养老行业调研报告篇1
为丰富党的群众路线教育实践活动，充分发挥并不断提高以文辅政效能，深入基层，了解民生，为领导决策提供科学依据和数据支撑，近日，通过走访、座谈、等形式对永城市十八里镇敬老院的基本情况、经验做法、存在的问题、对策与启示等情况进行了专题调研，具体情况报告如下：
一、基本情况
十八里镇敬老院位于十八里镇正西约1公里处，十八里镇敬老院建于2006年，2009年市财政拨款260万进行扩建，总占地面积约22678平方米，建筑面积4300平方米，房屋134间。院内有门卫室、医务室、娱乐室、会议室、读书阅览室、餐厅、食堂、洗浴室、健身康复器和四幢两层坐北朝南橫向排列的花园式小楼，被依次划分为普通生活区、拥军优属区、特殊护理区，用来供身体条件较好、复员退伍军人以及身体不好需要特别护理的五保老人生活居住。2011年，十八里镇敬老院获得河南省文明示范敬老院;2012年获得了国家民政部创先争优活动优秀服务品牌称号。
十八里镇目前共有195人名老人享受五保待遇，管理服务人员15名，其中，在敬老院生活的老人有130名，平均年龄71岁，年龄最大的95岁。院方管理人员2名，服务人员13名。是一所集居住、生活、健身、医疗于一体的综合性敬老院。
二、具点做法
十八里镇敬老院建院之初，地域偏僻，经费不足，没有管理经验，服务人员极度缺乏，社会上质疑之声不绝于耳。为在困境中求得生存与发展，广泛争取社会上的理解、支持、信任和认可，镇敬老院迎难而上，不断创新探索，通过集体管理、民主决策、以副养院等方法措施，走出了一条以副业养院，自给自足的服务民生之路，具体做法如下：
1、领导重视建章立制成立了以主管民政工作的副镇长为组长，镇民政所长、司法所长、派出所长、综治办主任、国土所长等为成员的领导小组，全面负责支持协调敬老院的一切事务。在广泛征求供养对象的基础上，制定了院长责任制、管理人员岗位职责、值班制度、保卫管理制度、学习制度、炊事员岗位职责、人员管理规定、食堂管理、财务、卫生、医疗、安全预案、老人亲属、来访人员登记制度、老人外出报告和请假等一系列制度。使敬老院的管理工作有章可循、有据可依。
2、集体管理民主决策提倡、支持、鼓励、积极推动五保老人参加敬老院的各项工作。选择身体健康、有执行能力的老人代表参与选举或者罢免院长;监督院内各项财务开支;定期检查规章制度执行情况等日常事务管理;院民均可以就院内事务发表意见，表达看法，提出要求。积极参与建设、管理内部事务，积极为敬老院的生存发展出点子想办法。及时在公开栏、明白墙上公示收入、开支情况以及有重大影响的决策计划，广泛征求五保老人的意见和建议，接受他们的监督和质询。在敬老院内形成了一种积极、向上、平等、民主、轻松愉快的生活工作氛围。
3、注重学习强化服务十八里镇敬老院除两名管理人员外，其余13名服务人员均是从社会上招募来的工作人员，年龄偏大，学历偏低，没受过专业技能培训，因此，定期开办学习班，邀请有关专家和医护人员讲解时事政策、法律知识和医疗陪护、饮食搭配常识等内容成为敬老院日常学习的必修课;周二、周五集中全院人员学习时事政治、听取有关道德品质方面的知识讲座。周一、周三、周五所有管理的服务人员抽出2小时时间听心理知识讲座，不断提升为五保老人做好服务工作的能力和水平。
积极改善入院五保老人的生活条件。把生活费由2012年每人每天7.4元提高到2013年的9.5元每人每天;每人每年发放冬、夏、春秋装三套和每月30元的零用钱;定期购买给老人洗漱用品;定期为老人理发洗澡。饮食方面，根据不同老人不同的饮食习惯，做到荤素搭配，对患有疾病的老人，指定专门的服务人员送饭送菜，对生活不能自理的病危老人设有特护区和专职服务人员进行24小时特别护理。敬老院管理人员更是注重在细节上下功夫，每逢传统佳节或者有老人过生日，敬老院都要天专门准备一桌饭菜和特定的日蛋糕等向老人表示祝贺，力争让每位老人都过得称心、舒心。五保老人生活的房间，包括冬天用的被褥，夏天用的凉席、空调、电扇等和各种生活用品一应俱全，年底还将开展为五保老人供暖活动，五保老人的生活质量得到了极大的改善和提高。
敬老院专门为五保老人建立健康档案，详细记录老人的身体状况、病史，基本情况等，遇到有五保老人住院还指派专人照料。定期走访分散供养的五保老人，了解他们的身体状况和生活需求，并做好帮扶记录。院里专门成立了丧葬小组，具体负责五保老人死后的丧葬事宜，解除五保老人对死后无人过问的担忧。该敬老院自建院以来共安葬32位五保老人，解决了丧葬费用7万余元，从根本上解除了五保老人对身后事的担忧。
4、以副养院服务民生由于五保老人多，镇政府每年扶持的6万元资金和上级主管部门为五保老人拨付的生活费用(每人每年3600元)，在当前不断走高的物价水平下，除去吃饭、穿衣支出外，敬老院的电费、娱乐、院内设施维护和老人们的医疗和丧葬等费用支出根本无法得到保证。为了让五保老人吃好、住好、生活愉快、没有后顾之忧，管理服务人员自已动手将生活区后面20多亩闲置土地进行平整后，种上土豆、甘蔗、藕、辣椒、黄瓜、番茄、茄子、空心菜、大蒜、洋葱、韭菜等反季节大棚蔬菜架和红芋等农作物。在后面的小沟旁边，建起板房用来养羊、养猪、养鸭、养鹅，就连房子后面的小河沟里也废地利用，被管理人员用铁丝网圈住用来发展规模养鸡。不仅能保证五保老人吃上新鲜可口的蔬菜，还产生了良好的经济效益。通过种植高效经济作物和大力发展养殖业，十八里镇敬老院逐渐摸索出一条以副养院服务民生的生存发展之路。目前，敬老院每年养羊100多只，年创效益3万元;养猪82头，年创效益2.8万元;③养鸡3000多只，年创效益8.96万元;院内种植大棚蔬菜，年创效益4.6万元。敬老院还根据农村婚、丧、嫁、娶事情多的特点，购买了礼炮车向外出租，年创效益1.2万元;一年下来，纯副业收入达到20.56万元。利润的40%用于保证服务生产，10%用于服务奖励，其余50%全部用在改善院民的生活上，这种敞开怀抱面向社会极富特色的办院模式极大的改善了五保老人的生活条件，为当前形势下举步维艰的敬老院的生存和管理难题，探索出了一条切实可行的道路。
5、创新形式形成合力十八里镇敬老院从自身实际出发，努力实现与社会的互动，积极推动全社会关心支持敬老爱老工作，促进敬老院事业健康。在有关单位、部门的支持、协助下，镇里的企业及社会团体(华星粉业、聚鑫置业、友谊建筑公司、卢师傅食品公司、华标水泥厂、十八里镇中学、十八里教会、望堂教会、柘树教会)等，每逢传统节日都前来敬老院帮扶慰问，为老人们送去了爱心和真情。十八里敬老院积极争取社会上的力量，通过各种不同形式，表达对老人问题的关注关心，形成合力营造全社会敬老爱老的良好氛围。
三、存在的问题
十八里镇敬老院在实践中，通过积极探索找到一条符合自身实际极富特色的发展之路，但也存在一系列包括服务服务人员专业素质、编制以及年龄等亟待解决的问题。
1、缺少专业人才人员年龄偏大敬老院里现有的13名服务人员最大的将近70岁，最小的也过了30岁的年龄。其中小学及小学以下学历的占2人，初中学历的有5人，6人的学历是高中。他们都是从社会上招聘过来的，有的是退休后村干部，有的是附近村上的闲散劳动力，年龄偏大，学历偏低，没有接受过专业技能训练，虽然有工作热情，为老人们服务的愿望也很强烈，但从发展的角度看问题，缺少专业技能的服务人员，终将不利于敬老院的长远发展和健康成长，也难以在品质上为老人们提供更好更优质的服务。
2、人员编制较少发展后劲不足上级有关部门为敬老院核准的人员编制远远不能满足为五保老人提供服务工作的需要，也不利于敬老院今后的长远发展。
四、经验与对策
十八里镇敬老院面对经费不足、编制及人员缺少等现实困难与问题时，不等不靠不抱怨不伸手，而是立足实际，自力更生，创新形式，通过有限的空间，大力发展种植、养殖、出租等副业，充分发掘潜能，强化自身造血功能，在破解当前敬老院普遍存在的生存与发展难题上找到一条切实可行的路子，具有鲜明的推广示范意义。
1、政策支持政府在财力和人员编制上为敬老院的生存、发展提供切实保障的同时，应在工商、税务、小额金融贷款发放等方面为出台优惠政策，支持有条件的敬老院发展第二产业，千方百计拓宽以副养院的路子。
2、提高素质尽快引进受过专业训练、具有临床护理经验的新型人才，加强对现有聘用人员的综合服务技能培训，不断改善服务人员的年龄结构，向着年青化、知识化、专业化的方向发展。不断提高管理水平，向着人才要效益，向着思路要出路，向着观念要发展。
3、形式多样企业或个人在履行社会义务，表达对老人的关爱时，可以采取多种形式，可以在年节或其它时间到敬老院慰问表示关爱，也可以支持敬老院上一些力所能及的小项目，帮助他们强化造血功能。有场地的可以免费或者优惠为老人们活动多提供场所，比方说，卫生医疗组织可以定期为老人提供免费上门的身体检查，客运和景区可以联手为五保老人提供免费出游活动，电影公司或都剧团登门为老人送艺术进敬老院等等。
4、示范推广我国目前已经步入老龄化社会，老龄人群成为对发展有着重要影响的社会问题，如何实现老有所乐、老有所养是事关社会稳定的重要课题。十八里镇敬老院的做法，不仅对所有地处农村的敬老院有鲜明的示范意义，也对地处城区的敬老院的生存发展起着积极的表率引领作用。通过挖掘自身潜力，争取社会力量支持，从力所能及的小项目、小服务做起，抓住机会为敬老院的发展和自立拓宽道路。
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养老行业调研报告篇2
【关键词】养老机构；药品；不良反应；医疗安全
中图分类号R97文献标识码B文章编号1674-6805（2014）19-0057-02
药品不良反应（adversedrugreaction，aDR），是说人在依据药品指导书中的正常用药方法及用量条件下发生的同治疗预期无关的反应[1-2]。老年人随着年龄的增长，体内各个器官都会有功能衰退问题发生。常见的有肝、肾功能不良，身体机能调节能力以及疾病抵抗能力变弱等。老年人容易患病，且服药较多，记忆力减退更是导致思路混乱，因此老年人对药物的耐受程度有了极大的降低，更容易引发服药后的不良反应问题。2011年国家颁布了《药品不良反应报告和监测管理办法》（卫生部令第81号），其中明确规定了医疗机构应当建立药品不良反应报告和监测管理制度，且必须根据国家制度的要求完善好特定机构中有专职工作人员来做好内部的药品不良反应监测及报告整理任务[3-4]。在检测后分析评价收集到的数据，并将资料做好记录呈交管理部门，进而控制药品的使用，从根源上避免有不良反应问题的再次发生。老年人身体机能弱化，非常容易产生各种慢性疾病，不同疾病的患者更是需要有特定的医疗服务，如果仅仅依靠患者家属来进行照顾有极大的不可实现性，于是越来越多的老年人选择了养老院。本文旨在了解本市养老机构药品不良反应现状，并依据实际情况来分析各机构所有制度的科学合理性，讨论监管措施，为日后工作的开展提供重要依据。
1资料与方法
1.1一般资料
随机挑选广州市内35所养老机构，对其进行自制问卷的在线调查。所选35家机构中有30家成功进行，符合调查有效性要求。
1.2调查工具
根据《医疗机构管理条例》、《医疗机构管理条例实施细则》、《中华人民共和国职业医师法》、《护士条例》、《药品不良反应报告和监测管理办法》等法律法规的相关规定，综合分析后完成对本市养老机构中药品不良反应调查的表格及问题设置，旨在通过对不同机构的调查研究来得到药品不良反应的一手数据，将数据制成表格并对应医务人员执业情况等。
1.3调查方法
运用电话调查问卷的方法。调查养老机构情况、医务机构设置、药品不良反应报告制度建立情况、执业人员情况、医疗需求等。
1.4统计学处理
本次研究得到的数据采用windows中的excel表格工具进行统计分析。
2结果
2.1当前机构状况
2.1.1本市各养老机构的床位调查本次研究入选的30所养老机构中共有5383张床位，各个机构的办院性质及对应床位数目详细情况见表1。
表1广州市区30所养老机构基本情况%
机构性质机构总数床位数
集体办56.67（12/30）63.24（3404/5383）
个体办36.67（11/30）21.70（1168/5383）
股份制6.67（2/30）15.06（811/5383）
2.1.2医疗机构设置研究入选的30家养老机构中，有6家取得《医疗机构执业许可证》，同时可以开展相应的诊疗，占总研究机构数目的20.00%；16家机构没有取得《医疗机构执业许可证》，但是有相应诊疗工作，占总数的53.33%；剩余8家机构完全没有设置医疗室，占总数的26.67%。
2.1.3药品不良反应报告制度建立情况30所养老机构中仅有5家建立了药品不良反应报告制度，占16.67%。
2.1.4执业人员情况30家养老机构中共有医护人员220人，其中执业医师81人，助理执业医师8人，护士131人。各个机构中医护人员情况见表2。
表230所养老机构中医护人员220人分布情况人（%）
机构性质执业医师助理执业医师护士
集体办65（80.25）3（37.50）103（78.63）
个体办14（17.28）5（62.50）25（19.08）
股份制2（2.47）03（2.29）
2.2医疗护理需求
30所养老机构内老人健康调查结果显示，入住老人大多患有不同程度的慢性疾病，据本文研究，药物不良反应发生率同机构的用药总数呈正相关，口服用药有2～5种，出现的不良反应有4%，6～10种的达到7%～10%，而口服11～15种的数据显示为24%～28%，16～20种的情况下高达40%～54%。
3讨论
随着年龄的增长，老年人的机体在生理、生化、组织形态等方面都会出现退行性变化，他们更需要专业的用药指导和药品不良反应监测。而在养老机构中，如果没有配备足够的医护人员对老人的用药情况进行监督指导，没有建立健全的药品不良反应报告制度，很容易发生用药不当的情况并发生药品不良反应，甚至危及生命[5-6]。
老年人中多是因为抗菌类药物的使用而发生不良反应，其次多是抗高血压类药物、帕金森疾病治疗药物以及精神病方面的药物。老年人如果服用长效苯二氮卓类安眠药或者是华法令、肝素及抗心律失常药品，都会明显增加不良反应的发生概率。老年人很多有失眠的症状，服用长半衰期的苯二氮卓类安眠药容易在体内蓄积，因此镇静作用增强且有潜在的精神运动性损害，使摔倒和髋关节骨折的发生风险增加。
近期北京中日友好医院杨文英教授等公布的2007-2008年中国糖尿病和代谢紊乱研究最新数据显示，我国在中年人（45～64岁）及老年人（≥65岁）中，高血压患病率依次为36.7%和56.5%。根据2010年我国中华医学会糖尿病分会在15个省市开展的糖尿病及代谢综合症调查结果数据显示，在国内的部分大城市中人们患糖尿病的发病率超过了10%。糖尿病患者约50%合并高血压。老年人同时服用多种药物的情况比较普遍。老年患者大多处于长期服药阶段，药物的副作用也对患者各脏器产生影响，这也导致老年患者多为药源性疾病高危人群。养老机构在实际工作中更应加强用药疗效和不良反应的观察。老年患者服药发生不良反应的另一个主要因素为长期用药且服用的药物种类繁多。用药的复杂性增加了药物的不良反应，使老年患者成为药源性疾病的高危人群，所以密切观察用药疗效及不良反应是十分重要的。据临床数据显示，当前我国老年人的药物不良反应率为13.4%，其发生率为青壮年的3～7倍[7]。随着现今新药品种的日益增多，用药频度和数量不断攀升，老人服用药品发生的药品不良反应事件更容易发生[8]。合理用药监测是预防和减少药品不良事件、保证医疗质量及医疗安全的重要措施之一。
为了加强养老机构临床用药的安全监管，规范药品不良反应与药害事件监测报告管理程序，研究药品不良反应与药害事件的因果关系和诱发因素，保障临床用药的安全性。有条件的养老机构应该根据《中华人民共和国药品管理法》和《药品不良反应报告和监测管理办法》（卫生部令第81号）的相关规定，实行药品不良反应与药害事件监测报告管理制度。养老机构各科室、药房工作人员应注意收集、分析、整理、上报本养老机构老人用药过程中发现的不良反应情况。
养老机构在给老人发放药品时要详细交代药品的服用方法和注意事项，严格依据制度要求开展工作。
随着养老机构数量的增多，从表2可以看到，大部分优质的医疗资源集中在集体所有制的公办养老院。政府应加强养老机构医疗服务的管理，重视老年人的用药安全问题，合理规划养老机构的医疗资源，对养老机构的管理人员加强法律法规相关内容和管理知识的培训，健全制度建设，使老年人在养老机构能够放心，安心颐养天年。
参考文献
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养老行业调研报告篇3
全面放开养老服务市场
报告：放开养老服务市场。
民政部部长黄树贤表示，当前养老院存在数量不够、质量不够高的问题。因此，一方面要加快养老院建设，放开养老市场，鼓励各方面有志于养老服务的单位、团体来发展养老机构；另一方面，民政部会开展全面提高养老院质量的专项行动。
黄树贤表示，民政部还将在以下方面加强养老工作：加强宣传教育，在全社会形成尊老、敬老、孝老、养老的良好氛围，形成党委领导、政府主导、社会参与、全民行动的新格局。
提高养老金标准
报告：提高低保、优抚、退休人员基本养老金等标准，为1700多万困难和重度残疾人发放生活或护理补贴。
自2005年到2016年，我国退休人员养老金标准十二连增。去年，我国退休人员基本养老金水平提高6.5%左右。将加快养老院建设，放开养老市场，全面提高养老院质量。人力资源和社会保障部社会保障研究所所长金维刚表示，根据“十三五”规划提出的“建立基本养老金合理调整机制”的精神，今后的趋势是依据物价上涨情况和职工平均工资增长情况，同时综合考虑职工基本养老保险基金收支状况和财政收支等相关因素，统筹兼顾，在此基础上确定退休人员养老金增长水平。“为确保企业退休人员养老金按时足额发放，国家已采取了一系列必要措施。到去年底，城镇职工基本养老保险基金累积结存3.83万亿元，比上年增长8.5%。养老金再次上调后，相信一定能够保证按时足额发放。”
发展医养结合
报告：进一步释放国内需求潜力。推动供给结构和需求结构相适应、消费升级和有效投资相促进、区域城乡发展相协调，增强内需对经济增长的持久拉动作用。要加快发展服务消费。开展新一轮服务业综合改革试点，支持社会力量提供教育、养老、医疗等服务。推动服务业模式创新和跨界融合，发展医养结合、文化创意等新兴消费。
全国老龄办科学研究中心主任党俊武分析，强调“支持社会力量提供教育、养老、医疗服务”，足见政府对社会力量的重视程度增加了。对于养老服务，意味着公立养老机构将进一步改革，大方向就是引进社会力量，实现公办民营，而民营养老机构在未来将成为主体。
孤寡老人纳入监护体系
报告：加强农村留守儿童关爱保护和城乡困境儿童保障。关心帮助孤寡老人。全面落实残疾人“两项补贴”制度。
近年，青壮年纷纷外出打工，农村空巢老人越来越多。“从对老人的熟悉程度看，村居委会承担对失护老人的监护职责是合适的；但从未来着想，民政部门和由政府主导的养老院还应发挥更大作用。”全国人大代表、民革吉林省委副主委郭乃硕说。
发展老年教育
报告：加快发展现代职业教育。加强民族教育，办好特殊教育、继续教育、学前教育和老年教育。
2016年，国务院办公厅印发《老年教育发展规划（2016―2020年）》。让每个人都能有所学、有所成，是教育的重要目标。民族教育事关国家的稳定发展，特殊教育让“折翼天使”能更好地飞翔，而继续教育、学前教育、老年教育，为每一个人打通了终身学习的通道。
实现异地就医住院费用直接结算
报告：推进健康中国建设。城乡居民医保财政补助由每人每年420元提高到450元，同步提高个人缴费标准，扩大用药保障范围。在全国推进医保信息联网，实现异地就医住院费用直接结算。全面启动多种形式的医疗联合体建设试点，三级公立医院要全部参与并发挥引领作用，建立促进优质医疗资源上下贯通的考核和激励机制，增强基层服务能力，方便群众就近就医。分级诊疗试点和家庭签约服务扩大到85%以上地市。
在中国人民大学医改研究中心主任王虎峰看来，国家要求今年全面实现异地就医住院费用直接结算，无疑是把方便群众就医摆到了突出位置，尤其是首次提出“全面启动多种形式的医疗联合体建设试点”，意思就是要通过资源调整促进医疗服务的均等化，从“量”上缓解看病难。
“十三五”养老体系建设规划
养老行业调研报告篇4
在第二届中国老年住区百城（企业）联动项目信息交流会上，住建部原副部长、中国房地产业协会会长刘志峰表示，此次信息交流会主要总结百城联动计划开展一年以来的工作，进一步加强各参与企业间的联系，增进房地产开发、金融投资与度假式养老、居家养老、大健康产业、互联网平台之间的交流与合作。在过去的一年中，在实地考察、观摩国内外多个不同类型适老化项目的基础上，将着手编辑《中国老年住区百城（企业）联动项目发展报告》，该报告将持续收录国内外不同类型养老地产项目介绍，供百城联动计划参与企业及项目间进行交流学习、借鉴推广。而在第二届老年服务科学与创新国际论坛召开期间，来自德国、芬兰、荷兰、澳大利亚、韩国、日本、西班牙以及国内的30多位学者就相关议题进行了报告，近300名来自国内养老界人士参加会议。北京市科学技术研究院院长丁辉在欢迎致辞中分析了开展积极养老、健康养老和智慧养老创新的必要性以及北京市科学技术研究院“十二五”以来在这一领域科研与成果转化情况。荷兰卫生、福利和体育部副部长，国务秘书马丁・范莱恩出席会议并做了“荷兰养老创新服务领域的进展和中荷合作的现状与前景”的报告。其他来自欧洲和亚太国家及地区的专家也分别进行了演讲和报告，介绍各自国家和地区在积极、健康和智慧养老领域的政府政策、产业发展情况和科研成果。
养老模式研究
互助型养老模式是积极老龄化理论的重要表现，是老年人参与社会的重要途径，是我国未来重要养老模式之一。所谓互助养老，是指居民互相帮扶和慰藉，满足老年人的养老需求。目前国际上比较成熟的“互助型”养老模式有西欧国家的“时间银行”互助养老、日本的社区居民互助养老等。西欧国家的“时间银行”互助养老模式是把养老服务先“存储”再“流通”，养老服务本身被商品化。在我国养老资源严重不足，家庭养老功能急剧弱化的情况下，互助型养老通过以老帮老、以老养老，提升老年人生活质量，为创新养老模式、打造中国特色的多元化养老格局奠定基础。因其具有灵活性、多样性、自愿性、自治性等特征，老人们可以在家庭、社区和养老机构等多种场合实现各种形式互助，在满足了老年人对家庭、朋友和社区邻里的依恋同时，高效利用和发挥了家庭和社区的养老功能。但我国的互助养老模式刚刚起步，还处在摸索阶段，应加强有关立法和政策导向、注意宣传引导、开拓筹资渠道、丰富互助内容、提高互助技能、完善互助机制。
目前我国老年人口的养老主要是在自己家中完成，其服务质量及效果主要取决于老年人自己及其家人的照顾，没有真正形成社会化的服务体系。通过运用Swot分析法分析物业服务企业发展社区养老服务的优势、劣势、机遇和挑战后，专家给出如下对策建议：用好国家政策，争取政府产业扶持；搞好医疗保障，推动医养结合服务体系的建立；用科技手段提升服务质量，推进养老服务科技创新；选好养老服务项目，讲求规模效益；注重体验式消费，注重个与家庭沟通；提升人员素质，做好规范化服务，确保养老服务质量，以指导物业服务企业制定从事社区养老事业的策略，从而推动我国养老事业的发展。
智慧养老
2015年“互联网+”行动计划提出要推广在线医疗卫生新模式、促进智慧健康养老产业发展，“互联网+养老”成为了各方关注的焦点。目前老年人对医疗服务的需求越来越高，但是医疗机构就诊和取药的等待时长对于老年人的身心都是一个巨大的考验。基于这一背景，再结合目前我国养老模式在医药服务方面存在的缺陷和现代物流的发展，专家学者研究后认为建立医疗机构、物流企业、养老机构（社区）、老年人之间的医药闭环配送模式很有必要，这样既使得老年人能够避免等待，又能在一定程度上减少医疗机构其他患者的等待时长，同时为物流企业开拓新业务，从而实现多方共赢。
养老人力资源
通过对南京市46家养老机构的调查，从康复专业人才数量的需求、学历要求、人才的类别和专业知识要求等几方面内容进行问卷调查分析后得出，南京市养老机构急需大量大专及以上学历的康复专业人才，并且以康复治疗（士）师和中国传统康复人才为主。调查结果显示，养老机构大部分老人都是由于脑血管疾病、骨关节疾病、老年性生理退化疾病以及糖尿病等慢性疾病而急需开展康复治疗活动，在人才类别需求上也以康复治疗士（师）和中国传统康复人才为主。老年神经康复学将成为康复医学发展的一个重要方向，而老年骨科退行性疾病与损伤康复有关的老年骨科康复学也将成为另一重要的发展方向。由此也可以看出，院校在康复人才培养上，更需加强专业化的老年康复人才的培养，提高老年康复人才的质量，从而满足老龄化社会对康复人才的迫切需求。除院校培养外，政府或机构更应对康复技术人员进行技能强化训练，养老机构也应通过提高薪资待遇等多种方式吸引康复技术专业人为养老机构服务。
同时，有学者基于劳动参与模型和劳动供给模型，利用农村住户抽样调查数据探讨养老保障制度对劳动行为决策的影响。研究表明，养老保障制度存在明显的劳动供给效应，养老保险覆盖降低了劳动参与率和劳动供给时间，尤其对于农业劳动供给的影响更明显；养老保险待遇具有更强的收入效应，激励农村居民降低劳动供给，尽管养老保险待遇并不会大幅度降低农业劳动参与率，但农业劳动供给水平将会显著下降。不同类型养老保险制度的劳动供给效应存在差异，新农保制度更倾向于将农村居民留在农业农村，城镇职工养老保险和农民工综合保险倾向于激励他们转移到城镇从事非农就业，失地农民养老保险则鼓励他们直接退出劳动力市场。社会保障制度正在加速劳动力市场转变，需要构建与中国劳动力市场和经济发展相适应的社会保障体系。
养老行业调研报告篇5
关键词：供热通风与空调专业教学改革综合实验技能培养
0引言
随着社会的不断发展，越来越多的行业也在不断的发展，这就需要很多的专业的人才来从事管理和生产，最近几年我国的很多企业都在受到不同程度的用工荒的问题，其中的专业人才更是匮乏。这就使得我国的高等职业技术教育越来越受到重视，因为，企业所需要的专业人才都是有一定的专业技能，也迫切的需要我们高等教育也要与时俱进在培养专业的人才方面加大力度。
我国的经济高速发展，人民的生活也在不断提高，其中在建筑的供热通风和空调专业的人才也越来越紧张，为了缓解这一状况，很多的高等教育学校都开展了供热通风和空调专业，为了保证教学的质量和效果，本人结合我国的高等教育实际情况，希望能本文提供一些经验。在我国的高等教育中的供热通风和空调专业应该采取教学和实验相结合的办法，在培养学生的思考能力上、培养学生的动手能力上、培养学生的创新思维上都是现在高等教育的重点培养方向，下面就这几个方面进行简单的阐述。
1专业内容的选择
在学校的教学上，很多老师都是在课堂上讲解理论知识，在实际的操作中说明操作的注意事项，并没有针对学生开展思考能力上的培养，造成学生的思考能力不足或者很低，不能有效的将学习到的知识和实际相结合起来。为了培养学生的思考能力，我们应该有针对性的选择一些有益的课题。这就需要我们在课题的选择上有一定要求。具体如下：课题要选取那些综合性强的课题，使学生能够系统的运用所学的知识去解决这些问题。在单科的选题上要重点的突出学习的知识内容，同时，也要与其他的学科进行关联，只有这样才能保证学生在解决课题的过程中，将所学的知识进行有意识的筛选，即可以提高教学质量也可以激发学生的学习积极性。课题的应当选择要具有研究性的课题。选择有研究性的课题，可以使学生对问题进行思考，通过思考得出具体的解决办法。这样不但加强了学生的学习效果，也可以在培养学生的思考能力，通过对课题的研究，学生会对已经学习的知识进行灵活运用，改变过去的读死书、死读书的教育模式，从而促进学生的综合知识的提高。因此，在选题上教师应该掌握这一方法。课题的选择要有实用性。高等教育技术学院与一般的大学院校不一样，主要是要侧重学生在学习上的实用性。因此，在课题的选择上要与实际情况想结合，从实际出发，才能培养出优秀的人才。
2综合实验的组织和安排
2.1综合实验开设的基本程序老师要根据学生的学习进度，在完成一定的科目的教学后，老师就需要进行课题的布置，把学生已经学习过的知识进行综合性的组织，建立符合当前学生课程的实验。比如，组织学生进行分组的空调系统的风量的测试，通过每组利用仪器对设备进行数据采集。将每组的数据采集情况进行对比，在学生的操作过程中，老师可以发现学生那些地方做的不正确，通过这样的实验检测，不但了解了学生的学习情况，还提高了学生的动手能力，最后，学生通过实验的测试结果进行分析，完成实验报告。
在进行实验前，老师可以提前公布考试课题，并要求学生在实验前对所要进行测试的课题进行事先的准备，学生可以有充足的时间进行资料的查询，通过这样的准备活动，可以使学生复习以前学习过的知识，并对实验中出现的疑问，向老师询问，这样做可以提高学生的思考能力，并加深对课题内容的理解。这样做不但提高了学生的学习效率，也使学生可以链接更多的专业知识。
实验方案的制定必须要合理，正确的实验方案需要老师事先准备好实验所需要各种仪器和设备，并根据学生的情况进行分组，老师还要在实验方案的合理性进行审查，特别是其中的重点环节，因为，一个实验的成功是需要做大量的准备工作的。只有保证了学生在实验中能够学习到老师所教授的知识，才能是一个合格的实验。这个时候老师需要注意在实验方案中不能加入自己的观点，这样会给学生带来一定的压力，以此影响到学生的积极性和主动性。在实验的进行过程中，老师的主要任务就是要及时的纠正学生的错误操作，并对已经执行错误的学生进行讲解，直至学生明白其中的原理，这样可以将实验的效果体现出来，从而提高了实验的效果，并达到了教授学生知识的目的。
2.2综合实验效果的保证与考核在进行实验前，老师要重点教授学生各种设备的使用和安全事项的讲解，在老师进行讲解的时候，要一边操作一边讲解。在实验进行的时候老师要深入观察每一个小组的操作情况，并对不符合规范的操作进行讲解，必要时可以进行演示，在实验的过程中学生要对操作的步骤和数据进行详细的记录，以便学生后期完成实验报告。
在实验完成后，老师要回答学生出现的疑问，并对学生撰写实验报告提出明确的要求。在学生的实验报告中要有实验的目的、实验的操作过程和步骤、实验的数据和结论分析。在对实验报告进行审核时，老师要注意在实验报告的严密性、完整性、逻辑性上判断学生的实验学习情况。
3实践效果及体会
3.1实践效果通过实验老师就可以对每个学生的知识掌握情况得出准确的判断。在通过学生自己的操作，在进行实验的时候，老师要有针对性的对学生提出问题，在组织学生对问题进行讨论，然后再回答问题，在学生回答正确后，可以请回答正确的学生对问题进行讲解，这样不但可以提高学生的积极性，也可以学生之间的讨论中了解学生是否查阅了资料，进行了准备，更可以使学生之间形成浓厚的学习氛围，从而保证了教学的质量。
3.2通过实验教学的几点心得体会组织学生进行实验教学，可以极大的调动学生的学习积极性，在一边讲解一边实验的过程中，使学生更形象的学习了知识，使学生更容易掌握学习的知识，有利于培养学生的动手性。通过进行实例实验，可以大幅的提高学生解决问题的能力，更可以使学生熟悉各种设备的操作，更为今后的工作打下了良好的实践基础。
学生通过这样的学习，能够使学生接触更多的实例，了解更多的专业知识，极大的拓展了学生的知识面，可以使学生在毕业后，无论从事供热通风和空调的各个环节领域都可以游刃有余，不但完成了学校的教学目的，更为国家培养了大批的人才。
参考文献：
[1]王荣，梁才航，魏德强，薛兴.建筑环境与设备工程专业本科课程体系的探讨[J].北京大学学报(哲学社会科学版)，2007，(S2).
[2]赵建成，徐昭炜，李娟，牛利敏.低温送风空调设计实例研究与经济性分析[J].北京工业大学学报，2007，(03).
养老行业调研报告篇6
政治学与行政学专业读书模式构建，是专业人才培养的一个重要组成部分。本文从明确专业培养目标选定专业阅读数目；开展“参与式学习”与“导师制”相结合的小组读书活动两个方面进行阐述，为构建一个人才培养目标明确、提高专业素养具有实效性的政治学与行政学专业读书模式进行探索。
关键词：
政治学与行政学；读书模式；探索
政治学与行政学专业作为一个理论性和实践性兼顾的复合型专业，其人才培养主要针对学生的政治理论素养的培养与行政治理能力提高两个方面。因此，作为政治学与行政学专业的学生如何能够系统掌握政治学与行政学的理论基础知识，掌握中外政治思想与文化的核心知识，了解中外政治制度及当代中国政府的运作过程及其治理方式，熟悉党和国家的路线、方针、政策和公共管理方面的法律知识，成为具备良好的现代政治思想素质的“政治人”是大学四年首先应该完成的学习任务。由于政治学类专业课程的理论性和庞杂性，单纯依靠教师课堂讲解是远远不够的。那么，构建学生的课后专业读书模式成为大学生入学后进行专业引导的首要任务。
一依据专业培养目标，选定政治学与行政学政治学与行政学专业的阅读书目
政治学与行政学专业是政治学学科和行政学学科相结合的综合性专业，政治学学科和行政学学科作为两个发展成熟的学科拥有浩如烟海的经典书目，作为一个刚入学的政治学与行政学专业学生从中选择适合自己阅读能力的并有价值的书籍是具有一定难度的。这是需要专业教师进行充分引导，给出专业阅读书目是一种妥当的做法。政治学与行政学专业的选择是依据专业培养目标而设定的，主要涉及以下几个方面的书籍：马克思主义经典著作（如《青年在选择职业时的考虑》《在马克思墓前的讲话》《共产党宣言》等）；西方政治学思想经典著作（如《理想国》《政治学》《君主论》《利维坦》《联邦党人文集》《政府论》等）；中外现当代政治学与行政学理论知名著作（如《正义论》《通往奴役之路》《变化社会中的政治秩序》《政治与行政》《自由、市场与国家》《治理与善治》等）；西方哲学经典著作（如《上帝之城》《人性论》《存在与时间》等）；现当代其他人文社科的经典著作（如《中国政治制度通史》《20世纪的中国》《当代中国社会阶层研究报告》《经济与社会》等）；中国传统文化经典著作（如《论语》《诗经选》《唐宋诗选》等）；国内外优秀文学作品（如《神曲》《伊利亚特》《儒林外史》等）。书目的选择还要考虑以下三方面的因素。首先，要考虑到大学生的阅读能力，过于艰深的专业著作不建议推荐给大学新生，由于这些书过于晦涩难懂容易造成初入专业的学生产生对专业阅读的畏难情绪，不利于专业阅读活动的开展。但是，一些在中学中就列入到必读书目的著作也不建议过多的列入专业书目，如四大名著等经典著作是大学生在中小学就反复提及并阅读的，再列入书目容易让学生产生这个专业书目也不那么“专业”的感觉。其次，由于政治学与行政学专业的综合性和应用型，所以专业书目不能只关注理论经典，还要考虑到学生日后的职业发展，需要将当前能够较好反映社会现实和能对学生有指导作用的应用型书目也列入其中，让学生通过阅读获得间接的社会和职业经验。再次，政治学与行政学专业书目宜广不宜狭，无论学生日后的发展是走学术深造道路还是直接就业，本专业综合性的特点都需要学生对各个学科的知识都要兼收并蓄，本专业要求学生只有做个“杂家”才能成为“专家”。
二开展以“参与式学习”与“导师制”相结合的小组读书活动
nSSe项目的奠基者乔治•库提出了学习参与的概念，“学习参与是指学生参与到有效教育活动中的程度以及学生对那些支持学习和发展的院校环境的感知程度；参与的核心是一系列的活动（个体投入）和体验（环境感知），它们被证明为与预期的大学结果相互联系[1]。”在更早的时候，美国教育学家佩斯利用阿尔夫.泰勒的CSeQ调查工具做了学生“学习投入”的相关调查，“他发现学生在具有教育目的的任务上（如研习、与同伴或老师就实质性内容进行互动、把所学到的知识应用到具体情境中等）付出的努力越多，其收获也越大[2]。”因此，在对政治学与行政学专业读书模式进行设计时，应该考虑如何把学生的读书积极性调动起来，让他们在读书活动中的学习投入做到足够大。组织读书小组进行读书活动使最有效的读书模式构建方式。本专业的读书小组活动是与专业集中实践环节的政治学读书报告会相结合而进行的，读书活动分为两个阶段。第一阶段是贯穿大学一年级第二学期的读书活动。在学期伊始，由读书活动指导老师召集学生从专业读书要求，选书技巧，读书记录的撰写等方面进行第一阶段读书活动的动员。放映名家读书心得的视频结合教师自己专业读书的经历解读：“意志锤、逻辑刀、思考锅、模式库、智慧流”[3]五种读书思考方式，从而帮助学生顺利展开读书活动。指导教师本学期的第4周和第8周检查学生的读书记录，解答学生的读书疑问，解决读书中遇到的问题，并指导学生根据专业和兴趣修改自己的读书计划。在整个读书过程中，指导教师对学生的要求不是一刀切的模式，而是根据学生的阅读能力和阅读意愿进行分类指导。对于阅读能力一般，阅读意愿不强的同学指导老师主要针对其读书问题进行指导，并从外在进行一定的督促和压力，从而保证整个读书过程的基本质量。而对于拥有较好的阅读能力、较强的阅读意愿，并对专业某个问题有探索欲望的学生，指导教师则根据问题方向组成读书兴趣小组，并邀请专业优秀教师和研究生共同参与开展选题式读书研讨活动。所谓选题式读书研讨活动就是学生事先选定一本书进行阅读，在研讨活动中主要就该书的某些问题与参与的教师和研究生进行探讨。问题的选择由指导老师和学生共同决定，也可以在活动现场新增加某些问题。第二阶段是设计在第17-18周小学期集中实践环节政治学读书报告会，共分为以下四个步骤。第一，指导老师在学期第17周召集同学进行第二阶段读书活动安排及动员。指导老师须对小学期的读书活动做出详细的要求和妥当的安排。首先，要求学生根据前一阶段的读书情况分组，保证每组读书的相关性和补充性，每组人数限定在5-8人。然后，指导老师要明确小组读书汇报活动的纪律和要求。最后，指导老师要向同学讲解读书汇报记录单和读书报告这两个文件的撰写要求，读书汇报记录单的是制式的模板表格，由指导老师制作打印并提供给学生。第二，每组学生在第17-18周至少召开一次读书汇报活动，并做好每组的读书报告汇报记录单，要求每人都记录，如该小组为6个人，则共做30份记录单，每人至少进行一次读书报告汇报并记录其他5人的读书汇报情况。为保证小组读书汇报活动的有效性和有序性，每小组必须邀请至少一名专业老师参加小组读书报告汇报活动，可供邀请的专业老师名单和联系方式由指导老师提供，同时指导老师必须与受邀的专业老师沟通好读书报告汇报活动的要求和注意事项。参加读书报告汇报会专业老师要对小组读书报告活动进行指导和点评，并在每组的读书报告汇报记录单的第一页写出指导意见并附上签名。第三，全班全部完成小组读书汇报活动后，每组选出一名汇报会的优秀代表参加全班的读书报告会。每组同学按照指导老师布置读书报告的撰写要求和格式规范撰写读书报告，并要求在召开全班读书报告会时上交读书报告。第四，在18周的最后两天召开全班的读书汇报会，要求每位代表可以使用ppt课件辅助汇报。指导老师随机组成现场指导小组进行现场的指导和点评，在汇报结束后，评选出读书明星给予表彰。整个读书活动主要在学生课后完成，主要依靠学生的学习主动性和自觉性，但在读书活动的过程中，指导教师担任的引导者和控制者的责任是绝对不能忽视的。
三对读书活动的过程及其得失进行的反思
学生在小组活动中共同建立读书目标，组织读书研讨活动，形成读书伙伴，互动交流集思广益，多向交互，从而使阅读的内容增值，可以极大程度的提高读书活动的教学价值。本专业以小学期的政治学读书报告实践教学环节为抓手，开展的学生“参与式学习”结合“导师制”专业读书活动已经进行了两轮。在专业人才培养中也逐步建立起了“专业书目+参与式学习+导师制”的政治学与行政学读书模式。但在实际组织读书小组活动中，笔者还发现一些影响读书活动教学质量的问题。有部分同学认为政治学类型的书都是空中楼阁是“学术贵族”的读物，对今后工作没有一点用处。还有部分同学对自己个人发展没有目标，在小组中活动中“出工不出力”，对读书任务敷衍了事，研讨活动中闷声不吭，在班级读书汇报会上“搭便车”。如何应对这种学生中出现的功利性读书态度，提高学生普遍的专业阅读兴趣，培养学生专业阅读的习惯，将是今后开展政治学与行政学读书活动重点应该解决的问题。
参考文献
[1]吕林海.大学生学习参与的理论缘起、概念延展及测量方法争议[J].教育发展研究,2016（21）：75.
[2]吕林海.大学生学习参与的理论缘起、概念延展及测量方法争议[J].教育发展研究,2016（21）：72.
养老行业调研报告篇7
分析化学实验内容既要强调分析化学实验技术本身的基础，又要关注分析化学方法的前沿发展。目前分析化学的传统实验较单一，新颖性较差。比如配位滴定法测定的自来水的硬度这个实验，虽然实验教授了蒙药学专业学生配位滴定分析的原理，但是跟蒙药学这门专业没有有机联系在一起。如果我们将实验内容改为eDta配位滴定法测定蒙药寒水石中硫酸钙的含量，就可以将配位滴定分析方法应用到蒙药学研究领域中，更能直观教授学生分析化学在蒙药中的应用，亦可以提高学生理论联系实际的科研能力和兴趣，减少专业基础实验的单调性。分析化学实验的教学的主要任务是了解和掌握各种分析方法、仪器的操作和技能。一方面强调分析化学实验教学的基础知识和操作技能，因为这些“传统”知识如滴定分析法和重量分析法的理论和实验技能是分析工作的基础。另一方面，随着蒙药学从传统的配方药研究发展为新药的研究如剂型研究、提取有效成分及含量测定研究等，实验课程的内容也尽量满足这些研究的发展，使蒙药学专业学生了解这些分析技术发展的前沿。
二、考核机制改革
分析化学实验分两个学期，共80学时，5学分,是单独于理论课记成绩的。所以只记录学生实验报告的成绩，并不能体现学生们完成实验的水平和能力。考核机制改革后，学生的实验成绩是由平时成绩和实验报告成绩组成。平时成绩包括实验预习情况（主要查看预习报告）和实验课程表现（操作是否规范，考勤等）。实验报告成绩主要包括实验数据处理和实验结果。实验结束时，指导老师要对学生的预习报告、原始数据的记录及仪器使用情况进行逐一量化评分。其中，预习报告为20分，课程表现（操作是不是规范，实验数据是否正确，所用仪器是否整理清洗）为40分，实验报告为40分（标题，原理，使用仪器试剂等是否完整正确，有无附原始数据和图，实验结果计算是否正确）。通过考核机制的改革，可以全面体现学生了解掌握一个实验的水平。
三、重视能力培养，增加设计性实验的比重
分析化学实验课的目的是培养学生实际动手能力和分析解决问题的能力。但是目前分析化学针对四大滴定的10个实验基本操作重复度比较高，仪器较简单，实验内容固定等易让学生感到简单枯燥，导致学生对实验课失去兴趣，仪器分析实验课程也基本如此。这种“照单抓药”的实验，不利于培养学生动脑解决实际问题的科研能力。为了改变现状，我们设计减少一些传统实验，加入了一些设计性实验。由老师根据学生所学知识，拟定实验题目，通过查阅文献和讨论设定实验原理、方法。当然这是在现有仪器和实验条件的基础上，开展的教学和科研交叉的实验。比如我们给学生拟定的题目有“滴定法测定蒙药筋骨风痛膏中二硫化二砷的含量”或“紫外可见分光光度法测定蒙药红花中红花黄色素含量”等，就结合了滴定分析法中氧化还原滴定或现代化分析仪器知识和学生的蒙药学专业知识，可以激发蒙药学专业学生的兴趣。因前期教学过程中要求学生规范化操作和培养积极思考的习惯，使学生通过查阅文献和交流讨论基本能解决问题。这就大大增加了实验的趣味性和学生的自信，使原本枯燥的实验过程变得相对生动活泼，锻炼蒙药学专业学生解决实际问题的能力。这种设计性的实验不是一成不变，不局限于一两种实验，可以根据蒙药研究的发展前沿和目前的实验条件，更改设计性实验题目。开放式实验教学模式是拓宽学生知识面、培养学生科研意识和创新能力的一个重要环节，是未来实验教学的发展趋势。我们已经对药学专业学生采用分析化学开放式教学模式，让学生从大二进入研究室，自由选择导师，随指导老师进行简单的科研活动，但目前未对蒙药学专业学生开放。原因有以下几点：第一是开放式实验室和指导教师的不足，设备维护保养和如何解决实验经费不足的问题。另一个重要原因是开放式实验教学对导师的要求很高。需要老师不仅有分析化学知识功底，也必须了解和掌握蒙药研究方面的知识。
四、教师培养
养老行业调研报告篇8
（一）科技创新活动是一种探究性的学习过程科技创新活动是学生现实生活、精神世界与科学世界交流的活动，是学生将所理解的科学转化、体验的过程，也是学生学习、生活态度转变和精神提升的过程。在进行科技创新的过程中，通过发现和提出疑问并在解决困难与矛盾的过程中发挥其聪明才智，从而深化对科学概念和原理的理解，培养探究能力。
（二）科技创新活动是在实践中加强对科学认识和技术的掌握科技创新活动通过多种发明创造、社会实践活动的开展，培养青少年良好的科学态度、情感与价值观，增强创新意识和实践能力，引导青少年在浩瀚的科学海洋中，将各学科的知识与前人的理论融会贯通，学习和掌握科学技术和方法的真本领。
（三）科技创新活动是提高青少年综合素养的重要途径科技创新活动通过培养青少年的创造性思维、实践能力、团队协作沟通能力，提高青少年的综合素养，实现创新型人才的培养。使青少年掌握学习的技能，领悟学习的方法，从而具有在未来社会生存、发展的决策能力、应变能力和创造能力。
（四）科技创新活动是提高青少年综合思维技能的重要途径科技创新活动从注意力、观察力、思维力、想象力和判断力等方面加强对学生综合思维技能的训练，激发了青少年极大的科学热情与兴趣，从而使他们从中受到探索求知的教育，形成创新意识，激励自己去发现和再发现。
科技创新活动在德育课中的实施
青少年科技创新大赛的社会实践项目，既是一种科技创新的活动，又是一种能让学生深入社会实践的学习体验活动。笔者将其做为德育课第二课堂活动进行开展，主要由申报项目、确定主题、开展调查研究（含举办主题活动）、撰写调查报告、总结评价等环节组成。活动时间原则上是一学年。
（一）申报项目在德育课堂教学中贯穿创新教育，引导学生关注社会热点问题，通过印发科技创新活动资料以及讲授科技创新技法，激发学生的创新欲望和创新意识，启发学生的创新思维，每学年第一学期开学四周内，各班完成活动小组的分组，并以小组为单位进行申报项目，各组限报一至两个主题，使用申报表进行书面申报。
（二）确定主题各活动小组上报项目后，指导老师将依据项目主题需体现的创造性、科学性、可行性等要求，对申报项目进行筛选。创造性要求选择的主题，必须是那些前人没有提出来或者前人已经提出但还没有解决的问题，指导老师将通过查阅相关文献进行查新，来确定所选的主题是否具有创造性。科学性要求选择的主题要有事实根据，实事求是。可行性要求选择的主题必须可操作性强，立足现有的或经过努力可能具备的主观和客观条件。
（三）开展调查研究主题确定后，各组制定出活动计划表，开展约一学期的调查研究，通过发放调查问卷、组织相关主题活动、网络交流活动、定点采访和随机采访等多种形式进行社会调查，活动开展过程基本由学生独立完成，教师进行适时指导。在开展相关主题活动中，主要由学生完成方案的设计、活动的组织、活动的总结整个过程，教师在此过程引导学生根据活动主题，发挥创意，开展多种形式的活动，包括知识竞赛、演讲比赛、黑板报比赛、手抄报比赛、辩论赛、宣传手册、创建论坛和发起微博等。
（四）撰写调查报告在调查结束后，各组在整理调查数据的基础上撰写调查报告。整理调查数据就是将调查过程中所得到的原始数据制成表格或图表，并进行整理归纳和分析；撰写调查报告的内容主要包括活动的背景、目的、实践方法、实践过程、实践体会和实践结果等。（五）总结评价调查活动结束和报告撰写完毕后，就需要对整个活动过程进行评价，包括自评、互评和师评。自评就是学生评价自己通过此次科技创新活动，在思想方面得到的启示，在知识方面得到的收获，在能力方面得到的提高。互评就是学生评价小组内的其他成员，包括评价组员的协作精神、协作能力、沟通能力等方面。师评就是指导教师根据学生在整个活动过程的表现进行评价，包括学生思想政治素质、团结协作精神、科技创新能力等。
科技创新活动提升德育课教学效能
（一）结合活动主题，培养学生的责任感和使命感学生在开始选择、确定活动主题时，教师将结合德育课的相关内容，引导学生关注社会热点问题，选择关于国计民生的课题，通过了解活动主题的背景和确立活动目的，学生就能深入地了解国家的需求、人民的期望、公民的责任。如开展“关于社区老年人文体生活现状的调查”时，学生在研究活动背景时，就深入了解到本市老年人对文体生活的迫切需求与活动设施的现状之间的差距。从而提出需“关注老年人文体生活，营造温馨和谐社会”的呼吁，表达了对社会的关爱。而在确立课题研究目的时，也可引导、鼓励学生树立远大的理想抱负，如在开展“青少年社会责任感的调查”时，学生通过进行课题研究目的的讨论，进一步明确了肩上的责任和历史使命，强化了社会责任感和使命感，提出了要“增强学生责任意识，促进社会和谐发展”，提高了自我的责任感。
（二）通过调查研究，培养学生实事求是的科学精神和科学态度科技创新活动要求尊重科学、尊重事实，在实践中获取科学的数据。学生通过发放调查问卷、组织相关主题活动、网络交流活动、定点采访和随机采访等多种形式收集调查资料。通过深入一线实地调查，近距离地接触社会、了解社会，很好地培养了中职学生实事求是的科学精神和科学态度。如在开展“中职学生就业心理与就业观念的调查”时，学生通过实地调查，就深入地了解到中职学生的就业心理和就业观念与用人单位的需求之间的差距，从而导致部分中职学生无法顺利就业。通过调查，学生真实地感受到就业形势的严峻性，从而实事求是地审视自己的就业能力，不会存在过高的择业期望值，并通过改变就业观念来拓宽就业渠道。实践证明，参与该研究课题的学生毕业后的就业都比较顺利。
（三）举办丰富多彩的主题活动，培养学生的创新精神通过开展丰富多彩的主题活动，活跃了学生的创新思维，提高了学生的创新能力。学生根据活动主题，发挥创意，设计并组织各种诸如知识竞赛、演讲比赛、黑板报比赛、手抄报比赛、辩论赛、宣传手册、创建论坛和发起微博等形式的活动。活动方案的设计、活动的开展、活动的总结等整个过程都由学生独立完成。学生通过“做中学”、“学中做”的过程提高了组织能力。通过参与活动，学生尝试去解决遇到的各种难题，在实践中形成了发现问题并独立解决问题的能力，从而体验和感受成长过程中的成功与快乐。如在开展“中职学校社团活动开展情况的调查与研究”时，就举行《快乐社团，伴我成长》知识竞赛活动，举办《弘扬社团文化，构建和谐校园》的演讲竞赛活动，举行《校园文化建设》的辩论比赛，进行《走进社团文化》的专题采访活动，创建《中职学校社团建设情况调查》的论坛等，这些主题活动的策划和实施既活跃了学生的创新思维，又提高了学生的创新能力。
（四）通过总结及撰写报告，提高学生的科学思维能力活动结束后，通过及时归纳总结，对调查结果进行分析与综合、抽象与概括、演绎与推理等科学思维，将实践结果升华到理论高度，并提出有建设性的建议，在完成此项活动的过程中，科学思维能力不断得到锻炼和提高。如学生通过对中学生的消费观念和消费支出进行调查，然后整理调查数据，进行分析归纳，最后撰写调查报告《树立正确消费观，引导学生科学理财——关于汕头市中学生理财情况的调查》，提出家长应帮助学生树立正确的消费观，学校应进行理财知识的普及，学生自身需养成良好的消费观，从而科学理财的建议。在整理调查数据的基础上撰写调查报告，需要学生运用“调查、分析、综合、归纳”等科学研究的方法，要求学生善于把分析和综合结合起来，把归纳和演绎结合起来，从而不断提高学生的科学思维能力，促进学生的全面发展和综合职业能力的提高。
（五）通过小组合作，提高学生的团队协作精神科技创新活动是以个人兴趣为引导的团队活动，以小组的形式开展的。整个活动的每个环节，从制作调查问卷、进行实地调查、开展主题活动、整理调查数据到撰写调查报告，都离不开小组成员的集体协作，这就要求成员们必须具有团队精神，懂得互相关心、互相支持与合作。在活动过程中，教师要有意识地培养学生的集体主义精神，让每个成员都融入团队，一起构想方案，一起解决问题，一起克服困难。如开展“中学生参加社会公益活动情况调查”时，就举办“爱心送关怀”系列活动——汕头市福利院爱心探访活动，该活动包括“捐爱物，献爱心”活动，成立了爱心小组、“爱心送关怀，倾听爱的声音”活动这三个部分。而在号召本校学生捐物，与汕头福利院联系并探访孤儿等活动的策划与开展过程中，都遇到了不少的困难，小组内的成员面对困难互相鼓励、互相支持，最后终于使问题迎刃而解，该活动得到福利院的表扬，而爱心活动也引起学生对公益事业的关注。学生们的沟通能力和协调能力在实践中慢慢得到提高，培养了企业最重视的团队协作精神，从而为顺利就业做好准备。
（六）通过总结评价，增强学生的自信心开展科技创新活动的主要目的是培养学生的责任感和使命感，训练学生的科学思维能力、培养学生的创新意识、团队协作精神等。因此，对成绩考核不能只注重结果，而忽视过程。为了更好地达到德育的目的，需采用多元化的评价方式，关注学生的全面发展。如通过自评，学生可以如实地评价自己，看到自己的优点和不足，从而扬长补短，增强自信心。通过互评，学生可以学习其他组员的优点，而避免犯相似的错误。通过师评，指导老师可以看到学生的成长，激励学生，激发学生在今后的学习和工作中的创新欲望和创新意识，从而达到德育的目的。
结语
养老行业调研报告篇9
本刊讯（记者喻超）11月22日上午，省人大常委会副主任肖雅瑜来到长沙商贸旅游职业技术学院、长沙环境保护职业技术学院、湖南女子学院考察调研，看望了广大师生员工，并召开座谈会，听取学校工作介绍。
长沙职教城内，拔地而起的新教学楼格外引人瞩目。冒着微微小雨，肖雅瑜一行走进长沙商贸旅游职业技术学院展览馆，饶有兴趣地听取有关职教城的规划设计。在听到长沙商贸旅游职业技术学院在新校区的建设过程中，通过有效整合资源，对体育馆、游泳馆、操场以及图书馆等公共设施实施资源整合、共享和合理运营，在满足学生日常教育教学生活需要的基础上，节约土地近500亩，节约建设经费近3亿元时，肖雅瑜连连点头。他对职教城规划建设中秉承的这种“资源节约和环境友好”的理念给予了充分肯定。在听取了长沙商贸旅游职业技术学院负责人对学校办学情况的介绍后，调研组对学院坚持“对接现代服务业，服务湘商湘旅湘菜产业”的办学定位给予了高度评价，鼓励学院抓住特色，再接再厉，为服务“湘商、湘旅、湘菜”培养更多的专业人才。
长沙环境保护职业技术学院内，一群群穿着白大褂的学生正从实验室走出，肖雅瑜一行穿过绿树掩映的校园小道走进学院办公大楼。肖雅瑜表示，长沙环境保护职业技术学院作为湖南省人民政府和环保部共建的全国唯一一所环境保护类高职院校，为湖南的“四化两型”建设培养了大量人才。调研组认为，党的十报告提出，大力推进生态文明建设，并将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列，“五位一体”地建设中国特色社会主义。因此，环境保护将扮演越来越重要的角色，环境教育工作也迎来了重要战略机遇期，学院应当抓住机会，提升办学水平，为建设“美丽中国”做出更大贡献。
湖南女子学院是全国妇联和湖南省人民政府共建的一所女子院校，为了提升办学条件，省妇联同志和学院领导、老师付出了辛勤的努力。在听取学院办学情况的介绍后，肖雅瑜为学院艰苦卓绝的办学经历所打动，带头鼓掌，并向付出辛勤努力，培养大量高素质优秀女性工作者的老师们表示了感谢。随后，肖雅瑜一行还兴致勃勃地参观了女性教育发展史馆，并观看了学院女子民乐团和女子模特队的表演。
省人大常委会委员、教科文卫委主任委员梁尔源，省人大常委会委员、教科文卫委副主任委员陈元魁，省教育厅副厅长杨定忠等陪同调研。
李友志到长沙民政职院调研教育信息化工作时强调
要以全面实现“人人通”为教育信息化建设目标
本刊讯（记者李旭林）11月26日下午，副省长李友志在省教育厅厅长王柯敏、省人民政府副秘书长黄卫东等陪同下，深入长沙民政职业技术学院考察调研教育信息化工作。
作为首批国家示范性高职院校，长沙民政职业技术学院从2010年9月开始推行“空间革命”——积极推动基于云计算的互联网教学空间的建设和运用。截至今年10月，师生发表教育教学资源、学生作业等文章、视频270万个，群组交流互动发帖480万条，师生空间接受校内外访问21300万次。汇报会上，省政协副主席、长沙民政职业技术学院院长刘晓向李友志一行展示了学校“空间管理”、“空间教学”的情境。
随后，王柯敏介绍，湖南探索的“网络学习空间人人通”建设模式已经上升为国家战略，成为国家教育信息化“三通工程”（网络宽带校校通、优质资源班班通、学习空间人人通）的主要组成部分。在长沙民政职业技术学院的带动下，湖南省高职院校共建有教学空间40多万个。在此基础上，我省积极利用空间开展电子双板教学试点，探索教学手段的现代化。职业院校还针对自身的特点，探索了3G教学课堂，使学生感受岗位现场环境，克服了传统课堂“课堂上讲技能，黑板上开机器”的弊端。下一步，全省教育信息化建设将坚持信息技术与教育教学实践深度融合的核心理念，加快“三通两平台”建设，全面推进信息技术在教学、管理、科研等领域的广泛应用。同时，为切实解决教育发展城乡不均衡、区域不均衡、学校不均衡的问题，湖南还将充分利用信息化手段，通过实施“武陵山片区农村中等职业学校‘专递课堂’建设”计划、“名师课堂”建设计划、“网络课堂”建设计划等三大计划，促进欠发达地区教育水平和人才培养质量提升，以此促进教育均衡发展，使城乡孩子同在蓝天下，共同享受优质教育资源。
在长沙民政职院，李友志一行通过空间教学现场感受了信息化教学的魅力。李友志指出，推进教育信息化建设是一项长期的系统工程，涉及面广，必须充分发挥各部门、各行业的作用，当前要抓紧成立各级教育信息化领导小组，建立联席会议制度，定期研究信息化建设中遇到的困难和问题。在信息化建设中，要坚持应用驱动，分类推进，特别是坚持共建共享原则，不搞重复建设，不各自为战，统筹规划，有序推进。同时，把政府投入、学校投入和社会投入有机结合，多渠道筹措建设资金，为教育信息化建设提供资金保障。要制定促进教育信息化建设的政策和管理制度，积极探索、不断总结推广成功经验，努力营造良好的湖南教育信息化建设的舆论氛围和社会环境。李友志还强调，要将信息化应用到教学的主战场，主阵地，充分认识到“三通”工程中“宽带网络校校通”是基础，“优质资源班班通”是关键，“学习空间人人通”是核心目标，要以最终全面实现“人人通”为建设目标，不断促使湖南教育信息化建设取得新成就。
李友志到湖南教育报刊社康乃馨养老社区调研
本刊讯（记者李旭林）11月26日下午，副省长李友志来到湖南教育报刊社康乃馨养老社区深入调研。省政府副秘书长黄卫东，省教育厅厅长王柯敏，省财政厅有关负责人等随同调研。
位于长沙市望城区黄金乡的康乃馨养老社区，是湖南教育报刊社于2009年创办的养老社区综合运营服务示范基地，该基地占地面积330亩，集护理、医疗、养老家居服务为一体。考察中，李友志一行先后来到康乃馨老年病医院、康乃馨老年呵护中心、康乃馨社区会所，详细了解康乃馨养老社区的建设运营情况。在康乃馨老年呵护中心，李友志听说这里已住进了100多名70岁以上的老人时，他十分关切老人们的生活与健康状况，要求护理人员为老人们营造一种温馨祥和的家的氛围。
随后，湖南教育报刊社社长任晓锋向李友志一行汇报了康乃馨养老社区的整体规划与建设情况。任晓锋说，湖南教育报刊社除做好教育新闻宣传和报刊出版工作外，针对我国正在迈入老年社会的市场需求，于2009年成立了由该社控股的湖南康乃馨养老产业投资置业有限公司，创办了目前中南地区最大的养老社区综合运营服务基地——康乃馨养老社区示范城，创造性地设计出了“康乃馨养老社区综合运营模式”，即以老年养护服务为平台，充分发掘相关行业产业之间的联动效应，将养老社区主营业务划分为养老护理、养老医疗、养老家居、养老文化、养老商业五大模块，目前基地建设已完成一、二期工程，三期建设即将启动，全部建成后可以满足8000名老人的高品质养老需求，可提供2000个以上的就业岗位，预计总产值将达20亿元、总利税将达3亿元以上。
李友志表示，湖南教育报刊社以高起点、高标准、新模式，较早地进入全省养老服务行业，集群式地发展养老产业，既体现了一种高瞻远瞩的战略视野，也是一种为民服务的社会担当。康乃馨养老社区的建设必须始终贯彻科学发展观的要求，通过对接资本、对接市场、对接人才，实现快速发展、快速覆盖；继续深化与中南大学湘雅三医院的深度合作，致力打造成为国内一流、以老年康复保健与老年病治疗为特色的大型特色医院，为老年人提供高品质、专业化的医疗与康复保健服务；积极推进与中国人保集团等大型保险企业的合作，支持其以湖南康乃馨养老社区为基地，在保险资产购置、新兴养老保险产品开发等方面进行银企试点，以市场为纽带，携手把养老产业做大做强做成品牌。
李友志指出，制订科学的养老服务标准和加强养老服务人才队伍的建设是做好养老工作的重要支撑，要积极引进高素质的养老社区管理人才，高等院校要与养老社区建立订单培养协作关系，培养输送大批社会责任感强、专业素养高的养老技术人才；要提高养老服务人员的社会地位与经济待遇，让养老服务人才进得来、留得住。
关注人才培养关注教育均衡
王柯敏深入长郡中学调研
本刊讯（记者李旭林）11月22日，小雪节气，冬雨霏霏的星城长沙寒意袭人，而长郡中学的体育馆内却暖意洋洋，正在这里训练和开展体育活动的学生们迎来了省教育厅厅长王柯敏的突然造访。“在以前印象中，我只晓得长郡中学的伢子妹子读书霸得蛮、吃得苦，都是上名牌大学的好苗子。但今天头一回来到你们学校，你们的多才多艺，你们的创新活力，你们对社会责任的担当，让我对长郡整体形象的感知有了非常大的改变。”宽敞的体育馆内，王柯敏平和、亲切而饱含感情的勉励，让现场的同学们笑声连连。
汇报中，长郡中学校长卢鸿鸣说，长郡中学数十年来一直践行的育人理念，是一句很生动、很形象也很贴切的比喻——“只只蚂蚁爬上树”。让每一只“蚂蚁”爬上树，关键是培养孩子们的社会责任意识，培养他们敢于担当，甘于奉献的精神。多年来，长郡中学一直注重引导学生关注社会，引导他们走出书本，走出繁重的升学压力困扰，通过常年开展的、全员参与的“走进军营”、“走进大自然”、“走进社区”、“走进工厂”、“走进新农村”等“五走进”系列社会实践活动，让孩子们在“体验、感悟、成长”中关注社会，关注民生，关注现实，学会思考，提升能力。现在，“五走进”系列活动成为了全国知名的提升中学生社会责任意识和实践能力的品牌活动，教育部领导曾给予高度评价。
“通过与学生的现场互动，通过与你们的面对面交流，我深刻感受到长郡中学是广大学子求学的梦想家园，深刻感受到学子们的青春活力，也深刻感受到你们的育人实践与党的十提出的立德树人人才培养理念非常吻合！”王柯敏说，刚刚闭幕的党的十，对学校培养什么样的人，怎样培育人有新的思想，新的内涵，把社会责任感、创新精神、实践能力提到了更高的位置，使育人目标更宽广、内涵更丰富、要求更高远。他强调，有什么样的人才观就有什么样的教育观，每位老师都要牢固树立“育人为本”理念，一如既往地继续把社会道德、社会责任意识的培养摆在教育教学的首要位置；要本着探索生智慧、实践出真知的思想认识，继续发挥学生的创新精神，认真落实新课程对综合实践课程的要求，大胆地让学生去实践，让学生有大量的机会去实践；要坚信每一个学生都有雕塑成材的可能，科学引导每一个学生各自的特点、特长，激活学生内在的学习欲望和潜能，让他们享受幸福完整的教育生活，促使所有的学生都能在成才的路上走得更远。
在长郡中学调研期间，王柯敏还对学校主动扩张优质教育资源、缓解长沙市初中优质教育资源短缺矛盾的举措表示了高度关注。他说，党的十把促进教育公平摆在了一个更高的战略位置，而要实现教育公平，促进教育均衡协调发展是必由之路，这就需要多种形式并举、开创性地推进。王柯敏表示，一所学校好不好，教师队伍是关键，教师队伍好不好，管理理念是关键。“均衡发展，不是削峰填谷，不是取长补短，而是要促使学校共同进步，共同发展。长郡中学通过优质品牌延伸，把优秀的教育管理理念和办学经验复制到其他新生学校，促进一批学校提升了办学水平，使更多的老百姓子弟就近入读优质学校成为现实，这就是均衡发展的生动实践。希望长郡中学继续担负起一所省示范性高中应有的社会责任，在办学模式、人才培养、学校管理上起到更好的引领、示范作用。”
湖南网友“续写雷锋日记传递中华正能量”
本刊讯（记者李晓峰）11月23日，由湖南省委网宣办组织、省教育厅主办、湖南教育网承办的“续写雷锋日记，传递中华正能量”网络主题活动正式启动。省委教育工委副书记、省教育厅党组成员夏智伦出席启动仪式并讲话。
据悉，此项活动是近日开展的湖南省首届网络文化节13项主题活动中的重要一项。从即日起至12月31日止，网友可以小故事、散文、诗歌等形式记录本人学雷锋的实际行动，发现并记述所在单位社区及身边他人学雷锋活动和事迹，撰写新时期学习弘扬雷锋精神的感想和体会。活动结束后，将分为社会组、大学生组、中小学生组三类进行评比，并给予奖励。
教育部“均衡发展九年义务教育”巡讲走进湖南
本刊讯（记者李旭林）为贯彻落实党的十精神，继续深入推动各地义务教育教育均衡发展，由教育部主办的“学习贯彻十精神，均衡发展九年义务教育”巡讲活动于11月25日走进湖南。
报告会上，上海市教委巡视员尹后庆、山西晋中市教育局局长鹿建平等6位巡讲团成员各设主题，针对本地区推进义务教育均衡发展的基本模式和成功经验，围绕促城乡统筹发展、推动教师合理流动、强弱学校捆绑进步、标本兼治解决择校等重点内容进行了翔实丰富、生动透彻的介绍。
“我对报告团的到来充满敬意，你们是有着丰富实践经验和先进教育理念的真正专家，是在推进义务教育均衡发展过程中真正的先行者和示范者，你们送来的不仅仅是经验和实践，更多的是一种思想理念，一种精神追求，一种职业境界。你们的报告很有针对性、实效性，很有吸引力、感染力，让我们受教良多、受益匪浅，衷心感谢你们远道而来为湖南传经送宝！”主持会议的湖南省教育厅副厅长葛建中全程聆听报告后说，湖南将本着拿来主义、见贤思齐、虚心学习的精神和态度，积极吸收、借鉴先进地区的宝贵经验，全面指导自己的工作实践，严格落实湖南省与教育部签署的义务教育均衡发展备忘录，因地、因时制宜深入推动本地区的均衡发展，尽一切努力如期全部实现县域义务教育基本均衡发展目标。
“听之有物、听之尽兴、听有所思、听后有获，专家们的报告思想性、实践性、理论性都非常强，相信能做到学以致用、用以促学！”在认真收听巡讲团报告后，与会代表对上海市以“新优质学校建设”全面提升薄弱学校办学水平，山西晋中市以教育督导全面覆盖保障义务教育均衡发展，山东潍坊市以全面有序交流校长教师队伍创造师资公平，大连市西岗区以小班化教学全面破解课堂质量、教育手段薄弱化等鲜活经验表示了极大的热情和关注。
改革创新内涵建设特色发展
全国首届民办高职院校创新发展论坛在湖南举办
本刊讯（记者李旭林）12月1日，以“改革创新，内涵建设，特色发展”为主题的全国首届民办高职院校创新发展论坛在湖南都市职业学院举行，来自全国23个省的100多所高职学院负责人和有关部门、科研机构的专家学者及部分企业高管等近400人共同研讨民办高职院校在创新发展阶段所面临的新形势、新机遇、新挑战。
开幕式上，湖南省老领导、省民办教育协会会长唐之享，省人民政府教育顾问张放平，省教育厅副厅长杨定忠，中国民办教育协会监事会主席胡大白分别致辞，随后，教育部教育考试中心党委书记刘军谊作专题报告《新形势下高等教育自学考试改革与发展》，第十一届全国人大常委会委员、教科文卫委员会副主任委员、中国民办教育协会会长王佐书作论坛主题报告。
养老行业调研报告篇10
学院现代设计艺术学院
专业视觉传达设计
班级视觉17-1
学号201705002368
姓名杨腾渊
指导教师范颖
职称讲师
云南财经大学本科学生毕业论文（设计）开题报告
姓名
杨腾渊
学号
201705002368
专业
视觉传达设计
拟定论文
（设计）题目
智慧养老型app服务结构与界面设计
论文（设计）来源
自选
论文（设计）类型
B-应用研究
指导
教师
范颖
1.选题的背景及研究意义
1-1选题背景：
截止到2019年1月国家统计局的人口总数调查数据显示，超过65岁的人口已经突破一千六百万，意味着我们身边每一百个人里面就有大概11位老年人。其中2019年65周岁及以上人口比2018年增加了0.7个百分点，为最大增长额。来自云南省人口老龄办的数据显示:我省于2005年已经进入老龄化社会，并且老龄化进程不断加快。截至2016年底，我省60岁以上的老年人已达570.1万，占总人口的11.59%;预计到2020年，全省60岁以上的老年人将达到607万，占总人口的12.4%;其中约有3.6%的老年人生活完全不能自理，32%的老年人需要适度照护。2015年的调查数据显示居住在昆明市的老年人口呈现出基数大、增速快、高龄化、空巢化等特点。昆明市人口老龄化十分突出，老龄化现象已经十分严峻。如此庞大的老龄人口将成为我国最大的消费群体，它们的健康和生活问题将备受社会各界的广泛关注。同时，近年来很多地区已经开展老年人的死因监测工作，分析结果显示，老年人死亡率为2567／10万，占全人群死亡比例为82.07％。慢性非传染性疾病一直都是导致60岁以上老年人死亡的重要原因，身理和心理伤害也是老年人死亡的主要原因之一。由此可见，老年人死亡比例较大，其死亡谱决定了全人群的死亡谱，老年人健康相关危险因素的干预工作是非常迫切的。
人口老龄化的发展同时推动了老龄产业的发展，从而也带动了老龄产业信息数字化的发展。而要怎么做来充分满足国内老年人日益增长的物质需求与精神需求已经成为当前我国交互设计领域迫切需要解决的关键问题，同时这也直接影响到我国交互设计领域未来能否得到良好发展。当今市场下的智慧养老型app仍存在较多问题。目前市场主要服务与老人的app主要有交友类、健康科普类、医疗类三种类型。交友类如“养老平台”“幸福行”，依托于强大的社交网络媒体，使老年人群体能够进行线上交友并发表动态，分享生活。健康科普类如“养老管家”“老年云课堂”，搜集各方健康相关信息置于平台供老人浏览，为老人提供外界信息，并力求做到信息准确。医疗类app如“黄金急救”“天使救援”，整合当地医院信息，使大众能够就近急救，不过要老年人和年轻人使用一样的功能软件，困难度会大大提高。使以上几类app都有服务于老人，却都是带着设计师的主观色彩来进行设计的。首先是色彩方面，老年人的视觉感官已经衰弱，需要强烈而具有刺激性的颜色才能使老年人看清app界面，当下养老型app基本都采用弱色来颜色填充，虽然做到了颜色和谐，却让使用app的老年人看不清楚。其次是字体大小，老年人的视力是不如中青年人的，进行app设计时需要用大号甚至特大号字体来进行填充，可当下的养老型app与常规app字体大小相同，降低了老年人的使用满足感。接着是图形，养老型app在进行界面设计时，考虑到老年人思维缓慢，应当还原图形本真，使图形一目了然，而当下养老型app的图形结合当下时尚元素，使老年人不能理解，必须进行文字辅助才能明白其意。最后是版式方面，当下养老型app版式设计与常规app无异，其连接点和换页功能不能很好地服务与老人。作为社会弱势群体的老年人群体而言对信息产品几乎处于创新扩散理论的最末端，只有极少的设计者们会专门针对老年人群体的需求来进行产品设计。在进行产品设计时将老年人群体作为产品受众群体之一，充分考虑老年人群体的实际需求，帮助老年人享受信息时代带来的便利，这也是设计师在当前时代下的重要责任。
1-2研究意义：
本文是基于老年人群体而研究的移动应用程序，本程序的主要对象是60周岁以上的老年人。基于老年用户的信息需求摸索出有效解决老年人使用app的各种问题，然后结合界面交互，设计出一款服务于老年人的老龄产业的智慧养老型app，做到：
（1）安全化：能让老人进行线上问诊，能使老人在危难之际使用智能设备进行呼救，使老人就近治疗。
（2）智能化：提高老年人app使用率，使老年人们享受科技生活中的乐趣；完善智慧养老型app功能，革新传统养老模式，更好地将老年人与信息社会结合起来，更好地掌握信息，使老年人能够独立自主运用智能设备进行自救，赋予智慧养老型app新的价值使其更加具有较强的的冲击性与吸引力，为老年人量身打造高适用性的智能产品。
（3）全面化：提供社交、科普、急救等功能，更好的让老年人在生活中通过智能手机来满足自身各类需要，从而丰富老年生活，改善老年生活状态，培养老年生活情趣，提高生活幸福指数。
2.文献综述
2-1国内智慧养老型app现状及发展趋势分析
国内智慧养老型app的相关应用型研究不足国内关于智慧养老型app的界面和功能研究主要集中于健康科普和社交等方面。对这些方面的研究主要对老年人老年人的情感需求、信息欲望两个方向为主要研究方向，其中对于老年人的急救需求没有涉及和说明。朱媛、段慧敏（2019）提出老年人在智能时代的“老有所养”、“老有所乐”、“老有所为”三层次需求模型，并在现有智能手机上与老年人强相关的应用app研究分析基础上，提出设计策略；经研究得出基于“老有所养”需求的智能手机应用app应凸显专业性、基于“老有所乐”需求的智能手机应用app应更多元化、基于“老有所为”需求的智能手机应用app应深挖价值的与老年人智能时代三层次需求模型相对应设计策略；根据老年人三层次需求模型深入分析老年人需求，能够为开发与设计出更好地为老年人服务的智能手机应用app提供建议。李邵静（2018）指出，中国老龄化人口趋势日益明显，老年人看病就医拿药比例普遍高于年轻人群，由于医院路途遥远，老年人看病问题成了社会急需解决与关注的首要任务。在互联网模式下医疗类app的设计与开发为老年人看病难找到了良好的解决方案。针对老年人自身特点，老年类就医app在界面设计上应做到简单明了，方便老年人理解记忆。在功能设计上尽量做到从老人需求出发，操作简单，一键解决就医过程。
3.拟采取的研究方案、技术路线
研究方案设计调研调研分析概念设计设计应用技术路线文献查阅法问卷调查法案例分析法Swot分析法设计定位概念提出概念确立设计流程图设计图效果图
4.研究内容与论文提纲
4-1研究内容：
（1）设计调研
①通过文献调查法查阅相关期刊论文，归纳总结出本文所需的理论支撑（2008年，原卫生部启动了“健康中国2020”战略研究;2012年，《“健康中国2020”战略研究报告》;2016年，中共中央国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》。2017年3月，国家卫生计生委等部门《关于印发“十三五”健康老龄化规划的通知》(国卫家庭发〔2017〕12号)，表明我国健康老龄化规划正式实施）；
②通过问卷调查法获得老年人群体的需求，有效提取老年人的想法，并通过问卷数据的总结分析，可以更好地针对老年人需求进行研究；
③通过案例分析法对国内外优秀的老年app界面和功能进行分析比较，了解当下老年app设计的主要趋势以及发展前景，结合自身使用体验以及了解本行业的发展情况和同行水准，总结出可行性强的设计方案。
（2）设计分析
S（优势）：国家鼓励银发产业发展，拥有市场前景；app界面结构针对老年人群体进行专门设计。
w（劣势）：知名度难以打响，研发的产品及服务同市场上其他智慧养老型app同质化严重，需寻求突破口。
o（机会）：产品使用者对其他智慧养老型app已经使用疲劳，需要新的产品刺激活力；大多数养老型app的设计都没有从老年群体的立场出发，是以设计师主观情感为主的产品设计。
t（威胁）：替代品多，市场竞争大。
（3）概念设计
设计定位
60岁以上老年人群体、昆明市区、智慧养老
概念提出与确立
地区性智慧养老型app
地区性意义指的是局限性的在某个特定范围中某种事物的存在对这个范围的意义。智慧养老是面向居家老人、社区及养老机构的传感网系统与信息平台，并在此基础上提供实时、快捷、高效、低成本的，物联化、互联化、智能化的养老服务。基于研究内容，为了使老年群体的老年生活更加地安全化、智能化、全面化，根据老年人群体的娱乐社交需求与当地医院的协同性、急救的便捷性选择了“地区性智慧养老型app”这个概念。
（4）设计应用
主要通过电脑辅助如“ai、pS”等设计工具和“墨刀”等交互设计工具来完成整个设计。过程主要为：首先查找相关的素材及资料并提取有用的材料进行考察并对比现有的智慧养老型app进行方案草图的绘制，完成草图并征询老师意见，进行方案草图的确定与修改；收集市场信息，分类整理完善，再进行设计方案的深入与修改，完善app产品功能，最终完成app设计制作，完成毕业设计报告、毕业答辩。
4-2论文提纲：
一、绪论
（一）设计背景
（二）设计目的
（三）设计思路
二、调研与分析
（一）发现问题
（二）调研分析
（三）分析结果
三、概念设计
（一）设计定位
（二）概念提出
（三）概念确立
四、设计应用
（一）设计流程
（二）设计图
（三）效果图
五、结语
5.论文进度安排
（1）设计调研阶段(2020年9月1日-11月30日)
（2）设计分析阶段（2020年12月1日-12月31日）
（3）概念设计阶段（2021年1月1日-1月15日）
（4）设计应用阶段（2021年1月16日-4月15日）
（5）答辩准备阶段（2021年4月16日-5月10日）
6.参考文献
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[2]张玲.基于老年人使用的手机创新性研究[J].设计,2018(14):128-129.
[3]何婧.马斯洛需求层次理论视角下的老年广播——以中央人民广播电台老年之声为例[J].西部学刊(新闻与传播),2016(07):40-42.
[4]JHonYCHoonYeonGnG,陈思璇,谭清美.信息化对老年人生活影响研究——基于智能手机使用情况与感受[J].南京航空航天大学学报(社会科学版),2019,21(02):58-64.
[5]张阁,于琦,贺培风.我国移动医疗app核心功能分析及发展建议[J].中华医学图书情报杂志,2017,4(26):21-25,3.
[6]陈赛权．中国养老模式研究综述［J］．人口学刊，2000，121(3):30－37．
[7]邓诺，卢建华，周业勤．医养结合养老模式探索［J］．中国老年学杂志，2017，37(4):1805－1807．
[8]张琼，韦焘，刘敏，等．昆明市城区居民对养老模式和服务认知及需求调查分析［J］．民康医学，2017，14:76－79．
[9]刘小路，丁虹月，韦鑫珠.基于老年人认知需求模型的资讯app界面设计研究[J].设计，2018（01）：26-27.
[10]张玲.基于老年人使用的手机创新性研究[J].设计，2018（14）：128-129.
指导教师意见
指导教师签名：日期：
教研室意见
教研室主任签名：日期：
学院意见
学院领导签名：日期：
学院盖章
论文（设计）来源：教师课题、社会实践、自选、其他