大学教师个人简历范文第1篇
本着对教育事业的执着追求，我于XX年参加普通专升本考试被xxxx师范学院数学系录取，因家庭原因未能如愿，但我没有放弃学业，XX年1XX我再次参加成人专升本考试，被xxxx师范学院数学系录取，经过三年的努力我顺利的完成了本科段的学习。
XX年6月参加xxx市小学数学奥数班学习并顺利结业，
XX年9参加xxx市小学数学建模培训顺利结业。
XX年12月参加xxx市东方外语培训学校举行的《班级管理与沟通》讲座。
这些都只能代表过去，如果有幸能够进入到贵校工作，相信我能够做得更好。
我的自我介绍完毕，谢谢大家!
xx，2001年6月毕业于xx师范学校，2007年毕业于xx师范大学，小学高级教师。自2009年2月参加工作至今一向担任数学教学，期间曾担任8年班主任工作，现任鞠官屯小学三年级数学教师兼教学主任。多次被评为鞠官屯小学优秀教师、阳光教师。杨教师执教的优质课、撰写的论文、案例多次获省、市、区奖励，参与的多项课题均已结题。曾被评为市、区优秀实验教师、师德先进个人及优秀班主任，数次获新华区人民政府嘉奖及记功奖励。
作为一名教师，自从踏上讲台的那一刻起，她始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中，全心全意的做好教育教学工作，以育人为本，以做好学生的思想工作为基本手段，以培养德、智、体全面发展的学生为目标，始终如一的不懈努力着，并在实际的工作中不断的充实和完善，总结经验教训，弥补不足，她为从事太阳底下最光辉的事业而感到自豪！
踏入工作岗位后的她，一向对自我严格要求，努力完成学校交给的各项任务。在教学管理上，努力钻研教学教法，营造简便欢乐的学习氛围，并将德育教育融入到每一堂课中，使学生成长为全面发展的人。她始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，做到精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，调动每一个学生的学习进取性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。
从事教育工作以来，她担任多年的班主任工作。以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自我至高无上的事业来做。“言传身教”是她作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。她时时以教师职业道德规范为标准来衡量自我，做学生的表率。她常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。她认为作为教师，不应当“不以善小而不为”，应从自我亲自弯腰拾起地上的一张废纸这样的小事做起。
她真诚关心和爱护学生，不仅仅在思想上、学习上、生活上给予关心，并且要具体体此刻实际行动上，无论是优生还是后进生，她都尽自我最大的努力去帮忙他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，她经过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。多年来，她以自我的人格魅力影响学生，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。以博爱塑造着学生的灵魂。
她把教育当成事业，本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献。心甘情愿把一生放在教育这片沃土上辛勤地耕耘，播撒期望的种子，期待收获的明天！
xx，女，副教授，文学硕士，20xx年毕业于上海音乐学院音乐教育系；主要担任《乐理》与《视唱练耳》、《学校音乐教育导论与教材教法》以及《微格教学》等课程的教学。工作以来，她注重师德修养，本着“爱护学生、尊重学生，想学生之所想、积极为学生排忧解难”等原则，勤恳工作，踏实做人，认真办事，较好地完成了各项工作任务，并在各方面都取得了较好的成绩。
担任班主任工作期间，不断提高自身素质，适应新形势下的班主任工作，注重用人格魅力带班，用知识魅力带班。在带班过程中，她以学生为主体，坚持把德育工作放在第一位，及时对学生开展思想教育工作，耐心地引导学生积极面对困难，战胜困难，并为细心学生排忧解难，深受学生的喜爱。
在教学中，她严格要求自己，为人师表，服从组织安排，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，受到领导和师生的广泛好评。她准确把握教学大纲和教材，特别是把握学生的特点，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用。在教学过程中，她以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。尤其是在教授《学校音乐教育导论与教材教法》这门课程中，为了丰富教学内容，她常常精心准备好有针对性的教具，采用灵活的教学方法，引导学生进行知识的学习和掌握，努力通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐和表现音乐。多年的努力工作和严格要求，使她与学生一块成长。20xx年和20xx年，她指导学生参加“全省大学生师范教学技能大赛”，均荣获全省一等奖，个人荣获“优秀指导教师”荣誉称号；20xx年5月，她参加学校青年教师教学竞赛，荣获一等奖；20xx年，她代表学校，参加全省首届高校青年教师教学技能大赛，荣获一等奖。
为了提高个人的综合素质和业务能力，经常利用教学工作以外的时间及时充电、提高。她大量阅读课外书籍，补充知识和业务能量，苦练专业基本功，提高专业技能技巧。她还积极参加教学科研活动，尤其是多年来坚持到赣州市中小学调研、听课、参与指导一线教师教学，在教中注重学、在学中注意教，“以教促研，以研促教”。现在，她已经在《人民音乐》、《音乐艺术》等期刊发表学术论文12篇，其中中文核心期刊6篇；主持并完成省级课题2项，参与完成省级课题2项。
在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，多年来的努力和坚持，使她的工作得到了广大师生的认可：在学院教职工年终考评中，她连续多年获得“优秀”等次；20xx年荣获学校“优秀班主任”称号，所带班级也荣获学校“优秀班集体”荣誉称号。
为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命力；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机”的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，实现学校特色办学，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校决定大力开展“学生社团”活动。具体方案如下：
一、指导思想：
1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展。
2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。
二、社团活动总体目标：
1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择参加各类社团活动，以发展他们的兴趣和特长。
2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，丰富校园文化。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
三、组织程序：
1、学校制定总的社团活动方案。
2、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。上交学校一份。
3、辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。
4、辅导教师开展社团活动。
5、学校定期举行社团活动成果阶段展示。
四、社团活动实施内容：
依据人本发展理论，以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才为目标，有力地促进学生的全面发展和健康成长，推荐以下特色项目和社团活动：
校级社团
1、音乐之声小乐团
2、鼓号社团
3、篮球社团
4、排球社团
5、足球社团
6、排球社团
7、乒乓球社团
8、田径社团
9、合唱社团
10、舞蹈社团
11、信息技术社团
12、科技创新社团
班级社团
1、经典诵读社团
2、速算社团
3、趣味英语社团
4、魔方社团
5、小作家社团
6、奥数社团
7、美术社团
8、书法社团
9、象棋社团
10、围棋社团
11、国际数棋社团
12、冬季三项社团
各级社团均进行个性化命名
五、社团活动基本要求：
1、严格制度，加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。
①定时间：每周五下午第一、二两节课确定为社团活动时间。教师无特殊情况不得随意变动，如有特殊情况需提前通知学生。
②定内容：各个社团具体活动内容由指导教师根据学校社团活动要求合理安排，分阶段实施。
③定地点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，维护场地整洁，爱护学校的设施设备；
④定人员：人员固定。教师根据自身特长人人参与社团辅导工作，学生根据个人的自身条件，自愿决定参加相关社团，由指导教师组织开展活动。学校成立社团活动领导小组，组织、检查、指导社团活动的开展，以保证活动正常开展。
2、尊重主体，实行双选。活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。
3、认真准备，精心辅导。各社团负责人要提前制定活动计划，及早备课，认真组织活动，并及时作好活动记录，做好学生作品的收集、整理、保存，活动过程性材料如照片、学生资料等教师及时保存。
4、关爱学生，保障安全。各社团要保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁和使用后的清洁卫生工作。
5、加强研究，注重实效。各社团要加强对活动内容和形式的研究，并借助艺术节、科技节、运动会等平台定期或不定期举行各种形式的展示评比活动，以展示各社团活动成果。
6、建立机制，规范评价。各社团要在期末结束时做好总结工作。各自辅导（包括展示比赛等成果）的情况作为辅导老师的考核与评价的主要依据，纳入教师的绩效考核，给予适当补贴奖励。
7、做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。
xxx，女，28岁，本科，小学高级教师。其在教育教学中因材施教、勇于探索、敢于创新，工作九年时间取得了可喜的成绩。2002、2003年，该师所带班级先后被授予“校优秀班级”、“区优秀班级”的光荣称号。99年执教课《去郊游》获校赛课一等奖，区调赛课一等奖。2002年参加校十分钟片段赛课，执教课《狐狸和乌鸦》获校二等奖。同年，在全国第四届语文教师范文写作比赛中，撰写的《我们的教学楼》获国家级三等奖，《春雨》获省级二等奖。2003年撰写的论文《儿童学习浅谈》获省教育理论论文一等奖、论文《教育的智慧》获长沙市小学语文论文评比一等奖。2005年撰写论文《用“爱”传递“爱”》及《浅谈儿童学习潜力障碍》分获长沙市德育论文评比二等奖、三等奖。2006年12月代表长沙市参加湖南省第九届体育与健康教育教学评优活动，执教的健康教育课《我换牙了》获金奖。2009年3月撰写的论文《爱就是职责》获长沙市德育论文评比一等奖其爱好广泛，特长突出，钢琴获得全国拾级证书，并多次在省市大型演出活动中获奖。2006年6月所带班级参加“长沙市演唱演奏大赛”获二等奖。
方育龙，xx年生，中文本科文凭，长沙市作家协会会员，长沙市小学语文教育研究会会员，小学语文高级老师，长沙市高级班主任。发表散文、小说50余万字，参与小学义务教育课程标准实验教科书编写、出版教育教辅编著30余册，获省、市、国家级论文与教学比赛一、二等奖数十次，指导学生参加作文比赛、发表作文数以千计。
xx年参加工作，先后在乡村、县城小学、初中任教语文与数学。19xx年调入于长沙市麓山国际实验学校，长期担任班主任与语文教学工作，爱生如子，甘于奉献。所教学生，学风纯正，品行端正，志向远大。连续所带的几届六年级毕业班，在升学考试中均取得年级第一名的好成绩。课堂教学生动活泼，风趣幽默，自成一体，深受学生喜爱。
园丁平凡，却是大美的播种者；船帆普通，却是航程的指引者。埋头奉献，润物无声，乘风破浪，指点迷津。他以崇高的信念和严谨的治学，彰显了当代青年教师的卓越风范。他就是全省优秀教师、高校师德先进个人测通学院刘卓夫老师。
——题记
从2004年第一次登上讲台起，十年时光转瞬即逝，刘卓夫作为教育的辛勤耕耘者，凭着对教育事业的一片忠诚，凭着对莘莘学子的谆谆教导，描绘出一幅壮丽的教学蓝图。
只有不断改进教学方法，努力提高教学水平，才不辜负教师这神圣的称号，这是刘老师教学的信仰；只有倾情付出，对待教学工作契而不舍，才不辜负学生们的深深期待，这是刘老师的教书理念。一次次教学大赛，一尊尊奖杯，使他深刻认识到，奖杯上虽然刻有他的名字，但这份荣誉属于他深爱的这所学校，属于团队中那些不辞辛苦，默默奉献的每一个人。
大学教师个人简历范文第2篇
学校六年级来自周围几个学校是寄宿制管理，一百多学生，有学生就必须有老师。我六年级的几位老师24小时在校值班，由于学生多老师少即便是有些头痛发烧的小病，仍然坚持上课。农村学生英语基础差，我想尽各种办法给学生打好基础，提高学生成绩。
许多学生英语成绩提上去了，尤其是上了初中的学生，更能体会到我对大家的良苦用心，因为小学打好英语基础，初中英语是不费吹灰之力的。许多有心的家长对我是从内心的感谢和尊敬。在几位六年级老师的努力下我校毕业班的毕业成绩在全镇总是数一数二的。辛勤的工作换来优异的成绩，对此校领导给予了充分的肯定和褒奖。
为了把工作做好，让家长领导放心，我常常以校为家，精心呵护，全身心投入，为学校的工作、为学生学习和生活，为校园的美化净化，为花草树木的修剪维护，尽心尽力，做足功课，虽辛劳而无怨，贫穷犹未悔！
大学教师个人简历范文第3篇
尊敬的各位领导：
你们好！我叫xxx，是一名热衷于教育事业的年轻人，我有着一颗赤子之心，立志为教育事业贡献力量，在教学工作中，我全面贯彻学校的教育方针，严格执行学校的教学计划，较好地保证了教育教学质量。
同时注重严谨治学、树立终身学习理念，积极参加教师继续教育，提高自身业务水平。
在工作过程中，做到爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表、模范遵守社会公德。
这次考试我很认真对待，希望各位领导能在众多应试者中考滤一下我这个无名之辈，他日的教育线将会又多了一个年轻有为的，充满朝气蓬勃的忠诚于党忠诚于人民的小伙子。
谢谢！
大学教师个人简历范文第4篇
这是教师简历最重要的模块，然而多数人都写不好。举个例子：
如果你写“负责学生的管理工作，为学生学习成绩负责”，这是青铜段位；
如果你写“负责学生的教学管理工作，批改学生作业并记录学习状况，完成辅导和答疑工作，提升学生学习成绩”，这是白银段位；
如果你写“负责寒假班初一初二学生英语教学工作(共n个班级)，采用多媒体和板书结合的方式，抓住考点讲解知识点并跟进学习情况，保质保量完成教学任务，累计完成课时120+”，这是黄金段位。
看出差距在哪了吗？
工作经历不止要描述出工作内容，还需要加上一些量化的指标，用数据来展示我们已被证明的成功。
工作经历要展示的不是我们做过些什么，而是我们过去为学校完成过什么任务，提供过什么解决方案，达到了什么样的结果。所以每一句都应该展示可被量化和已经被证明了的成功，每一句里面应该包含一个成功相关的词汇并且有针对每个任务有专属的数据支撑。
这里给大家一个公式，大家可以对照着来优化自己的工作经历：
同样的，我们再看一个优秀的教师工作经历案例，给大家提供几个写的维度：
再给大家展示一份教师简历案例，帮助大家更直观感受：
大学教师个人简历范文第5篇
姓名：__X
性别：女
年龄：22岁
学历：大专
工作年限：2—3年
期望薪资：3000—5000元
工作地点：广州—白云—不限
求职意向：家教/教师
诚信正直责任心强阳光开朗
工作经验(工作了2年8个月，做了2份工作)
从化市世纪星小学
工作时间：20__年9月至7月[10个月]
职位名称：教师
工作内容：担任四年级的语文老师兼任班主任1年
荔湾区江洲小学
工作时间：9月至7月[1年10个月]
职位名称：语文教师
工作内容：20__年9月至7月担任三年级语文教师兼任班主任1年。
20__年9月至7月担任四年级语文教师兼任班主任1年。
教育经历
20__年12月毕业湛江师范基础教育学院语文
语言技能
普通话：很好粤语：很好英语：较好
证书奖项
证书名称：教师证
颁发时间：20__年6月
颁发机构：湛江遂溪教育局
自我描述
梦想成为一个优秀的教师!
大学教师个人简历范文第6篇
姓名：陈____性别：女
民族：汉族出生年月：1988年12月5日
证件号码：________婚姻情况：未婚
身高：168cm体重：50kg
户籍：广东潮州现所在地：深圳
毕业学校：广东外语艺术职业学院学历：专科
专业名称：音乐教育舞蹈毕业年份：20__年
工作经验：一年以上职称：
求职意向
职位性质：全职
欲从事岗位：中小学类-小学音乐教师;中小学类-初中音乐教师;职教与培训类-特长培训(琴棋·书画·舞蹈·体育等)
工作地区：广东;
待遇要求：1800元/月可面议;需要提供住房
到职时间：可随时到岗
技能专长Skills
语言能力：英语一般;普通话标准
瑜伽：本人在瑜伽上有良好的教学经验。
舞蹈：本人在瑜伽，民间舞，少儿舞教育，芭蕾舞，现代舞体能训练，创编技巧方面有丰富的经验。
教育经历eductionexperience
时间所在学校学历
20__年9月-20__年7月广东外语艺术职业学院专科
20__年9月-20__年7月华侨中学初中
1994年9月-20__年7月华侨中心小学小学
培训经历trainingexperience
时间培训机构证书
20__年7月-20__年8月亚洲瑜伽协会瑜伽高级导师，流瑜伽导师，热力瑜伽导师
工作经历workexperience
广州市花都艺术幼儿园
时间范围：20__年7月-20__年9月担任职位：幼儿类-幼儿舞蹈教师
工作描述：在任教期间为幼儿园编排节目参加比赛，为学校争得荣誉。获得园长及老师们的好评。
离职原因：属于实习
黄埔开发区钢琴培训中心
时间范围：20__年10月-20__年8月担任职位：职教与培训类-特长培训(琴棋·书画·舞蹈·体育等)
工作描述：担任舞蹈老师，获得小孩子们的爱戴，家长们的认可。
离职原因：兼职
河源市田家炳实验中学
时间范围：20__年11月-20__年1月担任职位：中小学类-高中音乐教师
工作描述：担任高中一二年级的音乐老师，学校舞蹈队的老师。为学生编排节目。受到教育级领导们的认可。
离职原因：实习
其他信息moredetail
自我评价：本人在瑜伽，民间舞，少儿舞教育，芭蕾舞，现代舞体能训练，创编技巧方面有丰富的经验，具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，责任心强能独立完成工作。本人工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。
发展方向：本人希望担任教师职位。在教学和班主任工作两个方面得到较好的锻炼，掌握了教学各个环节的基本要求和方法，了解了班主任工作的主要内容及其意义，具备了独立从事教学工作和班主任工作的能力。在任教期间力争为贵单位争得荣誉。
大学教师个人简历范文第7篇
XXX，女，1980年出生，*党员，本科学历，小学高级教师，现任泉州市实验小学副校长。曾被评为全国优秀辅导员、福建省十佳少先队辅导员、福建省优秀辅导员、市“优秀*员”、市“教坛新秀”。
从教来，坚持一线的教学工作，进取参加全国、省、市辅导员培训，市小学骨干教师培训、省课改培训以及各种继续教育培训学习。具有丰富的教学经验，执教的思品课《可爱的动物》、《危险在哪里》、《每一天都有好心境》分别荣获全国、省、市教学评优课比赛中荣获一等奖。发挥个人特长，参加福建省辅导员风采大赛，获一等奖;参加泉州市中小学教师演讲比赛获一等奖;参加泉州市业余主持人大赛获得铜奖，并评为“欢迎的主持人”;多次应邀参加市教育系统、团市委组织的大型文艺晚会任节目主持人。
结合教学、德育工作体会，不断进行经验总结，先后承担《少先队教育与闽南文化的传承》、《培养少先队员道德品质的分层研究》、《校本课程的开发与实施》(此项课题为十一五课题，荣获全国优秀课题)等课题研究，效果显著，撰写《帮忙少年儿童学会理财》、《有一种美德叫微笑》、《让真挚的爱心在活动中流露》、《体现新课程特征，促进学生多元发展》、《把春游还给学生》、《植根基地，高奏爱国主义主旋律》等文章，分别发表在：《辅导员》、《少先队活动》、《福建教育》、《小学教学研究》、《新一代》、《小学科学》等Cn刊物上。
热心指导青年教师开展教研活动，指导青年教师撰写教科研论文、案例、教学反思，指导他们参加教学评比、观摩获好成绩：指导指导黄冬梅教师参加市少代会研讨课《心系农运，礼貌礼仪伴我行》;指导黄冬梅教师参加泉州市中队主题课评比，中队主题课《心系祖国情，我与农运行》荣获二等奖;指导杨淑婉教师《时间像小马车》，参加市骨干教师送教下乡活动;指导吴晓军教师中队观摩课《团结协作好少年》，市直学校观摩;指导刘静波教师音乐课《侗家儿童多欢乐》区级研讨;指导潘乙萍教师中队观摩课《争班级百星，做四好少年》录像送省展播。指导冯春燕教师参加市“先锋课堂”评比《闽台五缘一脉承，两岸少儿一家亲》荣获一等奖。
大学教师个人简历范文第8篇
姓名：______
性别：女性
年龄：21
身高：152cm
民族：汉族
户口所在地：江西
目前居住地：江西
毕业院校：南昌大学
学历：硕士
学科专业：轻工纺织食品类
专业名称：食品科学与工程
外语水平：大学英语六级以上
计算机水平：非计算机专业应用二级
[求职意向]
希望从事行业：教师
希望应聘职位：教师
希望工作类型：全职
希望单位性质：
希望工作地点：江西
希望薪资范围：面议
[工作经历]
__/09--__/07南昌大学食品科学教育部重点实验室科研人员
1，茶多糖，车前子多糖，枸杞多糖分离纯化及构效关系研究–教育部留学回国人员基金/江西省自然科学基金
2，虫草菌粉、西洋参等中药有效成分提取，纯化及分析测定
3，龙脑，β-胡萝卜素，甜菜碱，大豆异黄酮，卵磷脂，三氯蔗糖中间体，内源激素，有机锡化合物及紫草素衍生物等生物，食品，药品gc，hplc分析测定
4，功能饮料及冲剂等其他形式保健食品开发研究[教育经历]
__/09-__/07：江西南昌大学营养与食品卫生(硕士)，获得优秀研究生奖学金
1998/09-__/07：江西南昌大学食品科学与工程(本科)，多次获得奖学金及三好学生荣誉称号
熟悉精通hplc等主要分析技术，多年提取，分离，纯化实践经验;
熟悉haccp、iso等食品、药业相关规章;
熟悉中草药及天然产物开发工艺，熟悉食品加工工艺流程;
熟悉食品营养与安全知识。
随简历附上我求职信，期待与您面谈!
大学教师个人简历范文第9篇
姓名：xxx
性别：女性
年龄：21
身高：152cm
民族：汉族
户口所在地：江西
目前居住地：江西
毕业院校：南昌大学
学历：硕士
学科专业：轻工纺织食品类
专业名称：食品科学与工程
外语水平：大学英语六级以上
第二外语：
计算机水平：非计算机专业应用二级
个人主页：
[求职意向]
希望从事行业：教师
希望应聘职位：教师
希望工作类型：全职
希望单位性质：
希望工作地点：江西
希望薪资范围：面议
[工作经历]
20xx/09—20xx/07南昌大学食品科学教育部重点实验室科研人员
1，茶多糖，车前子多糖，枸杞多糖分离纯化及构效关系研究%26ndash;教育部留学回国人员基金/江西省自然科学基金
2，虫草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取，纯化及分析测定
3，龙脑，%26beta;-胡萝卜素，甜菜碱，大豆异黄酮，卵磷脂，三氯蔗糖中间体，内源激素，有机锡化合物及紫草素衍生物等生物，食品，药品的gc，hplc分析测定
4，功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究
[教育经历]
20xx/09-20xx/07：江西南昌大学营养与食品卫生(硕士)，获得优秀研究生奖学金
xxxx/09-20xx/07：江西南昌大学食品科学与工程(本科)，多次获得奖学金及三好学生荣誉称号
大学教师个人简历范文第10篇
通过这个部分，要让学校招聘方对我们的个人能力和经验有大致的了解。所以建议写法是“个人人设+职业相关技能+过往经历亮点”。
找个适合并且有利于自己的标签往上贴。对教师来说，最好的人设打造法就是xx专业+教育背景+工作年限。
举例：教育部直属重点大学xx师范大学本科毕业生，意向往教育方向长久发展。
教师的职业技能都融入在平时的教学活动中，所以可以使用我给大家整理的这些技能：
①具备优秀的教学教研能力，掌握多种教学技巧完成备课授课
②批阅作业及试卷并总结归纳易错点
③具备扎实的理论基础及教学教研能力
④完成答疑、习题讲解、作业批改等工作
在这个部分中，需要展现的是过往教学经历的高光时刻就够了。
比如：曾担任数学及物理老师，把握教学重难点，完成4名同学的教学工作，累计课程140+节
大学教师个人简历范文第11篇
作为一名教师，她始终恪守_学高为师，德高为范_，带着爱心走上讲台，带着激情面对学生，用真心真情诠释教师崇高职业的真谛，处处体现为人师表的人格魅力。她非常注重每一次在为学生解决实际困难中延伸的思想政治教育。计算机专业的一名男同学因恋爱问题，情绪不高，对学习无兴趣，甚至与同学关系矛盾重重。她在课堂上发现这名同学心不在焉、总是无精打采，就主动走近他，通过谈心，帮助他解决了思想上的问题。她觉得，当教师帮助学生解决实际问题的时候，也是最能感动学生和影响学生的时候。教室里、校园中，每一次真情交流，为学生思想解惑，以正价值影响学生的思想和价值观，甚至影响他的人生，都使她体验到做思想政治理论课教师的尊严和价值。2008年汶川地震时，她教课的自动化班级的蒋友伟同学，家在地震中损失惨重。这对蒋友伟的打击很大，没有心思上课，思想负担很重。王xx就经常给他买生活用品，帮助他，和他交流，鼓励他只有把自己培养成为对社会有用的人，这才是感恩社会和回报父母最好的方式。她今天依然记得，蒋友伟同学在面对是保研继续读书，还是回到地震灾区早日工作、减轻家里负担的艰难选择时打给她的那个电话。学生渴望得到老师的指点，渴望得到老师的帮助。正所谓_亲其师，信其道_。人力资源班的xxx萍每逢节假日都给她发短信，她说：_老师，希望我们的感恩能让您觉得当老师也挺好的。老师，有你真好，你是我们永远的幸福！_
大学教师个人简历范文第12篇
基本信息
姓名：福先生
性别：男
婚姻状况：未婚
民族：汉
户籍：广州
年龄：30
现所在地：上海
身高：178
电子邮箱：__
求职意向
希望岗位：小学教师
工作年限：
职称：无职称
求职类型：全职
可到职日期：随时
工作经历
__年3月—__年7月__有限公司，担任小学教师。2008年9月至11月在上饶市实验小学实习，期间在四年级实习班主任和语文教师，获得了一定的教学经验，深受指导老师、领导和学生家长的好评。
教育背景
毕业院校：__大学
学历：本科
毕业日期：20__-07
专业：师范小学教育
技能专长
语言能力：
英语四级;
普通话标准
电脑水平：通过全国计算机等级考试一级，熟练掌握各类办公软件
个人自传
我的优点——进取，不忘脚踏实地!我的资本——年轻，具有很强的可塑性!城然，即将毕业，缺乏工作经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及敬业精神。
大学教师个人简历范文第13篇
姓名：___性别：女
年龄：24民族：汉族
户籍：江苏江阴婚姻状况：未婚
身高：158cm体重：45kg
身份证：320__9198301284521学历：本科
现所在地：江苏南京毕业院校：南京中医药大学
所学专业：中医美容更新日期：
教育/培训
__-__南京中医药大学中医美容专业武进市中医院见习江阴市中医院实习
20__年9月-20__年7月南京中医药大学中医学(中医美容)本科
20__年4月-20__年5月南京中医药大学中医美容教研室高级美容师
求职意向
求职类型：全职/兼职
待遇要求：￥0元/月(可面议)
希望岗位：化妆老师
技术类-美容讲师
技术类-美容导师
希望地区：江苏南京，江苏无锡，江苏苏州
最快到职：可随时到职
提供住房：提供
其他资料
发展方向：
自我评价：爱好美容事业，对绘画，化妆兴趣浓厚并能熟练运用
工作经验
南京怡人美容院__年4月-__年6月
公司性质：民营企业行业类别：美容美发化妆
担任职位：技术类-美容师
工作描述：在这里我熟悉了美容院的经营管理销售，学到了美容院的实际按摩手法以及美容院的针灸减肥内容，接受了瑜珈、拉丁舞等的练习，扩展了我的所学，增加了我的见识，拓展了我对社会的认识和了解，这也是一次难得的经历。
技能/专长
语言能力：英语(熟练);吴语(上海话)(熟练);普通话(优秀)
美容技能：高级美容师证
技能专长：具备了中医药学基本理论知识和与本专业有关的现代科学技术、现代医学方面基本知识。
受到中医临床、医学美容技能等方面的基本训练。
具有运用中医辨证论治和医学美容技能进行临床诊疗和医疗美容的基本能力。
已取得英语四级证书，能熟练运用英语，能操作计算机。
拥有医学士学位，高级美容师证书。
大学教师个人简历范文第14篇
从1960年承担繁重的教学任务开始，先后兼任南气院数学组组长、数学教研室副主任、主任、党支部书记、基础部主任等职务，他对自己所承担的各项工作都认真负责，一丝不苟。兼任领导职务期间，他带领教师们积极进行课程、教学方法研究，带头实施教师工作规程，认真履行职责，注意听取师生的意见，不断提高工作水平。
无论面对同事还是学生，谦和的老师总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，他都积极参与，乐于为教师和学生服务。为了更好地投入工作，老师一直住在校园里，经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言。
在艰苦的环境中，老师和同事们一起奋战在人才培养的战线上。朱乾根教授就曾在撰文《在毗卢寺的日子里》中深情回忆了与等建校初期的老教师并肩工作的日子。顾全大局的思想境界、强烈的集体荣誉感和团队精神让人敬佩；他扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励着身边的每一个人。
大学教师个人简历范文第15篇
个人信息
求职位：音乐教师期望薪资：面议
目前职位：班主任学历：大专
工作经验：1-3年现居住地：长沙雨花区
自我评价
本人思想素质良好，性格开朗·随和，善于沟通，思维敏捷，赋予亲和力。工作态度：认真负责，诚实守信，富有耐心爱心，敬岗敬业。在校所学音乐教育专业：专业知识基础扎实，能把自己所学知识运用到音乐理论，实践中。假期在东莞一家私立幼儿园任职幼师，还找了一份家教。在高中时舅妈经常带我去体验教师的生活，偶尔还帮舅妈代理小学教师的课程。是一名符合当今社会的女大学生，努力做一名好的老师。投次简历是希望大家给予学习及锻炼的机会。
工作经验
文化百佳
20__-7至20__-9任职客服薪资保密
工作职责：主要是服务消费者的物品寄存，取;投诉、建议等。
东莞市欣欣幼儿园
20__-7至20__-9任职班主任及音乐老师薪资保密
工作职责：处理班上的事物，上音乐课，培养小朋友们的爱好，开发智力。还有学校的后勤工作。
东莞友信制衣厂
20__-7至20__-9任职暑期工老师薪资保密
工作职责：给厂里员工的孩子辅导暑期作业，传授知识，培养兴趣，开发智力。
佳艺少儿培训班
20__-3至20__-12任职声乐及钢琴陪练老师薪资保密
工作职责：在校期，在佳艺少儿培训班里上声乐课，美化学生的嗓音，表演能力，培养兴趣。上钢琴陪练课，指出学生演奏的节奏、音高、演奏效果等是否有误，帮助学生消化课堂知识。
长沙湘律高考强化培训学校
20__-9至20__-12任职班主任薪资保密
工作职责：处理班上事物，晚上辅导学生视唱练耳，乐理及学校的后勤工作。
英语：一般
大学教师个人简历范文第16篇
他觉得，作为一名高校教师，还有什么能够超越每一次站在三尺讲台上的光荣与梦想？又有什么能胜过老师与学生共同成长的那种喜悦与自豪？在教学、科研的双重使命面前，教师的身份让他既要真心对待科研，更要用良心投入教学。他相信，每一个拥有一方讲台、面对一群求知若渴学子的教师，只要用心，都能在教研相长中做得更好，也会在日常教学之路上收获更多。
他虽然没有惊天动地的事业，但他有壮丽的人生，他用小小粉笔书写梦想，他言传身教续写教育篇章。在教育事业中，他找到了属于自己的快乐，为学生奉献的快乐。难忘三尺讲台，难忘四季风雨，他将继续前行的脚步，为教育事业贡献自己的一份力量！
“为伊消得人憔悴，许身教育终不悔。我将乐此不疲！”这是俞老师的教育座右铭。他是这么说的，也是这么做的。在二十多年的教学生涯中，他始终热爱教育事业，以xxx员的标准严格要求自己，时时处处为人师表。对待工作好学上进，兢兢业业，一丝不苟；对待学生严慈相济，循循善诱、耐心细致。
俞老师能公平公正地对待全体学生，做到因材施教、循循善诱、耐心细致。他关心爱护每一位学生，从不体罚与变相体罚学生。尤其是担任班主任以来，以自己的满腔热情投入到班级的管理中，学生的课堂纪律、行为习惯、学习态度都有了明显的改善，学生的学习成绩也得到长足的进步。
三中心小学的学生绝大多数是新z人子女，许多孩子由于父母亲工作繁忙，爷爷、奶奶又不在身边，因此在生活上缺乏照顾，在学习上思想上缺少关心。为此俞老师全身心地去关心他们，去帮助他们，用自己的一片爱心去感染他们，影响他们。
在他班上有一位许姓小男生，人白白净净、胖嘟嘟的，看上去挺可爱的。可是上课从不举手，有时让他回答问题，声音很轻，老师必须走近才能勉强听清，其它学生根本无法听清。做作业非常慢，每天的课堂作业总是不能在白天完成，考试成绩自然很不理想。他平时看见老师都是绕着走，怯生生的，从不敢正眼看老师。于是俞老师利用集体家访日去他家家访，到了小区门口，俞老师打电话给他妈妈，他妈妈叫他下来迎接我们。不一会儿，他笑眯眯地走了出来，带我们上去，看上去挺可爱的。从他妈妈那里知道，他曾经多次说过怕去上学，他爸爸打过他好几次，现在也拿他没办法。回来后，俞老师一方面耐心细致地做好课程辅导，另一方面尽量少批评多激励，对他哪怕一点点细微的进步都及时予以肯定，使他逐渐恢复对学习的信心。在上课时俞老师总是将一些简单的问题让他回答，还鼓励他如果声音再响一些，就更出色了。几次下来，他上课举手的次数开始多了，声音也响亮多了，课间也越来越多看到他绽开笑容。尽管他的成绩还不是很理想，尽管他的作业仍然做得不快，但是他对学习的信心正在一点点增强。他私下对同学说，他最喜欢俞老师的数学课，这应该是他的真心话。
在班级里有几个特别调皮捣蛋的学生，尤其是有个叫小叶的学生。其实他是一个非常聪明的孩子，但上课精神不集中，要么搞些小动作，要么东张西望，去吸引其他同学的注意力。下课后又喜欢追逐打闹，喜欢动手动脚，作业经常不做，即使做了，作业质量也很差……他的这种行为在班里影响很坏。俞老师从他平时很要好的朋友那里了解到，小叶的父母在他很小的时候就离异了，他现在和他母亲在一起，他母亲再婚后精力都放在小弟弟身上，在缺少父爱、缺少关心的环境下，小叶才变得如此。俞老师在生活上无微不至地关心他，天气冷了，提醒他别忘了及时添加衣服。天气热了，别忘了要勤洗澡；在学习上耐心细致地帮助他，几乎每堂课都要提问他，几乎每天都要单独辅导他；在思想上不失时机地鼓励他，经常和他谈心沟通，慢慢地跟他讲道理，让他意识到自己真的做错了，让他明白这样做是为他好，鼓励他努力争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。让他感受到没有父母的疼爱，但至少还有老师的关心。随着时间的推移，现在他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了一定的进步。每当他有点滴进步我就及时给予表扬、激励他，使他处处感到老师在关心他。后来，他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。虽然成绩还是没有太大的提升，但是他的行为习惯学习态度都有明显的改观——俞老师的付出终于有了回报！
信心是需要一点一点堆砌的，更需要精心呵护。对待学习上、思想上后进的学生不放弃，不抛弃。不仅是对小许、小叶同学，对其他学生都一样。他总是说：只要我们善于发现学生身上的闪光点，多一些激励，少一些批评，多一份耐心，少一份浮躁，学生就会张扬自己的优点，摒弃自己的缺点，学习积极性与自信心就会得到提高。
有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂。俞老师用自己的一片爱心，用自己的无私奉献和满腔热情诠释着人类灵魂工程师这个光荣称号。
xx，语文教师，从教23年以来一向担任班主任和学科教研组长的工作。多年的班主任工作，使她深深地品尝到了作为一个人民教师的欢乐、光荣、职责与骄傲。
作为教研组长的她，进取组织教师们进行课例研讨，并利用课余时间为新教师传授管理班级和课堂教学的经验，成为他们的领路人！陈教师的优质课和论文多次获省、市级奖项，多次参与课题研究来提高自我的知识水平和教研本事，数次获新华区人民政府嘉奖。由于陈教师的不懈努力和付出，她本人也被评为新华区优秀班主任。
陈教师在课堂上注重让学生获得切实的言语训练。与众不一样的思路，来唤醒学生的童真童趣，激起学生的学习热情，取得良好的学习效果！不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益提高，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，她在工作中进取进行改革，勇于创新，为做好班队会工作，她不仅仅要求自我有良好的思想政治素质和专业技能，还异常在“创新”二字上下功夫。活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是班主任的天职。结合学校的工作安排，陈教师在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生进取向上的学习热情。另外，她异常重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情进取参与，并在活动中取得了不错的成绩。
在班级管理中，陈教师注重班干部的培养。火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们能够以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。所以，陈教师总是把选拔和培养好干部作为班团体建设的一件大事。经过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有本事、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自我的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作本事，并且能够培养他们的主人翁意识和职责心。
爱，是教育的根基；爱，是教育的归宿。作为一名班主任，在今后的工作中，陈教师将继续为学生奉献自我，为培养国家栋梁贡献自我的力量。
1、...，xxx党员，小学高级教师。从事教育工作12年，一向担任语文教学和班主任工作。被学校评为优秀教师，优秀班主任，优秀教职工。执教《数星星的孩子》在都江堰市高效课堂教学大赛中荣获语文学科一等奖。用心参加各级科研课题研究，撰写论文《儿童视野下的作文教学》荣获国家级一等奖。其他论文也多次荣获省市一，二，三等奖。论文《语文教师教学课堂中的教学艺术》《关注小学生视野让作文回归生活》发表于都江堰教研，指导学生参加全国小学生作文精英赛，多次获国家，省市一，二，三等奖，被评为优秀指导教师。教育格言：为孩子插上一双做人和做事的翅膀，让孩子向着梦想欢乐地起飞，自由地翱翔。
2、...，女，大学本科，小学高级语文教师。热爱教育，担任班主任工作多年，多次评为“优秀班主任”。所带班级班风纯正，学风优良，多次评为“先进班群众”。喜欢教书，寓教于乐，尊重，信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造简单活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱，并多次在教学比武中荣获一等奖。教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自我。
3、...，2005年毕业于吉林师范大学，教育学学士。国家三级心理咨询师。从教以来，一向担任班主任和语文教学工作。在班级管理中，注重培养和谐融洽的师生关系，营造简单欢乐的生活，学习氛围，渗透爱和尊重的情感体验。在语文教学中，关注孩子的个体差异，重视知识的积累，让学生不仅仅会学“语文”，更要会用“语文”。所带班级在各项活动中表现优异，学生个性活泼，各有所长。所撰写的教案，论文等获得长沙市一等奖。教育格言：教育是神圣的事业，它将成就孩子的一生，影响家庭的命运！
4、...，都江堰市优秀青年教师，都江堰市最美教师，都江堰市建立全国礼貌城市“六讲”志愿者，校级语文名师。担任课程指导与发展指导中心语文大组长及语文教研组长。论文获奖：国家级8项，省级3项，市级4项；参加中央电教馆举办的全国信息技术电子白板教学应用大赛2次，分别获二，三等奖；承担都江堰市级示范课4次，市级讲座2次，幼小衔接讲座2次；参与国家级课题1项，市级课题2项，都已顺利结题；多次发表论文，其中4篇发表在《中小学生导报》，1篇发表在《都江堰教研》
5、...，大学本科学历，小学一级教师，三级心理咨询师。08年毕业以来，热衷于语文教学，08年参加新教师教学比武获一等奖，参与《语文学习发展性教育评价实践研究》荣获长沙市中小学课题成果一等奖，教学论文荣获全国中小学教学成果竞赛三等奖。担任班主任以来用心开展各项活动，多次被评为“明星班主任”，所带班级也多次获得“优秀班级”称号，还曾组织学生家庭“安化－茶马古道”亲子活动，深受学生和家长的好评。教育感言：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
7、...，xxx党员。我喜欢阳光，喜欢轻轻扬起头时，嗅到缕缕阳光淡淡的馨香；喜欢阳光撒在万物生灵的生气；喜欢阳光给予人类的温暖和光明；喜欢四处收集，感受阳光，因为想像向日葵那样一向心向阳光。我做着最阳光的职业---教师，应对的是一朵朵最美丽的花儿，他们正需要的是充足，灿烂的阳光，而我做的就是吸取阳光，传递能量，精心呵护，静待花开！教育格言：纳百川，容学问，立德行，善人品。
8、...，大专学历，小学高级教师，1985年参加工作。自参加工作以来，一心扑在教育上，从不计较名利，多次荣获各级优秀教师称号。人生格言是：倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放，让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子
9、...，小学语文高级教师，国家二级心理咨询师。从教10年来，潜心教学，在重视基础教育的前提下，给学生以广阔的思维空间和发展空间。数次在省，市级教学比赛中一等奖，多篇论文在省市论文评比中获一等奖，指导学生在全国，省市级各类刊物上发表作文40余篇。先后出版发行了《妈妈教我学作文》，《欢乐作文》，《三维桥训练丛书》，《小学生家长亲子行动方案》等书。荣获“湖南省优秀少先队辅导员”称号。
10、...，大学本科，担任学校语文教学及班主任工作。喜爱阅读，善于学习，有着扎实的专业知识与教学技能。在教学事业上认真负责，刻苦钻研，不断追求提高和创新。在课堂上，热爱学生，尊重学生的个性，鼓励学生的创造性，注重培养学生自主学习的潜力，努力构建宽容，理解，和谐的课堂氛围。教育理念:爱是教学成功的基础，创新是教育的期望。
11、...，党员大学本科小学一级2009年从教以来多次获得优秀班主任，优秀教师的称号。参加市级赛课，教研课获奖。多篇论文获得省级，市级一等奖，二等奖；多篇论文在国家级，省级，市级刊物中发表。指导学生参加写作比赛，获得国家级，省级奖项。所带班级获得优秀班群众称号。
12、...，大学专科，进入北外，从教七年，专业理论在教学实践中得到娴熟的运用和展示。用心呵护每一位学生，用爱心，耐心和职责心赢得了学生的爱戴和家长的认可。所带2016届曾被评为都江堰市优秀班群众，并在毕业考试中取得了优异的成绩，从教期间，被评为都江堰市优秀班主任，在班主任技能大赛中取得优异成绩。
13、...，大学本科，语文教师，小教一级。2007年起担任语文教师，从事班主任工作九年，亲切风趣的教学风格深受孩子们喜爱，尊重学生的个体差异，鼓励学生选取适合自我的学习方式，广泛阅读。获得都江堰市德育先进个人，都江堰市北小实外优秀班主任，优秀教师，所带班级被评为都江堰市优秀班群众。执教成都市研究课，参加都江堰市班主任赛课等教师技能赛。多篇教学专题，论文在省市级评选中获奖并发表。指导学生参加全国写作精英赛获金奖。
15、...，男。成都市民办学校优秀教师，都江堰市语文学科带头人。2007年参加成都市百万教职工技能大赛获成都市特等奖，在2009—2010年度“十万教师课堂大比武活动中”获成都市一等奖。曾执教《抢春水》，《沙漠之舟》，《军神》，《朱鹮飞回来了》，《修鞋姑娘》等多篇课文均获都江堰市小学语文赛课第一名。多次承担都江堰市毕业班阅读复习教研课，多次在全市书法教学研讨会上进行书法课展示，2017年3月底在广州进行的全国真语文教师素养大赛中，古诗词默写，朗诵文言文和讲传统文化故事均获一等奖。
16、...，大学本科，...员，都江堰市优秀青年教师，都江堰市优秀班主任。2002年7月走上工作岗位，目前即将带完第三届毕业生。教育格言：肩负职责，育才育人！
17、...，从事教育教学工作18年，在担任小学语文教学和班主任工作期间，积累了不少好经验。参加省市，全国教育教学各项比赛多次荣获“教学竞赛一等奖”，“优秀教师”，“优秀中队辅导员”，“优秀辅导教师”，辅导学生参赛成绩显著。在“麓山”温暖的怀抱里，最幸福的是赢得了家长的信任，孩子们的喜爱。最大的愿望是给予学生最有价值的礼物——“爱”，慷慨和充满活力的爱，并且尽可能多地让学生感受到这种爱。爱的原则——尊重孩子。每一个孩子都有它生命的好处，每一个孩子都是上天精巧创造的，为孩子们这天的成就而感恩。
19、...，本科学历，学士学位。小学高级教师，国家二级心理咨询师，市级优秀教师。用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。我相信，生命因阅读而幸福，，教育因执著而精彩！
20、...，小学语文高级教师，本科学历。语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新，教学成绩优秀。参加全国，省，市级教育教学论文比赛屡获一，二等奖；指导学生发表习作二十余篇在《小溪流》等刊物上。参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》，已完成结题，个性化作文教学案例被评为全国一等奖。曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写；参与编写的《汉语拼音》由湖南音像出版社发行。作为班主任，她始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。
22、...，本科学历，语文教师。2010年参加工作，自参加工作以来，全身心投入教学，在工作中勤勤恳恳，踏踏实实。自2014年9月到新建小学交流学习3年，外派期间，获学校领导，同事，家长的一致好评。人生格言是：教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
23、...，女，小学语文高级教师，本科学历。２００３年毕业于湖南第一师范学校。毕业八年来，一向从事小学语文教学，兼任班主任工作。爱钻研，好创新的她和学生一齐在语文天堂里欢乐遨游，多次参加区说课比赛和教学比武，“我的教学故事”演讲比赛都获得一等奖，所著论文多次在省市获奖，所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩，并被评为年度“优秀辅导员”。“学生是学习的主人，是班级的主人。”是她的教育理念和管理理念。
24、...，大学本科，小学一级教师。自参加工作起一向担任班主任和语文教学。坚持以用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。曾在读书活动中荣获“优秀指导教师”称号。所指导的学生作文多次在省级获奖。所撰写的多篇论文曾在国家，市，区获奖。教育格言：倾听童声学会微笑善待学生
25、...，大学本科学历，小学语文一级教师。执教以来，一向担任班主任及语文教学工作。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。所撰写的教案曾获长沙市特等奖，一等奖；在市﹑校教学比赛中获特等奖，一等奖；每年撰写德育论文，曾获长沙市一等奖。性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。
26、...，女，28岁，本科，小学高级教师。其在教育教学中因材施教，勇于探索，敢于创新，工作九年时间取得了可喜的成绩。2002，2003年，该师所带班级先后被授予“校优秀班级”，“区优秀班级”的光荣称号。99年执教课《去郊游》获校赛课一等奖，区调赛课一等奖。2002年参加校十分钟片段赛课，执教课《狐狸和乌鸦》获校二等奖。同年，在全国第四届语文教师范文写作比赛中，撰写的《我们的教学楼》获国家级三等奖，《春雨》获省级二等奖。2003年撰写的论文《儿童学习浅谈》获省教育理论论文一等奖，论文《教育的智慧》获长沙市小学语文论文评比一等奖。2005年撰写论文《用“爱”传递“爱”》及《浅谈儿童学习潜力障碍》分获长沙市德育论文评比二等奖，三等奖。2006年12月代表长沙市参加湖南省第九届体育与健康教育教学评优活动，执教的健康教育课《我换牙了》获金奖。2009年3月撰写的论文《爱就是职责》获长沙市德育论文评比一等奖其爱好广泛，特长突出，钢琴获得全国拾级证书，并多次在省市大型演出活动中获奖。2006年6月所带班级参加“长沙市演唱演奏大赛”获二等奖。
28、...，...年生，中文本科文凭，长沙市作家协会会员，长沙市小学语文教育研究会会员，小学语文高级教师，长沙市高级班主任。发表散文，小说50余万字，参与小学义务教育课程标准实验教科书编写，出版教育教辅编著30余册，获省，市，国家级论文与教学比赛一，二等奖数十次，指导学生参加作文比赛，发表作文数以千计。1990年参加工作，先后在乡村，县城小学，初中任教语文与数学。1994年调入于长沙市麓山国际实验学校，长期担任班主任与语文教学工作，爱生如子，甘于奉献。所教学生，学风纯正，品行端正，志向远大。连续所带的几届六年级毕业班，在升学考试中均取得年级第一名的好成绩。课堂教学生动活泼，风趣幽默，自成一体，深受学生喜爱。
30、...，大学本科，党员。07年毕业于四川师范大学中文系。从教十年被评为成都市，都江堰市“优秀班主任”和“民办先进个人”，所带班级班风纯正学风优良，评为都江堰市“先进班群众”。多篇论文在国家，省，市级论文评选中获奖，多篇论文发表，辅导学生多次获奖。现担任2020届3班语文教师兼班主任。
32、...，小学高级教师，从事教育工作20年，其间连续15年担任语文教学并兼班主任工作。曾获省，市教研教改先进个人，洪江市首届“十佳”班主任等光荣称号。因成绩突出，被市人民政府荣记三等功，撰写的论文和执教的优质课多次在各级大赛中获奖。所带班级曾被国家教育部基础教育司，xxx青少年部授予“欢乐中队”光荣称号。
33、...，毕业于江油师范学校，2008年参加工作。勤奋刻苦，踏实，认真，在教学中不断地反思，摸索出属于自我的一套教学方法。人生格言是：这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高，更快，更远，更令教师欣慰的呢？教师最大的幸福就是看到学生们在成长
34、...，湖南科技大学教育学本科，xxx党员，获得2011年师范生讲课比赛二等奖，心理咨询师三级证书，学术作品参加全国挑战杯比赛获得国家二等奖，省一等奖。她认为“天下大事，必作于细”，教育务必从细微处落实！
35、...，小学高级教师，本科学历。都江堰市优秀青年教师，都江堰市德育工作先进个人，都江堰市优秀班主任，都江堰市2013年原恺奖教育基金优秀教师，都江堰市北小实外校级名师，所带班级2013届1班，2019届3班都曾被评为都江堰市先进班群众。选取了做教师就选取了一生的爱与奉献，我会继续努力，坚持做朴素而温暖的教育。
36、...，毕业于四川师范大学，毕业至今一向任教于都江堰市北街小学实验外国语学校。任教以来始终怀揣着教育的梦想，活跃在三尺讲台，用心经营教育，用爱温暖童心。撰写的经验论文多次获国家，省，市级奖，《论课堂教学中合作与竞争机制的有效应用》一文发表在国家级刊物上。教育格言:用爱贴近学生的生活，用心倾听学生的声音。
37、...，小学高级教师。2000年参加工作，一向担任语文教学及班主任工作。参加都江堰市赛课，教研展示课并获得一二等奖及好评。被多次评为都江堰市教育先进个人，优秀教研组长，教育科研先进个人，所带教研组被评为“都江堰市优秀教研组”。教育格言：兴趣是最好的教师。
39、...，1973年9月出生，本科学历，中学一级教师，1991年毕业于湖南第一师范学校，现任麓山国际实验学校小学语文教师。曾多次参加各类教学观摩与赛课活动，撰写的论文《在作文教学中渗透思想教育》获市一等奖，辅导学生参加作文竞赛，多次获省，市级一，二等奖。“关心学生，潜心教学”是我作为一名教师的思想和行为准则。
40、...，大学本科，毕业于四川师范大学，小学语文一级教师，在成都市民办教育协会中小学教育专业委员会首届课堂教学大赛中荣获一等奖，多篇论文在国家，省，市评比中获奖。荣获校级优秀教师和优秀班主任的称号，取得成都市学校心理辅导员c级证书，所带班级2017届一班荣获都江堰市先进班群众，被评为校级名师。教育格言：教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
41、...，在三尺讲台上耕耘了三十多年。三十多年以来，爱生如子是她的情怀；求真，务实，兢兢业业是她的工作作风；没有最好，仅有更好是她的工作信念；无愧于学生和家长是她的工作目标。在三十多年以来，她所带的班级，班风正，学风浓，均受到学校教师，学生，家长和社会的好评，同时，她也多次被评为都江堰市的优秀班主任和优秀教师。
43、...，小学语文高级教师，本科，在“麓山”任教十五年。多才多艺，功底扎实，在市青年教师基本功比武中多次获奖；潜心钻研，勇于教改，在各级语文教学竞赛中崭露头角；爱岗敬业，精益求精，所教班级屡屡获得“优秀班级”称号，曾被评为湖南省“优秀中队辅导员”。她相信：仅有爱，才能赢得爱！将爱传递给每一位孩子时候，也将会收获学生的爱戴，家长的信任。
44、...，大学本科，xxx党员，2008年毕业于湖南人文科技学院中文系，从教四年来多次被评为“优秀班主任”和“工作先进者”，2010年参加涟源市“关爱乡村孩子”主题演讲比赛获二等奖，2011年参加涟源市小学语文素养大赛荣获一等奖，她用心参加教研教改活动，所撰写的论文多次在省，市级论文评选中获一，二等奖。爱心，细心，职责心是她的坚守，生气而灵动的课堂是她的追求，现担任一（5）班语文教师兼班主任。
45、...，女，本科。现任二（3）班班主任及语文教学工作。认为教授语文的过程实际上就是“接触美-挖掘美-领会美-创造美”的过程。在教学中，不断探索灵活，高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美，深受学生喜爱。从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术，获得长沙市小学语文创新教学设计二等奖，学校小语青年教师教学比武二等奖。
46、...，毕业于四川师范大学，本科毕业后一向从事小学语文教学及班主任辅导工作。工作踏实，追求卓越，以发展的眼光看待每一位学生，善于发掘学生潜能，和学生在语文天堂里欢乐遨游!我善于透过学习来更新自我，多次参加学校组织的磨课活动，所著论文在省市获奖，所带班级也在各项活动中取得优异成绩!教育格言:给每一位孩子播撒一缕明媚的阳光，收获一片灿烂的太阳!
47、...，汉语言文学本科学历，小学语文高级教师，成都市小语学会会员，都江堰市学科带头人，教学科研先进个人，小语中心组成员。践行真语文教学理念，已逐步构成朴实中创新，扎实中发展，真实中成就学生与自我的教学风格。所授课，撰写论文及所带徒弟，学生在多项赛事中获得诸多荣誉。
48、...，大学本科学历，在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”。注重兴趣教育入手，能根据孩子的不一样特点，琢磨出多种适合小学生学习的教学方法，推崇个性和潜力的培养，对教学事业有极高的热情。教育格言：爱就是教育，没有爱便没有教育。
49、...，女，汉族，大学本科，xxx党员，担任学校班主任及语文教学工作。性格开朗活泼，待人真诚友善，热爱学习，对教育事业有极高的热情。在教学中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。在课堂上，热爱学生，尊重学生的个性发展，注重学生学习习惯和自主学习潜力的培养。主张以爱心感染学生，以真诚感动家长。教育感言：爱就是教育，没有爱便没有教育。
50、...，2004年毕业于湖南第一师范，被评为优秀班主任，还曾获得“香港紫荆花”杯作文优秀辅导奖，在多年的教学中以愉快式教学为主，并坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线。对待学生如同自我的孩子一般，用爱心包围着班上的每一个孩子。人生格言：人生的长度有是有限的，可是广度却是无限的。
52、...，本科学历，xxx党员，小学高级教师，语文学科带头人，高级家庭教育指导师，民办教育先进个人，校聘名师，多次承担国家级课题研究。1999年任小学语文教学及班主任工作至今，近年多次承担毕业班教学工作，取得的成绩得到各界认可。
54、...，本科学历，小学一级教师，从教6年来一向担任语文教学兼班主任工作。执教以来，一向担任班主任及语文教学工作。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究，勤于钻研教材，善于激发学生的兴趣，寓教于乐，教学成绩优秀。所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。多篇论文在市，区评比中获奖。教育格言：倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
56、...，xxx党员，本科学历，小学高级教师。长沙市小学语文优秀教师。1995年参加湖南省小学语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。2005年——2007年多次代表学校担任省级，国家级观摩课的执教任务，并获得各级领导及专家们的一致好评。2006年10月，作为语文学科带头人被学校派往昆明进行课题骨干培训，使自我的专业水平得以提升。撰写的经验论文多次获国家，省，市级一，二等奖。2001年编写了《轻简单松学作文》系列丛书，2003年参与编写《教学兵法》一书。2008年担任《金典》多册练习册主编。所带班级班风正，学风浓，2007年被评为长沙市“红旗中队”。辅导学生习作参加各级各类比赛多次获特等奖及一，二等奖。
57、...，毕业于哈尔滨师范大学，本科学历，小学高级教师。1993年参加工作，在工作中，积累了超多的教育教学经验。她爱岗敬业，爱生如子，有才艺，有思想。她主张孩子要全面发展，要德行和学识双丰收。她的教育格言是--爱心和耐心是开启孩子智慧的钥匙，是培养自信的养分。
58、...，xxx党员，本科学历，从教13年来曾获得过市级“优秀教师”，“十佳辅导员”等荣誉称号，所撰写的论文分别获得省级，市级一，二等奖，辅导学生参加市级作文竞赛成绩斐然。现任四年级年级组长兼六（3）班班主任以及语文教学工作。
59、...，小学高级教师，本科学历。所带班级学生活泼，用心，进取；乐学，勤学，好学。在群众活动中频频获奖，班级多次被评为校“优秀班级”。撰写论文多次在国家，省，市级论文评比中获一，二等奖；编写的教学软件《小学语文一年级（1）》由湖南省教育音像出版社出版发行；执教《惊弓之鸟》一课，在学校青年教师赛课中获一等奖；执教《狮子和鹿》一课，在全国小学语文发展与创新教育赛课中获二等奖。执教《我为家人添欢乐》一课，作为示范课分别由湖南省，河南省教育音像出版社出版发行。
60、...，大学毕业，小学语文高级教师。教学基本功扎实，注重实效，善于反思。数次在省，市级教学比赛中获奖，曾获得市级优秀少先队辅导员，省教师基本功比赛二等奖，全国小学作文范文写作比赛一等奖等，撰写多篇论文获省市级奖励，辅导学生多次获奖。多篇论文在省市论文评比中获奖，指导学生在全国，省市级各类刊物上发表作文一百余篇。先后编写发行了《中小学作文步步高》，《三维桥训练》，《小学语文精讲精练精测》等丛书。现担任三（3）班语文教师，班主任。
61、...，xxx...员大学本科学历2009年参加工作至今从事小学语文教育。注重学生基础知识与实际运用潜力的结合。有职责心，有耐心，关注每一位学生，以德化育，树品树人。所带班级获“优秀班群众”荣誉称号，多篇论文在国家，市发表并获奖。教育感言：学生的欢乐是我最大的欢乐，学生的收获是我最大的收获。做不了大树，我宁愿做一株小草，当春风轻拂，带给大地一片生机！
63、李涛，xxx党员，中学高级化学教师，现任高2018届年级副主任、班主任，年级党支部书记。工作中勤勉、敬业、细致、严谨、奋进、爱校爱班爱生，工作以来多次被评为市、区、校“优秀教师”、“优秀党员”、“学科带头人”、“骨干教师”、“党员示范岗”、“优秀班主任”，指导学生参加全国中学生化学竞赛数名学生获省、市等级奖，被评为“省级优秀指导教师”。2012年评为省“优秀教师”；2014年被评为市“教育专家”；2016年评为“市德育名师”。在2015年的高考中，所带班级47人，10人上重本线，45人上二本线，本科升学率达96％。所带班级多次被评为省、市、区、校“优秀班团体”等。
64、XXX，xxx党员，毕业于四川师范学院，高中年级主任，中学历史高级教师。从教23年，连续担任五届高中文科直播班历史教学工作，所教学生多次在全市统考及全市高三模拟考试中获历史单科第一名。公开课曾获四川省教学比赛一等奖，多次在自贡市教学比赛中获一等奖，贡井区优质课比赛特等奖，多次在市区校做献优课示范。曾获自贡市优秀班主任、自贡市骨干教师称号，并多次获贡井区名师、贡井区优秀教师、贡井区骨干教师称号。教育教学理念：做课堂艺术的不懈追求者，做学生成长道路上的心灵导师。
66、XXX，高中语文一级教师。从教十六年，一向工作在教学第一线，并多年担任班主任及高中语文教研组长工作。爱生如子，无私奉献，任劳任怨，在班级管理工作中以人为本，细致入微，处处以身作则，深受学生爱戴。教学业绩突出，曾先后荣获市、区表彰，是我校全体教师敬业精神的化身。
63、XXX，高中生物高级教师。一向从事高中生物教学，并长期担任高中生物教研组长。在历届的教学中均获得优异成绩，在2014年高考中，所教学生的生物单科成绩获得全市第一名，并进入全省万分之一行列。多次受到学校和上级嘉奖：曾获得“优秀教师”、“感动旭川人物”、“名教师”等称号。深受学生的尊重和家长的信任。
67、XXX，高中数学一级教师。教学工作中，他始终坚持备好每一节课，力求上好每一节课。进取参与教研课改活动，不断探索实践新的教学方法，开拓创新，深受学生喜爱。四川省骨干教师，多次被评为校、区优秀教师。
68、XXX，高中物理高级教师，从教二十六年，物理组教研组长。自参加工作以来，一心扑在教学工作上，爱岗敬业，任劳任怨。一向担任学校直播班教学工作，虽然工作繁杂，任然做得有条不紊，是旭川中学教育战线上的一面光辉旗帜。
70、XXX，高中英语一级教师。毕业于四川师范大学英语专业。从教多年，逐渐构成了“用心去感染，用爱去呵护，用智慧去引导，用制度去管理”的班级管理理念。以其独特的班级管理风格深受学生喜爱，所带班级更是班风、学风优良，曾获市先进班团体等表彰。教学上务实创新，勇于开拓。曾多次承担市、区级公开课，均获得区级以上表彰。并被授予市德育骨干教师、市教坛新秀、区优秀教师等多项荣誉称号。
71、...，讲师。主要从事文学概论，大学语文等专业课程的教学和科研工作。汉语言文学专业2015级班主任。
72、...，副教授。主要从事书法，规范汉字书写，中学语文教学法，普通话与口语表达技能训练等课程的教学和科研工作。2014级新闻班班主任。
73、...，副教授。主要从事先秦文学，汉魏六朝文学，大学语文等课程的教学和科研工作。2016级汉语言文学专业（2）班班主任。
74、...，讲师，规划处处长，省级普通话测试员。主要从事现代汉语，演讲与口才，普通话与口语表达技能训练等课程的教学和科研工作。鞠斌，讲师。主要从事大学语文，中国文化概论，大学生就业指导等课程的教学和科研工作。徐亚玲，副教授。主要从事元明清文学，大学语文，普通话与口语表达，基础写作等课程的教学和科研工作。2016级汉语言文学专业（1）班班主任。
75、...，教授。主要从事外国文学等课程的教学和科研工作。汉语言文学专业负责人，文学教研室主任。杨柳，副教授。主要从事影视艺术，普通话与口语表达技能训练，新闻学等课程的教学和科研工作。新闻学教研室主任。胡家琼，副教授。主要从事写作，秘书学，应用文写作等课程的教学和科研工作。2017级秘书学班主任。
76、...，副教授。主要从事书法，规范汉字书写，大学语文等课程的教学和科研工作。中国书法家协会会员，贵州省书法家协会常务理事，“书画协会”指导教师。冯秀君，副教授。主要从事大学语文，应用文写作等课程的教学和科研工作。2017级汉语言文学专业（1）班班主任。汪萍，副教授，省级普通话测试员。主要从事先秦文学，汉魏六朝文学，大学语文，普通话与口语表达技能训练等课程的教学和科研工作。教职工支部书记。
77、...，讲师。主要从事逻辑学，中国文化概论，大学语文等课程的教学和科研工作。
78、...，讲师，在学校学报工作。主要从事外国文学，大学语文，普通话与口语表达等课程的教学和科研工作。
79、...，副教授，文学与新闻学院党委书记，国家级普通话测试员。主要从事现代汉语，语言学概论，普通话与口语表达技能训练等课程的教学和科研工作。联系汉语言文学专业2017级（1）班，2016级（1）2班，2014级和秘书学2014级五个班。
80、...，讲师。主要从事当代文学，社交礼仪与人际沟通等课程的教学和科研工作。2016级秘书学班主任。
81、...，讲师，2015级汉语言文学专业，秘书学专业，2016级汉语言文学专业（1）（2）班和2016级秘书学专业辅导员。主要从事形势与政策，大学生就业指导等课程的教学和科研工作。
82、...，教授。主要从事中学语文教学法，大学语文，儿童文学等专业课程的教学和科研工作。
83、...，文学与新闻学院办公室副主任，教学秘书。主要从事公共关系学等课程的教学和科研工作。樊国相，博士，副教授。主要从事古代文学，大学语文的教学和科研工作。2016级新闻学班主任。田利红，讲师。主要从事应用文写作，秘书学概论等课程的教学和科研工作。秘书学2015级班主任。余索，讲师。主要从事新闻采访，新闻写作等课程的教学和科研工作。2017级新闻学班主任。邓旭东，讲师，文学与新闻学院团委（学生科）负责人。主要从事现代领导学，行政管理学，秘书学，秘书学概论等课程的教学和科研工作。程宇，教师，新闻学，秘书学实验员。主要从事新媒体等课程的教学和科研工作。文学与新闻学院大学生记者团指导教师。王可凡，教师，2017级汉语言文学专业（1）（2）班，秘书学，新闻学和2016级新闻学专业5个班的辅导员。主要从事形势与政策等课程的教学和科研工作。
84、...，副教授，文学与新闻学院副院长。主要从事书法，规范汉字书写，应用文写作，秘书学等课程的教学和科研工作。联系秘书学2016级，2017级和2017级新闻学三个班。肖永凤，教授。主要从事古代汉语，汉字学等专业课程的教学和科研工作。校教学督导组成员，语言教研室主任，“清泉”诗社指导教师。
85、...，化工学院党委书记，副教授。主要从事写作，应用文写作等课程的教学和科研工作。姜磊，副教授。主要从事文学概论，美育学概论，西方文论等课程的教学和科研工作。
86、...，副教授，省级普通话测试员。主要从事现代文学，比较文学，普通话与口语表达技能训练等课程的教学和科研工作。“高原风”文学社指导教师。
87、...，博士，副教授。主要从事古代文学，中国传统文化经典阅读等课程的教学和科研工作。“中国文化典籍研读社”指导教师。
88、...，副教授。主要从事现代文学，写作，应用文写作等课程的教学和科研工作。文学与新闻学院教学督导组组长，汉语言文学专业2014级班主任。
89、...，讲师，在科研处工作。主要从事唐宋文学，大学语文等专业课程的教学和科研工作。
90、...，副教授。主要从事现代文学，大学语文等课程的教学和科研工作。文学与新闻学院纪检监察员，秘书学2014级班主任。
91、...，副教授。主要从事古代文论，古代文学，大学语文等专业课程的教学和科研工作。王锡靓，讲师，2014级辅导员。主要从事新闻史，传播学概论，大学语文，普通话与口语表达技能训练等课程的教学和科研工作。
92、...，副教授。主要从事古代汉语，修辞学，民间文学等课程的教学和科研工作。
93、...，教授，文学与新闻学院院长，国家级普通话测试员。主要从事当代文学，社交礼仪与人际沟通，普通话与口语表达技能训练等课程的教学和科研工作。联系2014级，2016级新闻班，汉语言文学专业2015级，2017级（2）班和秘书学2015级五个班。
94、...，副教授。主要从事唐宋文学，大学语文，演讲与口才等课程的教学和科研工作。汤仕普，副教授。主要从事古代汉语，大学语文等专业课程的教学和科研工作。此刻贵州师范大学攻读博士学位。
95、...，讲师。主要从事现代汉语，语言学概论，普通话与口语表达技能训练等课程的教学和科研工作。“推广普通话协会”指导教师。
96、...，讲师。主要从事中学语文教学法，普通话与口语表达技能训练等专业课程的教学和科研工作。2017级汉语言文学专业（2）班班主任。
97、...，文学与新闻学院办公室主任。朱艳，讲师，文学与新闻学院教学科研管理科副科长。主要从事班主任工作技能，大学生职业生涯规划及新闻学相应课程的教学和科研工作。学生支部书记。
98、XXX，女，1980年7月出生。1999年7月参加教育工作。小学一级教师。
20**年至20**年6月在仓埠街丛林小学任教。在两年任教期间，本人吃苦耐劳，勇于挑重担。先后在校，街道，讲公开课，研讨课，示范课，送教下乡课。并多次荣获校，街道先进个人。
20**年7月年至20**年6月在邾城街第四小学任教。期间20**年至20**年到邾城街钟杨村钟杨小学支教扶贫。三年来本人深钻教材，虚心求教。虽然三年都任教五年级的语文教学，但本人进取主动参加各类教研活动。曾讲授“科学实验课”，“活动课”“班会课”分别得到市，区领导的好评；多次指导学生参加写字比赛，作文比赛，语基比赛分别获市，区级奖。
20**年7月至今在邾城街中心小学任教。几年来克服家庭的重重困难，坚守岗位，默默耕耘。20**年，20**年撰写教案，20**年撰写案例，20**年撰写论文，分别荣获市，区级奖；20**年撰写教案《占好格，写好字》刊登《教育教学研究》第三期，20**年所带班级荣获区先进班级体；并多次参加各级各类教育活动，多次到市区虚心学习；所带班级教学成绩连续几年居前三名。
我热爱教育事业，在平凡的岗位上，我会用一颗火热的心去点燃学生的期望之光，使他（她）们在欢乐成长的天地里能拥有一个多彩人生的起点！
99、...，男，1972年出生，1994年6月毕业于华中师范大学数学系数学教育专业，现任教于湖北省十堰市第一中学，高级教师。工作以来致力于高中数学教学的研究，长期担任本年级数学备课组长、班主任，十堰市三星级教师，学科带头人。多次参加省市数学优质课比赛并获奖，辅导学生参加数学竞
100、...，男，1971年2月出生，1994年毕业于湖北师范学院，理学学士，中学数学高级教师，湖北省教育学会会员，华中师范大学数学教育硕士课程班学员。1994年到湖北广水一中任教高中数学至今，参加编写《顶级名校新视野――数学》，发表教育教学论文3篇，论文《教学生学会反思》获随州市论文评比一等奖，2003年获数学奥林匹克一级教练员称号，同年被评为广水市名教师，2005年获湖北省青年教师优质课评比二等奖，2006年被评定为随州市学科带头人。
初夏的清晨，天气微寒，来到大方县第一中学，刚好赶上学校上课。古朴典雅的教学楼里传来阵阵悦耳的读书声，而在不远处的三尺讲台前，那双充满智慧的明眸正深情地凝视着朝气蓬勃的莘莘学子。
沿着他的视线看去，目光所及，仿佛触摸到冬日的阳光，顿时令人倍感振奋和温暖。他，就是该校地理教师穆朝君老师。这样的阅读，看似漫不经心，实则充满着智者的孜孜求索，所以，这也是穆朝君老师为人为学为师的一种方式，一种轻松中不懈师德的坚守。
翻开穆朝君老师的履历，我们可以清晰地看到，在他从一名普通农村中学教师到全国模范教师的“成长轨迹”中，虽然工作环境在不断变化，但他心中那份对教育事业的热爱与执著却始终坚定如一、矢志不渝。从1987年毕节师范高等专科学校农师专业毕业参加工作到2011年西南大学在职研究生课程与教学论专业毕业，穆朝君老师已在贵州大方县的三尺讲台上执教28年。28年的潜心耕耘，教书、育人、科研“三位一体”，穆朝君老师走出了一个“师者”闪光的教育人生。
1998年9月被贵州省教育厅、人事厅授予“贵州省优秀教师”荣誉称号;2002年3月获毕节地区行政公署颁发“毕深”教育奖励基金奖;2004年9月被教育部和人事部评为“全国模范教师”;2009年2月被毕节地区教育局授予第三批“毕节地区中小学名师”称号;2010年1月被贵州省教育厅评为贵州省“省级骨干教师”;2012年1月被贵州省人民政府评为“特级教师”;2014年3月被贵州省教育厅评为“贵州省教学名师”受到表彰和奖励……
作为有着众多学术职务、为社会培养了众多优秀人才和广有影响的地理教师，穆朝君老师28年如一日，一步步，带着执着的追求，闪着荣誉的光辉走在教育教学和科研的第一线。如今，他已先后在《毕节学院学报》、《地理教育》、《地理教学》、《中学地理教学参考》、《贵州教育科研》、《教师教育科研》等十几种教育教学专业期刊发表科研论文数十篇、获奖近百次;2007年，由北京现代教育出版社出版了学术专著《教育教学理论与实践探索》;为全国高等学校培养、输送优秀学生千余名，为推动经济社会发展、人才发展做出了重要贡献，堪称“凝心静气做学问，为人师表带学生”的教书育人楷模。
xxx，男，汉族，中***员，生于1982年7月，教师个人主要工作业绩。2001年7月毕业于海南临高师范学校，毕业至2006年7月一直从事私立学校教学工作。自2002年参加全国高等教育自学考试，专攻汉语言文学专业，于2005年获得专科学历，2008年获得本科学历。2006年参加全县教师竞岗考试获得全县总分第二名。自2006年9月至今，在临高县多文中心学校担任高年级语文教学，班主任，语文教研组组长工作。
本人坚持四项基本原则，拥护中国的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生、家长的好评。
有的人认为从事班主任工作是一项累人的工作，宁可多教几门学科也不愿意当班主任，可我却不这么认为。我觉得当班主任是一种充实而快乐的生活。从教八年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化是一种特有的人生享受，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师
她以赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆，她像潺潺溪水般亲切，亦如滔滔江河般激越，她是教育的先锋，教师的楷模，她用爱心和智慧，换得桃李满天。她就是全省高校师德先进个人马克思主义学院王xx老师。
——题记
教师是阳光底下最神圣的职业，_立德树人_是教育的根本任务。作为一名思想政治理论课教师，在27年的教学实践中，王xx始终以真诚的爱心对待学生，以满腔的热忱上好每一节课，以不懈的研究提升教书育人水平，以高度的责任感做好本职工作。
大学教师个人简历范文第17篇
性别：女25岁
学历：本科
工作年限：2-3年
期望薪资：3000-5000元
工作地点：广州-白云
求职意向：音乐教师|教师
执行能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强
工作经验(工作了2年7个月，做了1份工作)
崇惠学校
工作时间：20__年6月至20__年1月[2年7个月]职位名称：音乐老师工作内容：毕业以来一直从事小学音乐教育，曾获得20__年镇小学音乐教学设计二等奖、20__镇小学音乐教学论文二等奖等等
教育经历
20__年6月毕业阳江师范音乐教育
自我描述
相信只要有信心，一切都能做到更好!事实证明，通过多年的努力我已获得岭南师范学校(音乐教育)毕业证书。
大学教师个人简历范文第18篇
姓名：
性别：男
职称：初级(之后一直没评)
第一学历：本科(企业管理专业)
政治面貌：_党员
任教科目：高中英语
家庭状况：妻子，高中英语教师;儿子，读小学四年级
健康状况：左手残疾(原生态)，心智健全
求职意向：初高中英语教师
个人简历：1998年大学毕业
任教于山东莘县明天中学高中部
任教于浙江宁波光华学校高中部
任教于陕西榆林黄冈高考补习学校补习部
至今，任教于山东德州跃华学校高中部
大学教师个人简历范文第19篇
姓名：性别：男
民族：汉族出生年月：1986年3月1日
证件号码：婚姻状况：未婚
身高：170cm体重：55kg
户籍：广东湛江现所在地：广东广州
毕业学校：湛江师范学院学历：本科
专业名称：英语毕业年份：xx年
工作年限：一年以上职称：初级职称
求职意向
工作地区：
待遇要求：可面议;不需要提供住房
到职时间：可随时到岗
教育培训
教育经历：时间所在学校学历
xx年9月-xx年7月湛江师范学院本科
培训经历：时间培训机构证书
工作经历
所在公司：广东省商业职业技术(技工)学校
时间范围：xx年8月-xx年2月
公司性质：事业单位
所属行业：教育、培训、科研院所
担任职位：班主任、英语教师
工作描述：在广东商校担任班主任期间，形成了自己的一套班级管理的方法，能与学生很好的沟通、交流;作为英语教师，我能比较好的完成教学工作，曾经是口语协会的指导老师。
离职原因：
所在公司：湛江恒兴水产科技有限公司
时间范围：xx年7月-xx年8月
公司性质：民营企业
所属行业：贸易、商务、进出口
担任职位：办公室助理(实习)
工作描述：整理文件，收发邮件，及接待客人等。
离职原因：
所在公司：湛江晚报
时间范围：xx年7月-xx年8月
公司性质：国有企业
所属行业：媒体、影视制作、新闻出版
担任职位：实习记者
工作描述：参与报纸的采编工作，包括协助记者进行采访工作，搜集整理采访资料等，特别是参与了xx年湛江特大水灾的报道工作。此外，在实习期间，还发表了《菜价走高，菜农笑赚》等文章。
大学教师个人简历范文第20篇
__X，女，1980年7月出生。1999年7月参加教育工作。小学一级教师。
20____年至20____年6月在仓埠街__小学任教。在两年任教期间，本人吃苦耐劳，勇于挑重担。先后在校，街道，讲公开课，研讨课，示范课，送教下乡课。并多次荣获校，街道先进个人。
20____年7月年至20____年6月在__X小学任教。期间20____年至20____年到__X小学支教扶贫。三年来本人深钻教材，虚心求教。虽然三年都任教五年级的语文教学，但本人积极主动参加各类教研活动。曾讲授“科学实验课”，“活动课”“班会课”分别得到市，区领导的好评;多次指导学生参加写字比赛，作文比赛，语基比赛分别获市，区级奖。
20____年7月至今在__中心小学任教。几年来克服家庭的重重困难，坚守岗位，默默耕耘。20____年，20____年撰写教案，20____年撰写案例，20____年撰写论文，分别荣获市，区级奖;20____年撰写教案《占好格，写好字》刊登《教育教学研究》第三期，20____年所带班级荣获区先进班级体;并多次参加各级各类教育活动，多次到市区虚心学习;所带班级教学成绩连续几年居前三名。
我热爱教育事业，在平凡的岗位上，我会用一颗火热的心去点燃学生的希望之光，使他(她)们在快乐成长的天地里能拥有一个多彩人生的起点!
大学教师个人简历范文第21篇
个人简历
我叫丁勇生，是合肥幼儿师范学校06年的应届毕业生。欲求一幼教职务，请园长百忙之中看一下我的个人简历。
姓名丁勇生性别男
出生年月83年11月6日民族汉
政治面貌团员籍贯安徽无为
专业学前教育学历大专毕业时间通讯地址合肥幼师01(11)班邮编230011
e-maildys58@
☆专业课目
幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲伴奏、绘画、美工、琴法、幼儿园(艺术、体育、社会、科学、语言)教法、教师口语、幼儿园组织与管理、幼儿园环境设计与制作、幼儿园活动设计与组织、幼儿文学、幼儿园课程、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园教育科研方法等。
☆已获证书
全国普通话水平测试二级乙等证书
计算机一级证书
☆爱好：音乐、画画、弹琴
☆特长：美术、环境布置(装饰)、计算机
实践与实习
20__年11月中国科技大学附属幼儿园
在校五年，参加了学校组织的实习活动，时间也是逐年递增，从一个星期到三个星期，从小班到大班，每个年龄段的孩子都有所了解
☆自我评价
我的专业是学前教育，选择这个专业是因为我喜欢孩子，在幼儿园内我绝对是孩子们最忠实的朋友和最信赖的老师。。我一直都坚信我绝对会成为一名优秀的男幼儿教师。
☆求职意向：幼儿园教师
☆结束词
我很荣幸您在百忙之中看我的简历。我觉得做什么事都得有兴趣才行，有兴趣才会认真去做，我已经做了，希望有能让我做的更好的机会，我承认，我不是最优秀的，但我尽量做到我的最好。您愿意给我一个这样的机会吗?相信我，我们彼此都会很满意的。谢谢
大学教师个人简历范文第22篇
个人资料
姓名：
性别：男
户口所在地：福建福建出生日期：1985年2月25日
现在所在地：广东肇庆身高：175cm
婚姻状况：未婚
求职意向：中学体育教师工作经验：一年以内
求职地点：肇庆[去人才首页]工资要求：面议
求职时间：XX-07-19工作性质：全职
可到职时间：随时
技能专长：体操篮球
语言能力普通话：良好
英语：良好
等级：三级
掌握方言：
能力：良好
其它语言：
能力：
等级：
教育或培训经历毕业院校：福建师范大学最高学历：本科所学专业：体育教育
时间学校/机构专业学历证书编号福建师范大学体育教育本科103941XX05003081工作经历福建师范大学附属中学(其它)工作职位：体育教师月薪：离职原因：工作描述：在实习期间，作为一名体育老师要组织好学校的早操、课间操、下午的锻炼课以及上好每一节体育课，体育教师个人工作简历，体育教师个人工作简历。在实习学校学到了很多教学经验，以及与同事之间互相合作的团队精神。自我评价积极乐观、勇于挑战自我、善于与人相处;能在各方面充分发挥先锋模范做作用。有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极。学习能力强，学习速度快，思维活跃，有创新精神;在实践中培养了较强的组织能力、创新能力和团队协作精神。工作方面能随时接受组织安排、具有较强的组织协调能力，能积极参与校内外各项活动，以求自身全面发展;为人坦诚、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好，具有较强的创新意识。
大学教师个人简历范文第23篇
基本信息
姓名：
性别：女
学历：本科
民族：汉族
健康状况：良好
培养类别：统招
政治面貌：团员
婚姻状况：未婚
毕业时间：
籍贯：陕西·榆林
专业名称：地理科学
出生年月：
院系：环境与生命科学系
毕业院校：__学院
计算机水平：计算机二级、专业技术人员任职资格证书
通讯地址：__学院环境与生命科学系06级地理科学(2)班
邮编：714000
QQ：
e-mail：
手机：
求职意向：中学地理教师
特长技能
接受过全方位的大学基础教育，受到了良好的专业训练和能力的培养;在业务方面，尽自己的努力一定会开拓出属于自己的一片天地。
教育背景
1、20__年9月-20__年7月__学院
2、20__年9月-20__年7月__中学
职业技能
1、熟悉计算机操作，_计算机技术与软件专业技术资格证书
2、独立完成各种地理教学工作
3、具有较强的组织能力，能轻松胜任一般性活动组织工作，善于组织同学参加活动及进行交流
工作经历
1、20__年10月-20__年12月在__中学实习
2、20__年09月-20__年10月在__学院进行校内实习
3、20__-20__学年、20__-20__学年均做过小学、初中英语、高中地理家教
主修课程
自我鉴定
1、性格开朗、爱好广泛、待人热情、真诚。
2、具有比较强的专业理论知识，基础扎实且广泛，能在专业领域提出自己的独到见解。
3、热爱集体，助人为乐，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。做事塌实，自觉服从单位纪律。
4、工作责任心强、积极主动、能吃苦耐劳、有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神、宣传能力。
最后附言
该做的事就要下决心去做，决心去做的事就毫不动摇地完成它!
大学教师个人简历范文第24篇
同学们，大家好！这个学期我就是你们的新老师，以后负责上你们班的数学、语文课。
目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，同时我们互相学习，共同进步。
我的名字叫王蕾，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。
我很年轻，在学校你们叫我王老师，在校外我就是你们的大姐姐，生活上遇到什么困难都可以找我，我的上课风格不是枯燥的，我希望我能把枯燥的数学、语文课变得更有趣味性，让大家在轻松的环境中学习。
希望大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。
我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，和我们班的同学共同进步，开创一个新局面！
教师岗位职责简介
一、家长工作
1、做好家访工作
(1)对两天不来园的幼儿进行家访并做好记录。
(2)遇到特殊情况及时持续的做好家访工作缓解事态的进一步发展(如幼儿发生事故等)。
2、各类不同的家长开放日、家长会有计划、有总结、有反愧有调整，过程中要注重积累资料，鼓励家长积极参加家长会保证家长会出席率达到全园或均匀出勤率以上。
3、全面理解每一个幼儿，负责与本班幼儿家长联系工作，写好每月一次家园联系册，及时收取家长的意见回执。。
4、周更新宣传栏“温馨提示”，做好宣传保教育儿知识工作。
5、利用多渠道积极做好家访工作，每周不少于2人次。
5、每逢寒暑假前要理解幼儿去向，回复率达100%，必须完成班级发放属幼儿在园生活及学习用品，各类假期后仍不来园幼儿要做好家访工作。
二、保教工作
(一)计划与总结
1、根据《纲要》及课程要求制订学期、月、周、日计划，并结合本班实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课同时针对自己的不足对学习活动之外的具体某个活动记录及反馈，保证计划的落实。
2、坚持写好教师教学周记及随笔，每学期至少两篇质量较高的`经验总结。
(二)环境创设
为幼儿创设适宜的环境，对环境要体现师生互动性、动态性、开放性、层次性，满足幼儿多元智能开发的需要。
(三)保教实施
1、认真执行长清区石麟幼儿园教师师德规范要求，爱岗敬业，扎实工作，对幼儿成长负责，对教师工作负责。
2、认真说好普通话，写好规范字，积极引导家长及幼儿创设良好的语言环境。
3、认真执行作息时间，教师准时进班，严格按照教学一日流程，组织好一日活动，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注重个别幼儿的差异，不断提高班级活动质量，保证幼儿出勤率。
4、按环境创设要求及幼儿特点调整幼儿活动环境，管理好幼儿物品。
5、负责组织参与幼儿园的各类大活动及教研组活动、家长会、家长开放日活动及各种节日活动。各类活动前必须有方案，过程有资料，结束后有总结。
6、主动和本班教师及保育员团结协作，搞好本班教学卫生保健工作及生活护理，培育幼儿文明卫生习惯及良好的行为习惯。
7、发现传染病及时与保健老师联系，如需隔离，配合做好卫生消毒工作。
8、做好幼儿放长假前的结束工作。(①安全教育②了解幼儿去向⑧发放幼儿物品④贵重物品上交仓库)完成幼儿在园学习情况评估等一切常规活动。
9、认真参加学校开展的各类研讨活动及考核活动如遇到特殊情况不能参加必须征得领导同意，进行延后考核，考勤按要求实施。
10、认真做好节假日值班工作。集体轮休期间，必须合理安排好工作，方能轮休。
三、教科研工作
1、积极参加园内的教研、科研活动，做好观察和调整积极实践，有所创新。
2、根据幼儿园核心课题，分解各班研究的子课题，并详细制定研究计划、研究方案。
2、围绕研究课题，在教学活动中有意识积累过程性资料。
3、各班每学期至少组织两次课题相关实践活动。
4、根据自己的学习和实践，及时总结、反思、调整，每学期写出1―2篇经验总结。
5、各研究阶段结束后，要结合实际进行研究总结，汇总后进行经验介绍。
四、安全卫生工作
1、各班班主任是班级幼儿安全工作的第一责任人，配班老师是第二责任人。两位教师负责每个幼儿在园期间的安全卫生工作。
2、各班教师要利用多种形式对幼儿及家长宣传安全保护知识，提高幼儿的安全意识与技能。
3、教师在组织幼儿活动时，要严格遵循幼儿发展规律，在活动计划实施中树立安全第一的原则，严格履行凡属幼儿安全卫生的国家各项法律法规以及各级教育部门的各项规定，不得擅自实施不利于幼儿身心发展的教育、教学和其它在园活动内容。
4、凡遇传染病消毒隔离工作，教师必须配合保健严格执行上级部门及本单位的要求，并履行保育与教育职责，积极主动的做好对幼儿及家长的宣传教育工作。
五、教育教学上如遇到没有提及的职责，参照相应条款去操作实施，同时通过园务会议商量而定。
刘振德生平事迹简介
各位领导、各位来宾、各位亲朋好友：
今天，我们怀着无比沉痛的心情，在此举行告别仪式，深切悼念我们敬爱的老教师刘振德同志。刘振德同志因病医冶无效，于20xx年07月25日晚8时06分不幸逝世，享年76岁。
在此，我谨代表镇平一高中全体师生对刘振德同志的逝世，表示沉痛的哀悼，并向其家人致以诚挚的问候。
刘振德同志生于19xx年3月6日生于镇平县晁陂镇刘沟村，19xx年毕业于河南师大，同年参加工作。先后在晁陂高中、镇平雪枫中学、镇平一高中任教，多次获得南阳市优秀教师、镇平县优秀教师的称号，19xx年获xxx授于“优秀教师”的殊荣，19xx年被评为中学高级教师。19xx年08月光荣退休。
刘振德同志的一生是不平凡的一生，他热爱党、热爱人民、热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生。把炽热的爱和满腔的心血全部傾注在教育事业；以他一生的实践，谱写了一首忠诚党的教育事业的壮丽诗篇。他在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。他是教师的揩模，是一代师表。他严于律已，宽于待人，师德高尚。他是镇平教育事业的中流砥柱，他用自己整个生命为教育留下了一座师魂的丰碑。他用自己的心血作油灯，点亮过多少在蒙昧中摸索探路者的明灯；他用伟岸的身躯作柱梁，为多少学生撑起一方明净蔚蓝的天空。40年如一日，叱咤风云的挥洒在三尺讲台，春风化雨，启迪心智；70余年人生路，风雨兼程，顶天立地，奋斗了一生，笑傲了一生，1
李xx，女，1982年生，党员，硕士，讲师。20xx年8月任教于xx师范学院xx学院理工系，现担任理工系化学教研室主任。
该老师政治思想觉悟高，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。在五年的工作中，不断总结经验、修正不足、锻炼能力、提高素质，努力做学生心目中真正的良师益友，把当一名优秀教师作为自己始终追求的目标。
大学教师个人简历范文第25篇
同学们好!很荣幸，我今日能站在那里!也很荣幸，从今以后，能和大家在一齐学习。此刻，同学们能够猜猜教师的心境如何呢(学生回答)刚才同学们说得都很好，教师此刻的心境除了激动，更多的是欢乐!因为教师看到了聪明伶俐、活泼可爱的你们!教师的心境你们都明白了，同学们允许教师也随机采访两位同学吗(你叫什么名字你今日的心境怎样为什么)(学生答)好!期望我们时时能坚持愉快的心境，迎接每一天的学习与生活，好不好
欢乐之余，让教师来个简单的自我介绍吧：教师的名字叫，毕业于教育学专业，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后教师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。同时期望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，和教师组成最佳拍档，学到更多的知识。
其次，教师是一个性格比较开朗，兴趣较为广泛的人。尤其对书法，乒乓球喜爱甚加，期望我们在学习之余，切磋切磋哦!
第三，教师的学习，工作，生活态度能够总归为十个字：严格、认真、热情、进取、乐观!期望你们从小就养成有利于自我成长的习惯!第四，教师想与同学们共勉王鼎均先生的一句话，教师认为他这句话说的很好：没有好的家庭，只要有好的学校;没有好的学校，只要有好的教师;其实也没有好的教师，只要学生有上进的志气!这句话，告诉我们个人的成长在于自我!最终教师送给你们一个公式：自尊+自信+自强=成功。
祝愿你们在新的一年里有新创意，有提高，因为你们是最棒的。多谢!
大学教师个人简历范文第26篇
姓名：__X
性别：女
年龄：22岁
学历：大专
工作年限：应届毕业生
期望薪资：面议
工作地点：广州—天河—不限
求职意向：美术教师/助教/教师/幼教/教学/教务管理人员
沟通能力强学习能力强责任心强
工作经验(工作了1年5个月，做了1份工作)
三友艺术培训中心
工作时间：9月至今[1年5个月]
职位名称：小学美术教师
工作内容：有时担任教师，有时负责按照讲师的要求布置教室，教师讲授在课程开始时，做个开场并管好纪律，为教师上课打下基础。课间，要主动和学生交流，询问他们对培训的看法，把学生的想法带给教师。并和学生交流，甚至成为好朋友，在这些方面得到老师的信任，从刚开始一节课30到一节课50，因为工作负责任，以踏实地心态去完成，让我有了这些待遇。
教育经历
8月毕业汕尾职业技术学院美术教育
专业技能
photoshop：熟练经验：3年
语言技能
普通话：很好
证书奖项
证书名称：普通话二级乙等
颁发时间：9月
颁发机构：汕尾职业技术学院普通话培训测试站
大学教师个人简历范文第27篇
我在学校里担任业务主任一职，并监管寄宿学生24小时学校生活的工作，事情多而杂。每天须早早起床我的工作性质决定了既要勤快，又要细心，事情很多很辛苦，但我从未对学生的事情胡乱应付，每天按时清点学生、锁大门。每每学生刚住校的时候，不会照顾自己，往往学生半夜发烧，我一定亲自带他们去叫诊所的门，有时候风雨交加，回来把自己弄得湿透了。
我是学校一个普普通通的老师，在中心校领导和秦校长的正确带领下，我虽取得了点滴成绩，但与领导要求还相差甚远。在今后的工作中加倍努力，不为失败找理由，只为成功想办法，开拓创新，与时俱进，为教育事业而不懈努力。
在杨元松的眼里，每个学生都有独特的天赋。他注重培养有梦想的孩子，经常带孩子走出大山参观，给孩子讲乔布斯的励志故事，把梦想植入山村孩子心田。他还鼓励边远乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想机会。在教学中他发现孩子们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上写作。
看到山村出现的辍学打工潮，孩子宁愿为打工荒废学业，杨元松就通过自己的努力将学生日记出版成书——《中国留守儿童日记》，为让孩子们体会到成就感。26个留守孩子、220篇孩子的日记、12封孩子写给父母的信、21幅象征孩子梦想的画，《中国留守儿童日记》一经出版，就引发了社会对留守儿童问题的关注，也为孩子们带来了人生第一笔稿费。高兴的杨元松挨家上门给孩子送稿费，他要让这些乡村长大的孩子知道，人的未来不只打工一条路。
叶蓓，女，28岁，本科，小学高级教师。其在教育教学中因材施教、勇于探索、敢于创新，工作九年时光取得了可喜的成绩。20xx、20xx年，该师所带班级先后被授予“校优秀班级”、“区优秀班级”的光荣称号。99年执教课《去郊游》获校赛课一等奖，区调赛课一等奖。2002年参加校十分钟片段赛课，执教课《狐狸和乌鸦》获校二等奖。同年，在全国第四届语文教师范文写作比赛中，撰写的《我们的教学楼》获国家级三等奖，《春雨》获省级二等奖。
20xx年撰写的论文《儿童学习浅谈》获省教育理论论文一等奖、论文《教育的智慧》获长沙市小学语文论文评比一等奖。20xx年撰写论文《用“爱”传递“爱”》及《浅谈儿童学习潜力障碍》分获长沙市德育论文评比二等奖、三等奖。20xx年12月代表长沙市参加湖南省第九届体育与健康教育教学评优活动，执教的健康教育课《我换牙了》获金奖。20xx年3月撰写的论文《爱就是职责》获长沙市德育论文评比一等奖
其爱好广泛，特长突出，钢琴获得全国拾级证书，并多次在省市大型演出活动中获奖。20xx年6月所带班级参加“长沙市演唱演奏大赛”获二等奖。
今天，我很荣幸被选为学生心目中的好老师。有句话说，“被老师欣赏的学生是幸运的，被学生记住的老师是幸福的”，我不奢望我的学生们都记住我，我只希望他们能健康快乐地成长，成为有用的人才，不辜负老师的教导，不辜负学校的培育，不辜负万宝人民的期望。
“三十年弹指一挥间”，时光匆匆流逝。人的一生又能有几个十年在工作岗位上尽职尽责呢?现在，我经历了一个教师生涯的十年，倍感“痛并快乐着”的真正内涵。教师肩上的担子很重，他挑起了社会、家长的希望，他给学生的人生导航。一个班三十几名学生，三十几个家庭的希望。十年中我带出了一百多名学生。这其中有三分之二的学生升入更高学府深造，这也是我最大的骄傲，但还有三分之一的同学流入社会，为生活奔波忙碌。每次听到他们与我诉说生活艰辛时，我的心中充满了无限感慨。“三百六十行，行行出状元”。不管从事什么职业，只要脚踏实地认真去做一定会做好。每个人的人生不同不必羡慕别人的荣华富贵。我经常这样开导我的学生。我也经常对我的学生说:“老师最欣慰的一件事是，你们做人很成功，人品都过关。我教出来的学生个个有用武之地。我没有什么教学管理经验。如果硬说有，那就是一颗比别人强的责任心，一颗能感动所有学生的爱心。
从教以来我一直以一份高度的责任心去工作。在我的眼里，我是在育人，而不是简单的教书。正如韩愈所说:师者，传道、授业、解惑也。其中，传道放在了首位，可见育人的作用之大。
”十年树木，百年树人“，虽然，学生在初中只学三年，但这三年是他们人生关键的三年。三年中，他们的行为得以规范，习惯得以养成;三年中，他们形成了良好的人生观，价值观;三年后的中考决定了他们人生的导向。可以说是人生的转折点。因此，这三年的教育尤为重要。每一次初一接班时，我的心里都很激动。看到一双双渴求知识的眼睛，我都在告诫自己:要为这三十几名学生负责，在未来的三年中你要把好舵，并让你的学生们成为好舵手……接下来就是拼命硬干的三年。
三年，三年，又三年，也许很多老师厌倦了这样周而复始的生活。我却不这样看。虽然当老师很苦，很难，尤其是初中班主任。也有人把初中班主任比作受气桶。我切身体会到班主任工作的苦、累、痛，但经历一些磨练后，我更多地品尝到了当班主任的甜、美、乐，这也许就是痛并快乐着吧。
每一届都有学习成绩出色与较差的学生，而我更关注的是他们的人品，他们的行为习惯。不抛弃，不放弃。
20xx年我教的一个叫吕红伟的同学，是一个单亲家庭的学生，而且是一名留级生，学习成绩极差，是一名公认的学困生，科任老师们都说该生是弱智儿。虽然我也感到了该生在智力方面与其他学生的差异。但我不能把他化为另类。我与其他老师说大家尽力教育吧，也许他在成绩上没有希望，只能希望他在学做人，人际交往中多学些，这对他今后走上工作岗位有帮助。该生还比较内向，我经过多次家访，了解到该生之所以不爱与人交流的原因。这是一个父母离异家庭的牺牲品。我曾经想过放弃，曾经有过上百次的无奈，但我的责任心促使我再耐心一些，再付出一些爱。
在我的耐心教育、爱心呵护下，他圆满地完成了初中学业。最后他在中考中，语文成绩竟获得了九十六分，这不得不使所有的科任老师惊讶。作为班主任的我更多的是一种欣慰，虽然我无力让他其它科及格，但他的语文过关而且取得了优秀的成绩。这不能不说是一种坚持的力量。更重要的是三年的教育，他的性格开朗了，健谈了，与同学能和睦地相处了……三年真的改变了一个人，一个人的一生。
我永远都忘不了，20xx年初冬的一天。这也是我当班主任生涯中最惊心动魄的一天。和平常一样我六点十分到了学校，这时学生通勤车也到了。车上下来了两名同学就朝我飞奔而来大喊着:”老师，小丽找不到了。这是她昨天让我捎给您的信，今天一大早她妈妈就上车找她，说她一晚上也没回家。“我的心抽动了一下，赶紧拿过信，一看题目是”遗言“，我惊呆了。我不知道她经历了怎样的思想斗争，写下这封信。凭我对她的了解，我感觉她不会如此轻生。”小丽，为什么不回家呀?“我自言自语着。学生急切地说:”老师，她怕回家挨揍或者是被冤枉太深了。“我把昨天发生的事在脑中过了一遍。小丽近期乘中午人多之机到商店拿些零食吃，被商店主发现要赔偿的事。虽然昨天她母亲来找商店理论一番并把她给揍了。但我都做好了工作，应该不会发生这种离家出走的事了。”老师，我们也相信小丽没拿人家那么多钱的东西，我们每天同她在一起，她如果拿了那么多钱的东西，我们怎么不知道?我们只看见过一次，我们还把她说了，她也不好意思了。“学生一脸无辜的说。我立刻明白了:虽然感觉自己的工作做得很到位，不会发生出人意料的事。但孩子幼小的心灵一经伤害会无法弥补，再加上她在家时就有这毛病，每次父母知道后都是一顿毒打。最后我断定是怕挨打不敢回家。我骑摩托车去了她家。看到她母亲在哭，父亲在叹气。他们绝望了。我激动地说:”小丽不会想不开的，她是不敢回来，我们继续找吧!“就这样她父母又打起精神继续找了。我们整整找了八个小时。下午快四点才在她们那的西山找到她。大家都很高兴，我满眼泪水激动地与小丽抱在一起。我庆幸生命的坚强。
这件事给我们上了最好的一课。小丽体会到了大家都是爱她的'，自己没有理由轻生。从哪儿跌倒就要从哪儿爬起来。这是她那晚在幽静的山林里最大的感悟。她舍不得父母、老师和同学。她决心改过自新。同时我也深刻地意识到教师肩上的重任，对学生的教育是艰难的，必定要进行反复的教育。教师只有耐心、细心，才能抓住并了解学生的内心。经历这一震惊万宝中学的事件后，我对每一个学生又进行了一次深刻的人生观、价值观的教育。要求学生不管发生任何事，都要尊重生命。
就这样，怀着对教育事业的热爱和执着，我将在万宝中学的三尺讲台上继续耕耘。尽心育人，用一颗丹心，谱写我的人生。秉承”捧着一颗心来，不带半根草去“的胸怀，努力去实践”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的诺言。我将无悔今生。
在农村中学教过多门学科，还当过教导主任的他，2005年“转战”到大方一中后，专门从事高中地理教学工作。大方一中是省级示范性高中，面对新的教学和工作环境，对全面型而非专长型教师的他来说，是一个严峻的考验，好在有那18年的基层学校教育教学工作经历，不仅锻炼和提高了穆朝君老师的教育教学技能，更磨炼了他的意志和应变能力。很快他就适应了示范性高中的地理教育教学工作，并从普通班教学很快走进了重点班教学。
不知不觉间，在大方一中他已送走三届高中毕业生，屈指算来已整整10年。在大方一中的10年，不知不觉间，他已从一名普通地理教师、教研组长、工会委员成长为教务副主任，负责大方一中217名专业技术教师的专业素养提升。在大方一中的10年，年度考核有5年被连续评为“优秀”等次。优秀”的背后，是穆朝君老师受命以来的每个日日夜夜，殚精竭虑地为提升学校每位教师的教育教学水平，为让每个学生都能成长而奔忙。期间，孩子初中毕业即将中考，作为家长的他却因为学校的工作无暇顾及孩子的学习，在计生战线任手术医师，比穆老师工作还繁忙的妻子常常抱怨他什么名师、骨干老师，连自己的小孩都照顾不了，教育不好，愧对这些称号啊。穆老师为此常常暗自落泪。是的，因为工作忙，他没法顾及儿子的学习，因为工作忙，他没法照顾好家庭和孩子，以至于自己的儿子竟然连一中都未能考进去。
如今，已读到高二的儿子还时常在母亲面前埋怨：“我爸就是工作忙，等到我高三考不取大学他将后悔一辈子”。当妻子把儿子的话“翻译”给他听时，穆老师的心如针扎一般。是啊，自己真的没有完全尽到一个家长、一个父亲的责任。但他仍坚持，这就是人民教师的天职，这就是教务副主任的职责。他说：“我既然选择了教师这个行业，我就有责任把这份工作做好，我就有义务带好我的学生，关心他们的学习，呵护他们的成长，这些就是我的责任，我的选择”。也正因为有了这样的责任，这样的选择，所以，当他看到学校里一个个茁壮成长起来的年轻教师欣欣然走向教育教学的重要位置时，当他执教的高三毕业班学生高考成绩获得全省文綜第一名时，当大方一中的文科教育教学质量从薄弱走向雄厚时，他却又依旧保持着教师那份独有的淡定。他说，这些成绩来之不易，那是师生们用无数的不眠之夜、无数的失败与挫折、无数的泪水、汗水乃至血水換来的，但成绩与辉煌只能代表过去。
杨萍，女，现年36岁，xxx党员，大学本科学历，1997年7月参加工作，中小学二级教师，现任教于岐山县实验小学。从教17年来，她一直坚守在教学第一线，担任高段语文教学及班主任工作。她忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以校为家，教育教学成绩显著，是一位德才兼备的优秀教师。
作为班主任，她时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效。她不仅在思想上关心学生，而且在感情上亲近学生，生活上关怀学生，对学生总是动之以情，晓之以理，如春风化雨，滋润心田。她所带班级曾多次被学校评为先进班集体，本人曾被县局评为学生最爱戴的班主任。在教学中，她更是勤于学习，善于探索，乐于创新，注重提升自己的业务水平和专业素养，所执教的六年级语文在县级统考中一直名列前茅，曾被市局评为快乐教育教改实验先进个人，市级骨干教师，宝鸡市首届科普知识竞赛优秀辅导教师，同时荣获县级教学能手、教学标兵、评教赛讲优胜者等称号。由她指导的学生在省市举办的各类竞赛中多次获奖。她还积极投身于教研教改之中，善于积累和总结，先后有10余篇论文在省市级举办的论文大赛中发表或获奖。
各位领导，朋友们，大家好！从教十八年，我就是十八年的班主任、语文教师，在班级管理中，我积累了一定的管理经验，掌握不同学段的管理方式，所教班级多次被评为优秀班集体。也正因为这样，这次知行中国班主任培训，我作为一名一线的班主任，被选派参加了在北京举行的集中培训，回来后，承担培训100名班主任的任务。在语文教学中，我不断地摸索适宜不同学生学习的教学方法，尝试过情景教学、三三六模式教学、引导自授、愉快教学等多种不同的教学法，现在我正摸索、研究、总结很适用于我的_语文情感教学法_。记得那次上《假如我有一支马良的神笔》一课，听课的一领导评价：作为一个男人，我很不容易动情，然而今天听杜老师深情的范读，入情入境的引导，我差点流泪了，从来没有过如此的感动，语文教学，就应该这样入情入境，让学生领悟每一篇文章的精髓！对于语文课堂的驾驭能力，我从来没有怀疑过自己，我甚至能做到：时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。学校、全区、全市，我都上过示范课，且都得到专家、教师的高度评价，全区课赛我也拿过一等奖，但因为35岁年龄的限制，我未能参加过市级、省级语文课赛，这也是我作为一名优秀语文教师的遗憾。
在教学中，为提高学生学习语文的能力和写作水平，我很注重课前三分钟的语文实践活动的开展，学生在每节课课前三分钟，交流自己一天中学习语文的感受、畅谈生活中的语文、分享名著和经典习作。我带的学生，多次获省级小作家作文一二三等奖，我的教学成绩名列前茅，得到家长和领导的认可。在兴趣班中一直担任着写作、小记者班辅导老师。
我不断地学习，努力的提高自己各方面的能力，以积极的心态参与竞争。十八年以来，获得过临沧县政府_优秀教师_的称号，荣获临翔区课堂教学竞赛小学组语文一等奖、数学三等奖，多次被评为区级、校级优质课教师、教学能手、骨干教师、师德标兵，所撰写的论文多次获得、省级、市级一二三等奖。
当然，成绩只代表过去，教学中，我们会遇到不同的问题、不同资质的学生，要管理好每一个班级，让每一个孩子都学好语文，就要求我们不断地总结经验，改进教法，让孩子们学得轻松、学得愉快、学会学习。无论遇到什么样的班级，什么样的孩子，什么样的问题，相信我都能处理好，因为我有一颗热爱教育、热爱孩子的心，我自己是个有理想，有责任心的好老师，在我所选择的教育这条路上，我始终坚信我也会_收获教育之果实，享受教育之甘甜。_这就是我能立足于教育这一崇高事业之本。谢谢大家！
姓名：性别：女
出生年月：民族：汉学历：大专
政治面貌：团员专业：幼儿师范
健康状况：良好电话：
学业情况：2011年--2013年就读师范大学幼儿教育专业
专业课程
幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲伴奏、绘画、美工、琴法、幼儿园(数学、常识、语言)教法、教师口语、幼儿园组织与管理、幼儿园环境设计与制作、幼儿园活动设计与组织、幼儿文学、幼儿园课程、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园教育科研方法等。
获奖及证书
初中曾获“优秀团员”“进步奖”等。职高曾获“绘画展获一等奖”、“书法展获铜牌”等。
实践及实习
2013年5月北京xx幼儿园徐州分园
工作内容：担任保育员和配班老师，及协助主班老师的工作。做好管理课堂纪律，及小朋友常规培养幼儿不偏食的良好饮食习惯，根据幼儿饭量随时添加，不催食。对不能独立进食地幼儿应进行喂食。营造愉快轻松地进餐环境，让幼儿吃饱吃好。
经常向园长汇报，接受其检查和指导。服从分配，听从安排，除认真完成本职工作外并积极完成领导交给的其它临时性工作。
自我评价
在实习工作上，我带过小班深深体会到学前教育的.重要性及其所需要付出的努力。我所带的孩子们都很健康善良，并且一个个都很出色。我很喜欢幼儿老师这份工作!
为了以后能更好的完成幼儿教育工作，我将从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获。
作为师者，她传道、授业、解惑，孜孜不倦；作为学者，她著书立说科学研究，成绩斐然。教研战线，她努力拼搏；三尺讲坛，她治学严谨。她，就是法学院教授、硕士生导师xx。
从小就喜欢教师这个职业的她，大学时选择了师范类专业，实现了自己儿时的梦想。从登上讲台的那一天起，她就把爱与责任融在了自己的内心深处，对事业的爱，对学生的爱，对事业的高度负责，对学生的高度负责。
早上有课的时候，她常常提前半个小时到教室，为学生答疑解惑，关于考研的、考公务员的、学习的、生活的，学生有问题都愿意向她请教，与她交流，和她沟通，她自身的那种亲和力也增强了学生对她的信任。课堂上，她幽默风趣的语言风格，生动艺术的表达方式，总是能够引起学生的共鸣。她主讲过《马克思主义政治经济学》、《社会主义市场经济理论与实践》、《政府经济学》、《领导科学》等研究生、本科生主干课程。鉴于专业的自身特点，她不断更新讲授内容，及时补充新的知识点，适时跟踪学科前沿问题，把一些典型的案例、有见地的观点和思路融入教材，丰富了教学内容，调动了学生学习的积极性和主动性，增强了课堂上的互动性。她上课时从来不用点名，她开设的选修课坐不下是常有的事。在多年的教学实践中，逐渐形成了自己独特的教学风格和教学态度，她的《浅谈如何提升课堂教学效果》的教学体会多次在法学院和其他学院进行教学观摩演示，获得一致好评。
_教师是个职业，更是良心活。_正是带着一份沉甸甸的爱与责任，她全身心地投入到教学工作中去。她认为教学两个字应该分开讲，教即教授，学即学会。一个人怎样才是学会东西？一是自己要懂，二是要表达出来，三是让接受者在轻松的环境中掌握并学会提炼、升华。作为一名高校教师更应该做到：对于枯燥的专业知识，既要让学生轻松地掌握，把原理搞清楚，又要进一步深入，拓展思维，评析学界的观点。为此，她总是善于结合课程内容，提出选题，让学生深入思考，自由讨论，通过举行辩论会等形式加深学生对知识的理解与掌握。
课堂上，她是学生的良师，_不是饿了给条鱼，而是教给学生钓鱼的方法_；生活中，学生把她比作自己的_妈妈_。她要求学生不仅要锤炼综合素质，更要凝练做人品格。而她总是以身作则，时时处处为学生树立很好的榜样。2007年经历过人生不幸的她，没有耽误过正常工作（配合系主任圆满完成了政治学与行政学系承担的教育部本科教学评估所需要的大量材料的整理工作、圆满完成了本科生研究生的教学工作），而是把痛苦埋在心底，始终以最佳的精神状态面对她深爱？拿恳晃谎？_榜样的力量是无穷的_，懂事的学生也用无声的语言和朴素的方式默默宽慰着她。
在繁重的教学工作的同时，她一直很投入地结合教学进行科研。近年来，在《河北学刊》、《学术论坛》、《东岳论丛》、《xxx思想研究》、《经济纵横》、《生态经济》等核心期刊上发表学术论文30余篇，出版学术专著1部，合作出版学术著作2部，主持、参与省部级科研课题4项，获得xx省社会科学优秀成果奖1次，获得省教育厅、xx理工大学、xx市社会科学优秀成果奖多次。为适应高质量地培养高素质人才目标的要求，结合行政学专业特点，她大胆尝试教学、考试改革的创新。她的《素质教育四环节考核法》作为学校首批考试改革试点项目，已经获得了初步成效，反映良好。
作为法学院政治学与行政学系的支部书记、副主任，她积极参与院、系的工作，针对系里人手少、年轻教师多的特点，她在各项工作中很好地发挥了传、帮、带的作用，连续多次获得学校嘉奖。青年教师在她的耐心帮助下，授课水平不断提高，并多次在讲课比赛中获奖。
谈到对_我爱我师_荣誉的感受，xx深情地说：_感谢教师这个职业，它让我明白什么是学高为师、身正为范；感谢讲台，它让我深刻体会到书山有路、学海无涯，让我提升思维，锤炼品格，得到心灵和情感的共鸣；感谢我的学生，他们让我带着责任上路，风雨兼程。_
又是一年春暖花开，她又带上那份爱与责任上路了。