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初三的寒假计划十篇

发布时间:2024-04-26 04:51:22

初三的寒假计划篇1

不建议在大段时间里看一门课程,最好每天看三到四门.可以上午两门下午两门.早上早起可以朗读英语,或者听一些听力.夜晚睡前记忆也是不错的,科学家说记忆有覆盖性,所以晚上睡前记忆一些东西也是可以的.

先把书都大概翻一下,重点难点老师在平时应该都有讲过,如果没有记下来,可以借同学的书来记一下.该背的就背下来.

复习一定要有针对性,针对自己生疏的,不扎实的.要一个知识点一个知识点的看.中考不难,但是会考到好多零碎的东西.所以会一点是一点,就是一分啊!

英语语文化学(我一直认为化学的知识点很零碎,需要大量记忆,所以和语文英语在一起说了)

英语的词汇量很重要,就像我们小时候学语文,先学的也是汉字对吧?如果单词都不认得的话怎么能看懂完形和阅读呢?

关于语文,语文是积累的过程,字音字形是基本功,在平时休息的时间里可以看看《读者》《意林》之类的读物,读完不防自己总结一下文章内容,体会一下文章的含义.这样可以提高自己的悟性,毕竟现代文阅读还是占好多分的么~是吧?

化学,背方程式是学习化学必不可少的,要仔细看书,知识点是零零碎碎的,自己要学会归纳。

数学物理

数学,做题吧,不做题真的不行。要按类型做,一定要有自己擅长的类型,比如说几何学得很好,或者代数学的很好,这样考试中起码可以得到一点分,当然,都学好是最好的!这种一边倒的方法只是提供给你在考试前实在没有时间估计太多的时候用的。

物理,声光力热电。不知现在初中教材改成什么样了,学习物理,记忆模型是关键,比如动滑轮定滑轮还有什么小车啥的。看看书上是怎么讲的,类似的题型该怎么解。

你可以做一做历年当地的中考卷,这样可以掌握考试考些什么,有些重点是历年必考的!一定要会!

马虎是借口,我们老师一直对我们说马虎和不会做是一样的!

马虎不是自己丢失分的原因,做题要专心致志,认真读题.考试是一件关系到自己以后命运的事情,考好了,进一所好高中.一个好高中对于学生来讲,是很重要的!!好高中是上大学的一半!

当你把考试堪称决定自己命运的事情的时候,你就不敢马虎了........

记住,再好的学生也有他不擅长的地方。别气馁,加油!!学习是一件需要毅力的事情。

制定一份作息时间表,千万不要懒在被窝里不出来,等你收到回报的时候,会觉得一切都值得!!相信我!加油!!

全手打啊...加点分吧.....对了,祝你明年考上好的高中!

为了在寒假中丰富自己的知识面,按时学习生活,做事有规律,更好地度过一个快乐,充实,有意义的寒假,特制定此寒假学习计划

1.每天足量学习4小时,内容包括:寒假作业语文阅读数学练习英语听力

2.每日英语听力30分钟

3.中午保证两小时睡眠,下午学习或外出体育活动

初三的寒假计划篇2

小学

现象一:鼓楼小学三年级赵一飞同学告诉记者,寒假一共20天,作业是一本32页的《寒假大本》和3篇作文,以及听读英语、口算天天练等口头作业。放假第4天《寒假大本》就已经搞定了,现在只剩三篇作文了,节后再做。

现象二:光荣巷小学六年级的李琛告诉记者:“我寒假作业还没有动,想玩够了再做。”“开学前留出3天,啥都不干,光写作业,肯定能做完。”

家长:要起到引导督促作用

家长黄女士说:“孩子刚上一年级,根本不知道什么是计划,更不可能指望孩子自己合理安排寒假作业。做家长的,要起到引导督促作用,培养孩子养成良好的学习习惯。我把孩子的寒假作业进程规划得很细致,过两年,我就让他安排自己的学习。”

教师:作业页数÷放假天数=每天作业

青年路小学的王小倩老师说,《寒假大本》中混合了语文、数学、外语、科学等综合的知识点,难免会有一些比较难的题目。学生应该认真思考,不能当成任务来完成。如果放假两天就拼命地把所有作业都应付完,以后的时间只玩,到了开学会把以前学的知识忘得一干二净,不利于知识的巩固。以一本《寒假大本》30页,放假20天来算,每天平均做1.5页,但是因春节要休息7天,所以每天做3页就可以了,认真思考每一道题,保质保量完成《寒假大本》,才是发这本作业的意义所在。不论是提前赶,还是最后赶,都是不合理的计划。

初中

现象一:五中的韩光欣同学正在读初一,她告诉记者,放假一周作业基本就做得差不多了。自己又买了一些辅导书,正在做练习。

现象二:十三中初三的尧西同学介绍,该校把寒假分成3个时间段,不同的阶段布置相应的作业,“这样的方式有助于我们按计划完成作业。”另一位汪成同学说:“我不太会规划自己的学习,我觉得这样挺好。希望以后暑假也这样布置。”

家长:希望孩子学着自己做计划

家长张爱华女士告诉记者:“孩子上初中后基本不过问她的学习了,但她这方面的能力不是特别强,喜欢做什么作业就一口气做完,不喜欢的科目就一直拖着。按照学校的计划做,还是很合理的,希望孩子能学着自己做计划。”

老师:“化整为零”很轻松

撷秀中学的姜竹梅副校长表示,虽然有些学校将作业进度进行细致划分,但是一次性发给学生,还不能在根本上解决合理规划作业进度的问题,并且会造成学生过于依赖学校的计划,丧失了自主学习、自主计划的能力。因此,寒假中,家长应对孩子的作业进度进行适当指导,根据孩子的具体情况制订一个合理的作业进度,督促孩子每天都要学习。在制订作业计划时,同时要考虑到过年的气氛,让学生张弛有度地学习。劳逸结合,化整为零,才能轻松地提高学习效率。

高中

现象一:高二学生金叶告诉记者,假期她主动报了好几门辅导班,每天辅导班都会有很多作业,头一天晚上做完,第二天就要带过去听老师讲解。因为时间安排得很满,所以暂时没有多余的时间做学校布置的寒假作业。金叶说:“学校布置的书面作业不多,基本以自己复习预习为主,我打算开学前几天把书面作业做完。”

现象二:三中高一年级的徐乐同学告诉记者,刚放假时自己没报什么补习班,抓紧写了两天作业,但是看到同学们都忙着上课外辅导班,最近也开始报辅导班了。徐乐说,虽然时间有点紧,但是他能做到作业兼顾,不论课内课外,都是提高自己的机会。

家长:放心孩子安排自己的学习

一位高三同学的家长薛某告诉记者,孩子已经不小了,他们很放心孩子自己安排学习。是否做作业,做什么作业,做多久,什么时候放松一下,都是孩子自己决定,毕竟自己最了解自己的状态。

初三的寒假计划篇3

对于很多学生而言,寒假既是继续学习新知识的调整期,也是补缺补差的“挽救期”和巩固提高的“非常时期”。因此,在适度放松的同时,因此希望同学们必须安排好每天的学习,按时、按质、按量地完成寒假作业;认真查找平时学习中遗留的薄弱环节和知识点,之后进行重点突破,争取为下学期的学习创造更高的起点。

一、合理规划时间,制定学习计划:

放假后的第一件事,应该是整理出可利用的时间,做出时间安排表,以每一天为单位;接下来,梳理自身学习情况,找出需要提高的科目,合理分配复习和预习时间,有针对性地制定假期学习计划。

平均每天有效学习时间最好保持在6个小时左右,可以根据自己的情况合理的规划一下。学习时间最好固定在:上午8:00—12:00,下午13:30—17:30;晚上19:30—21:30。既不要睡懒觉,也不要开夜车。习惯比聪明更重要!只要你按照计划来,每天坚持,你的成绩不会没有进步的!

不要忘了,一定要预留出锻炼身体、休闲活动和阅读的时间。一旦制定就应该严格遵守。相信你的假期一定会有意想不到的收获。

二、确定学习目标,攻克薄弱环节,有针对性的进行复习和预习:

20xx年的寒假假期较短,七年级学生适宜重点攻克薄弱学科和想提高的科目;八年级学生要以即将会考的地理生物为重点学习科目,再在薄弱科目上花些时间;九年级学生面临中考,学习任务较重,寒假会进行非常重要的一轮复习,所以每天要多投入一些学习时间。

三、拓展阅读:合理安排时间:

学生平时在学校学习每天从早到晚,都围绕着老师和作业考试转,很少有自己自主化学习的时间。寒假了应该全部是自己的时间。学生要在放假后就制定一个寒假学习生活计划。

从时间来说,假期不像在校学习时那么紧张。但也要有条不紊。一天的时间安排从早上起床到中午再到晚上休息,都要有一个详细的规划。什么时间预习复习功课,预习复习哪门功课。什么时间休息,如听听音乐,唱唱歌。什么时间和家长或同学上街玩或做些有益的体育活动。要像在学校里一样有一个“日程表”,制定的计划要充分想到一些自己控制不了的时间,留有弹性余地。如和家长一起拜访亲友或亲友同学上门拜访,和同学一起自由活动等等。一般要7:00起床,中午休息半小时,晚上10:30最晚11:00休息。把复习功课、科目、玩、兴趣发展、逛街、访友的时间穿插开,做到劳逸结合、井井有条。一般上午以理科为主,下午以文科为主,零散时间背背单词、积累。利用网校听名师面授、看知识强化,做在线测试,也可以单独拿出时间听英语外教听力、看作文天地里的写作指导和作品共享或者看在线答疑里的疑难问题,做到巩固强化所学知识。

1、从最差科目着手,例如,英语每天固定背单词,物理每天做习题,语文每天做阅读。

2、需要记忆的,记载小本子上,随身记。

3、多看辅导书,多做练习题。

4、错题一定要整理下来。

5、树立目标,用尽全力。

初中的寒假学习计划2

从一些中学了解到,有的初中生一到寒假就彻底放松,把学习完全忘到了脑后;有的则把学习安排得过于紧凑。其实这些都是不科学的。建议初中生做一个寒假计划表,用小本记下自己每天要做的事情,按照计划学习。

寒假里,初中生可自由安排学习时间,初三生利用记忆效果最佳的时段复习会事半功倍。起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最佳的时段,初中生可以利用这段时间在脑海中过一遍当天复习的知识点,效果会更好。各学科的复习穿插进行,也利于提高效率。

一、寒假补习弱项提升综合成绩

中考看的是考试总分,考生各科成绩均衡很重要。初中生可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好,主要是害怕数学,认为自己没有数学天赋,学不好。其实只要努力,大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。

根据期末考试结果,初中生要抽出时间认真总结教训,找出自己的强弱项,并强化强项,弥补弱项。弱项提高分数的空间很大,考生要认真分析自己弱项的问题所在,找到弥补的办法。除了在弱项上多花时间外,强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错,就很少花时间在数学上,结果到了中考时,数学成绩反而下降了。

二、错题的整理与复习,知识点的归纳与总结

上学期的题目进行整理,看看那些题目是做错的或者不会的,把这些题整理出来,要想进步,这些题是非常重要的。

同时把题目归纳总结,比如题目的考察知识点,解题方法,类型题有那些,改变条件自行编题等

最后就是错题和不会的题一定要反复练习,错题不错为止!

三、阅读课外书

不少初中生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。寒假时间相对充裕,初中生要学会观察生活,积累作文素材。寒假中,初中生要有意识地思考一些问题,并注意积累,多看、多听、多想、多练习,提高观察、分析能力。

不少同学喜欢利用假期阅读课外书。建议初中生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上,如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等。这对写好作文有帮助。

寒假学习时间表

时间安排

6:30—7:00起床+体育锻炼

7:00—7:30练听力/背单词/听新闻

7:30—8:00早餐

8:00—10:00宜做套题/专项练习/知识梳理

10:00—10:30休息(建议多听音乐)

10:30—11:30宜背单词/写作练习

11:30—13:30午餐+午休

13:30—15:00宜做套题/专项练习/知识整理

15:30—16:00休息

16:00—17:30宜背单词/写作练习

17:30—19:30晚餐+休闲活动

19:30—21:30做套题/专项练习/知识梳理

初三的寒假计划篇4

开完家长会后,就让小子写寒假计划,要求寒假作业细化到每天完成多少?小子开始做的计划没有量化,反正我是没看懂他的计划,担心这样又会像暑假一样,到假期结束作业却没有完成。于是要求小子重新制定寒假计划,详细到每天的起床时间、全天完成哪几门作业、运动时间、晚上几点休息,全部列出来。

寒假期间,年前每天晚上我拿着小子的计划和小子的当天日志,对着作业检查小子的计划完成情况,因我督促的及时,小子年前基本是保质保量的完成了计划内的作业。只是因为偏好物理,物理试卷完成的更快,化学和英语是在强烈的要求下才开始做试卷的,问小子为什么?答曰:容易,不急。年后,应酬多了,小子的作业完成进度大打折扣,以至于到了27号,我还在赶着批改小子的试卷(老师要求家长参照试卷答案批改),小子也在赶着订正答案。明天就要开学了。

最后小子剩下语文的阅读理解没有时间订正,因为我来不及改,也不知道怎样去改,于是小子的语文阅读理解也就无法订正。语文试卷没有及时批改的另一原因还归结于小子他爹,孩子爹说语文试卷和英语试卷他批改,结果人家春节天天在外吃喝,没得时间顾得上儿子的事情了。

假期中,最让我纠结的一件事是:要求小子做试卷时,记录好起始和终止时间,这样有助于以后中考更好的掌握做题的进度。可是小子对这个要求誓死抵抗,软硬不吃。最后我忍无可忍后揍了小子几顿,才极不情愿的记录做试卷的起始时间。不过,年后我督促不及时,小子又没有坚持记录,有一搭没一搭的了。

假期,小子计划7点起床,24天中只有1天做到了;计划晚上10:30休息,没有1天做到了。6片英语默写文章,有四篇是在报名的当天早上,上学前给默写完的。语文背诵没有完成,只背完了初一上下册。

初三的寒假计划篇5

在放寒假的第一天,我就给自己制定了一个严密的学习计划,希望自己可以度过一个充实的寒假。

我的学习计划把我的寒假安排的满当当的。我计划在放假前把所有的作业都一扫而光,在过年后用三天的时间把上册的知识复习一下,我们的圣人孔子说过“温故而知新”嘛!剩下的时间就要来预习下册新的知识了,要不然怎么能在高手如云的学校有立足之地呢?我把我的这些学习计划写在了一张纸上,贴在我的学习桌前,让它小小的纸张发挥大作用,它可以起到一个提醒督促的作用。

说与做是两码事,在我的寒假学习计划上可真是体现的淋漓尽致啊!我每天早上等到太阳姐姐晒到被子上才起床,一整天手中的笔写写停停,总是禁不止电视和电脑的诱惑,放在学习桌前的寒假学习计划表成了废纸一张。我的作业到大年初十才全部完成,复习计划用了五天的时间,预习计划更是完成的不堪入目,数学只预习了老师必须让预习的前两单元,其他的学科几乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!

我的寒假学习计划就完成得这么不尽人意,原因是什么?我自己觉得是有点懒散,没有想学习的那股劲头,自制力太差,学习效率太低。我一定要认真改正,让自己以后所有的计划成为现实而不是泡影,希望在下一年寒假能够过得充实快乐些!

!我们希望为大家搜集整理的寒假学习计划作文范文符合大家的实际需要,能够让大家的寒假过得充实而又快乐!

初三的寒假计划篇6

2021年马上就要结束了,同学们最关心的莫过于2022年的寒假放假时间了,2022年中小学寒假放假时间表是什么时候你知道吗?共同阅读2022年中小学寒假放假时间表,请您阅读!

2022年中小学寒假放假时间表北京

2022寒假时间:1月22日—2月20日

上海

2022年寒假时间:从2022年1月20日开始,2月16日结束。

天津

2022年寒假时间:全市中小学自1月25日起开始寒假放假,

2022年中小学新学期开学时间:

寒假开学时间为2022年2月22日,

暑假开学时间为2022年9月1日。

重庆

2022寒假放假时间:2020年1月22日-2月15日

河北

唐山:中小学2022寒假放假时间为1月22日—2月17日

从这个寒假放假时间表,我们可以看出来北京、上海、天津和重庆的寒假时间最早的是从1月20号开始,最晚2月21号结束。

山西

暂未公布

江苏

2022年寒假时间:放假时间拟定为1月22

日春季开学上课时间拟定为2月11日

浙江

2022年寒假时间:2022年1月25日正式放寒假,

2022年2月16日学生报到注册第二学期

安徽

义务教育阶段学校放寒假时间为:

2022年1月18日(腊月十六)—2月15日(正月十五);

普通高中学校放寒假时间为:

2022年1月26日(腊月二十四)—2月15日(正月十五)。

福建

2022年寒假时间:小学初中(中职)于2022年1月20日放假,

高中于2022年1月26日(农历十二月二十四)放假,

春季开学时间为2022年2月16日(农历正月十六)。

江西

南昌:小学、幼儿园从1月21日开始放寒假,

中学从1月25日开始放寒假,

下学期中小幼统一于2022年2月16日开学

江苏、安徽、江西浙江和福建的放假时间也是从一月中下旬到二月中旬,山西的寒假时间还没有公布。

山东

济南:1-9年级寒假时间为2022年1月20日—2月15日,

高中阶段为2022年1月27日—2月15日(正月十五)。

青岛:中小学和中职1月20开始假期,高中阶段是1月26日。

河南

一年级到九年级于1月22日、高中于1月26日进入寒假,

都于2月20日准备开学。

湖北

2022年寒假时间:小学、初中2022年1月22日放假,

高中、中职2022年1月24日放假

湖南

2022年寒假时间:从2022年1月16日开始,2月12日结束。

第二学期,2022年2月14日上课,2022年7月9日结束

广东

义务教育阶段学校寒假起始时间为2022年1月16日,

暑假起始时间为2022年7月3日;

普通高中学校寒假起始时间为2022年1月23日,

暑假为2022年7月10日。

山东、河南、湖北、广东和湖南的放假时间也是在1月中下旬到2月中旬左右结束。

广西

2022寒假放假时间:2022年1月22日放寒假至2022年2月12日结束,共22天

海南

海南中小学将于2022年1月15日起放寒假,2月16日报到注册,2月17日正式开学,7月9日起放暑假。

四川

义务教育学校2022年1月15日放寒假离校,

高中阶段学校2022年1月21日放寒假离校。

2022年全市中小学2月18日正式行课

贵州

2022寒假放假时间:暂未公布

广西、海南和四川的放假时间也是在1月中旬左右,不过广西的放假时长只有22天,贵州的时间还没有公布。

云南

1-8年级寒假时间不迟于2022年1月15日;9年级和高中阶段不迟于2022年1月22日;1-8年级2022年2月27日学生报到;9年级和高中阶段2022年2月20日学生报到。

辽宁

2022寒假放假时间:暂未公布

吉林

2022寒假放假时间:暂未公布

黑龙江

放假时间:暂未公布

内蒙古

幼儿园、小学2022年1月8日(星期六)放寒假,

初中2022年1月15日(星期六)放寒假,

高中2022年1月22日(星期六)放假

辽宁、吉林和黑龙江的放假时间还没有公布,云南的放假时间是在1月中旬左右,内蒙古的小学和幼儿园是放假时间最早的了,在1月8号放假。

陕西

小学:2022年1月8日放假;初中、高一、高二于2022年1月15日放假,高三2022年1月22日放假。

甘肃

2022寒假放假时间:暂未公布

宁夏

2022寒假放假时间:暂未公布

青海

2022寒假放假时间:暂未公布

西藏

2022寒假放假时间:暂未公布

新疆

2022寒假放假时间:暂未公布

陕西小学的放假时间也是在1月8号,甘肃、宁夏、青海、西藏和新疆的放假时间暂未公布。以上就是今年的中小学生寒假的放假时间(仅供参考,具体时间以学校通知为准),对于中小学生来说,他们最期待的事情就是放假了,他们在学校学习了这么久,想利用寒假好好放松一下。

寒假放假计划光阴似箭,岁月如梭。一个学期即将结束了,令人期盼已久的寒假终于到来了。我真是太高兴了。为了使这个寒假过得轻松愉快而且有意义,老师让我们制定一个寒假计划,我的计划是这样的:

一、抓紧时间在春节前认真完成老师布置的作业,复习好这个学期学的知识,为下学期的学习做好准备。

二、除了学校布置的作业以外,我还要把春节的所见所闻写成文章,给老师修改后投稿给《__日报》和小记者网,不断提高自己的写作能力。

三、寒假中每天保证有一个小时的时间阅读课外书,计划看两本有益的课外书。

四、自己的事情自己做,还要帮助家人做些力所能及的家务活,如扫地、擦桌子、洗碗、倒垃圾等。

五、把压岁钱存起来给家人买一份春节礼物,还给自己买一些课外书。

六、假期中要注意安全,没有家人的陪同下,一定不要骑自行车、放鞭炮等。

以上就是我要在寒假中计划做到的,请大家一起监督我哦。祝同学们有一个愉快的寒假。

学生寒假期间应该做什么1、认真仔细地完成学校布置的寒假作业,开学时给老师送去一本满意的作业。

2、多看一些对学习有益的课外读物。

3、多看电视里的新闻报道,了解社会。

4、看一些优秀的作文,学习别人的写作长处。

5、在寒假期间把一些所见所闻记录下来,并把有一些有意义的人或事写成文章。

6、帮父母做一些力所能及的家务活。

7、注意燃放鞭炮、焰火的安全。

8、走亲访友,做到文明礼貌,尊敬长辈,向亲戚朋友介绍自己的学习情况,向同龄人交流学习心得。

9、多到室外活动,锻炼身体,提高自己的身体素质。

初三的寒假计划篇7

青春少年,学习为本;中考在即,不容懈怠。在寒假还没有到来时,许多家长却已经在为孩子上补习班的事而忙活了,对于大多数孩子来说能放下书本,自由支配课余时间实在是一件奢侈的事情。多数学生反映,自上学以来一直感觉很累,即使在双休日和寒暑假,爸爸妈妈也会为他们准备很多的补习任务。我们的孩子课余生活为何如此累,他们有多少可以自由支配的时间?为什么他们怎么也无法摆脱补习的纠缠,难道家长和老师就无法改变这个尴尬的现实吗?2011年1月13日,我们这儿的初三学生将迎来初中学习生活中的最后一个寒假,因这个这寒假不补课,寒假怎么过对初三学生来说显得尤为重要。下面给出一个指导意见,望同学们根据自己的实际情况,提前做好寒假学习计划,能度过一个快乐、充实的寒假。古语云:授人以鱼,只供一饭。授人以渔,则终身受用无穷。学知识,更要学方法。寒假给了学生广阔的成长空间,让学生在接受学校统一部署的学习任务以外,还可以自由的选择课外活动。然而,如果缺乏合理安排,就可能导致做许多无用功,耽误宝贵的时间。更有甚者,有些家长或者放任自流,让孩子欢乐无度,或者是看管过严,加重学习负担。这些做法都会引发学生“寒假综合症”。寒假综合症具体表现如下:

一、贪吃导致肥胖:有些家长认为,平时孩子学习紧张,营养不好,放假了,应好好补补身体,给孩子准备了大量补品和高蛋白食品放在家里。由于孩子缺乏自控能力,进食过多,便引起消化不良,产生腹胀、腹痛、腹泻,人体消耗不了的脂肪就会储存起来,久而久之,便会肥胖。

二、贪睡导致精神萎靡:寒假,大部分孩子睡眠过多,早晨贪睡不起,几乎很少有人参加晨练。过多的睡眠,会使人体内部生理节律发生紊乱,容易造成食欲减退、偏食、营养不均衡、精神不振。

三、贪玩影响身体健康:一到假期,有的学生过多地看电视,长时间玩电脑、打电子游戏,平均每天要玩3个多小时,最多的达到6至7个小时,不仅影响视力,而且会使身体的运动失衡,造成与人体长高密切相关的脑垂体分泌生长素不足,影响身高。

四、学习内容过多,导致记忆力减退:寒假来了,一些家长就为孩子精心安排名目繁多的各种学习班,这就增加了孩子新的学习任务,使学生无喘息之机,这样容易引起孩子头脑发昏、发胀、记忆力减退等现象。

为避免“寒假综合症”,学生应该注意作息时间,不宜熬夜或贪睡,饮食要营养均衡保证健康,学习和休息要张弛有度。适度安排一些积极的休息方式,例如户外运动,多接触大自然,多接触生活百态,更须注意安全。要使学生度过一个真正有意义的假期,其实是完成两大任务:一是调整身心;二是有效学习。

一、关于调整身心

老师方面:平时教育教学任务重,自已的精力、休力消耗大,借这个寒假,也给自己放个假。留点时间给自己(养精蓄锐)、家人(坚强后盾)、朋友(情感沟通)。

学生方面:一是坚持体育锻炼,不仅是为了体育考试,更重要的是增强体质,有了健康的体质才能更好的准备中考复习。因此寒假期间坚持锻炼身体绝对是一件一举两得的事情。二是学生与家人的情感沟通问题。①教学生如何与家长沟通(谈自己的校园生活感受、自己的目标、需要家长支持、帮助的地方)②在家长会上讲“家长考试焦虑”现象。希望家长家长充分相信孩子、接纳孩子、接受现实。以鼓励、帮扶为主。

二、关于有效学习

初三的寒假计划篇8

在放寒假的第一天,我就给自己制定了一个严密的学习计划,希望自己可以度过一个充实的寒假。

我的学习计划把我的寒假安排的满当当的。我计划在放假前把所有的作业都一扫而光,在过年后用三天的时间把上册的知识复习一下,我们的圣人孔子说过“温故而知新”嘛!剩下的时间就要来预习下册新的知识了,要不然怎么能在高手如云的学校有立足之地呢?我把我的这些学习计划写在了一张纸上,贴在我的学习桌前,让它小小的纸张发挥大作用,它可以起到一个提醒督促的作用。

说与做是两码事,在我的寒假学习计划上可真是体现的淋漓尽致啊!我每天早上等到太阳姐姐晒到被子上才起床,一整天手中的笔写写停停,总是禁不止电视和电脑的诱惑,放在学习桌前的寒假学习计划表成了废纸一张。我的作业到大年初十才全部完成,复习计划用了五天的时间,预习计划更是完成的不堪入目,数学只预习了老师必须让预习的前两单元,其他的学科几乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!

我的寒假学习计划就完成得这么不尽人意,原因是什么?我自己觉得是有点懒散,没有想学习的那股劲头,自制力太差,学习效率太低。我一定要认真改正,让自己以后所有的计划成为现实而不是泡影,希望在下一年寒假能够过得充实快乐些!

初三的寒假计划篇9

  寒假心得体会范文800字左右

  不知不觉,寒假已经从我身边悄悄的溜走。总结这个寒假,怎么说呢?很不开心。

  这个寒假并不冷,是个暖冬。所谓寒假应该是给学生一个疯玩的机会,而老师们并不以为然。所以就理所应当的留一些附加作业,积少成多,聚沙成塔,几科的作业加起来就不是用十根小手指可以数得完的……

  写作业真的是一件很头痛的事情啊。我不说自己是好学生,因为我很懒得去动作业。但是又没办法啊,不写怎么办,毕竟总还得上交的呀。往往是在刚放假时计划在短时间内把所有作业全都搞定,但总是刚把作业开个头,就不知道又去干什么。我给自己的评语是:对学习缺少毅力、定理、耐力……在新的学期里,一定要把那些好的学习方法运用到现实的学习生活中,不能再纸上谈兵!

  在放假期间,我和同学一起出去玩过好多次,玩的内容也很多,像什么:滑冰呀、打羽毛球呀、看电影呀等等等等……我们还去乐园,由于去时已经放假很长时间,所以没什么人,我们很顺利得玩许多热门设施,还玩许多以前不敢玩的东西。也许是在同学面前放不开面子,所以再怎么受不的设施,下来都是一句话“我还以为多刺激呢,其实一点也不……”

  在生活上,我经过千辛万苦的努力,终于克服一些缺点,比如,吃饭时看电视,打电脑打的太长,不爱到外面玩,不爱做家务,晚睡晚起等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改,样样都用九牛二虎之力。有时我会擦地,尽管不是自愿的;有时叠叠被子,尽管没有军训时叠得那样好;家里来客人,我会给他端茶送水,尽管我知道他不会喝多少……就像大人们经常对我们说的那样:过一年长大一岁,应该比以前更懂事……

  一个寒假又快过去。订学习计划,但是那张可怜的纸,好似被人遗弃似的放在桌子上,我的惰性又一次将它打败。本来应该好好利用的假期又懒惰而浪费。现在再为此而自责已是无济于事的。新学期好好学习才是正经,在新的学期里我一定我克服我在学习上的懒惰,是成绩有一个飞跃性的进步,尽管这些不大可能被实现,但是我要讲这作为我的努力目标不断的向其发展!

  我要在仅剩的几天内调整好心学期的心态,毕竟好的开始是成功的一半嘛!

  不知道同学们的寒假过的怎么样,是不是一样也觉得不开心呢?

  寒假心得体会范文800字左右

  在紧张的学习生活过后,期盼已久的寒假终于姗姗来迟了。精神上终于可以得到短暂的放松了,我也在好好的计划着寒假该怎么过。

  与漫长的暑假相比,三周左右的寒假总让我们觉得有点意犹未尽,短短的几天,对于我们来说好象有点不够用啊!虽然时间短,但如果我们早些计划,合理安排的话,同样可以过一个健康,快乐而又有意义的寒假哦!我想有序的寒假生活才是快乐的,我的寒假我做主!

  寒假刚开始,我相信有许多家长都会纷纷给自己的子女去报一些课外辅导班,那种“望子成龙,望女成凤”的意愿让我们非常感动。家长们都希望我们学生可以利用整个寒假来补习功课,争取比别人更努力,更优秀!

  高二虽然说不是离高考最近的一年,但也是很关键的一年。高二生活适当补习是应该的。需要注意的是,寒假补习一定要有针对性,而且要根据水平找到适合的补习班,从而提高学习水平。而且也要针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。

  对于高中生来说,知识面广是一定的。所以我们应该在寒假里多读一些中外名著,以便扩展我们的阅读量。

  但是虽然学业很重要,但高二的生活本来就是很紧张的,所以我们不能对自己过于苛刻。一味地学习,学习,再学习,应该注意适当的休息,适当地进行一些体育锻炼。

  除了学习之外,我们也应该找一些有意义的事情去做。记得在江月路上新开张的易初莲花那里,我看到了很多跟我年龄一样的同学在那里打工,有的甚至还是我认识的。这给了我新的启发。其实像我们这样的学生打工,有未必不是一件坏事啊!这可以锻炼我们的意志力和顽强力。而且也可以让我们知道其实大人们赚到的钱也是来之不易的,我们不应该乱花钱。

  这会是一个充实的寒假的,我希望在合理的规划下能够使自己有所进步,做好准备去迎接新的挑战。

  寒假心得体会范文800字左右

  寒假对于一名初三的学生我来说是一段特别忙碌、有意义而又快乐的时间呐!众所周知,假期期间全国人民都得过一个特殊的节日——春节。那假期忙碌的脚步踏至纷来。

  假期是忙碌的。春节之前我们家家户户都必须得进行大扫除活动,作为一名将要成年的我得为父母分担分担吧!母亲擦玻璃我赶紧上前帮忙,即使我的技艺并没母亲那么高超但是在母亲看来我做的挺好的。还有一个忙碌是变做家务边做作业了,作为一名即将面临升学测试的我来说,压力无比巨大,但这繁琐的家务与繁重的作业都得让我亲身“操作”。因为我既想当个好女儿又想当个好学生,希望自己可以在中考堂上得以超常发挥,取得好成绩,回报父母、老师、母校……

初三的寒假计划篇10

一、制定计划,有序复习

寒假看起来有四个星期的时间,其实转眼间就会过去,如果不进行计划,会让我们很忙乱,而且影响假期生活质量和效果。同时,有些学校假期还要补课,有些同学还要报培训班,再加上春节,时间真的很有限,不好好计划,转瞬即逝。所以,必须在放假前夕做好计划,有序安排假期生活,有序安排各学科的复习。在做计划方面,我建议:

1、计划要符合自己的具体实际、切实可行。假期了,学习的同时要调整个人状态,要休息好。在假期就不要再要求自己每天五六点就起床,晚上学习到十一、二点。也不要睡到九、十点再起床,要有计划,张弛有度。

2、计划要相对稳定,建立规律性的学习生活习惯。增强计划性,明确任务,每天按照计划到什么时间就做什么事情,减少犹豫的时间,有序的、有计划的、高效率的道好每一天。比如每天早晨起来洗漱完毕后,先读十五分钟的英语,比如每天都在10点-12点复习化学等。

【共勉】

有一种财产是人人平等的。

我们在时间的银行里每天都可以提出一千四百四十分钟的美妙时光,你可以将他们放在明智的计划中,也可以毫无建设的挥霍掉。时间是无法存起来的,你非把他们花掉不可。

所以,请明智的使用你的时间,警觉地防范他的无意义流失,如此将为你的生活带来丰富的收获。

列出自己的假期学习计划,每周根据完成情况进行反思和调整。每当完成一部分的时候,都会感觉很充实,很安心——这种感觉真好。有计划的学习有助于调整心态和自信心的形成,使自己处于主动地位。

只有你已将有效的学习计划内化为良好的学习习惯时,你才不需要它。习惯强化到~定程度就变成了人格。

3、学科复习要立体深入。在寒假是要全面提高,要使我们的学习系统化、条理化,千万不要仅仅是完成一些练习题,用做题代替所有的复习环节。

二、研究《考试说明》,实干加巧干

《考试说明》确定了中考的方向,中考命题的基本思路。《考试说明》中也明确了中考所考查的知识点及其难度要求,并通过题型示例明确了答题的基本模式和规范。哪些知识作为“知道”层次,哪些知识作为“认识”层次,哪些知识属于“理解、应用”层次,这些问题在《考试说明》中都说得很清楚,所以在复习前一定要认真研究,明确自己的复习重点,制定出复习的策略和计划,做到心中有数、有的放矢的复习,把握复习的方向性,提高复习的实效性。对《考试说明》的研究,不仅是老师指导学生复习备考的需要,也是学生进行有效复习、查

缺补漏的需要与依据。老师要研究,学生更要研究。研究《考试说明》是实干,也是巧干。

三、回归基础、重视教材

从《考试说明》)上看,中考各科容易题(基础题)都要占到60%以上。由此看出,在学习和复习中重点抓基础知识的落实,基础知识落实越到位理解越透彻,能力就越强。基础知识的落实是取得高分的基础。要力争做到基础题不失分;落实基础,也是提高题能迅速找到思路、灵活选择方法、正确解答题目的基础。

有一些同学有点好高骛远、眼高手低,自以为很牛、很超前、不能静下心来落实基础,一听就明白,一看就会,酉是一做就错,一考就糟。真正的好学生,很注重基础。

在落实基础的过程中,首先要看书:一切题目的变式、拓展、深化,其“根”都在教材之中,离开教材一切都会成为无源之水,无本之木。因此复习的落点必须放在研究教材上。将教材、笔记、考试说明、错题录结合到一起来看,这个过程是回归基础、是进一步落实基本概念和原理的过程,是更加深刻、透彻的理解相关的内容的过程。看的目的是为了落实、为了记住,看过一段后,回忆所看内容,讲了什么内容,整体看一遍,局部可能需要看几遍,适当记忆必不可少。

如在实验复习中,我们不仅要清楚该实验的原理、操作过程、反应现象、原因、结论、注意事项等。还要理解原理,掌握方法;注重表达,学会分析。对实验中经常碰到的一些装置或操作应适当的进行归纳和延伸,注重教材实验的开发、迁移。善于在实验复习过程中多提几个为什么,在有发散余地的、有创新点的实验多花费一些时间。增强实验问题的探究与创新性。

在看书的时候,还要注意进行知识上的总结:看书的时候要注意动手,“不动笔墨不看书”,不动手别看书,要动手总结梳理知识,使其系统化、条理化;动手将不符合常规、特例、又容易考的内容,摘抄在一个小本上,考前强化记忆。动乎也可以使我们更专注,提高效率。如身边的化学物质是构成中学化学知识的重要“骨架”和“基石”;是学习物质的构成和变化的感性基础;是提高化学实验能力、探究能力和计算能力的载体;是将化学与生产、生活实际相联系的素材和纽带。但“身边的化学物质”包含了空气、氧气、水、二氧化碳、金属、金属矿物、以及下学期即将要学习的酸、碱、盐等多种单质、化合物和混合物的相关知识,涉及到的物质种类多、化学方程式多、化学实验多、物质的应用广。进行复习的时候就必须对骨干知识、重点内容以及物质间的相互转化关系、化学变化的本质、物质结构、营养与健康、资源与材料等小专题进行梳理、归纳、总结。

既要注意纵向联系:以某物质为中心,将其物理性质、化学性质、制法、用途、保存、鉴别串成知识链;又要注意横向比较:如氧气、二氧化碳两种气体的比较等,这样可以减少记忆单元,优化记忆内容。同时,还要加强知识的综合运用,如根据各类物质的化学性质,进行物质的鉴别、除杂、转化、推断等。有点、有线、有面,才能更更加深刻、透彻的理解相关的内容。(2)这个题应该如何去解。

(3)还可以怎么去分析、思考这个题,那种解法是最好的。

(4)围绕这个知识点,以前做过些什么题,是从那个角度考查这个知识点的。

这样考查又应该如何去做。

(5)围绕这个知识点还可以怎样去命题。

通过以上思考,既实现了一题多解,又实现了一题多做。既培养了思维的发散性,又培养了思维的全面性。对知识点是又一次的全面复习和深入理解,而且增强了知识的应用能力。可以说走在了考试的前面。一定会功半事倍的事情。也就是说,在分析问题的时候,不仅要对表面的现象加以分析,还要分析它的实质。发生了什么化学反应?引起了什么变化?造成了什么样的结果?哪个地方在变化前后不变?哪个地方变了?怎么变的?这些都是我们应该考虑到的。如果这些东西在做一道题的时候能够顺水推舟、顺理成章的推想出来,那么我想,难题也就不成为难题了吧。去年有一个学长,寒假放假前来向我咨询假期应该如何学习,我告诉了他这些,开学后,每个老师拿到他的假期作业都发出了惊叹——太完美了!同时,他的成绩也取得了前所未有的突破,开学摸底考试首次考了年级第一。听老师的话,真正按老师的建议去做,就一定会有意想不到的收获。

有的同学总是怕这样太浪费时问,但这其实是真正走出题海的一种诀窍。坚持下去,你再碰到类似的题目的时候,你就会立即意识到这个题目有几种解法,那种方法最好,解这题的时候要注意那些问题等等,学习效率反而大大提高。坚持下去,就是高效。我们也会经常碰到这样的情景,做某题的时候,有同学立即想到这和前几天刚做得某某题类似,但有些同学却一点印象也没有。这就是在平时做题的时候态度不同的结果。

4、认真改错,注重积累

。对做错的题目,一定要认真改错,积累在自己的改错本上。相当一部分同学不能及时、认真改错,觉得自己明白了,就放过去了,结果出现二次错误。改错一定要落实在笔头上。俗话说:“聪明的人不是不犯错误,而是不会在同一地方犯同样的错误”,要想迅速提高成绩,最聪明的做法就是:认真改错。还有就是觉得很好的典型题,也要好好整理在错题本上,找出解题规律与技巧,积累下来,过几天再看看,达到熟能生巧、触类旁通,这也是提高效率的一种基本做法。题太多——题海,题的类型是有限的,这样我们就可以不断地掌握一些题目的类型。

在做题时,严谨认真的审题是关键。审题和看书一样,整体审一遍,局部要审多遍。

初中寒假学习总结篇2

3月4日早上,初三级教师在教研室就学生寒假自主学习情况开了总结大会,会议由刘主任主持。首先一班和六班的班主任对学生的寒假自主学习情况作了反馈,他们根据学生的作业情况和《寒假自主学习手册》记录作了详细的分析,大部分学生能够每天定时定量完成自主学习手册的内容,从学生反馈的情况来看,自主学习提高了解题的能力,提升了阅读能力,提高了自学本领,寒假收获较大。从开学的寒假作业反馈来看,简家杰和张晓君同学进步非常大,成绩有了质的飞跃。但个别学生因为拖拉、自制能力不强、中考意识淡薄导致作业完成不理想。班主任将对自主学习进行跟踪,大力表扬先进,树立榜样,传递“天道酬勤”的正能量,营造中考氛围,加大自主学习步伐,提高学习效率。

朱级长对下阶段的培优扶困工作也作了周详的安排,特别对特尖生、优生、及边生、学困生配对了一对一的导师,经常给他们进行面对面的个性化辅导。