瞎子打鼓作文40o字第一篇
落叶，也是一种全新的开始;在母亲一步步的引导下，他想开了，最终和家人和好如初，回归原来的生活。
第三次发球，我迈出右脚，抬起球拍，球顺着球拍就弹了出去，刚好落到对方台子上，我想：这次我终于成功了。我知道了，妈妈平时做饭真是十分不容易，再装一碗饭，打炉火，把鸡蛋和米都倒进去炒一会儿!我们人的生命也是如此吗。落叶，是一种人生的哲学。今天，我们一起去练乒乓球，由于我乒乓球技术不行，所以我请高手们教教我，他们同意了，我暗暗决定要认真学习!
如此微不足道的生死，正像那落叶。春天的时候，树又会长出新芽。扫着扫着，我抬头仰望头顶上的橄榄树，好奇地问外婆：“外婆，为什么树上有些叶子还是嫩绿嫩绿的，像刚新生的叶子，有些又有点发红，还有的却变成枯黄凋落了呢?”我心想：这乒乓球也是很难的啊。我轻轻走向自己的房间，突然我看见妈妈房间桌上的药，我走了进去，妈妈虚弱地躺在床上，偷偷地流泪。
”他严肃地说道；”我不好意思的回答道：“我打过，但没有系统的练过，可能球技是很差。我赶紧找温度计给妈妈测量体温，真的发烧了。外婆总是早早起床，打扫门口的落叶，我也会加入，帮外婆一起打扫!外婆似乎看出我低落的心情，她慈爱地笑着摸摸我的头：“傻孩子，树叶虽然生命短暂，但它也有它最美丽的时刻，落叶也并不是结束，而是全新的开始。
看着妈妈吃得那么香，我十分欣慰。为妈妈做一碗蛋炒饭吧；这本书讲述了一名叫查尔斯贝奈尔的棒球运动员，在酒的作用下，因为生活的大起大落，起了轻生的念头。
瞎子打鼓作文40o字第二篇
哈哈哈…….”一阵阵欣喜若狂的笑声传遍了整个教室。
咦？这是怎么回事呢？原是我们班在玩一个有趣而好玩的游戏——“击鼓传球”。今天，上课铃响起了的时候，梁老师走进教室神秘地对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，名字叫‘击鼓传球’。”老师话音刚落，教室里就热闹起来了。有的高兴地说：“这个游戏我玩过！”还有的同学趁老师不注意的时候偷偷地去看抽签纸条。接着老师宣布比赛规则了：当音乐响起的时候，第一个同学开始有序地传球，当音乐停止的时候，球落在谁的手上。谁就要上台抽签表演节目。传球过程中，如有谁抛球算犯规，也要上台表演节目。音乐“咚”的一声，游戏马上开始了，球像车轮一样从我们手中越过，突然音乐停了，我发现这个“幸运儿”就是黄琳超，我当时就在一旁幸灾乐祸地想着：黄琳超这个“幸运儿”太倒霉了！只见黄琳超小心翼翼地上去讲台抽签，展开一看居然是：扮一个鬼脸和哭脸。只见他翻着眼皮，吐出了舌头，惹得大家哈哈大笑。音乐又开始了，这次的“幸运儿”是董榷峰，他抽到的签是背诵一首古诗《静夜思》。
时间过了好久，只见他才支支吾吾地开始背了起来，这么简单的古诗还要背这么久的时间，令我们都惊呆了。时间过得飞快，最后，游戏在欢声笑语里结束了！这次游戏我们玩得很开心，同时还让我明白了一个道理：原来快乐是可以传递的
瞎子打鼓作文40o字第三篇
一天，放学回家的路上，我听到一阵马蹄声从我身后传来，我回头一看，是一辆马车疾驰而来，我赶紧跳到一边，看着马车从我身边飞驰而过。听到马蹄声渐渐远去，不由得想起我打鼓的一件往事……
小时候，爸爸妈妈带我做了一个测试。专家说我的节奏感很强，非常适合学习打击乐器，并且推荐给一位教打鼓的老师。我就开始学习打鼓了，每周我都要去老师家一次。
那天，我来到老师家，老师微笑着问我：“昱昱，你知道今天学什么吗？”我看着老师，疑惑地摇了摇头，心想：老师葫芦里卖的.是什么药啊？我盯着老师，想看出个究竟。只见她站在鼓前，拿起鼓槌，架好姿势，然后闭上眼睛，深吸了一口气，突然睁开眼睛，说了一声：“听好，八速度”，然后身子略向前倾，只听一阵清脆但微弱的马蹄声从鼓面上传出来，渐渐地，渐渐地声音越来越强，噢，近了，近了……我听得入了神。我的面前仿佛是辽阔的草原，牛羊在低头静静地吃草，隐隐地传来了马蹄声，越来越近，越来越清晰，只见一个牧民骑在马上，手里挥动着鞭子，马儿飞快地奔驰过来；远去了，远去了，马儿跑远了，马蹄声消失了，草原又静了下来。
我还在想着马儿跑到哪里去了，这时耳边传来老师的声音：“昱昱，听懂了吗？”我回过神来，连忙说：“听懂了，听懂了”，“今天我们学习这个曲子”老师说，“这个曲子的要点是前八分，后六连音，也就是前半拍打一个八分音符，后半拍打一个六连音”，我一听，吓了一跳，心想这怎么打呀！老师看来看我说：“跟我一起打”，老师打着拍子，带我练了起来。回到家，我认真地练习，终于功夫不负有心人，我也能像老师一样打得很熟练了
打鼓给了我快乐与收获的喜悦，让我在学习的道路上更加努力.
瞎子打鼓作文40o字第四篇
今天阳光灿烂，是“六一”儿童节，下午要举行游园活动。于是，我们连平时最喜欢的课间也在盼，“快到下午吧，快到下午吧！”
终于，下午在我们的盼望中来到了。我们一人四张票。我一拿到票就飞快地向“盲人击鼓”游戏方向跑去，还差点“砰”地一下撞到墙上呢！
游戏很简单：戴上眼罩，靠感觉击大鼓，击中有奖。我的心“砰砰”直跳，我从门缝看见了：大鼓被放在一张桌上，奖品是：一支铅笔。于是我又盼，“我要拿奖品，快到我吧！”前面还排得人山人海，我心急如焚。终于轮到我了。老师帮我戴上眼罩，我眼前顿时漆黑一片，我又被老师左三圈，右三圈。这下，我更不知道鼓的位置了。我尝试着用感觉分辨方向，可是我还晕头转向。我好不容易站稳脚，我举起棒，想击，可又怕击不中。正犹豫不决时，其他同学开始加油：“勇敢点，打下去！勇敢点，打下去！……”好吧，我想，拼了！我猛击下去，“砰！”我心中的大石头终于落了下来。我摘下眼罩，哈哈，果然中了！旁边响起了热烈的掌声。我拿奖了！我一边走一边自言自语：“太简单了！拿奖品易如反掌！”我摸了摸包，还有三张票，于是又去玩了其他游戏。可不是太难就是不好玩儿，只有一支铅笔。
“盲人击鼓”真好玩！它考验了我的辨别方向能力和瞬间记忆力。今年的六一真有趣！希望下次更有趣
瞎子打鼓作文40o字第五篇
“哈哈哈”只听见四（4）班的教室内传来一阵欢声笑语，原来他们在玩瞎子打鼓的游戏呢。
只见老师走上讲台，讲了游戏规则便开始了。首先是恭莉莉上场了，她用围巾住了自己的双眼，拿起棍子转了三圈，只见他头晕眼花的样子，一步一步的试着往前走，恭莉莉拿着棍子，可能他的方向感不好吧，走着走着便歪了，走到了观众席那边去了，眼看就要打到人了，旁边的人惊慌地大喊到：“你走错方向啦！”经过同学们的提醒，她恍然大悟，并向正确方向走了过去“嘭”的一声，只见恭莉莉一棍子下去，把鼓打的凹陷下去了，全班人都屏息凝神地看着他。恭莉莉也不好意思地回到座位旁，一个一个的过去了，终于轮到我了，我把眼睛蒙住了，转了两圈便走了上去，心里也是异乎寻常的紧张。走了几步。迷迷糊糊的听到有人正在跟我说些什么我也没听清楚并继续往前走，哎呀，离得太近撞到桌子了，我的这次机会就这么泡汤了。
游戏结束之后，老师跟我们说这场游戏就是告诉我们要爱护自己的眼睛，“瞎子打鼓”的游戏真有趣！