英语环保演讲作文范文第一篇
一些教师对于作文的批改方式比较粗糙简单，只是重点关注学生作文中出现的错误词汇或者是语法错误，对作文的亮点和细节没有足够的重视，对行文的逻辑或者是布局也缺乏重视，没有发现学生的优点，不够了解学生写作的短板。教师对学生的评价方式比较单一，只停留在表面，没有及时肯定学生的写作优点，只将一些写得比较好的作文进行展示分析，没有对一些学生的进步进行肯定，这在很大程度上阻碍了学生写作积极性的提升。
教师对于作文的评价要从多个方面入手，如词汇、句式的使用，以及全文的布局、逻辑。根据学生的具体情况采取针对性的措施，如学生基础知识薄弱，就带领学生回顾和学习词汇等，不会应用就带着学生做例题。当学生无论是逻辑、布局还是其他方面取得进步时，教师要及时地肯定，对每个学生都进行分析，让学生感受到自己被认可，多多鼓励学生，提升学生的写作信心和动力。
总之，教师要重视话题类写作教学，在指导学生话题类写作时，利用好特定情境，让学生能够深入其中，帮助学生回忆学过的单词，将单词进行分类记忆，更好地丰富作文内容。利用好思维导图，将与写作有关的词语串联在一起，让学生作文中的词汇更丰富，让单词记忆更加有条理，提升作文的逻辑性。帮助学生记忆各类话题可以运用到的单词与语法，发展学生的英语思维。在作文教学中渗透文化差异，运用好课本知识。选择适合的课外阅读，鼓励学生参加英语实践活动，锻炼学生的口语等方面的能力。教师还要转变批改方式，从多方面进行批改，及时认可学生的进步，提高学生的写作积极性，从而提高学生的写作水平。
英语环保演讲作文范文第二篇
manypeopleareactiveinfightingagainstunfairtreatmenttocoloredpeople,women,animalsandsoon.Rightnowiamtalkingaboutfightingforrespecttoourtheenvironmentdoesn'thaveamouthtodeprecatewhathumanshavedonetoher,sheretaliatesthroughaction.intheearlyyearstheChinesecutdownlargequantitiesoftrees,atthesourceoftheyellowriver,whichledtothedisappearanceofbigforestsandterriblefloods.asaresult,theHuangtuplateauwhichwasoncecoveredwithgrassandforestswasturnedintobarrensthatsupportedfewerplants.anotherexamplewasinseveraldevelopedcountries.Becausemanychemicalfactoriesdischargedpoisonousgaswithoutfilteringit,citieswerecoveredwithsomuchpoisonousgasthatpeoplewerekilledbytheairtheybreathedin.whathorriblescene!whatwearesufferingisonlyasmallpartofwhatthenatureoncesuffered.ifwedon'ttakeactiontoshowrespecttotheenvironment.
measuresshouldbetakentoprotecttheenvironmentonwhichwearerelying.Firstgovernmentsshouldforbiddestroyingvegetation,riversandlakes,oceans,asandtheatmosphereaswell.Secondvoicesshouldbemadetoannouncethepublicoftheimportanceofprotectingtheenvironment.thirdenterprisesshouldpayspecialattentiontotheeffecttheyhaveontheenvironmentandworkoutsolutionsfortheproblems.
onlybychangingthewaywetreattheenvironmentcanwegetalongwellwithit.onlybysavingtheenvironmentcanwesaveourselves.
英语环保演讲作文范文第三篇
iamverygladtogiveaspeechtopicofmyspeechisthealwaysthinkthatanimalsarethefriendsofourhumanarenotsocomplicatedasourpeople,andtheycanalwaysbringusplentyofhappinessandsatisfaction.
Sinceiwasachild,ihavebeenkeepinganimals,suchascats,dogs,ducksandsoifeelalittletroublesometofeedthem,buteverytimeithinkaboutthehappinesstheyhavebroughttomyfamily,iwillfindthatitisworthdoingitinspiteofsomuchhardcanimaginethat,whenyoucomehomewithyourtiredbody,dogsarerushingatyouandswingingtheirtailskindofwarmfeelingcanbeonlybroughtbythepets.
Boththedomesticanimalsandthewildanimalsarearebeingtreatedcruellybylotsofpeopleatcan'tunderstandthosemaynotlikeanimals,evenyoucouldhatethem,butyouhavenorightstohurtthem.
everylifeofthelivingcreaturesislifeofthemhastherighttolivebeingsmustn'thurtthoseinnocentcreaturesforourpersonaldesire.
animalsregardusastheirfriends,soweshouldletthemenjoytheirhappylivestoo.
now,thatisallofmyspeechforyourlistening.
今天很高兴由我来进行演讲.今天我要说的话题是动物.我一直认为动物是人类的朋友,它们不会像人类那么复杂,而且常常给我们带来欢乐和满足.
从我小时候起,就一直养着动物.比如猫,狗,鸭子等等.虽然有时候会觉得喂养它们很麻烦,但是每次想到平日里它们带给我全家的快乐,就会觉得很多辛苦都值得.你可以试想,当你拖着疲惫的身子回到家时,狗狗快乐的摇着尾巴向你扑来.那种很温馨的感觉,是只有宠物才能带来的.
不论是家养动物,还是野生动物,都是很可爱的.可是现在却有那么多人用残忍的手段伤害它们.我对这种人简直难以理解.你可以不喜欢它,甚至可以讨厌它,但是你没有权利伤害它.
每个生命都是平等的,每个生命都有快乐的生活的权利.人类不能为了私欲而伤害那些无辜的生命.
动物们把我们当作朋友,我们也应该让它们有一个幸福的生活.
这就是我今天的演讲了,多谢收听)
英语环保演讲作文范文第四篇
在初中英语作文写作中，学生的基础知识不够扎实，能够用汉语表达出来，但是转化成英语就不能正确表达，常常会出现一些单词或者短语的错误，在时态、人称等方面运用不恰当，使用的单词或是句式比较单一，知识没有统一的归类，英语思维不强，并且经常会出现中式英语的错误。一些学生常把作文和阅读分离，这制约了学生的英语写作素养和能力的提升。
基于此，教师要积极鼓励学生参加英语活动，学生在活动中能够很快发现自己的不足或者缺陷，从而针对性地提高自己，无论是英语逻辑、单词应用还是写作材料等方面，都能有很大的进步空间，如学校开展的英语作文风采大赛、英语演讲比赛等。教师可以对每天的作文活动进行命题，例如，你的外国朋友想去你的家乡旅游，让你来介绍一下家乡；或者是要去北京旅游，让你介绍一下推荐去的旅游景点。教师要引导学生先列大纲，如从环境方面、人文方面，可以介绍当地的山水，再介绍一下这里特有的事物和人，引导学生从多方面展开介绍，积累多角度思维，最后表达期待朋友的到来，期待他能够度过一段美好的时光。
教师要运用好口语训练，加强学生的语言积累，把口语与写作联合在一起。教师要多鼓励学生读课文或者是范文，让学生能够锻炼自己的发音，鼓励学生背诵一些特殊的句式，要在平时多多套用句式，用一些比较简单的方法记忆，如记忆“itis+形容词todosth.”时，可以将形容词替换成自己比较熟悉的单词进行记忆。此外，教师还要鼓励学生利用课本内容，例如仁爱版七年级英语课文“makingnewfriends”，教师可以利用小组合作，让学生分不同的人物来进行朗读，锻炼学生的口语，然后让学生脱离课本，引导学生了解遇到新同学时，两人应该如何打招呼、交流等。
英语环保演讲作文范文第五篇
阅读是英语素质培养中的重要方面，阅读有很多形式，阅读书籍，观看影片，能够让学生拓展知识面，对各类话题作文的题材能够有大体的了解，在写作时能够有更多的材料，从而让作文内容更丰富。
教师可以准备一些比较优秀的课外英语文章吸引学生的阅读兴趣。教师可以准备多种话题的文章，让学生有选择性地进行阅读，也可以设计一些阅读理解题目，让学生概括文章内容，从而让学生在英语阅读中增加多方面的了解，如了解中国传统节日、目前流行的事件或者是一些人生哲理等，由此增加学生的词汇积累。教师还可以找一些寓言故事，如英文版的乌鸦喝水、亡羊补牢等，学生大多已经了解这些故事，再通过英文的呈现，让学生重复记忆，学生对于寓言故事背后的哲理印象会更加深刻，同时又能让学生多方面地学习传统文化。而后可以让学生用英语表达学到的道理，帮助学生学好英语。此外，学生通过课外阅读还可以积累一些谚语、名人名言，并在写作中加以运用，如鼓励别人可以说“有志者事竟成”“熟能生巧”等；在文章最后一段写一些拔高文章内容的句子，升华文章立意，可以给文章加分。
英语环保演讲作文范文第六篇
初中英语课本中蕴含着一定的文化内容，教师在讲解时，可以将中西文化差异渗透其中，让学生了解我国和其他国家在人种、居住环境等方面的不同之处。
例如，仁爱版九年级英语“thechangingworld”中讲了我国发展迅速、发展中国家的人口越来越多、世界越来越好，教师在讲这篇课文时，可以展现一些我国社会过去与现在的对比图，如房屋的不同；同时也可以让学生看看这篇文章是从哪几个方面展现我国发展迅速的，引导学生在这种话题类写作时进行运用，如学习从不同的时间段或者是用不同的物品进行比较，以展示我国的发展进程。在作文教学中，教师可以引导学生思考不同国家各方面的差异，如思想上、文化上、语言上，让学生能够尊重文化的差异。引导学生在写作时从多个角度出发，如在介绍朋友时，从外貌上、性格、爱好等方面入手，从而让文章内容具有层次性，提高作文的写作水平，提高学生的素养。
英语环保演讲作文范文第七篇
Dearheadmasters,teachers,classmatesandfriends:
weliveintheworldeveryday.weeatfood,drinkwater,wearclothes,watchtV,usecomputersandsoon.weareproducingwasteeverymoment.
Generallyspeaking,therearefoursortsofwaste.theyarematerialwaste,organicwaste,inorganicwasteandpoisonous&harmfulwaste.now,wearegoingtotalkabouteachsortofwasteonebyone.
materialwaste:itmeansthewasteofsubstanceorthingsfromwhichsomethingelsecanbemade.Forexample,peoplethrowawaytheusedmetalproductsandbuyanewone,sotheoldmetalwasteaccumulates.atlast,theybecomewaste.Forexample,whenpeoplefinishreadingnewspaper,thepaperwillbecomewaste.whentheglassisbroken,italsobecomeswaste.nobodywantstouseabrokenwindowordrinkwithabrokenglassorwearapairofbrokenglasses.onceitisbroken,itbecomeswaste.therateofusingplasticsisincreasingdaybyday.peopleuseplasticbagsbecausetheyareconvenient.whentheygethome,theythrowtheplasticsway,payingnoattentiontotheenvironment.themoreconvenienceplasticsbringstous,themoreplasticwasteisproduced.thisiscalled“whitepollution”asmostplasticsarewhite.Someofourproductsweuseeverydayaremadeofrubber,justlikethetyresandthebottompartofourshoes.it’struethatrubberplaysanimportantroleinourlife.However,italsobringsussometroublewhenithasbeenusedforalongtimeandbecomesold.theoldtyresbecomewastebecauseitcan’tbreakdownbynature.thisisreallyabigproblem.
英语环保演讲作文范文第八篇
受教学任务和教学时间的制约，部分教师对学生的写作不能进行细致性的指导，往往是简单安排学生作文题目，要求学生按照题目要求写作；一些教师对学生的写作技巧和策略的指导不够擅长，无法为学生提供有效的话题情境；还有一些教师对于作文写作不够重视，把重点放在必考的词汇等方面，导致学生对于写作的积极性不够高，经常处在被动的地位。
情境教学法是指教师在课堂教学时，引入带有一定情绪的或具有一定特点的场景，让学生进行场景体验，从而帮助学生理解写作要求，帮助其进入写作环境。教师要细化作文教学，在话题类写作教学时，要注意分析作文的写作背景及思维的拓展，重视作文写作，提高学生的积极性。
例如，在给学生讲以介绍朋友或者是自我介绍为话题的作文时，可以结合仁爱版七年级英语“makingnewFriends”和“LookingDifferent”，教师可以先带领学生来学习或者是复习一遍文章，让学生大体了解文章使用到的单词和语法。学生进入情境之后，再让其进行作文写作。引入以介绍新同学或者是自我介绍为话题的文章，让学生思考将课本上的哪些内容应用到自己的作文中，作文中可以写到哪些方面，可以运用哪些词语。将学生引入情境，能够让学生更加详细地了解写作环境，更好地把握在写作中运用到的词语，让作文内容更加丰富。
英语环保演讲作文范文第九篇
nowadays,theenvironmentalprotectionisbecomingoneofthemostimportantissuesintheworld.Beingoneofthemembersofoursociety,whatshallwedotoprotecttheenvironment?
First,stopusingplasticbags,boxesandbottles.Storesshouldberequiredtousethebags,boxesandbottleswhicharemadefrompaper.
Secondly,moreandmoretreesandflowersshouldbeplantedtokeepoursurroundingclean.peoplemustberequiredtoplantplantsaroundtheirhousesandworkplaces.
Finally,wemustcontrolthepollutionbylaw,accordingtowhich,pollutedwaterandairexhaustedfromfactoriesshouldbeforbidden.
thesearesomeofthemeasuresthatwecantaketoprotectourenvironmentandtheyarenothardtasksforus.Remember,theearthistheonlyplanetwecouldliveatpresent.
Sincethefirstday,BnBmhaspaidmoreattentiontoprotecttheenvironmentasitssocialresponsibility,bydevelopinggreenbuildingmaterials,producinggreenproductsandcreatinggreenenterprise.accordingtothespiritofxxxFromthenature,forthenatureandreturntothematurexxx,BnBmhastrieditsbestindevelopingnewtechnologyandimprovingequipmenttoreducethepollution.
英语环保演讲作文范文第十篇
therearestillmanyproblemsofenvironmentalprotectioninrecentyears.oneofthemostseriousproblemsistheseriouspollutionofair,waterandsoil.thepollutedairdoesgreatharmtopeople’shealth.thepollutedwatercausesdiseasesanddeath.whatismore,vegetationhadbeengreatlyreducedwiththerapidgrowthofmoderncities.
toprotecttheenvironment,governmentsofmanycountrieshavedonealot.Legislativestepshavebeenintroducedtocontrolairpollution,toprotecttheforestandsearesourcesandtostopanyenvironmentalpollution.therefore,governmentsareplayingthemostimportantroleintheenvironmentalprotectiontoday.
inmyopinion,toprotectenvironment,thegovernmentmusttakeevenmoreconcretemeasures.First,itshouldletpeoplefullyrealizetheimportanceofenvironmentalprotectionthrougheducation.Second,muchmoreeffortsshouldbemadetoputthepopulationplanningpolicyintopractice,becausemorepeoplemeansmorepeoplemeansmorepollution.Finally,thosewhodestroytheenvironmentintentionallyshouldbeseverelypunished.weshouldletthemknowthatdestroyingenvironmentmeansdestroyingmankindthemselves.