加强校园燃气安全管理篇1
一、加强组织领导，落实安全责任。
元旦、春节和寒假期间，师生探亲访友，人员流动量增大，是事故易发多发时期。要按照安全工作目标管理责任制的要求，切实履行职责，严密组织，精心安排，做到一级抓一级，层层落实责任制，把学校安全防范措施落到实处。学校主要负责人要亲自抓，切实做好学校和学生安全的管理、组织、协调工作，明确学校各部门的职责分工，做到事事有人抓，层层有人管，不留死角，不埋隐患，不留漏洞。
二、开展安全检查，整治安全隐患。
“两节”和寒假前，要对今年学校安全隐患排查和整治情况进行一次认真的“回头看”，并再次对校舍安全、消防安全、食品卫生安全、交通安全、危险化学品安全、校园周边环境等方面进行逐项检查，深入查找各种安全隐患和安全工作的薄弱环节，特别是要针对冬季易发火灾、交通事故等安全隐患进行深入检查。检查要认真、细致、全面、彻底，不留死角。检查的重点是锅炉房、图书室、电教室、供电设施、储葳室、仓库等重点要害部位。检查的情况和安全隐患详情必须登记在案。对查找出的安全隐患，要及时制定整治措施，迅速落实整改，坚决防止发生校内重特大安全事故。对一时无法整治的隐患和重大危险源，要制定严密的防范和监控措施，同时将存在的问题和具体困难，及时向当地主管部门和政府报告。
三、强化安全教育，提高安全意识。
在师生中扎实开展安全教育是预防和减少事故发生的有效措施。各校在“两节”和假期到来之前，要充分利用广播、墙报及班队会等形式，对每一个年级、每一个班、每一个学生进行一次认真有效的安全教育，重点进行防火、防诈骗、防食物中毒和交通安全等方面的教育，进一步提高师生防范意外伤害意识和自我保护能力。要教育中小学生严禁玩火，特别是元旦、春节将至，燃放烟花爆竹是我国传统的民间娱乐活动，要切实做好中小学生安全宣传教育工作，增强学生的安全观念，城区学生春节期间要按“有限开禁”有关要求燃放烟花、爆竹，确保安全。春节期间，正是春运高峰期，人、车流量大，要教育师生注意外出安全，严格遵守交通规则，严禁乘坐无牌、无证车辆和超载车辆，防止交通伤亡事故的发生。要通过告家长书等形式，争取家长配合，共同抓好学生校外安全教育与防范工作。放假期间，中小学生出游要有家长带领，注意交通安全和餐饮卫生。
四、加强日常管理，确保校园稳定。
各地各校要切实做好假期学校安全管理工作。要加强学生管理工作。各校要了解掌握节假日期间离校学生的情况和去向，注意了解留校学生的活动情况。要对留校学生的学习、生活作出妥善安排，及时掌握情况，加强指导管理。要加强校园安保工作。对重要财产、资料和设施要妥善保管并加强值班检查。要组织专门力量，加强节假日期间校园安全巡逻，严格执行门卫值班制度，严格控制外来人员无故进入校园，严防治安案件以及危害师生生命财产安全的违法犯罪案件发生。要制定和完善各种突发情况处置预案，确保突发事件及时妥善处置。要加强活动管理工作。
（一）严防交通事故
1、各班要加强交通安全教育。冬季昼短夜长，视线不好，冰雪路滑，同学们要自觉增强交通安全意识，遵守交通规则，了解交通信号、交通标志，熟记急救电话，严防各种交通事故。乘车、骑车、行路要文明守章，绝不乘坐不合格的车辆。
2、上下学期间天黑路滑，要特别注意交通安全。放学后要求学生尽快回家，不在校外逗留玩耍，按时上学放学，防止学生因早到校、晚离校而引发的交通事故。
3、师生要通力做好下雪天气，校园积雪的清扫工作。要求班主任亲自负责各班级清理好教室前后、卫生区积雪积冰。遇到大雪天气，班主任要在放学前对学生进行安全教育。清理积雪不能使用班级的凳子，卫生工具要爱惜，用完后及时收回班里。
4、严防校内因路面结冰发生滑倒摔伤及踩踏等意外事故。学生在彩砖、水泥地面上行走时，不要奔跑，打闹，以免摔伤。
5、要爱护设备设施。增强自我保护意识。
（二）严防课余时间伤害事故
重点关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，不在雪面、冰面上跑跳，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；行走一律靠右行；坚决制止疯打疯闹疯跑现象；避免发生跌倒、撞伤等各种伤害事故。要求同学们上放学时间不在大门口外集结玩耍，要按时到校、及早回家。
（三）火灾预防教育
冬季天干物躁，是火灾易发季节，元旦、春节也即将来临，希望同学们更要增强安全防范意识，不带火柴、打火机、烟花爆竹等易燃、易爆危险物品进入校园，校园内一切场所严禁燃放烟花爆竹等。同时，严禁学生玩火，在校园、林带、果园、院落附近焚烧废纸树叶等。节日期间，小学生在没有家长的监护下，严禁擅自燃放烟花、爆竹；注意用电、用气安全，使用取暖器时，不要将易燃物品放置在旁边；要经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要将插头从插座上拔下，彻底切断电源。重点是电热水壶、电脑等，人员离开时，务必将电源插头拔掉。
（四）饮食安全
现在天气转冷，要求同学们坚持吃较热的食物，不吃隔夜放凉的食品，保证身体健康。同时不喝生水；不购买三无食品；不吃路边摊贩出售的麻辣烫等食物；生吃食物要洗净；要常洗手讲卫生，避免手抓食物，直接入口，严防病从口入、食物中毒事件的发生。
（五）在各项运动中要注意运动安全。冬季天气较冷，在进行体育运动时易发生扭伤、肌肉、韧带拉伤等身体损伤，请同学们在体育课与课外活动时，遵守体育锻炼规则，作好运动前的准备，掌握正确的动作技巧，注意自我保护，严禁追打、攀爬围墙等冒险行为。应听从体育老师上课时对活动安全提出的防护要求。
（六）要注意实验课的安全。在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。实验课需要使用酒精灯和一些易燃、危险的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生危险。
（七）做好防寒保暖，预防感冒
现在已经进入三九天，气温很低，是感冒病症的高发季节，尤其是中小学生体质较弱，自身的防御系统还不健全，应更加注意防寒保暖，预防感冒。班主任要及时提醒同学们适时增加衣物，防止感冒。每天中午要及时开窗透气，周末做好消毒工作。一旦发现感冒症状，要及时就诊，按时吃药，不要拖延。
加强校园燃气安全管理篇2
为贯彻落实市安全生产委员会关于“xx敏感期”安全生产大检查工作要求，根据县政府统一部署，结合教育系统工作实际，特制定《xx县教育系统xx敏感期安全生产大检查工作方案》，具体如下：
一、提高认识，加强领导
xx为我县雨季时期，易引发安全生产事故，做好安全生产工作任务十分繁重。各校（园）要加强对“xx敏感期”安全生产大检查工作的组织领导，认真分析本校（园）安全生产状况，研究制定切实可行的工作方案措施，确保校园安全局势稳定。各校（园）要强化红线意识、促进安全发展，以持续创建“平安校园”为抓手，坚持守土有责、守土尽责，认真贯彻各级安全生产电视电话会议精神，加强安全防范，在常规安全工作基础上，继续加强安全监管，整改前一阶段安全生产大检查发现的安全隐患。
二、重点排查工作
各校（园）要紧紧围绕校园重点区域开展自查工作，针对校园安全生产特点，在道路交通、建筑施工安全、消防安全、危险化学品、易燃易爆物品安全、自然灾害防范、食品安全、用电安全等工作领域开展动态隐患排查治理。
（一）道路交通方面。加强与乡党委、政府的衔接，在源头上遏制“三无车辆”用于接送学生。学生确有特殊原因需离校的，须请示乡党委、政府相关领导同意后，履行正常请假手续，且须有家长接送方可离校。天气及道路交通状况时，严格杜绝学生离校。
（二）建筑施工安全。加强校内在建项目安全监管，掌握校内工地实时动态。加强学生教育力度，杜绝学生到施工区玩耍、逗留。
（三）消防安全。着重加强消防安全责任制的落实、日常防火巡查、设施、安全出口及疏散通道畅通。对校园各处消防设施、器材进行全面摸底排查，对损坏、过期、缺口数量全面掌握。加强消防演练工作及学生教育，在源头上杜绝消防安全事故的发生。
（四）危化品安全。各校严格落实危化品管理制度，危化品存放、管理、过期销毁须按规定程序实行。
（五）易燃易爆物品安全。排查校园内部易燃易爆物品，掌握数量，严格落实监管责任。加强思想教育，避免师生员工将易燃易爆物品违规带入校园内。
（六）自然灾害防范。充分认识自然灾害对学校带来的影响，进一步完善各项应急预案，组织教职员工学习，并不定期开展各项应急演练工作。
（七）食品安全。加强食品卫生安全规章制度的完善与学习，强化学生的食品卫生安全教育，开展食品卫生、防治常见疾病的讲座，加强学校食堂的管理与监控，严防食品卫生安全事故的发生。对食堂、学校仓库等进行全面排查，对过期和腐烂物资及时销毁处理，对食堂卫生、学生餐具、及学生个人卫生等进行全面排查，并将工作形成常态化。
（八）用电安全。对校园内部用电线路，进行全面排查，对损坏、裸露、老化的线路及时维修和更换。加强思想教育与对大功率电器的使用和管理。
（九）其他安全。加强校内巡视力度，预防校园暴力伤害事件发生；严禁师生将易燃易爆物品、管制刀具等携带进入校园。
各校（园）务必加强落实值班带班力度，确保24小时值班制，落实外来人员进出学校登记制度，加强校内车辆管理，杜绝一切不稳定因素进入校园，减少安全生产事故的发生。
三、检查时间及方式
此次检查从x月x日开始，至xx日结束。检查采取学校（园）自查、社会监督、乡（镇）政府督查、县教体局及其他相关部门不定期联合检查的方式。
四、工作要求
（一）认真组织，周密部署。此次安全生产大检查是县委、县政府针对“xx敏感期”而做出的重要部署，是有效防范和遏制各类事故发生的重要举措。各校（园）要高度，切实把这项活动作为学校重点工作来抓，校领导要亲自安排谋划、亲自督促检查。须迅速对本校安全生产工作开展情况进行自查，要结合本校工作实际，制定切实可行的检查工作方案，迅速开展大检查活动。
（二）即查及改，落实责任。各校（园）要进一步加大隐患排查力度，对排查出的隐患和问题，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的要落实安全防范措施，并及时以书面形式上报我局。对检查中未发现隐患或对发现的隐患整改不到位而导致发生重大事故的以及发现问题没有认真整改或整改不到位的将严肃追究相关责任人责任。
（三）应急值守，强化报告。“xx敏感期”期间，各校（园）要有针对性的建立健全应急救援预案，细化应急措施，备足应急物资、设备，保证反应迅速、指挥得力、处置及时、科学施救、救援有效。要保证信息渠道畅通，发现重要问题及时上报我局。一旦发生事故要按规定及时、如实向乡政府及我局汇报，并迅速启动应急救援预案，快速、有效、妥善处置，把事故损失控制在最低程度。
加强校园燃气安全管理篇3
根据辽教电[20**]**号通知精神和学校安全工作的总体安排，后勤各单位结合本部门的日常安全督查，开学前着重对对食堂、公寓、用水、用电、电梯、锅炉的安全情况进行了全面检查。现将有关情况汇报如下：
一、提高思想认识，加强组织领导
安全工作事关全局，安全责任重于泰山。坚决克服麻痹思想和厌战情绪，加强安全工作的组织领导。形成安全工作后勤一把手责任制，后勤处长“天天讲”，中心主任“时时抓”，全体员工“人人管”的工作氛围，切实树立“我想安全”、“我会安全”、“我能安全”的意识。
安全检查是后勤日常工作的重要组成部分，根据工作规范，后勤部门从组织领导、落实责任、制度措施、安全防范、检查督促、整改落实等各环节采取有效措施，全力抓好安全生产工作，全力维护学校安全稳定。目前，饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作平稳有序，教学、生活设施设备检修合格，运行良好。
二、认真开展检查，查清安全隐患
按照安全大检查工作安排，后勤处对各单位进行了抽查检查，主要以落实各项安全生产责任制、安全管理制度、应急预案执行、施工安全和防护等为主要内容。检查中，深入食堂、学生公寓、变电所、水泵房、楼宇电梯等地，排查安全隐患，对的发现问题进行了及时处理。
（一）食堂
1．对食堂燃气管线进行全面排查，二食堂一楼煤气管线发生煤气泄露，第一时间向市燃气公司报修，已修复完成。三食堂一楼至二楼煤气管，四食堂一楼蒸煮间、走廊，四食堂二楼炒菜间煤气管锈蚀严重，不进行更换可能发生泄露，向市燃气公司报修后，对方答复只能发生泄露才给予更换，为保证学生开学能够正常就餐，后勤负责进行了更换，以保证消防安全。
2．对三食堂电路改造工程进行再次验收及运行试验，查看其他食堂供电线路，以保证消防安全。
3．对食堂台账记录本进行盘点清查，发现部分记录本数量不足，要求饮食中心及时印刷补充，以符合食品安全监管的需要。
4．对食堂炊事设备试运行检查，特别是餐具消毒柜、食品留样柜，以保证食品安全。
（二）公寓
1、南九、南十学生公寓疏散门改造的过程中，安全出口、应急灯线未能及时恢复。
2、北七、北八学生公寓消防电源跳闸，需查明跳闸原因，恢复供电。
3、北一学生公寓3、4、5、6层各有一处疏散指示牌损坏或槽板脱落，需进行维修。
4、违章使用电器，个别学生宿舍仍存在违章使用电器现象，是构成火灾的首要隐患。
5、个别楼管员责任心不强，有漏岗现象。
（三）变电所
利用暑期时间供电中心对校内5座变电所进行擦拭、维护、保养，发现北变隔离开关损坏，及时更换。
（四）利用暑期后勤处对北区供水泵房集水管进行更换，全部换成白钢管线，保证了饮用水的安全。
（五）电信中心在开学初对校内各教学楼电梯进行巡检，进行了擦拭、保养。
（六）暑期后勤处对校园内锅炉进行了维修，更换炉排、清洗了锅炉，加了树脂，维修了除杂机。
（七）校园
1．检查中发现校内方砖路面有破损、排水井篦子有损坏等情况，安排校园中心进行了维修，共铺方砖2000平方米，修复排水井2处，保证人员及车辆通行安全。
2．发现树木上有枯枝，安排校园中心及时进行处理，避免大风吹落给人员及车辆造成损伤。
3．七号教学楼东北角有墙皮脱落的情况，安排维修队伍进行修复。
三、落实整改方案，保证校园安全
针对查出的问题和安全隐患，后勤处认真落实，对能及时整改的及时整改，不能及时整改的制定整改措施限期整改，对一时难以整改的问题和隐患，制定了整改方案和措施，明确了整改责任人和时限，按期完成整改任务，确保安全。
1、完善食品安全管理
食品安全事关师生，学校从建立制度入手完善餐饮服务食品安全操作规范，全方位监管食品安全。
食堂食品原料采购、储存、加工、出售等各个环节严格按照《食品及原材料进货查验和索证索票管理规定》及《食品及原材料采购实施细则》，严把进货关。由于受地域所限，我校在农校对接这一环节上还有待加强，但在食堂大宗主副食品采购上，实行统一采购，对米饭实行统一配送办法。大米、面的采购，经由财务、审计、学生、团委、后勤等部门联合进行考察，根据质量、价格确定供应商；肉蛋禽及调料等大宗原材料采购也是由后勤处、学生处、审计处共同进行市场考察，最终确定具有合法资质、信誉良好的经销商作为供货单位。
按照《餐饮服务监督管理办法》，加大监督检查力度。成立食品安全监督检查小组，把检查工作做到常态化、细致化。检查小组坚持每天都对食堂进行巡视检查，发现问题及时纠正。
加强食品加工流程管理，成品与半成品、食品与原料、生熟食品都分开保管，食品原材料专人管理，分区操作，保证加工过程的食品安全。
按政府食品安全监管部门的要求，建立餐饮服务人员管理档案，记录个人健康及岗位培训情况，确保所有员工经过政府行政管理部门培训合格，持健康证上岗。
学校建立有饮用水设施卫生管理制度、学校传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事件报告制度，有检查、有记录。
2、加强特种设备检查
我校现有电梯16部，两吨锅炉2台。学校与电梯维保公司签订有维保合同，建立有安全技术档案，定期检测和维护保养，同时学校设有专门的电梯检查维护职工2人，职责明确，对校内所有在用电梯逐个进行安全隐患排查，对电梯机房的电器、照明及机械进行检查，对机房和轿厢的卫生进行彻底清理。学校定期组织电梯维护人员和锅炉工参加市里组织的技能培训和安全教育，做到执证上岗、安全运行。
暑期后勤处对校园内锅炉进行了维修，更换炉排、清洗了锅炉，加了树脂，维修了除渣机。
3、改善校园环境建设
多年来，我校学生宿舍、食堂等生活条件和教师的教学、科研等工作条件大为改善，同时校园环境建设也得到极大改善。近几年，学院在校园环境改造、美化绿化上投入了大量的资金，每年用于绿化的专项工程款均在40万元左右，并且对此项工程的投入在逐年增加。
多年来，按照建设“绿色校园”、“生态校园”的思想，加大了校园绿化的投入，现在我校绿色植被覆盖率达到41.5%，已绿化面积达应绿化面积的98%。我校的绿化逐步成为错落有致、四季长青，珍稀或现、渐渐成林，草绿如茵、方砖如镜，软硬覆盖，品种多样的格局，是锦州市“花园式单位”。校园环境的美化有力地促进了我院校园文明建设。
4、加强施工队伍管理
几年来，学校快速发展，校园建设项目很多，为加强管理，后勤部门制定了校内施工队伍管理制度，对每一支进入校内施工的队伍都要签订相应施工合同，要求施工人员有专门的出入通道，并办理出入证，要求施工现场与教学、生活区有明显的隔离设施。这些制度和措施的实施，有力地保证了校园教学秩序和师生的正常生活，保证校园的安全。
加强校园燃气安全管理篇4
寻找学院设计理念
接到这个项目，在了解了地块环境及规划条件后，我们先后走访了北京市燃气集团及位于故宫东侧北池子大街的北京燃气学院老校区。老校区就是一幢三层高的旧楼。我们倾听了学校老师对故宫环境的眷恋，发现学院除了燃气行业培训以外，还肩负着北京市书法协会培训基地的重任。带着燃气行业培训J，书法培训基地，新院区地块面积小，功能复杂，规划限高24m等多项命题开始了学院设计理念的探寻。最终建筑顺乎自然，表达“天人之际，合而为一”的设计理念一点一点地浮现出来。学院整体风格借鉴北京传统民居的特色，以灰色墙面，灰色坡屋顶为主要构成元素，强调建筑的归属感、亲切感和建筑与周围环境的融合。与北京燃气集团“气融万物，惠泽万家“的企业文化相通，是由传统文化到现代文化的传承与升华。
总体规划
1.强调“两轴一心”的规划思想
(1)明轴即中心轴
应用传统园林中“对景”手法，将大门作框，报告厅为景，使走进校园的人仿佛步入一幅水墨画卷。进入院区大门，两侧建筑为住宿楼与贵宾楼，地面铺装，几何形绿化和水面创造出严谨大气的礼仪广场，矩阵式景观树并列两侧，突出强烈的秩序感与引导性，营造广场恢宏大气的氛围，最终以坐落在一片水面上的报告厅作为轴线中心，与入口大门遥相呼应，达到整个序列的最高潮。
(2)暗轴即景观轴
院区中央由南向北的人行路依次经过中式庭院、绿化广场和自然跌落式下沉花园。这条轴线将主要的绿化景观相联系，方便行人到达并使其成为一个有机整体。
(3)院区中心为报告厅
报告厅位于中心轴的尽端，也是整个校园的中心部位，周围池水环绕，聚全院人文之气，为空间最精彩之笔。
院区内的建筑共形成南北向并排三组院落，演绎中国传统建筑布局模式，所有景观点均位于院落中心，强调建筑与景观的互动与融合。
2.功能分区明确
实训区在用地最北侧，由实操教学楼与室外实操场地组成，是学院具有燃气特色的教育实训区；教学生活区紧邻实训区，由康体楼、住宿楼和学生食堂组成，中央围合成自然跌落式下沉花园，贵宾接待区位于用地最南侧，由贵宾楼、贵宾会议办公楼，贵宾食堂餐厅组成，中央围合成中式庭院：教学区位于用地中心区域，由文化教学楼与报告厅组成，与贵宾楼，住宿楼共同围合成中心绿化广场，是整个校园规划的核心部分。
主入口设在用地西侧院区中轴线上，作为重要的礼宾、人员出入口及院区标志性大门，南门临近贵宾区，为贵宾出入口和主要人行入口，北门临近实训区、生活区，为后勤人员和学员生活的主要出入口。
3.人车分流的道路交通系统
道路主要分为机动车道和人行道。学校主入口设地下车库进出口，校区外环为机动车双车道，可兼做消防车道，保证车辆行驶畅通人车分流。人行道路贯穿校园内部，方便行人到达各个功能区，紧急情况时也可满足消防车辆在校园内通行，维护校园内部的交通安全。
4.景观园林烘托气氛
绿化广场位于院区中心位置，由教学楼、报告厅、住宿楼和贵宾楼围合而成，两侧矩阵式景观树形成明确的引导序列，中央布置几何形绿化、铺地和景观水面喷泉等，是迎宾、全院师生交流集会的主要场所。
中式庭院位于院区南侧，由贵宾楼，贵宾会议办公楼及贵宾食堂餐厅围合而成，庭院西侧用低矮的白色中式围墙与其他区域相隔，营造安静宜人的会客氛围。庭院内设人工湖，围绕湖面周围布置亭子、竹林，假山等，用木桥贯穿湖面，打造传统中式园林风格，是集团、院领导谈判，开会的主要场所，也是师生课余休息活动的空间。
自然跌落式下沉花园位于院区北侧，由康体楼、学生食堂、住宿楼围合而成，由北向南依次布置半圆型绿化广场，自然跌落的坡地，自由形小路和曲线的下沉花园。地势由北至南逐层跌落，使整体景观呈现自由，富于变化的风格特点，达到地面与地下空间的相互交流与融合。曲线型下沉花园内部布置竹林、灌木，茶座等，是学员平时休息、娱乐的室外活动空间。
辅助景观车库东侧贯穿南北设置下沉花园，花园内部布置阶梯型逐层跌落的绿化植物，使地下车库得到采光通风，车库下沉空间与东侧大面积自由跌落的下沉花园相互呼应，使景观空间更自由、富于变化。最北侧服务楼屋顶作为学生运动休闲场所，可布置室外篮球场和网球场，配有辅助绿化景观。
水体景观的营造“上善若水，水润万物而不争。”以水明智，以水鉴心。水体景观自古以来，就是中国园林的主要构成要素。巧妙引入美丽的水景资源，可改变建筑局部的小环境和气候，并将建筑赋予新的生机和意境。
报告厅位于水面之上突出其在轴线中心的重要位置，烘托学院教学育人的文化氛围，是全院规划的点睛之笔。
中式庭院借鉴了中国传统园林的风格特点，人工湖处理使庭院整体更具有传统园林的特征，为贵宾区的人们提供了休闲娱乐空间。
临街水景处理丰富了建筑转角处造型，夹角处的玻璃盒子营造出充满意境的交流空间，为建筑内部的人们创造了直接与水交流对话的场所，烘托出整体建筑宁静的氛围。
立面造型
传承北京传统建筑特色，融合现代建筑的特征，整体风格为灰色墙面、灰瓦屋顶、顶层退台，突出校园建筑大气、朴实。自然的风格特点。大面积墙面灰砖通过不同的排列方式体现细节变化，使建筑更加精致美观。墙面与玻璃的单元式组台极富韵律，从材质上形成鲜明对比，不同功能建筑采用相似元素、不同排列的方式使其各具特点。其中主入口大门用钢结构与石材组合，将传统建筑的柱，梁、枋进行现代的抽象和演绎。两端上弧的曲线金属屋顶寓意集团公司的教育培训事业蒸蒸日上，欣欣向荣，形成院区独具特色的标志。
报告厅的立面整体采用竖向分格，将现代金属格架、灰色砖墙，石材与玻璃巧妙搭配，垂直向上的组柱突显建筑高大、庄重的风格，与水面相结合寓意学院事业在集团的领导下蓬勃发展，节节高升，与北京燃气集团朝气、正气、大气的企业精神相融合。屋顶设计成坡度很缓的四坡屋顶，檐口部位演变成现代的金属构架，将传统的建筑要素与现代手法相结合，强调其校园中心的重要位置。
文化教学楼南侧利用突出墙面的大体量玻璃盒子，使建筑立面在保留传统建筑特色的前提下更具有现代建筑简洁大气的特点并丰富了转角部位的造型。整体建筑风格犹如一杯淡淡的香茶，使人品后永久回味。
单体设计
1.教学区
教学区主要包括报告厅与文化教学楼。
(1)报告厅位于院区中心轴线的尽端，阅览室和展厅位于首层，阅览室包括电子阅览和小型书籍阅览，可为全院师生提供自学、查找资料的空间。
展厅内设专门的多媒体展示区，采用隔音墙体与其他区域分隔，设置先进的现代化电子设备。展厅区用于介绍和展示燃气发展历史及未来发展趋势，介绍国内外燃气新技术，新工艺，新产品，介绍新型清洁能源的开发与应用等内容。此外在首层南侧还设有小型会议室4间，可满足平时小型交流会议需要。
报告厅位于2层，布置成阶梯式800座带桌坐席。平面布局采用前后分段式。内设音响系统，多媒体投影设备，同声传译等现代化电子设施，用于举办集团和学院内部大型国际国内燃气会议、研讨、技术交流会等。
(2)文化教学楼位于校区的西南侧，地上4层，楼内设普通教室及各种大、中合班教室，多媒体教室。走廊东侧以布置各类教室为主，教室内宽敞、明亮，均能享受到自然采光及通风，还可共享院内绿地景观：西侧设少部分教室和教师管理，办公用房，这些房间均结合立面效果采取遮阳措施，使建筑更加节能环保。教室可开展文化理论课程，为燃气集团培养具有领导能力、经营能力和管理能力的复合型人才。
大中小型会议室主要布置在建筑各层南侧，形成集中式的会议区，二层用玻璃连廊与贵宾会议办公楼相连，使两栋楼便利互通，采用控制门禁系统达到高标准的管理需求，使会议室作为两个区域的共享资源。
2.实训区
实训区包括实操教学楼与室外实操场地。
(1)实操教学楼位于校区的西北侧，地上4层，楼内设不同大小的实操教室共33问，以满足行业内不同功能教学和实操用途。楼内另设两部加大货梯以满足实操设备垂直运送的需要。
因此该教学楼将成为我国燃气行业功能最全、面积最大、设施最完备的实操基地。
不同功能的教室有：场站工艺系统包括空气储气罐、加臭工艺问(臭)，计量工艺教室，调压工艺系统包括调压站工艺教室，调压工艺教室，管线工艺系统包括闸井工艺教室、检漏工艺教室、防腐工艺教室、抢险抢修工艺教室等，监控系统包括模拟管网调度自动化室，应用系统包括用户安装实习车间，民用设备检修车间，公服用户设备安装与检修车间，燃气供暖系统安装与检修车间等。
另外还布置有室外实操场地，设有教学模拟管网和消防实习场地。
(2)地下车库停车360辆，位于文化课教学楼与实操教学楼地下。两个出人口分别位于学院主入口的南北两侧。燃气三联供机房考虑地上调压站及实操教学楼引线方便，设于地下。车库设有下沉庭院，层层跌落的绿色植物，使车库内得到良好的采光通风，并将室外环境与地下空间互通。
3.生活区
生活区包括住宿楼、学生食堂和康体楼。
(1)住宿楼位于报告厅北侧。建筑东、西两侧为门厅，可满足车辆停靠及大批学员办理八住登记的需要。楼内共设双人间、套间等，均设独立卫生问及部分晾衣阳台。房间宽敞舒适，满足学员在此培训住宿的要求。
地下1层设下沉庭院，曲线型下沉庭院与自然坡地的绿化景观相结合，使地面与地下的景观互相交融渗透，成为一体。庭院内设座椅，形成学员们平时休息读书的空间。庭院的设置满足了地下室自然通风及采光的要求，又将室外绿化景观引入地下，提升了居住品质。
住宿楼与学生食堂之间设架空连廊，使学生从楼内即可便捷的到达就餐区域。楼内还设有燃气式洗衣房，供学员使用。
(2)食堂学生餐区，可容纳300人同时就餐。为今后学院选择多种就餐模式留有余地。中式风格及欧式风格的包间可同时容纳就餐人数120人，满足学院及集团内部就餐的需要。
(3)康体楼设有区、KtV区、酒吧及温泉区，室内羽毛球场地及台球室、乒乓球室，屋顶室外网球场
篮球场地等，为学员提供康体健身娱乐的空间以及平时聚会休闲的环境。
4.贵宾区
贵宾区包括贵宾楼、贵宾会议办公楼与贵宾餐厅。
贵宾楼，装修以中式风格为主，为学院培训，召开国际国内会议的住宿使用。
贵宾会议办公楼设不同大小和档次的会议室及办公用房。
贵宾餐厅位于贵宾楼与贵宾会议办公楼之间，设有环境优雅，舒适的不同包间和酒吧，使用方便，路线快捷，为贵宾平时休闲、聚会、谈判的主要场所。积极的生态设计
健康建筑最基本需要解决的就是人们的健康安全问题。非典虽然已经过去多年。但每一名建筑师都不应该忘记这段深刻的教训。尤其是在人员密集的学校设计中。我们采用院落式的分散布局，让每栋建筑的自然通风及采光都达到最佳化。
清洁能源的利用设计充分利用燃气学院的燃气资源，采用燃气三联供技术为院区提供冷、热、电能源，建设燃气洗衣房，应用燃气空调、燃气冰箱、高效燃气灶具、冷凝式燃气热水炉等现代化清洁能源设施。
其它能源的利用，在可行合理的前提下使用太阳能及光辐发电等环保技术与燃气三联供系统配合，最优化最合理的综合利用多种清洁能源。
即将建成的北京燃气学院不只是一个简单的教育场所，而是以清洁能源为源点，以点带面，尝试形成小型能源岛及引入微网概念。使燃气学院成为多种清洁能源和可再生能源应用及展示基地。
项目地点 北京顺义高丽营
建筑面积 56466m2
设计指导 朱嘉禄
主持人 李 筠 李伟佳
建筑专业 张圆 李翎 叶云昭 张建忠 宋冰 龚翔
加强校园燃气安全管理篇5
引言
近年来校园火灾频发,对师生的人身及财产安全造成很大威胁。据有关资料统计,在我国全日制高校中,从未发生过火灾的寥寥无几.在这些发生火灾的学校中,有的烧毁教学楼、实验室、宿舍,有的烧伤学生,甚至夺去生命.每年发生在校园宿舍里的小型火灾多达数千起,而且有明显的上升趋势。
1.校园火灾特点及原因分析
目前，高校校园已经呈现出多功能化，除了传统的教学、科研以及基本的生活功能以外，商业、娱乐、高科技产业、现代化体育场馆等类型的建筑也成为校园中的重要组成部分。虽然在空间上这些建筑相对比较分散，建筑密度比起从前拥挤的校园有明显的降低，但是校园内建筑类型多样，如教室、食堂、宿舍、体育馆、科研楼、实验楼等。由于建筑功能和形式上的多样性，使得校园火灾隐患也存在多样性的特点[1]。
高校火灾具有很大的危险性。首先是建筑耐火等级低。大学的建校时间一般都比较长，历史悠久，少则几十年，多则近百年。老式的砖木结构的建筑多，建筑之间的防火间距小，耐火等级低，发生火灾后极易燃烧和蔓延。其次是电气线路老化。部分高校电路设计负荷仅考虑普通照明要求。由于近年来用电设备增多，加之学生在宿舍中违规私拉乱接电线、随意使用热得快、电炉、电饭锅等大功率电热器具，造成线路超负荷运行，引发火灾。第三是违规关闭疏散通道和安全出口。学校内各种场所人员相对密集，安全出口数量和疏散宽度不够。为便于管理，部分学校经常将安全出口锁死，给学生宿舍的窗户加装防护档，楼道出口安装防护用的铁栅栏，或在男女学生区分隔的楼梯或通道处设铁栅门，发生火灾时极易造成群死群伤。第四是火灾荷载大。高校宿舍、实验室、图书馆、电教中心等建筑内可燃物多，实验室还使用大量易燃易爆的化学危险物品，一旦发生火灾，蔓延迅速，难以控制。另外，学生在宿舍夜间熄灯后点蜡烛以及吸烟、点蚊香等等，稍有不慎，也会引起火灾。第五是消防“硬件”不足。近年来，高校“扩招”的幅度越来越大，在校大学生数量激增。据清华大学国情研究中心《国情报告》的统计表明，截至2010年底，中国各类高等教育在校生数已经达到3000万人。与之形成鲜明对比的是，许多高校相关的各种消防配套设施并未跟上，学生宿舍拥挤、陈旧建筑多、线路严重老化等情况普遍存在。另外，大学里保卫部门真正实施消防安全管理的人员很少，有的甚至只有一个人，有的人还身兼数职，造成精力分散。
2.校园火灾评估体系的构建
基于灾害系统的理论[2][3],高校宿舍火灾灾害系统是由火灾孕灾环境系统、火灾承灾体系统、火灾致灾因子系统相互作用共同组成的一个复杂的灾害系统。（图1）火灾孕灾环境(e)主要是受火灾形成的人为条件(p)、电气条件(e)以及易燃易爆物(c)三者共同影响的。在人为条件下形成的火灾中,由吸烟引起的火灾属于其中最为常见的一类,因此,吸烟率(ep)作为人为条件中的重要因素之一影响着火灾的发生。非人为条件则主要指非人为环境下火灾发生的条件,这里,宿舍内所含电器数量(ee1)以及宿舍内所含电源数量(ee2)、电线长度(ee3)等成为主要的成火因素。易燃易爆物如书本(ec1)、家具(ec2)、衣物(ec3)等成为影响火灾灾情的另一重大因素。
火灾致灾因子(H)主要是造成损失的火患。此处,可根据不同性质对火灾进行划分,即为a,B,C,D四类。火灾持续的时间(H1)、燃烧的范围(H2)、强度(H3)是火灾致灾的前提条件。火灾中的空气温度(H4)、烟尘密度(H5)、有害气体浓度(H6)是火灾致灾的必要条件。火灾承灾体(S)主要是指火灾过程中造成的损失,主要有人员伤亡(p),财产损失(t),建筑物(c)两类。人员伤亡中包含死亡人数(Sp1),受伤人数(Sp2),物品损失中包含生活用品(St1)及学习用品(St2)两类,另外,视火灾的程度而定,建筑物损坏程度(Sc)同样是火灾承灾体中的重要组成部分。火灾灾情(D)是火灾孕灾环境、火灾致灾因子和火灾承灾体相互综合作用的产物,主要包括人员伤害(D1),建筑烧毁(D2),财产损失(D3)三方面的内容。在火灾发生后,人员伤亡成为衡量火灾严重程度的重要指标,同时,建筑烧毁,财产损失都成为火灾灾情的直接影响对象。
该评价指标体系，从火灾孕灾环境系统、火灾承灾体系统、火灾致灾因子系统4个层次出发，该评价指标体系采用科学的量化方法，从而保证了指标体系建立的客观性和科学性。
图1火灾灾害系统
3.校园火灾预防对策措施
3.1开展消防安全检查治理,消除火灾隐患
(1)消防安全管理部门要切实履行职责,对消防工作进行全面检查.公安机关依法对学校进行消防设计审核;学校工程取得施工许可后经依法抽查不合格的,应当停止施工.对已建成的学校进行定期检查,发现火灾隐患及时处理,对不改正的单位进行处罚.重点对学校使用明火管理、电气线路布置、线路老化情况、消防器材设施设置、消防水源使用、建筑防火设计技术是否达到要求进行检查,发现问题协同学校快速解决。
(2)各级各类学校以学生宿舍、学校校园内教职工宿舍、食堂、实验室、教室、电脑室、图书室、会议室等人群集中场所为重点,开展消防安全检查,督促整改火灾隐患,严格规范用火、用电等消防安全管理措施;清理学校人员集中场所内封堵和占用疏散通道的杂物,拆除疏散通道和安全出口的障碍物,保持疏散通道和安全出口畅通,配备好应急照明灯和应急广播系统,检查消防栓、灭火器的有效期.通过自身检查,发现火灾隐患,及早处理,使校园始终处在安全的环境中。
3.2加强消防安全教育,使防火意识深入人心
按照《中华人民共和国消防法》的要求,将“消防知识纳入教学培训内容”.各级各类学校应在学校师生比较集中的场所,采取墙报、黑板报、警示牌、宣传牌、电子屏等形式设立消防宣传专用版面,设立固定消防专用宣传栏,定时向师生进行消防安全常识教育,进一步推动消防安全宣传教育进校园工作的深入开展.要向学生开设消防安全课程或培训,提高他们应付火灾事故和火场自救的能力,火灾发生后如何灭火和逃生自救,如何利用安全通道疏散,如何防止窒息,使他们懂得自身的消防安全职责,懂得常用的防火巡查、火灾报警、扑救初期火灾以及引导众人和自身疏散逃生的知识,这些都是需要实践的课题,同时定期不定期地举办火灾事故和防火、灭火知识展览,教育全体师生员工树立安全责任心,时刻不忘消防安全。
3.3健全校园消防安全管理机制,实行防火安全责任制
建立消防安全组织机构,校长对学校范围内的消防安全管理工作负总责,组织实施各级消防安全岗位责任制,明确各级领导在消防工作中的责任,落实安全责任追究制度,责任落实到人.对因工作失误造成重大火灾隐患漏排漏治或发生火灾事故的学校,依照有关法律法规追究学校主要负责人和相关责任人责任，健全消防安全管理制度,使消防管理有章可循.组织消防安全检查,研究隐患整改措施,督促消防安全隐患的整改,做好学校消防器材配置和管理工作,使之处于良好的状态.各负责人须积极参加消防业务培训和学习,认真了解有关消防法律、法规,熟知“三懂三会”.懂本岗位火灾危险性、懂预防火灾的措施、懂扑救火灾的方法;会使用消防器材、会扑灭初起火灾、会报警。
3.4加强学校消防设施配备和管理
对消防器材配备不足的部分学校,要及时配备,失效的灭火器要及时更换.学校相关负责人须定期对消防设施进行检查,主要是检查设施配备是否到位,设备是否可以有效使用,设施安装是否合理,室内外消防栓要定期检查开关的灵活性,灭火器干粉若失效要及时更换,气压不达标要及时充气,安全通道要保持畅通无异物.每次检查时要做好记录,发现问题及时解决,并定期整理存档.努力消除学校的消防安全隐患,以确保师生的生命安全.随着各级政府和部门对校园消防的不断关注,学校对消防安全工作的认识也在逐步加深,相信在社会各界的共同努力下,我们的校园会逐渐远离火灾的威胁。
4.结论与讨论
校园火灾发生具有随机性、发展过程的复杂性及现有资料的不完备性,在进行校园火灾危险性分析时,很多因素都无法直接量化。本文主要进行了校园火灾的危险有害因素进行了较完整的辨识，并基于灾害系统理论，建立了校园火灾的整体评估体系；提出了相关预防措施，便于有重点地进行校园火灾预防和安全管理工作的提高。
参考文献：
[1]胡时金,刘献成.高校火灾事故原因分析及对策探讨[J].三峡大学学报(人文社会科学版),2005,27(7):252-253.
[2]史培军.三论灾害研究的理论与实践[J]自然灾害学报,2002,11(3):1-9.
加强校园燃气安全管理篇6
关键词:生态校园;循环经济;低碳;模式构建;教育改革
中图分类号:X32文献标识码:a文章编号:1009-8631(2010)04-0006-02
引言:
随着全球工业化的迅速发展,资源与生态环境遭到了严重破坏,水污染、大气污染、森林和草原的破坏、土地沙漠化、温室效应等现象出现,使人类的生存和发展受到了严重威胁。基于人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱的基本国情,党的十七大明确提出了“节能减排”、“建设资源节约型、环境友好型社会”的科学发展决策。
陕西省黄土高原占全省总面积的45%,该地区雨量稀少,植被破坏严重,农村能源紧缺,生态和经济双重失调[1],因此建立一套良性生态循环系统迫在眉睫。在此前提下,陕西省以“科学发展观,建立循环经济”和“节能减排,构建低碳社会”为理念,以建设社会主义新农村和促进农村教育改革为目的。根据本省产业发展战略,选择果业和奶业两大主导产业为突破口,以生物质能和太阳能为主要能源,以“果、草、畜、沼、肥”循环经济发展为基础,将现代农业发展与农村教育相结合,自2006年起,在陕西省农村地区先后选择了8所农村学校进行“生态校园创新工程”试点和探索。同时以此工程为载体推动教学改革,开展多元化的综合实践教育,树立学生“循环经济”、“节能减排”、“低碳生活”的科学理念,传授现代农业新技术。并对周边地区实现示范和辐射作用,使之成为农业循环经济推广、现代农业知识传播和农村思想文化交流的重要场所,从而为社会主义新农村建设提供一个新的试验模式。
一、模式构建与系统介绍
(一)模式构建
“生态校园创新工程”是在农村学校推行“果园种草、以草饲羊、羊粪入厕、改厕治污、生产沼气、沼渣肥田”的生态循环模式。该模式是以沼气系统为核心,新建厕所,建设沼气池,将有机垃圾、人畜粪尿入池发酵产生沼气,沼气供食堂炊事使用,沼液用于冲厕、果园灌溉追肥,沼渣用做果园土壤基肥。果叶、果渣、牧草经加工后用于饲养猪或奶山羊。羊奶、蔬菜、水果供学生食用。
(二)系统介绍
“生态校园创新工程”硬件部分主要包括沼气系统、安全环保沼气灶具系统、生态果园和牧草系统、日光温室瓜菜系统、奶山羊养殖系统。
1.沼气系统
“生态校园创新工程”沼气系统由预处理系统、厌氧发酵及后处理系统、资源化生态利用系统等组成[2]。采用厌氧生物技术、固液分离和沼肥还田技术实现废物零排放处理,既是校园污染物处理中心,又是新能源和有机肥料的生产中心,是整个工程的核心部分。
预处理系统由格栅沉沙池、酸化调节池和双效太阳能增温装置组成,采用太阳能双效增温技术,提高系统发酵温度,实现全年持续产气。厌氧发酵及后处理系统由旋流布料沼气发酵装置和固液分离池组成,使用自主创新的沼气气动搅拌、旋流布料自动循环、微生物附着成膜、两步发酵等新技术,解决了普通沼气池存在的料液短路、发酵盲区和微生物贫乏区等技术问题。资源化生态利用系统由沼气收集净化、沼液自动冲厕、沼液沼渣还田灌溉等组成,实现资源的充分利用。
2.安全环保沼气灶具系统
安全环保沼气灶具系统主要由水气分离器、超压安全阀、组合式脱硫器、燃气泄漏探测器、燃气泄漏安全阀、压力表、安全沼气台式灶、落地式不锈钢中餐安全灶、台式鼓风安全灶、排烟罩、管路及管路配件组成。
工程采用自主创新的交流强力点火装置,确保点火成功率达到100%。使用自主研发的可连续调节高度的螺旋锅架,中小火能节气40%,降低Co排放30%。灶具本身具备离子探火功能,熄火或不正常燃烧时可声光报警并自动闭气。厨房内安装有燃气泄漏探测器和泄漏安全阀,沼气泄漏时可报警并自动闭气、排风。使用安全环保沼气灶具不仅提高了沼气使用效率、确保了安全,降低了碳排放,也克服了沼气灶具防腐蚀和点火困难的问题,实现了安全、高效、环保的功能。
3.生态果园和牧草系统
“生态校园创新工程”要求严格控制果园的栽植密度和苗木质量,科学栽植、修剪,规范套袋,及时防治病虫害和灌溉施肥,采用嫁接改形技术和幼树早结果技术来提高产量。
在果园采用精作覆膜条播间作技术实施果草间作,不仅能防止杂草滋生、水土流失,还可改善土壤结构,提高土壤有机质,增加土壤肥力,改善果园小气候,促进果园生态良性循环,提高果品质量和产量[3]。种植的牧草以白三叶草为主,白三叶草鲜草粗蛋白含量丰富,在干物质中含粗蛋白28.7%、脂肪3.4%,可溶性碳水化合物40.4%、矿物质28.7%、钙0.9%、磷0.3%[4-5],收割晒干后可做为猪羊的优良饲料。
生态果园利用沼液和沼渣做为基础肥料。沼液沼渣富含有机质和氮、磷、钾等营养成份,是一种优质的有机肥[6]。沼液用于叶面施肥、防治病虫害,沼渣用做基肥,改善土壤理化性能。沼液与钾肥配施则可增加土壤脲酶、转化酶的活性,使苹果着色率、单果重、硬度、可溶性固形物以及花青苷的含量均有不同程度的提高[7]。
4.日光温室瓜菜系统
日光温室瓜菜系统通过合理选择品种、安排种植茬次,进行播种育苗、整地定植、防治病虫、水肥管理、温光控制等工作,为师生提供新鲜的水果和蔬菜。并且利用沼气进行加温和增光,以降低温室瓜菜种植成本,提高经济效益。同时利用沼液进行叶面喷施、地面沟施或灌溉来追肥和防治病虫,利用沼渣做为基肥改善土壤。经鉴定该系统栽培的蔬果已达有机蔬果的标准。
5.奶山羊养殖系统
运用XY分离技术和现代饲养管理技术,提高了山羊群体的生产性能水平和繁殖力(包括性别、产奶量、生长速度、受胎率、产羔率、羔羊成活率等)[8]。并且利用牧草、果渣、果叶做为饲料,降低奶山羊饲养成本,通过养殖新技术获得更多的羊奶供学生饮用。
二、价值分析
“生态校园创新工程”改善了学校的生态环境,创新了农村学校的素质教育,带来了很大的生态效益和社会效益,并取得了一定的经济效益。
(一)生态效益
通过楼体建设、道路硬化、修建食堂、改厕建沼、校园绿化、太阳能取暖等一系列硬件工程,师生树立循环经济理念,养成文明生活的好习惯,学校基本实现垃圾零排放,营造了一个优美、幽静、和谐、统一的低碳绿色生态校园。
(二)教育效益
1.低碳生活理念
将“低碳生活理念”落实到学校建设和科学发展过程中,增强学生的节能减排、生态环保意识,培养他们文明健康的“低碳生活”方式。学校开展各种实践教育活动,在学校内设立垃圾回收站、垃圾分类箱,将有机垃圾和无机垃圾分类,有机垃圾投入沼气池发酵生成沼气,无机垃圾回收再利用。尽量使用太阳能和沼气,减少使用煤炭,引导学生“低碳生活”。从点滴小事做起、从我做起,倡导节约用水、节约用电、低能耗、低排放、低污染的生活方式。
2.综合实践活动课程
学校组织学生参与“生态校园创新工程”各子系统中,让学生从中接触新的科学技术,学生在实践中发现问题,研究问题,进行创新型学习。在沼气系统中学习测量pH值,记录气压,气体流量;在安全环保沼气灶具系统中学习研究电路及机械常识;在生态果园和牧草系统中学习研究栽植、剪枝、套袋、收摘技术;在日光温室瓜菜系统中学习研究浸种、种植、施肥、防治病虫害技术;在奶山羊养殖系统中学习研究配料、饲养、挤奶、育种等技术。与各种理论知识相结合,提高学生综合实践的能力,深化推动农村学校的教学改革。
3.生态校园网络系统
“生态校园创新工程”拥有自己独立的“陕西生态校园网”网站,并且给各学校配置电脑,连接网站,将学生、老师、专家教授、兄弟学校以及外面的世界紧紧连接在一起。网络亦成为师生们重要的信息渠道,同时也拓宽了学校的教学模式,将课堂授课与网络教学相结合,让学生自己查阅整理资料,自主学习。各学校老师也可以通过网络互相交流心得,提高教学水平,同时推进农村学校的教育现代化。
(三)经济效益
直接收益主要包括沼气、沼肥、节水、羊奶、羊羔、果园、温室瓜菜、牧草的效益。以陕西省宝鸡市凤翔县范家寨中学为例,该校在2005年被确定为陕西省“生态校园创新工程”试点学校,共建立了100m2无公害厕所、104m3沼气池、0.4hm2果园。该校年产气量约为1.152万m3,以沼气为燃气可年节省煤炭1.24万元,年出售沼肥0.5万元,沼液冲厕年节水0.53万元,沼液施肥节水0.5万元,50只奶山羊年产奶收入4万元,羊羔年收入1万元,果园第二年收入0.084万元,第三年收入1.01万元,第四年收入2.52万元,第四年后每年收入4.2万元[9],温室瓜菜年收入1万元,每666.7m2果园可年产干草300千克。工程中的沼气技术、沼肥利用技术、奶山羊技术、果园嫁接改形和幼树早结果技术、果草间种技术、果渣加工技术都可以带来较大的经济效应。
(四)社会效益
1.“蛋奶工程”,强健新一代
陕西省在农村学校推行“蛋奶工程”,农村学校的学生每天吃一个鸡蛋,喝一袋奶,改变了学生“咸菜加馒头”的低营养状况。“生态校园学校”的学生们喝的是新鲜羊奶,可补充多种维生素和钙,促进大脑发育。根据省防疫站检测,喝羊奶一年的学生体质明显得到了提高。
2.大手拉小手,小手拉大手,推广科技成果
利用网络和专家讲座,专家教授可以和学生直接相互沟通交流,通过专家之手拉起学生之手,再通过学生之手拉起家长之手,实现新技术、新信息、新知识的传播和推广,增强学生家长的科技意识和文化素质,提高农民掌握现代农业的手段和能力。
3.示范辐射,科技致富
“生态校园创新工程”展示了最新的种植技术、日光温室技术、沼气技术和奶山羊繁殖饲养技术,吸引周边广大农民前来参观学习,促进农业科学技术的推广,带动农村现代农业的发展。同时利用多媒体教室、网络和校园建立的实践基地,开展技术培训班,将最新的科技成果迅速的推广到农民手中,帮助周边地区农民科技致富。
三、结论
“生态校园创新工程”是以循环经济和低碳经济为理念而建立的生态系统工程,是农业、科技和教育的有机结合,是新农村教育改革的重要探索,是培养具有现念、方法和能力的新型农民的创新工程,是落实农村科学发展和社会主义新农村建设具有战略意义的工程。
参考文献:
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[7]王桂芳,李丙智等.苹果园沼液配施钾肥对土壤酶活性及果实品质的影响[J].西北林学院学报,2009.24(5):88-91.
加强校园燃气安全管理篇7
关键词：高校火灾隐患成因对策
近年来，随着社会主义市场经济和高等教育事业的迅速发展，特别是普通高校的年年扩招，高校更加成为人群最密集的场所之一，这便给消防安全带来了不少隐忧。同时，各高校的教学、科研、管理等各项工作千头万绪，消防安全往往成为一个很容易被忽视的问题。据统计，2005年以来，全国高校共发生火灾2000余起，直接财产损失达5200余万元，给高校工作的正常运行造成了许多障碍。高校是培养高素质人才、构建社会主义和谐社会的重要基地，如何消除火灾隐患，做到防患于未然，是高校在日常工作中必须重视的问题。
1.近期高校典型火灾事件回顾
1.1中央美术学院――1人伤。
2009年3月16日上午10时30分许，中央美院位于南湖公园内的学生宿舍发生大火，着火建筑是彩钢板搭建的二层简易板房，为学校部分学生、后勤员工、保安人员的宿舍。彩钢板内保温材料燃烧速度快，烟雾大，加之宿舍内易燃物较多，给火灾扑救带来一定难度。火灾过火面积约1000平方米，火灾造成1人受伤。据校方统计显示，截至16日下午17点左右，此次受灾人数共计440人（其中进修生、联合办学学生297人，其他服务人员等143人），其中1人受伤。
1.2上海商学院――4人死。
2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，火势迅速蔓延，导致烟火过大，4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。火灾事故原因判断为：寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。
1.3中央民族大学――上千女生疏散。
2008年5月5日中央民族大学一女生宿舍发生火灾，着火后楼内到处弥漫着浓烟，能见度不足10米。火灾发生时大部分学生都在楼内，所幸消防员及时赶到将千名学生紧急疏散，事故才没有造成人员伤亡。宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接线板部位，该接线板部位因用电器插头连接不规范，且长时间充电造成电器线路发生短路，火花引燃该接线板附近的布帘等可燃物蔓延向上造成火灾。
1.4马尼拉大学――8人死3人伤。
2006年1月8日菲律宾马尼拉市北部大学区的一个学生宿舍楼发生火灾，至少8人被烧死，3人烧伤。大火是从宿舍楼底层的一间厨房开始蔓延的，宿舍里的一些学生在7日晚聚在一起喝酒，由于酒后不慎在厨房引着了火。由于楼里住了许多人，过道和紧急出口又堆放了许多杂物，加之不少人当时已经喝醉，火灾造成的伤亡人数较多。
仅以北京市为例，2008年该市高校火灾频发：1月7日，邮电大学13号公寓女生宿舍发生火灾；2月27日，地质大学南翼楼1层101室发生火灾；3月4日，交通大学东校区科教楼电梯间着火；3月10日，西三旗新都环岛金融学院食堂着火；5月5日，中央民族大学28号楼6层起火。9月1日，北京理工大学13号楼宿舍楼5层女生宿舍起火；11月16日，中国农业大学东区食品学院实验楼5层着火；11月17日通州现代音乐学院在建教学楼起火；2009年伊始，继央视新址北配楼发生火灾之后，3月16日上午，中央美院位于南湖公园内的学生宿舍发生大火。
2.高校火灾隐患成因分析
2.1消防意识淡薄。
首先，领导消防意识淡薄，对消防安全工作重视不够。高校中普遍存在着“重教学、轻消防”的观念，高校领导片面地认为消防工作与教学质量无关，与学校稳定无关，可有可无，一味重视教学、科研，忽视了消防安全工作，消防安全责任制落实不到位，基本上是束之高阁，流于形式。领导对消防工作不重视，自然而然的，消防安全教育就不到位，而且造成高校在消防投入上普遍不足，能砍则砍，能省便省。一些规模较小的学校或是一些民办院校，本身教学科研资金尚且不足，对消防的投入更是少之又少。
其次，师生消防安全意识不强。从近年来高校发生的火灾情况看，许多火灾是由于多数师生缺乏必要的消防安全知识造成的，广大师生都把主要精力放在潜心研究学问上，对消防安全关心较少，消防法制观念不强，消防安全意识淡薄，个别师生甚至认为只有工矿企业、娱乐场所等才会发生火灾，而学校与火灾无缘，普遍缺乏基本的初期火灾扑救常识和火场自救逃生技能，发生火灾时惊慌失措，盲目逃生，忘记报警，更不用说使用灭火器材了，从而失去了灭火的最佳时机。
2.2消防安全制度落实不到位，消防组织机构不健全，消防管理机制不完善。
虽然不少高校都建立了消防安全责任制，但形同虚设，并没有真正落实到位，对消防职责履行情况的检查走过场，考评不严格，导致消防管理人员素质低，工作敷衍了事。另外，一些高校由于种种客观原因，没有健全的消防组织机构，没有明确专兼职消防工作人员，没有明确消防安全重点部位，没有制定消防安全管理制度。一些高校甚至没有制订灭火和应急疏散预案，或者虽然制订但内容不全、组织松散，根本不可能按照61号令的要求每半年组织一次灭火和应急疏散预案，预案成了空头文件，没有实用价值。
2.3消防设施短斤少两，陈旧老化。
高校建筑规模大，种类多，各种消防设施必须一应俱全，而且这些消防系统都需要定期维护保养。但在一些高校，很多场所消防设施欠账仍然比较突出，维护保养较差。有些灭火器材配备与场所不相匹配，有些设有室内消火栓，却无水或水带水枪缺少；有些特殊重要场所，如大型图书馆、重要实验室等，未按要求设置自动报警或自动灭火系统。再者就是被盗被破坏现象严重，以致许多消防设施损坏或不能正常使用，一旦发生火灾就不能发挥应有的作用。
2.4高校建筑物火灾隐患严重。
2.4.1高校本身历史年代较为久远，建筑物多砖木结构。为了扩大生源，很多高校纷纷扩建校区，为了赶工期、赶进度，很多新建的学校建筑未经消防部门审核、验收就投入使用，在消防方面留下许多先天性的火灾隐患。再加上有些国内知名的院校大多有着几十年甚至上百年的历史，校园内的一些原有建筑难以达到消防安全要求，其中不乏受保护的文物古建筑。这些古建筑有的采用木质结构，耐火等级较低，建筑内的消防设施不到位，且电气线路老化，很难达到现有的消防安全标准。特别是在二十世纪五六十年代建造了一批闷顶式建筑，闷顶大多采用木质结构，例如发生火灾的东南大学动力楼就建于1957年，属于典型的闷顶式建筑。
2.4.2违反规定用火用电是学生公寓火灾发生的主要原因。一是公寓里往往私拉乱接电线多，造成线路超负荷运行，有些学生习惯将电源插座放在床上给手机等充电，从而埋下火灾隐患，还有的学生违规使用电饭锅等大功率的电器。二是在公寓内使用明火。如用酒精炉做饭烧水，熄灯后点蜡烛看书，由于公寓蚊帐、衣物、书籍等可燃物较多，火势容易蔓延。而且学生公寓是一个集体场所，人口密度大，人员集中，火灾发生后难于疏散人群。
2.4.3图书馆的书籍多，容易引发火灾。图书馆的建筑一般耐火等级低，尤其是一些旧图书馆，安全通道设计不合理，内部设施及电气线路陈旧老化，线路铺设不符合防火要求，由于采光度低，为了照明的需要，使用大功率的照明灯具，灯具相距书架太近，一旦电器线路故障发生火灾，火势蔓延迅速，则不仅会使很多珍贵资料化为灰烬，造成无法弥补的损失，而且会危及人身安全。
2.4.4实验室易发生火灾事故。一是实验室的工作人员对消防安全重视不够，责任心不强，缺乏必要的消防安全常识，近些年来高校实验室由于工作人员自身原因造成的火灾事故不在少数；二是易燃易爆危险物品存放管理不合理，有的实验室对易燃易爆危险物品没有严格按规范分类存放、管理；三是实验室出现电气线路老化，连接处接触不良等现象；四是实验室消防器材配置不合理，数量不足，有的实验室消防器材已过期而得不到及时更换，有的配置的消防器材与实验室可能发生的火灾种类不一致；五是在做实验时违反了相关操作规定，引起火灾。
2.4.5大礼堂也是容易发生火灾的场所之一。大礼堂照明设备多，功率大，舞台布幕、道具箱等均是可燃物，尤其是接纳校外大型活动，电气设备多功率大，临时线路布满了整个舞台，负荷远远超出设计容量。人员集中，上下节目之间，舞台工作人员与演员手忙脚乱，经常在电线上穿梭，一旦发生火灾，后果就不堪设想。
3.高校消除火灾隐患的对策
3.1提高高校领导的消防意识。
公安消防部门应当经常召开高校系统消防例会，定期和高校各级领导座谈消防工作，及时传达消防工作的最新精神，让高校的各级领导清醒地认识到高校消防安全工作面临的严峻形势，清楚地认识到单位消防安全管理存在的突出问题，要让高校领导真正认识到抓消防工作就是保学校稳定，抓消防工作就是促教学科研，在重视教学与科研工作的同时，始终不忘消防安全工作，推动消防工作与学校建设同步进行，最大限度减少火灾危害。
3.2加强消防安全宣传教育，提高师生员工的防火意识。
消防宣传教育应该贯穿于整个教学的全过程。高校必须贯彻执行“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的方针，把学生消防知识技能教育作为学生素质、能力教育的组成部分，与文化知识教育相结合，把消防知识融入课堂教学中，可以根据各年级学生的理解接受程度研究编写出专业的消防教育课本，培养学生的消防安全意识，增长防火、灭火和火场逃生自救知识。同时也可以发挥学生社团的力量，号召学生成立消防协会，组织开展活动，置身于宣传教育之中，切实从思想、行动上提高自己。还可以通过消防知识竞赛、播放宣传片、组织参观消防站、进行逃生自救演练等形式，不断将消防宣传工作引向深入，把消防法规知识和技能送到广大教职员工和学生手中，从而把消防宣传落到实处。
3.3落实消防安全制度，健全消防组织机构，完善消防管理机制。
高校作为师生高度聚集场所，要将消防制度建设作为重中之重来抓，按照“谁主管，谁负责”方针落实责任制。在提高高校领导消防意识的基础上，公安消防部门要督促各高校建立消防组织机构，建立定期检查评议制度，落实消防安全制度，健全消防组织机构，完善消防管理机制。明确每个院系、每栋建筑直到每间宿舍、每个实验室的消防安全管理人及工作职责，奖优罚劣，充分调动每个人的消防工作积极性，使防灾文化渗透到校园文化建设的各个方面，从而营造校园防灾文化氛围，建设和谐校园。
3.4保证消防经费投入，改善消防基础设施建设。
各高校应把消防经费的投入列入学校经费开支的总计划中，设立消防专项基金，保证消防经费投入，加强各种消防设施的维护和保养，明确管理责任，确保消防设施完好。保证日常消防经费、建筑消防设施的维护费用，对超过使用年限的要及时更换，楼道应设置醒目的安全疏散线路指示标志。还需要不断提升消防专职人员业务理论的“职业化”水准，只有不断开展在职学习及培训，才能有助于提升消防监督员的“职业化”水准。
3.5加强消防安全检查，及时消除火灾隐患。
为了从根本上杜绝火灾和减小火灾危害，彻底消除各种致灾因素，公安消防部门应当对高校开展高频次的消防监督检查，经常检查火灾自动报警、自动灭火系统等消防设施，使其始终处于完好状态，充分发挥建筑消防设施的作用。重点检查学生宿舍、食堂、礼堂、网络中心等人员密集场所或者耐火等级低的建筑，并且对这些场所和建筑建立工作档案。同时，对未经消防审核验收擅自施工使用、破坏建筑物原有分隔、锁闭安全出口、堵塞消防通道等消防违法行为要严格执法，对有关当事人给予行政处罚。
在宿舍，学生应自觉遵守宿舍安全管理规定，做到不乱拉乱接电线；不使用电炉、“热得快”、电饭煲等大功率电器；不在宿舍使用明火；爱护消防设施，不将灭火器材随意移动或挪作他用，等等。学校要对在宿舍里乱拉电线、使用大功率电器等极易酿成火灾的行为的学生进行批评教育，对行为严重的应给予相应的处分。
在实验室工作时，一定要严格遵守各项安全管理规定、安全操作规程和有关制度。使用仪器设备前，应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备等情况。使用完毕应认真进行清理，关闭电源、火源、气源、水源等，还应清除杂物和垃圾。尤其在使用易燃易爆危险品时，一定要注意防火安全规定，按照规定一丝不苟地进行操作，用剩的化学试剂，应送规定的安全地点存放。
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加强校园燃气安全管理篇8
坚持“安全高于一切、稳定压倒一切、责任重于一切”，牢固树立红线意识和底线思维，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的要求，全面落实学校安全各项管理制度和防范措施，全面构筑学校安全监管责任体系，实行学校安全网格实名制，全面抓好校园内外安全隐患排查整治，加强领导，加大投入，完善机制，保障师生生命安全，确保教育系统安全稳定。
二、工作重点
（一）加强安全教育培训。深入推进安全知识进校园、进课堂，通过安全教育课、专题讲座、主题班会、国旗下讲话、知识竞赛、校报板报、校园网络等形式，大面积普及安全常识与技能，重点加强校车、食品卫生、治安、消防、防溺水、防地震、防拥挤踩踏、防传染病、防雾霾、校园集体活动、法制、心理健康等专题教育。学校幼儿园开设上好安全教育课，开展“安全教育日”、“防灾减灾周”、“学校安全月”、“9.18”防空防灾应急疏散演练、“中小学生交通安全宣传月”、“消防安全宣传教育日”、“突发事件应对法宣传日”等活动。落实教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少开展一次应急疏散演练，使每一名学生熟记疏散路线，掌握基本自救自护技能，遇到紧急情况时能够安全快速撤离。将安全培训纳入教育干部、教师年度培训计划，每学年至少举办一期安全培训班，并邀请有关部门给于具体指导。
（二）开展“学校安全工作规章制度落实年”活动。分类梳理相关法规制度，把安全理念渗透到教学管理各个环节，按照教育部《中小学校岗位安全工作指导手册》，全面落实校园安全岗位职责和工作流程，强化督促检查，确保各项制度落实到位。坚持依法治安、依法办学，严格规范学校管理行为、教师施教行为、后勤服务行为，加强师德师风建设，严禁教师歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生。对品行不端、不适合从事教育工作的人员及时调离。学校幼儿园实行重点时段、重点部位领导带班制度，加强对教室、宿舍、食堂、图书馆、体育场馆等人员密集场所的管理，保证疏散通道、楼梯、安全出口畅通，安排专门人员负责学生上下楼、进出入的有序疏导，严防发生拥挤踩踏事故。加强实验室安全管理，强化危化品监管，严格实行台账登记制度。认真落实学生入学体检制度，注重与学生家长沟通，及早掌握学生体质健康有关信息，超前做好各类意外事故防范工作。学校组织学生参加体育活动、集体劳动、教学实习或社会实践，要为学生提供安全保障。组织学生集体外出要按照“就近、方便、安全”的要求，本着学生自愿、家长签字同意的原则，适度控制学生规模，利用区域内活动基地或其他就近场所开展课外实践，未经审批，或遇有恶劣天气一律不准组织学生外出，外出前制定应急预案，印发给每一名师生，活动中必须有学校领导带队和足够数量的教师分组看护。严禁组织学生参加任何形式商业庆典。积极开展教师校方责任保险、幼儿园校方责任保险和职业教育实习险，稳妥开展无过失责任险。
（三）加强校车安全管理。认真落实国务院《校车安全管理条例》，按照市“校车安全管理联席会议制度”和“校车安全管理三年行动计划”，落实区联席会议制度和三年行动计划，完善校车使用许可机制和部门责任监管体系。严格按照市2015年校车安全专项整治工作方案，每学期召开一次联席会议。学习借鉴高新区校车运营模式和金乡县校车安全管理办公室联合审批现场办公模式。实施“学校道路交通安全宣传教育三年规划”，推动“交通安全知识进校园、进课堂”，并将此纳入教育督导评估和年终考核，将学生遵守交通法律法规情况纳入综合素质评定。用好《中小学生交通安全知识读本》，每学期交通安全教育不少于2课时，鼓励学校开设交通安全校本课程。开展“安全起步”未成年人教育活动，各学校举办“开学安全课”，加强“知危险、会避险”交通安全知识普及。开展“小手拉大手”活动，结合事故案例，利用家长会、签订承诺书等形式，教育学生自觉遵守交通安全法律法规，不乘违规车辆上下学，提醒家长提高安全意识，落实监护责任，不租用不符合安全规定的车辆接送学生。2015年培育1所农村交通安全示范学校，每所学校幼儿园至少设置1处交通安全宣传栏。学校幼儿园与校车服务提供者建立校车安全管理制度，签订校车安全责任书，制订安全接送方案，实行定线路、定学生、定座位、定点交接式管理，方案和责任书及时提交区教体局、公安局、交运局审核备案。配备校车的学校幼儿园和校车服务提供者建立校车驾驶人聘用管理制度，指派专门人员随车全程照管乘车学生。全面推广小黄帽路队制。建立应对极端天气交通安全应急机制，如遇雨雪、大雾、路面结冰等情况，要停运接送学生车辆或调整上课时间。按照2015年深化道路交通“平安行、你我他”和“七类重点车辆、七种违法行为”集中整治行动部署，深化校车安全专项整治，配合公安部门坚决查处非法营运学生车辆和超载超速等现象。加大对接送学生车辆及驾驶人、随车照管人员、核载人数、运行时间、行驶路线等基本情况的清查力度，认真登记造册，重点对农村学校幼儿园分布以及学生交通出行方式进行摸排梳理，掌握非法办园和乘坐车辆学生的底数，严禁未注册幼儿园使用校车。
（四）强化校园治安防范。深化“护校安园”行动，加大校园安保资金投入，完善人防、物防、技防设施，严防发生涉校侵害学生人身安全恶性案件，严防因校园安全问题引发敏感事件。强化人防，加强门卫管理，充实保安力量，校园保安经岗前培训后持证上岗，严格执行24小时专人值班、外来人员进出登记、低年级学生幼儿上下学接送交接等制度，保证学生到校即时入校。加强技防，配齐用好电子监控、联网报警设施。完善物防，加强校园警务室建设，配备足够防护警械，确保校门、围墙符合安全要求，校园各项封闭管理措施落实到位，筑牢师生安全第一道防线。
（五）加强消防安全管理。按照“千万学子消防安全宣传大行动”部署，扎实开展“消防知识大课堂、消防疏散大演练、火灾隐患大排查、消防器材大熟悉、消防志愿大服务、宣传氛围大营造、典型做法大推广”活动，进一步加强消防安全“四个能力”建设（检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣传教育培训），增强师生消防安全素质和逃生自救能力。以学校幼儿园教学楼、图书馆、实验室、体育馆、礼堂、食堂、宿舍等人员密集场所为重点，全面开展消防隐患排查整治，完善消防设施及应急照明、疏散标示。加强预防煤气中毒安全教育，使师生了解预防煤气中毒基本知识和方法，掌握应急处置方法，严禁在学生宿舍使用燃煤取暖设备，在教室、办公室采用燃煤取暖的，要以通风和安全为前提，周围不能存放易燃物品，并保证排烟管道畅通、不漏气、不倒灌。学生宿舍要配备专兼职生活教师，确保学生上课和夜间休息期间采暖设备有人看管。
（六）加强食品卫生管理。落实“省普通中小学校（职业学校）食堂餐饮安全示范评定标准”，学校幼儿园健全食品卫生管理机构，实行校长（园长）负责制、岗位责任制、学校负责人陪餐制，配备食品卫生管理员，健全定点采购、食物留样和索证登记制度，定期对食品卫生、质量、价格和饮用水卫生进行检查。学校食堂必须有餐饮许可证，食堂从业人员、管理人员必须持证上岗，每年进行健康检查。实施学生营养改善计划，逐步规范食品统一供应，改善食堂卫生条件，为学生配备饮水设施。规范学校幼儿园健康服务管理，因常见疾病防治需要组织幼儿及学生群体服药时，必须事先经医疗卫生专家论证，经区卫生计生、教育部门同意并制订防治方案，必须经学生和家长知情同意，必须有卫生技术人员现场指导，必须向证照俱全的正规医药生产经营企业购买药品。健全学校传染病疫情监控与报告制度，随时了解学生出勤、健康情况，确保学生学习和生活场所的通风与清洁卫生。
（七）确保校舍设施安全。本着“安全第一、质量为先、牢固实用、方便学生”的原则，以消除安全隐患校舍、消除旱厕、改善师生就餐条件、改善镇中小学校舍条件为重点，加大专项资金投入，扎实推进农村义务教育学校校舍标准化建设工程，督促各方责任主体严守工程建设强制性标准，严把建筑材料质量关、施工关、验收关，严格按照中小学校舍建设规范和标准组织进行，确保加固改造一所，验收合格一所，安全达标一所。督促有关部门加强对学校内部及周边建筑、燃气设备安全状况的监管，及时整改周边建筑设施安全隐患，确保不发生校内和周边建筑设施倒塌伤害学生事故。
（八）加强学生防溺水安全教育。坚持正面教育与警示教育相结合，利用校会、主题班会、家长会、案例通报会、短信、校园网、贴吧、教师博客、班级QQ群等多种方式，让学生明白私自游泳玩耍的极端危险性，真正做到“六不”：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。要将防止学生溺水有关要求和安全注意事项传达到每个家长，提醒家长依法承担起假期内对孩子的安全监管职责，向每个家长发放《致中小学生家长的一封信》，家长在回执上签字后由学校统一保管。积极协调相关部门和镇政府完善预防学生溺水联动机制，提请有关部门和镇政府、村（居）委会在重点水域和危险路段采取预防措施，设立安全隔离带和明显的警示标牌，落实专人巡防，不放过任何一处溺水隐患。
（九）做好民办幼儿园清理整顿工作。根据中央综治办、教育部、公安部《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见》、《省学前教育规定》和市政府安委会《关于做好幼儿园清理整顿工作的通知》、区综治委《关于开展全区民办教育机构安全隐患排查整治工作的通知》，按照“属地管理”的原则，认真抓好辖区内所有幼儿园特别是未注册民办幼儿园安全隐患的排查整改与清理整顿，对适用“三个一批”工作措施的幼儿园，建立数据详实的隐患台账，全面落实整改责任和防范措施。对有安全隐患的幼儿园要立即整改；对条件达标、尚未注册的幼儿园要限期通知注册，并加强安全管理；对存在重大安全隐患并难以整改的幼儿园要坚决取缔，同时积极稳妥做好学生的分流安置工作，确保社会安全稳定。
（十）开展校园周边环境综合整治。建立完善校园及周边治安综合治理专项组和校车安全管理联席会议成员部门之间的联系沟通和督促调度机制，按照“属地管理，谁主管、谁负责”的原则，积极协调配合有关部门，对校园及周边环境存在的难点问题实施专项整治，及时查处违规运营的接送学生车辆，清理违法经营的网吧、小饭桌、小卖部、游戏室、出租房、娱乐场所、饮食摊点、非法出版物等各类乱点，严密防范和打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，努力营造平安、畅通、文明、有序的校园周边环境。
三、保障机制
（一）加强组织领导，明确工作职责。区教育体育局调整充实“区学校安全工作领导小组”，坚持“一把手负总责，谁主管谁负责”，全面实行“一岗双责”，学校安全工作纳入教育督导责任区分工。领导干部要深入基层、深入教学一线督促检查，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。要将安全工作纳入教育教学工作规划，实现与业务工作同部署、同落实、同考核。各单位要将学校安全工作经费纳入年度预算，保证安全设施配备、隐患整改、安全教育的需要。校长、园长作为第一责任人，要建立健全校园安全工作责任制，把安全管理目标和责任落实到每一个岗位、每一名教职工、每一个工作环节，构建“纵向到底、横向到边”的校园安全管理体系。
加强校园燃气安全管理篇9
1、各班主任及各办公室、专用教室、微机房、实验室、图书室、食堂等负责人，要对相关室、场所的用电、用气、化学品等进行一次全面检查，发现存在安全隐患的要及时整改，不留盲区。
2、冬季雨、雪、雾天气多，人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，在上、下学路上要注意交通安全。步行走人行道，在没有人行道的道路靠右边行走;骑自行车走慢车道，不走机动车道;通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意观察交通信号灯，做到红灯停、绿灯行;步行、骑车要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍，骑车不带人;特别要注意，不要乘坐无营运证的出租车及无牌照和车况较差的车辆。
3、要一如既往地做好各类流感的预防工作，搞好个人卫生，严防病从口入。
4、进入冬季，河流、路面等常有结冰的情况发生，同学们在上、下学的路途中更要注意安全，防止因路滑而发生事故;不要在冰上行走玩耍，不能抱侥幸心理或者因好奇而冒险;如遇结冰天气，不要用水拖地;上、下楼梯、去食堂用餐、户外活动等要慢步行走，不要奔跑，恶劣天气随时会在我们的身边出现，请大家要有应对的经验和心理准备。
5、进行体育锻炼、课外活动时，活动量要适度，活动后如果出汗多，应把汗水及时擦干，防止因汗水蒸发吸热而感冒。
6、冬季是火灾易发季节，希望同学们更要增强安全防范意识，不带易燃、易爆危险物品进入校园;节日期间，严禁在没有家长的监护下擅自燃放烟花、爆竹;注意用电、用气安全，使用取暖器时，不要将易燃物品放置在旁边;对不用的电器设备、燃气设备要关闭电源和气源，预防火灾事故和煤气中毒事故的发生。
加强校园燃气安全管理篇10
20xx年小学今冬明春火灾防控工作方案(一)
为切实加强校园今冬明春火灾防控工作，坚决预防和遏制校园火灾事故发生，确保校园消防安全，特制定本方案。
一、工作目标
学校师生广泛参与，全面排查整治校园火灾隐患，广泛开展消防宣传培训，全力做好灭火救援准备，全面提高师生消防安全意识、全面提高消防基层基础建设水平，有效预防控制较大火灾，确保不发生校园火灾事故，确保重要节日、重大活动期间，全县教育系统火灾形势总体平稳，为教育教学创造良好的消防安全环境。
二、组织领导
为加强对校园今冬明春火灾防控工作的组织领导，成立今冬明春火灾防控工作领导小组。
组长：吴忠
副组长：孟亦萍、钱国芬
成员：郑林方、陈芳、邵震伟、杨凤琴、周英、许英、宋志英、周仙、凌超、俞秋亚及各班班主任。
三、工作时间
即日起至20xx年全国两会结束
四、工作任务和要求
1.强化消防安全检查。(1)检查范围：学校教学楼、配电房、食堂、图书室、电脑室、实验室等教学辅助用房、校内电力线路、教师宿舍等重点部位。(2)检查内容：消防通道、建筑安全出口、疏散通道、疏散标志、防火分区设置情况;灭火器等消防器材配置及完好情况;电气线路铺设以及电气设备运行情况;易燃易爆化学物品的保管点设置情况等。
2.开展消防安全评估。结合学校实际组织开展消防安全调研和风险评估，摸清存在的突出问题和薄弱环节，掌握校园消防高风险区域与场所，明确火灾防控重点，采取针对性对策措施。坚持什么问题突出就重点解决什么问题、什么隐患严重就重点整治什么隐患。
3.落实六加一措施。即开展一次消防安全评估、进行一次消防疏散演练、进行一次全员消防安全教育培训、各班开展一次以11.9全国消防安全宣传日为主题的教育活动、完成一份消防安全作业、维护保养一次消防设施，在此基础上，建立一支志愿消防队，有效形成第一处置力量。
4.加强消防安全常识宣传。积极推进消防安全进课堂、进课时、进教材，组织开展好寒假前或开学后消防安全第一课、消防家庭作业;圣诞、元旦、寒假、春节等重要节点、重要时段，要重点宣传和提示公众聚集场所火灾预防、逃生自救等知识;要教育学生节假日期间不随意燃放鞭炮。
5.加强消防技能培训。开展消防安全培训进校园活动。学校主要负责人、消防安全责任人及广大教职员工能熟练使用灭火器等消防器材。
6.完善消防应急预案，强化疏散演练。认真研究冬季灭火救援工作的规律和特点，不断修订和完善消防应急预案，并组织师生开展一次疏散逃生演练，使其熟练掌握火灾发生时正确报警、疏散逃生的方法，进而增强应急自救能力和安全防范能力。
7.完善灭火救援装备，强化应急值守。要加强对辖区内市政消防栓排查整治和维护保养，及时补充学校所需的灭火救援装备器材和保障物资，落实防冻和保暖措施，确保时刻处于完整、好用状态。要切实加强应急值守工作，严格落实领导带班和24小时值班制度，一旦发生险情，有关领导和救援队伍要立即赶赴现场参与事故救援工作。
8.强化消防安全保卫。各学校要紧盯全国两会及元旦、春节、元宵节、寒假等重要节日，切实加强消防安全保卫工作。实行实名制巡防看守，特别是食堂、宿舍区等易发生火灾、人员又较密集的区域，及时消除不安全因素。
20xx年小学今冬明春火灾防控工作方案(二)
各处(室)、大队部、劳服中心、各班级、各专用教室：
为切实加强我校今冬明春火灾防控工作，预防和杜绝各类火灾事故的发生，确保今冬明春消防安全，根据市消防安全委员会《关于印发泰州市今冬明春火灾防控工作方案的通知》(泰消委[20xx]5号)的统一部署，结合我校20xx年消防安全宣传月活动方案，特制订泰州实验学校20xx年今冬明春火灾防控工作方案。
一、组织领导
组长：曹文兵
副组长：徐宏官王栋陈德华丁宜林
成员：曹来珍陈红云姚小丽张志林周海斌
朱建东陈卫萍张琳顾军
二、工作目标
深入贯彻党的xx届五中全会精神，积极开展消防安全宣传教育活动，全面提高火灾防控能力、灭火救援实战水平、消防安全意识、消防基础建设水平，依法排查整治各类火灾隐患，杜绝火灾事故发生，确保20xx年全国两会及元旦、春节、元宵节等节庆假日期间我校安全稳定，师生平安。
三、活动时间
20xx年11月5日至20xx年全国两会结束
四、检查内容
(一)火灾隐患整治
全面细致开展今冬明春火灾隐患排查，采取切实有效措施确保消防设施性能良好，疏散通道畅通。加强对锅炉、燃气(油)罐等特种设备和食堂操作间、排油烟管道的检查管理，做到操作人员资质齐全，设施检验合格，管理责任到位，防范措施有力。加强对实验室、危化品仓库等重点部位存放的易燃易爆物品规范管理，确保安全。加强对学校用电线路、停车棚进行清查和整理，防止因线路老化、负荷过高、线头裸露、电动车充电时间过长等原因而引发短路、触电、火灾等意外事故。加强对教师办公室和学生宿舍用电管理，开展经常性的安全检查。
以计算机房、图书馆、财务室、网络中心、办公室、录播室等重点部位和消防栓、灭火器、消防通道等消防安全设施进行检查。通过检查，摸清隐患底数，建立隐患台帐，制度整改计划，落实整改工作。建立并落实消防安全责任制，消防安全责任人、管理人、消防专兼职人员、保安等人员培训，日常消防检查巡查，消防设施运行和维护保养，人员安全疏散，用火用电管理，灭火应急预案制定和组织演练等情况。
(二)消防安全宣传
开展消防安全教育主题班队会，消防安全教育培训，防火逃生应急疏散演练，校讯通向师生及家长宣传普及消防知识等途径，开展消防安全教育活动宣传及火灾预防和逃生自救知识确保校园平安。不断创新工作手段督促火灾隐患整改，并及时核查处理。
1.开设消防安全教育课，将消防知识纳入教学、培训内容，做到消防知识进教材、进课堂。
2.组织开展一系列消防安全教育主题活动：开展一次消防安全动员会;组织一次消防安全疏散演练;组织一次消防安全绘画、手抄报比赛活动、;组织一次消防安全知识竞赛活动;开展一次消防安全知识讲座。借助报纸、网站、板报、专栏以及校讯通等，向师生及家长宣传普及消防安全、火灾预防和逃生自救知识。
3.开展消防安全教育培训，保证全体教师懂得基本消防常识、消防设施器材使用方法和逃生自救技能，将消防知识列入各种安全培训内容。
4.按照教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，落实应急疏散演练制度，制定灭火和应急疏散逃生预案，完善应急反应机制建设。活动期间集中开展一次全校性的防火逃生应急疏散演练切实提高师生应急逃生避险和自救自护能力。
五、实施步骤
1.动员部署阶段(11月10日前)
学校制定工作方案，建立常态化消防安全教育制度，明确各阶段工作目标和任务，落实工作责任。要召开火灾防控工作布置会，推进消防安全进课堂、进课时、进教材，认真开展119消防专题教育、消防疏散演练等活动。通过告家长书等方式，指导家长配合学校共同做好对学生的消防安全教育工作。
2.火灾防控阶段(11月10日至20xx年春学期开学初)
总务处、安管处组织力量逐楼进行网格化火灾隐患排查，做到不漏一个教室、不留一个死角、不放过一个隐患。对排查出的火灾隐患和违法行为，分清类别，做好记录，建立台账，同时上报至市安全生产事故隐患排查治理信息系统。对排查出的火灾隐患，能当场整改的要立即整改，不能当场整改的要上报，请求上级部门支持和帮助，确保整改落实到位。20xx年12月底前，要全面落实六加一措施，即开展一次消防安全评估、签订一份消防安全承诺书、维护保养一次消防设施、组织检测一次电气和燃气线路设施、全面清洗一次油烟道、集中培训一次全体员工在此基础上，建立一支志愿消防队，有效形成第一处置力量。
3.检查验收阶段(20xx年春学期开学初至全国两会结束)
学校组织相关人员对各部门、各班级夏季消防检查工作进行综合验收，认真总结经验，查找工作不足，建立提升火灾防范和消防宣传的长效机制。
六、工作要求：
1.加强组织领导。校长为学校消防工作的第一责任人，各处(室)、大队部、劳服中心、各专用教室负责人，各班班主任为消防工作的直接责任人，要充分认识开展今冬明春火灾防控工作的重要意义，进一步明确今冬明春火灾防控工作的目标和任务，细化工作措施和职责分工，真正把各项工作落到实处。