信息格式及范文第1篇
下面按五段的书写格式介绍一下写作要点：
第一段应该能够引起招聘人员对你作为候选人的兴趣，并激发阅读者的热情。阅读者为什么要读这封信?你能够为佃她做什么?
第二段必须推销你的价值。你那些能够满足阅读者需要和工作要求的技能、能力、资质和资信是什么?
第三段展示你突出的成就、成果和教育背景，它们必须能够直接有力地支持第二段的内容。如果可能的话，量化这些成就。
第四段必须发动将来的行动。请求安排面试，或者告诉阅读者你将在一周内打电话给他们，商谈下一步进程。
第五段应该是非常简短的一段，结束这封信并表示感谢。
信息格式及范文第2篇
一、讨论二维动画和三维动画各有什么表现特点?
二、两种动画制作方法的比较
1、逐帧制作：
2、中间帧自动生成：
三、制作遮罩(mask)动画
在Flash中设为遮罩的层可以将其下一层的内容隐藏起来，再下一层的内容将透过遮罩层填充颜色形状或文本对象显示出来。
演示动画并分析制作方法
四、文件格式
1、fla格式：
2、swf格式：
信息格式及范文第3篇
多媒体科技内容认证技术包括对原始信息进行保护和对待检信息进行验证两个过程。在保护过程中需要生成内容特征码，并对特征码加以保护，即以安全的方式进行传输或存储。验证时对待检信息提取特征码并且与传输或保存的特征码进行比对完成验证。
多媒体科技认证系统中前端服务系统与用户终端系统分别将自己的eCC公钥发送给Ca(认证机构)，由Ca中心生成数字证书。初始化时，服务端系统和用户终端分别向Ca证书中心申请对方的公钥证书，并存储在各自的系统中，用于后续交互信息的验证。在身份认证过程中，首先由用户向服务端提出节目申请，使用用户eCC私钥进行签名，然后服务端使用用户eCC公钥进行验证;服务端在下发权利对象前使用服务端eCC私钥进行签名，在用户端使用服务端的eCC公钥进行验证。在服务器端接收到客户端发送的所有信息后，服务器会进行解析信息的工作，从所得信息中获取多媒体科技文件的密码编号、内容编号和用户信息。结合数据库分析用户信息判断其是否为合法用户，非法用户则不进行许可证生成的操作，并向客户端返回失败信息。确认身份之后，服务器会根据内容编号与用户信息以及数据库中的信息生成权限对象;根据密码编号和数据库信息产生密钥;最后服务器会依据密码编号、密钥、权限对象和客户端信息等创建签发用户指定播放的多媒体科技文件的许可证，从而完成整个多媒体科技认证过程。
当用户播放受保护的多媒体科技文件时，客户端会通过多媒体科技中的URL信息，连接认证服务器，同时发送获取许可证的请求信息Challenge。服务器接收到信息后，会向客户端反馈一个认证页面。用户只需要在认证页面中输入其身份认证信息即用户名、密码等(在电子交易平台中获得)，并将其提交，客户端会隐性传送客户端多种信息。服务器端通过对获得信息的处理，并根据数据库中保存的用户信息，判断用户的合法性，通过后会传送相应的许可证到客户端。客户端只需要存储此许可证，即可根据许可证设置的权限来进行播放。
根据认证算子的特性，现行的多媒体科技认证方案可分为基于内容的数字签名认证和基于数字水印的认证。
信息格式及范文第4篇
邀请函书写格式
由礼仪活动名称和文种名组成，还可包括个性化的活动主题标语。如例文“阿里巴巴年终客户答谢会邀请函”及活动主题标语——“网聚财富主角”。活动主题标语可以体现举办方特有的企业文化特色。例文中的主题标语——“网聚财富主角”独具创意，非常巧妙地将“网”——阿里巴巴网络技术有限公司与“网商”——“财富主角”用一个充满动感的动词“聚”字紧密地联结起来，既传达了阿里巴巴与尊贵的“客户”之间密切的合作关系，也传达了“阿里人”对客户的真诚敬意。若将“聚”和“财”连读，“聚财”又通俗、直率地表达了合作双方的合作愿望，可谓“以言表意”、“以言传情”，也恰到好处地暗合了双方通过网络平台实现利益共赢的心理。
邀请函的称谓使用“统称”，并在统称前加敬语。如，“尊敬的xx先生/女士”或“尊敬的xx总经理(局长)”。
邀请函的正文是指商务礼仪活动主办方正式告知被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。
正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“欢迎光临”。
第一段开头语——“过往的一年，我们用心搭建平台，您是我们关注和支持的财富主角。”和第三段结束语——“让我们同叙友谊，共话未来，迎接来年更多的财富，更多的.快乐!”，既反映了主办方对合作历史的回顾，即与“网商”精诚合作，真诚为客户服务的经营宗旨，又表达了对未来的美好展望，阿里巴巴愿与网商共同迎接财富，共享快乐。
这两句话独立成段，简要精炼，语义连贯，首尾照应，符合礼仪文书的行文要求，可谓是事务与礼仪的完美结合。
落款要写明礼仪活动主办单位的全称和成文日期。
写邀请信应注意的问题
①被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。
②在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不用顿号或逗号。
③应写明举行婚礼的具体日期(几月几日，星期几)。
④写明举行婚礼的地点。
范文：
公司团队活动邀请函
岁岁年年，新年新气象，崭新的20xx年迈着稳健的步伐向我们迎面走来。
新年伊始xx热线HR经理人俱乐部诚邀各路友人，齐集火炉山森林公园，举办年初第一场亲近大自然的户外烧烤活动，一起领略烧烤DiY的乐趣，结识新的朋友，尽享初春岭南风情；就让我们结伴同行，风风火火向着快乐进发。
【集合时间】：20xx年3月5日10：30am-15:30pm（周六）
【集合地点】：xx火炉山森林公园烧烤场“糊涂山庄”正门口
【参赛成员】：HR经理人同行，企业管理者等CJoL新老朋友
【具体流程安排】：
主题：户外交流、呼吸新气、体验活动
【活动说明】
请带上各自卡片，活动前互赠；
户外运动，因有烟尘四处雾飘散的情况出现，请带齐湿纸巾及毛巾等物品；组织方备有常用药品；主办方提供烧烤所需物料及饮用水，参加者亦可根据自身情况自备喜欢的食物和饮料等。
【温馨提示】
户外活动不同于一般旅游，整个活动请遵从组织方安排，对任何无视组织方指挥而造成的后果，组织方不承担任何相关责任。
【活动收获】
本次活动是具有团队性、趣味性、竞争性的户外运动，通过活动能使人回归自然、分享劳动成果与放松心情、团结协作和提高决策能力；呼吸新鲜空气，缓解工作学习压力，认识新朋友，度过一个愉快的周末。
1．参加活动时应以简洁、舒适的着装为主。
2．保持活动区域的整洁，自觉保护环境。公共场所，不干扰游人的正常游园不损坏场地内的任何设施，不在林区、干燥易燃地带物品存放区吸烟、点火。
3．活动时须严格遵守活动规则和有关纪律，严禁脱离团队擅自行动。
信息格式及范文第5篇
浅析信息写作方法
一、信息的概念、特点和作用
信息就是反映工作的文稿，是有价值的、客观情况的反映。层次高的信息是对原始信息的归纳、综合，是各级领导科学决策的重要依据。
信息的特点，主要表现在三个方面。一是具有宏观性。信息主要是为领导决策提供服务的，[莲山课件]它所产生的效应直接或间接体现在决策方面。要求撰写信息人员围绕工作主题、单位工作中心工作抓大问题，抓有碍全局的实际问题，抓政策性问题，抓重要的监管动态以及重大的社情民意，而不是摄取小镜头，捕捉小花絮。二是具有真实性。与新闻报道不同，新闻报道要注重政治影响，而信息则要求实事求是。不管是喜是忧，都必须如实报告。一就是一，二就是二，决不允许在数字上来大概加估计。三是具有权威性。信息必须经过本级领导审查后方可报出，应该是具有严肃性的“官方消息”，决不是不加约束混淆视听的小道消息。
信息具有四个方面的作用，简单讲就是，宣传、协调、交流和引导。
二、信息的采编技巧
1、要学会取材。有的同志反映，身边眼前都是平平常常的业务工作，哪有那么多具有价值的信息呢?信息从哪里来呢?通过积累和实践摸索，有14条采集信息的途径可以利用，用言简意赅的98个字加以概括，那就是：文件堆里挖;翻阅材料筛;讲话稿中捡;领导口中理;联系上下摸;会议之中捕;参与活动追;重大事件抢;深入基层拾;关注新闻抓;掌握规律掏;情况反馈传;跟踪问效知;利用网络选。信息就在我们的实际工作中，只要我们勤奋加刻苦，敏锐而深入，还会拓展出更多的渠道来，也一定会发现信息取之不尽，用之不竭。
2、要注重时效。信息就像山里的药材，适时是宝，过时是草。要勤写快报，准确性中求快，新中求活，实中求深，是提高信息产出率的高招实招。同样一件事，你抢先一步，可能被录用，如果滞缓半拍，很可能被打入冷宫。
3、要体现特色。条条块块承担的职能不同，信息的产生势必各有侧重。只有注重挖掘工作中的亮点，聚焦工作中的难点，采集领导关注的热点，信息工作才能源头活水滚滚来。
4、要实事求是。编撰信息必须树立实事求是的文风，不做“假大空”的文章。不乱提诸如“战略、战役、战术、方略”等过高的口号。语言要求准确、朴实、精练、明快、提神，避免客套话和空话。
5、要对号入座。要根据信息层次不同，需求不同，量体裁衣，看菜吃饭，适合于哪一级信息刊物用的就报给哪一级，内外有别。各有侧重，不搞一刀切，一锅煮。
三、信息的写法
1、细琢鲜明标题。标题是信息内容的统帅、纲领。“题常意要新，意常题要新”，这是对标题较高的要求。如何写好标题：—是题文一致。标题必须与内容一致，不能用一些不适当的副词、形容词，以免华而不实、故弄玄虚。同时，标题的观点在信息中要有充分的依据，语言精准，让人想看下去。内容准确，少不了时间，地点、人物、事件、效果等。
2、是选择句式的艺术。陈述句、疑问句、祈使句、感叹句是汉语的四种基本句式。陈述句是将所要叙述的事情直接陈列表述出来。信息标题大量使用的是陈述句，并且多用主谓型结构。
3、是信息标题用好补语。补语用得好，可以增加标题的信息容量，阅读者即使不看文章，也能对内容有大致了解。例如：《x县新建场所建设建成率达到100%》。
4、是交待好背景。信息标题中恰当地使用背景材料，可以引起读者注意，加重信息的份量。常见的背景有三类：—类为人物背景，包括领导和群众。—般来说，以领导为背景，是为了对领导关注的事情有个交待。以群众为背景，则是为了引起领导的重视，研究解决群众关心、社会反映强烈的问题。二类为时间背景，包括过去、现在和将来，以加深读者印象。例如《××组织部“五项举措”确保“元旦”“春节”困难党员基本生活》。三类为时事背景，包括政治形势、经济形势以及突发事件等。背景材料的选用主要是为了突出信息的重要性。
5、是使用好数据。用数字议话，是信息一个显著的特点。一般来说，绝对数字越大越难以理解，越小越容易明白;孤零零的数字不好理解，有比较的数字就好理解;零散的数字难理解，概括归类的数字易理解。
因此，信息在采用数据上，可以采取如下方法。
其一是比较法。即用纵比、横比、类比，让数字在对比关系中反映出所要表达的意思。
其二是换算法。将原始数据进行艺术处理，将绝对数变成相对数，将数字换算成增长数，使之更加明白。
其三是综合串联法。就是将一组相关的数字串联合起来使用，更具说明力。
从规范来讲，标题当中除使用顿号外，不可以用逗号等其他标点符号。
a.确定信息主题。信息主题就是信息所表达出来的基本观点或中心思想。我们写任何一条信息，总有一个目的，就是通过反映什么问题，说明什么观点，提出什么建议，达到什么目的。
确定主题的基本要求：
一是正确。正确反映出事物的内在规律和内在性质。
二是鲜明。基本思想清楚明确，毫不含糊。
三是深刻。要把情况写明、写透。是集中。说明一个问题要突出重点，引用的材料要集中到一个中心思想上来。确定主题的关键就是提炼主题。主题的提炼要从全部材料的筛选出发，从事物本质出发，从领导科学决策的需要出发，从实践需要出发。日常工作中应着重把握那些有新意、有特色、有借鉴、有启发、有探讨性、有共性的事项和问题。
b.精心安排结构。结构是文章的表现形式和框架。主题是灵魂，结构是骨架，是为表现主题服务的。信息的结构比较文学作品、机关公文、新闻报道来说，要短小、简单。
信息格式及范文第6篇
以理论和“”重要思想为指导，深入学习贯彻规定、“”重要思想，加强理论学习，努力提高思想素质，增强理论素质，以优异的成绩回报组织，回报领导，回报学校，回报社会。
二、指导原则：
一是深入研究，扎实工作，努力提高业务水平，切实提高教学质量。
二是深入学习，不断提高思想素质，树立终身学习意识和科学意识;三是扎扎实实，扎扎实实，认真做好各项教研活动，努力提高教学水平和业务素质，努力提高教学质量和工作水平，为教育事业发展奠定良好的基础。
三、工作要求：
一)提高思想素质，提高理论素质
一是加强理论学习，努力提高思想素质。坚持把加强理论学习作为加强煅炼和提高思想素质的重要手段。加强思想学习，提高思想素质，坚决做到坚持理论联系实际，提高理论水平，提高敏锐性。
二是加强学习，提高水平。认真学习党的精神，加强世界观、人生观、价值观、世界观的改造，努力学习、思想、理论和“”重要思想，树立正确的世界观、人生观、价值观。认真学习“”重要思想，牢固树立，把作为党的思想建设的总抓手。认真学习《准则》《条例》《条例》《条例》等各条法律法规，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，努力提高思想素质，提高自身的思想道德素质和道德水平水平，为学校的发展培养合格人才。
三是加强业务学习，加强业务学习，不断提高业务素质和工作能力，提高自己的工作水平。
一是加强专业技术学习，加强专业技术水平。认真学习《中华共和国办公厅关于加强中小学教师业务培训力度的通知》、《中小学教师业务培训计划》等有关政策法规、规章制度，提高业务水平;二是加强学习，不断提高业务水平。认真学习《中华共和国办公厅关于加强中小学教师职业道德建设的通知》、《中华共和国办公厅关于认真贯彻落实中央八项规定精神的通知》、《中华共和国办公厅关于加强中小学教师职业道德建设的通知》等相关文件。通过学习，进一步提高思想认识，牢固树立“以教育、以服务为宗旨，以教学为主、以质量为核心”的教学思想，提高思想认识，树立正确的教育理念和教学观念，提高业务水平和工作能力，确保为学校发展服务。
二)加强业务学习，不断提高教育教学水平。
一学年来，我校坚持以“教书育人”为宗旨，深入学习贯彻《中小学办公室工作手册》和《中小学教师职业道德规范》，加强业务
信息格式及范文第7篇
情书就是情人之间为了爱情而相互沟通的往来书信。爱情，是一个玫瑰色的梦，一个绚丽光彩的梦，一个温馨的梦。爱情，是生命的真谛，社会的需求。爱情，也是心灵的需要，是在两颗心灵之间架起的彩桥，是一种能产生使世间一切都显得新美而神妙的力量，是生活中的太阳。
求爱，是人生爱情喜剧的序幕。情书，则是抛向心上人的彩球。当你想向久慕的心上人倾吐炽烈的爱慕之情，但羞于当面启齿的时候；当你想向寻觅到的佳偶当面求爱，但又怕陷入被拒绝的尴尬境地的时候；当你与心上人分离，想表达心中不尽的思念和眷恋，但苦于天各一方，难以传情的时候……每当这种时候，人们就会悄悄地展开信笺，提笔给恋人写上一纸情书。
古往今来，自从有了情书为媒，人们萌发了多少美好的爱情，缔结了多少幸福的婚约。有人称情书是“爱情的鸿雁”，有人叫它是“爱情的天使”，更多的人将它比喻成求偶的彩球。
因此，掌握写情书的艺术很有必要。
信息格式及范文第8篇
一、指导思想
以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。
在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。
二、主要工作
1、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、创新意识，积极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。
2、积极参与学习。为了使自己的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要积极的参与学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教学，平时注意认真地听、评课，积极地参与本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。
3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的能力。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习内容，导入方式要新颖，选取题例应典型。
4、对于学校的大型活动积极参与，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校分配的任务，对多媒体的操作积极参与。
三、工作中应注意的问题
1、学生自身素质的提高。通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。
2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。
3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作。
《信息技术》这门课是新兴的课程，在探索与学习中慢慢寻求进步，一名合格的信息技术教师更应该不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的知识。信息技术教师的工作又是琐碎的，不仅仅有教学工作，还有平时学校安排的工作，更有协助其他老师使用多媒体的工作，在所有的工作中，“认真”永远是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作计划，争取迈上一个新台阶。
【年度信息工作计划汇编五篇】
信息格式及范文第9篇
第一：做好本职工作。收集处理同学们反馈的意见，并及时汇报给相关部门，做好学校与学生的桥梁工作。积极响应教务处要求的连评制度保证信息反馈的及时性、准确性。将所提出问题的解决结果及时反馈给同学，形成有效的信息反映处理机制，为本班教学学习水平的提高做出自己的贡献。我是建筑工程学院的站长，要积极配合学院的教学工作及时把不足之处向教务处放映，为同学更好地服务。
第二：做好宣传工作。和其他各分站长合好，做好各方面信息的宣传。最好的宣传是为同学做事，做实事，真正地解决他们的问题。
第三：每个月做一次调查。在每个月的月末，对同学做一次调查，总结本月本院同学对教师工作及班级的意见与建议，及时向相关部门或相关班干部汇报。
第四：配合学校相关职能部门开展与教学相关的活动。收集教学评价、自考、补考缓考、选课等一系列与教学相关问题，让更多的同学了解学校教学政策。
第五：与其他分站联合搞一些联谊活动，一方面扩大教学信息站的影响力使在校学生更好的了解信息站的职责，与作用，另一方面搞活动的同时也锻炼了个信息员的能力使他们互相了解互相沟通，是各分站之间的联系更加紧密。
总之，我会全身心地投入到我的工作中来，把各项工作做细做实。，我会更好地服务教学、服务同学，发挥好桥梁作用。
信息格式及范文第10篇
新的一学期，我们小学信息技术教研组在秉承我校“实施绿色教育，打造书香校园，共享诗意生活”的教育理念下，制定本学期工作计划如下：
一、保持教研组高尚的师德风尚
认真贯彻20xx年2月国家出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，把师德放在第一位，在教研组开展以“敬畏、宽容、合作、感动、赞美和阳光”的主题讨论，做到牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，保持对教师职业最基本的尊重和爱护。
二、在课堂上打造绿色教育教学
在以学校提出的“打造绿色课堂，让课堂更有活力；开发绿色课程，让学生更有素养；倡导绿色德育，让学生更有教养；打造绿色质量，让教师更有尊严”的目标下，小学信息技术教研组主要做好以下两方面的工作：
一是在管理学生上，针对教授班级多，教学场地变化等情况，保证学生的安全和管理好课堂纪律，做到课上课下规整有序，让相关的教学活动扎实有效。
二是在课堂教学上，基于学科特点，重视实践教学和实际应用，重视教师对学生动手能力的指导和培养，面向全体学生，尊重学生身心发展规律，尊重学生主体地位，尊重学生个体差异，遵行学科教学规律，科学有效的实施教学活动，激发孩子们的思维力和创造力。
同时立德树人，寓思想教育于课堂教学上，培养有教养的小绅士小淑女，同时保持学生开朗乐观，积极向上，知恩感恩，知书达礼的品格姿态和精神世界。
三、保持教科研上的特色和进步
本学期继续保持小学信息技术在教科研上的特色，深化微课程教学的探索和应用，具体有以下活动：
一是积极贯彻国家《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，深入开展“一师一优课”和“一课一名师”的活动，引导教研组在网络课程学习和先进的教学手段上做好技术引领和技术服务作用。
二是配合学校开展“手机微课开发与云平台应用培训”的工作，让微课制作变得简单有效，能够比较快速的深入到学校老师的教育教学中，提高教学工作效率和课堂教学质量。
三是以微课制作为基础，以学校活动课为教学内容，在四年级整个级部筹备并开展“云平台数学化网络教学”的探索和实践，希望能摸索出一条可行的路子，提供给其它学科的老师们参考。
四、积极参与有关教育教学中的教科研活动，在课件制作，和课件应用于课堂方面，积极参与和推进。
五、做好教研组的其它相关教科研工作，包括信息技术知识的学习，学科教学课堂的优化提升，维护维修电脑和网络的技术讨论等等。
信息格式及范文第11篇
怎么书写求职信
1、对于称呼
大多数的求职者都知道写求职信称呼要明确，但只是偶尔去实践。你应该养成将求职信写给某个特定的人的习惯。因为这表明你用心了解过申请公司的情况。而且，“DearJohnDoe”(即使收信人不是JohnDoe)也会比“给某个相关的人”要让人印象深刻得多。
如果招聘公告没有公示招聘人员的姓名，那就去找这家公司的招聘经理的名字。找不到?那就去搜索你申请的部门的负责人的名字。如果还是找不到，那就试试用谷歌、领英搜索招聘经理的邮箱吧。
2、对于开头部分
你的求职信的第一部分是向招聘经理展示你对这个公司和这份工作十分了解的最好机会。我个人喜欢以“我渴望申请XX职位”开头，然后阐述我的理由。
比如：
我渴望得到贵公司销售分析员的职位。travelClick在酒店服务业是“领头羊”，其始终专注于为客户服务——无论是全球大型酒店还是地方旅馆。贵公司对消费者满意度的重视正是我在个人职业生涯中所不懈追求的。我希望能有机会利用自己的相关技能和经历，为这一优秀的公司做出一份贡献。
如果你在写这段话时遇到不清楚的信息，那先就去浏览一下申请公司的官方的网站，社交主页，公司雇员的领英账户等等，然后(在求职信中)重点阐述你想得到这份工作的主要原因和能够胜任这份工作的职业素养。当然，每个人都会在意薪酬，但是你要能解释清楚你为何尤其对这个工作机会心向往之(而不单单因为薪酬高低)。(另外，切记你要围绕你如何能帮助到公司，而不是公司如何帮助你来展开论述!)
3、对于正文部分
接下来两段你要描述之前(与申请职位)最相关的工作经历，学到的技能和从中学到的经验。以及你将如何把这些技能和思维应用到这个职位的工作上去。我猜有人肯定在想，这我怎么写得出来?坑我吧!别急，让我们来一一道破其中的技巧。
第一行很简单：
在[什么时间]，我在[公司名称]担任[职位名称]。
接下来几句话，谈谈你在之前职位上担任过的与现在的申请职位关系最密切的职责：
作为[工作头衔]，我负责[任务1，任务2，任务3]或者在这个岗位上，我运行过几个项目，包括[项目1，项目2和项目3]
这里要注意的是，不要把简历上写着的实践经历“一股脑”地一一罗列，相反，从中选取最相关的一件或几件经历，扩展开来，详细描述，说明为何有过这些经历会让你更适合这份工作。
更重要的是在最后一两行要具体谈谈你会怎样把在之前的经历中学到的技能应用到这个职位上。
以下是一段完整的范例：
在过去的三年里，我在BlueDuck担任技术产品经理，在此期间我培养了30多项高水平技能，包括客户请求处理，用户需求调查以及在限定日期和预算限制的情况下，组建，管理和运行团队。要平衡这么多需求有时候颇具挑战性，但是我学着如何寻找解决方法来使尽可能多的客户满意。若我有幸能成为贵公司的产品经理，我将运用我之前学到的知识使我们的团队在时间和预算有限的前提下为客户和他们的用户提出最创新的解决方案。
对于经历的选择：
想知道求职信中要重点强调哪个工作经历或资历证明吗?
时间距离最近的工作经历通常需要写进求职信中(除非工作时间很短或者内容跟申请的职位“八竿子打不着”)。至于第二份经历，回到招聘者发布的.职位描述，标记出对方最看重的三个特质——就是如果你不具备肯定会“out”出局的那些特质。可以是在特定领域的专业性，可以是良好的书写能力，也可以是领导能力。
不论你标记出的是哪些特质，确保这些内容反映在你的求职信中。选择一份应用这些特质的工作经历来重点描述。如果你不具备他们要求的工作经历，那就写上最密切相关的经历吧。
4、对于结尾部分
大多数人在求职信的结尾段都会这么写：“感谢您拨冗阅读，期待您的回复。”这是对宝贵空间大大滴的浪费啊!就像前几个段落一样，你的结尾应当贴上你自己鲜明的“标签”。
首先，如果你想预先回答可能会引起招聘者顾虑的潜在问题，这个方法不妨一试——假设你目前住在亚特兰大，但是你想在波特兰(美国奥勒冈州最大的城市)工作。结尾处可以写上这样的话语来解释你搬迁的原因，比如“我将在五月份迁居到波特兰，因此我想在这个城市谋求一份工作。”这样写能让读求职信的招聘者感受到你全面理解了招聘需求，并且会让他觉得你的搬迁影响不是太大。
如果你自知不是完全胜任这个职位。千万别忙着贬低自己，“我知道我不如其他应聘者那么优秀，但是…….(相信我，没人会觉得你很谦虚从而看到你内在优良品质而录用你的)，你要胸有成竹，自信满满。”
如何自信的结尾：
我在[某一行业或专业]的背景，再加上我对贵公司和这个职位的热情与渴望，我相信这能使我成为担任这一[某一职责]的不二人选。”以铿锵有力的话语结尾，强调为何你的其他经历实际上是担任这份工作的宝贵经验，能让招聘经理更加信服和易于接受。
同时，你还可以你的收尾来进一步表示你对这份工作兴趣浓厚。
你可以再加上这句话：
travelClick重视客户服务的企业文化给我留下了深刻的印象。贵公司从实习生到总裁，都非常重视与之共事的人，若我有幸能进入贵公司，我一定好好表现。
感谢您拨冗阅读我的求职信。
无疑，比起写一封通用的求职信模板，再替换掉公司的名字，花更多时间为每个申请的职位单独写一封礼貌周全的求职信要费事得多，可谓“操碎了心”。但是如果你想拿到这个offer，那就用心编写每一封求职信，让”私人订制“展现自己的独特风采吧!
信息格式及范文第12篇
（1）称呼
情书一开头，先要写上称呼，即写信人对收信人的称谓。称呼很能体现出写信人与收信人之间的关系，所以一定要恰如其分，谨防过于热情或冷淡，使对方产生误解或引起不悦的感觉，把好事办坏。
称呼要在信纸的第一行顶格写起，既显得突出、醒目，又表示对对方的尊重。称呼后面，要用冒号，提示对方注意下面要讲的内容。然后，另起一行，空两格，写上“您好”、“近好”等字样。
（2）正文
正文是情书的主要内容。正文的开头要在“您好”的下一行空两格写起。内容可分几部分，把自己想要说的话写清楚。一段一段地写。
（3）结尾
正文写完后，要在结尾处写上一些表示祝愿的问候语，如“祝你健康犷，、”祝你进步“祝工作顺利r，、”新春愉快，、“握手，、”再见，、“多保重，、”盼你来信，等等。
（4）署名和日期
在情书结尾后面，写上自己的名字，如”你的口口口“或”口口“、”口口口“等。
情书的日期要在名字的下面写明，特别是写信的年、月、日，目的是让对方知道自己写信的时间。青年人对恋爱之事极其敏感，往往会在情书中的任何一个部位捕捉信息。热恋中的情人，书信往来频繁，写信时间的标记更不能疏漏
信息格式及范文第13篇
随着科学技术的不断发展，人类已经走进了信息时代，信息的获取、分析、处理和应用能力，将成为现代人的最基本的素质、能力和文化水平的标志。从小培养学生掌握和应用计算机网络技术，是现代社会对学校的基本要求，也是学校全面实施素质教育的重要组成部分。因此培养学生创新精神和实践能力，规划和措施如下：
一、领导重视，创造条件
推进教育手段现代化，必须创造必要的硬件条件。在学校资金十分紧张的情况下，校领导非常重视设备的建设，原有两个机房，大机房共24台电脑，其中一台服务器，只能装DoS操作系统，学生对单调的键盘录入已经失去了兴趣；小机房有一台办公用机，几经升级，虽已可以用win98和上网接发邮件等，但速度慢，也不能满足教师制作课件的需要。面对这样的情况，校领导克服种种困难，多方筹措资金，先后投资23万余元人民币，将小机房的微机移至副校长室，新上了一台奔四电脑，15寸液晶显示器，硬盘升至40G，内存升至128m，完全满足了办公需要。大机房也重新配备了一台服务器，增加了两台交换机，安装了凤凰涅槃系统平台应用软件，及24只鼠标，学生将可以使用鼠标学习有关winDowS方面的软件和模拟上网。20个教学班均上一套多媒体教学设备，完善的教学设备为学生提供最好的学习发展条件，为学校开展教育教学提供了可靠的保障。
二、信息技术课程教学目标
信息技术教育要增强学生的信息意识，激发学生学习信息技术的兴趣，从小培养学生掌握计算机知识和应用计算机技术的能力，具体教学目标是：
1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习，使用计算机的兴趣和意识。
2、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
3、掌握计算机文字的录入、图形的绘制的基本技能，发展学生的想象力和创造力。
4、掌握网络的有关知识，培养学生资源共享意识。
三、加强计算机辅助教学和培训
计算机进入学校的课堂，既是一种新的教学技术，特别是需要教师了解一些计算机本身的知识，因此，对教师进行培训让教师掌握计算机知识是开展计算机辅助教学的前提。我校45岁以下教师全部通过哈市计算机应用培训考试，在此基础上，要求任课教师掌握制作本科课件的基础知识，使教师开拓眼界，提高认识。
目前，我校20个教学班均设有多媒体设备，要求各科教师充分利用好教育技术，能自制教学课件和利用教育信息网收集和处理各种信息并能与教学相结合，为提高教学质量，发挥其作用。学校将建设好资源库，为教师教学提供方便。学校同时要经常举办各种相关活动。(如：教育技术与学科的整合观摩课，教师制作课件评比，以及通过网络收集、处理信息等评比活动)。
发展信息技术教育意义重大，我们将不懈努力，开拓进取，使我校信息技术教育步入一个崭新的新局面。
信息格式及范文第14篇
求职信称呼：求职信的称呼与一般书信不同，书写时须正规些，如果写给国家机关或事业单位的人事部门负责人，可用“尊敬的××处(司)长”称呼;如果是“三资”企业首脑，则用“尊敬的××董事长(总经理)先生;如果是各企业厂长经理，则可称之为“尊敬的××厂长(经理)”;如果写给院校人事处负责人或校长的求职信，可称“尊敬的××教授(校长、老师)”。
求职信不管写给什么身份的人，都不要使用“××老前辈”、“××”师兄(傅)”等不正规的称呼。如果打探到对方是高学历者，可以用“××博士”、“××硕士”称呼之，则其人会更为容易接受，无形中对你产生一种亲切感。
求职信正文：求职信的中心部分是正文，形式多种多样，但内容都要求说明求职信息的来源、应聘职位、个人基本情况、工作成绩等事项。首先，写出信息来源渠道，如：“得悉贵公司正在拓展省外业务，招聘新人，且昨日又在《××商报》上读到贵公司招聘广告，故有意角逐营业代表―职。”记住不要在信中出现“冒昧”、“打搅”之类的客气话，他们的任务就是招聘人才，何来“打搅”之有?
如果你的目标公司并没有公开招聘人才，也即你并不知道他们是否需要招聘新人时，你可以写一封自荐信去投石问路，如“久闻贵公司实力不凡，声誉卓著，产品畅销全国。据悉贵公司欲开拓海外市场、故冒昧写信自荐，希望加盟贵公司。我的基本情况如下……”这种情况下用“冒昧”二宇就显得很有礼貌。
其次，在正文中要简单扼要地介绍自己与应聘职位有关的学历水平、经历、成绩等，令对方从阅读完毕之始就对你产生兴趣。但这些内容不能代替简历，较详细的个人简历应作为求职信的附录。
最后，应说明能胜任职位的各种能力，这是求职信的核心部分。目的无非是表明自己具有专业知识和社会实践经验，具有与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。总之，要让对方感到，你能胜任这个工作。在介绍自己的特长和个性时，一定要突出与所申请职位有联系的内容，千万不能写上那些与职位毫不沾边的东西，比如你应聘业务代表一职，印在求职信中大谈“本人好静，爱读小说”等与业务无关的性格特征，结果肯定是“玩完”。
求职信结尾：一般应表达两个意思，―是希望对方给予答复，并盼望能够得到参加面试的机会;二是表示敬意、祝福之类的词句。如“顺祝愉快安康”、“深表谢意”、“祝贵公司财源广进”等，也可以用“此致”之类的通用词。
署名：按照中国人的习惯，直接签上自己的名字即可。国外一般都在名字前“你诚挚的、你忠实的、你信赖的”等之类例形容词，这种方法不能轻易效法。
日期：写在署名右下方，应用阿拉伯数字书写，年、月、日都全写上。
信息格式及范文第15篇
一)、信息的要求
1)信息的内容包括：
信息的形式：(2)信息要求(3)信息的性质和要求(4、信息的性质、内容、意义、要点、内容等等)，信息的性质要求(要求、内容、要点、内容等方面)，内容要求(要点、要点等方面的要求)，要求(要点等方面的要求等方面的要求等)，内容要求(内容要正确、内容要完整、内容要真实、内容要简明、表示出来)，内容要明确，表示出来。
二)信息的要求
2)信息要求
3)内容要准确，要表达真实性;
4)表达出真实性，要表达出真实性
5)信息的格式要正确。
信息格式及范文第16篇
一封完整的求职信可以从四个方面入手：
一、开头
开头一定要开门见山的写明你对公司有兴趣并想担任他们空缺的职位。
例如：a：获知贵公司20xx年10月__日在_____报上招聘_______的信息，特寄上简历敬请斟酌。
二、推销自己
信的第二部分要简短地叙述自己所学的专业以及才能，特别是满足公司需要的才能。但注意用词要恰当，不能夸大其词。
三、联系方式写清楚
在求职信中写明你的联系方式，最好是手机号。并表明你希望迅速得到回音。
四、收尾
感谢他们阅读并考虑你的应聘。
写求职信时，有几点是一定要注意的：
求职信的篇幅不要太长，简明扼要就可以了。态度要诚恳，不需要任何豪言壮语，也不要使用任何华丽的词汇，只要让对方读来觉得亲切、自然、实实在在就可以了。
正文：求职信的中心部分是正文，形式多种多样，但内容都要求说明求职信息的来源、应聘职位、个人基本情况、工作成绩等事项。首先，写出信息来源渠道，如：“得悉贵公司正在拓展省外业务，招聘新人，且昨日又在《××商报》上读到贵公司招聘广告，故有意角逐营业代表―职。”记住不要在信中出现“冒昧”、“打搅”之类的'客气话，他们的任务就是招聘人才，何来“打搅”之有?其次，在正文中要简单扼要地介绍自己与应聘职位有关的学历水平、经历、成绩等，令对方从阅读完毕之始就对你产生兴趣。但这些内容不能代替简历，较详细的个人简历应作为求职信的附录。
最后，应说明能胜任职位的各种能力，这是求职信的核心部分。目的无非是表明自己具有专业知识和社会实践经验，具有与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。总之，要让对方感到，你能胜任这个工作。在介绍自己的特长和个性时，一定要突出与所申请职位有联系的内容，千万不能写上那些与职位毫不沾边的东西，比如你应聘业务代表一职，却在求职信中大谈“本人好静，爱读小说”等与业务无关的性格特征，结果肯定是“玩完”。
信息格式及范文第17篇
【医院护士辞职报告范文一】
尊敬的医院领导:
您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战.经过这段时间在医院的工作，我在护士领域学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。
由于我自身身体不适，不能胜任护士一职。为此，我进行了长时间的思考，为了不因为我个人能力的原因而影响医院的运作，经过深思熟虑之后我决定辞去目前在医院和护士组所担任的职务和工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。
非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在医院的这段经历于我而言非常珍贵，将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。今天，请允许我在此正式向医院辞职，请领导们批准!
祝医院领导和所有同事身体健康、工作顺利!
再次对我的离职给医院带来的不便表示抱歉，同时我也希望医院能够体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准。
敬礼!
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
【医院护士辞职报告范文二】
尊敬的院领导：
你们好!很遗憾在这个时候向医院正式提出辞职，我是怀着极其复杂的心情写下这份辞职申请的，请相信我，这并非一时冲动，而是我经过慎重考虑所做出的决定。
来到一院已经三年多了，正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。可以说，我人生中最美好的时光是在这里度过的，三年的学习，使我对以前书本上学到的`理论知识有了更深刻的理解，业务能力也在不断提高。重要的是，在这里我学会了如何做人;一院平等的人际关系，开明的工作作风，人性化的管理也一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习，在我遇到困难时，大家都能伸出援助之手并给予关怀之情。然而护理工作的毫无挑战性，护士工作的乏味与机械性以及护理人员地位的极度低下，总让自己彷徨，这是真的。由此我开始了思索，或许只有遭遇磨砺与挫折，在不断打拼中努力学习，去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。
我来自农村，我是农民的儿子，不怕吃苦也吃过很多苦，不过从小到大一直过得还算顺利，这曾让我感到很幸运，如今却让自己深陷痛苦之中，不能自拔，也许人真的要学会慢慢长大。习惯了不断努力，不断学习，不断进步，却很难适应处于保护的环境之下经常有人会告知我的性格内向而个性却过于突出鲜明，这对于医院培育人才或是我自身完善都是突破的难点，或许这也是我很难适应这个环境的原因;曾想为什么要强迫自己适应环境，也许这样的环境早已不能适应时代发展了，请原谅我口出狂言!虽然我的观念是：人需要不断的发展、进步、完善。其实我也一直在努力改变，变得适应环境，以便更好的发挥自己的作用。但是我觉得真的很难，考虑了很久，我还是决定离开!!
敬献上辞呈两天之内，我就会离开医院，离开那些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的谆谆教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。但是既已决定，挽留只会让我最终离开的时候更加难过，请领导批准!谢谢!
最后，真诚祝愿医院一如既往一路飙升!领导及各位同仁工作顺利!
敬礼!
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
信息格式及范文第18篇
信息的格式及范文篇1
尊敬的领导：
首先感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读这封自荐书。
我是广西工程职业技术学院(原广西铁路职业技术学院)电气自动化系供电系统(信号与系统)专业的一名学生，即将面临毕业。怀着对贵公司的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我。
从xx年入校到此刻，我一向恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”这句格言在学校努力学习。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。我热爱自己的专业，通过对专业知识的系统学习，已经具备了扎实的理底和较强的实际业务操作能力。无论是手工记账还是应用财务软件，都可以熟练操作。
在校期间主要学习的课程有：电路分析
模块学习电路基础、流体力学、供配电技术、模拟电子技术、单片机原理及应用、数字电子电路设计、电路分析、电力系统继电保护、电机车电控等。
在技校生活中，加入了院组织部，虽然并不为学校多次担任院活动部长，但在班级中担任团支书，并获得了不小的成绩。不仅学到了书本上的理论，而且懂得了许多做人的道理。在校积极参加各项活动，在校运动会上获得了名次，在个人身上也多次实践活动。
我热爱我自己的专业，通过对专业知识的系统学习，已经具备了扎实的理底和较强的实际业务操作能力。并且在实习操作中，我把我学到的理论知识和自己在现场的实际操作结合起来，得到了前辈和同时老师的赞扬，并且发挥了自己在学习中的优点。因为我知道，在这个竞争激烈的社会里，只有不断的充实自己，才能使自己立于不败之地。
若贵公司能给我一次面谈的机会，我将倍感荣幸。恭候佳音。祝贵公司事业蒸蒸日上!
信息的格式及范文篇2
尊敬的领导:
感谢您在百忙之中阅读我的求职信。
我是广西财经大学电气自动化及其自动化*的一名毕业生。我叫---，来自广西南宁市，是广西大学电气工程及其自动化*的一位即将毕业的学生。
自己，自信，开朗，乐观，敢于接受挑战，我很有自信也是可以胜任自己的工作的。这xx年来，我始终严格要求自己，积极向上，不断追求更新的工作理念，把自己的所有精力和时间都投入到实际工作中去，勤奋工作，刻苦学习，使自己在工作的实践中取得了不错的成绩，得到了领导的肯定和同志们的认可。
在学习上，我认真刻苦，勤奋好学，经过xx年的学习，使我掌握了电气工程及其自动化*的相关技术，能熟练应用电气设备、电缆和*作电缆。并且能够熟练使用各种电器设备、电源开关，并且能很好地完成各项电气设备的安装和调试。在生活上，养成了我吃苦耐劳、乐观豁达的生活态度。在思想上，我积极要求向上、奋发进取，不断提高自己的综合素质，自己的生活理念和工作方式。我是一个有纪律的青年。我时刻严格要求自己，遵守公司各项规章制度，团结同事，热心助人。我坚决拥护中国***的领导，坚持四项基本原则，坚决拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，做到了廉洁自律，不断培养良好的道德品质;我坚持真理，遵守道德标准，时刻用一个*员的标准对照自己，用先进的思想指导自己，树立正确的人生观、价值观和世界观。
在工作上，我时刻牢记自己是一个*，我努力的工作，我热爱自己的班线和*，能够坚持正确*的原则，按时完成公司任务。同时在工作上，我认真学习电气设备，在遇到不懂的问题时，虚心向同事请教。随着工作的不断深入，我对自己的
信息格式及范文第19篇
古人曰“授人以鱼，不如授人以渔”。遵循“以学生为主体”的教学理念，力争做到学与练紧密结合，作为教师应该让学生先仔细观察、认真分析领悟到制作符合规范版面文档的要点和难点，再进行操作。在操作过程中，积极思考，大胆操作，边思考边操作，遇到难点及时提问，互相请教，互帮互助，共同学习，师生互动，生生互动。现拟定以下学法：
1.观察法：通过演示操作，课堂气氛被调动起来，学生积极性得到提高，
他们仔细观察，并熟悉操作步骤，体会操作重点和难点。
2.主动探究法：在教师引导下，学生自主开动脑筋，发挥想象力，大胆操
作，勇于实践，自主探究，发现问题，解决问题。
3.讨论法：通过分组教学，师生互动、生生互动的学习模式得到充分地发
挥，那些基础不好的学生在这堂课的学习过程中也能有所提高。
教学设备：
教师：电脑、展示台、投影仪。
学生：学生电脑。
信息格式及范文第20篇
信息的格式主要以书信的格式为主。书信的格式也可以分为称谓和称谓两种。
称谓是写在第一行。称谓主要由称呼、称谓、正文、结语和署名称呼三部分组成。
是书信的称呼，即在第一行中间署上书信的单位名称。
是书信的结尾，书信要求在标题下一行顶格书写，后面加冒号，并在第一行书写。
一般来说，书信是书信的主要形式。书信的结尾主要表示敬重、祝福、诚挚、激励、希望和祝愿的内容。
书信的格式
1.称呼书写规范，称呼
在第一行居中写起，并最长写出书信的日期，称呼时间一般要写在第二行的后面。
2.正文
书信的结尾写上致谢词，并在第一行顶格书写，后面加冒号。
3.结尾
在第二行书写祝愿书，结束时加上“此致敬礼”两字。
4.署名
在第三行的后面加上书信日期。
5.署名和署时的关系
在第三行的后面加上书信日期。
书信格式
在前面写上“致敬礼”两字。
写信对信息的格式
一、正文
信的写法
6.称谓。信书写时间是在正文的右下方写上书信地址和收信人名称。信的右下方写上信件的地址。
7.正文
写信的正文一般包括以下几项内容：写明发出信息的日期、发出通知的日期、发出地址、发出地点、发出时间。
8)正文
发出通知的日期写在书信的左下方，正文内容包括以下两部分。
写明发送的信件名称。称呼。
9)发出通知的日期写在正文右下方。正文内容包括以下两部分。
a.发出通告。
b.发出通知的日期写在发出通告的日子右下方。
c.发出通知的日子写在发出通知的日子右下方。正文内容包括以下三个部分：
10.正文
发出通知的日期写在发出通知的日子右下方。正文内容包括以下三项内容：
a.发出通知的日子;
b.发出通知的地点;
c.发出通知的时间。
d.发出通知的地点写在发出通知的地点。
11.称谓
在正文的右下方写上发出通知的日期。正文内容包括以下三方面：
12.发出通知的日期写在发出通知的日子右下方。正文内容包括以下三方面：
a.发出通知的日期，正文的地点;
b.发出通知的日子，正文的地点;
c.发出通知的地点，发出的日期;
d.发出通知的日子，正文的地点;
e.发出通知的日子，正文的地点。发出通知的日子，正文的地点。
13.正文
发出通知的日子，正文的地点。发出通知的日子，正文的地点。发出通知的地点写在发出通知的地点的右下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地点的右下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地址的左下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地址的左下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地址的左下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地址的左下方。正文内容写在发出通知的地址的下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地址的左下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地址的左下方。正文内容写在发出通知的地址的左下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地址的左下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发送通知的地址的左下方。正文内容写在发出通知的地址的右下方。正文内容写在发出通知的地址的
信息格式及范文第21篇
信息，指音讯、消息；通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。人通过获得、识别自然界和社会的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。在一切通讯和控制系统中，信息是一种普遍联系的形式。1948年，数学家香农在题为“通讯的数学理论”的论文中指出：“信息是用来消除随机不定性的东西”。美国数学家、控制论的奠基人诺伯特・维纳在他的《控制论――动物和机器中的通讯与控制问题》中认为，信息是“我们在适应外部世界，控制外部世界的过程中同外部世界交换的内容的名称”。英国学者阿希贝认为，信息的本性在于事物本身具有变异度。
基本信息
词目：信息拼音：xìnxī近义词：消息
基本解释
[information]∶有目的地标记在通讯系统或计算机的输入上面的信号…（如电话号码的一个数字）[message]∶音信消息有关句子：听说智化求见，必是丈夫有了信息，连忙请进。――《三侠五义》
引证解释
1.音信消息。南唐李中《暮春怀故人》诗：“梦断美人沉信息，目穿长路倚楼台。”宋陈亮《梅花》诗：“欲传春信息，不怕雪埋藏。”《水浒传》第四四回：“宋江大喜，说道：“只有贤弟去得快，旬日便知信息。”巴金《家》三一：“二表哥的事情怎样了？为什么连信息也不给我一个？”2.现代科学指事物发出的消息、指令、数据、符号等所包含的内容。人通过获得、识别自然界和社会的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。在一切通讯和控制系统中，信息是一种普遍联系的形式。陈原《社会语言学》：“按物理学的观念，信息只不过是被一定方式排列起来的信号序列。在社会交际活动中，这个定义还不够：信息还必须有一定的`意义，或者说信息必须是‘意义的载体。”《科学画报》1983年第1期：“整个地铁的运行靠一台中心电子计算机控制，它赖以控制的信息，来自装在车站以及车站之间线路上的高灵敏度仪器。”
“信息”一词在英文、法文、德文、西班牙文中均是“information”,日文中为“情报”，我国台湾称之为“资讯”，我国古代用的是“消息”。作为科学术语最早出现在哈特莱（）于1928年撰写的《信息传输》一文中。20世纪40年代，信息的奠基人香农（）给出了信息的明确定义，此后许多研究者从各自的研究领域出发，给出了不同的定义。具有代表意义的表述如下：信息奠基人香农（Shannon）认为“信息是用来消除随机不确定性的东西”，这一定义被人们看作是经典性定义并加以引用。控制论创始人维纳（norbertwiener）认为“信息是人们在适应外部世界，并使这种适应反作用于外部世界的过程中，同外部世界进行互相交换的内容和名称”，它也被作为经典性定义加以引用。经济管理学家认为“信息是提供决策的有效数据”。
科学术语
美国著名物理化学家吉布斯（JosiahwillardGibbs）创立了向量分析并将其引入数学物理中，使事件的不确定性和偶然性研究找到了一个全新的角度，从而使人类在科学把握信息的意义上迈出了第一步。他认为“熵”是一个关于物理系统信息不足的量度。电子学家、计算机科学家认为“信息是电子线路中传输的信号”。我国著名的信息学专家钟义信教授认为“信息是事物存在方式或运动状态，以这种方式或状态直接或间接的表述”。美国信息管理专家霍顿（）给信息下的定义是：“信息是为了满足用户决策的需要而经过加工处理的数据。”简单地说，信息是经过加工的数据，或者说，信息是数据处理的结果。根据对信息的研究成果。科学的信息概念可以概括如下：信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征，表现的是客观事物运动状态和变化的实质内容。
远古口耳相传或借助器物信息传递速度慢、不精确古代靠驿差长途跋涉信息传递速度慢、信息形式单一。近代依靠交通工具的邮政系统信息传递速度相对快一些、距离远相对就慢、且费用高。现代电报、电话速度快、信息单一文字。当代计算机网络传递的信息量大、信息多样化，传递速度极快、不受地域阻碍。
反应事物内部属性、状态、结构、相互联系以及与外部环境的互动关系，减少事物的不确定性。
信息格式及范文第22篇
交流制作心得，有哪些值得改进的地方。
【提交作业】
非常荣幸与大家相聚在春意盎然的哈尔滨，集龙江建筑业明天之希望，聚天鹅项下明珠之宝地。共同参与，学习，收获于第xx届“共友杯”全省职业院校技能（算量、CaD）大赛。
首先代表共友科技感谢黑龙江省职业院校协会的各位领导对共友的信任与指导，感谢农垦教育局领导、黑龙江建筑职业技术学院、齐铁工程学院、大庆建设中专等参赛学校的顶力支持和参与。非常荣幸能与大家共同见证和分享选手们创造好成绩的精彩一刻。
一。承办初衷：
截止今日，共友已走过10个年头，也在黑龙江这片土地也完善了20xx年的建设工程信息化。这些年里，共友涉及到的领域从工程预算、施工技术到安全管理，几乎覆盖了建设工程领域的所有信息化建设工作。如至今日，共友从原来的小作坊慢慢成长为可以代表黑龙江的高新技术企业去做上市的准备，共友长大了，成功的背后除了共友人的辛勤耕耘，更重要的是多年来各级政府领导及社会大众给予的信任与支持。共友的文化就是“感恩”，回馈社会是我们存在的根本。众所周知，在飞速发展的中国，各个行业的信息化建设尤为重要。作为中国最北端，一个有着悠久历史的中国老重工业地区黑龙江，发展信息化更为急迫。作为为龙江建设信息化服务前沿的共友人，则看到了这个行业在我们生存的土地上更大的紧迫。从无数次到发达城市的学习取经，从无数次先进理念的诞生地，从薪资水平，产业规模，还有全国中职院校算量大赛的得奖名次等各个方面，都让我们痛心疾首。为何会有这样的差异？（多年前，我在一次共友的全省巡回展会上提出了南北方信息化差异性，下场就引起了众多用户的感慨）。于公于私，于情于理。做为本地企业的共友，再次感谢职教处给予的这次机会，我们一定要保质保量的办好此次大赛。利用企业资源，全方面的培养社会急需Bim人才，为学校争光，为黑龙江争光。也恳请各位领导继续支持“共友杯”第xx届、第xx届。
二。培训方式
要办好此次大赛，开幕式和考试我觉的不重要，最重要的是中间的培训工作，此次大赛，我们为全体参赛者准备了封闭式职业培训，内容包含：职业素养、专业知识及信息化平台操作的培训，相信在各级领导及院校、企业共同努力之下，我们这次封闭式内训，一定能培养出建企信息化职业技术人才。当然，单靠一次封闭内训肯定也解决不了实质问题，后期我们还会对所有培训的同学进行一对一的跟踪和督促。目前共友正在和几所院校商讨校企合作项目，其中包含“定向就业（也就是定向为企业培养需要人才）”，“承揽项目（由共友平台承揽，学校实例练兵）”，“平安校园”，“职业素养培训课程”“企业奖学金”等。同时，共友也同在场的几位企业代表商讨合作共赢项目，从多方面，多角度，引进更多先进企业理念结合共友本身资源，调整完善出一整套为同学、为院校、为黑龙江、为社会的特训方法。填补目前市场高校毕业生就业需求与企业用人标准的市场空白点。
三。展望
明天开始大家即将投入到紧张的比赛准备中。在这里，我号召广大参赛选手，珍惜机会，赛出风格，做到“三个比”：
一是比成绩。既然是比赛，那么出成绩是最终的目标。希望大家沉着应战，发挥水平，把平时的刻苦练习转化成比赛的优秀成绩，为自己争光，为学校争光，并争取代表黑龙江省参加国赛，为东北、为黑龙江争光。
二是比风采。大家来自于不同的学校，不仅要答好共同的、共性的题目，还要在比赛过程中展示各学校独特的精神风貌、理念文化。在相同中体现不同，在同和不同中展示风采。
三是比心态。大家要拿出平时进取学习的心态，当成是一次练兵。同时，也要把比赛时认真负责、精益求精的状态带到日常学习中。
最后祝比赛圆满成功，祝大家心情愉快。我们“比”着瞧！
为了保证学校的信息化设备不受任何损失，确保全体教师安全有效地使用信息化设备进行教育教学活动，特制定本责任书。
1.学校配备的信息化设备(包括微机、多媒体等)使用者即为管理人，领用前必须签订《学校信息化设备管理使用责任书》，随即承担相应责任。
2.管理人必须爱护学校的信息化设备，严格按正常程序进行操作，一律不得随意拆卸。
3.设备若出现故障，管理人应及时向信息中心报修，由信息中心组织专业人员进行检查、维修，有损坏现象的，依据《信息化设备损坏赔偿制度》中的有关条款进行处理。
4.未经学校同意，任何人不得擅自改变信息化设备的存放地点，更不得挪作他用。不能经常抽插接口，不可卸掉外壳，不能拆装箱内配件。
5.严禁任何人利用学校的信息化设备做与教育教学无关的事，禁止下载、安装与教育教学无关的软件。
7.对故意破坏计算机系统的行为要进行严肃处理。
8.该《责任书》每年签订一次，有效期一年。期间若因工作调动等原因需中途更换管理人的，必须按规定办理移交手续。
9.设备参数明细
任书一式三份：分别由管理人、学校信息中心和校产办保存。
学校(章)：校长签名：
管理人签名：
20xx年x月x日
规范舆情信息报送格式的通知
1、信息通篇为三号字体，标题为三号黑体，正文内容为三号仿宋。
3、所有内容为一个段落不再另起。
4、报送内容限当天和前一天新闻，更早的新闻不再采用。
（例如：仅采用当天和的信息，之前的信息不采用）
5、报送每天两轮时间分别为：上午8点30之前，下午4点之
贴的字颜色会不一样，需要全选把字体颜色统一）
7、信息要有新闻的总体概述、要有新闻关注数、跟贴数、
给大家发送两个范文，大家看下格式。有问题、有疑问联系QQ：961413960,电话：13753459062（孙利霞）
信息格式及范文第23篇
1、创设情景导入新课
2.自主探究学习新知
对于喜庆的大红灯笼同学们都非常的喜爱，这时让学生观察：
新春红灯笼的各个部分是由哪些图形组成的？
一：分析灯笼（小组讨论法）
观察后让小组互相讨论，总结出灯笼是由矩形、椭圆这两种自选图形经过绘制、复制、组合形成的。这样可以培养学生的观察能力。
二：制作灯笼（演示法、小组讨论法，小组合作法）
把制作灯笼分为三个部分：
⑴、制作灯笼提手
自学探究：如何设置自选图形的格式？
为了充分发挥学生的主体意识，(教学论文)培养学生的创新能力。
每个同学进行阅读课本，然后小组之间进行讨论寻找设置自选图形格式的方法。讨论完成后，进行灯笼提手的制作。在同学们制作灯笼的过程中，这时教师巡视他们制作的如何，并对个别理解、掌握不好的同学进行个别点拨和辅导，使学生掌握设置图形格式的方法。
。制作灯笼体
为了培养学生动手动脑的能力，老师首先采用演示教学法。先让学生绘制一个椭圆并设置其图形格式。然后利用教学软件，师生一起进行协同操作：复制椭圆。复制完成后，调整椭圆大小和对齐椭圆。这样灯笼体就成功了。
⑶、制作灯笼穗
通过前面的学习，同学们对设置图形格式有了一定的了解和掌握，下面制作灯笼穗依然采取小组讨论与合作的方法，进行自我学习，以提高同学们的自我学习能力。在学生制作的过程中，教师要及时巡视，并注意以下点：
①及时对知识点不熟练的同学进行个别点拨辅导。
②从审美角度对孩子们的作品进行辅导。
③让小组合作的作用发挥到最大。
4、展示灯笼总结回顾
展示孩子们的制作成果，让同学们感受成功的喜悦和快乐。
通过作品展示让学生回顾所学习的知识，使学生进一步
掌握了解绘制、复制、移动、组合图形的方法和图形设置的方法。
已经很难去考证出书信到底源起于何时了，只记得古人笔下那一篇篇矫若惊龙的信札——《十四帖》、《报任安书》、《快雪时晴帖》……
可就是这种珍宝瑰玉般的书信文化，在信息技术浪潮的冲击下，离我们愈来愈远。而身为炎黄子孙的我们，难道就不该在这个瞬息万变的信息时代里，坚守住这最后的一点墨香吗？坚守书信，就是要坚守住它的感情寄托。书信可不仅仅是文字那么简单，那信笺上的一撇一捺一横一竖，无不勾勒着写信人的融融情感。同一句话，在不同的笔锋之中，就有着不同的人生况味。在友人的眼中，这些信笺上的每一个字又何止值千金呢，这轻如鸿毛的尺素所沉淀的情谊可是重若泰山啊！要知道墨迹是人心的印影，墨香是人心的芳香。就连那素淡无奇的笺纸，亦可能凝合着故人的无限念想——殊不知那软茸茸又淡黄的笺纸上，是否还余留着故人的残痕清泪呢？而回头看看短信、邮件上的字，却因为过于整齐而失去了其原本的自然，也因而失去了情感。对此，坚守书信的感情寄托，显得尤为重要啊。也只有坚守住它的感情寄托，才能坚守住书信这种文化。坚守书信，不该对信息技术排斥，而是应该积极吸纳它的优点。诚然，书信至今依旧给予我们现代信息工具所没有的情感寄托，可这不等于我们就要放弃信息科技给予我们的便捷。
就像在蔡伦发明纸张后，再固守竹简来雕刻写字就显得拘泥不化了。而且可以看到，纸张的发明极大促进了文字艺术的发展，而在涌现出大量名垂千古的书法家之后，书法的艺术又大大推动了雕刻艺术的发展历程，以至于中国雕刻艺术成长为中华文化的一朵灿烂的奇葩。由此可见，书信的坚守与信息技术的发展不是简单的对立关系，坚守书信时也应适时地顺应信息技术潮流的发展，书信文化才能真正被坚守住而历久弥新。而我们要坚守的，又岂止是书信呢？现代科技文明的发展，使人们越来越漠视传统文化的传承，漠视对于情感的传承。人类真正享受的，也许不是潮涨时水底的璀璨，而是潮落时留下来的珍珠。先人留下来的精髓，我们就要全力坚守。那么，就先坚守着书信吧，要留住它的那一片翰墨芳香。
信息格式及范文第24篇
一、指导思想：
根据局发文件精神结合我校本学期工作“励志、规范、提升”的六字方针，为迎接区域教育现代化验收及创建教育现代化学校，全面提升我校办学水平，促进师生健康和谐发展，进一步推进素质教育的深入实施，特制订本计划。
二、工作目标：
文体：
1.本学年在文体工作中的重点就是迎接市区艺术展演活动，在动态方面：我校将抓好三个节目。（1）曲艺小品。（2）舞蹈（3）器乐。力争有一个节目进入区文艺汇演一等奖、一个节目进入区文艺汇演二等奖、一个节目进入市汇演二等奖。在静态方面：重点抓住纂刻、国画这两个传统项目。新增摄影，力争参加市区展演活动，至少有两项目获市二等奖以上奖项。
2.举办校艺术节，项目设置参照市区艺术展演方案，有纂刻、国画、书法、摄影、儿童画、声乐、器乐、舞蹈、小品、曲艺等。时间为5-6月份，以“六一”儿童节文娱汇演活动为主阵地，采用书法、绘画、纂刻、摄影展及评比等形式在校园形成浓郁的艺术氛围，进一步推动校园文化建设，把有形的艺术作品渗透为无形的师生文化素养，不断提高学校的办学品位，促进我校师生健康、和谐的发展。
3.举办“山金笔会”树立学校形象，扩大学校知名度。通过“笔会”的形式不断提炼我校的精神文明财富。推动学校不断“提档进位”。
4.承办好区小学生篮球比赛并组织我校篮球队参赛，力争进入前六名。
5.积极组队参加区小学生田径运动会，力争进入前六名。
6.抓好春夏季大课间活动的实施，保证学生每天1小时的体育活动。要做到活动项目丰富多彩，不断提高学生参与兴趣，提倡师生共同参与，活动过程严格管理井然有序。
7.抓好广播操的质量，迎接区评比，力争进入前三名。
8.成立综合学科教研组，严格课堂教学管理,规范教学行为，积极开展教学研究,不断提高课堂教学效率。
信息：
1.聘请区电教中心专家来校进行有关信息技术与学科整合专项讲座和培训.
2.组织教研组主页、班级主页的评比。
3.组织教育教学类软件评比。
4.组织信息技术与学科整合的评课。
5.参加省、市、区各类各级竞赛活动，力争出成果。
6.继续完善校园网站的各项功能，将其渗透到学校的“学”、“教”、“管”的过程中不断提高学校各项工作的效率和教师信息技术的应用能力。
7、做好现代化小学的转评和申报的准备工作。
科技：
1、组织一次科普(地理知识)讲座。
2、狠抓科学、劳技课程的教学管理，通过培训、教研活动不断提高教师业务能力，提高课堂效率，力争在市区调研活动中取得好成绩。
3、参加市区各项竞赛，力争出成果。
三、具体措施：
1、教学类：以科研为引领，以管理为抓手，不断提高课堂教学效率。
(1)健全组织管理网络明确工作职责，提高工作效率。
在学期伊始成立校综合学科组，由王育春同志任分管校长，朱平同志任分管主任，钱震同志任综合学科教研组长。各学科牵头人为：体育—钱震、音乐—王霞、美术—汤春芳、信息—江虎、科学—何建国
（2）狠抓课堂过程动态管理，向课堂要效益，根据“教学六认真”的要求，采用“走课”与“个别推门课”的方式监控课堂。通过综合学科组教研活动的平台，公布检查结果，分析课堂现状，讨论解决问题的方法。规范教师的课堂教学行为。
（3）制定教学质量考核方案，向管理要效益。首先由各学科专兼职教师自己制定本学期学科考核细则，交由综合学科组所有教师讨论通过。细则的制定要求分两个档次，即为专职教师要示范引领，兼职教师要达到最低要求，细则要依据本学科教学大纲制定。考核小组由全体综合学科人员组成，考核方式采用学科交叉，由本学科牵头人作为小组长，其它学科人员参与。每学期期中、期末各进行一次考核。纳入教师年终考核，凡教学质量不能达到最低要求者，一律不得评优、评先，并要按规定扣除教学质量奖。
（4）以科研为引领，不断提高教师的教学能力，向科研要效益。科研要想做到有效，就必须做“真”研究，要从课堂教学中，善于发现问题，通过教研寻求解决的方法，形成经验，总结出规律。本学期综合学科组通过讨论定出的总课题为“打破学科壁垒，整合教育资源，提高课堂教学效益”。我们就是要通过学科之间的相互学习交流，通过集体备课、听课、评课、学科技能培训讲座，取长补短，共同发展。固然各学科有各自的特点，但从理论上来说：“隔行不隔理”，“它山之石可以攻玉”，我们就是要找出学科之间的共同点，加以整合,做大做强，不断提高教师的业务能力和课堂效益。因此本学期综合学科组的科研任务就是在教师个人课题研究的基础形成学校综合组的课题研究方案，争取省、市级课题立项批准。
总之，向课堂要效益、向管理要效益、向科研要效益。这是“三位一体”的策略，要通过课堂教学实际发现问题，通过科研来解决问题，通过管理来协调、规范、落实，最终达到提高课堂教学效益上来。
2、活动类：
（1）抓好文体综科的群体活动，制定出详细周密的实施方案，要做到目的明确，过程周密,操作可行。
（2）抓好竞赛活动，要定人定则定目标，奖惩有度，学校领导做好决策把握方向，提供政策、物质、精神上的后勤保障，全体行政、教师要全力支持为校争光。
（3）要统一思想，加强宣传。通过组建各兴趣小组，开展训练，争出成绩，进行艺术作品成果展等形式。要把课堂教学的成果向课外延伸，不断扩大成果，提高学生综合素质，形成氛围，反哺课堂教学，达到课堂教学与课外活动训练良性循环的状态，不断相互提升发展。
（4）要迅速建立体育、音乐、信息、美术、科技各兴趣小组，制定好计划和目标，开展常规训练，狠抓过程管理，严格师生考勤，纳入教师月考范围。要做好活动训练与学科课程相互协调的工作，齐抓共管形成合力、合作共赢。
总之，在校长室的统一领导之下，在全体教师的支持中要达到课堂教学与课外活动；活动课程与学科课程相互协调的两个良性循环。
3、电教类：
（1）本学期学校将聘请区电教中心的专家来校进行专题培训,与各学科教师广泛交流寻找出在教学中运用电教媒体存在的实际问题和困难进行归纳,分步骤由简单到复杂,采用层层推进的方式进行培训。
（2）本学期学校将进行教研组主页、班级主页的评比，教育教学类软件评比，信息技术与学科整合的评课等活动，学校将与区电教中心研讨制定各活动的评比方案，在进行各专题培训的基础上，帮助教师逐步完成评比活动，要重评比活动的过程，定方案、宣传发动、组织培训、策化、制作、演练、参与评比，总结反思、完善、推广应用，通过活动的过程来不断提高教师的信息技术应用能力，积累一批教学软件在校内进行推广应用，挖掘一批信息技术应用能力突出的教师，树立典型以此来带动全体教师信息技术应用能力的不断提升。
（3）完善校园网站的各项功能，将其渗透到学校的“学”、“教”、“管”的过程中不断提高学校各项工作的效率和教师信息技术的应用能力。本学期学校将制定学生信息技术应用能力各项规章制度，在校园网站中开辟学生专用栏目提倡鼓励学生积极参与校园网站的各项活动，进行“校园网站之星”的评比活动，调动学生的积极性，让校园网站更好的服务于学生的学习；对学校各部门运用校园网站进行管理的工作进行专项考核，考核内容为：
1、规范使用校园网站
2、应用能力
3、本部门栏目的更新上稿次数
4、调动教师参与使用校园网站进行教育教学活动的能力；强化校园网站家校通信息平台的管理将其列入家长学校的重要内容，由学校德育部门统一管理。
（4）以现代化小学的转评和申报为契机，进一步加强设施和资源建设，打好基础，提升水平。本学期学校将组织全体教师学习现代化小学评估细则，制定实施方案，检查落实各项工作，为迎检做好准备。
“黄沙吹尽始到金”，我们相信只有通过自己的不懈努力去追求，我们的教育理想，最终一定能够达到胜利的彼岸，山金小学在你我的手中必将有灿烂辉煌的明天！
信息格式及范文第25篇
（一）有的放矢
发“矢”要有“的”，写调查报告，总是有某种鲜明的目的的。
（二）尊重事实
调查报告，要尊重在调查中所获得的真实的事实。
（三）题材广泛
调查报告的取材范围比较广泛。
（四）刻意写真
调查报告的价值。很大程度上决定于刻意写真，写
真事实的真相讲究真实性。可以说真实性是调查报告的生命。
（五）旗帜鲜明
调查报告要旗帜鲜明地表明调查报告执笔者的观点，这观点产生于调查报告的末尾进而用鲜明的观点统领材料，实行全篇主题。
信息格式及范文第26篇
一、通过努力完成了新版电子病历。
二、完成了机房线路改造。
三、加强操作系统安全方面。
做好信息系统硬件与软件的日常维护工作，确保系统正常、安全运行，保证临床各科业务的正常开展。
四、网络安全管理方面，
能及时响应各部门的电脑软件、硬件、邮件、网络、打印机的维护。目前，医护人员中有相当一部分的安全意识还相对淡薄，因而在实际工作中给医院的信息系统造成了极大的安全隐患和威胁。对此，对使用者进行严格管理必不可少。如禁止使用U盘及其它移动存储，从根源上杜绝病毒的来源;禁止在网络上共享文件，尤其是完全共享;不定期对科室计算机使用进行检查，及时发现新情况新问题;利用到科室维修和其它授课的机会，向医护人员讲解网络安全知识，深入开展网络安全教育。
五、做好应急准备，落实网络故障应急预案
为及时应对网络突发故障，提高医院信息网络系统稳定安全突发事件的处理应对能力，维护正常的门诊、住院工作流程和医疗收费程序，保障患者正常就医，医院网络故障应急预案是必不可少的。开始准备应急预案时，走访每一个科室，对已经遇到过的和可能出现的网络故障问题进行详细了解，并集思广益，对网络故障可能影响到医院正常运行的每一个方面，每一个细节都考虑周全，制定出切实可行的网络故障应急预案。
六、团结同事，带教新人，给大家授课，讲解工作中常遇到的疑点、难点事宜，以提高年轻同志理论水平和处理实际工作的能力。
互相学习。学习是永无止境的，只有不断创造学习环境，抓好人才培养，才能提高科室业务水平。
在今后的工作中，我将继续学习并运用自己的工作经验和计算机知识，努力开展新业务，为医院的信息工作做出自己的贡献。
信息格式及范文第27篇
关于毕业论文书写格式
参考某一学校的要求)论文书写格式（如图）论文全部要采用word
来书写，文件名统一为“report95
.doc”，其中
代表自己的学号。学位论文一般应包括下述几部分：论文首页格式：
其中学位论文题目用黑体二号字，其余用宋体四号字论文题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，一般不超过25个字。中文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）：
论文第二页为500字左右的中文内容摘要，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。学位论文摘要是学位论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。4
在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词3d5个。英文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）：
论文第三页为英文摘要，内容与中文摘要和关键词相同。
学校名称：东北师范大学院（系）名称：计算机系本科生学号：
科、专
业：计算机科学技术本科生姓名：
_____
_指导教师姓名：_________指导教师职称：___________
东北师范大学计算机系学位评定委员会
要（粗宋体居中四号字）（空一行）摘要内容（宋体5号左对齐）（空一行）关键词：词1、词2
目录：
论文各章节的详细目录。格式如下：计算机概论………
………………………………..……1
计算机产生……..…………………………………………..
计算机的'发展……………………………………………..
计算机中的进制
…………………………………………3一
二进制表示法…………………………………………..….3第二章
计算机文化基础……………………………………….6
其中：“章”部分使用宋粗体四号字；“节”部分采用宋体5号字引言（或序言）（宋体5号字b5排版）：
内容为本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等某方面的实用价值与理论意义。正文是学位论文的主体:
要求采用宋体5号字b5排版。每页36行，每行32个字。页码打印在页面下方中间位置，论文装订后尺寸为标准b5复印纸的尺寸。页眉部分奇数页使用“东北师范大学计算机系学士学位论文”，偶数页使用论文题目的名称。4
论文中图表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续（或分章）编号。图序及图名置于图的下方；表序及表名置于表的上方；论文中的公式编号，用括弧括起写在右边行末，其间不加虚线。4
学位论文一律在左侧装订，要求装订、剪切整齐，便于使用。4
论文字数控制在1万字至3万字之间。
宋体3号字居中显示
（空一行）§
宋体4号字居中显示（空一行）粗宋体5号字左起
正文部分宋体5号字，语言要简练，不能有错字、别字。也不能有错误的观点。
参考文献：
信息格式及范文第28篇
今天是星期天，我和爸爸妈妈到新华书店去看书。
刚到书店门口，就听见里面传来了“嘟嘟”的警报声，原来是有叔叔、叔叔在维持秩序呢。我们走进一个大门，就看见两旁摆满了书，有《格林童话》、《格林童话》，这些书都是我们平时最喜欢看的，所以，我们走进大门就来到了二楼。我们刚到三楼，就看见了一个电脑室，我们走到电脑室里，只听见电脑室里“嗡嗡”的声音，我们走到电脑旁，只见电脑室的电脑桌上放着一台微型电脑，我想：这台电脑是什么东西呀？我们走近一看，原来它是一台“多功能”的电脑，它的功能可多了，可以帮我们查资料、玩游戏、看电视，还可以看新闻、听音乐等。我看得正入迷时，突然，电脑响了，我们走出来一看，原来是一架“多功能电脑”，它可以控制各种电脑，如果你不想玩它，只要你想学习就可以了，我们还买了一台“多功能电脑”，它有自动学习功能，只要你在学习上遇到困难时，你就可以去问它，只要你想要学习就能去问它。
这一天的书店里可真好看呀！
信息格式及范文第29篇
“吃空饷”现象之所以会成为顽疾，既有主观原因，也有客观原因。主观上，由于部门的自利性和公职人员的趋利性所决定的。客观上，是薪酬拨付方与薪酬接受方之间的信息不对称。抛开客观原因不论，单就主观原因而言，但凡单位有“吃空饷”者都与其主管领导脱不了干系。从某种意义上说，“吃空饷”是单位与个人之间的一种“双赢”，因为，“吃空饷”并不是谁想吃就能吃得了的，它不仅仅是一种个人行为，并带有明显的权钱交易，是权力做后盾，更有相当多趋炎附势者为虎作伥。在权力的庇护下，一班人马上下合谋打开“绿色通道”，才能形成“吃空饷”之事实，其背后有一个黑色顽固的腐败利益链。
其实局长夫人的这种“主动”只是在33名教师反映、县上组织清查下不得已而退还“空饷”的，即使受到行政警告处分也是其咎由自取，但若就此了结，恐怕难以让公众心服口服。令人遗憾的是，局长夫人退还了30个月的工资并受行政警告了，那么局长本人以及为其创造“吃空饷”条件的那些人怎么没见受到什么查处呢?从这一点上说，局长夫人之“主动”极有“舍卒保车”之嫌。难怪“吃空饷”会成为顽疾，每每查处都只是“吃空饷”本人受到处分，而其背后的利益链却毫发无损，这种割发代首式的整治显然达不到斩草除根之目的。因此，要想彻底根治“吃空饷”现象，一方面要加大对单位与个人合谋骗取“吃空饷”的惩处力度，让有关当事人付出高额代价，不仅要让“吃空饷”者连本带利地“吐”出来，更要依法惩处。同时，还要让为“吃空饷”提供机会的人承担连带责任，对其作出严肃处理。另一方面要严格规范人事组织管理制度，公务员和事业单位人员选任制度，并保障权力运行的公开透明，使得社会和舆论监督能够充分介入，真正从源头上遏制“吃空饷”现象的发生。
信息格式及范文第30篇
1）信息的格式
信息的格式有以下几点：1．信息的格式是一种基于对信息的定义的信息。2．信息的格式是一种基于对信息的定义的信息。3．信息的格式包括：1．信息内容、表现方式、形式、内容、形式和内容。2．信息内容主要包括：
2)信息内容包含：
①主题信息：信息的主题包括：信息的内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括
3)信息的主要格式
信息的主要格式主要包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主题内容包括：信息的主体内容包括：信息的主题内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体内容包括：信息的主体
信息格式及范文第31篇
求职自荐信是毕业生向用人单位自我推荐的书面材料，是毕业生所有求职材料中至为关键的支柱性文件，其写作质量直接关系到毕业生择业的成功与否。因此，自荐信被称为毕业生求职的敲门砖。自荐信格式一般分为标题、称呼、正文、附件和落款五部分。
1、标题标题是求职自荐信标志和称谓，要求醒目、简洁、庄雅。要用较大字体在用纸上方标注自荐信三个字，显得大方、美观。
2、称呼这是对主送单位或收件人的呼语。如用人单位明确，可直接写上单位名称，前尊敬的加以修饰，后以领导职务或统称领导落笔，如单位不明确，则用统称尊敬的贵单位（公司或学校）领导领起，最好不要直接冠以最高领导职务，这样容易引起第一读者的反感，反而难达目的。
3、正文正文是自荐信的核心，开语应表示向对方的问候致意。主体部分一般包括简介、自荐目的、条件展示、愿望决心和结语五项内容。简介是自我概要的说明，包括自荐人姓名、性别、民族、年龄、籍贯、政治面貌、文化程度、校系专业、家庭住址、任职情况等要素，要针对自自荐目的作简单说明，无须冗长繁琐。
条件展示是求职自荐信的关键内容，主要应写清自己的才能和特长。要针对所求工作的应知应会去写，充分展示求职的条件，从基本条件和特殊条件两个方面解决凭什么求的问题。基本条件应写清政治表现和学习活动两方面内容。愿望决心部分要表示加盟对方组织的热切愿望，展望单位的美好前景，期望得到认可和接纳，自然恳切，不卑不亢。结语一般在正文之后按书信格式写上祝语或此致，敬礼恭候佳音之类语名。
4、附件求职自荐信附件主要包括个人简历，证书及文章复制件、需要附录说明的材料，也可作为附件一一列出。
5、落款落款处要写上自荐人的字样，并标注规范体公元纪年和月日。随文处要说明回函的联系方式、邮政编码、地址、信箱号、电话号码及呼机号等。署名处如打印复制件则要留下空白，由求职人亲自签名，以示郑重和敬意。自荐信写作虽有一定的自由度，但务必要注意文明礼貌，诚朴雅致，特别要注意突出才艺与专长的个体特征，注意展现经验、业绩和成果，精心设计装帧，讲求格式美观雅致、追求庄重秀美，使其象一只报春的轻燕，飞进千家万户，为你带来佳音。
信息格式及范文第32篇
一、格式要明确，要求有针对性。根据不同的内容制定不同的格式，不同格式的内容要求也不一样，但内容必须紧扣中心;要求具体，具体到每一个格式，不能脱离主题。
二、格式要合法。
格式要有一定的规格，比如，“格式”要一目了然，以符合要求为原则;“内容”不是一针见血地写;“内容”是一目了然，以符合要求为基础。
三、格式要有较强的针对性。
四、格式要规范。
信息格式及范文第33篇
一、指导思想：
科艺组本学期以“立德树人”为核心，贯彻“以学生发展为本”的基本理念，积极配合学校做好本学期教研工作，立足课堂教学，深入推进课堂教学改革，努力实践创智课堂，不断提高教师的教学水平。根据学科特点，充分调动学生学习积极性，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，提升学生的'信息素养为核心。
二、工作目标
1、重视理论学习，提升理论素养。
2、立足课堂实践，提高教学水平。
3、大力开展科技教育活动，促进学生全面发展。
4、积极建设和维护好我校网络平台，充分发挥学校网络平台在学生、家长、教师中的作用和地位。
5、做好常规信息化设施的日常维护和管理工作，确保其在教育教学工作中发挥充分作用。
三、工作要点
1、组织集体学习与自主学习相结合
本学期组织组内教师集体学习学科标准（如《上海市中小学信息科技课程标准修订稿》、《上海市初中信息科技学科教学基本要求》）和先进教育教学理论，明确学科目标和任务，将“立德树人”落实到学科教学中去。开学初，讨论制定自主学习主题，每位成员每月一次自选主题进行自主学习和撰写学习体会，每月月末交流分享。
2、立足课堂实践，努力提升课堂教学水平
加强备课组建设，各备课组根据学校教学工作计划和教研组工作计划，讨论制定切实可行的备课组工作计划并严格按照工作计划开展备课组活动。备课组活动做到四定：定时间、定内容、定主题和定发言人。备课组长要加强对组内教师备课，上课，作业批改等常规情况的检查和反馈。
认真执行和落实学校观评课制度。鼓励每人每学期上一节展示课，倡导经验丰富的教师上示范课，组内集体备课确定一节研讨课，争取每学科每学年开一次区级公开课。坚持全组组员参与观评课，课后集体评课。
积极组织教师参与区级层面教研活动，加强校际交流学习，组织集体观看优质课一节（特等奖—殷小庆《多种媒体助表达》），并撰写观看体会与感想。每次活动都要有学习总结，并分享给本学科老师，研讨学习，共同提高。
3、深入开展拓展课、探究课课程建设和实践
完善课程体系、加强课程建设、改进课程实施、变革教学方法、深化评价改革，加强课内外各类课程资源的统筹利用，在课程整合实施过程中强化德育课程，落实综合实践活动课程等，丰富学生视野，提升综合素质。
另外，本学期积极组织科技节活动，进一步提高学生科学素养、科技创新意识和实践能力。
4、全力做好信息化常规工作
制定和完善信息化管理规章制度；结合区信息部要求和学校实际进一步开展信息化平台全员培训，提升全体教职工信息化应用水平；进一步落实责任，提高信息化服务水平和质量，为全校信息化教育教学工作的正常、有序开展提供有力保障。
5、本学期教研活动计划与主题
6、积极开展拓展探究活动
为积极推动校园科技活动的蓬勃开展，提高学生的科技创新思维能力，培养学生科技创新的实践能力，激发学生大胆进行科技创新作品的制作，展示科普教育成果。
在上学期校园科技节的基础上，积极推荐优秀学生参与市区级层面的相关竞赛活动，如知识产权方案设计，绿色校园活动方案设计，“宝山杯”生物与环境科学小论文竞赛，天文知识竞赛，“白猫杯应用化学”竞赛、无线电通讯竞赛、“育鹰杯”中小学生媒体应用能力竞赛等等，做好辅导与组织等工作。
信息格式及范文第34篇
男女双方处于交往初期的时候，彼此还不甚了解，更谈不上有感情，如果其中的一方给对方的信感情过于炽烈，就可能使对方一时难以接受，以至告吹。
男女双方处于交往初期的时候，相互之间写情书总的原则是：一要诚恳真挚；二要注意节制，掌握好语言的分寸。
张xx小姐：
您好！
打搅了。张小姐，我们在同一家公司工作，有话本来可当面讲，现在竟然写起信来，你也许会感到我这样做有些唐突吧。
不瞒你说，我和你每次在公司里接触时，就很想单独跟你多聊一会儿，但又觉得这样做有些唐突和冒昧，而且一下子也不知道该说些什么好，所以只好一次又一次地作罢；我也曾几次给你写信，每次写了几句话，都感到意犹未尽而搁笔。
今天上午，我接到人事行政部通知，要我去总公司脱产学习1个月。我为能有这样一个集中学习的机会而高兴，但离开公司以后，或者确切地说，1个月见不到你，内心总有一种失落和惆怅，想到此事，夜里我实在睡不着，于是我鼓起勇气给你写这封信。
张小姐，此时此刻，窗外繁星满天，我要对你说的话就像天上的繁星一样多，但归结到一句话，就是企求得到你的友情。我希望这封信能成为我们建立深情厚谊的开始。
张小姐，如果我这个企求能得到你的肯定的话，希望你在明天我出去学习之前给我一个回音，哪怕是只有片言只语，我也会觉得十分满意了。
真诚地期待你的回音！
写信人：
日期：
信的内容格式：
1、“尊敬的：”或“亲爱的,：”(顶格写，别忘了冒号)
2、(空二格)先向对方问好长辈的话：“您好!”;平辈的话“你好!”熟稔的话：“好久不见了!”之类的
3、正文有事说事儿，没事儿闲扯，反正随你写了，每段段首也要空两格。
4、结尾格式：“此致(空几格写)敬礼”(另起一行，要顶格写)
5、写信人署名(靠右)写信日期(靠右)
内容实例：
尊敬的xxx:
您(你)好
正文……(略)
敬礼!
(上两行也可写成：祝身体健康!)
写信人名字或昵称
写信的日期
亲爱的赵老师：
你好!
这是我第一次给你写信，在第一次见你的时候，我对你的印象是，你一定是一个很幽默的人，可是在相处下来的日子里，我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人，却在课堂外是一个非常孩子气的人。
赵老师我对你的教学方法觉得很满意，可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些，那上课一定会更有趣，更深动。赵老师，我是一个对英语很感兴趣的人，我对英语的喜欢从一年级就开始了，老师也让我参加过许多活动，可是在这个暑假里，你让我知道了英语成绩好，也不一定什么都懂了，我还有很多要学。
你的教学态度从给我们讲试卷开始，我就知道了你是一个好老师，对同学负
亲爱的妈妈：
这是我第一次写信给您，我既紧张又兴奋——紧张的是，我还不太熟悉写信的格式，担心会写错；兴奋的是，可以通过写信把我的心里话一次说个痛快！
妈妈，您细心照料我多年，今天终于能把我的心里话说出来了。
您是辛勤的园丁，培养着我们这些小花小草；您是可敬的老师，一点点教给我们知识；您是我的小伙伴，每当我又犯错误的时候，您会慢慢地教我该怎样做；每当我高兴的时候，您会陪着我一起笑……
妈妈，您这么爱我，而我却常常惹您生气，等我长大，我一定好好补偿您。
祝您：
身体健康！工作顺利！
女儿：
20xx年11月14日
信息格式及范文第35篇
冬去春来，转眼间，春姑娘来了。她挥舞着手中的画笔，一幅幅美丽的图片展现给了我们。你瞧，这儿柳树抽出了嫩芽，一簇簇、一簇簇地挤在那儿，好像要把自己的全部力量全都展示到我们面前。你看，这儿的花儿争奇斗艳，好像一群群小孩子在争先恐后地展示自己的美丽。
我和妈妈来到了公园的广场上，一边走一边欣赏春天的景色。这儿的柳树抽出了嫩芽，嫩绿的叶子随风摆动，好像在对我们打招呼。一只只小鸟儿在树上叽叽喳喳地唱着歌呢，好像在为美丽的春天鼓掌喝彩。小河边，柳树的枝条随风摇曳，犹如少女纤细的长发，在欢迎来到这里的游客。
我和妈妈来到了花园里，花园里的鲜花真多！一朵朵，姹紫嫣红。有粉色的，有的，还有红色的……它们在争奇斗艳，争相开放。花儿们争奇斗艳，竞相开放。
妈妈和我走到了一片花的海洋，有金的迎春花、紫色的茶花、白色的，还有粉红色的月季花，它们有的像亭亭玉立的仙子，有的像亭亭玉立的少女，还有的像可爱的小孩。
我和妈妈走到了小河边，河水清澈见底，可以看到小鱼在河里快活地嬉戏。一阵微风吹来，河水泛起了许多晶莹的水珠，在阳光的照耀下，闪闪发光，闪亮发亮。
春天，是一个万物复苏的季节。我喜欢这充满生机的春天，我更喜欢这一幅幅美丽的图画！
信息格式及范文第36篇
多媒体科技认证技术是一种新颖的信息安全技术，可用来证明数字制品的来源是否合法，并且验证数字产品的内容是否真实可靠。多媒体科技认证技术通常基于两种工具来设计:数字签名和数字水印。数字签名是从原始数据中抽取出来的一种不可否认的、加了密的信息摘要。它们通常被存放为单独的文件并附加于原始数据来验证数据的完整性和原始性。数字水印技术把多媒体科技数据作为一种信道来考虑。藏在其中的水印通常是不可觉察的,而且包含了一个用于认证的特殊的产品iD或一些基于内容的代码。
信息格式及范文第37篇
基于水印的认证过程由两部分组成：认证水印的嵌入;认证水印的提取与验证。
(1)认证水印的嵌入。
嵌入操作可描述为：C’=e(C、a、w、Kpr)
定义e为嵌入操作算子，c和c’分别表示水印嵌入前后图像的象素值或变换域系数，w表示被嵌的水印样本，通常是由伪随机序列发生器或混沌系统产生的二值序列：w(i)={0,1}。a是用来调整水印嵌入强度的参数，保证水印的不可见性。它可以是一个常数，也可以是根据人眼视觉模型提出的可见度阈值函数。Kpr为信息发送者的私钥，可用来控制水印序列的产生，或者选择水印嵌入的位置。
(2)认证水印的提取与验证。
水印的提取操作可表示为：w=D(i,Kpu)
定义D为水印的提取操作算子，i表示待测水印图像，Kpu为Kpr对应的公钥。如果提取的水印与原始水印的距离小于预先设定的阈值，则图像的变化是可以接受的，图像的内容是真实的，否则说明图像的变化较大，需要对照提取水印与原始水印的差别进一步确定图像被篡改的区域。由于压缩等一般性操作是对整幅图像进行处理，因此产生的水印差别比较分散，而被篡改图像的水印差别大多比较集中，因此差别比较集中的区域可能是被改动的区域。
信息格式及范文第38篇
各乡镇、县直有关单位党组织：
为进一步加强我县组工信息宣传工作力度，及时、准确、全面地宣传全县组织工作方面的情况和经验，更好地发挥信息在沟通情况、推动工作、交流经验和服务领导决策等方面的重要作用，促进组织工作上水平、上台阶，更好地为全县经济社会建设服务。现就关事宜通知如下。
一、指导思想
坚持以_理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以健全网络、完善机制、强化队伍为基础，以提高信息质量为重点，围绕党的建设和组织工作的中心任务，及时、准确、全面地反映各党委、各单位贯彻落实组织工作
二、报送内容
为了进一步增强信息采集、报送的时效性、针对性和实效性，提高信息服务质量。各党委、各单位要着重从本单位的实际出发，围绕党的建设和组织工作的中心任务，突出重点，在下列几方面加大信息采集、报送力度。
1、有关组织工作的重要会议精神贯彻落实情况，特别要注重从创先争优活动中发现典型、培育典型、宣传典型。贯彻落实中产生的新思路，采取的新举措，出现的新情况、新问题以及干部群众的反映和有关意见、建议，推进观念、制度、机制创新的新经验;围绕热点、难点问题开展调查研究取得的新成果、提出的新建议等。
2、加强领导班子建设和干部队伍建设方面的重要情况。加强民主集中制建设、培养选拔年轻干部、推进干部人事制度改革、加强领导干部监督管理、抓好干部队伍宏观管理、加强村干部、大学生村官管理、党员教育管理和做好老干部工作、党史工作、考核工作、党校工作的好做法和好经验，以及值得注意的情况和问题等。
3、加强基层组织建设的有关情况。在深化“三级联创”活动、阵地建设、党员电化教育等工作中的好做法、好经验以及存在的问题与建议;探索党员教育管理工作的新机制、新方法、新途径，解决党员队伍中存在的突出问题，发挥党员先锋模范作用的做法和经验;探索在非公有制企业及社区开展党建工作的途径和方法，以及取得的典型经验等。
4、有关人才工作的重要情况。实施人才战略，抓好人才队伍建设的措施，探索建立人才选拔、使用、管理、激励的新机制、新方法，选调生和大学生村官培养管理等。
6、问题性、建议性等信息。基层出现的带有苗头性、倾向性的问题，广大党员、干部和群众对组织、干部、人才工作的重要意见和建议，与党的建设和组织工作相关的重要社会动态、突发性事件、重大社情民意等。
三、信息任务和报送、刊发渠道
1、报送任务。各党(工)委、各单位要积极采编报送组工信息，各乡镇全年向县委组织部报送信息或党建工作动态不少于24条，县直各单位每年向县委组织部报送的信息不少于12条(图片信息除外)，同时要及时完成县委组织部的征稿、约稿任务，报送经验文章和调查报告等材料。
信息格式及范文第39篇
营销策划方案书写格式一般包括以下几个方面：封面、计划书、调研方案、调研报告、营销策划书、附录这六个方面.具体事宜如下：
(一)封面：
封面包括：关于什么的策划方案、委托方(公司、企事业单位、个人等)、受托方(执行策划的部门)、策划小组成员(可把组长单列出)、时间.
(二)计划书：
计划书包括首页(关于什么的计划书)、目录及正文，正文包括以下几点：1，调查背景2，调查目的3，调查方法4，调查内容5，关于工作时间进度的安排6，主要调查区域7，经费预算8，预期效果9，撰写人及时间.
(三)调研方案：
调研方案包括首页、目录和正文，正文包括：1，调查背景2，调研内容3，调研方法4，主要调研区域5，营销环境调研6，工作进程7，组织实施计划8，经费预算9，预期效果.10.撰写人及时间
(四)调研报告：
调研报告包括首页、目录、概要、正文、结论和建议以及附录.
概要包括：1，调研背景2，调研目的3，调研方法4，调研人员5，调研地点6，调研成果
正文即对各个调研资料的分析(包括一手资料和二手资料，二手资料需注明资料来源)
结论和建议：1，结论包括其在未来发展中存在的问题以及其发展中的优势，即发展中的优势和
劣势.
2，建议：根据具体策划对象的实际问题提出合理建议，如产品市场定价、销售渠道的设计和
选择.
附录：即：调查表
信息格式及范文第40篇
如何书写答辩状
如何书写答辩状?答辩状一般格式是怎么样的?答辩状的基本要素是什么?
一、概念与特征
民事诉讼中的被告，收到原告的起诉状副本后，在法定期限内，针对原告在诉状中提出的事实、理由及诉讼请求，进行回答和辩驳的书状，称为第一审民事答辩状。
第一审民事答辩状具有下列特征：
(一)必须是民事案件被告提出的。
(二)必须在法定期限内提出。民事诉讼法第113条第1款规定：“人民法院应当在立案之日起五日内将起诉状副本发送被告，被告在收到之日起十五日内提出答辩状。”第113条第2款又规定。“被告不提出答辩状的，不影响人民法院审理。”由此可见，提出答辩状，对于民事被告来说，既是义务，又是权利，而主要的还是权利。
(三)必须针对起诉状的内容进行答辩。
二、内容和写法
(-)首部1.标题：写“民事答辩状”。2.当事人栏：标题之下，直接列写答辩人的基本情况。列答辩人姓名，性别，年龄，民族，籍贯，职业或职务，单位或住址。3.案由部分，主要写明对原告某人为什么案件起诉进行答辩，对何时收到起诉状副本，可写可不写。具体写法如：“答辩人因原告XXX提起XXXX(案由)诉讼一案，现答辩如下：”或者写：“答辩人于XXXX年X月X日收到你院转来原告XXX提起XXXX之诉一案的起诉状副本，现提出如下答辩：”
(二)答辩的论点和论据这是答辩状的主体部分，或者说是关键部分。大体包括以下几个方面：1.就事实部分进行答辩对原告诉状中所写的事实是否符合实际情况表示意见。如果所诉事实全部不能成立，就全部予以否定;部分不能成立，就部分予以否定。提出符合客观真实的事实来加以证明。就事实部分进行论证，要着重列举出反面的证据来证明原告诉状中所述事实不能成立，并且要求反证确实、充分，不能凭空否认原告诉状中所叙述的事。这里所说的反面证据，一种是直接与原告所提的证据相对抗的证据，另一种是足以否定原告所述事实的证据。2.就适用法律方面进行答辩一是事实如果有出入，当然就会引起适用法律上的改变，论证理由自然可以从简，这叫事实胜于雄辩。二是事实没有出人，而原告对实体法条文理解错误，以致提出不合法要求的，则可据理反驳。三是在程序方面，如果原告起诉违反民事诉讼法的规定，没有具备引起诉讼发生和进行的条件，则可就适用程序法方面进行反驳。3.提出答辩主张在提出事实、法律方面的答辩之后，引出自己的答辩主张，即对原告诉状中的请求是完全不接受，还是部分不接受，对本案的处理依法提出自己的主张，请求法院裁判时予以考虑。
(三)尾部和附项1.致送机关，分两行写：此致XXX人民法院2.右下方写：答辩人：XXX(签名或盖章)并注明年、月、日。3.附项：写明：(l)本答辩状副本X份;(2)证物或书证XX(名称)X件。
答辩状的格式写作要求
答辩书是对原告起诉状的答复和反驳。一般要有下列内容：
(1)双方当事人情况;依次写明答辩人和被答辩人的姓名、性别、出生年月日、民族、籍贯、职业、住址。答辩人有诉讼代理人或委托代理人的，也应写明其身份事项。
案由部分，写明答辩人因何案的起诉状或上诉状提出答辩。行文中必须写明双方当事人是谁，以及对方起诉的案由是什么。一般表述为：“因……一案，提出答辩如下：”。
(2)正文：答辩理由和答辩请求。
针对原告诉讼请求的答复或反驳;包括事实依据;有关证据;法律依据;
(3)尾部：送达何法院，答辩时间和答辩人姓名、附项等。
答辩状篇幅不必长，但必须抓住重点，特别要抓住起诉状中那些与事实不符、证据不足、缺少法律依据的内容，进行系统辩驳，以利于法院在审理时判明原告诉讼请求是否符合事实，是否有法律依据，从而作出正确的裁判。
答辩状格式
XXXXXX事答辩状
答辩人：姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。(答辩人如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址)
被答辩人：姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、工作单位、职业、住址。(被答辩人如为单位，应写明单位名称、法定代表人姓名及职务、单位地址)
答辩人因XXXX(写明案由，即纠纷的性质)一案，进行答辩如下：
请求事项：(写明答辩所要达到的目的)
事实和理由：(写明答辩的事实依据和法律依据，应针对原告、上诉人、申诉人，即被答辩人提出起诉、上诉、申诉所依据的事实、法律和所提出的主张陈述其不能成立的理由)
XXXX人民法院
答辩人：(签名或盖章)
XXXX年XX月XX日
附：本答辩状副本X份(按被答辩人人数确定份数)。
(注：民事、行政、刑事自诉各类案件答辩状的格式基本相同)
民事答辩书
民事答辩书
答辩人：
名称：______地址：____________电话：___
法定代表人：____________________职务：___
委托代理人：姓名：_____性别：_______年龄：___
民族：____职务：____工作单位：_____
住所：_________________电话：___
因____________诉我单位_________一案，答辩如下：
________________________________
________________________________
________
此致
_____人民法院
答辩人：_______(盖章)
法定代表人：_____(签章)
____年__月__日
附：答辩书副本____份。
其它证明文件___份。
注：答辩理由应陈述起诉书中与事实不符，证据不足，缺少法律依据等问题，并列举有关证据和法律依据。
答辩状
一、概念、特点和作用
所谓答辩状，就是被告和被上诉人针对起诉的事实和理由或上诉的请求和理由进行回答和辩解的文书。答辩状分刑事答辩状和民事答辩状，它是与诉状和上诉状相对应的文书。
答辩状是被告(人)、被反诉人、被上诉人、被申请(诉)人针对起诉状、反诉状、上诉状、再审申请(诉)书的内容，在法定期限内根据事实和法律进行回答和辩驳的文书，是诉状中使用频率最高的文种之一。答辩状是法律赋予处于被告地位的案件当事人的一种权利，其有处置答辩权的自由，可以答辩，也可以沉默。但由于答辩状具有不可忽视的意义——答辩状有利于保护被告(人)的正当合法权益;有利于人民法院在全面了解案情的基础上，判明是非，做出正确的判决，因此应该对答辩权给予足够重视，积极以答辩状的形式提出答辩。写作答辩状的目的是回答、反驳对方诉状的诉讼请求，以减免答辩人的责任。答辩状的写作目的与起诉状、反诉状、上诉状、再审申请(诉)书的写作目的是针锋相对的。写作时应从以下几个方面着手。这也是应用写作的重要研究内容之一。
(摘自《应用写作》2005年第9期)
民事答辩状在两种情况下提出：一是原告向第一审人民法院起诉后，被告就诉状(起诉状)提出答辩状。二是案件经第一审人民法院审理终结后，一方当事人不服，提起上诉，被上诉人就上诉状提出答辩状。
人民法院在收到原告的起诉状和上诉人的上诉状以后，应当在规定的期间内将副本送达被告或被上诉人，被告或被上诉人应当在法定的期限内提出答辩状。
被告和被诉人通过答辩状，可以针对原告或上诉人提出起诉或上诉的事实、理由和根据以及请求事项，进行有的放矢的答辩，阐明自己的理由和要求，并提出事实和证据证实自己的观点。这样，人民法院可以全面了解诉讼双方当事人的意见、要求，对如何合理合法及时处理好案件。
二、内容、格式和写法
答辩状由首部、答辩理由、尾部和附项三部分组成。
首部应写明下列内容：
①标题。标题写明“刑事(或民事)答辩状”，“刑事(或民事)被上诉答辩状”。前者为第一审案件答辩状，后者为上诉案件答辩状。
②答辩人的基本情况。当事人栏目，直接列写答辩人的基本情况。
被告人是公民的，就列写答辩人姓名，性别，年龄，民族，籍贯，职业和住址。有代理人的`，挨着另起一行列写代理人，并标明是法定代理人，指定代理人，还是委托代理人，并写明其姓名，性别，年龄，民族，籍贯，职业和住址。如果是法定代理人，还要写明他与答辩人的关系。如委托律师代理，只写明其姓名和职务。
被告人是企事业单位、机关、团体(法人)的，先列写答辩人及其单位全称和所在地。另起一行列写该单位的法定代表人及其姓名、职务。再另起一行，列写委托代理人及其姓名、职务。
对方当事人的情况不用单独列写，可在下面的答辩理由说明起诉人和上诉人是谁，起诉或上诉的案由是什么。
⑧写明答辩事由。第一审案件答辩状和上诉案件答辩状其事由的写法不同。现分别说明如下：第一审案件答辩人是被告人，答辩事由的具体行文为：“因××(案由)一案，现提出答辩如下：”。上诉案件答辩状的答辩人是被上诉人，答辩状具体行文为：“上诉人×××(姓名)因××(案由)一案不服×××人民法院××年×月×日×字第×号×事判决(或裁定)，提起上诉，现提出答辩如下：”
答辩理由答辩的理由是答辩状的主体部分，写法没有统一的规定，一定要针对原告在诉状中提出的事实和理由，或上诉人在上诉状中提出的上诉请求和理由进行答辩，并可提出相反的事实、证据和理由，以证明自己的理由和观点是正确的，而提出的要求是合理的。
尾部和附项写明以下内容：
①呈送的机关。写为“此致”“×××人民法院”。
②右下方写明。答辩人×××(签名或盖章)并注明年月日。
③附项。注明证物、书证的名称和件数。
示例1：
民事答辩状
答辩人(系被告人)：张××，男，31岁，××公司工人，现住××市××
区七里。
被答辩人(系原告人)：李××，女，30岁，无业，现住同上。
答辩人就被答辩人所诉离婚一案，具体答辩如下：
答辩人认为被答辩人所诉离婚之理由纯属捏造的不实之词。答辩人不能同意被答辩人离婚的要求。理由有三：
一、被答辩人诉称答辩人不务正业，对家务事不管不问，经常在外赌博，致使被答辩人生活困难，连买衣服都得回娘家要钱等情况，确系捏造。事实是：答辩人单位工作制度系三班倒，答辩人下夜班后还干包工活，根本没有赌博之事。答辩人将挣来的钱交给被答辩人支配，现被答辩人有3千元储蓄，根本不存在买衣服回娘家要钱之事情。
二、被答辩人诉称近三四年来，答辩人对被答辩人张口就骂，举手就打，
经常夜不归宿，在外赌博，被答辩人稍加询问，便对被答辩人进行毒打，逼得被答辩人曾两次自杀，经抢救脱险等等，更是不符合事实的。答辩人从未打过被答辩人，除夜班外，答辩人都在家住。至于被答辩人两次自杀，与答辩人毫无关系，只不过是为其离婚创造条件而已。
三、应当指出的是，被答辩人生活作风不正派。曾于××年跟×××乱两性关系，答辩人发现后，由于被答辩人和×××苦苦哀求，并表示悔改，答辩人才勉强把事情压下去。事情过后，被答辩人迄今并未有悔改表玑，但答辩人考虑到两个女儿幼小，愿等待答辩人悔改过来，重归于好。故答辩人请法院对合法婚姻予以保护，对被答辩人的不法行为给予教育，对其无理要求给予驳回，作出公正判决。
此致!
××市××区人民法院
答辩人：张××
××年×月×日
示例2：
行政答辩状
答辩人：X×X市工商行政管理局
法定代表人：王X×，X×市工商行政管理局代局长。
委托代理人：顾××，XX市工商行政管理局副局长。
关于原告人黄X×、XX县农业机械公司和施XX不服本局X工商发(×X)第XX号《复议决定书》提起行政诉讼一案，依法特作如下答辩：
三原告人诉状中声称他们在6160型发电机组交易中的行为和经济收入是合法的，XX县工商行政管理局对他们处理决定是错误的。根据事实和法律，我们认为：工商发(XX)第XX号《复议决定书》维持XX县工商行政管理局X工商处(X×)第XX号的处理决定是正确的(略)。
综上所述，XX县工商行政管理局X工商处(×X)第XX号《处理决定书》认定原告人黄XX和X×县农业机械公司在这台6160型发电机组交易
中进行投机倒把的事实是清楚的，证据是确凿的，定性是准确的，处理是正确的。没收施××非法所得300元也是正确的。故我们以X工商发(XX)第X×号《复议决定书》予以维持。同理三原告人的诉讼所请不能成立，应予以驳回。为维护国家利益和社会主义经济秩序，请人民法院依法予以判决。
此致!
××县人民法院
答辩人：××市工商行政管理局(盖章)
××年×月×日
信息格式及范文第41篇
根据教学内容和新课标的三维教学模式，我确定本堂课有三个教学目标：他们分别是知识目标、能力目标、情感目标。知识目标就是学生通过学习文字格式和段落格式的设置以及在上机操作中的演练，掌握一般文字排版的方法，并能够在已有的基础之上有所提高和创新。能力目标着重培养学生自学能力，在实际操作过程中不断发现新问题，通过师生间的互相交流最终解决问题，将所学知识应用到实际生活和学习中，并能够指出字符和段落格式编排在文字处理软件中所扮演的重要角色。情感目标是培养学生对计算机应用基础这堂课的学习兴趣，建立良好的师生关系，形成有利于学生发展的课堂气氛。
信息格式及范文第42篇
基于内容的数字签名认证过程由两部分组成：产生原始图像的数字签名;使用数字签名验证待测图像的真伪。
(1)数字签名的产生。
基于内容的数字签名的产生首先使用提取函数提取图像的特征，得到图像内容的特征集，并使用杂凑函数对进行处理，生成图像的数字摘要，然后使用发送者的私钥将加密，生成基于图像内容的数字签名。
图像的签名可存放在可信任第三方的数据库中，或附着在图像的头部，或者单独存放为一个文件，甚至可以作为鲁棒水印嵌到图像内部。
(2)数字签名的认证。
使用与签名产生过程相同的内容提取函数fc和杂凑函数fh，产生待测图像it的数字摘要Ht，并使用公钥kpu解开原始图像的签名s.，得出摘要H0，将H0与H1进行比较，如果二者的距离小于阈值，说明图像是真实的。算法设计者可事先测出水印图像经过有损压缩、亮度/对比度增强等一般性处理后引入图像的误差，作为判定内容真实性的阈值参数提供给水印图像的使用者。