防疫期间心理健康知识篇1
为切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障广大青少年学生的生命安全和身心健康，按照国家、省、市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，根据我市教育系统工作需要，结合我校实际情况，现就疫情防控期间我校加强广大青少年学生心理健康教育工作汇报如下：
一、加强宣传教育，引导广大青少年正确认识疫情，积极面对压力
新型冠状病毒感染的肺炎疫情的出现是一个重大公共卫生事件，因防控疫情需要而实施的延期开学、隔离在家等措施以及新型冠状病毒肺炎疫情信息在互联网上爆炸式的蔓延，可能会给广大青少年学生带来焦虑、烦躁、失眠、恐慌等情绪。
我校积极利用“两微一端”等多种渠道，疫情防护知识、心理科普类文章等，指导广大青少年学生正确看待和接纳自己在本次疫情中的心理状态，学习如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韧性，进行自我心理保健。引导广大青少年学生定时关注官方通报，停止频繁了解信息，避免灾难化思维，积极面对自身情绪变化，遇到问题及时寻求家长、老师帮助。
二、加强家校联系，及时掌握学生心理健康状况，适时开展心理疏导
我校积极发挥班主任、家长作用，及时通过家长微信群、QQ群等平台加强与家长的沟通联系，了解学生在家学习、生活状况，引导教育广大家长合理安排学生生活起居，积极开展亲子游戏；引导教育广大青少年学生合理自学，适当开展室内体育锻炼，健康娱乐，放松自我。
我校在疫情防控期间，合理安排心理健康教育教师线上值班，及时将学校心理健康教育教师联系方式告知全校师生，方便学生线上咨询。进一步加强了信息收集，及时了解本地本校学生和教师心理健康情况，针对重点人群，安排专门心理咨询师开展有针对性的帮助。
三、健全工作举措，不断提高服务意识，确保学生心理健康教育落实到位
防疫期间心理健康知识篇2
[关键词]健康教育；预防接种；应用
[中图分类号]R473[文献标识码]C[文章编号]2095-0616（2013）18-183-02
预防接种是预防控制传染病经济、安全、有效的重要措施，对提高人民群众健康水平，预防、控制重大传染病的传播和流行起着十分重要的作用[1]。近年来，随着我国经济的快速发展，人口流动性越来越大，流动人口的急剧增加，导致预防接种儿童监护人的知识层次、综合素养参差不齐，许多家长对预防接种的重要性未引起足够重视，漏种、接种证丢失等情况时有发生，加大了社区开展预防接种工作的难度。近年来，本院针对新形势特点，加强了对社区人群的健康教育工作，取得了较为满意的效果，报道如下。
1对象与方法
1.1一般资料
选择2009年2月～2013年1月本院辖区内有预防接种儿童的家庭作为研究对象。将2009年2月～2011年1月有预防接种儿童的家庭1236户作为传统接种组，2011年2月～2013年1月有预防接种儿童的家庭1248户作为健康教育组。两组儿童监护人文化程度、职业等一般资料差异无统计学意义（p>0.05），具可比性。
1.2方法
1.2.1健康教育组对每个家庭的儿童监护人实施形式多样的健康教育，促使监护人熟悉预防接种内容、相关疫苗的作用、预防接种前后的注意事项等。
1.2.1.1新生儿期的健康教育在医院分娩的婴儿，深入到产妇床边对产妇进行健康教育，给每个产妇发放书面资料，介绍预防接种的重要性、新生儿要接种哪些疫苗、如何进行接种，特别详细介绍新生儿要接种的卡介苗、乙肝疫苗的适应症、不良反应、注意事项，选派专人到产妇身边为新生儿进行卡介苗、乙肝疫苗的接种，保证新生儿在出生24h内及时接种疫苗[2]。
1.2.1.2建立预防接种档案时的健康教育在婴儿出生1个月内，要求辖区内儿童监护人携带婴儿出生医院提供的《新生儿首针乙肝疫苗和卡介苗接种登记卡》到预防接种门诊建立儿童预防接种证、接种档案，建档时进一步宣传预防接种的重要性，宣传我国对儿童实行的预防接种制度，并提醒监护人应积极配合预防接种工作，要认真填写儿童信息，监护人的联系方式等内容，必须按预约时间准时接种。
1.2.1.3接种前的健康教育（1）每次接种前认真履行告知职责，让监护人了解卫生部制定的《扩大免疫规划范围实施方案》，一类疫苗免费接种，如卡介苗、百白破三联疫苗、流脑疫苗、乙脑疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗等，二类疫苗需自费接种，如水痘疫苗、流感疫苗等。（2）告知监护人儿童必须在健康的情况下才能接种，如有身体不适可暂缓接种，接种前日要洗澡更衣，保证接种部位清洁卫生，接种当日不宜空腹，以免发生低血糖反应等。（3）告知监护人本次接种疫苗的名称，预防的疾病，接种的禁忌证，接种后可能出现的不良反应等。（4）认真记录接种日期、受种者姓名、性别、年龄、接种过程有无异常情况等。
1.2.1.4接种时的健康教育接种时认真做好心理疏导，解除儿童的紧张恐惧心理、解除监护人的担心心理，告诫并示范讲解正确抱儿童的姿势，防止接种时发生意外损伤等。
1.2.1.5接种后的健康教育（1）接种后提醒监护人给儿童穿好衣服，防止受凉，告知必须观察半小时无异常后方可离开，叮嘱监护人儿童回家后要多喝水、注意休息，避免剧烈活动，暂时不洗澡，不搔抓注射部位以免感染等。（2）将预防接种门诊室科室及相关人员的联系方式告知监护人，以便进行接种后的跟踪服务。（3）告知少数儿童在接种疫苗后会发生一些副反应，要根据不同情况分别处理。（4）告知监护人下次接种时间及接种疫苗等名称，提醒要妥善保管好预防接种证，不能损坏及遗失。
1.2.1.6日常工作中的健康教育（1）定期举办有关预防接种的健康教育讲座，让儿童监护人《传染病防治法》《预防接种工作规范》《疫苗流通和预防接种管理条例》等相关内容，使预防接种工作的重要性深入社区居民心中。（2）利用社区的宣传栏、电视屏定期宣传预防接种相关知识，在预防接种门诊室张贴具有儿童特色、能让儿童及监护人看得懂的宣传图片，强化预防接种意识。（3）在社区发放科普宣传资料，如国家扩大免疫规划内容、预防接种家长须知、传染病防治知识等，使居民了解预防接种常识。（4）有目的地到学校和幼儿园进行宣传，引起学生、老师、家长的重视。利用计划免疫日、结核病日、艾滋病日等宣传日到街头进行宣传教育，提高公众对预防接种的知晓度。
1.2.2传统接种组按常规方式开展工作两组均在每年年终发放调查问卷调查接种儿童家庭对预防接种知识的知晓率，统计每年接种儿童的接种率。
1.3统计学方法
数据用SpSS15.0软件进行统计分析，组间差异进行x2检验，以p
2结果
2.1接种儿童家庭对预防接种知识的知晓率
接种儿童家庭对预防接种知识的知晓率健康教育组明显高于传统接种组，差异均具有统计学意义，见表1。
2.2接种儿童接种率
儿童接种率健康教育组明显高于传统接种组，差异具有统计学意义（x2=8.32，p
3讨论
健康教育的目的是传播健康知识、教育人们树立正确的
健康意识，从而影响个人、家庭、社会的健康知识、态度行为及生活习惯的教育形式。随着医学模式向生理-心理-社会医学模式的转变，健康教育已成为一种有效的干预手段广泛应用于临床[3]。健康教育在各级医院预防接种门诊的工作中也日益显示出其重要性，通过对儿童监护人进行健康教育，使之树立科学的健康观，知晓计划免疫的意义，从而收到良好的社会效益。
3.1健康教育的实施提高了接种儿童家庭对预防接种知识的知晓率
通过采用多种形式、在预防接种的各个阶段实施健康教育，使健康教育组接种儿童家庭对预防接种知识知晓率明显提高，尤其是对预防接种目的、获得接种疫苗通知途径的知晓率均达到了98%以上，但对免费与自费疫苗的种类、疫苗接种前后注意事项、接种疫苗的禁忌证、疫苗接种后的不良反应、常见不良反应的处理方法的知晓率健康教育组与传统接种组虽亦差异有统计学意义，但健康教育组的知晓率均未达到90%，提示在今后的工作中仍要加强对这几个方面的教育。
3.2健康教育的实施提高了儿童的免疫接种率
通过在预防接种中开展健康教育，使许多家长更多地了解预防接种知识，由被动接受接种变为主动要求接种，使儿童的免疫接种率达到了99.3%，与国内某些学者的报道相似[4-5]。在预防接种别是针对流动人口家庭重点进行健康教育，使由于种种原因在家中或私人诊所分娩儿童也能及时得到接种，大大提高了儿童的免疫接种率，有效地提高了儿童的抗病能力[6]。
3.3健康教育的实施对儿童免疫接种安全性的影响
在健康教育中，通过告知监护人在儿童接种前后的注意事项、儿童接种禁忌症等知识，观察能否能提高预防接种的安全性，本研究中，健康教育组发生不良反应2例，传统接种组发生5例，因例数少未能作统计学分析。因此，健康教育对安全性的提高有待进一步论证。
综上所述，在社区预防接种工作中实施健康教育能明显提高接种儿童家庭对预防接种知识的知晓率，提高儿童的免疫接种率，是预防接种工作顺利开展的重要保证，值得推广应用。
[参考文献]
[1]魏秋霞，黎娜.对孕妇开展婴幼儿预防接种知识的教育[J].护理学杂志，2008，23（8）：69-70.
[2]杜芳，万桂荣.健康教育在预防接种门诊中的应用[J].现代预防医学，2007，34（23）：45-49.
[3]李前风，王秀桃.住院病人健康教育中存在的问题[J].护理研究，2006，20（5C）：1401-1402.
[4]刘学芳.健康教育在预防接种门诊工作中的实际应用[J].基层医学论坛，2013（9）：1167-1168.
[5]刘东梅，陈敏，孙艳丽，等.细节化健康教育在预防接种中的应用[J].江苏预防医学，2012，23（3）：67-68.
防疫期间心理健康知识篇3
为做好我校高三开学准备、巩固我校疫情防控成果，坚决把中央、省、市、区和区教体局疫情防控的决策部署落细、落实，保障全校师生生命安全和身体健康。我校对疫情防控和是否具备高三开学条件工作进行了拉网式排查。经排查，我校具备高三开学条件，具体情况报告如下：
1.防控措施落实，具体责任到位，为高三开学提供组织保证
成立了疫情防控和开学工作指挥部，全面负责疫情防控工作、学校教育教学工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查，
指挥长： （负责疫情防控、教育教学全面工作）
副指挥长：
（学生情绪安抚，统筹协助安排调度疫情防控，后勤服务，校园和公共场所的消毒）
（依法执纪工作，学生食堂疫情防控、和饮食安全、信访稳定工作）
（学生的在线学习，师生的安全教育，开学后的教育教学工作，促进教学各项措施的安排）
（高三年级学生在线学习，高三开学全面工作，学生安全，学生的思想和心理教育，师生的网格化管理）
（学生的思想教育，学生一日常规的落实，疫情防控措施的落实，每天晨午检和因病追踪的落实）
（校园封闭式管理，学校两道门的管理，全校安全工作，全校安全排查）
成 员: 。指挥部下设办公室，办公室设在政教处。 兼任办公室主任， 为副主任， 为成员。指挥部下辖：综合协调组、信息宣传组、教育教学组、运动场地防控组、督导督查组、安全稳定组、后勤保障组七个领导小组，指定了各小组的具体责任人，明确了各小组的具体职责，公布了责任人电话，建立健全疫情防控期间的各项工作机制，统筹安排疫情防控期间的各项工作。
2.防控人员组织到位，建立多级联防联控机制，为高三开学提供基础保证
建立了学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，对师生实行网格化管理，及时收集和报送相关信息，随时关注学生学习和健康状况。实行了校园封闭式管理，校门安全检查、出入登记、测温消毒；实施了疫情防控工作岗位责任制，制订了校园包保责任人制度；设立了党员先锋岗，实行党员亮牌工作制度等，通过各项制度和措施的实施，对防控人员在岗在位、值守履职、以及门口安全检查出入登记、测温消毒等情况进行了全方位监控检查，对全校教职工和全体学生实行了网格化管理。
3.师生信息精准排查到位，掌握精准，为高三开学提供第一手疫情防控资料
高三全体任课教师70人，高三全体学生1100人，在2月28日我校接到区教体局下文对全校师生进行拉网式排查、不遗漏1人的文件指示精神后，设计表格，精准掌握师生的现行状况，对本校所有人员（教师、学生、保洁工、食堂职工等各类后勤人员）进行了全面排查，精准掌握每个教职员工、学生返校前的身体健康状况、当地疫情情况、是否发热、是否去外地旅行和居住等各项情况，做到底数清、情况明、数据准。经过严格排查，我校高三教师中，1人（郝荣国）家在湖北，身体健康，已返校自我隔离观察。学生中，有1人（高三12班邢凤玉）的家长年前从湖北打工回来，身体健康，经当地隔离观察，无发病、发热情况，已解除观察。其他师生全部在自己家里严格按照有关制度规定执行，没有外出、旅居、发热、发病、接触史等。根据疫情防控情况，在确保安全的前提下，精准安排高三学生，分班级、分期、分批有序返校。师生员工返校当天，建立入校体温检测制度，进入校内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入校，达不到疫情防控要求的人员坚决不能返校上班、上学。同时，建立“一人一案一卡”台账，监测所有在校师生员工的体温和健康状况（包括所有临时工），每天如实填写健康卡，确保全校师生员工疫情防控工作的落实。
4.防控制度及措施落实到位，责任分工明确，为高三开学提供制度保证
建立完善落实制度，为高三开学提供了制度和措施保证。制定和完善了突发公共卫生事件应急预案、联防联控制度、传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度、学生晨午检制度、因病缺勤登记、病因追踪制度、复学证明查验制度、学生健康管理制度、环境卫生检查通报制度、通风消毒制度、传染病防控健康教育制度等，细化了学校疫情防控工作措施，落实了各项群防群控、联防联控工作要求。建立了疫情信息定期报告制度，明确陈金华为信息报告人，及时按要求向有关单位进行了“日报告、零报告”、晨午检制度和因病缺勤报告、病因追踪、复工复学证明查验报告等，确保了我校疫情防控工作的落实。
5.防控物资贮备到位，防控设施建设扎实，为高三开学提供后勤保证
对学校开学前后的疫情防控物质进行了核查、补充，积极购买疫情防控物质做好医用口罩、体温计、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等疫情防控物质的购买、供应，确保物资供应。目前，我们已经购买医用口罩36000支，红外线测温仪80支，玻璃体温计100支，一次性工作帽10个，一次性手套100双，工作鞋10双，护目镜10个，一次性防护服10套，长橡胶手套两双，紫外线灯4个，移动紫外线灯6个，免洗洗手液8箱，，酒精60升，84消毒液700公斤，普通洗手液1500瓶，门式测温仪2个，喷雾器2个，医用垃圾桶10个，废物收纳袋100个。满足了高三开学需要。
公共卫生干净整洁，消毒、通风落实到位。每天由保洁工对教学区、家属区进行两打扫，保持了校园、教学区、家属区等区域环境干净整洁，加大了校园环境卫生整治力度，组织开展了校园大扫除、大清洁。每天对寝室、教室、办公室、校园环境进行了消毒。完善并落实了居所通风制度，室内（教室、寝室、办公室）定时通风换气（每日通风2次，每次20-30分钟，通风时注意保暖）。每日对楼梯扶手进行清洁、消毒。
6.防控设备完善到位，各项设施得到落实，为高三开学提供设施保障
设立了相对独立的隔离室、观察室、防控物质储存室，配备了相关用品，制订了相关制度，做到了制度上墙、相关人员职责明确；对食堂、公共卫生间等区域水龙头和消杀设备数量进行了清理、购买，满足了当前疫情防控需要。校医室充实了疫情防控设备，对校医进行了疫情防控专门知识培训。再次检查了学校大门、食堂、宿舍、教室、实验室等公共活动场所，对公共活动场所进行了消毒、通风等，促进了各项防疫措施的落实。
加强对餐饮人员和餐饮服务人员的监控管理，食堂从业人员（食品采购、加工制作、供餐等有关人员）均佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜，严禁采购食用野生动物。餐具用品须按照《食（饮）具消毒卫生标准》进行高温消毒。加强学生就餐管理，让错峰就餐、分散就餐，高三前6个班提前10分钟就餐、高中间6个班提前5分钟就餐、高三后6个班正常放学就餐，在就餐过程中同一个方向坐位就餐，避免交叉感染、避免扎堆就餐；学生排队时应与他人保持一定的距离，排队时佩戴口罩，进食前摘掉口罩并洗手。就餐时应使用食堂高温消毒后的餐具用品，或使用清洁消毒后的自备餐具。
7.应急预案完备到位，开学方案制订具体，为高三开学提供应急保障
加强师生突发事件应急演练，着力防范化解重大安全风险，加强了师生疫情防控期间的安全教育与公共卫生知识教育引导。多次利用文图音乐并茂的美篇、《致学生家长的一封信》、《致全体同学的一封信》等与学生和学生家长沟通交流，一是传达学校对家长和学生疫情防控、身心健康的牵挂，二是传达学校对学生网上学习、钉钉学习平台学习、卫星信息接收学习效果的牵挂。每天利用校信通、微信等平台，给全校师生员工发一条疫情防控、指导学生学习等信息宣传语、温馨提示语、上级文件精神等，让师生员工随时了解疫情防控情况，掌握疫情防控知识，落实疫情防控要求等。
制定并落实了开学前准备工作和开学工作实施方案，安排全校上好开学第一课，对全校师生员工进行疫情防控专门知识宣传培训，上一堂高质量的公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新型冠状病毒感染肺炎防控知识，提升学生和教职员工疫情防控意识。同时，加强对返校教职员工和学生的人文关怀，让他们感受到党和政府的温暖，感受到学校对他们身心健康的关爱和保护。
8.学校安全管理工作到位，设施排查具体，为你高三开学提供安全保障
加强了学校安全工作，落实两道门全封闭管理，无关人员禁止入校，本校师生出入严格按照区疫情防控4号文件要求做，禁止随意出入，确须特殊情况出入，每天5天以上出入一次，出入“扫描一区一码”，并进行注册登记，填写出入日期时间、测量体温。在做好疫情联防联控工作的同时，开展学校安全大排查，重点对校舍、消防、危险化学品、特种设备、食品、校园周边环境、扫黑除恶等进行全覆盖、拉网式排查，查找学校安全工作方面的漏洞和事故隐患；对排查出的问题，要按照“谁主管、谁负责”的原则，建立台账、细化措施、落实责任，全面加强管控。要加强巡逻力量，加大校园巡逻频次和力度，发现问题，第一时间妥善处置，着力防范化解重大安全风险，保证疫情防控期间不发生安全事故，为打赢疫情防控阻击战、确保我校教育教学工作顺利进行创造良好的安全环境。
9.宣传培训到位，疫情防控知识掌握具体，为高三开学提供自身优势
对全校师生员工进行疫情防控专门知识宣传培训，上一堂高质量的公共卫生健康知识宣讲课，给每一位师生发放《预防新冠肺炎》宣传手册，宣传普及新型冠状病毒感染肺炎防控知识，提升学生和教职员工疫情防控意识。同时，关注学生的心理状况，指定了我校三级咨询师张红老师全面负责学生的心理健康教育和学生的心理咨询服务，落实并上报有关学生心理健康教育方面的材料等。通过一对一心理咨询服务、网络大课堂等形式，对学生进行心理健康教育与心理咨询服务，培养学生的健康心理，消除学生学习、生活、疫情防控期间的焦虑、情绪低落和恐慌等心理。
综合以上工作的准备与实施，加上前期全校师生的共同努力和扎实工作，我校已经具备高三开学的各项条件，高三可以开学。
请区教体局随时到校考核、检查、验收。
防疫期间心理健康知识篇4
疫情就是命令，防控就是责任。自新冠病毒肺炎疫情发生以来,我院按照市应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作指挥部的安排，积极响应，迅速行动，全面加强疫情防控工作。特别是在我省启动重大突发公共卫生事件i级响应后，我院制定了周密的方案，强化值班值守、加强宣传引导，积极投身此次疫情防控阻击战中，以最严格的科学防控措施，维护人民群众健康安全。至目前，我院未出现新冠肺炎确诊或疑似病例。现将情况汇报如下。
一、强化领导，完善组织机构。把做好疫情防控作为当前首要的政治任务，召开党委会，传达上级关于疫情防控的指示精神，研究部署学院防控方案。学院印发《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，成立防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组，由党委书记担任组长，院党委副书记任副组长，院内各部门、各系（院、校）负责人任成员，统筹协调指导学院疫情防控工作。各部门分工合作，严密部署、责任到人，坚决遏制疫情蔓延势头。建立“疫情防控群”，由院领导担任群主,靠前指挥、亲自部署,利用微信平台召开手机视频会议布置防控工作，提高工作时效性。同时开展现场督导检查，由院主要领导亲自带队，深入检查工作落实情况，对督导中发现的问题要求立即整改，确保疫情防控工作万无一失。
二、强化宣传，提高思想认识。充分认识疫情的严峻性和复杂性，及时疫情知识及科学防控措施，力争做到可防、可控，消除职工盲目恐慌心理。通过微信公众平台、官网、QQ（群）、微信群、短信等线上平台为载体，疫情防控日常知识手册等信息，做到疫情防控知识宣传全覆盖。通过学院心理援助热线，为因疫情印发负面情绪的师生提供心理支持和援助，密切关注关心湖北籍和往返湖北（武汉）的教职工、学生健康状况，通过电话、短信展开慰问活动，做好情绪稳定工作，提醒做好居家医学观察和疫情防控，做到科学预防、消除恐慌、合理应对。
三、强化责任，落实防控措施。下发《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，将疫情防控责任落实到人，确保各项防控措施精准有效落实。一是做好校园环境整治。开展校园环境卫生整治和消毒工作，特别是对教室、宿舍、食堂等关键部位进行消毒消杀，做到重点区域每日消毒一次、其他公共区域每两天消毒一次，切实防止了输入性疫情的传播。二是做好师生摸排防控。要求各系部开展假期学生疫情防控摸底工作，教育引导学生科学做好防控。同时，建立学院教职员工健康档案，各部门每日报告本部门人员体温等健康情况，特别是对近期去过武汉或与武汉返乡亲属接触的教职工，建立台账，切实做到早发现、早预防。三是做好防疫物资保障。做好开学准备，提前备足口罩、体温枪、消毒液等必要的防疫物资，学院现已配备空气消毒设施设备专用喷雾器x套、抗菌消毒液xxx瓶、体温计xx支，以及一次性橡胶手套、一次性医用口罩、n95口罩、长效抗菌消毒剂等。四是做好舆情管理工作。引导师生科学认识疫情防控工作，密切关注各级政府和卫生健康部门有关疫情通报，不信谣、不传谣，不在微信群、朋友圈、QQ、抖音等所有媒介上传播不可靠信息，共同维护社会公共秩序。五是配合属地政府工作。积极主动配合好属地政府做好疫情防控工作，教育引导干部职工尽量避免去人群密集的公共场所，不操办宴席，不随处串访，不聚众活动，不迎来送往，不举办会谈等。六是做好开学前后准备。为减轻疫情对课堂教学的影响，学院严格落实教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，开展线上授课和线上学习等在线教学活动，并要求各系部科学安排好学生返校后教学实训方案，确保延期开学期间教学工作有序开展，开学后有序衔接。
防疫期间心理健康知识篇5
结合当前工作需要，的会员“小女人”为你整理了这篇2021年4月25日儿童免疫接种宣传日活动总结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
2021年4月25日儿童免疫接种宣传日活动总结
2021年4月25日是第35个全国儿童预防接种宣传日，为能使公众更好地理解及时接种疫苗的重要性，宣传疫苗在阻断传染病传播和维护公共卫生安全的屏障作用，国家卫生健康委确定2021年全国儿童预防接种日的宣传主题为《接种疫苗防控疾病守护健康守护一生》今年的主题是及时接种疫苗，共筑健康屏障。为普及国家免疫规划政策，广德市第三人民医院宣教科借着宣传日及接种日的契机，围绕宣传为主题（接种疫苗防控疾病守护健康守护一生）结合现阶段防病工作实际，大力宣传国家扩大免疫规划政策，免疫规划针对疾病的预防控制的相关知识，广泛普及预防接种知识，提高全民对免疫规划工作的认识，营造全社会关心、支持和参与国家免疫规划的良好氛围。
2021年4月27日上午，借计免接种日在公卫科大庭开展全国儿童预防接种宣传日，今年的主题是接种疫苗防控疾病守护健康守护一生。悬挂宣传横幅一条，发放宣传资料，宣传页若干，制作宣传展板两块，宣传主题是接种疫苗防控疾病守护健康守护一生。向前来预防接种儿童及家长宣传儿童预防接种的必要性及相关国家政策。向大家宣传计划免疫的年龄段以及免疫项目，尤其是讲解了《流动儿童接种权利和儿童家长须知》，让免疫接种的知识传播每一个角落，争取不漏掉一个孩子。为了认真做好4.25宣传工作，为了防止宣传活动流于形式，重点宣传国家免疫规划政策、预防接种知识及预防麻疹、乙肝和季节性高发疾病（如手足口病、风疹、腮腺炎等）的防制知识，鼓励群众自觉参与预防接种活动。一是积极营造良好的宣传氛围。为了使这次宣传活动开展的有声有色，深受群众欢迎。积极开展查漏补种活动，在流动儿童、边远山区、城乡结合部和计划外生育儿童中开展了查漏补种活动。在宣传活动期间这次宣传活动时间长、准备充分、形式多样，达到了预期的宣传效果。
通过本次宣传周活动，提高了群众免疫规划知识知晓率和各级政府对免疫规划工作的重视程度，以及社会各界协同参与意识，这必将推动誓节镇中心卫生院计免科免疫规划工作再上新台阶。
防疫期间心理健康知识篇6
根据党中央应对新冠病毒疫情的“外防输入，内防反弹”的防控策略,石龙一中全体领导高度重视，周密部署，制定防控方案，强化值班值守、加强宣传引导接种疫苗，全面加强疫情防控工作，维护全校师生的健康安全。至今天，我校未出现新冠肺炎确诊或疑似病例。现将相关工作自查汇报如下：
一、成立专门机构，制定方案，压实责任。
1、成立专门机构。学校把做好疫情防控、宣传接种作为重要的政治任务，召开班子成员会，根据上级疫情防控要求，成立以校长为组长、分管副校长为副组长、政教处、教务处、总务处、校团委、班主任为成员的新冠肺炎疫情防控工作领导小组。
2、制定方案。制定了《2021年新冠疫情防控工作领导机构和防控应急措施》、《2021年新冠肺炎疫情防控工作方案》、《疫情防控期间晨午检流程图》、《附件5：突发卫生事件处理流程图》等各类方案预案，统一思想和行动，加强领导，狠抓落实、责任到人，坚决配合党中央遏制疫情蔓延势头的工作。
3、压实责任。建立“疫情防控群”，利用微信平台、班会课布置防控工作，加强督导检查，发现问题立行立改，确保疫情防控工作万无一失。
二、加强防疫宣传，筑牢防疫常态化思想防线。
1、加强防疫科普宣传。充分认识疫情的严峻性和复杂性，各班主任通过微信公众平台、官网、QQ(群)、微信群、短信等载体，疫情防控日常知识手册等信息，做到疫情防控知识宣传全覆盖，如发放《关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情致家长的一封信》，指导家长及学生在家做好疫情防控，力争做到可防、可控，消除师生的盲目恐慌心理。
2、开展心理援助热线。为因疫情印发负面情绪的师生提供心理支持和援助热线，密切关注关心疫情中高风险地区返桂返校的教职工、学生健康状况，通过电话、短信展开慰问活动，做好情绪稳定工作，提醒做好居家医学观察和疫情防控，做到科学预防、消除恐慌、合理应对。
三、细化化责任，狠抓防控措施落实。
1、防控网络细化构建。按照学校疫情防控方案要求，政教处总体负责教职工健康状况排查，后勤处负责宿舍管理人员、食堂员工及外聘人员健康状况排查。教务处总体负责学生健康状况排查工作。
2、净化校园环境。开展校园环境卫生和消毒工作，特别是对教室、宿舍、食堂等关键部位进行消毒消杀，做到重点区域每日消毒一次、其他公共区域每两天消毒一次（并根据疫情的态势对消毒场所进行调整每星期一次或者每个月一次）切实防止了输入性疫情的传播。餐厅、卫生间均配备足够数量的消杀设备和洗手液，保证水龙头等供水设备正常工作，能够满足学生使用要求。制定学校餐厅新冠肺炎疫情防控预案，在分区错峰就餐的基础上，采取外带就餐形式，防范集中用餐风险。
3、师生信息精准排查。认真排查师生员工健康状况和动向情况，建立动态化信息数据库，精准区分来自疫情防控重点区域的人员、到过疫情防控重点区域或与重点区域人员有接触的人员、被确诊或留观的3类重点人员，目前全校1468多名学生均排查落实到位，没有从中高风险疫情区返桂人员。
4、防控物资贮备。学校常备口罩、体温枪、消毒液等必要的防疫物资。
5、做好舆情工作。引导师生科学认识疫情防控工作，密切关注各级政府和卫生健康部门有关疫情通报，不信谣、不传谣，不在微信群、朋友圈、QQ等媒介上传播不可靠信息，共同维护社会公共秩序。
6、做好新冠疫苗接种宣传工作。
四、要加强督查，落实报告制度。
1、加强校园出入管理。校园进行全封闭管理，严查外来人员进入校园。在学校门口设置测温点，实行凭证放行，对车上人员逐一进行身份核验、信息登记、体温检测，未佩戴口罩及体温≥37.2℃的人员不得进入。
防疫期间心理健康知识篇7
按照学校统一部署，麻醉学院根据《高等学校新型冠状病毒肺炎防控指南》、《关于印发大专院校新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》、《安徽省高等学校学生返校指南（三）》和《安徽省学校突发新冠肺炎疫情防控应急管理指引》等文件精神，为科学、规范、有效的做好新学期疫情防控工作，切实保障师生员工的身体健康和生命安全，确保开学各项工作有序平稳推进，现结合学院实际，制定本工作方案。
一、指导思想
认真贯彻关于疫情防控工作的重要指示精神，落实省委省政府、省教育厅和学校关于加强疫情防控工作的要求，做好开学各项准备工作和开学后疫情防控工作，保障师生员工的身体健康和生命安全，确保各项工作有序平稳推进。
二、工作原则
（一）统一领导，分级负责。成立由党委书记任组长的学院疫情防控工作小组，全面领导和部署学院疫情防控和开学准备工作。
（二）持续加强师生员工信息摸排登记、每日监测等工作，严格跟踪管理,准确掌握师生健康状况，严格疫情防控信息日报工作制度。
（三）严格制度管理，强化值班值守，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三、开学返校前准备工作
（一）做好风险评估及返校管理。根据《安徽省学生和教职员工新冠肺炎风险人群判定标准》，对教职工和学生传播疾病的风险进行评估，根据评估结果分类进行管理。
（二）精准摸排健康状况。持续对所有教职员工和学生近14天以来的身体状况、活动轨迹等信息进行摸排，精准掌握每个人的详细情况，逐人建立健康信息登记。严防境外疫情输入，目前在境外的教职员工和学生，暂不返校。
（三）教职员工和学生错峰返校
1.教职员工返校。学院所有教职员工均在芜湖满14天，4月27日正常返校上班；教学人员继续做好线上教学工作，做好线下教学准备工作。
2.学生错时错峰返校。5月6日起，评估为低风险人群的毕业年级学生集中返校，不允许带病返校。其他年级学生不得返校。
3.统计学生返校信息。辅导员提前收集整理学生的返程方式和时间，返校学生还须了解是否有家长陪同、乘坐公共交通工具的还须了解到站的时间、地点等信息，并做好登记，按照要求及时上报学生处和办公室。同时做好已返校学生和未按时返校的学生信息统计，精准掌握健康状况及缺勤原因，汇总后及时报学生处和学校防控办。
4.签订承诺书。教职工和学生返校前一天，须签订承诺书，如有瞒报、谎报个人信息造成新冠肺炎在学校传播的，一经查实，须承担相应的法律责任。开学报到后将承诺书交至防控办备案。
（四）返校前服务保障准备
1.严格执行《皖南医学院疫情防控应急物资管理制度》，确保防疫物资领取、保管、发放、使用等过程规范有序，做到科学使用、专物专用。
2.依托网站、宣传栏、微信公众号等阵地，营造舆论宣传氛围，及时宣传中央和省委省政府决策部署及省教育厅、学校的工作安排，广泛宣传疫情防控知识，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位师生员工。
3.开展疫情防控知识培训，组织教职工和学生学习《安徽省学校新冠肺炎师生员工个人防护手册》，开展线上新冠肺炎防控知识的普及教育。
（五）教职工和学生返校途中安全防护
1.倡导师生乘坐自驾车辆返校。如乘坐公共交通工具、进入公共场所时，全程佩戴口罩；全程保持手部卫生，减少接触交通工具上的公共物品或部位，当手接触了公共物品、咳嗽时用手捂、饭前便后等情况下，用洗手液或肥皂流水洗手，或者使用免洗手消毒液清洁双手。
2.应留意周围旅客状况，避免与可疑人员近距离接触。发现身边出现可疑症状者须及时报告乘务人员；做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温，若出现可疑症状，尽量避免接触其他人员，视病情及时就医。
3.旅途中如需到医疗机构就诊，主动告诉医生个人14天内是否到过新冠肺炎疫情高风险地区或国家的旅居史，是否途经疫情高风险地区或国家，是否接触过确诊病例、疑似病例、无症状感染者等，积极配合开展相关流行病学调查。
4.妥善保存旅行票据信息，以配合密切接触者的调查；到校按学校要求报告，登记相关信息。
四、返校期间疫情防控工作
（一）教职员工返校。
1.按照《关于恢复正常上班的通知》安排，有序组织教职工4月27日开始返校工作。
2.做好教职工健康筛查和检测工作。教职员工凭有效证件进行身份识别、出示“健康码”绿码，体温测量正常后进入校园，确保安全无遗漏。教职工应乘坐私家车辆、校车、自行车或步行上下班，尽量避免乘坐公共交通工具，以防交叉感染。
（二）学生返校报到。
1.经学院审批返校的学生，按照学校错峰返校方案要求分批依次到校，未经批准或不符合返校条件的学生不得返校。
2.加强学生返程安全提醒，辅导员应有效指导学生合理选择交通方式及线路。辅导员应将返校学生报送的返校乘车方式、到站时间、地点等信息及时报送学生处和办公室，科学预测返程集中到站时间，安排车辆接站，减少途中配载，严防交叉感染。学生上车前须凭相关证件进行身份识别，出示“健康码”绿码，体温测量正常后方可上车。
3.做好返校学生信息统计。对返校的学生，返校日当天进一步摸清、准确掌握返校学生返程信息、健康状况等情况。辅导员采取“人盯人”措施，全面掌握返校学生返程动态，及时报校防控办统计汇总。
同时辅导员要与学生家长保持通讯渠道畅通，发现应返校而未按时返校的学生，立即联系其家人，及时跟踪，并做好台账，精准掌握其健康状况及缺勤原因，有关信息及时上报。
4.做好学生返校管理。学生进入校门一律核验身份、“健康码”和检测体温；学生依次排队入校，避免拥挤，须间隔1.5米以上；家长及外来无关人员、车辆一律不得入校。加强返校日当天值班值守，安排好返校学生错峰领书、入宿舍、食堂就餐等相关事宜。
五、学生返校后疫情防控工作
（一）加强宣传和健康教育
1.执行《宣传和健康教育制度》。上好“返校第一课”，学生返校后对学生开设“两课”（疫情防控和心理危机干预健康教育课）教育，辅导员要持续做好疫情防控宣传，教育引导学生及时学习掌握疫情防控知识。组织开展战“疫”专题教育、生命教育、心理健康教育、爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.指导师生做好公共场所的个人卫生防护，养成健康生活方式。在密闭公共场所要正确佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩，减少接触公共物品，尽量减少外出活动频率，缩小外出活动范围。接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后，用肥皂、洗手液或免洗手消毒液清洁手部；尽可能增加室内运动，在确保安全距离的情况下，进行户外体育锻炼。
（二）落实教师上班的健康要求
教师不得带病上班。近14天无发热、干咳等感冒样症状，无高风险地区和国家旅居史，无与新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者及境外回国人员接触史的教师可返校工作；在洗手池配备普通洗手液，并有醒目标识提示保持手卫生；两人及以上办公时佩戴口罩；电脑专用，不使用他人及公共电脑；全天保持办公室通风状态。
（三）做好师生上课卫生
暂停举办聚集性活动；教师在上课前后均要洗手，授课时佩戴口罩；学生上课时佩戴口罩；根据疫情防控需要，必要时错峰上课。
（四）做好学生思想和心理健康管理工作
1.辅导员做好返校学生的思想工作，减少和消除学生间恐慌、猜忌和歧视行为，稳定学生情绪，努力形成互相关爱、互相帮助、互相理解的良好风尚。
2.加强学生心理健康教育。落实《心理咨询与心理危机干预制度》，开展心理健康教育和提供心理危机干预与服务，更好地引导广大学生客观理性看待当前疫情形势，做好个人防护和心理疏导。向师生公布心理咨询电话，及时疏导师生的心理问题。
（五）密切监测教职工和学生健康状况。
严格执行《晨午（晚）检制度》、《因病缺课缺勤登记与病因追踪制度》和《复课证明查验制度》等，确保防控工作无疏漏。各部门、单位安排专人每日负责健康信息统计和汇总，严格执行学校《新冠肺炎疫情报告制度》。
（六）减少聚集活动
1.学生宿舍实行封闭式管理，认真落实学生寝室卫生制度、消毒制度和通风制度，寝室间人员不串门走动。辅导员做好监督管理。
2.暂停聚集性校园文化活动，必须开展的集体活动和课程按照疫情防控要求佩戴口罩，尽量安排在室外进行、缩短聚集时间、控制参加人员数量；原则上不召开人群聚集的会议或典礼，严控教职工外出参加旅行或会议，提倡召开视频会议。
六、统筹教学工作
（一）及时调整2020年春季学期教学计划，优化教学安排，合理安排返校学生的教学、考试、就业创业、毕业离校等各项工作。加强实习单位联系，做好实习学生返岗各项工作对接。
（二）做好线上线下教学衔接工作。全面梳理教学调整情况，对于线上教学没有安排的课程，在不影响教学秩序的前提下，明确教学计划安排，统筹做好计划的组织实施；根据课程教学（大纲）标准规定的课时要求，利用双休日、暑假或课外活动时间补齐补足课程计划课时；积极开展线上教学质量评估，了解线上课程教学目标的达成情况，合理调整线下教学安排，确保课程教学标准不降。
（三）落实精准帮扶。对学习困难的学生，加强学业辅导和心理帮扶；因特殊情况暂缓返校学生要做好教学预案，实行“一人一案”，帮助其完成学业。
（四）统筹做好实践教学安排。对于线上教学没有安排的实验、实践课程，可分批次合理安排，减少聚集，逐步完成。相关部门保证实践类课程和活动开展时所需的防疫物资必须到位。
（五）精准管理2016级实习生，合理安排实习生返岗。根据学校评估确定的日期通知实习学生返岗实习。返岗后，原则上在实习单位食宿，遵守实习单位的各项规章制度，服从实习单位统一管理，做好个人防护措施。实习年级辅导员做好学生的心理压力疏导。实习同学如有发热、咽痛、干咳、乏力、腹泻等可疑症状，由各实习单位负责安排就诊并报告学校。
（七）持续开展线上线下混合式教学。加强信息化教学和管理工作，持续开展线上线下混合式教学，固化线上教学成果，为教育教学改革提供持续动力。
（八）做好各类考试安排，有计划组织学期补考、毕业前补考、毕业理论和技能操作考试等，确保考试正常进行。
（九）科学合理组织好2020届毕业生的毕业相关工作，开展线上就业服务，鼓励支持用人单位通过网络等形式开展宣讲和招聘，通过短视频、微信公众号推送等方式进行宣讲，鼓励毕业生采取电子邮件、传真、网络、视频等手段开展简历投递、在线笔试面试。
七、强化疫情防控应急处置
教职工和学生在入校时发现有体温异常或有干咳、乏力等症状，不允许进入校园，立即安排到临时隔离观察点；在校内发现有体温异常或有干咳、乏力等症状，第一时间原地隔离（含密切接触人员），并上报学校防控办。随后按照学校《突发疫情应急处置预案》规范送附属弋矶山医院就诊，密切接触人员继续隔离，依规妥善处理。
防疫期间心理健康知识篇8
为贯彻关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，坚定战胜疫情信心，我校按照县教育局、龙须门镇中心校统一安排部署，积极响应，坚决打赢疫情防控阻击战。
一、加强组织领导，做好疫情防控准备
龙须门明德小学自疫情发生后，落实上级文件精神，根据上级部门要求，立即成立了以校长为组长的疫情防控小组，严密部署，责任到人。建立以校长包班子成员，班子成员包班主任及任课教师，班主任及任课教师包学生的三级包保制度；制定《龙须门明德小学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》，制定《龙须门明德小学新型冠状病毒肺炎防控工作应急预案》等，做好疫情防控准备，保障广大师生身体健康。
二、
扩大疫情防控宣传，增强学生公共道德与社会责任感
我校为宣传疫情防控知识、增强疫情期间个人防护措施，宣扬疫情中的英雄精神，全体教职工积极转发上级权威信息，班主任充分利用微信、校讯通、电话、学生做手抄报等方式扩大疫情防控宣传。学生结合防疫知识，培养了师生绿色环保理念，尊重自然、保护自然，不食用野生动物；并深刻体会了在自身安全的背后是无数人的付出和奉献，深刻理解社会责任感的实质内涵，懂感恩、讲奉献，学会理解、学会担当。
三、
积极开展生命及心理健康教育，关注学生心理变化
结合防控知识宣传，我校教师引导学生认识生命的价值，建立对生命和自然的尊重与热爱，提高自我防护的意识和能力，学会对自己的健康、安全和未来负责；向学生们提供心理咨询服务，提高学生心理健康水平；发挥班主任作用，关心学生的心理变化情况，有效开展心理健康教育。
四、
注重学生良好习惯养成，听课不停学
指导学生形成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，每天能够自主阅读，按时完成作业；保持规律作息和均衡餐食，讲究个人卫生，保持环境整洁，坚持居家体育锻炼。
防疫期间心理健康知识篇9
【关键词】预防接种儿童保健
1健康儿童预防接种
对丁儿童在接种疫苗前后应该注意的事项,家长应做好充分的了解和准备,下面介绍儿童任接种前后应该注意的问题如下。
(1)家长应当详细了解《儿童预防接种证》上的所有内容,知道儿童在相应的年龄段应该接种何种疫苗,每种疫苗可预防哪种传染性疾病。与此同时家长还要知道疫苗接种次数以及接种的时间。特别值得家长注意的是那些具有一定时间限制的疫苗接种,比如流行性乙型脑炎疫苗须任每年的5月份进行疫苗接种。
(2)家长必须十分了解孩子的基本健康情况,是否有不利于接种疫苗的疾病在身,是否存接种疫苗前吃过药物,都应详细的告诉给孩子接种疫苗的医护人员,以便医护人员检诊确定是否接种。虽然免疫接种程序的安排是考虑到了儿童接种疫苗的最佳接种时期,但是疫苗使用说明中有明确规定的,儿童处于一些疾病状态时是不能进行疫苗接种的。例如高烧发热、急性传染病潜伏期及恢复期、过敏体质(哮喘、荨麻疹)、重症的慢性病(如活动性肺结核、心脏病、急慢性肾脏病、糖尿病、高血压、肝硬化、血液系统病儿)、严重化脓性皮肤病、婴儿重度营养不良等症状或疾病均须暂缓接种。在接种前最近6周注射过丙种球蛋白、免疫球蛋白等被动免疫,也应延缓活疫苗接种,这样可以避免对所接种疫苗的下扰。
(3)家长应该了解儿童在接种疫苗后要注意的事项。一般来说,目前我国使用的疫苗都是安全有效的,儿童在接种疫苗后会在机体产生免疫的过程中会产生~一些反应例如:发烧、扎针部位红肿,由于人与人之间存在个体差异,有的人反应会强一砦,出现发烧、扎针部位红肿等。接种疫苗后儿童体温在38~C以下属于正常反应,这种情况持续2、3d就可恢复正常。如果接种疫苗后持续发烧38~C以上、扎针部位红肿持续时间超出1周或者接种疫苗后身上出现皮疹等不良反应时应该立即向疫苗接种有关单位反映情况,并及时到医院就诊治疗。对于儿童接种疫苗后出现的反应,除了免疫球蛋白、免疫抑制剂外,其他药物不会影响免疫效果。现在有一些家长认为,只要孩子接受了疫苗接种就算进了“保险箱”,肯定不可能在感染相关的传染病,这是错误的想法,任何免疫疫苗进行免疫接种后都不可能达到100%保证其免疫的效果,由于每个孩子的身体状况不同,因此孩子接种后的免疫效果也有所不同。
2儿童保健原则
2.1婴幼儿保健婴幼儿时期是生长发育速度较新生儿时期减慢,尤其在体格发育方面。其活动范围变大,接触事物逐渐增多,智能发育较快,语言、思维和行动的能力增强,但识别危险的能力还是不足,因此应注意防止婴幼儿出现意外创伤和中毒的事件。饮食已从乳汁转变为饭菜,因此需要注意防止营养缺乏和消化紊乱。这个时期接触外界较广,而其自身免疫力比较低是传染病发病率较高时期,因此防病是此时期的保健重点。
2.2学龄前期保健学龄前这个时期的孩子体格发育速度较慢,而智能发育比较快,求知欲强,能参与较复杂的动作,能够学会照顾自己,语言和思维能力有了进一步发展。应根据这个时期具有高度可塑性的特点,从小培养孩子良好道德品质,养成良好的学习、劳动、和卫生习惯,为入学作好准备医学|教育网搜集整理。学龄前的孩子防病能力有所增强,但随着接触事变多,仍可能发生传染病。因此学龄期的孩子也应该做好防病预防保健工作。
防疫期间心理健康知识篇10
一、组织领导
成立以党委书记、镇长为组长、班子成员为副组长、各部门负责人为成员的镇人民政府机关应对肺炎疫情防控工作领导小组。
二、工作职责
1.建立健康档案。建立职工健康档案“花名册”，实行“一人一档”管理，汇总职工健康状况，详细掌握每名职工及家庭成员健康状况和春节假期出行信息，全面排查是否接触省外及重点疫区来达人员、是否接触确诊或疑似病人情况。
2.开展健康管理。严格落实职工体温检测制度，在办公楼大门口设置检测点，每日早晚2次体温检测，发现异常情观及时向单位和镇卫生院报告并采取相应处置措施；配合卫生院做好隔离观察与密切接触者追踪管理。
3.开展消杀工作。定期对办公室、过道、食堂、院坝等公共场所及进院车辆进行消杀，在卫生间配备洗手消毒用品。
4.加强健康教育。通过宣传栏、电子显示屏、单位微信群等方式，开展各种类型的疫情防控宣传和教育，普及职工应对病毒疫情的防控知识，督促落实号个人防护措施，降低疫情传播风险。
三、工作要求
1.加强宣传培训。卫生防疫专职人员要了解掌握肺炎特点和疫情防控知识，了解掌握必要的心理咨询知识，并根据疫情防空需求定期不定期对机关职工开展疫情防控知识培训。