电气设计职业规划篇1
个人职业素养提升计划范文(一)
随着全球化的到来，世界各国紧密的联系在一起，各个领域的竞争也趋于全球化。中国加入wto以后，每一个中国人都立即融入信息时代，享受丰富的资源，但更多的是面临严峻的挑战。新的时代更需要新型的人才，而大学生作为未来的建设者和接班人也就必须接受新的观念，以新的方式锻炼自己。在中国这个人口众多的国度里，人才的竞争显得异常激烈，尤其是高校扩招以后，大学生的就业都成了问题。由此可见要想在大学毕业后就能找到一份满意的工作，大学四年的学习生活就必须有一个好的规划。由此，职业生涯规划的问题就清晰的展现在我们的面前。
对所学专业的了解：(电气工程及其自动化)
电力系统专业方向是电气工程及其自动化专业中最具有优势和特色的专业方向，为部级一类特色专业的重要组成部分，主要培养从事高压电气设备设计、制造和运行维护等方面的高级工程技术人才。该专业方向依托电气工程一级博士学位授权学科和博士后科研流动站，覆盖了高电压与绝缘技术和电介质工程2个二级博士、硕士学位授权学科，电力系统，为部级重点学科。同时，该专业方向设置高电压绝缘技术和电气绝缘与电缆两个专业模块。
主要课程：本专业主要开设公共基础课、电路、电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理、电气测试技术、电力工程基础、电介质物理、电气绝缘测试技术、高电压试验技术、电气绝缘结构设计原理与CaD、光电通信原理、电力系统过电压及保护、电缆材料与电缆工艺原理等专业基础课和专业方向课程。
就业方向：可在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作，可在电力系统从事高压设备的运行维护方面的技术工作和管理工作，就业于电业局，供电局，发电厂，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。
自我评估：我是一个当代本科生，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，关爱他人，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习还算努力，成绩良好。
职业生涯规划Swot分析法
内部环境因素
优势因素(S)
1.勤奋刻苦
2.认真仔细
3.目标明确
4.逻辑分析能力强
5.有责任感
6.积极乐观
弱势因素(w)
1.交际能力一般
2.领导能力不够强
3.不够冷静
4冒险精神不够
机会因素(o)
1.专业好，现在市场需要电气专业的人才，就业领域广。
2.中国经济迅猛发展，人才需求量大。
威胁因素(t)
1.我们学校电气专业不是最强的。
2.高职高专培养了大批极专业的技术人才，他们有技术上的优势。
通过Swot分析，我对自己有了一个比较清晰的认识，对自己的未来也有了明确的认识，我必须通过大学剩下的四年时间努力提高自己。
总体规划：
大一：脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。
大二：在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。
大三：主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。
大四：目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到找工作网站和论坛转一转。现在是冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对大学四年学习的一个检验，要对自己负责。
总结：
我认为，职业生涯规划就是有计划的规划自己的未来，一步一个脚印的去实现自己的职业理想。学习了职业生涯规划，让我更加清晰的认清了自己的发展方向，让我更加明白这条路该如何走。但是俗话说：“计划赶不上变化。”是的，影响职业生涯规划的因素诸多。有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在此状况下，要使职业生涯规划行之有效，就须不断地对职业生涯规划进行评估与修订。其修订的内容包括：职业的重新选择；职业生涯路线的选择；人生目标的修正；实施措施与计划的变更。
个人职业素养提升计划范文(二)
一：自我评估
自己的兴趣、爱好
就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对电脑、以及音乐方面比较感兴趣，同时还比较关心国家的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电脑，喜欢看电视，喜欢看书，喜欢听音乐。也喜欢和别人聊天。
认识自己的职业性格
性格的态度特征：
我的性格比较内向，不善于在别人面前表现自己，一个人上台面对下面一群人时，一句话也说不出，所以我不擅长交际，所以我不会选要交际的职业，不能在自己不擅长的领域发展。
性格的情绪特征：
我的性格在情绪上是典型的北方的那种，比较容易冲动，情绪欠稳定易波动。有时候事后连自己也觉得可笑。
性格的意志特征：
我的性格在意志方面是比较果断、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观。
性格的理智特征：
在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。有时也经常幻想。
二：职业选项：
我的职业我自认为自己比较适合工程师这一类的
工程师：
什么是工程师?工程师是指具有从事工程系统操作，设计，管理，评估能力的人员，是职业水平评定(职称评定)的一种。其下，有技术员，助理工程师等职称；其上有高级工程师，专家等职称。当然，这也只是对从事工程建设或管理人员技术水平的一种标定而已。
按职称(资格)高低，分为：研究员级高级工程师(正高级)、教授级高级工程师(正高级)、高级工程师(副高级)、工程师(中级)，助理工程师(初级)。
通常所说的工程师，是指中级工程师。工程师职称是要上级主管部门评定，全国通用。其中，要考中级英语职称考试和应用计算机考试。
三、确定职业目标：电气工程师
岗位职责
产品电气设计：包括电气图纸绘制、电气部件选型等；
电气外包部分供应商评估，以及外包部分技术的引进和转化；
解决技术问题并估算成本和时间；
样机试制，参加现场试验并处理电气故障，提出产品改进措施；
确定最终产品或系统，并准备生产文件、使用手册等相关文件资料；
监控产品使用以提高未来设计。
任职资格
电子、电气或相关专业，本科及以上学历；英语四级或同等读写水平；
五年左右配电产品制造行业工作经验；
熟悉电气布线、电气控制柜设计、电气部件选型；
有较强的责任心，良好团队协作能力、沟通能力、谦虚踏实；
能够熟练操作
四、阶段目标及其实施规划
在20XX-20XX年之间，我的主要目标是顺利在职业学校毕业，在学校期间认真学习好所有科目，同时我要了解社会对工程师需求，多看一些关于电气方面的书。
在20XX-20XX年之间，要达到助理工程师的资格。能参加现场生产试验并处理电气故障，提出相关产品维修和改进措施。
在20XX-20XX年，我要能熟练操作公司所有电气产品，达到电气工程师的要求。
为了这个目标能力吧
激励自己的话是：梯子的梯阶从来不是搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，也变让另一只脚往上登。
五、结束语
凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；
任何幻灭都不能动摇他们的信仰：
因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，
而他们是不能选
选择的，只有往这条路走，别的都是死路。
这样的自信不是一朝一夕所能养成的。
你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。
在得到这个信念之之前，
先得受尽悲痛，流尽眼泪。
电气设计职业规划篇2
【关键词】课程设置 课程改革 实践教学
一、问题提出的背景
高等职业技术院校如何培养适应现代社会需求和创新人才是教学改革中的重要课题。面对激烈的国际竞争以及科技的迅猛发展，必须深化教学改革，研究新形式下人才培养的模式，使人才培养适应当前社会发展，满足社会发展的需求。
青海建筑职业技术学院是青海省唯一一所培养建筑类人才的高职院校，多年来为社会培养了大量的建筑电气技术方面的合格人才，随着我国建筑技术的发展，旧的人才培养模式已不再适应建筑电气工程专业新的人才培养目标。原课程体系中课程设置专业知识结构不合理，知识面太窄、太偏，重理论，轻工程应用，忽视实践能力和创新能力的培养等一系列弊端，很容易造成某些内容过专、过细和过深，知识的重复性多，不利于当前的教学模式和教学要求，不能满足当前人才市场需求。教学计划和教学大纲在课程的学时分配、讲解内容上与当前的社会发展不相适应等。因此，对原有专业的课程进行改革调整，建立科学有效的课程体系，使理论课程和实践课构成一个完整的科学体系，寻找一条适合我国国情的高职建筑类院校建筑电气专业人才培养的途径，是摆在我们面前的一个重要课题。
二、电气专业培养的目标及专业特色
我院建筑电气安装专业的培养目标是以主要面向青海经济建设和社会发展，培养拥护党的基本路线，适应生产建设管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的能够从事现代建筑中各类建筑电气的设计、安装、调试、运行管理的高端技能型应用人才。
本专业毕业生的就业方向是大中型建筑企业、设计单位、房地产开发公司、物业公司等各种企事业单位从事建筑电气工程的工程设计，设备安装、运行管理等技术工作。该专业人才培养的基本要求是，要求学生毕业后具有一定的人文社会科学、自然科学的基础理论知识和素养；具有良好的职业素质、具有语言交流能力、信息运用能力、团队合作精神和一定的创新意识；掌握本专业的核心技术理论、方法，具有解决实际技术问题的能力和必要的职业基本技能。
三、课程设计的原则及内容
在制定课程模式的过程中，以本专业的培养目标和学生就业的需要为核心，以专业培养目标作为制定课程模式的依据，完全围绕着培养目标和学生就业的需要进行课程设计，这种设计不但体现在课程名称上，更重要的是体现在教学大纲及具体教学内容中。
专业培养目标决定了能力培养的方向，在教学计划中尽以能力的培养作为中心环节。能力培养的实现靠具体的符合能力培养要求的教学内容来完成。本专业的能力培养包括以下几个方面。
1.基本素质与能力
其能力要素包括：
(1)热爱祖国，遵纪守法；
(2)具备良好的职业道德，身体健康；
(3)具有较好的人文，社会科学基础及较好的语言文字表达能力；
(4)掌握数学、物理、电工电子，自动控制原理，计算机原理等自然科学基础知识；
(5)具有一定的自学能力与创新意识。
与此相对应的课程有《政治》、《高等数学》、《大学语文》《大学物理》、《体育》、《电工电子技术》、《自动控制原理》、《计算机原理与应用》等。
2.外语应用能力外文资料，并通过省级的英语等级考试。
(2)具备一定的口语对话能力。
与此相对应的课程有：《基础英语》、《专业英语》等。
3.计算机应用能力
(1)掌握计算机硬件基本原理及基本应用技术；
(2)掌握与电气专业相关的计算机软件的基本应用技术；
(3)掌握基本计算机网络应用技术。
与其相对应的课程有《计算机基础》、《微机原理与接口技术》。
4.工程设计能力
掌握建筑配电系统，照明系统，建筑弱电系统的工程设计方法。
与其相应的课程有《建筑电气设计》，《建筑照明》、《电气施工技术》以及与此相应的实践教学环节。
5.楼宇电气设备调试，运行、维护能力
(1)具备电气工程识图，参数计算及整体知识，掌握设备选型、安装、调试方法；
(2)具备楼宇变配电系统，空调控制系统，消防监控系统，安防管理系统，给排水控制系统，楼宇照明控制系统等楼宇自动控制系统的日常运行维护能力。
与此相应的课程有《建筑电气自动控制》、《建筑供配电》、《建筑弱电系统》、《电梯技术》等。
在进行本专业的规划及课程设置时要考虑这样几个问题：首先，专业方向及课程的设置或开发要取得考生和家长的信任和要求；其次，满足一定行业范围内各类企业单位对高新技术人才的现实需要，并且应可持续发展，使高职教育有序，健康的发展。
本专业高职教育规划的实质是要解决好招生、就业、专业课程设置以及三者之间的关系等问题，这也是本专业能够健康发展的根本所在。
本专业建设发展规划的制定，即是以转变高等教育思想和传统观念为先导，以教学改革为核心，积极适应经济发展对建筑电气技术人才的需求，与专业公司，设计公司和建筑企业等合作，走产学研之路。以人为本因材施教。以应用能力培养为向导，基础理论教学与专业教学相结合，密切联系工程实际。加强专业应用能力和工程实践能力的原则，整合课程体系，及时更新理论教学和实践教学内容。校企结合，产学研并举，全方位进行教学方法，教学手段及考试考核方法的改革。
四、课程改革
1.在建筑电气实际工程中，设计人员要懂施工规范，否则影响设计质量。同样施工人员要理解设计意图，否则也不利于工程质量进度。所以对专业课“建筑供配电”进行整合，教学计划增加了配电系统工程设计的有关内容，计划开设《建筑电气设计》课程。
2.整合“建筑电气施工技术”课程，并与专业活动实践相配合，用以提高专业知识体系的实践性。根据实际工程中弱电内容越来越多，施工工艺越来越复杂和相关的技术人员缺的实际情况，强化弱电内容。
3.整合“建筑电气工程概预算”课程，在原有内容的基础上增加智能建筑的相关内容，使学生毕业后能够很快适应本专业工作。
4.整合“电梯安装与维护”课程，以实际电梯模型为控制对象增强实践环节教学内容。
电气设计职业规划篇3
（上海市高级技工学校上海200437）
摘要：“双证融通”是职业院校培养技能型人才的重要保障。“双证融通”课程的教学改革应从课程标准开发入手，研究制定教学实施方案，探索教学评价与考核方法。以上海市高级技工学校电气运行与控制专业“继电控制电路装调”课程为例，阐述了“双证融通”在课程教学改革中的探索与实践。
关键词：双证融通；课程标准；考核方案
中图分类号：G712文献标识码：a文章编号：1672-5727（2014）08-0088-03
为贯彻国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实《上海市职业教育“十二五”改革和发展规划》各项任务，加快构建现代职业教育体系，推动学历证书与职业资格证书的“双证融通”，在上海市教育委员会与上海市人力资源和社会保障局的统一部署下，上海市部分中等职业学校开展了“双证融通”专业改革试点。电气运行与控制专业作为首批“双证融通”改革试点的五个专业之一，于2012年7月启动了试点学校专业改革。上海市高级技工学校成为首批试点学校，肩负起了“双证融通”教学改革的重任。教学团队打破传统思路，开发了专业教学实施方案，确定了以三年制学历框架为基础，以职业标准为尺度，以职业素质和能力培养为主线，以职业能力考核鉴定为评价手段的“双证融通”教育培训模式，共开设了5门“双证融通”课程。“继电控制电路装调”就是5门课程之一，教学改革经历了课程标准开发、课程教学实施方案编制、课程考核方案编制以及教学试点、考核试点等过程。
课程开发相关理论综述
“双证融通”的基础是继续深化以任务引领为主要特征的课程改革以任务引领为主要特征的课程改革，主张以工作任务为课程设置和内容选择的基本依据，为实现“双证融通”奠定了重要的课程改革基础。在此基础上，进一步完善专业课程设置与内容体系，明确其与职业资格证书内容的对应关系，将职业资格证书中的知识、技能与素质等内容完全融入职业学校的日常教学中。
“双证融通”的框架是职业资格证书要求与教育要求的有机融合职业学校的教育要求来自多方面的需要。职业教育培养的人才不仅要能适应当前的工作任务，还要能适应未来的工作任务，同时还要能适应现代社会生活。教育目标的多元化与人才培养的特殊规律要求“双证融通”应当是职业资格证书要求与教育要求的有机融合，在完成教育教学要求的基础上，将职业资格证书的内容有机地融入教育内容中。
“双证融通”实现的前提是师资与实训条件保障“双证融通”专业教学实施方案开发不仅要强化课程体系设计，更要突出对教学实施条件的规范，以确保职业学校的教学质量能完全达到职业资格证书的质量要求。要从有效提高学生操作技能的角度，安排实践经验与教学经验均丰富的“双师型”教师担任“双证融通”课程的教学，并加强实训实验条件建设，确保“双证融通”课程实践教学的时间和质量，为实现“双证融通”提供有力的条件保障。
“双证融通”实现的关键环节是教学实施与评价“双证融通”实现的关键环节是“双证融通”课程的教学质量保证以及其评价结果与相应职业资格证书的评价结果具有一致性。因此，“双证融通”应突出对“双证融通”课程教学实施方案与考核方案两个关键环节的开发，开发主体应由学校教师、职业技能鉴定专家、行业专家等共同组成。
“继电控制电路装调”课程标准开发
“双证融通”课程标准开发是实现学历证书与职业资格证书相互融通的关键环节，是开发“双证融通”教学实施方案与考核方案的基础。为了保证教学实施方案与考核方案内容的一致性，其开发均依据课程标准进行。因此，课程标准是否真正实现了教学内容融合是实现“双证融通”的关键环节。在一门课的课程标准中应明确课程性质、课程设计思路、课程目标、课程内容与要求以及教学实施建议等问题。
课程性质与设计思路课程性质主要包括课程的地位、功能及与其他课程的关系等内容。“继电控制电路装调”课程是电气运行与控制专业的一门专业核心课程，是培养学生具备继电控制、电工工艺、电气安全等领域的基本职业技能，具有获得维修电工四级职业资格证书能力的一门“双证融通”课程。本课程的教学为学生后续课程的学习作前期准备，同时兼顾部分学有余力学生的能力提升需求，使其具有通过维修电工三级职业资格鉴定的能力，体现终身发展目标。课程设计思路主要包括设置课程的依据、确定课程内容的依据、课程内容安排、活动设计思路、课时安排说明以及工作任务的结构模式等。“继电控制电路装调”课程标准的设计思路是以企业实际需求为导向，根据电气运行与控制专业的职业能力要求，以继电控制电路装调为主线，通过任务引领、项目教学，用典型电气元件、电气设备作载体，对专业知识、专业技能加以理解和应用，培养学生具备从事电气运行与控制专业继电控制设备的电气安装、调试、维护、保养及检修等相关工作的基本职业能力，树立安全文明的电工作业意识，具备一定的创新思维能力、科学的工作方法以及爱岗敬业、合作进取的职业素质，为其职业生涯发展奠定扎实的基础。建议课程学时为128课时。
课程目标课程目标即课程对学生在知识、技能、情感态度与价值观等方面的基本要求，即学生学习课程后应达到的职业能力目标。“继电控制电路装调”课程的课程目标是通过任务引领、项目活动，使学生掌握继电控制电路装调的职业能力，培养诚实、守信、善于沟通和合作的品质，树立环保、节能、安全等意识，为发展职业能力奠定良好的基础。职业能力培养目标具体包括：会熟练使用常用电工工具、电工仪表；会识别、选择、使用、维修与调整常用低压电器；能识读、安装与调试三相交流异步电动机的起动、调速、制动等继电控制线路；能分析、排除三相交流异步电动机典型继电控制线路的常见故障；能严格执行电气安全操作规程，会正确处理各种电气设备安全事故。
课程内容与要求课程内容是指学生要学习什么，描述的主要是课程中涉及的知识点和技能点。为了推进阶段性、模块化技能考核方式，课程内容划分尽量采取相互独立的项目、模块形式。“继电控制电路装调”课程的教学内容包括5个项目（如图1所示），每个项目下设模块，共计20个模块。学习水平是指学生应学习到什么程度，是一种表现标准，具体描述学生对相关知识和技能应掌握的程度，如表1所示。
教学实施建议教学实施建议即根据课程实施的各个环节，提出教材编写建议、教学方法建议、教学评价建议、课程资源开发与利用建议等。
“继电控制电路装调”课程教学实施方案编制
“双证融通”课程教学实施方案由课程概况、教师任职条件、实训教学条件与授课计划等内容构成。“双证融通”课程教师任职条件包括：任课教师应稳定，教师变更应获得学校教学管理部门批准；任课教师必须持有高级工以上且与融通证书相一致的职业资格证书。实训（实验）装备条件应在技术水平与数量上均能满足“双证融通”课程技能教学目标的实现。
授课计划是对课程教学实施的整体安排，是从教学实施角度对课程标准的具体化。授课计划是体现“双证融通”课程实施程度的关键性文本。为了确保“双证融通”专业教学实施方案的有效实施，应当制定“双证融通”课程的授课计划。“继电控制电路装调”课程的授课计划针对课程性质、授课时段、编制说明、课程目标等方面进行了简要说明，授课计划包括43课次，共计128学时的授课内容，根据每课次的授课内容编制了教学目标、教学重点难点与教学方法，并分配了每次课的学时数。
“继电控制电路装调”课程考核方案编制
“双证融通”课程考核方案是确保“双证融通”专业教学实施方案得到有效实施的关键环节。考核方案开发要求以职业资格证书的考核内容与考核方式为基础，并根据课程的目标与内容进行拓展，形成能准确、完整地评价学生对一门课程学习效果的方案。
“继电控制电路装调”课程考核方式分为理论知识考试和操作技能考核。理论知识考试主要采用笔试方式，由学校组织考核；操作技能考核采用平时职业素质情况记录与现场实际操作考核相结合的方式，平时职业素质成绩与现场实际操作成绩的比例为2∶8。其中，平时职业素质情况记录由学校教师负责，现场实际操作考核由职业技能鉴定中心负责。现场实际操作考核允许考生考两次，以成绩较好的一次作为考生的最终成绩。理论知识考试和操作技能考核均实行百分制，成绩达60分及以上者为合格。
“继电控制电路装调”课程是一门“双证融通”课程，学生的理论知识考试和操作技能考核成绩均合格，可认为该门课程合格。理论知识考试不合格者，按学校相关学籍管理规定执行；操作技能考核不合格者，可在下一轮相同课程的操作技能考核中安排一次补考，或参与社会化职业技能鉴定。
在上海市教育委员会与上海市人力资源和社会保障局的统一部署指导下，我校2012级电气运行与控制专业学生已通过“电器电装和线路敷设”、“继电控制电路装调”两门“双证融通”课程的教学与考核，成绩已登录在市社保中心专门开设的“双证融通”课程网站上。
参考文献：
[1]李昆益.高职创业式营销策划课程教学模式的设计[J].职教论坛，2012（8）：46-47.
[2]吴兴华.开放教育“双证融通”院校鉴定研究[J].成人教育，2013（3）：26-29.
电气设计职业规划篇4
关键词：电气自动化人才培养专业人才
1新形势下电气自动化专业人才培养的思路和目标
新形势下电气自动化人才培养的目标以培养高素质、专业技能精的复合型人才为主，职业教育也是人才培养的重要内容之一。当前电气自动化行业中，绝大部分专业教育比较不统一，缺乏一定的行业依托，职业教育工作难以开展。随着时代与科技的进步，制造业已成为我国国民经济的关键内容，由以往的模具、数控相混淆局面转变为机电一体化的高新技术产业，由高新技术取代以往的机械行业。以数控、模具为首的制造业随之得到大力发展，一时间机电设备维护人才需求量剧增，市场上机电设备人才比较短缺，尤其是机电设备电气控制线路维修人员更是严重匮乏。市场带给电气自动化人才良好的机遇，同时也带来了挑战，为了培养出更多电气自动化高精人才，相应的提高了职业教育的难度。为满足社会对岗位的需求，适应市场经济体制的转变，在市场需求的刺激下，与时俱进的转变原有的培训思路，以人为核心，以培养实用人才为第一主旨，将电气自动化专业人才培养内容及方案进行改善和调整，使其满足于实际的市场需求。
根据电气自动化的特点，面向制造产业、产业发展为其输送更多具有专业素养、职业能力的实用型人才，这是自动化专业人才培养的总体目标之一，制定相应的人才培养思路。新时期下自动化专业人才培养思路是建立以强电与电气控制为主，使其充分发挥特色，根据实际的制造行业需求确立最佳的人才培养方向，找出专业的岗位群，结合岗位群来设立人才培养方案，由上至下对培训内容进行改革。并结合岗位群的特点，开展职业教育培训，根据职员能力来制定相应的培训方案及计划，采用因材施教的方式，进行针对性的人才培养。电气自动化岗位群应根据专业特色与市场需求来提出，如电气设备安装、调试、维修、改造等，根据高低压电器开关设备操作、调试、维修、改造等，根据电气产品的开发与设计，从制造产业出发，机电设备安装、调试、维修、改造等，尤其是数控机床电气控制，从个人能力、岗位要求出发，注重计算机应用水平，进行计算机控制系统的安装、设计、调试、维修等。
2电气自动化专业人才的培养计划和教育改革
电气自动化专业人才的培养目标首先应制定相应的培养规划，根据专业人才培养特点出发，注重专业技能、职业能力的双重培养，从每位职工的实际能力出发，对其进行能力、知识、素质这三方面的培养，使其能够全面发展。尤其注重个人素质的培养，使其构建成一套系统的知识、能力结构，在今后的岗位工作中，充分发挥自身能动力，运用创造性思维勇于研发和设计电气产品，对工作满怀热情。通过调整原有的电气自动化专业培养体系，建立完善的、灵活度高的模块化培养规划，将整个培养计划分为三大模块，分别为电类专业为主、制造行业为主、职业教育。电类专业模块要明确展示专业特色，在建设以往的电类课程建设时，注重电机及拖动技术、电气控制技术的相互融合，不断调整和改进培训内容，减少培训周期，使职工能够更快掌握电气控制技术知识，加强个人现场实训，促进职工进步，提高企业人员素质，为今后高层次的电气维修奠定良好的基础。根据制造行业的需求，不断调整培训内容，培训内容以机械类为主。电气自动化人才培养最终的目的是为了加强职工个人能力，使其更好的为岗位、为企业服务，理论培训有助于加强职员专业知识、素质，而岗位培训则是针对岗位特点，使其培养出岗位素质与相应的能力，提高职员的职业能力，锻造一批高精人才队伍，为企业的持续发展提供有力保障。
3加强实践能力与职业能力培养的措施
新时期自动化专业人才培养应注重其实践能力、职业能力的双重提高，在实际的培训中一方面加强职员的专业知识及相关法律法规的培训，另一方面加强职员实际的技术操作能力，使其具备与岗位要求相应的技术能力，个人素质得到全面提高，对工作产生一定的兴趣，愿意主动参与工作，在岗位工作中发挥自身效用。
3.1改革实践教学
原有的培训方法已不适应新时期下电气自动化专业人才的培养，要做好新时期下的人才培养，首先应转变职业教育思路，创新人才培养方法，建立以项目为导向的人才培养方式。与实际的项目联系在一起，将整体的培养目标分为多个阶段，以项目为主，加强职员的专业能力培养，可开展单独完成、小组完成的形式，使其在项目的驱动下，提高对自身的要求和能力，个人职业素质得到提升。在与团队合作的过程中，通过与同事间的交流、上下级的交流，易于营造良好的企业氛围，使企业内部更加团结，员工感受到企业这个大家庭的温暖，对企业忠诚度有所提高，减少专业人才的流失，企业职员队伍雄厚。
3.2机械专业群的实训技能训练
电气自动化与机电一体化相同，机电一体化是结合电气、机电为主，而电气自动化以强电为主。为培养人员机械类能力，增加现场训练，根据制造业的需求量，加强对人员的机械类能力的培养，结合现场实训充分发挥电气自动化专业电气控制，以数控机床为基础，培养职员机电设备电气控制方面的能力，使其具备一定的电气控制技能，对业务工作比较专业和精深，今后在学习更深层次的电气知识时，能够轻松的驾驭，为岗位工作贡献出更多的价值。
3.3积极推进校企合作，壮大企业人力资源
由于电气自动化人才大多由学校输送，为壮大企业人力资源，帮助企业引进更多新鲜血液，有助于加大企业内部竞争力，使其职员感受到年轻生命的灌注，帮助职工重新认识和正视其工作，减少工作倦怠感，为工作再次焕发了热情，愿意主动学习，提高个人能力与素养。当毕业生进入到企业中，必然会有一段时间的过渡阶段，面对未知的工作有许多的疑问，通过与老职工交流、沟通后，能够对企业有一定的认识，对工作有所了解。在与学校进行直接的联系后，建立完善的人才输送平台，为企业的发展源源不断的注入后备力量。
3.4根据职员特点，发展个性
所谓人才培养就是要因材施教，由于每位职员专业能力、素质能力、接受能力的不同，从实际出发，建立个性化培养计划，结合职员的兴趣，例如职员计算机应用能力比较突出，其培养重点以单片机技术应用、可编程控制器、微型计算机控制技术为主，根据职员的意愿和兴趣，对其进行相关技能实训，充分调动员工积极性，激发其对学习的兴趣。二十一世纪电气自动化专业人才培养应坚持以人为本为主要原则，不断创新培养思路与方法，为企业培养出更多高精尖的技术人才。
4结束语
综上所述，培养自动化专业人才应从个人、岗位及特点出发，不断转变新时期下人才培养的新思路，采用有针对性的培训方法，加强对人才及其岗位能力的培养。由于培养电气自动化专业人才是一个持续性、复杂性的过程，结合以往的培训经验，逐渐完善和改进专业建设。
参考文献：
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电气设计职业规划篇5
关键词：高职；机床电气控制技术；实践教学；实践技能
中图分类号：G712文献标识码：a文章编号：1672-5727（2013）05-0042-02
《机床电气控制技术》是电气自动化和机电一体化专业的一门专业核心课程，在以往教学中一般是以理论为主、实践为辅，按照重理论、轻实践的教学模式设计课程的教学内容，教学质量不高，学生不能较好地解决实际问题，学习积极性难以调动，课程培养目标难以实现，未能达到技能培养的要求。因此，加强实践教学改革，是迫切需要解决的问题。
明确课程培养目标，重构课程实践教学体系
要按照本课程专业能力培养目标，结合国家职业资格鉴定中、高级维修电工职业标准中岗位职业能力的要求，构建“一条主线、两个模块、四个层次”的实践教学体系。一条主线是指全部教学过程贯穿与生产实际相结合。两个模块是指按照渐进性、先进性原则将实践教学分为两个模块，一是基础模块，用于训练基本操作技能，形成基本专业实践能力；二是创新模块，主要根据素质教育的要求，培养学生一定的创新精神和创新能力。两个模块的内容要统一规划，相互补充，形成一个有机的整体。四个层次是指按实训任务确定每一模块的教学内容。第一层次是基本实验（培养基本技能），在课内边讲边练，主要包括电器元件的认识、选型、检测、安装和机床控制线路基本环节等实验内容的训练，在实验教学中，既要严格按照“6S”管理训练学生完成从理论知识到实践知识的转化，又要在实践中反复训练学生使用工具、仪器、接线等方面的职业素质与操作规范性，形成良好的实践操作能力，为维修电工的实践考核奠定基础。第二层次是专业实训周教学（培养专项技能），以典型机床电气技能实训考核鉴定装置作为实训工具，内容包括典型机床控制电路原理分析、模拟故障现象分析、故障检测与排除、调试与维护等，通过实训，要求学生能正确对机床故障现象进行调查研究，在电气控制线路图上分析产生故障的原因，编写简明故障检修计划，能熟练运用仪器仪表找出故障点并排除故障，经试车使机床各项功能恢复，并撰写实训报告与总结，从而具备机床电气控制线路故障检修、调试与维护的能力。第三层次是课程设计教学（培养综合技能），要求学生按照教师提出的原则性要求对普通机床电气控制系统进行pLC改造，在教师指导下拟定改造计划，进行初步设计，将设计后的方案在pLC实训室进行设计验证，对方案进行修订，最后根据方案列出选购元器件清单，然后进行硬件连接、软硬件调试。第四层次是到企业进行顶岗实习、毕业实训等（培养综合应用能力），以进一步提高学生对机床电气控制系统的综合应用能力。通过系统性、渐进性的训练，使学生既能掌握必要的技能，又能在此基础上，运用所学专业知识，综合解决生产实际问题，对培养学生的专业技术能力、创新精神有较好的效果。
严格按照课程标准制定科学
合理的教学计划和实践教学大纲
根据教育部高等教育司《高等学校教学管理要点》文件的精神，“各种实践教学环节都要制定教学大纲和计划，严格考核”。依据课程标准，应从课程的实际及教学规律出发，以培养学生学会典型机床控制系统功能原理分析、故障检修、设备维护，掌握电气设备控制系统运行与维护的基本技能和相关理论知识，能完成本专业相关岗位的工作任务，具备从事企业电气设备控制系统的安装、调试、运行、维护、技术改造等基本职业能力为目标，科学合理地制定教学计划，完善实践教学大纲，丰富实践教学内容，保证实践教学有目的、有计划、有步骤地实施，让学生实践技能训练不断线，确实提高学生的实践技能。
整合优化实训内容，强化技能训练
要引入职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，将实践教学内容与中、高级维修电工职业技能鉴定相结合，整合优化技能训练项目内容，培养出既有学历证书，又有职业资格证书的高素质、高技能人才。技能训练项目内容如下页表1所示。
按照基本技能训练内容对学生进行技能强化训练，要求学生根据提供的线路图，按照安全规范要求，正确利用工具和仪表，熟练完成电气元件安装、线路安装、通电调试，而且对调试或运行中出现的故障应能独立分析处理。经过强化训练后，及时安排学生进行维修电工考证，严格按照维修电工职业技能鉴定标准与要求进行考核，经真刀真枪的实践操作，教师可以及时了解学生对该项目的掌握情况，学生通过考证也可检验自己哪些基本技能还没掌握好，以便及时补上。
实训教学方法改革
突出实践技能的培养专业动手能力的培养是多方面，要根据不同的项目，确定不同的要求。对机电一体化技术专业的学生，可着重进行以下几个方面能力的培养：（1）基本操作技能。要求掌握常用电工仪器仪表和工具以及安全用电与操作知识；会识读电气原理图、电气安装图、低压配电线路图；会根据负载合理选用常用低压控制电气和导线；能熟练掌握机床控制电路基本环节的安装配线及调试，符合GB3797-2005和DL/t5161-2002规范要求。（2）专项技能。要求掌握普通机床电气控制线路安装、调试、故障检修、安全检查与维护知识，具备典型机床电气控制线路故障检修、调试与设备维护的能力。（3）综合技能。要求学生能根据所学专业知识对普通机床电气控制系统进行pLC技术改造，掌握硬件连接和硬软件调试的方法与技巧。在实训过程中要求人人动手，独立完成，培养学生的独立自主性和创造性。
挖掘潜力提高兴趣可将每班学生分成几个组，分别指导他们查找有关资料和手册，在完成给定课题任务的基础上，鼓励学生开拓思路，充分挖掘潜力，各组自行设计控制电路，或有意在安装电机时设置故障（需教师把关），然后各组交换进行安装和故障检查，这样不仅可提高学生的学习兴趣，还可增强他们分析问题、解决问题的能力。
互帮互助共同提高由于班级学生的个人实践操作能力和综合技能有强有弱，在分组时可有意将他们搭配开，以强带弱，在教师的指导下，通过学生之间的交流，取长补短，共同提高。实训室全天开放，指导教师、班干部和实训组长各负其责，个别能力较低的学生可利用课余时间进行补课，进一步巩固和消化。
改革实训考核方式
本课程注重培养学生解决实际问题的能力，因此应以考核学生的综合运用能力为宜。以完成实训任务的质量为考核标准，采用学生、教师共同参与评价，过程考核与结果考核相结合的方法。针对每个实训任务的评价，采用过程考核方式，实训结束后进行理论实践一体化的结果考核，考核采用实践与理论相结合的方式，实训总成绩由出勤及实训报告、技能考核、理论考核三部分组成。分数比例按106030分配。技能分数宜以36分为合格，理论分数宜以18分为合格，如果有一项达不到要求，视为成绩不合格。
理论考核理论考核占30%，可与技能考核同时进行，考核内容为提出实训中出现的实际问题，让学生自己结合理论分析解答。例如，操作X62w万能铣床，在进行主轴电机变速冲动时，按下变速冲动按钮如时间过长，松开按钮后主轴电机由点动变为常动，对此故障原因进行分析；通过控制电路的故障排查，最快、最准确地分析出故障点的位置；通过给出的课题尽快地设计出合格的电气控制电路等。
技能考核技能考核占60%，考核的主要内容是将实训中的全部内容分成若干个单元，每个学生以抽签的形式，在规定的时间内独立完成自己的任务。教师可根据每个学生不同的任务，制定评分标准，着重从操作技能的完成情况、职业素质与操作规范执行情况、现场的布置情况、工作态度、团队协作精神等方面当场打分，这样可使学生在心理素质、分析问题解决问题能力、安全文明规程执行等几个方面得到进一步的提高。
出勤及实训报告出勤及实训报告占10%，出勤由班组长负责，每天认真记录，最后汇总。实训报告由每个学生根据实训中出现的一些实际问题进行分析、讨论，最后得出总结和体会。
实训考核每一单元都应有成绩评定，根据“各单元成绩×权值”进行综合，作为操作技能过程考核成绩。
教学实践表明，新的实践教学体系、内容、实训方法和实践考核方式是成功的，它激发了学生学习的积极性和主动性，学生的实践能力和职业能力得到了明显提高。
参考文献：
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电气设计职业规划篇6
第一章总则
第一条为了规范装置（设备）检维修作业，确保生产装置长周期安全稳定运行，特制定本规定。
第二条生产装置检维修一般分为：装置停工大检修、日常（月度）检维修、临时抢修三类。
第三条本规定适应于延安炼油厂所属各单位。
第二章职责
第四条机动科是全厂设备检修的归口管理部门，电气仪表管理科负责其中电气、仪表部分。
（一）负责全厂装置停工大检修计划的编制、施工方案审定及现场施工的组织协调。
（二）负责全厂各单位日常维修实施的检查、监督与考核。
（三）负责全厂各单位设备检修工作量签证单的审核。
第五条生产车间职责
（一）负责本单位检修分工和实施细则。
（二）负责本单位日常维修和临时抢修的组织实施。
（三）负责本单位停工大检修和日常维修计划的编制、上报。
（四）负责本单位检修方案及相关预案的编制。
（五）负责本单位检修项目施工质量的检查验收及检修工作量签证单的编制。
（六）新增设备安装时，生产车间通知机动科，由机动科组织电气、仪表等相关单位对接，明确新设备电仪部分的维护保养内容。
第六条维修车间职责
（一）负责生产车间机泵等设备机械部分的维修。
（二）负责装置停工大修期间检修指挥部安排的检修工作。
（三）负责完成机动科安排的临时抢修工作。
第七条电气车间负责全厂范围内的输变电系统和机泵等设备电气部分的维护、检修，以及设备检修时电气部分的拆装。
电机检修前，电气车间应保护性地拆卸联轴器并将联轴器零部件交生产车间保管。维修车间负责联轴器的回装、找正。
第八条仪表车间负责全厂范围内的所有设备仪表部分的安装、维护、维修、校验，以及其他项目检修时仪表部分的拆装；
第九条预算科负责全厂大修（抢修）外协施工项目的施工费用预（决）算。
第三章检修计划编制
第十条检修计划的编制分为年度装置大修计划、日常（月度）检维修计划、临时抢修计划。
第十一条年度装置大修计划是根据全厂每年编报年度综合计划的通知而编制年度综合计划。
第十二条装置（设备）临时抢修计划是根据生产安排或装置（设备）存在故障，需对装置（设备）进行临时修复的计划，装置或大型设备抢修计划必须在炼化公司批准后方可实施。
第十三条装置大修计划：
（一）得到厂计划科的通知后，各单位开始编制下一年的装置大修计划。各单位应及时收集需报装置大修计划的有关图纸、资料、技术数据及经济指标，项目计划要全面、准确。
1.车间的大修项目计划编制后，车间应组织领导、管理人员开会讨论，车间一把手审批后报职能科室。
2.职能科室（机动科、电气仪表管理科、基建科）组织有关单位对全厂的大修项目计划进行讨论。
3.大修项目计划编制定稿后，生产车间先送其主管领导审批，然后送职能科室审核，最后送职能科室主管领导审批。
4.职能科室将全厂各单位的大修项目计划进行汇总，送预算科做费用预算，然后报计划科。
5.计划科组织召开厂计划审查会讨论通过，经厂领导同意上报炼化公司。
（二）凡是列入停工计划的技改技措项目，技术科汇总后，报机动科。由技术科牵头负责项目实施，机动科组织施工。
（三）大修项目计划确定后，由归口管理部门通知车间在oa系统申报材料计划。
（四）综合大修项目、抢修项目费用，由年度计划修理费支付，计入生产成本。
（五）在装置检修开始前1个月，各生产车间编制装置大修（抢修）方案，内容应包含：装置检修（抢修）概况、车间组织机构、检修项目计划、施工网络图。
1.对装置运行存在问题简述，列举本次检修（抢修）中主要解决的问题；
2.检修（抢修）项目计划应分类、分项清晰，规格型号、数量等准确；
3.说明检修（抢修）计划停工吹扫时间、开工时间及检修时间。
4.外协施工项目，必须明确项目负责人；每页项目计划表底应有设备主任及机动科负责人签字；车间自检项目详细明确，落实到人（实施人、班长及项目负责人）。
5.装置大修（抢修）方案编制完成后，由车间领导、生产主管厂长、生产科、技术科、机动科审批。
6.大修（抢修）招标计划由职能部门编制，机动科统一上报。
第十四条日常（月度）检修计划：
（一）设备月度检修计划由生产车间针对本车间设备运行中存在的问题、隐患而提出，计划内容全面、准确、工作量明确，在每月10日前上报机动科。机动科审核后，15日前报计划科，由计划科将审核后的计划下发到车间，小修由生产车间组织实施，大修由机动科组织实施。
（二）检修计划一经下达，不得随便增加和修改，以保证计划的准确率，并以此考核各单位。
第十五条装置临时抢修计划，由车间编制抢修计划、机动科组织实施。车间将抢修计划编制完成后，报机动科审批通过，车间报计划科，由计划科上报炼化公司相关部门按程序审批。抢修项目特别紧急的，可以直接报机动科，同意后先实施，后补计划。
第四章检修施工管理
第十六条检修材料、配件的领用管理：
（一）装置大检修设备、配件领用按照"延安炼油厂大检修材料领用办法"执行。
（二）日常设备维护检修材料由车间设备技术员根据车间设备运行状况，及时准确每月向机动科、供应科申报月度材料消耗计划。检修材料、配件由生产车间领用。设备配件的质量由生产车间和施工单位安装前共同确认，对不能确认的上报全厂机动科。配件不合格退回供应科。
第十七条日常（月度）检维修的施工管理：
（一）当设备发生故障需要检修时，车间做好检修前的准备工作，在符合检修条件下，由车间设备技术员通知维修车间，并填写"设备请修单".
（二）维修车间接到请修单后，派检修人员进行检修前安全检查，符合要求后，按照设备维护规程进行检修，并填写"检修记录".
（三）对于检修中出现的重大疑难技术问题，由检修单位技术负责人及时上报机动科，由机动科组织有关人员研究解决。
（四）检修完毕后，检修人员通知请修单位设备技术员，对检修设备进行试运转、验收，将填好的检修记录移交检修单位，并经双方共同签字认可。
（五）主要设备和关键设备发生故障，生产车间在和维修车间联系的同时，还要及时向机动科汇报，机动科要及时组织处理。
第十八条临时抢修的施工管理：
（一）当危及安全生产或正常上班时间以外主要生产设备发生故障需要抢修时，由生产单位报生产科，生产科通知相关单位安排检修。
（二）装置停工抢修，由全厂主要生产领导决定，由机动科组织有关各职能部门、生产单位制定抢修方案，按方案实施。
第十九条装置停工大检修的施工管理
（一）装置停工大检修前应做好以下工作
1.成立大检修指挥部，明确组织机构、各专业组负责人、专业组职责等。
2.检修前由生产科负责，组织其它专业科室、生产车间协助编制《炼油厂装置停开工方案》，经厂及炼化公司专业部室审核后实施。
3.检修前由机动科负责，组织其它专业科室、生产车间协助编制《炼油厂装置检修方案》，经厂、炼化公司专业部室审核后实施。
4.装置（设备）检修前外协施工单位必须接收安全教育，与各厂安全科签订安全施工合同或协议，否则不得施工。
5.检修前要做好检修的"十落实"工作。即安全措施落实，组织工作落实，施工项目落实，检修时间落实，设备、零部件落实，各种材料落实，劳动力落实，施工图纸落实，政治思想工作落实。，尤其要严格对到货材料、设备进行验收，防止不合格材料、设备到达现场。
6.检修前机动科组要组织相关部门、施工单位完成施工交底，达到项目任务交底，施工图纸交底，质量标准交底，施工安全措施交底，设备零部件、材料交底。
7.机动科负责编制全厂大检修施工网络图。关键设备及重点检修项目由施工单位编制施工方案、施工安全预案和网络图，由机动科审核同时报公司机动设备部审核备案。
（二）施工中检修单位严格执行《石油化工设备维护检修规程》规章制度和"延安炼油厂检修标准化流程"规定，确保检修安全。
（三）检修工作要实行全面质量管理，严格按检修技术规程中质量标准执行。关键设备检修必须有中间验收环节，项目负责人对中间验收质量把关，签字。
（四）装置大检修的现场管理
1.大检修开始时间以安全科组织各相关单位安检合格后为准，严禁私自安排施工单位人员提前进入现场。
2.施工单位进场施工应严格遵守我厂和大检修指挥部的相关要求，不得随意拆卸、焊接、登高等作业。
3.装置大检修开始后，检修指挥部要抓紧计划项目、隐蔽项目的检查落实。
4.大检修单个（如：大型机组、高危装置等）项目实施前，生产车间要与施工单位办理交接手续，同时办理相关的票证和现场检测。
5.大检修期间的各项管理工作由大检修指挥部下设的各专业组分工负责。
6.装置大检修实行文明检修，检修现场要坚持做到：
"三条线"（工具摆放一条线、配件、零件一条线、材料摆放一条线；
"三不见天"（润滑油脂不见天、洗过的机件不见天、铅粉不见天；
"三不落地"（配件零件不落地，工具、量具不落地，油污、杂物不落地）；
"五不乱用"（不乱用大锤、管钳、扁铲，不乱拆、乱卸、乱拉、乱顶，不乱动其他设备，不乱打破保温层，不乱用其它设备的零配件）。
7.检修现场施工安全的管理执行延安炼油厂《检修现场施工安全须知》。
第五章检修验收、签证及资料归档
第二十条关键设备、主要设备、重点工程及装置竣工验收由大修质量监督组进行验收，检修记录由生产车间存档。特种设备检验报告由机动科存档。
第二十一条一般设备及工程由车间组织施工单位验收，检修记录由车间存档。
第二十二条检修完的设备、管道等都要达到完好标准，做到不漏油、不漏水、不漏汽（气）、不漏物料、不漏电。
第二十三条检修工程量的签证：
（一）检修前生产车间向施工单位出具"检修工程施工指令单".施工单位在施工过程中应严格按照"检修工程施工指令单"的施工范围施工，不允许擅自扩大施工范围。在大检修开始后新增的检修项目，施工单位应报请机动科批准并填写"检修工程施工指令单"方可施工。
（二）检修项目完成并经过验收后，生产车间出具《工程量签证单》。
（三）大检修项目在检修完工后1个月内完成签证，日常维修在检修完工后5个工作日内完成签证。
第六章考核
第二十四条本制度的考核执行《延安炼油厂设备管理月度考核细则》。
第七章附则
电气设计职业规划篇7
2013年，区经信委按照“抓转型、促升级，抓项目、促落地，抓招商、促增量”的工作思路，以提高经济增长质量和效益为中心，以集群化发展为导向，全区工业经济平稳健康发展。
一、主要指标完成情况
（一）规上工业平稳运行。
2013年，预计规模以上工业企业实现产值650亿元，同比增长19.7%，完成全年目标任务。预计实现工业增加值195亿元，同比增长15%。
（二）工业投资稳步推进。
全区工业固定资产投资预计完成200亿元，同比增长14.3%，完成重庆市级目标任务。全区确定的87个重点工业项目中，开工45个，开工率为51.7%；投产项目13个，投产率为14.9%；另有34个项目正处于前期推进阶段。
（三）工业园区态势良好。
工业园区新引进项目25户，入驻企业累计达到304户，预计实现工业总产值506亿元，同比增长20.19%，其中规上企业实现产值460亿元，同比增长18.55%；实现工业增加值161.9亿元，同比增长19.6%；全年完成工业固定资产投资140.7亿元，同比增长9.2%；。
（四）节能降耗成效明显。
预计我区2013年万元gdp能耗下降到0.877吨标准煤，万元gdp能耗下降率为3.71%。完成重庆下达我区2013年下降3.7%的目标任务。预计“十二五”累计进度完成13.86%，达到预期目标，超额完成“十二五”总体目标任务16%累计进度。
二、主要工作推进情况
（一）运行调度有力，保障工业经济稳中有升。
一是强化运行监管。围绕全年工业经济发展目标任务要求，坚持“月调度、季分析”工作机制，进一步抓好了企业一套表联网直报工作，准确掌握企业生产经营情况，分析经济运行态势，及时调整工作思路，保障了目标任务按时序推进。二是完善电力设施。全年未出现拉闸限电情况。永高电力专线、110kv玉清输变电工程建成投运，红江机械110kv变电站已完成招投标，110kv三教站已确定建设方式，并进入设计阶段，电力设施建设基本跟上发展需求。三是保障用气需求。西永线正式启用；中卫主管网全面建成，现已进入试压阶段，中卫管线金龙阀室全面建成；三教配气站及东八井至三教管网建设投资计划已获得西南油气田分公司批准，线路设计正抓紧进行。
（二）项目建设有序，夯实工业经济发展基础。
一是推进重点项目建设。积极落实“项目建设推进年”各项措施，确定了87个重点工业项目，制定了重点项目建设现场办公制度、重点项目建设定期推进会制度、区级领导重点项目推进督导制度、区领导联系重点企业制度等四个制度。87个重点工业项目完成投资76.92亿元，中捷数控、永高塑业等13个项目竣工投产。二是扎实推进退二进三。新泰机械和海通机械完成老厂区土地招拍挂，西源凸轮轴已完成新厂房和办公楼建设，紫光化工、金翔化工2个化工企业已完成统一规划、正准备进行土地整治，重庆液压、飞达机械已完成资产评估。三是有序开展项目备案。积极帮助和支持企业技改升级，促进企业做强做大。完成企业技术改造项目备案41个，总投资12.97亿元。
（三）集群培育有效，推进工业经济加快发展。
一是大力招商引资。充分发挥数控办专业招商优势，制定了永川区工业产业集群招商重点和方向，选派了3名年轻干部到市经信委挂职，负责对接市经信委，争取支持，形成招商合力。成功引进了香港力劲机械、台正数控机床产业园等项目。全年工业园区新引进项目25户，入驻企业累计达到304户。二是培育“小巨人”。筛选确定了“五十百亿级”培育企业，建立了区领导联系“五十百亿级”企业制度，开展与联系企业“手拉手”活动，切实帮助企业解决生产经营中的困难和问题，助推了企业健康发展。50户重点企业预计实现产值368.5亿元，占规上工业产值的56.7%。三是壮大产业集群。围绕机械装备、电子信息、金属冶炼及压延、造纸及纸制品等4大主导产业，进一步完善产业链条，壮大园区产业规模。工业园区预计实现工业总产值506亿元，同比增长20.19%，其中规上企业实现产值460亿元，同比增长18.55%，占规上工业产值的70.7%；实现工业增加值161.9亿元，同比增长19.6%；全年完成工业固定资产投资140.7亿元，同比增长9.2%。
（四）产业结构优化，提升工业经济竞争能力。
一是增强创新能力。进一步加大了科技创新政策法规宣传力度，指导企业开展技术中心建设，技术创新项目申报，引导企业加大研发投入，增强创新能力。组织新泰机械、源通电器等企业申报重庆市技术创新指导性计划项目23个；获批飞达机械、新康洁具等重庆市技术创新示范企业5家；推荐申报重庆市企业技术中心企业3家，重庆中小企业研发中心企业5家；组织企业申报“重庆三个一百”重点新产品项目35个，指导企业申报认定知名商标12个。二是加强用能监管。进一步强化了工业节能，从源头上控制高能耗、高污染、高排放产业发展，突出抓好了化工、建材、电力、造纸、焦化等重点行业和企业节能工作，对20个技改项目实行了节能审查，对年综合能耗在3000吨以上的15户重点用能企业实行目标责任制，下达了目标分解任务，严格执行能耗限额标准。15户重点用能企业预计节约标准煤3.6万吨。三是淘汰落后产能。有序推进了淘汰落后产能和关闭小企业工作。完成了渝澳建材机立窑主要设施设备的拆除；永福煤焦、渝西纸板厂等2户企业成功申报国家淘汰落后产能计划
，市政府已经下达目标任务；宙原机械、飞达机械、永川豆豉、石油化工、宙原机械等4户企业申报国家关闭小企业（原址）计划。
（五）突出工作重点，加快城乡统筹信息化建设。
一是云端智能城市建设工作。完成td基站建设214个，gsm基站建设456个，正在建设td基站117个，gsm基站17个，覆盖城区、园区、镇街等区域。完成卫星湖街道、陈食街道、吉安镇等19个镇街信息化示范镇平台建设，进行1对1现场农信通专员培训300余次，提升各镇街的政务易活跃度，提升了相关镇街的政务易活跃度。二是云端智慧社区建设工作。协助永川电信分公司对智慧社区工作人员配备了专用手机客户端，对社区信息员进行了操作培训。完成了城区未试点和大安街道办事处、卫星湖街道办事处、陈食街道办事处的11个社区居委会平台搭建前期所需资料收集，为智慧社区平台的建设做好准备。三是两化融合工作。与和平源科技公司和浙江高格软件公司共同举办了两化融合论坛活动，指导和跟踪了60多户企业产销存和财务管理等信息化软件使用工作，推进了企业两化融合进程；组织了航凌电路、西源凸轮轴、红江机械、理文造纸、新泰机械、永锻机床等重点企业加强与重庆cio协会、两化融合促进中心的合作与交流。
（六）强化监管排查，维护经济社会和谐稳定。
一是加强安全监管。签定了电力、天然气、民爆、通信行业《安全生产目标责任书》，组织开展了民爆销售企业、电力、天然气、通信行业安全生产工作和安全大检查，开展了餐饮及特种用气场所天然气安全专项治理。共组织开展安全生产排查4次，排查安全隐患95处，整改95处，确保了安全生产零事故。二是化解难题。进一步细化了委领导接访群众安排表，实行委领导定期接待群众ab角制度，制定了委领导轮流接待群众和集中接待群众的工作制定。委领导共公开接访和约访201件次，接访和约访群众20__余人次，解决各类问题120余件次。同时，按照“事要解决”要求，对涉及我委的积案和突出问题，坚持做到“五个到位”，全力做好化解和疏导工作，先后妥善化解了乡镇企业供销公司职工、昊升公司职工问题和乡镇贸易货栈职工安置问题。对较为复杂、需要一定时间解决的澳建材公司职工群体、235库退休职工等问题，切实做好了稳定工作。三是做好民生工作。大隆二线、凤陈二线、胜科线已建成投投运；永荣自供区电力改造移交工作已完工；城区弃管小区电力设施改造工作，已整改了15个小区23台变压器、线路和配电设施，使3087户居民用上了稳定、安全的放心电；农网改造线路已全面启动，投入了资金4145万元完成了高压线路94公里，低压线路403公里改造工作。完成全区农村天然气供区划分工作；永川15公里“中卫-贵阳”天然气管道已全面建成；一环路城区民用天然气管网有效推进，新装农村天然用户5216户，城区6165户，人民生活质量进一步提高。
（七）加强机关建设，营造企业发展良好环境。
一是开展示范活动。开展了“党员示范科室”创建活动，在各科、室、办、中心评比命名一批共产党员示范科、室等并授牌；评选表彰了10名优秀干部职工，进一步调动了机关干部职工工作的积极性和主动性。二是开展教育培训。组织各镇、街道办事处，工业园区以及相关企业中层以上经营管理人员200余人开展了“民营经济专项资金项目库建设暨企业管理与资本运营”专题培训，优化了各级经济管理干部和企业家的知识结构。组织干部职工到新泰机械专题学习了智能机床运行原理和结构，进一步提高了干部职工服务产业发展的能力和水平。三是开展廉政教育。组织干部职工观看了廉政教育警示片、《雷峰》等影片。与重庆新泰机械有限公司联合举办了“庆七一·廉洁文化进民企”党课培训，邀请了区检察院领导作了《培育民企廉洁文化，促进科学健康发展》廉洁教育专题讲座，进一步增强了干部职工廉政意识和责任意识。
三、存在的主要问题
（一）工业总量小。全区规模以上工业企业仅只有277户，预计全年产值650亿元，户均产值2.34亿元。规模以上工业企业户数、实现产值在重庆所占比重分别仅为5.56%、4.14%，与周边的区县相比也存在一定差距。
（二）要素保障难。110kv红江站、三教站建设缓慢，110kv港桥站尚未启动建设，凤高线、西源专线未如期完成，直接影响项目竣工投产，如永高塑业、特川建材、航丰机械、渝西钢铁等企业因电力需求不能正常满足致使未能正常达产。凤凰湖g区天然气环网建设启动缓慢，导致海通公司等企业不能按时投入运行。
（三）企业成本高。调查显示，劳动力价格（从去年5月1日起永川区最低工资由750元升至1050元，2013年电子行业普工工资上涨15%，机械电子行业普工工资上涨18%）增加20%，原材料增加10%，能源、物流等要素成本急剧上升，多数中小企业的利润空间越来越小。
（四）新增亮点少。因市场、资金等原因影响，部分业主建设积极性不高，项目建设推进缓慢，如富胜科技（台川橡塑）、上丰管道、峰光汽配、兆际科技等项目已接地，但建设进度缓慢或没有开工建设。今年新建成投产的工业项目仅10个，且没有新增入统规上企业，新的增长点未形成。
（五）产业层次低。“4+1”主导产业支撑能力不足，4大主导产业产值仅占规上企业总产值的59.66%，其中机械装备产值占规上企业产值的16.38%，电子信息产值占规上企业产业的9.97%，纸及纸制品产值占规上企业产值的18.79%，金属冶炼及压延产值占规上企业产值的14.52%。本地企业配套能力差，产业链没有形成，煤炭、钢铁、建材等传统资源型产业支撑永川工业经济半壁河山，产业结构不合理。
（六）创新能力弱。全区275家规模以上工业企业中，仅有高新技术企业5家、科技创新示范企业6家，企业内部建有专门研发机构的不到20%，能够承担实施科技计划项目的企业仅占规模企业的10%。加之企业科技创新投入严重不足，工程技术中心、企业技术中心等研发机构总体数量较少，科技创新能力薄弱。
四、2014年工作计划
（一）工作思路。
2014年，区经信委将按照“稳中求进、进而求质”工作要求，按照“141”工作思路，即围绕建设全市重要的制造业基地目标，狠抓运行调度、产业培育、项目建设、城乡统筹信息发展四项重点，全力营造一个良好发展环境，努力推动工业经济平稳健康发展。
（二）年度目标。
全年实现规模以上工业总产值720亿元，增长10%；增加值210亿元，增长10%；计划万元gdp能耗下降到0.844吨标准煤，万元gdp能耗下降3.5%。工业园区总产值达到625亿元，增长25%，工业增加值200亿元，增长29%；全区工业固定资产投资完成210亿元，同比增长5%。
（三）工作措施。
1．围绕目标，全力打造全市重要的制造业基地。
以工业园区为载体，按照新型工业化发展要求，结合“4+1”产业定位，巩固汽摩、柴油发动机及零部件、石油井口机械等传统产业，培育发展数控机床整机及零部件产业，打造重庆市数控机床产业基地，推动机械装备产业上档升级。进一步壮大笔电配套产业，培育发展智能家电、数码相机、手机等终端产品，做实做强电子信息产业。围绕国家“城市矿产”示范基地建设，大力发展再生资源回收、拆解与预处理、再生资源和废物无害化处理三大产业体系，改造提升黑色金属冶炼产业，做大做强再生铝、再生铜等金属冶炼及下游压铸加工、再制造等产业。大力发展牛皮箱板纸、高档生活用纸、涂布白板纸、中高档书写印刷纸及办公用纸，改造提升造纸及纸制品产业。2014年，4大主导产业规上企业力争实现产值500亿元以上，在规上企业产值中占比达到70%，进一步夯实全市重要的制造业基地产业基础。
2．突出重点，培育大城市建设强有力的产业支撑。
（1）强化运行调度。一是加强工业目标运行调控。细化分解目标任务，强化运行监测监控，定期深入镇街、园区、企业开展调研，及时制定切实可行的措施和月度调控目标，加强产能调度。同时，帮助企业狠抓生产、拓展市场，促进销售稳定增长，确保规上企业实现产值720亿元。二是加强要素保障供给。进一步加大供电供气部门协调配合力度，着力推进110kv红江变电站、220kv城南变电站、110kv塘湾变电站建设、110kv莲花变电站、110kv三教变电站和110kv港桥变电站等供电设施建设，加快推进凤凰湖南部延伸线、三教工业园输气管线建设，促进中贵输气管线渝西支线建成并尽快投入使用。着力搭建政银企合作平台，畅通融资信息，解决企业融资难、融资贵等问题，全力保障企业发展电气和融资需求。三是加快推进民生工程。多方筹集资金，有序推进城区无人值守变压器改造工程，全年计划投入改造资金1.3亿元，改造无人值守变压器205台。做好永荣、红炉片区供区改造移交后续工作，继续做好农村电网改造工作，计划改造农革电网线路400公里。做好农村天然气供区划分后继工作，进一步明确职责，切实加强农村天然气建设管理工作，加强农村天然气安全知识普及和安全宣传工作，提高农村民居生活质量和保障安全。
（2）狠抓项目建设。一是做好“退二进三”工作。进一步加大工作力度，加快推进退二进三搬迁步伐，力争重庆液压机电公司、跃进机械厂搬迁项目开工建设，完成紫光化工、金翔化工、兰科化工环保搬迁原址环境整治和规划工作。二是促进项目落地建设。加强与各工业园的沟通协调，定期清理签约未建项目情况，积极协调配合相关部门解决项目落地过程中的土地、资金、供电、供气等要素问题，确保签约项目尽快落地建设，形成梯度推进、滚动发展的项目建设机制。三是加快推进重点项目建设。定期调研项目建设推进情况，及时更新重点项目储备库。加快香港力劲机械、“圈区管理”再生资源加工、东方科力整机项目、台正数控机床产业园等重点项目建设，尽快形成新增长点。2014年，力争新开工建设项目50个，新竣工投产项目30个，新投产项目实现产值25亿元。
（3）提升产业层次。一是注重资源节约。加大淘汰落后产能和关闭小企业力度，续续做好飞达机械等4户关闭小企业工作，完成永福煤焦主体设施、设备拆除工作。积极开展节能宣传活动，，进一步增强企业、群众的节能意识。严格执行能耗限额标准，鼓励企业加大节能技术改造，确保节能降耗达到要求。二是培育产业龙头。围绕“4+1”主导产业，全面掌握企业发展潜能，筛选确定行业龙头企业，围绕龙头企业引进布局上下游相关产业，提升产业集聚度和关联度。发挥数控办专业招商优势，突出以数控机床为核心的机械装备制造产业招商方向，引进带动能力强、科技含量高的整机企业。鼓励企业技改升级，以新项目入驻、建成投产和企业技改促进产业转型升级。2014年，力争新引进项目5个，工业招商引资突破5亿元，工业利用外资突破2.5亿元；培育20亿级企业2户以上，10亿级企业15户以上，5亿级企业20户以上。三是提高创新能力。整合科技资源，形成一批面向行业和区域、开放的技术创新服务平台，为企业特别是中小企业提供研发设计、检测测试等公共技术服务。做实做强凤凰湖院士工作站和文理学院金属材料研究所等科研机构，探索建立区校共建先进智造技术研究院。引导企业加大研发投入，鼓励企业创建市级以上技术中心等研发机构，提升科技含量和技术创新能力。2014年，申报市级技术中心2家、市级中小微企业研发中心2家，市级技术创新项目（重点新产品）立项15项以上，r＆d投入强度同比提高30%，达到6.5亿元。
（4）加快信息化发展。一是农村信息化建设。配合移动公司做好基础网络设施建设、电子政务提升工程、信息兴农工程、物联网示范工程等信息化工程建设，完成全区未试点4个镇街、行政村的农村信息化体系建设。重点打造13-15户信息化应用涉农企业，实现农业生产指挥调度、实时价格行情、市场动态信息、农产品电子商务、购销对接，打造农产品“产-供-销”的商贸信息化平台。二是推进“两化”融合。继续组织好新泰机械、西源凸轮轴、飞达机械等10户装备制造企业与重庆市两化融合促进和服务中心交流与合作，与普拓科技公司合作举办两化深度融合专题论坛，邀请专家专题讲解两化深度融合相关专业知识，引导企业自身强化信息化建设意识，加速推进两化深度融合。三是智慧社区建设。加快建成“智慧社区平台”，完成大安街道办事处、卫星湖街道办事处、陈食街道办事处的5个社区居委会平台搭建，利用本平台建成社区便民服务网站、社区政务数据中心、社区综合管理系统、综治网格管理系统。进一步完善社区附件的配套功能，强化社区工作人员培训指导工作，提升社区工作人员的使用能力。
3．优质服务，当好亲切贴心的“娘家人”。
（1）营造和谐环境。进一步加强民爆、天然气、供电、通信行业的安全监管，切实做好安全隐患排查和整治工作，确保安全生产零事故。扎实开展好群众教育路线实践活动，以干部社区日、干部大走访活动为载体，收集了解社情民意和群众疾苦，妥善处置一些长期积累的突出案件，努力化解一批群众关心的热点难点问题，密切党群干群关系，营造和谐稳定的社会环境。
电气设计职业规划篇8
为认真落实《中华人民共和国城乡规划法》，按照市政府办公厅《关于进一步加强城市基础设施专项规划编制工作的意见（政办发〔〕29号）》要求，结合我县实际，现就开展加快推进全县城市基础设施专项规划编制工作通知如下：
一、指导思想和目标任务
（一）指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，按照资源节约、环境友好、优势互补、城乡统筹的要求，以城乡总体规划为依据，坚持高起点、高标准、高质量，对事关全县经济社会发展的全局性基础设施项目作出战略性安排。既要立足当前需要，又要着眼于未来发展，做到适度超前，分布实施。各专项规划要相互协调衔接，充分发挥专项规划对市政基础设施配套建设的指导作用，促进城市健康发展。
（二）目标任务。按照市政府统一部署，本次城市基础设施专项规划包括综合交通、供水、排水（雨水、污水）、燃气、供热、电力、弱电、防洪、竖向及管线综合等十项专项规划。规划范围是县行政辖区。要求年年底前至少完成5项专项规划编制和审批工作，年底前全部完成。
二、编制要求
（一）为确保专项规划编制质量，须委托具备相应规划资质的规划设计单位进行编制。
（二）编制城市基础设施专项规划时，要广泛征求各方面的意见，建立公众参与、专家评审、政府决策的科学机制。
（三）专项规划编制的内容深度要依据城乡总体规划的发展目标、基础设施的规范标准和省、市对基础设施专项规划的编制要求组织实施。
（四）各职能部门要尽快研究提出城市基础设施专项规划的目录和内容提要，在规定完成的规划年限内合理确定编制时间和规划编制组织方案，逐步有序地全面完成基础设施专项规划编制工作。
三、规划内容及分工
（一）综合交通规划（含停车场规划)(县交通运输局组织编制)
（二）城市供水规划(县水务局组织编制)
（三）城市排水（雨水、污水）规划(县规划局组织编制)
（四）城市燃气规划(县住建局牵头组织编制，中油昆仑燃气公司分公司、津滨燃气公司等单位配合)
（五）城市供热规划(县住房和城乡建设局牵头组织编制，县春源热力有限公司、县万通供热有限公司等单位配合)
（六）城市电力规划(县供电公司组织编制)
（七）城市弱电规划(县住建局牵头组织编制，广电局、联通公司、移动公司、电信公司、国顺工程建设公司等单位配合)
（八）城市防洪规划（含河道治理）(县水务局组织编制)
（九）城市竖向规划(县规划局组织编制)
（十）城市管线综合规划(县规划局组织编制)
四、进度要求
（一）年月底前，需完成县综合交通规划(含停车场规划)、县供水规划、县燃气规划、县电力规划、县防洪规划（含河道治理）5项专项规划。这5项专项规划要求各专业职能部门在份前委托设计单位进行专项规划编制工作;底前完成规划草案并进行公示；底前完成专家论证；底前上报县政府审批。
（二）底前，需完成县排水规划、县供热规划、县弱电规划、县竖向规划、县管线综合规划五项专项规划。这五项专项规划要求各专业职能部门在年份前委托设计单位进行专项规划编制工作;底前完成规划草案并进行公示；底前完成专家论证；底上报县政府审批。
五、组织领导
为切实加强城市基础设施专项规划编制工作的领导，成立由县委常委、副县长王金栋任组长，县住建局、交通运输局、水务局、规划局及供电公司、移动公司、联通公司、电信公司、中油昆仑燃气公司分公司、津滨燃气公司、国顺公司、春源热力限公司、万通供热公司等单位主要负责同志为成员的城市基础设施专项规划编制领导小组。领导小组负责县城市基础设施专项规划编制工作的组织协调，研究解决规划编制中的重大问题，确保各专项规划编制工作顺利完成。
领导小组下设办公室，办公室主任由规划局罗东同志兼任，办公地点设在县规划局。
六、有关要求
电气设计职业规划篇9
我是一名机电一体化专业的高职生，为了在今后竞争激烈的社会中取得立足之地，发挥自己的才能，为社会做出自己的贡献，明确自己的人生目标，体现出自己的人生价值，特为自己制订职业生涯规划。
一、自我认知
我的基本条件：学习成绩优秀，家庭经济比较一般。
我的爱好：喜欢看书，书法，音乐，小发明和小创造，运动。
我的擅长：擅于观察事物，能够较快地适应新环境，擅于搞研究。
我的优点：性格活泼开朗，学习目的明确，勤奋努力；做事认真谨慎，工作踏实肯干，待人坦荡；有较强的沟通能力，能很好地处理好人际关系。
我的缺点：缺乏社会实践能力，性格急躁；动手能力不强；开拓创新能力较弱，对社会的发展趋势认识不全。
二、专业认知
我的专业是机电一体化，本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，具有创新精神和较强实践能力，掌握电气自动化技术和计算机控制技术等方面的基础理论知识，具有电气自动化设备运行和维护技能和计算机控制系统维护与初步设计技能的高级技能型人才。主修课程有：高等数学、工程机械制图与CaD、计算机基础、程序设计基础、机械基础、电工基础、电子技术基础、自动控制系统与原理、传感器与检测技术、可编程控制技术及应用、eDa、单片机技术及应用、电机控制与拖动、机电一体化系统、机电设备与维修、电力电子技术、工厂配供电技术。主要就业方向：机电一体化设备制造。啊、安装、调试、维护；工业控制系统安装、调试维护。以及可编程控制器安装、调试、维护；单片机开发技术应用、电工技术应用。
三、确定目标
当今的社会是一个工业化发达的社会，发达的工业需要先进的机器设备，先进的机器设备需要电子技术的快速发展，前沿的电力电子技术决定我们机电一体化专业的学生需要掌握好有关机电一体化专业的各门课程。
当今的社会需要具有电器自动化设备运行和维护技能和计算机控制系统维护与初步设计技能的高级技能型专门人才。
我们生存在一个竞争异常残酷的社会里，我们每个人为了能够在这个社会里站稳脚跟，找到自己的一席之地，我们需要从小严格要求自己，努力学习，从各方面培养和提升自己的综合能力，以适应社会的发展要求。
四、发展规划
第一阶段：
时间：2007.9~2010.7
目标：大专毕业，拿到毕业证书，英语四级证书，高级电工证书以及相关的专业证书等。
第二阶段：
目标：进入小型电器设备厂，取得本科毕业证书。
第三阶段：
目标：进入一家大中型电气设备厂工作，积累工作经验和社会实践经验。
第四阶段：
目标：获取高级电气师资格证书。
五、步骤措施
为了使我的职业生涯规划能够得以实现，能够按照预期的要求顺利展开，我特别制定了一下措施：
第一阶段我必须做到：
1.努力学习，争取学习成绩名列前茅，每年能够拿到奖
学金。
2.合理利用课余时间，积极参加各种课外活动，积累社会实践经验，提高自身综合素质和动手能力。
3.提高自学能力，顺利通过英语四级考试和计算机等级考试。
4.利用节假日和假期，积极参加勤工俭学活动，进一步接触和了解社会。
6.政治上积极要求进步，争取加入党组织。
第二阶段必须做到：
电气设计职业规划篇10
关键词：人才培养方案高职输配电
1概述
近年来，随着国家经济的发展，电力建设进入了快速发展的时期，尤其国家电网“十二五”规划提出，“十二五”期间是我国特高压电网发展的重要阶段，在特高压交流试验示范工程的基础上，需加快“三华”特高压交流同步电网建设。因此，电力行业急需大量的高压输配电线路施工运行与维护专业人才，特别是输配电线路运行、施工和带电作业等方向熟悉输配电新技术、新设备、新工艺的高素质高技能型人才需求缺口仍然很大。输配电线路方面的人才极为紧缺，培养电网建设和运行维护人才成了高等院校的重要任务。
2专业人才培养方案的构建思路
所谓人才培养方案，是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式等，实现人才教育的过程的总和。人才培养方案是以教学计划为载体的人才培养规格和目标的总体设计，是学校实现人才培养目标和基本培养规格的指导性文件，是学校组织教学和进行教学管理的主要依据，是学校对教育教学质量进行监控和评价的基础性文件，是人才培养目标与规格的具体化、实践化形式，是实现人才培养目标和基本规格要求的总体设计蓝图，是学校实施人才培养工作的纲领性文件，对人才培养质量的提高具有重要导向作用。科学制定专业人才培养方案对于学校适应教学改革，保证教学质量有着重要意义。
高职院校输配电专业人才培养的目标是掌握输配电线路施工、测量、设计、运行、安装、检修、维护与管理等方面的基本理论知识、专业操作技能和综合应用能力，培养能适应电力相关行业生产、建设、服务和管理第一线需要的具有较强实践能力的高素质技能型专门人才。根据对本专业近几年的社会需求及学生的就业岗位进行调研，可以得出高职输配电专业的人才培养具有其特殊性。首先，本专业的就业行业比较具有针对性，学生在校期间必须通过各种实习实训掌握线路施工过程中的工程操作；其次，输配电线路工程都是比较庞大的工程，这就要求本专业的学生需具备团队协作的意识和从事这方面工作的实践锻炼以及比较好的组织协调管理能力；再次，输配电线路施工、运行及检修的工作环境一般都在野外，而且工作很艰苦，同时对体力的要求很高，从而要求本专业学生在校期间能培养吃苦耐劳的精神以及具备强健的体魄、意志力和勇气等。所以本专业的人才培养方案的构建应该融人文精神、科学素养和创新精神为一体，融知识传授、能力培养和素质提高为一体。
输配电专业对应的职业岗位群有很多，例如送电线路工、高压线路架设工、带电作业检修工、工程测量工、电力电缆工、电气测试员等，这些相应的职业技能标准应该作为专业人才培养方案的重要参考。换句话说，人才培养方案的制定必须以本专业的企业岗位需求为基础。而对于企业岗位需求最熟悉的莫过于电力企业的技术骨干，所以在制定输配电专业人才培养方案时，必须邀请企业技术骨干（我校输配电专业有相应的楚天技能名师）、校企合作单位的一线工程人员、培训技师等共同参与。站在专业学生的角度，我们还要考虑对学生的创新能力的培养，这也是人才培养方案构建必须考虑的因素。
3专业人才培养方案实施的策略
3.1整合教学资源，构建课程体系①课程的合理设置。人才培养方案的核心是教学计划，而教学计划的核心是课程，所以课程体系的构建是专业人才培养方案的核心内容，其是否科学、合理对大学能否高质量的实现人才培养目标至关重要。现代高职教育应拒绝重理论，轻实践的教学模式，拒绝重必修课程而忽视选修课程的合理比例分配。针对输配电专业，尤其应注意课程内容的先进性、时效性，要紧跟电力企业的发展，不能局限于课本陈旧的内容。同时课程的设置应遵循前后衔接，由易到难的规律，尤其要注意始终以就业为导向，注重对学生的职业生涯规划教育，建立与经济社会发展相适应的课程体系，优化培养人才的知识结构和能力结构，提高学生毕业后进入人才市场的竞争力。以就业指导课程为例，现如今，大部分高职院校的就业指导课程的设置都放第4学期，即实习前的一个学期，认为可以在学生找工作或实习前给学生一点应聘技巧上的点拨，帮助学生提高应聘的成功率，但这种就业教育对于学生整个学习阶段的促进作用是微乎其微的。设想，在新生入学之初就开设就业指导、职业生涯规划指导等课程，使学生从大学生活的起步阶段就接受职业生涯规划教育，通过职业规划教育来提高学生的学习兴趣和动力，把外在的压力化为自身的学习激情，让学生在入学之初就学会认识自己，认识职业，从源头上帮助学生找准目标，这样效果应该会事半功倍。②职业资格与专业课程体系结合。人才培养方案中要确定本专业学生应获得的职业资格证书种类，确立不同资格证书鉴定与培训的时间，专业课程的设置除应遵循教学内容的前后衔接，还应具有针对性，将输配电专业通用的岗位职业技能证书融入到课程体系中，精心设计教学内容，科学安排实训教学项目，使学生在完成基本专业课程学习的同时，完成职业培训的目标。③教学资源的合理运用。我校高压输配电专业于2012年底获中央财政支持进行为期两年的专业建设，目前已经建成集线路综合实训，电气测试、带电作业仿真等于一体的部级输配电线路实训基地，有着功能强大的校内外实训条件，利用好这一基地，可以在很大程度上对学生的职业能力进行培养。同时本专业有两门专业核心课程成功获批校级精品课程，拥有各自的精品课程网站，可供学生自主进行网络学习与测试。在实施人才培养方案的过程中，合理运用这些教学资源能大大提高对人才的培养效果。
3.2构建实践教学环节体系高职院校人才培养目标的一个重要特点是有很强的实践动手能力，为实现人才培养的目标，必须构建合理的实践教学体系。
①保证实训课的教学质量。为了巩固理论课程的知识教学效果，实训课程的开设时间应与理论讲授保持同步，实训内容设置应该包括验证性、设计性、创新性逐层过渡，由易到难，由浅入深，以培养学生的实践动手能力，同时，在相关专业课程开设实训教学，让学生充分利用一门或多门基础课程的理论知识，完成综合实训的操作，从而培养学生的团队协作能力和职业能力。例如：学生在第3学期学习《输电线路施工》理论课程的同时，需安排学生进入输配电线路施工设备及金具实训室完成小的课程设计，并于第4学期安排输电线路综合实训。学生在第3学期学习《输电线路测量》理论课程的同时，应当在该学期末安排为期两周的线路测量实训，以巩固理论所学，这也为安排在第4学期的“工程测量工”职业资格证书的培训取证做知识技能铺垫。②加强校企合作，充分利用好企业实训场所及楚天技能名师的作用。我校输配电专业拥有来自企业的楚天技能名师定期来校对专业学生进行课程及实训的教学指导。同时我校依托中国能源建设集团，和本地区的多家电力企业如葛洲坝电力公司、湖北超高压公司宜昌分公司、宜昌供电公司培训中心等有合作交流。本专业还有得天独厚的校外大型500kv线路实训基地，这些都为培养专业学生的实践能力提供了保障，能够达到预期的人才培养目标。
4结束语
专业人才培养方案的制定与修订是一项长期工作，随着时代的进步以及企业对人才需求要求的变化，人才培养目标、培养模式、课程设置等也应有相应的改变。笔者根据三峡电力职业学院高压输配电专业的实际情况，借鉴同类院校的经验，对人才培养方案的研究进行浅析，以期与同行交流。
参考文献：
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[2]武子文.赵素娜.高职院校应用电子技术专业人才培养方案研究[J].价值工程，2012（12）.
[3]董勇.独立学院专业培养方案研究――以电气信息类专业为例[D].浙江大学，2006.4.