网络工程专业背景篇1
1）、网络工程人才社会需求的减少前几年，随着计算机网络应用的迅速推广，越来越多的企业开始组建自己的企业网络，社会对网络组建、网络管理和维护人才有较多的需求。但是目前，随着这个市场的饱和，在这一轮人才需求周期内，对网络工程人才的需求已经呈下降趋势。
2）、网络工程人才技术需求的增加随着计算机技术的普及，计算机技术相关人才已经从以前的“高、大、上”变为普通的技术人员，用人单位对人才的技术要求越来越高，传统的网络工程专业所学的知识越来越不能满足社会的需求。尤其是目前新兴技术层出不穷，移动搜索、物联网技术、云计算、大数据等已经成为了研究热点。而大多数的培养方案在制定时没有考虑到新技术。网络工程专业的发展要紧跟经济社会的发展，适应人才培养专业模式、层次水平、知识和技能的需求变化。
3）、毕业生实际工作经验的缺乏网络工程是一门实践性很强的专业，学生虽然在学校学习了一些专业技术知识，但是缺乏企业实际生产环境相关的实践经验。学了相关知识，但是在实际生产环境中却不会使用，不能满足用人单位的需求。
4）、转型环境下，兄弟院校相关专业的压力在目前中国高校改革转型时期，越来越多的高校开始重视并启动转型的相关改革。在这股大潮下，我校网络工程专业面临着兄弟院校激烈的竞争压力，专业改革势在必行，如逆水行舟，不进则退。
2可采取的办法
网络工程专业的改革，主要包括以下4个方面，如图1所示。
1）、在充分调研的基础上，调整专业培养目标、培养计划、课程设置，使其紧跟经济社会的发展，紧跟用人单位对人才的需求。为了能够充分了解市场对网络工程毕业生的专业需求，我们主要从三个方面进行调研。
（1）充分利用互联网资源，从智联招聘、前程无忧、中华英才网等多家招聘网站搜集适合网络工程专业毕业生从事的岗位，对岗位技术需求进行汇总分析，按照必须掌握的知识、熟悉的知识、需要了解的知识三方面对课程进行分类，重新划分课程重点。
（2）在北上广选择数家中型的it企业，进行实地考察，和企业it部门负责人座谈，获取用人单位对网络工程专业毕业生的技术期望，调整课程内容。
（3）和目前工作在it行业往届网络工程毕专业业生联系，很多毕业生目前已经是所在企业的技术骨干，请他们对网络工程专业课程改革献计献策。
2）、积极开展校企联合，让企业专家走进学校，让学生走进企业开展卓有成效的实习。请企业专家定期走进课堂，进行技术讲座，甚至可以开设相关课程。同时也让学生到不同的企业进行实习，但一定要事先设计好实习方案，确保让学生能够学到实践经验，而不是到企业“端茶倒水”。
3）、积极拓展毕业生就业渠道，学校主动走出去，为毕业生拓展更多的就业渠道。可考虑成立专门的毕业生就业中心，专人负责搜集信息，和企业沟通，并积极引导学生对预应聘的岗位的技术需求事先进行针对性的自学，力争最大化符合企业要求。
4）、认真开展教师培训，让教师更多地学习新知识、新技术。it技术日新月异，如果教师不能了解新的知识和技术，学生就更无从获知了。要求教师每学期必须学习研究一门新的知识或技术，并在课堂上融汇到所讲授的课程里。
3总结
网络工程专业背景篇2
关键词大数据；广电网络；机遇与挑战
中图分类号G2文献标识码a文章编号1674-6708（2016）173-0052-01
计算机网络技术在不断发展，在这个过程中，人们进入了大数据时代，广电网络也在进入大数据时代之后发生各方面工作的变革和影响，其他各个领域也都在进行着变革，通过提高信息化的水平可以对广电网络内部工作的效率和效果予以保证。对于广电网络管理这个工作来说，也需要进行相应的变革，通过努力，现在广电网络管理的各个工作环节都已经依靠网络技术，同时也取得了很大的进步，但是通过分析发现，未来发展依然面临挑战，广电网络内部的专业工作人员需要重点研究，找到解决的方法。
1大数据背景下广电网络技术革新必要性分析
大数据背景下的广电网络面临着技术革新的发展需要，技术革新也成为适应社会潮流的必然选择。广播电视网络技术的进步和发展大数据时代推动新闻传媒进步的具体表现。同时也是新闻传媒以及网络信息化发展的重要特征[1]。第一，新媒体网络的技术在不断发展，广电网络对于各环节工作的要求正在逐渐提高，对于广电网络管理这个环节来说，需要不断提高广电网络的整体网络运行效率和效果。第二，在现代化的社会里，广电网络已经不能只是发挥广播电视节目的传送和接受了，还需要从整体网络运行和维护多角度考虑[2]。而这就必须要求广电网络管理工作利用先进技术，这样可以实现存储的数量多、时间长久、内容不发生变化的效果。第三，在大数据时代背景之下，人们希望可以减轻不必要的体力劳动，所以要利用技术来进行广播电视节目信息管理，提高整体节目信息化的水平具有必然性。
2大数据时代背景下广电网络面临的机遇
2.1政府重视程度提高
大数据时代背景下，网络新闻信息的快速沟通和共享成为了重要的特征，政府也开始重视和关注广电网络相关新闻信息政策法规的建设和完善，在广电网络信息化过程中，政府开始意识到了规范化广电网络建设标准的制定。一方面，国家要调查不同类型广播电视节目的播出问题，然后分析原因，有针对性地完善相关传输接收是否合理，逐渐将其上升到法律的层面，为广电网络的信息化技术提高工作提供正确的方向，也便于负责人员进行管理；另一方面，在这个基础上，各类别广电网络的管理负责人，要提高自己重视的程度，解决其他工作提高广电网络信息化水平的经验，做好自身的改进工作，选用先进的设备，而且要根据人们的实际需求，制定网络化管理的方案。
2.2网络技术应用系统升级
第一，在大数据时代背景下，要求数据数量非常多，所以网络技术应用系统开始不断升级，针对实际节目制作要求，也开始不断完善管理网络信息系统，在充分的技术支持和引导下，广电网络设计和编程工作都可以顺利地完成；第二，设计出来完备的系统之后，运用网络自动扫描的技术，将节目信息进行规范整理，编程电子版本，然后系统自动进行整理；第三，建立电子档案的系统，提供半公开的功能，可以节约工作的时间。通过建立专门负责的团队，可以有效提高他们的专业能力和综合素质，使广电网络管理的系统更加稳定、安全，避免被不法人员偷盗、破坏等。那么对于管理的工作人员来说，要让他们规范地进行操作，避免出现错误。
3大数据时代背景下广电网络面临的挑战
3.1加强广电网络的管理
广电网络管理过程中存在管理形式落后的问题。在新媒体和传统媒体碰撞的全媒体时代之下，广电网络的管理方式也逐渐朝着多元化的方向发展，但现阶一些广电网络媒体管理形式仍采用单一化的管理，导致广电网络的整体工作效率降低，和预期值相差较大，没有形成强有力的管理体制和机制，体现在观念上还是以独营思想为主，缺乏市龉勰詈途赫意识，在知识结构上还是以模拟技术和工程技术为主，缺乏数字新媒体知识、网络技术知识及市场运营知识，因此要加大改变广电网络管理，必须改变形式单一、手段落后、缺乏科学的管理形式，加强现代化管理手段，只有高效和科学的管理，才能为广电网络的科学发展奠定必要的机制基础。
3.2加大广电网络革新力度
大数据背景下，市场竞争越来越激烈，广电网络革新是必然的，随着网络的迅速发展，对广电网络来说，在广大的农村地区，面临直播星及地面电视的竞争，在城镇地区，则面临iptV、ott的竞争。随着用户看电视的选择不断增多，广电网络用户在不断的流失。因此，广电网络不仅仅是提供基本的收视服务，随着高清频道、付费频道、VoD点播、电视游戏、电视音乐等加大大量增值业务的不断推出，即加大内容服务的创新，广电网络完全可以扩大现有直播频道和互动点播内容的覆盖范围，从仅为电视终端服务拓展到为互联网用户、手机用户、移动终端用户，并研发能够支持跨屏服务的终端客户应用程序提供视频服务，实现资源的充分利用与效益的最大化，因此广电要发展，要紧跟时代，不断革新。
3.3提升广电服务质量
广电要发展，就要以“服务用户”为中心，加大广电服务质量将贯穿着广电事业的始终。现在随着市场竞争，广电将面临业务、营销及观念等多方面的冲击，在这种冲击面前，广电传统的营销却主要传统营销是被动的营销模式，对客户的实际需求了解不够透彻，最终影响企业销售不断下滑。如用户在申请装机、新业务办理、业务查询、欠费补交、故障咨询等服务，由于中间涉及的流程繁琐，因此时间周期通常都较长，无法实现“即办即通”，有时候甚至出现部门之间相互推诿的情况。而业务办理的及时性、网络的稳定性、故障处理的及时性是用户选择最关键的几个影响因素，这些体现在服务质量上，因此，广电服务质量一定要不断的提升。
4结论
综上所述，大数据时代的到来带动了社会各领域的转型和发展，大数据时代背景下，广电网络也开始谋求新的转型和进步，需要广电网络从自身实际情况入手，抓住政府政策支持的重要机遇，推进广电网络内部管理升级，积极面对管理形式、网络革新以及服务质量等方面的挑战，广电网络内部的专业工作人员需要重点研究，找到解决的方法。通过研究和分析大数据背景下广电网络的机遇与挑战，有利于充分发挥理论对实践的指导和支持作用。
参考文献
网络工程专业背景篇3
摘要：在地方本科院校向应用技术型转型的大背景下，作为传统的师范类专业的思想政治教育专业要
>>专业课程教学与思想政治教育的融合实践探索网络背景下大学生思想政治教育工作的探索与实践全球化背景下高校思想政治教育的实践探究网络化背景下青少年思想政治教育的思考基于高校转型背景下的思想政治教育专业人才培养模式的构建高职院校思想政治教育网络化的探索与实践思想政治教育专业中探究式教学的研究与实践专业实践教学中思想政治教育资源的开发与利用全球化视阈下高校思想政治教育教学的创新思考关于改制转型职业学院思想政治教育创新的若干思考国际化背景下的思想政治教育个性化发展新媒体背景下对思想政治教育工作的探索专业教育与思想政治教育有机融合的实践与思考意识形态转型视阈下的思想政治教育现代化转型期及网络化双背景下强化高校思想政治教育刍议和谐社会背景下大学生的思想政治教育思考中共十背景下大学生思想政治教育的思考艰苦专业中学生党建工作与思想政治教育的实践与思考浅议全球化背景下思想政治教育的困境及对策论全球化背景下的高校思想政治教育常见问题解答当前所在位置：.
[3]袁华.大众化教育背景下高等师范实践教学体系构建――以思想政治教育专业为例[J].韶关学院学报，社会科学版，2011：32（3）.
商洛学院教育教学研究项目“构建思想政治理论课实践教学体系的研究”的研究成果之一，项目编号：10Sjyjx02004。
网络工程专业背景篇4
关键词：全球化；中小贸易企业；网络营销；策略
1.引言
经济全球化的发展使得我国越来越多的企业开始参与国际竞争，为中小贸易企业的发展提供了新的市场空间，而随着全球市场竞争的进一步加剧，通过借助现代化的信息科技实施网络营销成为中小贸易企业取得全球竞争优势的关键。全球化背景下中小贸易企业实施网络营销具有重要的必然性，传统营销策略难以适应企业全球化发展的要求、是中小贸易企业取得全球竞争优势的必然选择、是我国市场经济改革和全球化发展战略的重要结果、是中小贸易企业转变发展理念应用现代科技信息的重要选择。但是，当前我国中小企业在实施网络营销的过程中还存在诸多的问题，缺乏网络营销的基本理念和认识、对现代网络信息科技的应用程度较低、缺乏企业之间的相互合作与支持、缺乏专业化的网络营销人才等在很大程度上限制了全球化背景下中小贸易企业网络营销策略的有效性。因此，必须要对其进行有效的分析，通过采取有效的措施全面提升其网络营销的有效性，全面提升我国中小贸易企业的全球竞争优势。
2.全球化下中小贸易企业网络营销的必要性
2.1传统营销策略难以适应企业全球化发展的要求
长期以来，我国中小贸易企业在市场营销过程中都是针对国内市场的需求采取传统的营销策略，其对市场发展趋势的判断能力较差，且难以对产品进行全面的展示，对消费者购买意愿及行为的分析不足，其市场占有率提升能力较差。忽视对现代信息科技的应用。而随着经济全球化的不断发展，传统营销模式的弊端不断显现，使得中小企业的市场拓展受到诸多层面的阻碍。而网络营销通过借助现代化的信息科技，使得中小贸易企业可以突破时间和空间的限制实施新型的营销策略，可以最大程度上适应经济全球化发展的要求。
2.2是中小贸易企业取得全球竞争优势的必然选择
我国中小贸易企业的整体规模较小，发展实力有限，在全球市场竞争中的优势并不明显，受到大型企业以及全球金融危机的影响较为严重。而互联网营销可以使得中小贸易企业在全球市场发展过程中提升对市场变动的分析和应变能力，能够及时调整自身的经营策略，使得中小贸易企业在全球化发展过程中由被动转向主动，更好地应对市场变化，充分借助自身的发展优势顺应全球市场的变动，对目标市场进行有效的细分，降低营销成本并提升营销效果。因此，实施网络营销成为我国中小贸易企业取得全球竞争优势的关键性选择。
2.3是我国市场经济改革和全球化发展战略的重要结果
随着我国改革开放进程的不断加快，不断要求和鼓励企业积极实施“走出去”的发展战略，主动参与到全球市场竞争中，以谋求进一步的发展。而在这一过程中，要求中小贸易企业着眼于全球化的发展，不断变革其营销策略。受到我国市场经济改革和全球化发展浪潮的影响，中小贸易企业必须要全面审视其传统营销策略存在的问题，以自身发展为基础，不断借助现代化的信息科技，全面优化营销策略，更快地渗透到全球市场中，以充分满足我国市场经济改革的相关要求，同时也是当前经济全球化发展的重要结果。
2.4是中小贸易企业转变发展理念应用现代科技信息的重要选择
转变发展理念是中小贸易企业在国内市场与国外市场发展的重要区别之一，全球经济一体化的发展使得中小贸易企业传统的发展理念和发展思维弊端不断显现，受到现代科技信息的冲击，传统的营销策略已经逐步退出历史舞台。而积极采取和实施网络营销成为中小贸易企业在全球化背景下转变发展理念的重要突破口，有助于其在各项发展战略过程中更好地顺应全球市场的变动。同时，这也是现代科技信息发展的重要结果，是目前我国中小贸易企业在全球市场中实现自身发展过程中的重要选择。
3.全球化下中小Q易企业网络营销的主要问题
3.1缺乏网络营销的基本理念和认识
从目前我国中小贸易企业的网络营销来看，缺乏基本的理念与认识。其一，中小贸易企业的管理者整体素质较低，其对网络营销的认识不足，在现实工作中过于强调生产工作，受到传统营销思维的影响，其对网络营销的认识还存在一定的误区，对其重视程度较低，因此限制了中小贸易企业网络营销的发展。其二，大部分中小贸易企业在全球化发展背景下处于被动地位，主要是被动地接收订单进行定向生产，而难以主动对市场进行开发和拓展，因此使得中小贸易企业没有动力转变营销理念，也不注重学习和借鉴其他企业网络营销的相关理念和方法，现有的营销策略难以满足中小贸易企业在全球化背景下的发展需求。
3.2对现代网络信息科技的应用程度较低
随着中小贸易企业在全球市场的不断发展，原有的营销策略已经难以满足其发展的需要，甚至起到了一定的阻碍作用。而在现有的网络营销中，中小贸易企业还缺乏对现代网络信息科技的应用，难以借助互联网信息对市场发展的历史数据进行分析，在市场发展趋势预测方面缺乏大数据的支持，而主要依赖于主观的判断，使其现有网络营销难以发挥互联网等信息科技所具有的优势。同时，很多中小贸易企业在网络营销过程中主要是通过人员推销等方式，使其在全球经济一体化背景下的市场推广进程显得十分缓慢，难以借助互联网+等实现线上营销，因此降低了其网络营销的有效性。
3.3缺乏企业之间的相互合作与支持
随着经济全球化的不断发展，中小贸易企业在网络营销过程中如果单纯依赖自身的力量则难以提升其整体效果。当前，我国中小贸易企业在网络营销过程中还缺乏企业间的相互合作与支持，一方面，很多中小贸易企业在拓展全球市场的过程中竞争态势过于激化，相互之间的合作力度较小，难以在网络营销方面形成合力，进而使其网络营销的整体成本较高，难以取得规模效益。另一方面，大部分中小贸易企业在实施网络营销的过程中还缺乏与专业化的网络信息公司合作，因此缺乏必要的技术支持，使其在实施网络营销的过程中面临很多的困难。
3.4缺乏专业化的网络营销人才
与传统营销模式不同，网络营销具有较强的专业性，因此对专业化人才的要求较高。当前，在全球化背景下，中小贸易企业在实施网络营销的过程中还缺乏专业化的网络营销人才。其一，大部分中小贸易企业不注重对现有营销人才的培养，其网络营销的认识不足，对网络营销相关技能和方法的账务不足，难以在实际工作中全面推动中小贸易企业网络营销的实施，使得中小贸易企业在网络营销过程中缺乏人才的保障。其二，由于中小贸易企业的利润水平较低，出于成本方面的考虑，其不愿意通过完善相应的人力资源管理措施等从外部引进专业化的网络营销人才，外部的先进知识和技能难以流入中小贸易企业，因此限制了其在全球市场中的发展。
4.全球化下中小贸易企业网络营销的策略
4.1强化网络营销的基本理念和认识
随着全球市场的进一步发展，市场竞争态势不断加剧，对我国中小贸易企业的发展提出了重要的要求。其必须要全面强化网络营销的基本理念和认识，一方面，要对中小贸易企业管理者进行网络营销方面的培训和宣传，使其充分认识到网络营销的重要性，促使其在实际的工作过程中不断推进中小贸易企业在全球化背景下网络营销策略的实施，将其视为中小贸易企业全球化发展战略的重要内容之一，提升其营销的效果。另一方面，要充分学习和借鉴其他企业在全球市场竞争中的网络营销策略，根据中小贸易企业自身的发展实际对其进行该机和优化，以进一步提升对网络营销的认识和理解，进而可以通过先进的理念和认识来有效提升中小贸易企业网络营销的有效性。
4.2强化对网络信息科技的应用程度
网络营销的发展离不开现代信息科技的支撑，随着全球经济的不断发展，现代网络科技对外贸企业的发展不断产生深刻的影响，使得中小贸易企业在网络营销的过程中要强化信息科技的应用。其一，要摒弃传统的营销方法和手段，通过互联网+和大数据等现代信息技术手段，对市场数据进行整理和分析，有效预测未来市场需求的变动，在此基础上指导中小贸易企业实施更为有效的网络营销策略，提升其产品在全球市场中的占有率。其二，要根据全球市场的变动和科技信息的发展创新中小贸易企业的网络营销方法，定期对其网络营销策略进行审视，以科技信息的发展未导向，不断优化中小贸易企业的网络营销策略，提升网络科技对中小贸易企业网络营销的支撑作用，全面提升其网络营销的效率，为其奠定技术层面的保障。
4.3加企业之间的相互合作与支持
随着全球市场竞争的不断加剧，中小贸易企业要想借助网络营销取得进一步的发展，必须要充分加强企业之间的相互合作与支持。一方面，要加强与同行业企业的合作，形成网络营销联盟，提升规模效益，全面降低中小贸易企业在全球市场发展过程中网络营销的成本，提升其网络营销的效益，提升在国际市场发展过程中对各项信息的共享能力，进一步拓展中小贸易企业在全球中的市场空间，为其发展创造更多的机遇，全面促进中小贸易企业的全球化发展。另一方面，要加强与网络科技信息类企业的合作力度，使其为中小贸易企业在全球市场中的网络营销策略提供必要的信息技术支持，降低其网络营销的成本，通过签订相互合作的协议等措施形成与信息科技企业之间的共赢式发展。
4.4培养和引进专业化的网络营销人才
如前所述，中小企业在全球化发展过程中的网络营销需要具有专业化的人才作为保障，因此必须要不断培养和引进专业化的网络营销人才。一方面，要对现有的营销人员进行关于网络营销方面的培训，使其转变传统的营销理念和方法，充分掌握网络营销的相关方法和技能，在实际的工作过程中不断提升对网络营销的实践能力，为全球化背景下中小贸易企业的网络营销提供专业化的人才保障。另一方面，要着眼于经济全球化的发展，重视人才的推动，通过完善相应的人力资源管理机制，比如完善用人机制、激励机制、绩效考核机制等措施，从外部引进先进的网络营销人才，使其在中小贸易企业的全球化发展过程中担任要职，为中小贸易企业的网络营销奠定强有力的人才库。
总结
全面完善中小企业的网络营销策略是提升其在全球化背景下提升自身竞争实力的关键举措。从目前我国中小贸易企业在全球化背景下网络营销的现状来看，其存在的问题还较多。从本文的研究来看，应该从强化网络营销的基本理念和认识、强化对网络信息科技的应用程度、加强企业之间的相互合作与支持、培养和引进专业化的网络营销人才等方面出发，全面提升中小企业贸易企业在全球化背景下网络营销策略的有效性，全面拓展中小贸易企业的全球市场空间，更好地发挥中小贸易企业对我国经济社会发展的带动作用。
参考文献：
[1]廖伟峰.浅析我国中小企业国际市场营销策略[J].湖北广播电视大学学报，2010（03）
[2]唐琦.大数据背景下我国中小企业互联网营销问题研究[J].商业经济，2016（12）
[3]梁佳宇.中小企业网络营销新特点与新策略研究[J].中国商贸，2013（31）
网络工程专业背景篇5
新时期，网络信息技术快速发展，对各行各业的工作方式都产生了非常深刻的影响。对于审计工作来说，其发展也呈现出了明显的信息化的特点。但是不可否认，我国的会计信息化审计还处于比较低的发展水平，依然存在许多有待解决的问题制约着其发展水平的提升。在网络信息时代背景下，对会计信息化审计存在的问题和解决的策略进行研究也具有非常深刻的意义。
关键词:
网络;信息时代;会计信息化审计
随着全社会信息化水平的提升，几乎所有的领域都受到信息技术发展的影响。信息化审计就是在传统审计的基础上，引入更多的计算机网络技术，大大提升这部分工作的比例。在网络信息时代背景下，会计信息化审计迎来了比较好的转型机遇，同时也受到非常大的挑战。会计信息化审计的整体发展水平还比较低，开展这一工作的质量与效率都有待提升。总的来说，会计信息化审计是审计实践与信息技术相融合的产物，其发展水平的高低也受这两方面因素的影响。笔者在此主要对网络信息时代背景下，会计信息化审计所面临的问题进行分析，在此基础上探索出如何对这些问题进行解决的策略。
1网络信息时代背景下会计信息化审计存在的问题
审计事业的发展在网络信息时代背景下，迎来了比较好的发展契机。但是现阶段的发展受到了多个方面因素的限制，比如经济环境更加复杂以及审计人员能力欠缺等。这些方面的因素也给审计工作带来了比较多的问题，具体表现为如下方面：
1.1法律方面的缺失
信息化审计是在网络时代背景下，在传统审计的基础上，所发展的新兴事物，也是审计行业发展的必然趋势。在现阶段对很多网络信息环境下，审计工作所出现的问题，仍然处于不断的探索和改进之中。最为重要的是我国在信息化审计方面的法律还比较欠缺，在很多方面都缺乏法律的规范，并且相关的立法以及规则的制定还处于不断的探索之中。对于信息化审计过程中，产生的一些新的问题和纠纷等，并不能有效的解决。对于审计人员来说，在这种情况下独立进行审计工作，非常的不便，并且也大大的增加了审计工作的风险性。
1.2审计人员的专业素养还有待提升
在网络信息时代背景下，需要审计人员具有较高的综合素养作为确保信息化审计工作的质量。审计人员必须要能够学会在电子数据处理的环境下，充分熟悉计算机的硬件和软件以及处理系统等方面的知识。此外，还必须要能够精通审计方面的专业知识，具有一定的实践经验。这就要求在网络信息时代背景下，审计人员必须要具备计算机方面的专业知识，同时还充分了解审计理论，并且还要对审计软件相关的操作和维护等熟练掌握。但是这种综合型的人才目前还非常缺乏，使得信息化审计工作开展起来存在比较大的困难。
1.3审计软件的技术水平还有待提升
开展会计信息化审计需要依靠计算机网络，审计人员开展审计工作所使用的主要工具就是审计软件。但是现阶段我国对于审计软件的开发还不够成熟，一些大型的软件公司主要的目标是对财务软件进行设计与开发，而专门用于审计工作的软件还比较少。另一方面，财务软件与审计软件在对接时也存在不小的困难，使得很多数据处理起来比较麻烦。此外，审计软件在功能方面还有待丰富，尤其缺乏管理方面的功能，在技术方面也没有取得实质性的突破。
2网络信息时代背景下促进会计信息化水平提升的策略
2.1完善相关法律制度的建设
伴随网络的普及，网络层面的违法犯罪活动日益增多，对于信息化审计也是如此，急需完善相关的法律制度建设，加快网络立法的进程。网络立法的主要目标应当是对网络中出现的一些问题进行解决，进而对网络活动进行规范，使一切网络活动都能在规定的框架内进行。并且对于网络的安全等，也必须要有法律作为保障，对于一切泄漏商业机密的行为都必须利用法律进行制裁。对于网络信息时代下审计工作的开展来说，也必须要完善相关法律和制度的制定，以实现对审计人员在开展审计工作时的行为进行约束，利用法律的威慑，来杜绝寻租行为等的出现。同时也要通过法律对会计人员的行为进行规范，以促进其更加公正的开展会计工作，进而间接的帮助审计人员更好的进行信息化审计。
2.2加强对信息化审计人才的培养力度
要更好的开展审计工作，审计人员必须要能够掌握并熟练运用信息技术和审计方面的专业知识，同时符合这两方面要求的人才必然能够在这个行业中发挥自己最大的价值。但是在实际的工作中，审计人员的综合素质很难达到这两方面的要求，大多数人员的技能比较单一。因此，需要完善对信息化审计人才的培养方案，从深度与广度上强化对人才的培训力度。首先，应当以高校为依托，由高校按照审计行业的实际需求制定培养计划，又审计与计算机两个专业联合对学生进行培养；其次，高校还要加强与审计机关和企业的合作，给学生提供一定的实践机会，促进学生通过实践实现对理论知识的深度理解，对于完善学生的知识体系非常有利。审计机关和企业可以根据自己的需求来引进优秀的高校毕业生以实现对审计队伍结构的优化。
2.3加大对审计软件的开发力度
审计软件是进行信息化审计的重要工具，必须要加大对审计软件的开发力度，同时做好评审和验收等工作。通过不断提升审计软件的技术水平，促使审计软件系统的可靠性与安全性等得以提升，同时优化审计人员使用审计软件的体验，使其较为容易的接受不断更新的审计软件。在实际开发时，要更加注重对审计软件的防火墙功能以及篡改数据功能的完善，并且要促使开发出来的审计软件同时具有分析和查证的功能，以促进审计软件与财务软件一体化的实现。
3结语
本文对网络信息时代背景下，会计信息化审计工作在发展过程中存在的一些问题进行探析，重点分析了法律、人才和软件三个方面存在的问题，并且提出了有针对性的解决措施，以促进会计信息化审计在此背景下发展水平的有效提升。
参考文献
[1]邢智慧,尹慧.信息时代的网络会计[J].现代审计与会计,2009(04):54-54.
网络工程专业背景篇6
【关键词】互联网+；高校思想政治教育；服务育人；创新
在“互联网+”背景下，研究高校服务育人工作的创新路径，具有重要的实践与理论意义，有利于高校思想政治工作借助于新的载体与平台，创新工作方式，转变工作理念，促进高校思想政治教育工作向着信息化、现代化、科学化的方向发展。任何事物都具有双面性，“互联网+”新的特点为高校服务育人工作带来了新的机遇的同时，也带来了压力与挑战。如何充分利用好“互联网+”平台，转变传统的工作模式，创新思维，提升服务水平，是广大育人工作者需要思考与研究的重要课题。
一、“互联网+”的内涵阐释
随着信息化时代的来临，高校服务育人工作也在不断地推陈出新，呈现出新特点，数字信息化在高校思想政治教育工作中的科学应用，思想政治教育工作开展形式的多样化，提高了高校思想政治教育工作的新颖性与创新性，提升了服务水平，增强了思想政治教育工作的吸引力。
“互联网+”最新理念的提出是2015年总理在第十二届全国人民代表大会上首次提出的，其本质内涵主要是在信息化时代的今天，由互联网转化的科技成果与其各个行业相融合，以互联网技术为平台与载体，转变传统的行业发展模式，促进其他行业发展的升级转型，优化发展战略，形成社会经济发展的新常态。其主要有跨界融合，连接一切，重塑结构等特点，代表了在“互联网+”背景下社会政治、经济、文化、教育发展科技化、信息化、现代化的发展方向与趋势。[1]
二、“互联网+”背景下高校思想政治教育工作的新特点
1、思想政治教育的途径实现了多样化
“互联网+”背景下，随着网络技术的发展，网络技术成果的转换，为高校思想政治教育工作提供了新的载体与平台，促使高校服务育人工作方式的多元化发展，使学生接受思想政治教育的方式与途径也更加多样化。这不但增强了高校服务育人工作的吸引力，也提高了高校思想政治教育工作的实效性。传统的思想政治教育工作往往只在课堂教学、召开班级会议时进行。而在新媒体时代，先进的多媒体技术已广泛应用于思想政治教育工作，微信公众号、QQ班级事务交流群、微博宣传、网页新闻、多媒体授课等形式丰富了高校思想政治教育工作的内容余形式，也提升了大学生交流、互动、参与其中的积极性与热情。[2]
2.给高校思想政治教育工作带来了新要求
“互联网+”背景下，数字化、多样化的新媒体形式为思想政治教育工作带来了便捷、新颖性的同时，其教育的内容方面也存在一定的不足之处。互联网时代，海量的信息不断通过手机、电脑等多媒体形式呈现于读者面前。但部分内容与观点在发表时缺乏严格的监督与筛选，部分观点缺乏严谨性与科学性。同时，海量的内容呈现于读者面前，大学生有时也仅仅是粗略地浏览、阅读，不能深入地理解与思考，在一定程度上影响到了高校思想政治教育的实效性，面对新的环境，新的传播方式，给高校服务育人工作带了新要求。在通过新媒体传播过程中，思想政治教育的内容、传播方式等都需要不断地转变，适应新的环境。[3]
三、“互联网+”背景下高校思想政治教育工作面临的挑战
1、对于思想政治教育工作者素质提出了更高要求
“互联网+”是新时期科学技术发展的产物，是信息化时代网络技术应用于高校思想政治工作，促进高等教育深化改革的重要体现。网络的自由性，大学生获取网络资源更加的方便快捷，传统的理论灌输的思想政治教育方式已不能适应新时期大学生的特点。大学生吸取知识的多样化，对于思想政治教育工作者的知识储备体系、综合素质提出了更高的要求。这要求新时期的思想政治教育工作者必须熟悉“互联网+”对于大学生带来的思想上地变化，了解新媒体在思想政治教育工作中发挥的新作用，掌握“互联网+”的特点，不断加强学习、充实自己，提升自身的综合素质，才能在“互联网+”背景下更好的践行服务育人的神圣职责。[4]
2、教育过程复杂化
知识经济时代，丰富的互联网资源，先进的新媒体技术为高校思想政治教育工作者提供了新的思路与途径，但是也使思想政治教育工作的过程呈现出了复杂化的特点，一方面，网络上丰富的教学资源，高校服务育人工作者需要在具备扎实的专业知识，丰富工作经验的基础上，进行可利用资源的有效整合、筛选，将其科学、合理的应用到日常工作中来。实践中，部分高校辅导员对于丰富网络教学资源的利用不够充分。另一方面，大学时期是大学生形成正确价值观、人生观的重要阶段，而复杂的网络环境对于学子们会产生至关重要的影响。部分自制力不强的学生会沉迷于网络不能自拔，影响到其学习和身心健康地发展。因此，“互联网+”背景下的高校思想政治教育工作者需要面对更加复杂的工作环境，密切关注大学生的心理状态与思想动态，针对不同年级，不同问题的学生，制定相应的思想政治教育策略与工作方针，更加合理、有针对性的开展思想政治教育工作。
四、“互联网+”背景下创新高校思想政治教育工作的新思路
1、培养与自学相结合，强化思想政治教育队伍建设
“互联网+”环境下，高校思想政治教育工作者面临着更加复杂的环境，同时大学生也呈现出了新的问题与特点，对于高校服务育人工作者的综合素质与专业性都呈现出了新的特点与要求。一支现代化、专业化、高素质的思想政治教育工作队伍是高校服务育人工作科学化，保持新颖性的重要保障，要求其具备明确的政治方向，较高的思想道德修养。建设一支专业的思想政治教育工作队伍需要学校及教师的共同努力。首先，高校在引m、招聘思想政治教育工作者时，应该制定科学的招聘规则，对于其学历、专业、综合和素质等进行全面的考察，招录思想政治教育专业的优秀毕业生，不断增强高校思想政治教育工作者的专业化水平。对于在职的高校服务育人工作者，应该建立完善的培训机制，强化业务素质的同时，培训其掌握网络教学的技能，了解新媒体的特点，创新高校思想政治教育工作的方式。构建对外交流机制，加强国际知名院校、兄弟院校的交流与合作，学习最前沿的热点问题，其他高校先进的思想政治教育工作模式。其次，在学校加强培养的同时，作为一名高校思想政治教育工作者，需要不断地解放思想、与时俱进，主动学习、充电，开拓思维、熟悉相关的网络知识和新媒体使用技能，提升业务技能与综合素养，争取做一名新时期优秀的服务育人工作者。[5]
2、自律与他律相结合，发挥学生主动性
在“互联网+”环境下，面对复杂的网络环境，培养大学生的自律意识，学生组织，他人之间相互监督的他律意识，有利于在网络环境中增强大学生思想政治意识，充分发挥大学生的主观能动性，增强思想政治教育工作的效果。首先，应该在大学生刚步入高校的大一时期，将明确大学时期的任务、目标，充分利用好网络教学资源，培养良好的自律意识等观念融入到大学生新生教育工程中，培养自制力较强、严谨苦学、踏实勤奋的优秀品质。其次，在进行大学生思想政治教育工作的过程中，还要充分发挥大学生的主观能动性，发挥学生干部、学生党员的先锋模范带头作用，让其参与到大学生的自我管理，相互监督的环节中来，建立相应的新媒体交流、互动平台。一方面，因为学生之间相互比较了解，τ谥芪Т嬖谛睦砦侍狻⒉涣枷肮叩难生能够及时的发现，并且反馈问题；另一方面有利于大学生实现自我管理，锻炼较强的组织、沟通、协调能力，也是进行思想政治教育的重要内容。在大学生思想政治教育过程中，将自律与他律相结合，有利于在“互联网+”环境下促进大学生的健康、快乐成长。
3、加强网络监管，严厉打击网络不良行径
“互联网是把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库；用不好，它是潘多拉的魔盒。”政府需要加强对网络环境的整治与监管，健全信息传播和接收过程中的监控机制，建立严密的监控体系，净化互联网文化传播环境。要利用法律武器严厉打击网络不良行为，这也要求公众自觉遵守网络道德，共同营造文明健康的网络环境，改善价值取向选择的外部环境，为高校传播社会主义核心价值观打好基础；要全面提高网络宣传的质量和针对性，随时了解网上信息，及时删除网上垃圾，从源头上净化网络，为高校思想政治教育提供绿色网络环境。
五、结语
综上所述，“互联网+”作为21世纪随着社会进步，科技发展而提出的一种全新的发展理念，引领了时展的潮流。其与高校服务育人工作相结合，体现了高校思想政治教育工作新的发展方向，为高校思想政治教育工作注入了新的活力，但实践中也给高校思想政治教育工作的开展带来了一定的压力与挑战。新时期高校在开展服务育人工作的过程中需要把握好“互联网+”计划的发展趋势，不断创新高校思想政治教育工作的理念，转变方法、提升服务育人工作的水平，加强思想政治教育工作者队伍建设，构建完善的网络信息监管机制，为培养新时期综合素质较高、专业能力较强的优秀大学生提供保障。
【参考文献】
[1]袁阳.思想政治教育视野下的北京精神培育研究[D].中国矿业大学（北京），2015.
[2]尚起媛.高校思政微博建设中面临的挑战及对策研究[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2015（7）160-162.
[3]金曦.新媒体背景下大学生爱国主义教育的路径选择[D].兰州交通大学，2015.
[4]马化腾等.互联网+国家战略行动路线图――总理互联网+国家战略腾讯官方解读[m].北京：中信出版社，2015.
[5]徐海鑫，廖浩军.试析新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用[J].学术论坛，2011（7）.
网络工程专业背景篇7
关键词：网络时代；公共图书馆；阅读推广
目前网络已经对各个传统行业产生了极大的影响，在各个传统行业中都有较广泛的应用，不仅改变了传统行业的模式，也给人们的日常生活提供了便利。随着网络时代的迅速发展，人们的阅读方式越来越丰富，不仅可以通过手机、手持式阅读器等进行阅读，还能在计算机、互联网网站上进行阅读，给传统图书馆带来了较大的挑战，同时也对图书馆的信息资源配置提出了更高的要求。
一、网络时代中公共图书馆阅读推广面临的挑战
（一）服务竞争激烈。公共图书馆一直以来的优势就是参考咨询服务和图书资料流通，但网络时代的迅速发展使公共图书馆的这一优势逐渐减弱，网络和图书馆的竞争也越来越激烈。在文献检索上，相比传统公共图书馆的手工检索，网络检索比较方便快捷，互联网上的检索工具和数据库都比较直观，没有各种分类的检索系统，使人们能够在任何数字媒介中查阅到自己所需的文献；在文献范围上，网络检索也比图书馆更加具有优势，检索的工具涉及范围比较广，在世界各地都有较多的信息源，利用网络建立了各国之间的联合馆藏，人们可以不分时间地点，远距离的传递和提取自己所需的信息文献，给人们提供了极大的便利；在服务形式上，传统的公共图书馆一直以来都是采用人对人服务的方式，而网络可以实现人机对话，将网络上的所有信息文献分类总结为可以检索的对象，很好的满足了人们阅读检索的各种要求。
（二）更新读者服务观念。随着网络时代的迅速发展，人们获取知识的渠道也越来越多，当前社会对于阅读的要求也越来越高，传统的图书馆服务模式已经无法完全满足当今社会对于阅读的要求，所以公共图书馆的读者队伍发生了很大的流失[1]。随着读者队伍的流失，图书馆的阵地服务也逐渐不被人所重视，改变了人们心目中图书馆的地位和价值。所以图书馆应当为了适应当今社会的阅读要求，改变阅读模式，提高图书馆的自动化程度。图书馆的工作人员也应该转变阅读观念，更新、强化读者的服务意识，使服务手段趋向现代化，还要加强专业人才队伍的建设，建立具有自身特点的服务品牌。
二、网络时代背景下公共图书馆阅读推广的策略
（一）加强数字资源建设。网络时代背景下，公共图书馆应该加强数字资源建设，将所有优质的馆藏资源转化为数字资源，并建立网络数据库，以此来丰富广大读者的阅读渠道和服务内容。公共图书馆一直以来都比较重视藏书，对于用书并不是非常注重。图书馆应当对所有传统的馆藏资源进行分类汇总，选出价值较高的人物、地方志等经典资源和具有鲜明特色的馆藏纸质资源，然后利用光学字符识别、扫描等技术进行数字化转换，转换为光盘、电子化等文献信息资源，同时可以建立具备本馆特色的各类数据库，使图书馆文献资源的利用率得到提升，将优质文献的共享范围最大程度的扩大，也为公共图书馆开展特色服务创造了先天条件。除此以外，还要对广大读者的阅读需求有一定的了解，根据读者的阅读需求来建立具有特色的网络专题数据库，在网络专题数据库中运用元搜索引擎、爬行式搜索引擎等搜索手段来进行网络信息的搜集，还要对网络上的相关信息资源分布情况有一定的了解，根据站点的信息相关度来分类所有收集到的信息，并进行整理[2]。整理出不同类型的专题之后，再根据不同的专题来建立网络数据库。完成网络数据库的建立之后，要定期对资源库进行维护和更新，对于网络站点上信息资源的变化要及时的进行了解，更新新的站点，将旧站点剔除，保证用户能够找到最新的信息。在建立网络数据库时，要考虑到特殊群体，特殊群体由于自身的身体状况或各方面的制约，无法去到图书馆进行阅读，所以要建设适合特殊群体阅读的数字资源。对于特殊群体的阅读需求要加以重视，比如对于老年读者群体，可以提供疾病防治、养生保健等方面的知识，给老年人提供比较简单易懂的网络应用入门知识。对于农民群众，可以提供相关养殖、种植等方面的知识；对于青少年读者，可以提供儿童读物、动画等资源。
（二）加强工作人员和用户的培训。公共图书馆的整体服务水平是由图书馆工作人员的综合素质、业务水平和服务意识直接决定的。所以在进行网络时代下公共图书馆阅读推广工作时，要加强对图书馆工作人员和用户的培训。网络时代背景下公共图书馆阅读推广主要依靠专业人才的支持。但大部分公共图书馆缺乏技术较强、图书馆专业知识较熟悉的专业人才，不能完全适应公共图书馆在网络时代下的发展需求。所以公共图书馆应该对专业人才队伍的建设加以重视，加强对公共图书馆工作人员的培训。例如图书馆业务知识培训，图书馆工作人员需要及时了解最先进的专业知识和专业发展，对专业知识体系进行更新[3]。还要对图书馆工作人员开展专业技能培训，定期组织工作人员进行计算机方面的技能培训，使工作人员能够对最前沿的网络技术、计算机技术、数据库的建立等技术有一定的熟练程度，并能够在实际工作中进行熟练的应用，给广大读者提供优质的服务。对于图书馆用户的培训也是必不可少的，要让图书馆用户能够对图书馆的馆藏和业务有一定的了解，根据用户的需求制定科学合理的培训计划；同时对网络时代背景下的用户需求进行分析。在对图书馆用户进行培训时，要使用户深入；了解图书馆的馆藏分布和目录指导，加强用户对网络信息资源的搜索能力，使用户能够在大量信息中筛选出自己所需的信息。
三、结语
网络时代背景下，公共图书馆的阅读推广需要发挥文化、知识和信息渠道的作用，利用各种网络资源来给广大读者提高多元化的阅读渠道同时还要加强图书馆专业人才建设，适应当今社会的阅读需求，这样才能完全做好公共图书馆的阅读推广工作。
参考文献：
[1]王硕.图书馆全民阅读推广策略研究[J].办公室业务.2016（03）.
网络工程专业背景篇8
网络工程实验教学为提升网络专业学生动手和操作能力服务，也是将专业知识转化为生成力的重要途径，其重要性不言而喻。但由于地方本科院校的条件限制，存在着如下的问题:
1．无法进行复杂网络实验。
由于经费有限，没有复杂网络实验的设备，造成实验停留在验证阶段，无法提升研发与应用能力。
2．设备有限、共享程度低、维护成本高、效率低。
学生人均占据的网络设备很低，无法满足同时一个班实验的要求，实验要分组多次进行，效率低下，且实验无法多次重复进行。
3．对设备有害。
如果学生对设备操作不规范或一些破坏性的使用，造成设备故障，维护费用高。
4．更新慢。
设备陈旧，难以胜任实验，且更新成本过高，不能满足与技术与时俱进。5．实验效果不明显。目前网络实验脱节于市场需要，学生兴趣不高。地方本科院校的网络工程实验教学，必须直面以上问题，加以研究和实践，以期探索出有效的网络工程实验教学模式。经过研究和实践，依托网络工程虚拟化实验能在一定程度上解决或减轻上述问题，适应地方院校的实际。
二、网络工程虚拟化实验教学的研究与实践
网络工程虚拟化实验是指利用计算机软件模拟出网络实验所需的实验设备，并进行网络组织、部署、设计和测试等的实验方式。它能够降低实验的成本，提供所需的各种设备，能完成复杂的、设计性的实验。显然，网络工程虚拟化实验具有低成本、无破坏性、高效率、无维护等优点，能够解决之前提高的网络工程实验面临的问题和挑战。通过使用网络工程虚拟化实验教学的研究和实践，取得了良好的效果，下面阐述其实施要点。
1．虚拟化实验教学目标。
虚拟化实验教学的目标是让学生达到如下要求:整体把握完整的计算机网络系统工作过程和方式;练习使用网络中最核心的路由技术和交换技术;融会贯通网络管理和网络安全知识;熟悉网络应用的建设过程等。
2．虚拟化实验教学的组织形式。
虚拟化实验教学以虚拟仿真形式提供，仿真实验场景并在此场景中完成市场和社会所需的网络技术和网络案例。虚拟仿真软件可以采用packettracer，GnS3等，这样能模拟出Cisco公司的各种主流的设备，并且按需使用、无维护、也无破坏性，更重要的是能解决设备的不足，还能提高实验的效率。实验包括实验前的预习和准备，要求同学们了解到将要做的实验的背景、意义、具体步骤和过程。
3．虚拟化实验项目设计。
以虚拟化技术组织实验教学能化繁为简、低投入高产出地实施网络实验，对提升网络工程实验的效果确实起到了很好的帮助，但这仅仅是其中的一个方面。另一个重要的方面就是如何设计具有市场价值的实验项目，即从项目内容方面来考虑激发学生的兴趣和学习动力。每个实验项目设计为:案例，技术背景，实验内容，实验步骤等四个部分。案例指本项实验在企业或市场中应用的情况，以引起学生对项目的期望。技术背景则介绍本项实验所需的技术要点，作为实验前的准备，帮助学生快速而针对性的完成实验。实验内容给出实验任务，实验拓扑等信息;而实验步骤则包括实验的详细步骤和说明，也包括实验的中间结果和实验中的注意或者需要学生思考的问题等等。经过多年的对虚拟化网络工程实验的研究和实践，目前已经设计了如下一些较为经典的实验项目。它们分别是:VLan设计、配置与管理、wLan;Stp生成树协议;路由器技术配置和管理;案例:路由器实现VLan间通信;ppp(pointtopointprotocol)数据链路层协议与安全pap，CHap;帧中继FrameRelay;网络地址转换(nat);aCL配置;DHCp中继配置等。
4．虚拟化网络工程实验的实践效果。
通过近年来在湖南城市学院网络工程专业学生中开展虚拟化实验的效果来看，学生学习积极性高，能够很好地完成面向职业导向的各个实验项目，且实验室以低成本，低维护成本的方式运作，既克服了地方本科院校资源不足的困难，又紧扣市场需要，开出了应用性强的实验项目。无论是学生还是教师，均体会到了虚拟化网络工程实验的好处和便捷。
三、结语
网络工程专业背景篇9
关键词三网融合；技术先进性；问题及趋势
中图分类号tp39文献标识码a文章编号1674-6708（2013）92-0220-02
三网融合是指将广播电视网，电信网和广播电视网这三种网络连接在一起。从业务层面上来说，它们是相互交叉和渗透的；从网络层面上来说，他们彼此之间保持连通；从技术层面上来说，它们基本上是向同一个方向变动的；从经营层面上来说，它们之间的关系是既竞争又合作。三网融合典范是广电HFC网，近几年它借助三网融合发展速度非常快，已经将原有的带宽从100m扩大到了10G，该网络的优点也有很多，包括应用范围广，结构简单，便于掌握等。
1广电网络建设的现状
三网融合背景下的广电网络建设是一个不断向前探索的过程，在这个过程中，我们可以发现它具备许多前所未有的优势，同时，由于发展中出现的限制及障碍，当前的广电网络建设也存在一些不足。
1.1三网融合背景下广电网络的优势
在信号传送上，HFC网络能够提供足够的带宽（从5mHZ到860mHZ），这种带宽只和节目本身有关而与用户数量无关；在安全性能上，广电HFC的规格很严格，都是由国家的HFC网络进行控制，从而避免了很多非法行为的入侵；在带宽接入上，对广电网络进行双向改进，能够实现对数据、视频、语言等业务的很好连接；属于广播式网络，能够从一点到多点，能够在同一时间内实现对电视数字信号和电视模拟信号的传送。
1.2当前广电网络建设的弊端
第一，市场调研及需求数据的分析不够充分，使得网络建设的投资风险较大。
第二，对项目管理的认识相对缺乏。项目管理是在建设业起源并发展的，目前通讯业只采用了建设业的部分项目管理模式，并不完善。虽然广电业在对照通讯业项目管理模式的情况下正逐步进行项目管理，但缺乏自身特点和运行经验，施工是其项目管理的唯一要素，并没有对项目中的其它环节进行管理，从而导致网络建设的时效很低，市场竞争力缺乏。
第三，网络建设和网络监管机制落后。目前情况下，广电没有配备相关人员也没有建立相关机制进行网络建设的跟踪和监管，网络的品质无法得到保证，为下一步的经营和管理带来了隐患。
第四，网络建设缺乏延续性和专业性。广电实体中几乎没有专业设计团队，从而很难对项目进行全面细致的设计，导致网络传导性不好。
2广电网络三网融合的有效进行
HFC网络在有线电视的基础上形成并在传统以太网和无源光网络这两种技术壮大。针对当前广电网络中存在的弊端，可以采取以下措施加以改进。
2.1加强网络信息安全
网络信息安全是一项纷繁复杂的工程，保护网络信息的完整性和有效性，建设一个健全完善的网络对于当前的发展具有重大意义。加强网络信息安全的措施可以从3个方面进行着手：
第一，进行信息加密防护。通常，网络加密有三种加密方法，分别是链路加密、节点加密和端点加密方法。链路加密方法可以保护不同节点间的链路免受破坏；节点加密方法主要对初始节点和终极节点的传播通路进行保护；端点加密方法用于保证数据传输的安全。通过这种方法，可以保护计算机内部的资料，网络信息，用户口令等不被窃取和拦截。
第二，由系统管理员加强对网络的监控力度。若有用户通过未经允许的手段进入网络，服务器就发出报警信息用于提醒管理员，同时记录账户非法进入网络的次数。当某个用户非法进入网络的次数超过管理员对此的设定值是，该用户应被进行锁定控制。
第三，加大网络安全的管理力度。具体措施包括：制定相应的预防安全隐患的防范措施，明确安全管理的级别，规范当前的网络安全操作，明确安全管理所涉及的具体领域，制定网络系统的保护措施等。这种方法可以从不同程度上防范网络上的窃取和攻击行为。
2.2引进项目管理，建立相应机制
良好的项目管理机制可以将建设项目中的组织、规划、协调、决策、控制等工作系统、高效、科学地结合在一起，可以实现管理项目的流水化作业，不仅能提高不同部门间协同合作的能力，还能大大提高网络的品质，使网络建设的周期得以缩短，因此，建立有效的项目管理机制至关重要。
建立项目管理机制包括五个方面，分别是确定项目目标、制定项目计划，进行项目设计管理，进行项目工期管理，进行项目质量管理，进行项目风险管理。
确定项目目标及制定项目计划是指应根据建立的信息来源确定要建设什么样的项目，然后通过分析用户需要确定项目的目标，根据所制定的目标编制详细的项目计划，包括对所需人力、设备的计划及对应工作量的计划等。
进行项目设计管理需要配备专业的设计团队，完善设计的内容，优化设计的流程，这里包括创建设计指引（设计模板、设计规范），编制统一化的预算、图纸、说明模板等。
进行项目工期管理需要首先拥有具有项目经验的施工人员，以减小建设的风险和保证规定工期内能够完成任务。在此基础上，要根据项目的工作量、工序及各环节之间的关联关系等内容认真编制进度计划，制定工期目标，分析可能影响工期的因素，以便问题出现时能够及时采取措施。
进行项目质量管理主要是对施工过程进行质量管理，配备专门的监理人员进行监督，使施工过程中的每一个环节都能按照施工规范、进度计划、设计图纸的要求进行。
进行项目的风险管理是指对建设项目面临的风险及后果能够及时控制，是一种针对项目的不确定性而进行的一种管理工作，具体内容包括做好后备施工队伍方案避免项目因人手不够停工，购买保险应对出现施工安全方面的问题等。
3结论
三网融合给广电网络的发展带来了新的挑战，在当前情况下，深入分析并研究
用户需求，充分利用三网融合带来的优势并在不足之处加快改进的步伐，建设健全、完善的广电网络是今后要走的大方向。
参考文献
[1]刘学权.三网融合下利用广电网络的优势创新增值业务[J].中国有线电视，2013（1）.
网络工程专业背景篇10
心理健康教育对大学生的身心健康发展起着重要作用，进入互联网时代，大学生面对的信息日益多元化，不可避免地受到消极信息的影响，一定程度上增加了心理健康教育的难度，但与此同时，互联网环境下，大学生心理健康教育也迎来了新的发展机遇。如何合理利用互联网的优势，提升大学生心理健康教育课程的教学效率，是新时期高校心理健康教育需要解决的新问题。
一、互联网背景为大学生心理健康教育课程教学提供的契机
首先，互联网拓展了高校师生的视野。互联网特有的开放性特点，可以将全球范围内的心理健康教育资源进行系统的归纳，这一方面能够有效丰富高校心理健康教育课程的教学资源，另一方面也有助于拓展高校师生的视野，心理健康教师可以通过互联网查询相关的教育知识，并观看国内外心理健康专家的讲座，进而丰富自身的知识储备，提升心理健康教育课程的教学效率。其次，有助于增强心理健康教育工作的针对性。互联网特有的虚拟性则可以帮助大学生消除疑虑和戒心，及时与教师沟通交流，教师则可以根据学生的反馈情况制定相应的指导方案，进而提升心理健康教育课程的针对性。
二、互联网背景为大学生心理健康教育课程教学带来的挑战
首先，互联网环境下大学生的心理问题呈现出多样化现象。在互联网影响下，大学生接触到的信息更加多样，这些丰富的信息资源一方面能够为大学生的生活、学习提供便利，但另一方面使大学生受到一些消极信息的侵蚀，这在一定程度上增加了心理健康教育课程的教学难度。其次，在互联网环境下，教师的权威地位受到冲击。互联网打破了原有的心理教育教学格局，大学生接触的信息更加丰富，对心理健康知识了解也越来越多，与此同时，部分教师却甚少接触互联网信息，导致信息落后或闭塞，其权威地位自然受到挑战。除此之外，部分心理健康教师虽然具备一定的网络知识和技能，但由于缺乏师生互动，导致学生在心理健康教育课程教学中缺乏参与积极性。
三、互联网背景下大学生心理健康教育课程教学方法
首先，可以运用多媒体教室开展互联网教学。教师可以运用高校的计算机教学设备，运用互联网进行辅助教学。除此之外，教师还可以通过QQ、微信等工具，创建心理健康交流群，通过网络将心理健康教育课程学习任务发送到群中，要求学生利用课余时间完成学习任务，并在课堂上进行拓展交流。当然，教师也可以运用这些新媒体与学生进行线上交流，及时关注学生的心理健康状况，这一方面有利于构建和谐融洽的师生关系，另一方面也有助于增强心理健康课程教学的针对性。教师还可以在这些网络平台上分享心理健康知识，帮助学生完善心理健康知识体系。
其次，教师应当运用网络创新心理健康教育课程教学方法。教师可以根据学校的实际条件采用网络教学法。教师可以通过微信、微博、论坛等加强与大学生的沟通交流，并组建交流群，在群中上传和分享文字、视频与图片等资料，并鼓励学生积极讨论和交流。遇到问题，教师要及时介入给予指导和帮助。这一方面有助于增强心理健康教育课程教学的灵活性和趣味性，激发学生的学习兴趣，另一方面也能够增强心理健康教育课程教学的时代性，促使大学生及时了解最新的心理健康知识。
最后，教师还可以采取因材施教教学法。大学生在生活阅历、兴趣爱好、性格特点等方面都存在一定的差异性，因此，他们的心理健康教育课程学习需求也各不相同，教师应当根据互联网了解学生的专业知识和生活背景，进而开展针对性教学，例如，对市场营销专业的学生，可以侧重消费心理学，对旅游管理专业的学生则可以侧重旅游心理学。这样才能够极大地提升学生的参与积极性。
参考文献：
[1]龚素霞，李晶．信息化时代背景下“消
费心理学”课程教学设计研究[J].现代职业教育，2016，(3)：134.