班级纪律规定及处罚条例篇1
制度是规范个人行为的“标尺”。小学生淘气，如果听之任之，则不利于小学生的健康成长。俗话说，“没有规矩，不成方圆”。校训是一所学校的治教核心，校纪是一个学校的基本“法律”，班规是一个班级的纪律“条例”，只有建立了具有严肃性、约束性、操作性的校纪班规，并在实际中突出制度的执行力、发挥制度的管控力、彰显制度的约束力，才能展现制度的标杆作用，达到立竿见影的效果。通过在校会上学，在班会上讲，在广播中播，在专栏上宣传，通过文化墙、小卡片、黑板报等形式，进行“我是遵规守纪好学生”等主题活动，加大宣传教育力度，营造“懂规范、讲规矩、守班规”的良好氛围。
校训要立足道德理想，激励志向、指导治学；校纪要根据《小学生日常行为规范》，制定翔实的涉及学生道德准则、责任意识、言行举止等方面的约束机制。重点是班规。班规要结合不同年龄段、不同年级学生特点等具体实际，制定有关校内外、课内外等行为规矩。涉及学生的道德意识、公德意识，生活纪律、学习纪律、课堂纪律、活动纪律、劳动纪律等方方面面。班主任要根据不同的违纪违规行为，制定不同的惩治办法。有些制度和纪律甚至可以通过班会的形式，发挥学生的自主作用，由学生民主讨论、自我认识、自行制定，并逐步完善。同时，可以成立班级“纪律督查委员会”，担负班规的“监督执法”责任。这样，既能发挥学生的自我决策、自我管理、自我约束、自我监督的作用，又能从小培养他们的民主意识、自我意志和管控能力。
二、惩罚得当，达到有益的“惩戒”效果
“体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生”。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。同时，赏罚得当，通过特性化、人性化、适宜性强的“惩罚”并结合激励、奖励和鼓励机制，才能产生正面的“惩罚”效应，达到有益的“惩罚”效果。
一是惩罚原因要明确。必须是学生有明显的错误行为，有充分的根据和道理，让学生心服口服，这是惩罚的前提。不然，就会出现乱罚无辜的冤假错案，造成得不偿失局面。二是惩罚措施要适合。可以是罚站罚跳、罚背书抄写、罚打扫卫生等，但要有便于学生有接受惩罚的条件，适合小学生的接受能力，符合小学生的自身接受能力，合理掌握“惩戒”的尺度和宽度。力争让学生跳一下，就能摘到桃子。因此，处罚标准不能太低，也不能过高。三是惩罚过程要监管。在惩罚过程中，不能一罚了之，最好是教师亲自监督或者派人监管，每过一个阶段要进行适当评价，做到处罚到位、不敷衍、不出事。四是惩罚完后要总结。惩罚过后，教师要让受罚学生本人谈原因、谈认识、谈打算，让其讲明处罚的原因与目的，保证以后不再犯类似错误，做到罚教结合，惩戒并举。当然，也要公平地表扬其在受罚过程中闪光之处，赏罚分明，使学生虽受罚，但不受辱。
三、恩威并举，创造和谐的师生关系
古人云：“亲其师，信其道，恶其师，疏其道。”建立良好的师生情感，让学生充分信任教师，能与教师进行推心置腹的交流，他们的烦恼和困难才会向教师诉说，教师才能了解学生的内心世界，掌握他们的思想动态。教师要积极地和学生交朋友，对学生进行潜移默化的教育。点燃学生心中学习的热情，激起其学习的欲望。如，对于未完成作业的学生，可以探索以下几种方法：一是“以点带面法”。当学生出现不能及时完成作业的现象时，教师必须采取果断措施，在班会等时间，通过个别批评教育，及时铲除学生不做作业的土壤，不任其蔓延，应让全班学生意识到“学习是自己的事”，逐步学会自己管住自己。二是“旁敲侧击法”。对于上进心比较强而没有完成作业的学生，可先观察了解，激起其内心的涟漪。让他能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。三是“劳动改造法”。对还未认识到不做作业的害处自我意识较差、屡教不改的学生，在进行严厉批评的同时，要通过加罚他打扫卫生，监督检查他人作业、罚抄格言警句、背诵班级制度等形式，令其幡然醒悟，改过自新。四是“扬长避短法”。对于人较聪明，但常常自以为是的学生，教师可以针对他的某一优点“大做文章”，在班里表扬他，培养他的自信心。时间一长，他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。从此根治他不做作业的毛病。
班级纪律规定及处罚条例篇2
为了科学的管理班级，推行制度化管理，从而制订从时间到空间、从大事到小事、从事到人、各个系统都尽可能统筹兼顾的班规、班法、计划和制度，使班级管理工作有法可依，特制订本班规。
正文第一部分：班干部名单
一、班团委干部：
班长：陈雪飞（男）黄丹丹（女）
劳动委员：张小静纪律委员：盛小曼
音乐委员：张雪梅学习委员：蔡林甫
卫生员：曾吉文娱委员：王楠
团支书：王开明宣传委员：张艳
后勤委员:段敏室长：王官强（男）刘小艳（女）
体育委员：王军图书员：曾涛（男）吴安霜（女）
二、课（科）代表：
语文：赵永霞数学：熊晓梅历史：陈文莉生物：任超
英语：王东梅政治：杨肖肖地理：杨波美术：唐旭
音乐：张雪梅信息技术：王晓航
三、学习小组：
（一）语文学习小组：
（1）组长：谢晓蓉龙杨
熊晓梅景莲红杨肖肖秦孝文杨波陈雨农李茂林李明春王晓航任超王官强
（2）组长：段保清曾涛
王开明陈雪飞蔡林甫盛小曼王楠张晓静王军曾吉
（3）组长：李蓉王涛·小
陈春梅张茜吴安霜唐娜娜李发刚张雪梅周红菊刘小艳段敏
赵永霞
（4）组长：牛义兰杨志斌
许晓龙景晓伟熊文林罗红梅唐旭黄丹丹张艳王东梅陈文莉
徐唐伟
（二）数学学习小组：
（1）组长：景晓围
徐晓龙牛义兰熊文林罗红梅唐旭张艳王东梅陈文莉杨志斌
（2）组长：陈雨农
熊晓梅景莲红杨肖肖秦孝文杨波李茂林李明春王晓航
任超王官强谢晓蓉王官亮
（3）组长：陈雪飞
蔡林甫曾涛龙杨段保清王楠盛小曼王军张小静
曾吉李蓉王涛·大
（4）组长：周红菊
张茜唐娜娜陈春梅张雪梅毛娜赵永霞
吴安霜王涛小李发刚段敏刘小艳
（三）英语学习小组：
（1）组长：徐晓龙
景晓伟罗红梅黄丹丹王东梅杨志斌肖雪
（2）组长：黄丹丹
牛义兰熊文林唐旭张艳陈文莉
（3）组长：熊晓梅
杨肖肖陈雨农任超王官强谢晓蓉秦孝文
（4）组长：任超
景莲红王官亮杨波李茂林李明春王晓航
（5）组长：王开明
曾涛曾吉盛小曼张小静李蓉
（6）组长：曾涛
陈雪飞蔡林甫龙杨王楠王军段保清王涛·大
（7）组长：刘小艳
张茜唐娜娜陈春梅张雪梅毛娜赵永霞
（8）组长：周红菊
吴安霜王涛小李发刚段敏刘小艳
四、清洁小组：
（1）组长：王东梅
王楠王军王官亮张茜杨波杨治斌张艳黄丹丹罗红梅陈文莉盛小曼刘小艳徐晓龙段敏周红菊王涛·大
（2）组长：覃孝文
熊晓梅吴安霜唐娜娜景莲红牛义兰陈雨农任超李明春张小静杨肖肖段保清曾吉张雪梅徐唐伟龙杨王涛·小
（3）组长：陈雪飞
王晓航景小围王开明唐旭熊文林毛娜陈春梅赵永霞蔡林甫李发刚李茂林曾涛谢朝丹李蓉王官强
五、首批团员名单：
经过各位任课老师的严格筛选，同意以下同学成为我们班级的首批团员：
王楠龙洋段敏曾涛陈文莉王东梅
赵永霞黄丹丹张雪梅徐晓龙张艳张晓静
正文第二部分：班干部职责规定
一、班长（陈雪飞黄丹丹）：全面负责组织和开展班集体的各项工作。
1、负责监督和管理各位班干部；
2、协调好同学之间的人际关系；
3、是学生与老师（特别是班主任）沟通的纽带和桥梁；
4、主持召开主题班会。
二、劳动委员（张小静）：总体负责本班所有的清洁工作。
1、在星期天上晚自习之前指定负责未来一周的卫生清洁小组；
2、吩咐组长具体安排教师、公区、寝室由那些人打扫、并且要指定2名同学保洁，在清扫完毕以后留在被指定区域保洁；
3、要求清洁小组早、中、晚三次清扫责任区域；
4、带领组长及全组同学、男女生寝室长于上课之前早中晚三次检查所有卫生区域，发现问题及时通知责任人及时整改。
三、纪律委员（盛小曼）：全面负责管理本班的纪律秩序。
1、负责收集和整理各个班委干部、各课代表、清洁小组组长和其他同学提供的学生违纪记录和违纪事件，汇编整理以后交给班主任查阅；
2、监督各位班干部依照班规正确的行使班级管理职责；
3、与课代表一起处理违纪事件；
4﹑自习课时主管纪律；
5、填写操行评定表，在每周星期二夕会统计每位同学在上周的操行得分。
四、学习委员（蔡林甫）：全面负责学校和班级下达的各项与学习任务。
1、填写总成绩册，指导科代表填写分科成绩册（以点名册为标准）；
2、依据学校的要求及时修改课程表；
3、中期和期末考试以后写好学业成绩分析；
4、完成其他零时安排的有关学习方面的工作。
五、体育委员（王军）：全面负责组织和开展班集体的体育工作。
1、体育课前集合整队，清点人数，喊口令；听从体育老师的安排；
2、早操和课间操集合整队，清点人数，站在前排领操；
3、眼保健操师站到讲台上面对全班学生领操；
4、负责本班所有公开的体育活动和公开场合的集体活动的集合整队等的组织纪律，并且做好学生违纪记录。
六、科代表：直接对所代表的学科的科任老师负责。
1、负责按照各科老师的要求收发作业本；并做好学生作业完成情况记录，以备科任老师和班主任查阅；
2、如果老师缺课，则由课代表负责开展本堂课的学习活动，管理本节课的纪律，如果有人违纪，必须按照班规规定的要求做好违纪记录上交班主任。
七、卫生员（曾吉）：负责本班的健康工作。
1、在每天上午统计学生生病人数及症状归类描述，自己备份后交到班主任手中，必要时直接向学校报告；
2、负责清点保管本班部分药品，分发药品，监督病人按时、足量服药；观察、收集和反馈康复情况；
3、按需收取集体医疗费用，带领学生购买指定药品；每周星期五完成医药收支结算，上报班主任并带领学生购买指定药品。
八、图书管理员（曾涛吴安霜）：依据《2011级3班图书角管理制度》负责登记和管理本班的所有课外书籍。
九、团支部书记（王开明）和宣传委员（张艳）：
1、负责开展校团委下达的各项任务；
2、协助班委进行班级事务管理；培养和发展新团员。
十、文娱委员（王楠）：负责本班的文娱工作。
1、辅导本班其他同学编排好文娱节目；
2、负责安排每周星期三下午夕会教歌，并做好记录备查；
3、负责和音乐委员一起检查全班学生对所学歌曲的抄写情况。
十一、后勤委员（段敏）：负责本班的部分后勤保障工作。安排好每天开水供应，确保同学们在正常的情况下有足够的开水喝。
十二﹑卫生小组长（王东梅、覃孝文、陈雪飞）：负责按照劳动委员的要求安排好清洁工作，配合劳动委员一起检查清洁。
十三、音乐委员（张雪梅）：负责早上第一节课前、下午第一节课前和晚自习第一节课前起歌（组织全体同学在座位上合唱）。
正文第三部分：违纪处理和加分细则规定
第一条：为了树立良好的班级形象，本班学生严禁拉邦结伙﹑打架斗殴、盗窃，也不能抽烟、进网吧、隔栏购物、喝酒和，若有违犯、一经查证属实，根据《未成年人保护法》第25条的相关规定，可以通知家长或者监护人领回家，由家长配合教育一周；回到班级以后，先写500字的《心理说明书》，再打扫卫生一周；扣操行分1分。也可以酌情处理。
第二条：不能把其他班的同学带进教室，但因开展教学活动所发生的学生往来不在被约束的对象之内；否则扣操行分0.2分。
第三条︰为了使全班同学降低得传染病的概率，不能随地吐痰和乱扔垃圾（尤其是在教室、寝室内）。否则扣操行分0.2分。
第四条：爱护一切公物，不能在桌椅、墙面、地板和黑板等一切公物上乱刻、乱画（在黑板上练字的情况除外），若有违犯，一经查证属实，扣操行分0.2分，限期整改；若有损坏，照价赔偿，并写500字的《心理说明书》，视其情节严重程度，再酌情处理。扣操行分1分。
第五条：每个人都必须遵守中学生守则，若有违犯，视其情节严重程度，再酌情处理。
第六条：每天的作业必须在科任老师规定的时间之内完成，否则由该学科代表做好违纪记录以后，与纪律委员商议当时处理方案，并通知违纪学生执行；将名单交给任课老师和班主任备案；扣操行分0.2分。
第七条：上课不能开小差，没有老师的允许，不能随便说与课堂无关的话；要举手回答问题，除老师特别要求的情况外。（语文课例外）被老师点名批评的扣操行分0.2分。
第九条：为了保证每一门学科的学习时间，上课不能看与本课堂无关的书，也不能做与本课堂无关的作业；如果老师没有到，则由该学科科代表负责通知老师或者安排本节课﹑本课程内容的学习任务；并且科代表必须站到讲台上组织整节课的学习活动；不听从科代表的合理安排的学生算是违犯本条班规，由科代表做好违纪记录，有权力拟定违纪处理方案，并通知违纪学生遵照执行；科代表负责在当天之内将按要求写好的违纪学生名单交给任课老师和班主任。违纪者罚跑5圈，重犯加倍﹔扣操行分0.2分。
第十条：班干部在规定的职责和工作范围之内进行班级事务的管理，各位干部具体的工作职责、工作范围和工作权限规定详见《坝底初级中学2011级3班干部工作职责及范围》。
第十一条：班干部每学期之初以民主的方式改选一次；所有班干部在工作中都不能有包庇现象，若有违犯，一经查证属实，撤销所担任的职务，扣操行分0.5分，另选贤能担任本职务；如果该生后来表现较好，可以在下次的选举中参加选举班内一切职务。
第十三条：下课不许在教室打闹就寝以后不许打闹说话，若违纪被扣分，限期一周赚回被扣分数，完不成者，按相关规定处理；扣操行分0.2分。
第十四条：同学之间要团结友爱、互相帮助。班级开展活动的需要点兵点将、分配任务，全班同学必须服从。不服从的扣操行分0.2分。
第十五条：为了建设一个干净整洁的学习、生活环境，劳动委员必须监督清洁小组长在收假后的当天晚上，安排好未来一周清洁工作，要求责任到人；打扫至少3次∕天、保质、准时的打扫本班所属责任区域，并要求不定期保洁。没有按时完成清洁任务的小组，重扫一周。如果不合格被扣分，责任区域的同学酌情按照相关规定处理，并且全组重扫一周。按照学校分数，责任区域的同学每人按照学校扣班级分数，扣除等量的操行分数。
第十六条：劳动工具摆放。没有按照要求摆整齐，只要出现一次全组成员重扫一周；如果不按时归还劳动工具，只要出现一次全组成员重扫一周。（全组成员抄写本条班规3遍。）两者出现一次扣操行分0.2分。
第十七条：迟到的同学，要为全班其他同学演唱一首歌，或者跳一曲舞，但是应该选择不影响正常上课的时间段进行（比如夕会等），故意迟到或者重犯的同学需酌情从重处理；扣操行分0.2分。
第十八条：课前唱一支歌，从“音乐委员”起歌开始，全班同学都要停止别的一切活动，在座位上坐直，目视黑板的中点（唱歌时将黑板中心想象成为歌词中的画面），手不能放在桌子上，更不准翻书和写作业，若有违犯、就要为班集体做一件好事：擦桌椅、窗户玻璃、板房墙面一遍﹔扣操行分0.2分。
第二十条：为了充实本班图书角的书籍拥有量，凡是严重违犯班规的同学，除了接受惯例处罚和班规规定的处罚以外，还要为图书角无偿捐赠一本课外书籍。
第二十一条：座位安排：本班学生的座位一律按照以下规定进行调整。
2、享受加操行分累计0.5分及以上的同学，如果被加分的同学志愿，可以选取前排的位置就坐，以资鼓励；
3、操行分一周累计被扣0.6分及以上者，座位调整到本纵队的最后，以示惩罚。
4、违犯班规而且情节严重的同学，除了接受学校惯例处罚和班规规定的处罚以外，课桌椅要搬到该生所在纵队的最后，其他同学依次前移；或者与最后一名同学对换；
5、为了使课堂显得整齐而不零散，凡是请假回家的同学课桌椅一律搬到指定的地方〔比如该生所在纵队的最后等等〕按要求放好，其他同学依次前移。
第二十二条：没有老师的允许，任何情况下（包括拿放东西和打扫卫生等等）本班学生不准翻越任何窗户，如有违犯，查证属实以后，以入室盗窃论处。扣操行分0.2分。
第二十三条：本班所有的学生的违纪记录都必须按照如下要求书写：
1、姓名：
2、因为什么事情违犯纪律：（写明违纪事件）
3、违犯纪律的时间：（写明年月日上午或者下午第几节什么课违纪）
4、违纪时如何处理：（包括任课老师、纪律委员和课代表是如何处理的）
记录人职务：（签字）
第二十四条：以下情况可以加分奖励
2、受到学校（或县级）公开奖励的，按学校加分的2倍加分；
3、班干部每学期换届选举一次，在期末评定中每位班干部加分2.5分；
6、为班级捐赠公物的视其捐赠价值酌情加分；
7、参加学校开展的各种活动取得前三等奖者，一等奖加5分、二等奖加4分、三等奖加3分、优秀奖加1分。
8、每周小算一次操行分，在一周排列第一的，以及进步最大的奖励0.2分；
每周和每个月分别结算一次操行分，在班上排名前三名的由班干部及班主任商量给出适当奖励。
（未尽事宜，按照学校惯例或者由班主任及全班同学共同商议决定！）
第二十五条：豁免条款。经过班主任认定需要全班同学表决决定的违纪事件处理，如果超过半数且有五票的差额同意不处罚，视作没有违犯班规，可以不予处罚。但是要扣操行分0.2分。
第二十六条：特别条款。凡是班级管理事务，只要全班超过半数的同学表示支持，且有五票的差额，就必须贯彻执行，无特殊情况，班主任不能随便改变。
第二十七条：为了科学管理班级、依法治班，制定了班规班法就要坚决执行，不能因为哪一个人一句话，或遇到一点特殊情况就不执行班规班法。
附则
第二条：本班规议定后，提交全班学生讨论并通过后定稿，由学生代表、干部代表、逐级签字同意后，自班长宣读后正式生效。
第三条：本班规有效期：自正式生效之日起至新修订的班规生效时终止。
第四条：本班规保留修改和追加新条款的权力，可根据实际情况，酌情修改。
学生代表男生：干部代表男生：
女生：女生：
2011级3班班委会
2008年9月17日
备注：
班级纪律规定及处罚条例篇3
和反违反劳动纪律考核处罚实施办法
（暂行）
为了有效杜绝违章指挥、违章操作和违反劳动纪律（以下简称三违）现象，进一步强化对“三违”行为的检查和处罚，引导和教育员工形成良好的安全习惯，确保安全生产形势的稳定，根据指挥部有关会议和文件精神，结合生产实际情况，制定本办法。
第一条“三违”行为的辩识
“三违”行为是指在生产作业和日常工作中出现的盲目性违章、盲从性违章、无知性违章、习惯性违章、管理性违章以及施工现场违章指挥、违章操作和违反劳动纪律等行为。
第二条纠正“三违”行为的措施
1、重点从以下四个方面查处“三违”行为：
（一）各级干部、管理人员是否认真履行安全生产责任制，是否按规定进行安全检查；
（二）各级生产组织、指挥和协调人员是否按照安全生产“五同时”规定组织生产；
（三）关键生产环节和重要生产工序是否执行规章制度，落实安全生产措施；
（四）生产岗位、施工作业现场操作人员是否遵守工艺纪律、施工纪律、劳动纪律和操作规程。
2、各部门要持续开展反对部分管理人员中容易出现的重生产、重效益、忽视安全的不良倾向，有针对性的进行安全意识教育，使他们真正树立“安全第一”的思想，做遵章守纪的带头人。
3、针对部分员工“违章不一定出事故”的侥幸心理，用正反两方面的典型分析其危害性，启发员工增强自我保护意识，自觉遵章守纪。
4、各部门要广泛开展群众性的自查自纠活动，有针对性的利用队站、班组安全活动开展安全知识问答、技术练兵、事故案例讨论等教育活动，对不安全行为乃至成为习惯的主观因素进行认真分析，制定纠正措施，认真加以纠正。
5、安全部门重点组织查处违章指挥、违章操作的行为。处人事劳资部门组织劳动纪律检查，查处违反劳动纪律的行为。
6、党群宣传部门和商情信息科利用各种媒体广泛宣传遵章守纪的重要性和违章违纪的危害性，形成“三违”行为人人喊打的舆论氛围，促使员工养成自我约束、自我防范、规范操作、自觉遵守安全生产规章制度的良好习惯。
7、工会、共青团、女工组织在开展的“安康杯”、“五标”素质工程、“女工身边无事故”等活动中，把反“三违”作为主题和主要内容，组织开展活动。
8、各部门要落实“以人为本”的管理思想，及时掌握员工的思想动态，关心员工的生活，积极改善员工的工作环境，帮助员工解决工作和生活中的实际困难，解除员工的后顾之忧，避免员工在工作中因担心完不成任务等冒险违章。
第三条“三违”行为的查处和考核
处相关部门对日常工作中查出的“三违”行为除批评教育外，还可参照指挥部《安全生产管理规定》第四十七条和第四十八条以及处基础工作检查考核办法和hse考核办法进行处罚。
1
7、单独一人从事电气检修工作，无人监护。
1
8、氧气瓶、乙炔瓶相互间的距离不够5米或距明火不够10米，周围摆放杂物，安全标识和安全附件不全。
1
9、电焊机接地线不规范，电焊机停用时不断电。临时用电布线未采取安全防范措施。
20、进入有限空间作业用电不使用安全电压。
2
1、动土施工结束后未及时回填恢复地面设施，随意堆放处理建筑垃圾。
2
2、施工人员在坑、槽、井、沟内休息。
2
1、吊装设备和管材不按规定使用引绳。
2
2、无人指挥起吊重物或指挥吊车不戴指挥标志。
2
3、使用不符合规定的绳套起吊重物。
2
4、在起吊物下面逗留、穿越。
2
5、超速行驶。
2
6、强超抢会。
2
7、乘车不系安全带。
2
8、逆向行驶，转弯不提前打转向灯。
2
9、驾驶车辆和操作其它设备时吸烟、使用手机。
30、车辆行驶时向窗外抛洒杂物。
3
1、向路面排放污水、原油、酸碱、化工材料等物质。
3
2、场内特种作业车辆搭乘人员。
3
3、设备设施运行期间对其进行维修作业。
3
4、特种设备作业时在抓斗、叉斗和设备不安全部位站人。
3
5、检修设备停放在陡坡、斜面等位置。
3
6、驾驶厂商的机动车辆。
三、发现以下违反劳动纪律行为，扣除部门季度考核分5-20分，对直接责任人罚款20-50元。
1、不按时上班，迟到、早退。
2、脱岗、窜岗或在岗位上做与工作无关的事。
3、酒后上班或上班喝含酒精的饮料。
4、未经安排或同意私自顶岗、换岗。
5、干部不按规定值班，重点工作、特殊作业等应该在现场的时候不在现场。
四、发现以下言语和思想，扣除部门季度考核分5-10分。
1、散布事故不可避免论。
2、出现违章说“以前都是这样干的，没事”或表达相近的意思。
3、对确认的违章事故不认识错误，吸取教训，找有关管理检查人员论理。
4、无故不参加安全培训教育或参加培训教育不认真，对上级规定和文件精神说“不知道”等。
第四条处质量安全和劳资管理部门以及各级管理人员对各种检查中发现的“三违”行为均可反映到安全管理部门进行处罚。
第五条安全管理部门对出现的“三违”行为向责任部门发出书面通知，由责任部门负责人组织整改。对“三违”现象，都要按照“四不放过”的原则，认真追查分析，根据情节轻重和造成危害的程度给予帮教或处罚。需要罚款的安全部门开具罚款单，由部门负责人负责追缴罚款，在规定期限上交财务部门，在规定期限内不能上缴的，从部门负责人工资中代扣。
第六条工作人员因“三违”行为导致伤、亡事故的，依据事故管理规定严肃追究相关人员责任。
第七条年内个人累计出现3次以上“三违”行为，待岗学习，由劳资部门重新考核后上岗。
第八条因严重违章和屡查屡犯的顽固性“三违”，扣除部门安全考核分50分，对责任人加倍罚款。
第九条部门累计5次以上“三违”行为，当年不得参加安全先进评选。
第十条鼓励员工拒绝违章指挥，对达不到安全生产条件的设施、设备和施工作业场所有权拒绝工作或操作。
第十一条鼓励员工对“三违”现象进行举报，对举报“三违”行为的员工按对责任人罚款同等金额进行奖励，同等条件下优先参与先进评选。
第十二条对“三违”现象罚款财务部门列专项科目管理，用于表彰奖励处安全先进和用于安全活动经费。
第十三条在处组织的基础工作检查中发现“三违”现象按基础工作考核扣分并可同时对责任人处以罚款。
班级纪律规定及处罚条例篇4
关键词：班风；民主；纪律；文化
一个良好的班风能够影响集体的团结，使得集体都有荣誉感，都愿意为自己的集体出一份力，不去拖后腿，起到规范的积极作用。因此，在班风建设过程中，教师要以学生为切入点，促使学生在良好的班级氛围中健康快乐地
成长。
一、营造民主性的班风
学生是课堂的主人，是管理班级最好的助手，一个具有良好素质的班委会一方面可以协助教师更好地管理班级，另一方面可以锻炼学生的能力，做好教师与学生之间的沟通。然而，在以往的班委会建设中，通常都是由班主任任命，不论该学生是否得“人心”，基本上选派的标准就是以成绩为准，使得一些班干部根本起不到什么作用，只是一个摆设。所以，为了公平，每个学生都有竞选班委的机会，之后，通过就职演讲让学生投票选举，相信他们会选出最适合的班委会。而且通过民主选举选出来的班委会在以后开展工作中也会比较顺利，从而使得我们的班级更具有民主性。
二、建立纪律性的班风
无规矩不成方圆。对于班级管理也是一样，没有一定的纪律约束，对于现阶段自制力较差的学生来说基本上就成了一盘散沙。因此，教师要制定一些班级纪律。为了能够让我设立的这些制度更具有说服力，依旧采取的是民主自制法，首先，我要求学生将班级中经常出现的一些问题列出来，之后，我进行整合、总结。接着，我让学生针对这些问题提出处罚措施，当然教师要做好最后的把关工作，保证每一条记录都能够顺利地实施。
例如，对于上课交头接耳的同学，处罚措施就是让他给其他同学唱歌。如果保证下次不会再犯就可以免去这次处罚，但是下次若还犯的话就接连上次的处罚一起实施。也就是说，每个学生都有一次改过的机会，若是不能珍惜的话要承担两倍的处罚。也许你会说，这根本不是处罚，假如遇到了一个喜欢唱歌的学生，这不正合心意呀。其实不是这样的，每个孩子都有自尊心，即便是他喜欢唱歌但也不愿意以惩罚的名义去演唱。因此，这样的处罚既不会出现体罚又会让学生接受教育，进而使我们的班风更具有纪律性。
三、建设文化气息的班风
班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。它具有自我调节、自我约束的功能。所以，作为班主任，要为自己的班级设计属于自己班级、具有自己班级特色的班级文化。
如：确立班歌：隐形的翅膀。
教室卫生：设立流动小红旗，每天根据值日的情况和卫生保持的情况班委会要做出评断，教师要注意参与，以确保公平性；每周做最后的总结，并将流动小红旗由该周卫生最好的小组保管。
教室布置：教室后的黑板上设有黑板报，有荣誉栏；同时，班级中还设有图书角，书籍都是又每个学生贡献的，要求大家要自觉，要爱护书籍并及时将图书归还等等。
上述这些都属于班级文化建设的重要组成部分，教师要根据班级的情况设置不同的班级文化，以为学生营造轻松、和谐的班级氛围。
总之，良好的班风对学生的健康成长起着非常重要的作用，教师要做好班风建设工作，以为学生的良好发展打下坚实的基础。
参考文献：
杨慧敏.班主任如何搞好班级文化建设[J].甘肃科技，2010
班级纪律规定及处罚条例篇5
关键词：党纪国法关系
中图分类号：D2文献标识码：a文章编号：1003-9082（2015）10-0344-01
2015年2月2日，在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上发表重要讲话，他强调，“领导干部要做尊法学法守法用法的模范”，“党纪国法不能成为‘橡皮泥’、‘稻草人’，违纪违法都要受到追究”。5月8日至10日，中央纪委书记到浙江省调研时强调，“党纪”与“国法”不能混同，要唤醒党规意识、推进制度创新，修改好《中国共产党纪律处分条例》，把纪律和规矩挺在法律前面，挺在党风廉政建设和反腐败斗争前沿。
党是政治组织，党规党纪保证着党的理想信念宗旨，是执政的中国共产党党员的底线；法律体现国家意志，是全体中华人民共和国公民的底线。“党纪”与“国法”不能混同，鲜明地提出并厘清了党规党纪与国法的关系，打消了一段时间人们在这个问题上所产生的种种疑虑，有助于我们更加深入地理解党规党纪与国法的关系。
一、“党纪”与“国法”不能混同，有其政治学和法理上的根据
从十八届四中全会关于法治体系的构造上看，党规党纪是与国法分别表述的，属于两个不同的体系。十八届四中全会关于法治体系的表述是：形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系。其中“完备的法律规范体系”指的就是国法；“完善的党内法规体系”就是指的党规党纪。如果党规党纪就是法律规范的构成，那就没有必要将它们分别表述和排列。他们之间的界限还是有的且分明的。
“党纪”与“国法”不能混同。党规党纪保证着党的理想信念宗旨，是执政的中国共产党党员的底线；法律体现国家意志，是全体中华人民共和国公民的底线。这样的界定是有其政治学和法理上的根据的。政党规范属于政治规范，它是政党对其党员制定的行为规范和依据，约束其党员的行为；而法律规范属于国家规范，它是对其全体公民制定的行为规范和依据，约束其全体公民的行为。法律规范对全体公民有效，效力及于全体公民；而政党规范只对本党党员有效，效力只限于本党党员。国家可以要求包括党员在内的全体公民遵守法律，但政党不能要求公民去遵守政党规范。这就是关键区别。还专门提出，在修订《中国共产党纪律处分条例》时要突出两个重点之一就是要坚持问题导向，应把条例中与法律重复的内容去除，解决“纪”、“法”不分的问题。
正是在以上意义上，要把纪律和规矩挺在法律前面，挺在党风廉政建设和反腐败斗争前沿。十八届四中全会提出：“党的纪律是党内规矩。党规党纪严于国家法律，党的各级组织和广大党员干部不仅要模范遵守国家法律，而且要按照党规党纪以更高标准严格要求自己，坚定理想信念，践行党的宗旨，坚决同违法乱纪行为作斗争。对违规党纪的行为必须严肃处理，对苗头性倾向性问题必须抓早抓小，防止小错酿成大错、违纪走向违法。”四中全会提出的“党规党纪严于国家法律”，都是表达了一个意思，即党规党纪在内容方面可以提出比国家法律更高的要求。
二、从法律惩罚和党纪惩罚的角度，也可以显现出“党纪”与“国法”的重要区别
法律是对于一个国家和社会的公民提出的一个行为规范和要求，它的制定标准就应该以这个国家和社会中的大多数人的道德准则为标准；而政党属于政治集团和政治组织，它可以根据自己的奋斗目标，对其党员提出高于法律标准的要求。尤其对于执政的中国共产党，由其先锋队性质所决定，只有以更严的标准、更严的纪律要求来约束各级党组织和广大党员干部，才能永葆其先进性。所以，要把纪律和规矩挺在法律前面，挺在党风廉政建设和反腐败斗争前沿。“把纪律和规矩挺在法律前面”，这并不是降低和否定法律的作用。在修订《中国共产党纪律处分条例》时要突出的第二个重点就是要把严肃政治纪律和政治规矩突出出来、具体化，使党纪特色更加鲜明。这次修订条例重在唤醒全党特别是领导干部的组织意识、纪律意识和规矩意识。
从法律惩罚和党纪惩罚的角度，也可以显现出两者的重要区别。政党是以共同政治理想、信念、信仰为纽带而组成的政治集合体，由信仰而结合，因信仰而分离。因此，政党对于一个已失去本党信仰的人，最大的惩罚就是开除出党，违纪违法的党员要受到双重惩罚；而法律是一个国家全体公民遵循的行为规范体系，对于犯罪、违法、侵权等行为，法律会施以不同的惩罚方式，以恢复社会秩序。法律的惩罚是有形的，可以限制人身自由、剥夺财产、剥夺政治权利，甚至最严重的死刑。由此来看，在物理形态上，法律的惩罚要比党纪的惩罚严厉得多，这是由于两者属于不同性质的规范体系。但对于一些视政治生命为最高追求的人来讲，可能会认为开除出党就是最大的和最严厉的惩罚。
三、用“依法治国，依规治党”的提法，更有利于法治理念的确立，也有利于发挥党规党纪的作用
班级纪律规定及处罚条例篇6
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单方面来说：只有一句话，就是养成良好的习惯。”在长期的班主任工作中，使我深深懂得高中是一个人成长的重要阶段，那么进入高中后，如何让学生养成一系列的良好习惯呢？
言传身教：
教师以自己的人格魅力，对学生人格产生潜移默化的影响。要让学生做到的，老师自己先要做到。要求学生守纪律，老师自己就要做到不迟到不早退不旷课；要求学生诚实守信，老师自己就必须一诺千金。
纪律约束：
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”在纪律方面，我们学校政教处制定并颁发了《泰来三中学生行为习惯学分手册》，手册中有奖励条例，也有惩罚条例，这是一套行之有效，可操作性强的规章制度。根据校规班规来约束学生还是很有必要的，根据学校的校规，我们班也制定了完善的班规和奖惩制度，使班上的每个学生都有法可依。当学生违反规定时，用班规去适当惩罚，做到奖罚分明。
树立信心：
班级纪律规定及处罚条例篇7
第一章总则
第1条（目的）
根据国家职工奖惩条例的有关规定及深圳市政府有关的劳动法规和政策，结合公司的实际情况制定本条例。
第2条（适用范围）
本细则适用于公司所有正式员工。
第二章责任与权限
第3条（责任与权限）
3-1对在公司生产经营工作中做出特殊贡献的员工给予荣誉称号鼓励和物质奖励；对违
反公司管理制度、劳动纪律及在生产、经营工作中给公司造成损失和侵害公司利益的员工给予行政处分和经济处罚。
3-2
此规则的解释权归行政及人力资源部。
第三章运营程序
第4条（奖励）
对有下列表现之一的员工应当给予荣誉称号鼓励和奖金奖励。
4-1在完成生产、经营和工作任务，提高产品产量、质量，拓展销售渠道，改进企业经营管理，提高生产工艺技术水平等方面，有特殊贡献的或发明创造取得显著成绩的。
4-2
提出合理化建议或通过技术革新在提高工作效率、节约公司资财和能源等方面取得明显经济效益的。
4-3保护公司财产，防止或挽救事故，使公司免受重大损失的。
4-4为维护公司正常的生产工作秩序和治安环境，勇于向破坏行为作斗争，有显著功绩的。
4-5因其它特殊贡献应当给予奖励的。
荣誉称号和奖金分为以下三等：
等级
奖金额
一等
1500元－3000元
二等
800元－1500元
三等
300元－800元
4-6对有特殊贡献的集体也可以采用集体奖励的办法。例如采用集体记功的形式予以奖
励
4-7有特殊贡献的也可在给奖金的同时辅之以晋级奖励。
4-8奖励人员由所在部门申报书面材料，对可以直接计算出经济效益的，给予荣誉称号和奖金，提奖额应与创造的效益额挂钩，各部门申报的材料交人事部核准，由人事部提出意见，报总经理批准。
第5条（处罚）
对有违纪行为的员工坚持教育和处罚相结合的原则，根据情节给予批评教育，经教育不改的给予行政处分和经济处罚直至辞退。
第6条（处罚细则）
6-1工作责任心不强或违反生产技术操作规程，造成产品降级、报废、返工或设备损坏事故的，视其一次造成损失的严重程度按以下规定给予处分（一次损失金额较小但一个月内多次发生的可以合并计算）。
直接损失价值
处分种类
100元－500元
书面警告
500元－1000元
书面严重警告
1000元以上
解除劳动合同
6-2工作严重失职或违章办事，在公司物资供应、产品销售活动中给公司造成损失的，视其在事故中所应承担责任的大小，责令其赔偿全部或部分损失，并根据其损失金额按以下规定给予处分：
损失金额
处分种类
100元－1000元
书面警告
1000元－2000元
书面严重警告
2000元以上
解除劳动合同
6-3
不服从公司的正常工作调动，公司下达调动通知后过期二天本人拒不到岗的予以书面严重警告。书面严重警告后无悔改表现三天内仍不到岗的予以辞退。
6-4
员工违反下列规定之一的，由人事部或主管级以上人员对其进行相应处罚：
1）不按规定佩戴劳动安全防护用品者，罚款50元。
2）在上班时间睡觉者，罚款50元。
3）上班时间看与业务无关的书籍、报刊、杂志、影碟者，罚款50元。
4）在非吸烟区内吸烟者，罚款50元。
第7条（处分）
违纪人员由所在部门（涉及治安管理的由保安部门）向人事部申报书面材料提出意见，经人事部研究处理。
第四章附则
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班级规章制度
为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让高二理科班更强、更优、更好，特制定如下规定：
第一章
有关说明
1.品行起始分为100分，每学期结分一次，至学期结束，按照实际考核周数，计算总成绩。得90分以上（含90分）的为优秀，得75分～89分（含75分）的为良好，得60分～74分（含60分）的为及格，得59分以下的为不及格。测评结果与评优、评先、资助、补助等挂钩。
2.一次扣分超过10分的须经班主任同意。
第二章
处罚细则
1.不交作业，一次扣2分；不完成听写任务，一次扣2分。
2.值日生不擦黑板、不喊起立的，一次扣2分；非值日生未经值日生授权，重复喊起立的，一次扣5分；下课时，未主动让老师先走而自己抢先出教室者，一次扣2分。
3.迟到、早退一次扣3分，旷课一节扣10分。
4.老师讲话接茬，一次扣2分；被老师点名批评的加扣2分。
5.课堂上违反纪律、干与课堂无关的事〈睡觉、吃东西、看小说、做其他作业、做小动作、打闹、坐姿不端正等〉每次扣2分。随意调换位置的，调换双方均视为旷课。
6.穿拖鞋进入教室，一次扣5分；在楼道等公共场合聚众起哄，一次扣5分。
7.衣冠不整，上课（含自习课）戴帽子者（特殊情况例外），扣5分；其它不注重中学生仪容仪表要求的，一次扣5分；发型怪异者，一次扣5分，并责令在二日内作出整改，否则扣10分。
8.劳动时不积极，出工不出力的，一次扣2分；劳动时缺席，一次扣5分。迟到扣2分。
9.个人门前实行“三包”，区域有垃圾的，发现一次扣责任人2分；公区内有垃圾被学校通报的，一次扣该小组每人5-10分（若已落实到具体的同学身上，则只扣相应责任人分数），组长同等扣分；寝室内有垃圾被学校通报的，一次扣责任人5-10分，室长同等扣分。公区课间不参与捡垃圾的，一次扣1分。
10.损坏公物者，除照价赔偿外，一次扣3-5分。被学校通报的，一次扣5-10分。
11.在班级外的其它场所乱扔垃圾，被其它班级同学检举的，一次扣5-10分。
12.集会、“三操”迟到、早退、缺习者，按第3条处理；
13.说脏话、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学、喊侮辱性绰号引起同学反感的，扣3分；拉帮结派，搞挑拨离间，影响、干扰同学正常的学习、生活的，扣3分。
14.不遵守安全规章，做危险动作、开危险玩笑，危及自身及同学安全的，扣3-5分（造成后果的，除支付相关费用外，一次扣20分）。
15.做操不认真，跑操不整齐的，一次扣3-5分。
16.升旗时不严肃，甚至讲话、东倒西歪的，一次扣5分；不统一着装的，一次扣5分。若要求佩戴学生证，未佩戴者，另扣2分。
17.打架滋事，讲哥儿们义气，聚众斗殴，从而对班级形象造成重大影响的，扣20-30分。
18.无礼取闹、顶撞班干部，扣5分；不接受老师批评，甚至顶撞老师，扣5-20分。
19.有抽烟、喝酒、偷窃、、偷逃上网、早恋等不文明、不健康行为，扣15分；对班级造成恶劣影响者，一次扣20分（如果在寝室发生上述行为，致使当周该寝室不能获得文明寝室者，所有寝室成员被扣的分数，一律转嫁到该违纪学生身上）。
20.寝室未能获得周“文明寝室”的，全体成员每人扣5分.
21.住校生未经班主任请假，擅自在校外就餐被发现者，一次扣10分；不遵守校门出入管理制度，被值周教师或者门卫通报的，每次扣10分。
22.活动月中，不能获得“先进班级”，每人扣3分。
23.班团干部带头违反班级纪律，一律顶格扣分（指有扣分幅度的内容，按最高限扣分）；班团干部、室长以权谋私，“当老好人”，查证属实，一次扣5分。
24|,上课,睡觉玩手机的没收,
扣10分,
并责令买清洁工具.
25.凡是一次扣分达到10分及以上者，每满一个10分，为班级买桶装水一桶。一次扣满20分者，需家长到校拟订家庭帮教措施后，方可继续就读。在家长未到校之前，违纪学生一律到办公室内蹲写不少于
2000字的认识材料两份（一份交班主任，一份交家长）。
第三章
奖励细则
1.获得“文明寝室”的，全室成员每人加5分；寝室内的班团干部及室长，每人加8分。
2.活动月中，获得先进班级，每人加20分；学期评比获得先进班级，每人加40分。
3.参加各项集体活动并获得学校奖励者，按照一、二、三等奖、优秀奖，分别加30分、20分、10分、5分；校级以上奖励者，按照县、市、省、部级，分别加40分、50分、60分、70分（多人共同获得一项奖励者，按人均分计）。
4.学期荣获校“三好”学生、优秀班干部、优秀团员、团干等称号者，奖30分；被班级评为“标兵”、先进之类奖励者，加20分。学期荣获班级前3名，加30分；3-7名，加20分；8-12名，加10分。
5.热心班级事务，主动为班级分忧，承担分外工作，效果突出的，一次加5分。
第四章
附则
1.本细则经全体班委会讨论通过，在实施过程中将根据同学意见不断修正，以期达到更好地管理班级的目的。
2.学习委员负责处罚细则第1--2条;
班长负责处罚细则第3--7条；生活委员负责处罚细则第8--11条;
体育委员徐思林负责处罚细则第12条；团支部书记负责处罚细则13--14条；班主任、寝室室长负责处罚细则第
15--24条.;
奖励细则总体上由班主任负责。负责人应本着为班级负责，为同学负责的原则，立足于事实，认真作好记录。任何人不得涂改记录，有问题应向班主任提出。擅自涂改记录，一经查实，学期操行评定直接确定为不及格。
3.本细则从2012年9月1日起生效。
4、学生德育分期末结果，将告知家长。不及格的同学,下期报名由家长陪同,
酌情报名。
制定班规的目的不是为了处罚，而是最大限度的发挥每个人的潜能，为班级争光，让我们携手共创万源四中的先进班级，共创美好明天！
高2014级理科班
班
班级纪律规定及处罚条例篇9
第一条，实行企务公开是实践“xxxx”重要思想的具体体现；是进一步落实党的全心全意依靠工人阶级指导方针的有效途径；是加强企业管理，建立现代企业制度，依靠职工办好企业的内在要求；是搞好群众监督，促进党风廉政建设，加强企业组织建设、领导班子建设的有力手段。
第二条，为保证某某煤矿企务公开的真实性，力求工作的实效性，现依据《中共中央、xx办公厅关于在国有企业、集体企业及其控股企业深入实行厂务公开的通知》精神和《某某煤矿关于实行企务公开工作的通知》之规定，制定本规定。
第三条，本规定所指的责任追究，是指对全矿承担企务（矿务、井务、区务、班务）公开工作的责任主体不作为，或不按规定程序作为，以及其它违反企务公开有关规定的行为，造成不良影响或产生严重后果所应承担的责任实行追究。
第四条，各单位党政主管对本单位、部门企务公开工作负总责，行政主管是本单位、部门公开工作的第一责任人；班组长是班组公开工作的第一责任人。单位出现违反公开工作规定的行为，将首先追究党政主管的责任。
第二章过错
第五条，违反企务公开有关规定，具有下列情形之一的，应予以责任追究。
（一）组织领导不力，对公开工作不重视、不过问、不落实，对本单位公开工作中存在和发生的问题，长期不进行整改或整改不力，造成群众不满意的；
（二）在公开工作中，该公开的不公开或不全公开，或避重就轻，只公开一般事项，不公开重点事项，以及不按规定程序和规定时间公开，致使公开流于形式的；
（三）安全生产经营和关系职工切身利益的重大事项、大额度资金使用、重点工程、项目等不按规定及时、准确、全面公开的；
（四）故意隐瞒事实、弄虚作假，出具、编造假情况、假数据或授意、指使他人作假搞假公开，欺骗组织和职工的；
（五）单位党政主管在公开工作中扯皮推诿，责任制不落实，重大决策和事关职工切身利益的重大事项，不向职工公开，不按规定提交职代会讨论审议，擅自实施，导致矛盾激化，造成职工上访或集访影响企业正常秩序的；
（六）在职工工资奖金分配公开过程中，做假帐，公开假帐，截留克扣职工工资奖金，侵占职工权益的；
（七）利用发票、报表、凭证弄虚作假进行假公开，实则将单位生产、管理、经营或其它公益费用的全部或一部分用于吃喝招待及干部个人消费，欺骗组织和职工的；
（八）干扰、阻挠、拒绝有关部门的检查与监督或指使、怂恿其他人员妨碍检查与监督，人为设置障碍、隐藏和销毁证据，干扰和对抗企务公开检查和案件查处，对检举人、证明人、办案人打击报复的；
（九）企务公开检查监督人员和案件查处人员，在检查监督和案件查处过程中，接受被查单位宴请和礼品礼金；故意隐瞒问题或对被查单位违规人员和行为纵容、包庇的；
（十）其它违反企务公开工作的行为。
第三章责任追究原则
第六条，企务公开工作责任追究，应该遵循下列原则：
（一）明确责任，严肃纪律，违规必究的原则；
（二）追究工作人员与追究领导相结合的原则；
（三）纪律处分与组织处理相结合的原则；
（四）处罚与整改完善相结合的原则；
（五）事实清楚、证据确凿、定性准确、处理(分)恰当、手续完备的原则。
第四章处理与处分
第七条，存在第二章所列过错的，按照下列规定进行处理和处分：
（一）存在第二章第五条第一款过错，造成不良影响的，给予单位党政主管警告或记过处分。
（二）存在第二章第五条二、三、四、五款过错的，给予单位党政主管警告、记过或记大过处分；给予直接责任人警告或记过处分。
（三）存在第二章第五条第六款过错的，无论截留克扣数额大小和作何用途，一经查实，单位党政主管一律解聘或免职，对参与者和直接实施者，也给予相应的处理和处分，对用于迎来送往、吃喝招待及个人消费的一律由党政主管退赔，并处以两倍以上的罚款，构成违纪的严肃执纪。
（四）存在第二章第五条第七款过错的，视其情节给予党政主管行政记大过以上处分，给予相关人员行政警告以上处分；情节严重的，单位党政主管一律解聘或免职；构成违法的，移交司法部门追究其法律责任。
（五）存在第二章第五条第八款过错的，对在检查监督和案件调查期间，接受被查单位礼品礼金和宴请的检查人员，给予警告以上处分并处以3—5倍的罚款，情节严重的要调离原工作岗位；对纵容、包庇违规人员的检查人员给予记大过处分并调离原工作岗位。
（六）其它违反企务公开工作的行为，视情节给予相应的纪律处分和组织处理。
(七)因违反本规定，单位班子成员中有一人受到警告、记过处分的，取消单位年度党风廉政建设和企务公开工作方面的评先资格；有一人受到记大过以上处分或被解聘、免职的，取消单位年度所有先进的参评资格。
第五章责任追究程序
第八条，企务公开责任追究，由矿纪委监察室和工会负责。追究必须严格按照下列程序进行：
（一）受理。对群众反映举报或监督检查时发现的属于应进行责任追究的问题，矿纪委监察室应及时受理，办理受理手续。
（二）呈批。对已受理的责任追究案子，要及时呈报矿有关领导阅批。
（三）调查。根据领导批示精神组成调查组，对案件进行深入调查，做到事实清楚，证据确凿。
（四）归责。在事实清楚、证据确凿的基础上，依据本规定相关条款认定责任主体的具体责任。
（五）形成报告。根据过错事实、责任认定，对照“处理与处分”条款，提出处理或处分的意见，并形成正式调查报告。
（六）执纪。根据矿研究的意见，办理处理或处分手续，执纪到位。
第九条，本规定依据《企业职工奖惩条例》和某某煤矿《关于进一步加强和规范
企务公开的通知》实行责任追究。处分包括：警告、记过、记大过、降级、撤职、留用察看、开除。组织处理包括：调离、责令辞职、免职、降职、解聘、辞退等。
第十条，在对企务公开工作中的违规行为，依据本规定实行责任追究给予政纪处分的同时，也可视情节给予组织处理，并可依据有关规定追究经济责任。触犯党纪条规的，依照《中国共产党纪律处分条例（试行）》及有关规定给予党纪处分。对违反企务公开行为的责任追究由矿纪委、矿工会提出意见报矿研究。对违反企务公开规定的责任者的责任追究，可根据其管理权限分别由党委常委会、矿党政班子会、矿行政办公会研究决定。
第十一条，违反企务公开的行为涉嫌违纪违法的，依法移送纪检、司法机关处理。
第十二条，本办法与上级有关规定抵触时，按上级有关规定执行。
班级纪律规定及处罚条例篇10
通过认真阅读文本和听取省学习报告会，我深深地体会到，两个《条例》的颁布，是加强党的建设和落实“三个代表”重要思想的重要举措，是党内政治生活的一件大事。《监督条例》和《处分条例》是姊妹篇，前者着重于预防，后者着重与处罚。两个《条例》都出现了许多创新和亮点。
在《监督条例》中，首先，正式确立各级纪委为党内监督的专门机关。纪委作为同级党的代表大会选举产生的两个委员会之一，不能等同于同级党委的一个工作部门，而是实施党内监督的专门机关。有些人以前有模糊认识，一个原因是纪委的监督地位规定不清。按照监督条例规定，纪委在党委统一领导下，专司党内监督的权力。从领导关系而言，中央纪委在中央委员会领导下进行工作，地方纪委和基层纪委在同级党委和上级纪委双重领导下进行工作；从职责划分而言，纪委作为党内监督专门机关，在对党员领导干部行使权力进行监督乃至查处违纪犯罪案件上有相对独立性。
其次，明确提出党内监督的重点，是各级领导机关、领导干部，特别是各级领导班子的主要负责人。权力的架构是个“金字塔”，对权力的监督则应呈“倒金字塔”。权力有多大，对其监督的力也应有多大。如同汽车一样，动力越大，制动功能就越要强大，否则必然出事。将各级领导干部特别是主要领导干部列为监督的重点，既是制约和预防，更是对他们的关心和爱护。写到这里，我不禁想起了河北“案件”，从1995年起，在石家庄建委工作的科级干部郭光允就开始写匿名信，举报原河北省委书记的违纪和腐败问题。但他却因此被，并在劳教所里度过两年时光。郭光允现在疾病缠身，除了高血压、糖尿病和冠心病外，还有严重的胃病。这些病都和郭光允长期举报而受迫害有关。在这个案件中，如果当时受到有效的监督，如果举报人能受到有效保护，共产党领导下的中华大地又何以会出现这样令人悲痛和心寒的惨剧？！
再次，首次规定了党代表的监督权利和责任，从而为全面深入推行党代会常任制找到了最佳切入点。按照条例规定，党的各级代表大会代表在代表大会闭会期间，除履行党员的监督责任和享有党员的监督权利外，按照有关规定对其选举产生的党的委员会、纪律检查委员会及其成员行使监督权，反映所在选举单位党员的意见和建议。从而改变了过去要求党员和党代表履行义务多，而保障其行使权利少的状况，结束了各级党代表一会几天就终止其使命的历史，这对发展党内民主具有重大的意义。
最后，将各地在实践中探索并总结的监督办法和经验，上升为党内法规制度。条例第三章用10节的篇幅，分别对10项监督制度进行了具体规定。其中的集体领导和分工负责、重要情况通报和报告、述职述廉、巡视、询问和质询等，则成为制度监督的创新和亮点。比如巡视制度，既有利于解决“同体监督”软弱无力和“看得见的管不着，管得着的看不见”的问题，又有利于克服少数“一把手”腐败过程中“事前基本没有监督，事中基本难于监督，事后基本不是监督”的弊端。又如，实行述职述廉制度，可经常使领导干部明白其权力的来源，起到警示、提醒作用。
《纪律处分条例》经过修订以后，内容更加全面和具体，本着“三个代表”思想与时俱进的精神，结合了新的形势，坚决贯彻“党要管党、从严治党”的方针，把我们党以往纪律处分方面的一些规定进一步条例化、制度化、规范化、具体化。与以往相比，我认为应该注意以下两个方面：