思政优秀教学案例篇1
关键词：案例教学法初中政治教学教学设计课堂实施
案例教学法是在20世纪80年代被引进我国教学中的，由于其独特的魅力，很快得到我国教育界的广泛重视和推行。随着新课程改革的进一步深入，转变教育教学理念，革新教育教学方法，既是思想政治课课程改革的迫切需要，又是学生自身发展的客观要求。作为一种新颖的教学方式，案例教学法以其真实性、生动性、具体性、启发性、针对性、典型性、系统性、实践性、互动性、教学目标的全面性和创造性等特点，正在被推广应用于思想政治等大部分学科的教学活动中。
一、案例教学法概述
1.案例教学法与传统教学的比较
从教学目的看，传统教学目的主要是向学生传授知识，而案例法的教学目的主要是培养学生的能力，包括分析能力、批判性思维能力和协调沟通能力等；从教学载体看，传统教学的教学载体是多年一贯制的固定教科书，主要讲述的是基本概念和知识点，案例教学法使用的教学载体是精心选择的纸质案例、多媒体课件和相关的媒体资料；从教学方式看，传统教学方式是以灌输式为主的，教学内容单方面由教师灌输给学生，忽视学生学习潜能的开发，往往导致高分低能。案例教学法作为一个有效的载体，使学生更多地参与教学，促使学生不断地提出问题、分析问题，并最终较好地解决实际问题；从教学主体性来看，传统教学让学生死记硬背书本上的知识点，容易使学生失去学习的兴趣和热情。案例教学注重学生的技能发展，给予学生能力发展发挥的空间。
2.思想政治课实施案例教学法的意义
初中思想政治教学不仅要围绕中考升学的要求，还肩负德育教育任务，这是思想政治课区别于其他课程的特殊性。在思想政治教学中应用案例教学法有利于学生理解思想政治教材的内容，有利于学生学会理论联系实际，有利于提高学生综合素质，有利于激发学生学习思想政治课的兴趣，有利于学生树立科学的世界观、人生观和价值观。
3.优秀思想政治教学案例的特征
优秀的教学案例应该有理论内容，有助于学生理论水平和思想政治素养的提高；应该有详细的教学提示，有助于教师的使用；案例长短取决于教学时间和教室环境，有助于提高课堂教学质量。优秀的教学案例还应当叙述明确且生动、真实、有趣，焦点和目的明确，使学生“移情”或“同理”，把枯燥的书本理论内化为思想品德修养。
二、思想政治课案例教学设计与实施
1.思想政治课案例教学的教学设计
对思想政治课案例教学进行教学设计时，首先要明确制定教学目标，并根据具体教学目标设计教学环节，制订教学计划；其次要选择合理案例，尽可能选择符合教学和学生要求的优秀案例、经典案例、激发正能量的案例；再次要根据案例设置问题，问题的设计与教学目标及教学内容要紧密结合，由浅入深、层层递进、数量适中；最后要设计教学环节、优化教学流程。课堂活动设计时，“呈现案例―分析讨论案例―总结评价”三个环节必不可少，案例讨论方式设计时，应以学生发言为主，教师引导为辅，教学时间分配设计时，要围绕教学目标，分清轻重缓急，既不要太死板又不要太随意。
2.思想政治课案例教学的课堂实施
案例教学的课堂实施主要包括案例呈现、分组讨论、发言交流和总结提升四个部分。案例呈现的方式包括文字、图片材料、口头描述、学生表演及多媒体技术等多种方式。在案例呈现过程中，教师必须考虑初中学生的心理及思维发展水平，提出问题的方式要能引起学生的兴趣和好奇心，语言生动，内容丰富，能激发学生的求知欲望。在分组讨论过程中教师要引导学生既要勇于发表观点，又要仔细倾听他人的想法，求同存异，还要引导学生目标聚焦，不要“跑题”，避免过度概括、过度陈述、过度简化、没有资料支持的结论。在发言交流过程中，教师要营造有利于学生学习的气氛，有效控制案例交流的进程，确保围绕主题进行，让针锋相对的观点尽情地表达出来。同时适度把握和控制学生讨论的节奏，做到既激烈尖锐，又富有理性和真诚。在总结提升过程中教师要紧紧围绕教学目标，以帮助学生完成学习目标为主，要善于总结成功经验，鼓励学生提出不同观点，不要将自己的观点强加给学生。通过正确的引导、说理等方式让他们自觉接受，使外部的案例信息不断内化为学生的感悟。还要把握好重点与难点，详略得当，提纲挈领，掌握好课堂教学时间。
三、结语
案例教学法的运用注重学生的参与和个体的全面发展相统一，促进新课改和素质教育在思想政治课中的推广与应用。思想政治课教师应当以学生为中心，采用多样化的教学方法。对于案例教学法中存在一些问题，如案例的合理选取与编辑、课堂讨论的方式与方法及教师的总结提升技能与技巧等方面的研究有待进一步深入开展。
参考文献：
[1]袁文凤.论新课改形势下初中政治教学的方法.学周刊，2013（11）.
思政优秀教学案例篇2
____，一位教龄已18年的中学一级教师、一位____县政协第七、八届委员和________县委的副主委，他始终勤奋教学、履职尽责、建言献策，用踏实工作和劳动汗水获得了一个又一个的成绩！
一
作为一名教育教学工作者，自____93年毕业于天水师范学院、登上三尺讲台起，他就勇当教学教研的践行者，认真学习现代教育理论，关注国内最新的教改方向和教研动态，探索教育规律，积极撰写教学心得，不断提高教学水平。为了使学生们喜欢上政治课，使课堂成为学生接受知识的乐园，他经常为了吃透一个教学内容，找遍所有的案例、浅析，专心研究，体会别家之长；为了设计扎实有效的训练，他常反反复复不断地斟酌……。经过多年的努力实践和探索，他逐渐形成了自己独特的教学风格。
____5年8月，他根据教改实际撰写的论文——《试论“以人为本”的理念在政治教学中的应用》，参加中国教育教学研究会举办的教科论文评比活动，获得优秀论文一等奖。____6年12月，他撰写的《浅谈孔孟人本主义思想观》论文，参加全省教育教学优秀论文评比活动，获得二等奖。
他连续12年担任高三级政治课的教育教学工作。多年来，他认真研究高考规律，钻研考纲，每年都坚持自编高考复习资料，紧扣高考热点，尤其是在高考前编写出的时政热点复习资料，得到了学生的喜爱和同事的赞许。他所带课的2个班级，政治课高考平均成绩多次名列定西市第二名，甘肃省高中会考合格率每次都在96%以上。
____95年，他被县教育局评为“教坛新秀”；____96年，被县委、县政府授予“优秀班主任”称号；____99年以来，他多次被所在的____三中和____中学评为年度优秀教师。
二
作为一名政协委员，他深知：这不仅是一种荣誉，更是一种责任！因此，他认真履行政协委员职责，积极参加县政协召开的会议和组织的各项活动，踊跃发言，建言献策，反映社情民意。
近10年来，他累计提交提案40余件，有多件提案以盟县委团体提案立案后被列为县政协主席督办提案，多件提案被评为“优秀提案”。例如，《关于进一步规范农村合作医疗管理的建议》，是他在下乡民主评议中发现合作医疗中存在一些问题而提出来的，以____团体提案提交后，被列为主席督办提案进行办理，很好地解决了上营乡、太石镇部分群众在合作医疗中名册不统一、个人信息错误、账户资金错误等问题。又如《关于进一步规范物业管理的建议》、《关于进一步完善____县城市供热管理办法的建议》，在以____团体提案提交后，都被列为主席督办提案，引起县委、县政府的高度重视，先后出台了《____县物业管理实施办法》、《____县城区集中供热管理办法》等。再如《关于进一步加强对城区燃放大型烟花爆竹管理的建议》，在被列为主席督办提案后，同样促使县政府出台了相关管理办法。《关于在东部人饮工程建设中注意道路保护的建议》等提案的落实，都收到了良好的社会效果。
为此，____8年他被县政协评为“优秀政协委员”，____9年他被县政府聘为“政风行风”评议员。
三
作为一名____盟员，他热爱自己的组织，能够按照盟县委的安排部署，积极参与盟组织开展的视察、调研活动，并主动承担有关任务。
他先后参与了关于____县职业教育情况、____县退耕还林情况、____县“村村通”工程现状、____县各中学基建欠款情况、“寄宿制”小学发展状况、义务教育法实施情况等调研活动，并执笔撰写调研报告。
思政优秀教学案例篇3
（一）找准学习贯彻的切入点。要深入学习贯彻党的十精神，结合我局党员干部的思想和工作实际，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，促进党员干部的责任观念和服务意识的提升。
（二）加强教育培训工作。通过印发学习手册、举办研讨会、知识竞赛等形式，组织党员干部认真学习《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》精神，用新《条例》指导工作、凝聚合力，不断推进党的工作创新与发展。
二、以凝聚发展活力为目标，大力推进党的组织建设。
（一）落实中央《条例》，落实各项制度。强化新《条例》的各项要求，认真贯彻落实“”制度和党组织书记带头上党课制度，确保各项制度落实到位。同时，每年至少召开两次机关党建工作会议，了解和掌握党建动态和走势，及时发现问题、解决问题。
（二）开展“三解三促”活动。全面贯彻落实党员深入开展创先争优活动。2013年是创先争优活动深化拓展年，要不断充实创建内容，丰富创建形式。年内，组织党员干部积极参加上级党组织开展的创先争优知识有奖答题活动和“创先争优求突破、服务发展当先锋”主题征文比赛，在机关中大力营造创先进、争优秀的浓厚氛围。
（三）开展“星级党支部”创建活动，提升基层党建工作水平。按照创先争优活动要求，在建党九十周年之际，在全局范围内开展评选“星级党支部”和“党员先锋岗”活动，积极争创“星级党支部”和评选1-2名党员先锋岗。
（四）创新党员教育培训形式，提升党员队伍素质。积极参加市直机关党工委组织的各类党员培训活动，同时利用各种现代高科技手段，创新培训内容，改革培训方式，增强培训实效。
（五）扩大党内民主，推进党务公开。运用现代技术手段推进党务公开，组织开展机关党务公开检查、评优活动。
三、以增强执行能力为核心，全面加强党的作风建设。
（一）加强机关作风建设，提升机关良好形象。针对机关中存在的责任意识不强、精神状态不佳、工作作风不实和“中梗阻”现象，加强监督的力度和深度，抓好机关工作纪律和作风；严格落实机关作风建设“一票否决制”、运用“警示函”、限期整改通知书和通报等手段，加强机关作风建设监督。
（二）创新廉政教育活动，切实提高反腐倡廉工作的针对性和有效性。继续开展“三治三提六整顿”教育活动，积极探索廉政教育的有效方法和途径，强化廉洁从政教育，通过廉政文化进机关、电化教育、新闻媒体、网络平台、党校授课、廉政教育谈话等形式，广泛开展党风廉政教育，以正面典型激励人，以反面典型警示人，以身边事教育身边人，增强说服力、感染力，注重针对性和有效性。
（三）加大案件查处力度，增强查纠工作实效性。加大案件查处力度，做到有信必复，有访必答，有案必查，坚决查处党员干部违纪违法案件，充分发挥案件查处的警示震慑作用。
四、加大机关党建创新力度，提升机关党建上台阶。
（一）积极参与机关党建暨思想政治工作研究会，提升机关党建研究水平。定期研讨和分析机关党建出现的新情况、新问题，提升机关党建理论研究水平，努力形成上下联动、互促共进、合力推动的机关大党建工作格局。
思政优秀教学案例篇4
一坚定不移的教学理念
思想品德科作为一门被边缘化的学科，易受到学生和教师的忽视，尤其在这个重分数、轻德育的急功近利的浮躁社会里，思想品德科更是被认为“可有可无”，甚至是“累赘”的学科。作为思想品德工作者的我们，不可以“自甘堕落”，不可以妄自菲薄，而是要始终保持抖擞的精气神，扎根于思想政治教学的第一线，以积极向上的工作态度感染学生，在潜移默化中把乐观、上进传递给学生，教会学生为人处世的态度，这比单纯的知识灌输重要得多。作为专业的任课教师，我们必须具备坚定的教学理念和学科本位意识，牢记思想品德课承担的重要使命，认真实施课程的三维目标，尤其是德育目标，发挥本学科的德育功能，为学生的身心健康成长做出不断的努力，这是其他学科所无法比拟的。
二坚持不懈的教学追求
作为一名政治教师，不仅要熟悉相关的专业知识，更要储备与时俱进的社会知识，如时政热点及自身的评析观点等，掌握更多的教育智慧，从而提升教学权威。现在的社会是信息高度发达的社会，学生渴望通过多渠道了解课堂之外的社会，如网络、电视、报纸杂志等，因此政治教师应树立终身学习的观念，教到老，学到老，充分利用课余时间钻研专业书籍，反思教学行为，了解时事要闻，不断给自己“充电”，补充自己的知识素养，给学生提供源源不断的思想、知识养分，做学生们成长道路上真正的思想引领者。政治学科理论性强，知识学起来枯燥乏味，容易让人产生厌倦的心理，所以我们要勇于不断地探索新的教学方法，敢于挑战自我，不断提升自身的业务能力。
三不断创新的教学方式
“教无定法，重在得法”，教师在教学过程中，切忌“一言堂”、“满堂灌”，沉闷无味的课堂只会让学生昏昏欲睡，教育教学效果可想而知。因此，教师要结合学生的认知、心理、思想情况，努力探索、尝试新的教学方式，调动学生的课堂参与热情，从而提升教育教学效果。
1.主题式案例探究法
主题式案例探究法即教师引导学生以小组为单位，对身边的实际生活案例进行自主探究，培养学生的分析、判断、解决问题的能力。具体步骤包括：（1）教师在课堂上展示与知识主题相关的案例及要探究的问题；（2）教师要求学生分组讨论问题；（3）小组讨论结束后，教师依据学生推荐结果，每组各选派一名代表上台进行交流发言；（4）根据发言情况，教师鼓励全班学生畅所欲言，表达自己的不同看法，提出疑问，大家群策群力，达成共识，引领学生形成正确的价值观和人生观。在整个探究环节中，实现了生生互动、师生互动，学生的积极性得到了很好的调动，真正成为了学习的主人。
2.多媒体情境创设法
多媒体情境创设法即在思想品德课教授过程中，教师根据教学内容的要求，收集并利用相关视频、影视资料，创设模拟情境，吸引学生高度的注意力，引发学生思考，从而更深刻地掌握知识，获得心灵的启迪。情境创设法包括利用歌曲、视频等方式创设相应的情境。如我在教授“勇敢面对挫折”时，播放了雷庆瑶《隐形的翅膀》的视频及相关的歌曲，感人的画面、动情的歌曲，深深地震撼了学生的灵魂，学生感受到了作为健康的人应拥有的坚强与豁达乐观，并以此鼓励自己努力学习的决心。在教授“珍惜青春”时，我通过多媒体展示图片，表现了我国西部贫困地区落后的教育条件：破旧的桌椅，快坍塌的教室，学生冒着酷暑严寒走路来上学……接着我又展示了我国西部贫困儿童自立自强，发奋求学的图片，之后请同学们畅所欲言，说说自己看完视频后的体会，学生都很踊跃，纷纷表达自己努力上进的决心，气氛很热烈，这节课取得了较好的教育效果。此外，在教授“善待他人、关爱社会”时，我和学生一起观看了“2012年感动中国十大人物”的感人事迹，在这特定的情境中，学生受到很大的教育，懂得了要如何做一个乐于奉献、关爱他人的人。
3.道德实践活动内化法
道德实践活动内化法即教师根据书本中有关的德育知识，布置学生利用课余时间将这些知识通过实际行动加以实践。如讲授到“孝敬父母”一课时，我要求学生填写一张有关父母的表格，包括生日、兴趣爱好、最近的烦恼、最大的希望等，很多学生填不完整，于是我鼓励学生回家后与父母聊天，增进亲子间的了解，促进彼此的感情。此外，我鼓励学生给父母写一封信，定期送生日祝福以及给家里的老人设计一次重阳节的节日方案等。通过这次实践活动，学生将“死”的知识内化为“活”的道德理念及实际行动，价值观得到了培养。
要成为一名优秀的政治教师，不仅需要坚定不移的教学理念、坚持不懈的教学追求，还需要不断创新的教学方式。这是一种人生的理想，更是一种沉甸甸的责任，一个值得荣耀的使命！
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关键词：基层党支部建设；红色基因；创新实践
高校基层党组织、团组织以培养优秀共青团员、发展一批优秀共产党员，为培养社会主义建设者和接班人为最终任务，广州大学生命科学学院学生党支部、团支部围绕“传承红色精神、树立红色榜样、彰显红色力量”的宗旨，结合基层党团组织建设与学生专业特色、学科属性、学生特点，探索党建创新实践路径，重点开展了“红色精神”“红色理论”“红色行动”等系列活动。
1高校学生党建工作创新实践探索的必要性
从高校学生党建工作的规范化要求来看，以《中国共产党支部工作条例》为基础，为坚持和加强党的全面领导，弘扬“支部建在连上”光荣传统，落实党要管党、全面从严治党要求，全面提升党支部组织力，强化党支部政治功能，充分发挥党支部战斗堡垒作用，巩固党长期执政的组织基础。为加强党支部建设做出了全面规范，进一步明确了党支部的发展目标，强化支部在人才培养的示范引领作用，重点打造全方位素质过硬的党支部。从高校学生党支部建设的过程性来看，支部在思想引领、活动开展中仍存在一些问题。一方面，党员对支部建设的总体规划性不强、对支部活动的意义认识不深刻，开展活动任务化、形式化，难以突出专业特色，凸显活动亮点；另一方面高校支部建设与高校人才培养结合度不高，不能很好地将学科基础、校园文化活动形成党建工作的有效载体，实现高校党建工作与人才培养的双赢。
2高校学生党建创新工作模式的实践与探索
广州大学生命科学学院学生党支部、团支部围绕“传承红色精神、树立红色榜样、彰显红色力量”的宗旨，重点开展了“红色精神”“红色理论”“红色行动”等系列活动。“红色精神”以理想信念教育为主，激发青年大学生的爱国热情与历史使命感，发挥教工党员的力量，开展“思政第一课”“课程思政”等系列活动；“红色理论”以青年大学习为主，重点提升大学生理论素养，开展“经典书目导读”“红色经典文艺作品”赏析等；“红色行动”以引导青年学生投身社会，旨在增强大学生社会责任感，发挥党员先锋模范带头作用，开展党员进社区、进中小学等志愿科普活动。
2．1秉承红色精神，坚定红色信念
2．1．1对话优秀党员、革命英雄事迹，注重理想信念教育注重党支部、团支部的思想作风、理念信念教育。在活动阵地方面，通过“思政第一课”、主题团日活动、将思想政治教育融入专业课教学等模式，构建课程思政大平台；在活动内容方面，学习革命先烈先进事迹、“全国优秀共产党员”先进事迹、实地参观革命教育基地进行革命传统教育活动，对话优秀党员，向革命先烈表达崇高的敬意，弘扬革命先烈忠贞爱国的精神，激发青年学习爱国热情；在活动形式方面，将理想信念教育蕴于社会实践之中，通过开展红色趣味运动会，组织党员和入党积极分子重温革命年代奋斗的艰辛，感悟革命前辈的爱国信念，感叹幸福生活的来之不易，增强青年学子的责任感和使命感，坚定走社会主义道路的决心和信心。2．1．2严格规章制度建设，注重仪式教育基层党委严格规章制度，通过制定党建工作资料汇编、建立党建工作台账，明确支部委员责任清单，严抓组织纪律教育；坚持党员领导干部民主生活会、民主评议党员制度、党员联系群众制度、党员积分管理和评比表彰制度，强化党员的责任意识和党性原则；严格队伍进出机制，细化委员选拔标准，量化党员评比制度，规范组织生活的内容和形式，教育引导党员严格执行组织生活纪律；强化仪式教育，通过党课开班仪式、新党员入党宣誓、老党员重温入党誓词、支部委员换届等仪式，使每个同志接收党性教育，更加牢记党员宗旨，明确党员义务。
2．2研读红色理论，争当理论先锋
2．2．1注重青年大学习，红色理论争当先锋基层党支部、全体团支部作为党团建设的主阵地，充分利用好校园内各类活动，将校园文化活动转化为党团建设的重要载体。党支部“人人讲党课”活动、团支部“品国学经典、扬中华精神”经典书目品鉴、“红歌、红色书目分享会”等主题的形式多样的理论学习，在青年群体中营造青年大学习的氛围，促进青年学子和学生党员教育的常态化，在开展读书会、研讨会的同时，运用公众号、网站等新媒体平台进行会议精神的学习和宣传。2．2．2规范发展党员程序，红色理论牢记于心规范党员发展程序，把好“三个关口”，提升发展党员质量。一是把好“计划关”。做好发展党员计划，根据上一年度发展党员情况特点，制定本年度计划数量。二是把好“思想关”。及时对党员开展思想状况调查与分析，及时发现和解决问题。三是把好“质量关”。根据发展党员工作程序，明确相关规定，严格按照规定进行党员发展工作，高标准严要求，将政治标准放在首位，注重党员的政治立场和政治态度，注重其学习工作表现、综合素质等各方面表现，真正将优秀成员吸纳进党组织。
2．3践行红色行动，彰显红色力量
社会实践活动是大学生思想政治教育的重要环节和有力抓手，开展“红色行动”系列活动，引导青年学生投身社会，参加志愿活动，服务社会，以身作则、树立示范，树立党员榜样风采。增强青年学子社会责任感和红色使命感。2．3．1红色志愿活动鼓励青年党团干部参与到志愿服务工作中去，通过参与校园爱国卫生运动、暑期社会实践等活动，积极投身社会工作，为高校党建工作搭建实践载体。2．3．2红色示范榜样认真落实“”制度，结合专业特色，要求每位党员同志走上讲台，不仅锻炼了师范生的讲课能力，也鼓励党员积极关注时事，坚定政治立场，讲好青春故事，要求党员在思想、学习、生活等方面全面发展，通过评比、表彰先进党员事迹，强化学风建设，形成人心向学、人人向优秀看齐的氛围。
3高校学生党建创新工作模式的实践成效分析
高校党建工作作为高校思想政治教育的重要抓手，已成为各高校学生工作队伍工作的主阵地，广州大学生命科学学院传承红色基因系列活动的开展，探索和创新学生党建工作方法，从培养学生理想信念、注重理论知识学习、强化社会责任感三个维度，引导广大学生党员和青年学子注重红色精神、红色理论、红色实践，将高校党团建设有机结合，锻造出学生工作中思想政治教育的有力抓手，为青年学子的教育、学生党员的发展与培养工作开辟了工作思路，切实提高了学生党员培养质量，强化了学生党组织队伍建设，提升了高校党的建设工作和思想政治工作的针对性和实效性，是一个值得借鉴和推广的思想政治工作创新案例实践过程。
3．1政治引领，增强基层内生动力
总书记指出：“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。”突出学生党支部的政治功能，提升其组织力，是贯彻党的思想，落实党的决策的前提和基础。基层党支部应该通过组织建设正确把握政治方向，掌握思想政治教育的政治引领方向，切实落实立德树人根本任务，保持鲜明的政治立场，学习中央各项会议文件精神，弘扬中华传统文化，传播正能量，讲好中国故事。
3．2知行合一，打造支部品牌特色
为深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想总要求，深入学习贯彻党的精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，牢固树立大抓基层大抓支部的鲜明导向，以巩固党在基层的执政基础、增进人民群众福祉为目标，切实加强基层党组织建设，着力打造优质特色党建品牌，充分发挥党建品牌的示范、引导、激励效应。加强知行合一的理论修养、创新的活动形式与载体有机结合，学生党员传承红色基因系列活动都体现着党务工作者的智慧与创新思维，“人人讲党课”“党员五个一”技能评比、“党团知识竞赛”等新颖的活动形式，充分调动了广大青年学生的主观能动性，形成了“一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜”的示范引领作用。
3．3规范模式，形成规范系统运行
总书记强调，“必须扎实做好抓基层、打基础的工作，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒”。只有党的基层组织强起来，党员队伍强起来、党的工作强起来，才能凝聚逐梦前行的力量。高校学生支部更应强化学生思想政治工作系统化运作模式，尤其在当下党建工作的规范化的新形势下，要求高校党建工作必须实现管理系统化、科学化，本案例中的红色基因传承系列活动将党员发展、党员教育、党日活动、“”、团支部团员教育培养等有机结合，实现党建工作的系统化运作模式。
参考文献
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［2］张振，陆卫明．城市基层党建创新的空间逻辑与党组织组织力的提升———基于全国城市基层党建创新案例的分析［J］．北京行政学院学报，2020，（06）：40－49．
［3］让党支部强起来———中央和国家机关党建创新案例四则［J］．秘书工作，2020，（08）：19－22．
［4］贺文琴．论“三性三型”活动的开展与创新———基于三个案例活动的分析看高校学生党支部活动的创新［J］．大学教育，2015，（03）：82－84．
［5］杨帆，黄鑫．“党员身份”如何塑造有效的社区动员———基于30个“党建”案例的探索性研究［J］．秘书，2020，（02）：15－23．
思政优秀教学案例篇6
1宣传教育促廉
围绕十八大党风廉政建设和反腐败工作的最新要求，结合党的群众路线教育实践活动，针对本单位在党风廉政建设方面存在的突出问题，精心准备讲稿上廉政党课。组织“三重”（重点区域、重要岗位、重点人员）人员到厦门监狱听取服刑人员的“现身说法”150余人次。组织参观厦门市惩治和预防腐败体系建设成果展800多人次。邀请省公司审计部主任、厦门市检察院预防处工作人员为全体中层干部及供电所所长授课，筑牢思想防线，绷紧廉洁这根弦。开展以“遵纪守法、廉洁从业、重塑形象”为主题的党风廉政教育整顿活动，督促广大干部员工进一步增强党性修养和法制观念，提高拒腐防变能力，正确对待手中权力，认真履行工作职责和管理职责。
“吃一点、拿一点、卡一点、要一点，早晚毁在这一点；勤一生、德一生、廉一生、洁一生，多少幸福此一生！”这是本公司坚持每周一发送廉政短信的缩影。元旦春节、五一端午、中秋国庆，监察部及时发出廉政提醒，谨防节日病。建立反腐倡廉网，每月廉文荐读，设立公司廉政专用账户信息。自2012年以来，及时征订、组织学习《党的十八大反腐倡廉精神学习辅导》、《贯彻落实党的十八大反腐倡廉精神读本》等党的十八大反腐倡廉精神系列辅导读物、“一书一片”（“一书”指《领导干部从政道德启示录》、“一片”指《失德之害――领导干部从政道德警示录》专题电教片）、优秀历史廉政典故与工作实例《廉鉴》，《“三化三有”特色惩治和预防腐败体系建设工作实务》，廉政风险防控案例警示教育读本《警与诫》等，加深了员工对于反腐倡廉工作重要性和必要性的认识，使员工受到教育和启迪，加固了他们拒腐防变的提防，强化崇廉、尊廉意识。
2重点领域创廉
从各项检查和信访案件暴露的突出问题，以及问题易发多发的领域，供电所管理中暴露出不少廉政隐患和企业形象风险，因此本公司以监察部、农电服务公司、供电所（业务站）“三级联创”形式，开展“廉洁供电所”创建活动，不断规范供电所（业务站）管理，梳理供电所（业务站）岗位廉政风险点，建立风险管控措施，开展廉政风险防控工作，促进“廉政风险最小化、服务效能最大化、发展环境最优化”，努力实现“零投诉、零信访、零违纪、零案件”供电所（业务站）。本公司农电服务公司制作廉政宣传展板，内容涵盖廉政格言警句、廉洁典故，以及公司近年来发生的违法警示案例，摆放在的员工“必经之地”，引来员工驻足观看，展板对涉案人员蜕变的人生轨迹进行了剖析，“作茧自缚，悔之晚矣”，案例鲜活、语言深刻，以身边的事教育身边的人引起员工的强烈震撼和反思。同时开展供电所（业务站）从业人员的法制教育和廉洁从业培训，廉政教育课程首次纳入农电培训，农村供电所上岗证复审班加入了廉政教育的新课程，这是自2006年公司开展农村供电所上岗证培训班以来首次增加的学习科目；来自厦门市农服公司8个业务站的10名站长和副站长，也参加了包含廉政建设课程在内的供电所长集中培训。
3网络文化活廉
公司监察部进行了形式创新，建立网络廉政教育基地，利用网络快速、便捷、覆盖面大的优势，将警示教育视频材料上传至公司内网服务器，如《中纪委第二次全会精神》、《家庭腐败警示录》、《坚持以零容忍态度惩治腐败》等专题，由各支部利用班组会、党员会等形式组织集体观看，通过这种生动形象的学习方式，使受众记忆更加深刻。自网络教育基地建立以来，各支部共组织学习1589人次，在省公司反腐倡廉网投稿132篇。组织百名团员来到电影院，组织观看反腐倡廉故事片《先遣连》，加强革命传统教育、理想信念教育、爱国主义教育和勤政廉政教育。同时公司开展了廉洁动漫、廉洁平面广告等作品征集活动，广泛发动，职工积极响应，踊跃参加，取得了良好效果，多部作品获评省公司2013年廉洁文化优秀作品，公司《反腐倡廉》、《贪污受罪》获评动漫类优秀作品，一举囊括前二甲；《五个正确对待系列》、《手绘漫画》获评漫画类优秀作品，《交椅？审讯椅？》获评广告类优秀作品。
思政优秀教学案例篇7
共青团***镇委员会关于做好推荐优秀团员入党工作的实施方案一、指导思想根据中国共产党张家口市委《关于在最基层加强党组织建设的意见（试行）》和中国共产党张家口市委组织部、共青团张家口市委、中国共产党张家口市教育委员会《关于做好农村发展党员工作的通知》要求，按照万组发[2005]5号文件精神，以发展政治素质好，致富能力强，年龄35周岁以下，文化程度高中以上的种养加致富能手、优秀外出务工青年作为党的发展对象工作的要求，特制定以下实施方案：以农村基层团组织推优入党为主渠道，立足对团员、青年的培养教育，按照发展党员“十六字”方针，把好推优关。二、工作重点及目标任务全镇基层团组织推优工作重点是：按照各农村团支部公推，镇党委组织对公推人员进行考核的原则，（一）做好18—35岁优秀在家务工青年团员、种养加致富能手的推荐，首先加强对在家务工人员的培养教育，致力于提高其思想政治素质，增强该部分人员向党组织靠拢的积极性。（二）做好18到35周岁优秀外出务工青年团员、技术人员和务工能手的推荐，做好回乡期间的思想教育，通过业余团校学习班的形式开展学习毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为主要内容的理论培训。（三）积极做好在乡镇企、事业单位优秀青年团员的推优工作。目标任务：按照我镇行政村比例，确保推荐数不少于全镇行政村数的4倍，镇团委根据各村实际情况制定各村团支部“推优”工作指标，并列入年终考核范围。（附：各团支部“推优”指标）三、加大工作力度，确保目标完成1、制定规划，抓好落实镇团委参照万组发[2005]5号文件，结合镇各农村团支部实际，特制定本方案，现已将目标任务分解落实到各农村团支部，各村团支部要严格执行，认真落实确保工作到位。2、务实基础，强化教育各村团支部要建立“农村团员台帐”，做到底数清、实数明。对准备推荐的优秀青年团员，首先搞好思想教育，强化其树立正确的世界观、人生观、价值观。3、严把“入口关”，确保“推优”质量各村团支部要按照发展党员“十六字”方针的标准，严把“入口关”，可以考虑通过“公推”和民主评议进行推荐，确保“推优”质量。四、强化工作领导各村团组织要把“推优”工作列入重要议事日程，明确“推优”工作的主体作用，准确掌握团员基本情况，定期召开会议，研究“推优”工作，镇团委将对“推优”工作进行全程指导，党委也将该项工作作为衡量各村的工作的一个标准，列入年终考核目标。***镇二00五年七月
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思政优秀教学案例篇8
各学院（校区）：
一直以来，为切实提高大学生思想政治教育的吸引力和效果，结合中央16号文件，学生工作部先后印发实施了《江西理工大学关于深入开展大学生思想教育主题活动的实施方案》、《关于进一步规范我校大学生思想政治教育活动的通知》等文件，校团委每年都专门行文部署团组织生活，大学生课余“学理论、学党章”（以下简称“双学”）活动，并且学生工作部和校团委还务实创新的开展了主题班会、十佳团日、观摩双学等活动，这些都取得了一定的效果，从不同方面推进了大学生思想政治教育的深入开展。但是，随着形势的变化，特别是学校推进了校院二级管理，重心下移、眼睛向下、依靠基层、发挥基层积极性成为必然趋势。另外，在2013年党的群众路线教育实践活动调研环节中，发现对各类教育形式过多、内容重叠、统的太多的反映较多。为进一步适应新形势、新任务的要求，尊重学院（校区）的主体地位，改进大学生思想政治教育的模式，切实提高开展教育活动的积极性、创新性和效果，在分管领导的指导下，经学生工作部、校团委研究，决定联合推行“1+2+2”大学生主题教育模式，具体实施方案如下：
一、推行新模式的目的
吸收党的群众路线教育实践活动的成果、落实校院二级管理的新形势，以提高各学院（校区）、各分团委开展教育活动的积极性为出发点，以务求教育的实效为落脚点，整合学生工作部、校团委原有教育活动内容，改革考核方式，努力使学院（校区）和分团委开展教育活动有空间、有时间，使教育活动做到少而精、实而广，使教育效果做到人人都知晓、生生受教育，使考核方式做到简单有效、导向明确。
二、模式内容
“1+2+2”大学生主题教育模式中的“1+2+2”即“双学”+“主题教育、团组织生活会”+“主题班会、优秀团日”。
三、组织方式和考核方式
1.组织方式
“双学”体现的是团组织的政治属性，以团支部为单位开展，原则上要求每月开展一次，具体由团支部书记负责组织，分团委负责人负责所辖团支部团组织生活会的整体安排、部署、指导、落实和检查组织；
“主题教育、团组织生活会”体现的是组织的教育属性，以班级（团支部）、分团委（学生会）及其各部门、其它学生组织或群体（党支部、宿舍、女生群体、特殊群体等）为单位开展，原则上要求一月开展一次，采取一月一主题的形式把“主题教育、团组织生活会”进行安排，各学院（校区）分管学生工作的领导负责本单位活动的整体安排、部署、指导、落实和检查组织；
“主题班会、优秀团日”体现的是基层特色属性，属于基层创新性活动范畴，主题班会和优秀团日院级、校级评选活动原则上一年各开展一次，各学院（校区）分管学生工作的领导负责本单位活动的领导，分团委负责人具体负责“优秀团日”活动的开展。
每学年或学期初，学生工作部和校团委将联合行文对本年度或本学期的“1+2+2”大学生主题教育模式下的各项主题统一下发（特殊情况将临时下发统一要求的教育主题），各学院（校区）根据本单位学生实际自由选择、安排部署，每月前三天上报本月活动时间、地点、参加人员（含子活动以上信息）等，并上报上月活动的方案和总结材料（简单总结加照片即可）电子稿。上报材料时分别上报给学生工作部和校团委。
2.考核方式
“双学”采取检查《团支部工作手册》记录、现场检查等形式进行考核；
“主题教育、团组织生活会”采取考核材料上交情况、现场检查、同比例同样本抽查学生（或考试）等形式进行考核；
“主题班会、优秀团日”采取上交视频、现场检查、答辩提问、公开观摩、查看院级评选工作情况等形式进行考核；
每类教育活动根据考评细则给予优秀、良好、合格、基本合格、不合格的结果，根据学生工作部和校团委工作需要，决定每类是否设立优秀组织奖。同时，赋予每类活动结果等级对应的分数，根据三类教育活动考核结果4：4：2的权重系数计算出“1+2+2”大学生主题教育的分值和等级，结果纳入学生工作部和校团委的年终考核当中。
四、活动时间
每年的3-6月，9-12月。共8个月。
五、活动形式
活动要坚持正面教育为主，坚持既有传统传承又有时代特征、既传递正面声音又符合青年学生特点、避免庸俗化、过度娱乐化的现象。在此原则下，活动的方式可以多种多样，如：主题班会、座谈会、交流会、演讲辩论、知识竞赛、形势政策报告会、专题讲座、宣传宣讲、素质拓展活动等。此外，也可结合本院或本专业自身特点开展内容丰富、形式多样的教育活动。
六、教育主题
1.双学
双学，“学理论、学党章”，顾名思义就是要学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论；学习党章。在强调理论类材料学习的同时，加强形势政策教育，包括：以党和国家重大方针政策为主要内容的形势政策教育；针对国内外发生的重大事件、热点问题的即时性时事教育等。
2.团组织生活会
团组织生活会因其政治属性，教育主题上强调政治性、理论性、组织性，如：党史团史教育、党章团章教育、团员意识和团的先进性教育、“世界观、人生观、价值观”教育、中国特色社会主义理论教育等，特别强调要结合优秀团支部、优良班风学风的创建进行教育。
3.主题教育
主题教育主要围绕大学生的成长成才开展，包括校园生活、文明养成、遵纪守法、励志诚信等领域，如：生命安全教育、爱情观教育、心理健康教育、责任感教育、文明养成教育、学风教育、感恩教育、诚信教育、励志教育、网络道德教育、守法守规教育、爱国主义专题教育、专业素质教育、职业生涯规划教育、就业择业教育、毕业教育、校史教育等。
4、主题班会、优秀团日
主题比较广，只要是健康向上，有利于大学生成长的均可以选择。
七、几点说明
1.本实施方案仅针对学生工作部、校团委牵头的大学生思想政治教育活动，由其它部门负责的活动不在此方案范畴中；
2.本实施方案为活动指导性文件，牵扯的教育活动考评细则、具体年度教育活动安排通知等另文下发；
3.文中的主题为指导性意见，各单位可以根据实际情况选择，也可以另行选择主题，但每月上报安排供检查、上报上月方案和总结供考核不能省略；
八、有关要求
1.提高认识，高度重视。本实施方案对各类教育活动和考核方式做了有效整合和简化，减轻了各学院（校区）负担，同时也是一种尝试。各学院（校区）要认识到大学生主题教育活动的目的、意义，以及本次改革的出发点，加强对活动的组织领导，充分调动广大青年学生参加主题活动的积极性、主动性，保证活动取得实效。
2.认真组织，狠抓落实。各负责领导、负责老师要狠抓工作落实，根据学生工作部和校团委具体的教育活动通知，制定科学、周密、有效、操作性强、覆盖面广的实施方案，广泛的发挥学生党员和学生干部的骨干作用，注重与家庭、社会的联系，确保活动深入开展。
3.讲究创新，务求实效。各学院（校区）应结合本学院（校区）实际和学生需求，广开言路、打开思路，采取创新性的举措，找准教育引导的切入点和着力点，有针对性地、有效做好大学生思想教育工作。在工作中，应注意选组织、个人、活动等各方面的典型予以表彰，发挥典型的示范带动作用，使整个大学生思想政治教育工作鲜活起来、有效起来。
思政优秀教学案例篇9
[关键词]思想政治教育；精细化
国际国内形势的深刻变化，使大学生的思想教育面临挑战越来越突出[2]，思想政治教育的粗放型、经验型管理越来越难以适应形势的发展要求[3]，新形势下，迫切要求我们对大学生思想政治教育必须坚持“做精、做细、做实”，针对90后的学生价值取向和思想观念日趋个性化、多元化、复杂化的特点，高校必须以人为本，瞄准学生需求，将精细化管理引入思想政治教育工作中，从而进一步提高思想政治教育工作的针对性和实效性。
一、案例的概况
某学院2009级女生黄某，于2010年元旦放假结束后未返校，辅导员通过联系其家长，得知该生元旦放假并没有回家，当即跟黄某的家里以及有可能去的亲戚、朋友、同学联系，同时让他们不间断打黄某的手机；与此同时，辅导员通过其舍友、高中同学以及当晚打通的几次电话，判断黄某和陌生人在一起且其人身自由已经受控制了。学院据此情况及时向公安局报案并提供很多相关信息，警方根据调阅黄某手机的通话记录，综合分析各方面情况，初步判断黄某在湖北被非法传销组织所控制。最后，经过学校的再三努力，警方及时会同校保卫处、该生的辅导员赶往武汉，于1月9日通过用技侦手段在湖北孝感江北找到非法传销窝点并救出黄某。
学生黄某一是由于在传销窝点限制人身自由近十天了，内心有恐惧感；二是由于受到非法传销组织洗脑，上当受骗，羞于和同学见面，思想情绪不稳定；三是时间紧，已经是接近期末复习考试了。学院综合分析考虑以上各方面因素，决定：一让黄某暂时请假一段时间，接受心理疏导和思想教育；二督促其家长配合学院努力安抚黄某的情绪，尽快让她恢复平静；三在学生黄某返校后，视其具体情况采取相应办法，帮助她尽快投入正常的学习、生活中。在那一段时间，辅导员为学生黄某办理期末缓考手续，经常打电话了解黄某情况并做她的思想工作，鼓励其树立信心尽快摆脱非法传销的影响，走出阴影，争取早日返校学习。
辅导员考虑到学生黄某在一定程度上受到非法传销组织的“洗脑”，认为应该争取各种办法，耐心细致的开展思想政治工作，才能尽快帮助黄某走出阴影，勇敢面对过去。一是在黄某返校前，辅导员首先深入黄某所在宿舍、班级做好同学们的思想工作，要求他们在学习和生活上多给予同学黄某帮助，不要在背后议论其被非法传销组织所骗之事，做到象什么事也没有发生似的，从而减轻其心理压力；二是要求同学们在黄某返校后，不要看不起而疏远她，要帮助她树立信心，早日回到正常的学习、生活中；三是为黄某安排专门的补考时间。在黄某返校的当天，学生科长和辅导员一起到宿舍看望她，并鼓励她勇敢走出这起事情的阴影、积极面对今后的学习和生活。同时，在该班安排一次专门的班会，让黄某以身说法，以自己的亲身经历为例，向同学们揭示非法传销组织欺骗大学生的伎俩和惯用手法，通过亲口讲出受骗经过和悔悟，更好的消除自己内心种种顾虑，以平常心态去面对今后的生活。同时也让全体同学通过这一实际案例，吸取教训，提高安全意识，避免上当受骗。
三年来，在学院领导、辅导员和同学们的鼓励和帮助下，学生黄某不仅走出心理阴影，而且对生活充满信心，比以往更加勤奋学习，学习成绩不断取得进步；积极主动参加集体活动，热衷于社团活动，担任校商务协会团支书、宣传委员并荣获校“优秀共青团员”光荣称号；积极参与个人创业计划大赛并荣获“二等奖”；获校“就业与创业训练营优秀团长”称号，其带领的团队赢得了“优秀团队”称号；同时，珍惜课余时间，通过努力学习获得了英语专业四级、省计算机一级以及教育学、心理学成绩合格证等技能证书。
二、案例分析
学生黄某被非法传销组织所骗，限制人身自由近十天，通过辅导员及时了解情况，向警方提供诸多可靠信息，为黄某得以从传销窝点救出提供条件。该生所在学院正确分析了学生黄某被非法传销组织“洗脑”和救出后存在思想情绪不稳定这一事实，从而作出了“暂时休息一段时间，接受心理疏导和思想教育”的正确决定。
为了帮助黄某做好心理调适，尽快融入集体，辅导员耐心细致的做了思想政治工作。黄某返校前，辅导员深入黄某所在宿舍，班级要求同学们在其返校后尽量帮助她，避免以异样的眼光、态度看待她，帮助她早日回到正常的学习生活中；为了做好黄某的思想转化工作以及通过这一案例教育周围同学提高安全意识，辅导员特地精心安排了一次特殊“班会”；为了让学生黄某尽快忘却这段经历，辅导员讲究工作方式方法，避免与其频繁接触，交待身边同学暗中关注她的情况，然后在适当的时候再及时和她谈心，化解其心中疙瘩，同时鼓励她多参加集体活动。
三、案例点评
学生黄某受非法传销组织蒙骗，学校认为把黄某从非法传销窝点救出来固然重要，但是如何通过教育疏导让黄某正确认识这段被骗的经历，重新树立起对生活的信心，走好今后人生之路更重要。为此，学院制定了正确的帮助教育转化方案。辅导员在帮助教育学生黄某过程中，及时联系沟通其家长，让他们主动配合学校做好该生的思想工作；辅导员适时的做好黄某的心理疏导，把做好心理疏导工作和加强思想教育相结合，让其树立正确的思想认识和建立健康的心理。
在该案例中，学生家长、普通同学、班级干部、辅导员、分管学生工作书记以及学校有关部门通力合作，很好地化解了受蒙骗学生的危险，同时做好其教育转化工作。该案例在高校思想政治教育过程中具有典型意义，整个过程体现了对学生的细心教育、辅导和服务，真正把思想政治教育做具体、做扎实、做出成效。
通过帮助、教育、转化受非法传销组织蒙骗学生这一例子，我们从中得到启发：新时期大学生既渴望走进社会，接触新事物，又涉世未深、社会经验不足、缺乏安全意识，容易导致一些案件的发生；高校政工干部在开展大学生安全教育和案发后的教育转化上要改变传统教育模式，要本着人文关怀，做到严和爱相结合，规范管理和教育引导相结合。此外，新时期开展大学生思想政治教育工作，要进一步提高其针对性和有效性，高校政工干部首先要不断加强自身学习，努力提高自身政治素质和业务素质，同时在工作中要具备“四心”，即“责任心”、“爱心”、“细心”、“耐心”，才能更好的在大学生思想政治教育工作中讲究精细化，用心挖掘，寻找亮点，做大学生的引路人。
思政优秀教学案例篇10
一、乡党委召开了专题会议，明确了民主评议党员的指导思想，制定了实施方案
接到县委组织部下发的《通知》后，乡党委迅速召集党委成员及各村党支部书记召开了民主评议党员专题会议。在会上全文传达了《通知》的内容，就开展好年度民主评议党员工作做了动员，提出了要求，明确这次评议工作的指导思想，重点解决党员在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题。
制定了详细的民主评议党员实施方案，按照学习教育、动员、准备、自我总结、逐个评议、组织审定、表彰和处理、制定整改措施的步骤进行。
二、各党支部加强了对党员的学习教育，提高了党员的思想觉悟，为开展好民主评议党员工作提供了强有力思想保障
根据乡党委的安排，各党支部利用了三天的时间对党员进行了专项学习教育，主要学习了十七届四中全会精神、新、《中国共产党员党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、中央、自治区和地区关于开展保持共产党员先进性教育活动等有关材料，为坚持高标准进行民主评议党员工作奠定了思想基础。
三、自我评议和民主评议情况
全乡635名党员，每位党员都能够按照评议标准和评议内容，从自己的思想政治表现，实现工作情况，特别是维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定、发展经济等方面是否发挥模范作用进行了自我剖析，既肯定了成绩，同时也找出了差距，明确了努力的方向，认真详实地填写了民主评议党员登记表。
乡上抽调骨干力量深入各支部，协助各支部开展好民主评议党员工作。每位党员按照党内民主，人人平等的原则，积极发言，认真开展了批评与自我批评。以坦诚公布、坦诚相见的形式，不留面子的指出了他人不足的方面。
四、民主评议党员的结果
全乡635名党员，35个党支部，其中村支部25个，机关支部1个，公有制企业支部1个，事业单位支部8个。按照要求，结合本乡实际，严格按评议标准和要求，经乡党委严格把关，实事求是地分析了每位党员民主评议的情况，并做出了正确、公正的定档，定档结果向本人做了反馈。全乡参加民主评议支部35个，参加民主评议党员632人，3人外出。被评为优秀的党员67名，合格党员559名，不合格党员6名。
五、表彰及处理情况
对评为优秀的党员在全乡范围内进行了通报表彰，并号召广大党员干部向优秀党员学习;各支部在支部党员大会上对优秀党员进行了表彰，并进行了相应的物质奖励，累计奖励资金2010元。同时各支部在会上号召其他党员都要向优秀党员学习，没有评为优秀党员的同志要继续努力工作，争取下一次能评为优秀党员，优秀党员要保持荣誉，再接再厉，为党和人民的事业更大的贡献。
对评为不合格的党员在全乡范围内进行了通报批评。各支部召开了支部党员大会，认真分析了被评为不合格党员的原因，并开展了批评与自我批评和谈心活动;对不合格党员进行了教育，不合格党员对自己一年来的表现作了反醒，并表示在今后工作中一定优秀党员学习，争取下一次能评为合格党员或优秀党员。
六、整改措施
通过此次民主评议党员，评出了实效，评出了差距，使乡党委和基层各支部深刻感受到了民主评议党员工作的重大意义，看到了党员在工作中发挥的重大作用，同时也看到了一部分党员身上还存在这样或那样的问题，尤其是对评为不合格的党员的帮教管理，更为重要。为永远保持共产党员的先进性，使不合格党员近快改正错误，成为合格党员，特制定如下整改措施：
(一)评为不合格的党员，在支部党员大会上对自己一年来的工作情况进行剖析，认真分析评为不合格员的原因，制定个人的整改措施及下一步工作计划，并在支部党员大会上通过;
(二)乡党政党建办同村支部书记联合对其进行帮教，重点加强对其进行、《中国共产党员党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、十七届四中全会精神等内容的学习和日常工作中的监督;