法制教育方案篇1
国土资源法制教育活动工作方案为贯彻落实《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》和全国深化改革严格土地管理工作电视电话会议精神，严格执行《行政许可法》和《全面推进依法行政实施纲要》，巩固土地市场秩序和矿产资源勘查开发秩序治理整顿取得的成果，推进依法行政，国土资源部研究决定，于2004年11月至2005年10月，在全国国土资源管理系统，围绕完善体制、提高素质，严格管理、依法行政，开展国土资源法制教育活动，确保国土资源管理新体制、新机制的有效运行。一、指导思想和原则法制教育活动的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届三中、四中全会精神，深入学习《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》（以下简称《决定》）、总理在全国深化改革严格土地管理工作电视电话会议上的讲话、曾培炎副总理在听取部分省市对《决定（代拟稿）》意见时的讲话及相关配套规章制度，严格执行土地管理和矿产资源管理的法律法规。通过开展以依法行政为主要内容，以培训、教育、考核、检查为主要形式的法制教育活动，深化对党中央、国务院一系列重大决策的理解和认识，自觉地把思想和行动统一到中央决策上来，进一步树立科学的发展观和正确的政绩观，重点解决有法不依、执法不严、违法不究和滥用行政权力侵犯农民合法权益等问题，提高依法行政能力和执法监督水平。法制教育活动要按照统一部署、分级负责、分层培训、考核检查的原则组织实施。（一）统一部署。法制教育活动，由部统一规划、统一内容、材、统一考核检查标准。（二）分级负责。法制教育活动，实行部、省级及省级以下分级负责。部负责制定全国国土资源管理系统法制教育活动的总体方案，组织省级国土资源管理部门、部直属事业单位司局级干部和部机关公务员的法制教育培训，培训师资和骨干。各省（区、市）国土资源管理部门和部各直属事业单位负责制定本地区、本单位法制教育活动方案并组织实施。（三）分层培训。法制教育活动，要针对各级国土资源管理工作和管理人员的不同特点，分别制定有针对性的培训方案，因人施教，突出重点，注重实效。通过集中教育培训，要把国土资源管理系统的管理人员普遍轮训一遍。（四）考核检查。考核，主要是自上而下，对各级领导班子进行考核，落实责任。检查，主要是执法检查，对国务院《决定》下发后顶风违纪的要严肃查处，该处分的一定要处分，该追究法律责任的一定要追究法律责任，起到警示教育的作用。在开展法制教育活动中，要把培训、教育、考核、检查四个环节有机结合起来，形成一体，相互促进。二、内容和形式（一）法制教育培训的主要内容是：中共中央、国务院关于国土资源工作的重要指示精神，《决定》及相关配套规章制度，国土资源管理法律法规，适应可持续发展需要的国土资源管理业务知识和市场经济知识等。教育培训采取辅导讲座（面授或光盘）、专题研究、讨论交流等形式。（二）考核检查的主要内容是：各级国土资源管理部门贯彻落实《决定》的情况，执行国土资源管理法律法规及规章制度的情况（执行土地利用总体规划，实行最严格的耕地保护制度等情况）。考核检查采取命题考试与工作检查、自查与上级考核相结合的方式。三、步骤和时间此次法制教育活动分三个阶段实施。（一）集中学习阶段（2004年11月15日至12月31日）。各级国土资源管理部门在初步学习的基础上，进一步掀起学习的高潮。加深对党中央、国务院指示的理解，熟悉《决定》的各项要求和国土资源部《贯彻落实国务院关于深化改革严格土地管理的决定的通知》精神，学习相关法律和配套的制度规定，保证令行禁止，防止“反弹”。各地区、各单位要采取自学和辅导相结合的形式，集中一段时间，搞好学习活动。各省（区、市）国土资源管理部门学习情况要在厅局长会议上进行汇报。（二）教育培训阶段（2005年1月2日至7月31日）。根据国务院“要深入持久地开展土地法律法规的学习教育活动”的要求，各级国土资源管理部门要继续开展经常性、规范化的教育培训活动，要与贯彻落实《决定》，深化改革的要求，全面推行依法行政和集约用地相结合。部举办2期～3期部机关和直属事业单位司局级干部培训班；举办1期～2期部机关公务员法制教育专题讲座；举办1期～2期省国土资源管理部门师资骨干培训班，帮助各省区、市有效组织开展法制教育活动。各省（区、市）国土资源管理部门和部各直属事业单位，负责组织开展并指导检查本地区、本单位的法制教育活动。（三）考核检查阶段（2005年8月1日至10月31日）。各级国土资源管理部门组织对本地区、本单位的法制教育活动进行自查，在此基础上，省级国土资源管理部门对省以下法制教育活动进行检查，并于2005年9月30日前，将开展法制教育活动情况书面报部法制教育活动办公室。10月，部组成法制教育活动考核检查小组，对各省区、市进行考核检查。四、组织与领导（一）提高认识，统一思想。党中央、国务院对国土资源管理工作高度重视，并赋予了国土资源管理参与宏观调控的重要职能。在新形势、新任务的要求下，开展国土资源法制教育活动，对于全面推进国土资源管理工作，提高各级国土资源管理干部的依法行政能力，具有十分重要的意义。各级国土资源管理部门一定要在思想上高度重视，与“四五”普法相结合，采取多种形式，广泛开展宣传动员活动，充分认识这次教育活动的重要意义，增强责任感和紧迫感。（二）严密组织，加强领导。各级国土资源管理部门要健全组织，切实加强对法制教育活动的领导。从开展法制教育活动的全局出发，结合本地区、本单位的实际，制定切实可行的具体方案，并认真组织实施。（三）推广经验，解决问题。各级国土资源管理部门要切实履行职能，在工作中注意及时发现、纠正问题，并总结宣传典型经验，把这次教育活动，作为深化改革、健全法制、改进作风、更新观念、提高能力、服务大局的大事来抓，坚持求真务实，不搞形式，不走过场，争取使这次法制教育活动达到预期的效果。法制教育活动由部党组统一领导，成立由部领导任组长、部机关有关司局负责同志任副组长的法制教育活动领导小组，设立部法制教育活动办公室（设在人事教育司），人事教育司司长兼办公室主任，具体负责法制教育活动的组织实施。各级国土资源管理部门也要成立法制教育活动领导小组和办事机构，组织制定本级法制教育活动方案，做好相关准备工作。
法制教育方案篇2
高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻落实党的基本路线和“三个代表”的重要思想，积极探索依法治教和以德治教相结合的办法和途径，认真贯彻市委提出的建设法治城市的目标和市教育局有关教育的工作要求，认真组织实施，采取有效措施，着力强化普法宣传教育，并根据本镇实际，在全镇师生中广泛、深入、持久地开展法制教育，加快我镇教育工作法制化进程。二、组织领导
1、统一思想，提高认识，把法制教育作为本学年我镇思想政治工作的一个重点。
2、各学校要成立“法制教育小组”由校长挂帅，分管校长、教导处、团委、班主任及政治教师具体负责，制定好计划，明确职责，相互配合协作。
3、聘请派出所的指导员，定期到下属各校组织辅导和对学生加强法制教育。一学期不少于二次。
4、通过培训，建立一支知法、懂法的法制教育骨干队伍。三、教育内容
1、提高教师的法律素质
(1)、开学初，各校要组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等文件、法规。提高教师的职业道德，正确利用法律赋予的权力，明确教师的权利和义务，增强教师的法律意识，树立知法、懂法、守法的良好的教师形象，同时建成一支法制教育骨干队伍。提高保护未成年学生健康成长的意识。
(2)、提高班主任的工作素质。
班主任是学校工作的实施者，是沟通学校与学生的桥梁。要坚持组织班主任学习政治理论，教育法规政策，端正教育思想，以师德为核心，以爱事业，爱学生为出发点，以培养事业心、责任心、进取心为目标，真正把教育工作当作体现自己生命价值、人生理想的神圣事业。
(3)、发挥思品课，政治课教师的作用。
让学生学习《宪法》、《刑法》及生活中有关法律法规，丰富学生的法制知识，增强学生遵纪守法意识。
2、采取多种形式开展对学生的法制教育。
(1)、组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》和《中小学生守则及行为规范》等法律法规和制度，增强学生的法律意识，提高学生运用法律武器进行自我保护和防范的能力，有效地抑制、纠正学生中的不良风气和行为，防止学生走上违法犯罪道路。
(2)、结合学生犯罪案例，深入开展教育活动,将法制教育作为转化后进生工作的必要内容，重点加强对“边缘生”的教育。四、教育形式
1、经常性教育和集中教育相结合
（1）利用每周政治学习时间，以自学、听讲座、集体讨论、写体会等形式开展对教师的法制教育宣传。
（2）利用晨会课、班会课、政治课、法制辅导课对学生进行法制宣传教育和行为礼仪教育。
2、教师讲解和宣传活动相结合。
一方面，教师给学生讲解法律知识，同时开展多种活动：散发资料、观看法制教育影片，法律案例分、黑板报、橱窗展览、法制教育主题班会、法律知识竞赛、演讲比赛……让学生主动参与，取得良好的教育效果。
3、学校教育、与社会教育有机结合。
（1）聘请校外法律辅导员来校开设讲座，进行法制教育。
（2）学校定期加强对校园周边环境的检查，同时与镇政府有关部门做好配合、协条工作。
4、普及教育与重点教育相结合，在普法实施过程中增强针对性。
（1）突出重点内容。师生所受教育内容有所侧重。教师通过学习应规范自身的言行，热爱本职工作，因此侧重于《教师法》和《未成年人保护法》。学生一头则关键要提高法律意识，做到遵纪守法，因此以《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》为重。
（2）突出对象。
密切关注学生的思想动态，对特殊学生进行强化教育。要求学校建立特殊学生档案，落实了每个特殊学生的分管教师，定期交流、教育。五、主要活动：
（1）8月份，组织教师学习《教师法》《教育法》等内容。
（2）9月份，学生行为规范学习、训练、达标评比活动。
（3）10月份，观看法制教育影视片，听取法制教育讲座。
（4）11月份，开展以"知法、懂法、守法"为主题的班队会活动。
（5）12月份，邀请校外法制辅导员作法制讲座。
（6）1、2月份，组织发动全校师生开展“过文明春节，做守法公民”活动。
（7）3月份，组织学生开展“献爱心活动”和“争做小雷锋使者活动”。
（8）4月份，重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。
（9）5月份，开展以“青少年与法”为主题的演讲比赛和法律知识竞赛。
（10）6月份，评比法制教育先进个人、先进学校。
（11）7月份，发动号召全镇师生“遵纪守法过暑假”和组织团员开展暑假社会实践活动。
法制教育方案篇3
为进一步贯彻落实“五五”普法规划，抓好全市教育系统法制宣传教育工作，全面提高全市教育系统公务员、师生员工的法律素质，提高依法施教、依法受教、依法维权的能力和水平，特制定全市教育系统*年度法制宣传教育工作方案。
一、指导思想与工作目标
1、指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观和党的十七大精神为指导，紧紧围绕全市经济社会发展和教育“*”规划确定的目标任务，在全市教育系统广泛深入地开展法制宣传教育，大力推进依法行政、依法治教、依法治校，为教育事业健康快速协调发展营造良好的法制环境。
2、工作目标。按照构建社会主义和谐社会和办好让人民满意的教育的要求，深入系统地开展法制宣传教育和法治实践，不断增强教育机关工作人员特别是领导干部的社会主义法治理念，提高依法执政、依法行政、依法治教的能力和水平；不断增强各级各类学校领导班子和领导干部依法治教的自觉性和坚定性，提高依法办学、依法管理、依法处理各种教育关系的能力和水平；不断增强各级各类学校广大教师和青少年学生的法律意识和法律素质，提高依法施教、依法受教、依法维权的能力和水平。
二、主要任务
1、深入学习贯彻党的十七大和省委十届二次全会精神，统一思想，明确任务。各级教育行政部门要从落实科学发展观，提高党的执政能力，维护社会稳定，构建和谐*的高度充分认识“五五”普法的重要意义，明确普法的职责任务，促进运用法律手段不断调整、规范社会关系，预防和化解矛盾，维护和谐稳定。
2、深入学习宣传宪法和民主法制理论。以学习宣传宪法为核心，深入学习宣传国家的基本法律制度。结合“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，广泛开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育。
3、深入学习贯彻教育法律法规。学习贯彻国家教育方针和规范教育行政管理行为、学校办学行为的法律知识，重点学习贯彻维护教育秩序，保障教育发展的法律规定。学习贯彻维护学校合法权益，促进学校依法、科学、民主管理的法律规定，重点学习贯彻维护师生合法权益的法律法规，以维护校园安全和教育教学正常秩序的法律规定。
4、深入学习贯彻促进和保障青少年学生全面发展的相关法律法规。紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养具有现代法制观念与法律素质的合格公民，作为各级各类学校特别是中小学教育教学的一项重要任务，认真学习贯彻保护未成年人健康成长、预防未成年人违法犯罪的法律法规。根据学生的身心特点和成长规律，形成科学系统的法制教育课程体系、教材体系，建立法制教育教学质量和学生法律素质评估标准，全面提高法制教育教学水平。
5、深入学习贯彻维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规。加强依法维权、依法的宣传教育，引导教育系统教职工、学生及家长依法表达自己的利益诉求，依法解决各种矛盾和纠纷。加强刑事和治安法律法规的宣传教育，预防和减少违法犯罪，打击破坏教育基础设施、危害师生安全、扰乱教育教学秩序的犯罪行为。切实把学习宣传有关调解社会矛盾的法律法规与行政调解、行政复议、教育等工作结合起来，减少并及时化解各种矛盾，促进公平正义和社会安定。
6、深入开展“依法治校示范校”和“依法治教示范区”创建活动。认真研究并不断完善我市各级各类依法治校示范校的基本要求和评估标准，继续深入开展“依法治校示范校”创建和评选工作。不断加强依法治校专项督导工作，加强对示范校的监督管理。认真总结、推广示范校的经验。积极探索并不断深入开展“依法治教示范区”创建活动，推动我市教育系统依法治教的整体水平不断提高。
7、深入开展法制宣传教育主题活动。开展“法律进机关”活动，把法律作为机关学习的重要内容，做到有计划、有落实、有检查；充分利用机关学习园地、网络等阵地，建设机关法制学习资料信息平台，为公务员学法提供条件；建立和落实公务员学法制度，逐步实现法律知识考试考核工作规范化。开展“法律进学校”活动，增强法治观念，依法管理一切办学活动，依法处理校内校外各种教育关系；发挥第一课堂主渠道作用，积极开辟第二课堂，推进学法用法实践活动；开展法制教育师资培训，推动法制副校长、法制辅导员工作规范化。开展“12.4”全国法制宣传日宣传活动，以师生喜闻乐见的形式，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育，同时积极开展面向社会的法制宣传教育，营造学法用法的氛围。
8、积极做好迎接“五五”普法工作中期检查的准备，推进“五五”普法规划的全面落实。各级教育行政部门和各学校要积极开展调查研究，总结“五五”普法以来成绩和经验，找出问题，制定措施，及时改进。要以做好普法中期检查为契机，对照规划，拾遗补缺，认真抓好任务的落实。
三、对象与要求
1、认真抓好教育机关工作人员的法制宣传教育。各级教育机关的领导班子和领导干部带头学法用法，完善和加强领导干部法律知识学习培训制度，定期举办法制讲座和培训，推进领导干部法制教育制度化、规范化；开展重大决策前的法律咨询，不断提高依法行政的能力，规范决策、管理和服务行为，促进民主、科学、依法的行政决策机制的建立。要加强对全体公务员的法制宣传教育，把学法用法情况列为考核、任职、定级、晋升的重要依据。要结合法制宣传教育，完善行政许可制度和行政执法责任制度，健全行政申诉、行政复议制度，建立健全工作机制。要着重学习贯彻《公务员法》、《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政监察法》、《国家赔偿法》、《条例》、《劳动法》、《民办教育促进法》及《民办教育促进法实施条例》、《中外合作办学条例》及《中外合作办学条例实施办法》，以及其他有关法律、法规和规章，不断提高依法决策、依法行政和依法治教的意识、能力和水平。
2、认真抓好学校领导干部和教师的法制宣传教育。学校领导干部和教师要带头学法用法，牢固树立依法治校、依法施教的观念，提高依法管理学校事务、依法处理各教育主体关系的能力和水平。要结合法制宣传教育，依法建立健全各项规章制度，保证学校依法开展教育教学活动和社会往来，保证教职工民主监督管理学校的权利。各级各类学校要结合实际，有选择、有重点地学习贯彻《教育法》、《高等教育法》、《职业教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《妇女权益保障法》、《劳动法》，以及其他有关法律、法规和规章，促进学校事业全面协调可持续发展、各项工作健康有序高效开展。要结合教师工作与生活的实际，组织教师系统学习宪法和国家基本法律制度，学习教育法律法规，掌握基本的法律原则和法律规范，全面提高教师的法律素质及指导学生学法用法的意识和能力。
各级教育机关要把学校领导干部学法用法情况作为年度考核和任用考察的重要内容，把学校依法治校的情况作为评估办学水平和实施素质教育的重要指标，要将法制宣传教育列入教师培训、进修的重要内容，加强中小学法制教育教师队伍建设，采取有效措施培养、培训任课教师。要完善中小学法制副校长制度，建立法制副校长培训和考核制度，进一步明确法制副校长的工作职责。
3、认真抓好青少年学生的法制宣传教育。要根据不同年龄阶段和不同受教育程度学生的特点，有针对性地开展法制宣传教育。对小学生要注意进行法律启蒙教育，对中学生要注重进行法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力，养成守法意识和习惯，对大学生要加强法律基础理论和相关专业法律法规教育，使他们牢固树立崇尚法律、遵守法律、运用法律的意识，增强法制观念。各级各类学校法制教育要结合实际，突出宪法教育，使学生了解、掌握党和国家关于民主法制建设的理论、方针和政策，培养民主法制观念、公民意识、爱国意识和国家安全、统一意识。要结合建设社会主义法治国家和构建社会主义和谐社会的要求，教育和引导学生了解和掌握基本的法律制度和法律知识，了解和掌握公平竞争、诚实守信等市场基本法律原则和制度，了解和掌握人口、资源、环境和公共安全、公共卫生等方面的法律法规，了解和掌握未成年人合法权益保护和预防未成年人犯罪的法律规定。
各级教育教育行政部门和各学校要认真落实《中小学法制教育指导纲要》，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，各级各类学校要开设法制教育课，做到计划、教材、课时和师资“四落实”，并要逐步将法制教育的内容列入中小学考试的范畴。提高广大青少年学生的法律素养和道德素质，完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年学生法制教育体系，充分发挥兼职法制副校长的作用，积极开辟校内法制教育第二课堂，生动活泼地开展法律知识竞赛、演讲和模拟法庭、校园法制园地等多种形式的法制宣传教育活动；充分利用包括旁听法院审判和参观监狱、劳教所、戒毒所等在内的各种教育形式，开展校内法制教育实践活动；充分利用广播、电视、网络等新闻媒体，引导青少年学生学法用法。
四、工作措施
1、坚持法制宣传教育分层定位与分类指导相结合。普教系统“五五”普法教育要针对不同的对象，确定不同的内容，运用不同的方法，并不断创新普法教育的思路和形式，创造性地开展工作，切实提高普法工作成效。要注意发现不同类型的典型，及时总结推广好的做法和经验，把普法工作不断引向深入。
2、坚持法制宣传教育工作与中心工作相结合。要将普法工作与教育机关的中心工作结合起来，将普法工作与学校的中心工作结合起来，做到一起布置、一起落实、一起检查。结合法制宣传教育，各级教育机关要进一步健全依法行政制度，严格依法行政程序，全面推行行政执法责任制；要进一步建立和完善依法治理的机制与制度，将教育事业全面纳入法制化管理的轨道。各级各类学校要进一步建立健全符合法律原则与规定的内部管理制度，形成具有法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为青少年学生参与法治实践、培养法制观念、提高法律素质的重要场所。要继续开展依法治校示范校的创建工作，使普法工作和依法治校示范校的创建工作相互促进、相得益彰。
3、坚持法制宣传教育与法治实践相结合。各级教育机关和各级各类学校要全面贯彻教育法律、法规和规章，以及其他有关法律、法规和规章，不断提高教育发展水平，促进教育公平公正，切实解决好人民群众和师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题。要按照有关规定推进教育政务公平、中小学校务公开、高等学校校务公开，加强工作，完善顺畅的民意表达渠道。广泛开展形式多样的校园维权活动，切实维护学校、教师、学生等教育关系主体的合法权益。
4、坚持法制宣传教育与思想道德教育相结合。要切实把法制宣传教育和思想道德教育紧密结合起来，把课堂教学与课外活动、法制讲座与社会实践、法律知识竞赛和法律咨询服务结合起来，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中，加强学生的德育工作和教师的师德建设，建立健全法制宣传教育与思想道德教育，依法治校与道德实践并重的长效机制，促进教育系统民主法制建设和精神文明建设共同提高。
五、组织领导和保障
1、加强工作机构和队伍建设。各级教育机关和各级各类学校，要提高认识，加强领导，健全组织机构，明确工作职责。按照《广东省法制宣传教育条例》的规定和要求，从组织领导、运行机制、规章制度、内容形式等方面规范和完善普法工作，及时调整充实普法工作领导机构，落实人员及岗位职责，探索构建本单位普法教育的评估体系和量化考核指标，进一步推进普法工作开展。
法制教育方案篇4
一、考核目的
以考核为抓手，深入推进全市中小学法制教育工作，切实发挥学校教育主阵地、课堂教学主渠道作用，有效增强中小学法制教育的针对性和实效性，大幅提升中小学法制教育质量和广大师生法治素养，深化德育改革，推进依法治教。
二、考核对象
全市各中小学（含民办，下同）。
三、考核内容
见附件
四、考核程序
1、开展自查
各中小学对照考核内容逐项认真开展自查和总结，进行整改，并将考评表与总结于每年10月上旬前报市中小学法制教育工作考核领导小组办公室。
2、考核组考核
从领导小组成员单位中抽调人员组成若干考核小组开展现场考核工作。现场考核工作在每年11月底前结束。
考核的主要工作方式和形式：
（1）听取汇报：召开会议，听取工作汇报；
（2）查阅资料：查阅相关文件资料，包括工作方案、总结材料、相关文件和有关活动的文字、图片、影音等相关资料；
（3）现场检查：对照相关指标，现场考查学校教学计划安排、教研活动资料、教师备课记录、教案设计以及相关文件和有关活动的文字、图片、影音等资料；
（4）问卷调查：对学校领导、学生代表、教师代表、学生家长进行随机问卷调查；
（5）召开座谈会：召开教师、学生、家长座谈会，了解实施情况。
五、考核结果运用
考核评估综合得分计算方式为：综合得分＝基础得分＋激励加分。基础分实行倒扣分制，满分100分；激励加分实行申报制，10分封顶。
1、考核综合得分在90分以上（含90分）的学校，由市普法宣传教育工作领导小组授予“市中小学法制教育示范校”称号，并给予一次性奖励。
2、考核综合得分在75-90分（含75分）的学校为合格单位。
3、考核综合得分在75分以下的，为不合格单位。考核不合格的进行通报批评，并列为下一年度重点整改考核单位。
六、有关要求
1、加强组织领导。各中小学要把法制教育考核工作纳入重要工作日程，完善工作方案和工作机制。市法宣办、教育局要加强对学校法制教育工作的指导督促。
2、政法各部门要积极支持本单位派出法制副校长的工作，督促其定期到学校开展工作，并将工作情况纳入个人年度工作考评，与个人晋职、晋级和立功受奖挂钩。
3、法制副校长要有一颗视学生如子女的爱心，有对青少年健康成长的责任感；要树立“三不三讲”精神，即：不辞劳苦、不图名利、不计报酬，讲责任、讲奉献、讲爱心。要发自内心地把开展青少年法制教育作为自己义不容辞的责任。同时，还应有“四心”，即：对青少年朋友要有爱心；与学校领导、老师在对学生素质教育上要同心；当法制副校长要热心；对工作要多动脑、多尽力，要有责任心。
法制教育方案篇5
一、高职院校法制教育的现状及存在问题
（一）法制教育不受重视
高职院校担负着为国家培养高素质的技能型专业技术人才及一线劳动者的光荣任务。培养和提高学生法律素质是高职院校的一个重要任务。为了适应高等教育改革与发展的新形势，2005年《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》中设置“思想道德修养与法律基础”课程，要求进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。对高职学生进行法制教育，目的是使学生能够依法行使权利和履行义务，维护法律尊严，以适应依法治国、建设社会主义法治国家对高职学生法律素质的要求[2]。但是目前各高职院校对法制教育课程不够重视，课时安排只有10个学时，仅是罗列和堆积一些概念、命题和原理类法律知识来应对。事实证明，这样法制教育对提高学生法律素质只能是蜻蜓点水，很难以指导学生们形成实际参与并适宜社会职业的意识、素质和能力。
（二）法制教育教学方法枯燥
我国高职院校法制教育内容主要集中在“基础课”，少量的法制讲座也往往流于形式，难以形成系统。现行的法制教育采用授课式教学方法，教师授课一般是照本宣科，没有根据学生的心理成熟度和社会发展水平采取各种新颖、生动、易于接受的教学方式，把法制教育等同于简单的法律知识教学；虽然有些学校配合了多媒体教学、案例教学，但仍然缺乏系统性、直观性，以致学生学习法律普遍感到枯燥、乏味。学生上课记笔记，考试背考点，只是为考试而学。
（三）师资力量薄弱
高职院校重专业轻人文，往往将有限的财力和人力首先用来满足专业课的建设，在学校教师编制紧张的前提下，一般不愿将有限的名额分给人文社科教师。因此，大多数高职院校并没有配备法律专业教师，法律课大多由德育课教师兼职。虽然他们大多是师范学院政教专业毕业，学生时期学过法律基础课程，但没有经过法律专业的系统培训。法律作为一门独立学科，只有具备系统的法律知识“法律思维”才能准确理解每个法条的内涵和意义，才能把其中蕴含的价值取向讲解透彻。所以，这些兼职的、没有接受过系统的法学专业学习的教师，是很难胜任法律课的教学工作。在这种状态下，大多数高职院校将法制教育基本上归于德育内容了。
二、加强高职院校法制教育的必要性
（一）法制教育是法治社会建设的重要组成部分
早在党的十七大报告中就法制教育问题已经进行了系统的阐述，主要内容有：“树立社会主义法治理念”，“深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围”，“引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任”等[3]。由此可见，法制教育是法治社会建设的一个重要组成部分。高职院校作为我国高等教育的重要组成部分，其教育的系统性、组织性、规模性和科学性等显著特点，使高职院校法制教育在整个社会法制教育体系中具有不可替代的作用。高职院校法制教育作为全国法制教育的一个分支内容也应当受到重视。这是我国实现社会主义法治社会的必要准备。
（二）法制教育是素质教育的重要内容
素质教育是所有高职院校应当提倡和遵循的原则，而法律对提高人们的思想道德修养起到极大的促进和保障作用。因此在高职院校中加强法制教育有助于提高学生思想素质。一方面，法制教育能够提高学生的法律水平，增强其法制意识；另一方面法制教育能巩固思想道德教育的成果。加强法制教育是加强思想道德教育和提高学生综合素质的一个重要内容，高职院校应当将法制教育作为素质教育教学中一项重要内容予以重视。
（三）加强法制教育有助于预防学生犯罪
孟子说“不以规矩，不能成方圆。”法制是社会上所有人都必须遵守的行为准则和规范，高职学生也不例外。事实证明，青少年学生法律意识一般落后于社会法律要求，高职学校学生由于法制教育尚未完成，很多学生仍然分不清罪与非罪的界线，时常有打架斗殴、敲诈勒索、偷盗、抢劫等违纪违法行为。学生不守法，不会运用相关法律保护自身利益，往往源于不懂法。因此，使学生学习法律、了解法律，帮助他们形成正确的法制观念，对于减少和预防青少年犯罪、培养高职学生健康成长有着重要的意义。
三、加强高职院校法制教育的途径
（一）利用课堂教学的主渠道加强法制教育
高职院校教师应充分发挥课堂教学主渠道的作用。首先，在教学方法上应有利于高职学生法律素质的提高，顺应时代和社会发展对人才培养的要求，抓住高职学生心理特征，采取各种教学方式和渠道，发挥各有关课程在法制方面的作用和功能。针对高职学生易受网络诱惑和生活上盲目攀比的影响，通过法制教育，在思想上树立起法律权威，起到及时地正确教育和引导作用，自觉主动抵制社会上不良风气的影响。尤其要结合不同专业，有选择地向学生介绍一些部门法，培养学生自觉守法、正确用法的知识和技能，为高职学生步入社会提供法律指导。其次，在法制教育的内容选择上，比较合适的做法是在不同类别的学校开设不同层次的法制教育课。根据学生所在学校类别、所学专业及各校的侧重点需要，除进行宪法、刑法、民法等大法的一般性普及外，还开设一些与各校专业（行业）相关、与各类学生受体相通的法律课程，使“法制教育”贴近高职学生的生活，融入学生的内在需要[4]。
（二）重视教学实践环节
《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）指出：“要加强实践教学。高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。”由此可见实践环节在法制教育系统中具有重要地位。
法律是理论性、实践性很强的学科，只有采用理论联系实际的教学方法，才能达到针对性、实效性、时代性的要求。各高职院校应打破课上与课下的界限，取消书本与现实的分割，要创造一切机会积极与地方司法部门联系，开辟并充分利用法制教育的“第二课堂”。高职院校在法制教育课程实践中要加强校园法制文化建设。一是建立法制教育的校内实践基地，如根据课程需要设置“模拟法庭”，既能让学生在讨个说法的过程中增强法制观念，又能让学生在亲自体验中强化自我教育；二是建立法制教育校外实践基地[5]，组织高职学生多参与一些主题鲜明、形象直观的司法实践活动，如旁听有关刑事、民事、经济、行政案件的法庭审判，亲身体验法律在社会中的作用；聘请优秀法官、检察官、律师和立法工作者来院校开设法制讲座、剖析社会热点法律案例等；组织学生积极收看中央和地方电视台开设的法制专题节目，通过直观、形象的节目使学生学法、懂法、守法和用法，即实现法制教育的目的。
（三）法制教育应与社会教育、家庭教育相结合
青少年是祖国的未来，他们的健康成长应当倾注全社会的关爱。学校对学生开展法制教育时，应当充分利用社会资源。如聘请司法部门经验丰富的同志担任学校法制副校长，定期到学校举办法制讲座、宣传法律知识。还可以借用地区派出所的力量，校警合作，积极教育校园内行为偏差的学生、打击校园恶霸、处理突发事件。学校所在的社区以及学生生活的社区，都可以成为学校法制教育的阵地，社区干部也可以成为学校法制教育的得力助手，协助教师做学生和家长的思想工作。
在教育学生做人方面，家庭和学校的愿望始终是一致的，都希望学生能够成为一个德才兼备的好学生。因此学校可以采取多种措施加强与家长的合作，如定期召开家长会或学校组织给家长的一封信等活动，指导家长教育孩子的方法，要求家长们在寒暑假期间关注和管理学生，避免学生在休假期间发生违法犯罪事件。提倡家长和教师互访，教师尤其是班主任要多方了解学生家庭，了解学生成长的家庭背景和现状，有针对性地开展工作[6]。家长和教师的互访重在平时。家庭教育和学校教育相结合，不仅可以及时发现和解决双方教育中存在的问题，而且可以增进教师、家长之间的理解和信任，促进学生健康成长。
（四）改善高职院校的办学条件、提高高职院校教师的素质
从2003年开始，教育部建立了五年一轮的高校教学工作评估制度，并启动了高职高专院校人才培养水平评估工作，了工作指南、指标体系和试行方案等，使高职教育有了具体的办学条件、标准，推进了高等职业院校的建设。但我们注意到由于各方面的原因，高职院校的办学条件还存在很大差距，所以要进一步落实高等职业院校办学条件的有关政策，积极提高各院校办学水平。学校领导和主管部门应当高度重视，把对法制教育的支持落实到实际工作中，首当其冲的是要在教学方面给予倾斜，保证教学经费的落实，这样才能切实推进高职院校法制教育。
法制教育方案篇6
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以全面推进依法行政，弘扬社会主义法治精神为目标，以新出台的政策和法律法规为宣传和教育培训的主要内容，进一步提升各部门、单位依法行政能力和水平，进一步提升公民遵章守法的意识和素质，为推进法治政府建设提供有力的法治保障。
二、活动时间
2012年10月17日至12月16日。
三、宣传和教育培训重点
根据市的要求，结合我处实际，以《中华人民共和国行政强制法》、《国务院关于加强法治政府建设的意见》、《国有土地上房屋征收与补偿条例》、《省行政程序规定》、市《关于加强法治政府建设的实施意见》等作为本次宣传和教育培训活动的重点，各部门可以结合各自的工作实际，增加宣传和教育培训的内容。
四、活动内容
（一）组织一次领导干部集体学法。召开党政联席会议，集体学习《省行政程序规定》。
（二）举办一期执法人员学习班。举办一期以《省行政程序规定》和《中华人民共和国行政强制法》为主要内容的学习班，对全处各部门分管领导、法制机构负责人以及执法业务骨干进行系统培训。
（三）创新培训模式，采用研讨式、案例式、互动式等培训方式，通过开展专家讲座、座谈交流等，提高教育培训质量。
（四）组织执法人员参加一次知识答卷活动。由市法制办统一命题，组织行政执法人员对《省行政程序规定》及《中华人民共和国行政强制法》分别进行答卷考试，考试成绩报送法制办备案。
（五）结合我处实际，开展领导干部法制讲座、机关干部学法日，将法律知识年度考试考核纳入年度和阶段性总结表彰工作当中。
（六）开展一次上街宣传活动。利用“12.4”法制宣传日，编印宣传材料，组织一次街头法律宣传活动，向广大市民发放法制宣传材料，解答法律问题。
五、有关要求
（一）高度重视，精心组织。集中开展法制宣传和教育培训活动是加强法治政府建设的一项重要内容，各部门要高度重视，精心组织，努力把集中宣传和教育培训活动搞得生动活泼、扎实有效。
法制教育方案篇7
一、活动主题及指导思想
1、活动主题：2011年文化市场法制宣传教育活动的主题是：规范文化市场秩序，促进文化繁荣发展。
2、知道思想：以党的十七大、党的十七届五中全会精神为指导，全面贯彻科学发展观，进一步落实全省文化市场管理工作会议各项工作部署，深入开展法制宣传教育和法制实践活动，进一步提高依法行政、依法经营的法律意识和素质，为全面建设小康社会营造良好的文化环境。
二、宣传重点
1、集中宣传文化文物、新闻出版、广播影视等文化市场综合执法领域，特别是设计保护知识产权、维护未成年人权益以及规范市场经营秩序等方面的政策法规，做好《行政许可法》、《娱乐场所管理条例》、《营业性演出管理条例》、《音像制品管理条例》、《营业性演出管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、《印刷业管理条例》等相关法律法规的解读宣传工作。
2、集中宣传“12318”文化市场举报电话、网站，特别是受理投诉和举报的范围和内容，对投诉和举报进行及时处理。
3、集中宣传打击侵犯知识产权和假冒伪劣商品专项行动以及文化市场知识产权保护专项执法行动期间查处的重大案件，特别是涉及新兴领域、追究刑事责任或具有典型意义的案件，现场对盗版、非法出版音像、书刊、动漫等制品进行识别讲解。
4、各县、区文化主管部门要组织辖区文化市场从业人员集中广泛开展普法教育，提高经营者依法经营素质，规范市场经营秩序。通过加强对从业人员的培训教育，提高各行业经营人员的整体素质，为人民群众提供多种多样、丰富多彩的娱乐产品，繁荣我市文化市场。
三、宣传形式
市、县文化市场综合执法队伍要认真负责的抓落实工作，根据各地的实际，通过报刊、广播、电视和网络等新闻媒体，通过制作宣传栏、宣传板、宣传册、宣传卡以及专题片等介质，在3月18日上午10时统一在市、县中心广场设立宣传咨询台，公布“12318”举报电话、公开受理举报投诉，或者法律宣传培训班，集中销毁活动等形式，进行广泛的宣传动员。
四、工作要求
1、各县及市文化市场综合执法大队要高度重视此次文化市场法制宣传教育活动，将其作为转变政府职能、改进工作方法、密切联系群众的重要手段，切实加强组织领导，进行精心策划，创新宣传形式，丰富宣传内容，积极营造学法、守法、依法的舆论氛围。
2、各县及市文化市场综合执法大队要围绕领导高度重视、社会普遍关注、群众多次反映的文化市场热点、难点、焦点问题，有针对性的开展宣传教育活动，引导人民群众依法表达利益诉求，维护合法权益，化解社会矛盾，切实服务经济社会发展、维护社会和谐稳定、保障国家文化安全。
法制教育方案篇8
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神，紧紧围绕市委、市政府的中心工作和中心任务，全面实施“五五”法制宣传教育和依法治市规划、决议，进一步提高全局干部职工的法律素质，推进依法治市进程，不断创新思路和形式，深入开展法制宣传教育，为落实依法治国基本方略，构建社会主义和谐社会，建设社会主义新农村和“法治社区”，深化平安建设，促进全市经济快速、健康发展，营造良好的社会法治环境。
二、主要任务
(一)认真做好“五五”普法依法治理工作
1、健全领导机构。法制宣传教育工作是一项繁重复杂的社会系统工程。根据局人员变动情况，及时调整充实法制宣传教育工作领导小组及其专职人员，由局党支部书记、局长担任领导小组组长，实行“一把手”负总责，配备高素质的专职工作人员，确保各项工作正常开展。
2、全面开展“五五”普法依法治理工作。根据全国、省、市普法依法治理工作的部署，认真组织落实“五五”普法规划、法制宣传教育和依法治市规划。
3、认真做好舆论宣传工作。积极向新闻单位提供信息，宣传本单位“五五”普法中取得的成就和经验；宣传普法依法治理工作在推进依法治国、建设社会主义法制国家中的地位和作用；宣传普法依法治理工作在加强执政能力建设，促进政治文明、物质文明、精神文明协调发展中的重要意义；宣传“平安”建设，落实“法律六进”活动的开展，充分发挥法律保障经济发展的重要作用；宣传“五五”普法依法治理的指导思想、工作任务、普法规划等，在全局广大干部中广泛开展新颁布法律、法规的学习宣传工作，特别是市新出台的密切联系群众生产、生活实际的地方性法规和我市的规范性文件，促进新法的顺利实施，营造良好的社会法制氛围。
(二)以“法律六进”活动为主题，继续深入开展全民法制宣传教育
1、深入开展“法律六进”活动。广泛开展“法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”为主题的法律宣传教育活动。重点学习公务员法、行政许可法以及统计法律法规，建立完善学法制度，制定学法计划，定期组织法律知识培训，充分利用局域网络、电视课堂、法制讲座等形式，组织开展学法用法活动，促进全局干部依法行政、依法管理、公正司法水平的提高，真正做到遵纪守法，依法办事。
2、认真开展以宪法为核心的国家基本法律法规宣传教育。进一步学习、宣传宪法，提高干部群众的宪法意识，树立宪法权威；进一步学习、宣传国家基本法律制度，培养全局干部的爱国意识、民主法制观念;进一步学习、宣传维护老年人、妇女儿童、残疾人合法权益方面的法律法规。
国家公务员要以《公务员法》为基本教材，本着在什么岗位用什么法律，就学什么懂什么的原则，努力学习实践市场经济条件下行政执法工作基本功，真正成为依法履职的国家机关公务员。
法制宣传教育关键看效果，重在实效性。统计执法人员要带头学法用法，依法执法、依法管理。围绕加快推动我市经济持续快速发展的新情况、新问题深入学习宪法、公司法、劳动法、合同法、仲裁法等市场经济法律法规。
3、创新形式，加大社会宣传力度。要注意研究、运用新载体，创新法制宣传教育新形式。要加强法制新闻宣传，充分发挥新闻媒体宣传法治的作用，在局统计网上开设法制宣传专栏。要根据依法治市办公室的统一部署，积极参与组织法制宣传活动，宣传我市法治建设成就，传播法治建设信息。
4、要继续搞好普法骨干培训。认真组织参加市里统一举办的普法骨干培训，使参加学习的普法对象比较系统地掌握学习内容。
三、保障措施
(一)提高认识，加强组织领导。要把法制宣传教育工作列入重要议事日程，实施全面领导，并及时研究解决普法依法治理工作中遇到的困难和问题，定期召开会议研究部署工作，进一步加强普法依法治理工作机构的制度建设，确保普法依法治理工作规范有序，健康发展。
法制教育方案篇9
一、指导思想
深入贯彻落实党的十精神，认真学习在中央政治局第四次集体学习时的重要讲话精神，大力推进“六五”普法规划的全面实施，不断拓展“法律六进”活动的途径和方法，深入基层，面向群众，不断扩大法制宣传教育的覆盖面，切实提高群众学法用法意识。
二、主要内容
围绕县委、县政府的中心工作，深入推进“六五”普法规划的贯彻落实，为创建治法单位营造良好的法治环境；加强以《宪法》为核心的法制教育，以《中华人民共和国审计法》及与审计业务相关的法律法规为重点，引导全局党员干部牢固树立依法审计、服务大局的理念，增强宪法意识、爱国意识和民主法制观念；以“深化‘法律六进’，推进依法治国”法制宣传教育主题活动为契机，不断创新丰富审计法律知识宣传；充分发挥审计工作职能，让审计法律法规、财经法规走进被审计单位，涉及基层和群众利益的审计项目，要认真倾听意见，及时开展法制宣传教育，满足基层群众的学法需求。
三、工作措施
（一）、丰富活动载体，做到“四个结合”，深入开展法制宣传教育主题活动。一是结合科长讲业务活动，举办一场机关法制讲座；二是结合干部下基层活动，到联系的包扶点进行普法宣传；三是结合机关党员两地双向管理工作，送法宣传进社区；四是结合项目审计，对被审单位宣传审计、财经法律法规。
（二）、深入基层、紧贴民生。坚持从群众需要出发，深入基层、深入群众，调动各方面的积极性和主动性，动员和吸引广大群众参与，不断扩大主题活动的覆盖面和渗透力。大力开展群众喜闻乐见的法制宣传教育活动，推动主题活动向基层延伸，尤其是向偏远乡村、新建社区、城乡接边、集贸市场、流动人口聚居区等区域延伸，使主题活动覆盖基层社会的各个方面。
（三）、加强领导、精心组织。由党组成员、副局长李建民牵头负责，综合法制科具体抓落实。实行各科科长周一例会领学与领导辅学相结合，局机关干部学与向社会广泛宣传相结合，努力提高宣传教育的效果。
四、时间安排
根据上级通知要求，法制宣传教育主题活动时间为一年。
（一）启动阶段(6月)。认真学习市审计局和县委依法治县工作领导小组关于“深化法律六进，推进依法治国”法制宣传教育主题活动的安排部署，结合全县“六五”普法中期督查评估迎验工作，进一步明确工作目标任务，安排部署我局相关工作。
法制教育方案篇10
的实施，保障和促进“迎办世园会、建设新三年大发展”行动的顺利实施，具有十分重要的意义。
一、指导思想
认真贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神，深入实践科学发展观，全面落实中央、省、市、区各级政法工作会议精神；坚持围绕中心，服务大局，树立以人为本、普法为民理念；以深化三项重点
工作为着力点，以深入开展“法制永清”创建为抓手，加快依法治区进程，推动辖区普法依法治理工作创新发展，为建设富强文明和谐的现代化新营造良好的法治环境。
二、任务和要求
今年是全面实施《区2011-2015年法制宣传教育和依法治区规划》和落实区人大《关于进一步加强法制宣传教育和依法治区工作决议》的第二年，各社区、各单位要切实加强组织领导，制定好年度实施方
案，广泛深入开展法制宣传教育和依法治理工作，具体任务和要求是：
一是积极推进“法治街道”创建，不断提高街道法治化管理水平
积极开展“法治街道”创建，加快依法治街步伐，提高全社会法治化管理水平，保障社会和谐稳定具有重大意义。
1、不断完善“法治街道”创建制度。认真贯彻落实全民普法依法治理工作领导小组《关于开展“法治区”创建活动的意见》，按照属地管理的原则，以“一学三讲”（学法律、讲权利、讲义务、讲责任
）为主线，以“法律六进”（法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位）为手段，抓好落实。根据辖区实际情况，不断完善法治机关、法治社区、法治学校、法治企业和法治单位制度。
2、切实落实“法治街道”创建形式。根据辖区实际情况，创新组织形式，在坚持街道党工委的正确领导下，充分发挥机关各部门、各社区、各企业单位及辖区执法部门的主动性，形成全社会共同参与、
上下联动、内外结合、齐抓共管的法治创建氛围；全面开展法制宣传教育，促进基层民主政治建设，促进公民法律素质和社会法治化管理水平的提高，推动街道经济、政治、文化、社会建设全面协调可
持续发展。
3、不断健全“法治街道”创建机制。一是坚持统一领导。始终坚持在街道党工委的正确领导下开展“法治社区”创建，确保正确的政治方向。二是坚持统一实践。把“法治街道”创建与维护稳定、改善
民生紧密结合起来，真正让人民群众在法治创建完成过程中看到成果，得到实惠。
二是注重创新法制宣传形式，增强普法依法治理工作的针对性和实效性
根据新形势和任务的需要，在坚持普法宣传一切有效形式的基础上，积极探索法制宣传教育的新方法。
1、加强普法依法治理工作“两延伸两转移”。在普法对象上，从全民普法向社区矫正对象、刑释解教人员等高危群体，社会流动人口等城市边缘群体，失地、失学、失业人员等社会特殊群体延伸，将普
法工作延伸到影响社会稳定最大的群体和最需要的地方。在普法要求上，从学法、知法、守法向弘扬法治精神转移。在普法目标上，从依法治理向法治创建转移，提高街道法治化管理水平。
2、加强法治文艺建设。坚持法制宣传教育与法律文化建设相结合，组织开展经常性、群众性法律文化活动，大力弘扬法治精神，促进社会主义法律文化事业的繁荣发展。不断丰富宣传手段。充分利用街
道法制辅导站、社区普法宣讲服务站、文艺宣传队、法律图书室、法制宣传栏等阵地，开展丰富多彩的普法活动。
三是以“法律六进”为手段，为“法治街道”创建奠定良好基础
1、继续创新和强化“法律六进”活动。总结“法律六进”的好经验，进一步健全完善“法律六进”活动的工作制度和工作机制，完善制定“法律六进”考核标准。围绕推进三项重点工作，努力提高“法
律六进”的针对性和时效性。
2、创新开展“法律进社区”活动。围绕法治社区创建，结合社区居民对法律知识的实际需求，深入开展以婚姻家庭、邻里关系、房屋拆迁、公共卫生、治安管理等为重点内容的法律法规宣传教育。另外
，根据辖区旧村改造、基础建设、换届选举引发矛盾纠纷多的特点，定期组织开展大型集中宣传活动，加强相关政策、法律法规宣传，提高辖区居民自身法律意识，确保辖区的和谐稳定。
3、创新开展“法律进机关”活动。强化领导干部学法，推进领导干部学法用法工作的制度化、规范化；坚持机关干部年度普法考试制度和岗位学法制度，促进工作落实。一是定期组织开展领导干部、公
务员参加相关法律法规培训，加强各类法律法规知识学习，不断增强领导干部、公务员的法律素质和廉洁自律意识，提高依法执政、依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平。二是计划12月份对街
道领导干部、机关工作人员开展一次普法考试。
4、创新开展“法律进学校”活动。充分发挥学校第一课堂的法制宣传教育主渠道作用，开展未成年人保护法、义务教育法、道路交通安全法等法律法规教育，不断提高青少年守法意识，养成良好的行为
习惯。做到法制教育计划、课时、教材、师资“四落实”，广泛开辟学法用法实践的第二课堂，加强法制副校长和校外法制辅导员队伍建设，开展丰富多彩、生动活泼的学法用法实践活动，努力培养青
少年特别是在校学生自觉学法用法的良好习惯。
5、创新开展“法律进企业”活动。进一步健全企业领导人、经营管理层和员工的法律学习制度，完善和推行企业法律顾问制度，加强企业法制教育阵地建设，开展经常性学法活动，突出抓好农民工的法
制宣传教育，提高农民工自觉守法、依法维权的能力。
三、组织保障
1、加强组织建设。各社区、各单位要切实加强法制宣传教育和依法治理工作的组织领导，把普法依法治理工作纳入党委的议事日程。要根据人员变动情况，及时调整健全普法依法治理领导组织机构，适
时召开法制宣传教育和依法治理领导小组工作会议。
2、强化队伍培训。要根据“六五”普法规划要求，大力组织普法骨干培训，认真学习“六五”普法规划的指导思想、目标任务、采取措施和重点要求，吃透“六五”普法规划精神，有计划地组织开展巡
回演讲，充分发挥普法骨干的积极性、主动性，抓好法制宣传教育工作。