会计核算的概念篇1
第一章总论
一、考试要求
本章阐述会计的基本理论问题。学习本章，要求着重理解会计的职能和特点，掌握会计对象、会计要素和会计的任务，在对会计核算的基本前提和一般原则这两个会计理论问题作概括了解的基础上，明确会计核算方法的组成内容和相互联系。
二、考试内容
（一）会计的职能
1、会计反映的职能
2、会计监督的职能
（二）会计的含义
（三）会计的对象
•会计对象的一般说明
2、企业经营资金的运动过程
（四）会计的任务
•会计任务的一般表述
•会计的根本任务
•会计的具体任务
（五）会计核算的基本前提
•会计主体
•持续经营
•会计分期
•货币计量
（六）会计核算的一般原则
（七）会计核算的方法
会计方法与会计核算的方法。会计核算方法的具体内容：
•设置会计科目
•复式记账
•填制和审核凭证
•登记账簿
•成本计算
•财产清查
•编制会计报表
第二章会计科目和账户
一、考试要求：
本章阐述会计核算的基本方法——会计科目和账户及其基本原理——会计要素和会计等式。学习本章要求理解会计要素的划分原则和划分方法，重点掌握会计等式中各个会计要素之间的关系以及经济业务发生后对会计等式中各个会计要素的影响，明确会计科目的作用以及科目内容和科目级次，进而掌握设置账户的必要性以及账户的基本结构。
二、考试内容
（一）会计要素
•资产
•负债
•所有者权益
•收入
•费用
•利润
（二）会计等式
•会计恒等式
•资产和权益变动的经济业务对会计等式的影响
•收入和费用变动对会计等式的影响
（三）会计科目
•会计科目的内容
•会计科目的级次
（四）账户及其基本结构
第三章复式记账
一、考试要求：
本章阐述复式记账的理论与方法。学习本章要求理解复式记账的特点，着重掌握复式记账的记账符号、账户结构、记账规则和试算平衡。账户和复式记账是会计核算特有的方法，是《会计学原理》的核心内容。通过第二、三章的学习，要能理解和熟练掌握账户和复式记账，从而为以后各章的学习打下坚实的基础。
二、考试内容
（一）复式记账原理
•单式记账法和复式记账法
•复式记账的特点
（二）借贷记账法
•借贷记账法的记账符号
•借贷记账法的账户结构
•借贷记账法的记账规则
•借贷记账法的试算平衡
第四章主要经济业务的核算和成本计算
一、考试要求：
本章通过工业企业主要经济业务的核算，较详细地阐述账户和借贷记账法的应用。学习本章要求理解企业资金筹集、生产准备、产品生产、产品销售、财务成果等业务内容，账户设置（账户的性质、用途和结构）和主要业务的账户对应关系。
二、考试内容
（一）企业的主要经济业务
（二）资金筹集业务
（三）生产准备业务
（四）产品生产业务
（五）产品销售业务
（六）财务成果业务
第五章会计凭证
一、考试要求：
本章阐述会计凭证的填制和审核问题。学习本章要求理解会计凭证的作用和种类，原始凭证的填制和审核，记账凭证的填制和审核，会计凭证的传递和保管，还要注意掌握填制原始凭证和记账凭证的技术方法。
二、考试内容
（一）会计凭证的意义和种类
•会计凭证的意义
•会计凭证的种类
（二）原始凭证的填制和审核
•原始凭证的基本内容
•原始凭证的填制方法
•填制原始凭证的要求
•原始凭证的审核
（三）记账凭证的填制和审核
•记账凭证的内容和填制方法
•记账凭证的填制要求
•记账凭证的审核
（四）会计凭证的传递和管理
•会计凭证的传递
•会计凭证的保管
第六章会计账簿
一、考试要求
本章阐述各种账簿的设置和登记。学习本章要求理解设置和登记账簿对于系统地提供经济信息、加强经济管理的作用，熟悉日记账、总分类账、明细分类账的内容、格式、登记依据和登记方法，掌握登记账簿的各种规则，包括错账更正的规则。
二、考试内容
（一）账簿的意义和种类
•账簿的意义
•账簿的种类
（二）账簿的设置和登记
•日记账的设置和登记
•总账的设置和登记
•明细账的设置和登记
•总账和明细账的平行登记
（三）账簿登记和使用的规则
•账簿启用的规则
•账簿登记的规则
•更正错账的方法
（四）对账和结账
•对账
•结账
第七章财产清查
一、考试要求
本章阐述在填制凭证和登记账簿的基础上保证账簿记录准确性、财产物资的真实性和财产保管使用合理性的方法，即财产清查。学习本章，要求理解财产清查的必要性和种类，着重研究各种财产物资、贷币资金和往来款项的清查方法，并理解财产清查结果的业务处理和账务处理。
二、考试内容
（一）财产清查的意义和种类
•财产清查的意义
•财产清查的种类
•财产清查的准备工作
（二）财产清查的方法
•实物的清查方法
•货币资金的清查方法
•往来款项的清查方法
（三）财产清查结果的处理
•货币资金盘盈盘亏的账务处理
•财产物资盘盈、盘亏和毁损的账务处理
第八章会计报表与分析
一、考试要求
本章阐述在日常核算的基础上对经济活动定期进行总括反映的方法，即会计报表。学习本章，要求理解会计报表的作用、种类和编制要求，着重掌握资产负债表、利润表和利润分配表的结构原理和基本的编制方法，掌握会计报表分析的基本方法。
二、考试内容
（一）会计报表的作用、种类和编制要求
•会计报表的作用
•会计报表的种类
•会计报表的编制要求
（二）资产负债表
•资产负债表的作用
•资产负债表的结构
•资产负债表的编制方法
（三）利润表
•利润表的作用、结构和编制方法
•利润分配表的作用、结构和编制方法
（四）会计报表分析
•会计报表分析的作用
•会计报表分析的内容
•会计报表分析的方法
第九章会计核算和会计工作组织
一、考试要求：
本章阐述如何组织好会计核算业务和会计管理工作问题。通过学习要求了解会计核算程序的概念与种类及其特点。理解和掌握会计工作的管理体制、组织形式和岗位责任制。明确会计人员应遵守的职业道德和应履行的法律责任。
二、考试内容
（一）会计核算组织程序
•会计核算组织程序的意义
•合理组织会计核算组织程序的要求
•会计核算组织程序的种类
（二）会计工作管理体制
•会计工作领导体制
•会计人员管理体制
•会计制度与规范的制定
（三）会计工作的组织形式和岗位责任制
•会计工作组织形式
•会计工作岗位责任制
三、考题类型
•单项选择题
•多项选择题
•判断题
•名词解释
•问答题
•业务题
考试参考材料：
《基础会计》（教育部高职高专规划教材）樊行健主编高等教育出版2002年8月第2版
第二部分：《财务会计》200分
第一章绪论
一、考试要求：
掌握财务会计的概念、财务会计要素及其特征、财务会计对象，掌握财务会计的平衡公式，掌握财务会计核算的一般原则；熟悉财务会计目标、职能、特点，熟悉财务会计核算的基本前提，熟悉会计科目；了解财务会计的产生与发展，了解财务会计的作用。
二、考试内容
（一）财务会计概述
•财务会计的定义
•财务会计的内容
•财务会计的目标
•财务会计的特点
•财务会计的意义
（二）企业会计准则和会计制度
•企业会计准则
•企业会计制度
第二章货币资金
一、考试要求：
掌握现金、银行存款日常收付的账务处理以及现金清查和银行存款核对的方法，掌握其他货币资金的内容和主要账务处理，掌握外币业务的概念及外币业务发生时的账务处理，掌握期末汇兑损益的计算及账务处理。
二、考试内容
（一）货币资金概述
•货币资金的概念和内容
•货币资金管理与核算的意义
•货币资金的控制
（二）现金的核算
•现金管理的主要内容
•现金收付的核算
•现金清查和溢缺的账务处理
（三）银行存款的核算
•银行存款管理的主要内容
•支付结算方式
•银行存款的核算
•银行存款的清查
（四）其他货币资金的核算
•其他货币资金的内容
•其他货币资金的账务处理
第三章应收及预付款项
一、考试要求：
掌握应收账款的概念、确认和计价原则，应收账款发生、收回及坏账损失的账务处理；掌握应收票据的概念和计价原则，掌握应收票据取得、收回、转让及贴现的账务处理，掌握带息应收票据及应收票据贴现的计算方法；熟悉存在商业折扣和现金折扣时应收账款的处理方法；了解其他应收款和预付账款的概念、范围及其账务处理方法。
二、考试内容
（一）应收及预付款项概述
（二）应收账款的核算
1、应收账款的确认与计价
2、应收账款的核算
3、坏账损失的核算
（三）应收票据的核算
•应收票据的确认及计价
•应收票据取得和到期收回的核算
•应收票据转让的核算
•应收票据贴切现的核算
（四）其他应收款的核算
（五）预付账款的核算
第四章存货
一、考试要求：
掌握存货的概念、性质、范围及存货确认掌握存货入账价值的确定、存货发出的计价方法，掌握期末存货价值的确定方法，掌握原材料按实际成本计价核算和按计划成本计价核算的方法、特点及账务处理；熟悉低值易耗品摊销方法及其有关的账务处理，熟悉包装物的概念、范围和账务处理，熟悉委托加工物质的计价及账务处理，熟悉存货盘盈、盘亏及毁损的账务处理，了解产成品核算的账务处理。
二、考试内容
（一）存货概述
•存货的概念及其分类
•存货的确认
（二）存货的计价
•存货入账价值的确定
•存货发出的计价方法
•存货的期末计价
（三）原材料按实际成本计价的核算
（四）原材料按计划成本计价的核算
（五）低值易耗品和包装物的核算
•低值易耗品的核算
•包装物的核算
（六）委托加工物资的核算
（七）存货清查的核算
第五章投资
一、考试要求：
应理解并掌握短期投资和长期投资有关业务会计处理的基本理论和方法。本章的要求主要有：第一，熟悉投资的概念和特点，了解投资的分类；第二，熟悉短期投资的概念及特点，掌握短期投入账价值的确定及期末计价，掌握短期投资取得、持有期间获得股利和利息、期末计价及处置收回的账务处理；第三，了解长期债权投资的特点，掌握长期债权投资成本的确定、长期债权投资取得、处置和到期收回及期末计息债券折价和溢价的账务处理；第四，熟悉长期股权投资概念及分类，掌握长期股权投资入账价值的确定，掌握长期股权投资核算的成本法和权益法，熟悉成本法和权益法的转换，掌握长期股权投资处置的核算；第五，熟悉长期投资减值的判断标准，掌握长期投资减值准备的账务处理。
二、考试内容
（一）投资概述
•投资的概念和内容
•投资的分类
（二）短期投资的核算
•短期投资的特点
•短期投资的核算
•短期投资期末计价及处置收回的会计处理
（三）长期债权投资的核算
•长期债权投资的概念
•长期债权投资成本的确定
•长期债权投资的核算
（四）长期股权投资的核算
•长期股权投资的概念
•长期股权投资成本的确定
•长期股权投资的成本法
•长期股权投资的权益法
•权益法与成本法的转换
（五）长期投资减值的核算
•长期投资减值的判断标准
•长期投资减值准备的账务处理
第六章固定资产
一、考试要求
掌握固定资产的计价基础和价值构成，掌握从不同来源取得固定资产入账价值的确定及账务处理，掌握固定资产折旧的计提范围、计提方法及账务处理，掌握固定资产修理、出售、报废、毁损、期末计提减值准备的账务处理；熟悉固定资产的概念和基本特点，熟悉固定资产借款费用的处理原则，熟悉固定资产租赁及清查的账务处理；了解固定资产的分类方法，了解影响固定资产折旧的因素。
二、考试内容
（一）固定资产概述
•固定资产的概念及分类
•固定资产的计价
（二）固定资产取得的核算
（三）固定资产折旧的核算
•固定资产折旧概述
•固定资产折旧的计提范围及折旧方法
（四）固定资产修理的核算
（五）固定资产租赁的核算
•固定资产租赁的形式
•固定资产经营租赁的核算
•固定资产融资租赁的核算
（六）固定资产减少的核算
（七）固定资产期末计价与清查
•固定资产的期末计价
•固定资产清查
第七章无形资产及其他资产
一、考试要求
掌握无形资产的概念、特征及确认条件，掌握无形资产入账价值和摊销期限的确定，掌握无形资产取得、摊销、出租、处置的账务处理；掌握长期待摊费用的含义、主要内容及账务处理；理解专利权、非专利技术、商标权、商誉、土地使用权等无形资产的概念和内容，理解无形资产减值的含义及账务处理；了解其他资产内容。
二、考试内容
（一）无形资产的核算
•无形资产概述
•无形资产的账务处理
（二）长期待摊费用和其他长期资产的核算
•长期待摊费用的核算
第八章流动负债
一、考试要求：
掌握短期借款、应付账款入账价值的确定及主要账务处理，掌握工资总额的组成及结算与分析的财务处理，掌握一般纳税企业应交增值税的确定及账务处理，掌握预收账款、应付票据、预提费用的核算内容及账务处理；熟悉流动负债的含义、构成内容及计价原则。
二、考试内容
（一）流动负债概述
（二）短期借款的核算
（三）应付款项的核算
•应付账款的核算
•预收账款的核算
•应付票据的核算
•其他应付款的核算
（四）应付工资及福利费的核算
•工资总额的组成、工资的计算与结算
•工资结算与分配的核算
•应付福利费的核算
（五）应交税金的核算
•应交增值税的核算
•应交消费税的核算
•应交营业税的核算
•其他应交款的核算
第九章长期负债
一、考试要求：
掌握长期负债费用的内容及处理方法，长期借款取得、计息、使用及归还的账务处理，应付债券的发行、计提利息及溢折价的摊销、偿付的账务处理方法；熟悉长期负债的意义、特点和内容，应付引进设备款和应付融资租入固定资产租赁费的核算；了解长期负债和长期借款的内容及分类，应付债券发行价格的影响因素及确定方法。
二、考试内容
（一）长期负债概述
•长期负债的性质、特点
•长期负债的分类
（二）长期借款的核算
•长期借款的概述
•长期借款利息的处理
（三）应付债券的核算
•应付债券概述
•应付债券的账务处理
（四）长期应付款的核算
•长期应付款的内容
•长期应付款的账务处理
第十章收入、费用和利润
一、考试要求：
掌握收入的有关概念，主营业务收入的核算，其他业务收支的核算，营业外收支的核算，费用、生产成本、直接费用、间接费用和期间费用的概念，利润的月末结转和年度结转；熟悉收入的确认方法，费用与成本的联系与区别，利润总额的构成及其计算，有关利润和利润分配的账务处理；了解期间费用的核算，利润分配的程序。
二、考试内容
（一）收入的核算
•收入的有关概念
•收入的分类、确认和计量
•主营业务收入的账务处理
（二）费用的核算
•费用的概述
•期间费用的核算
（三）利润的核算
•利润总额的组成及账务处理
2、应付税款法下企业所得税的核算
3、净利润的组成及账务处理
第十一章所有者权益
一、考试要求：
了解所有者权益的概念、特征及构成内容，掌握所有者权益有关内容的核算方法。掌握一般企业实收资本的账务处理；掌握资本公积形成、使用及账务处理；熟悉留存收益的概念、内容，掌握盈余公积计提和使用的账务处理、未分配利润的确定。
二、考试内容
（一）所有者权益概述
1、所有者权益的概念与构成
2、所有者权益的特征
（二）实收资本的核算
•实收资本的概述
•实收资本的核算
（三）资本公积的核算
（四）留存收益的核算
•留存收益概述
•留存收益的核算
第十二章财务会计报告
一、考试要求：
掌握财务会计报告的意义和分类，资产负债表、利润表和利润分配表的内容及其编制方法；现金流量表的编制基础；了解会计报表的作用、分类及编制要求。
二、考试内容
（一）财务会计报告概述
（二）资产负债表
•资产负债表的概念和作用
•资产负债表的格式、编制方法
（三）利润表及利润分配表
•利润表的基本格式及编制方法
•利润分配表的基本格式及编制方法
（四）现金流量表
•现金流量表的概念和作用
•现金流量的分类和确认
•现金流量表的编制基础
三、考题类型
1、单项选择题
2、多项选择题
3、判断题
4、名词解释
5、问答题
6、业务题
会计核算的概念篇2
关键词:查询扩展;本体;语义相似度
中图分类号:tp391文献标识码:a文章编号:1009-3044(2010)05-1025-02
theStudyofontology-BasedQueryexpansion
HUZhe1,ZHUQiang2
(1.SchoolofSciencesofanhuiagriculturalUniversity,Hefei230036,China;2.DepartmentofComputerofHefeinormalUniversity,Hefei230061,China)
abstract:Queryexpansionisaneffectivewaytooptimizeinformationretrieval.Queryexpansionbasedonkeywordsresultsinabadeffectbecauseoflosingsightofthesemanticinformation.thereforeaqueryexpansionmethodbasedonontologyisproposed.Firstly,anontologymodelisbuilt.then,semanticqueryexpansioniscarriedout,throughcomputingtheconceptsemanticsimilarityandentitysemanticsimilaritybasedonontology.
Keywords:queryexpansion;ontology;semanticsimilarity
目前,许多信息检索系统仍采用传统的关键词匹配技术,查准率和查全率并不理想。针对这种情况,早在1986年VanRijsbergen[1-2]提出须先对原有查询词进行扩展后再进行检索,这就是“查询扩展”。语义查询扩展是向原有用户的查询添加语义相关的新概念,使查询条件更准确从而达到优化信息检索的目的。最早在1994年Voorhees就曾提出基于本体的查询扩展[3],即使用本体中的概念进行查询扩展。
1研究背景
查询扩展的方法有很多[4-5],例如人工查询扩展:人工挑选与原始查询词相关的其他特征词,手工建立词表;自动查询扩展:利用根据某些规则自动化建立的扩展词表,自动对查询进行扩展。
查询扩展其核心问题是如何设计和利用扩展词的来源[1,6]。目前按照其扩展词来源的不同主要有以下几种方法:基于全局分析的查询扩展、基于局部分析的查询扩展、基于关联规则的查询扩展和基于用户查询日志的查询扩展、基于词典的查询扩展方法等。
全局分析法是最早产生的查询扩展方法[6-7]。它需要对整个文献集中的词进行相关分析,计算每对词之间的关联程度。接受到用户检索词后,将与检索词相关度最高的词扩展进来。全局分析法的优点是可以最大限度地探求词间的关系,但是系统计算量很大,只能适用小范围内的文献检索。
局部分析法[8]:利用原始查询检索结果来扩展原始查询。局部分析法认为初次检索结果是可以作为扩展源的,它实现了自动化过程,但因对初次检索的依赖性很强,也有局限性。当初次检索结果与原始查询相关度不高时,会扩展大量无关的词,严重降低查准率。
基于关联规则的查询扩展效果依赖于数据挖掘技术。基于用户查询日志的查询扩展,依赖于大量用户查询日志的存在,需要有一个积累的过程。
以上传统的基于关键词的查询扩展技术,存在难以克服的缺陷,主要是由于忽略了语义层面上的扩展,不能从根本上实现用户查询意图与检索资源之间的语义匹配。
基于词典的查询扩展是利用现有词典[7],在词典中定位原始查询词,将与原始查询词语义相似度高的词扩展进来。近年来,基于本体的语义查询扩展技术成为研究热点。本体因其可以明确地、形式化地表达概念的含义以及概念之间的语义关系,成为提供语义信息的“语义词典”。借助于本体的语义信息及语义推理机制可实现对用户查询的语义层次扩展,更好地获得用户查询意图,进而提高检索质量。
2本体及语义相似度计算模型
语义相似度计算模型是语义查询扩展的核心部分。它建立在领域本体之上,一个好的相似度计算模型应当在尽量简单的基础上,力图更细致的衡量概念、实例、属性之间的语义相似度。在本文提出的查询扩展模型中,主要用到概念相似度计算模型和实例相似度计算模型。
概念之间的语义相似度计算,我们采用前期工作中提出的算法[9]。算法中,以基于距离的计算模型为基础,从有向边类型、强度、方向三个因素衡量有向边的权重。在相似度计算中,考虑了有向边权重、两概念在本体中的深度、密度。在相关度计算中,考虑直接相关度:直接连接两概念的关系;间接相关度:非直接连接的属性。通过相似度、相关度综合衡量两概念的相似程度。该算法经过试验验证能够细致的衡量概念之间的语义相似度,进行有效扩展。
值得注意的是,在用户的查询中不仅包括概念还可能包括实例、属性等。在大多数的论文中,实例一般转换为所属概念,然后参与概念语义扩展。显然,这是粗糙的。实例转换为所属概念是显然的,但是另一方面,实例应由实例相似度计算模型来进行扩展,本文采用SSCm:一种实例语义相似度计算方法[10],该方法综合考虑了实例多重继承关系、属性及属性值的层次关系,根据实例所处本体知识库中的位置和继承关系得到实例继承关系相似度,分别由实例属性之间的相似关系和实例属性值之间的相似关系,得到实例属性相似度和实例属性值相似度,将三者综合得到实例相似度值。该方法细致有效,可以利用它对用户输入的实例进行扩展。
3查询扩展模型
3.1查询扩展预处理用户的输入
可以有多种情况存在,但大致上遵循几种主要的方式[6]。
1)单个关键词:用户输入单个关键词作为查询条件。
2)多个关键词组合查询:用户输入多个关键词组合作为查询条件。
以上两种用户输入,可以是本体中所定义的概念、关系、实例或者是其他词语,对于这些查询需要先将用户的输入映射至领域本体中,在此可以使用《语义查询扩展中词语-概念相关度的计算》一文中提出的算法[11],分为两大步,第一步使用K2Cm计算用户输入词语和本体中概念的相关度,第二步再计算用户查询整体和概念的相关度。第一步中首先要对文档进行本体标注,再从词语-文档-概念所属关系和有效窗口的局部共现性两方面综合衡量词语-概念相关度。两方面分别基于若干直觉假设,给出词语-概念所属程度权值和词语-概念共现程度权值,二者直接相乘得到词语-概念相关度。第二步中,根据词语-概念相关度计算查询整体和概念的语义相关程度,即查询-概念相关程度。将查询-概念相关度最高的n个选作为扩展概念。原文中将此方法的结果作为查询扩展的最后结果,但在将用户输入映射至本体概念时,并未利用本体结构中蕴含的语义信息,所以还应该可以利用本体相似度计算进行进一步扩展,故本文将此方法作为预处理阶段的算法,用于完成用户输入到本体概念的映射。
3)自然语言查询模式:对于这种用户查询模式,首先使用分词、切词技术对用户查询进行处理,生成词组。这样就可以转化为上面两种情况。经过以上处理,用户输入可以映射为本体中的概念、实例、属性,则利用语义连接算法获得核心概念和实例集合[12]。对核心概念提取方法做如下修改:
1){s,p,o}:s,o若为概念则选为核心概念;
2){s,*,o}:s,o若为概念则选为核心概念;
3){*,*,o}:如果o为概念,则选为核心概念。否则,查找o所属概念,作为核心概念;
4){s,p,*}:s若为概念则选为核心概念。如果存在o'使得(s,p,o')属于本体,则,若o'为实例将它并入用户输入的实例集合,否则若o'为概念,则选作核心概念;
5){*,p,o}:如果o为概念,选择o为核心概念。如果本体中存在s',使得(s',p,o)属于本体,则,若s'为实例并入用户输入的实例集合,否则若s'为概念选为核心概念。
3.2查询扩展算法
基于本体的语义查询扩展算法,首要是建立一个强大的本体,选用合适算法充分利用本体中的语义信息,从而达到对用户查询进行语义层面上的扩展。具体的查询扩展算法描述如下:
1)如果用户输入均可直接映射为本体中的概念、实例、属性转3,否则转2:
2)对于不能直接映射的部分,利用K2Cm算法及查询-概念相关度算法,将用户输入映射至本体概念。
3)利用修改的语义连接算法,对概念、实例、属性进行处理,提取核心概念,实例集合。
4)对核心概念,利用概念语义相似度算法进行扩展,得到带权的扩展概念集合。
5)利用SSCm算法处理实例集合,得到带权的扩展实例集合。
扩展概念集合、扩展实例集合,就构成了最终的查询扩展结果。
4结论
本文首先着重分析了SSCm、K2Cm、查询-概念相关度算法的特点,根据分析将它们应用至语义查询的不同阶段,依托于前期工作中提出的语义相似度计算模型作为核心,提出了一种基于本体的语义查询扩展方法。
该方法首先需要建立一个优秀的本体,为本体中概念之间的关系分配相应的权重。权重的分配需考虑具体信息检索系统的应用目标和专家意见,这些是语义相似度计算的基础和核心。然后,建立文档集及用本体对其进行标注为K2Cm算法打下基础。考虑可能的用户输入方式,针对不同的情况应用合适的算法,以达到全面而细致的语义扩展。
最后,在提出此查询扩展方法之后,下一步的工作,是要建立一个实验系统,对此方法的有效性进行验证。
参考文献:
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会计核算的概念篇3
[关键词]电力工程概预算管理分析
中图分类号：U414文献标识码：a文章编号：1009-914X（2016）01-0144-01
一、当前电力工程概预算管理现状及原因
1.概预算管理人才缺乏
目前电力工程企业中，长期以来对于电力工程造价技术人才的培养不够重视，专业造价师人才不多，甚至稀缺。专业技术人才的缺失不能不说是当下电力工程概预算管理的一大阻力。其二，一个人才的使用不能过于分散化，注意力的集中对于概预算这一类型的工作至关重要，甚至可以称为是概预算管理的生命线。严谨与精准是做概预算工作的人员的素质能力，以其他工作例如输电线路工程概预算和变电工程概预算、配电工程概预算一齐入手是不明智的，公司要做好人员分配，避免因注意力分散而失误。其三，在任用人员时不宜以学历亦或是资历为标准，有学历无经验往往会纸上谈兵，有经验无继续学习往往不能结合先进知识和理念无法创新。因而，实践及工作能力才是上佳的管理人选，而目前，概预算管理人员十分缺乏，难以担当管理重任，综合素质不高。其四，有些员工从名校毕业，关于概预算对电力工程技术方面的知识不甚清楚，脱离实际工作，与电力工程的实际准确性不能全然相对。
2.工程设计不规范导致概预算的变动性大
第一，电力工程设计的不合理导致概预算变更，新的资金投入增加工程造价与概预算结果不符，概预算管理功亏一篑，变动性增强，增加管理的难度。第二，事先对施工现场的环境及机械设备未详细的调查研究与审查缺乏，需要重新进行预算设计，也属于工程设计改动的一部分，从而也会出现电力工程概预算失误。第三，施工单位工程工期的变动使工程建设缺乏可行性，影响电力工程的正常进行。
3.缺乏健全的概预算定额体系
健全的概预算定额体系是进行概预算的前提，国内普遍的现状是相关的流程以及评价制度不能使概预算管理有一个统一的创新的概预算定额体系管理制度。概预算反映工程造价，依靠工程预算定额以及概算定额的科学合理性对电力工程定额、概算指标、人工、材料、机械消耗等做出推断。企业以往都是在概预算定额管理方面设置了多层管理机构，以管理权限和职责分配进行核算和监督。电力工程的健全的概预算定额体系核算的工作质量是做好供电企业基本工作的基础。模式化的管理方式已然根深蒂固，应对市场没有灵活性，工程造价的预算管理机动性差，也缺乏应有的公信力，往往不能随意改变，因而会造成概预算结果有偏差。
二、电力工程概预算有效管理的措施分析
1.合理安排工程审计
首先是合理安排工程审计，时间上避免仓促，人员上避免重合，避免工程审计人员的工作任务繁重不堪。以高效人才，集中精力在规定时间内对所有的工程项目进行全面准确的审计尽力发挥成本控制中应有的作用，完成精准的概预算。其次，要加强对工程设计的管理。一套正确的电力工程方案是实行正确概预算的前提，第一次的工程方案要尽量准确。第一步是要严格勘测工程，对电力工程项目要面面俱到。无论是地理位置、施工现场环境、周围的地质、气候地形条件，亦或是周围生活环境都需要考虑进工程设计方案中。最后一点，以合理的工程设计作为概预算的前提，保证管理的科学性、准确性、以及可行性，不因概预算的失误导致电力工程的无法正常施工或是缓工现象的出现。以全面的防范措施，进行功能全，技术扎实、经济可行的概预算管理方案。
2.加强对概预算的审核力度
电力工程概预算的数据需要缜密的审核，确保电力工程的造价符合资金预案。概预算的管理一方面承接电力工程的设计，需要其尽量保持完整性与准确性；另一方面，需要对电力工程造价进行审核管理，这是最后一道不可缺的防线，唯有如此，才可以保证概预算的方案处于合理的受控之中。综合的去研究和分析各类经济指标，审核的实施过程要严格有秩序，提高可信度与精准力。要促进电力工程的概预算的管理，为公司制定可行的方案，需要围绕前期设计进行一整套的后续审核，审核必须全面，把握重点审核、对比审核、经验审核的原则，减少概预算管理的失误。
3.加强对专业人才的培养
提高概预算管理人员的综合素质，首先，面对我国工程概预算管理理念起步晚的事实，引进和培养懂技术、善经营、会管理的复合型专业人才队伍是至关重要的。新型的概预算理念，加强概预算队伍建设做到专业与精准，实现概预算工作的现代化。在一定程度上，概预算工作接触的全是数据，工作内容枯燥，但又需要严谨和认真。从事电力工程概预算的工作的人员必须非常耐心、细心、严谨，加强概预算编制人员的业务知识水平，选用具有综合素质的概预算管理人才。提升概预算管理人员的职业道德素养，选用具有工作责任感的人才以保障电力工程的合理造价。
4.做好概预算管理的上下游工作
电力工程的概预算上游是工程施工设计，编制电力工程概预算工作的人员眼光不可以囿于自己手中的资料，要与设计人员密切联系，以节约成本，综合比较不同的设计方略，尽量扣好设计环节对工程材料的费用预算，节约好手中的资金，为日后严格遵守设计方案做铺垫也十分重要。此外，工程的施工环节，是项目概预算的下游环节，不仅仅是了解投资的使用状况，施工地点环境的变化，市场在施工阶段的变化，设计做出的变化，概预算的管理对于信息提取要有一定的灵敏度，时时刻刻需要对未来市场的走向，不确定因素考虑于心。
5.项目经理的选择至关重要
项目经理是一个项目的牵头羊，对其的选用标准有三，第一，可以总揽全局，统筹兼顾，简单说就是要有领导力，大事小事放心上，无论是总的预案还是施工中对于材料的安置管理，都要到位。天下之事必作于细。第二，协调能力，无论是内部人员的分配任用，还是外部公司间的合作交往，都要有良好的人际协调能力。第三，专业素质，有扎实的专业知识才可以不浮于事。
三、结束语
电力工程建设是国家基础设施建设的重要组成部分。概预算是是电力企业施工规划、作业计划的依据。电力工程概预算关系着电力企业的工程质量、工程效益，是实现电力工程的先决条件，一个科学的概预算管理有助于实现电力工程目标。因而，本文从电力工程的工程设计、审核管理和概预算从事人员的综合素质进行分析，追求科学精准的概预算管理。
参考文献
[1]刘伟，马千丽，李敏.浅谈水利水电工程概预算的编制与应用[J].价值工程.2011（10）
会计核算的概念篇4
具有中国特色的财务会计概念框架应该包括以下内容：
财务会计本质。主要回答财务会计的“属”和“种”的问题，即财务会计“是什么”和“做什么”的问题。财务会计是一个能够提供可用货币计量的经济信息的系统，其原本目的是提供决策有用的会计信息和其他经济信息的，或者说是为了认定和交卸受托责任的，因为在信息社会认定和交卸责任的主要或唯一手段是提供有用的信息。
财务会计环境。一般是由财务会计系统以外的与其有关的因素所构成，主要包括政治、经济、法律、文化教育、科学技术等因素。财务会计的核心内容与外部环境之间存在密切的互动关系，其发展受制于一系列环境因素，财务会计环境的文明程度在一定程度上决定了财务会计的发展和文明程度。
财务会计假设。会计学领域中无需证明的前提条件，或是对会计学领域中某些尚未确知、目前还无法正面加以论证的事物，根据已知的客观情况所做的合乎事理的逻辑推断或假设。它是一个具有公理性和层次性的概念，其基本假设（主要包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量等）是财务会计核算的基本前提条件。
财务会计目标。为利益相关者提供决策有用的会计信息和其他经济信息，借以将受托者所承担的经营责任向委托者交代明白。主要包括三方面内容：谁是财务报告的会计信息使用者？使用者对信息主要用途是什么？现行财务会计系统能提供哪些主要信息？
会计信息的质量特征。是财务会计目标实现的根本保证，会计信息要有助于利益相关者的决策，首先必须有用，其有用性是由相关性、可靠性等若干质量特征来保障的。
财务会计对象。是指财务会计所要反映和监督的内容，即社会生产和再生产过程的资金及其运动。
财务会计对象的要素。即对财务会计对象具体内容所进行的适当分类，是进行会计核算、编报会计报表的基础。
财务会计原则。笼统地讲，是财务会计核算工作，即确认、计量、记录和报告的行为规范，具有一定的层次性。既有对财务会计核算工作的一般或基本要求，也有对这项工作具体行为的规范，又有体现会计政策、涉及会计科目设置、使用和账务处理等问题的具体规则。但是，概念框架中的财务会计原则主要是指第一个层次的含义，即一般要求或基本要求，而不是对某一要素或特定事项核算的具体要求。
财务会计确认。是确定某一交易业务或会计事项是否加以计量、记录和报告的过程，是财务会计核算工作的第一步。财务会计确认是财务会计核算的核心内容，在概念框架中应该明确其具体标准和基本要求。
财务会计计量。会计是一个量化的信息系统，财务会计主要运用货币即金额来表示每项交易、事项、合同而产生的项目和数量。财务会计要反映和监督资金及其运动，揭示要素之间的变化规律，就必须对交易业务或会计事项进行计量。计量是财务会计系统的核心职能，财务会计本质上就是一个计量过程。对计量对象、属性、单位、尺度、时间以及规则和模式，应该予以明确。
财务会计记录。主要指运用特有的会计语言系统将确认和计量的会计事项全面反映出来的过程。记录的方法、手段、信息的载体、会计的循环等基本问题都应在概念框架中约定。
财务会计报告。是财务会计信息系统的终端结果，对报告的内容与结构、方式与手段、要求与频率，甚至报告对资本市场的影响等都要予以规范。
前瞻性的基本理论问题。指对未来财务会计理论和技术手段进行的带有预见性的研究，如网络会计、可持续发展会计、知识资本会计、信息资源会计、三维会计、企业集团会计等，在概念框架中也应有所体现。
会计核算的概念篇5
近年高考化学考试有一个最明显的变化：化学计算不再是一个独立的核心版块，它被“化学科学特点和化学研究基本方法”所替代。这种调整与变化是否反映高考要弱化化学计算？淡化化学计算的核心地位和能力要求？本文以近5年广东高考理综Ⅱ卷化学计算试题为研究素材，探究计算考查的命题取向和规律，敬祈同行专家斧正。
所谓化学计算是指以化学知识与原理为核心和基础，蕴含着一定的数量关系，需要运用数学运算手段解决的化学问题。化学计算的学科本质是对化学问题的数学处理过程，即对物质的组成、结构、性质和变化规律的量化过程[1]。从内容范围上看，主要涵盖物质组成、物质结构、化学反应、探究过程；从表征形式上看，包括符号、文字、图式、表格、流程和模型等形式；从能力考核上看，它是认识物质及解决化学问题的重要能力构成，是能力考核的重要维度[2]。本文从考核要求、考查点面、运算难度、考查形式和考查角度等维度着眼，探究化学计算的命制特点和取向。
1化学计算高考试题的命题特点和取向分析
1.1考核要求由整到散，体现计算核心地位的全面渗透
2015年广东理综化学考试说明中化学计算考核内容要求如图1所示。对比实施3+理综考试模式前后考试说明，有以下特点：（1）内容范围稳中有变：延续对化学用语、物质组成、物质的量、基本反应、反应速率和化学平衡等内容要求，同时强化原理性知识在化学探究和化工基础中的渗透。
（2）表述形式由整到散：呈现形式由版块集中表述转变为分散于其他主题模块考查的零散表述。（3）能力要求层次分明：由单一高层次要求向分层个性化落实转变[3]。
这种调整表明：计算要求已由相对封闭的内部知识静态建构向相对开放的知识动态联系发展；从基本技能走向知识运用的功能转变，考核要求不是弱化基本功能，化学计算的核心地位更加巩固，核心价值更加凸显。这有利于学生加深对概念、原理的理解，有利于学生定量方法和量化思维的培养。
1.2考查点面由多到少，体现化学学科观念的逐步强化
近年广东高考计算考查主要渗透于“以有机基础、有机推断和有机合成为内容”的有机基础题（30题）、“以信息加工、图像解读和原理运用为重点”的反应原理题（31题）、“以流程信息、物料转化和分离提纯相渗透”的工艺流程题（32题）和“以实验装置、性质探究、方案设计和定量分析为环节”的实验探究题（33题）等4大题型中。近年广东高考理综化学计算考查点面分析，见表1。
2010年以来，广东高考理综化学在科学素养考查背景下，计算分值保持稳定，考查点面减少，主观题计算渗透加强。纯技巧性计算考查在近年弱化，而原理性、探究性、实践性知识考查逐步加强；反应速率、化学平衡、氧化还原、滴定分析等与大学内容有契合点的知识成为理综化学高考的热点，考查形式和角度不断创新。
1.3运算难度由繁到简，体现化学计算功能的逐步转变
近年广东理综化学计算在4大题型中考查难度降低，思维深广度却增加。从数据来源来看，由提供数据计算向提取数据计算转化；从数据信息与问题解答关系来看，由直接匹配向间接相关转化；从数据考查功能来看，由以技能考查为主的基本计算向运用数据进行过程分析的能力过渡。化学计算更强调“体会定量研究方法对研究和学习化学的重要作用”。近年广东高考理综化学计算考查在四大题型的功能解读，见表2。
化学的认识、理解、探索有定性和定量两种途径，化学计算从量化的角度丰富和完善了人们对化学世界的认识体验，是学习自然科学的必要工具，它使化学研究更加科学和精细，从某种意义上来说，化学计算具有一定的方法论意义功能。
1.4考查形式由定到变，体现科学素养追求的全面升级
考试说明强调对“接受、吸收、整合化学信息的能力”“分析问题和解决（解答）化学问题的能力”“化学实验与探究能力”三种能力的考查。近年高考化学计算考查形式与内容在知识与能力、过程与方法、探究与实证等方面进行继承与创新，追求考查“稳定”与“变化”二者的平衡。下面以近年广东反应速率和化学平衡考查为例进行分析说明，见表3和表4。
通过分析表3、4可以看出：（1）从考查内容来看，出现题型融合。化学平衡考查在反应原理题和工艺流程题均有出现，这说明高频考点除了会出现在热点题型外，还会结合试题的价值取向、能力要求、素材特点进行题型拓展。（2）从素材选取来看，选择内容不断拓宽。如化学平衡常数考查涉及酯化反应、一碳化学、弱电解质、难溶物转化等方面，在聚集状态方面也涉及固、液、气变化。（3）从表征形式来看，多种信息整合。包括文字信息、图表信息、提示信息，交错融合，信息丰富，角度多样。（4）从能力要求来看，追求思维深广度考查。有信息接收、图表分析、表征转化，能力方向和思维层次不断变化，体现能力立意追求。（5）从问题和表达来看，设计角度多样。如化学反应速率考查涉及因素分析、关系提炼、大小判断、方案设计、速率计算等，涉及化学过程包括一步、两步和三步反应等。可以看出：计算考查形式的推陈出新反映出科学素养考查的方向性与和引领性，评价的全面性、主题化和分散性。
1.5考查角度由窄到宽，体现学科价值的社会化取向
“注重理论联系实际；注重时代性和实践性；关注科学技术和社会、经济发展、生态环境之间的协调发展”一直是化学的功能追求。“注重能力和科学素养的考查，注重考查运用所学知识分析、解决具体问题的能力；强调知识之间的内在联系”是化学考试评价的重要标准[4]。高考试题关注环境、科技、能源与材料等生活常识或社会热点，以物质或问题为中心多角度挖掘素材的功能与价值，关注学生基础学力与科学素养考查。这要求学生学会收集定性与定量数据，提升化学计算技能以及定量探究能力，挖掘素材中所蕴含的科学和人文价值。
2化学计算问题突破的教学策略和关注点
2.1解读基本概念及核心思想内涵，建构化学计算的基本体系
大量事实证明，只有正确理解概念的外延和内涵，把握概念间纵横联系，建立知识间的意义迁移，才能形成正确的解题思路和解题步骤。化学计算涉及基本概念、物质性质和核心反应等因素，其中基本概念和核心反应是化学计算的直观依据和前提基础。计算时需弄清反应的物质与数量的对应关系、理解好比例关系、转化过程及守恒思想。中学化学计算须重点关注7个概念和4类反应：概念包括化学式、物质的量、质量分数、反应速率、平衡常数、pH和Ksp，涉及反应有化学反应、离子反应、热反应、氧化还原反应等。
化学计算同时也渗透和反映一定的化学思想，它是化学思想和化学观念的具体化和操作化过程。常见化学核心思想有：元素观、微粒观、分类观、转化观、守恒观、能量观、平衡观等[5]。在核心思想、科学方法到化学计算的不断演绎和发展中，化学计算也体现出多样性、概念性、综合性和规范性等特点，核心思想从宏观上勾勒出化学计算的知识维度和基本体系。
2.2统筹专项训练及主题综合时段，进行化学计算的目标分解
笔者认为，高中低年级计算进行专项训练内容包括：感知基本概念、理解数量关系、强化过程规范。专项学习目标可分解为：（1）基本概念目标：包括内容的理解及分段提升。（2）方法学习目标：包括方法种类及重点突破守恒法、关系法、比例法等核心方法。（3）思维过程目标：关注概念表达式、思维发展过程和科学规范要求。（4）结果表达目标：计算结果正确、有效数字精准及单位运算合理等。
高中高年级进行主题综合计算，其目标可分解为目标、情境、表征和问题四个方面：（1）计算目标取向来看，包括知识技能、过程方法和态度情感价值观等目标，如反应速率就可分进行影响因素分析、方案设计和滴定分析。（2）计算情景设计包括研究对象、研究方向、信息选择等方面，关注能力层次和方法运用，如影响因素数目变化、关系分析综合、条件挖掘难易等。（3）计算表征可在文字、表格、图像和提示等信息等多种变换。（4）计算问题也可进行多角度变换，如平衡常数计算考查可从表达式考查、三段式过程考查和计算结果精确性考查，也可以作为信息载体进行其他知识的考查。
2.3加强宏观类型和微观过程研究，突破计算失分的瓶颈问题
会计核算的概念篇6
（中信银行唐山分行 063000）
【摘要】目前，与会计信息化有关的研究课题多种多样，究其原因是随着社会的不断发展，人们对会计信息化的认识程度、研究视角和方法产生了一些变化，这些都推动了会计信息化的深入发展，并对其产生了深远影响。本文在“三论”的基础上对涉及会计信息化在发展中相应的定义进行了解析，以期对会计信息化的教学、研究以及会计信息化的发展起到进一步的推进作用。
【关键词】会计电算化 会计信息系统 会计信息化
一、研究背景
目前，与会计信息化有关的研究课题多种多样，主要有“计算机会计”“会计电算化”“会计信息系统”“电子商务会计”“会计信息化”等。究其原因是随着社会的不断发展，人们对会计信息化的认识程度、研究视角和方法产生了一些变化，这些都推动了会计信息化的深入发展，并对其产生了深远影响。
1978年，我国开始会计电算化；1981年，于长春召开的“财务、会计、成本应用电子计算机问题讨论会”标志着会计电算化理论与实践的起点。这次会议是财政部、中国会计学会和第一机械工业部一同召开，第一次使用“会计电算化”这一名称并替换了之前的“电子计算机在会计中的应用”。因此，大家从会计电算化的概念开始认识会计信息化。2005年，专家在中国会计学会会计电算化专业委员会年会上发表了“会计电算化”发展为“会计信息化”的观点，认为“会计信息化”是对“会计电算化”进一步发展的总结，对“会计电算化”的应用水平也起到了进一步加强的作用。
学术和教学领域目前对“会计电算化”和“会计信息化”这两个概念同时使用。目前，学者们对会计电算化和会计信息化有两种主要的观念，一种观念是会计电算化是会计信息化发展的必经过程，另一种观念是会计信息化是会计电算化的进一步的发展阶段。这两种观念的模棱两可使得人们对其定义与关系疑惑丛生，由于搞不清这两者之间的概念和关系，只能盲从于现有的文献和教材，这一现象不仅导致企业对其自身的信息化程度定位不确切、教学概念不清晰、学术机构的研究和工作方向不明确，而且对我国会计信息化的健康发展产生了不利的影响。为了明确会计信息化教学、研究以及使会计信息化向着健康的方向发展，对与会计信息化相关的概念进行认真的剖析意义重大。
二、什么是“三论”
“三论”即系统论、控制论、信息论。“三论”推动了科学技术和思维的发展，对现代很多新兴学科的产生都起着不可忽视的作用，是其坚实的理论基础。系统论着重研究各种系统的共同特征，因此需要用整体的眼光看待事物，并用数学方法定量地描述其功能。控制论是跨及各类学科的一个交叉学科，主要研究控制与通信共同的一般规律，是综合各类科学系统的控制、信息交换、反馈调节的科学技术。信息论运用概率论与数理统计的方法从量的方面对信息进行研究，其研究的两大方面是信息传输和信息压缩。系统论、控制论、信息论相互作用又相互联系，三者是独立的学科，分别产生于现代科学的生物学、通讯和计算机这三个领域。系统论用整体的眼光揭示事物的一般规律，对系统概念进行界定；控制论对系统演变过程的规律性进行研究；信息论主要研究控制是如何实现的。因此，系统论的研究方法是信息论和控制论，而后两者是研究的基础。
我国从20世纪80年代至今对“三论”在会计中的应用的观点比较一致。吴水澎教授对会计中“信息系统论”与“管理活动论”进行了深入的研究，并认为这两者的概念及作用极为相似可以“合二为一”。李树林指出会计信息系统在实践上对“三论”的实施条件全部符合，会计信息系统是管理系统的重要子系统并兼具管理系统所具有的全部特点。中南财经大学的郭道扬教授运用“三论”的理念，在其会计控制论一文中指出会计是为人类实现控制社会经济而进行的一项基本活动。2008年，杨时展教授对会计信息控制论和反映论相互关系的评论被《会计之友》杂志转载。李端生等（2006）分析了现代会计信息系统与信息需求内容之间的矛盾，建议在会计信息系统的理念中建立“需求决定型”概念。程宏伟等（2007）基于系统模块角度研究价值链会计，深刻探讨了价值链会计。厦门大学管理学院的曾爱民和南星恒（2009）从广义的角度对会计信息系统的构架进行探讨。
综上所述，会计信息系统是现代化的管理信息系统中的重要子系统，它集“三论”中系统论、控制论和信息论的所有特点于一身，有利于人们研究会计信息系统，并统一了会计信息系统和会计信息化的相关概念，减少了不确定性和争论。
三、基于“三论”的会计信息化相关概念
我们要对会计信息化的自身含义和外延含义都进行深入的了解才能分析其相关概念，一般概念的思维形式反映了其对象的本质属性。以哲学的观点看，概念即为人类把所能感知的事物的共同本质特征抽象出来的概括。概念都具内涵和外延，并且随着主观、客观世界的发展而变化。概念一般用简明的语句说明其内涵。概念的逻辑方法是对其反映对象的特点或本质进行揭示。用一般定义概念的公式进行如下概念定义：被定义概念=种差+邻近属概念。其中，“种差”即与同属性范围下的其他概念之间的区别，也就是差异性；“邻近属概念”即对被定义对象所属的最小属性范围所界定的概念。
（一）基于“三论”的会计信息系统及其构成要素
会计把系统论、控制论和信息论结为一体，是管理信息系统的重要子系统之一，因此也称为会计信息系统（accountinginformationsystems，简称aiS）。会计信息系统的主要目的是系统论的整体最优，会计信息系统按模块讨论其集成性，集成业务处理、信息处理、实时控制和各模块间的层次结构等；将物流、资金流、人员流、控制流等一些重要的信息流联合在一起就形成了信息流的网，它们肩负着各自的任务存在于组织的全部活动中，通过i(input）-p（process）-o（output）〔o=p（i）〕模型可以分析会计信息的来源、会计信息的提供、会计数据的处理及利用过程；控制论主要实现会计信息的并进行反馈，基于i（input）-C（control）-o（output）〔o=C（i）〕模型对会计信息系统的运行进行反映，必要时还要进行有效的控制和调节，对会计信息系统的运行规律进行动态的控制和调节。
会计信息系统的广义信息加工和控制处理器的五大要素是m，t，o，S，i，由p和C构成。其中，m（management）确定了会计信息系统的运行规则和规范，是指会计方面的管理制度和法律，包括会计法、会计准则、会计制度、内部控制和审计等方面。
t（technology）反映了会计信息收集、加工、传输、利用和共享的手段和方法，是指会计信息处理及控制器依赖的基础和工具，包括珠算，钻孔机，计算机系统，其构成了会计信息系统的狭义的信息加工和控制处理器，会计信息系统在t发展的不同阶段分别被分为手工、机械和计算机会计信息系统。
o（organization）主要包括信息收集者、信息的处理加工者、信息者、信息使用者以及开发监审会计信息系统者等会计的利益相关者。
S（surrounding）是会计信息系统发展的环境基础，主要指会计信息系统所依赖的宏微观环境，如社会经济、技术等。
i（information）因素与以上四个因素共同称为会计信息系统的五大要素。
会计信息系统是以相关的会计准则、会计制度和会计法规为规范是管理信息系统的一个子系统，被企事业单位用来处理会计业务，对各类会计数据进行收集、传输、存储以及加工，对会计利益相关者输出会计信息并实时反馈，指导企业的经营、投资活动以及管理决策的信息系统。杨周南主编的《会计信息系统》一书中对计算机会计是这样定义的，计算机会计信息系统是组织对数据用信息技术的方法处理会计业务，为企业提供财务会计信息并管理控制企业经济活动的系统，因此是会计信息系统的发展阶段。以上对会计信息系统和计算机会计信息系统在符合定义公式和演绎推理逻辑思维的基础上进行了概念定义。
（二）基于“三论”的会计信息化
会计信息化是基于“三论”角度的计算机会计信息系统的会计信息化，包括会计信息化的过程、会计信息化的水平、会计信息化的作用和地位以及会计信息化的目的这四个方面，是计算机会计信息系统的构成过程。首先，会计与信息技术结合的过程即为会计信息化的过程，由于信息技术在会计中的运用使得会计的各要素都产生了影响，对会计模式进行了重建。其次，会计信息化水平是指对计算机会计信息系统的应用程度，会计软件的核心是计算机会计信息系统，综合反映了会计信息系统五大要素，体现了会计信息化发展水平。再次，会计信息通过会计信息的收集、加工、存储、提供和利用对经济活动进行影响，对企业决策和管理提供辅助建议，以此来反映、控制以及对会计信息系统的监审等会计功能。会计信息的作用和地位在会计信息化发展的前提下不断扩展、提高。最后，不断开发的信息技术和会计信息资源的充分利用是会计信息化的主要目的，其还有加强信息和知识的交流共享，实现最大的组织经济利息等目的。所以笔者认为，会计信息系统体现了会计信息化的程度，通过会计信息提高其在优化资源配置中的作用。由于信息技术在会计信息系统不同层次都有应用，会计信息一般被我们划分为会计电算化、会计管理信息化以及会计决策信息化三个方面。
1.会计电算化。会计电算化也被人们称为会计核算信息化，指在会计工作中使用以计算机为主体的信息技术，之前人们一直手工进行的是会计核算工作和会计信息的提供工作，而会计电算化产生后这些工作可用计算机代替，体现了会计的反映职能，操作计算机完成会计工作中的记账、算账和报账等程序。因此会计电算化把电子计算机和现代数据处理技术应用到会计工作当中，是会计核算信息系统对信息技术的应用过程。其目的是提高企业财会管理水平和经济效益，从而实现现代化的会计工作。
2.会计管理信息化。会计管理信息化主要体现了信息论的特点，会计工作不仅是生成、供应信息，而且也是利用信息并参与企业管理的一项活动。会计管理具有对自动提供的信息进行进一步加工，反映和控制组织的财务状况、经营成果，使利益相关者参与组织活动的预测和决策等职能。因为会计电算化是会计管理信息化的数据基础，所以会计核算层的信息化是会计管理信息化的重点。会计管理信息化主要指运用计算机、网络和通讯等信息技术重新建造会计管理模式，使现代会计管理信息系统成为技术和会计高度融合的、开放的信息系统。为了使会计利益相关者对信息资源的充分利用和研究开发，以会计信息优化资源配置，以此促进企业的长远发展和社会的不断进步。
3.会计决策信息化。会计决策的信息化主要是对会计决策和预测的信息化，把信息技术运用到会计决策信息系统中。会计决策信息化的基础是会计核算和会计管理信息化，主要体现在管理层运用会计核算数据参与企业决策并综合分析企业所在领域内其他企业经营和竞争状况、相关行业的经营数据、国内外大环境的经营数据，可以使企业明确自身的竞争优势，认清其核心竞争力，预测企业的发展并进行决策功能的信息化。
（三）电子商务会计
目前，学术界没有统一明确的概念来界定电子商务会计，笔者通过中国知网（cnki.net）检索了包含电子商务会计为主题的论文并查阅相关书本及资料，发现涉及电子商务会计概念的论文少之又少。宿静和苏亚民在《论电子商务会计的理论框架》一文中描述电子商务会计是关于电子商务与会计学彼此交叉作用的一种边缘学科。这种学科充分利用计算机硬件设备以及网络等现代工具和技术，将电子商务作为会计核算对象，利用远程数据进行在线报账，通过电子货币实现交易目的，同时对相关事项的监督和审计非常及时，是为在线理财和电子商务事项提供服务的会计信息系统。下一步，我们从被定义概念的科学性以及合理性方面来对上述概念进行分析。
根据普通意义上对概念进行定义的公式为：被定义概念=种差+邻近属概念。该公式中的“种差”即与同属性范围下的其他概念之间的区别，也就是差异性；“邻近属概念”即对被定义对象所属的最小属性范围所界定的概念。所以本文中的被定义概念为电子商务会计，而本文中对电子商务会计所应用到的邻近属概念即为会计学。也就是说，电子商务会计的属性还是会计学，可以说是会计学大类的一个细分学科；而电子商务就是上述公式中所言的种差，以区别于会计学大类下的其他细分学科。所以，我们可以认为，电子商务会计就是为电子商务活动服务的会计。但是倘若从另外一种角度剖析被定义概念，即从演绎推理逻辑思维方面来看，上述的被定义概念没有科学性，如何对上述的被定义概念进行界定有待继续深入探讨。比如从以下这种角度出发，假设电子商务会计是一种对会计信息通过电子商务模式进行采集和加工以及处理，则电子商务按理来说是临近属概念。也就是说，电子商务会计的本质属性还是电子商务，那么会计就成了上述被定义概念公式中的种差。如果电子商务会计的本质属性是电子商务，而会计是种差，则对应的会计信息以及提供与会计信息相关的服务即是商品以及提供的劳务。供应商以及消费者则分别与信息提供者以及信息使用者相对应，供应商和消费者通过买卖信息来进行交易，即利用电子商务系统来进行会计信息的交易。根据汉语的主语以及定语的语法规则，会计电子商务可以被认为是一种恰当的被定义概念。但是该被定义概念还有待从其他角度进行深入的研究讨论。根据宿静和苏亚民对电子商务会计的定义，我们不难看出，其先定义技术基础，即“计算机硬件设备以及网络等现代工具和技术”；接着定义基本内容，即“将电子商务作为会计核算对象，利用远程数据进行在线报账，通过电子货币实现交易目的，同时对相关事项进行实时的审计和监督”；最后定义目的，属于一种为电子商务事项以及在线理财提供服务的会计信息系统。虽然宿静和苏亚民关于对电子商务会计的定义从演绎推理逻辑思维角度来看是比较合理的，可是该定义仍然没有将基本内容以及目的方面涉及的逻辑思维要素表达清楚，不能够清楚地界定被定义概念的种差和临近属概念。同时，笔者也对其他关键词为电子商务会计的文献认真研读，从中得知大部分文献是基于电子商务对会计的影响进行研究，只有极少部分的文献研究电子商务会计的内涵和外延。因此电子商务会计这一概念还有待继续深入探讨。
四、结论
从上文的分析我们可以看出，目前大家对“会计电算化”“会计信息化”及“会计信息系统”等概念的界定都很清晰，而电子商务会计由于是新产生的学科，目前对于其概念的定义尚不明确，需进一步研究分析。从教学的视角来看，现在市面上有很多会计信息化方面的教材，各自的命名也多种多样，比较为大家熟知的有会计信息系统、会计信息化、会计电算化等一些名称，可谓百花齐放、百家争鸣。但是在教学的过程中，名称和概念太多会使得教师和学生双方无法适应，会产生教学概念模糊，缺乏说服力等问题，在学术研究领域无法统一大家的思想。通过分析笔者认为，与会计信息化相关教材名称的第一选择是“会计信息系统”，因为其从“三论”的角度结合了信息论、系统论和控制论的思想，符合会计信息化的概念。此外，若以电算化作为会计信息化教材的主要内容，则可以命名为会计电算化，如果把以电算化为主的教材一味地命名为会计信息化，会使教材有名无实。
参考文献
[1]杨周南.论会计管理信息化的iSCa模型[J].会计研究，2003(10).
会计核算的概念篇7
电子商务具有快速与简洁的巨大优势，大大改变了企业沟通与交流的方式，增加了企业的经营成果，减少各类环节，降低成本。对于会计而言，电子商务是必不可少的要素之一，了解电子商务对企业会计理论与实务的影响，对于会计工作有着诸多好处。
二、电子商务对会计理论的影响
1.电子商务对会计基本假设的影响
会计基本假设，又称会计假定，是过去在实际的会计工作中积累的概念观念和理论总结，也是会计各项理论的重要基础。对工过去的实体会计方式而言，会计基本假设是正确无误的，在电子商务的影响下，会计基本假设也在不断地产生变化。
（1）对会计主体假设的影响
传统意义上的会计主体必须要有实际存在的实体企业作为主体，但是随着电子商务的不断应用，出现在在网络上存在的虚拟企业，对于这些虚拟企业的会计行为就要应用代替原本会计主体的实体概念产生的相对的“主体”概念，这个概念能更好的在电子商务中作为会计行为的标准。
（2）对持续经营假设的影响
持续经营假设，也即在企业一段时间内继续以既定方式经营为前提，来核算财产计价和各类财务情况。然而对于虚拟企业而言，其产生和消失迅速，是以暂时性的需要而产生的，也会随着需要消失而即刻解体消失。难以用持续经营假设加以核算。旧的持续经营假设已经不适用工虚拟企业的财务核算。
可以在旧的核算方式的基础上加入新的存续期和清算价值等概念，以更好地对虚拟企业的各项数据进行衡量。
（3）对会计分期假设的影响
传统会计习惯工按照时间和公司经营方式将会计行为划分为一个个连续的期间。在过去的情况下，公司的交易过程会计收集和处理信息需要时间，而在新的电子商务环境之下，交易与会计行为从被动变为实时，旧的会计方法意义消失。对于新的会计行为而言，应当立足于实际需求，实际情况实时加以记录。
（4）对货币计量假设的影响货币计量假设是传统会计的重要原则之一，也即使用同定的价值不变的货币作为会计行为的单位。这个假设主要的要求是需要同定的货币作为计量单位，然而在网络时代的虚拟企业中，企业之间的交易偏向虚拟的数字货币和信息交易，传统的货币计价难以对新型的交易价值进行衡量。旧的货币计量法已经不能适应电子商务时代的要求。
2.电子商务对会计要素的影响
旧的会计要素分为财务状况基本要素和经营状况基本要素，用这些要素来衡量公司的经营情况与经营成果。对于新的网络化的经营情况而言，这些要素已经不能完全反映公司的各类情况，在衡量中会产生错误。因此，有必要采用新的计量方式和要素来反映新时代公司的经营情况，随着技术的不断发展，新的要素能够更好的反映公司的财务情况与经营成果，更好的为会计工作所服务。
三、电子商务对会计实务的影响
1.对权责发生制的影响
权责发生制的概念是以权利和责任作为基准衡量交易的产生，而不是通过现金的交付衡量交易行为的发生。优势是能够反映企业在特定期间内的经营成果。然而对于电子商务而言，交易的过程在一瞬间即可完成，权责发生制失去了存在意义。相比工权责发生制，收付实现制更适合作为电子商务时代的衡量方法。
2.对历史成本计价原则的影响
历史成本原则也即按照财产成本产生的价格计为价值，并在之后不再加以变动。这一原则的首要前提也即持续经营假设。然而对于虚拟公司而言持续经营假设并不适用，使用历史成本原则核算虚拟公司资产，不足以正确反映虚拟公司各项资产诸如金融工具，虚拟货币等的价值变动，对于虚拟公司的资产衡量，一般使用实时计价的方式。
3.对会计核算的影响
一方面相比传统的用纸笔来进行会计核算的方法，电子商务下的会计更多的采取无纸化办公的方式；另一方面，对于传统会计核算的重点，各类地产设备等同定资产相比，虚拟资产和电子货币成为了会计核算的重点。利用财务软件进行电子办公，直接能够发送报告结果，更为便利明确。
4.对会计组织的影响
首先，由于电子银行和虚拟结算的广泛应用，会计核算和交付变得更加便利。其次，地理位置和距离对于会计效果不再影响，会计可以毫无阻碍对远处的交易加以核算。第三，岗位发生变化，一些岗位变的不再需要人员，一些新的岗位产生。最后，新的核算方法和准则要求从业人员具备新的素质与能力。
5.对传统会计报表的影响
在传统的会计处理方式中，会计报表一般基于会计期间情况加以编制，不能快速反应使用者所需信息，在新的电子商务的情况下，会计报告可以实时发送，提高了工作效率，有利于使用者做出正确的判断与决策。
会计核算的概念篇8
【关键词】企业会计核算碳会计核算碳排放
低碳经济是现代环保意识与市场经济有机结合后产生的能够满足经济可持续性发展的一种新兴经济模式，其基础为消耗低、污染低、排放低，其核心技术为能源减排技术。企业为了满足大环境下对低碳经济的要求，需要构建碳会计核算体系。目前，我国碳会计的研究仍处于起步阶段，业界乃也缺乏统一准则，科学合理的企业碳会计核算体系亟需建立。
一、碳会计
（一）定义
碳会计这一概念最初诞生于上个世纪八十年代的挪威，当时仅仅是朦胧的大范围概念，并没有明确使用。在千禧年前后，碳会计这一专业词汇才开始在学术界中正式使用。现今所使用的“碳会计”一词，其概念涉及科学、生态、经济等诸多学科，其应用范围包括企业、国家等多个层面。
广义的会计主要是指财务会计处理范围广泛的会计业务，但碳会计与传统的会计概念不同，作为环境会计下的一个分支，其主要核算内容为碳排放核算与碳固核算等几个方面。目前，随着碳交易市场的逐渐扩大，碳会计的核算内容也逐渐扩大，碳资产和碳负债也加入进来。
目前，我国对碳会计的研究仍然处于理论刚刚起步的初级阶段，对其概念的定义仍非常模糊，学术界各有各的想法，在内容的界定上存在极大争议。不过，总的来说，碳会计还是与企业碳的排放传输沉淀吸收有关，其主体为企业。
（二）特征
（1）专门性，即碳会计信息披露要选择合适的内容，专门性要求碳会计信息应该选择影响运营但是不影响碳排放的信息进行报告。有用的才报，无用的不报。
（2）合理性，即企业报告的必须是真实的计量数据，若因为检测设备缺乏可靠性、碳计算技术不够发达或碳核算分布过于零散而使得真实数据得不到，则可以参考同行数据来估算企业自身的碳排放量。
（3）全面性，企业披露的碳排放信息要涵盖整个营运过程，采购、运输、生产都需要进行核算。
（三）对象
（1）由国家分配所得用于企业运营的配额。企业若想顺利进行营运需要从国家获得碳排放权，国家分配给企业的配额是免费的也是有限的，然而，企业实际运营时无法保证所有企业或所有生产过程都在国家配额范围内，若发生超额问题，就需要再次购买，否则将会受到国家队企业的惩罚。
（2）碳交易市场所得碳排放权。交易所得的碳排放权的性质可以大概的参考土地使用权，是一种持有时间较短的无形资产，核算时，需要计入当期损益。
计量属性。碳会计的计量不仅仅要对二氧化碳进行核算，还要包括其他温室气体。对于温室气体的碳排计量涉及在地的现实和历史排放量、省级清单的规划和历史排放量还有ipCC的历史排放量这几种计量属性。
二、企业碳会计核算的主要内容
自上个世纪九十年代起，诸多科学研究人员在全球范围内按地域的区别，通过物质流分析的方法，开始对碳排放量与碳固量进行核算。企业也展开相同的研究对碳排放与碳固进行核算，由此，碳固和碳排放会计诞生了。
（一）碳排放
要进行碳排放会计核算，就要对于企业的碳足迹进行重点核算。碳足迹的核算标准可以参考《温室气体协议：企业核算和报告准则》这一指导性文件，对于在企业控制内的排放、企业购买电力后的间接排放、不受企业控制的其他排放，都可以根据《温室》内制定的不同标准来进行区别性的核算。
（二）碳固
企业碳固会计核算涉及到碳汇这一概念，企业的碳排放或通过碳汇吸收，或通过碳固技术将碳排放量封存以降低企业碳排对大气的污染。碳固方式有两种，其一是人工碳固，即企业购买碳固处理设备作为固定资产，通过物理或者化学的手段进行碳固技术处理;其二是符合自然规律的生物碳固，这种方式以碳汇为主要方法，有造林育林、修复环境、保护湿地等等。与物化碳固手段相比，生物碳固更加有利于可持续发展。
（三）碳排放权会计
碳排放权交易包括两个方面，一方面是配额的取得和确认，另一方面是权交易与核算。
（1）取得、确认。现行的《京都议定书》主要是联合国为发达国家制定的对具有强制减排义务的国家碳排放量进行限制的一份文件，其基于全球的需求，因此配额的总量是固定的，额度已用完的国家可以向无配额要求的国家购买，无配额国家的企业可以不减排也可以自愿减排，由其国家政策决定。自愿减排的企业进行会计核算时，需要参照强制减排的规则进行会计计量确认。
我国对碳排放权的资产分类尚不明确，确认为存货？还是无形资产？还是金融资产？学术界存在颇大争议。根据配额的目的性，暂时可以如此确认：国家分给企业的配额归类为无形资产;实际碳排放量超过国家配额，若从交易市场上购买则可以归类为无形资产，若未购买，其缺口视为“预计负债”;实际碳排放量少于配额，若留存至次年自用可以归类为无形资产，若近期销售则归类为金融资产;若企业处于销售目的购买的配额也要划归于金融资产这一类。
（2）核算。由于历史成本法忽略了配额的市场形势变化，碳排放权的计量最好采用公允价值法。这就需要确认配额的市场价值，通过与减排成本的比较，借助非市场信息来估计得出。
针对配额与实际碳排的差距，需要对差额进行会计处理。企业或购买超排量配额造成企业利益流出，或进行减排余下配额增加企业利益，这两者的会计处理，都必须至年末计算，无论超排还是减排，其得出的碳排放权损益都要在年末转入本年利润。目前最好的方案是单独设置碳排账户，以便于企业能够直接获得相关信息。
会计核算的概念篇9
关键词 物流成本 核算 物流管理
发达国家的现代物流业起步较早，有着庞大的市场规模以及先进的技术和组织管理条件支撑，其发展水平较高。我国引入现代物流管理的理念已有20余年，国家的物流政策从无到有逐步完善和细化，但目前还未出台任何针对现代物流企业的财务管理的规定或会计核算制度，关于如何核算物流企业成本以满足财务会计需要的理论研究和实务探讨十分缺乏，各个物流企业根据自己对物流成本概念的理解，运用传统的成本核算方法核算企业成本，使企业所核算的物流成本信息缺乏准确性和可比性。因此，分析我国物流企业成本核算的现状，探索物流企业成本核算的对策很有必要。
1 物流企业成本核算的困惑
目前，物流企业成本核算在理论上尚没有统一的方法，在实务中也没有可参考的模式，因此呈现出多样化的现状，主要有以下几种情况：
一是传统运输业转型的物流企业，其成本核算均沿用交通运输企业的成本核算方法。如拥有公路运输资产的转型企业，其成本计算对象主要有三种类型：①以业务划分，如货运业务、装卸业务；②以营运工具划分，如货柜车、散货车、空调车、冷冻车；③以运输路线来划分，并把成本费用构成细分为：运输营运成本、仓储成本、管理费用。通常该类企业的物流成本核算是由运输营运成本与仓储成本的简单累加构成，其缺陷是没有从企业整体业务考虑来确定成本计算对象，无法提供不同业务或者不同客户的成本，也无法计算企业提供增值服务的成本，影响了成本核算的准确程度。
二是第三方物流企业具有资产型、多功能、大规模的特点，通过提供物流服务实现资产的增值。因此，第三方物流企业把物流服务看成是一种无形产品，把相关物流功能整合成的合同服务作为成本计算对象，比照制造企业细分成本项目为：直接材料、直接人工、间接费用，而营业费用（包括销售人员的工资和佣金、广告费用、售后服务费）、管理费用（主要是与研究、开发和总体管理有关的费用，如新的物流服务开发，运输路线、运输方式的优化，仓库储存的优化，针对不同的客户开发不同的增值服务等）作为期间费用。物流企业的直接材料、直接人工占企业总成本的比重很小，而间接费用比重却很大，因此间接费用能否合理分配到成本计算对象至关重要。可此类比照制造企业细分成本项目的方法，缺乏合理有效的间接费用分配，只是采用按月分摊间接费用，削弱了间接费用与各个合同服务之间的关联度，歪曲了各个成本计算对象的成本信息。
三是为生产企业从事物料配送、为大型连锁超市从事商品配送的配送中心，采用以营业费用、管理费用、财务费用三项总费用计算企业的成本费用。为了便于客户谈判，通常采用的办法是以上年的实际营运情况，制定一个参照基准费率（上年成本费用总额/上年配送总金额），再根据配送物品具体特征、客户重要性程度、客户的需要等具体情况在基准费率基础上制定
四是浮动费率。业务部门与客户定价基础就是浮动费率加目标利润率。这种成本计算方法只是按月归集实际费用，谈不上成本核算，因为没有确定成本计算对象。
五是邮政企业因其业务繁杂，求得单项业务成本的计算一直是通过“倒扣法”得到的，即从收入中扣除一定百分比的利润，剩余部分被作为成本，在每个会计期间与收入配比。各项业务“倒扣”得到的成本总额与实际发生的费用总额差异很大，不得不采取人为调节的方式，在报表中的成本费用无法得到真实的反映，无法真正体现出收入与费用的配比。
上述情况可看出，我国物流企业根据自己对物流成本概念的理解，运用传统的成本核算方法核算企业成本，造成物流成本核算的随意性，加上传统成本核算方法的局限性，使物流企业所核算的成本信息缺乏准确性和可比性。此外，我国大多数企业还没有真正计算过物流成本，并不知道物流成本占总成本多大比重；即使个别企业曾经计算过，也会因为采用计算标准不统一，显性成本和隐性成本各自内涵的确认不统一，区分依据的不统一等，造成核算结果千差万别，导致计算结果间缺乏可比性，这就是我国物流企业成本核算的困惑。
2 物流企业成本核算的对策
鉴于物流企业成本核算的困惑，应该完整理解物流成本的概念，分析物流成本的本质；解决物流成本管理的现实要求和现行会计制度之间的技术性冲突；寻求物流企业成本核算的方法。以下从这三个方面作初步的探讨：
2.1 完整理解物流成本的概念，分析物流成本的本质
目前，我国企业基本上是根据会计报表的分类方法，将成本分为生产成本和销售成本，将物流成本与销售成本混在一起，这是对物流成本理解的不完整。从物流实际运作的过程来看，由于所处的阶段不同物流有供应物流、生产物流、销售物流、回收物流和废弃物流，每个阶段都有相对应的物流成本。而销售物流只是物流的一个阶段，其物流成本充其量仅是整个物流成本的一个部分。因此，要以企业的客户服务目标为前提，将物流看成是一个完整的体系，全面考虑客户服务成本、运输成本、仓储成本、定单处理/信息系统成本、批量成本、库存持有成本和包装成本等，将覆盖物流全过程的费用全部计入物流成本。
物流企业的成本就是消耗在物流业务方面的显性成本与隐性成本之和。物流显性成本包括：仓库租金、运输费用、包装费用、装卸费用、加工费用、定单清关费用、人员工资、管理费用、办公费用、应交税金、设备折旧费用、设施折旧费用、物流软件费用等。物流隐性成本包括：库存资金占用成本、库存积压降价处理、库存呆滞产品成本、启返程空载成本、产品损坏成本、退货损失费用、缺货损失费用、异地调货费用、设备设施闲置成本等。
我国现有的会计核算体系，是利用现有的财务报表进行物流成本核算。而企业的两个主要会计报表是资产负债表和损益表，分别反映的是一个企业在特定时点上的财务状况和一定时期内与企业经营相关的收入及费用成本。在此情况下，体现在会计报表中的物流成本有运输费用、包装费用、装卸费用、仓储租赁费用、流通加工费用等，属于可视成本开支，即显性成本。另一类隐性成本，如库存积压降价处理、库存呆滞产品、回程空载、产品损耗、退货、缺货损失等，也应该计入企业物流成本的范畴。但由于资产负债表和损益表这两张会计报表在确认、分类、报告等方面都必须遵循现行会计准则的要求，导致了物流成本分析的“剥离”缺陷和“不完全”缺陷缺陷。以库存成本为例，根据企业会计准则，在库存成本中不要求确认及分配有关库存维持的费用，如保险、积压物降价处理、呆滞产品成本等，这部分就是未在会计报表中体现的隐性库存成本部分。另外，对于企业总的人工费、办公费在多大程度上用于物流活动，归入物流成本，仍然存在着一个如何剥离的问题，这是另一类隐性成本。
2.2 解决物流成本管理的现实要求和现行会计制度之间的技术性冲突
现有的会计核算制度是按照劳动力和产品来分摊企业成本的，所以在企业的“损益表”中并无物流成本的直接记录，没有单独考虑到物流成本的问题，物流成本的各个项目分散在企业成本核算的不同会计帐户中，如物料回运成本常常包含在货物的购入成本或产品销售成本之中；厂内运输成本常常是计入生产成本的；订单处理成本可能包含在销售费用之中；部分存货持有成本又可能包含在财务费用之中等等，从现行的会计系统中无法直接得到各个物流成本项目的金额，物流管理无法获得准确的物流成本数据。
日本于20世纪50年代末60年代初从美国引入现代物流，至1977年，日本运输省流通对策部根据流通理论和经济活动制订了计算物流成本的基本方法，公布了《物流成本计算统一标准》；1992年日本通产省政策局流通产业课又编写了《物流成本计算实用手册》，使得日本企业能清楚地了解公司在物流业务方面的费用开支，从此为日本现代物流的发展奠定了基础。2000年国际物流博览会提供的资料显示，日本主要制造业的物流成本占销售额的比例已由1975年的10.16%下降到1999年的8.09%，宏观物流成本占日本gdp的比例由1991年的10.6%下降到1997年的9.6%，这一成本水平低于美国1997年的10.02%。
可见，明确各个物流子系统中物流成本的可能构成，建立科学的物流管理会计制度，解决物流成本管理的现实要求和现行会计制度之间的技术性冲突，使物流成本管理与财务会计在系统上联结起来是解决物流企业成本核算困惑的对策之一。
2.3 采用模糊统计方法分析隐性物流成本
在物流活动中，隐性物流成本往往占有较大比重。上述“剥离”缺陷形成的隐性成本，导致了物流成本的模糊和低估，可用模糊聚类分析法，从相关成本、费用中将物流成本分离出来。聚类分析（也称群分析、点群分析）是一种新兴的多元模糊统计方法。在古老的分类学中，人们主要依靠经验和专业知识，很少利用数学。随着生产技术和科学的发展，分类越来越细，以至有时光凭经验和专业知识还不能进行确切分类，于是统计这个有用的工具逐渐被引进到分类学中，形成了数值分类学。近些年来，数理统计的多元分析方法有了迅速的发展，多元分析的技术自然被引用到分类学中，于是从数值分类学中逐渐地分离出聚类分析这个新的分支。
聚类分析主要用于辨认具有相似性的事物，并根据彼此不同的特性加以“聚类”，使同一类的事物具有高度的相同性。简言之这是一种把事物按其相似程度进行分类，并寻找不同类别事物特征的分析工具。
聚类分析应用在物流成本分析时，涉及到宏观经济和微观经济的各个层面。在微观层，企业可以通过聚类分析掌握物流成本细分的原则，了解不同物流环节的成本特征，也可以借此确定主要控制策略；而在宏观层，聚类分析与因子分析等相结合，可以统一隐性物流成本的概念，进而统一核算标准。
对于“不完全”缺陷形成的隐性成本用模糊集合来描述。根据模糊数学理论，集合依其是否具备明确的内涵和清晰的外延边界，又可分为普通集合和模糊集合。前者对应的是一个明确的概念，概念具有明确的内涵和清晰的外延；后者则是对应一个模糊概念，概念的内涵和外延都是不确定的。如未记入会计账户，但属于物流成本的隐性成本和费用，其内涵和外延一般都难以确定，因此对于这类模糊概念，只能用模糊集合来描述。模糊集合是用隶属度的大小程度来说明的。隶属度是用来度量“亦此亦彼”模糊程度的指标。它的取值介与（0，1）之间。如果等于零，说明完全不属于物流成本；等于1，说明完全属于物流成本，也就是显性成本的概念。元素和集合的关系摒弃了“非此即彼”的确定性，而表现出“亦此亦彼”的模糊性。因此在核算物流成本时，就能对这些模糊的模棱两可的隐性费用准确地说出它们属于“物流成本”的程度应该是多少。
3 结语
物流成本管理的研究工作在我国尚处于起步阶段，目前还没有建立专门的物流成本核算体系，缺乏规范的核算，但是有不少企业已在探讨和摸索，取得了一些积极的成果。理论界也在积极探讨关于建立统一的物流成本计算标准的问题。通过对物流成本的管理来改善物流流程，降低成本，提高效益，已经成为我国物流业的核心问题。
参考文献
1 李伊松，易华.物流成本管理[m].北京：机械工业出版社，2005
2 中国现代物流发展报告[m].北京：机械工业出版社，2006
3 张梅林.物流成本核算方法探讨[j].商业与经济管理，2002（12）
会计核算的概念篇10
【关键词】中等职业学校；学测考试；大纲解读
【中图分类号】G712【文献标志码】a【文章编号】1005-6009（2016）47-0050-02
【作者简介】周新华，南京市职教（成人）教学研究室（南京，210018）教务科科长，高级讲师，主要研究方向为职业学校教学管理、数学教学教研。
一、制定数学考试大纲的依据
第一，依据江苏省教育厅有关学业水平考试的相关文件。江苏省教育厅针对学业水平考试颁发了《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见（试行）》（苏教职〔2014〕36号）、《关于印发〈江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案〉的通知》（苏教职〔2015〕7号）等文件，对考试的目的、作用、要求以及考试方式、时间、成绩评定、组织实施等方面做了明确、详细的规定。
第二，依据中等职业学校数学教学大纲。2009年教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》，为制定数学考试大纲提供了学科依据，考试大纲遵循教学大纲中所规定的数学课程性质、任务、教学目标、教学内容等方面的要求。
第三，依据中等职业学校学生的学习基础和学习能力。学测数学研究组成员对2014年进行的南京市、南通市、常州市2012级中职、五年制高职、综合高中学生的数学课程学业水平测试答卷进行了深入分析，从中了解到中职学生的学习基础和学习能力相对比较薄弱。
二、考试内容及要求
（一）考试范围及内容比例
考试内容涉及江苏省职业学校文化课《数学》教材第1～4册，并将考试内容分成5个模块。其中“模块1”为必考模块，包含教材第1～2册中的集合、不等式、函数、三角、向量、数列、平面解析几何、立体几何、统计与概率等内容，是考试的重点，约占全卷总分值的85%；“模块2”至“模块5”包含教材第3～4册中的内容，具有比较明显的专业特点，供不同专业的学生选考，约占全卷总分值的15%。这样安排既能够突出支撑数学知识体系的主干内容，又能够体现职业学校不同专业对数学知识的需要。
（二）考试能力要求
对知识的考查要求依次分为“了解、理解、掌握”三个层次（分别用a、B、C表示）。“了解”，即对所学数学知识（概念、定义、定理、公式、法则、方法等）有初步的认识，知道其基本含义，并会简单（或直接）应用。“理解”，即懂得所学数学知识及其与其他相关知识的联系，能用文字语言、实例或数学语言进行描述。“掌握”，即能够应用所学的数学知识去分析、解决有一定综合性的数学问题，并能解决简单的实际问题。
（三）考查的数学基本技能与基本能力
一是计算技能，即根据法则、公式或按照一定的操作步骤进行较简单的运算求解，能正确使用计算器进行数值计算。二是数据处理技能，即通过对数据进行较简单的处理，获取有关信息。三是观察能力，即根据给定的数量关系或图形、图示，发现并描述其特征。四是空间想象能力，即依据文字、符号描述，想象相应的空间图形，能够根据给定的简单几何体（长方体、正方体），找出基本元素并能判断它们之间的位置关系。五是数学思维能力，即依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学问题进行有条理的思考，并能对简单的数学问题进行判断、推理和求解。六是分析与解决问题的能力，即对现实中与数学相关的简单问题做出分析，并运用适当的数学方法予以解决。
三、考试形式及试卷结构
（一）考试形式
考试采用闭卷笔试形式，考试时间为75分钟，试卷满分值100分。试卷将提供考试答题时需要用到的较复杂的数学公式，允许考生携带并使用计算器。试卷提供较复杂的、难记忆的数学公式，能够减轻学生记忆公式的负担，但在总复习阶段及平时教学中，应尽可能通过解题训练让学生记住公式，特别是对公式含义的理解，便于学生正确应用公式。按照数学教学大纲要求，允许使用计算器，目的是促进中职学生掌握计算工具的操作技能，弥补学生计算能力的不足，减少计算错误。
（二）难易题及比例
试题难度分为容易题、中等难度题和较难题三个等级，占分比例约为7∶2∶1。容易题所占的比例很高，达到70%，这样安排既符合相关文件要求，又切合中职数学教学的实际。容易题一般一题只涉及一个知识点，主要考核学生对基本概念的理解以及简单应用；中等难度题一般一题涉及一到两个知识点，主要考核学生对概念的理解以及应用概念进行判断或运用公式进行运算求解的能力；较难题一般一题涉及二至三个知识点，主要考核学生对概念的理解和对数学方法的掌握情况，以及用概念、方法解决问题的能力。设置中等难度题和较难题的目的是为了体现考试的区分度，区分学生之间的学习成效，区分学校之间、班级之间的教学质量。
四、考纲特点
（一）采用模块考核，体现职业学校数学课程的性质和特点
将数学课程的考试内容整合成一个“必考模块”和四个“选考模块”，采用“必考模块+选考模块”的考核方式。一方面，突出了对支撑数学课程知识体系中主干内容的考核，有利于发挥数学课程的基础性作用，让学生通过数学学习掌握数学基础知识、基本技能，培养基本的数学思想方法，获得必要的数学素养；另一方面，将具有鲜明专业特点，与专业课程联系紧密的数学知识设计成四个考核模块，凸显了数学课程的工具性作用，为学生的专业课程学习提供必要的数学知识和数学能力，化解了不同专业对数学知识和数学能力的要求存在较大差异的矛盾。符合数学教学大纲中所提出的职业学校的数学课程应具有基础性、工具性和发展性的要求。
（二）立足基础，符合职业学校学生的学习基础和学习能力
第一，各知识点的考试要求原则上不超过教学大纲要求。同时，中职学生较难掌握的数学知识或明显超出学生能力的内容没有列入考试范围。如“根据给定数列（非等差、等比数列）写出通项公式”，是把重点放在等差、等比数列的通项公式；又如，概率统计中“一元线性回归”也没有列入考试内容。
第二，适度降低运算能力要求，尽量减少复杂的数学运算。例如，求函数的定义域，只要求会解“限制条件不超过两个”的函数定义域；根据给定的程序框图写出运算结果（仅限于一个循环体）等。为弥补学生计算能力的不足，减少计算错误，允许考生在考试中使用计算器进行数学计算。
（三）明确考试内容及要求，有助于师生依据考纲进行有效的复习