、班主任构建的三条工作主线，深化学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作体系，坚持德育工作的社会化和开放性。大力提倡通过多种渠道的家访活动。
三、继续将抓班级管理，抓班主任队伍建设作为工作重点。针对性强地制定班主任队伍的理论培训，经验交流计划，进一步完善班级管理的评比、奖惩制度，真正通过提升班主任队伍的整体育人管理水平，达到班级管理的质量再上一个新台阶。
四、进一步规范各项管理制度，使其更趋科学化，可操作性强，同时在制度上的落实上，一要尊重制度的严肃性，严格执行，二要正确从正面引导学生，按制度规范言行，内化为自觉遵守，真正达到制度育人的目的。
五、进一步深化警校共建活动力度。新学期，我们将继续开展、深化警校共建活动，活动的层面不仅仅是停留在处理滋扰学校的案件上，更要深化到和派出所司法局等公安司法单位共同在理论和实践上探讨预防事件发生的根源上，将“普法教育”与我校整体德育工作相结合，使我校师生的遵纪守法意识进一步增强，同时要进一步完善处理突发事件的应急预案。
六、加强生活教育，加大养成教育的力度。以狠抓卫生质量和学生文明用语为突破口，努力在学生的行为习惯上加大对学生的养成教育，以落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为契机，开展形式多样式的文明礼仪教育，守时教育，卫生教育，纪律教育，团结友爱教育，培养学生良好的生活习惯，行为习惯，和良好的道德品质。政教处、团委、学生会要充分发挥其职能作用，在校园内加大对学生不良行为的监督、惩戒力度，使学生的不良行为转化为良好的行为习惯，变成生活的教育。
七、在班级管理上，新学期将积极尝试、探索主题班会的开展，从主题形式进行系统研究。主题的设计要围绕思想道德教育，体现针对性，时代性和系统性，形式要体现新颖、活泼、主动等特点。开学后，各班主任要以表格形式做出本学期15周的主题班会计划，并报政教处存档。班主任要高度重视，发挥自己的才智，精心设计好每一个主题班会，真正发挥主题班会作用，使其成为师生总结经验，纠错改正，师生心灵互动的平台。所以，班主任必须开好每周一次的班会，主题要突出，形式要多样，并做好记录。
高二班主任德育工作计划篇5
1、序列化的工作。“一个目标（优良校风）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为学生发展服务）”、“三个重点（精神状态、纪律水平、习惯养成）”、“四个场所（教室、操场、卫生区、食堂）”、“五个渠道（课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播）”、“六种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束）”。
2、常规工作及要求。（1）编制好本学年、学期的班级工作计划。（2）开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。事务性工作随时解决。（3）每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生解决。课间操班主任跟操。（4）德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。
3、加强班主任队伍建设。首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。
4、努力培养学生干部。把班干部、团干部、志愿者推荐安排到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。提供锻炼机会，提高自我约束能力和自我管理能力。
5、制定分年级的德育和习惯培养的目标。初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点；初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点；初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。学生精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心，一切工作安排都要以此为落脚点。
学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯；入楼即静、入室即学的习惯；独立完成作业的习惯；正确握笔，认真书写的习惯；良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯；做事有计划的习惯；自觉读书的习惯；积极预习复习的习惯；尊敬师长，宽容待人的习惯。
6、修订符合实际，具体可操作的师德考核办法，提升教师的师德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关教师的师德考核。
7、改进班级量化考评方案，突出德育处在整个管理中重要作用，让“日清周结”和简报更有实效性。
二月份
1、制定德育工作计划，完成上学期工作总结，收取班主任工作计划
2、重新明确《班级事务分工》
3、统计教师假期读书情况
4、观看XX感动中国颁奖晚会
5、更新梁村中学升旗仪式
6、学雷锋做有道德的人工作计划与实施
7、布置班主任个别学生访谈，学困生、问题生档案及班级周记
8、检查学生服装、发型及个人卫生
9、召开各学科组教研会，按课改要求听一轮课
10、完善卫生检查方案
三月份
1、习惯养成工作布置与检查
2、学校工作思路“四个强化”
3、规范两操
4、制定学生日常规、周常规、学期常规
5、进行文明美德教育
6、学雷锋做有道德的人主题读书活动
7、“腹有诗书气自华”10首经典诗词诵读比赛
8、“写好中华文字，营造墨香校园”师生硬笔书法比赛
9、组织并参加县班主任素质大赛（10月25日）
10、上报学生近视率
四月份
1、中小学德育工作评估
2、班级事务分工检查
3、班主任培训
4、问题生、学困生工作检查
5、中小学生篮球赛
6、学雷锋做有道德的人主题黑板报评比
7、班级特色检查
8、教师读书成果展示（论文、读书笔记、学习心得、演讲）
9、班级周记检查
10、多媒体课件制作评比
11、校运动会
五月份
1、主题班会比赛
2、做时代青少年演讲比赛
3、强化教师培训和学习
4、阳光体育，教师体育活动比赛
5、少年宫兴趣小组展示
6、培养名师，系列评选活动
7、中考体育测试
8、母亲节活动
六月份
1、三好少年表彰会、推荐上报、做好总结
2、优秀生和特长生评选
3、德育博客汇总
4、期末考试
5、收主题班会记录及工作总结、师德师风演讲稿
6、教师成长档案检查
备注：
高二班主任德育工作计划篇6
二、德育教育方式
杜细龙,任教于广东实验中学,中学化学二级教师,中共党员.xx学年担任初三毕业班班主任（超额完成任务）,xx年学年度担任高一13班班主任（成绩最好的平行班）.xx学年度获校“中考突出贡献奖”、校竞赛突出贡献奖、获区青年教师素质大赛三等奖、获全国竞赛优秀辅导园丁奖；xx年获校“教学科研”、奖获全国竞赛优秀辅导园丁奖；xx年年获广东实验中学优秀教师论文比赛二等奖，获广东实验中学第三届青年教师技能大赛决赛课堂教学二等奖;获广州市第三届中青年教师素质大赛之解题比赛的“化学解题能手”称号;获广州市高中化学竞赛优秀辅导老师。
德育：严字当头，爱心并行；
责任在先，落实为贵；
以人为本，和谐发展。
教学：认真钻研，深入思考；
虚心向学，缜密执教；
团结师生，敢于创新。
三、工作目标
1、落实郑校长在开学典礼上的关于培养“四优”、“三高”省实学子的要求，全面提高学生综合素质，确保德育优良率达100%；
2、要改善成绩落后的状态，争取排在平行班中上，并培养总分尖子（理科150名前）及各单科尖子；
3、继续抓好爱国爱校、安全、责任、心理、感恩、理想、法制、受挫折能力等方面的教育，使学生全面健康发展，严格控制严重违纪行为，确保犯罪率为零。
四、工作要点
1、班主任常规管理方面：抓好出勤、卫生、纪律、两操、行为规范、学风、班风等；
2、学习成绩方面：确定班级共同奋斗的目标，全面提升各科成绩，倡导正确舆论、创建良好班风学风；
3、德育教育方面：班主任通过主题班会对学生进行安全、责任等各方面的有效教育；
4、班级活动及班级凝聚力等：落实学校的各种活动精神，巩固并壮大班委会、共青团团员及其他骨干力量的核心带头作用，促进班级团结，增强班级凝聚力。
五、主要措施
1、班主任通过经常到班检查早读、晚自修，多下学生宿舍等形式了解学生学习、工作和生活等情况；
2、在学生自荐、民主选举情况下确定班团干，通过对班团干观察、教育、指导等方式加强班团干的自我管理，实现班级管理的民主化、自主化及人性化；
3、加强师、生和家长三者之间的对话沟通，可通过电话、博客和家访等形式构建平台共同落实解决各种教育教学问题；
4、重视主题班会和团队活动对学生教育的作用，有针对性、时效性地开好班会及团队活动，调动学生的参与性、积极性；
5、通过个别教育、谈心谈话、请心理老师指导等方式加强学生的心理引导教育，促进学生和谐健康成长；
6、根据学校要求，坚持学校劳动纪律及坐班等制度，及时处理应急、突发事件等。
六、培优转差
1、培优
培优对象：
预期效果：理科班年级前200名；符合“四优”“三高”的省实“三好学生”
方式措施：①确定对象，重点培养②多关注，多鼓励，多指导。定期或不定期对学生的学习状态、成绩情况进行观察、分析、指导。③加强与学科老师的沟通
第一学期实验中学班主任工作计划一文如不符合您的要求，推荐参考以下同栏目文章：
学年度上学期班主任工作计划
第一学期九年级班主任工作计划
2011年下学期班主任工作计划
2011年度班主任工作计划
2011班主任工作计划
2011年小学班主任工作计划
高二班主任德育工作计划篇7
小学教师个人德育工作计划三篇
一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。我们要养成做工作计划的习惯，日后做事都按这个工作计划流程来走，能让我们少走很多弯路。下面是三篇小学教师个人德育工作计划，欢迎参阅!
小学教师个人德育工作计划一：
21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：
一、指导思想：
弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。
二、基本目标：
1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建“友谊班级“
三、具体措施：
(一)强化学生日常行为习惯
开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化《小学生日常行为规范》。规范两操，及时对好人好事进行表扬。
(二)培养良好的学风
培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。
2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
4、建立一帮一小组，平时加强辅导。
(三)加强安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。
1、用晨会、板报展等形式，开展安全知识教育。
2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将按照学校的要求和个人的计划去执行，使我的班主任工作更具计划性、科学性，达到最好的效果。
小学教师个人德育工作计划二：
一、狠抓队伍建设，强化尚行意识。
1、加强师德师风建设。教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。本学期学校继续坚持师德教育，组织教师深入学习法规、德育文件，组织教师学习贯彻落实《德育大纲》、《关于开展立德树人，加强师德师风教育活动方案》、《德化县师德建设年活动实施方案》，开展立德树人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表等主题的教育活动，签订《尚思小学师德师风承诺书》，撰写师德师风学习心得体会，评选师德标兵，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设。合《班主任工作月月评》、《师德考核方案》，合学校实际，开展优秀班主任、师德标兵及优秀班集体评比活动，采取制度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力。
3、加强少先队组织建设。竞选、任用大队、中队干部。发挥少先队干部和文明劝导员的作用，管理好学校的路队、卫生、两操等工作。
二、加强规范教育，培养尚德学生。
1、品生、品社课刚性化管理。认真抓好品生、品社课程的刚性化管理，使学校的各项德育工作能真正落到实处，发挥出应有的育人功能，教师在授课时必须做到五有：一是要有意。要有较强的德育教育意识，要合班级工作中的不足，学生群体存在的问题，认真剖析问题;二是要有序。要注意教育内容的具体化、层次化，做到德育渐进;三是要有机。要准确把握主题教育的契机，从学生存在的典型事例入手，由点及面，进而加强全班的思想教育;四是要有度。要针对学生年龄特点，注意教育的火候，严禁体罚或变相体罚学生;五是要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，以激励为主，避免空洞说教。学校将组织对授课情况进行抽查。
2、加强班会、队会教育。学校对学生德育倾向性问题进行摸排，确立重点教育问题，合国旗下讲话、班会、队会进行集中教育。班会课按以下五环节进行授课：一是列举现象;二是展开分析;三是总提升;四是行为引领;五是巩固延伸。举办班会观摩课及班会例案现场比赛活动，提高德育教育水平。
3、评选四尚班级。本学期继续加强四尚班级的评选，每2周评出尚行、尚学、尚思、尚进四种优秀班级各2个，打造特色班级，促进三风建设，营造良好德育氛围。把四尚班级与班主任工作考评相合，把评比果作为评选优秀班主任、优秀班级的重要依据。
4、评选十佳最美少年。要强化养成教育，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重培养学生的公民意识，注重学生的文明礼仪教育，注重对学生进行学习习惯、生活习惯的教育和训练，把养成教育制度化、常态化，为学生的终身发展负责，学期末评出十佳最美少年。
5、创建文明校园。以创建省校园文化先进校为契机，要加强校园文化建设，根据学校实际，采取有效措施加强对学生日常行为习惯的养成教育，特别要加强净化校园、静化校园、文明校园等方面的教育与创建，杜绝在校园里乱丢纸屑与杂物、买或吃零食、过走廊楼道高声喧哗、玩剧烈游戏、粗言野语、不说普通话等不文明行为，积极创建文明、健康、和谐、积极的校园文化氛围。
6、创建道德之声广播电台。学校利用广播室，建立道德之声广播电台，在周三下午第一节课前10分钟，进行相关系列德育教育。
7、开展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、主题班队会、宣传栏、黑板报、安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
，利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教育具体化、多样化，提高教育的针对性、实效性。
小学教师个人德育工作计划三：
本学期我认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
一、端正思想，教书育人，为人师表
作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到“端正思想，教书育人，为人师表。“
二、加强教师自身修养，提高自身道德境界
1、加强自身学习：关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
三、家校联系，齐抓共管
除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。
四、在教学中对学生进行德育渗透
高二班主任德育工作计划篇8
小学教师个人德育工作计划三篇
一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。我们要养成做工作计划的习惯，日后做事都按这个工作计划流程来走，能让我们少走很多弯路。下面是三篇小学教师个人德育工作计划，欢迎参阅!
小学教师个人德育工作计划一：
21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：
一、指导思想：
弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。
二、基本目标：
1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建“友谊班级“
三、具体措施：
(一)强化学生日常行为习惯
开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化《小学生日常行为规范》。规范两操，及时对好人好事进行表扬。
(二)培养良好的学风
培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。
2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
4、建立一帮一小组，平时加强辅导。
(三)加强安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。
1、用晨会、板报展等形式，开展安全知识教育。
2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将按照学校的要求和个人的计划去执行，使我的班主任工作更具计划性、科学性，达到最好的效果。
小学教师个人德育工作计划二：
一、狠抓队伍建设，强化尚行意识。
1、加强师德师风建设。教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。本学期学校继续坚持师德教育，组织教师深入学习法规、德育文件，组织教师学习贯彻落实《德育大纲》、《关于开展立德树人，加强师德师风教育活动方案》、《德化县师德建设年活动实施方案》，开展立德树人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表等主题的教育活动，签订《尚思小学师德师风承诺书》，撰写师德师风学习心得体会，评选师德标兵，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设。合《班主任工作月月评》、《师德考核方案》，合学校实际，开展优秀班主任、师德标兵及优秀班集体评比活动，采取制度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力。
3、加强少先队组织建设。竞选、任用大队、中队干部。发挥少先队干部和文明劝导员的作用，管理好学校的路队、卫生、两操等工作。
二、加强规范教育，培养尚德学生。
1、品生、品社课刚性化管理。认真抓好品生、品社课程的刚性化管理，使学校的各项德育工作能真正落到实处，发挥出应有的育人功能，教师在授课时必须做到五有：一是要有意。要有较强的德育教育意识，要合班级工作中的不足，学生群体存在的问题，认真剖析问题;二是要有序。要注意教育内容的具体化、层次化，做到德育渐进;三是要有机。要准确把握主题教育的契机，从学生存在的典型事例入手，由点及面，进而加强全班的思想教育;四是要有度。要针对学生年龄特点，注意教育的火候，严禁体罚或变相体罚学生;五是要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，以激励为主，避免空洞说教。学校将组织对授课情况进行抽查。
2、加强班会、队会教育。学校对学生德育倾向性问题进行摸排，确立重点教育问题，合国旗下讲话、班会、队会进行集中教育。班会课按以下五环节进行授课：一是列举现象;二是展开分析;三是总提升;四是行为引领;五是巩固延伸。举办班会观摩课及班会例案现场比赛活动，提高德育教育水平。
3、评选四尚班级。本学期继续加强四尚班级的评选，每2周评出尚行、尚学、尚思、尚进四种优秀班级各2个，打造特色班级，促进三风建设，营造良好德育氛围。把四尚班级与班主任工作考评相合，把评比果作为评选优秀班主任、优秀班级的重要依据。
4、评选十佳最美少年。要强化养成教育，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重培养学生的公民意识，注重学生的文明礼仪教育，注重对学生进行学习习惯、生活习惯的教育和训练，把养成教育制度化、常态化，为学生的终身发展负责，学期末评出十佳最美少年。
5、创建文明校园。以创建省校园文化先进校为契机，要加强校园文化建设，根据学校实际，采取有效措施加强对学生日常行为习惯的养成教育，特别要加强净化校园、静化校园、文明校园等方面的教育与创建，杜绝在校园里乱丢纸屑与杂物、买或吃零食、过走廊楼道高声喧哗、玩剧烈游戏、粗言野语、不说普通话等不文明行为，积极创建文明、健康、和谐、积极的校园文化氛围。
6、创建道德之声广播电台。学校利用广播室，建立道德之声广播电台，在周三下午第一节课前10分钟，进行相关系列德育教育。
7、开展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、主题班队会、宣传栏、黑板报、安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
，利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教育具体化、多样化，提高教育的针对性、实效性。
小学教师个人德育工作计划三：
本学期我认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
一、端正思想，教书育人，为人师表
作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到“端正思想，教书育人，为人师表。“
二、加强教师自身修养，提高自身道德境界
1、加强自身学习：关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
三、家校联系，齐抓共管
除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。
四、在教学中对学生进行德育渗透
高二班主任德育工作计划篇9
2017-2018学年第一学期德育工作计划范文1一、指导思想
政教处以塑造学生美好品德、开启学生智慧人生、促进学生健康成长为目标，依据《xx区学校德育工作规程》，以以生为本、以德为先为宗旨，以学生行为习惯养成和社会主义核心价值观教育为中心，在八礼四仪系列教育活动中，让学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。
二、工作重点
在提高班主任自身素质基础上，加强社会主义核心价值观教育、未成年人行为规范养成教育(八礼四仪教育)、法制教育、心理健康教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品味，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
三、工作措施
1.加强队伍建设，营造和谐的德育氛围。
(1)以学习为先导。组织班主任认真学习教育理论和教育法规，全面贯彻教育方针，进一步提高教书育人水平，增强遵纪守法、依法执教的自觉性。结合党的群众路线教育实践活动，聚焦四风问题，提升师德师风。
(2)加强队伍建设。努力打造一支品行好、素质高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍;鼓励班主任运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式，在德育工作中，晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力。
(3)树立良好师德。班主任在日常教育中应发挥表率作用，注意行为举止，用自身的榜样力量和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。大力倡导以生为本、以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
(4)三位一体德育平台。建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制，充分发挥外部环境的正能量影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。
(5)抓好班主任队伍建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，完善班主任例会制度以及常规工作检查公布制度，坚持公正、公开、公平原则，客观评价班主任工作。
2.加强德育常规管理工作。
(1)为贯彻落实《xx省未成年人基本文明礼仪规范》，加强学生文明礼仪教育，政教处全面推进八礼四仪主题教育活动，着力提升学生文明礼仪素养，使学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。
为此，政教处将抓好学生日常行为规范养成教育，加强学生纪律、卫生、文明、安全等检查力度，促使他们利用学校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习;注重良好班风、学风的培养，做好文明班级文明学生的评比工作，使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。
(2)为扎实推进社会主义核心价值体系建设，提升我校学生思想道德素质，政教处全面铺开班级道德讲堂和班级美德善行榜工作，旨在让高尚的道德理念驻留学生心灵，营造讲道德、做好人、树新风的浓厚氛围。
政教处围绕道德讲堂教育主题，通过做一番反省、唱一首歌曲、看一个短片、读一段经典、讲一个故事、做一番点评、送一份吉祥活动的开展，普及自强、厚德、崇俭、诚信、明礼、报国、尽孝等道德规范。
3.提倡班级特色管理。
鼓励班主任在日常管理中用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，形成具有鲜明特色的管理模式。
4.加强心理健康教育。
针对时代特点和学生实际，学校开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识，学会必要的心理疏导方法;设立心理咨询室，努力做好学生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正轨。
5.加强法制、安全教育。
政教处配合安全办加强法制、安全教育工作，经常邀请法制副校长开展法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识。同时，通过消防、地震等安全演练，提高学生应对各类自然灾难的本领。
6.开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。
组织学生开展社会调查、参观访问、公益劳动、体育科技、文化艺术等活动，让学生在实践中提高综合素质。
7.创建良好的校园文化氛围，优化育人环境。
政教处注重班级文化建设，进一步提升班级文化品味。充分发挥学校宣传栏、黑板报、校园广播、画廊等宣传阵地的作用，坚持用正确舆论引导人、优秀作品鼓舞人、典型事例激励人。发挥好校园广播的功能，让全校师生共同参与，让它成为我校德育工作的又一有力阵地。充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。
8.结合创建绿色学校、文明城市等活动，做好环保宣传教育工作。
政教处通过开一次大会、作一次广播、出一期宣传栏、绘制一份手抄报等向学生宣传文明城市和绿色学校创建的意义，通过培训让广大学生具有基本的生态道德及绿色环保行为。政教处组织学生开展一系列绿色环保理念活动爱护花草树木宣传标语征集厉行节约珍惜资源我要光盘良好行为的培养从我做起进行垃圾分类赞美校园爱护环境征文与艺术作品节能减排公民手册的学习与实践活动我亲眼看到的爱护环境好行为(或破坏环境的坏行为)我家的环保经演讲比赛利用重要节日和纪念日，对学生进行相关主题的环境教育，让环境意识、环保行为深入人心，成为所有师生及家长的行为习惯。
9.拓宽德育渠道，发挥三结合教育优势。
办好家长学校，增进家、校联系。学校定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校的活动，并确保家长参与率。政教处要求班主任坚持通过电话、家访等形式经常与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高教育水平。学校要求家长和班主任密切配合，用正确的方法教育好孩子。学校通过辅导，要求家长注重提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
充分发挥关工委在德育教育中的独特作用。学校关工委定期对学生进行爱国、爱党、礼仪、社会主义核心价值观、学会感恩等教育，帮助学生解决学习、生活中的种种困惑;关工委注重关注贫困生、学困生、留守少年的情况，与贫困生、学困生、留守少年结对，给予贫困生、学困生、留守少年物质上的帮助和精神上的支持。
2017-2018学年第一学期德育工作计划范文2一、指导思想：
秉承享受教育幸福成长办学理念，深入学习贯彻落ʵϰ总书记系列教育讲话精神，以立德树人、培育和践行社会主义核心价值观为主线，坚持实践、体验、内化、践行的德育教育原则，内化德育理念，优化德育行为，关注教育细节，规范德育管理，从小事进行德育实践，以细节提升德育质量，为学生的终身发展打下坚实的道德基石。
二、工作目标：
深耕润泽德育，力求品牌化唱响三爱旋律，方式儿童化
强化德育队伍，走向专业化丰富德育活动，追求特色化
整合德育资源，活动系列化拓展育人途径，形式多样化.
三、工作措施：
(一)撑好支点，加强团队建设。
①提升德育工作效能。加强德育工作统筹协调，每周一出示德育处周行事历，做到德育活动责任到人、任务到岗、时间到天、考核到位。进一步发挥学校德育工作QQ群的作用，推动德育队伍管理能力和工作效率再提升。
②改革班级管理模式。出台正副班主任管理考核方案，增强全员育人的意识，形成人人抓德育的良好氛围。加强班主任出勤考核、管理考核，以考核促进步，激励班主任工作热情。坚持班主任月例会制，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，和教务处配合，组织德育微课程(晨会课)巡课、班会课研课，提升班主任专业化水平。
(二)、突出重点，争创平安校园。
①常规管理做精做细。一是推行人人有事做，事事有人管的班级事务承包制;二是抓好六个秩序：集会秩序、课间秩序、就餐秩序、大课间秩序、放学秩序、就寝秩序;三是常态化检查，每日一巡查，每周一小结，每月一量化，及时评选并表彰文明班级和优秀班主任。
②重点环节落小落实。加强进出管理，保安必须着装上岗，进出人员必须严格登记，门房必须保持整洁卫生，校门口必须停放有序。加强宿舍就寝管理，继续实行班主任签到制(不准打替，特殊情况请假)，继续实行特殊情况第一时间报告制，宿舍管理员必须作好相应记录。加强学生上下学管理，由校车司机直接到门房进行登记，学生放学，全员参与，由政教处统一安排，各教师作好相应交接记载，谁出问题谁负责。实行周隐患排查上报制，每周由政教、总务、校办组成联合检查组进行隐患排查，并上传两化平台。落实每月一次的安全演练。加强对师生心理健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。
(三)、塑造亮点，深化特色德育。
①抓好微德育。以周一国旗下课程实施为切入点，以晨会课为突破口，细化德育实践活动，突出从小事做起，选择学生可感知、可参与、可体验的活动，持之以恒地常规教育，增强教育效果的冲击力。根据时令特点和上级安排，利用重大节日、纪念日适时开展抗战胜利日、感恩教师节、庆国庆、我们的节日：重阳、体育节等形式多样、生动活泼、学生喜爱的德育活动。
②贯穿慢德育。创新诗意大课间体育活动，以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳。协同教导处、体艺组，尝试开展六艺大课堂社团活动：设置幸福课程超市，于固定时间、在固定地点、由固定教师组织实施，实行开放式报名，菜单式供课，走班式教学。
③绽放暖德育。认真开展贫困寄宿生资助工作。举行家长开放日活动，邀请家长随堂听课。加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每学期家访率达班级人数的25%.鼓励年轻班主任开通班级家校联系QQ群，试运行学校微信公众号，探索手机里的家长学校。探索留守儿童托管中心运行体制。办好学校鼓号队、广播站，继续开展班级之星寝室文明之星托管好宝宝评选活动。
(四)、抓好基点，厚实德育文化。
①缔造完美教室。美丽教室的文化建构，除了环境布置外，还应该有班名、班徽、班旗、班歌、班诗、班训、班级承诺(誓约)、道德人格系统等。学校倡导通过班级课程、班级庆典、班级活动，班级共读共写共同生活等建设，朝向卓越教室。
②升级志愿服务。继续打造晨迎、午练、暮护三大志愿服务品牌。尝试实行志愿者团队督查制，就寝半小时内由小志愿者团队负责监督记载。
③创建体艺品牌。尽早开展一班一品牌创建。将运动会改组为体艺节，邀请家长到校观摩。
四、具体工作安排：
9月：礼仪文明月争做文明小使者
1.举行开学典礼，召开班主任期初工作会议2.制定学校德育、托管中心、少先队工作计划，班主任制定班级工作计划3.各班学习讨论《中小学生守则》4.组织开展开学第一课暨纪念抗战胜利七十周年活动
10月：生命安全月争做守纪小模范
1.开展我们的节日：重阳主题教育活动2.开展我为祖国生日开party中队主题活动3.诗意大课间督导4.庆祝建队日系列活动
11月：身心健康月争做健康好少年
1.体育节2.六艺大课堂启动3.班级文化建设评比
12月：环境卫生月争做美德好队员
1.开展法制宣传月活动2.开展四年级学生感恩节活动3.庆祝元旦活动
1月：学习快乐月争做学习小主人。
1.完成班队工作总结、少先队工作总结;评选、表彰优秀班集体。做好学校德育工作年度总结2.举行休业式;开展缤纷冬日寒假生活指导
2017-2018学年第一学期德育工作计划范文3一、指导思想
秉承为每个孩子创造人生幸福的办学理念，以学校六届二次教代会精神为指导，按照学校工作计划的总要求，结合我校实际情况，增设德育架构，创新德育评价机制，以开展德育月度主题活动为主线，规范学生行为，提升师生德育素养。以指导少先大队委的监察、提升班主任的班级管理水平、强化三级家长委员会职能，使学校德育工作系列化、课程化，营造和谐、务实、创新、有序的德育氛围，从而提升学校师生的健康幸福指数。
二、现状分析：
优势：
1.学校领导对德育工作的高度重视：一方面在学校倡导读书氛围下，部分班主任老师开始从专业学科素养或班级管理方面入手，较好的更新教学或班级管理理念;另一方面学校积极鼓励推荐班主任老师外出学习培训，重视班主任班级管理水平的提高。
2.在三学段五模块自主德育理念的支撑下，少先大队委参与学生就餐、路队、三操的监查，学生的自主管理水平大有提高。
3.在新教育缔造完美教室过程中，凸显了部分班级的师生智慧，创设了温馨优雅整洁有序的育人环境。
4.家长委员会参与学校、班级管理，较好的赢得社会的认可和支持。
不足：
1.班主任的班级管理水平不均衡，个别班主任与家长关系僵化，家长满意度较低。
2.仍时有学生被罚站或体罚或心罚现象，教师对学校三条高压线政策重视程度不够。
3.学生路队秩序、就餐纪律、教室物品摆放不规范时有反复，一是缺乏班主任持久的重视和关注，二是各类检查员的责任意识、榜样作用缺乏指导培训。
三、工作目标：
1.做实三项重点工作：引领心理教研组长和学段德育教研组长创造性开展工作;围绕语文课改，科学规划设计孔子文化系列活动;开创风采博奥人推优宣讲工作，倡导校园正能量。
2.开展德育五讲五养月度主题活动：9月份讲规则，养习惯;10月份讲诚信，养品行;11月份讲自主，养自信;12月份讲合作，养思想;2017年1月讲反思，养内涵。
3.落实两项对接工作：中、高年级班委成员对接和高、低年级学生帮扶对接。
4.加强家长委员会建设：成立新一届学校家长委员会，强化家委会功能与职责，有效沟通家校联系，助力学校教育。
四、主要措施和要求：
1.引领学校心理教研组长和学段德育教研组长创造性的开展工作。
①进一步学习和明确心理教研组长和学段德育教研组长的岗位职责，并科学制定本学期工作计划。
②心理教研组长充分发挥我校心理咨询师的现有资源，学校成立心理健康教育中心，各学段设置心灵关爱站，各班级组建心灵使者团，多渠道、多措施、自主开展、可操作的各年级学生心理疏导工作，以期提升学校师生心理健康指数。
③结合五讲五养德育月度主题活动，开展系列化学生心理团队辅导讲座，组织两次大型的诚信、感恩、自信、励志专题教育活动，并形成完整的心理健康德育课程。
④各学段德育教研组长每天对学段所属班级进行师生常规检查，并反馈给学段主任，量化考核到班级，实行日反馈、周通报、月考核制度。每月20号，会同学段主任对本学段所属班级进行三档量化并上报德育处。
⑤学段德育教研组长结合五讲五养德育月度主题活动，借助周一班会时间、周四教师集体教研时间、周六班主任会议时间，精心设计每个月适合本学段学生特点的、有教育意义、凸显本月德育活动主题的师生活动，并形成完整的学段德育课程。
2.围绕语文课改，科学规划设计孔子文化系列活动。
①紧紧围绕语文单元整合、多课渐进的教学改革，将孔子文化融入到课改之列，分学段、分批次，借助电影、演讲、晨诵、征文等多种形式，带领学生走进孔子,了解孔子,进而倡导孔子文化.
②借助语文课改，将孔子文化做实、做大，或诵或读或讲，将经典推上舞台。
3.开创风采博奥人推优宣讲工作，倡导校园正能量。
①通过每天的巡查或德育教研组长的推荐，发现校园内我们身边某一方面具有榜样示范作用的班主任或科任老师，我们将通过红领巾广播站、宣传栏、学校网站、领导颁奖等形式，进行推优宣传，一方面让受表彰的老师感受到自身的价值感、荣誉感;另一方面树典范、学榜样、倡导校园正能量。
②协助德育教研组长组织一次低年级学生博奥，我的家图文绘画展、组织一次中高年级学生及家长博奥，我最敬佩的一位老师的演讲比赛、组织一次老师们我眼中的班主任征文活动。
③本学期在10月、11月、12月分别开展三次优秀班级开放周活动，分别从班级常规管理、班级特色鲜明、小组合作成效显著的三个方面来展现班主任的班级管理理念、班级文化建设、学生习惯养成的优秀做法，以期引领班主任队伍向更优发展。
4.按计划、有措施、逐步组织实施德育月度主题活动，使之系列化。
①以新学期学生入学后的常规教育为主要内容，明确就餐、路队、宿舍、三操、卫生、纪律等学校和班级的规章制度，以开学典礼和主题班会为主要形式，借助宣传橱窗和文化展板，9月份开展讲规则，养习惯月活动;
②辅以语文课改中的自读、运动会期间的纪律秩序的遵守、卫生的保持、国庆节放假期间在家的礼仪等为主要内容，以家长反馈、学生心得、摄影记录为形式，10月份开展讲诚信，养品行月活动;
③以校园歌手大赛、学生才艺大比拼、读书交流会及单周日住宿生活动等内容，在11月份开展讲自主，养自信月活动;
④以课堂小组合作学习、小组捆绑评价、高低年级学生帮扶、班级对接为主要内容，以交流、问卷调查、班主任反馈为形式，12月份开展讲合作，养思想月活动;
⑤以期末学生评优和社区表彰，及自身总结反思本学期成功和不足之处为主要内容，以主题班会、总结性的征文为形式，2017年1月份开展讲反思，养内涵月活动。
德育月度主题活动根据学生年龄的不同，采取分学段、各有侧重点、分散与集中相结合的方式组织实施，并根据学生参与的广度、班主任的组织过程及活动效果，将活动开展情况考核评价到学段。
5.落实两项对接：中、高年级班委成员对接和高、低年级帮扶对接。
①与德育教研组长商讨，确定对接帮扶班级，与双方班主任共同设计具体的对接措施，要定期、定时、定人、定地点，确保帮扶效果。
②班委成员对接，可有效提升班干部的管理能力，而学困生的帮扶对接则最大化的培优辅差，起双赢作用，双方班主任在德育教研组长的帮助下，做好对接帮扶学生的动员工作，并进行榜样带动示范作用的激励评价。
③一学期召开两次对接师生的阶段性交流，总结经验，弥补对接过程中出现的问题。
6.借力学校家长委员会，使其参与学校管理，了解师生工作，并对外宣传学校正信息，成为学校教育的同盟军。
①成立新一届学校家委会，制定新学期学校家委会工作计划。
②强化学校家委会的功能与职责，细化家委会参与学校管理的具体内容，如组织家委会成员到校观摩处室或学段亮点工作、参与学校运动会、学生评优表彰及期末学段处室的述职总结等大型师生活动。
③落实家长开放日、家长驻校办公流程，创新家长交流会活动形式。
④本学期由学校家委会组织一次班主任外出参观实践、两次优秀家长专题报告活动。
⑤务实开展好优秀家长的评选工作，加强家庭教育和学校教育的协调统一。
7.加大常规监查力度，联合其他处室，助推德育工作前行。
①本学期加大学生每日常规的监查力度，协同德育教研组长，从学生的规范佩戴、有序进出校门开始，落实学生每日常规：早操质量、课间进出楼秩序、跑操效果、晨诵前的卫生清扫、午休宿舍纪律、班级阳光活动的特色训练、晚自习心理放松操的规范、睡觉前的洗漱洗脚等个人卫生监查等。
②协调沟通公寓、餐厅管理科，通过评选优秀宿舍、优秀舍员、优秀餐桌、文明就餐小标兵、就餐优秀班级等活动过程，务实做好学生的就寝、就餐工作。
③与教导处、艺体部共同设计策划博奥大舞台的的师生展示周活动。
④协同教导处组织一次我的读书生活汇报交流，引领班主任读书习惯的养成。
我们德育处人员要从自身做起，要谦逊、勤快、精细、主动、谨言、好学，要胸怀雅量、果敢亢直、勇于担当、宽严相济，用爱去塑造、用情去感化、用心去激励、用智去影响，努力构建博奥学校德育工作系列化、课程化，使博奥每一位师生身心健康、阳光幸福!
五、本学期程序化德育工作：
1.每周一次班会。
2.每周一次卫生大扫除。
3.每两周一次升旗仪式。
4.每两周一次班主任培训。
5.每两周一次大队干部培训。
6.每月一次流动红旗评比。
7.每月一次团队心理辅导。
8.每月一期德育主题活动班级展板展评。
9.每月一次《班主任工作日志》展评。
高二班主任德育工作计划篇10
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为方向，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》（以下简称《意见》）和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量以办人民满意学校为宗旨，大力开展平安校园、和谐校园创建活动，进一步开拓新的工作特色，创设有利于培养青少健康成长的育人环境。
二、加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用
培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教育工作的保证，班主任是学校德育工作具体的实施者，班主任水平的高低，工作的好坏直接影响班集体的建设，因此，本学期我们将加大对班主任队伍的培养力度，全面提升班主任自身素质。
1、加强班主任队伍建设。每月召开一次班主任工作会议，总结工作得失、交流工作经验，提高班主任的业务水平。
2、进一步完善班级工作考评制度，通过对班级的清洁、考勤、纪律、就寝和就餐管理五项进行量化评比，明确班主任工作职责，并努力将考评过程与实际效果结合起来，缩短班级管理的差距，提高管理水平。
3、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。学期结束，检查班主任工作总结。
4、要求全体教师树立新型的师生关系。全体教职工必须转变传统的教育观念，淡化教师的“权威”意识，增强教师的服务观念和意识，摒弃以教师为中心的旧观念，树立以学生为本的新观念。
5、加强校园值日领导跟班、巡视管理。巡视工作要规范，巡视工作要起到不断促进学风和校风的效果。巡视工作要认真负责，不得脱岗。
三、强化对学生行为规范工作，狠抓安全教育工作。
加强对学生的安全教育。教学质量是学校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加强安全教育，以学生的安全为重中之重，堵绝隐患。
（1）教育学生不随便外出，外出履行准假制度，要求走读生在路上不追逐打闹，严格遵守交通规则。
（2）要求学生在校期间自觉遵守各项安全制度和条例，不做危险的游戏等。
（3）邀请镇派出所领导来校给学生作讲座，做好学生的预防教育工作。增强学生自救自护的意识和能力。
（4）重视并加强学生心理健康教育，促进学生健康道德品质的形成。
（5）利用黑板报，并辟专栏进行专题系列讲座，针对学生中出现的心理障碍和问题进行指导，增强学生的自信心、耐挫折能力。
四、提高学生的卫生意识，培养学生良好的卫生行为习惯。
1、抓好班级管理，进一步让学生从思想上提高卫生意识。
2、对班主任提出明确要求，将卫生责任区落实到班级，学校定期检查，并进行量化评比。
3、继续落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。
五、加强家校联系，优化教育环境
密切家校联系，开好家长会，适时向家长发放“家长信”，宣传学校办学思想、重要事件、学生状况等信息，广泛征求家长建议，形成教育合力。教师保持与家长经常性联系和家访。
（1）通过《致家长一封信》，适当开展家庭教育，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法与学校教育形成合力。
（2）并通过家访、、电话联系等形式，同学生家长建立经常联系，与家长共商教育子女的内容、方式和方法。
（3）定期请司法等部门的同志为学生举行报告会，联系学生的思想实际，进行针对性的教育。
附：时间计划
二〇一〇年春季政教处工作活动计划
二月：学生开学后教育，对学生进行校纪校规和各类安全教育，做好宿舍、教室和各班卫生区，明确责任和要求。开学典礼，上交班主任工作计划和各类表册。开展礼仪教育。
三月：组织各班主任开展主题班会，对学生开展“安全与卫生”的各项教育工作。举行演讲比赛。
四月：观看爱国主义影片和青春期教育片，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。让学生了解节约的重要意义。加强身体煅练，在期中考试前举行小型运动会，增强学生体质，为学习提供有力保障。
五月：邀请乡派出所领导到我校召开法制教育大会，增强学生的法制观念。举行“五四”庆典。