道德讲堂管理制度篇1
关键词:道德讲堂;煤矿;创新
道德讲堂于2009年11月在江苏省常州市钟楼区开始试点建设，2012年6月、7月，中央相关部委两次在常州召开道德建设专题会，大力推广“常州经验”。在文明主管部门大力倡导下，“道德讲堂”在全国各地开花结果，成为推动经济社会又好又快发展的强大引擎。潞安集团在2013年开始筹办“道德讲堂”，并将其作为以德治企、加强道德建设的重要抓手。作为集团下属的主力矿井，常村煤矿也在同年开办了道德讲堂，大力弘扬中华传统美德，积极探索如何在创建一流文明矿区中完善道德讲堂建设机制。
1推进道德讲堂建设的主要做法
道德讲堂是弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的有效载体。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的优秀品格融入我们每个人的血液中去，在潜移默化中不断提升自己的文明素质，为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。开办道德讲堂之初，矿文明主管部门就按照领导要求，从深入宣传贯彻潞安核心价值理念，突出抓好价值引领、使命管理出发，大力培育善良、勤劳、感恩“三种美德”和诚信、实干、担当“三种品德”，有效提升全矿广大职工、社区居民的思想道德修养和文明素质。开办道德讲堂中，采取仪式化和规范化并重的模式，按照“唱歌曲、学模范、讲故事、诵经典、谈感悟、送吉祥”六个环节进行。“唱歌曲”是指每次开讲之前，组织学唱一首道德讲堂主体歌曲;“学模范”是指设定主题，组织观看全国、全省道德建设先进人物事迹短片;“讲故事”是指讲述一个发生本企业能体现传统美德与时代精神的典型人和事;“诵经典”是指组织观众诵读一段中华传统经典语录或公民道德语录;“谈感悟”是指由讲堂听众评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德智慧，借此升华自身境界;“送吉祥”是指讲堂现场给观众送一份祝福或吉祥语。具体开办道德讲堂，文明主管部门要承担场地布置流程设置、部门协调、人员分工、表彰评比各项工作，确保道德讲堂总体策划按期实施。同步，还要做好每次道德讲堂活动的宣传，设法招募符合条件的优秀主持人、讲述者和服务现场的文明传播志愿者，努力为工作之余的广大职工群众呈现每一场精彩的道德讲堂，也充分发挥了矿企道德讲堂以德育人、以文化人的独特优势。三年来，全矿共举办道德讲堂162场，受教人数达16000余人次。全国劳模、全国最佳好矿哥、奥运火炬手牛树林、2007年获首届全国“十佳时代男性”原水仓队副队长刘日、2013年荣获全煤系统“感动中国的百名优秀青年矿工”申海生等一大批由矿井培养的优秀道德模范和文明领航者先后走进道德讲堂，成为传扬企业核心价值理念的主力军，推动了矿井文明创建工作的深入开展。
2道德讲堂建设中存在的问题及应对措施
道德讲堂在常村矿从试点到推开，从规范到提升，从实践到创新，遵循公司有关要求，做到了“既有复制、更要超越”，逐渐探索出符合自身特点的运行规律，道德讲堂活动自开展以来，受到全矿职工和家属的广泛好评，但随着活动的不断深入，其局限性也日渐凸显。主要表现在:一是“道德讲堂”由文明办牵头策划组织，受人力物力的限制，道德模范的挖掘不够深入、广泛，每月文明办最多只能组织4场活动，故事主人公也只能选择2到3人，全矿共有61个支部，无法一一涉及;二是受场地的限制，矿上每月定期举办2～3期“道德讲堂”，每期接受“道德讲堂”教育职工仅在60～100人左右，与本矿职工总人数8700余人相比，显然是杯水车薪，远远不能满足职工的精神需求，难以充分发挥“道德讲堂”以德育人、以文化人的独特优势，难以促使其运行机制不断完善、品牌影响不断扩大;三是“道德讲堂”活动是一个长期性的活动，仅凭一个部门的几个工作人员显然有些力不从心。要真正实现道德讲堂广覆盖，需抓好3个环节:一要确保适当的数量规模。道德讲堂建设一听就懂，一抓就灵，关键要真正重视、真抓实干;二要全员参与、反复参与。要有详细计划，比如一个月至少应开展一次活动，多少人参加，讲什么，谁来讲，都要细致规划、认真准备;三要培训道德讲堂的组织者。为了保证道德讲堂的常态化，2015年3月份，矿文明主管部门尝试在企业内部推广“道德微讲堂”，以支部为基本单位，采取分批分次的形式在各单位开展道德讲堂。场地没有特殊情况均要求设在本支部，故事主人公、主持人、听众均为本单位职工，文明办作为督导单位全程参与每场活动，并对活动的开展情况进行指导和点评。通过不懈努力，道德讲堂开办次数和参与人数都较以前有了大幅提升，不仅形成“一个固定讲堂、若干流动讲堂”的格局，道德建设的传播速度、效果也将随之增加，活动的形式多变，也更加贴近职工，职工的满意率、受教率提高到90%以上。据统计，2015年就在各车间、队组及后勤服务单位开办道德微讲堂70余场，根据实际情况采编的新闻稿《长治:常村矿61个“道德互动讲堂”传递矿区正能量》还登上了中国文明网－地方传真版块，充分证明了创新道德讲堂开办形式，立足服务企业安全生产的同时，在企业各基层支部开设讲堂，能更好地发现和挖掘身边更多的好人和能人，特别是那些在各个工作岗位中默默奉献、踏实干事的好人，真正做到了“用身边人讲身边事，用身边事教身边人”，在内容上更接地气，在形式上更趋灵活，真正变成了职工好看、耐看的心灵驿站。
3道德讲堂建设中的一些思索和认识
道德讲堂是提升全矿广大职工文明素养和矿区文明程度的有效载体。道德讲堂在举办中，自选场所、主题、人物，坚持“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”。初期基本遵循“唱歌曲、学模范、讲故事、诵经典、谈感悟、送吉祥”的环节开展，但形式、流程及情节设置更为灵活，以便更好满足各类不同道德受众群体需求，对道德建设进行深入浅出的诠释，道德讲堂已逐步在矿区生根开花，成为矿区职工和家属易于参与、乐于参与道德建设的平台和载体。
3．1开展道德讲堂应着眼于增强道德亲和力
在企业基层面对广大职工开办道德讲堂，时间紧，任务重，职工道德认知容易受专业或文化限制，因此要善于激发职工主观能动性，勇于从生产前沿挖掘道德主题和生动故事。在道德讲堂准备过程中，支部书记、文明志愿者要做大量细致工作，从寻找合适主题、配乐、视频，到物色最佳主讲人、学习道德经典格言等等，都需要精心策划，同时，还要与文明主观部门进行有效对接、细致沟通，目的就是为了确保活动开展的有效性。例如常村矿大成公司举办道德讲堂活动，会场主持人讲述了本单位女工李翠红20年如一日照顾身有残疾公公的感人事迹，现场有50多名干部职工听完后都潸然泪下，对她的孝道传承肃然起敬，有的职工在谈感言时说:“我和翠红在一起工作了这么多年，还不知道她背后的故事，以后我应该向她学习，做一个称职的好儿媳。”
3．2开展道德讲堂重在提升道德文化生命力
为使道德讲堂呈现更多喜闻乐见的鲜活内容，在企业基层队组开办道德讲堂要不断推陈出新，“请进来，走出去”，相互交流，拓宽视野。既可以本单位的人讲本单位的事，也可以讲其他单位的事;有的单位根据自身实际情况，在唱歌曲、学模范、颂经典等基本流程下，还设置了自选动作，如献爱心、学礼仪、做承诺等互动项目，形式上灵活多样、内容上更接地气，这种“润物细无声”教育根植于职工们的内心，取得了意想不到的效果。企业文明主管部门作为牵头指导部门，要及时依据企业发展需求，每月确定宣讲主题、下发活动安排、掌握活动动态，对道德讲堂建设做好相应的机制创新。比如，有针对地在各个节点开办了道德讲堂专场活动。与此同时，要尊重员工主体地位，不断加大道德激励体系建设，使支部领导、党员团员及优秀员工发挥示范带头作用，勇于突破现有模式，为开办独具特色的道德讲堂做好探索。
3．3开展道德讲堂要注重在实践功能上的延伸
道德讲堂管理制度篇2
一、道德讲堂、道德评谈是医院精神文明建设长效管理创新力
医院精神是加强精神文明建设的基础手段，医院精神是医院文化的核心，也是医院精神文明建设的核心。培育和树立良好的医院精神，可以引导医务人员树立正确的人生观、价值观、道德观，培育医务人员树立全心全意为病人服务的高尚思想情操。昆山市中医医院创新开展“道德讲堂”和“道德评谈”活动，为医院精神文明长效管理注入了创新活力。
一是“道德讲堂”和“道德评谈”活动强化了医院全国文明单位长效管理机制。医院一方面加强政治教育，开展各种形式的反腐倡廉活动，强化法制观念。一方面，树立先进典型带动集体。对全国五一劳动奖章、全国医德风范获得者徐进康，“生命相髓”造血干细胞捐献志愿者王晓洁，省青年中医之星、全市十佳杰出青年戴德纯，赴陕西榆林地区扶贫支医青年陈勇等先进人物的先进事迹通过沙龙会谈、视频观看、报刊杂志等多种媒介进行广泛宣传，创新了“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的工作形式，对全国文明单位长效管理机制进行了有效的补充和完善。二是“道德讲堂”和“道德评谈”活动丰富了医院未成年人校外道德教育基地和全市12355志愿者工作示范点的工作内容。结合“道德讲堂”和“道德评谈”活动主线，医院积极开展“学习白求恩，敬业为人民”主题实践活动，充分发挥青年“号、手”作用，动员广大青年职工积极开展服务竞赛活动，以“温馨服务”为品牌，实施温馨门诊、温馨病房、温馨社区、温馨行政、温馨后勤服务等“五个温馨服务”工程。
二、道德讲堂、道德评谈是医院开展创先争优活动的助推力
“创先争优”活动是先锋模范作用的重要体现，市中医医院党委将“道德讲堂”和“道德评谈”活动渗透到创先争优工作中，以创建“五型党支部”为抓手，以“五个好”先进基层党组织、“五带头”优秀共产党员为要求，围绕建设三级中医医院等中心工作任务，坚持“突出中心抓党建，抓好党建促发展”，为创先争优活动提供了强大的助推力。
一是通过“道德讲堂”和“道德评谈”活动，强化班子建设，深化创先争优主题，为事业发展提供组织保障。成立“道德讲堂”和“道德评谈”领导工作小组，制定具体的实施方案，召开动员会议，结合医疗工作实际，通过开展“医德医魂大讨论”活动和“争当医德医风先锋，争创服务示范科室，争树群众满意形象”三争活动，深化了“发挥特色、提升优势、转型升级、服务民众”的创争主题。二是将“道德讲堂”和“道德评谈”活动与创先争优活动和重点工作紧密结合，以创先争优活动为主题，进一步加强党务管理，全面开展基层组织建设年活动、党员任务制、党员承诺制、党员建言制、创建五型党支部、党组织结对联动等载体活动，党员参与率100%。三是通过“道德讲堂”和“道德评谈”活动成果凸显创先争优工作实绩，推动医院科学发展。通过党建带工建，党建带团建，充分发挥群团组织的凝聚力，以“学习白求恩，敬业为人民”为主题，动员广大干部职工积极开展“三比三争”活动，围绕医院中心，敢干争先。近两年来，党组织获评优秀建言函4项、创新项目7项，有力地保障了医院的运行管理。提升了医院工作作风效能。
三、道德讲堂、道德评谈是医院开展基层党组织建设年的表率力
医院着力以“道德讲堂”和“道德评谈”这一面向广大医务人员的载体为抓手，并以此形成开展基层党组织建设年和引导基层党组织和党员的理论政策学习的表率力、辐射力。活动的开展，推进了基层学习型党组织建设的进程，点燃了基层医务工作者自我学习、自我提高的热情，在推进基层学习型党组织建设上发挥了重要作用。
一是创新工作思路，加强队伍建设，由青年医师成立专兼职相结合的事迹宣讲团队。医院在发挥讲师团教育主阵地和理宣传生力军作用的同时，积极转变工作思路，以“道德讲堂”和“道德评谈”活动为载体，基本构建了“领导讲任务、干部讲要求、专家讲理论、典型讲事迹、群众讲感言”的宣讲格局。二是重视制度建设，加强检查督导，形成了“道德讲堂”和“道德评谈”推动基层党组织工作的长效机制。在保障人员、内容、资金和活动“四落实”的基础上，使“道德讲堂”和“道德评谈”活动深入各基层卫生单位、各街道和社区，结合健康大讲堂活动，丰富宣讲内容，形成了独具特色的宣讲模式。三是盘活学习形式，营造学习氛围，开展了内容丰富、各具特点的“道德讲堂”和“道德评谈”宣传活动。通过组织观看先进人物视频、欣赏道德模范评弹、交流岗位成才贡献经验等多种形式，不断增强道德建设在医务人员中的影响力，极大地提高了临床医务工作者的参与热情，为推进基层学习型党组织建设，进而为创建学习型社会营造了氛围。
四、道德讲堂、道德评谈是医院开展医德医风建设的原动力
道德讲堂管理制度篇3
一、指导思想。
以十全会精神为指导广泛普及社会主义核心价值理念把公民思想道德建设内容项目化、实践化，搭建思想道德建设新平台在潜移默化中不断提升镇、村干部和镇辖区内广大群众文明素质和精神文明创建水平为全镇各项事业的科学发展奠定坚实的思想道德基础。
二、工作原则。
坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的基本原则，在“身边人讲自己事、身边事教身边人”的基础上走特色化道路，做到普及性和创新性并重。
三、工作任务。
1、建设“道德讲堂”的主要内容，社会公德建设、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等以“礼仪”为核心。职业道德建设、诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。家庭美德建设、夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等以“和睦”为核心。个人品德建设、友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等以“友善”为核心。2、建设“道德讲堂”的形式以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重群众意愿，设计多样化宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与。我听，以培训报告、巡回讲演等形式听身边道德故事悟模范优秀品质以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。我讲，以自我推荐、自我宣讲等形式讲群众自己和身边的道德故事展示道德智慧传播道德力量。我议，以辩论讨论、总结点评等形式评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。我选，以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物;群众选择宣讲的人物、主题和时间等。我行，以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。每一次道德讲堂以镇70-80人数为宜、村以40-45人数为宜，要对每次开展活动情况以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档，并及时发送至县文办。3、建设“道德讲堂”的内容：①主要对象是镇全体工作人员的道德讲堂。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，将参与“道德讲堂”活动纳入镇工作人员教育培训体系，并作为镇工作人员评优考核的依据之一，教育引导广大工作人员牢固树立立党为公、执政为民意识、改进作风、提升效率、搞好服务、争做公民道德建设的实践表率。②镇辖区内文明单位道德讲堂，主要对象是各单位工作人员。以倡导诚信服务、规范服务、文明服务、高效服务等为主要内容，开展有针对性的道德教育活动，提升干部职工综合素质，引导从业人员自觉提升服务效率和服务水平、流程规范，要紧紧围绕“四德建设”这个核心，明确“六个一”的整体流程，即在每一场道德讲堂中实施：“唱一首道德歌曲”：每一次讲堂开讲前，组织学唱芜湖市道德歌或符合“道德讲堂”主题的歌曲;“学模范”,围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片；讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番感悟点评”,由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量;“诵一段中华经典”,组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”;“学一个文明礼仪”,围绕生活日常生活习惯学习实用的生活礼仪或文明教育;“送一份吉祥”,让人们在庄严肃穆的仪式中强化“好人一定会有好报”的意识。③村、居民道德讲堂，主要对象是广大人民群众，以“和睦”为核心，包括孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等为主要内容，开展有针对性的道德讲堂，让广大群众愿意听、愿意学、愿意做。从而提升镇全体村、居民素质。
四、工作要求。
一、加强组织领导。成立镇道德讲堂建设领导小组，人大分管主席许来龙任组长，彭吉龙委员任副组长，创建办郁莉、肖伟负责此项工作，切实加强对本镇道德讲堂的建设和领导形成主要领导负总责、分管领导抓部署、具体人员抓落实的组织架构，切实做好“道德讲堂”建设工作。二、严格考核监督。“道德讲堂”建设工作作为精神文明建设的重要组成部分，纳入年度各村精神文明建设考核创建考评内容。三、加强宣传引导。加强“道德讲堂”建设工作的宣传报道，营造“讲道德做好人”的浓厚氛围。四、建立长效机制。结合自身工作实际，形成规范有序、运作便捷的道德讲堂建设管理机制建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍，选拔树立一批来自基层一线的事迹感人的先进人物营造神圣清正、融洽热烈的环境氛围，打造特点突出、成效明显的示范讲堂。
五、活动场所。
1、镇以镇大会议室为道德讲堂宣讲地点。2、村原则上以村部会议室为道德讲堂宣讲地点，村部条件允许的情况可另布置专用的道德讲堂宣讲地点。
六、活动时间。
一、镇每月开展一次道德讲堂宣讲活动，每月月头收集道德模范事迹材料并审核，10号左右策划、安排道德讲堂宣讲资料，15-25号开展道德讲堂宣讲活动。二、各村每季度开展一次道德讲堂宣讲活动，开讲时间为每季度的最后一个月。
道德讲堂管理制度篇4
一．深入践行社会主义核心价值观
围绕“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观基本内容，通过报告会、座谈讨论、专题讲座、演讲比赛、知识竞赛、等形式，切实抓好中央关于培育和践行社会主义核心价值观相关文件精神的宣传学习工作。结合机关实际，广泛开展多种形式的传统节日民俗文化娱乐活动，激发爱国热情；鼓励审计人员利用摄像机、手机或其他载体，随时捕捉审计工作中的感人画面，以适当方式宣传身边人身边事，凝聚人心、激发斗志，切实增强审计人员的使命感和责任感。加强机关走廊文化建设，充分利用墙报宣传栏，宣传各地的历史文化、现代文明、审计人的风采等，耳濡目染，在潜移默化、细润无声中用中华民族的传统美德，陶冶干部职工的思想道德情操；组织机关干部职工积极参与“我推荐、我评议身边好人”活动，收集整理道德模范先进典型事迹，通过机关网络，组织机关干部职工认真学习，广泛宣传；通过举办审计道德讲堂，开展“让身边的人，说身边的事”活动，深入学习宣传道德模范和“身边好人”的感人事迹，充分发挥道德模范和“身边好人”示范带动作用，营造“评好人、学先进、当模范”的浓厚氛围，不断增强党性修养，牢固树立党员意识、公务员意识。
二、大力开展“讲文明·树新风”活动
要大力开展“讲文明·树新风”活动，大兴文明礼仪、读书学习、勤俭节约之风。积极培育勤劳节俭的社会风尚，广泛开展文明餐桌行动，倡导绿色低碳消费理念和健康文明生活方式；积极培育遵德守礼的社会风尚，抓好文明旅游和文明交通，开展文明劝导志愿服务活动，明确公民文明旅游出行的基本遵循，培育文明旅游出行观念，抓好文明交通，加强交通知识宣传，开展集中专项整治行动，曝光不文明人和事；培育孝老敬老的社会风尚，传播经典孝道文化，树立崇尚孝道社会风尚，宣传孝老敬老典型，用榜样力量引领人们存孝心，把“孝”作为文明户、文明家庭的基本条件，实行一票否决，树立“孝敬光荣，不孝可耻”的社会氛围。
三、深入开展学雷锋志愿服务活动
以纪念同志“向雷锋同志学习”题词为契机，普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”理念，制定学雷锋志愿服务常态化活动实施方案及管理制度，健全壮大学雷锋志愿服务队，以扶贫帮扶村、共建社区为主要服务对象，继续深入推进开展“挂、包、帮”、“党员双报道”、“送温暖、献爱心”等主题实践活动，动员机关干部职工积极参与捐资助学、扶贫济困、无偿献血等社会公益活动，积极支持和资助留守儿童充当“爱心妈妈”的志愿服务；建立服务对象定期帮扶工作机制，充分利用传统节日、各类主题实践活动；大力弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，积极引导干部职工在普及文明风尚、整治公共环境、维护社会秩序等志愿服务活动中走前头、作表率，做提升社会公共文明建设水平的积极倡导者和模范实践者。
四、持续打造提升“道德讲堂”建设水平
以建设文明单位复查工作为契机，局机关要积极开展好道德讲堂活动，认真总结“道德讲堂”开办以来取得的成功经验和存在的问题，进一步完善软件设施建设，着力在健全组织机构、完善讲堂流程、落实宣讲内容、规范档案资料上下功夫，建立“一堂一档”，不断提升“道德讲堂”建设水平；制定年度活动计划和每期具体的活动方案，确定宣讲主题，有主持人、有宣讲人、有宣讲提纲、参加对象，做到有活动方案、有活动材料、有文字记录、有现场图片、有视频资料；积极参加当地文明办组织的“道德讲堂”活动，努力提升宣讲能力；以宣讲员队伍为宣讲主体，充分发挥骨干的宣讲作用，党员领导干部要积极主动带头承担宣讲责任，起模范、作表率；要紧紧地围绕各类主题实践活动，把“热爱审计、忠诚履职，勇挑重担、能力突出，文明审计、廉洁从审、经典诵读、体会交流”等作为机关“道德讲堂”建设的主流，广泛宣扬身边的先进典型，使宣讲富有针对性、说服力和感染力；坚持每月组织开办一堂课，落实责任宣讲人，举办体裁新颖、内容丰富、形式多样的宣讲活动，积极引导机关干部职工修身律已、净化心灵，提高道德修养，不断增强“道德讲堂”的吸引力和感染力，使道德讲堂成为机关干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，成为传播凡人善举，引发道德思考、道德自觉和道德提升的有效平台。
五、扎实深入开展志愿服务
加强志愿服务队伍体系建设，完善志愿服务注册、培训、考核评估机制，把学雷锋志愿服务活动做到基层、做到村社、做进家庭，推动学雷锋志愿服务常态化。一是扎实开展“邻里守望”志愿服务活动，开展联系村心理疏导、医疗保健、文体健身和法律援助等志愿服务。开展关爱空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人和困难群体帮扶志愿服务。二是突出村社志愿服务主阵地。加强村社志愿服务站点建设，完善村社志愿者注册机制，建立健全需求对接制度，建立志愿者培训制度，建立健全服务记录制度，建立志愿服务嘉许和回馈制度，完善志愿服务保险制度，建立志愿服务党团员带头制度。三是着力培育志愿服务文化，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，树立好人好报的价值导向，用雷锋精神激励动员人们参与志愿服务。
六、加强学习型审计机关建设
（一）加强思想道德建设。针对各种社会思潮，热点问题和文化现象，坚持用中国特色社会主义理论析事明理、解疑释惑，引导党员干部坚定中国特色社会主义理想信念的中国梦，树立正确的世界观、科学的人生观、高尚的价值观和鲜明的荣辱观，增强全心全意为人民服务的意识，把社会主义核心价值观贯穿于工作、生活的各个方面。巩固和扩大学习实践科学发展观的成果。
（二）切实践行科学审计理念。深刻理解和把握国家审计的本质和内涵，认真组织学习审计法、审计法实施条例、国家审计准则，以及预算法、财政违法行为处罚处分条例等与审计工作密切相关的法律法规，充分发挥审计的监督职能、建设性作用和“免疫系统功能”。
（三）认真落实党的十八届三中全会精神，积极推进学习型审计机关建设。大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习、终身学习的浓厚氛围，建立健全行之有效的学习制度。通过个人自学、集中辅导、研讨交流等形式，切实加强政策、法律、经济、管理等审计相关知识的学习和培训，不断提高审计干部的宏观思维、科学管理、文明审计、计算机审计等方面的综合能力，增强创新力。
七、改进工作作风、加强纪律建设
以党的群众路线教育实践活动为契机，把教育实践活动作为审计机关作风建设的有力抓手，常抓不懈。要切实抓好各环节工作，针对查找出的“”方面存在的突出问题，制定切实可行的措施，积极推动整改。要通过教育实践活动，使审计人员始终牢记党的宗旨和使命，增强政治敏锐性和政治鉴别力，不断强化群众观点，切实把维护人民群众利益作为审计工作的根本目标。
教育引导审计人员严格遵守政治纪律，坚定政治信仰，增强政治纪律意识。严格遵守组织纪律，牢固树立组织观念，切实遵守组织制度，加强组织管理。严格遵守廉政纪律，加强廉政教育和廉政风险防控，加大廉政纪律的执行力度。严格遵守保密纪律，牢固树立保密意识，加大保密教育力度，严格落实保密责任。严格遵守财经纪律，厉行勤俭节约，抓好财务公开。严格遵守工作纪律，坚持治理“庸懒散”、“骄娇暮”，提高工作效率，进一步弘扬“实、高、新、严、细”工作作风；把依法履职和审计质量作为审计工作的“生命线”，严格执行审计现场管理办法，提升工作质量。用铁的纪律打造对党忠诚、履职尽责、勇于担当、无私无畏、敢于亮剑的审计铁军。
八、以文体活动为载体，共创和谐氛围
充分发挥工青妇组织的作用，坚持开展群众性文体活动，着力培养审计人员的兴趣爱好，不断提高身体素质和生活品位。
（一）深化审计机关和谐文化建设。认真结合我局审计工作实际，扎实推进机关文化建设，要充分发挥文艺队、乒乓球队、羽毛球队、篮球队和队在机关文明创建活动中的积极性，充分利用元旦、春节、“三八”节、五一、六一、国庆节等节日开展各项群体娱乐活动，促进干部职工身心健康，把注重人文关怀和心理疏导融入思想政治工作，通过关怀、谈心交心、走访慰问等活动，努力营造积极向上、团结和谐的机关文化氛围，在加强宣传，广泛发动的基础上，发扬“为自己添平、为他人送温暖、为家庭谋幸福、为社会做贡献，不断增强机关干部职工的凝聚力和向心力，促进和谐机关、和谐社会建设。
（二）持续开展机关廉政文化建设。坚持把机关廉政文化建设作为机关文明创建活动的重要内容，努力打造“勤政、廉洁、务实、高效”的机关形象，围绕保持党的纯洁性和先进性及以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，开展“廉洁从审塑形象，忠诚为民创佳绩”的反腐倡廉主题教育活动，不断强化党员干部用权理念、道德理念、自律理念，自觉践行执审为民、廉洁从审；组织机关干部职工观看反腐倡廉教育片和参观廉政教育警示展，为文明建设提供可靠的政治保障。
（三）强化机关作风效能建设。严格执行中央“八项规定”，结合审计机关和审计工作实际，制定贯彻落实中央八项规定和同志重要批示精神的实施意见，大兴勤俭节约、艰苦奋斗之风，推进机关党员干部改进工作作风，密切联系服务群众，推动审计事业发展的强大力量，努力打造审计转型升级版。
（四）依法履行审计监督职能。严格按照“依法审计、服务发展、关注民生、促进和谐”的工作思路，加快审计转型升级，积极构建财政审计大格局，深化财政资金、重大投资建设、民生资金项目和生态文明建设项目审计，服务跨越发展的目标要求，着力打造具有审计机关特色的品牌项目，努力培养和造就一批适应新时期审计事业发展的后备骨干力量和复合型、创新型人才队伍，不断推动审计转型升级活动从理论到实践的上升。
（五）构建和谐文明的审计机关。深入开展“文明审计持续文明”活动，以“创文明机关、做人民满意公仆”为主题，扎实推进文明单位、文行业、文明处室创建活动，将依法审计、文明审计融入到日常审计工作之中，坚持依法独立行使审计监督权，坚持以责立志、以德立身、以能立业、以行立信，严格遵守“八不准”审计纪律，清正廉洁，坚持以自身的良好形象净化审计执法环境；坚持不讲粗话、大话、过头话，言行举止规范文明，时刻保持职业谨慎，实事求是、客观公正反映和处理问题；通过审计组的廉洁从审、文明审计展示审计机关的良好社会形象。
道德讲堂管理制度篇5
县道德讲堂活动方案一为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》,扎实推进社会主义核心价值体系建设,增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力,扩大道德模范和身边好人的影响力,引导全镇干部群众投身道德实践活动,不断提升居民思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平，根据中、省、市、县精神文明建设工作安排，经研究决定,在全镇范围内开展道德讲堂建设活动。特制定如下实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三
个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观,广泛普及社会主义核心价值理念,把公民思想道德建设的内容项目化、实践化,围绕经济社会发展实际，建立覆盖全镇上下、各个领域的道德讲堂网络，传播凡人善举，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造讲道德，做好人，树新风的浓厚氛围，为创建文明乔家，推动富民强镇奠定坚实的思想道德基础。
二、目标任务
以提升居民思想道德修养和文明素质为核心,以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德建设为
重点，强化宣传教育,传播道德模范和身边好人的先进事迹,
引导居民积小善为大善、积小德为大德,自觉成为文明道德的传播者和践行者。
(一)形成好人好报的社会共识。大力宣讲道德先
进人物优秀事迹和崇高品质,在政治上、生活上、工作上切实给予道德先进人物帮助扶持,努力形成好人好报的社会共识。
(二)满足以文化人的精神需求。通过道德讲堂,让百姓在面对面交流中净化心灵、崇尚文明,用文化力量进行潜移默化的道德影响,把社会主义核心价值融入居民群众日益增长的精神文化生活需求各方面。
(三)推动知行合一的道德实践。把促进转化作为
建设道德讲堂的首要目的,将先进的道德理念内化为群体意识,在行为上由他律转向自律,引导居民在实践中完善自我,提升素质。
(四)营造崇德尚善的浓厚氛围。把对重点人群、
重点领域的教育引导作为突破口,以点带面,使群众在参与中认知、感悟、接受、提高,人人争做道德建设的参与者和先行者,使讲道德,做好人蔚然成风。
三、基本原则
建设道德讲堂,要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的基本原则,在身边人讲自己事、身边事教身边人的形式基础上,走特色化道路,普及性和创新性并重。
一是贴近实际。要自觉坚持正确的舆论导向,把宣讲的思想性、指导性和可接受性结合起来,坚持一切从实际出发,说实话,鼓实劲,求实效,使道德讲堂办出特色,办出风格。
二是贴近生活。要从现实生活中挖掘生动的典型事例,使道德讲堂建设工作更加入情入理,充满生活色彩,富有生活气息,同时在建设过程中,要不断研究道德讲堂特点和受众的需求变化,创新模式,努力开创工作新局面。
三是贴近群众。要重视群众在道德讲堂建设中的主体地位,把握群众脉搏,反映群众需求,多联系群众身边的事例,多反映群众的切身感受,多用群众语言和群众喜闻乐见的形式,使道德讲堂真正成为群众自己的讲堂。
四、主要内容
以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以四德、五
类为范围，突出善、诚、孝、强四个关键字，重点普及自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝等道德规范。
(一)四德：
一是社会公德建设。以礼仪为核心,包括文明礼貌、
助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等;
二是职业道德建设。以诚信为核心,包括诚实守信、
爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等;
三是家庭美德建设。以和睦为核心,包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等;
四是个人品德建设。以友善为核心,包括友善互助、
正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
(二)五类：
一是助人为乐：主动给他人无私帮助，积极参加社会公益和慈善事业，羸得群众赞誉;
二是见义勇为：关键时刻临危不惧，挺身而出，勇于维
护国家、集体利益和群众的生命财产安全;
三是诚实守信：在经济活动和社会生活中，坚持诚信为
本、操守为重、严格自律、履行承诺;
四是敬业奉献：立足本职，爱岗敬业，艰苦奋斗，在工
作中岗位上做出积极贡献，取得较突出的成绩;
五是孝老爱亲：孝敬父母，关爱子女，夫妻和睦，家庭
和谐，事迹感人。
五、形式流程
道德讲堂建设要充分尊重群众意愿,设计多样化宣讲
形式,使群众易于参与、乐于参与,以我学、我讲、我议、我选、我行为主要形式。
我学:以演绎展示、巡回演讲等形式,听凡人道德故事,悟模范优秀品质,把典型的事迹和品质形象化、具体化。
我讲:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲群众自己和身边
的道德故事,展示道德智慧,传播道德力量。
我议:以辩论讨论、总结点评等形式,评议身边好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界。
我选:以群众评选、菜单式宣讲等形式,由群众评选先进
人物;群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。
我行:以实践转化、提升素质为目标,引导群众在认知、
接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化行为。
道德讲堂还要形成规范的五个一流程,即在每一场讲堂实施中:
唱一首歌曲:每一次开讲前,组织学唱一首道德讲堂
主题歌曲;
看一部短片:围绕主题,组织群众观看一部道德建设
先进人物事迹的短片;
诵一段经典:组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德三字经
讲一个故事:讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;
受,品悟道德力量,升华自身境界。
六、具体类别
根据不同人群的不同特点和不同需求,建设好以下六类
道德讲堂:
(一)机关道德讲堂。主要对象是机关公务员。以加强
官德修养和公务员作风建设,倡导勤政廉洁、忠诚负责、
知礼守礼等为主要内容,将参与道德讲堂活动纳入公务员教育培训体系,并作为公务员评优考核的依据之一,教育引导广大机关公务员牢固树立立党为公、执政为民意识,改进作风、提升效率,争做公民道德建设的实践表率。
(二)企业(行业)道德讲堂。主要对象是企业、窗口
行业服务人员。以倡导诚信服务、规范服务、文明服务、高效服务等为主要内容,在行业内建立机关与基层单位相结合的工作机制,在每个窗口行业和基层单位深入开展道德讲堂建设工作,结合工作实际和百姓关注热点,针对性的开展道德教育活动,提升员工综合素质,引导行业从业人员自觉提升服务效率和服务水平。
(三)学校道德讲堂。主要对象是在校学生。以倡导三
心教育(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、奉献社会、提升自己等为主要内容,通过对在校学生的思想道德教育,吸引和推动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设,努力达到教育一代人,引导两代人,影响三代人的目标。
(四)社区道德讲堂。主要对象是社区居民。以倡导遵
纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容,发挥志愿者等社区活动积极分子的作用,整合社区各类阵地,丰富思想道德建设内容,开展居民喜闻乐见的活动,使居民在主动参与中受到教育、得到提高。
(五)村镇道德讲堂。主要对象是农村居民。以倡导孝
老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容,围绕建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村的要求,根据农村居民的价值观接受特点和生活习惯,精心设计道德讲堂的教育内容和形式,吸引农村居民参与,推进城乡一体文明。
七、推进步骤
(一)示范引领阶段(20xx年2月1日3月15日)。各类道德讲堂的牵头单位分别负责建立1-2个示范点,形成科学有效、各具特色的讲堂模式,做好示范引领工作。
(二)推广深化阶段(20xx年3月16日6月30日)。各村(社区)各单位在建立道德讲堂示范点的基础上,推广经验模式,全面开展道德讲堂建设工作,并保证道德讲堂每月开讲1次以上。
八、工作要求
(一)建设管理要规范化。各村(社区)、各单位要建立健全道德讲堂建设的组织机构，明确具体责任人员。在建设标准上,要做到四个一:形成一套规范有序、运作便捷的管理机制,选树一批来自群众、事迹感人的身边好人,编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义,打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。在布局安排上,按照就近就便、类型齐全、覆盖合理、有序推进的原则,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式,逐步在全镇推开。在讲堂开设上，原则上每月开讲一次，要制定详细的活动计划、营造浓厚的氛围、整理详实的活动资料，并将活动情况(文字、图片及视频)报送镇道德讲堂领导小组办公室。
(二)宣讲队伍要多样化。各类道德讲堂要与道
德模范巡讲巡演活动有机结合,要组建专兼职结合的社会化宣讲队伍,一是先进模范讲,组织道德模范、身边好人、美德少年等先进典型现身说法,传递道德;二是宣讲人员讲,组织培训专门的宣讲员队伍到群众中间进行巡回宣讲;三是身边群众讲,组织广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事,使群众成为道德讲堂的主人。
(三)宣传推广要经常化。各村(社区)、各单位要及时发现收集基层在建设过程中涌现的成功做法和先进典型,及时予以大力推广,形成良好的示范带动效应。镇道德讲堂领导小组办公室要及时报道各村(社区)、各单位开展道德讲堂建设的情况,大力宣传道德先进人物的优秀事迹,营造讲道德,做好人的浓厚氛围。要组织文艺工作者积极发现、收集、编写道德模范故事，创作文艺作品，及时宣传推广，形成拨亮一盏灯，照亮一大片的良好效应。
(四)考核激励要科学化。镇道德讲堂领导小组办公室将组织对全镇道德讲堂建设情况进行调研督查,定期以实地旁听、群众问卷、查看台帐等方式,将道德讲堂建设情况与群众性精神文明创建活动结合起来，加大对道德讲堂建设的考核力度。各牵头单位要督促相关部门精心设计，认真组织，镇道德讲堂领导小组办公室每年将根据道德讲堂建设情况评选一批优秀道德讲堂。各单位请将活动信息上报至,联系电话：5995115。
中共岳池县乔家镇委员会
岳池县乔家镇人民政府
县道德讲堂活动方案二为进一步提升社会文明程度，弘扬中华民族优秀文化、传统美德和时代精神，促进全局干部职工文明素质的提高，迎接党的，按照市、县文明办安排部署，经研究，决定在全局干部职工中开展道德讲堂活动，并制定如下实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以传播文明，培育道德，引领风尚为主旨，以传播倡导现代文明、培育弘扬时代精神、宣传维护财政干部形象为主要内容，大力组织开办道德讲堂，在全社会努力形成讲道德重礼仪、人人争做文明东营人的生动局面。
二、明确道德讲堂建设标准
文明单位道德讲堂建设主要有六条标准：
(一)领导有力。单位领导高度重视，专题研究道德讲堂建设工作。建立健全道德讲堂组织机构，明确道德讲堂建设负责人和具体工作联络员。
(二)队伍健全。有一支来自于群众、群众信得过的专兼职结合的宣讲队伍，可分为三个层面：一是专业宣讲员;二是道德践行先进人物;三是有讲述愿望的干部职工。组织对宣讲员进行适当培训，提升宣讲能力，增强宣讲活动的吸引力和感染力，宣讲时挂牌上岗。
(三)主题明确。宣讲内容以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等四德为基本范围，通过身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人等形式，广泛宣讲历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献等优秀品德和事迹。
(四)氛围浓厚。设有专门的道德讲堂场所，加挂标识牌，完善管理制度并上墙。利用文字、图片、背景音乐等形式营造出道德建设氛围。同时，可根据实际，利用网络、广播等载体丰富讲堂形式。
(五)活动丰富。有具体的活动计划和活动记录，开展活动常态化，每月至少安排一次，每次都有明确主题，形式以听、看、讲、议、选、行为主要模式，灵活设计，吸引群众广泛参与。对每次开展的活动情况及时以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档。
(六)注重实效。通过开展道德教育和实践活动，让干部职工广泛知晓，愿意听、主动来，有所感悟、受到教育，在单位内部形成好人好报的导向，崇德尚善的风气。
三、工作目标
1、干部职工道德素质有大改进。深入开展社会主义荣辱观宣传教育，大力开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导广大干部职工增强道德判断力和道德荣誉感，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，在全社会形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
2、文明礼仪教育有大普及。大力开展现代文明宣传教育实践活动，以生活礼仪、公共礼仪、职业礼仪、商务礼仪为主要内容，深入开展进机关、进科室、进家庭活动，通过大力普及礼仪知识，使干部职工自觉学习礼仪知识、遵守礼仪规范、提高文明意识。
3、行业职业道德有大提高。通过加强爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德教育，引导行业从业人员自觉提升服务效率和服务水平，在全社会、各行业广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。
4、机关工作作风有大转变。通过开展以政治坚定、忠于国家、勤政为民、依法行政、务实创新、清正廉洁、团结协作、品行端正为主要内容的公务员行为道德规范宣讲，教育引导广大干部职工牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，做公民道德建设的实践表率。
四、主要内容
1、开展四德教育。大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德;大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德;大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德;大力倡导以爱国明礼、自立自强、公道正派、勇于担当、团结互助为主要内容的个人品德。
2、开展现代文明素养教育。广泛开展文明交通礼仪、文明就餐礼仪、文明观赏礼仪、文明节庆礼仪、文明旅游礼仪、文明交往礼仪、文明购物礼仪、文明服务礼仪等个人礼仪、生活礼仪、职业礼仪的宣传教育，开展现代科技知识、文化知识、法律经济知识、医药健康知识教育，形成遵法守规、知礼行礼、文明开放、健康向上的良好风尚。
3、开展新时代精神教育。大力宣传和弘扬三平精神(平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感)和亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。加强人文教育，提升人文素质，注重人文关怀，塑造具有广饶特质、体现时代特征的人文精神。
五、工作要求
1、高度重视，广泛宣传。要充分认识道德讲堂开设的重要意义，认真做好宣传工作，提高知名度和群众参与的积极性。开办好道德讲堂，力争把讲堂打造成传播文明、弘扬文化的有效平台，提高群众的文明素质的重要载体。要充分利用各种媒体渠道加强对活动开展意义和活动情况的宣传报道，加强对先进典型人物和事迹的宣传，用身边好人教育身边人，努力营造浓厚的活动氛围。活动开展情况及图片资料信息及时报送局创建办。
2、精心组织确保质量。道德讲堂建设是推进机关作风建设和促进社会文明和谐的重要内容，全局各单位、股室和全体同志，一定要自觉参与，积极投入;依托局六楼会议室，高标准设置道德讲堂，悬挂统一标识和完善氛围设置，培养主持人和道德经典诵读文化志愿者;对道德讲堂的讲师和选题的确定，要在结合本单位实际的基础上，确保讲师的水平和选题的社会影响，不断充实内容，丰富授课内容，确保活动质量。
3、注重实效，纳入考评。要把道德讲堂活动与文明单位创建提升工作及宣传思想文化工作紧密结合，让道德讲堂成为推动文明创建的有效载体，确保活动取得成效。局创建办将对各单位、股室参与情况和活动开展情况进行督查与考核，及时了解工作开展情况，考核成绩将统一纳入文明单位和文明个人年终工作考评。
县道德讲堂活动方案三为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，吸引全县干部群众投身道德实践活动，不断提升市民道德素质、社会文明程度和文明城市建设水平，根据省市文明委工作部署和全省文明城市测评体系要求，决定在全县范围内广泛开展道德讲堂建设，现制定如下实施方案：
一、建设道德讲堂的指导思想
认真贯彻落实党的精神，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以构建生态和谐文明新金乡为目标，以提升市民道德素质为核心，建立起覆盖全县上下、各个领域的道德讲堂网络，传播凡人道德故事，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造讲道德，做好人，树新风的浓厚氛围，为深化文明金乡建设，构建和谐社会提供强大的精神动力。
二、建设道德讲堂的主要内容
道德讲堂以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容。
1、社会公德建设：以礼仪为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
2、职业道德建设：以诚信为核心，主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。
3、家庭美德建设：以和睦为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等。
4、个人品德建设：以友善为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
三、建设道德讲堂的形式流程
1、道德讲堂的形式。道德讲堂建设以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要形式，以唱歌曲、学模范、诵经典、作点评、送吉祥等为主要环节，形成规范流程，充分尊重群众意愿，发挥群众的积极性和主动性，设计多样化参与方式。
我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。
我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。
我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。
我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人好事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。
我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物;群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。
我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。
2、道德讲堂的流程。道德讲堂按照唱歌曲、学模范、诵经典、作点评、送吉祥等五个环节，推行唱一首歌曲，讲一个故事(看一部短片)，诵一段经典，作一番点评，送一份吉祥的五个一流程，使讲堂更具仪式感、肃穆感。
唱歌曲：每次开讲前，组织学唱公民道德主题歌曲。
学模范：通过讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，组织群众学习道德模范。
送吉祥：群众互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。
四、建设道德讲堂的具体类别
根据不同人群的不同特点和不同需求，建设好以下五类道德讲堂：
1、机关道德讲堂：主要对象是机关事业单位工作人员。全县机关和事业单位均要设立机关道德讲堂。要与廉洁教育讲堂相结合，以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，教育引导广大机关工作人员牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。
2、企业道德讲堂：主要对象是企业家和企业职工。全县大中型企业均要设立企业道德讲堂。在企业家中以倡导诚实守信、回报社会等为主要内容，在企业职工中以倡导敬业爱岗、自强自立等为主要内容。引导企业把道德教育纳入到企业发展的总体规划，打造以先进道德理念为核心的企业文化，提高职工综合素质，提升企业凝聚力，形成和谐的劳资关系，增强企业发展后劲。
3、学校道德讲堂：主要对象是在校学生。以倡导三心教育(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、做一个有道德的人等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到教育一代人，引导两代人，影响三代人的目标。
4、社区道德讲堂：主要对象是社区居民。以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容，发挥志愿者等社区活动积极分子的作用，整合社区各类阵地，丰富思想道德建设内容，开展居民喜闻乐见的活动，使居民在主动参与中受到教育、得到提高。
5、村镇道德讲堂：主要对象是农村居民。以倡导孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村的要求以及乡村文明行动的安排部署，根据农民的价值观、接受特点和生活习惯，精心设计道德讲堂的教育内容和形式，吸引农村居民参与。
五、建设道德讲堂的工作要求
1、健全组织，规范管理。各镇(街)、各部门单位要建立健全道德讲堂建设的组织机构，有明确具体负责人，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。在建设标准上，要做到四有：有固定的场所、有经常化的活动、有规范的流程、有统一的背景和制度(请登录邮箱，密码8x5下载)。在学习时间上，各级各部门单位要确保每月至少安排一场道德讲堂。在布局安排上，要按照就近就便、类型齐全、覆盖合理、有序推进的原则，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式，逐步在全县推开。
2、完善队伍，扩大参与。各类道德讲堂要在身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人的基础上，与道德模范巡讲、巡演有机结合，组建专兼职结合的社会化宣讲队伍。一是宣讲人员讲：组织培训专门的宣讲员队伍，充分利用各类宣讲素材，到群众中间进行巡回宣讲。二是先进模范讲：组织道德模范、身边好人、美德少年等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德，引导群众见贤思齐。三是身边群众讲：组织广大群众讲身边事、讲自己事、讲身边人、荐身边人，使群众参与道德建设，成为道德讲堂的主人。
3、大力宣传，典型带动。全县新闻媒体要大力宣传设立道德讲堂的意义、作用，宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，及时报道各镇(街)、各部门单位开展道德讲堂建设的情况，营造讲道德，做好人的浓厚氛围。各镇(街)、各部门单位要及时发现收集基层在建设道德讲堂过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应。
道德讲堂管理制度篇6
【关键词】社交的需要；尊重的需要；自我实现的需要
【中图分类号】G424【文献标识码】a
【文章编号】1007-4309（2012）04-0022-2
一、满足社交的需要——构建道德课堂之基本
（一）教师的课堂社交行为现状
道德的课堂要求教师说发自内心的、想说的真话，而不是在课程标准的要求下、在学校领导的监督下背诵教案上的“台词”。一个普遍存在的现象是，大多数教师在讲台上与在生活中形象差异很大，有时甚至判若两人。“幽默、风趣、可爱等性格特征体现在不少教师的生活交往中。但遗憾的是，一旦走上讲台面对学生，很多教师便掩藏起自己内心丰富的想法，收敛起自己独特的个性，表现出来的则是课堂设计思路大同小异，课堂教学语言人云亦云，课堂形象千人一面。”造成这种现象的原因，本文认为主要有以下两点：
1．课堂规则的要求
与西方国家教师在课堂上随意、洒脱、不受拘束的风格不同，我国教师在课堂上历来都是以庄重、严肃、按部就班为鲜明特征，慢慢地这些特征就变成了约定俗成的课堂规则了，这在中小学尤为突出。
2．教育体制的要求
在应试本位、知识本位、分数本位的课堂上，教师没有多少时间展示“本我”、流露自己的真性情，其最重要的任务就是完成教学任务，把教学内容一丝不差的灌输给学生。“任由应付考试的死知识和短期知识占据学生的心智，实际上是用知识的工具性价值淹没并取代了知识的道德性意义。”这句话放在教师身上同样受用。
（二）学生的课堂社交行为现状
1．学生与教师的交往
伏尔泰有句名言：我不同意你说的每个字，但我誓死捍卫你说话的权利。这句话深刻地表明人人都应享有话语权，学生作为课堂活动的主体更应充分发挥这种权利，在课堂上抒真情、说真话。然而事实却非如此，具体体现在：
（1）学生对教师“惟命是从”
在现在的课堂上，教师讲什么，学生听什么；教师说什么，学生做什么；教师问什么，学生答什么，这样的现象在我国中小学课堂内屡见不鲜。学生与教师的交往只不过是在“惟命是从”的基础上与教师的配合而已。
（2）学生对教师“敢怒不敢言”
长期以来，教师权威在课堂上随处可见、随时可见，学生在教师的“高压管教”下不敢发出声音表达意愿。长此以往，学生对教师的“敢怒不敢言”逐渐地会演变为对社会的“敢怒不敢言”，我们所谓的道德课堂到最后很可能成为剥夺道德的“炼狱”。
2．学生之间的交往
如果说师生之间由于年龄、背景、地位等的不同而产生距离，无法进行很好的沟通和交流，那么学生之间就不会产生这样的问题，他们能很准确地理解对方，产生共鸣。然而，一些现行的课堂规范、课堂管理制度都对生生交往构成了严重威胁，与构建道德课堂相背离。
（1）课堂规范的影响
中国的课堂布置向来是整齐划一，课桌椅面向讲台，垂直分布，形成一个极度规则的长方形，教师站在“长方形”的正前方向学生“发号士令”，很多学校还把课桌椅摆放的整齐度作为常规检查的项目之一。学生被教师有次序、有目的地安排在每个位置上，并且一般不会变动。教师强行给学生分配社交对象的做法实则是变相地剥夺学生在课堂上的社交权利。
（2）课堂管理制度的影响
在课堂管理制度中，最常提到的就是课堂纪律。动脑、动手、不动口的课堂口号被广大的教师们采纳，孰不知，这一口号的提出与践行扼杀了多少学生正常的社交需要，鉴于此，构建道德课堂又从何谈起呢？
二、满足尊重的需要——构建道德课堂之根本
“道德的方式聚焦着教育的理念、道德的目的和道德教育的智慧。这种道德的方式首先指向人，指向人的尊严。道德课堂就是让教师和学生有尊严地生活着。”如何才能有尊严地活着？除了自重之外，更多地是指得到他人的尊重和尊重他人。
（一）尊重教师
教师无疑是教育教学活动最关键的一方，他的行为对学生的成长有着不可估量的影响。因此，教师个人尊重的需要是否得到满足直接关系到课堂的道德性。事实上，作为学校行政命令最底端的教师，经常受到一些学校管理行为和课堂管理行为的制约和约束，尊重的需要无法得到满足。
1．学校管理行为的缺陷
有些学校对教师外在形象的规定过于严苛，例如限制女教师的发型、高跟鞋的高度和宽度、衣服的时尚度等等。这些规定犹如紧箍咒般把教师的思想紧紧束缚着，使他们不能做真实的自己。课堂上真实、自然、生活的气息渐行渐远，取而代之的是死板、僵硬、甚至带点做作，教师的自尊和尊严被这些学校管理行为吞噬着，课堂的道德性便无从谈起。
2．课堂管理行为的缺陷
“近年来，一些学校实行的、饱受争议的‘推门听课’的做法实则是一种对教师不尊重、不信任的做法，在一定程度上打击了教师的自尊心。所谓‘推门听课’，一般是指校长、教研人员、教学管理者不定期、不通知、不经授课教师允许，随机随时推门进入‘正在进行’的课堂听课。”这种做法经常发生在新教师、青年教师身上，有人为这种行为唱赞歌，而本文认为这是对人权的侵犯、是对教师尊严的挑衅，作为刚踏入教育行业的青年教师来说，本身就缺少实战经验，上课时容易紧张，学校领导本可以在求得教师同意的基础上，通过听课的方式给予帮助和指导，而不是“推门听课”的做法。“推门听课”是学校领导假借着人文关怀的精神进行的突击检查，冲击着教师的尊严。
道德讲堂管理制度篇7
课堂教学德育工作学校管理一、加强领导，完善制度，建立健全保障机制
1.切实加强对德育工作的领导，把德育工作作为一项事关社会发展、民族进步的战略任务来抓
学校各部门要把德育工作贯穿在教育教学活动的过程之中，落实在教学、管理、后勤服务等各个环节上，校党支部、政教处、少先大队要充分发挥其职能作用，配合德育小组抓好学校德育工作，政教处主管德育工作，建立校长——中层机构——班主任的三级管理体制。
2.建立健全全校德育工作的督导评估机制和奖励表彰制度
学校要对德育工作开展和内容落实情况进行专项督导检查，重点有：德育工作开展情况；德育建设平台；班队效能；班风及学习风气；学生思想觉悟、道德品质、行为规范和精神风貌；教师教书育人，为人师表的素质和水平学校每年将评选德育先进工作者并给予表彰奖励，纳入教师年度工作考核；建立和完善优秀学生评选制度，予以表彰奖励。
二、以课堂教学为主阵地，开展丰富多彩的德育活动
1.充分发挥课堂的德育主渠道作用
任课教师要寓思想教育与课堂教学之中，培育学生良好的学习态度、学习习惯和坚强的意志、品格、促使学生养成文明行为习惯。各学科教学在课堂教学中要根据学科特点渗透思想品德教育，科任教师要配合班主任老师及时处理学生中的突发事件，妥善做好学生的思想政治工作。
思品课教学是学校德育工作的主渠道，课堂除了教给学生基本知识点之外，要与当前的形势教育有机结合起来，与学校德育为首的宗旨结合起来，注意用身边的人和事教育广大学生。依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强对学生的诚实守信、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、原离等方面的教育。
2.发挥班级德育主阵地作用
要因地制宜，积极组织丰富多彩的适合学生年龄特点的主题班会、团会、文娱体育、社会实践和“五爱”教育教育活动。组织学生参观访问、劳动、社会调查等课外活动，帮助学生认识社会，培育社会实践能力；要选择有益于学生身心健康的书籍、影视、文娱节目等，对学生进行生动、形象的思想品德教育，抵制各种不良文化的侵蚀，营造良好的文化环境，创设和谐、平等的师生关系，为创建和谐校园、文明校园、书香校园做出班级应有的贡献。
3.学校要积极组织开展丰富多彩的德育活动
认真落实升国旗制度，把升旗仪式作为开展经常国主义教育的重要形式，重大节日，纪念日要要举行升旗仪式。国旗下讲话要形式新颖、内容丰富，教师演讲与学生演讲有机结合，道德教育与历史教育、革命传统教育、国情教育、形势教育、法纪教育等有机结合，组织每年度的七年级新生军训，落实各年级的养成教育内容，经常性对学生进行法律法规、社会公德和社会秩序意识和习惯的养成性教育，开展诚信教育，认真组织“弘扬和培育民族精神月”及“文明礼貌教育月”活动，组织丰富多彩的宣传教育活动；学校要进一步完善三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、先进集体等表彰奖励制度，通过学生身边的榜样，鼓励学生全面发展。
4.加强班主任工作
班主任要通过班队会、德育教育大会、主题活动及日常的班级管理，对学生进行良好的行为习惯训练，并经常与家长保持联系，指导家长正确教育子女，学校领导可实行推门听课的方式参加班会。
5.加强校园环境建设
学校要在校园内适当位置张贴《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，制作宣传牌，宣传学校办学目标、“三风”建设、发展规划等，各办公室、教室要按照新时期教育教学理念有创意地进行文化装饰，各班要利用黑板报这块教育阵地，由值班生每日书写自己感悟深刻、有价值的一句话，营造班级育人氛围。
6．加强心理健康教育
要把心理健康教育纳入工作计划，聘请专家为心理健康教育辅导员，开设心理健康教育课，开展心理健康教育讲座，并将心理健康教育渗透在班主任工作教育教学工作中。倡导学生写心理对话日记，将自己隐匿的内心世界善于表白，敢于倾诉，消除压抑，促进心理健康发展。要重视对单亲家庭子女、贫困家庭子女和农村“留守子女”教育问题。
7．法制教育作为德育工作的重要内容要做到形式多样
要健全各项规章制度，实行依法制教，认真贯彻《未成年人保护法》《教育法》《义务教育法》等，要充实法制教育图书、音像资料，组织师生学习教育法律法规，每学期第一周确定为法制教育周。邀请法制副校长每学期举办一次法制讲座，讲座要突出青少年犯罪案例分析。通过各种渠道，加强对未成年人保护和预防青少年犯罪的综合治理和协调工作。
8.抵制、黑色网吧、黄色书刊及社会不良风气的影响
学校要组织学生观看相关图片、报刊、影片和案例报告，提高他们对反动本质、黑色网吧、黄色书刊及社会不良风气严重危害性的认识，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，营造崇尚科学、热爱学习、志趣高尚、积极向上的氛围。
三、加强德育工作队伍建设，增强教师业务素质和职业道德修养
1.以德立教，为人师表
要建立一支结构合理、素质精良的学校德育骨干队伍，要坚持选拔、使用、管理、培训、提高相结合的原则，重视德育骨干队伍的建设，不断优化结构，提高队伍素质，要深入开展“树、创、献”（树师德形象、创文明学校、为实现全面建设小康社会做贡献）和“三育人”（教书育人、管理育人、服务育人）活动，增强广大教师严于律己，无私奉献的师德意识。教师要率先垂范，以身作则，起榜样示范作用。衣着整洁，得体大方，不着有失教师形象的服饰，谈吐文雅，举止文明，不说脏话粗话；同志之间团结互助，不闹矛盾，不拨弄是非，勤于工作，不得过且过，不敷衍塞责；生活健康，志趣高尚，不聚众，不酗酒闹事；教育管理好自己的家属、小孩，不违反校纪校规，不损坏学校的一草一木，不搬事弄非，教师要用高尚的人格魅力作学生思想工作的活教材。
2.广大教师要摒弃唯师独尊的旧观念
坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为，树立热爱学生，尊重学生的观念。学校要用月考核制度和师德考核机制加强对教师的监督管理，防止体罚、侮辱和伤害学生事件的发生。
道德讲堂管理制度篇8
一、书院文化的一些特点
1.重修身，定学规
古代书院德育尤其重视对学生的修身教育，其内容主要体现在以下几个方面：孝悌教育、人伦教育、诚信教育、立志教育和义节教育。而对这些修身的要求都鲜明地体现在了书院的学规中。当时，每一所书院都有自己拟定的学规，它包括教学的法则、学生为人和习文的守则、为学的次第与方法等。
2.重自学，倡读书
书院里面的大师虽然也常会给学生面授讲课，但往往只是提纲挈领，注重让学生自行领悟。正所谓：师傅领进门，修行在个人。书院教学最主要的内容在于指导学生读书，强调学生自己用功读书。如，清代学海堂的学生需精读《史记》《汉书》《三国志》《文选》《杜诗》等书，力求将书读得广，读得透。
3.重会讲，倡自由
学术自由是书院文化的核心，学生在书院文化的熏陶下，养成了独立自主的文化人格。在书院里，师生间可自由讨论学术，交流思想，评论时事。最能表现书院学术自由的当属会讲制度。会讲作为一种研讨学术的形式，可以追溯到先秦时期，但作为一种制度则发生在书院出现以后，它也为书院的自由讲学树立了典范。
4.重榜样，重环境
书院倡导以先圣先贤的道德人品为楷模，陶冶学生的品德，树立教育规范，激发学生的道德使命感及社会责任感，促其见贤思齐。书院在对学生进行德育教育时，也非常注重环境的影响，充分利用其中的教育因素，用建筑装饰、书院氛围等来启发学生，潜移默化地感染学生。
二、书院文化对现代小学德育的启示
1.弘扬学生的主体性
书院注重充分调动学生的主观能动性，但从现今学校德育教育的现状来看，学生在受教育的过程中还是处于接受或被灌输的地位，他们脑海里被教育者灌输了各种抽象、空洞的道德规范和概念。这样的教育方式严重阻碍了学生道德素养的提升，使得学校德育成效甚微。德育要想取得好效果，必须坚持以学生自我教育为基础。
2.重视学生的道德实践
书院一直注重道德实践。笔者以为，道德不仅是一种知识，更是一种理性实践，它需要受教育者通过道德实践活动来表现，使道德要求内化为内心的道德自觉，从而真正提升道德境界。实践证明，受到好的道德知识教育并付诸道德实践活动的教育才能达到德育功效。
3.重视榜样的引领性及环境的育人性
书院注重通过圣人的崇高形象激励学生。在当今教育中，设立祠堂祭祀先贤显然不现实，但这并不妨碍宣扬榜样、楷模。学校可通过多种形式，让学生树立信仰，找到精神楷模，同时在环境建设过程中结合本校或本地实际，发挥各自特色，创造性地挖掘本校的人文底蕴和校园文化的特色，培育具有新书院文化特质的学校精神。
4.重视修学合一及学术争鸣
古代书院把修身和为学紧密结合。但现今学校德育教育已成为普通的“德育工作”，和学科教学日益出现隔阂。新时期学校教育理应强调修身，让修身与为学合一。同时，重视讨论，开创具有争论性的讲堂活动，请师生上台宣讲，产生思想碰撞的火花，让学生感悟到更多的东西。
三、书院文化在现代小学德育工作中的个案探索
研究书院文化对于我们继承发扬古代优秀文化教育传统，取书院教育之长，补现代教育之短，具有重要的现实意义。笔者所在学校，在继承办学传统优势的前提下，根据现有的校史、校情，提出了“承传书院文化精粹，打造现代精致教育”的办学理念，走“精致+精品”的教育发展之路，学校德育也坚持承传书院文化，弘扬中华文化，引领学校教育迈向卓越。
1.开展“我是书院小名人”主题活动
承传“关注社会，德行一致”书院德育精粹，实施“自强有为”的德育，为学生幸福人生奠定基础。开展“我的修养我磨砺”活动，以“学书院名人雏鹰争章、我是书院小名人演讲会、十佳小院士评比”等活动为载体，突出书院德育注重躬行践履的重要性；开展“我的休闲我实践”活动，以“走进警营”“走进社区”“走进博物馆”等社会实践活动为载体，突出书院德育的社会教化功能；开展“我的组织我当家”活动，组织学校少代会，开展队长学校培训实践活动，突出书院德育、注重学生自治管理。
2.开展学书院文明礼仪教育活动
组织“学书院文明礼仪，做鉴小儒雅学子”主题活动，开展学礼、懂礼、行礼、写礼等系列活动。学礼：组织编写《学生文明礼仪手册》，明确学生的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪具体规范，并请学生将“约礼十条”铭记在心。懂礼：强化红领巾自治管理，充分发挥队长队伍，强化训练，养成习惯，让习礼尚德成为学校靓丽的校园文化。行礼：完善激励评价机制，拓宽礼仪之星推荐渠道，优化文明礼仪班考评机制，力促人人争当礼仪之星。说礼：每周国旗下的讲话围绕“礼节、礼貌、礼仪”三礼主题展开，组织新老学生文明主题交流分享会。写礼：鼓励学生撰写文明日记，每周展评并进行文明接力棒活动。
3.创新小讲堂、小院士活动
吸取书院集“读书、问答、讲论、辩论”于一体的学习方法，弘扬其“百家争鸣，自由交流”的精神，在组织学生进行主题活动交流分享的基础上，将辩论引入鉴湖小讲堂，拟设“三道杠要不要听一道杠的、小学生上网利大于弊还是弊大于利”等问题，通过经典的讲堂活动涌现出一批有思想、会思辨的精良学子，以彰显书院会讲制度。为弘扬“自主成才，自为人生”的书院育人思想精粹，更好地激励每一位少先学生成为精良人才，组织“小院士”评比活动，由少先队拟定评比的具体条例，经层层考核推选，确定“小院士”及提名奖名单，并进行隆重表彰，让学生在激励中成功，在成功中成才。
4.创立礼乐教育院
学校整合小海燕摄影俱乐部、明珠合唱团、金色童年管乐队、太阳花美术工作室、小孔雀舞蹈队等十余个红领巾精品社团，将学校最北面的整幢楼装修一新，创立“礼乐教育院”。在硬件条件上实行“单门独院”，在管理策略上实现“品牌提升”，建立自主、科学、有效的管理体制，努力将礼乐教育院建设成特长学生的培养基地，学校特色教育的展示场地，使学校特色教育“神形兼备”，可看可学，进一步彰显艺术教育品牌。
5.创设各类活动课程
组织编写《德育三字经》《走进书院名人》《初探鉴湖文化》《畅游国学林》等内容系列的校本教材，使学生进一步了解地域文化、书院文化；构建“童心悦读活动、班级书吧、班级读书会、读书节、书香家庭”等多维一体的阅读课程体系，力求立体辐射，整体带动；开展艺术节、游戏节、科技节、读书节、体育节、英语节、教科节等节日活动，为学生提供展示和发展的平台；进一步落实“管乐”校本课程的实施工作，将“空竹”作为学生大课间活动内容，外聘校外辅导员，编印校本教材，为精品社团创建打下良好基础。
道德讲堂管理制度篇9
培训班上，该行聘请的县消防队人员就当前消防安全形势，日常常识，灭火器的使用，发生事故人员逃生方法等进行了讲解培训，培训后对参训人员进行了灭火器实际操作演练，提高了员工消防安全意识和自防自救能力，熟练了消防器材使用方法。
（文/鱼勇）
加强棉花收购加工质量管理提高公检合格率
本刊讯：目前，棉花收购已值高峰期，但部分收购加工企业收购、加工质量不高的问题仍然存在，导致国储备棉花公检合格率偏低，影响了国储棉交储，必须引起棉花企业高度重视。
据10月中下旬有关资料显示，收购加工质量高的棉花企业国储棉公检合格率高达98.4%，而收购加工质量较低的棉花企业公检合格率只有85.5%，两者相差12.9个百分点。棉花公检不合格，将直接增加了企业经营风险。目前，棉花企业按照中国棉花协会的指导价格入市收购农民的棉花，就湖北荆门而言，每斤籽棉价格在4.3元左右，如果加工的皮棉公检不合格，按照目前皮棉市场价格每吨19000元计算，企业皮棉吨亏1400元。一个年收购加工皮棉10万担（5000吨）的企业，如果公检合格率只有85%，那他就有750吨的棉花交不了储，就会形成亏损105万元左右。加强棉花收购加工质量管理，提高公检合格率，必须引起棉花企业的高度重视。一是严格收购质量管理。棉花企业要根据棉花等级实行按等级收购、按等级分仓存放，不得混级收购、混级堆放，以免影响棉花加工质量，从源头上把好收购质量关。二是严格加工质量管理。在加工前要组织人员分拈“三丝”，以及霉烂变质的瓣子棉；在加工中要按中储棉的棉花质量标准进行生产与管理，对低品质棉花不得以次充好，以劣充优等掺杂使假等行为的发生，确保生产出符合棉花公检质量标准的棉花。三是及时销售不合格棉花。棉花企业要将加工好的皮棉及时进行公检，对不合格的棉花要尽快进行销售变现，规避棉花经营风险。
（文/郑）
山东省泗水联社：“道德讲堂”传递正能量
本刊讯：为深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，强化全员思想道德建设，推动精神文明建设工作的有序开展，泗水联社把“道德讲堂”作为思想教育的主战场，积极行动，学标树典，传递正能量，推动了各项业务的稳步发展。
加强组织领导。为充分发挥“道德讲堂”作用，全面推进“四德工程”建设，该社成立以理事长为组长的“道德讲堂”工作领导小组，设立了办公室，明确职责，精心谋划，通过学习模范人物和典型事例，学习传统美德，传播好人好事。
规范操作程序。该社按照“道德讲堂”“六个一”流程要求，通过集体学唱道德歌、学习“四德”工程建设精神、参加道德讲堂等形式多样的学习宣传教育活动，使干部职工充分认清实施“四德”工程建设的重要性、紧迫性、必要性，自觉把思想统一到县委动员会议精神上来。在形式上，领导讲、模范讲、员工讲并举，讲座传授、互动演讲、知识竞赛、撰写心得等多种形式相结合，使员工喜闻乐见，提升正能量和凝聚力。
搞好结合文章。该社把“道德讲堂”与党风、行风建设同步推进，并通过LeD显示屏、专业培训、网站宣传、党课教育等多种形式，实现活动的制度化、正常化和规范化，推进社会核心价值体系建设和“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”的主题，突出“礼仪、诚信、和睦、友善”4个核心，传播凡人善举，引发道德自觉，倡导修身律己，把讲堂建成员工自我净化、自我提升道德修养的有效平台，以道德的力量助推各项工作发展。截止9月末，该社各项存款31.7亿元，比年初增加4.4亿元：各项贷款18.7亿元，较年初实际增加2.2亿元；实现经营利润5387万元，各项业务创历史最好水平。由于工作成效显著，连续八年在全县垂直部门综合评议考核中居金融系统首位。
（文/李超张勇）
河南省上蔡联社开展专项打击金融犯罪活动
道德讲堂管理制度篇10
为进一步扩大道德模范和身边好人的影响力，引导全局干部职工投身道德实践活动，不断提升思想道德素质，经局党组研究决定，2014年继续在全局开展“道德讲堂”建设活动。现结合我局实际，就2014年度科技局“道德讲堂”建设制定如下实施意见：
一、指导思想
以党的十精神为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，大力宣传道德模范和身边好人的先进事迹，在潜移默化中不断提升干部职工文明素质，为我市创建全国文明城市、建设“三个名城”、争创全省转型升级示范区、向基本实现现代化目标迈进奠定坚实的思想基础。
二、目标任务
以提升干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以创成省级文明单位为目标，以科技创新支撑转型、引领升级为目的，强化宣传教育，传播身边模范好人的道德故事，引导大家学习道德模范和身边好人，自觉成为文明道德的传播者和践行者。
三、活动安排
第一期：创新服务—谱写科技职业道德新篇章
要点：学习“卧底局长”陈家顺、“法官妈妈”陈燕萍等道德模范先进事迹，弘扬科技职业道德，深化“科技直通车”机关服务品牌建设，构建服务专业化、组织网络化、功能社会化的现代科技行政管理体系，推进全社会科技创新实践。
宣讲员：
时间：2014年1月
第二期：净化心灵—校准科技人生的正确航向
要点：邀请心理专家进行专题辅导，掌握科技人心理活动规律和克服心理障碍的方法措施；讲述科技人不畏艰险、勇于探索的感人故事，激发创新勇气、提升心灵境界。
宣讲员：
时间：2014年3月
第三期：群众路线—科技创新实践的源头活水
要点：学习党的群众路线教育实践中先进人物典型事迹，充分发挥群众路线在科技行政管理实践中的法宝作用，加快科技创新，助推转型升级。
宣讲员：
时间：2014年5月
第四期：凡人善举—让真爱在和谐社会中绽放
要点：学习道德模范先进事迹，介绍身边的凡人善举，为科技创新营造团结、协作、拼搏、奉献的氛围。
宣讲员：
时间：2014年7月
第五期：敬业奉献—升华科技人的核心价值观
要点：学习科技系统道德模范感人事迹，讲述身边科技工作者敢于拼搏、勇于创新的动人故事，激励科技行政管理人员确立以敬业奉献为重点的核心价值观，推进科技创新事业发展。
宣讲员：
时间：2014年9月
第六期：春华秋实—道德沃土盛开科技之花
要点：结合科技创新、科技服务实践，总结科技系统社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设的经验教训，提出努力方向和改进措施，使科技人更好成为文明道德的传播者和践行者。
宣讲员：
时间：2014年11月
四、工作措施
1、加强组织领导。局道德讲堂建设工作领导小组总牵头，各责任人员各司其职，各处室、各单位积极支持，全体干部职工要积极参与，党员领导干部要带头参加，充分发挥示范表率作用，进一步弘扬身边的好人好事。