培养优等生的工作计划第1篇
2014—2015学年度第二学期优秀生培养工作计划
单位：大仇中学
年级：八年级
学科：英语
时间：
2014—2015学年度第二学期
优秀生培养工作计划
由于班级中学生水平参差不齐，接受能力各不相同，所以在教学中要有梯度，因材施教。为了更好地对优秀生进行能力培养，使其成绩更加优异，特制定优秀生培养方案。
一、优秀生培养目标：
（1）以培养学生的英语学习兴趣，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善他们的综合运用英语的能力，促进学生个性特长的充分发挥；
（2）在学习和实践活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯。
二.培养措施
一般来说，初中学生的学科能力已非常突出，思维倾向、兴趣趋向已非常明显，在辅导教学中要培养学生的创新精神和思维能力，这种思维能力对学生的终身学习有用，对学生的各门学科的学习有用。因此要注意对学生的学法指导。
具体培养措施为：
1、创设适合学生自主发展的环境和氛围
2、给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动。
3、教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；
4、开展丰富多彩的活动：（听力比赛、口语大赛、语法知识竞赛、演讲比赛等）
培养优等生的工作计划第2篇
2013—2014学年第一学期二年级三班语文优秀生培养计划
语文教师兼班主任：刘光月
为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展；更从各个学生的实际出发，针对学生的兴趣和潜在素质进行衔接培养，使每个学生的个性特长都得到了充分发展，真正关注了个体的“全面发展”，保障了素质教育的落实。特制定“优秀生培养”的具体措施：
一、基本情况
我班优生名单：周文博、张金鑫、井春琦、王敔焓、刘明玉、唐诗艨、高雅宣、邢菲、李欣然、张津珲、高雨妍、张欣琪等同学，这些同学能够遵守纪律，自觉学习，学习目标明确，学习态度端正并且思维活跃。我把她们定为我的培优对象，以带动整个班级的学习氛围。
为了全面实施素质教育，做到培优促特，真正发挥优生的内在潜力，体现优生优培的原则，特制定如下优生培养计划。
二、优秀生特点：
1.爱学习，接受能力好，反应灵敏。
2.上课遵守课堂纪律，认真听讲，按时完成作业。
3.学习成绩优异，学科成绩均在95--100分之间。
三、采取措施：
1.对这些学生高要求、高标准，使他们更严格的要求自己。
2.推荐参加各种竞赛活动，充分给学生展示自己的机会。
培养优等生的工作计划第3篇
优秀生培养计划
为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展；更从各个学生的实际出发，针对学生的兴趣和潜在素质进行衔接培养，使每个学生的个性特长都得到了充分发展，真正关注了个体的“全面发展”，保障了素质教育的落实。特制定“优秀生培养”的具体措施：
一、基本情况
二年级共有50名学生，通过这段时间的认真观察和分析，我班的优秀生有以下几位：林晓艺、潘瑞南、周志朋、林嘉豪、所亮、喊洼、月亮、冷碰、马梦丽、区裕健、梁淞楠、唐佳锐、字加燕、字加菊、海沙尔、寸德胜、杨海婷、谭道龙、王洪丽、露。
二、优秀生特点：
1、爱学习，接受能力好，反应灵敏。
2、上课遵守课堂纪律，认真听讲，按时完成作业。
3、学习成绩优异，学科成绩均在95--100分之间。
三、采取措施：
1、对这些学生高要求、高标准，使他们更严格的要求自己。
2．推荐参加各种竞赛活动，充分给学生展示自己的机会。
3．让他们在原有知识的基础上适当加深、拓宽。
4．教师对他们进行集中辅导，并保证辅导时间和取得
的效果。
5、进一步培养他们发现问题、解决问题的能力。
培养优等生的工作计划第4篇
第一阶段：
选拔学生、确定培养目标与方法
首先从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划；
第二阶段：具体实施完善阶段
培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，积极组织加强辅导培养出色人才，并能取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质；此外，除了继续做好优等生的培养工作之外，对几年来的优等生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行优等生的培养工作。