学雷锋征文篇1
读这本书的时候，我的心情很激动，读完后，更是热血沸腾，我被雷锋那种默默无闻，无私奉献的精神深深感动了，我决心一定要从身边小事做起，做有道德的人！
读了这本书我明白了：做人要高尚，绝不能干损共利己的事情。我们是祖国的花朵，但是还尚未成熟，我们要在英明的共产党的领导下，脱离低级趣味，做个高尚的人，这样我们的祖国才能有前途，祖国的花朵如果不注意道德修养，花朵那就只能渐渐枯萎……在日常生活中我们一定要努力向雷锋叔叔学习，向那些默默无闻，无私奉献的人学习。
读了这本书，深深让我感到老一辈革命领导人的不易，就拿伟大的毛主席来说，他一生粗茶淡饭，解放后仍然睡硬板床，穿粗布衣，十分简朴，生前连一条毛毯都舍不得换，他曾说：“一条毛毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗的精神丢不起！我们伟大的周总理虽然是大国总理，但一向饮食清淡，一粒米，一片菜页也不浪费，吃剩下的饭菜要留到下一餐再吃。总理还曾将强调：”将来国家富强了，也不能丢掉艰苦朴素、艰苦创业的光荣传统。“两位国家领导人都这样简朴，我们更应该注重节约，努力为社会主义，为祖国添砖加瓦。
读了这本书，我明白了很多很多……
学雷锋征文500字（二）
光阴如梭，一晃儿雷锋殉职就50周年了。细细回想一下自己走过的年轮，很多成长的烙印上面都沾满了有关“雷锋”的名字，雷锋精神始终在深深地影响着我、鞭策着我。可以说，雷锋是我心中永恒的丰碑。
我是一名中学生，随着时间的流逝，我懂得的事物也开始增多。我知道，雷锋是我们学习的榜样，所以而踏入新世纪的我们，在日常生活中帮助自己的父母、亲人、邻居、长辈……做一些力所能及的事，将自己的零花钱、压岁钱捐给灾区、不幸的人和需要我们帮助的人。就这样与社会建起一座沟通的桥梁。
作为竿子坪学校的一名学子，在学校里就要爱护学校的设置，保护学校的环境：在班级里要热爱班集体荣誉。对同学要互相帮助、相互尊重、相互理解、包容。对自己的老师、长辈要有礼貌。对自己的父母、亲人要关心、问候。常去敬老院与那些老人们进行沟通、交流。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？”每每想起雷锋，我便会想起这段话，雷锋早早离我们而去，但我相信，他的精神永远活在人们的心中。
学雷锋征文500字（三）
他，做的事令我们敬佩；他，又有着许多故事；他做的好事数不胜数，他不仅为我们做好事，甚至还为我们付出了生命。他就是“雷锋”叔叔。
3月5日是雷锋日，是纪念雷锋叔叔的日子。大家也在学雷锋做好事，人人都在争当活雷锋。就连老师们也在正当活雷锋呢。
有一位同学在公园里捡垃圾，正巧被老师碰到了。老师就在班会上给大家说了说。你们猜，这个人是谁呢？
下学了，有一位同学扶老奶奶过马路让老师看到了，那你们再猜猜，这个人又是谁呢？
放假了，老师去超市买东西结账的时候，看到有一位同学主动给人们让位。这个人又是谁呢？
在公交车上，有一位同学主动让座，又被老师看到了。这个人就是我。
捡垃圾、扶老人过马路、主动让位让座，做这些事的人都是我。我觉得有人会问我，我为什么有这么做呢？
学雷锋征文篇2
41年前的3月5日，毛主席亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的号召。一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个普通战士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭，7岁就失去父母，成了一个孤儿。解放后，他参了军，成为一名光荣的人民解放军战士。在部队里，他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。他曾多次立功受奖。因公牺牲那年，他只有22岁。
雷锋的故事千千万，雷锋的事迹说不完。一天，雷锋乘火车出差，在车上，他看到许多旅客没有座位，就主动把自己的座位让给一位老人;他看到列车员很忙，就主动帮他们打扫车厢，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他还给旅客倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样忙碌，就急忙招呼他:“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷锋叔叔为了帮助别人，他只知道助人为乐，是永远也不知道累的。
雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可他却用自己每月仅有的6元钱津贴，为全班战友购买了许多学习书籍。他不仅自己认真学习，而且还经常帮助战友，共同提高。1960年，辽宁省遭受特大水灾。他悄悄的给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。
有多少次，雷锋叔叔路过工地，就情不自禁地参加起那里的义务劳动;雷雨来临之际，他又用自己的被子去盖水泥。
他在自己的日记中写道:雷锋日征文演讲稿：学习雷锋好榜样由精品信息网整理！
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量。
一块木板钉子为什么能钉进去，因为它有两个长处:一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种“钉子”精神。
我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
青春是美好的，可是真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
学雷锋征文篇3
3月5日，一个普普通通的日子。
3月5日，记忆里有一点被震动的日子。
39年前的今天，1963年3月5日，毛泽东主席题词：向雷锋同志学习！
“雷锋”这个名字众所周知，他是党的好儿子，一位好战士，虽然雷锋叔叔年仅22岁就牺牲了，但他的英雄事迹却名垂千古。
雷锋叔叔日记里有这么一句话：把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！的确，人的生命是有限的，但为人民服务是做不完的！我们应用有限的生命为人民多做些好事，有益于人民的事，这样生命才有价值和意义。和雷锋叔叔比起来我就太惭愧了，以前我不怎么做好事，基本上都是做坏事，了解到雷锋叔叔如此舍己为人时，我明白我要想改变自己，做有“意义”的事是必不可少的。我以后会尽力学习他的为人民服务、舍己为人的精神！
雷锋的成长环境、工作环境从我们读书识字的那个时候就一次次的了解过，以现在的某种观点，雷锋，在那时的社会环境下，不仅仅是一种精神，而是一种现象。回忆一下，中所记述的雷锋事迹，不外乎一些微乎其微的凡人小事，搀扶盲人过马路、照料孤寡老人日常生活、帮助需要帮助的人等等。如果这些行为单靠雷锋一个普通军人来做，顶多是一个点，然而，这种精神被广为传颂，便成了一种现象，一种自觉的，助人为乐的社会现象。
学雷锋征文篇4
雷锋被称为共产主义战士，是因为他有着高尚的理想、信念、道德和情操。作为一名国家公务员，作为一名检察人员，对于检察事业，对于本岗工作，学雷锋纪念日的重点，不在于能否记住雷锋纪念日，这并不是最重要的，重要的是能不能把雷锋的全心全意为人民服务的精神和我们的日常的实际工作相结合，把雷锋的精神更好的继承和发扬下去。应该在日常的工作生活当中继续发扬雷锋精神，以雷锋为榜样，使其成为我们工作和生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。
作为检察人员,要学习雷锋的先进事迹，学习雷锋可贵的高尚品格和道德情操,学习学习雷锋精神。激发检察人员的士气，夯实检察人员的底气，树立检察人员的形象，立足本职，在检察工作岗位上“创先争优”，履行检察职能，不断推动检察工作再上新水平。
一是学习雷锋牢记宗旨、坚定信念的政治品质，激发检察人员的士气。检察人员深入学习雷锋精神,要时刻以高标准严格要求自己，一贯践行党的宗旨，把服务人民，执法为民作为自己坚定的理想信念和价值追求，一言一行都要体现党的先进性和高尚的道德情操，牢记作为一名共产党员、检察人员的责任使命，时刻保持检察人员的昂扬士气。在检察岗位上，以履行职责为使命，以人民至上、宪法至上、法律至上准则，践行“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法核心价值观，
二是学习雷锋勤学爱岗、创先争优的时代精神。检察人员要树立全员学习、终身学习和全程学习的思想观念，把个人自学与团队学习结合起来，把业务学习和检察实践结合起来，不断提升监督执法的业务能力和水平。
学雷锋征文篇5
【关键词】雷锋精神；常态化；时代性
一、研究现状
在现在所搜集的资料看来，对学雷锋的研究，主要在国内，虽然有观点认为雷锋精神也是世界精神，但是现在国外能查阅到的对雷锋精神的研究很有限。所以现在对学雷锋五十年的研究现状也主要是阐述国内的研究情况。
国内对学雷锋的研究，主要是从三个方面来进行分析，一是活动主体，二是宣传载体，三是时代特征。
（一）活动主体：呈现出多元化
从文献来源的学科分类来看，涵盖了马克思主义、社会学、档案及博物馆、职业教育、中等教育、高等教育、企业经济、工业经济、交通运输、医学、戏剧电影、军事、思想政治教育、中国共产党等不同的学科。同时从文献的内容和标题中也可以看到各行各业、多元化的主体人群在践行雷锋精神的过程中有各自的领悟。应该说这是学雷锋活动在中央号召下，人民群众积极响应的一大成就。
而且在学雷锋活动中，雷锋的两个故乡，湖南望城和辽宁抚顺，在践行中发挥了很好的先锋模范作用，“雷锋班”、“雷锋车队”、当代雷锋传人—郭明义、爱心志愿团等等都是先锋模范的典型。
（二）宣传载体：日益丰富
学雷锋活动如火如荼的开展将近50年了，宣传载体也是越来越丰富。从《雷锋日记》到雷锋小故事，影像，例如《雷锋》、《离开雷锋的日子》、《永远的雷锋》，文学书籍，例如《学雷锋活动四十年》、《雷锋全集》，雷锋纪念馆等等。如今网络载体更是丰富多彩，例如人民网开设的弘扬雷锋精神，集聚了134位道德模范的“中国好人微博平台”，中国文明网开设的“学雷锋在行动”，各大高校建设的学雷锋专题网站等等。
（三）时代特征
1、在对学雷锋50年的研究中，按照每十年为一阶段，总结起来如下：
20世纪60年代，雷锋是“真善美”的象征，是人们心目中热心公益、乐于助人、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
70年代，雷锋是一个爱憎分明、立场坚定的好战士形象。
80年代，改革开放的新时代，人们学习雷锋的“螺丝钉”精神，任劳任怨，党叫干啥就干啥。
90年代，学雷锋活动的重点转移到了“在平凡的岗位上体现出奉献精神”。20世纪80年代末90年代初，经济改革高潮时期，学雷锋活动重点转移到“在岗位上体现出奉献精神”。
21世纪以来，雷锋就成为一个好人、好公民。
2、集中于对学雷锋活动50年以来的理论研究来看，在能查阅到的文献资料中，主要以知网为根据，按照每十年为一阶段，主要以5个周年年份为代表，并且重点关注了3月5日前后一个月，对能查阅到的文献进行了分析，基本呈现出以下特征：
1963年—1973年，第一个十年，能够查阅到的文献总数约为262条，1963年学雷锋第一年，文献总数占了85条，呈现出的主要特点在于学雷锋的热潮如火如荼，各行各业都在进行榜样教育，电影话剧宣传力度最大。
1973年—1983年，第二个十年，能够查阅到的文献总数约为212条，由于政治原因，此阶段的研究受到很大影响，但是总体呈现的仍然是对雷锋精神的弘扬。
1983年—1993年，第三个十年，能够查阅到的文献总数约为1613条，改革开放的新时代，雷锋精神的弘扬重新展开。此阶段的研究开始涉及到“纪念三十年”，同时热点在于市场经济与雷锋精神的研究。
1993年—2003年，第四个十年，能够查阅到的文献总数约为3025条，研究继续转向《学雷锋活动四十年》，纪念“向雷锋同志学习”题词发表40周年。
2003年—2013年，第五个十年，能够查阅到的文献总数约为7082条。2012年1月至6月，累计已有1836条，3月就发表了大约1087条，主要集中于雷锋精神的时代价值、当代性，社会核心价值体系，社会主义道德公民、常态化、志愿服务这些关键词。2011年1月至12月，研究文献总数才664条，其中3月占了100条，而且主要集中于身边的雷锋，青少年思想道德等。2010年1月至12月，文献总数约645条，3月113条，集中于雷锋精神的德育价值，青年志愿者活动等。
二、研究问题
在对现在收集的资料进行分析与比较的过程中，发现对学雷锋五十年的研究中，可能会有如下几个问题需要解决：
（一）活动主体
主要是在于没有充分抓住青少年在学雷锋活动中的骨干作用。在上述各个学科来源的资料中，发现很大一部分的主体集中在职业教育，也就是说学雷锋活动更大层面上体现在职业中，例如护士学雷锋、雷锋车队、银行等等。而如何充分发挥青少年的主体作用是当代践行的一大难题。
（二）宣传载体
丰富多彩的宣传载体也存在一些问题。例如影像资料、文学作品是否真正深入人心，广泛宣传；网站的维护更新状况等等。而且有一个较为突出的问题，在于由于中央对学雷锋的高度重视，对于雷锋的各种信息铺天盖地，而在繁杂零散的信息中，缺少系统性，特别是对50年历程的梳理，所以缺少一种时代的传承。
从整体上看，并没有出现系统的五十年历程分阶段性的经验总结，在理论上普遍较为零散。本人认为，弘扬雷锋精神不仅需要落实实践，而且也需要理论指导，需要一个多层次的思想体系，从科学理论的高度，结合时代背景，抽象概括出雷锋精神所包含的系统的世界观和人生观意义，来引导人们更深层次的理论视角，从而把握雷锋精神的实质及其发生发展，从而真正的传承和发展雷锋精神。
（三）时代特征
通过这些对比，总体上呈现出来的特点是对学雷锋的理论研究关注度是越来越强，关注点也具有很明显的时代特性，对雷锋精神的诠释也越来越全面，对学雷锋50年以来取得的成果和暴露的问题都有很多的研究成果，而且结合时代特征。但是也显露出一个明显的问题——学雷锋研究的政治性。因为上述分析显示，2012年半年的研究成果剧增，特别是3月，显然成为热点。而对比2011年的研究成果，两年的差距太大，这种现象肯定了对雷锋问题关注度的增强，很大程度上来源于学雷锋50年，中央的重视程度，以及现在社会上暴露出来的道德问题对人们思想的触动。而这种超热的关注度是否会“昙花一现”，能否真正常态化，坚持下去，是一个很大的问题。
三、研究方向
对学雷锋五十年的研究，既是一个理论梳理的过程，对五十年以来学雷锋历程中经验的总结，突出问题的梳理，也是为了更好地结合当前时代背景，对当代雷锋精神的继承与发展寄寓展望与建议。
分阶段性的对学雷锋五十年历程进行梳理，目前分为五个阶段：1963年—1966年，热潮阶段。1966年—1976年，十年“”期间。80年代，重新恢复和发展阶段。90年代，成熟期。新世纪以来，深入传承和弘扬。
同时，对学雷锋活动的机制化和常态化进行研究。机制化主要从社会志愿服务和社会主义核心价值观两个方面着手。社会志愿服务自身以事业为载体，因此如何在新的世纪让学雷锋活动从新的践行载体上找到存在的生命力是值得探讨的。社会主义核心价值观是在党的十提出，是党的又一理论创新，具体社会主义核心价值观与雷锋精神，仍在探索中。常态化研究，在中共办公厅的《意见》中有了详细的阐述，而如何使常态化与社会公民建设结合起来，落实常态化项目，也是日后的主要研究内容。
参考文献
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[3]谢志强，姜飞云.雷锋精神过时论为什么站不住脚[J].人民论坛，2012（3）.
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[5]刘孜勤.中国青年志愿者精神与雷锋精神对比研究[J].山西青年管理干部学院学报，2008（3）.
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学雷锋征文篇6
一、活动目的
以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。
1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。
二、活动措施：
1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结
到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、活动主题：
学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人
四、活动时间：3月
五、具体活动安排：
（一）营造学雷锋氛围。
1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
（二）学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
（1）开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。
（2）在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。
2、将爱心献给学校。
（1）、通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。
（2）、在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。
3、将爱心献给妈妈
以“三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。
4、将爱心献给自己
（1）像雷锋一样珍惜时间。
（2）像雷锋一样勤奋学习。
（3）像雷锋一样勤俭节约。
5、活动过程中做好以下六个一。
（1）写一次征文，以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”等为题。
（2）出一期手抄报，以雷锋精神与感恩为主题。
（3）成立一个学雷锋行动小组。每人做一件好事。
（4）树立一个榜样。以勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”主题。
（5）读一本书。《雷锋的故事》或其它，交流心得体会。
（6）唱一首歌。会唱《学习雷锋好榜样》，欣赏：《爱的奉献》、《把幸福给你》、《让世界充满爱》
（四）进行学雷锋活动总结、奖励。
1．本中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，在班内学习交流。
学雷锋征文篇7
1963年毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”，从那时起，每年的3月5日便成为了学雷锋日，每年的三月也就理所当然的成为了学雷锋月。当然，我们学习雷锋不仅仅是学习雷锋个人，更是要将他的精神一代接一代的传承下去，一代接一代的发扬光大，而且我们也不能仅仅局限于在党组织生活会中学，更要把这种精神运用到实践中去，用雷锋精神指导实践，并在实践中不断丰富和发展雷锋精神。
学习雷锋精神首先要明白雷锋精神是的内容什么、雷锋精神的实质是什么。周恩来总理曾精辟的概括雷锋精神为：爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。这是60年代革命家为雷锋精神赋予的具有革命性的含义，那么新时代生在和平年代的我们要赋予雷锋精神以新的内涵。雷锋精神说的是投身民族振新的爱国精神、为公为民的奉献精神、忠于职守的敬业精神、刻苦钻研的学习精神、艰苦奋斗的创业精神和助人为乐的合作精神。雷锋精神的实质是全心全意为人民服务，为人民的事业无私奉献。新时代的我们为雷锋精神的赋予了新的、时代新的内容，所以我们更应该结合时代特征，客观的、实事求是的、与时俱进的学习和运用雷锋精神鼓励我们勇敢前行，践行新时代雷锋精神。
怎样才能好好践行雷锋精神了？首先，我们要从身边做起、从小事做起。发扬新时代雷锋精神在我们举手投足之间便能得到充分体现，比如公共汽车上为老人、小孩、孕妇让座，比如平时不乱丢垃圾、不随地吐痰，比如不乱践踏草坪，比如不顺手牵羊等。其次，我们要将雷锋精神发扬光大就得一起做、大家做。俗话说“一花独秀不是春，百花齐放春满园”，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，只有我们每个人都用雷锋精神武装自己的头脑，都投入到践行和发扬雷锋精神中去，才能促成百花齐放香飘满园。最后，我们不仅要践行，而且要持之以恒、始终如一。有人说“三月学雷锋，就像一阵风”，在当代，学习雷锋精神变成了一种走秀，一种舞台剧，这无疑不是中华民族的悲哀！这并不是我们提倡的实事求是、与时俱进、求真务实啊。雷锋曾说：“一个人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我们要将有限的生命投入到‘为人民服务’中去。”绳锯木断、水滴石穿，只有持之以恒才能最大的发挥雷锋精神的作用，才能将这一民族文化瑰宝永世传承。
作为新时代的大学生，我们更要有刻苦钻研的学习精神。要好好学习，首先得有好的学习方法，我们可以借鉴雷锋同志的“五步学习法”，当然每个人都有自己的特征，所以我们不能照搬照抄，要根据自身的实际情况加以调整，同时在学习中我们还要有所改进，在改进中逐步提高。目前，作为学生的我们最重要的是好好学习科学文化知识，以提高自身的综合文化素质和服务能力、服务意识，为以后更好的服务他人打下坚实的基础。
学雷锋征文篇8
三月五日是学雷锋日，这天的天气格外晴朗，同学们学习雷锋的热情十分高涨，在学校的积极倡导下，我们一一班的同学们主动学习雷锋做好事，在学习雷锋精神的同时也磨练了学生意志，同学们深深意识到学习雷锋要从生活中的点滴做起，时刻要践行雷锋精神的重要性。
老师按照座位号将孩子们分成五个“雷锋小队”，孩子们在老师的带领下分头进行着“雷锋之行”，大家都争先巩后想第一个来做好事，热情高涨。第一小队负责擦楼道的扶手，陈__学蹲在扶手旁边，认真擦着扶手，擦完后互相欣赏一番，嘴角露出甜甜的微笑，不一会儿他们就把学校四层的楼梯扶手全都擦得干干净净。
第二小队负责整理书吧，方子豪、李新悦等同学先把书按照大小顺序摆放整齐，只见他们弯着腰、曲着膝，挑出不整齐的图书将它放在合适的位置上。看着整齐有序的书吧，他们的心里美滋滋的。
校园是孩子们的大家，同学们能时刻爱惜它，为保持干净的校园环境作出自己的一份努力。第三、第四和第五小队跟随赵老师的来到操场的花坛边，他们三五成群，高高兴兴地擦花坛的栅栏，栅栏从上到下，从里到外都被孩子们擦得十分干净。同学们干得十分卖力，那劳动的身影看上去更加可爱。
接着，同学们又来到了车棚，帮助老师们擦车，同学们飞快地抢占“领地”，选择一辆自行车开始干活。擦车把、擦大梁、擦后座等等，同学们边笑边擦，大家擦完之后还互相比一比谁擦得最干净。同学们虽然年纪不小，但热心帮忙，回馈师恩，体现了雷锋精神。
在学雷锋这一周，同学们积极参与其中，在做好事的时候，收获了快乐，自我价值也得到肯定。并用自己的实际行动践行着雷锋精神，学习雷锋好榜样，让雷锋成为学生学习和生活的标榜，同时也促使学生的集体荣誉感增强，班风更加充满正义和团结。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况小结如下：
一、营造气氛深入宣传
根据县局文件精神以及中心校会议布置，我校以少先队为主制定具体的学雷锋行动方案。做到行动有计划，安排有部署，在校园内悬挂了“向雷锋同志学习”的宣传横幅，张贴了雷锋宣传图片和雷锋日记(节选)，并利用晨会，各中队利用班会，黑板报和班级宣传栏进行了雷锋故事宣传，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄，并从网上下载了《雷锋》的影片，让各班组织学生观看，使广大师生耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。
从召开学雷锋动员会以后，我校掀起了学雷锋的高潮，各种形式的学雷锋活动有声有色地开展，涌现出许多校园小雷锋,
二、开展丰富多彩的学雷锋活动
1、组织高年级少先队员到道路和校园内清理垃圾，清除杂草，为同学们和行人营造一个良好的学习、生活环境。
2、在各班组织一次困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的，提供帮助，切实解决其急待解决的难点问题。
3、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，观看与雷锋有关的影片，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生征文进行了评选。
4、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，号召所有同学开展“向不文明语言说不;向不文明行为说不;向不文明习惯说不”的活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。
5、低年级同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起，还有许许多多的同学默默无闻地为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。
三、进行总结评比树立榜样深化活动内涵
3月31日下午，我校召开学雷锋活动总结会。各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校评选出校园小雷锋18名，对高年级学生征文比赛也评出优秀征文12篇。学校颁发了奖品，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中
总之，学雷锋活动月虽已过去，但学雷锋的活动并未结束。在这一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。
在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极地开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落到实处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到了成长。使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。
三月是雷锋月，自从51年前主席挥起大笔，留下了“向雷锋同志学习”后。学雷锋再不陌生，这句话深深的刻在人们的心里。三月春暖花开，生机勃勃，同时三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
一、进一步明确学雷锋活动的意义
深入开展学雷锋活动是大力弘扬中华民族传统美德的需要，是倡导一代社会主义新风的需要，是培养一代社会主义四有新人的需要。各班主任要指导学生把握雷锋精神的实质，各班级、各团支部要深刻领会新时期学雷锋活动的重大意义，以进一步提高对学雷锋活动的认识。
二、重根本、抓实效，深入持久地开展学雷锋活动
重根本，就是要学习雷锋精神的实质，牢固确立正确的人生价值观，经常将自己的言行与雷锋精神相对照，找出差距和不足，按“四有”标准不断地完善自我，改造自我，使自己成为社会主义现代化建设的合格接班人。
学雷锋的活动贵在坚持，一要常抓不懈，为此，各班级、各团支部要有一项长期的活动内容，如可义务为学校出板报、布置橱窗、建立校园文明卫生监督岗、花草看护等等，各班级将活动内容填写好申报表送校团委，以便统一安排，互相协调。
三、活动的总结评比
为把学雷锋活动有效地开展起来，学校将于3月底对各班级、团支部的学雷锋活动进行评比，评比出先进班级和先进个人，并予以表彰。
在月初，德育处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。
同时各个班级根据本班级的具体情况召开了“雷锋精神与时代同行”主题班会，通过本次班会，从思想深处加深了对雷锋精神的理解，进一步明确了雷锋精神的精髓，从而更加深刻地理解了学雷锋的必要性，雷锋精神将永远与时代同行。校团委为此举办了“学习雷锋活动”征文比赛，各个班级的学生踊跃参与，字里行间流露出对雷锋的崇拜和对雷锋的敬佩以及对学雷锋活动的认识，思想再一次得到了升华。
学雷锋征文篇9
系列宣传活动策划
一、活动背景：
今年3月5日是“向雷锋同志学习”题词发表47周年纪念日,根据中共十六届六中全会提出“构建社会主义和谐社会”的伟大旗帜，为进一步弘扬雷锋精神，深化学雷锋活动，培养广大青年
学生关爱他人、服务社会的优良品质，加强学校精神文明建设，构建和谐校园。作为一名当代大学生，我们即将走出校园步入社会，成为社会主义的接班人，经济社会的快速发展，社会主义和谐社会的逐步建立，关注弱势群体应该成为一种责任，一种社会责任。为在校园营造一种“关注弱势群体，创造和谐校园”的良好精神风貌，我们将开展“弘扬雷锋精神，构建和谐校园，我们在行动”系列宣传活动。
我们坚信：只要人人都努力一点点，携手共建和谐家园
二、活动主题：弘扬雷锋精神，构建和谐校园，我们在行动
三、主办单位：
四、承办单位：
五、活动开展时间：3月5日～4月5日
六、系列活动：
系列活动之一：关注环境，回收报纸献爱心
系列活动之二：“参与志愿服务，建设精神文明”主题班会
系列活动之三：生命之源--让我们心心相连
系列活动之四：“我心中的雷锋精神”征文活动
七、系列活动形式：
(一)管理学系各团支部负责把旧报纸、杂志等不需要的物品统一回收，系学生会成员负责卖给回收站，将所得款项捐给福利院
(二)管理学系各团支部开展一次主题班会，主题是“学雷锋、树新风，创培正和谐校园”
(三)走进宿舍，进行无偿献血知识调查，宣传讲解血液知识，鼓励广大师生积极参与无偿献血等;(或者改成去xxx小学大扫除，怎么样?)
(四)开展征文活动。
八、活动日程安排：
(一)、3月8日
于xxxx教室召开关于“弘扬雷锋精神，构建和谐校园，我们在行动”会议，各团支部传达雷锋精神，要求各团支部积极开展“学习雷锋精神”主题班会与回收废物的具体事项;
(二)、3月19日
管理学系分团委学生会各成员负责统一回收各团支部的旧报纸、旧杂志等;
(四)、3月20日
管理学系分团委学生会各成员负责将旧报纸、旧杂志等卖给回收站;
(五)、3月21日
管理学系分团委学生会生活部负责将所得款项捐给福利院
(六)、3月9日--3月26日
1、织各团支部开展“弘扬雷锋精神，构建和谐校园，我们在行动”系列活动，加强团员的思想建设，搞好团员队伍建设;
2、深入管理学系各宿舍，宣传讲解献血知识，鼓励广大师生积极参与无偿献血;
(七)、3月30日
于xxxx教室统一上交征文，并召开活动总结。
九、活动经费：
(一)、征文活动一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优秀奖10名，共计需荣誉证书18本，约xxx元;
(二)、宣传画报若干，约xxx元，
共计：xxxxx元
活动注意事项：
(一)活动过程中要讲礼貌，服务要热情、耐心，充分发扬“人道、博爱、奉献”的人道主义精神。。
学雷锋征文篇10
你是否知道3月5日是什么日子？你是否知道它的来历？也许老一辈会记得，48年前，一个普通的名字曾响边中国，一个平凡的人民成为轰动一时的人物，一种无私奉献的精神流传至今，他就是雷锋。
雷锋，一个出生于贫困家庭的小伙子。但他，却没有因此碌碌终生，而是尽自己的能力去帮助别人。做好事而不留名。一次，在车上来了个抱孩子的妇女，由于当时的道路崎岖，车上又没有空位，那位妇女只好一手抓紧栏杆，一手抱着孩子不断颠簸。见状，雷锋二话不说，随即让位。妇女连忙道谢。车子到站后，妇女坚持要写信到雷锋所在的政区道谢，雷锋推辞，这是他应尽的责任。说完就下车了。
试问一下，现代的人名谁能做到真正的不图名利，不求回报呢？在当今社会，人名要求更多的是物资的回报，雷锋精神早已被遗忘得差不多了，也许只有老一辈才记得3月5日这个特殊的日子吧？
正在公园散步的你，是否会弯下腰拾起一块垃圾，还公园清净；正在过马路的你，是否会搀扶一位老奶奶，老爷爷过马路，免除他们心中的担心；正在坐公车的你，是否会给小孩，老人让位，让他们有个愉快的心情。现代社会不断进步，我们也需要具备无私奉献的精神。行动起来吧，向雷锋学习，弯下腰来拾起一块垃圾，帮助一位老人……，只要人人都先出一点爱，世界会变得更美好。
幸福，快乐在于奉献，给予，而不在于索取，现代的繁荣社会更需要一个文明的社会，一个奉献的社会，让我们一起向雷锋学习，为祖国美好的明天而奋斗。
雷锋征文（二）
三月里微寒的季节，春回大地。又是一个学习雷锋的日子，可你又在哪里呢，雷锋？
当他那清澈的眼神再一次出现在面前，当他那些动人的事迹再一次被颂扬……我，流泪了。哭雷锋，哭他的过早离去，哭他“傻子”式的无私，哭他对待同志春天般的温暖，哭他永不褪色的螺丝钉精神。淡去的火红时代精神，他那乐于助人而又不求回报的精神至今仍感染着千千万万的人。
助人者有不求回报的精神，那受助者呢？
正当我为雷锋唏嘘时，一个不屑的声音飘入我的耳朵：什么年代了，还谈雷锋？我愕然。漫步街中，放眼望去，竟然有许多人“但求帮助，绝不回报”：背着沉重的书包的少年将座位让出，竟连一声“谢谢”也没有换来；抓小偷的人被诬陷，当事人连作证都不愿站出来；身患绝症的丛飞连住院都成困难，受他资助的年轻人竟不来探望，还埋怨丢了面子……羊羔尚且知道跪乳，乌鸦尚且知道反哺，可看到那些聪明伶俐的人竟连“知恩图报”的大义都忘了时，念及雷锋，念及那些同雷锋一样对别人倾囊相助的人，泪，汹涌而出。
帮助别人的人，他们不求回报。可受到帮助的人，心中不能不想回报啊！为雷锋再一次哭泣，哭的那些把“滴水恩，当涌泉相报”的道理都忘记了的冷漠灵魂！
忘记了雷锋，忘记了帮助你的人，忘记了感恩，如同一颗心被冰封雪藏，这样的人生，还能有什么意义？
雷锋征文（三）
学雷锋活动月，是一个传播爱与希望的美好月份。“人生多姿多彩，快乐无处不在。”那天，我捡到了快乐的钥匙。
老鹰搏击长空，快乐便是那一望无际的天空。幸福是快乐的，微笑的，是洋溢着祝福的时刻。那天早上，我提议去看望没有书读的孩子们，在大家的商量下，我们决定给他们买一些画画的工具和吃的各种食品，给他们一个大惊喜。值得高兴的是，还有另外一班的同学和我们一起去他们的家，里面的老师看到了我们并热心的把门打开，迎接我们的到来。我们立即把买好的东西交给了老师，这些活在自己的世界里的纯洁无暇的小天使们，可惜，他们缺乏父母的关爱。回想起自己，已经是很幸福的了，从此，我也能坦然面对失败和挫折。
鱼儿游进了浩瀚无边的大海，花儿畅然地被种进绚丽多彩的花园，它很快乐，因为它拥有一个自由而幸福的家园。然而，我也有属于自己的快乐，快乐是微笑的。快乐人生，微笑对待，快乐之门由你打开。
人生的意义与价值在他们那里的解释是责任。是的，责任即意义。原来他从小盼着快乐长大好好的追求和体会一番人生的意义，实在是并不太多了。如果有一个人太看重物质享受就必然要付出精神上的代价。