近代政治思想的基础篇1
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星期六（10月18日）
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020105金融 03706思想道德修养与法律基础00009政治经济学（财经类）00075证券投资与管理 00020高等数学㈠00065国民经济统计概论 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文00055企业会计学00066货币银行学 00043经济法概论（财经类） 020201工商企业管理 03706思想道德修养与法律基础00009政治经济学（财经类）00147人力资源管理㈠ 00020高等数学㈠00148国际企业管理00065国民经济统计概论 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文00055企业会计学 00043经济法概论（财经类） 020203会计 03706思想道德修养与法律基础00009政治经济学（财经类）00067财务管理学 00020高等数学㈠00065国民经济统计概论 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文00070政府与事业单位会计00156成本会计 00043经济法概论（财经类） 020209旅游管理 03706思想道德修养与法律基础00009政治经济学（财经类）00189旅游与饭店会计 00191旅行社经营与管理06011旅游学概论03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文00193饭店管理概论 00015英语（二）00194旅游法规 020228物流管理 03706思想道德修养与法律基础 00020高等数学㈠00148国际企业管理 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论00182公共关系学 00012英语㈠ 020313销售管理 03706思想道德修养与法律基础04183概率论与数理统计（经管类） 10510连锁与特许经营管理 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
030112法律 03706思想道德修养与法律基础00242民法学 00261行政法学00223中国法制史 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文00243民事诉讼法学 00244经济法概论 030301行政管理 03706思想道德修养与法律基础00147人力资源管理㈠00163管理心理学 00341公文写作与处理03349政府经济管理概论 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文03350社会研究方法00182公共关系学 00312政治学概论 040103小学教育 03706思想道德修养与法律基础00409美育基础 00407小学教育心理学00410小学语文教学论 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文00408小学科学教育00411小学数学教学论 00012英语㈠00395科学.技术.社会00412小学班主任 040109心理健康教育 03706思想道德修养与法律基础05619心理咨询与辅导㈠ 05616心理测量与评估 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文00466发展与教育心理学02110心理统计 06050人际关系心理学 050114汉语言文学 03706思想道德修养与法律基础00529文学概论㈠ 00536古代汉语 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论00531中国当代文学作品选00534外国文学作品选 00533中国古代文学作品选㈡ 050207英语语言文学 03706思想道德修养与法律基础00596英语阅读㈡ 00795综合英语㈡ 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文00597英语写作基础 00794综合英语㈠ 050308新闻学 03706思想道德修养与法律基础00655报纸编辑 00654新闻采访写作 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文00853广告学（二） 00656广播新闻与电视新闻 080306机电一体化工程 03706思想道德修养与法律基础02230机械制造 00022高等数学（工专）02159工程力学㈠02195数控技术及应用 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文02236可编程控制器原理与应用 00012英语㈠02232电工技术基础02237自动控制系统及应用 080701计算机及应用 03706思想道德修养与法律基础02142数据结构导论 00022高等数学（工专） 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文04732微型计算机及接口技术 00012英语（一）02120数据库及其应用 080801房屋建筑工程 03706思想道德修养与法律基础02400建筑施工㈠ 00022高等数学（工专）02387工程测量00170建筑工程定额与预算 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文02396混凝土及砌体结构 02398土力学及地基基础 082207计算机信息管理 03706思想道德修养与法律基础04754电子商务与电子政务 00022高等数学（工专） 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文 00012英语（一）02120数据库及其应用02382管理信息系统 090101农学 03706思想道德修养与法律基础02664农业气象学02665农业生态基础 00135农业经济与管理02660植物学㈡ 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文02672作物育种学 02674植物病虫害防治 090402兽医 03706思想道德修养与法律基础02767动物生理生化02790家畜外科学 02787兽医药理学02791家畜传染病与寄生虫病 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文02792兽医卫生检验 02785兽医微生物学 100701护理学 03706思想道德修养与法律基础02901病理学 02903药理学㈠02996护理伦理学 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论04729大学语文02113医学心理学02998内科护理学（一） 03001外科护理学㈠03002妇产科护理学㈠ 独立本科段（含本科段）
020104财税 03709马克思主义基本原理概论04183概率论与数理统计（经管类）00067财务管理学 00068外国财政 03708中国近现代史纲要04184线性代数（经管类）00070政府与事业单位会计 00015英语㈡00071社会保障概论 020115经济学 03709马克思主义基本原理概论04183概率论与数理统计（经管类）00143经济思想史 00142计量经济学 03708中国近现代史纲要04184线性代数（经管类）00138中国近现代经济史 00015英语㈡ 020202工商企业管理 03709马克思主义基本原理概论04183概率论与数理统计（经管类）00067财务管理学 00149国际贸易理论与实务 03708中国近现代史纲要04184线性代数（经管类）00154企业管理咨询 00015英语㈡ 020204会计 03709马克思主义基本原理概论04183概率论与数理统计（经管类）00162会计制度设计 00149国际贸易理论与实务 03708中国近现代史纲要04184线性代数（经管类）00159高级财务会计 00015英语㈡00161财务报表分析㈠ 020210旅游管理 03709马克思主义基本原理概论04183概率论与数理统计（经管类）00067财务管理学 06123导游学概论 03708中国近现代史纲要04184线性代数（经管类）00199中外民俗 06120旅游专业英语00200客源国概况 020229物流管理 03709马克思主义基本原理概论04183概率论与数理统计（经管类）00009政治经济学（财经类）00147人力资源管理㈠
03708中国近现代史纲要04184线性代数（经管类）00055企业会计学 00015英语㈡00043经济法概论（财经类）00098国际市场营销学 020256项目管理 03709马克思主义基本原理概论09413项目管理概论 05060项目范围管理05066项目论证与评估 03708中国近现代史纲要04154项目采购管理 00015英语㈡05065项目管理法规 020314销售管理 03709马克思主义基本原理概论 00149国际贸易理论与实务 03708中国近现代史纲要 00015英语㈡00043经济法概论（财经类） 030106法律 03709马克思主义基本原理概论00230合同法 00227公司法00262法律文书写作 03708中国近现代史纲要00263外国法制史05680婚姻家庭法 00015英语㈡00228环境与资源保护法学 030302行政管理学 03709马克思主义基本原理概论00067财务管理学00320领导科学 00319行政组织理论 03708中国近现代史纲要00316西方政治制度00321中国文化概论 00015英语㈡00323西方行政学说史00312政治学概论 030308政治学 03709马克思主义基本原理概论00320领导科学00349中国近现代政治思想 00350西方近现代政治思想 03708中国近现代史纲要00033世界政治经济与国际关系00316西方政治制度 00015英语㈡00790中国政治制度史 030401公安管理 03709马克思主义基本原理概论00372公安信息学 00235犯罪学㈠ 03708中国近现代史纲要04729大学语文 00015英语㈡00373涉外警务概论 040102学前教育 03709马克思主义基本原理概论00398学前教育原理 12350儿童发展理论 03708中国近现代史纲要 00015英语㈡ 040107教育管理 03709马克思主义基本原理概论00454教育预测与规划 00451教育经济学00457学前教育管理00458中小学教育管理 03708中国近现代史纲要00449教育管理原理 00015英语㈡00456教育科学研究方法㈡ 040110心理健康教育 03709马克思主义基本原理概论05624心理治疗㈠ 05627职业辅导 03708中国近现代史纲要05628团体咨询06059心理学研究方法 00015英语㈡04406情绪心理学05621心理的生物学基础 040112小学教育 03709马克思主义基本原理概论00464中外教育简史00529文学概论（一） 00458中小学教育管理 03708中国近现代史纲要00321中国文化概论00466发展与教育心理学 00015英语㈡03329小学语文教学研究 040125义务教育 03709马克思主义基本原理概论00464中外教育简史09291初中语文课程与教学09294初中数学课程与教学09297初中英语课程与教学 00458中小学教育管理09289有效教学的理论与方法 03708中国近现代史纲要09295初中数学教学实践与反思09298初中英语教学实践与反思09292初中语文教学实践与反思 00015英语㈡00456教育科学研究方法㈡09335义务教育班级管理 050105汉语言文学 03709马克思主义基本原理概论00540外国文学史 00814中国古代文论选读 03708中国近现代史纲要00321中国文化概论00539中国古代文学史㈡ 00015英语㈡00541语言学概论 050201英语语言文学 03709马克思主义基本原理概论00600高级英语 00830现代语言学 03708中国近现代史纲要00839第二外语（俄语）00840第二外语（日语） 00603英语写作 050305新闻学 03709马克思主义基本原理概论 00659新闻摄影 03708中国近现代史纲要00182公共关系学00321中国文化概论 00015英语㈡00244经济法概论00660外国新闻事业史 070103数学 03709马克思主义基本原理概论02021实变函数与泛函分析 02008拓扑学基础 03708中国近现代史纲要02011复变函数论 00015英语㈡02009抽象代数 080307机电一体化工程 03709马克思主义基本原理概论02194工程经济 02240机械工程控制基础 03708中国近现代史纲要02202传感器与检测技术 00015英语㈡00420物理（工）02241工业用微型计算机 080702计算机及应用 03709马克思主义基本原理概论02331数据结构 00023高等数学（工本）04735数据库系统原理 03708中国近现代史纲要04737C++程序设计 00015英语㈡02333软件工程 080709计算机网络 03709马克思主义基本原理概论02331数据结构 00023高等数学（工本）04735数据库系统原理 03708中国近现代史纲要02379计算机网络管理 00015英语㈡03142互联网及其应用 080806建筑工程 03709马克思主义基本原理概论02440混凝土结构设计 03347流体力学 03708中国近现代史纲要02404工程地质及土力学02448建筑结构试验 00015英语㈡00420物理（工）02447建筑经济与企业管理 082208计算机信息管理 03709马克思主义基本原理概论00910网络经济与企业管理02142数据结构导论 04735数据库系统原理 03708中国近现代史纲要03173软件开发工具04737C++程序设计 00015英语㈡04757信息系统开发与管理 090102农学 03709马克思主义基本原理概论02676作物栽培生理06004设施农业原理与技术
近代政治思想的基础篇2
关键词思想政治哲学兴起原因
中图分类号：B82文献标识码：a
哲学是一种精神世界内的现实，客观环境在发展过程中会在人们的思想中产生“投影”，如社会客观物质的自我反映与认知，社会意识总是反映社会物质现实，在不同的历史时代中，思想哲学就是时代的精神，而人们对于现实的理解与认知则是哲学发展的根基与动力。在处理人与社会之间的关系过程中，人们每天都会面对对自身命运以及生活现实处境的探索，从具体来说，人们需要考虑如何改善自身的生存环境以及对社会生产资料如何分配等问题，而对于这种思想的具体论述便是政治哲学。不同的时代的政治哲学所研究的侧重点都不同，但是，其都表达了人们要求改变社会现实的愿望以及对社会价值观、道德观和行为观的批评与反思。自古至今，我国思想政治哲学都在探索人与国家、人与社会、人与人之间的关系，而研究我国不同历史时代的思想政治哲学对于现代人们处理政治关系来说具有不同忽视的重要意义，它可以帮助我们建立一套与现实社会结构相适应的政治制度，不断地实现社会的自由、平等与正义，从而实现人们长期以来所追求的政治理想。
1思想政治哲学解构
思想政治哲学是运用哲学解决具体问题的典范，政治哲学的兴起不仅体现了社会意识对社会现实的反映，也体现了政治哲学发展的内在思想逻辑。自群体活动产生以来，人们对于相互之间关系的处理认知就不断地发生变化，逐渐加深，在阶级社会之中所论及的政治哲学都是为了获取更多的社会资源或者在人与人之间的关系中获取支配地位，本身而论，其是属于一种“小我”思想，带有一定的自私性。长期以来，世界大半历史都处于这种“小我”的政治哲学探讨过程之中，古代政治家、思想家、哲学家们在言及政治哲学时，都必定站在自我阶级的立场上进行思考，其主要目的是为了建立并完善统治阶级的政权，同时使之正常运转、长期存在。这种群体性的支配思想在理论上逐渐深化，并形成了一定的规范，即为政治哲学，它属于社会理论，社会理论必须经过社会坚实的实践基础才能成为一种主流的社会价值观，而这也是社会物质对于社会意识的决定作用的具体表现。
无论是在西方还是东方的历史长河之中，思想政治哲学都随着社会的发展而不断进步，在古代希腊社会中，形而上学是社会政治哲学的基础，大多数哲学家都使用“理念论”来演绎“理想国”，以单纯的理想来描绘超越自我阶级的政治理想，如柏拉图。而在欧洲中世纪，宗教神学则逐渐成为了社会政治哲学的基础，它属于唯心论的范畴，其所描绘的世界是根本不存在的，虚幻的，其政治思想完全属于思想意识作用于思想意识的范围，对社会的发展以及政治理想的实现具有较大的阻碍作用。宗教神学思想曾在欧洲较长历史阶段中主导着欧洲各国的政治变迁，“君权神授”思想长期占据政治哲学的主要地位，例如，奥古斯丁皇帝利用“上帝之城”来指导世俗政治。当然，在中国也同样存在片面的、唯心的政治哲学思想，我国古代的政治哲学始终信奉“儒、佛、道”三派思想，其中尤以儒家思想影响最为深刻，在政治思想上强调君权神授，在社会统治上以“仁、义、礼、信、智”等作为道德规范基础。政治哲学所包含的范畴也较西方更深、更远、更广，古代政治哲学几乎都为统治阶级服务，为了维持统治秩序而不断发展与完善。而到了近代以来，存在于理论上、思想中的形而上学的政治哲学也逐渐被“社会认识论”所取代而成为社会政治哲学的基础，在政治哲学讨论焦点中，已不再以强权统治作为政治的基本观点，取而代之的则是人类的理性。认识论是随着社会的发展以及社会意识的逐渐累积，人们的社会意识自觉性越来越强烈，对于形而上学、唯心等政治哲学的认知程度逐渐加深，“唯理主义”以及“经验主义”就成为了社会意识发展的主要表现，这时的政治哲学开始从理性、全局的角度上追求社会的平等、公平和正义，在人类社会中表现为追求独立自主与民族自由。现代政治哲学则完全不同于传统的政治哲学思想，它从理论地位上来说就有一定的独立性，现代政治哲学不依赖于形而上学以及认识论的基础，同时也不依赖于社会道德哲学的支持，它完全按照科学主义来理解、认识社会发展的客观规律。政治哲学家在处理政治关系、设定政治理想时也不再局限于道德哲学的思维框架和眼光，它是一种独立的哲学思想，具体表现在人类社会中便是为了解决社会发展的主要矛盾而进行政治思考与研究，是以公共理性为基础的自我反思。
2我国思想政治哲学的兴起
思想政治哲学从人类群体意识产生时便已形成，在我国几千年的历史长廊之中，思想政治哲学也大致历经了三个阶段，即古代、近代和现代三个阶段。古代思想政治哲学几乎都以维护少数人的统治为主要目的，其哲学思想以及社会实践手段都是为了建立和完善集中权力的统治制度，它所针对的社会主要矛盾也主要是地主与农民之间的矛盾；而近代以来，我国社会遭遇巨大变迁，传统的政治制度逐步瓦解，一系列的社会现实也导致新的社会政治思想的产生，尤其是资本主义与马克思主义思想，它在前人经验的基础上不断地积累和深化，以认识论为基础开始追求人的理性和社会的理性；在我国现代的思想政治哲学上来看，科学的唯物主义已成为政治思想的主流，这也得益于社会科学的不断发展与进步，人们对于社会规律的认知程度越来越高，在政治哲学中已将社会经济发展与人们的需求之间的矛盾上升为当前社会的主要矛盾。这三个阶段的政治哲学思想在兴起与发展的过程中都具有较大的差异，但唯一相同的便是都属于社会意识反映社会物质现实的范畴。
2.1我国古代思想政治哲学
由于人文环境和文明形态的差异，我国传统的政治哲学与西方的政治哲学存在较大的差异，它不仅兴起时间早，并且其关注的社会意识重点也有所不同。我国自西周时期开始便产生了调整社会关系的思想政治哲学，并对后世产生了长期且深刻的影响，中国古代的政治哲学从一开始就表现出对道德、对人生、对宗教、对现实的关注，在处理社会关系中表现为追求国家的长治久安。可以说，中国古代一切的哲学与思想都是为政治服务的。中国古代朝代更替频繁，社会政权变迁剧烈，社会长期处于战争、混乱以及动荡不安的局面，社会思想家、政治家最为关心、最为迫切的任务便是如何构建一个统一而有序的国家的问题。因而，从政治哲学形成的起初，人们所面临的最大问题就是维护社会稳定以及政治稳定，其他一切问题都是在此基础上形成的，社会不同学派的政治哲学家、思想家围绕着这个中心而不断地创造和修正自己的理论，从而构成了中国古代政治哲学的基本内容。
在中国古代思想政治哲学中，德治、法治以及民本等思想观念都是政治哲学的基本观点。“德治”是古代政治哲学家们所一致推崇的重要政治思想，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”（《大学》），以德治国不仅是对统治阶级自身施政方式的阐述，也是对社会和谐关系的期盼，这种德治需要统治者以自身的道德素质来感化社会大众，反之，社会被统治者才会推崇、拥护施政者。“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”（《论语·为政》）。而“法治”思想则是始终便随着政治统治而执行的，在中国古代社会中，法治虽然并未占据社会的主流政治思想，但是，其在政治哲学领域却具有长期且深刻的影响。无论是社会法律还是政权组织形式，都必须按照一定的规范来制定，在战国时期，以韩非子为代表的法家思想对后世影响十分深远，但是受阶级的局限性，我国古代的法治却也只能作为统治阶级服务的工具，而难以达到“公平”、“公正”。除此之外，在古代政治哲学中，“民本”思想也是一种重要的思想观念。“以民为本”要求统治者在施政过程中要尽量将人民的利益放在首位，是德治理念的具象化。
这些政治哲学思想始终贯穿着我国古代各个朝代的政治施政之中，它们的兴起并不是偶然的，在长期的封建社会之中，农业始终占据社会政治与经济的主要地位，而农本思想的特点也直接决定了农民与地主之间的矛盾，为缓和社会阶级矛盾，统治者必定以缓和的政治思想来作为执政的基础，这也是我国两千余年封建政治制度得以延续的主要原因。
2.2我国近代思想政治哲学
二十世纪以来，随着罗尔斯《正义论》的发表，西方社会掀起了政治哲学的研究热潮，而受此影响，我国学者也开始注重对近代的思想政治哲学的研究，并将其当作一门显学进行论证。在近代思想政治哲学兴起的时代，世界正经历一系列的残酷演变，人类从农业社会开始向工业化社会转变，而伴随着工业化的到来，资本主义开始迅猛发展，自由、民主、解放思想也开始大范围传播。社会思想是社会现实的真实反映，而思想的提出也是为了解决现实问题的。
在近代，我国社会遭遇了巨大的危机，同样也伴随着巨大的机遇，抓住机遇则能迅速摆脱危机成为时代的新兴强国。然而，封建政府仍然沿用传统的政治治国套路，致使国家败亡，饱经，而这一时期政治哲学也开始发生明显的转变，由社会稳定逐步向独立、自主转向。这时期，政治救亡以及民主独立自由已成为政治哲学思想的主流，其中有三大最为著名的政治哲学思想：其一为资产阶级改良思想；其二为资产阶级建国思想；其三为马克思主义社会主义思想。围绕着这三种政治哲学思想，我国近代社会也不断经历着剧烈的政治变化，最终历史证明，马克思主义才能适应中国的社会现实，才能让中国摆脱殖民、亡国的危机。马克思主义政治哲学思想是以科学唯物论为基础的，它以社会规律为主要研究对象，将人类的历史划分为几个独立且承前启后的历史阶段，而科学社会主义则是近代政治哲学的主要观点，它注重社会实践，希冀建立一个由最广大阶级所统治的社会，最终逐步消除阶级矛盾，实现共同富裕。马克思主义政治哲学所要解决的政治问题包括政权组织形式问题、社会主要矛盾等问题，它的兴起是中国近代最伟大的政治奇迹，也是中国社会历史的转折。
2.3我国现代思想政治哲学
从马克思主义政治哲学观看来，立足时代和现实才是解决社会政治问题的正确途径，现代社会对于政治哲学的认知早已摆脱了传统的认知论和唯心论，同样也继承和发展了马克思主义基本原理，它所考虑的便是对当今社会的政治生活以及政治事物进行思想哲学层面上的反思。
在当前时代中，我国在社会主义建设过程中正面临一系列的全球化问题，经济的发展与人们不断增长的物质文化需求已成为我国社会的主要矛盾，而在解决这个矛盾中又产生了新的矛盾，许多重大社会问题越发突出，如环境污染、能源危机、政治腐败、社会贫富差距持续扩大等，在这种背景之下，我国政治哲学界也纷纷转向对现代政治以及社会现实问题的研究与反思，从而导致我国现代思想政治哲学的兴起。当代中国正处于社会转型的敏感时期，各种社会矛盾相互交织，致使社会政治局面更加复杂多变，国家经济建设处在时代的关键节点，改革开放政策、经济体制改革以及政府职能转变等必须依靠政府来主导执行，简而言之，当代中国出现的主要问题几乎都与政治领域息息相关，而政治领域的问题，又大多涉及权力分配以及政府职能转变等问题。因此，平衡中国的权力结构已成为当代中国政治哲学所要研究的主要观点。
我国现代政治哲学思想正处于起步阶段，但是，从一开始我们就必须明确，中国的政治哲学不是要去跟随西方研究者的脚步，而是要形成解决中国实际政治问题的独立思想和判断意识，对于学术界而言，坚持自己的学术自由性、联系社会实际已成为全球化时代最重要的政治哲学研究思想。在新世纪的开端，中国政治哲学家们应该主动地进行政治反思，以科学的方法不断地调查、积累、研究实现社会主义现代化建设的主要目标，以及在此过程中所出现的政治问题，现代思想政治哲学的兴起也必将推动中国政治制度逐步走向完善与成熟。
参考文献
近代政治思想的基础篇3
本文将以民族主义作为切入点，探索其思想产生的时代原因及主要表现。从政治主张、经济主张以及文化民族主义三个方面探讨张君劢的民族主义思想理论。进而揭示民族主义思想在张君劢整体思想中的地位。通过本文以期读者对中国近代民族主义有更多了解，启发读者关于其在现代以及未来走向何方的政治思考。
一、张君劢民族主义思想的形成
1、政治文化背景
（1）政治危机。帝国主义在经历过工业革命之后将中国作为侵略的目标。然而中国闭关锁国几百年使中国早已不是世界强国，清政府节节战败，政治独立性也受到极大的影响，民族危机严重，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。以张君劢为代表的中国的先进知识分子在改革派、立宪派、革命派的先后失败中明白，政治的失败归根到底是由于民族意识的淡漠，因此，解除政治危机、实现民族独立的首要任务便是培养和激发全国人民的民族感情。
（2）文化侵入。中国传统文化意识经历几千年基本未变，“天下观”，“普世王权”的观念深刻烙在中华文化上，这种观念本质上并不是一种政治观，而是一种天下观、宇宙观。中国人一直把自己的文化当作普天之下最高的文明样式，这种以强势的政治经济文明为支撑的文化中心主义是一种异常强势的文明，这种以文化是否先进为标准来判断远近亲疏和敌友的心态决定了古代中国人华夏夷狄观念深重，[1]近代民族观念荡然无存。随着西方势力的逐步侵入，中国的天下观被打破，面对远胜于本国的列强，中国人过去的优越感也转化为民族振兴的思考。
（3）意识形态动摇。这个“转型时代”之所以被称为中国的大巨变更主要的是在其“意识形态转型时代”的基础上而言的。首先以封建王朝为代表的政治秩序的急剧变动乃至崩溃，而外来思想的涌入使传统文化思想走向没落。中国社会面临着深刻的政治和意识形态危机，在这个时候，中国人就在民族主义中找到了精神核心。当时的中国，内有政治解体、文化冲击，来自西方的民族主义、民族国家观念和民族竞争的世界格局观念，与垫底的中国本土族性――文化意识相互化合而催生的现代中国民族主义，[2]成为一股特别强大的思潮。
2、张君劢个人经历及其对民族危机的担忧
张君劢有着独特的个人经历，这种经历成为其民族主义思想的内在根源。他从小便对政治制度有浓厚兴趣，学习策论、典章制度，同时对新儒学的浓厚兴趣。在日本留学期间张君劢接触西方自由思想，结识了对他以后思想有巨大影响的梁启超。两次旅欧期间，学习西方政治、考察巴黎和会，参加爱国倒袁。在中国面临国内的麻烦和外敌入侵两难境地，张君劢积极找寻救国的道路。
基于以上原因，他的思想中包含宪政主义、社会主义、民族主义、国家主义等等，巴黎和会中外交失败，张君劢的民族主义思想也逐渐转变为对整个民族思想状况、思维形式加以影响的方式，从根本上改变中华民族民族主义的状况，这种方式便是文化民族主义。
二、张君劢民族主义思想的内容及其表现
张君劢毕生追求的理想目标是如何将中国建立为一个自由、民主、富强的现代民族国家。对于张君劢民族主义思想的研究，现阶段停留在单纯的民族主义理论探讨居多，然而，既然张君劢致力于追求民族独立、自由，倡导国家现代化，穷其一生精力实现民族国家，那么，笔者认为张君劢关于由内而外的构建民族国家的理论是其民族主义思想的主要特色。在张君劢建设现代民族国家的理论中，他非常强调在政治、经济、文化等诸方面实现建立民族国家目标，同时也综合讨论了民族性（民族意识）、基于民族特有的精神财富的团结对于民族建国的意义。
1、民族本位意识的觉醒与民族国家的构建
建立近代民族国家是张君劢民族主义思想的宗旨所在，民族国家是立基于民族意识的建立以及近代国家构建。对于建立民族国家观来说，民族国家意识如何形成是首先要解决的问题，建立国家民族意识是民族国家观的首要步骤。因此民族本位意识对民族国家的构建以至于对张君劢民族主义思想都起着不可替代的基础性作用。
要论述民族本位意识的作用，首先需阐明何为民族主义、民族建国，以及这三者之间的关系。民族本位意识是指一个历史上形成的基于本民族历史文化等因素的、本民族以及自觉形成的对于本群体的认知，是区别于他民族的自我认同感。在张君劢自己的著作中，他阐述了他对民族主义的理解。民族主义这个名词在中国出现以及流行已经很久，多数人把民族主义与国家和国家建设联系在一起，称民族国家或者民族建国，甚至将民族与国家混为一谈。其实国家的内容与民族的要件是不同的，可以说纯然是两回事。现在民族主义大多用来表示语言、历史、文化相同或相近，并据此使民族建立一定的认同进而形成民族统一体。然而，事实上，民族自身的条件虽然已经具备，但是并不能形成政治国家，不能建立国家组织，因为民族构建和国家构建不同。民族主义是一种政治意识形态，国家建设是通过精神上的认可建造的民族国家，而民族本位意识是贯穿于这两者的思想意识层面的东西。
张君劢强化国家民族本位意识，国家的民族本位意识是民族国家的基础，是民族主义的根基。民族和国家的重要性与每个公民相关，每个个体生存和发展必须以民族和国家为依托，中华民族的存在也必须以民族和国家为必要形式。在张君劢看来，近代以来西方国家繁荣富强的主要原因是本国公民的民族主义思想深入人心。反过来看中国，从古至今一直以“天下”来认识世界。因为用文化取代血统当做国家建立的根基，所以不论是历史上还是现在只要异族认可并采取汉民族文化，就能够把异族的血统放在一边，因此历史上才有异族统治汉族的时代。这种漠视民族观强化文化征服是中国滞后的根源之一。因此，国内的麻烦和外敌入侵的背景下，中国必须实现民族独立。而这种民族独立必须以民族主义思想作为贯穿主线，以民族本位意识的建构为基础。只有建立民族本位意识才能从根本上扭转中国的“天下观”文化。
论及当下中国民族国家构建的问题，应该首先侧重于建国，建国的基础和内容是首要问题。以民族为基础的建国既强调民族也强调国家，只一味的重视民族团结和民族自觉而忽视国家对民族建国有害而无利。张君劢认为，尽管民族与国家基本概念不同，但是自古以来民族与国家就是互为因果的，民族是建国的基础，有了团结的民族，政治机构易于成立。政治也能促进民族的发展。对于中国的具体情况来说，中华民族早已具备了完备的民族构建条件，风俗、文化、语言等，之所以民族软弱、经济落后、外交失败就不是出在民族问题上，而是民族国家尚未构建，国家组织不健全，换句话说，是因为没有完善的政治组织。当时中国所有的构成民族国家基础的语言、风俗、文字等根深蒂固的因素不可能消除，在国内社会和国际间各个民族中争端不可避免的情况下，在各个民族相互对峙的情况下，只有民族国家才是保护国内安全、阻挡外敌、维护国际和平的唯一组织形式。因此，民族国家的建构是民族发展的必要条件，是民族主义的集中表现。
2、民主政治是民族国家的主要特征
既然建立民族国家是解决当时中国国际国内矛盾的唯一途径，那么，在封建制瓦解，近代制度还未成长的中国，如何构建民族国家？张君劢的设计的政治制度，主要包括：（1）统一的政府，集中全国的力量组织一个权威政府。（2）提出国民代表会议必须由选举产生。规定了政治透明制度，党纲和行政活动向公众公开，各党派均有参与国会选举的权利。（3）政权机构中央行政院由权力机关――国民代表会议所选举的行政员组成，组成全国统一的政府。（4）国民代表会议主要有预算权、立法权，但不实行西方内阁更迭制。预算权掌握在国民代表会议手中，政府负责执行，不对其负责。（5）国民代表会议决定行政纲领执行的具体方式，指导政府执行。（6）除贪污等明显违法行为，行政院各部部长不得轻易离职。以保证行政连续性。（7）国民代表会议对行政院和行政纲领有监督权，不合格则有权经国民代表会议议诀后撤销行政纲领等规定。张君劢的宪政制度最显著的特点是强调政府行政权力的集中、稳定和高效，并为此大大压缩了立法机关对行政机关的制约功能；但同时要保证司法权力的独立，以此作为行政权力的平衡制约力量，确保人民权利不被践踏。
综合以上论述，张君劢所设计的统一的政府，融合了对国家危急时刻建立强有力的行政中心、集中国家力量的考虑和对国民党一党专政、权力垄断、践踏民主权利的指责，同时也包含着对民主政治的期望。张君劢的宪政民主思想和制度设计体现了一种折中和调和的态度，贯穿其中的是自由和权力的平衡，一方面他反对共产党的“左”的极权主义，另一方面对国民党“右”的极权专政也不敢苟同。他采取了中间道路，权力与自由的恰当权衡设计宪政民主制度。他的思想一方面有贯穿其中的保护人权的内涵，另一方面具有高于消极保护自由的、构建权力、构建民族国家的积极思想。所以称其关于宪政、民主的思想为“宪政民主”，即其民族建国的民族主义观。
3、经济建设乃民族建国之要务
经济建设是民族国家建设的必然之举，是建立民族国家、实现民主政治的必经之路。纵观近代资本主义放任经济急速发展的历史和社会主义国家共产主义经济朝气蓬勃的现状，张君劢的选择如政治文化方面的取舍一致，即取其精华去其糟粕，扎根中国本土要以本国实际为主，得出应该站在民族主义的立场上，国家公私两种经济建设同时并举。
明确私有财产；公有财产存在有其必要性；私有财产和公有财产都需要在国家统一计划之下，公私区别只是实现方式不同罢了；通过制定国家计划，努力达到私有财产平均，避免贫富悬殊，维护社会安定。私有经济不必公有化，以实现其利润最大化，而国家宏观经济规划需要国家统一做出，以弥补私人经济的不足。但是经济建设应有侧重点，这个侧重点是社会主义经济，通过国家宏观调控的基本方式来实现。民族经济建立是为了在贫弱的中国实现国内供给和社会公道，而归根结底是为了民族建国，服务于民族建国这个时代重任。
三、张君劢民族主义思想的特点：文化民族主义
在张君劢的民族建国思想里，民族文化是其重要构成要件，占有举足轻重的地位。文化中心背后的文化根源是传统社会的知识理性，以这种理性为核心的强大的文化支撑体系，这种儒家文化异常强大，在政治、经济、思想领域都处于统领地位，这种理性主义征服了一切相关文化，也正是这种巨大的文化力量促使中国人以文化理性为判断标准，一直都没有形成近代民族观念，代之以华夏夷狄观念。
然而近代中国出现转型巨变，国民意识被迫中断，出现混乱。中国急需建立民族独立的精神支柱――民族思想。张君劢明确界定了基于民族的国家成立的要件：（1）言语：语言的统一与民族情感有绝大关系，只有通过语言互相了解，才能建立休戚相关的民族精神；（2）风俗：欧洲各国都以能保持本国风俗习惯为荣，绝不愿意模仿旁人来破坏本国风俗；（3）历史：有共同的历史经历，同甘共苦、利害相同，这也是民族国家构建的要素。所以中国有土地、语言、历史等，可谓民族性早已养成，现在只需要一番选择和取舍的工作，建立民族自信心，从而形成一种新时代的文化，中国人只要努力提高民族意识，文化民族主义便一定能成功产生。他强调一种“隐约限定”的历史主人翁意识――意在鼓舞民族情感和自信心的同时，又能与偏狭的种族论或血缘论保持距离。
对于民族文化的产生方式，他首先强调“思想之独立”，第二坚持文化多元论。思想独立、以中国传统文化为坚实根基，在中国固有传统思想的基础上融合生成一种以自我发展为基础的多样灵活的结构。中国儒家的主要观念，如理性自主、心的作用、心的思想、道德学说、智识的发展等等基本观念与近代先进观念并不冲突，完全可以从中升华出新的民族精神，中国人如今所接收的外来新思想，势必能兼收并蓄，与中国既有的文化结合升华出新的文化形态。另一方面，张君劢又高度强调民族文化的时代性与现代性，强调中国的旧文化在总体上已近于衰亡，唯有以“创新存本”、“死后复活”的方略来化解传统与现代、古今中西的纠结。在民族文化的构建中不能盲目照搬，也要做到实事求是、为我所用。对传统儒家文化的新发展也好，对西学的利用也好，要秉持适合中国国情的原则。
张君劢的民族文化观的根本在于坚持中国传统儒家的文化继承和发展，以西方理性主义为指导，实现旧文化的新形式，实质仍是对中国传统民族性的坚持。其民族文化思想体现了反对欧洲中心主义，坚持文化多样化的立场。
四、结论
文化民族主义是张君劢的思想中最鲜明的特点，民族国家的建立是其思想的现实体现，民族国家建构与文化民族主义有内在的统一性，民族意识的建立是构建民族国家的基础，而这个前提便是统一文化认同，建构以儒家为基准以西方文化为辅助的儒学民族主义，只有建立同一的以文化民族主义为核心的民族观，民族国家的建立才有基础。文化民族主义的最终关怀是政治民族国家的统一，基于此可以说张君劢民族主义的终极目标是近代民族国家的建立，其文化民族主义的特点带有很强的政治工具性。他的民族主义思想围绕着民族建国这一政治期待而展开。
在研究张君劢的民族主义的过程中，我们可以发现他的民族主义思想的工具性特征，民族主义思想不是中国本土的产物，虽说当时知识分子理解并接受也意识到了其重要性，但这都是在中国民族危机的情况下做出的应急之举，民族主义并没有在中国落地生根，只是被当作工具来组织和动员人民，完成建立近代国家的目标，任务完成民族主义便退出中国政治以及思想舞台，中国并没有实现民族主义所追求的认同，因此对民族主义的研究和发展还需要加大力度。
【注释】
近代政治思想的基础篇4
关键词：公民教育；思想政治教育；国民思想政治教育；目标模式
中图分类号：G412 文献标识码：a 文章编号：1672―9749(2011)03―0056―03
改革开放以来，公民教育研究历经艰难的复苏期、现实的诉求期和道德化时期，现处于精细化发展时期。公民教育是一个论域还是一个学科?如何处理它与思想政治教育的关系?现行学界主要有“转型说”、“融合说”等。这是一个学理研究不足的课题。本文认为公民教育是思想政治教育的一个部分，一个体现思想政治教育现代属性的重要部分。这要从国民教育和国民思想政治教育说起。
一、国民思想政治教育是思想政治教育的基础性部门
当代中国的思想政治教育有诸多部门，如党内思想政治教育、军队思想政治教育、职工思想政治教育、农民思想政治教育、学校思想政治教育等。国民思想政治教育贯穿所有部门，面向全体国民，是一种重要的基础性部门。
1．国民思想政治教育的提出
以1648年威斯特伐利亚和约为标志，西方结束了三十年战争，形成了近代民族国家体系，民族国家间的竞争将主要采取和平的手段。国民教育成为增强国家综合实力的基本手段，各民族国家纷纷诉诸国民教育提高国民素质。英国古典经济学家亚当・斯密的《国民财富的性质与原因的研究》在论述经济学说的同时细致地探讨了国民教育问题。他认为国家应当提供面向全体国民的教育。他在阐述社会分工对经济发展的促进作用时，指出分工带来的弊端，论述了实施国民教育的必要性。其国民教育思想中较有特色的部分是主张国家强制性地开展国民教育，为实现这一教育目标，他主张国家必须在各教区、各地方设立实施儿童教育的小学。斯密的国民教育说在一定程度上为受教育权，尤其是为义务教育奠定了理论基础。与英国国民教育理论发展同时，法国的国民教育理论也伴随其国民教育实践发展起来。拉夏洛泰、杜尔阁、米拉博等相继对国民教育问题进行了深入地探讨，主张建立一个完整的国民教育体系，为法兰西国家的强盛培养合格的国民。这些作者都主张学校由国家办理，对所有国民实行一定程度的免费教育，按国家的智力和道德标准塑造国民。
国民教育理论是一系列教育思想和观点的总称，它包含了政体教育论、人的性格形成论、国家教育论、民族教育论等观点。从这诸方面的内容来看，国民教育的特征主要有普及性、民族性、世俗性、基础性、时代性。由于近代工商业生产经营的需要，国民教育的内容是一个综合性的体系，既包括德育、智育、体育，还包括一定程度的美育和劳动教育。但这些教育的灵魂是思想政治教育(德育)，目的是培养资产阶级统治所需要的管理人才和劳动工人。一开始的思想政治教育蕴含在国民教育其他内容之中，具有潜隐性，但随着资产阶级意识形态的成熟，思想政治教育从国民教育的其他内容中相对独立出来，进行单独实施、集中进行，这就是国民思想政治教育。
西方国民思想政治教育的典型形态是宗教教育、道德教育、政治社会化等。在有着基督教传统的英国，宗教教育不仅是思想政治教育的重要组成部分，而且是最有特色的部分。1944年教育法规定，学校有义务实施集体礼拜和宗教教学，宗教课的时数在不同学校有不同要求，小学的宗教课时数比算术课时还多，比自然课的时数甚至多3倍。随着宗教影响的减弱，英国思想界和教育界中“由道德教育解决道德问题”的观点逐渐确立，一些大学相继成立专门性的道德教育研究机构，如牛津大学的“道德课程发展课题组”、莱斯特大学的“社会道德教育中心”等。德国的政治养成教育十分典型，受到德国社会的大力支持，联邦政府和各州政府均设有政治养成教育中心机构，“联邦德国从事政治养成工作机构的名册足有五百多页”。美国的政治社会化在西方政治教育方面独领。西方的国民思想政治教育采取分门别类的形式进行，与我国的整体性进行有别。
2．国民思想政治教育的部门归属
中国近代也有国民教育及国民思想政治教育的思想及实践，1921年中国共产党的建立揭开了思想政治教育新的一页。基于当时的国情以及党成立初期的情况，党不可能在全国展开面向全体国民的思想政治教育，而是从党内思想政治教育开始。伴随第一次国共合作，黄埔军校思想政治工作展开，我党有了学校思想政治教育的实践；在以后的岁月里，党的思想政治教育主要在军队中展开，形成军队思想政治教育部门；与军队思想政治教育同时，我党在解放区还进行了动员农民的农村思想政治教育。从建国开始，我党才有面向全体国民的思想政治教育。当前学界对部门思想政治教育进行了归类，张耀灿教授认为主要包括学校思想政治教育、军人思想政治教育、公务员思想政治教育、职工思想政治教育、非公经济领域思想政治教育和农民思想政治教育等部门。这些部门还可继续拓展，但这种列举式的做法很难穷尽思想政治教育的部门，这些部门之间关系也是一个有待探讨的问题。如同法律的部门有刑法、民法、经济法、诉讼法、国际法等部门一样，在这些部门之上有一个总揽所有部门法的母法――宪法一的存在，否则这些部门法很难构成一个内部和谐的体系。思想政治教育也一样，有一个贯通所有部门的国民思想政治教育部门存在，国民思想政治教育把思想政治教育的诸多部门统一起来，并赋予新的精神。
国民思想政治教育部门是思想政治教育的基础性部门，这个部门的特点主要如下：第一，国民思想政治教育面向所有国民，培养基本的思想政治素质。一国的思想政治教育对不同的受教育者有不同的层次要求。对统治阶级的先进分子要求系统掌握统治阶级的思想体系，培养统治阶级的接班人；而对本阶级的普通成员则只要求形成基本的阶级意识，达到阶级自觉；对于被统治阶级则只要达到认同现有阶级统治即可，这是最低层次的要求。第二，国民思想政治教育用统一的思想政治观念整合所有思想政治教育部门。一国思想政治教育有诸多部门存在，但统整这诸多部门的是国民思想政治教育的基本内容，这些教育内容对所有其他部门都是通用的。不论哪个部门的思想政治教育，这些都是统一的要求，也正是这些基本内容为各部门思想政治教育奠定基础。第三，国民思想政治教育弥补部门思想政治教育列举式的不足。当代中国的部门思想政治教育主要有党内、军队、学校、职工、农村等领域。而国民思想政治教育则具有弥补这一漏洞的作用，它面向所有国民包括流动人口、留守儿童甚至乞丐等，把难以列举的领域涵容进去，确保思想
政治教育覆盖整个社会。
二、公民教育是国民思想政治教育的目标模式
目标模式的确立是国民思想政治教育走向成熟的标志。当今世界各民族国家普遍确立了公民教育目标模式，但这一目标模式的确立却经历了艰苦的探索。
1．西方国民思想政治教育目标模式的确立
思想政治教育的目标模式即培养目标的具体展开，它具有价值性和可操作性。近代以来，资本主义国家在确立其目标模式过程中做出了积极探索，也付出了惨重代价。英、法、美诸国还较顺利，其中“美国从建国之初就十分重视公民教育。公民教育是支撑美国民主政治的重要基石，承载着培养美国民众国家精神、民主价值观念和公民意识的历史使命。”德、意、日三国的国民思想政治教育却走上了弯路。近代德国建立了容克地主和资产阶级联合的德意志帝国，民族主义教育得到推崇，后来进一步发展成为沙文主义和军国主义教育。直到二战后，德国国民思想政治教育的目标才重新确立为公民教育。日本的国民思想政治教育从明治维新始，1890年，明治政府以天皇的名义颁布《教育敕语》重申日本的教育是把培养忠顺天皇的臣民作为首要目标。昭和前期(1926-1945)日本帝国主义法西斯化，国民思想政治教育走上军国主义道路。日本政府和军部为加紧向外发动侵略战争，把国家置于军事控制下，其国民思想政治教育目标为培养“尽忠报国”的忠良国民。二战后，针对日本侵略战争的起因，美国和反法西斯盟国责令日本禁止军国主义教育，强令教改。1945年9月成立公民教育刷新委员会，以公民科代替修身科，从此日本的国民思想政治教育逐步走上培养公民的轨道。
2．公民教育的现代属性
各国国民思想政治教育经过长期探索普遍把培养现代公民作为目标，这是由公民教育的价值属性决定的。这一目标确立的过程就是一个价值选择的过程，这个过程使国民思想政治教育的现代属性日益彰显。这种现代属性主要表现如下。第一、人之主体性的张扬。公民概念产生于古希腊，但近代对公民概念的使用不是对希腊城邦国家那种“公民”称谓的简单重复，而是有了质的飞跃，体现了对人的发现、尊重，人之主体性得以觉醒。法制教育是公民教育的核心内容，人是法律关系的主体，既是宏观主体又是微观主体。公民一出生就有了公民身份，这是一个法律事实。在此基础上，通过长期的公民教育，公民身份向公民意识转化，人成为能动地维护自己权利的主体。成熟的公民并非伴随公民身份自然诞生，要经过长期教育生成公民意识之后公民才真正生成。第二，权利意识的发展。所谓公民教育实质上就是为现代社会和国家培养现代公民的教育，权利观念与责任观念相比是首要的。凯兴斯泰纳的公民教育理论主要基于民族主义立场，是一种国家本位的公民教育，强调个体对于国家所承担的责任和义务。随着人权意识的普遍兴起和现代国家职能的转变，公民教育观念由国家本位转向公民本位，从单纯强调义务，走向权利和义务相结合。现代公民教育就是要塑造现代社会的权利主体。第三，类意识的觉醒。随着全球化的发展，如何培养适应全球化进程的具有国际观念和类意识的公民成为各国面对的重大课题。世界公民概念的提出要求现代公民教育不但要立足于本国而且要有全球意识。这种教育的实质是以“个人――社会――国家――世界”四者关系为中轴的教育，体现时间演进与空间扩大的一致性。
3．我国公民教育目标模式的确立
我国全面系统的国民思想政治教育从建国开始。其目标演进经历了几个阶段。在谈到教育方针时指出，我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。这一表述实际上形成一个目标模式，提出了“二有”问题，即“有社会主义觉悟”和“有文化”，但这“二有”限定的是“劳动者”，而不是“公民”。“培养又红又专的无产阶级革命事业的接班人”是建国后又一常用的提法。这里提出“红”和“专”的问题，但限定的是“接班人”，仍然不是“公民”。在改革开放和社会主义现代化新时期，邓小平提出了培养“有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人”的目标，这一目标实质上构成新时期国民思想政治教育的一个目标模式。这里的“四有”是在前面的“二有”基础上发展而来，但从“新人”到“公民”的演化仍然需要一个过程。1986年《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》提出“培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民”，这是我国首次明确提出把培育“四有”公民作为目标模式。1995年2月颁布的《中学德育大纲》指出“中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。”此乃“四有”公民目标模式在中学的具体化。2001年2月颁布的《公民道德建设实施纲要》使公民教育目标模式在公民道德教育领域进一步具体化。2007年10月，中共十七大报告明确提出“加强公民意识教育，树立社会主义民主法制、自由平等、公平正义理念”，使公民教育目标模式在公民意识教育方面得到深化。总体来讲，自1986年确立公民教育这一目标模式以来，这一模式伴随时展，逐步走向具体化，可操作性愈来愈强。
三、考察公民教育与思想政治教育关系的意义
公民教育与思想政治教育的关系无论在实践领域还是在学术领域都还未理清。把二者关系梳理好，让二者各就其位，不但有利于教育实践运行，而且有利于学科建设。
1．有利于思想政治教育，尤其是公民教育的实践运行
如何加强公民教育?这在实践上是一个难题。学界对此已有论述。第一，转型论。有论者在借鉴德育向公民教育转型的基础上提出思想政治教育也要向公民教育转型，把思想政治教育目标定位在公民教育上。论者认为，“传统思想政治教育定位已显了其局限性。为此，思想政治教育应该转变理念，确立‘公民教育’的基本定位，实现向‘公民教育’的转轨。”本文认为，中小学德育的对象是没有职业定位的学生，培养“四有”公民是中小学德育的基本目标，但大学德育的对象是将要走出学校的准职业人员，把大学德育的目标定位在公民教育上就不妥，如军校学生的德育目标就是培养军人，公民教育不能涵盖。社会上的思想政治教育部门很多，不是公民教育所能涵容，如党内思想政治教育目标是培养合格的党员。故把“思想政治教育”定位在“公民教育”上，促进传统思想政治教育转型是不妥当的。第二，融合论。该论认为应该把公民教育内容融入进思想政治教育内容之中，“随着社会的发展，以灌输为特征的传统思想政治教育方法已遇到了挑战，因此，必须推动传统思想政治教育向新的方向发展。而现代化的公民教育构成了当代思想政治教育发展的新内容。”公民教育应该融入思想政治教育这是一定的，但如何融入则是一个问题，思想政治教育的内容是思想教育、政治教育、道德教育、法
制教育、心理健康教育，公民教育显然与这五项教育内容不能并列。
本文认为，公民教育与思想政治教育是部分与整体的关系，公民教育构成思想政治教育一个基础性部门，与党内思想政治教育、学校思想政治教育、军队思想政治教育等部门相同。但这是一个特殊的部门，公民教育的要求贯通所有部门，又是这些部门思想政治教育展开的基础。也就是说，中小学德育应主要进行公民教育，目标就定位在公民教育上，但高校德育的对象是处于学生与职业者的过渡阶段，公民教育仍然是基础，但应分学科、分专业进行职业定向的思想政治教育(比如法学专业的学生应接受司法职业道德教育，师范院校的学生应接受教师职业道德教育等)。社会上的思想政治教育应分部门进行(如党内、军队、农民、企业等)，同时还应以全社会为范围进行公民教育，向诸部门思想政治教育渗透公民教育精神。在部门思想政治教育不能覆盖的社会领域，公民教育应查漏补缺，覆盖全社会。这样，就充分体现了公民教育部门的基础性。
2．有利于思想政治教育学分支学科建设
按照张耀灿教授的规划，思想政治教育学的分支学科分为基础理论分支学科和应用理论分支学科，而应用理论分支学科又可按不同职业群体划分为学校思想政治教育、军人思想政治教育、公务员思想政治教育、职工思想政治教育、非公经济思想政治教育、农民思想政治教育，等等。按职业群体来划分的分支学科很难穷尽所有职业，且现代社会职业部门十分繁多，应用理论分支学科也不可能把每一个职业群体的思想政治教育都建设一个分支学科，需要一个统领这有限分支学科的学科，它就是公民教育学科。但公民教育的研究现状如何呢?它的学科归属是什么?学界仍未成定论。黄崴、黄晓婷认为我国学界从不同角度开展研究，形成了哲学、法学、伦理学、政治学、社会学、心理学、全球化视野的公民教育观。m哲学视野的公民教育观受其哲学思维影响，不同的哲学观形成不同的公民教育观；法学视野的公民教育观对公民提出的是基础性的要求，即作为个体的人成为公民的基本条件和底线要求；伦理学视野的公民教育观强调增强公民道德意识，成为积极意义上的好公民；政治学是最早开展研究公民教育问题的，其研究成果数量最多，内容最丰富；社会学构成公民教育研究的一个现代视角，因为现代社会是一个公民社会；从心理学角度看，现代公民意识的产生体现了人们由传统性人格向现代性人格转变的过程；全球化的推进，要求培养适应全球化社会的公民，故全球化也是公民教育研究的现代视角。总体来讲，多学科领域展开公民教育研究，形成了多元的公民教育观。
本文认为，公民教育是思想政治教育学的一个应用性分支学科，这个学科的名称可以命为“公民教育学”。这样的定位理由如下：第一，这种定位解决了公民教育研究的理论基础问题。我国的公民教育研究不同于西方的公民学，由于鲜明的意识形态性，必须寻找它的理论基础，只有这样，学科才有坚实的根基。完整的马克思主义理论是思想政治教育学的理论基础，同时也是公民教育研究的理论基础，其中，中国马克思主义关于公民教育的理论构成其直接理论依据。而当前中国学界关于公民教育的研究尽管形成了多学科视野，但由于理论基础的不自觉，造成公民教育很难作为一个学科而成长起来。第二，这种定位解决了公民教育学的学科性质问题。公民教育研究需要而且已经形成多学科视野，它的学科性质即综合性应用学科，这种学科性质与思想政治教育学是一样的。当前学界形成的多学科视野并不能说明公民教育没有自己的学科归属，而只能说明公民教育学科性质的综合性。第三，这种定位也解决了公民教育的研究对象和研究方法问题。思想政治教育学的研究对象是人的思想品德形成发展规律和思想政治教育规律。公民教育学的研究对象是公民思想品德形成发展规律和公民教育规律。公民教育学的研究方法同思想政治教育学的研究方法也是一致的，即以阶级分析法为统领的社会科学方法与以人学辨证法为统领的人文科学方法的统一。
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近代政治思想的基础篇5
新教材的特点
（一）注重教材内容的系统性和针对性
四门教材各具有不同的内容和要求，但是它们对思想政治理论教育起到了功能互补的作用。马克思主义基本原理，着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生系统掌握思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。思想道德修养与法律基础，主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。新增的中国近现代史纲要，主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。4本教材之间相互衔接，有史、有论、有应用，有利于对大学生进行系统的马克思主义理论教育，使大学生从理论与实践、历史与现实、国际与国内的有机结合中，全面地掌握科学的世界观和方法论。
（二）注重教材内容的时代感和可读性
新教材从我国高等教育的实际出发，结合学生成长成才的规律和学生可接受的特点，顺应时展要求，既注重反映新时期新形势下高校思想政治教育的要求和特点，又着力回答当代大学生思想上存在的困惑问题，充分体现了马克思主义中国化的最新成果、中国特色社会主义实践的最新经验、马克思主义研究的最新进展，具有很强的时代感。如思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程从思想一直写到科学发展观，兼容了在改革开放和社会主义现代化建设过程中出现的新理论。思想道德修养与法律基础课程在不影响教材的基本结构、框架和理论体系的基础上，融入了社会主义荣辱观方面的内容。为当代大学生更快更好的了解社会、融入社会、服务社会提供了思想理论的指导。新教材不仅内容具有时代感，而且在风格和形式上有所创新，除了注重文字论述的清新，还引证一些相关的数据、注释、每章小结、阅读书目等内容，增强了可读性。总之，新教材坚持以人为本，突出时代特征，比较贴近实际、贴近生活、贴近学生，既符合思想政治理论课的培养目标，又能真正满足大学生的需要。
（三）注重教材体系的完整性和丰富性
从当前对高校思政课教育教学现状的调查分析来看，目前学生对高校思政课教育教学的总体反映并不理想。在对许多高校的思政课调查中，学生都普遍认为：思政课程和学时过多，内容大量重复。新方案对原有方案的课程体系进行了富有针对性的调整，重新规划了思想政治理论课的课程体系，将主干课程设置门数由原6门改为4门，即马克思主义基本原理，思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础。4门必修课程除新增加的“中国近现代史纲要”外，其他三门课程都是整合而来，但并不是几门课程的简单叠加。其中，“马克思主义基本原理”是在“98方案”马克思主义哲学、马克思主义政治经济学的基础上适当增加了科学社会主义的内容，主要讲授马克思主义的基本理论。“思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”是把以前分列的“思想概论”、“邓小平理论与‘三个代表’重要思想概论”进行了整合，并把在改革开放和社会主义现代化建设过程中出现的新理论，如科学发展观理论、和谐社会理论等纳入到这一课程中来，充分体现了马克思主义中国化的最新成果。“思想道德修养与法律基础”是把“思想道德修养”和“法律基础”两门课程融合为一门崭新的课程，并新增了社会主义荣辱观理论。通过这样的整合，使得课程的门数减少了，学时也相应地减少了，但是课程内容并没有减少，相反，加强了课程内容间的联系与综合，课程内容变得更加丰富，更具有系统性和逻辑性，使得课程体系融会贯通、紧密配合、有机联系。
新教材使用过程中需要注意的几个问题
（一）新教材中各个组成部分之间的融合
众所周知，新方案中的“原理”、“概论”、“基础”三门课程最突出的一个特点，就是整合。但都不是将过去的两门课程简单相加，而是一门在体系和内容上有机地将两门课程融为一体的崭新的课程。这一特点，就要求教师在讲授这几门课程时，必须打破自己原“马克思主义哲学”、“马克思主义政治经济学”，“思想概论”、“邓小平理论与‘三个代表’重要思想概论”，“思想道德修养”和“法律基础”两门课程的教学思维定势和知识结构，不能对自己以前讲过的、感兴趣的、熟悉的就多讲一些，细讲一点，反之就蜻蜓点水，一略而过。必须吃透吃准新教材的基本精神，认真领会新教材的基本要求，准确把握新教材的主要任务、主题和内容体系，对新教材有系统的整体把握。必须把马克思主义理论三大组成部分、马克思主义中国化三大理论成果以及思想道德教育和法制教育分别作为一个整体进行讲解，这样才能使新教材中各部分之间的内容协调一致，使学生从整体上理解和把握知识。
（二）四门新教材之间的协调
虽然4门教材着重讲授的内容不同，但是，彼此之间既有联系又有区别，“原理”是其他三门课程的理论基础，“概论”是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合产生的理论成果，是对“原理”的运用，“基础”课是综合地运用其他三门课程提供的马克思主义理论以及其他多种相关学科的知识，来解决大学生成长成才过程中遇到的问题，“纲要”是连接“原理”和“概论”的纽带并为“基础”提供丰富的历史素材。这就要求教师在教学过程中，要根据各门课程的教学目的、重点和课程特点，明确分工，相互协调。不仅要具有自己所教课程深厚的理论知识、扎实的专业知识和渊博的文化知识，而且对于其他三门思想政治理论课都应有基本的了解。这样，才能用其他学科的有关内容帮助和促进本门课程的教学工作，使学生能从不同角度、不同方面加深对马克思主义理论知识的理解和掌握，充分发挥思想政治理论课的课程功能，实现教育目的。
（三）新教材与中学思想政治课教材之间的衔接
在我国的教育中，思想政治教育是始终一贯的。对于高校学生来说，4门思想政治理论课并不是完全陌生的课程。学生对涉及到我们这些课的一些内容，思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、哲学、政治经济学、中国近现代史、思想道德修养、法律基础的一些基本知识点通过中学思想政治课的学习都有所接触、了解，只是不系统，也缺乏理论深度。因为，高校思想政治理论课与中学思想政治课的内容和要求既有区别又有联系。中学政治课不要求全面把握课程的完整体系，只是着眼于使学生初步了解基本的马克思主义理论知识，形成初步的立场与观点，而高校思想政治课是要从系统性、深刻性的角度加强对大学生进行思想政治教育，进而将理论知识转化为思想观念和政治信念。因此，教师在教学活动中，必须全面了解初高中思想政治课里面的涉及本门课的知识及观点，并将其系统化、理论化，避免教育内容的脱节和简单重复，更好地与中学思想政治课相衔接，增强教学的针对性，从而提高学生的学习兴趣，提高教学的实际效果。
参考文献：
[1]孙淑秋.“概论”教学应处理好几个关系[J].经济与社会发展，2007（5）：224-225.
[2]王建军.整合：高校思想政治理论课“05方案”的基本特征[J].现代教育科学，2006（4）：69-73.
近代政治思想的基础篇6
【关键词】中国特色社会主义政治学政治治理现代化借鉴
【中图分类号】D092【文献标识码】a
只有构建起中国特色社会主义政治学，才能为阐明中国独特的政治形态、独特的政治发展道路、独特的政治发展模式提供有解释力的理论体系；只有将政治治理能力作为当前中国政治学研究的主题，才能为推进我国政治治理从传统向现代的转型指引方向；只有重视并且善于学习、完成自我超越，中国政治学才能为中国政治借鉴人类政治文明中的有益成果作出贡献。
立论：建构中国特色社会主义政治学
当今中国任何领域的进步与发展都需要建立在对相关文化或文明成果的发掘、继承、借鉴基础之上。从中国人的文化历程来看，中国传统文化、近现代西方文化、马克思主义文化成为影响当代中国人精神世界的三种主要思想文化。中国政治学恢复于中国改革开放之后，既是中外思想交汇的时代，也是传统思想与现代思想碰撞的时代。马克思主义政治文化、中国传统政治文化以及近现代西方政治文化成为改革开放之后中国政治学者从事教学与研究的主要思想资源。为了夯实学科的知识基础，成长于这一时代的中国政治学者对各种思想资源表现出包容的心态，并致力于从各种思想资源中开发出有益的政治学知识。
经过中国政治学界三十多年来的共同努力，马克思主义政治学说及政治学原理得到系统梳理与研究；近现代西方政治思潮及政治学原理得到介绍与借鉴；中国传统政治文化的研究也逐步恢复并发展。然而，随着中国政治学界对三种思想资源梳理的日益系统化，以及在分析理解、知识运用上的日益成熟化，一些分歧与问题也随之产生。囿于三种思想资源事实上存在的差异，中国政治学者无论是编撰大学政治学教材还是进行相关学术课题研究，在价值取向上出现分野，学术观点上的争鸣也时有发生。学者们在阐释为什么要坚持某种思想资源的合理性与正当性的同时，也不得不现实地面对如下的一些难题：马克思主义政治学如何增强对中国现实政治问题的解释力？中国优秀政治文化传统如何实现创造性转化？近现代西方政治学中有益的知识成果如何实现本土化？无论什么思想源流，无论什么学术概念、理论学说，只有符合客观实际，才具有解释力并可能对未来产生影响。2005年国务院新闻办的《中国的民主政治建设》白皮书指出：中国的社会主义民主政治建设，始终坚持以马克思主义民主理论与中国实际相结合的基本原则为指导，借鉴了人类政治文明包括西方民主的有益成果，吸收了中国传统文化和制度文明中的民主性因素，因此，中国的社会主义民主政治具有鲜明的中国特色。
当代中国的政治实践已经表明，一方面，它需要从上述三种思想资源中得到理论与知识的支撑，任何单一的思想资源都无法为中国特色社会主义政治的建设和发展提供完整、健全的知识体系；另一方面，来自于不同思想资源的理论与知识是能够有机统一的，在推动中国特色社会主义政治建设与发展方面能够产生合力作用。当前中国政治学要能够担当起推动中国政治进步与发展的责任，不仅需要有包容的精神，以吸取来自不同思想资源的有益知识，而且需要以务实的态度实现三种思想资源的有机融合，为创造中国特色社会主义政治文明做出贡献。
近代政治思想的基础篇7
论文关键词：马克思主义；学科建设；政党观；思想政治理论课教学
l马克思主义的政党观及其发展
马克思主义认为，政党是阶级斗争的产物，是在阶级社会中．一定的阶级或阶层的政治上最积极的代表，为了共同的利益和共同的政治目标，尤其是为取得政权和巩固政权，丽在阶级斗争中形成的。在马克思主义看来，政党本质上是特定阶级利益的集中代表者，是特定阶级政治力量中的领导力量，是由各阶级的政治中坚分子为了夺取或巩固国家政治权力丽组成的政治组织。政党制度是一个国家的政党行使政权或干预政治的方式，一般并没有明确的法律规定，只不过是政党干预政治的习惯形式的统称。目前世界各国的政党制度有两大类型，一类是资本主义国家的政党制度，一类是社会主义国家的政党制度。
政党一般具有凝聚阶级的利益要求和政治意识、集合和发展阶级政治力量、影响和领导社会政治、培养本阶级的政治骨干、影响国际政治和国际事务等功能。当代社会要求：马克思主义执政党要把自身建设成为先进性政党、服务型政党、学习型政党、创新型政党、和谐型政党、廉洁型政党。中国共产党的历代领导人都十分重视党的建设问题。毛泽东同志早在一九三九年十月四日就指出：统一战线问题，武装斗争问题，党的建设问题，是我们党在中国革命中的三个基本问题。正确地理解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。
邓小平同志强调：我们既不能照搬西方资本主义国家的做法，也不能照搬其他社会主义国家的做法，更不能丢掉我们制度的优越性。比如共产党的领导就是我们的优越性。我们要坚持共产党的领导，当然也要有监督，有制约。现在提出党政分开，但不管怎样还是共产党领导，是为了更好地加强和改善党的领导。共产党也难免犯错误，但只要坚持实事求是，坚持改革，走自己的路，不犯大的错误，我们的事业就会蓬勃发展。
江泽民同志认为：思想政治建设始终是党的建设的首要任务，是带动其他方面建设的根本性建设。
今天，以胡锦涛同志为总书记的党中央以改革创新精神继续全面推进党的建设新的伟大工程，确立了党的建设总目标：就是要使中国共产党始终成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党，始终成为中国特色社会主义事业的领导核心。这一总目标鲜明而集中地体现了我们党的根本宗旨、思想路线、工作作风和精神面貌等重大问题，既坚持了马克思主义政党的基本原则，又具有鲜明的中国特色和时代特色。党的建设必须朝着这个总目标进行，只有这样才能不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力，真正建设成一个坚强的马克思主义执政党。
从马克思主义政治学的视角研究政党问题，实际上涉及的是执政党和政府如何面对公民社会这样一个根本性的问题。作为当代民主政治典型模式的政党政治，是由国家、社会、政党这三个基本部分组成的，政党就是沟通国家和公民社会的工具。执政党功能的这一定位，就要求我们要研究党的领导作用怎样体现，执政方式如何改进等一系列党的建设的理论问题。
2马克思主义学科化建设与马克思主义政党学说的中国化
学术界对学科有两种解读：一是学术的分类。指一定科学领域或一门科学的分支。如自然科学中的天文学、生物学等，社会科学中的美学、伦理学等。二是“教学科目”的简称，也称“科目”。是教学中按逻辑程序组织的一定知识和技能范围的单位。如中小学的化学、物理、语文、算术等，高等学校中文系的现代文学、古汉语、古典文学等。马克思主义学科化兼具两种解读，就其自身来看，在法学门下，分为一级、二级、三级学科，是取第一种解读之意。渗透于高校思想政治理论课诸门课程之中，是取第二种解读之意。马克思主义学科化中的党的建设问题则涉及到第一种解读。众所周知，新增设的马克思主义理论一级学科，下设五个二级学科，即马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育。而马克思主义政党建设问题则属于马克思主义中国化研究这一二级学科下的三级学科。显然，在这级学科中体现的“马克思主义”是指马克思主义的政党学说；而“中国化”则是指中国共产党人将马克思主义政党学说同中国共产党的自身建设相结合而形成的中国共产党三代领导集体关于“党的建设”思想、理论与观点。
从一、二、三级学科的关系来看，仍然要贯彻“一般与个别相结合”的原则即通过系统阐释马克思主义的基本原理和中国共产党人的党建理论，用历史和逻辑的方法、抽象到具体的方法，在“时间在先”与“逻辑在先”交互作用的统一中来体现三级学科的宏观、中观、微观的递进关系。具体来讲，有六个层面需要建设：一是关于马克思主义政党学说中国化的历史背景、现实意义以及这个问题发展演进的研究；二是关于马克思主义政党学说中国化的科学内涵及其基本特点的研究；三是关于马克思主义政党学说中国化历史进程的研究，即研究不同历史时期中国共产党通过党的建设所解决的主要问题和取得的主要成就；四是关于马克思主义政党学说中国化基本经验的研究；五是关于马克思主义政党学说中国化基本规律的研究；六是关于马克思主义政党学说中国化在“马克思主义中国化研究”学科体系中的地位与作用的研究。应该看到，在长期执政的条件下，中国共产党的自身建设与马克思主义关于政党建设学说阐释的具体问题相比又有自身的特点，这是需要在学科建设中注意的问题。如在长期执政的条件下，党的建设需要解决的最关键性问题是什么?马克思主义的党建学说是不可能提及的。中国共产党人则对此作出了新的实践探索，创造性地提出了加强党的执政能力建设和先进性建设的重大战略思想。党的执政能力建设和先进性建设的实践及其重要成果，既是马克思主义政党学说中国化的重要组成部分，又是拓展马克思主义中国化研究的重要支撑点。加强党的执政能力建设和加强党的先进性建设，相互作用、有机统一。在当代中国，加强党的先进性建设，必须运用马克思主义的立场、观点、方法对党在执政过程中遇到的新情况、新问题予以回答和解决，进一步提高党的执政能力，更好地完成党的执政使命。执政党在思想、组织、作风、制度等方面的先进性建设，必须紧紧围绕提高执政能力而展开，并且要通过党的执政能力建设得以体现；提高党的执政能力，既是党的先进性建设的根本任务，又是检验党的先进性程度的重要标准。在党的先进性建设与执政能力建设的有机统一中推进党的建设新的伟大工程，是马克思主义政党学说中国化面临的新课题，也是马克思主义中国化研究的新领域。在马克思主义理论的学科建设中不仅要高度关注这一新课题和新领域，而且要将此纳入作为二级学科的马克思主义中国化研究的内容之中，着力构建出富有时代意义和实践价值的马克思主义理论学科的科学体系。
3高校思想政治理论课与马克思主义政党学说的中国化
高等院校的思想政治理论课作为大学生的必修课，是大学生思想政治教育的主渠道，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。在我国高校思想政治理论课程五十多年的发展历程中，大致出现五个逐渐演变、依次更替的课程体系。
第一个课程教学体系创立于新中国成立后至1956年这一期间。l949年10月8日，华北人民政府高等教育委员会颁布的《华je专科以上学校一九四九年公共必修课过渡时期实施暂行办法》规定“辩证唯物论与历史唯物论”、“新民主主义论”和“政治经济学”为文法教育学院学生必修课。在教学实践的基础上，1952年10月，教育部对课程设置作了统一部署，规定开设“新民主主义论”、“政治经济学”、“辩证唯物论与历史唯物论”，1953年又将“新民主主义论”改为“中国革命史”，并增设“马列主义基础课程”。在1956年，对文理学科和本号科公共必修课做出具体安排。这样，高校第一个马克思主义理论课程教学体系初步形成。
第二个课程体系出现于20世纪60年代初，重建于1980年代初。1962年教育部提出一个新的课程教学方案：开设“中共党史”、“政治经济学”和“哲学”三门政治理论课。经历“文革”后，1980年7月在恢复原来的三门课程基础上，文科增设“国际共运史”。
第三个课程体系诞生于20世纪80年代中后期。1987年3月，国家教委提出了课程改革的设想并逐步实施。马克思主义理论课包括“中国革命史”、“中国社会主义建设”、“马克思主义原理”以及“世界政治经济和国际关系”。同时还增设了思想教育课程：“法律基础”、“思想道德修养”(一、二、三年级分别开设大学生思想修养、人生哲理、职业道德)。至此，通常所说的“两课”课程体系正式建立。
第四个课程体系2o世纪，90年代深化改革的成果，最终于1998年形成。马克思主义理论课有“马克思主义哲学原理”、“马克思主义政治经济学原理”、“毛泽东思想概论”、“邓小平理论概论”、“当代世界经济与政治”(文科类开设)；思想品德课有“思想道德修养”和“法律基础”。这是一个承前启后、继往开来的课程体系。
第五个课程体系是在经过反复调查研究和论证后，于2005年初确定为四门课程：“马克思主义原理”“毛泽东思想邓小平理论‘三个代表’重要思想概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”。
在上述课程体系中，马克思主义政党学说及其中国化后形成的中国共产党人的党建思想都是贯彻于课程之中的。基本体现了“三个转化”即将马克思主义理论体系转化为高校思想政治理论课程体系、将高校思想政治理论课程体系转化为高校思想政治理论课程教学体系、将高校思想政治理论课程教学体系转化为大学生思想道德素质及综合素质体系。
下面仅就现行的第五个课程体系中的四门课程，来谈高校思想政治理论课与“马克思主义政党学说的中国化”之关系。在“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想、邓小平理论‘三个代表’重要思想概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”四门课程中。《马克思主义基本原理概论》课是2005年、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的思想政治理论课四门必修课之一。该课程以什么是马克思主义、为什么要始终坚持马克思主义、如何坚持和发展马克思主义为主题，以认识人类社会发展的基本规律为主线，以阐述马克思主义的世界观和方法论为重点。帮助大学生学习和运用辩证唯物主义和历史唯物主义理论，分析人类社会发展的客观规律。通过学习该课程，帮助大学生树立科学的世界观，正确的人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，为大学生确立建设中国特色社会主义的理想信念，更好地理解和自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的哲学理论基础；同时也为接下来学习和掌握“马克思主义政党学说的中国化”的课程内容打下了坚实的理论基础。转贴于
在《毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想概论》中，毛泽东的建党学说是马克思列宁主义党的学说在中国的运用和发展，是毛泽东思想的重要组成部分，是中国共产党自身建设经验的科学总结。毛泽东建党学说具有多方面的内容和鲜明的中国特色：一是把思想建设放在党的建设的首位，着重从思想上政治上建设党，同时也注意从组织上进行建设。思想建设的基本内容，就是用无产阶级思想改造和克服非无产阶级思想；用马克思列宁主义、毛泽东思想教育和武装党员，要求党员不但在组织上人党，而且要在思想上入党。二是指出党的建设是与党的政治路线密切相联的，揭示了党的建设与党的政治路线是互相制约、互相影响的辩证关系。三是提出民主集中制是民主和集中的辩证统一。四是强调党内斗争实质上是一种思想斗争。五是概括出党的优良作风是我们党区别于其它政党的显著标志。把党的作风问题提到党的世界观和党性的高度加以分析和解决，是毛泽东建党学说的一个显著特点。六是提炼出整风是全党进行马克思主义思想教育的有效形式。
邓小平、江泽民、胡锦涛等同志结合自身所处历史时期的基本社会情境继承和发展了毛泽东同志的党建思想，从而形成了包含马克思主义政党学说中国化基本内容的建设中国特色社会主义理论体系。
《中国近现代史纲要》主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。马克思主义政党学说中国化在《中国近现代史纲要》中则主要论及“十月革命一声炮响”后中国共产党的“党建史”，当然还需要有“论”的内容作为“纲要”而概括。毛泽东同志的党建思想的展开及其阐释是《中国近现代史纲要》浓墨重彩的一笔。《中国近现代史纲要》对马克思主义政党学说中国化内容的吸纳也要贯彻史论结合，论从史出的原则。
《思想道德修养与法律基础》以马克思主义理论为指导，贴近实际，贴近生活，贴近大学生，引导大学生加强思想道德修养和法制观念，树立正确的人生观、道德观、价值观、法制观，自觉塑造和谐的人格，成长为全面发展的高素质的“四有”公民。在《思想道德修养与法律基础》中体现马克思主义政党学说中国化的内容可以将“有理想”作为逻辑起点而展开。在现行《思想道德修养与法律基础》教材的前三章中均有所论述。
在高校思想政治理论课与马克思主义政党学说中国化的交互关系中，最为根本的是怎样才能更好地完成“三个转化”即将马克思主义理论体系转化为高校思想政治理论课程体系、将高校思想政治理论课程体系转化为高校思想政治理论课程教学体系、将高校思想政治理论课程教学体系转化为大学生思想道德素质及综合素质体系。第一个转化涉及马克思主义学科建设同高校思想政治理论课的关系，基本思路是“各尽所能，各取所需”，四门课程各自从自身所要阐述的理论内容出发将马克思主义理论体系分别吸纳进思想政治理论课的课程体系之中。思想政治理论课所设置的课程相互间的分工与配合，构成思想政治理论课的课程体系。思想政治理论课的课程体系是否合理直接关系到大学生思想道德素质及综合素质的质量。高校思想政治理论课的课程体系主要反映在马克思主义理论基础课与中国特色社会主义理论课、理论课与实践课、必修课与选修课之间的比例关系上。在这一关系上，当前存在的主要问题是：(1)理论课教学课时压缩得多，而实践课又难以成行；(2)选修课基本没开。
第二个转化即将高校思想政治理论课程体系转化为高校思想政治理论课教学体系。思想政治理论课程教学体系是思想政治理论课教学过程的知识基本结构，框架，教学内容设计，教学方法设计，教学过程设施，和教学结果评价组成的统一的整体。这是一个从理论理性到实践理性的过程，尽管出版了一些教学参考资料，但这一过程的承载主体还主要是在任课教师。从当前的情况来看，高校的思想政治理论课教师中有相当一部分人尚难以成为合格的承载主体。存在的主要问题是：(1)存在“述而不作”的思维定势；(2)不能针对所在院校的专业特点、学生特点“量体裁衣”；(3)对两头即教材和学生均缺乏深入认识与研究。
第三个转化难度更大，这是因为将高校思想政治理论课程教学体系转化为大学生思想道德素质及综合素质体系，并非思想政治理论课教师单独能够完成的，它需要高校整个德育体系的“合力”运作。而其它相关部门对思想政治理论课程教学体系并不知晓，若让其知晓“马列部”也好、“德育部”也好、“社科部”也好，独家无能为力。况且，据调查当前我国高校的思想政治理论课教学部门独立的很少，多数已附属于×××学院之中成为一个系，其实就是一个教研室。
马克思主义学科化建设与马克思主义政党学说的中国化的交互关系是通过“三个转化”来完成的。“三个转化”是相互影响、相互作用的统一整体，其中第一个转化即将马克思主义理论体系转化为高校思想政治理论课程体系是二者交互关系的基础；第二个转化即将高校思想政治理论课程体系转化为高校思想政治理论课程的教学体系是二者交互关系的关键；第三个转化即将高校思想政治理论课程教学体系转化为大学生思想道德素质及综合素质体系是二者交互关系的归宿。
近代政治思想的基础篇8
（1020106）金融
层次：本科（00051）管理系统中计算机应用
（00058）市场营销学
（00073）银行信贷管理学
（00079）保险学原理
（03708）中国近现代史纲要
（00009）政治经济学（财）
（00054）管理学原理
（03709）马克思主义基本原理概论
（04184）线性代数（经管类）
（00041）基础会计学
（00078）银行会计学
（04183）概率论与数理统计（经管类）
（00053）对外经济管理概论
（00060）财政学
（1020108）保险
层次：本科（00051）管理系统中计算机应用
（00058）市场营销学
（00079）保险学原理
（03708）中国近现代史纲要
（00009）政治经济学（财）
（00054）管理学原理
（00080）财产保险学
（03709）马克思主义基本原理概论
（04184）线性代数（经管类）
（00041）基础会计学
（00084）运输保险
（04183）概率论与数理统计（经管类）
（00053）对外经济管理概论
（00081）保险企业经营管理学
（1020110）国际贸易
层次：本科（00051）管理系统中计算机应用
（00091）国际商法
（00097）外贸英语写作
（03708）中国近现代史纲要
（00009）政治经济学（财）
（00045）企业经济统计学
（00089）国际贸易
（03709）马克思主义基本原理概论
（04184）线性代数（经管类）
（05844）国际商务英语
（00096）外刊经贸知识选读
（04183）概率论与数理统计（经管类）
（00099）涉外经济法
（1020115）经济学
层次：本科（00042）社会经济统计学原理
（00051）管理系统中计算机应用
（00139）西方经济学
（03708）中国近现代史纲要
（00009）政治经济学（财）
（00054）管理学原理
（00089）国际贸易
（00141）发展经济学
（03709）马克思主义基本原理概论
（04184）线性代数（经管类）
（00041）基础会计学
（04183）概率论与数理统计（经管类）
（00140）国际经济学
（1020119）餐饮管理
层次：本科（00051）管理系统中计算机应用
（03708）中国近现代史纲要
（00988）食品营养学
（03709）马克思主义基本原理概论
（00990）宴会设计
（00985）餐饮经济学导论
（1020120）金融管理（中英合作）
层次：本科（00157）管理会计（一）
（03708）中国近现代史纲要
（03709）马克思主义基本原理概论
（00160）审计学
（1020121）调查与分析
层次：本科（00051）管理系统中计算机应用
（00058）市场营销学
（00139）西方经济学
（03708）中国近现代史纲要
（00009）政治经济学（财）
（03709）马克思主义基本原理概论
（04184）线性代数（经管类）
（04183）概率论与数理统计（经管类）
（07146）消费者行为学
（00140）国际经济学
（1020155）文化产业管理
层次：本科（00642）传播学概论
（03708）中国近现代史纲要
（00199）中外民俗
（03709）马克思主义基本原理概论
（04121）中国文化导论
（04124）文化经济学
（04125）文化产业创意与策划
（1020202）工商企业管理
层次：本科（00051）管理系统中计算机应用
（00058）市场营销学
（00151）企业经营战略
（00157）管理会计（一）
（03708）中国近现代史纲要
（00009）政治经济学（财）
（00054）管理学原理
（00150）金融理论与实务
（03709）马克思主义基本原理概论
（04184）线性代数（经管类）
（00145）生产与作业管理
（00153）质量管理（一）
（04183）概率论与数理统计（经管类）
（00144）企业管理概论
（00152）组织行为学
（1020204）会计
层次：本科（00051）管理系统中计算机应用
（00058）市场营销学
（00157）管理会计（一）
（03708）中国近现代史纲要
（00009）政治经济学（财）
（00146）中国税制
（00150）金融理论与实务
（03709）马克思主义基本原理概论
（04184）线性代数（经管类）
（00155）中级财务会计
（00160）审计学
（04183）概率论与数理统计（经管类）
（00158）资产评估
（00233）税法
（1020208）市场营销
层次：本科（00051）管理系统中计算机应用
（00058）市场营销学
（00157）管理会计（一）
（00185）商品流通概论
（03708）中国近现代史纲要
（00009）政治经济学（财）
（00150）金融理论与实务
（00178）市场调查与预测
（03709）马克思主义基本原理概论
（04184）线性代数（经管类）
（00041）基础会计学
（00184）市场营销策划
（04183）概率论与数理统计（经管类）
（00183）消费经济学
（1020210）旅游管理
层次：本科（00051）管理系统中计算机应用
（00058）市场营销学
（00191）旅行社经营与管理
（03708）中国近现代史纲要
（00199）中外民俗
（03709）马克思主义基本原理概论
（04184）线性代数（经管类）
（00193）饭店管理概论
（00197）旅游资源规划与开发
（04183）概率论与数理统计（经管类）
（00053）对外经济管理概论
（00152）组织行为学
（00192）旅游市场学
（1020213）财务管理
层次：本科（00051）管理系统中计算机应用
（00058）市场营销学
（00157）管理会计（一）
（03708）中国近现代史纲要
（00009）政治经济学（财）
（00146）中国税制
（03709）马克思主义基本原理概论
（04184）线性代数（经管类）
（00155）中级财务会计
（00160）审计学
（04183）概率论与数理统计（经管类）
（00158）资产评估
（1020216）电子商务
层次：本科（00911）互联网数据库
（00996）电子商务法概论
（03708）中国近现代史纲要
（00908）网络营销与策划
（03709）马克思主义基本原理概论
（00900）网页设计与制作
（00994）数量方法（二）
（00889）经济学（二）
（00913）电子商务与金融
（1020218）人力资源管理
层次：本科（00051）管理系统中计算机应用
（03708）中国近现代史纲要
（00054）管理学原理
（00164）劳动经济学
（03709）马克思主义基本原理概论
（06090）人员素质测评理论与方法
（00041）基础会计学
（00277）行政管理学
（06091）薪酬管理
（00034）社会学概论
（00889）经济学（二）
（06088）管理思想史
（1020224）房地产经营与管理
层次：本科（00168）房地产经济学
（00179）谈判与推销技巧
（03708）中国近现代史纲要
（00054）管理学原理
（03709）马克思主义基本原理概论
（04184）线性代数（经管类）
（00329）城市规划与管理
（02394）房屋建筑学
（04183）概率论与数理统计（经管类）
（05831）房地产财务管理
（1020226）商务管理（中英合作）
层次：本科（00051）管理系统中计算机应用
（03708）中国近现代史纲要
（03709）马克思主义基本原理概论
（00184）市场营销策划
（1020229）物流管理
层次：本科（00139）西方经济学
（02375）运筹学基础
（03708）中国近现代史纲要
（00054）管理学原理
（03709）马克思主义基本原理概论
（07041）物流中心规划设计
（07043）供应链管理
（00144）企业管理概论
（07044）物流系统分析与设计
（1020232）劳动和社会保障
层次：本科（00051）管理系统中计算机应用
（03708）中国近现代史纲要
（03327）社会保险基金管理与监督
（03709）马克思主义基本原理概论
（1030106）法律
层次：本科（00249）国际私法
（00264）中国法律思想史
（03708）中国近现代史纲要
（05679）宪法学
（00245）刑法学
（00246）国际经济法概论
（00259）公证与律师制度
（00265）西方法律思想史
（03709）马克思主义基本原理概论
（00167）劳动法
（00258）保险法
（00226）知识产权法
（00233）税法
（05677）法理学
（1030108）律师
层次：本科（00247）国际法
（00249）国际私法
（03708）中国近现代史纲要
（00224）律师执业概论
（00246）国际经济法概论
（00919）刑法原理与实务（一）
（03709）马克思主义基本原理概论
（00167）劳动法
（00926）司法鉴定概论
（00226）知识产权法
（00233）税法
（05677）法理学
（1030203）社会工作与管理
层次：本科（00284）心理卫生与心理咨询
（03708）中国近现代史纲要
（00278）社会统计学
（03709）马克思主义基本原理概论
（00286）福利经济学
（00287）发展社会学
（00034）社会学概论
（00266）社会心理学（一）
（00282）个案社会工作
（00285）中国福利思想
（1030302）行政管理学
层次：本科（00024）普通逻辑
（00318）公共政策
（03708）中国近现代史纲要
（00315）当代中国政治制度
（03709）马克思主义基本原理概论
（01848）公务员制度
（00034）社会学概论
（00923）行政法与行政诉讼法（一）
（1030401）公安管理
层次：本科（00369）警察伦理学
（03708）中国近现代史纲要
（05679）宪法学
（00245）刑法学
（00370）刑事证据学
（03709）马克思主义基本原理概论
（00260）刑事诉讼法学
（00861）刑事侦查情报学
（04729）大学语文
（00371）公安决策学
（00859）警察组织行为学
（1040102）学前教育
层次：本科（00024）普通逻辑
（00384）学前心理学
（00398）学前教育原理
（03708）中国近现代史纲要
（00385）学前卫生学
（00882）学前教育心理学
（00887）儿童文学名著导读
（03709）马克思主义基本原理概论
（00402）学前教育史
（00383）学前教育学
（00467）课程与教学论
（1040108）教育学
层次：本科（00452）教育统计与测量
（03708）中国近现代史纲要
（00465）心理卫生与心理辅导
（03709）马克思主义基本原理概论
（00468）德育原理
（00471）认知心理
（00472）比较教育
（00031）心理学
（00453）教育法学
（00467）课程与教学论
（1040110）心理健康教育
层次：本科（03708）中国近现代史纲要
（06049）心理学导论
（03709）马克思主义基本原理概论
（00471）认知心理
（06051）心理卫生
（06058）学校心理学
（00643）公关心理学
（02109）心理测量
（06056）心理学史
（1040112）小学教育
层次：本科（00405）教育原理
（03708）中国近现代史纲要
（00465）心理卫生与心理辅导
（03709）马克思主义基本原理概论
（00472）比较教育
（00431）教学设计
（00467）课程与教学论
（1040302）体育教育
层次：本科（03708）中国近现代史纲要
（10178）体育教学论
（00499）体育游戏
（03709）马克思主义基本原理概论
（00495）体育保健学
（10179）竞赛组织与编排
（10181）民族传统体育
（1050104）秘书学
层次：本科（00051）管理系统中计算机应用
（00523）中国秘书史
（00854）现代汉语基础
（03708）中国近现代史纲要
（00107）现代管理学
（00524）文书学
（03709）马克思主义基本原理概论
（00527）中外秘书比较
（00528）管理信息的收集与处理
（00511）档案管理学
（00525）公文选读
（1050105）汉语言文学
层次：本科（00037）美学
（00422）唐诗研究
（03708）中国近现代史纲要
（00530）中国现代文学作品选
（03709）马克思主义基本原理概论
（07409）宋词研究
（00538）中国古代文学史（一）
（00532）中国古代文学作品选（一）
（00537）中国现代文学史
（00812）鲁迅研究
（1050201）英语语言文学
层次：本科（00087）英语翻译
（03708）中国近现代史纲要
（00831）英语语法
（00836）英语科技文选
（03709）马克思主义基本原理概论
（00094）外贸函电
（00832）英语词汇学
（00839）俄语
（00840）日语
（00841）法语
（00842）德语
（00604）英美文学选读
（00795）综合英语（二）
（1050202）日语
层次：本科（00535）现代汉语
（03708）中国近现代史纲要
（00612）日本文学选读
（03709）马克思主义基本原理概论
（00839）俄语
（00841）法语
（00842）德语
（00601）日语翻译
（00609）高级日语（一）
（1050305）新闻学
层次：本科（00633）新闻学概论
（00642）传播学概论
（03708）中国近现代史纲要
（00661）中外新闻作品研究
（03709）马克思主义基本原理概论
（00653）中国新闻事业史
（00658）新闻评论写作
（1050309）公共关系
层次：本科（03298）创新思维理论与方法
（03708）中国近现代史纲要
（03292）公共关系口才
（03297）企业文化
（03709）马克思主义基本原理概论
（03293）现代谈判学
（00152）组织行为学
（00266）社会心理学（一）
（03294）公共关系案例
（1050310）播音与主持
层次：本科（00642）传播学概论
（03708）中国近现代史纲要
（00504）艺术概论
（03709）马克思主义基本原理概论
（07180）广播播音主持
（07173）播音与主持创作基础
（07182）电视播音主持
（00532）中国古代文学作品选（一）
（00537）中国现代文学史
（00658）新闻评论写作
（1050311）广播电视编导
层次：本科（00642）传播学概论
（03708）中国近现代史纲要
（01178）电视艺术概论
（03709）马克思主义基本原理概论
（01180）电视采访
（01183）电视文艺编导
（1050402）服装艺术设计
层次：本科（03708）中国近现代史纲要
（03709）马克思主义基本原理概论
（10127）服装材料学（二）
（1050406）视觉传达设计
层次：本科（03708）中国近现代史纲要
（03709）马克思主义基本原理概论
（1050408）音乐教育
层次：本科（00429）教育学（一）
（03708）中国近现代史纲要
（00733）音乐分析与创作
（03709）马克思主义基本原理概论
（00726）合唱与指挥基础
（00731）伴奏
（00031）心理学
（00732）简明配器法
（1050410）美术教育
层次：本科（00429）教育学（一）
（03708）中国近现代史纲要
（00744）美术鉴赏
（03709）马克思主义基本原理概论
（00745）中国画论
（00031）心理学
（07074）外国美术史
（1050412）环境艺术设计
层次：本科（03708）中国近现代史纲要
（06220）形态与空间造型
（03709）马克思主义基本原理概论
（06221）室内环境艺术设计
（06223）公共环境艺术设计
（06222）建筑环境艺术设计
（1050417）摄影
层次：本科（01197）视听元素
（03708）中国近现代史纲要
（01178）电视艺术概论
（03709）马克思主义基本原理概论
（01189）摄影构图
（01199）电视新闻报道取材
（01201）摄影感光材料应用原理
（1050418）数字媒体艺术
层次：本科（03708）中国近现代史纲要
（07218）网络艺术
（00504）艺术概论
（03709）马克思主义基本原理概论
（07216）形态构成
（00693）绘画基础
（07189）视听语言
（07227）电脑动画
（07219）数字摄影技术
（07229）影像与剪辑艺术
（1050421）工业设计
层次：本科（01936）人机工程学（二）
（03708）中国近现代史纲要
（03709）马克思主义基本原理概论
（00177）消费心理学
（04851）产品设计程序与方法
（1050451）动漫设计
层次：本科（03424）动画史
（03708）中国近现代史纲要
（03709）马克思主义基本原理概论
（01939）动画运动原理与时间掌握
（03432）动画剧本创作
（1080605）电力系统及其自动化
层次：本科（02199）复变函数与积分变换
（02365）计算机软件基础（二）
（03708）中国近现代史纲要
（00420）物理（工）
（02268）电力企业经济管理
（02271）电机学
（02305）电磁场
（03709）马克思主义基本原理概论
（02197）概率论与数理统计（二）
（02313）电力系统微型计算机继电保护
（00023）高等数学（工本）
（02308）电力电子变流技术
（02653）高电压技术
（1080702）计算机及应用
层次：本科（02318）计算机组成原理
（02324）离散数学
（03708）中国近现代史纲要
（02326）操作系统
（03709）马克思主义基本原理概论
（04730）电子技术基础（三）
（02197）概率论与数理统计（二）
（02325）计算机系统结构
（00023）高等数学（工本）
（04741）计算机网络原理
（1080705）电子工程
层次：本科（02199）复变函数与积分变换
（02365）计算机软件基础（二）
（03708）中国近现代史纲要
（00420）物理（工）
（02344）数字电路
（03709）马克思主义基本原理概论
（02197）概率论与数理统计（二）
（02354）信号与系统
（00023）高等数学（工本）
（02356）数字信号处理
（1080708）计算机通信工程
层次：本科（02199）复变函数与积分变换
（02372）程控交换与宽带交换
（03708）中国近现代史纲要
（00420）物理（工）
（02326）操作系统
（03709）马克思主义基本原理概论
（02197）概率论与数理统计（二）
（02354）信号与系统
（00023）高等数学（工本）
（02361）通信技术基础
（02364）数据通信原理
（1080709）计算机网络
层次：本科（02318）计算机组成原理
（02335）网络操作系统
（03708）中国近现代史纲要
（03709）马克思主义基本原理概论
（04749）网络工程
（04751）计算机网络安全
（00023）高等数学（工本）
（04741）计算机网络原理
（04742）通信概论
（1080806）建筑工程
层次：本科（02439）结构力学（二）
（03708）中国近现代史纲要
（06006）地基处理技术
（00420）物理（工）
（02198）线性代数
（02393）结构力学（一）
（03709）马克思主义基本原理概论
（02197）概率论与数理统计（二）
（02275）计算机基础与程序设计
（02394）房屋建筑学
（02404）工程地质及土力学
（02442）钢结构
（02446）建筑设备
（06007）建设项目管理
（1080807）道路与桥梁工程
层次：本科（03708）中国近现代史纲要
（06080）高速公路
（10106）桥涵施工及组织管理
（00420）物理（工）
（02198）线性代数
（03709）马克思主义基本原理概论
（02197）概率论与数理统计（二）
（02275）计算机基础与程序设计
（06079）城市道路
（10107）公路工程经济
（1081323）食品质量与安全
层次：本科（01966）食品酶学
（03708）中国近现代史纲要
（03709）马克思主义基本原理概论
（01965）食品标准与法规
（02514）食品化学
（02517）食品微生物化学
（1081722）汽车营销与售后技术服务
层次：本科（00051）管理系统中计算机应用
（00058）市场营销学
（03708）中国近现代史纲要
（03709）马克思主义基本原理概论
（05838）汽车故障分析
（00177）消费心理学
（05833）汽车法规
（05834）汽车经营管理学
（05840）汽车售后服务工程
（1082208）计算机信息管理
层次：本科（02375）运筹学基础
（02378）信息资源管理
（03708）中国近现代史纲要
（03709）马克思主义基本原理概论
（02628）管理经济学
（02323）操作系统概论
（04741）计算机网络原理
（1082218）电子政务
层次：本科（00139）西方经济学
（00318）公共政策
（03335）公共管理学
（03708）中国近现代史纲要
（00315）当代中国政治制度
（03332）政府信息资源管理
（03709）马克思主义基本原理概论
（00277）行政管理学
（03336）电子政务理论与技术
（03338）政府经济学
（04741）计算机网络原理
（1082240）产品质量工程
层次：本科（01952）互换性与测量基础
（03708）中国近现代史纲要
（01612）机电产品质检技术
（03709）马克思主义基本原理概论
（06018）误差理论与数据处理
（01953）产品质量工程概论
（1100311）检验
层次：本科（03708）中国近现代史纲要
（03179）生物化学（三）
（03709）马克思主义基本原理概论
（01654）生物化学及生物化学检验（二）
（02899）生理学
（06869）实验室管理学
（1100702）护理学
层次：本科（03202）内科护理学（二）
（03708）中国近现代史纲要
（03200）预防医学（二）
（03709）马克思主义基本原理概论
（03201）护理学导论
（04435）老年护理学
（03004）社区护理学（一）
（03007）急救护理学
（1100801）药学
层次：本科（03708）中国近现代史纲要
（10114）药物分析（二）
（03179）生物化学（三）
（03709）马克思主义基本原理概论
（10121）临床医学概论
（10124）药事管理学
（02899）生理学
（10116）药物化学（二）
（1100802）中药学
层次：本科（03053）中药制剂分析
（03708）中国近现代史纲要
（02974）中药学（一）
（03046）中药药理学
（03179）生物化学（三）
（03709）马克思主义基本原理概论
（02972）中医基础理论（一）
（03044）中药药剂学
（10124）药事管理学
（02899）生理学
（03040）中药鉴定学
（10153）医药商品学
（1999900）心理健康教育基础知识培训证书
层次：证书考试（06054）心理咨询与辅导
（06050）人际关系心理学
（1999901）心理健康教育专业证书
层次：证书考试（06049）心理学导论
（06054）心理咨询与辅导
（02068）人体解剖生理学
（02109）心理测量
（06050）人际关系心理学
（1999902）全国电子商务中级职业证书
层次：证书考试（00058）市场营销学
（00900）网页设计与制作
（00902）电子商务案例分析
（1999903）全国电子商务高级职业证书
层次：证书考试（00911）互联网数据库
（00908）网络营销与策划
（00900）网页设计与制作
（00913）电子商务与金融
（1999904）企业劳动管理岗位资格证书
层次：证书考试（00164）劳动经济学
（00166）企业劳动工资管理
（1999922）物业管理初级证书
层次：证书考试（00174）建筑工程概论
（1999923）物业管理中级证书
层次：证书考试（00174）建筑工程概论
（05564）物业智能化管理技术
（1999980）思想政治教育
层次：本科（03708）中国近现代史纲要
（10001）西方经济学
（03709）马克思主义基本原理概论
（10007）中国文化概论
（10010）社会学
（10008）中国传统道德
（10016）教育科研方法
（10009）政治学
（10017）美学
（1999981）数学教育
层次：本科（03708）中国近现代史纲要
（10002）常微分方程
（03709）马克思主义基本原理概论
（10019）复变函数
（10016）教育科研方法
（10024）概率论与数理统计
（10021）初等数论
（10027）高等几何
（1999982）教育管理
层次：本科（03708）中国近现代史纲要
（10003）教学论
（03709）马克思主义基本原理概论
（10029）教育统计与测量
（10035）教育经济学
（10016）教育科研方法
（10030）中外教育管理史
（10031）教育管理原理
（10040）教育社会学
（1999983）汉语言文学教育
层次：本科（03708）中国近现代史纲要
（10004）中国现代文学作品选
（03709）马克思主义基本原理概论
（10041）中国现代文学史
（10047）影视文学
（10016）教育科研方法
（10043）外国文学史
（10017）美学
（1999984）英语教育
层次：本科（03708）中国近现代史纲要
（10049）日语
（03709）马克思主义基本原理概论
（10005）高级英语
（10059）英语词汇学
（10016）教育科研方法
（10050）翻译
（10055）美国文学选读
（10058）语言与文化
（2020110）国际贸易（高中起点）
层次：本科（00051）管理系统中计算机应用
（00091）国际商法
（00097）外贸英语写作
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03708）中国近现代史纲要
（00009）政治经济学（财）
（00045）企业经济统计学
（00089）国际贸易
（03706）思想道德修养与法律基础
（03709）马克思主义基本原理概论
（04184）线性代数（经管类）
（05844）国际商务英语
（00096）外刊经贸知识选读
（04183）概率论与数理统计（经管类）
（04729）大学语文
（00093）国际技术贸易
（00099）涉外经济法
（2030106）法律（高中起点）
层次：本科（00247）国际法
（00249）国际私法
（00264）中国法律思想史
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03708）中国近现代史纲要
（05679）宪法学
（00245）刑法学
（00246）国际经济法概论
（00259）公证与律师制度
（00265）西方法律思想史
（03706）思想道德修养与法律基础
（03709）马克思主义基本原理概论
（00167）劳动法
（00258）保险法
（00260）刑事诉讼法学
（04729）大学语文
（00226）知识产权法
（00233）税法
（05677）法理学
（2050201）英语（高中起点）
层次：本科（00087）英语翻译
（00595）英语阅读（一）
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03708）中国近现代史纲要
（00794）综合英语（一）
（00831）英语语法
（00836）英语科技文选
（03706）思想道德修养与法律基础
（03709）马克思主义基本原理概论
（00094）外贸函电
（00522）英语国家概况
（00832）英语词汇学
（00839）俄语
（00840）日语
（00841）法语
（00842）德语
（04729）大学语文
（00604）英美文学选读
（00795）综合英语（二）
（2050305）新闻（高中起点）
层次：本科（00024）普通逻辑
（00037）美学
（00633）新闻学概论
（00642）传播学概论
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03708）中国近现代史纲要
（00661）中外新闻作品研究
（03706）思想道德修养与法律基础
（03709）马克思主义基本原理概论
（00653）中国新闻事业史
（04729）大学语文
（00034）社会学概论
（00040）法学概论
（00658）新闻评论写作
（3020101）统计（会统方向）
层次：专科（00042）社会经济统计学原理
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00009）政治经济学（财）
（03706）思想道德修养与法律基础
（00041）基础会计学
（04729）大学语文
（00020）高等数学（一）
（00209）社会经济调查方法与应用
（3020109）国际贸易
层次：专科（00058）市场营销学
（00091）国际商法
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00009）政治经济学（财）
（00089）国际贸易
（03706）思想道德修养与法律基础
（00041）基础会计学
（00094）外贸函电
（05156）经济学原理
（3020118）餐饮管理
层次：专科（00984）酒水知识
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03706）思想道德修养与法律基础
（00980）烹饪原料学（二）
（3020167）文化产业管理
层次：专科（00507）文化政策与法规
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00504）艺术概论
（03706）思想道德修养与法律基础
（00505）文化管理学
（03459）文化市场学
（01144）文化经济学（一）
（01146）中外文学史论
（3020205）人力资源管理
层次：专科（00165）劳动就业概论
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00009）政治经济学（财）
（00164）劳动经济学
（03706）思想道德修养与法律基础
（00166）企业劳动工资管理
（00144）企业管理概论
（00152）组织行为学
（3020206）房地产经营与管理
层次：专科（00168）房地产经济学
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00171）房地产投资分析
（03706）思想道德修养与法律基础
（02659）房地产项目管理
（05977）房地产市场学
（10264）房地产文化
（3020207）市场营销
层次：专科（00058）市场营销学
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00009）政治经济学（财）
（00178）市场调查与预测
（03706）思想道德修养与法律基础
（00041）基础会计学
（07146）消费者行为学
（00144）企业管理概论
（3020209）旅游管理
层次：专科（00191）旅行社经营与管理
（00195）导游业务
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03706）思想道德修养与法律基础
（06177）旅游公共关系
（00193）饭店管理概论
（06944）中国旅游文化
（00192）旅游市场学
（03876）会展策划
（3020215）电子商务
层次：专科（00058）市场营销学
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00892）商务交流（二）
（00898）互联网软件应用与开发
（03706）思想道德修养与法律基础
（00041）基础会计学
（00900）网页设计与制作
（00889）经济学（二）
（00902）电子商务案例分析
（3020228）物流管理
层次：专科（00058）市场营销学
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03706）思想道德修养与法律基础
（07008）采购与仓储管理
（00145）生产与作业管理
（04729）大学语文
（00144）企业管理概论
（07032）运输与配送
（3020231）劳动和社会保障
层次：专科（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03706）思想道德修养与法律基础
（03313）劳动和社会保障法制建设
（3030111）律师
层次：专科（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（05679）宪法学
（00919）刑法原理与实务（一）
（03706）思想道德修养与法律基础
（00920）刑事诉讼原理与实务（一）
（00226）知识产权法
（00923）行政法与行政诉讼法（一）
（05677）法理学
（3030112）法律
层次：专科（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（05679）宪法学
（00245）刑法学
（03706）思想道德修养与法律基础
（00260）刑事诉讼法学
（08707）合同法原理与实务
（00923）行政法与行政诉讼法（一）
（05677）法理学
（3030202）社会工作与管理
层次：专科（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（04264）社会福利思想
（00274）社会政策与法规
（03706）思想道德修养与法律基础
（00277）行政管理学
（04729）大学语文
（00034）社会学概论
（00266）社会心理学（一）
（00275）社会问题
（3030301）行政管理
层次：专科（00292）市政学
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00107）现代管理学
（03706）思想道德修养与法律基础
（00277）行政管理学
（04729）大学语文
（00040）法学概论
（3030403）公安管理
层次：专科（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（05679）宪法学
（00245）刑法学
（00355）公安秘书学
（03706）思想道德修养与法律基础
（00260）刑事诉讼法学
（00357）治安管理学
（3040101）学前教育
层次：专科（00384）学前心理学
（00394）幼儿园课程
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00385）学前卫生学
（03706）思想道德修养与法律基础
（00383）学前教育学
（3040103）小学教育
层次：专科（00405）教育原理
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00406）小学教育科学研究
（03706）思想道德修养与法律基础
（3040109）心理健康教育
层次：专科（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（06049）心理学导论
（03706）思想道德修养与法律基础
（06054）心理咨询与辅导
（02068）人体解剖生理学
（06051）心理卫生
（02109）心理测量
（06050）人际关系心理学
（3040301）体育教育
层次：专科（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03706）思想道德修养与法律基础
（00484）学校体育学
（3050104）汉语言文学
层次：专科（00429）教育学（一）
（00535）现代汉语
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00530）中国现代文学作品选
（03706）思想道德修养与法律基础
（00506）写作（一）
（00031）心理学
（00532）中国古代文学作品选（一）
（3050207）英语
层次：专科（00595）英语阅读（一）
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00794）综合英语（一）
（00831）英语语法
（03706）思想道德修养与法律基础
（00522）英语国家概况
（00795）综合英语（二）
（06010）旅游英语
（3050208）日语
层次：专科（00843）日语阅读（一）
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00608）日本国概况
（03706）思想道德修养与法律基础
（04729）大学语文
（00605）基础日语（一）
（3050301）广告
层次：专科（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03706）思想道德修养与法律基础
（08718）新闻采编业务
（00636）广告心理学
（3050308）新闻学
层次：专科（00024）普通逻辑
（00633）新闻学概论
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00530）中国现代文学作品选
（03706）思想道德修养与法律基础
（00653）中国新闻事业史
（04729）大学语文
（00034）社会学概论
（00040）法学概论
（3050407）音乐教育
层次：专科（00429）教育学（一）
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03706）思想道德修养与法律基础
（07975）音乐欣赏（一）
（00031）心理学
（3050409）美术教育
层次：专科（00429）教育学（一）
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03706）思想道德修养与法律基础
（00031）心理学
（3050444）环境艺术设计
层次：专科（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03706）思想道德修养与法律基础
（00708）装饰材料与构造
（00707）建筑设计基础
（3050445）动漫设计
层次：专科（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03706）思想道德修养与法律基础
（07189）视听语言
（03432）动画剧本创作
（3060201）档案管理
层次：专科（00776）档案学概论
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00524）文书学
（03706）思想道德修养与法律基础
（00780）档案文献复制技术
（04729）大学语文
（00511）档案管理学
（00783）科技文件材料学
（3080604）电力系统及其自动化
层次：专科（02302）电力系统继电保护
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（02198）线性代数
（02271）电机学
（03706）思想道德修养与法律基础
（02275）计算机基础与程序设计
（02304）电力系统自动装置
（04729）大学语文
（00022）高等数学（工专）
（02151）工程制图
（02273）电子技术基础（二）
（3080704）电子技术
层次：专科（02340）线性电子电路
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（02198）线性代数
（02344）数字电路
（03706）思想道德修养与法律基础
（02275）计算机基础与程序设计
（04729）大学语文
（00022）高等数学（工专）
（3080706）通信技术
层次：专科（02340）线性电子电路
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（02198）线性代数
（02344）数字电路
（03706）思想道德修养与法律基础
（02275）计算机基础与程序设计
（02354）信号与系统
（04729）大学语文
（00022）高等数学（工专）
（02361）通信技术基础
（3080801）房屋建筑工程
层次：专科（02391）工程力学（二）
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（02393）结构力学（一）
（03706）思想道德修养与法律基础
（02386）土木工程制图
（02394）房屋建筑学
（04729）大学语文
（00020）高等数学（一）
（02389）建筑材料
（3080802）道路与桥梁工程
层次：专科（00975）工程概预算
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（02605）材料力学
（03706）思想道德修养与法律基础
（02386）土木工程制图
（03941）工程招投标与合同管理
（00020）高等数学（一）
（02389）建筑材料
（3082201）管理工程
层次：专科（00058）市场营销学
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00054）管理学原理
（03706）思想道德修养与法律基础
（00041）基础会计学
（04729）大学语文
（00020）高等数学（一）
（02151）工程制图
（3082217）电子政务
层次：专科（03331）公共事业管理
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03332）政府信息资源管理
（03706）思想道德修养与法律基础
（00277）行政管理学
（03333）电子政务概论
（00034）社会学概论
（00108）工商行政管理学概论
（3090701）农业推广
层次：专科（02861）农业推广心理基础
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（02554）农业政策与法规
（02678）农业推广学
（03706）思想道德修养与法律基础
（02717）植物生产概论
（02762）动物生产概论
（04729）大学语文
（02546）市场营销（一）
（02680）农产品加工
（3100701）护理学
层次：专科（02997）护理学基础
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（10292）健康评估
（03000）营养学
（03179）生物化学（三）
（03706）思想道德修养与法律基础
（02895）病原生物学与免疫学基础
（03621）社区护理学导论
（02899）生理学
（03003）儿科护理学（一）
（06951）人体解剖学
（3100803）中药学
层次：专科（03042）中药炮制学
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（02974）中药学（一）
（03046）中药药理学
（03706）思想道德修养与法律基础
（03044）中药药剂学
（03040）中药鉴定学
（4020105）金融
层次：专科（00139）西方经济学
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00072）商业银行业务与经营
（03706）思想道德修养与法律基础
（00041）基础会计学
（04719）金融会计学
（4020166）会展策划与管理
层次：专科（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00054）管理学原理
（00178）市场调查与预测
（03706）思想道德修养与法律基础
（4020201）工商企业管理
层次：专科（00058）市场营销学
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00009）政治经济学（财）
（03706）思想道德修养与法律基础
（00041）基础会计学
（00145）生产与作业管理
（00144）企业管理概论
（4020203）会计
层次：专科（00157）管理会计（一）
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00009）政治经济学（财）
（03706）思想道德修养与法律基础
（00041）基础会计学
（00155）中级财务会计
（4020211）饭店管理
层次：专科（00058）市场营销学
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00199）中外民俗
（03706）思想道德修养与法律基础
（08639）饭店人力资源管理
（4020234）物业管理
层次：专科（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（05563）房屋机电基础知识
（00107）现代管理学
（03706）思想道德修养与法律基础
（00174）建筑工程概论
（05567）房屋维修与管理
（05564）物业智能化管理技术
（4050102）秘书
层次：专科（00854）现代汉语基础
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03292）公共关系口才
（03706）思想道德修养与法律基础
（00510）秘书实务
（00144）企业管理概论
（4050303）公共关系
层次：专科（00058）市场营销学
（00642）传播学概论
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（00107）现代管理学
（03706）思想道德修养与法律基础
（00510）秘书实务
（00034）社会学概论
（00266）社会心理学（一）
（4050402）服装艺术设计
层次：专科（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03706）思想道德修养与法律基础
（00677）服装材料
（4050404）工业设计
层次：专科（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03706）思想道德修养与法律基础
（04107）机械制图（三）
（4050405）装潢设计
层次：专科（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（03706）思想道德修养与法律基础
（00708）装饰材料与构造
（10076）预决算概论
（4080301）机械制造及自动化
层次：专科（02183）机械制图（一）
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（02187）电工与电子技术
（03706）思想道德修养与法律基础
（02185）机械设计基础
（00022）高等数学（工专）
（4080304）模具设计与制造
层次：专科（02183）机械制图（一）
（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
（01618）机械工程基础
（03706）思想道德修养与法律基础
（01622）冷冲压工艺与模具设计
（02220）塑料成型工艺与模具设计
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近代政治思想的基础篇9
论文摘要：班集体是高校组织开展教育教学活动的基本单位，是影响学生成长成才的重要场所。各级教育管理者要以班集体建设为基础，以加强大学生思想政治教育为目标，通过坚持“三个贴近”，科学谋划班级教育内容；坚持“三个结合”，系统推进班级教育活动，注重班级制度建设和党团干部培养，推进班集体建设，提升“班集体育人”的针对性和时效性。
班集体是高校组织开展思想政治教育活动的重要场所。以班级为单位组织开展好思想政治教育工作，发挥“班集体育人”的重要作用是加强和改进大学生思想政治教育的着力点。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称“中央16号文件”）中明确指出：“班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。”良好的班集体对于学生树立坚定理想信念、增强爱国爱校情怀、养成良好道德基础有着重要意义。
一、将班集体建设与大学生思想政治教育有机结合，提升“班集体育人”的针对性和实效性
班集体是高校组织开展教育教学活动的基本单位，是影响学生健康成长的重要环境。以班集体建设为载体，将大学生思想政治教育贯穿其中，不断提升“班集体育人”的针对性和时效性。
1．高校大学生班集体建设的主要内容。班委会建设是班集体建设的基础。班委会是班级日常管理、学习活动、文体活动等的组织者和引导者，班委会成员管理水平的高低直接关系到班级成员是否能够全面健康发展，直接关系到班级是否能够形成良好的班风和学风，直接关系到班级团支部和党支部建设的水平。因此，加强班集体建设，首先要建立一支想做事、能做事、做成事、愿意为班级同学服务的班委会成员，并积极开展促进班级成员全面发展的各项活动，为班集体建设打好基础，做好铺垫。团支部建设是班集体建设的核心。团支部是高校团员青年的基本组织形式，是宣传和学习党的路线方针，开展思想教育和引导的有效平台，是向党组织输送新鲜血液的重要纽带。团支部应从实际出发，多渠道、多形式地创办和巩固自己的活动阵地，加强活动阵地的管理，采用团员青年喜闻乐见的形式，结合纪念日、重大历史事件、形势政策与时俱进地定期开展团组织生活，使团员青年的政治理论水平和素养不断得到提升，真正铸牢团支部这个核心和桥梁作用。党支部建设是班集体建设的龙头。中央16号文件中指出：“要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级‘低年级有党员、高年级有党支部’的目标。创新学生党支部活动方式，丰富活动内容，增强凝聚力和战斗力，使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒。”在高年级班集体中，要特别加强党支部建设，要将爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神真正引入班级，以党建带团建，以党员带团员，发挥党支部的龙头示范作用，着力改变高年级班集体中经常出现的活动内容减少、活动形式单一、班级凝聚力、战斗力下降等不良现象。班集体建设要以班委会、团支部、党支部“三位一体”的构建模式为基础，建立和完善组织各项规章制度，培养和选拔具有过硬政治素养、较强组织能力和沟通能力的干部队伍，起好头，带好路，不断加强和促进班集体建设。
2．班集体建设与大学生思想政治教育的关系。中央十六号文件中指出：“加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是：第一，以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；第二，以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；第三，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；第四，以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。”大学生思想政治教育与班集体建设相辅相成、不可分割。一方面，大学生思想政治教育要以班集体建设为基础和依托。一个优秀的班集体不一定由优秀的个体组成，但一个优秀的班集体一定会造就和培养出一个个优秀的个体。班集体建设是搞好大学生思想政治教育工作的温床；另一方面，班集体建设以大学生思想政治教育为目标和原则。在正确理论和先进思想的指导下，循序渐进地开展班集体建设工作，坚持以人为本，贴近时代、贴近实际、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、以加强大学生思想政治教育为目标，探索高校大学生班集体建设的有效途径和良好做法
思想政治教育是新时期大学生成长成才的关键环节。班集体作为大学生学习等的基本组织形式，必然作为了高校各级组织规划设计和落实思想政治教育活动的最有效载体。因此，班集体建设一定要以加强大学生思想政治教育为目标，创新活动形式、提炼活动内容、巩固活动成果，科学化、系统化、规范化地推进大学生思想政治教育，才能不断增强思想政治教育的实效性。
1．坚持“三个贴近”，科学谋划班级教育内容。在科学谋划和设计大学生思想政治教育内容时，必须坚持“三个贴近”的原则，即贴近时代、贴近实际、贴近学生。贴近时代要求大学生思想政治教育的内容要在弘扬和学习传统精神的基础上，与时俱进，紧随时代脉搏，努力坚持将新时期的抗震救灾精神、奥运精神、载人航天精神等时代精神真正引入班级、引入课堂。贴近实际要求大学生思想政治教育，要与大学生成长环境的客观现实相结合，要与教育的发展规律相结合，决不可脱离实际搞教育。贴近学生要求大学生思想政治教育，要与学生的生活、思想、心理相结合，进行分析和研究，找出规律性，选准切入点，采用多媒体等先进教育手段，运用观看影片、纪录片、趣味活动、竞赛、辩论、参观等学生喜闻乐见的形式，不断提升思想政治教育的科学性、针对性和有效性。
2．坚持“三个结合”，系统推进班级教育活动。在系统推进大学生思想政治教育内容时，必须坚持“三个结合”的原则，即思想政治教育与班级学生所学专业相结合，思想政治教育与班级学生所属年级相结合，思想政治教育与班级学生所在支部相结合。与所学专业相结合，要求大学生思想政治教育要充分考虑不同专业知识、不同专业背景下，思想政治教育的针对性。比如不断学习和研究西方文化的外语类专业学生，其思维模式、行为习惯势必受到西方文化不同程度的影响，因此，结合外语类专业实际系统推进并行之有效地开展思想政治教育尤为重要。与所属年级相结合，要求大学生思想政治教育要依据不同年级学生思想特点和教育规律，从低年级到高年级，内容前后衔接逐级递进，效果不断强化，使每一位班级学生在校期间都能够接受一轮内容完整、目标明确、学生接受、具有实效的思想政治教育。与所在支部相结合，要求大学生思想政治教育要定期在班委会、团支部、党支部中开展，以主题班会、团组织生活、党组织生活等形式固化，不断创新，系统推进，分层次、有重点地开展大学生思想政治教育，加强班集体建设。
3．以班级制度建设为保障，为班集体建设保驾护航。班级制度是班级学生行为规范的准则，有利于班级建立良好学习、工作、生活的秩序，有利于班级和谐氛围和环境的构建。班级制度要以班委会、团支部、党支部为基础，建立相应制度。比如：建立学生学习、住宿、文明行为等的约束和规范；建立班干部选拔、述职、考核、激励机制；建立早操、晚自习制度；建立团组织生活、党组织生活规范等。制度建立后，要组织全班同学认真学习，并努力贯彻执行，不断提升学生对班级的认同感、归属感和责任感，提升班级凝聚力和向心力，保障班级各项活动的有序进行。
4．以党团干部培养和选拔为重点，充分发挥党团干部的先锋模范性。党团干部是班级学生中的骨干，对于班集体建设起到了至关重要的作用。如何培养和选拔一支能力强、素质高、作风硬的干部队伍，是班主任、辅导员等教育管理者考虑的重要问题。首先，应建立和完善一整套班级干部选拔和任用机制。主要包括班级岗位设置、竞聘程序、选拔方式等方面的规定。其次，应建立和完善班级干部培训机制。培训内容涉及如何设计和组织班级活动、如何与学生进行有效沟通交流、如何提高公文写作能力、如何发挥桥梁纽带作用等等。培训方式可以通过党团干部培训班、党团干部例会、党团干部培训营等进行。最后，应建立和完善干部考核机制。秉着“公平、公正、公开”的原则，通过干部述职、民主打分、综合测评、干部评优等方式进行考核。总之，党团干部应具备良好的综合素质，要有对班级工作强烈的责任心和奉献意识，是否建立了一支良好的干部队伍将直接决定着班级建设的成败。
班集体建设是大学生思想政治教育的基础和着力点，是保障大学生思想政治教育取得实效的有效途径，是一项系统工程。学校各级部门和教育管理者要在遵循班级建设规律的基础上，不断加强和巩固班级建设的成果，同时，不断拓展新的有效教育平台，诸如社团建设、实践活动、校园文化建设等对于大学生思想政治教育的促进作用。
参考文献：
[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z]，中发[2004]16号.
[2]杨振斌，冯刚.高等学校辅导员培训教程[m].北京：高等教育出版社，2006.
近代政治思想的基础篇10
二、认真落实思想政治工作任务。我们将根据市局提出的工作任务，按照如下要求去完成。
一是理论和实践相结合。在思想政治工作中，只有坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，并用科学理论武装干部头脑，引领、整合多样化的思想认识，才能使思想政治工作始终保持正确的政治方向，才能夯实广大国税干部团结奋斗的共同基础。在加强理论指导的基础上，要坚持党组统一领导，各部门齐抓共管，用时代的要求、改革的精神创新方式方法，推动思想政治工作的有效落实。
二是教育与扎实工作相结合。思想政治工作是国税工作的重要组成部分，是为国税事业发展服务的。因此，必须把坚持强化理论教育和推进国税工作并重作为思想政治工作的方向和重点。通过深入的思想教育，把广大国税干部的智慧和力量凝聚到落实聚财为国、执法为民的税务工作宗旨上来，促进国税工作任务的圆满完成，为经济和社会发展作出积极贡献。
三是解决思想和实事求是相结合。思想政治工作的核心在于解决问题、化解矛盾，增强组织的向心力。在思想政治工作中，要注重从干部职工迫切需要解决的思想问题和实际问题入手，深入基层、深入群众、深入调研，贴近国税实际、贴近思想动态、贴近工作生活，准确把握干部的所思、所想、所愿，在办实事中贯穿思想教育，在解决实际问题中解决思想问题，以实际行动增强思想政治工作的说服力。
四是注重典范的带动作用。思想政治工作离不开“言教”，但更重要的是要做到“身教”。县局领导干部将以身作则、率先垂范，用自身的表率行为带动人，用自身的人格力量感染人，团结带领广大国税干部职工共同推进各项工作，增强干部职工对思想政治工作的信任度，营造求真务实、开拓创新、团结向上、奋发有为的良好氛围。
三、构筑思想政治工作的七大工程。
（一）构筑思想建设工程
加强思想政治教育是思想政治工作的基础性任务。要按照注重针对性、体现适用性、保证实效性的要求，认真抓好理论、能力和法纪教育，切实提高干部综合素质。
（二）构筑载体建设工程
创新思想政治工作载体，开展以文明创建为总揽、以主题活动为抓手、以文化建设为平台多种形式的主题实践活动，有利于深化思想政治工作的内涵，增强思想政治工作的实效。
（三）构筑基层建设工程
基层是做好各项国税工作的基础。思想政治工作的优势在基层，阵地在基层，重点也在基层。国税系统思想政治工作的主要群体在基层，要做好思想政治工作，必须占领基层阵地。要紧密结合基层干部实际，不断提高思想政治工作的针对性和实效性。重视基层，不能仅仅停留在口头上，要落实到实实在在为基层解决问题的实践中。
（四）构筑创新建设工程
加强思想政治工作，要在坚持过去行之有效的好传统、好做法的基础上，用创新的精神来推动，使思想政治工作更好地体现时代性、规律性和创造性。把思想政治工作贯穿于日常工作生活的方方面面，持之以恒，常抓不懈，充分利用信息化手段，发挥互联网等新兴媒体的作用，拓宽思想政治工作的渠道和空间，不断扩大思想政治工作的影响力。
（五）构筑制度建设工程
制度建设是加强思想政治工作的重要保障。各级国税机关要认真总结多年来加强思想政治工作制度建设的成功经验，进一步归纳梳理、充实完善，使之成为制度体系，促进思想政治工作制度化、规范化。
（六）构筑管理建设工程
要保证思想政治工作的效果，必须要在加强教育、完善制度的基础上，把思想道德的原则和规范的制度体系融入到科学有效的管理之中。
（七）构筑组织建设工程