庐山云雾作文300字第1篇
盼望已久的国庆长假，我来到了庐山。你去过吗？庐山的美丽风景一定给你留下了美好的印象吧！你最喜欢的也许是“险峰”，也许是“花径”，也许是“仙人洞”。我最喜欢的是庐山的.云雾，因为庐山的云雾别具一格的，引人入胜。
我和爸爸妈妈来到了庐山的脚下，抬头向上望去，啊，好美丽呀！一座座山峰好像一个个巨大的卫士笑着向游客们致意。我们坐着车，在银蛇般的盘山公路上向上奔驰。车才行到半山腰，天忽然变得阴沉沉的，如丝的细雨落了下来。这时，山上起了雾，到处变得迷蒙蒙一片，整个庐山好像都披**一层薄薄的白纱，真给我一种“不识庐山真面目”的神秘感。
雾越来越大，天地被一张巨大的纱帐笼罩住了。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾刚刚还是飘荡的一缕青烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你看清楚它的俊姿，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座巨大的冰山……
浓雾之中，游人虽然近在眼前，也只听到声音而不见人影。山谷的溪水在我们脚下路流淌，“丁冬丁冬”，小溪悦耳的歌声在山中回荡着。我向前张望，寻找
它的去向，它却钻进了雾里，消失了身影。
啊，庐山的云雾真是千变万化，令我久久不能忘怀。
庐山云雾的作文300字(菁选2篇)扩展阅读
庐山云雾的作文300字(菁选2篇)（扩展1）
——庐山的云雾教案
庐山的云雾教案
庐山云雾作文300字第2篇
1.七月的云千姿百态。有的是俊俏的小姑娘；有的是一匹四蹄生风的白马；有的是飞跃千山万水忠实地给人们传递信息的白鸽；有的是有一只小狗在睡着香喷喷觉呢，可真可爱；你看那只公的狮子，可真威武啊，它可是大森林里的王……
七月的云瞬息万变。眼前的云，刚刚还是飞在天上的一只凶猛的老鹰，转眼间又变成了温和的小兔子，真可爱；明明是一只威武的狮子，还没等你完全看清楚又变成了在北冰洋上的一只大大的北极熊……
2.
今天，我们要大扫除，同学们都干得热火朝天、气喘吁吁的。窗户脏得别人不敢开窗，一位同学看见了，她马上拿起一张白纸，用着自己全身的力量去擦。其他同学在打扫着我们地板。他们有的洒水、拖地、整理讲台，有的擦着桌子，翻着椅子。每一同学都在认真地在打扫着。洒水的从下往上洒，把自己的脚印都用水弄掉；擦桌子的把每处都擦掉，从没有任何空缺的地方……
过了一会，教室里被打扫得干干净净了。窗户擦得能当我们的镜子了，整个人的模样都照得清清楚楚的。桌子也漂亮得像块玻璃似的，黑得透亮。地面上一尘不染，桌椅排好了整齐的队伍。
庐山云雾作文300字第3篇
庐山的云雾千姿百态，变化不断。
庐山的云雾时而像山间的溪水，动而不响，时而像高山的瀑布，流而不动，那些天空中悠闲自在翱翔的小鸟，还高兴的叽叽喳喳的叫着，像在云雾里沐浴，感觉是非常痛快。这云雾又像一朵朵绽放透了的小白菊，在那一望无际的.蓝天怀抱里，欢快地随风摇动。云雾恰似那脱离缰绳的马儿，奔驰在湛蓝的天空中，高枕无忧，毫无约束。这云雾也似座座高耸入云的山峰，直刺进云霄。在山边，你好像能看见仙界般的云朵触手可及，而那些云雾又像一缕缕白绸缎，皎白无瑕又亮堂耀眼，非常美丽动人，赏识庐山的云雾，让人好像置身于仙界中，让人流连忘返，沉醉不已。
当咱们站在山顶，俯视茫茫大海的时分，山下一片虚无缥缈的现象。座座山峰好像在云海上翻滚与起浮。当咱们从山下仰视时，一眼看不见山顶，在云雾的包裹中，山峰好像刺进了天空。当咱们停步在半山腰，这儿四处云雾旋绕，伸手一摸，云雾就散开了，让人感觉得这些云雾就像一朵朵皎白而略显含糊的棉花糖，又软又Q弹。到处是云雾的相伴，咱们好像在仙界中生活着相同，惬意极了！
我们毫无倦意地来回在山脚和山顶之间，我再一次站在山顶处俯视，那些爬山的人们，晃若五颜六色的点点滴滴，动态地装点着漫山的云雾，给云雾增加一抹抹的颜色，让庐山愈加地诱人！
庐山云雾作文300字第4篇
我知道安徽黄山有“四绝”，分别是：奇松、怪石、云海、温泉。今天从书本上，我知道了江西九江的庐山有“四谜”，分别是：山上无蟑螂，雾听之有声，天池有佛灯，雨从下往上下。
山上无蟑螂。庐山周围地带，蟑螂随处可见，但是庐山却看不见蟑螂的踪迹。为什么呢？专家研究得出：庐山的低温和特异的气象可能是无蟑螂的原因之一。因为，蟑螂一般在四月间苏醒产卵，而四月的庐山还处在冬季，蟑螂不可能繁殖。
雾听之有声。庐山的雾为什么会有声音呢？其实，庐山的云雾之声是风声，只不过是由山顶上弥漫着云雾，使人弄不清真相。
天池有佛灯。每当没有月亮的夜晚时，庐山的天池谷中就会有几百个亮点闪烁，犹如“佛灯”一般。这庐山天池为什么会有“佛灯”呢？研究人员认为：庐山中可能蕴藏着镭和金矿，还有人认为这种现象可能是空气中磷和氢引起的。
雨从下往上下。庐山的雨有时候会从下往上下，这是为什么呢？其实犹如“雾有声”一样，是风在作怪。下雨时，雨水受到强大的谷风影响，这大大超过了重力的作用，于是形成了雨滴由下而上落的现象。
开卷有益，一点儿没错。今天，我知道了“庐山四大奇谜”之起因，真是开心啊！
庐山云雾作文300字第5篇
暑假，我和舅舅、舅妈、表妹一起来到江西省九江市庐山度假。
上山的路上，我和舅舅他们坐在车里，我们从车内向外看，看到淙淙流着的小溪，高声歌唱的小鸟，还有长得枝繁叶茂的树木，美丽极了！
我们来到山顶，发现山上的`风景更美。山上古木参天，有百年的松柏、高大的樟树、翠绿的栎树……还有很多我都说不出名字。我从山上往下看，只看见一片白色的汪洋，隐隐约约露出一些小山峰。再一抬头向上看，感觉天上的云雾离我很近，我仿佛在仙境里遨游。
庐山不仅风景优美，而且还是一个避暑的好地方。炎热的夏天，庐山上的温度很低，到了晚上，睡觉时还要盖被子。山上建了很多凉亭和客店，每年的夏天，都有很多人来这里，避暑度假，甚至连许多外国友人都来庐山度假。
希望大家以后有机会到庐山度假，欣赏庐山美丽的风景，感受庐山的清凉。
庐山云雾作文300字第6篇
期盼已久的庐山一日游终于到来了！
初五我们开着车去江西看哥哥，第二天，我们就在附近的庐山玩。我们首先去了庐山东门，看了五老峰，据说那五座山就像五位老人一样站在那儿。
接着导游带我们去参观朱熹纪念馆，在那里面我看到了一只十分可爱的白鹿。我壮起胆子摸了一下白鹿的脸，发现它的毛比较粗糙，我又摸了一下它的鹿角，发现它的鹿角就像木头一样结实。
后来，我们就去孔子教学生的教室，在那我还当了一回老师呢。
接着，我们就要去庐山看三叠泉瀑布了。我们爬了一个多小时山路，终于看到名不虚传的瀑布，这瀑布就像李白写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一样。在瀑布的下面有个水潭，听导游说在水潭里洗一次手会有官运，洗两次手会有财运，洗三次手会有桃花运。
最后，我们就去了碧龙潭捡鹅卵石，听导游说这被冰水冲刷后的鹅卵石很多人都会来捡，捡完鹅卵石之后我们就回宾馆了。
虽然登山很累很冷，但是见到名不虚传的瀑布也就值了！
庐山云雾作文300字第7篇
这几年来，我去过很多很多美丽的地方，有河南的石人山，西安的华山，江西的'庐山。这些山都很壮丽，秀美，风光各具特色。可给我印象最深的还是江西省九江市的“庐山”。
庐山有仙人洞，三叠泉，五老峰等美丽的景点。其中，庐山的三叠泉，至今还让我记忆犹新。跟着导游一起游完别的景点后，我们就整装待发，踏上了去三叠泉的路程。一路上，我们沿着铺满石子的山路，听着导游的介绍，我真想插上翅膀，立刻飞到三叠泉去了。
来到三叠泉，一座雄伟，美丽的瀑布立刻映入了我的眼帘：三叠泉一叠直垂，一倾而下；二叠弯曲，直入潭中。站在第三叠抬头仰望，三叠泉抛珠溅玉，宛如白鹭千片，上下争飞；又如万丈轻纱，抖腾长空。真是气势磅礴，无比壮丽，即刻让我想起了李白的《望庐山瀑布》一诗：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”真是名不虚传呐！
同学们，听了我的介绍，你们是不是也想去庐山了？如果想去的话，可要记住：“不到三叠泉，不算庐山客”哟！
庐山云雾作文300字第8篇
暑假的一天，我们家人去庐山玩。我们来的庐山脚下，仰望庐山，多美呀！一座座山峰像一个亭亭玉立的美女，手拉着手站在哪里。我们乘着汽车，在银蛇般的盘山公路上奔驰。车刚到半山腰，填湖人变得阴沉沉的，好像要下雨似的，果然，不一会如丝的细雨落下来了，这时，山上起了雾。到处迷茫一片，整个庐山好像披上一层薄薄的白沙，给人一种“不识庐山真面目”的感觉。
雾越来越大，山好像被一张巨大的网罩住了，山中的小溪在我们的脚下流淌，小溪那悦耳的歌声在山中回荡。我向前望去，想找寻它的去向，它却钻到雾里消失了。
我们来到山顶，天已经放晴。蓝蓝的天空中飘着几朵白云。我向远处眺望，不仅吃了一惊，难道我们在仙境吗？云雾好像波涛汹涌的大海，海浪一个接一个滚滚而来，好像要把我们吞没，真的宏伟壮观。几位大姐姐看到这么壮观的景色兴奋的一蹦三尺高，欢呼着、奔跑着，谁知更吸引人的还在岗后面呢，转眼间那云雾被巨大的力量推动着一阵风似的迅速向一侧移动，被它遮挡的大山立刻变得清清楚楚，将它雄伟的风姿展现在游人面前。
啊，庐山的云雾真变化万千，奇妙无穷，我爱庐山，更爱庐山的云雾。
庐山云雾作文300字第9篇
一、课文介绍
二、教学设计
由于条件的限制，我们的孩子没有身临其境的感受庐山的美景。因此，开篇在学生熟读课文的基础上，我先让学生闭上眼睛展开想象的翅膀说出庐山的美景，然后引申到庐山云雾的学**。在接下来的学习中，首先我主要抓住了庐山“千姿百态”和“瞬息万变”这两个特点，让学生通过自己阅读文本，找出关键词、句，抓住形象而生动的比喻句说明庐山云雾变化多、变化快的特点。比如：“云雾笼罩山头时，像绒帽；缠绕山腰时，像玉带??；刚刚、转眼间、明明、??”从而理解这两个词语的意思，然后通过学生仿写练习和词语积累练习进一步加强学生对于这两自然段知识的掌握程度，这样不仅让学生学习了比喻的修辞手法还训练了学生的写作能力。其次，我通过男女生比赛读、小组比赛读、集体朗读等形式来训练学生的口语交际能力和普通话能力。最后，通过欣赏庐山云雾变化多端的图片，让他们感受到大自然的神奇变化和祖国河山的秀丽景色，从而激发他们热爱祖国山河的思想情怀。
三、自我评价
在此次的教学设计中，令我满意的是抓住了本课的学习重点，消除了紧张的情绪，课上的比较流畅，与学生配合的也比较好。但作为一名初出茅庐的新老师我还存在很多的不足之处，其主要表现在：指令不清晰；段落的学习中过渡的不够自然；语言**能力不强；口语化语言比较多等等。因此，通过这堂课我认识到了自己的不足之处，这充分说明我离一名好老师的距离还有很远、很远，这无疑给了我继续虚心学习的动力。以后我一定多多向老教师请教，认真钻研课标，争取当一名合格的语文教师。
庐山云雾作文300字第10篇
这是一篇写景抒情的文章，让读者身临其境，心旷神怡。
教学时，吸取了前面2课的经验，我找了份庐山云雾的课件，然学生观看，利用图画再现课文情境，变具体为生动，变抽象为直观，学生感到自己就好像置身于云雾缭绕的庐山之中，对庐山云雾的赞美之情得到了进一步的升华。所以，我觉得对于这类写景的文章，给予学生视觉冲击还是很有必要的。
针对本课二、三自然段总分句式的特点，在课堂上，我**学生圈圈画画，划能概括云雾特点的词，又划能体现云雾这一特点的词句，让学生充分感受语言的.美，同时让学生学会阅读短文的方法。
在教学第三自然段的时候，为了让学生体会云雾变化的快，我让学生把这些能体现云雾变化快的词换成“一会儿”，通过比较，学生发现书上的词更恰当，对“瞬息万变”理解得更到位了！
庐山云雾作文300字第11篇
今天，就让我们跟着李白和苏轼去游览一下风景迷人的庐山吧。
哇，庐山真美呀！正面看庐山的山岭连绵起伏，侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。
远看庐山，我感觉自己在仙境之中，那郁郁葱葱的树木，在云雾之中一点点渗出来。摇摇欲坠的铁桥，让我感觉快要掉下来似的。
近看庐山，溪水在山上唱着欢快的歌，向我们奔来。小鸟叽叽喳喳地叫着，大树发出沙沙地响声，它们组成了一个美妙的乐队我迫不及待地捧起水，尝了尝，甜甜的，好像蜜汁；凉凉的，真的好爽！
高看庐山，远处的山峰在雾中若隐若现，真是“雾锁山头山锁雾”。悬崖峭壁上长着郁郁苍苍的树木，我想上去看看，可是太陡峭了，我害怕有什么危险，就只好拍几张照片，作为纪念。
低看庐山，细水从山上快乐地流下来，汇成了清澈见底的小溪。小鱼正在里面欢快地跳舞呢。靠近小溪的小草，被冲洗得格外明亮，很是精神。
庐山真是太美了。
庐山云雾作文300字第12篇
一、进入情境，感受语言文字乐趣
教学课文第一小节，学生说共三句话，第一句话写……，学生不感兴趣，且没激情。通过指导朗读，有所改观，但效果不大。于是教学第二、三句，我改让学生为教师范读，让学生闭上眼睛体会，学生一个个都坐好，而且闭**眼睛。“漫步山道，似乎随手可摸到……”学生听到这句话，似乎有所感触，有几名学生的手下意识伸了出来，在寻找着什么。读完第一遍，我问到“摸到了吗？”有人摸到了、有没则没有。“那我再读一遍。”“好”全班异口同声，这时教室顿时动起来了，第二遍的结果可想而知……。乘热打铁——有同学愿意带我们“腾云驾雾吗？”“我、我”一下子十几个小手举了起来，一人朗读其他人感受。学生动了、课堂活了，或许，这才是语文教学所需要的。
二、动手动脑，画中感悟，读中学习
教学第二小节“庐山的云雾千姿百态。”学生通过前一课的学习已基本掌握“总分”的写法。在教学中学生能抓住中心句，且能抓住中心找具体描写“千姿百态”的句子。这时，我教学时先示范了“云雾像帽子”，在黑板上画了出来，学生很感兴趣，再让学生拿出笔、画，把云雾其他的样子画出来，几分钟的时间，学生完成得很好，再让学生读课文，这一小节的内容就很容易理解了。
庐山云雾作文300字第13篇
“不是庐山真面目，只缘身在此山中”。怀着对庐山的向往，今年暑假，妈妈带我去庐山游玩，让我感受到了庐山的真正魅力。
乘坐五个多小时的动车，我们到达了庐山，而入住的酒店是在庐山的半山腰。我们乘坐汽车，沿着盘山公路，一圈又一圈。对于要晕车的我来说，难受得都不敢睁开眼睛。我问导游：“过了几分钟了？”“30分钟。”导游回答。“啊？才三十分钟，我以为一小时了呢？”我真想马上就能到达，绕了286个弯终于到达了酒店。
入住的酒店在庐山山中的小镇上。真神奇！山中的小镇，应有尽有。在这里住上一段时间也不需要下山。这里的房子都是用石头砌成的，古老又美观，我好喜欢这里。
让我最难忘的当然是瀑布了。我去的瀑布可不是李白写的瀑布（据说已经干涸），而是三叠泉瀑布。所谓“不到三叠泉不算庐山客”，要看三叠泉可不容易。沿着陡峭的台阶，我们一路往下，走到一半，脚都发抖了。大家相互鼓励，走了一千多级台阶，才看到三叠泉瀑布。三叠泉瀑布真干净，是纯白的，白的比纸还要白。声音也很好听，叮，叮，好像一位女孩在唱歌，那瀑布就是女孩编的一块又大又美的布吧！
庐山很美，美在那秀丽的山，美在那神奇的瀑布！
庐山云雾作文300字第14篇
在教学中，我首先运用课件出示庐山影片及画面导入，带学生一起去领略趣味无穷的庐山云雾,去揭开庐山云雾神秘的面纱.
那么今天老师就带大一起走进这不是仙境却胜似仙经的人间奇景----庐山,一起去领略趣味无穷的庐山云雾,去揭开庐山云雾神秘的面纱。学习第一自然段，其中学习云雾的神秘时，让学生抓住“腾云驾雾、飘飘欲仙”两个词语，请三位同学到庐山来游览呢？引导学生通过动作、表情、语气来体会云雾的神奇。
教授第二自然段的时候，让学生先自读课文，再用笔在纸上把云雾的各种姿态画出来，并上黑板画，然后根据画面介绍一下它的'特点。最后总结出庐山的云雾“千姿百态”。通过由话到画，再由画到话的过程，培养了学生对美的感知力。
课文的第三自然段，主要采用小组合作自学的方式，这样能够更好的发挥学生的潜能。让学生依照第二段的学习方法，找找课文里面那些词语体现了庐山的云雾“瞬息万变”的特点？并且用词语完成填空。锻炼学生的发现能力，培养团结的集体**精神。
最后再出示庐山云雾的各种美丽图片，让学生主动去发现、感悟庐山云雾的美，品味美妙的意境，从而激发学生对庐山的云雾的眷恋，引出最后一个自然段，体会“流连忘返”的感**彩。
庐山云雾作文300字第15篇
江西庐山，号称“匡庐秀甲天下”，北临长江，南傍鄱阳湖，气候温和，山水秀美，年平均180多天有雾，这种云雾景观，不但给庐山蒙上了一层神秘的面纱，更为茶树生长提供了好的条件。“庐山云雾”茶，也是因这一自然现象而得名。
庐山云雾图册好茶多出在海拔高、温差大、空气湿润的环境中。庐山虽地处江南，但由于海拔高，冬季来临时经常产生“雨凇”和“雾凇”现象，这种季节温差的变化和强紫外线的照射，恰好利于茶树体内芳香物质的合成，从而奠定了高山出好茶的内在因素。所以，“庐山云雾”茶的芽头肥壮、茶中含有较多的单宁、芳香油类和多种维生素。
庐山云雾作文300字第16篇
今年暑假。一小姨父坐车接我去庐山鄱口游玩。那一天，早晨阳光明媚、万里无云、大地如洗，大自然显出勃勃生机。我站在含鄱亭向四壁望去，历历的青山，绿油油麦田，梯田上是一片茶树，连同树桩和乡间小道也清晰可见。绿色的大地上，万紫千红，美不胜收。我被这美丽的景色陶醉了。忽然，响起了“起雾了，起雾了……”的喊声我举目望去，只见一团云雾从山底漫了上来。
一朵朵如云似絮织成了一层薄薄的轻莎，遮住了天、铺盖着水、围绕着山，一切只露出灰蒙蒙的一片。云层还一层一层的积累着，越积越厚，最后终于汇成了一片云海。庐山成了一个海上小岛。云雾一会变成一匹奔跑的骏马，一会儿变成温顺的牧羊，一会儿变成凶恶的蛟龙……
真是千姿百态，变化多端。这就是有名的庐山云雾，我仿佛至身于仙境之中。啊!我爱你庐山，啊，我爱你庐山的云雾!
庐山云雾作文300字第17篇
庐山在江西省九江市境内。北面有滚滚的长江，南面有碧波荡漾的鄱阳湖。
庐山素来是以她的美丽与云雾闻名于世的。远远望去，庐山的山真奇啊！千姿百态，形状万千，像老人，像雄鹰……庐山的山可真秀，满山苍松翠柏，像一棵棵新鲜的竹笋。庐山的山真险啊！站在五老峰上，望下一看，叫人心惊胆战，仿佛一不小心，就要掉下山崖。庐山的云真多啊！一朵连一朵，一望无际，像是云的海洋。庐山的云真怪啊！被风一吹，时而毫无规律的飞舞着，盘旋着。时而抱得很紧，牢牢的簇拥在一起。庐山的云真美啊！一瞬间不知有多少变化，有的似仙女在跳舞；有的似万匹骏马在向你奔来……令你百看不厌。
庐山的山道像条长龙似的，山道两旁的树阴差不多能遮住太阳光，不时漏下一个一个的光圈子，像和我们捉迷藏似的，多么迷人啊！轰轰隆隆的声响，似千军万马奔腾，只见一条瀑布直泻而下，就像许多白玉链子合在一起，悬挂在崖上，随风飘荡。陡立的峭壁，好像有谁用巨斧砍去了一半，直上直下像一面镜子。粗数十围的大瀑布，像条发疯的银龙，直掏潭心，水声轰轰，激荡起阵阵狂风，这就是李白笔下的“飞流直下三千尺”的瀑布水了！
美丽的庐山，我爱你！