计算机传媒技术篇1
【关键词】传媒行业；计算机技术；应用
1.计算机技术在现代传媒行业中的应用现状
随着网络技术和信息技术的发展，传媒行业在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，媒体行业成为了人们获得信息的最主要来源。由于人们对传媒信息需求的提高，迫切需要传媒行业不断引进先进技术以推动本行业的发展，而计算机技术则成为了传媒行业发展和革新的重要技术。在现代传媒行业中，计算机技术能够给传媒用户带来方便、快捷、内容丰富、形式多样等体验，大大满足了用户对媒体发展的需求，成为了媒体生产和传播的重要推动力量。在计算机技术的推动下，我国的传媒行业诞生了一大批具有影响力的传媒企业和产品，例如新浪、腾讯、网易、搜狐等。以腾讯旗下的品牌微信为例，该产品就是在计算机技术发展中的现代传媒行业的产物。腾讯公司与2011年1月21日推出一款为智能终端提供即时通信服务的应用软件——微信。微信一出现便受到了网民的热烈追捧，因为它不仅是一款社交软件，而且还在商业信息传播、品牌推广、便捷支付等方面带来极大的便利。据统计，到2015年3月底，微信用户已经达到5.49亿，微信所覆盖的手机用户达到90%以上。微信之所以取得巨大的成功，非常重要的一个原因就是该软件是基于现代化的计算机技术和软件技术，这些先进技术的应用使得传媒信息能够得到快速广泛的传播，对传统的传媒行业的发展模式来说，微信模式是一种崭新的模式，对现代传媒行业的发展起到了重要的作用。当然，微信只是计算机技术在传媒行业中应用的产物之一，随着计算机技术在传媒行业中的不断应用，必然会产生更多有影响力的传媒产品，也会给人们带来更多的媒体享受。
2.计算机技术对现代传媒行业的影响
2.1计算机技术改变了传媒信息的传播方式
随着计算机技术在传媒行业中的应用，使得以电话、短信为主的信息传播方式出现了很大的改变。在以互联网为代表的计算机技术出现后，网上交流成为了一种时尚的信息交流方式，例如QQ、微信、微博等聊天和交友工具的出现，以其时尚、信息量丰富、方便快捷等特点，受到人们特别是年轻人的追捧，成为了这类人日常生活中必不可少的信息传播工具。
2.2计算机技术使得无线移动设备成为现代媒体发展的重要载体
随着计算机技术和通信技术的发展以及无线网络的扩展，计算机技术与互联网技术融合的越来越紧密，这也使得以智能手机为代表的无线移动设备成为现代媒体发展的重要载体。只要在有信号覆盖的范围内，人们可以用手机随时随地上网，浏览信息资讯、进行沟通交流。除此之外，各种生活服务信息、软件的运用，都逐渐成为新媒体的发展载体，成为现代传媒发展的主流方向。
2.3计算机技术改变了传媒的发展方式
传统传媒行业的信息流通主要是以文字为主，然而由于计算机技术的发展使得以图片、视频等形式为主的传媒信息成为主流。现代传媒行业正在朝着直播化、图像化、声音化的方向发展，这种发展模式在一定程度上导致传媒信息传播的本质发生变化。尤其是作为传媒传播重要形式的视频，在计算机技术的发展下，个人能够利用客户端进行视频观看，比如手机客户端、在线视频软件等。这种传播模式不仅具备即时性，而且能够随时观看自己想要观看的内容，并且画面清晰、内容丰富，这使得传媒行业所传播的信息量大大增加，从而推动了传媒行业的多样化发展。
3.加强计算机技术在现代传媒行业中应用的对策建议
3.1提高对计算机技术在传媒行业中应用的重视程度
现代传媒行业的发展已经证明，现代化的计算机技术对传媒行业的发展起着重要的推动作用，可以说传媒企业能否将最新的计算机技术应用到企业的发展中，决定了企业的成败。因此，传媒企业应当充分重视计算机技术的应用，应当这里专项资金，不断对企业的硬件进行升级改造。同时也应当在人才培养上投入更多的物力财力，以保证硬件和软件的匹配，从而推动传媒企业的不断发展。
3.2大力引进和培养高素质的计算机人才
计算机技术是一项复杂的专业技术，必须要有专业的人才保证将其良好的运用到传媒行业的日常工作。因此，在现代传媒行业中，必须要引进和培养那些掌握先进计算机技术的高素质人才队伍，成立数字采编中心，打造一支集采编、技术、新媒体等各领域人才的互联网宣传队伍，掌握文字图片、视频、音频等多种传播形态，熟练掌握pC端、移动互联网传播规律。
3.3大力促进计算机技术与媒体的融合
由于计算机技术发展日新月异，要想快速推动现代传媒行业的发展，必须要将计算机技术的优势与传媒行业的特点结合起来，特别是在新兴媒体方面，要大力推动计算机技术与其融合，不断推出丰富多彩的媒体产品。推动传统媒体与新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合，形成立体多样、融合发展的现代传播体系。传媒行业应当跳出传统媒体的本位意识与路径依赖，对融合发展的趋势有前瞻判断，引导用户的需求。树立以内容为中心，一体化传播、全媒体人才的新理念，适应平等、开放、共享、互动的新型媒介生态。
参考文献：
[1]黄春蓉.新媒体时代计算机技术在传媒中的应用探讨[J].2015(01).
计算机传媒技术篇2
一、计算机多媒体技术的概述
（一）多媒体的概念
所谓多媒体，就是融合了两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播的媒体，其使用的媒体包括文字(text)、图像(image)、图形(Graph)、动画(animation)、音频(audio)、视频(video)。各种媒体表现形式各不同。但都为数字化形式存在，即计算机二进制数字文件。（二）多媒体的内容
多媒体包括：
(1)文本：由语言文字和符号字符组成的数据文件。
(2)图像：通过描述画面中各个像素的亮度和颜色等组成的数据文件。
(3)图形：矢量图形的简称。即生成一幅图形由数学方法组成的数据文件。
(4)动画：将静态的图像、图形及连环图画等按一定时间顺序显示而形成连续的动态画面。
(5)音频：声音信号，即相应于人类听觉可感知范围内的频率。
(6)视频：可视信号，即计算机屏幕上显示出来的动态信息，如动态图形、动态图像、动画等。而多媒体技术。是指采用计算机技术，将各种媒体以数字化的方式集成在一起。从而使计算机具有了能同时获取、处理、编辑、存储和展示多种媒体信息的能力。
（三）计算机多媒体技术主要特性
计算机化至少对终端用户来说媒体信息的播放是由计算机控制的。集成化涉及的设备的类型与数量尽可能地单一。包括存储集成化、捕捉集成化、播放集成化、网络集成化(iStn与iSpn)。
二、计算机多媒体技术的应用
（一）多媒体数据处理技术的应用
计算机多媒体技术是处理文字、数据、图像、声音、视频及各种感知、测量等信息的技术。它集合了数据的转化、存储和传输。数字化了的各种信息的数量是非常之大的，多媒体数据处理目前严重依赖处理器的能力、存储器的存储容量、通信传输的能力以及这些系统的处理效率。
(1)视频技术。视频技术包括视频数字化和视频编码技术两个方面。视频数字化是将模拟视频信号经模数转换和彩色空间变换转为计算机可处理的数字信号，使得计算机可以显示和处理视频信号。视频编码技术是将数字化的视频信号经过编码成为视频信号，从而可以录制或播放。
(2)音频技术。音频技术主要包括4个方面：音频数字化、语音处理、语音合成及语音识别。越来越多的声像信息以数字形式存储和传输，这为人们更灵活地使用这些信息提供了可能性。随着计算机的普及，如何给不熟悉计算机的人提供一个友好的人机交互手段，是人们感兴趣的问题，而语音识别技术就是其中最自然的一种交流手段。
(3)数据压缩技术。数据压缩技术包括图像、视频和音频信号的压缩，文件存储和利用。图像压缩一直是技术热点之一，是计算机处理图像和视频以及网络传输的重要基础，目前iSo制订了两个压缩标准即JpeG和mpeG，同时使计算机实时处理音频、视频信息，以保证播放出高质量的视频、音频节目。
（二）多媒体通信技术的应用
计算机多媒体通信是指能同时提供多种媒体信息―――声音、图像、图形、数据、文字等的新型通信方式。它是通信技术和计算机技术相结合的产物。
目前的通信方式只有两种物理形式：一是有线通信方式，二是无线通信方式。这两种通信方式目前都在广泛使用，只是在中间插入计算机多媒体技术就形成了计算机多媒体通信。和电话、电报、传真、计算机通信等传统的单一媒体通信方式相比，利用计算机多媒体通信，相隔万里的用户不仅能声像图文并茂地交流信息，分布在不同地点的多媒体信息，还能步调一致地作为一个完整的信息呈现在用户面前，而且用户对通信全过程具有完备的交互控制能力。这就是多媒体通信的分布性、同步性和交互性特点。
三、多媒体技术的发展前景
由于计算机相关技术的飞速发展，多媒体技术无论是在硬件上还是在软件上都已经是很成熟的技术了。
计算机多媒体技术网络化的发展主要取决于通信技术的发展，信息技术渗透到了人们生活的方方面面，其中网络技术和多媒体技术是促进信息世界全面实现的关键技术。蓝牙技术的开发应用，使多媒体网络技术无线化、小型化。计算机多媒体技术网络化可以描述成是一个决定性(关键)技术的集成，这些技术可以通过访问全球网络和设备实现对多媒体资源的使用，可以肯定是未来发展的主题。
计算机传媒技术篇3
【关键词】多媒体技术数据处理通信网络化
随者计算机多媒体技术的突飞猛进，多媒体凭借着自身的优势越来越受到广泛关注和应用，它的出现已经改变了传统意义上的人们的工作与生活方式，对人类社会的的发展产生了巨大的影响。
一、计算机多媒体技术的概述
1.多媒体的概念
所谓多媒体，就是融合了两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播的媒体，其使用的媒体包括文字(text)、图像(image)、图形(graph)、动画(animation)、音频(audio)、视频(video)。各种媒体表现形式各不同。但都为数字化形式存在，即计算机二进制数字文件。
2.多媒体的内容
多媒体包括：
(1)文本：由语言文字和符号字符组成的数据文件。
(2)图像：通过描述画面中各个像素的亮度和颜色等组成的数据文件。也叫点位图或位图图像。
(3)图形：矢量图形的简称。即生成一幅图形由数学方法组成的数据文件。一般可将图形看作是图像的抽象。
(4)动画：将静态的图像、图形及连环图画等按一定时间顺序显示而形成连续的动态画面。
(5)音频：声音信号，即相应于人类听觉可感知范围内的频率。
(6)视频：可视信号，即计算机屏幕上显示出来的动态信息，如动态图形、动态图像、动画等。而多媒体技术。是指采用计算机技术，将各种媒体以数字化的方式集成在一起。从而使计算机具有了能同时获取、处理、编辑、存储和展示多种媒体信息的能力。
3.计算机多媒体技术主要特性
计算机化至少对终端用户来说媒体信息的播放是由计算机控制的。集成化涉及的设备的类型与数量尽可能地单一。包括存储集成化、捕捉集成化、播放集成化、网络集成化(istn与ispn)。
二、计算机多媒体技术的应用
1.多媒体数据处理技术的应用
计算机多媒体技术是处理文字、数据、图像、声音、视频及各种感知、测量等信息的技术。它集合了数据的转化、存储和传输。数字化了的各种信息的数量是非常之大的，多媒体数据处理目前严重依赖处理器的能力、存储器的存储容量、通信传输的能力以及这些系统的处理效率。多媒体数据处理技术涉及音频技术、视频技术、图像技术、压缩与编码和虚拟现实等。
(1)视频技术。视频技术包括视频数字化和视频编码技术两个方面。视频数字化是将模拟视频信号经模数转换和彩色空间变换转为计算机可处理的数字信号，使得计算机可以显示和处理视频信号。视频编码技术是将数字化的视频信号经过编码成为视频信号，从而可以录制或播放。
(2)音频技术。音频技术主要包括4个方面：音频数字化、语音处理、语音合成及语音识别。音频技术发展较早，一些技术已经成熟并产品化。越来越多的声像信息以数字形式存储和传输，这为人们更灵活地使用这些信息提供了可能性。随着计算机的普及，如何给不熟悉计算机的人提供一个友好的人机交互手段，是人们感兴趣的问题，而语音识别技术就是其中最自然的一种交流手段。目前，世界上已研制出汉、英、日、法、德等语种的文语转换系统，并在许多领域得到了广泛应用。
(3)数据压缩技术。数据压缩技术包括图像、视频和音频信号的压缩，文件存储和利用。图像压缩一直是技术热点之一，是计算机处理图像和视频以及网络传输的重要基础，目前iso制订了两个压缩标准即jpeg和mpeg，同时使计算机实时处理音频、视频信息，以保证播放出高质量的视频、音频节目。
(4)虚拟现实。多媒体计算机和仿真技术结合可以产生一种仿佛使人置身其中的虚拟世界中，对其真实毫不怀疑，通常把这种技术称之为“虚拟现实”(virtualreality，简称vr)。换句话说，虚拟现实是由多媒体技术与仿真技术相结合而生成的一种交互式人工世界，在这个人工世界中可以创造一种身临其境的完全真实的感觉。
2.多媒体通信技术的应用
计算机多媒体通信是指能同时提供多种媒体信息———声音、图像、图形、数据、文字等的新型通信方式。它是通信技术和计算机技术相结合的产物。
目前的通信方式只有两种物理形式：一是有线通信方式，二是无线通信方式。这两种通信方式目前都在广泛使用，只是在中间插入计算机多媒体技术就形成了计算机多媒体通信。和电话、电报、传真、计算机通信等传统的单一媒体通信方式相比，利用计算机多媒体通信，相隔万里的用户不仅能声像图文并茂地交流信息，分布在不同地点的多媒体信息，还能步调一致地作为一个完整的信息呈现在用户面前，而且用户对通信全过程具有完备的交互控制能力。这就是多媒体通信的分布性、同步性和交互性特点。今天，随着多媒体计算机技术和通信技术的发展，两者相结合形成的多媒体通信和分布式多媒体信息系统较好地解决上述问题。多媒体通信技术涉及多媒体数据的压缩编码、多媒体数据的同步、多媒体数据库、多媒体通信网等。
三、多媒体技术的发展前景
由于计算机相关技术的飞速发展，多媒体技术无论是在硬件上还是在软件上都已经是很成熟的技术了。但是，随着社会的不断进步，通信技术的发展和人们的需求的多样化，多媒体技术网络化，成为人们的期待。
计算机多媒体技术网络化的发展主要取决于通信技术的发展，信息技术渗透到了人们生活的方方面面，其中网络技术和多媒体技术是促进信息世界全面实现的关键技术。蓝牙技术的开发应用，使多媒体网络技术无线化、小型化。计算机多媒体技术网络化可以描述成是一个决定性(关键)技术的集成，这些技术可以通过访问全球网络和设备实现对多媒体资源的使用，可以肯定是未来发展的主题。
总而言之，计算机多媒体技术的应用和发展正处于高速发展的过程中，随着各种观念、技术的不断发展和创新，并且融入多媒体技术中未来将出现丰富多彩的、耳目一新的多媒体现象，它注定要改变人类的生活方式和观念。多媒体技术在模式识别、全息图像、自然语言理解(语音识别与合成)和新的传感技术等基础上，利用人的语音、书写、表情姿势、视线、动作和嗅觉等多种感觉通道和动作通道，通过数据传输和特殊的表达方式与计算机系统进行交互在未来有着最为广阔的前景。
参考文献：
[1]谢川.微型计算机多媒体技术应用[m].2004，5.
计算机传媒技术篇4
一、多媒体技术的应用
1.在办公教育培训中的应用。多媒体为丰富多彩的教学方法又增添了一种新的手段：音频、动画和视频。多媒体技术在有些领域的培训工作中发挥着重要的作用。
2.在通信与企业生产管理中的应用。通信技术与计算机技术相结合发展成为计算机网络技术。随着网络技术的发展完善，多媒体计算机技术也在通信技术中发挥着重要作用，人们能够通过多媒体计算机办公、上学、购物、打可视电话、观看电影及开电视会议。随着多媒体技术的出现，使计算机在工业领域的应用得到提升。
3.在电视广播业、出版业中的应用。现代广播电视要求具有灵活的交互功能，将来电视台所拥有的丰富的信息资源都以数字化多媒体信息的形式保存在一个巨大的信息库中，能最大限度地服务于观众。
4.在商业旅游中的应用。在广告和销售服务工作中，采用多媒体技术能高质量地、实时地、交互地接受和商业信息，提高产品促销的效果，为广大商家及时地赢得商机。通过多媒体技术的展示功能，人们可以不出去，就能欣赏美景。
5.在多媒体数据库中的应用。多媒体数据库是数据库技术与多媒体技术相结合的产物。它可以文字图像数据等多种媒体集成管理并综合表示，而且建立起对多媒体信息的检索和查询等管理机制。
总之，多媒体技术已被广泛应用在教育、军事、商业、文化等领域，并具有十分广泛的应用前景。
二、多媒体技术的发展前景
1.流媒体技术。传统多媒体手段由于其数据传输量大的特点而与现实的网络传输环境发生了矛盾，面临发展相对停滞的危机。解决问题的一个很好的方法就是采用流媒体技术。所谓“流”，是一种数据传输的方式，使用这种方式，信息的接收者在没有接到完整的信息前就能处理那些已收到的信息。这种一边接收、一边处理的方式，很好地解决了多媒体信息在网络上的传输问题。流媒体技术，大大地促进了多媒体技术在网络上的应用。网络的多媒体化趋势是不可逆转的，相信在很短的时间里，多媒体技术一定能在网络这片新天地里找到更大的发挥空间。
2.智能多媒体技术。多媒体技术充分利用了计算机的快速运算能力，综合处理声、文、图信息，用交互式弥补计算机智能的不足。发展智能多媒体技术包括很多方面：（1）文字的识别和输入。（2）语音的识别和输入。（3）自然语言理解和机器翻译。（4）图形的识别和理解。（5）机器人视觉和计算机视觉。（6）知识工程以及人工智能的一些课题。把人工智能领域某些研究课题和多媒体计算机技术很好地结合，就是多媒体计算机长远的发展方向。
3.虚拟现实。虚拟现实是一项与多媒体密切相关的边缘技术，它通过综合应用计算机图像处理、模拟与仿真、传感、显示系统等技术和设备，以模拟仿真的方式，给用户提供一个真实反映操作对象变化与相互作用的三维图像环境，从而构成一个虚拟世界，并通过特殊的输入输出设备提供给用户一个与该虚拟世界相互作用的三维交互式用户界面。虚拟现实技术结合了人工智能、计算机图形技术、人机接口技术、传感技术计算机动画等多种技术，它的应用广泛，发展潜力不可估量。虚拟现实技术的应用，能对多媒体领域产生重大影响，因此我们希望能够尽快获得突破性成果，以推出功能更强大的多媒体系统，服务于人类。
三、多媒体技术的发展趋势
1.进一步完善计算机支持的协同工作环境。多媒体融合了计算机的交互性、网络的分布性以及多媒体的综合集成性，它在工业产品的协同设计制造、远程会诊、不同地域位置的同行学术交流、师生间的协同式学习等多个领域具有广阔的应用前景。
2.将多媒体和通信技术融合到CpU芯片中。多媒体技术正向着以下方向发展：
高分辨率（以提高显示质量）
高速度化（以缩短处理时间）
简单化（以便于操作）
智能化（以提高信息识别能力）
计算机传媒技术篇5
【关键词】多媒体技术；教学；应用；计算机
近几年，多媒体技术在教学中得到了广泛推广和应用，从而加快了传统教学模式的改革进程。多媒体技术利用强大的图文、影像及视听等功能，促进了教学质量和教学效果的不断提高。下面，将对多媒体技术在教学中的作用及优势、多媒体技术的应用、计算机在教育中的应用进行详细地阐述。
1.多媒体技术在教学中的作用及优势
随着多媒体技术的迅速发展，多媒体技术已经渗透到社会的各个领域中，对人们的生活和生产方式产生了巨大的影响。多媒体技术在教学中的应用，有效地提高教学效果，改善了传统的教学方式，推动着现代教学改革的发展步伐。多媒体技术主要包括集视听技术、图像处理技术以及语音处理技术。加强多媒体技术在实际教学中的应用，有助于培养学生的创新思维，改进教学环境，提高教学效果。多媒体技术的一个显著特征是人机交互，这是多媒体技术应用在教学中的关键所在。借助于丰富的人机交互方式，实现了多元化教学目标，有效地激发了学生学习的积极性和主动性，并且逐渐形成良好的循环教学体系。同时，所媒体技术中所展现出的新思维、新方法是加强传统教学改革的重点，多媒体技术重点强调教学的主卦能动性，特别是增强了教师与学生之间的互动，从而突出了“学生为主、教师为辅”的教学形态，加快了传统教学的改革步伐。与普通的教学方式相比，多媒体具有更多的优势，具体表现在以下几个方面：一是教学模式的多元化，呈现出全新的教学形态。利用多媒体技术能够呈现出多元化的教学内容，将图文、声音、视频、图像集合在教学中，这样有助于创造一个活跃的教学氛围。同时，多元化的多媒体信息，有助于创造出全新的教学模式，从而有效地激发学生学习的积极性和主动性；二是多媒体教学呈现出交互性以及动态性，有助于提高教学效果。多媒体技术的动态性能够为学生创造更多的自主学习时间，突出表现出教学中的重点和难点知识；三是教学资源丰富，创新教学方式。利用多媒体技术，能够丰富教学资源，实现教学资源的多元化，将教学资源由教材延伸到课外，有助于提高教学的全面性。同时，多媒体技术具有强大的视听以及图文功能，利用多媒体技术，有助于创新传统的教学方式，促使教学方法更加的人性化。
2.多媒体技术的应用
根据目前的发展情况，多媒体技术已经在商业、教育培训、声像演示以及电视会议等方面得到了广泛的应用，多媒体技术对教育业产生了深远的影响。加强多媒体技术的应用，有助于改变传统的教学方式，促使教材发生巨大的变化，在教学过程中增加了动态图像以及语音、视频等元素。加强多媒体技术在教学中的广泛应用是提高教学质量、普及教育的重要途径，加强多媒体技术的应用，促使教学表现形式更加的多元化，并且可以进行远程教育。同时，多媒体技术具有传统教学所不具备的优势。充分利用多媒体技术的文本、图像、视频、语音以及交互式的显著特征，能够编制出科学计算机辅助教学软件，也就是课件。课件具有形象、有趣、生动、人机交流、及时反馈等特征，根据每位学生的学习状况采取有针对性的教学方式，全面分析反馈信息，为学生提高有效的学习指导，营造出一种生动有趣的教学环境，不断改善学生的学习成果。同时，教学可以根据学生的具体学习情况随时修改程序，不断增加新的教学内容。由于多媒体技术具有人机对话的功能，从而能有效地改善师生之间的关系，改变以往以教师为教学中心的传统教学模式，充分地凸显学生在学习中的主体作用，促使学生能够主动参与教学活动，能够合理调整自己的学习进度，积极思考，不断提高自身的学习效果。
3.计算机在教育中的应用
3.1计算机主要是通过教师将知识传授给学生
计算机是教师的传统教学手段，主要是通过教师将知识或者技能传授给学生。利用计算机能够部分地代替教师传授学生知识、帮助学生掌握技能，巩固学生已学过的知识等。随着科学技术的不断发展，促使计算机尤其是微星计算机已经具备了模拟教学行为的功能，计算机能够代替教师的一部分作用，虽然计算机还无法完全代替教师，但是在某些方面其能力已经超过教师。在设计具备教师作用的软件时，需要注意以下几个方面：一是变强迫学习为主动学习。当编制出自己的第一个计算机程序时，学生一定会感到非常兴奋，会感受到学习的乐趣，这种乐趣是建立在学生自愿学习的基础上。但是如果是被迫地学习，则会感到痛苦、烦躁，学习动机不是自愿的。虽然如此，有时强制性的学习也是必不可少的。在设计扮演教师角色的教学软件时，应该精心设计，勇于创新，采用各种手段有效地激发学生的学习兴趣，将强制学习向自愿学习转变，促使使用者感到利用软件学习是十分有趣的；二是必要的重复。有句俗话“熟能生巧”。要想全面掌握专业知识和技能，需要重复的实践、学习，比如，小学生在学习算术、拼音时，需要反复的练习，指导学生学习的软件需要充分地体现出计算机的特征，促使其能够习惯这种重复；三是尽可能避免单调的练习使学习变成了强制性学习，这种学习方式会降低学习效果。利用计算机技术，能够将枯燥的重复变得有趣的、富有创造性的游戏，通过玩游戏，能够吸引学生的注意力，在学生在无意识的情况下，将大量练习作为学生玩游戏的前提条件。如果软件程序设计较好，那么最简单的任务也会变得更加的有趣。
3.2利用计算机创建新的教学内容
利用计算机能够为学生创造出一种场景，随着交互的进行，不断创造出新的教学内容，拓宽了学生的知识视野，学生的学习世界不再是只有单一答案的世界，不同教学模式的出现，为学生提供了更多的选择，这些选择是由计算机提供的信息决定的。学生可以充分地利用软件工具或者是编写程序指导计算机执行一些特殊的任务。比如，可以使用计算机中的文字处理程序编写论文，或是编程序解答数学方程。从使用现成的商品软件开始，到学习一种或者几种计算机语言，再到编写软件程序解决实际问题。通过解答一些复杂的问题，促使学生的创造性得到了充分的发挥，从而有效地提高学生的学习兴趣，培养了学生分析问题和解决问题的能力。
4.总结语
综上所述，站在计算机的角度分析多媒体技术，可以将其看作是计算机技术的一个分支。因此，多媒体技术不仅采用了计算机中的相关技术，同时也与网络、电子、艺术、文学以及通信等技术有着密切的联系。加强多媒体技术在教学中的应用，需要充分利用多媒体技术的优势，提高教学效果，促进学生的全面发展。
【参考文献】
[1]刘枝荣.浅谈多媒体技术在教学中的运用[J].华章，2012.12（31）：110-111.
计算机传媒技术篇6
基于互联网时代下，计算机应用技术的应用范围更加广泛，合理应用计算机技术是时代科技发展需求。本网分析了计算机多媒体技术的应用特点，对其在经济、教育、科研等方面的应用进行总结。
【关键词】计算机多媒体技术应用分析
人类社会正处于信息科技时代，无论是日常生活及办公作业均离不开互联网科技，这是计算机应用功能的综合表现。计算机作为信息技术的应用典范，凭借其独特的数据处理性能而受到全面推广，为企业及个人用户提供了广阔的操作空间。多媒体技术是计算机应用科技的新成果，其能够为经济、教育、科研等工作提供自动化支撑，摆脱了传统人工处理事务的诸多不足。
1计算机多媒体技术
多媒体技术就是将文本、图形、图像、动画、视频和音频等形式的信息，通过计算及处理，是多种媒体建立逻辑连接，集成为一个具有实时性和交互性的系统化表现信息的技术。简而言之，多媒体技术就是综合处理图、文、声、像信息，并使之具有集成性和交互性的计算机技术。伴随着信息化时代的快速发展，以计算机应用技术为代表的多媒体技术日趋成熟，在推动人类信息科技改革方面发挥了重要作用。
2多媒体技术应用特点
相比于传统计算机处理，多媒体技术在应用功能方面具有显著的升级改造，不再局限于单一性的数据处理操作，而是将功能扩大到多个方面的领域。从实际应用状况分析，多媒体技术应用特点包括多样性、交互性、集成性、智能性等，具体特点如下：
2.1多样性
与传统计算机系统应用相比，多媒体技术在信息载体方面有了很大的变化，即指信息媒体的多样性。信息媒体多样性能够为用户操作提供更多功能，由单一数据处理发展为多空间操作，把数据处理平台扩展到多个面域，从而实现了数据信息的多元化处理。比如，多媒体三维成像中，让图像信息变得更加形象、直观。
2.2交互性
是指用户可以与计算机的多种信息媒体进行交互操作，从而为用户提供了更加有效地控制和使用信息的手段。科学技术推动了社会的快速发展，计算机用户对各类信息收集与处理要求在不断变化，这些是传统计算机系统不具备的功能。新时期多媒体技术呈现了交互性特点，可按照用户要求完成点对点传输、交换，实现了资源共享。
2.3集成性
以计算机为中心综合处理多种信息媒体，汇集了数据集成和处理功能。早期计算机操作系统对数据处理采用了统一式模块，把大量不同数据集中到某一个数据库进行处理，而造成服务器处理速率下降，影响了用户正常的使用功能。计算机多媒体技术采用集成控制模式，对原始数据分层次、分类别处理，提升了数据的可操作性。
2.4智能性
媒体以数字形式存在，并且逐渐朝着智能化方向转变，这是时代科技发展的必然要求。所谓智能性操作，是在无人干涉条件下完成动作，减小了用户手动传输信息的难度。例如，现代计算机多媒体采用声音、动态图像、视频等信息载体，可按照用户设置要求执行传输命令，这就取代了早期人工操控流程，大大提升了数据的自动化水平。
3新时期多媒体技术应用实况
3.1教育应用
多媒体技术为丰富多彩的教学方式又添了一种新的手段，它可以将课文、图表、声音、动画和视频等组合在一起构成辅助教学产品。这种图、文、声、像并茂的产品将大大提高学生的学习兴趣和接受能力，并且可以方便地进行交互式的指导和因材施教。例如，高校图书馆汇集了大量的数据信息，充分利用图书馆资料可发挥出知识资源的利用价值。随着计算机多媒体技术的普及应用，数字式多媒体图书馆是科技信息提出的新概念，采用高端技术强化图书馆内外部设施，提升了书籍资源的综合利用率。由于计算机网络本身潜在的安全隐患，数字图书馆信息传输依旧面临着诸多安全风险，建立切实可行的信息安全策略，有助于保障数字图书馆系统工作的稳定性。
3.2经济应用
多媒体技术在商业领域的应用十分广泛，例如利用多媒体技术的商品广告、产品展示和商业演讲等会使人有一种身临其境的感觉。目前，多媒体系统已经成为企业宣传的数字化方式，甚至运用其交互能力加入了电子商务，自助式维护，教授使用的功能，方便了客户，促进了销售，提升了企业形象，扩展了商机。从未来我国社会经济发展趋势判断，电子商务将会是各行企业改革的主流方向，以计算机平台为主的多媒体经营模式得到认可，商家们会逐渐扩大网络经营与销售规模，这正是利用了多媒体技术的便捷性特点，开辟了科技时代商业化经营的新模式。
3.3科研英语
科学技术是推动生产力发展的保障，搞好科研事业是国家建设的重点。无论是哪一类科研项目的开展，都必须要借助计算机多媒体平台操作，这样才能实现科学研究成果的进一步提升。数据处理性能优越是信息多媒体的最大特点，而数据库作为支撑计算机数据处理的核心平台，其本身也要经过一系列的升级改造。总结数据库实际应用的具体功能，对数据库智能化建设具有指导作用，这些都是多媒体数据智能化处理的要点。比如，建筑科技研究中，利用多媒体技术可以模拟机构的装配过程、建筑物的室内外效果等，这样借助于多媒体技术，人们就可以在计算机上观察到不存在或者不容易观察到的工程效果。
4结论
计算机多媒体技术是时展的必然产物，在经济、教育、科研等方面得到广泛应用，促进了我国社会主义现代化建设进程。为了更好地利用多媒体技术服务于各项事业发展，用户应详细掌握多媒体技术的应用特点，实际操作中按照多媒体技术准则完成指令，这样才能全面发货计算机的应用优势。
参考文献
[1]于秀娜.多媒体技术在教学应用中的探索与研究[J].科技创业月刊，2012（10）.
[2]杨健，马力.基于ip网的多媒体技术的研究与应用[J].今日科苑，2012（14）.
[3]汪琳浩.计算机多媒体技术的发展趋势与应用研究[J].计算机光盘软件与应用，2012（10）.
[4]刘延风.我国计算机多媒体辅助教学在高等职业技术教育中的应用研究[J].科技和产业，2010（02）.
作者简介
赵颖（1984-），女，贵州省安顺市人。大学本科学历。现供职于安顺学院数理学院。研究方向为计算机应用。
计算机传媒技术篇7
首先，计算机通信技术适用范围广，计算机通信技术的传输方式有很多类型，其中运用较普遍的是运用二值信号进行信息传输，利用二值信号可以对信息进行传输和再现的作用，可以在语言、文字、图像等方面的多媒体通信技术中应用，计算机通信技术实现了对电影、电视剧、歌曲简单方便的下载，还实现了视频聊天、语音对话、邮件传送等功能。其次，计算机通信技术防干扰能力强，二进制是计算机通信技术的数据信号表现形式，以二进制的方式来表示计算机通信数据的信号，使计算机通信运行速度得到提升，方便了噪音处理操作。
2新时代背景下计算机通信技术的发展
1）微电子技术在计算机通信技术中的运用
微电子技术在计算机通信技术中和多媒体通信中的应用时间都比较早，而且得到了很好的应用和发展，并且取得了优异的效果。目前，微电子通信技术具有简化通信程序，以及高速分组交换设备。高速分组交换设备其中的一类异步传送模式，在局域网、广域网、社区和校园等主干网中应用较普遍，异步传送模式具有分组交换、高宽带等特点，提供高速优质的多媒体传输，如图像、图形、话音、数据的传送；高速分组交换设备中的另一类帧中继技术，在局域网互联、图像传送等专用网领域运用比较广泛，由于数字光纤网具备高速的低误码率，可以让节点处理时间大幅降低，所以微电子技术的发展前景广阔。
2）光纤通信技术在计算机通信技术中的运用
光纤通信技术在计算机通信技术中的运用，使信息传送效率和传输性能得到提高。在网络技术飞速发展以及高速数据通信的前提下，出现了新型的分布式数据接口，这种新型的分布式数据接口传输的速率、宽带、可信度都非常高，弥补了传统局域网传输速度的缺陷，将传输的速率上升到了一个数量级上，实现了信息的远距离传送。
3新时代背景下计算机通信技术的应用分析
1）计算机通信技术实现了多媒体化通信技术
多媒体技术利用计算机通信技术实现了多媒体化通信技术，多媒体信息的获取，可以利用计算机的掌控能力，将多媒体和通信技术结合来进行，采集完成并处理后，对其进行存储。通信技术在多媒体中的运用，改变了多媒体技术在传统工业中发展的限制，打破了在电视、计算机等传统空间中的发展限制，使语音、数据、视频一体化功能得以实现。多媒体化通信技术推动了多领域的发展，比如带动了视频教学、远程教学的发展，这种教学方式不仅有助于提高教学质量和效率，还改变了传统的教学方式，对培养学生的学习兴趣也有帮助；多媒体化通信技术还带动了网络电视、视频会话等技术的发展，发展前景良好。
2）计算机通信技术实现了实时的远程信息通信
计算机通信技术的发展及广泛运用，实现了实时的远程信息通信，现代通信技术的不断完善，通信方式的多样化，QQ、mSn等聊天工具出现，让人们的生活变得丰富多彩，不仅改变了人们的生活方式，也丰富了人们的视野，扩展了交际范围，可以进行远距离的信息沟通，可以在家办公、交流、购物、订票、视频聊天等等，节约了时间，方便了消费。
3）计算机通信技术实现了无线计算机通信技术
无线计算机通信技术的实现，让人们无论在任何时间、任何地点随时随地的接收使用信息。当前，无线计算机通信技术被广泛使用，人们可以随时随地完成如出租汽车的派遣，以及销售网点的管理等等功能，接受获取到自己所需要的有效信息，进行信息的通信传输，而且现阶段无线计算机通信技术已经成为人们生活不可或缺的一部分。
4）计算机通信技术的运用提高了抵御自然灾害的能力
通过利用计算机通信技术，可以接收到通信卫星发出的信息，并将接收到信息传送出去，传输给与之相关的部门，这个过程的目的是转化信息，将接收到的卫星信息转化成人们可以识别利用的信息，对这些信息进行分析处理，从而做好抵御自然灾害准备，也就提升了抵抗能力。不仅如此，科学研究领域、环境保护领域、医疗卫生领域，都可以充分的利用计算机通信技术，让计算机通信技术无论在任何领域都能最大限度的发挥作用。
4结束语
计算机传媒技术篇8
关键词：计算机多媒体；应用领域；发展趋势
1计算机多媒体技术概述
（一）计算机多媒体技术概念
计算机多媒体技术主要是指通过对多种传媒方式的组合，从而实现信息传递的技术方式。这种技术能够促使声、色、行等元素相互结合，也就是能够促使动画技术、音频技术以及视频播放技术的融合。计算机多媒体技术能够增加信息在空间的传递方式，同时并以不同的方式对信息进行保留，是各种不同类型多媒体技术的综合应用。
（二）计算机多媒体技术内容
计算机多媒体技术主要包括信息表现与交互、音频采集技术以及数据压缩技术三大内容。其中，计算机多媒体的信息表现与交互主要是指，该技术被运用到社会生活的各方各面，各种媒体间具有一定的交互作用，能够在一定程度上相互影响。计算机多媒体技术在向人们提供相关信息时，其表现形式因采用媒体的不同而有所差异，其中各个媒体之间同样存在交互作用。音频采集技术主要是指将模拟信号采样成数字信号，然后通过技术方法将信号保留到数字介质当中。这种技术能够实现对计算机采集到的数据与信号的高效整理。数据压缩技术主要是指对数据、文本、语音等各种不同媒介中信息的处理。计算就多媒体技术通过对不同信息的处理，保证画面优质以及听觉清晰。但由于视频以及声频信息数量较为庞大，从而需要对其进行一定的压缩处理。数据压缩处理技术主要是指在保证声频以及视频质量的前提下，对相关信息进行压缩，降低信息空间占用量。
2计算机多媒体技术的应用领域
（一）在通讯领域的应用
计算机多媒体在通讯领域的应用已经十分普遍。现代通讯技术已经不再是传统的有线电话方式，而是增加了网络视频、语音等功能。这种功能充分利用计算机多媒体技术中的视频与声频技术，促使二者相互融合，不仅保证了通话质量，还丰富了通话形式。该技术在通讯领域的应用，打破了传统通讯方式中的地域限制，促使不同地域范围的人们联系更加紧密，是现代通讯技术的重要标志。
（二）在工业领域的应用
工业的发展对任何一个国家而言都十分重要，国家的发展离不开科学技术的进步，同样也离不开国家对工业的发展政策。在现代工业领域当中，计算机多媒体技术被广泛应用到工业领域中的各方各面。比如：生产自动化、信息管理、员工培训等。计算机多媒体技术在工业中的运用，能够有效提升工作效率，降低工作成本，实现产业自动化。工业发展中的各个环节都通计算机多媒体技术相关，无论是信息的采集、存储还是对信息的分许与管理，都同计算机多媒体技术存在密不可分的联系。尤其在信息化的当今社会，企业通过计算机多媒体技术能够有效实现资源的整合，提升企业的工作效率。此外，工业领域中的监视系统同样得益于计算机多媒体系统的运用，这种方式降低了人工成本，并且能够做到实时监控，有利于人们在第一时间发现问题解决问题。
（三）在医疗领域的应用
在医疗领域中，对病毒的分析、监测、培养以及医疗数据的传输等都需要借助现代计算机多媒体技术。计算机多媒体技术的发展促进了医疗领域的发展，提升了治疗效率。在之前的Ct、核磁共振等医疗技术中，不能够通过反映出的相关图像，准确了解到病情，对病情分析也存在差异。但是随着现代3D技术在医疗行业中的运用，Ct、磁核共振能够展现出的影响抓紧清晰，能够让医生在第一时间了解到病人实际病情，对症下药。正是由于计算机多媒体技术在医疗领域中的运用，很大程度上减少了医疗事故的发生，提升了治疗准确性。
（四）在教学领域的应用
随着现代科学技术的发展，教学方式是也发生了较大改变，为现代学生提供了良好的学习环境。计算机多媒体技术在教学中的应用，能够促使学生对外界事物的了解，开拓眼界。通常情况下，计算机多媒体技术在教学中的应用主要体现在ppt教学当中。这种方式能够丰富教学内容，活跃课堂气氛，提升学生学习积极性。这种方式有效改变了传统枯燥的教学模式，能够有效吸引学生注意力，提高教学质量。此外，计算机多媒体在教学领域中的应用还体现在视频教学当中，教师通过网络环境，对相关教学视屏进行下载存储，在教学过程中展现到学生面前，能够有效提升教学质量。
（五）在娱乐项目领域的应用
计算机多媒体技术的发展，同样丰富了人们的日常生活，增加了人们娱乐项目。比如：在电影行业，计算机多媒体技术的应用将2D技术转变为3D技术，极大提升了人们看电影的体验度，带给人们全新的电影觉享受。此外，计算机多媒体技术在音乐制作方面同样带来了较大影响，将该技术运用到音乐制作中，拓展了音色范围，丰富了音效内容，向人们提供了更加美妙的音乐内容。
（六）在编著领域的应用
计算机多媒体技术同样被运用到编著系统当中，主要体现在对文字、画面、图形、音频等内容的处理当中。通过该技术，上述不同元素进行处理融合，促使图文相符，满足各个不同环境的需求。该技术在编著系统中的应用，提升了编著系统发展空间，能够快速实现形式的转换。
此外，计算机多媒体技术同样还运用到社会生活的其他领域，比如：地质勘探、商业广告等各种内容当中。总而言之，计算机多媒体技术被运用到社会生活的各方各面。
3计算机多媒体技术的发展趋势
计算机多媒体技术在社会中的广泛运用，方便了人们的日常生活，提高了成产效率，并且具有以下发展趋势：
首先，多媒体技术的集成化。在日后的发展过程中，多媒体技术会更加渗入到生活中的各方各面。其中的集成化方式能够有效的将各种类型是视觉、听觉、嗅觉等内容进行融合，能够促进人们的交流与沟通。同时，由于网络虚拟平台的不断发展，更加需要集成化技术为人们提供优质的交流沟通平台。
其次，智能化与嵌入化。现代计算机多媒体技术已经取得了巨大进步，并且以不同形式表现在社会生活中。根据实际发展情况进行分析，计算机芯片嵌入到家电中，研发高智能化的家电产品同样是计算机多媒体技术的一大发展趋势。在现阶段，计算机多媒体技术的系统不断得到优化与升级，对计算机多媒体技术的智能化发展提供了技术发展空间。此外，嵌入式系统在实际生活中同样存在的诸多用途以及发展空间，比如：掌上电脑、导航器等。目前该系统发展趋势主要有两大类，即：以多媒体通讯为主和以CpU为主。随着技术的不断发展，“信息加点平台”的定义与内涵已经逐渐运用到网络游戏、互动教学当中，如此看来，这同样是计算机多媒体技术的嵌入式的发展方向。
最后，网络化。随着计算机多媒体技术的发展，网络化是该技术的重要特征，并且同样是未来计算机多媒体技术的发展特点。多媒体技术的网络化特征能够涉及到多种方面，而现代蓝牙技术同样能够实现计算机终端的连接，形成局域网，实现信息的交流。所以，计算机多媒体技术的网络化发展趋势必定是在此基础上进行延伸，进一步加深通网络化系统的相结合，完成与不同终端的相互连接。这同样是为了实现信息的快速、准确传递以及市场发展的需求而形成的主要发展趋势。
4总结
随着计算机多媒体技术的不断进步与发展，极大程度上带动了社会生产力的发展，并丰富了人们的日常生活。在现代社会中，计算机多媒体技术已经渗入到各行各业中，进一步加大对计算机多媒体技术的研发力度，并且拓展该技术在生活中的应用领域，增加社会活动，是现代计算机多媒体技术的主要发展方向与目的。通过发展计算机多媒体技术，使其能够为人们社会的发展做贡献，服务人类。
参考文献
[1]胡德鹏.计算机多媒体技术的应用与发展[J].新媒体研究.2015（12）
[2]郑盛吉.多媒体技术的应用现状与未来发展分析[J].科技创新与应用.2014（25）
[3]张洁.论计算机多媒体技术的实践应用[J].通讯世界.2015（09）
作者简介
计算机传媒技术篇9
关键词：多媒体技术；计算机教学；问题和方法
中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）24-329-01
在信息时代的推动下，将多媒体技术应用到计算机教学已经是当下教学的必然趋势，与传统的计算机教学模式相比较，多媒体技术的应用使得计算机教学更加的生动灵活，而且还容易激发学生对计算机知识的学习兴趣，进而引导学生进行自主性的计算机学习。然而，要想真正的将多媒体技术与计算机教学完美融合，还需立足于计算机教学的教学实践，结合学生的学习特点，并且对多媒体技术在计算机教学应用中存在的问题采取适当的方法解决，才能在根本上提升计算机教学的教学质量成果。
一、多媒体技术在计算机教学中存在的问题
1、多媒体技术在计算机教学中的应用误区。多媒体技术在计算机教学的应用不单单是为了提升教师教学的灵活性和生动性，而且并不意味着一旦使用多媒体技术就绝对能提升计算机教学质量。然而，在现实的计算机教学很多教师和学生却普遍存在这一观点，一旦出现教学质量下滑问题多数归咎于学生或是教师本身的多媒体掌握水平。这种多媒体技术的应用模式很容易造成计算机教学的教学误区，而且教师容易长期处于教学质量停滞不前的状态[1]。
2、多媒体技术的应用并不满足计算机教学标准。当下的计算机教学中因为教师已习惯了传统的教学模式，一旦采用多媒体技术换一种新型的计算机教学模式难免会出现不适应的现象。因此，在计算机教学中会出现一定程度的教学困难，具体表现在教师采用多媒体技术不熟练，不能按照提前制作的教学课件进行有序的讲解。此外，教师在多媒体技术应用的过程中还因为操作不熟练造成教学课件的意外关闭或者打开失败现象，这样就严重的浪费了计算机教学时间，还容易导致学生对计算机教学知识的理解混乱。其次，多媒体技术应用不满足计算机教学标准还表现在教师对多媒体技术的操作过于简单，并不能满足多媒体课件的制作标准，一时之间，容易出现多媒体技术应用下的计算机教学被动现象[2]。
3、多媒体技术应用下忽略了学生对计算机教学的课堂时间。多媒体技术的应用能够显著的加快教师的教学速度，但是教师在计算机教学应用多媒体技术时却忽略学生在计算机教学课堂中的主体地位。此外，传统的计算机教学中，为了让学生熟练的掌握计算机教学知识，还让学生进行实地的计算机操作。然而，新时期下多媒体技术的应用，却忽略了学生在计算机教学课堂上的实践，导致学生对计算机教学知识掌握不熟练。
二、多媒体技术在计算机教学问题的相关解决方法
1、教师应强化对计算机教学知识的操作练习。多媒体技术的应用能够大大方便教师的计算机教学，但是对于多媒体技术的认知教师还停留在一个初级阶段，对于多媒体技术的一些案例操作还不是很熟练，容易造成计算机教学的课堂失误现象。因此，教师在课下，多媒体课件的备课中应该多多进行一些实践演练，增加多媒体技术操作的熟练性，减少计算机教学中的操作失误现象。
2、制作高质量的多媒体课件。计算机教学本身就牵扯到一些计算机技术，教师所应用的多媒体技术也与计算机技术息息相关。因而，教师在多媒体课件的备课过程中可以深化多媒体技术的操作技术，制作一些高质量的多媒体课件，一来便于学生对计算机教学知识的理解，二来，体现教师计算机教学的高水平，增加教师在学生心目中的影响力，也勉励学生向教师迈进，更加刻苦勤奋的联系计算机操作技术以及熟练掌握计算机教学的理论知识，进而实现计算机教学理论和实践技能的有效结合[3]。
3、增加多媒体技术下计算机教学实践的时间。多媒体技术在计算机教学中的应用能够大大的减少教师的课堂教学时间，而且通过多媒体技术，教师可以采用网上教学的方式，这样为学生对计算机课程的学习提供了更多的学习时间，学生也就有大量的时间用来进行计算机教学的实际操作，将自己所学的理论知识应用到课堂实践当中。此外，教师也可以让学生进行课堂上的操作演示，并将其演示步骤通过多媒体技术投放到大屏幕上，这样其他学生就能根据演示步骤加深对课堂内容的理解。而且，若是学生存在演示错误，教师还可以及时的进行计算机教学更正[4]。
综上所述，通过多媒体技术在计算机教学中的问题与相关方法的研究可以得出，随着信息技术的发展，多媒体技术在计算机教学中的应用已是不可避免的教学趋势，而且多媒体技术的应用还有助于教师计算机教学知识的正确传达，提高教学的生动性和灵活性，还能吸引学生的注意力。但是，因为多媒体技术的应用还存在一些计算机教学的问题，使得计算机教学不能完全的展现其应用的教学成果，鉴于此种情况还需要教师进行进一步的修改。
参考文献：
[1]李鑫.浅谈多媒体技术在计算机教学中的应用[J].价值工程，2010，29（3）：127-128.
[2]韩玉梅.多媒体技术在计算机教学中的问题及其对策[J].南昌教育学院学报，2013，（10）：63-64.
计算机传媒技术篇10
关键词：多媒体职业技术学院计算机教学
中图分类号：G420文献标识码：a文章编号：1674-098X（2014）06（a）-0123-01
随着教学改革进程的加快，职业技术学院的教师们越来越意识到提高教学质量的重要性。而鉴于计算机教学课程更新速度快、信息容量大的特征，对多媒体技术的应用更是极具必要性。当下是科学技术飞速发展的社会各大高校提高对多媒体技术认识与使用，不但是迎合时展的需求，而且在很大程度上也促进学生实践技能的提升。该文主要是针对职业技术学院计算机教学中多媒体技术的应用展开研究分析。
1多媒体技术应用于职业计算机教学中的优势
1.1多媒体技术的运用，有利于计算机教学质量的提高
计算机是一门操作性较强的学科，传统的计算机教学一般都是通过教师课堂板书，学生死记专业术语和操作步骤来实现，等到上机操作时，问题就全都暴露出来了，课堂教学效果差强人意。直到多媒体技术的引入，计算机教学质量才得以提升。通过对多媒体技术的应用，教师可以将教学内容生动形象地展示给学生，帮助学生对知识的理解与学习。例如在文档排版的教学讲解中，教师可以通过课件向学生展现不同字体、版式的文档效果，学生可以根据老师的实际展示加深对操作步骤的记忆。与此同时，多媒体教学课堂上，学生们的注意力也更易集中，相比于传统教学枯燥乏味的理论知识的讲解，多媒体教学更易被学生所接受，其也更容易激发学生的求知欲望，从而使得计算机教学质量得以明显提高。
1.2多媒体技术的应用，有利于激发学生学习兴趣，挖掘学生潜能
多媒体教学是指运用文字、图像、录音、录像以及动画等现代化技术，将教学内容以课件形式展示给学生，有助于活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣和想象力。教师在计算机教学中可以应用多媒体技术图文声像的优点创设教学情境，设计问题，由老师给出解决问题的相关提示，让学生通过自我学习，结合先前所学知识，充分调动思维来解决问题。并且在教学过程中，学生还可以通过自我学习加深对理论知识的理解，并且将理论知识与实际问题相联系，等到下次类似问题发生时，学生便可在已有的知识基础上积极创新，探索解决问题的方法，从而在很大程度上促进了学生创新能力的提升。
2计算机教学在运用多媒体技术时的注意事项
虽然多媒体技术在计算机教学中发挥者重大的积极作用，但是倘若过分依赖于多媒体技术，忽视传统的教学方法，必将会起到反作用。所以，随着教学改革进程的加快，多媒体教学技术也必须得以科学合理化的运用，实现教学质量的提升，为此，在计算机教学中应用多媒体技术应该注意以下几个方面。
2.1要正确处理好老师、学生以及多媒体三者之间的关系
多媒体教学并不仅仅是将教学内容制成课件，再在课堂上向学生进行简单展示，而是要让多媒体代替教师的主导地位或者代替学生思维定向的过程。在多媒体教学中，教师是课堂的主导者，学生是课堂的主体，多媒体则是辅助教学的工具。一方面教师在追求课件内容创新的同时，切勿将课件制作的太过花哨，要确保课件能够被大部分学生所认可，即便是在多媒体教学课堂上，教师也应该多与学生进行互动，真正做到有效教学。另一方面，教师应该注重发挥学生的主体作用，不要一味的凭借课件向学生进行理论知识的讲解，要为学生多提供对计算机的实际操作的机会，培养学生的动手能力，激发学生思维，调动学生的主观能动性，引导学生养成独立思考、自我学习习惯。此外，计算机课堂上不可过度使用多媒体，教师要结合实际教学内容和教学目标，适当引入多媒体，发挥其教学辅助的作用，只有这样才能更好地促进教学目标的实现。
2.2需正确处理多媒体技术与传统教学方法的关系
事实上，多媒体教学就是在以往的教学基础上又多了一种现代化的教学辅助手段―多媒体技术，包括计算机在内，它不可能对传统的教学方法进行全盘否定。所以，教师在多媒体教学课程进行设计时，一定要明确多媒体的使用时机，协调好多媒体技术传统教学工具、语言表达之间的关系，尤其注意是要把握好多媒体的使用时间，要对多媒体教学与传统教学的关系进行正确处理。比如，教师在对书本的重难点进行讲解时，就应该停顿下来，给予学生一定的时间整理笔记，必要时教师还需要进行板书向学生进一步讲解知识，从而帮助学生更好的消化知识。多媒体教学技术的不断进步与发展，使得课堂教学上多媒体技术的应用现象越来越常见。从而就要求教师在应用多媒体教学技术时需注意参照一定的教学理论，要在教学理论的指导下开展教学工作，重视发挥多媒体教学技术的积极作用。
2.3要正确处理好教学内容与教学形式的关系
什么样的教学内容决定什么样的教学形式，任何一种教学形式都是基于服务教学内容而提出的。在计算机教学中融入多媒体技术时，教师需要结合实际的教学内容，选用正确的技术手段和展示方法，切实做到化抽象为具体、化静态为动态，化复杂为简单，激发学生的求知欲望，充分调动学生的主观能动性，从而加强学生对知识的理解能力，提高学生的记忆效率。但是倘若教师在教学过程中，为从教学内容的实际出发，只是过分的注重形式表现，那么就违背了多媒体教学技术使用原则，融入多媒体教学技术课堂俨然成为一种图片、录像、音频的展示，学生真正能够学到和掌握的知识是少之又少。
3结语
总之，对于职业技术学院的学生来说，学好计算机知识是非常重要的，这将对他们未来的学习工作起到重大帮助作用。新的时代背景下，社会对人才的技能要求也有所提高，而当中计算机技能的掌握就被企业以及用人单位当做人才选拔的重要参考因素。因此，职业技术学院的教师们应该转变传统教学理念，迎合时展要求，大力推广和使用现代化的辅助教学技术，活跃课堂气氛，调动学生课堂参与的积极性，引导学生更好的学习，充分提高课堂教学效率。教师们需要总结实际教学经验，不断改革与创新教学方法，帮助学生尽早适应现代化的教学课堂，让多媒体技术在职业技术学院的计算机教学中发挥更大的作用。
参考文献
[1]宋叶亮.多媒体在计算机教学中的应用[J].才智，2010（29）.