中秋节由来介绍篇1
八月十五中秋节，这个谁都知道吧，每年都在放假的节日，每年都有月饼吃的节日，谁又能够忘记呢?为了让大家更加了解中秋节，知道中秋是一个怎样的节日，下面是小编给大家整理的中秋节的由来介绍，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。
中秋节的由来介绍我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切月饼的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。
相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。中秋节是我国的传统佳节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
中秋节习俗中秋赏月，最盛是宋代。《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵族结饰台榭，民间争占酒楼玩月。”每逢这一天，东京的所有酒楼都要重新装饰门面，扎绸彩的牌楼，出售新启封的好酒。铺子堆满新鲜佳果，夜市之热闹，一年之中少见。显官和豪门，都在自己的楼台亭榭中赏月，琴瑟铿锵，至晓不绝。一般市民则争先占住酒楼，以先睹月色为快，并且安排家宴，团圆子女。“此夕浙江放‘一点红’羊皮小冰灯数十万盏，浮满水面，灿如繁星”(见《武林旧事》)。而“京师赏月之会，异于他郡。倾城人家子女不以贫富能自行至十二三，皆以成人之服饰之，登楼或在中庭拜月，各有所期：男则愿早步蟾宫，高攀仙桂。女则愿貌似常娥，圆如浩月。”(见《新编醉翁谈录》)
明清以来，民间更重视中秋节。《西湖游览志余·熙朝乐事》云：“民间以月饼相遗，取团圆之义。是夕，人家有赏月之宴。苏堤之上，联袂踏歌，无异白日。”
中秋节的饮食文化1、月饼
提起中秋节的应节食品，大家一定立刻想起月饼。其实中秋节吃月饼的习俗要迟至明朝才盛行。而在此之前的中秋食品，仍以应节的瓜果为主。至于月饼的起源，再民间有一项流传甚传说：在元朝末年，汉人想起来反抗蒙古人的统治，却苦于无从传递消息。所以刘伯温便想出一条计策。说是今年要有冬瘟，除非家家户户都在中秋节买月饼来吃，才能避免。回到家中，咬开月饼，发觉里面藏张条子，上面写着：“中秋夜，杀鞑子，迎义军!”于是众人纷纷起义反抗统治者，这个中秋吃月饼的习俗就这样留下来。
2、菱角
中秋节吃菱角，据说能让孩子长得聪明伶利。菱角的大多数吃法是将菱角用清水(或盐水)煮熟，然后剥壳当零食吃;也可以将剥了壳的菱角加米煮成咸味的白稀粥，在吃了甜腻的月饼后，喝上一碗菱角粥，胃中的油腻当场去除不少。
3、栗子
中秋节由来介绍篇2
2019年小学生中秋节主题班会范文
主题:《我和月亮手拉手》
一，活动目标
知识目标:
1，通过收集资料，了解有关中秋节的传说，风俗及有关的诗词等.
技能目标:
1，以个人或合作的形式进行活动交流，促进同学们主动参与，与人合作的技能.
情感目标:
1，通过了解中秋节的有关内容，了解社会，风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，
培养孩子热爱祖国的思想感情.
2，热爱生活，乐于参与，勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐.
二，活动设计意图
生动，活泼的活动是孩子们最感兴趣的.本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐.
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大.虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深.开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了"中秋节"这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活.同时在活动的过程中感受一份快乐.
主题班会设计为三大板块.第一班块征询孩子们的意见，设计了一个有关中秋节的知识竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解.为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题.这样做的目的，一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历，习俗的资料，第二，学生在出竞赛题的过程中，必定会去仔细研究这些资料，筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力，同时感受到学习知识带来的快乐.第二板块是让学生自由合作，选择以不同的方式来庆祝佳节.虽然我班学生刚升入二年级，但就我平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台.让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐.第三板块是传递节日的快乐和祝福.让学生伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐.
活动过程
时间
活动环节
教师活动
学生活动
设计意图
约10分钟
中秋节知识竞赛
主持竞赛
参与知识竞赛
根据前一阶段同学们收集的有关资料，开展知识竞赛，一来通过竞赛检查学生对中秋节的知识了解程度，二来活跃气氛.
约20分钟
师生以不同的方式庆祝中秋节
1，策划，组织，指导
2，古诗吟唱《但愿人长久》
1，《我给月亮写封信》
2，古诗吟诵《月亮组诗》
3，古诗吟唱《静夜思》
4，古筝《登月交辉》
5，《口琴，器乐联奏-----月亮船》
6，书法展示《月圆，人圆，梦圆》
7，泥塑展示《奇特的月饼》
让学生用自己喜欢的，独特的方式来歌月，颂月，庆祝传统节日，感受节日的气氛，进一步了解中国的传统文化，一方面激发学生热爱祖国的情感，一方面搭设平台，全面展示学生的才艺，让每个学生都有机会成功，并在交流本领的过程中感受快乐.
约5分钟
传递祝福，感受祝福
活动小结
1，品尝月饼
2，赠送中秋贺卡
品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增强民族的自豪感.通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝福的心意，再次感受节日的快乐.
2019年小学生中秋节主题班会范文
教学要求：
1、了解中秋节的有关知识。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
3、针对住宿生的特点，寻找共度佳节的合理方案。
教学过程：
一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：
(中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)
二、中秋知识竞猜：
1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?
(春节、端午节、中秋节)
2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?
(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)
三、故事引趣：
1、师引:
中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：
嫦娥奔月
相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗
好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。
拜月娘
拜土地公
3、继续介绍关于中秋节的神话故事
好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)
月中玉兔
吴刚伐挂树
4、介绍中秋节的水果
柚子
四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案
1、讨论：我们都是住宿生，中秋节也在学校里，不能和爸爸妈妈团聚。不过，虽然我们不能在自己的小家庭里和爸爸妈妈一起过中秋节，但是我们在三(1)班这个大集体中，和我们的同学老师一起过的中秋节，也是很有意义的。明天就是中秋节了，我们有什么想法吗?
大家想过没有，中秋节怎么过?
2、同学之间交流
3、关于外籍生
我们三(1)班的特点之一就是，我们班有几个外籍生，他们的爸爸妈妈不在上海，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日，我们该对他们做点什么?让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人。
4、同学交流
五、小结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心!看来，我们三(1)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事!
2019年小学生中秋节主题班会范文
活动目的：
介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
活动过程：
中队长导入：中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。
一、中秋节的来历和风俗
1、中秋节的由来
(1)中队长：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)
(2)出示圆形月饼，让学生比较。
老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)
(3)说中秋节的由来。
老师：谁知道中秋节的来历?
(4)小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
(1)中队长引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中队长：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?
生讲。
(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。
(3、队员介绍中秋节的习俗
二、中秋佳节话月饼
品尝月饼，感受月饼的香甜。
中队长：你们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)
引出——吃月饼、送月饼
2、举办月饼宴
中队长：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)
三、中队辅导员总结
中秋节由来介绍篇3
a:尊敬的各位领导，各位来宾。
B：亲爱的老师，同学们，大家
合：晚上好！
a：在晚会开始之前请允许我介绍莅临本次晚会的各位领导，各位嘉宾。他们分别是:
C：秋风送爽，中秋月更圆。金色的九月，我们又共同迎来了一年一度的中秋佳节。
D：彩灯相伴，天涯共此时。在这个团聚的日子里，我们又一批新同学来到我们检验学院这个大家庭，共享这明月，共享这美景。
a：今晚，花好月圆，我们师生共济一堂，共叙思念之情。
B：今晚，良辰美景，我们举杯同庆，同抒走进新校园的喜悦！
C：今晚，让我们共同歌唱，歌唱我们美好的未来。
D：今晚，让我们尽情欢呼，欢呼我们愉快的心情。
a：现在，我宣布2012年检验学院“迎新中秋联欢晚会”正式开始！
B：下面请欣赏歌曲《唤醒沉睡的你》
5.舞之灵
C:好一曲《唤醒沉睡的你》，仿佛如梦初醒，让我们感觉到加倍的醒目。
D:听过了这优美的歌曲，总是让我们联想许多古老的传说
C:此时此刻，月光的余晖将广寒宫的偏偏舞姿带到了我们的舞台
D:下面请欣赏舞蹈——舞之灵
6.我说我家
a：感谢我们的表演者为我们带来如此活力四射的舞蹈
B：云是故乡好，月是故乡明，月是思念的寄托。
a:对于我们12级新生，这是他们在检验学院大家庭中渡过的第一个中秋佳节。
B:新的环境，新的朋友，唯有不变的依然是那轮金色的明月
a：接下来是一个互动环节，名字为“我说我家”。首先由我来介绍这个环节的一些规则：到场嘉宾从投票箱a里随即抽出卡片从卡片后的名单中任意选出同学。被选中的同学可随意发挥、跟大家分享自己家乡的种种欢乐。每一位参与活动中的同学均有月饼或小点心作为礼品
（7.吉他弹唱
C：感谢同学们的热情参与，经过同学们的介绍，我们对他们的家乡有了或多或少的了解，同时通过这样的交流，也能增进同学们彼此之间的认识。
D:此情此景让我想到一句歌词“十五的月亮，照在家乡照在边防”，我想用这样的一句歌词来形容刚刚接受过军训洗礼的战士们是再好不过的了。
C:是的。今晚，我们就伴着皎洁的月光，把心中的思念放飞，把心中的喜悦唱响，下面请欣赏吉他弹唱……，有请
8.模特秀
a:感谢我们的表演者。一把吉他，一段旋律，用音符书写着属于我们大学生自己的故事。
B:在这个师生欢庆的时刻，我们学院艺术团的模特队也为我们准备了精彩的节目，事不宜迟，我们马上来欣赏吧。
中秋节由来介绍篇4
中秋节是我国的一个重要的节日，而在中秋节的文化当中饮食文化是必不可少的，那么中秋节必吃的传统食物有哪些呢，下面给大家分享关于中秋节必吃的传统食物介绍，欢迎阅读!
中秋节必吃的传统食物糍粑
糍粑是圆的凝聚，它始终与圆相伴。蒸糯米的蒸笼，打糍粑的碓窝，放糍粑的簸箕，做馅的黄豆、花生、芝麻等等无不与圆同在，在四川民间一些地方，在糍粑中加入桂花捣制成月桂糍粑，蘸上炒黄豆面和白糖吃，味道清幽淡雅、甘甜爽口，别具一番风味。
麻饼
四川人过中秋除了吃月饼外，还要打粑、杀鸭子、吃麻饼、蜜饼等。有的地方也点桔灯，悬于门口，以示庆祝。也有儿童在柚子上插满香，沿街舞动，叫做“舞流星香球”。嘉定县中秋节祭土地神、扮演杂剧、声乐、文物，称为“看会”。
烤肉
中秋节几乎家家户户都要吃烤肉，在内地现在许多商场中秋前夕也搞起了烤肉特卖会，所以很多人光顾。在不知不觉中，中秋节吃烤肉也变成了家家户户不可缺少的菜肴。
吃南瓜
在江南地区非常盛行中秋节吃老南瓜，不仅是因为中秋正值南瓜丰收之时，而且还有一个关于“八月半吃南瓜”的故事。传说，南山脚下住着一户穷苦人家，双亲年老，膝下只有一女，名叫黄花。那时连年灾荒，黄花的父母病在床上，八月十五那天，黄花在南山杂草丛中，发现两只南瓜。她采了回来，煮给父母吃。两老吃了后食欲大增，病体也好了。所以在八月十五的那天吃南瓜，也寓意健康成长、延年益寿。
吃菱角
中秋节是一个非常传统的节日，有很多饮食习俗，而吃菱角就是其中很常见的一种饮食习俗。在江浙一带，每到中秋节，街上到处都是卖菱角和买菱角的人。菱角长成于七月，但中秋期间，正是菱角最为饱满成熟之时。菱角甘甜，清脆，既可生吃，也可以熟食。而且中秋吃菱角有“聪明伶俐”的寓意，所以很多大人都会在中秋节这天给自己的孩子买菱角吃。
大闸蟹
中秋正是“蟹膏肥，稻花香”的季节。一轮满月，一壶清酒，几个老友，一盘大闸蟹，个中滋味让神往。回到世俗的生活：不过今年的大闸蟹一定够贵，不妨吃点别的。
桂花酒
每逢中秋之夜，人们仰望着月中丹桂，闻着阵阵桂香，喝一杯桂花蜜酒，欢庆合家甜甜蜜蜜，欢聚一堂，已成为节日的一种美的享受。桂花不仅可供观赏，而且还有食物价值。屈原的《九歌》中，便有“援骥斗兮酌桂浆”“奠桂酒兮椒浆”的诗句。可见我国饮桂花酿酒的年代，已是相当久远了。
农历八月十五中秋节为什么要玩花灯中秋节和春节、元宵节一起被认为是我国三大灯节。虽然比不上元宵节大型灯会那么热闹，但中秋赏灯也是这一传统佳节的习俗之一。
专家介绍，我国民间自古以来就有中秋举办花灯会的习俗。北宋《武林旧事》中记载，中秋夜节俗中，就有将“一点红”灯放入江中漂流玩耍的活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行，许多地方都形成了树中秋、放天灯等习俗。
花灯不仅种类繁多，而且还常常配有剪纸、书画、诗词等装饰，是我国民间传统手工工艺的一种展示。在广州、香港等地，“树中秋”活动就是将彩灯高竖起来之意，璀璨的彩灯不仅使节日的气氛更加浓厚，还成为城市独特的风景线。在广西南宁一带，除了以纸竹扎各式花灯让儿童玩耍外，还有很朴素的袖子灯、南瓜灯、桔子灯。而所谓“放天灯”，即孔明灯，用纸扎成的灯，灯下点燃蜡烛，热气上腾便可使灯飞到空中，引人欢笑追逐。
灯象征着希望。中国传统节日中赏灯非常流行，正表明中华民族对生活动美好的祝愿
中秋节吃什么传统饮食田螺
至于中秋食田螺，则在清咸丰年间的《顺德县志》有记：“八月望日，尚芋食螺。”民间认为，中秋田螺，可以明目。但为什么一定要在中秋节特别热衷于食之吃。有人指出，中秋前后，是田螺空怀的时候，腹内无小螺，因此，肉质特别肥美，是食口螺的最佳时节。
南瓜
中秋节有一个特别的习俗，就是要吃老南瓜。中秋吃南瓜在江南这块比较盛行，中秋正值南瓜丰收之时，此时的南瓜不但个头最大，而且味道醇厚香甜。
藕盒子
中秋食藕，也是寄团圆之意也，尤其是吃“藕盒子”。江浙人多将藕切片，每两片间下端相连，中间夹肉、文蛤等调制而成的馅，外拖面煎至金黄，此又称藕饼，与月饼有异曲同工之妙。中医认为，藕经过煮熟以后，性由凉变温，对脾胃有益，有养胃滋阴，益血的功效。
月饼
中秋节由来介绍篇5
关键词：校本课程；绍兴名人；开发利用
校本课程是指为学生核心素养的发展，由学校自主开发，具有地方独特文化色彩的课程。台湾师范大学吴明清教授说：“乡土是以自我为圆心，以情感为半径，画一片有家有生活的土地，生活中有人有事，土地上有景有物，交织成绵延不绝的历史和文化。”为了展现我校“名人教育”校本特色，我校根据校本课程的开设要求，不断开发和利用地方名人资源，以绍兴名人、学校名人、班级小名人为依托开设了《与绍兴名人对话》这门课程，旨在弘扬绍兴名人精神，引导学生在通过对绍兴名人的认识和了解中得到个性发展，并更好地认识学习的价值，塑造健全的人格。
一、采撷绍兴名人的育人资源
绍兴是一座具有两千五百多年历史的江南水乡文化名城，风光秀丽，人杰地灵，是著名的名士之乡也是中华民族的发祥地之一。大禹治水，“三过家门而不入”，指点江山利万民；越王勾践卧薪尝胆，“三千越甲”，雪耻十年破吴归；书圣王羲之挥毫泼墨，“飘若浮云，矫若惊龙”，兰亭集序传千古；词人陆游哀婉叹惜，“钗头凤两曲”，吟诵千年传情殇；烈士秋瑾，“秋风秋雨愁煞人”，千秋万代传侠名；文人鲁迅，“中华脊梁”，挥斥方遒警世人；教育家蔡元培，“五育并举”，革新北大开“学术”与“自由”之风。《与绍兴名人对话》整理了绍兴众多名人，选出了具有代表性的几个设置了本课的四个专题。
（一）我是山阴元培人
我校是以蔡元培先生名字命名的一所市属中学，蔡元培作为近代中国文化界的卓越先驱者，其著名的文化思想和学术观点，曾对中国的历史进程发生过重要的影响。蔡元培任北京大学校长时提出的“兼容并包”的学术思想，不仅成为他主持北大教育工作的重要指导思想，也是他所坚持的办学原则。“兼容并包”思想在接纳新文化、反对封建文化方面起到了积极作用。我校致力于弘扬、践行蔡元培先生博大精深的教育思想，形成了“兼容并包，多元发展，追求卓越”的办学理念。我校建有蔡元培纪念馆，蔡元培名人资源可谓丰富多彩。作为元培人，首先我们要了解绍兴名人蔡元培先生，因此，本课程的首个专题分五个主题介绍了蔡元培先生，这五个主题分别是：学界泰斗蔡元培、蔡元培教育思想启蒙、蔡元培教育思想概述、蔡元培的故事、蔡元培在近代中国教育史上的地位、蔡元培思想在元培中学的继承
（二）绍兴女性名人的“亮丽”
本专题主要介绍美女西施、侠女秋瑾、孝女曹娥、情女祝英台、才女唐婉，其中又抽取最著名最为人知的侠女秋瑾展开细述，介绍秋瑾的生平事迹，侠女风范，观看电影《竞雄女侠秋瑾》，在全面了解秋瑾之后让学生实地观察秋瑾大通学堂，感受当年的革命场所。
（三）绍兴戏曲名人
本专题主要从莲花落、越剧、绍剧、鹦哥戏四个维度介绍绍兴代表剧种之下的典型名人，有莲花名人――“《三根扁担》，救了一个曲种”的胡兆海、越剧名人吴凤花、绍剧名人――“南派猴王”章宗义（六龄童）、鹦哥戏名人宋小青等。现在的学生特别是绍兴城里长大的孩子，对于戏曲的熟悉程度不高，不利于非物质文化的传承，因此特别设置这个专题向学生介绍相关情况。
（四）乌篷船里承载着的绍兴名人
本专题主要介绍周氏三兄弟，周作人、周树人、周建人，从周氏三兄弟文学作品中有关乌篷船的描述出发，讲授他们的文人影响。其中重点介绍了周树人即鲁迅，鲁迅作为绍兴的名人代表，可以说是绍兴的一张名片，他是中国现代文学的奠基人，中国现代学术的开创者，中国翻译文学的开拓者。毛啥曾评价他：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”而作为绍兴的学子们，更加要了解这一代伟人。
二、吸取绍兴名人的智慧精神
校本课程，归根结底，是为了学生将来的生存与发展，《与绍兴名人对话》校本课程其基本出发点是弘扬民族文化，培养学生的爱国主义精神，培养学生成为有理想、有爱心、有正义感、乐于合作、乐于竞争的新时代主人翁。因此本课程结合自身的特点，遵循学生的年龄、心理特点，强调从学生已有的生活经验出发，不仅要了解绍兴名人，更要他们身上学习绍兴名人乃至整个中华民族精神的内涵：包括秋瑾、鲁迅、徐锡麟、蔡元培等人的爱国爱民、忧国忧民、救国救民的使命感；民族团结、国家统一、全民富强的整体观念；自尊自信、自力更生、自强不息的奋斗精神；天下兴亡，匹夫有责，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的责任感；抗击，百折不挠，英勇不屈的民族气节；同甘共苦、团结互助、宽以待人、勇于律已、顾全大局、无私奉献的伦理规范；勤俭节约、艰苦朴素、勤苦忍耐的责任意识；清正廉明、言行一致、忠诚老实、实事求是的道德追求。这是一种真、善、美统一的理想核心，学生从生活和所处的周围社会中获得了书本以外的知识和能力，为学生的思维能力、情感态度与价值观的提高和发展输入了新的动力。
三、传承绍兴名人的品质内涵
“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，可见环境对人的影响之巨大，《与绍兴名人对话》校本课程的开展可以达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。学校以此为依托积极为学生搭建名人教育宣传平台，开设名人教育宣传栏，改造校园文化环境，班级设置元培小名人制度，走廊上悬挂校园小名人，教室内张贴班级小名人，让每一位同学发现自己的闪光之处，体会活着的价值，把自己当名人，树立自信心，让名人教育的环境成为实施教育的有效载体，真正把校园文化扩展到孩子们的一切活动场所，让学生充满自豪感，为将来长大成为社会名人做好铺垫。
校本课程的实施，将地方资源优势转化成教育特色，对本土文化的再认识，特别是对学生成长、教育发展等有很大程度的价值意义。希望我校校本课程的能够依托绍兴地方资源特色，不断多元发展，成就精彩。
参考文献：
[1]商宪春.校本课程开发研究的回顾与反思[J].现代教育科学，2016.
中秋节由来介绍篇6
团圆菜品：讲究好意头
记者从几大酒楼饭馆了解到，今年中秋节的各种价位的菜品多以意头取胜，比如一家四星级酒店推出的百年鸿运、花开富贵、点点心意、锦绣虾、喜洋洋、花好月圆等等。向来佛山人都喜欢这些寄托着家人美好愿望的菜品，让人们品尝美食的同时，感受团圆幸福以及家人的美好祝福。
俗话说：无鸡不成宴，在佛山人的习俗中，宴会上基本缺少不了鸡，他们把鸡比喻为“凤”，而凤是吉祥之物，因此白切鸡、豉油鸡、飘香鸡等菜品应运而生。
另外，虾和鱼也是团圆饭中不可缺少的原料，据老佛山人卢姨介绍，在粤语中，虾的谐音就是“哈”，团圆饭中有虾就有“哈”，代表着一家团聚喜气洋洋，开开心心；鱼则是“年年有余”的意思。
除此之外，团圆饭套餐的搭配也颇有“学问”，比如，荤的、素的、甜的、辣的，主食、甜品、水果等各种菜式搭配，选择种类尽量多样化，另外点菜时需要注意的是菜品的质量和分量，避免浪费。宴上的饮料搭配，市民不妨选择富含维生素的桔子汁或者葡萄酒等，既可消除油腻感觉，减少体内堆积的油脂，又可开胃健脾。
月饼：传统白莲蓉口味大热
中秋月饼今年以怀旧为主题，传统馅料重新成为市民的选择，其中莲蓉、五仁最受欢迎，比如五仁甜肉月饼、双黄白莲蓉月饼。
经营莲蓉馅料月饼30多年的荣华饼家有限公司董事经理梁文韬介绍说，辨别莲蓉是否优质，可以用两种方法。一种是将少许的莲蓉馅料放在舌尖，慢慢磨开，优质莲蓉没有颗粒的感觉，既均匀又有种绵绵的感觉，滑而且浓香充满整个口腔，假如馅料掺粉则会出现小颗粒；另一种方法就是将馅料放入一杯清水，搅动后看沉淀物，优质莲蓉全部沉淀在杯底，水慢慢变清，假如是掺粉馅料，则水中悬浮微小颗粒，水质变得浑浊。
此外，曾经风靡一时的水果风味月饼，今年多数以“迷你”装亮相，喜欢购买此种月饼的王小姐说：“这种包装很适合小朋友，分量适中，口味丰富。”记者在好又多超市看到，这种“迷你”月饼就有28种口味，水果风味外还有黑芝麻、栗子、马蹄等馅料。
与甜馅月饼相比，咸馅月饼的口感比较新奇，佛山宾馆的鲍鱼月饼、金城酒店的单黄肉松月饼等等开创了月饼口味的先河，这两年颇受欢迎。
应节小食：赏月时吃别有意味
提起中秋的应节食品，按照佛山人的传统习俗，赏月时除了月饼外，还有芋头、菱角、柚子、石榴、杨桃、柑桔等等，这些小食在佛山人看来有着不同寓意。
中秋节由来介绍篇7
日期： 月 日 星期：
【教学目标】
1、学会本课9个生字，会读、会写、会默，认识“手字旁”。
2、正确、流利地朗读词语，理解由生字组成的词语。
3、联系生活，了解春节等4个传统节日的风俗，感受祖国灿烂的民族文化。
【教学重难点】
1、正确识字、写字。 2、了解传统节日，初步体会节日的意义。
【教法、学法】
教法：运用各种手段，通过激励、点拨、引导，充分激发学生的学习情感，使之感受祖国灿烂的民族文化。
学法：课标提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，我们可以运用“自读—质疑—交流——小组合作探究——多种展示”这样一种学习过程来实现对文本的学习。
【教学过程】
一、创景激趣，自主设疑（5—8分钟）
1、揭题导入：中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗?今天我们来学习识字1。板书课题：识字1(齐读两遍)
2、观图，感知画面是哪些传统节日的活动，人们在这些节日里做些什么？
二、研读感悟，自主探究（5—7分钟）
1、自由读韵文，要求：读准字音。
2、出示生字，检查正音。
（1）自由拼读。（2）同桌互读，相互正音。（3）开火车读，正音。（4）齐读。
3、把生字带进韵文，借助拼音认读词语。自由读。
4、检查自读情况，指名读词语。读了词串，你有什么感受？
三、多元导悟，合探解疑（10—15分钟）
1、出示第一幅图，观察说话。
(1)图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?[出示词卡：饺子]
(2)过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么?[出示词卡：拜年]
(3)你知道春节还有哪些风俗？
2、出示第二幅图，观察说话。
(1)图上画的是什么节日?(清明节)
(2)老师介绍清明节：二十四节气之一，在4月4-6日。民间习惯在这天扫墓。
(3)清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。[出示词卡]
(4)清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。[出示词卡]
(5)你知道清明还有哪些风俗？
3、出示第三幅图，观察说话。
(1)人们在干什么?这是什么传统节日?[出示词卡：龙舟、端午]教师介绍端午节。
(2)端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么?[出示词卡：粽子]
(3)端午节还有什么风俗？
4、出示第四幅图，观察说话。
(1)图上画的是什么节日?你知道吗?[出示词卡：中秋]教师介绍中秋节。
(2)中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么?[出示词卡：月饼]
(3)同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫团圆。[出示词卡：团圆]
(4)中秋节还有什么风俗？
(5)学生借助拼音读以上生字词。指名认读、正音。
5、多种形式练读，读出节日的欢乐。范读、自由读、互读、齐读。
6、小结：刚才我们学了两组词语，你们知道有哪两个传统节日?(端午、中秋)端午节，民间风俗是什么?(包粽子、赛龙舟)中秋节呢?(全家人要团圆，吃月饼)
四、巩固深化，学用延展（8—10分钟）
1、认读生字，正音。如：扫的声母是平舌音，不要与翘舌音混淆；饺子中的后一个字读轻声。
2、指导书写
a、小黑板出示生字，记忆饺、扫、拜、墓、踏的笔顺。
B、说说你是怎样记住这些字的。
C、让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。
D、教师巡视，纠正姿势不正确的学生。
中秋节由来介绍篇8
开场白：
男：尊敬的各位领导，各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家晚上好！
男：我是13级菁英班的赵克非。
女：我是13级1班的林佳佳。
男：清风送爽、丹桂飘香，这是个收获的季节。
女：花好月圆、华灯初上，好一个明镜的夜晚。
男：浴着皎洁的月色，我们迎来了深秋歌会。
女：踏着时代的鼓点，大家又一次欢聚一堂；
男：月夜良辰，我们在温馨的歌声中放飞理想。
女：长乐未央，希望与梦想伴着悠扬的旋律远航。
合：十分荣幸能够在2013化学学院深秋歌会的舞台上，引领各位共同聆听属于化学学院的好声音。希望能带给大家一个难忘的夜晚。
男：在此，请允许我介绍下到场的各位嘉宾~~
女：下面我来介绍以下今天我们邀请到的四位重量级的评委。
合：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。
合：下面我宣布2013年化学学院深秋歌会现在开始。
女：本次深秋歌会为热爱音乐的同学。提供了一个自我展示的平台，经过两轮初赛的激烈角逐，共有10位选手进入决赛，我们首先向他们表示祝贺。
男：下面由我来简述本次比赛的形式与流程
男：本次比赛分为3个环节，第一个环节中将有5名选手晋级，晋级的选手可以直接进入第3轮。剩下5名选手会参加第2轮1min清唱比赛，其中只有一名选手能够胜出。优胜的选手将与第1轮胜出的选手一起开始第3轮的比赛，最终角逐出前3名。另外，我们还增设了最佳人气奖，看看谁的歌声最能打动人心。
男：唉，佳佳啊，除了比赛让人兴奋紧张，还有两个抽奖环节同样激动人心。你跟大家介绍一下吧。
女：是的，在第二轮复活赛结束时和第三轮综合投票期间，将有两个抽奖环节，这时候考验大家小学数学的时候到了，我们设有两个票箱，a箱代表排数，B箱代表列数。由两位嘉宾分别抽出排及列，确定观众坐标。被选中的观众，恭喜你中奖了，你将得到一份精美礼品。
女：大家是不是迫不及待了呢？我们马上把舞台留给选手，有请10位选手闪亮登场。
男：看，我们的选手一个个神采奕奕，充满自信。让他们来给大家做个自我介绍吧，别忘了留电话号码哦
女：下面有请第一位选手自我介绍。
（临场发掘下亮点。临场发挥）主持人站两侧
男：请选手们依次退场，到场下休息一下。
女：接下来让我们开始我们的第一轮演唱，本轮结束时有五名选手可以晋级，选手们能带来怎么样的表现呢？让我们拭目以待。
男：（前导词……）现在让我们大家以热烈的掌声欢迎第一位选手与他的<歌曲名>
（串词要自然，加油！）
感谢这位选手的精彩
大家猜猜会有几个评委
对自己表现的评价
女：接下来的这位选手很特别，来自研究生学院的她真可谓是化学学院的大姐大，虽然已经毕业，她依然与我们相约在深秋歌会的舞台上，为我们送上美妙的歌声，今天张海妹学姐将为我们带来一首<……>，掌声有请。
女：克非啊，现在的男生都喜欢什么女生呢？
男：男生啊，喜欢萌妹子呗！
女：那么台下的男生可要睁大眼睛，拍响双手了。有请我们的萌妹子曹锡玉为大家带来一首亲爱的路人。
下面有请我们的评委和嘉宾为n号选手打分。
男：到此，第一轮十名选手的精彩节目已经结束大家是不是还没有尽兴呢？那么接下来有请嘉宾友情出演一段街舞，一定能让大家大饱眼福。
女：非常感谢嘉宾带来精彩的街舞表演，在我们的观看过程中，评委们的评选已经有了结果，下面开始宣布第一轮比赛结果，直接晋级第3轮比赛的选手有：-------。请以上5名选手，在台下稍作休息，为第3轮比赛做准备。剩下的选手做好准备投入第2轮更加紧张激烈的比赛。
男：下面，请参加第2轮的选手上台抽签，决定演唱顺序。
女：第二轮比赛也已结束，让选手们稍作休息，有请我们的嘉宾带来精彩的歌唱表演。
男：感谢嘉宾的精彩演唱，下面我们期待已久的抽奖环节了。有请我们的两位抽奖嘉宾和漂亮的礼仪小姐上台。
女：激动人心的抽奖活动暂时要告一段落了。大家听完选手们的演唱，有没有跃跃欲试呢？咱们学院要参加12.9合唱比赛，去年已办一次，化院成绩优异，老师专业水平高，可以提升唱歌水平。
男：下面，我宣布：获得原地满状态复活的选手是---，他成功的杀出重围，将和已经晋级的5名选手共同进行终极pK，现在请6位选手上台抽签确定自己的比赛顺序。
女：第3轮的比赛有所不同，大家手中的入场券其实还是你们第3轮的选票，当选手们全部演唱结束后，大家可以对自己喜欢的选手进行投票。评委每人10票，嘉宾每人3票，观众每人1票。大家手中神圣的一票可能就决定了一个选手命运。要仔细斟酌哦。
男：下面有请一号选手上台……
女：到此，第3轮的比赛已经结束，我们的礼仪小姐将下台收取选票，请大家依次将自己的选票放入票箱内，我们在统计之后将宣布最终统计结果。
男：无论是选手还是观众，想必对比赛结果都是既紧张又期待，此时不如让我们放松心情，欣赏一下我们嘉宾的精彩演出。
女：感谢嘉宾的精彩演出，下面我们期待已久的抽奖环节了。有请我们的两位抽奖嘉宾和漂亮的礼仪小姐上台。
男：在我们happy的时候，我们的工作人员已经把我们的选票统计完了，激动人心的时刻来临了，我手中的卡片上面是本次的奖项得主。大家是不是很期待呢？还记得刘谦的一句话。下面是见证奇迹的时刻，最佳人气奖是---三等奖---二等奖---一等奖请大家倒数5秒钟，我来喊出他的名字。
女：请颁奖嘉宾为以上几位获奖选手颁奖。让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。
男：是比赛就有它残酷的一面，但在深秋歌会的舞台上，没有气馁和失落，只有怒放的生命，无悔的青春。我们祝贺获奖的选手，更感谢所有选手给我们带来这场高品质的音乐盛宴。
女：也许这个舞台还不足以诠释青春，确真真切切的见证了我们对青春的演绎，回顾这场比赛，我们不舍，同时也期待下一次深秋歌会，就请大家继续关注我们深秋歌会。
结束语：
女：秋高气爽
男：皓月当空
男：我们共聚一堂，参加这月下的晚会，聆听旋律的跌宕与起伏！
女：我们共度今宵，天伦之乐回荡礼堂，共享歌会的喜悦与欢乐！
男：时光的车轮碾过一道深深的痕迹，留下金秋收获的果。
女：皎洁的月光传达一种深深的情愫，怀念快要逝去的秋。
男：又是一年秋风送爽时，红榴添香，把盏品茗，咽一口清新入喉，醉一季瓜果飘香；
女：又是一轮花好月圆日，红枫似火，秋蝶起舞，谱一曲诗情歌韵，聆听盛世的天籁。
男：今夜，月华如水，洗涤我们彼此的友谊；
女：今夜，皓月如歌，唱响我们心中的激昂。
男：让我们在这灿烂金秋中收获成功。
女：让我们在这嘹亮歌声中扬帆起航。
中秋节由来介绍篇9
在我国的节气当中，春分这个节气是属于春天当中的一个节气，而很多人也并不是很了解这个节气，那么2022年春分节日介绍是什么呢?下面是小编给大家整理的关于2022年春分节气介绍，欢迎大家来阅读。
二十四节气春分介绍在日期上一般是于每年公历的3月20日左右，最多相差一两天，此时太阳位于黄经0°，也就是春分点。这一天，太阳直射地球赤道，全球各地几乎昼夜等长。在古代又被称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”等等。《明史·历一》中曾记载：“分者，黄赤相交之点，太阳行至此，乃昼夜平分。”旧时还将春分划分为三候：“一候元鸟至，二候雷乃发声，三候始电。”便是说该时令前后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。
春分节气的由来最早可追溯至周朝，那时天子于日坛祭日。《礼记》有言：“祭日于坛。”孔颖达疏：“谓春分也”。古代的帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制。到了清代，潘荣陛在《帝京岁时纪胜》记载道：“春分祭日，秋分祭月，乃国之大典，士民不得擅祀。”至于民间的活动上，一般算做踏青和放纸鸢的正式开始。这一天无论男女老少都簪花，还会去野外挑野菜，朱淑真《春日杂书十首》就写道：“写字弹琴无意绪，踏青挑菜没心情。”可见旧时人们就很热衷庆祝该节气了。
春分有什么传统意义从传统文化来说，这一天是举行盛大祭祀仪式的日子，《礼记》记载道：“祭日于坛。”孔颖达疏：“谓春分也”。旧时天子会带领群臣去祭天，老百姓不能参与的。后来演变成民间也能祭祀了，很多人家会去扫墓，携带供品至山上，先由祖坟祭拜起，再去各家的先人坟前祭祀。从气候方面来讲，古代以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。《春秋繁露·阴阳出入上下篇》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”因此对于古人来说，是一个占据重要位置的节气。
这个节气有什么农事春分到了就会提前做很多农事准备，例如采购种子、化肥、农药以及春耕所需农具等，以便天气转晴后及时播种。之后农民们会选好秧田，精整秧厢，接着搞好种子处理以增加发芽率，提高发芽势。期间还会严格对种子及床土进行消毒和间歇浸种等。近年来育秧技术也很先进了，只要雨水充足就不成问题。人们还会根据天气状况抓紧抢播双季早稻，播时分厢定量，稀播、匀播，以利于培育壮秧，此时要多看天气预报，才能加强田间管理。
2022年春分节气习俗活动1、立蛋/竖蛋
“春分到，蛋儿俏”，立蛋，被人们称为竖蛋，意思就是到了春分这一天要把鸡蛋立起来，不过失败的人很多，成功的人也不少，新鲜的鸡蛋比较容易立起来，至于为什么春分这天可以立蛋，原因还需要考证，不过立蛋有一句谚语：“上头光，下头园，顶天立地保平安。”我们在春分的时候可以尝试立蛋。
2、吃春菜
到了春分是有“春分吃春菜”之说，“春菜”就是常见的“野苋菜”，又称“春碧蒿”。在春分这一天，村子里面的人会去山里找野菜，带回家后放到汤里与鱼片一同煮滚，此乃“春汤”。这个风俗还有一种顺口溜：“春汤灌脏，洗涤肝肠。合家老少，平安健康。”
3、送春牛
在春分来临之际各家各户开始贴“春牛图”。春分随之即到，所以就会有挨家送春牛。春牛图就是把二开红纸或黄纸印上所有的农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图”。在送春牛图的时候都要说和春耕有关的护体，忌讳不吉利的语言。
4、粘雀子嘴
春分这一天，家家户户都得吃汤圆，同时还得将数十个没有包馅、已经煮好的汤圆，用细竹签插着，并将之放置于田边那儿，这就是“粘雀子嘴”。据说此习俗能避免麻雀来破坏庄稼。
5、放风筝
中秋节由来介绍篇10
由于现在的媒体中经常出现各种智力竞赛类节目，孩子也很感兴趣，因此，活动以竞赛这种孩子喜欢的方式展开，也是培养孩子的一种竞争意识。同时通过小组合作竞赛的形式，让幼儿产生集体荣誉感，乐意积极动脑，力争为小组争光。在竞赛的过程中，孩子不仅要讲述自己组的内容，同时还要分辨其他组的孩子讲述的内容正确与否，也是帮助幼儿了解和积累四季的特征知识。
在活动中还力争培养孩子解决问题的能力，如碰到困难请教听课的老师，邀请他们成为后援团；培养孩子数数的能力，如用不同的方法数五角星等，使幼儿获得多种能力的发展。
二、活动目标：
1、通过竞赛的方式，帮助幼儿进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系。
2、激发幼儿的竞争意识和能力。
3、继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，积极的参与活动。
三、活动准备：
（一）、活动前准备：
1、根据幼儿意愿自由分成四组：春、夏、秋、冬组，并在每组中推选一位组长；
2、各组幼儿分头寻找相关的季节特征：资料或实物；
3、教师深入每组了解幼儿的情况，提出建设性的建议。
（二）、活动中准备：
1、与幼儿共同制作五角星、金牌、银牌、铜牌，并在背面贴上双面胶；
2、在黑板上张贴春、夏、秋、冬四个字，分别代表四组；
3、幼儿分成四组而坐，带好收集的资料；
4、进行曲的音乐。
四、活动过程：
（一）、每组幼儿自由邀请来听课的教师作为嘉宾后援团
（二）、引出活动内容，提出擂台赛的要求：
如：介绍四季的特征及与人们的关系，回答正确以鼓掌通过，同时回答的幼儿自己上前在相应的四季下贴上五角星；每组按顺序轮流回答；随便插嘴或影响别人将被扣除礼貌分等。
（三）、幼儿进行擂台赛：
各组轮流介绍自己季节的特征及与人们的关系，并出示自带的资料
（四）、数五角星：
幼儿介绍数的方法
（五）、发奖仪式，放进行曲：
请冠军发言
（六）、评价活动：
表扬肯定幼儿积极动脑，鼓励幼儿继续努力，的冠军的幼儿不骄傲。
五、活动自评：
幼儿在这个活动中的积极性、参与性非常高，连平时不太声响的幼儿今天也表现积极，看来幼儿都有集体荣誉感，都想要争第一。活动中幼儿也非常自信，纷纷拿出自己带来的实物和资料向大家介绍，声音响亮。幼儿不断地发表自己的观点，使场上产生了很多的争论，活跃了气氛。活动中各组幼儿间还出现了互相帮助的现象，力争使自己一组获得好成绩。从活动中看出，幼儿喜欢探究四季，也在积极地做着准备。通过各种途径了解，对四季有了一些自己的认识和理解，知识面比较广，带来的实物也很丰富，最后的发奖仪式使活动达到了高潮，虽然只是一张纸，但由于是幼儿通过努力后得来的，因此特别得自豪和神气。孩子在请后援团的时候与人交往的能力得到了提高，活动中由于请了嘉宾后援团，使得在场的每一个人都积极参与，也为幼儿间的竞争带来了更激烈的程度。
但在活动前由于是幼儿自己选择喜欢的季节，因此使得每组幼儿间能力差异较大，特别是春季组能力显得相对较弱，虽然有后援团的帮助，仍显得较平淡。因此，以后在幼儿自由结伴分组的基础上，教师还应作适当的调整。
六、活动他评：