宿舍管理考核标准篇1
摘要：随着适龄人口的减少，高校学生的招生规模逐年萎缩，特别是专科类院校招来的学生素质也是参差不齐，将这些参差不齐的学生放到一齐进行管理，确实给学生管理人员带来了前所未有的难度，如何抓好宿舍管理常态化更是难上加难。下面我们就来探讨一下如何进行宿舍常态化管理。
关键词：高校宿舍；常态化管理
高职高专类院校的学生宿舍管理，是所有同等院校学生管理的难点，所以各类专科类院校也是想尽各种各样的方法来进行学生的宿舍管理。下面我们就来探讨一下什么是常态化管理
1.常态化管理初识：
1.1“常”字要求“常”是经常，是习惯，是要求。
就是要建立有效的常态化运行制度，按照凡事有制度可依据、凡事有人负责、凡事有人检查落实、凡事违纪必罚的原则，教育学生始终以宿舍为我家，家中有规矩，家中有人管，犯错有人罚，从而让所有宿舍成员明白自己应该做什么、怎样做、何时做，从而做到事事有人管，人人有事做，有效地消除宿舍管理的随意性等消极现象，使整个宿舍管理流程常态化。
1.2“态”字功夫“态”就是学生的态度问题，就是要坚持“以人为本”的态度。
在处理宿舍事务时始终以“以人为本”。所谓在“态”字上下功夫，就是要不断提高辅导员、宿舍管理人员的综合素质和职业道德，使每一位都具备一定的修养和道德观念；就是要树立所有辅导员、宿舍管理人员爱岗敬业的观念，激发每个成员的高度责任感，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这个大局，服从命令，听从指挥，团结同志，勤恳工作的职业道德服务理念。
1.3“化”字文章“化”就是管理目标具体化、责任明确化、资料规范化、服务人性化，它是常态化管理的过程控制，是衡量常态化管理工作的标准。
所谓在“化”字上做文章，就是创造一个管理环境或平台，并设置相应的职位，规定明确的目标及标准、运行程序和考核奖惩等。通^常态化管理对人的行为过程和行为结果的记录和反映，实现“管人”与“管事”的有机结合。总之，常态化管理只有始终坚持以人为核心，增强执行力，明确目标，责任到人，控制过程，规范管理，才能起到推动宿舍稳定发展的先行作用，真正做到“无需扬鞭自奋蹄”的效果。
2.如何实现宿舍常态化管理：
2.1组建学生会宿管部
2.1.1挑选宿管部成员：从原学生会成员中挑选出得力学生，重新组成宿管部。对所有宿管部成员进行为期两周的实习考核，然后再决定其是否转为正式成员，待其转为正式成员后，再进行职务自荐，凡通过职务考核目标的，对其进行职务聘用，不能按时通过的仍是普通成员。
2.1.2制定相关制度：制定宿管部会议制度、考核制度、检查卫生标准制度、定期培训制度、奖惩制度。
2.1.2.1会议制度：宿管会每周召开一次部长级会议以及每两周召开一次全体成员会议；会议上以适当的形式开展批评与自我批评、融洽干部之间关系，增强团队精神、集体荣誉感；到会人员必须对其通讯工具进行静音或关机处理，不得影响会议正常进行；紧急会议则由副部长直接向各成员传达；开会时任何人不得无故缺席，迟到、早退，副部长每次都要做好会议出勤情况记录，请假要事先找部长请假，并说明原因，三次无故迟到者，对其作自动离职处理；严肃会场纪律，开会时不得做与会议无关的事情，各部成员都要有相应的会议记录；开会时实行民主集中制，全体与会成员都有发言权、表决权。
2.1.2.2考核制度：宿管会各部长对各部门的日常工作进行监督，部长每月查各项管理记录，对宿管会人员的工作情况进行评估，并将评估结果交辅导员工作站讨论处理；副部长将对各部门的工作情况进行监督，及时发现反映到部长处，提出改进意见；各部长将在学年度进行对干部集中考核和评选。对工作成绩表现突出的干部给予表彰，对工作不称职的干部通报批评；各部长对工作态度散漫，工作不负责任的宿管会成员进行记录，并在每次例会上通报。
2.1.2.3定期培训制度：每学期开学时一周内进行一次全体宿管部成员培训会议；每四周进行一次本学期全体宿管部成员培训会议；每两周进行一次部长级培训会议；每学期期终进行一次本学期培训总结。
2.1.3宿管部培训内容：对所有宿管部成员进行各项制度的培训、卫生标准的培训、卫生不合格宿舍的相关处理措施培训、宿舍楼公共卫生的安排监督培训。
2.1.4职务工作分配：部长1名、副部长2名、成员：10名。
部长职责：负责宿管会全面工作；讨论与制定学期工作计划和工作重点；听取各工作组的工作汇报，总结工作经验，树立典型，发现问题及时解决；主动向辅导员工作站汇报工作情况和申请工作的指示；负责做好宿舍文明建设的相关工作；对学生宿舍管理委员会成员进行工作考核、管理；
副部长职责：协助部长开展工作，做好宿管会财务登记工作；做好分管工作任务；协调、监督宿管会各小组的工作开展；制定、实施各项规章制度，通过各种渠道做好学生信息反馈工作；主持和召开小组工作会议；协调、处理宿管会工作中的突发问题；负责向辅导员工作站及上级领导汇报各项工作、活动的进展；对学生宿舍管理委员会成员进行工作考核、管理；广泛收集各方面的信息，及时将信息真实、准确、有效地反馈给辅导员工作站；检查宿管会成员值班到位情况；负责学生宿舍冲突和矛盾及突发事件的及时汇报；完成部长交办的各项工作和配合其它小组开展活动。
2.1.5综合考核：对所有宿管部成员进行阶段性考核、期终考核并进行相应的奖励，对于不合格、不能完成任务的成员进行辞退。具体包括：宿管部的优秀成员和积极分子，给予三大优惠政策：1）优先考虑奖学金、助学金等。2）优先享受各项评优评先。3）优先推荐工作就业；每学期委员会将评出部分在委员会内工作积极，表现出色，对委员会有突出贡献的积极分子予以表扬并颁发证书及奖品；对未能遵守各项规章制度，损害本宿管部声誉的成员，视情节轻重给予内部批评、内部警告和取消成员资格的处分；对成员的奖励和处分，将和学期的评优工作挂钩，直接影响评优成绩。
参考文献
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宿舍管理考核标准篇2
【关键词】高职学生宿舍5S管理管理机制
【中图分类号】G【文献标识码】a
【文章编号】0450-9889（2015）12C-0093-03
高职学生素质教育的紧迫性、实效性已是当今职业教育不能回避的事实。为了能从学习、生活等方面全方位、立体、综合地培养学生个人素质，除在专业学习课堂中引入“5S”管理理念外，非常有必要在学生活动时间较长的学生宿舍内同步开展“5S”管理，使得学生除了在专业技能操作中能养成规范的行为方式外，在生活中也能养成良好的个人行为习惯。本文详细介绍了高职院校学生宿舍推行“5S”管理的具体做法，对构建学生优秀个人素养及培养一支高素质的班主任队伍、建立有效的管理机制有一定的借鉴作用。
一、高职学生宿舍文明管理现状
目前，高职院校普遍存在学生宿舍内务管理混乱、垃圾堆积如山、衣服被褥散乱在床上、书本乱堆乱放，卫生与安全极其让人担忧。有的院校引进家政服务管理模式，但这也只是解决了宿舍走廊等公共区域的卫生情况，根本没办s法从本质上解决学生宿舍内务混乱的情形。学生在宿舍内沉迷于玩电子游戏、上网聊天、看电影，却极少看到有同学在一起讨论学习或做宿舍清扫的场景，学生的精神面貌普遍不好。
形成这种局面的根本原因在于学生们缺少一个精神层面的引导，他们在缺少精神寄托的情况下走向散漫自由。这种情形在课堂上也逐渐蔓延开来，学生的学习热情低下，学习效果不理想，与新世纪提出的高职人才培养目标相距甚远，不得不引起教师和学生管理工作者的注意。
二、高职学生宿舍实施5S现场管理的意义
随着企业现代化建设步伐的加快，企业对员工的素质要求越来越高，为加快高职院校学生毕业后“社会化”、“职业化”转换速度，应尽早在高校学习阶段开展合适企业要求的素养教育。
“5S”活动最早在日本生产型企业内部推广，其最终目的是提高员工素质，促使员工养成良好的日常行为习惯，使规范化、标准化的工作要求在无形中转变成员工的一种习惯，从而形成高效、整洁、有序的工作场景，大大提高工作效率。要想从根本上转变学生的思想意识，并使其转化成符合社会道德要求的行为，在高校内开展“5S”管理活动不失为一种卓见成效又具可操作性、可推广普及的方法。
以广西农业职业技术学院为例，该学院为促进学生的素质养成，首先在机电工程系学生宿舍管理中开展“5S”管理活动，做有意义的尝试，目的是使学生日常行为规范化、条理化，与人相处艺术化。
三、高职学生宿舍实施5S现场管理的方法和步骤
“5S”活动的开展必须是一个有目的、有组织、有计划的实施过程。活动开展前的思想教育非常重要，活动开展中领导的关注和监督是必不可少的，而对活动开展中取得的成绩给予及时、充分的肯定，是活动长久保持下去的动力。
（一）5S行动开展前的思想引导
“5S”活动开展前必须做通学生的思想工作，让学生真心接受并支持此项活动的开展，只有全员参与才能达到理想的效果。为此，可首先在全系范围内由相关的教师和学生会成员共同组办多层次、多角度的各类知识讲座活动，让学生们首先了解“5S”管理的真谛、“5S”管理对其日后生活和工作的帮助、现代企业管理模式对员工的素质要求等。
与此同时，可由学生会成员组织本系学生开展一次“有奖摄影活动”，摄影范围为：本系学生宿舍，活动的宗旨是：寻找生活当中不尽如人意的存在，并分析说明产生这些现象的原因。活动对象以学生宿舍为单位，每个单位必须有3个以上的作品进行参赛。在系领导主持的颁奖大会上把重点放在学生自己发表感想上，由学生代表自己说出其他同学想要表达的观点，产生一种迫切需要改变现状的愿望。会后安排各班班主任再组织本班同学做进一步的深入探讨与分析，由班主任引导本班同学得出开展宿舍“5S”管理活动来解决现实问题的结论。
（二）树立样榜工程
“5S”管理活动的开展是一项有组织、有计划的系统工程，对于大学新生和一些教师来说是陌生的。为了更好地导入此项活动，除进行大规模的宣传、开办知识讲座外，我们还采用“树立样榜工程”的方案进行宣传和教育。主要是由熟悉5S管理活动开展的教师与学生中的积极分子组成工作小组，在全面实施推广活动前由教师手把手的教导学生按步骤逐项开展工作，与此同时还请专人做详细的跟踪摄影录制，最后呈现给学生的不仅有“样榜宿舍”，还有工作过程教学录像材料供学生观摩，学生普遍反映效果良好。具体开展步骤如图1所示。
图1树立样榜工程工作开展步骤
（三）边理论、边实践
“5S”管理是一项实践性极强的活动，活动成员除先熟悉相关的“5S”活动理论知识外，还需要立足待改进现场，结合实际，具体问题具体分析，因地制宜的制定活动计划并持续改进才能取得较好的效果。
1.成立“5S”活动推行委员会。活动开始前先以系为单位成立“5S”活动推行委员会，主要成员为系领导挂帅、班主任及学生会相关成员为具体执行部分。然后再以班级为单位成立班级“5S”活动推行委员会，主要成员为班主任挂帅、班干部成员为具体执行部分。具体的组织架构图如图2所示。
图25S推行小组组织架构图
2.检验标准的制定。学生宿舍与实际生产现场最大的区别在于，学生宿舍内的物品大致可归纳为床、书桌、储物柜、洗漱区、公共区域五大块，相比较而言显得更加简单，实施中的困难要小得多。为使学生行动有目标感，首先是要制定统一的检验标准，使得行动有“法”可依。具体检验标准参见表1。
表1学生宿舍卫生检验标准
序号检验范围检验标准
1地面清洁，无痰迹、积水、污迹、果壳、废物等
2门窗、墙壁室内墙壁、天花板、灯管无灰尘、蜘蛛网、污损，墙壁整洁无涂画;玻璃明亮，无破损，无糊纸及贴物，墙壁无污迹
3床上用品被子要叠放整齐（统一为方块型或长条形，摆放位置、方向一致）;枕头下面不要放杂物，放在床头，方向一致;床单干净、平整;床上用品要定期洗晒，保持干净，健康。床上无杂物
4床下鞋子摆放整齐，鞋跟向外，成一线，床下无杂物乱放
5书柜、桌面物品分类摆放整齐，桌面其他私人物品摆放整齐有序
6阳台衣物和衣柜室内不要挂衣物，窗帘整齐
7洗漱用品等公共用品刷牙杯摆放要整齐有序;牙刷摆放方向一致;洗发水、洗衣服等个人日用品摆放整齐
8洗手间、阳台洗手间面盆摆放整齐，盆内不得有水，不得存放任何物品。水桶摆放整齐
9纸篓和卫生工具垃圾要及时清理，卫生工具摆放整齐，定期清洗
10卫生间、公共卫生地面干净整洁，盥洗盆要时刻保持清洁，室内空气清新;门外不能堆放垃圾，不能摆放鞋子，自觉遵守公共卫生间的卫生要求
11宿舍文化和整体效果高雅、整洁，能展示和谐的集体氛围和高雅的审美情趣，整体效果空间整体效果好，室内空气清新
3.活动实施。在“5S”活动推行小组的统一号召下，全系班主任和学生在选定的“5S”活动日统一开展“5S”活动当中的第一个和第二个“S”即整理和整顿。这是整个“5S”活动开展成功与否的第一步。系领导高度重视、亲临现场指挥，对鼓舞学生的士气有非常重要的意义。各班在班主任的带领下对本班各宿舍进行从里到外、从上至下的大清理，扫出垃圾、整理个人用品、规划宿舍公共空间的合理使用、规定个人洗漱用品的统一摆放等。一般来说，只需半天时间即可将宿舍整理得焕然一新，班主任在活动开始前要注意给各宿舍做定点摄影，当天活动结束后再做定点摄影，即时将这些资料做成ppt材料，并组织本班学生共同观看、学习、讨论，让学生深刻地感受到“5S”活动的魅力所在，将“5S”意识观念逐渐渗透入学生大脑，影响其思想。
如何让“5S”的活动成果持续保持下去，这是学生宿舍开展“5S”活动成功与否的重点和难点。为了有效地将活动持续开展下去，应以宿舍为单位建立“日常清扫维护管理机制”，并在本班“5S”管理小组、系“5S”管理小组的共同监督下正常开展执行。具体可以宿舍为单位成立“舍长负责制”下的日常清扫维护管理机制，每位舍员执勤一周，本周的宿舍考核得分作为值勤舍员的最终考核成绩，此成绩将作为学生在校期间奖学金评选、助学金评选、优秀学员评选等评选活动的考核项目之一。
为增强学生的团队精神，还可以给每周执勤的同学设置一定的奖励机制，比如：执勤的同学除要负责宿舍内的卫生清扫、安全监督工作外，还有责任提醒和督促本宿舍成员准时上课，如本周宿舍成员出勤率为优秀该同学将得到相应的奖励分。
另外，日常清扫维护管理考核表须张贴在每间宿舍的门上，任何人不得涂改和撕毁。这是看板管理的运用形式，这样做能时刻提醒宿舍成员：在大家庭中需要的是团结、合作与真心付出，这样才能有所收获。同时，也非常便于各级各类管理层对学生宿舍卫生、安全及学生出勤方面的了解，具体内容如表2所示。
表2日常清扫维护管理考核表
系部：宿舍：
序号周别执勤人考核项目考核得分全系排名备注
11王XX宿舍卫生与安全维护、考勤管理（记录考勤情况）
22李XX宿舍卫生与安全维护、考勤管理
33刘XX宿舍卫生与安全维护、考勤管理
44…宿舍卫生与安全维护、考勤管理
55…宿舍卫生与安全维护、考勤管理
66…宿舍卫生与安全维护、考勤管理
4.督导、诊断与检查。“5S”管理活动是现代企业最基本的管理模式，“5S”推行最大的阻力不是来源于一线职工，而是来源于高层对“5S”管理知识的认知程度、来源于对员工及管理层的培训和激励。在学生宿舍开展“5S”管理活动，开展起来比较容易，可以搞得轰轰烈烈，在短时间内即可取得明显效果，但要坚持下去，持之以恒，不断优化则不容易。开展“5S”活动，贵在坚持。如何长期将工作开展下去，一般要做到如下几点：首先，将“5S”活动纳入岗位责任制，由系书记挂帅，各班级班主任作为推行委员。其次，要严格、认真搞好检查、评比和考核工作，与班主任的年终考核挂钩，与学生的评优评先评奖学金等资格考核相挂钩。最后，要不断提高现场“5S”水平，即要通过检查，不断发现问题、解决问题，达到管理优化的目的。
四、推行过程中易出现的问题与解决办法
在学生宿舍开展5S活动，关键是要得到全体学生的支持与参与，这是一项艰巨的任务。大学生已经具有自己的思想观念，要想从根本上改变某些抱有成见的学生的思想，班主任的德育工作是必不可少的，常用的方法有说服教育法、榜样示范法、情感陶冶法、实践锻炼法。“5S”活动推行过程中不可避免地会出现一些问题，积极寻找解决办法，把学生推向整个活动的主角，学生在活动中成长，学生在活动中形成自我教育，是学生素质教育的有力补充形式。“5S”推行过程中易出现的问题与解决办法如表3所示。
表35S推行过程中易出现的问题分析与解决办法
易出现的问题原因分析解决办法备注
有同学不支持活动的开展对“5S”活动开展能给同学们带来的真正益处认识不足班主任谈心，正面引导、运用典型案例进行开导
有同学不积极参与活动的开展
有同学认为做5S太耽误时间
全体宿舍参与热情不足
有同学认为“5S谁不会？不就是打扫卫生，大扫除嘛。”对“5S”活动的开展步骤认识不到位加强培训，使其真正理解和掌握“5S”活动开展的步骤和各阶段工作的重点
遇到考试或其他文体活动开展时有所松懈还没有将“5S”活动规定的行为标准转化为内在的行为方式，也即没做到形成“素养”的阶段。加强培训，使其真正理解和掌握“5S”活动开展的目的，在班级“5S”推行小组的带领下逐渐养成规范的日常行为
缺少归属感宿舍内缺少“关爱”的氛围和文化加强培训，在“5S”活动开展过程中要配合开展各类竞赛活动，加强学生团队合作训练，促进同学间形成互帮互助，团结友爱，相互尊重，相互学习，相互竞争的健康文化
没有考核就没有行动思想认识上的问题。没能真正接受“5S”管理。班主任谈心、加强监督、发现小小成绩立即给予表扬，帮助建立个人成就感
五、结论
在高职学生宿舍开展“5S”活动，改善学生居住环境、提升空间利用率，建立井然有序的生活环境，营造团结向上的宿舍氛围，增强学生素质培养，对学生度过一个有意义的大学生涯有着非常重要的意义。
“5S”活动的开展是一项长期而艰巨的任务，需要教师和学生的共同努力才能取得成效。要想长久地开展下去，形成人人有礼貌、个个讲礼仪、举止有规范、思想积极进步的校园文化，更需要各级领导的大力关怀、身体力行的监督管理和积极模范带头参与才可行。
【参考文献】
[1]王小爱.生产现场优化管理[m].北京：机械工业出版社，2011
宿舍管理考核标准篇3
关键词：高校；学生宿舍；建设管理
自2014年至今，日照职业技术学院把组团发展育人工作作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓，经过两年多的实践，其所属各二级学院探索了一些行之有效的举措，均取得了不错的成效。日照职业技术学院建筑工程学院主要围绕三个建设、两大平台和一个突破口进行宿舍建设，引导学生加强宿舍内务整理，保障公寓清洁，推进了4S宿舍创建，形成了六个专项治理为突破口的长效机制，取得良好成效，有力推进了组团发展育人工作的落细、落小、落实。
1抓“三个建设”，夯实“宿舍建设”基础
（一）抓团队建设
1.健全领导组织机构。二级学院领导班子高度重视组团发展育人工作，成立了以二级学院院长、分管副书记、学生工作科长、驻公寓辅导员、全体班主任为成员的宿舍管理工作领导小组，抓好学生宿舍建设。
2.实施两条线管理。一条线是建立了二级学院、学生工作科、班级、宿舍四级宿舍管理网络；第二条线是建立了学生公寓管理委员会、楼长、楼层长、宿舍长的学生自主管理网络。
具体做法：（1）二级学院领导班子定期召开公寓管理建设专题会议，研究部署公寓管理工作；（2）二级学院院长、分管副书记召开公寓现场会，指导宿舍建设工作，定期到公寓检查；（3）班主任每周深入一次公寓，检查督促并与学生交流谈心，加强思想引导，班级负责人、生活委员落实班级所有宿舍的建设工作；（4）驻公寓辅导员带领学生公寓管理委员会学生干部开展日常管理；（5）构建公寓管理委员会学生干部、楼长、楼层长、宿舍长为主力军的学生自治组织，分类型开展学生干部培训培训，积极发挥其自主管理作用。
（二）抓制度建设
建立了管理团队后，为使各项工作有章可循，有效促进管理，制定修订了系列配套文件，完善管理制度，形成工作的闭环。通过一系列的制度约束、标准要求和量化考核，规范了学生宿舍建设工作。
（三）抓阵地建设
学生宿舍除了住宿外，也是学生学习、生活、娱乐，以及开展第二课堂的重要阵地，良好的宿舍氛围对学生良好行为习惯的养成至关重要。
具体做法：（1）抓内务卫生。注重宿舍日常检查，每周二下午定期检查宿舍内务卫生，不合格宿舍采用拍照张贴的方式曝光，引以为戒，积极引导广大同学投身4s（即安全、整理、清洁、素养）宿舍创建；（2）抓宿舍文化。规范、引导宿舍文化建设，提升了宿舍成员的凝聚力和向心力；（3）抓园区服务。辅导员、班主任走进学生宿舍，主动了解和收集学生对住宿生活的意见建议并积极向物业反馈，协助解决学生住宿生活中的困难；（4）抓舆论宣传。利用微信平台、网络班级和官方QQ等媒体进行宿舍阵地建设的宣传。
2依托“两大”平台，构建“宿舍建设”体系
（一）依托“宿舍文化活动平台”，开展社会主义核心价值观教育，加强学生行为习惯养成教育
1.提升文化内涵，建设文化公寓。定期开展宿舍文化节，创新活动内容，通过多彩的宿舍文化活动来丰富学生的宿舍生活；做好公寓管理制度的宣传工作，引导同学自觉遵守校规校纪，发挥好自我管理、自我教育、自我服务的作用；积极引导学生们践行社会主义核心价值观，提高团结合作意识，养成良好的行为习惯。
2.开展安全文化建设，建设安全公寓。通过安全主题报告、安全主题班会、张贴安全警示条幅等方式认真宣传防火防盗、安全用电等相关知识，引导同学们树立牢固的安全意识；做好每天的晚归检查工作，对晚归、夜不归宿等违纪现象进行督查；加大安全隐患排查和安全防范教育的宣传，及时进行反馈；加强对公寓内违章器具、饲养宠物等安全方面的督查。
3.立足专业特色，通过建设宿舍文化加强宿舍的宣传工作。引领广大同学积极做和谐宿舍文化的倡导者和实践者，积极参加和谐校园建设，营造“清洁、有序、宁静、向上”的校@宿舍文化氛围，以润物无声的形式提升了学生的综合素养。
（二）加强“全方位监管平台”建设，狠抓责任落实
1.实施无缝隙责任区划分，落实监管主体责任。对楼宇内外、宿舍内外等卫生区域进行责任划分，落实到每个班级、宿舍及学生身上，形成人人有责，发现问题即可落实的局面。
2.抓日常检查，做好班级宿舍量化考核。驻公寓辅导员指导学生公寓管理委员会每天抽查两次，督促学生按时到校上课、整理内务，每周进行一次全面检查，并量化考核。二级学院依据学生宿舍检查和治理情况对班级进行考核，考核结果作为评选优秀班集体和优秀班主任的重要依据。宿舍量化考核结果与学生的综合测评、评选树优和资助奖励相结合，并通过公示栏、曝光台等形式及时，增强了学生的荣辱观，提高了工作的导向性。
3.深化组团发展工作，全面提升公寓管理水平。全面落实组团发展的4讲（即讲文明、讲礼貌、讲奉献、讲卫生）和4守（即守公德、守信用、守法规、守纪律）行动目标，塑造优秀团队，培养宿舍团队意识和集体荣誉感；开展内务卫生整顿评比工作，打造干净整洁、安全、有文化的宿舍环境；开展公寓园区公共环境卫生志愿清扫活动，共同创建和谐文明的周边环境。
4.突出标兵宿舍创建，起到良好的引领作用。通过发挥退伍复学学生作用，积极加强标兵宿舍的创建工作，严格按照六大专项检查标准加强整顿，效果显著。通过模范引领，极大地提高了学生们“宿舍是我家”的意识，让更多的同学宿舍向规范化、标准化宿舍迈进。
5.注重处分教育功效，全面提升学生的纪律意识。严格落实规章制度，通过谈心预警、通报曝光、纪律处分等措施，强化学生的纪律意识。
3狠抓一个突破口――宿舍卫生专项治理，加强“宿舍卫生”精细化管理水平
坚持问题导向，对照“4s”宿舍标准，以专项治理为突破口，有针对性地排查出突出问题，从易到难、从局部到整体，一个问题、一个问题地持续开展了六个专项治理，效果明显。
专项一：将宿舍门里外的张贴物和小广告清理干净，宿舍门上方玻璃洁净、门面、门框及周边墙壁干净无污渍。目的：解决了外观面上的脏乱差，学生们心里感到舒服。
专项二：彻底清理阳台杂物，除了整齐摆放鞋架、鞋、打扫卫生的工具等，不得摆放其他杂物，衣服晾晒整齐。目的：既利用好阳台空间，又培养了整理能力。
专项三：彻底清理卫生间，包括墙面、、面盆、便盆、地面等要洁净，物品摆放整齐。目的：由外及里，进行清理，促进行为习惯日常养成。
专项四：将阳台门窗、暖气片内部杂物、床底下杂物、书桌内外杂物和污渍、风扇、灯、地面污渍等清理干净。目的：开始细节处理，规范公寓卫生。
专项五：将室内墙面上的蜘蛛网、胶带、污渍进行处理，将窗帘洗干净，室内电线网线整理顺畅，杜绝乱搭乱挂现象。目的：继续细节处理，规范公寓卫生。
专项六：床面铺整齐，被子规范叠好，不要堆放衣物，橱子门关闭好，床底鞋和物品摆放整齐。目的：具体到个人床铺，形成对比。
通过专项治理，学生宿舍环境得到很大改观，实现了安全、整理、清洁、素养的管理目标，形成讲文明、讲礼貌、讲奉献、讲卫生的良好风气。
大学不仅要传授学生专业知识，也要培养学生良好的清洁整理习惯，这对学生将是终生受益。要进一步培育和践行社会主义核心价值观，持续提高学风建设和行为习惯养成教育质量，形成管理的长效机制，不断开创组团发展育人工作的新篇章。
宿舍管理考核标准篇4
【关键词】高校学习型学生宿舍内涵评价体系
学习型组织的创建将成为21世纪所有追求卓越和可持续发展的组织的重要课题。中国共产党十报告指出，我们党要努力建设“学习型、服务型、创新型马克思主义执政党”。高校是传播知识和文明的殿堂，学习是学生的第一要务。而宿舍不仅是学生休息的地方，更是学生学习和交流的重要场所。宿舍的风貌状况，对大学生的学习、思想品德和身心健康都有很大的影响。显然，高校积极引导学生创建学习型学生宿舍具有重要意义。
一、学习型学生宿舍的内涵探究
现代学者对学习型组织的研究十分广泛，但基本上都是建立在圣吉提出的五项修炼的基础上。本文结合相关文献分析，认为学习型组织区别于其他组织的关特征为：管理方式、共同愿景及协作、学习方式及态度、创新精神。
已有的学习型学生宿舍的研究较为丰富，如夏艳霞认为学习型宿舍应包括以下一些构成要素：（1）宿舍成员具有共同的发展远景，并为实现目标而共同努力；（2）宿舍成员具有不断学习的内在需求，并将之转化为具体的行动，学习贯穿宿舍生活的始终，时时学习、处处学习、事事学习；（3）宿舍作为一个学习的团体，团体成员能够相互分享经验、方法。
结合学习型组织的特征和高校学生宿舍的特点，本文认为高校学习型学生宿舍应具备以下五个方面的要素：（1）自主管理：人本管理、自律意识、反思自省；（2）共同愿景：目标明确、相互支持、团队精神；（3）求知好学：带头学习、全员学习、开放创新；（4）协调互助：经验分享、共同成长、团结和谐；（5）持续学习：自我超越、克服困难、全程学习。
――自主管理是前提：具体包含两个层面，一是学校管理层面，要求学校树立以人为本的管理思想和“尊重学生主体地位、服务学生成长成材”的学生管理理念，无论是领导层、规章制度、管理员工都应充分考虑学生的学习、生活需求；二是学生层面，应加强学生自律能力的培养，具备自我教育、自我服务、自我管理的意识，出现背离制度的时候学会自我反省、自我调整。自省是改善心智模式的核心方法。通过自省，可以发现自己内心世界深处隐藏的成见、假设、逻辑、规则，使这些图像浮现出来，借此可以对其有效性加以检视。
――共同愿景是方向：目标决定了行动的方向，更是一切行动的出发点和落脚点。一个团队只有树立了相互认可的共同目标，才能形成凝聚力，才能充分发挥团队的力量。在学习型学生宿舍的创建过程中，全体宿舍成员应通过商讨的形式充分理解：为什么要创建学习型宿舍？我们在进入高校的最终目的是什么？怎样才能又好又快地成长、成才？只有形成了全体宿舍成员共同认可的愿景，大家才能在几年大学生活中相互鼓励和帮助，战胜各种困难，始终朝着正确的方向努力拼搏。
――求知好学是根本：孔圣人有曰：“学而时习之，不亦说乎”。圣吉也曾说过：“学习不仅是人类的天性，也是生命趣味盎然的源泉”“每个人都是天生的学习者”。可见每个人的内心都是想学习、爱学习的――也只有从这一假设出发，创建学习型学生宿舍才具有理论和现实基础。但是，有的同学经过严酷的高考后到了大学变得懒散了，有的同学对许多知识学不懂就退缩了，有的同学沉溺于游戏、恋爱而开始厌学……对于这种种挑战，我们要鼓励宿舍中的“好学”学生主动积极地学习以发挥引领示范作用，最终实现全员学习、共同探讨，具有开放创新精神的学习氛围。
――协调互助是保障：学习型组织具有两个基本特征是“经验分享、共同成长”，而学生宿舍要做到一点，就要求全体宿舍成员能够“协调互助”。协调就是要求成员间（组织内）及宿舍与外界（组织外）各种关系处理顺畅，为宿舍的正常运转创造良好的条件和环境，促进创建学习型宿舍这一目标的实现。互助就是要求宿舍成员间相互帮助，彼此乐于经验共享，大家具有极强的团队精神，以共同成长为己任。反之，一个内耗、敌对的宿舍氛围，大家各自为政，闭门造车，互不交流的宿舍是不可能建成真正意义的学习型宿舍的。由此可见，只有宿舍成员间相互帮助、团结一心，才能保障学习型宿舍的顺利创建。
――持续学习是目的：我们建设学习型学生宿舍的目的不是想让学生一定要获得多高的奖励或迎接上级检查，而是要让学生最终养成终身学习、不断超越的习惯。而要做到持续学习就要求同学们有不断克服各种困难的勇气和毅力，有不断自我超越的信心和决心。同时，全程学习还要求同学们具有“在学中做，在做中练”的意识，将理论联系实际，在社会实践中不断学习和提高综合素养。
基于以上分析，本文对学习型学生宿舍做了如下定义性描述：学习型学生宿舍全体成员围绕积极向上的愿景和理想，善于自主管理，具有求知好学的精神，在相互帮助、鼓励中开拓创新、持续学习，不断追求更高的人生目标。
二、创建学习型学生宿舍的评价指标体系
基于对学习型学生宿舍特征的把握，让我们对学习型学生宿舍的创建工作有了更为清楚的认识。但真正要指导学生创建学习型学生宿舍还得制定具有可操作性的创建评价指标体系，从而明确达到什么样标准的学生宿舍才是学习型宿舍。本文认为，创建评价指标体系应该是以学习型学生宿舍特征为出发点，并将有关要求进一步具体化、指标化。
在这一指导思想下制定了《创建“学习型学生宿舍”评价指标体系》，该指标体系分为5个一级指标和18个二级指标。
指标分为两类：一是基础指标，包含内务、违纪、归寝、电脑使用、宣言、制度、氛围、挂科、平均分、团结、团队活动、课余生活、室长工作；二是加分指标，包含发表文章、考级考证、获奖、任职、实践。指标体系另外还明确了以上各指标的分值、内涵和评分主体及办法，本文限于篇幅，未将具体基本分值、加减分细则和评分主体及办法逐一列举。
学生在创建学习型学生宿舍过程中以指标体系为标准进行努力，并且量化的指标便于考核并能比较直观地展示创建效果。通过一定程序考核后，达到一定分值的宿舍可以认定为学习型学生宿舍。
三、结语
以上关于学习型学生宿舍的内涵特征及评价体系研究是笔者基于所在高校开展相关课题研究和宿舍管理实践中总结产生的一点认识，目前在本校宿舍管理中运行良好，效果明显。大学生在创建学习型学生宿舍过程中表现出了从被动到主动，由“服从”到“认同”再到“内化”的过程。我们还将不断探究学生创建学习型学生宿舍中的规律及应对措施，相信学习型学生宿舍的创建将为提高高校学生宿舍管理质量和加强学风建设发挥积极作用。
【参考文献】
[1]夏艳霞.建设学习型寝室――绥化学院学风建设新思考[J].兰州教育学院学报，2010，26（5）：95-97.
宿舍管理考核标准篇5
[关键词]学生宿舍文化建设实践
宿舍是大学生学习、生活、休息、交流思想的场所,也是培养学生良好作风、进行思想政治教育的重要场所。高校学生宿舍文化就成为校园文化的一个重要分支,在高校思想政治工作中占据着特殊地位,有着独特而重要的育人功能。笔者结合自己宿舍文化建设经验,从大学生宿舍文化的内涵及育人功能入手,浅谈自己对宿舍文化建设的认识和实践。
一、高校学生宿舍文化的内涵
高校学生宿舍文化是在校园文化建设中,以高校师生为主体,以宿舍为空间,以大学生课外活动及宿舍交往活动为载体,以校园精神为核心,以积极向上、健康有益的文化活动为主要内容的一种学生共创和共享的群体文化。宿舍文化是校园文化的组成部分,它能推动校园文化的建设和发展,促进校园文化目标的实现。高校宿舍文化主要包括四个层面的内容:高校宿舍物质文化、高校宿舍行为文化、高校宿舍制度文化、高校宿舍精神文化。高校学生宿舍文化的这四个层面相互影响,相互制约,形成一个动态体系,共同影响着高校宿舍的每一个成员,使生活在宿舍内的每个学生都有意无意的在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面发生认同,从而实现对人的全方位的塑造。
二、高校学生宿舍文化的功能
高校学生宿舍文化建设是高校德育工作新的增长点,它具有较大的育人功能,这种育人功能是通过培养学生的情感、意志、信念和行为习惯等来实现的,这种育人功能具体表现在:
1.自主教育功能
在学校,同学们一般以单个宿舍为单位参加班级,以班级为单位参加院系,以院系为单位参加学校的各类活动。“自己的事自己办,自己的家自己管”。无处依赖的生活不仅锻炼、完善了自己,而且使一些原本缺乏独立性、自主性的学生在宿舍文化的熏陶下也形成了对思维方式、价值观念、行为等方面的自觉意识和行动。
2.导向规范功能
宿舍作为一个公共场所,要求每个成员的活动必须有秩序,有纪律,有集体意识。宿舍文化要求每个成员要遵从道德规范,处处注意文明公德修养,做到个体服从群体,全体团结,并共同维护宿舍和谐的关系。只有在宿舍生活中处处高标准、严要求,以社会公德约束自己,规范自己的言行,才能在以后的社会行为中展现自己良好的文明修养。
3.思想教育功能
宿舍文化通过各种喜闻乐见的文化活动提高学生的政治思想觉悟、文化科技素质及综合能力。它集思想教育、学业指导、文化建设、娱乐活动于一体,而这一系列活动是在教师的指导下,由学生设计参与的自主性群众性活动。对于这类活动,由于形式生动活泼,有广泛的群众基础,自主性强,所以学生积极性很高,它对于学生综合素质和综合能力的提高,是课堂教学所不能取代的。
4.创造教育功能
宿舍文化充满民主、平等、和谐的气氛,学生可以尽情表现,无拘无束的发挥和表现自己的创造力。在各类宿舍文化活动中,同学们自己设计方案,绘制挂图,制作精美的手工制品等,处处迸发出创新思维的火花。如蚊帐做衣服、矿泉水瓶盖做奥运会会标、瓜子皮做中国地图惟妙惟肖、用201电话卡对成的各种图案,用彩纸叠成的手工制品,有的比精品店里的精品更让人赏心悦目,当看到自己的创造成果被展示,当听到别人的称赞时,一种自豪感、幸福感油然而生,创造的热情更加高涨。
三、学生宿舍文化建设的实践
1.建立健全宿舍管理制度
高校学生宿舍文化建设必须有一套完善的、行之有效的规章制度。我们学校结合当前新形势和新情况,根据各高校的实际和国家的法律、法规,对宿舍管理规章制度及时进行全面的修订和完善,对不符合法律法规的条款坚决予以废除,并将学生宿舍管理规定汇编入《学生手册》中,下发给每位辅导员和学生,组织他们认真学习,深刻领会并严格执行,通过学习,督促学生遵守各项制度,把大学生在宿舍里的表现进行量化,纳入每学期学生综合测评考核内容,用制度、规范来约束大学生在宿舍里的行为,从而为学生在宿舍的学习、生活提供良好的环境。
2.创新管理机制,发挥学生自我管理作用
成立由学校分管领导负责,以学生工作部为主,由宿舍管理办公室负责组织“学生宿舍自我管理委员会”,负责学生宿舍的日常卫生、制度规范、设施维修的监督、安全保卫及生活服务等管理工作。工作中我们重视发挥自管会学生素质好、信息多、了解学生等优势开展工作。在工作中加强对自管会学生骨干的能力培养,定期组织宿舍管理业务学习培训,不仅让他们参与宿舍安全卫生检查评比、宿舍值班等低层次的工作,也注意培养他们处理突发事件、驾驭复杂局面的能力。通过引导学生积极参与宿舍管理,通过他们团结更多的同学,形成以大学生宿舍自管会组织为核心的管理网络,发挥其在宿舍管理中的次要核心作用。
3.开展各项宿舍文化活动
我校在高层次校园文化的熏陶下,制定相关的标准与实施办法,在学生宿舍深入开展“宿舍文化节”、“党员宿舍挂牌”、“宿舍标准化设计大赛”、“星级宿舍评比”等主题活动,对在活动中表现突出的学院和个人进行表彰和奖励,让学生在活动中既感到生活充实,又逐步形成文化自觉意识。通过开展各项宿舍文化活动,营造了学生宿舍的文化氛围,提高了大学生宿舍生活的质量和文化品位,推动学校精神文明建设的开展。
总之,高校学生宿舍文化建设是一项繁重而复杂的工程,需要学校领导、教师、辅导员以及学生等各方面的共同努力。我们只有不断增强责任意识、服务意识、进取意识,才能不断探索出一条建设高校学生宿舍文化的新途径。
参考文献:
[1]金光植.谈高校学生宿舍文化建设[J].现代教育科学,2008,(5).
[2]唐伟优.高校学生宿舍文化建设与思想政治教育[J].边疆经济与文化,2008,(10).
宿舍管理考核标准篇6
关键词宿舍文化学风建设社会主义核心价值体系
中图分类号：G47文献标识码：a
VigorouslypromoteDormitoryCultureConnotationConstruction,
FostertheGoodStyleofStudyRobustexpansion
――theworkoftheCaseDormCultureConstructionofthearticle
Gaomeng
(musicCollege,ShandongUniversityoftechnology,Zibo,Shandong255049)
abstractDormitorycultureisthecampuscultureconcentration,reflectingthecampuscultureandsocialandculturaldevelopment.Dormitorycultureconstructionareincreasinglybeingpushedintocollegestudents'ideologicalandpoliticaleducationfrontbase.thispaper,fromthedailyworkreality,throughtheanalysisoftheactualcases,proposesthemeasuresofthedormcultureconstructionofthecollegestudents,andpointsoutthefutureofcarryingouttheworktothedirection,andthesocialsituationandbackgroundmetthenewproblemsareanalyzed.
Keywordsdormitoryculture;styleconstruction;thesocialistcorevaluesystem
宿舍既是培养学生健康成长和对其进行思想政治教育及素质教育的第二课堂，也是大学生人格完善与气质修炼的重要舞台，宿舍文化建设正越来越多地被推进到大学生思想政治教育的前沿阵地。党的十七届六中全会对社会主义文化大发展、大繁荣作出了重要部署，作为高校有着各具特色的大学文化，而宿舍文化就是大学文化建设的重要组成部分。如何在新形势下加强高校宿舍文化建设是当前思想政治教育工作创新的重要课题。
1案例事件与分析
一个阳光和煦的上午，笔者正在整理手头的工作，听到有人敲门进来，抬头一看是2011级的蒋某。“老师，您忙么？我最近很苦恼，想找您谈谈。”未等我开口，蒋某便说道。于是笔者赶忙放下手头的工作，与他细细攀谈起来。
“是这样的老师，我们宿舍有韩某、张某和李某，军训的时候大家还都比较好，作息时间规律，相处也十分融洽。可是自从进入正常的学习和生活之后，我们宿舍的矛盾就逐渐暴露出来了，张某和李某从家里带来了电脑，从此之后，他俩就经常通宵玩电脑，严重影响到我的睡眠质量。由于他们经常通宵，所以时间颠倒，早晨起不来就经常旷课、逃课……我们宿舍最近的卫生成绩也很不好，那是因为他们玩电脑时的一些吃的、喝的从来不打扫，而且轮到他们值日的时候也不做，我和韩某会主动承担一部分卫生打扫，我俩也曾劝过他们，可是没有什么效果，所以就来找您了。”听完蒋某的诉说后，笔者意识到，这不仅仅是一个宿舍问题那么简单，这在一定程度上是我院广大同学在宿舍文化建设上的一个缩影――沉迷于网络，旷课逃课成风，没有宿舍文化。
随后，笔者通过2011级三个班班长要来最近一个月的考勤情况并询问他们的上课情况，并对个别学生进行了细心畅谈，从中发现2011级新生对待学习的态度，总体来说还是比较好的，但也有个别的学生在最近的学习中出现了逃课、旷课的现象，如果不及时制止纠正这种现象，那么逃课一族的队伍就会逐渐壮大，学风建设更无从谈起。
细究一部分同学为什么沉迷网络，学习态度逐渐消极，原因在于他们进入大学，在实现了为之奋斗十几年的目标后，没有及时制定出新的目标，丧失了鞭挞自己前进的动力。宿舍变成了一个较为集中和固定的集体活动场所，而他们却没有充分利用好这一阵地，而是让其变成了颓废的园地。宿舍文化的荒芜使学风建设的开展举步维艰。
2辅导措施与成效
（1）健全宿舍管理机制。一是重新修订《宿舍内务管理办法》，将学生在宿舍中的行为表现纳入到学生管理考核体系中，详细明确了宿舍建设的目标和学生个人的相关职责；二是制定《学生党员联系宿舍制度》，通过与最近一阶段党员“创先争优”活动相结合，明确一名党员帮扶3-4个宿舍，对其学风、卫生、生活、文明与自律四个方面进行帮扶；三是修订《入党积极分子管理办法》，明确每一名入党积极分子在宿舍建设与管理中的任务和考核要求，引导青年学子树文明新风、创优良学风；四是修订《学生会宿舍文化建设与自律通报制度》，利用学生会自律与自我服务的平台，每周定期公布年级、班级宿舍卫生排名，以及优秀宿舍文化建设成果。
（2）开展一年级新生参观高年级标准间宿舍活动。由学长带领新生，对连续十周（以上）宿舍卫生成绩获得98分（以上）的高年级宿舍进行参观，使其在宿舍形象与文化建设方面有一个直观化、具体化的认识。
（3）各宿舍创建文明公约。公约的制定是宿舍成员集体智慧的结晶，同样也需要宿舍成员的遵守和维护。让公约成为学生讲诚信、负责任、培养自觉意识、自我管理与服务的平台。
（4）为一年级新生统一制作带有个人座右铭的文化展板。经过前期广泛收集新生的座右铭材料，并对其进行指导和修改，而后以展板的形式制作和悬挂出来。展板规格宿舍内部统一，宿舍之间各有不同。文化展板的制作时刻提醒着学生应以名人为榜样，奋发向上，修身养性，从而为营造良好宿舍文化氛围、奠定优良学风打下了坚实基础，并分阶段逐步展开学院其他年级的学生宿舍文化建设工作。
（5）以社会主义核心价值体系为导向，广泛征集有关文明、诚信、道德、优良传统等方面的图文资料，搜集整理符合学生本专业特点的大型活动图片及各类文体活动照片，全面着手进行学生宿舍楼内公共空间部分的文化建设。
（6）通过举办优良学风宿舍评比、星级宿舍评比、优秀免检宿舍挂牌、党员宿舍挂牌等系列活动进一步加强宿舍文化内涵建设，积极探索优良学风建设的新思路。
3辅导体会与思考
宿舍是大学生在学校的“家”,是大学生个性最张扬、行为最自由、思想最活跃的场所，久而久之,便会形成了一种独特的宿舍文化。优良的宿舍文化是以宿舍全体成员为主体，以精神文明建设为核心，以共同营造健康向上的文化活动为内容的主流文化、环境和氛围。它体现出了大学生思想、生活、学习、心理等各方面的良好状态。而良好的校风、学风又直接得益于优良的宿舍文化氛围。宿舍文化是校园文化的浓缩，还反映着校园文化及社会文化的发展趋势。因此，加强大学生宿舍文化建设对当代大学生具有重要意义。
加强大学生宿舍文化建设绝不意味着只抓好卫生成绩这一表象，要从宿舍内硬件设施、软件制度、人际关系、道德水准、审美情趣、理想信念价值取向、行为方式、卫生状况等各个方面下功夫。要把管理和育人相结合，从“管”中给予关心、爱护，在“育”中给予培养、提高。在宿舍文化建设中应该着重注意以下几点：
第一，重视培养党员、入党积极分子、学生干部，让其具备的先进性和引导、规范作用持续促进宿舍文化建设，齐抓共管，促进学生宿舍形成优良学风。
第二，引导学生对宿舍进行自主管理，例如宿舍的文明公约，形成学生自我管理、自我服务、自我教育的实践平台，营造和谐健康的宿舍氛围。
第三，以争创“文明宿舍”为载体，始终坚持将宿舍文化建设贯穿于学风建设中。“文明宿舍”不仅包括宿舍卫生，还包括全体宿舍成员的思想道德素质、文化成绩、精神面貌、团队精神、价值取向等。
第四，始终坚持以社会主义核心价值体系引领大学文化新风尚，通过深化管理、悉心服务、全员育人的和谐氛围让社会主义核心价值体系深入人心。
第五，积极调动学生参与宿舍文化建设的主体意识，引导学生用真、善、美的标准来实现文明习惯的养成，不断开展健康高雅、富有教育意义的宿舍文化活动。
4主题现象启示与探索
宿舍文化是大学文化的重要组成部分，是学风建设的主要阵地。目前在高校教育体制改革和后勤管理社会化改革的冲击下，宿舍文化建设又出现了很多新问题、新情况，还需要我们去不断探究和思考：
一是学生主体参与意识不强，学生热情和积极性并不高，主要表现在他们总是被动地接受管理和服务，并且部分学生有排斥甚至厌恶的情绪。
二是各种社会思潮冲击着大学生的思想素质，他们极易受到诱惑，对社会上存在的现象或问题不能深刻地把握和理解,高雅的文化氛围还有待形成。
三是面临社会转型、文化多元化的社会大背景，网络文化中的价值观、思维方式等逐步袭入大学生的现实生活，助长了不良的思想和行为的形成，这对他们的世界观、人生观产生很多负面的影响，这种影响直接影响了宿舍文化发展的方向。
宿舍管理考核标准篇7
关键词:宿舍;绩效管理;学生
国内外实践证明绩效管理有效地维持了企业的运作，而大学生公寓也需要正确的运转，所以宿舍卫生可以采用确定目标、对工作进行分析、沟通等来管理。
1宿舍目标的确立
目标管理是由著名的管理大师德鲁克于1954年在其著作《管理实践》中提出的。他认为，“企业的使命和任务，必须转化为目标”。当组织的高层管理者确定了组织的目标后，必须对其进行有效地分解，转变成为部门以及个人的目标，管理者根据目标完成的情况对下属进行考核、评估和奖惩。以宿舍为缩印，高层就是寝室长，每个宿舍有4个人，分成两组，各组有个组长。室长确定了宿舍的卫生目标－五星级寝室，学期为单位，本学期每个月的授星数累计相加，得出寝室的“星级”。此时各组长就确定各组的目标－不挂科和卫生达标，接着又细化到组员的目标－努力学习和承担各自的卫生责任。在学期结束后，组员首先进行自我评估，提交书面报告;然后和组长以及寝室长一起评估目标完成情况决定奖惩;同时讨论下学期阶段目标，开始新的循环。如果目标没有完成，分析原因总结教训，切忌相互指责，以保持相互信任的气氛。同时对目标管理要及时检视以保证目标管理真正能够发挥它应有的作用。
2宿舍成员工作职能描述
根据工作分析，一方面可以分析处任职者的一些任职资格，另一方面可以将工作目的、职责、任务等转化成关键绩效指标。在确定关键绩效指标时，要坚持SmaRt原则。关于室长，要求公平公正、有责任感，有大局观、卫生观念强和能调节矛盾的能力，关键指标是公正公平，然后在宿舍进行投票，选出满意的宿舍长。组长要求细心、有某方面特长(如才艺或爱学习)和卫生观念强，关键指标是细心，再选出两位组长，这样就完成了职位描述和工作分析。而职位的描述也是不可忽视的，它是最直接影响绩效的因素而且决定了绩效评估所采用的方式，另外也是设定绩效指标的基础。
3价值导向－宿舍要树立正确的价值观
宿舍同学在卫生分配上容易发生矛盾，需要引导和沟通，所以宿舍需要树立一个正确的价值观，为打造五星级宿舍共同努力。mayer和Schoorman基于前人的研究提出了价值承诺的概念，即员工“对组织目标和价值的认可和为组织利益奉献的意愿”。因此，员工为团队或组织考虑得越多，对群体的认同感就越强，当一个人越认同集体的价值观念，并感觉自己受到重视时，他或她对群体就越可能表现出组织公民行为，所做出的主动贡献也就越大。
4宿舍成员间合理的沟通方式
当安排计划时，宿舍成员会因为说话方式不对而不和，从而不利于完成宿舍目标。因为舍友们年纪差不多，作为90后的我们，重视自我价值的实现，挑战权威，强调个性，重视个人价值在团队中的体现，他们流动意愿强。而沟通阶段是整个绩效计划阶段的核心。首先，双方应该确定一个专门的时间，其次，在沟通时候最好不要有其他人的打扰，最后，气氛要尽可能轻松，不要给人太大压力。
5宿舍卫生信息的收集
楼栋公寓部评五星级宿舍时必须有依据，主要来源于他们对各宿舍检查的记录。这些记录可以提供评估的客观事实依据，提供改善和提高卫生状况的事实依据，发现问题宿舍和优秀宿舍的原因并利用这些信息来帮助其他宿舍。在学校公寓部中，主要采用了工作记录法和他人反馈法，每个星期二会定期检查宿舍，另外，有举报揭发的渠道。由于在信息收集过程中，要合适地投入时间、精力和财力。所以要遵守如下原创:让寝室长参与信息收集;有目的的收集信息;采取抽样的方法收集数据;要把事实与推测区分开。为避免室长报喜不报忧，公寓部发给室长的是结构化的信息表;公寓部不可能每天都跑遍整栋楼去查宿舍，因此采用每周二抽查，减少了工作的负担。经过观察发现，在宿舍被检查时，工作人员给出意见时，宿舍成员会有各种不满，对抽查的工作人员产生了质疑，有时对寝室长也有微词，工作轮换制能很好的解决这个问题。工作轮换，就是将员工轮换到另一个同等水平、技术要求接近的工作职位上去工作。员工长期从事同一职位的工作，特别是那些从事常规性工作的员工，时间长了会觉得工作很枯燥，缺乏变化和挑战。所以寝室长可以对室友的工作进行轮换可以提升宿舍卫生状况，以更好的达到五星级宿舍目标。
6宿舍卫生评定反馈面谈
每周二楼栋的公寓部都会对宿舍卫生进行仔细的检查，并提出相应的解决办法和建议。对此，室长如何将这些建议传递给室友们，是非常重要的。在企业的绩效管理中，仅仅做完绩效评估还不够，必须通过绩效面谈进行沟通，使员工认识到自己的成就和优点，指出员工有待改进的方面，制定绩效改进计划和协商下一个绩效管理周期的目标与绩效标准。面谈前要做好充分的准备。首先，室长可以选择一个时间但必须获得室员们的同意。其次，舍长要选择合适的场地，当然寝室也是不二之选，也可以考虑在咖啡厅或奶茶店这样轻松的环境(在经济许可的情况下)。其中，大家最好坐成圆桌的形式，营造一种对等而严肃的氛围。另外，还要做好相关的材料记录准备和心理准备，能够应付室友们出现的各种情绪上的反应。情绪也能相互影响，室长要养足精神，始终要保持饱满的情绪。做事不要拖拉，即使面谈的目的还未达到，也该停止面谈，选择另外时间再谈。还有表达技巧，舍长可以采用开放性的问题可以使舍友们发表自己真正的观点或对事实的表述。总之，大学公寓的管理是一个必须解决的议题，学习企业经验进行绩效管理，并为之不断改进和创新。
参考文献:
［1］彼得•德鲁克．管理的实践［m］．北京;机械工业出版社，2009．9．
宿舍管理考核标准篇8
行政管理说大不大说小不小，做好了不容易，当家人做的好坏有个尺度，如何做好当家人是每个行管理者应该掌握的一门艺术，服务领导，服务员工，不但要学会察言观色，左右逢源，还需要学会领导艺术，本课程将告诉你如何做好当家人，掌握行政管理艺术。让你轻轻松松当好行政主人。下面是小编给您分享关于行政统筹实操的培训，希望对你有帮助!
【本课程提纲】
第一讲：行政定位——管理和服务
1、行政人员应有的心态
2、行政管理的工作价值体现：用心，细心，悟性，灵性。
3、工作态度的不同决定你收获的不同
4、行政办公室人员应具备的职业素养
第二讲、内部管理——行政统筹
关于前台文员管理
1)电话接听要求和方法
2)来访客人接待要求
a、面对电话和事物冲突时的管理
B、大厅ppt制作要求
C、客户来访时前厅接待标准
D、前台针对领导问题如何随机应对
关于保安管理
1、保安队伍的管理
案例：其他企业的管理方式
2、保安收发文件管理
1)建立部门邮件信箱
2)建立内部邮件到达体系机制：内网平台控制
3)建立邮件收取时间节点机制
4)如何控制快递成本
案例分享
关于司机、小车班管理
1、建立司机小车班管理制度
2、司机日常管理考核借鉴分享
案例：移动小车班管理案例
3、司机的日常管理和绩效考核
4、车油费控制和出车定位系统
案例：某外企的用车机制分享
案例探讨：这个司机借老总之势干私活怎么办?不安规定晚上停车怎么办?
5、各部门用车资源统一调配
案例：海尔的小车班共享机制
海尔内部小车共享中心
关于保洁的管理
1、对外包的管理要求
2、外包工作管理原则
3、建立外包保洁的监督机制
4、保洁的工作标准要求
案例探讨和分享
关于食堂管理
1、食堂管理的基本要求
2、建立食堂的管理文化和督办标准
a、建立食堂监督委员会
B、半月一次巡视和沟通会
C、建立食堂饭菜调研机制
D、建立食堂菜单口味菜单表
e、建立食堂激励菜单和口味窗口
3、食堂的卫生和饭菜管理要求
4、食堂食品的成本公示
5、食堂应有的目视专栏
案例分享：这样的食堂如何管理?
关于宿舍管理
1、宿舍管理要求和原则
案例：海尔的宿舍管理
案例分享：这样的宿舍有无你的影子?
2、宿舍的日常管理要求
a、关于洗衣，建立自动投币洗衣机，有台账
B、有超市、娱乐场所
3、建立舍长机制，建立宿舍家文化
4、宿舍管理积极性调动
5、让员工参与到宿舍管理中
6、建立每月1次宿舍委员会督办和考核机制
关于差旅管理
1、差旅成本控制途径
2、建立统一差旅管控平台
3、建立不同级别差旅报销管理平台
案例分享
关于办公用品和日常Bom管理
1、办公用品采购原则
2、办公用品降成本途径
案例：著名企业管理做法
3、办公用品降低激励方法
4、建立办公用品成本分析
5、建立行政管理Bom表
案例：出国材料Bom
领导出差准备物资Bom
关于档案管理
1、建立档案管理工作标准要求
2、归档文件Bom表
3、建立归档考核机制
4、对存档管理进行定期督办和考核
第三讲、公文管理——公文写作
1、公文常识和分类
2、常用公文写作规范技巧
案例：邮件和各公文的处理方法
3、公文写作的逻辑关系
案例分享、案例互动
4、公文写作应该知道的几个道理和心理学
案例分享
第四讲、沟通协调——资源调配
1、沟通的基本要求和10个要素
2、如何和上级、下属、同级沟通
3、如何通过有效沟通做到资源共享和最大化
游戏演练
案例分享
第五讲、会议接待——会议管理
1、自画像：我们的会议现状
2、开会的基本原则你做到了吗?
3、会议安排-会议三部曲
4、会议纪要和闭环管理
5、有效会议五步曲
案例分享：跑题的会议怎么办?
会议的纪律和主题怎么控制和引导?
6、如何接待?建立接待Bom表
7、接待的服务礼仪规范
宿舍管理考核标准篇9
关键词：高校学生管理体制模式
中图分类号:G471
文献标识码:a
文章编号:1004-4914（2012）04-108-02
高校学生日常管理工作是整个学生工作的中心环节。学生日常管理工作是关系到一个学校的校风优劣的关键。同时,也为学生的健康成长,实现社会主义教育目标提供了有力的保证。因此,加强学生日常管理工作具有重大的现实与长远意义。为了维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，教育部在2005年3月颁发了《普通高等学校学生管理规定》，管理规定共六章六十九条，分别对学生的权利与义务、学籍管理、校园秩序与课外活动、奖励与处分等方面的管理作了规定。《普通高校学生管理规定》的实行进一步督促了学校的从严管理，为高校健全和完善普通高校的管理制度提供了制度依据。
一、学生管理工作的具体内容
（一）管理的定义
辞海中对管理的定义是：管理就是有管，有理，结合在一起才能叫管理。组织单元，通过市场经济选择，科学、合理、优化配置经济要素资源，达到组织经营低投入、高产出的目的经营行为。管理在学生管理方面是用最小的人力劳动支出获得较好的工作效果。
（二）高校学生管理的工作内容
1.德育管理。德育管理是高校十分重要的工作，它是组织、协调和控制德育在高校有效实施的过程，是学校按照一定要求，根据大学生身心发展特点和品德形成规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者在心理上施加系统影响，把一定的思想和道德转化为个体的思想品德的过程。其内容主要包括：爱国主义教育、集体主义教育、思想教育、辩证唯物主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育、遵纪守法教育、劳动教育等等。
2.学习和学籍管理。学习管理是学校按照一定的专业教育标准，有目的有计划地对大学生进行专业教育，使其具有专业知识和技能，从而培养成为社会主义现代化建设合格人才的过程，主要体现在学习纪律、学习成绩方面。
学籍管理就是对取得学习资格的学生，从入学注册，成绩考核与记载，升、留（降级），转系（专业）与转学，休学、复学、退学、奖励与处分，毕业与毕业资格审查等方面，按照党的教育方针，教育自身规律以及学生身心发展特点，制定出规章制度，进而实施的管理。
3.生活和行为管理。大学生的生活管理应该包括对大学生在校期间的一切生活活动的管理：饮食起居、卫生健康等方面生活的管理。大学生的行为管理是对大学生的日常行为进行指导、监督、检查及纠正的管理。
4.体育与卫生管理。是高校组织、指导学生按照一定的体育锻炼标准，有目的、有计划、有组织地对大学生进行体育教育和锻炼，从而造就大学生健康的体魄。
大学生卫生管理包括大学生作息制度卫生、教学卫生、课外活动卫生、体育锻炼卫生、膳食卫生、宿舍卫生、心理卫生、疾病预防等管理。
5.活动管理。活动管理是课外活动相适应的管理，包括校内的课外活动管理和校外的活动管理。
通过规范而有效的管理使学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，具有基本的自立能力、自治能力、独立生活能力和工作能力，使学生愉快学习、健康地成长，成为社会主义事业的建设者和接班人。
校系两级学生管理体制模式阐述。
管理体制:是指管理系统的结构和组成方式，即采用怎样的组织形式以及如何将这些组织形式结合成为一个合理的有机系统，并以怎样的手段、方法来实现管理的任务和目的。具体地说:管理的体制是规定中央、地方、部门、企业在各自方面的管理范围、权限职责、利益及其相互关系的准则，它的核心是管理机构的设置。各管理机构职权的分配以及各机构间的相互协调，它的强弱直接影响到管理的效率和效能，在整个管理中起着决定性作用。
高等学校的学生管理一般采取校系两级管理体制，即学工处代表学校行使学生管理职权，各院系在学工处的指导下开展学生管理工作，具体的日常管理事项由辅导员负责。管理体制如图示：
学工部处―各院系―辅导员―学生
辅导员在学生管理中是学生最直接的全程的管理者，即使高校按教育部规定比例配辅导员，一个辅导员也要带几百名学生。从以上学生管理工作内容可以了解到，所以涉及到学生管理工作的辅导员都要负责，许多事物型的工作需要辅导员完成，如果辅导员事必亲躬，工作任务非常繁重。要使辅导员从事务型向以思想政治教育为主的“人生导师”型转变，需要学工部门从体制、机制方面的优势创新管理方法，转变管理方式，从学生管理的最根本的地方考虑解决管理问题。采取最简便、最有效的管理措施对学生进行管理，把事务性的工作“输入型、程序化”。即把要求学生做到行为规范第一时间输入学生大脑，使其按规定完成动作。
因此高校学生管理工作必须统揽全局，抓住共性问题，发挥一级管理抓纲领，二级管理抓细目的两级管理作用。所谓纲领一是明确管理总目标以及必要的分目标；二是建立管理标准；三是考核执行结果。所谓细目是明确职责，把各项工作任务以岗位职责的形式落实到每一个人；以学工管理部门为主导，系（学院）为管理主体，建立定期通报情况和考评的工作机制，以达到管理的目标。以高校学生生活和行为管理为例进行阐述。
二、高校学生学习、生活和行为规范两级管理关系
（一）高校学生生活和行为管理的标准
生活管理主要体现在学生在宿舍，主要是学生是否遵守规则，包括遵守作息时间、宿舍内务的规范程度等，具体可分为卫生整洁要求、安全守纪的要求、文明守纪的要求；行为管理主要要求学生守规则，懂礼貌，讲文明礼仪，遵守公共道德。如按时上课、买饭排队、饭后收碗、遇事不起哄等。
（二）根据管理的内容和标准制订管理制度
相应管理内容对应相应的管理制度：如学生学习纪律管理办法、学生宿舍内务管理办法、宿舍纪律管理规定、文明礼仪守则等。
（三）使学生了解管理标准及管理规定
1.入学教育。根据管理标准制订光盘，在新生入学时播放。入学教育效果比起其他方式的教育效果更好，因为学生刚入学时容易接受大学的新生事物，形成进入大学的第一印象，学生不容易忘记。但是如果让学生的不良行为在一段时间形成了习惯后，要纠正就困难得多。因此入学教育要对学生学业、纪律、文明礼仪、安全以及日常生活养成的习惯全方位的教育，最好以图像配以解说的形式，生动活泼，形象易懂的录像片，在新生入学时观看，将会受到良好的效果。
2.班会组织学习。把有关的内容安排具体学习时间，在规定的时间段内完成，把有关的规定及教育内容作为每个班全体同学必学一遍的内容，做到人人皆知。不是轰轰烈烈，而是扎扎实实。
（四）明确管理部门的职责
1.学生宿舍管理部门职责。（1）宿舍管理部门：宿舍卫生管理、宿舍设施维修联系、学生宿舍文明、内务管理、宿舍纪律管理。（2）保卫部门、宿舍管理部门：宿舍安全。防盗、防火、检查安全隐患。（3）学工部门、各院系：学生文明礼仪教育、宿舍纪律教育、安全教育。文明宿舍的表彰与脏乱差、违纪宿舍的通报。
部门管理关系如图：
宿管科的信息学工处各院系辅导员学生宿舍学生
2.学生学习纪律管理部门职责。（1）教务处：学生上课考勤。（2）学工处：违纪情况通报。（3）各院系：遵纪守规教育。
各部门管理关系如图示：
教务处学生上课纪律情况学工处各院系辅导员学生
三、管理结果信息通报和考核
高校学生工作处在学生管理工作中起到主导的作用，校系两级管理的学生管理工作的信息要及时沟通。学工管理部门利用学年考评制度，表彰奖励达到目标的系（学院）。
1.建立管理信息通报制度，及时通报学生管理过程中出现的情况。例如宿舍管理有违反规定的，宿舍管理部门需要通过学工处（部）通报各系，各系及时把情况通报辅导员，辅导员直接找学生解决问题。如果由宿舍管理部门直接向各院系反馈，这样就影响了学生管理部门主导作用的发挥；如果学生管理部门直接管理学生宿舍，也造成宿舍管理部门职能作用发挥受到影响。
因此学工处负责收集所有学生管理过程出现的问题，以规范的报表的形式报送，每周两次或一次，学工处及时汇总并通报各院系，各院系根据本部门学生管理工作出现的问题，制定出整改的措施。总的来说，一级管理管结果，二级管理管过程。
2.考评表彰制度。各系根据总目标、分目标制定措施，充分发挥创造性和主动性，不断根据本系的情况变化创新工作方法，工作过程中有许多的亮点，学工处每学年考评各系的学生管理工作，表彰先进，展示推广亮点。
参考文献：
1.教育部.普通高等学校学生管理规定.
宿舍管理考核标准篇10
经过全体领导和教职工的努力和协作，我院各项工作日趋完善。通过强化文明服务、优质服务思想，同时注重加强责任意识，建工学院整体又有了非常大的进步，得到了校领导以及其它学院领导的好评！现将我院4月份的工作情况总结如下：
一、宿舍管理方面：
1、强化管理，抓好队伍建设，力争培养出一支团结合作、认真负责的过硬的管理队伍。我院分别有一男一女两位教师专职负责宿舍卫生的管理。从抓好管理人员的整体素质入手，完善评价机制，做到有布置有落实，奖先进促后进，从而使制度和目标落在实处。在考核方法上，把不定期考核和定量考核有机结合，力求做到公平、公正、客观。对发现的问题及时给予正面的指导和鼓励，调动其主动工作的积极性，从而从根本上解决问题。
2、继续倡导“人性化”管理模式，在全校宿舍、公寓构建和谐的氛围，管理中充满对学生的尊重、理解、信任，真心诚意地做学生的良师益友。要求全体管理人员在思想上牢固树立管理就是服务的理念，把服务作为根本，把管理作为手段，全方位全身心为学生服务，形成对学生具有个性化的“贴心服务”，努力做到“管理就是服务”.
3、整章建制，加快向规范化、科学化管理转化的进程。出台和完善宿舍管理、舍务管理和相关人员的工作流程、管理制度、岗位职责及考核细则等一系列规章制度，形成一套较为科学、完善、有效的管理模式，使各级管理人员开展工作时方向明、责任清，管理工作呈现出良好局面。
4、不断提升宿舍、公寓管理品位，在全校宿舍、公寓开展“优秀宿舍”评比活动，调动了学生在宿舍规格化、卫生以及纪律等方面自我管理的积极性。强化反馈机制，通过评比结果上墙以及奖励优秀宿舍等方法激励学生，调动学生争先进创文明的积极性。
二、卫生管理方面：
本月中，各班都能按照学校的要求对班级进行卫生大扫除和每天按时对分担区的卫生进行清理，我们学生科和学生会负责各班的卫生检查考核。为了确保学生有个好的学习环境，我们每天都坚持检查、督促各班级的卫生清扫和保持情况，坚持每天巡视公共区卫生，严格按照规定标准要求，发现卫生问题随时解决。一个月的时间里，在领导的英明领导下和广大同学的大力配合下，我院卫生方面也有了明显的进步，得到了大院领导和广大师生的认可。
三、学生安全方面：
四月份学生安全管理工作的开展紧紧围绕“平安月活动”展开，重点开展以下几项工作：我们利用主题班会、校园广播、板报、橱窗、讲话等多种形式对学生进行安全教育，通过班级、团支部多种渠道向学生灌输安全知识，宣传防水、用电、防火、防盗、防交通、防自然灾害等方面自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。此外，我们还积极的配合学生处的工作，每天都有值班看大墙的老师，保证学生的人身财产安全。下图为：我院安全月活动开幕式
安全无小事，对问题学生的帮教关系到整体的安定。我们给问题学生建立档案，对这些学生跟踪教育和管理，要求他们写出思想汇报，找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。
四、建工学院文化艺术节作品展活动
在学生科和学生会以及各班级老师学生共同努力下了，我院的文化艺术节作品展在我校拉开了帷幕。于此同时开展的“迎评估，促文明”活动也得到了各级领导的大力支持。