校园政治安全篇1
安全保卫工作是营造和谐、稳定、安全的校园环境和保障高校发展的前提，抓好安全保卫工作固然重要，但是在新形势下，高校的安全保卫工作还要对学生的思想政治教育不断加强，这对于安全保卫工作的开展具有非常重要的意义。只有将思想政治教育的优势充分发挥，坚持思想政治教育和安全管理工作相结合，加强与学生之间的双向沟通，将安保队伍的素质不断提高，才能切实做好高校的安全保卫工作。
【关键词】
高校；安全保卫工作；思想政治教育
近年来，我国高校的教育事业发展迅速，随着高校办学规模的扩大，高校的学生人数也在不断增加，这些发展在为高校带来新的活力与生机的同时，对于高校的安全保卫工作也提出了新的要求。而要想适应新的时代要求，各高校就应该对安全保卫工作进行重新定位，消除人们以往对于安全保卫工作认识的偏见，通过思想政治教育来增强高校安全保卫工作的生机与活力，让学生不仅能拥有专业的知识技能，还能具备优秀的思想政治素质。因此，在高校的安全保卫工作中如何强化学生的思想政治教育，对于高校发展具有十分重要的意义。
1高校安全保卫工作的思想政治教育现状
1.1高校对思想政治教育在安全保卫工作中的意义认识不足
高校师生由于受到传统思维模式的影响，会普遍认为对学生进行思想政治教育是思想政治教育部、学生处、或是辅导员和院（部）书记的任务，同专业课的教师都没有太大的关系，与安全保卫部门更不会有任何联系。安全保卫部门的工作就是死看硬守，对于学生违纪违法的动机和心理根本不会去关注，只会对学生进行训斥。而安全保卫部门没有执法权，在对学生进行教育时，学生总会出现不服管的情况，导致安全保卫工作无法顺利开展。
1.2安全保卫队伍思想政治素质低，缺乏经验和方法
目前，我国高校安全保卫部门的工作人员基本上都是部队转业或是其他部门转岗的人员，他们普遍缺乏应有的专业技能，导致安全保卫队伍的思想政治素质不高，整体文化层次偏低。因此他们通常会采取较为简单的工作方法，凭借经验来处理问题，对于工作不会有什么创新，更不会对学生开展思想政治教育。
1.3高校不够重视安全保卫工作中的思想政治教育
教学工作历来都是高校教育的中心任务，高校领导将工作重点放在教学上无可厚非，但是很多领导会因此而忽视安全保卫工作对于学校的重要性，尤其是多年没有发生过重大安全问题的学校更容易忽视安全保卫工作。在实际工作中，有些高校领导虽然会在口头上表现出对安全保卫工作的重视，但是实际却在将安全保卫工作逐渐边缘化，更不用说去重视安全保卫工作中的思想政治教育。在安全保卫经费方面，有些高校投入不足，也不能及时补充和调整安全保卫工作人员的结构，而对于现有安保人员的培训和进修也并不到位，使得在安全保卫工作中开展思想政治教育没有必要的条件。
2将思想政治教育的优势在安全保卫工作中充分发挥
2.1高校安全保卫工作的开展要结合思想政治教育
高校的安全保卫工作要做到在事中进行监控、事后进行处理，同时还不能忽视事前的防范和控制，这些特征和工作内容都决定了高校的安全保卫工作的艰巨性和复杂性。人们传统的观念会认为高校的安全保卫工作就是搞一搞校园安全检查、进行校内巡逻，在发生安全问题时工作人员及时赶到现场进行处理等，可是，在目前新形势的影响下，高校的安全保卫工作无论是在工作内容上，还是在工作范围上都有了重大的变化，安全保卫部门不仅要对学校正常的科研、教学和生活秩序进行维护和保障，还要对校园的政治稳定进行维护。在工作中，安全保卫部门应该充分利用广播、报刊、讲座、宣传展板等形式，通过多种渠道，对学生进行校规校纪以及法制安全方面的教育，针对防火、防盗、防诈骗、交通安全以及防溺水等的安全教育也不能忽视，将思想政治教育与校园的安全管理相结合，在学生的学习和生活中始终贯彻安全教育的内容，从而在校园内形成依法行事、遵纪守法的风气。
2.2将服务师生放在首位，将被动工作转变为主动服务
高校的安全保卫工作触角几乎涉及到师生员工学习、工作和生活的各个方面，包括户籍管理、消防和治安等。新形势下的高校安全保卫工作更加重视服务师生，因此，在开展安全保卫工作时，要注重对学生进行思想政治教育，同时要把安全保卫工作视为学校的窗口，在为师生员工服务时要做到热情、主动。要将工作人员的积极性充分调动起来，主动去了解师生员工的生活状况和思想动态，从中发现安全隐患。要转变思想，将传统的被动工作转化为主动去服务，从而掌握对学生进行思想政治教育的主动权。
2.3要注重安全保卫工作中的双向沟通
在高校的安全保卫工作中，工作人员要运用多种方式了解学生的思维方式和想法，找到他们感兴趣的话题，与他们进行双向沟通，从而在对他们进行思想政治教育的时候能更有针对性，做到标本兼治。
2.4全面提高安全保卫工作队伍的素质
拥有过硬的政治理论素质以及较高的文化和业务水平是新形势下对于高校安全保卫工作人员的基本要求。工作人员只有加强学习，通过工作不断锻炼自己，同时学校方面要为他们提供培训和进修的机会，让他们掌握现代化的管理手段和方法，从而使他们的工作水平得到提高，适应新形势下的安全保卫工作以及思想政治教育的开展。
3结语
总而言之，高校的思想政治教育工作是一项系统工程，而安全保卫工作中的思想政治教育是这项系统工程中不可或缺的一个组成部分，这就要求高校的安全保卫工作人员要将思想政治教育当成一项常规性的工作来抓。因此，安全保卫工作人员要加强学习，不断提高自身素质，做到对双向沟通的方法能够熟练掌握并运用自如，从而在开展安全保卫工作时，将思想政治教育和安全管理工作相结合，把思想政治教育的优势充分发挥出来，从而使高校的安全保卫工作水平得到有效提高，推动高校各项工作的顺利开展，实现高校思想政治教育工作的科学发展。
【参考文献】
校园政治安全篇2
全面贯彻落实中省市县关于加强校园安全工作的部署要求，以偏远地区和农村校园为重点，通过组织开展“护校安园”行动，进一步夯实校园安全工作基础，着力解决突出安全问题，全面强化各项安全管理措施，实现“四个提升”的目标，即“进一步提升校园自身安全防范能力，进一步提升校园周边治安防控能力，进一步提升农村校园安全工作水平，进一步提升相关部门工作协作水平”，严防涉校涉园恶性案事件的发生，切实增强广大师生的安全感，维护校园长期安全稳定。
此次“护校安园”行动，是__镇按照县公安局、县综治办、县教育体育局略公发〔2014〕24号文件要求开展的。为确保全县2014年“护校安园”行动顺利开展，经研究，成立__镇“护校安园”行动领导小组。
镇综治办,司法所，各中、小学校、幼儿园、横现河派出所和各村委会要按照《企业事业单位内部治安保卫条例》（国务院2004年第421号令）、《中小学、幼儿园安全管理办法》（教育部2006年第23号令）及《幼儿园管理条例》（国家教委1989年第4号令）和《汉中市人民政府关于校园安全管理（暂行）办法》等规定，协调联动、密切配合、形成合力，共同做好“护校安园”工作。
1、要牵头组织教育部门、乡镇（办事处）、学校驻地村委会和学校保卫机构负责对可能影响校园安全的矛盾纠纷、安全隐患，以及精神病人、有暴力倾向和经常缠访闹事人员等特殊人群、高危人员进行排查，逐一登记造册，逐一落实包抓、稳控和整治措施，逐一明确责任领导和责任人，严防漏管失控。
2、要加强校园及其周边安全综合治理。组织协调发动公安、教育、文化、工商、卫生、食品药品监管、质检等有关职能部门，加强校园周边流动人口、暂住人口和出租房屋、中小旅店、网吧、娱乐服务场所等复杂部位的综合治理。
3、要协调指导督促__村、三岔子村等各村委会的群防群治力量开展校园周边治安巡逻和村校联防等工作，组织实施校园安全工作综合治理考核。
1、各村调委会、治保会和居委会要大力开展本村、本区域矛盾纠纷排查工作，对本村因涉校涉园矛盾纠纷扬言进行报复的人员，要发动家人、镇村干部、司法干部及时对其谈话教育，并安排专人落实必要的稳控措施，严防发生个人极端事件。
2、各村调委会、治保会和居委会要切实强化校园周边地区肇事肇祸和潜在暴力倾向性精神病人的管控工作，及时向镇党委、政府和派出所上报情况，并会同镇卫生、民政等部门及社区、家庭落实管控、治疗措施，严防滋事肇祸。
要紧紧围绕“进一步强化社会各方力量组织动员、进一步强化安全隐患排查整改、进一步强化校园‘三防’建设、进一步强化高危人员管控、进一步强化校园周边巡控”等“五个强化”重点措施，全力做好各项校园安全工作。
（一）进一步强化社会各方力量的组织动员，不断提升校园安全工作合力。在镇党委、政府领导下，村（居）委会等社会各方力量，共同努力做好校园安全工作。①各村要在每所校园周边的邻近单位、住户、商业摊点、店铺物建“护校安全员”。②各村在校园周边有条件的商户、营业网点、居民户安装一键报警装置，以便遇有突况时能立即报警。③各村要以民兵、治保队员、治安积极分子为主体，建立健全村校联防组织，实现每所校园及周边都有人看、有人管、有人巡、有人防。
（二）强化安全检查常态化，及时整治突出治安问题。派出所要以“查问题、找隐患、促整改”为重点，建立完善安全检查常态化机制，对在日常工作中发现的各种安全隐患，要立即下发整改通知书，并跟踪落实整改情况；对存在的重大隐患、突出治安问题以及长期未能解决的安全问题，要实行挂牌督办，并
报告地方党委、政府和辖区派出所。（三）进一步强化“三防”建设，着力筑牢校园安全屏障。①派出所要指导中小学、幼儿园全面加强人防建设。②派出所要督促指导校园在重点部位配备视频监控和一键式报警设施，推动校园视频监控接入公安机关和教育部门视频监控平台。③进一步督促校园加强物防设施建设，确保校门、围墙符合安全要求，确保校园各项封闭管理措施到位；对尚未实现封闭式管理的校园，要积极协调基层政府尽快提出解决方案，并采取临时防范措施，确保安全。
（四）进一步强化高危人员管控，切实降低校园安全风险。在镇党委、政府领导下，全面加强各类涉校涉园矛盾纠纷的排查工作。①对涉及校园内师生的纠纷，综治办、司法所要督促校园落实专人，做好疏导、化解工作。②综治办、司法所和各村委会，要教育、稳控好那些因涉及校园矛盾纠纷而扬言进行报复的人员，严防其铤而走险。③各村委会、居委会要加强对校园周边地区因生活无着、债务缠身等可能实施个人极端行为人员，以及长期在社会上游荡的闲散人员的摸排工作，有针对性地做好疏导、稳控工作。④综治办、各村、居委会要针对季节变化特点，不断强化校园周边地区肇事肇祸精神病人及有潜在暴力倾向人员的管控工作，并会同卫生、民政等部门及当事人家庭等做好治疗、管控工作，严防其滋事肇祸。
（五）进一步强化校园周边巡逻防控力度，不断织密校园安全网络。①派出所持续推进校园“护学岗”建设，做好巡逻防控力、盘查调查、控制处置工作。②综治办、各村（居）委会要切实加强校园周边的治安联防工作，协调组织治保干部、民兵、治安积极分子等加强校园及周边巡逻，妥善处置各类安全问题。横现河村、石坝村“护校巡逻队”人员名单要在10日内报__镇“护校安园”行动领导小组办公室（横现河派出所）。
（一）周密部署落实。各相关单位、部门要制定具体实施方案，明任务、细措施，狠抓落实，确保工作取得实效。各单位、各村（居）委会工作方案要在10日内报__镇“护校安园”行动领导小组办公室（横现河派出所）。
校园政治安全篇3
一、建立健全领导机制，为学校及周边治安综合治理工作提供了组织保障
（一）为推进我市学校及周边治安综合治理顺利进行，确保整治工作取得实效，市教育局成立了以局长为组长，其他班子成员为副组长，各科室负责人为主要成员的综合治理工作领导小组，印发了《20*年学校及周边综合治理工作方案》。全市各级教育行政部门，各级各类学校按照活动方案要求，成立了综合治理工作领导小组。做到了局长、校（园）长是第一责任人，使综治工作有了组织保障。
二、依托教育年活动，加大了校园周边环境整治工作力度
市教育局以教育年活动为依托于，以“九大工程”中的“和谐校园建设工程”为载体，把校园周边环境整治工作纳入到了“和谐校园建设工程”之中，有步骤，分层次地推进了校园周边环境整治工作。一是把学校安全工作作为20*年市政府教育工作目标责任状重要内容，市教育局与县（市）区教育局、市直各院校和事业单位层层签订了工作责任状；二是强化了校园周边环境整治工作力度，市政府投入40余万元，为市直各院校和区各小学配备了65名校园保安，极大地提高了学校的治安防范能力；三是做好了高校稳定工作，结合20*年北京奥运会实际，加强了对高校师生的政治思想教育，积极开展迎奥运、促和谐活动，防止了境外敌对势力对校园的渗透。
四、开展法律进校园活动，提高了师生法律意识
为落实教育系统“五五”法制宣传规划，根据《委办公室市人民政府办公室转发〈关于开展“法律六进”活动的实施方案〉的通知》（）要求，结合我市教育系统实际，市教育局在全市教育系统范围内开展了“法律进校园”活动，特别制定了《教育系统“法律进校园”活动实施方案》。做到了学校法制教育计划、教材、课时、师资和法制副校长（辅导员）的“五落实”。通过广泛开展《宪法》、《教育法》和《未成年人保护法》等法律法规为主要内容的法制教育宣传活动，把法制教育工作列入教师培训计划和业务考试的重要内容，极大的提高了广大师生的法律意识，从根源上杜绝青少年违法犯罪的发生，更好地配合了校园周边环境整治工作的深入开展。
五、开展系列安全检查活动，及时整改安全隐患
年初以来，市教育局5次组织各县（市）区教育局开展学校安全自查整改工作，重点加强了春节、两会、“五·一”、“十一”和20*北京奥运会等敏感时期的隐患排查整改工作，做好了校园安全信息日报告和零报告制度。在此基础上，市政府组织教育、公安、交通、卫生、消防、工商等部门（单位）2次对全市学校安全和校园周边环境整治工作进行联合检查。“十一”前，为维护各县（市）区和各级各类学校安全稳定形式，铁岭市教育局加大安全隐患排查整改工作力度，印发了《全市学校安全大检查工作方案》和《安全大检查评分标准》，紧紧围绕安全教育、预案演练、校舍安全、防汛、防火、交通安全、卫生安全等7项重点任务，开展了全市学校安全大检查活动。局领导带队，分5个安全检查小组，利用9月26日、27日两天时间，抽查了各县（市）区32所学校。在副市长、局长亲自带队检查了市直16所学校（园）。各个安全检查小组严格按照评估标准，逐条对应检查，现场评分，现场反馈扣分项目和总分数，对学校自身能够解决的安全隐患，当场提出了整改意见。下发隐患整改通知单19份，据不完全统计，全市共整改各类安全隐148个。
六、各部门密切配合，整治工作机制基本形成
为深入贯彻落实《省关于开展学校及周边治安秩序集中专项整治工作方案》精神，建立齐抓共管的长效机制，市政府出台了《加强学校（幼儿园）安全和稳定工作的意见》，进一步落实了部门责任。市教育局积极协调公安、交通、卫生、质量监督、建委等部门，密切配合，通力合作，校园周边环境整治工作机制基本形成。
一是公安部门在各级各类学校设置了驻校警务室，接警、出警非常及时，起到了对不法分子的震慑和打击作用。二是交警等部门在全市各中小学幼儿园门前设立了交通警示标识，在一些交通情况复杂的学校门前设置了减速带。并且在学校放学时间部署警力帮助学校维持道路交通秩序。三是协调市食品安全委员会、市卫生局等部门对学校食堂卫生情况进行检查，为食堂工作人员办理了健康证明。
为预防春夏等季节传染病，在全市各级各类学校开展了乙肝和肺结核体检防治工作，切实做好了呼吸道传染病、肠道传染病和食物中毒的预防与控制工作。四是在建委、环保等部门的积极工作下，校（园）周边基本没有各种违章及易倒塌的危险建筑和干扰正常教育教学秩序的噪音源。五是各级文化、工商、综合执法等部门对校园周边有关经营场所加强了管理和监督，依法查处违法经营者，学校周边非法经营的报刊点、音像摊点、娱乐场所、饮食摊点得到了有效控制。
七、加强督促检查，建立长效机制
校园政治安全篇4
一、指导思想
认真贯彻落实总书记关于“深入开展平安校园创建活动，加强师生安全教育和安全管理，加强校园和周边秩序综合治理”以及总理“要把学校建成最安全、家长最放心的地方”的重要指示精神，全力维护我县校园及周边治安、食品卫生、安全稳定，确保校园师生人身及财产安全，巩固平安校园、平安建设成效。
二、工作目标
（一）全面深化落实《中共市委办公厅市人民政府办公厅关于加强中小学幼儿园安全保卫工作的意见》（渝委办〔〕32号），筑牢全县中小学幼儿园“五位一体”校园新型警务体制勤务机制建设防线；
（二）全力净化校园及周边食品卫生安全环境，杜绝违禁物品进校园，有力消除各类校园安全隐患，筑牢校园及周边安全防线；
（三）建立健全校园矛盾纠纷排查化解工作制度，全面落实校园情报信息员运行机制，有效遏制学生间矛盾纠纷引发重大或恶性案（事）件发生；
（四）深入推动学生法制安全宣传教育工作，促使学生牢固树立遵纪守法意识，提高学生自防自护能力。
三、整治范围
全县中小学、幼儿园、中职校校内及校园周边200米范围内。
四、整治内容和重点
（一）清缴校内管制刀具，主要是初中以上学校，重点是中职校。
（二）校园门卫制度、校园宿舍值守制度落实情况，重点是对外来人员、车辆和可疑物品的查验登记。
（三）校园视频监控系统及报警装置运行状况，重点是视频监控系统运行情况。
（四）校园内“五位一体”联勤值班巡逻机制的建立落实情况，重点是校警、保安、保卫干部和护校队员的值班巡逻守护落实情况。
（五）学校开展安全法制教育和应急演练情况。
（六）校园及周边矛盾纠纷排查化解制度及重点人员管控工作情况，重点是学生之间的矛盾化解和对高危人员的排查管控落实情况。
（七）预防食品安全事故，重点是校园内食物中毒事件的预防情况。
（八）校园及周边治安秩序综合整治情况，重点是以下内容：
1.校园及周边携带、私藏、贩卖枪支、、管制刀具、危险器具等违禁物品的问题；
2.校园及周边学生宿舍、校外学生公寓、教职工宿舍、食堂、实验室、图书馆、会议室等人员密集场所安全隐患突出问题；
3.校园及周边治安重点管控人员漏查、漏管、失控的问题；
4.校园及周边地区违反规定私存、乱放民用爆炸品、化学危险品等突出问题。
五、工作步骤及集中检查整治阶段的工作安排
（一）工作步骤
专项行动分三个阶段实施，其中年9月20日至11月30日为集中检查整治阶段，由县综治、公安、教育、交通、安监、工商、卫生、食药监、文化、市政等单位及各镇人民政府（街道办事处）各施其职，密切配合，全面排查整治各类安全隐患；12月1日至12月10日为交叉抽检阶段，接受市级部门的抽检工作，被抽检学校将占全县学校总数的10%，乡镇学校不低于抽检学校的50%；12月11日至12月31日为重点督检阶段，接受市公安局的督查检查。
（二）集中检查整治阶段的工作安排
各镇人民政府（街道办事处）、县政府有关部门要邀请组织镇街及以上人大代表、政协委员、警风监督员等力量共同参与，并确保于年11月30日前完成集中检查整治工作。
1.对学生人数在100人以下的中小学、幼儿园实施有效整合。此项工作由各镇人民政府（街道办事处）牵头，县教育部门配合。整合后办学规模在100人以上的，安保力量由市县两级财政落实经费统一配置。确因情况特殊，暂时无法整合或整合后办学规模未达到100人的学校，仍由各镇人民政府（街道办事处）负责落实安保责任；对原财政经费落实配置的校园保安，由保安集团公司统一调整派驻到其它办学规模在100人以上的学校；各镇人民政府（街道办事处）、县教育部门必须督促办学规模在100人以下的学校自费向保安集团公司申请派驻1名以上校园保安。
2.对校园内所有建筑物、校园及周边施工点进行全面排查。此项工作由县安监部门牵头，建设部门参与，各镇人民政府（街道办事处）配合。对检查发现的隐患，要立即责令学校停止使用或施工方停止施工，限期整改，努力防止因校舍或施工安全隐患导致发生安全事故。
3.加强视频监控系统、报警装置和校园安保制度建设。此项工作由县公安部门牵头，教育部门配合。要加强对学校视频监控系统及报警装置的使用和运行情况检查，对无法正常使用或无法正常运转的，要限期修复，不能修复的要限期更换。对无视频监控系统及报警装置的民办幼儿园，县公安部门要下达《安全隐患整改通知书》；县教育部门要督促其整改落实，限期于年10月30日前安装并联网到公安部门，具体安装规格和要求按市公安局和市教委文件执行；对在规定期限内未整改的，县公安部门要依据《企业事业单位内部治安保卫条例》实施处罚，并联合县教育部门进行挂黄牌整治，逾期拒不整改的，县教育部门要取消其办园资格并予以取缔。对校园安保制度未建立或未严格落实到位的学校，要限期整改；对存在重大安全隐患或校园内涉生案（事）件多发的学校，县公安、教育部门要联合对其挂黄牌整治。
4.强化对校园及周边高危人员的排查管控工作。此项工作由县公安牵头，县教育部门及各镇人民政府（街道办事处）配合。要及时、全面、滚动排查肇事肇祸精神病人、扬言报复社会可能铤而走险人员、因个人生活发生重大变故举止反常人员，实施有效管控，排查管控率要达到100%。
5.加强学校门岗查验、教育演练和矛盾纠纷排查化解工作。此项工作由县教育部门牵头，县公安部门配合。要严格落实校园门岗查验登记制度，采取有效举措，坚决杜绝刀、枪、毒、民爆物品等违禁物品进入校园，严防社会闲杂人员进入校园；要督促学校开展学生法制、安全教育和应急演练工作，切实落实情报信息员运行制度，推动学校矛盾纠纷排查化解工作取得实效，有效遏制学生间因矛盾纠纷未予掌控及时化解引发校园内涉校涉生案（事）件。
6.切实加强校园食品卫生安全。此项工作由县卫生部门牵头，县工商、食药监部门配合。要严格食品流通执法检查，依法查处和取缔学校及周边无证无照从事食品生产经营的行为和销售过期、变质食品等行为；要加大对校园食品卫生安全监管力度，对各校食堂的卫生许可证、从业人员健康证、蔬菜农药检测、食品落实留样及“两餐”供应单位生产经营过程的卫生安全等情况进行全面检查，切实净化校园及周边食品卫生环境。
7.全力净化校园及周边文化娱乐环境。此项工作由县文化部门牵头，县公安部门配合。要对在中小学校及幼儿园周边200米内开设的网吧、站、电子游戏室、歌舞厅等娱乐场所和600米内开设的专营场所予以坚决取缔；要严防任何单位和个人在学校进行宗教和迷信活动；要禁止在校园及其周边销售内容反动、色情、封建迷信、凶杀暴力等非法出版物。
8.进一步规范校园周边街道秩序。此项工作由县市政部门牵头，各镇人民政府（街道办事处）配合。要加强校园周边停车位的规划，严禁在学校校门两侧50米范围内设置停车位和100米范围内设置经营性占道亭（棚、伞、摊）。
9.强力整治校园周边交通秩序。此项工作由县公安部门牵头，县交通部门配合。要加大校园周边交通秩序整治和交通违规违法查处力度，确保学校接送学生的车辆必须符合客运车辆安全标准，严禁学校使用或租用不符合安全标准和规定的拼装车、报废车和个人机动车等车辆接送学生，杜绝非法营运。
六、工作要求
校园政治安全篇5
以邓小平理论和“*”重要思想为指导，认真贯彻党的*大和*届四中全会精神，按照省委、市委、区委区府的工作部署要求，突出重点，狠抓落实，提升层次，努力确保社会政治稳定、治安安定和社会公共安全，为我区经济社会发展营造和谐稳定的社会环境作出应有的贡献。
二、工作目标：
1、根据*区*年平安社区工作意见和区委区府与我局签订的*区建设平安社区目标管理责任书的要求，紧密结合教育工作实际，重点在“巩固、完善、提高”上下功夫，深化学校及周边治安综合治理，维护学校治安稳定，深入开展“平安校园”创建活动，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校师生的正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。今年力争35%以上学校达到《*中小学“平安校园”评估标准》。
2、通过开展创建“平安校园”活动，建立建设“平安校园”的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校园安全防范机制，有效防止重大刑事、治安案件的发生，减少违法犯罪案件和安全事故发生；加强道德法制宣传教育，努力实现以师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高，以内容健康、格调高雅、丰富多采为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高，不断改善学校教书育人环境。
三、工作重点：
（一）确保平安社区和综合治理工作落到实处。
1、坚持党政一把手责任制，自觉落实平安社区和综合治理工作责任。制定我局*年平安社区和综合治理工作意见，与下属各校、园（单位）签订建设平安社区和综合治理工作责任书，做到职责、目标明确，责任到人，认真落实平安社区和综合治理相关工作，并组织做好自查与检查工作。
2、做好部分校、园（单位）平安社区和综合治理工作领导小组调整充实工作，保证组织健全，网络畅通，人员落实，经费到位。
3、认真完成上级布置的各项任务。根据平安社区工作总体部署，结合本单位实际，自觉服从属地街道的领导，积极及时完成平安社区和综合治理工作任务。
（二）积极创建“平安校园”。
1、提高认识，加强领导。建设平安社区和“平安校园”是实践“*”重要思想的具体体现，是落实科学发展观的迫切需要，是创造和谐稳定的社会环境、全面建设小康社会的必然要求，是促进教育事业发展的重要保证。各校要充分认识到创建“平安校园”工作的重要性和必要性，把创建“平安校园”作为建设“平安宁波、平安*”的重要组成部分，作为确保学校稳定和发展的重要基础性工作来抓，立足于实际，立足于创新，立足于务实，明确责任，加强领导，强化保障，把各项创建措施落到实处。
各校要对照《*中小学“平安校园”评估标准》，进行自查，通过查漏补缺，积极整改，极早向教育局提出考核评估申请，并做好接受考评的准备。
2、明确主体，整合联动。创建“平安校园”活动的主体是学校，要针对师生不同特点，最大限度地调动广大师生参与建设“平安校园”的积极性和创造性，要通过广泛宣传，努力营造“平安校园”建设的浓厚氛围，组织参与形式多样的创建活动，形成学校党政主要领导负责，教导处、少先队、工会、后勤等部门各司其职，紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。学校要加强与街道办事处、社区居委会、公安、司法等有关部门的联系与沟通，及时主动地反映存在问题，积极争取支持配合。
3、加强管理，重在落实。学校在创建工作中要坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，及时准确地把握本地学校和周边治安方面出现的新情况新问题，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全隐患。“平安校园”建设是一项长期性工作，需要长期抓，经常抓，各单位要把创建“平安校园”作为一项经常性的工作来抓，要进一步加强安全制度建设，强化学校内部管理，把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理结合起来，建立整治和管理并重的长效工作机制。
——加强组织领导。各单位创建“平安校园”活动，领导重视，组织健全，职责明确，责任到人。学校有创建平安校园的年度目标、计划，每月至少一次研究分析校园、师生安全问题，单位安全保卫工作经费有保障。
——加强制度建设。健全完善校园治安制度、教学安全制度、消防制度、卫生制度、交通安全制度、校园应急制度。
——加强安全和法制教育。①加强道德法制宣传教育，提高师生思想道德素质。积极开展法制宣传教育活动，发挥学校法制副校长作用，保证学校法制教学“有大纲、有教材、有教师、有教案、课时有保证”，使师生人人知晓学校开展过的法制教育内容，从而真正增强全体师生的法制观念，迎接区、市对“四五”普法教育工作的总结和验收。②加强安全宣传教育，增强学生自护能力。学校要进一步加强安全教育，校园内能看到安全宣传内容，在开学初、放假前、春游等期间向学生开展形式多样的安全教育活动，尽可能扩大教育面，使大多数学生在系列活动中受到教育，切实提高学生安全意识和增强学生自护能力。
——加强常规管理，增强安全系数。进一步加强单位内部安全管理，重在管理措施落实。学校每周至少一次排查校园治安隐患，并要有排查记录和分析；消防设施健全、正常，并进行定期检查和维修，教学区和学生宿舍无违章用火、用电现象；卫生管理良好，校园整洁，学校有应急救治和疾病预防措施；校园车辆停放及通行规范；有处置突发事件的组织和人员，报送安全稳定信息及时。
（三）全力维护社会政治稳定。
1、认真做好全局机关干部的政治思想工作，确保我局的自身稳定。
2、落实工作责任制，防止的发生。实行一把手负责制。积极发挥教育服务中心作用，对群众初信、初访、初电的一次性办结率达80%以上，努力做好和上访工作，圆满解决群众反映的问题，全力维护社会稳定。
校园政治安全篇6
为加强全市中小学幼儿园（以下简称学校）安全管理，切实维护学校周边治安秩序，保障学校和师生的财产、人身安全，根据教育部等10部门《中小学幼儿园安全管理办法》、公安部《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》、教育部《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》等法律法规的要求，特制定本实施意见。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“珍爱生命，预防为主，安全第一”为主题，坚持“立足当前，着眼长远，标本兼治，综合治理”的工作方针，动员全社会力量，明确责任，齐抓共管，健全完善校园及周边安全管理工作长效机制，努力营造管理有序、防控有力、安全文明的校园及周边环境。
二、目标任务
1、校园内部安保组织健全，各类应急预案完善，内部安全防范措施落实到位；学校兼职法制副校长、法制辅导员配备到位并充分发挥作用。
2、校园内部消防设施配套齐全、完备，消防隐患得到排除。
3、校属房屋(含教师家属院)租赁底数清、情况明，做到校区与家属区的有效隔离，学生宿舍管理规范。
4、依法取缔校园周边20o米内网吧、游艺室、歌舞厅等各类营业性娱乐场所，取缔校园周边600米内成人用品店。
5、取缔校园周边无照经营及出售伪劣食品的各类经营场所、占道摊点。
6、校园周边交通安全设施齐全、值守到位、监管有力。校园门口道路畅通，“黑校车”、“黑出租”等非法营运车辆得到取缔。
7、侵害在校师生的违法犯罪行为得到有效打击，严防各类涉校刑事案件、治安案件的发生。
8、校园周边噪声污染程度明显降低。
三、责任分工
（一）乡镇人民政府、街道办事处
1、对本辖区内学校安全实行“属地管理”原则，依法维护校园周边秩序，保障师生和学校的合法权益，为学校提供安全保障。
2、保证校园符合办学标准，保证校园围墙、校舍、场地、教学设施、教学用具、生活设施和饮用水源等办学条件符合国家安全质量标准。
3、为学校配置紧急照明装置和消防设施与器材，保证学校教学楼、图书馆、实验室、师生宿舍等场所的照明、消防条件符合国家安全规定。
4、定期对校舍安全进行检查，对需要维修的，及时予以维修；对确认的危房，及时予以改造。
5、建立学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保障校园安全工作规范、有序进行。
6、建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全。
（二）市教育局
1、全面掌握学校安全工作状况，制定学校安全工作考核目标，加强对学校安全工作的检查指导，督促学校建立健全并落实安全管理制度；坚持安全责任谁主管谁负责的原则，成立学校安全工作领导小组。
2、建立安全工作责任制和事故责任追究制，及时消除安全隐患，指导学校妥善处理学生伤害事故。制定《学校安全教育方案》，对学校安全教育的任务、目标、领导责任做出明确具体的规定。与各学校签定《学校安全工作责任书》，将学校安全教育工作纳入学校目标管理考核的内容，实行学校安全工作一票否决制度。
3、及时了解学校安全教育情况，要求学校有针对性地开展学生安全教育，定期组织火灾、地震等突发事件安全应急演练，不断提高教育实效。联系公安、交警、消防、卫生防疫等部门到学校进行安全工作指导，并帮助学校组织实践性质的安全教育活动。
4、制定校园安全的应急预案，指导、监督学校开展安全工作。
5、协同政府其他相关职能部门共同做好学校安全管理工作，及时向市委、市政府有关领导汇报校园及周边环境综合治理工作情况，发现问题，及时解决。教育督导机构要组织学校安全工作的专项督导。
6、按照有关规定，与市法院、检察院和公安、司法行政等部门协商，选聘优秀的法律工作者担任学校的兼职法制副校长或者法制辅导员。
7、组织负责安全管理的主管人员、学校校长、幼儿园园长和学校负责安全保卫工作的人员，定期接受有关安全管理培训。
（三）市综治办
1、牵头召开联席会议，研究部署学校安全管理工作，依法维护学校周边秩序；通过多种途径和方式，听取学校和社会各界关于学校安全管理工作的意见和建议；协调、指导、督促综治成员单位和有关部门共同抓好校园内外的社会治安综合治理，开展法制宣传教育活动，推进学校治安防控体系建设。
2、指导学校及周边的治安整治，有针对性地提出平安校园创建工作的任务和措施。
3、对全市托管机构进行牵头管理，成立由市综治办、公安、教育、消防、卫生、工商、行政执法、食品药品监管、文广新、共青团、妇联等单位(部门)组成的协调管理领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在市教育局。对全市托管机构进行摸底调查、制定管理办法和管理制度，实施分类管理，使我市托管机构尽快步入制度化、规范化管理。
4、将学校及周边环境安全保卫工作长效机制建设纳入社会治安综合治理目标考核。
（四）市公安局
1、严厉打击各类涉校违法犯罪活动，及时侦破和从严查处抢劫、抢夺、敲诈勒索学生财物等违法犯罪行为。
2、落实派出所的属地责任，在治安情况复杂、问题较多的学校，设立专门的警务室或治安岗亭，及时处置各种治安问题。
3、加强校园周边道路交通安全管理，对地处国道、省道和城市主(次)干道沿线的校园周边道路及学生上、下学重点路段，进一步设置、完善警示标志或施划减速线。加强接送学生车辆管理，按照有关规定做好校车的统一标识，整顿带病行驶、超年限使用、非法营运、超载接送等行为，消除安全隐患。
4、对校园内部安全保卫工作加强督导，选派优秀民警担任学校的法制副校长或法制辅导员，并做好管理考核工作。
5、指导学校完善安全保卫制度，落实人防、物防、技防措施。对学校安保人员进行应知、应会知识的轮训。
6、指导和监督学校做好消防安全工作，定期进行消防安全检查。#p#分页标题#e#
（五）市卫生局
1、检查、指导学校卫生防疫和卫生保健工作，督促落实疾病预防控制措施。
2、对学校饮用水、常见病、传染病防治工作实施监督检查，对从业人员进行健康检查，定期开展水质监测；配合教育部门做好学生体格检查和健康教育宣传；向教育部门及学校提出具体的书面预防要求。
（六）市食品药品监管局
1、定期对学校周边餐饮服务单位及学校食堂的餐饮食品安全进行检查并提出指导性意见。
2、严格校园食堂及周边固定建筑物内《餐饮服务许可证》准入审查，依法查处违法经营行为。
（七）市住建局
1、加强对学校建筑、燃气设施设备安全状况的监管，发现安全事故隐患，依法责令整改，立即消除隐患。
2、指导校舍安全检查鉴定工作。
3、加强对学校工程建设各环节的监督管理，发现校舍、楼梯护栏及其他教学、生活设施违反工程建设强制性标准的，责令纠正。
4、依法督促学校定期检验、维修和更新学校相关设施设备。
5、加强对学校周边建设工程的执法检查，禁止任何单位或个人违反有关法律、法规、标准，在校园围墙或者建筑物附近建设工程，以及其他可能影响学校安全的场所或者设施。
（八）市城市行政执法局
1、规范设置各种摊位，取缔并合理疏导校园门口的各类摊点。
2、取缔校园周边各种不健康或不适宜青少年学生的广告。
3、依法拆除搭靠学校围墙的违章建筑。
（九）市质监局
1、定期检查学校特种设备及相关设施的安全状况，并向教育行政部门书面通报情况。
2、对我市生产涉及学校的食品和学习用品（含体育用品）企业的生产过程进行监测，对产品质量进行检测，确保合格产品进入校园。
（十）市文广新局
1、加强对学校及周边的歌舞厅、网吧的管理，严格禁止黄、赌、毒、污秽音像的播放和经营以及在夜间、中午超时经营歌舞厅，维护师生正常的学习、生活环境。
2、配合公安等有关部门加大对校园周围文化娱乐场所的检查、管理和整治的力度，依法禁止在中小学校园周围200米范围内设立互联网上网服务营业场所，并依法查处接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所，坚决取缔“黑歌舞厅”、“黑网吧”，加强对网吧经营活动的过程监控和日常检查。
3、通过开设专栏、制作专题节目，大力宣传学校安全工作典型，营造人人关注学校安全、自觉维护学校安全的良好氛围。
（十一）市工商局
1、配合有关部门对校园周边环境进行综合整治。配合查处校园周边餐饮、食品、文化用品、小旅店、废品回收、保健用品等行业的违法经营行为。
2、严格审查在校园及周边申报的各种摊位的办证和年审程序，依法查处违法经营行为。
3、依法查处在农村校园周边区域非法散发“小广告”行为。
（十二）市司法局
1、会同教育部门，加强在校学生法制宣传和教育，进一步做好对法制副校长和法制辅导员的培训，认真开展“法律进校园”工作，切实做到法制教育计划、教材、课时、师资“四落实”。
2、为广大师生提供法律咨询服务，增强学生的法制观念。
3、加强校园及周边地区矛盾纠纷的调解工作。
（十三）市安监局
将学校及周边安全工作纳入安全综合监管范围。
（十四）市交通运输局
加强学校及周边交通安全管理，打击“黑校车”、“黑出租”揽客营运，特别是农村地区非法营运车辆运载学生活动。
（十五）市通信管理部门
加强对互联网接入服务提供者的管理，对于工商、文化、公安等部门查处的“黑网吧”及违规经营的网吧，及时终止其接入服务。
（十六）市气象局
对校园防雷装置进行检查、检测及验收，做好校园雷电防御宣传工作。
（十七）市环保局
加强校园周边区域工业噪声的查处工作。
四、工作要求
（一）高度重视，加强领导。为加强全市学校安全管理，市政府成立市中小学幼儿园及周边环境治理领导小组。各乡镇街道、各部门单位要高度重视校园周边环境整治工作，切实增强使命感和责任感，把确保学校重要部位的治安安全作为维护社会稳定的重要内容，切实抓紧抓好；要综合施策，全面加强校园内部安全管理，加强对师生的安全教育培训，完善人防、物防、技防措施；要按照“属地管理”原则，切实履行维护校园安全稳定的管理责任。
校园政治安全篇7
一、整治对象
在本乡范围内从事幼儿接送的车辆（包括校车、公交车、农用车、三轮车、面包车等）、校车驾驶员、校车运行路线。
二、整治时间
此次整治活动从2014年7月30日至9月30日，为期两个月。
三、整治重点
重点整治：幼儿园是否具有校车使用许可证；幼儿园校车是否按规定配备了国标专用校车，驾驶员是否具备校车驾驶资格；校车是否安装了GpS系统和3G视频监控系统，是否购买校车学生座位险；校车是否按规划运行路线运行等。
四、整治步骤
集中整治行动从7月30日至9月30日，分四个阶段进行。
（一）调查摸底阶段（7月30日至8月5日）：各地要对本辖区内所有幼儿园的校车基本情况进行自查，摸清幼儿园校车、驾驶员、运行路线等具体情况，再上报乡政府审核汇总盖章后，交县教育局安稳办。县教育部门根据各地摸底情况，对全县各幼儿园校车进行审核。
（二）宣传发动阶段（8月6日至8月10日）：召开相关会议，传达上级有关文件精神，制订整治方案。充分利用各种形式广泛宣传校车整治的相关内容，广泛宣传乘坐不符合规定校车的严重危害性，以及开展此次整治的重要意义。
（三）校车审批阶段（8月11日至31日）：县教育部门按照《校车安全管理条例》，将对全乡幼儿园校车使用进行重新审批，对符合要求配备校车的幼儿园在8月20日前向县教育局呈报《校车使用许可审批表》，经教育、交通、交警审验符合规定后报县政府审批，再购置国标校车，安装GpS及3G视频监控设备，办理校车学生座位险。根据幼儿园规模控制校车数量。对不符合要求配备校车的幼儿园不予审批，并取消原有校车。
（四）集中整治阶段（9月1日至9月30日）：乡校车专项整治工作领导小组将组织教育、交警、交通部门对校车进行专项整治。凡未经审批许可仍在使用车辆接送学生的；已审批但未安装监控设备、购买学生责任险、未按规定线路运行、驾驶员不符合要求等，严格按照相关规定进行处理，情况严重的，移送司法机关处理。
五、整治措施
（一）严格幼儿园校车使用许可。幼儿园配备校车一定要符合县人民政府印发的《县幼儿园校车审批和管理规定》文件规定要求，即幼儿园园舍属按专门标准设计建设且有独立办园场地的幼儿园才有资格申请配备校车，幼儿园园舍属店面式、住房式、租学校教室等的，一律不准配备校车。不够资格配备校车的幼儿园，现在有校车的，不论是国标专用校车，还是非国标专用校车，一律按国务院颁发的《校车安全管理条例》和县政府印发的《县幼儿园审批和管理规定》的规定，予以取消。
（二）严格校车驾驶资格审核。对有资格配备校车的幼儿园校车驾驶员进行审查，驾驶员未取得相应准驾车型驾驶证的予以清退。取得了相应驾驶证的，按《校车安全管理条例》中的“校车驾驶资格条件”执行审核，符合的予以办理校车驾驶证。
（三）校车安装GpS系统和3G视频监控系统。幼儿园已获批准配备的校车，每辆均要安装GpS系统和3G视频监控系统，没有安装的校车，一律不准运营。
（四）购买校车座位险。每辆校车按照每人座位30万元的标准购买学生座位险，没有购买校车座位险的，一律不准运营。
（五）规划校车运行路线。有资质申报校车的幼儿园，在申报校车许可的同时要申报该校车服务线路，所有校车禁止在临崖、旁水、道路状况差的道路上运行，村级有幼儿园（已取得办园许可证）的，其他幼儿园校车禁止进村接送学生。
（六）依法严格查处。加强路面监管，对于仍使用非国标专用校车接送学生的，严格依法处罚机动车驾驶人和所有人。要求车辆所有人恢复机动车原貌。对使用未取得校车标牌的车辆提供校车服务，或者使用取得校车加强资格的人驾驶校车的，要严格依法处罚。对不按规定进行安全技术检验或车辆存在安全隐患的，要求立即停运；对达到报废标准的强制报废，确保上路行驶的校车安全性能良好。
六、工作要求
（一）加强领导，高度重视。为加强校车专项整治工作的领导，乡政府成立校车专项整治工作领导小组。各村、各单位要充分认识校车安全管理工作的重要性和紧迫性，将开展校车专项整治作为当前一项重要工作来抓，明确工作重点，集中时间，集中力量，落实各项措施，确保取得实效。
校园政治安全篇8
治理校园欺凌亟需有法可依
教育部部长陈宝生在十二届全国人大五次会议记者会上提出，需要区分校园欺凌和校园暴力。将校园欺凌和校园暴力加以区分，对于研究有关现象、实施校园管理，有现实意义。治理校园欺凌，必须划出相关行为的边界，才能明确综合治理的范围和措施。
舆论对校园欺凌现象的容忍程度明显下降，要求动用法律加以惩处的呼声不断高涨，有专家要求降低青少年承担法律责任的年龄线，来遏制恶性校园欺凌的发生。
但法律始终是一柄双刃剑，为保护未成年人而加大对校园欺凌的惩治力度，无形中也会增加青少年保护的难度。如何既让在校园欺凌中受到伤害的未成年人得到最好保护，同时避免对欺凌者的未来成长，产生过于严重的影响，更要避免未成年人整体上所受法律保护被削弱，是治理校园欺凌时，必须谨慎处理的关键问题。
近年来，对于校园欺凌，教育部已会同最高人民法院、最高人民检察院、公安部等部门进行了综合治理。总体上，情况大有好转，但要说根本消除，还为时尚早。毕竟在现实生活中，学生之间的打闹不可能杜绝。所以，正常情况下，仍然应该以教育为主，而不能矫枉过正，轻言动用法律手段。如果学生间已经形成固定欺凌关系模式，部分同学成为班里甚至校内“一霸”，且其行为达到一定“残忍”程度，那就必须采取果断措施，既为保护受欺凌学生的身心健康，也为维持校园教学秩序，更为部分行为不端学生不要走得太远。
正是基于这样的构想，陈宝生部长提出了整治校园欺凌的三大措施。一是要树立法治思维，多用法治方式，依法来办，为解决校园欺凌争取社会共识。二是建立机制，包括校园内的安全防范机制和校外综合治理机制，用社会的力量、家长的力量、学校的力量进行综合防范。三是明确重点，根据欺凌的行为、特点，有所侧重地加以治理。
这些举措是合理的，下一步是如何真正落到实处。比如，区别校园欺凌和校园暴力之后，如何精准定位两者边界，主观恶意和认知不足之间如何区分？“残忍”到什么程度应该归入“暴力”范畴？对那些屡教不改甚至在校园内形成气候的“小霸王”及其经常性的恶劣行为，归入“校园欺凌”还是“校园暴力”？
近年来，恶性校园欺凌事件频频见诸报端，虽然面向未成年人，但不能轻言“乱世用重典”，而国家和社会对未成年人的爱护之心，也绝对不能被部分不良青少年视为“纵容”，以致肆意妄为。真正的关爱要求有效性、及时性和精确性。教育主管部门、学校、教师和其他责任主体，必须在自身职责范围内，严格履行责任，把校园欺凌的多发势头打下去，确保全体学生健康成长。
立法为校园安全“护航”
我国目前还没有出台专门的校园安全法律或法规。传统的校园安全管理基本上是一种运动式和应急性的管理模式。发生恶性校园伤害事件时，从政府机关到学校都普遍开始重视校园安全保卫工作，上级会通过下发各种红头文件的形式要求各校抓紧建立健全保卫组织，加强校园内部巡逻，增强学校周边警力等。但随着时间的推移，恶性事件影响的淡化，学校和行政机关的安保工作则开始懈怠。由于红头文件本身并不属于法律范畴，在威慑力和执行力方面大打折扣。另一方面，各类红头文件通常仅是针对某个阶段或某个问题进行临时性的规范，没有对校园安全问题进行全局性、整体性的梳理和规范，这就使得学校的安全治理容易处于一种松散和失范的状态，没有形成稳定的长效机制。
校园安全涉及的领域非常广泛，包括交通安全、消防安全、饮食安全、医疗卫生安全等方方面面，不仅包括校园内部的安全，也包括校园周边的安全。从主体责任上来说，不仅涉及到教师、学校、教育行政机关等教育领域主体的责任，还会涉及到公安、建设、卫生、工商、国土等其他行政机关的责任，也会涉及家长、社区等其他主体的责任。由于责任主体多元化和复杂化，但目前又没有一部明确的立法可以统筹安排和明确不同主体的责任，从而导致现实中存在主体职责不清而互相推诿的现象，不同层面的主体之间缺乏相互配合、共同参与的能力和平台。比如，关于学校在事故中的责任问题。实践中，有很多这样的情况，只要发生校园安全事故，无论学校是否尽到了相关教育、管理职责，最终都要或多或少承担法律责任，学校似乎成为了无限责任主体。这样导致的后果是，学校为了降低发生安全事故的风险，取消课间休息，取消校外实践活动，最终牺牲的是教育教学活动。所以，厘清学校的安全管理职责是校园安全立法的重要内容。
校园政治安全篇9
加强学校及周边治安综合管理工作，维护学校及周边地区的治安，保障学校良好的教学和生活秩序，切实解决好学校及周边环境中存在的突出问题，是我乡党委政府的重要工作之一，同时也是确保当前和奥运会期间学校周边和谐稳定的重要措施。根据太综治【2008】11号文件精神，结合我乡实际情况，经研究决定从5月8日至6月8日开展为期30天的校园及周边治安秩序集中整治专项活动，为此特制定本工作方案。
一、认清形势提高认识加强领导
做好学校及周边治安综合治理工作是保障我乡学校的良好教学和生活秩序的必要前提，我乡党委政府高度重视，自觉把思想和行动统一到中央，省市县对这项工作的部署和要求上来，把学校及周边治安综合治理工作作为一项重要的政治任务高度重视，认真研究狠抓落实，为此经研究成立了以乡长唐黎x为组长，乡分管的政法书记徐传x，乡综治专司副乡长韩x为副组长的专项行政领导小组。紧紧围绕构建社会主义和谐社会的目标任务，以维护师生的合法权益为立足点，以安全文明校园建设为切入点，以矛盾纠纷和安全隐患排查化解为着力点，集中整治学校及周边的治安乱点和突出问题，进一步建立和完善体制机制，全力维护学校及周边的治安秩序，为广大师生创造一个和谐稳定的环境，确保我乡在当前和奥运会期间不出现影响学校稳定和师生生命财产安全的问题。
二、工作任务及重点
一是集中打击侵害师生生命财产安全的违法犯罪活动，使涉及师生的各类案件明显减少师生安全感明显增强。
二是坚决打击清理黑网吧，整治违法违规接纳未成年人的网吧，整顿和取缔校园及周边地区非法经营的网吧，电子游戏厅，录像厅、歌舞厅，音像书刊点和各类流动摊点，依法取缔和收缴有害青少年身心健康的各类非法出版物。
三是整顿校园及周边的交通序，加强交通管理，增设标语，防止交通事故发生，避免人员伤亡。
四是整顿和取缔影响学校的游商小贩、摊点，拆除校园及周边特别是校园大门两侧违章违规建筑。
五是加强学校内部治安管理，落实综合治理各项措施，督促学校做好各项安全大检查，消除各类安全隐患，防止各类事故的发生。
三、各单位职责
1、乡综治办：是本次专项整治行为的牵头部门之一，负责专项整治活动的组织，督查和协调，及时向乡党委、政府汇报情况，争取重视和支持。
2、乡宣传部门：协助综合办做好牵头工作，对教育、卫生等单位的专项整治活动进行统一组织，督查和协调。
3、乡中心校：要协助综治办做好牵头工作，主动加强与有关部门的联系，加强对学校安全保卫工作的指导，督促和检查，切实维护好校园治安秩序；要督促学校认真做好校园内部的整治工作，清理整顿校园内部的网吧，歌舞厅，录像厅等场所和违章建筑、商业摊点及出租房屋等。各学校要按照“谁主管，谁负责”的原则，做好校园内部的治安环境整治工作，加大校园内综合治理工作力度，净化校园内部环境。要加强对学生的教育和管理，包括计划外学生的管理，努力维护校园秩序。两所中学要力争在校园安装技术防范的设备。
4、各中小学：要集中开展“清理小书包”杜绝不良口袋书“活动，坚决禁止不良或有害读物在校园内的传播。大力整顿校园内部的秩序，协助公安机关加强校园的外来人员和出租房屋的管理，检查并整改内部存在的各类安全隐患，配合有关部门做好校园周边的治安秩序整治工作。
5、派出所：要加强对学校周边的巡逻控制，及时接警处置，切实维护师生的合法权益。要严厉打击校园及周边发生的各类违法犯罪活动，对校园及周边存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象要坚决铲除，大力整顿学校周边交通，治安秩序，加强对流动人员和出租房屋的管理，积极参与有关部门的整治工作，为整治工作提供执法保障。
6、司法所：要与教育部门一起，加强对在校学生的法制宣传和教育，特别是开展对新入校学生的安全防范教育，进一步做好对法制副校长和法制辅导员的培训，为广大师生提供法制咨询服务，增强学生的法制观念，积极参与调解学校及周边地区的矛盾纠纷。
7、工商所：要加强学校及周边文化和娱乐服务市场的监督管理，在学校公示无照经营举报电话，坚决查处取缔学校及周边的无证经验。
8、卫生防疫站：加强对校内食堂的食品卫生监管，排查相关隐患，加强学校周边饮食经营的食品卫生监管，督促整改。
四、工作步骤
整治工作从5月8日开始至6月8日结束，分三阶段进行。
第一阶段：调查摸底，工作部署（5月8日——5月18日）各学校，各有关单位对学校周边的治安状况进行一次全面的摸排，找准存在的突出问题，登记造册，上报乡综治办，乡再统一上报县综治委和县教育局，在此基础上，制定工作方案，进行安排部署，全面启动集中整治学校及周边秩序工作。
校园政治安全篇10
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，积极践行科学发展观，以构建“平安校园”、“文明校园”为出发点，以校园及周边的人身安全、食品卫生安全、交通安全、消防安全、校舍安全等为工作重点，着力解决我县校园内外的安全隐患，全力配合其他职能部门清查治理校园及周边区域管理中存在的突出问题，努力净化校园及周边的环境，确保教育事业健康、稳定、协调发展。
二、整治范围和目标
集中对全县范围内的中小学幼儿园校园环境进行整治，配合相关部门对校园周边环境进行专项整治。通过整治，使校园内部安全管理规范有序，校园及周边区域内的治安状况明显好转，校园及周边的交通秩序得到有效规范，校园周边的饮食场所食品卫生安全得到保障，校园周边的文化娱乐场所得到清理净化，校园及周边的消防隐患得到清理，校园及周边环境得到明显改善。
三、组织领导
为确保学校（幼儿园）及周边环境综合治理工作落到实处，县教育局成立校园及周边环境综合治理工作领导小组，组成人员名单如下：
组长：*
副组长：*
成员：教育局各科室负责人，各中小学校长、园长
领导小组下设办公室，办公室设在教育局普教科，由朱小玲同志兼任办公室主任。具体负责学校（幼儿园）安全隐患排查治理专项行动及总体安排，对全县学校（幼儿园）综合治理情况进行督查，了解全县学校（幼儿园）安全隐患排查治理情况，协调解决有关问题，负责材料的收集、汇总、梳理、通报、上报等工作。
四、时间安排和步骤
这次集中整治活动分四个阶段进行：
1、动员部署阶段（5月3日至31日）。各级各类学校完善工作机构和机制，认真学习、传达各级各部门关于中小学、幼儿园及周边环境综合治理的相关文件精神，认真梳理校园及周边环境存在的重要问题，制定具体的集中整治工作方案，做好相关的动员发动工作。
各校于5月31日前将校园及周边环境安全隐患整改方案上报教育局普教科。
2、集中整治阶段（6月1日至6月30日）。各学校（幼儿园）要按照“属地管理”原则，依靠当地政府和部门，针对前期排查出的治安、交通、消防、饮食卫生等问题和内部安全防范工作中存在的安全隐患问题，明确任务，采取措施，分清类别，分类整治。不能及时整改的要制定规划，限期整改。与此同时，要及时落实资金，明确责任，限期达到整治目标。
3、协调治理阶段（7月至8月）。对自身无法解决需要县级以上部门协调进行整治的，及时向教育局报告，将协调公安、交通、文化、工商、城建、卫生等部门综合整治。
4、检查考核阶段（9月1日至9月30日）。秋季开学后，县教育局将与有关部门对学校（幼儿园）开展的专项整治活动成效、安全隐患治理整改工作情况进行检查。同时，教育局将组织专人进行考核，考核结果将作为平安校园和安全考核的主要内容。
五、工作措施和要求
1、科学安排，周密部署。各学校（幼儿园）要充分认识校园及周边安全工作的重要性，按照“谁主管，谁负责”和“属地管理、分级负责”的原则，在调查摸底的基础上，针对存在的问题，进一步健全工作机制，成立相应的领导小组和办公室，制定校园及周边环境整治工作方案，明确工作目标、任务、时间、责任人和领导，依靠当地政府，协同相关部门，组织力量对校园及周边存在的突出问题进行全面整治，为学校（幼儿园）教书育人提供良好的治安环境。
2、主动配合，形成合力。各中小学（幼儿园）要在当地政府领导下，积极主动与公安、司法、城建、工商、文化、卫生等职能部门配合，推动建立“党委政府领导、教育公安互动、学校社会联动”的工作机制，建立信息定期通报制度和联席会议制度，加强校园及周边环境整治。各中心学校要加强对辖区内教学点、民办幼儿园安全工作的指导和检查，落实校园安全责任制，督促学校认真整治校园内部存在的各类安全隐患，督促指导其建立健全内部安全防范制度，及时向有关部门通报校内有关动态，提供校园及周边有关信息和线索，协助做好安全防范工作，形成维护校园安全的整体合力，进一步推进“平安校园”创建工作。