如何做好员工管理工作篇1
关键词:业;工;效;理
中图分类号:F272.92文献标识码:B文章编号:009-9166(2010)011(C)-0100-01
引言:工作绩效是个体或群体实现预定目标过程中所采取的有效行为以及实现的有效工作成果,也就是其行为表现、工作成绩及其对企业的贡献。企业绩效管理就是以目标为导向,通过对员工的工作表现和工作业绩进行考核、分析,改善员工在企业工作中的行为,充分发挥员工的潜能和积极性,更好地实现企业各项目标的程序和方法。
一、绩效管理
(一)绩效计划。绩效计划是一个确定企业对员工的绩效期望并得到员工认可的过程。绩效计划必须清楚地说明期望员工达到的结果以及为达到该结果所期望员工表现出来的行为和技能,即确定工作目标。工作目标的设计是一个自下而上的目标确定过程,通过这一过程将个人目标、部门目标与企业目标结合起来。目标设计也是一个员工全面参与管理、明确自己的职责和任务的过程,是绩效管理的一个至关重要的环节。因为,员工只有知道了企业或部门对自己的期望是什么,他们才有可能通过自己的努力达到期望的结果。
(二)绩效评价。工作绩效评价是一个按照事先确定的工作目标及其衡量标准,考查员工实际完成的绩效情况的过程。拥有企业特殊人力资本的员工有可能拥有的技能是企业所独特具有的,在一个员工的职业生涯早期,则应对其进行较多的考核,因为企业对一位新员工的了解毕竟太少,需要较多的考核。时间越长,员工与公司的配合越好,员工流向另一企业的可能性越少。
(三)绩效沟通。绩效沟通指管理者和员工共同工作,以分享有关信息的过程。这些信息包括工作进展情况、潜在的障碍和问题、可能的解决问题的措施以及管理者如何才能帮助员工等。由此看来绩效管理是一种双向的交互过程。而且这种交互沟通必须贯穿于绩效管理的整个过程。绩效评价后,上下级之间也应该对评价结果进行沟通,以便找出每个人工作的优点、差距,并确定改进的方向和措施,然后设定新目标。
(四)绩效反馈。绩效评价完之后,要及时奖励或惩处。绩效评价能否持续不断的有效进行,及时奖惩是一个非常关键的因素。需要是产生动机以及行为过程的起点,每个人都有这样或那样的需要,不同层次的员工有不同层次的需要,比如金钱、地位、成就感、某种愿望等,只有通过努力满足了自己的需要,才会不断去追求更高的目标。通过绩效反馈,发现员工需要改进的地方,促使员工不断学习,更关注员工未来绩效的改善,最终目的在于为企业绩效的提高。
二、绩效管理过程中应注意的问题
(一)建立不同类别、不同层次人员的评估体系。绩效管理是一项复杂的系统工程,要建立分类分层的绩效管理系统,开发个性化的评估体系。不同类别的员工对应着不同的职位,承担着不同的责任,对他们所采用的绩效管理制度也相互有所不同。即使是同类人员,由于层级不同,考核的方法与要求也应有所差异。高层管理者的要求是“做正确的事”,考核内容主要是对战略目标实施的关键业绩和管理状态,不仅强调“会做事”,更要关注“战略清晰”;对中层管理者的要求是“把事做正确”,考核的内容主要是工作目标完成情况;业务人员主要是“正确的做事”,考核内容不仅强调工作计划完成情况、工作职责情况,还要考核工作执行过程中的规范性、主动性、责任心等关键行为。同时,要实行考评分离制度,“考”的对象是“业绩”,考核结果作为薪酬的依据;“评”的对象是“能力”、“态度”、“表现”,其结果作为晋升的依据。
(二)建设适合运用绩效管理的企业文化。良好的企业文化,将会对企业的绩效产生强大的推动作用:良好的企业文化能够带动员工树立与组织一致的目标,并在个人奋斗的过程中与企业目标保持步调一致;能为员工营造出一种积极的工作氛围,且共享的价值观念和管理机制,从而产生了一个合适的鼓励积极创造的工作环境。因此,要成功实施绩效管理,必须建设一种与企业的绩效管理制度相融合的企业文化:①奖惩分明,创造一种公平考核的环境,制造一种主动沟通的氛围;②鼓励员工积极学习的文化,为员工提供必要的学习、培训的机会,使员工不断提高素质;③使工作丰富化的文化;④提倡多变,鼓励承担责任的文化。
(三)最高管理者的支持和各部门的配合。绩效管理是企业将战略转化为行动的过程,任何一个环节的缺失或阻碍都有可能导致管理的失败。绩效管理的功能超出了人力资源管理部门的职能范围,最高管理者的支持、各部门管理人员的配合等均为成败的关键因素,要建立企业高层经理挂帅的绩效管理推行工作小组,确保绩效管理制度有效实施。
绩效管理的实施过程是一个教育、培训和沟通的过程,为了纠正考评过程中的种种误区,要对所有管理者和员工进行有针对性的培训、宣传。要将绩效管理列为各主管的职能之一,使之真正发挥绩效管理者的角色;其次要在观念上进行创新,员工和主管的关系由上下级关系转为伙伴关系,给员工更大的自主和民主,相互之间有更多的互助,共同进步,这也是绩效管理致力要做到的工作和完成的任务。
结束语:随着规模的增大、管理理念的提升和竞争压力的加大,国内企业越来越重视绩效管理。虽然经过了多年的努力探索,大多数企业还是在绩效管理方面遇到困难。原因在于,不同的企业有不同的经营环境、核心能力、组织结构、业务流程和企业文化,人员的素质、管理理念和方式也有较大的差异。而绩效管理与企业的情况切合得好坏直接决定了绩效管理的有效性。所以不同的企业应在绩效管理方法、程序等方面针对性的提出管理方法才能保证员工绩效管理工作发挥最大的作用。
作者单位:潞安新疆煤化工(集团)有限公司劳动工资处
作者简介:张新刚:工程师、经济师、高级人力资源管理师
参考文献:
如何做好员工管理工作篇2
关键词：辅导员学生管理对策
浙江越秀外国语学院（以下简称“越秀”）在工作实践中创造性提出了Spt人才培养体系，这是一个适合于培养应用型外语人才和相关人才的培养体系（Spt是英语“Successful&practicaltalents”的缩写，意思是成功的应用性（外语）人才的培养），Spt人才培养体系是越秀在认真贯彻国家教育部关于高职教育的意见和广泛吸取兄弟院校经验的基础上，根据社会现实的客观需要，对自己多年来培养应用型外语人才进行艰苦探索和经验总结的成果。人才的培养体系，就是通过学院培养，使每位学生学业成功、就业成功。辅导员科学合理的学生管理工作，是关涉Spt人才培养体系成败的重要问题。对科学合理的学生管理办法的探讨有较为重要的现实意义。
一、引导为先，解决学生的思想问题
高校辅导员其中一个很重要的工作就是在思想上引导学生，用人性化的教育方式，让学生懂得大学生应该做什么，不应该做什么，提高分辨是非、美丑的能力。对于大学新生来说他们在中学时代对大学生活充满憧憬，普遍认为大学是自由的乐园、无纪律的的天堂。如果没有在思想上纠正其错误思想会使不少学生在大学里虚度时光、一事无成。所以及时解决学生的思想问题，让学生把大量的精力放在学习上,实现成功就业就更显得尤为重要。
正确的意识对实践有积极的能动作用，能够指导实践工作的顺利开展。越秀创建“Spt”班的目的也是为了指导我们的实践工作，所以辅导员可以以“Spt”班创建工作为载体，让学生思想上有学习的目标，明白自己要做什么、应该做什么，进而顺利提升学生的班风、学风，形成良好的学习外语氛围，实现学生的学业成功，最终实现就业成功。
二、严理结合，关心每一位学生
辅导员与每个学生都具有平等的独立人格，所以应以平等的姿态走近学生，尊重学生，这样才能赢得学生对你的尊重。辅导员更要平等地对待每一个学生，让每一个学生都得到平等的锻炼机会。如果辅导员做到了让学生在校纪、校规、班规中人人平等，他们就不太会感到严，意见也少了，也好教育了。如果不平等，教师在教育上就会大打折扣，而且也不会让人信服，教师的威信就会扫地，师生的感情就会疏远。
学院后进生能否转化是学生管理工作成功与否的关键。辅导员尤其要对这些学生倾注更多的爱，真诚地关注和帮助他们，给予他们更多的机会，让他们得到更多的锻炼，使他们迅速成长起来。后进生大多都是成绩差的、纪律差的、心理上有问题的同学。这些人人数不多，但是他们的问题解决了，对班级的良性发展，效果很明显。
三、建好班子，充分发挥班委的核心作用。
要树立学生是班级的主人，学生是学习的主体，学生是管理的主力的观念。因此应由原来学生为辅导员服务、班干部是辅导员的班级助手改为辅导员是班干部的参谋和助手，辅导员是为学生服务的、是顾问、是导师、是朋友，决不应是“工头”。辅导员不能以“知识权威”、“管理权威”自居，不能越殂代庖，要鼓励学生、相信学生，放手让学生去做自己能做的事情，让学生在充分的实践中掌握知识，发展能力。辅导员要在后台负责间接策划，为学生干部提供必要的恰当的服务。值得一提的是，为学生干部服务要与辅导员的全权分开。
班干部是班级的中坚力量，一个班委会的好坏，很大程度上决定了一个班级的班风及凝聚力的好坏。
首先，班干部要让他们自愿，这样工作才有主动性。其次，班干部的选举要民主，这样同学才服，班干部工作就容易开展。如：刚接班，为了增强班干部的责任心，进行了原班委改选，采取了学生自荐，公开演讲，民主选举，干部聘任的办法产生。通过这一程序的进行，许多平时学习不太好，而工作能力强，乐于为大家服务的同学也当上了班干部，改变了过去的辅导员任命，班干部全由优生包揽的局面。再次，要重视班干部的教育。这种教育是在思想上、方法上。比方说班干部的功利思想很重，就引导他们，明确当班干部的目的是什么，是锻炼能力，而不是图虚名。如工作能力、处理人际关系的能力等在当代社会是很有用的，而且是终身有效的，而虚名只是过眼云烟。而且要重视工作方法的引导，告诉班干部，做好工作，方法很重要。既重视结果，也要重视过程。要尽量让全班同学满意。辅导员对学生干部的要求要比其他普通同学更严格。只有他们形象好了，才能形成好的班风、好的学风。而在工作具体的实施上，又让他们发挥充分的自主性，真正锻炼他们的能力。
四、为人师表，努力提高自身素质与管理水平
辅导员居于师生关系的主导方面，因此，辅导员的言行举止，无不带有教育性、示范性。榜样的力量是无穷的。平时辅导员应加强自身修养，提高自身素质，以美好的师德形象和人格力量影响学生。为人师表，教书育人。辅导员要不断提高自己的学识，有知识学生才能服你。还有就是要树立正确的人生观，提高素质，提高分辨事物是非、善恶、美丑的能力，这样教育学生才会得心应手。而且只有辅导员在道理上站得住脚，才能更好地说服学生。
学生管理要注意交流，吸收其他老师的成功经验。班级管理工作要多向有经验的老师请教，因为有了成功者的指点，就会少走很多弯路。很多好的经验是许多老教师多年实践的总结，对辅导员来说，学会了一辈子受用。
参考文献：
［1］刘必清.本科高校和专科学生管理的差异性［J］.建材高教理论与实践，1998，（5）.
如何做好员工管理工作篇3
党员日常教育管理的主要内容
一、思想教育
一是政治理论教育。主要包括马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、党的基本路线、党的基本知识、共产主义理想和道德、党规国法、形势政策教育等。
二是党的基本知识教育。主要包括党的性质、宗旨、纲领、党的建设基本理论，党的组织原则，党内生活的基本制度、规定，党的历史等。组织党员认真学习，增强党性观念。
三是党的路线方针政策教育。我们党为建设中国特色社会主义，根据社会主义初级阶段的实际，制定和实行了一系列新的方针、政策，需要广大党员模范地执行。这就需要广大党员要有较高的政策理论水平，才能正确认识和理解党的方针、政策，使党的方针、政策真正得到贯彻落实。
四是科学文化和业务知识教育。要组织党员学习社会主义市场经济理论，掌握现代经营和管理知识，了解和熟悉经济建设的环节和经济活动的规律，提高广大党员为经济建设服务的本领。
二、引导履行权利与义务
保障党员充分行使权利，认真履行义务。党支部要认真落实《中国共产党党员权利保障条例》的规定，引导党员正确行使权利，并为党员行使权利创造必要的条件。
三、组织参加党的活动
党组织对党员的日常教育和管理主要体现在组织党员参加党的各项活动上，接受党的教育和培训，完成党组织分配的工作等，保证党的思想统一和组织统一，使每个党员不断增强党的观念，发挥先锋模范作用。
四、严格组织关系
党员的组织关系是党员身份的证明。党员的工作经常变动，党员流动后要按规定办理转移组织关系的手续，凭组织关系参加党的组织生活，党组织应按规定做好党员的党籍管理。
教育管理党员的主要形式
一、集体谈话
集体谈话是指支委会或支委扩大会对个别党员进行重点批评、帮助的一种党内教育管理形式。一般通过事先商议，使参加谈话的所有党员都明确谈话的对象、谈话的内容和要解决的问题，做好发言准备。由书记或组织委员宣布谈话的内容、目的和要求，然后由其他委员先发言，以免造成正副书记先发言“定调”，其他委员附和表态的局面。各委员谈话发言要紧紧围绕中心，切中要害、有的放矢，避免漫无边际的扯谈。谈话结束前，要提出具体要求，并督促完成。
二、单独谈心
单独谈心即个别教育是引导解决问题的一种管理形式。一般通过事先调查研究，分析和找准教育对象存在的主要问题及产生原因，确立教育的内容和具体步骤，并提前通知对方。对比较严重的问题，要态度严肃，开门见山指出问题及造成的影响后果，使教育对象感到问题的严重性，思想上产生高度重视；对一般性问题，可在较轻松的气氛中进行，使对方感到组织的关怀和温暖。谈话要坚持原则，注意教育的思想性和政治性。要摆问题、讲道理，用正面的道理教育引导对方，切忌随意训斥。同时，也要杜绝不讲原则，嘻嘻哈哈。
三、民主评议
民主评议党员是对党员实行民主监督的重要途径。组织民主评议时，一般要在调查研究的基础上，找出党员中存在的普遍性问题，提出民主评议中要解决的问题，讲清民主评议的目的和要求，营造民主求实的良好氛围。要加强引导，既要防止不敢批评的“老好人”，又要防止个别人员泄私愤。同时，对评议的意见建议，支部要认真加以分析，分类研究制定整改措施，并采取适当的方式予以公布，不断密切党群关系，促进党员队伍建设。
四、目标引导
目标引导法就是要求党员根据的有关规定和自身的实际情况，突出在一定时期内履行党员义务和发挥先锋模范作用的具体目标，通过定期检查与考核，来督促、引导和激发党员的积极性，更好地为党的事业做工作的管理方法。
五、活动凝聚
就是通过组织党员开展“创先争优”、“四强四优”等形式多样的主题活动，使广大党员平时工作能看出来，关键时刻能站出来，危急关头能豁出来，树立优秀党员的模范形象，把党员培养成为企业生产经营的中坚力量。做到党建工作与企业改革发展“两结合、两促进”，使党的战斗堡垒和先锋模范作用切实体现到“促发展、保效益”等各项工作中去。
六、典型激励
发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从支部各责任区、各班组挖掘培树先进党员典型，加大宣传力度，通过电视、广播、橱窗等宣传阵地，开辟专栏宣传优秀党员的典型事迹，使全体党员在典型的带动下比、学、赶、帮、超，为加快企业改革发展做出应有的贡献。
抓好党员管理教育的主要方法
一、进一步抓好思想建设
一是要抓好党员的政治理论建设。采取多种形式组织党员学习马列主义、思想和邓小平理论及三个代表、科学发展观等先进理论和重要思想。学习党的路线方针政策以及党在各个时期的重要决定和决议，不断提高党员的政治敏锐性和鉴别力。二是要加强党员的理想信念教育。党组织要担负起坚定社会主义，共产主义理想信念教育责任，教育党员要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。三是要加强党纪教育。严格遵守党的纪律，规范自己的言行，自觉维护党的纪律，维护党纪法规尊严，做遵纪守法的模范。
二、进一步抓好作风建设
引导教育党员发扬实事求是、顽强拼搏、勇于奉献的优良作风，维护和塑造党的光辉形象。勇于继承发扬党的优良作风，敢于同败坏党风的言行作斗争。只有这样，党的形象才能更加光辉，党的战斗力才能更加坚强，党的群众基础才能更加雄厚，党才能永葆生机与活力。
三、进一步抓好制度建设
一是要建立经常性教育制度，进一步增强党员的政治意识、大局意识和责任意识，努力提高全体党员的政治素质，是党员发挥先进性的重要保证。因此，党支部要进一步建立完善党员学习教育制度、“”制度、党员组织发展工作制度、党员组织生活会等制度。二是要将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员日常教育管理内容。三是要把加强领导作为党员管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，建立和完善党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任。
四、进一步抓好党员发展工作
一是严把入口关。发展党员工作是党员队伍建设的基础环节，要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的工作方针，坚持自愿申请的原则，严格坚持发展党员的有关程序，严格考察，保证党员的质量，保证党组织的神圣与威严。二是疏通出口关。要坚持把民主评议党员与严肃处置不合格党员结合起来，对不合格党员要按照有关规定实行帮教责任制，指定专人进行帮教，限期改正，扎实做好其思想工作。
五、进一步抓好能力提高
如何做好员工管理工作篇4
关键词；高职院校；辅导员；学生管理
根据教育部24号文件规定辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。但是，由于学生队伍的不断扩大，学生人数的增速逐，每个学生都有自己的思想，以致给思想政治教育工作带来新的挑战。在新的形势下，如何开展高校学生的思想政治工作是摆在教育工作者面前的一道新的课题。
一、学生管理工作中存在的主要问题
（一）大学生的心理问题持续上升
从研究上看，目前我国的大学生的心理问题呈上升趋势，由于高校辅导员往往重视学生的学习及其他各方面，常常忽视了大学生心理异常的早期表现。这些问题主要表现在，环境的适应（初入大学校门），学习问题，人际交往问题，恋爱问题，性格问题等；精神方面的主要表现在抑郁、自闭、焦虑、偏执、强迫等，这些问题的原因也是因为没有及时的对学生的心理问题进行疏导和解决。
（二）大学生的思想不稳定
在一些大学生当中仍然存在着对政治的信仰迷茫，理想观念模糊、艰苦奋斗精神淡化、缺乏毅力和耐心，对大学生活缺乏明确的目标，经常对自己的前途感到困惑和迷茫。对待政治很冷淡，对学院党团活动和青年志愿者等公益活动往往跟风或不参加，正确的人生观、世界观没有树立起来，内心比较空虚。有相对一部分学生明显缺乏社会公德意识，做事情较多考虑个人利益。有的学生不愿接受集体的约束，对集体活动和公益劳动缺乏热情，缺少集体荣誉感。
（三）辅导员工作中存在的不足
在许多院校中，辅导员的管理也存在着很多不足之处，一方面，一些辅导员认为大学生是成年人了，没有必要过多的去干涉。如果有事情要通知的时候，也是通过网络和班干部。所以，平时与学生的接触少，不常常进班和进宿舍，很少关心学生和了解学生，当学生有了问题时，也不能及时的解决。另一方面，辅导员过于关心大学生的学习状况，往往忽略了他们的生活状况和人际交往方面等，也没有及时的帮助他们树立正确的价值观和对他们专业的规划等。
二、如何发挥辅导员的管理作用
（一）思想上的引导
从思想上对学生引导是高校辅导员最重要的日常工作之一，初入大学的校门，远离父母，一时不能适应大学的生活，作为辅导员一方面应该深入学生宿舍，加强与学生的交流，及时掌握学生的思想状态，发现有问题时，多沟通，及时帮助他们解决问题。初入大学校门的他们渴望独立，渴望自由，传统的说教方式已经不适合这些90后的学生，只有通过引导让他们提高分辨是非的能力。例如；很多大学生都认为；大学是一个自由，无拘无束，无纪律的乐园，作为辅导员应该对他们进行纪律上的约束和思想上的引导，才能使他们看清这一错误的观点。所以说辅导员应该通过各种形式帮助学生树立良好的班风、学风、生活作风，以便让学生产生学生的目标和动力，从而形成良好的学习气氛，帮助他们实现更好的人生价值。
（二）加强师生对话，进行心理引导
研究表明，建立良好的平等的对话机制，是做好学生管理工作的之一，从而消除学生对教育工作者的排斥感，拉近了师生间的关系。辅导员要对学生进行有针对性，有目标的谈话，谈话重点应该是对学习，生活和他们未来的规划相关的事情，从而让学生体会到辅导员对学生的关系和爱护。
目前，大学生正处在身体发育和心理发展的重要时期，有较强的表现欲和好奇心，敢于冒险，但又情绪无常，心理能力差，由于在价值观方面，人际交往等方面面临压力，使得一些学生出现了心理问题，主要问题主要表现在许多大学生对大学生活的期望值过高，理想学校和现实学校的差距，理想专业和现实专业落差大，都会导致抑郁心理。这就需要辅导员进行心理引导，对于大学生进入大学不仅是学习知识，更重要的是学习如何树立正确的人生观，价值观，完善自己的人生道路，引导学生学会自我反省，加强自我心理调整，促进自我修养。
（三）加强班级管理，发挥班干部作用
俗话说；火车跑的快，全凭车头带，学生干部在班级里的学习，生活和班级中的工作起着至关重要的作用。辅导员的工作需要班干部的积极配合。为了使学生干部在工作中发挥更好的作用，还需要对学生干部进行培训，不断提高学生干部的素质，学生干部又要起率先带头的作用，培养他们养成乐于奉献的精神，从而更好的帮助同学解决实际生活中遇到的问题，形成一个团结奋进的良好班风。
三、辅导员工作的特殊性
辅导员队伍是大学生思想政治教育的主力军，是教师队伍和管理队伍重要组成的一部分。辅导员工作是培养学生健全人格、良好个性，优秀品格，创新意识的重要保障。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”作为高职院校的辅导员应该结合自己院校学生的实际情况，不断更新工作方法，端正自己的工作态度。
（一）加强辅导员自身素质建设
社会在不断的向前发展，学生管理工作也在不断改进，作为高职院校的辅导员必须从思想政治方面和个人能力方面加强自身建设。首先要牢固树立为学生服务的思想，时刻保持爱心、热心、责任心、细心和耐心。在此思想的引领下，不断提高自身的工作能力、工作水平和个人魅力。努力培养自己的科学的态度和科学的精神，广博的知识面，精深的专业知识，较高的知识水平和较好的人文素质等，只有这样，辅导员才能赢得学生的亲近和信赖。
（二）走工学结合道路
作为学生的管理者、教育者、导航者和服务者。这些角色的实施都必须要求辅导员做到自身的知识和理论的更新。由于辅导员身份的特殊和角色的重叠，辅导员必须拥有丰富的理论知识和扎实的实践经验，必须不断的学习和不断的积累才能够在节奏快的社会中为学生不断的更新理论知识。为了更好的让辅导员工作、学习、生活的结合。既要保证辅导员素质的发展和积累，也要加强辅导员自身的能力建设。
四、结语
辅导员工作是一个长期的，坚持不懈的过程，经验都是从带学生的工作中积累起来的，只有在工作中不断的吸收各类的先进经验和科学管理方法，才能让辅导员的管理水平和管理意识持续提高，为学生的成人，成才保驾护航。
【参考文献】
[1]当前民办高职院学生思政教育工作的难点的根源及其对策[J].职教探索，2010（05）
[2]彭博娜.浅谈独立院校辅导员的工作态度和方法[J].中国职工教育，2012（08）
[3]丁旭峰.新形势下高职院校辅导员素质与能力建设初探[J].职业时空，2010（06）
[4]吴静.浅谈高职院校辅导员对大学生心理健康的作用[J].科技信息，2010（16）
如何做好员工管理工作篇5
【关键词】离退休；党员；创先争优
0.导论
在全国上下深入学习贯彻科学发展观和开展创先争优活动中，离退休党员这一块，暴漏了很多问题，比如，居住分散、很难召集在一起；比如，身体欠佳，不能参加正常组织活动；比如,有的老同志经常上访，给人们带来的偏见比如，退休就褪色等诸多问题，给组织管理工作带来了新的课题。就离退休党员管理工作而言，我认为要与时俱进、提高认识、改进方法、拓宽视野，创新思维，富有特色的开展老龄工作，使他们牢固树立离休不离党、退休不退色，永葆共产党员先进性。现就离退休党员组织管理工作和开展创先争优活动，以及如何提高老龄工作人员自身素质，谈几点个人粗浅的看法。
1.提高认识、加强领导，发挥党组织先锋模范作用
按照中央和省委组织部“单位创先进，党员争优秀，职工提素质，企业上水平”的创先争优活动整体部署，结合我们单位的具体情况，在全体共产党员中深入开展了践行科学发展观和创先争优活动。这次活动是在新形势下继续加强和改进党的建设，推动基层党组织和广大党员立足本职发挥先锋模范作用的重要举措。认真做好组织管理工作和创先争优工作，是企业党建工作的重点，也是基层党组织的一项长期工作。
创先争优活动是包括离退休支部、离退休党员在内的党的各级基层组织和全体党员政治生活的一件大事，从我们单位来看，离退休党员占单位党员总数的60%以上，组织好离退休党员活动，抓好离退休支部的工作，直接关系到创先争优活动的全面推进与提高，对于加强离退休支部工作，发挥老党员作用有着非常重要的现实意义。
我们单位离退休党员多，居住分散，结构复杂，80岁以上的离退休老党员占离退休党员总数的70%，还有一部分体弱多病，在离退休党员中开展各项活动，必须结合离退休党员的自身特点，因地制宜，特色鲜明地来进行。
中央组织部和中央创争领导小组，在《关于离退休干部和党员中深入开展创先争优活动的指导意见》中提出，创建先进离退休党支部的“五项标准”是：支部班子好，党员队伍好，组织设置好，活动开展好，群众反映好。争当优秀离退休干部党员的“四项标准”是：学习活动好，教育后代好，发挥作用好，保持本色好。这次活动的目标和要求是要做到在推动科学发展，促进社会和谐稳定，服务人民群众和加强基层党组织建设四个方面来创先争优，因此，一是要坚持正常的“”制度；以老同志聚会、参加文体活动、到工地参观慰问、和情况通报会，代替老的形式；二是要克服部分离退休党员中存在的“创先争优与己无关”的思想认识；三是要克服离退休党员中先锋模范作用无从发挥的消极思想。采取灵活多样的形式，调动起离退休党员参与组织活动的自觉性和积极性，让他们永远树立起离休不离党、退休不褪色，始终保持共产党员先进性的思想观念；四是领导班子要充分认识离退休党员参与创先争优活动的必要性和重要性，统一思想，落实责任，制定好切实可行的措施，从组织上给以保证；从人财方面给以帮助；从形式上给与创新，这样就能够把党的组织活动开展的有声有色。
2.创新思维、确定主题，把工作做到位
根据我们单位离退休党员多的特点，结合创先争优活动的具体要求，首先确定了主题：一是“保本色，做表率”。使广大离退休党员珍惜自己的光荣历史，牢记党的使命和国家的法律，积极参加组织活动，始终保持政治坚定、思想常新、理想永存、永葆革命本色，继续发挥自身的政治优势、经验优势、威望优势，积极参加新形势下的群众思想政治工作。二是“为企业发展献智慧，构建和谐社区献余热”，在于发挥离退休党员成熟沉稳、经验丰富、善于沟通、善于引导、善于激发的思想教育经验，协助党委进一步做好联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众稳定工作的同时关心爱护企业，积极为企业科学发展建言献策；积极参与文明社区创建活动，弘扬优良传统，教育好家庭子女，处理好邻里关系，在关心企业发展、支持社区建设、服务社区群众、维护社区和谐稳定、促进精神文明建设等方面，发挥先锋模范作用。三是“安享晚年，健康长寿”。在于激发他们踊跃参加单位、社会组织的各种文体活动，保持健康向上的心情，豁达乐观的心态，促进身体健康，延年益寿。
3.贴近实际、把握重点，扎实开展各项活动
如何做好员工管理工作篇6
【关键词】国有企业党员教育管理机制意识分类指导
一、引言
在新的时期和形势下，党员教育管理工作面临着许多新情况、新问题，难度也随之增加不少。各级党组织、特别是国有企业基层党组织，要着力创新党员教育管理工作方法，充分调动基层党员工作积极性、主动性和创造性，才能切实发挥国有企业的政治优势和组织优势，助推企业又好又快发展。
二、新时期国有企业党员教育管理工作的特点和意义
（一）新时期国有企业党员教育管理工作的特点
当前，国有企业党员教育管理工作的特点体现在以下几个方面：
第一，坚持思想教育为先导，夯实党员思想基础。国有企业是员工数量最多、阶级基础最扎实、阶级力量最雄厚的地方，抓好国企党员思想教育就抓住了整个企业职工队伍思想教育的牛鼻子。因此，国有企业党员教育管理工作的特点之一是应始终坚持把思想教育作为国企党员教育的首要任务来抓，努力打牢国企思想教育基础。
第二，坚持创新载体，突出党员教育的灵活性和实效性。国有企业以生产发展创造良好经济效益和社会效益为首要任务，抓企业党员教育必须改变传统教育手段，创新工作载体，才能增强吸引力并取得实效。坚持创新载体的这一国企党员教育管理工作特点体现在三个结合：一是思想政治教育与企业文化建设相结合。企业文化更贴近生产经营管理，更容易为广大党员所认同和接受，改变了以往思想政治工作单向灌输的僵化模式，实现了思想政治工作与经济工作的有效融合；二是党员教育培训与主题实践相结合。我们在全系统组织开展了“四个一”、“五好”党支部及“六好”党员队伍创建等党员主题教育实践活动，特色鲜明，成效突出；三是党员教育培训与企业生产经营相结合，如五粮液集团开展培养“党员核心员工”活动，把党员教育有效融入生产管理，实现了党建工作与业务工作的科学对接、互相促进。
第三，坚持分类教育，各有侧重。根据企业党员特点，企业党员可以分成高管层与集团本部党员、生产一线党员、离退休党员、流动党员等四类。因此，新时期国有企业党员教育管理工作的特点之三是在教育管理上实行分类指导，分层管理，突出针对性和实效性。
（二）新时期国有企业党员教育管理工作的意义
近年来，国有企业党员教育管理工作基本步入了制度化、规范化的发展轨道，党员教育管理工作也已跃上了一个新台阶。但与党的十报告提出的新任务、新要求相比，国有企业党员在教育形式上、在培训内容上、在管理方法上，特别是企业党校作用的发挥上，存在着不容忽视的问题和薄弱环节，诸如：党员教育培训资源匮乏、师资力量薄弱，党员教育培训的体制机制有待于进一步完善；教育内容简单，缺乏科学性和系统性；企业的党员教育培训没有明确的考核体系，缺乏能量化的考核目标要求；流动党员和离退休党员教育管理难度大等等。因此，在现有形势下，做好国有企业党员教育管理工作，对完善当前国企党员教育所存在的问题和薄弱环节有着重要作用，有利于进一步推动国企健康、稳定、可持续发展。
三、新时期国有企业党员教育管理工作的对策
（一）建立健全国企党员教育管理长效机制
建立党员教育管理长效机制是保持党的先进性的必然要求，是实现党员主体地位的有效途径，是加强和改进国有企业党建工作的重要内容，是推动国有企业科学发展的重要保证。针对新时期党员教育管理工作面临的难点和问题，国有企业领导者必须以改革创新的精神，积极探索党员教育管理长效机制，坚持把服从服务于企业的发展战略和当前的生产经营任务作为出发点和落脚点；坚持与时俱进、继承创新，在实践中探索新的有效途径和方式；坚持以人为本，实现企业发展与党员个人成长的有机统一，建设一支充满生机与活力的党员队伍。目前，笔者认为，建立健全国企党员教育管理长效机制的具体措施有以下几点：
第一，建立健全教育培训机制。党员教育是提高党员队伍素质、加强基层党组织自身建设的必要途径。一要建立培训体系。分层分类，突出重点，一级抓一级，层层抓落实。二要拓展学习内容。坚持以党性教育为核心，将理想信念教育、政治纪律教育、廉洁自律教育、群众路线教育与个人能力建设贯穿始终。三要改进学习方法。采取“请进来”与“走出去”相结合、理论学习与实践锻炼相结合、集中学习与个人学习相结合的方式，注重灵活性。四要健全学习制度。建立党员学习档案，与民主评议、年终评比挂钩，督促广大党员力求学习深度，增强学习效果，推动建设学习型党员队伍。
第二，建立作用发挥机制。各级党组织要积极为党员在实践中增长才干、发挥先锋作用创造条件，使重要岗位有党员，主要骨干是党员，关键时刻见党员。一要组织开展党员承诺、党员先锋岗、党员示范岗、党员责任区等实践活动，搭建党员发挥作用、实现价值的有效平台；二要落实党员责任，防止“不作为”的现象。要结合党员的不同岗位、职务，把生产经营工作的薄弱点、关键点作为切入点，以党员责任区的形式落实党员义务；三要建立党员联系群众和服务群众的制度，通过党员结对帮扶、联系点、党员活动日、谈心活动等形式，为党员之间，党员与积极分子、与群众之间架起桥梁，促进互相帮助、互相学习、共同提高。
第三，建立激励关怀机制。以人为本是我们党治党治国的基本理念。在国有企业党员教育管理工作中，得到组织的激励、关怀、帮扶是党员的基本需求和权利。一要实行责任目标激励。立足建设一流企业幸福企业，结合党员的具体岗位、职务，制定党员个人发展目标，做到“想干事的给机会、能干事的给岗位、干成事的给地位”；二要坚持精神激励和物质激励并重的原则，每一至两年评选表彰一批优秀党员和优秀党务工作者，积极为优秀党员创造良好的工作和生活环境；三要善于运用身边的人、身边的事进行激励，在党员中营造学先进、赶先进、争先进的良好氛围；四要关注党员思想实际，积极运用“超前引导、同步开导、善后疏导”的思想政治工作方法，广泛开展交心谈心活动，使广大党员感到每时每刻都生活在组织中。
（二）加强党员意识教育，不断夯实队伍建设
加强国有企业党员的党性意识教育，就是要坚持用科学的理论武装广大党员的头脑，使他们保持思想上和行动上的先进性。一是做好党性修养教育，准确分析把握当前状况，教育广大党员坚持讲党性，正确对待名与利、得与失、他人与自己、享受与奉献，树立做好各项工作的责任心和使命感；二是要教育党员做好敢于创新、善于创新的表率，坚持“与时俱进、勇于开拓”的工作理念，用超前的思维和观念争创佳绩，坚持从实际工作中存在的问题入手，带头解决企业在安全生产、经营管理中的疑难问题，发挥先锋模范作用；三是要教育党员转变工作作风，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义和腐朽生活方式的影响，营造风清气正的内部氛围，努力打造清正廉洁的党员队伍。
（三）贯彻“人才强企”的理念，提高教育培训的时效性
党员教育工作要树立“人才强企”的理念，以加强党员理想信念教育，增强党员先进性意识，促进党员全面发展为目的，不断拓展教育培训内容，创新教育培训形式。运用传统的基础教育方法和现代化的信息手段，采取自学与集体学习相结合的方法，把企业的经营理念、人文思想、发展目标、岗位技能等内容融入到党员教育培训的过程中，把党员教育培训与企业的文化建设结合起来，与企业培养高素质的职工队伍结合起来，与职工的技能培训结合起来；把党员的教育培训与个人在企业的发展联系起来，千方百计为党员干部搭建成才的平台，使党员干部在企业的发展中发挥自己的作用，找到个人发展的最佳途径。
（四）统筹兼顾，加强党员教育培训工作的分类指导
要着眼于企业发展的要求，着力研究各类党员素质的标准体系，对不同层次不同岗位党员的素质要求具体化、规范化、科学化，这样既为党员教育培训工作提出了明确的目标，又可让党员认清差距、增强学习的内动力。并且要做好培训需求的调研工作，弄清不同层次、不同部门、不同性别、不同年龄段、不同学历层、不同任职经历的党员对培训内容的要求，以进一步增强培训的针对性。在内容安排上要做到按需施教，分级分类，讲求实效。要着眼于解决现实工作中的理论和实践问题，制定长期、中期、短期的教育培训目标。要探索实行党员岗位教育培训任职资格制度，把党员教育和干部选任、监督与综合管理等工作衔接起来，激发党员学习的内在驱动力，努力营造党员教育培训的良好环境。
四、结语
随着市场经济竞争的日趋激烈，新时期下做好国企党员教育管理工作能够为企业发展提供坚定的思想基础、人才基础，对企业的长期发展有着重要作用。
参考文献
[1]阎知航.关于加强新时期企业党员教育管理工作的探索[J].鞍山师范学院学报，2006，8（01）：28-30.
[2]李莎莎.国有企业党员队伍建设的探索与思考[J].读与写：教育教学刊，2012（08）：258-259.
如何做好员工管理工作篇7
关键词民办高校辅导员要求工作理念
中图分类号：G647.1文献标识码：a
随着高校教育改革的不断深入，新时期高校学生的思想观念、思维方式、价值取向和行为方式等都在发生深刻的变化，民办高校学生是大学生群体中比较特殊的一部分，他们既有当代大学生的共性，又有其比较鲜明的特殊性，民办高校辅导员作为高等教育第一线的德育工作者，在新的形势下必须跟上时展的步伐，适应形势发展的要求，不断提高自己、完善自己，做到与时俱进。只有这样才能更好地实现高校的根本任务和最终目标，为社会培养德智体全面发展的合格人才做出贡献。
1高校辅导员工作自身要求
第一要严格要求自己，必须具备良好的思想品德素质，要热爱学生、尊重学生。要具备崇高的精神境界和人格魅力、良好的心理素质和稳定的情绪、积极乐观的人生态度和坚忍不拔的毅力，做到为人师表，正如古语所云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”第二要善于学习，要有广博的社会知识和科学知识。要掌握一些与学生兴趣爱好相关的知识以及学生关注的热点问题。要求学生做到的，自己就必须先做到。身体力行，做到身教胜于言教，千万不能失言于学生，失信于学生。只有这样，要求学生才能更加有说服力。要做到以上两点，在日常的工作中必须做到：加强学习，提高素质；学好理论，强根固本；多学多问，开阔视野；学习业务，掌握技能；勇于实践，集中阅历。
2明确责任、合理定位
辅导员工作的好坏直接关系到大学生德育工作的成败，做学生的思想工作是极为重要的一个环节，也是一个极为复杂的问题。辅导员应该以学生为中心，以真诚的态度对待每一个学生，关心每一个学生，同学生建立起相互信任的关系。辅导员要努力深入到学生中去，了解他们的思想动态和想法，了解他们关心的问题，针对每一个学生不同的情况来因材施教并积极引导两项基本原则，因人而异、因事而异开展工作。要明白辅导员队伍属于教师队伍和管理队伍的重要组成部分。其基本任务是：教育、管理、服务。辅导员工作服务育人理念是学生健康成长的必要条件，辅导员要把服务学生的意识注人到辅导员工作中来，本着为学生服务的精神开展学生工作，确保他们能够健康的成长。
3做好辅导员工作的基础
《学记》说：“知其心，然后才能救其失也。”苏霍姆林斯基说：“教育――这首先就是人学。”不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向就谈不上。要管理好学生须先了解学生，这是高校辅导员做好学生工作的前提。引导学生，耐心细致做好学生的思想工作是高校辅导员做好学生工作的基础。
4工作方法
4.1规范班级管理制度培
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，根据学校的各项规章制度，结合大学生成长的背景和内外环境以及她们的思维和特点制定出他们乐于接受和认可的合理的规章制度。通过各种文化活动增强班级的凝聚力和强调团队合作重要性。
4.2抓好学生干部队伍建设、发挥好班集体的核心作用
辅导员要重视学生干部和党员的推荐选拔和考核工作。班干部是班级工作的主力军，是辅导员的助手，是辅导员联系班级和学生的桥梁和纽带。建立一支优秀的班干部队伍，是辅导员工作成功的前提。其次要充分调动学生党员的骨干和模范带头作用。激励学生党员投身到工作实践中，鼓励他们积极为班级做贡献，带领同学们形成优秀的班风和学风，帮助更多的同学。
4.3以学生为主体、注重课堂外的引导和教育
一方面以学生为主体就是要认同学生的主体地位，把学生作为教育主体、权益主体和发展主体，倾听学生的利益诉求，把握学生的思想脉搏，想学生之所想，急学生之所急。
另一方面，我们不光要重视课堂的教育，更要主动利用课后的各种文化活动网络思想政治等教育的第二课堂工作，辅导员要用发展的眼光，善于学习新知识和新技术，不断开拓新的教育载体和教育阵地把思想政治教育渗透在学生成长成才的方方面面。
总之，如果把一个学校比做是一个生物体，那么一个班级便是学校的一个细胞，是学校进行教学、思想品德教育、技能训练以及课外活动的基本单位。辅导员的工作就是对班集体进行综合治理，他既是班集体的教育者和组织者，又是学校领导进行教学工作的得力助手和骨干力量。在民办院校中辅导的工作尤为重要，它决定着学生学风的好坏，素质能否全面提高。基于民办高校辅导员工作的这种重要性，就要具有科学的工作方法。因此，辅导员必须刻苦钻研，深入学习科学理论，不断总结经验和教训，虚心求教，吸取别人的精华，从而提高自身的素质和管理水平，把班级管理好。
参考文献
[1]袁本新，王丽荣.人本德育论――大学生思想政治教育的人本关怀与人才资源开发研究[m].北京：人民出版社，2007.
[2]张辉.新时期高校学生辅导员工作方法探索与创新[J].沧桑，2009（1）.
如何做好员工管理工作篇8
一、学生管理工作中存在的主要问题
目前，在高校学生的管理工作中存在的问题和在分析学生的管理工作中存在的问题比较多，总结起来主要有思想政治素质、感情、就业和升学以及心理素质等方面的问题，而产生的这些问题给学生管理的工作带来了阻碍。所以我们应该具体问题具体分析，这样才能更好地做好学生管理的工作。
（一）大学生出现心理问题的人数呈上升趋势
目前我国大学生存在着比较严重的心理问题，但由于人们在认识上存在着偏差，经常会不注意大学生心理异常在早期时的表现。然而事实上目前的大学生的心理状况十分让人担忧，曾有报道指出大学生已经成为了心理弱势群体。其精神问题的表现有自闭、精神分裂、偏执、焦虑、强迫这几大方面，而原因一般也是大学生的心理问题未得到及时的解决。
（二）大学生思想政治意识薄弱；存在认识误区
改革开放以来，社会主义经济发展较为迅速。我国社会就业方式、组织形式和经济成分等方面的多样化使人们思想活动的选择性和独立性得到增强。但与此同时也带来了一些负面影响，在部分大学生当中有着理想观念模糊、政治信仰迷茫、社会责任感缺乏、价值取向扭曲、团结协作观念较差、心理素质欠佳和艰苦奋斗精神淡化等问题。在新情况和新形势下，大学生的思想政治教育工作必须要加强。
（三）辅导员工作存在两极化倾向
当前，对学生的管理工作朝两极化方向发展：一方面，辅导员认为学生已经成年，有自己的方式处理问题，不能干涉过多，因此平时和学生的接触并不多，到学生寝室和教室调查的次数很少，不去了解学生，当学生遇到不能处理的事情时，一般不会想到找辅导员解决，使问题得不到及时解决。另一方面，辅导员夸大了学生的缺点，自己管理学生的事务，因此使得学生发挥不了自己的主动性和创造性，他们感到压抑，认为被管理过多，不理解辅导员的做法。
二、做好学生思想工作，严明学生纪律
（一）重视思想上的积极引导
高校辅导员最重要的工作之一就是从思想上引导学生。虽然有很多的大学生还未建立完善的价值观和人生观，但是他们希望独立，大学里的环境也使得他们有一定的独立空间，所以传统的说教方式已不适合大学生思想的教育，只有通过引导才可以提高他们辨别是非的能力，使得辅导员的工作可以更顺利的开展。辅导员应通过不同的方式帮助学生树立良好的生活作风、学风和班风，这样可以使学生产生学习的动力，进而能够有良好的学习氛围，有助于他们实现自我价值。
（二）注重师生对话机制的建立
要想将学生的管理工作给做好，就要顺应学生个性化发展的趋势，建立起平等且良好的师生对话机制，使得学生对教育工作的排斥感能够消失，拉近师生间的关系。教育学生的时候，要有针对性，有目标，通过谈话使学生感受到辅导员对他们的爱护和关心，学生对于教育也越来越能够接受，也就更容易实现教育目标。
（三）重视营造良好的学习氛围
管理学生的纪律要始终突出“严”，全面地考核学生每天在德，智，体，美，劳多方面的情况，并根据考核的情况进行综合评比。对于严重违纪的学生，根据学校《学生管理办法》和上级学籍管理的规定给予处分。通过鞭策后劲，鼓励先进，增强学生的集体荣誉感，保证正常的教学秩序，使得良好的校风校纪能够形成，营造良好的学习氛围。
三、提高辅导员自身素质
（一）树立“以人为本”和“师生平等”的观念
“以人为本”要求辅导员把自己的管理工作当作是管理、教育、服务的过程，从根本上来说是育人的过程，应充分地照顾学生的利益。辅导员最主要的工作就是要关心学生的成长，维护学生的利益，取得学生支持和理解。辅导员不能仅用权力压制着学生，而应靠“爱心”和“权威”来感化和教育学生。同时保持着“师生平等”。随着信息网络化知识和全球化发展，学生获得信息和知识的渠道也越来越多，学生的判断力和想象力也有所增强，也越来越注重个性的张扬。所以学生强烈的“平等意识”，要求老师和辅导员给予自己足够的自主权。
（二）加强自身修养
辅导员是师生关系的主导力量，所以辅导员的言行举止带有示范性及教育性。辅导员平时应该提高自身素质，加强自身修养，用人格力量影响学生。不断地不断提高素质，提高自己的学识，只有这样，才能更好的教育学生。
如何做好员工管理工作篇9
1文书档案管理的特点
1.1文书档案管理的重点在于收集、保存资料，记载历史
文书档案管理多以发生的人事、事件、过程记载、文件、书报、物品存档为管理对象，管理手段主要就是用载体（主要是纸质或实质）记录下来，并分门别类地存放在档案室中。这个阶段管理的重点就在收集、管理、编目编册、保存、借阅等工作上；同时，非常强调资料的完整性、安全性。档案管理起到的最大作用就是记载历史，使得后人可以引用和借鉴历史资料，这样档案才产生作用。
1.2文书档案载体多样，内容丰富
作为单位工作中的重要组成部分，文书档案有着对单位工作的各方面一种有效的反應以及真实记录的作用。文书档案的载体具备了多样性，主要包含了单位所签订的各种协议、合同、电子档案、责任书等以及上级部门所下发的各类文件。档案的内容十分丰富，主要体现在科技档案、会计档案、行政管理以及各类载体档案等方面。
1.3文书处理工作与档案工作密切联系、相互促进
文书工作质量直接影响着档案质量，没有完整齐全的文件，也不可能有完整齐全的档案，文书处理工作做好了，就能为档案管理工作提供良好的条件和基础。反过来说，档案管理工作又可以促进文书工作更加规范化、系统化。档案工作要审查归档文件是否齐全，组卷工作是否合理，保管期限是否准确，实际上是对文书工作的全方位检查。通过档案工作可以发现文件材料是否系统、立卷归档是否完整、分类组卷是否规范等，对做好文书处理工作也是一种促进。
2办公室人员做好文书档案管理的办法
2.1完善档案管理制度，切实提高文书档案管理水平
文书档案管理对一个单位的管理有着重要作用，单位领导要充分重视文书档案的管理工作，完善档案管理制度，完善档案管理需要的硬件配套设施，并将单位文书档案管理制度深入贯彻实施，促进文书档案管理规范性和标准性，切实提高文书管理水平。要提高档案管理工作的规范化现代化管理水平，必须稳定办公室人员队伍，提供较好的工作条件和环境，使其能安心文书工作于档案管理工作。另外，要从思想上牢固树立做好文书档案工作的责任意识，发扬奉献精神，认真地做好文件资料的收集整理工作，进行统一保管，以便查找和利用。
2.2对档案文书管理模式进行创新
在新时展的大背景下，应当要对档案文书管理模式进行积极探索，力求创新，将以往的被动方式转变为主动，主动对档案资料进行收集，且在领导的引导下增进和其他部门的交流和联系，定期整理与分类档案资料，并对其历史性和连续性进行了解和掌握，防止出现资料失真与收集不完整的情况。不仅如此，档案文书管理工作也是一项发展性的工作，在事件不断发展过程中其也会出现相应变化。因此，企业领导应合理增加人力与资金的支持，建立起企业需要的管理系统，进而保证能够充分发挥出档案资源的价值，为确保服务中心业务的有序开展奠定坚实的基础。
2.3强化档案管理人员的培训
作为一名档案的管理人员，是实施档案管理工作的主体，需要具备丰富的档案管理知识与扎实的管理能力此不断深化自身。除利用业余时间自我学习外，尽可能参加集团公司、局、分公司档案管理部门的有关档案管理培训，以提高档案管理专业知识与业务水平。同时，也要加强兼职档案管理人员的知识与技能培训，使他们深化了解并掌握有关文书档案的收集与归档范围、归档流程、文书档案的整理、分类、编目、编号、装订、立卷、保管、借阅管理等方法，以便为档案管理工作打好基础。对于档案文件的收集期间存在的问题，档案管理部门应及时向各部门反馈，并要求其修改。对不熟悉的人员，可给予相关的业务指导，以确保办公室文书档案管理工作的顺利进行，减少档案收集完成后出现较多的返工情况，确保档案管理工作有序开展。同时也要争取本单位本公司领导、同事们的高度重视支持和配合，才能确保档案管理工作有序开展。
如何做好员工管理工作篇10
关键词深入推进民主管理
中图分类号：F243文献标识：a文章编号：1674-1145（2017）06-000-01
一、当前离退休人员办事公开民主管理工作呈现的主要特点
（一）办事公开信息公开的渠道多样化
当前，我们推进离退休人员办事公开民主管理的主要途径有职工代表大会，座谈会、公示栏、网络渠道、意见箱等等，这些不同形式和渠道能够适应不同类型信息公开和民主管理的具体情况，满足广大职工对办事公开民主管理的需求。同时多种渠道相辅相成，相互促进，相得益彰，共同推进办事公开民主管理工作走向深入。
（二）办事公开民主管理公开的深度不断加大
一方面随着信息技术的发展和网络条件的完善，信息的传播突破了时间和空间的限制，办事公开信息的公开也可以及时送达至各基层单位各个职工手中，增强了信息公开的实效和深度。另一方面，随着国家局省局对办事公开民主管理工作的高度重视及具体要求，办事公开民主管理工作的范围不断扩大，程度不断加深，覆盖面更加广泛，落实效果不断增强。
（三）办事公开民主管理工作信息技术化
伴随着信息技术的不断完善，积极推进“两项工作”信息化系统，办事公开民主管理信息化水平不断提高，网络信息、网上直接评论、网上实时反馈、电子卷宗管理都已经初步实现。这些信息化技术为推进办事公开民主管理走向深入提供了便利化条件。
二、目前离退休人员办事公开民主管理工作主要存在的一些问题
从总体认识上看，主要是认识不足，有些认为公开一点就算了，多了怕影响不好，有些觉得发个信息上网就结束了，对办事公开民主管理工作没有足够重视。
从工作落实上看，主要是重办事公开轻民主管理。很多单位觉得把相关信息往网上一挂就结束了，至于有没有人看，有多少人看都不再关心，在对办事公开民主管理工作进行考核评价时也存在着只看重信息数量，忽视民主管理效果的倾向。
从总体效果上看，职工参与度不高，民主管理效果未能完全显现。在很多职工看来，那些公开事项看了也白看，反正是事情结束了，所以参与度不高。
三、深入推进离退休人员办事公开民主管理工作的对策措施
（一）切实提高全体员工对办事公开民主管理工作的认识
增强政治觉悟和依法依规办事的理念，把“公开是原则，不公开是例外”要求入脑入心，落实到工作的方方面面。正确看待民主管理同k事效率的关系。目前推进办事公开民主管理可能会降低某些办事效率，但是我们要看到办事公开民主管理在推进科学决策、民主决策、保障广大职工利益、遏制腐败方面的重大作用。
（二）加强制度建设，为推进办事公开民主管理工作提供坚实保障
要以国家局下发的《烟草行业推进办事公开民主管理同业务工作深度融合指导意见》为指导，制定具体落实深度融合机制的实施办法。实施办法要包括办事公开民主管理公开目录，公开信息程序、反馈程序、监督程序、评议和问责程序、档案整理以及办事公开民主管理专题网页的应用要求。
（三）切实加强培训，提高职工队伍素质
职工队伍素质是办事公开民主管理工作取得实效的前提。办事公开民主管理工作不仅仅是公开，更重要的是要职工参与到民主管理和民主监督中去。也就是说要懂管理，会监督，要知道个人、集体，局部、整体的关系。没有较高的素质，就不能真正参与到监督管理当中，就无法准确表达自己的意见和建议，也就不可能达到参与民主管理的目的。
四、结语
总之，离退休人员办事公开民主管理工作是一项持续长期的系统工程，需要加强整体谋划，加强组织领导，建立有效的运行体制，各部门齐抓共管，才能有效形成合力，推进办事公开民主管理更加深入，促进企业持续健康发展。
参考文献：