管理图书角的好办法篇1
这个现象引起了我的注意。为了探明背后的原因，我通过聊天和布置周记的办法展开调查。结果发现，大家不舍得把自己的书放上图书角的原因是，有的学生没征得管理员的同意就随便到书架上拿书，最后谁借走了都不知道；有的学生在嬉戏玩耍时把图书架上的书拿来乱扔。在这种情况下，为了达到班级要求的捐书指标，不少学生把自己家里不需要的，准备当废品卖掉的书拿来充数。长此以往，书籍的质量大幅下滑，班级学生普遍表示对图书角的书不感兴趣。如今，书架上虽然还有十几本书，但是几个月了都还照样躺在原地不动。
图书角“夭折”的原因可归结为两点：一是图书角缺乏妥善的管理制度，经常发生图书丢失和损坏的情况。这让爱书的学生心里非常难受，这使得图书角乏味，需要分享图书的学生不仅得不到满足，反而频频遭到伤害；二是图书角缺乏一套评价制度，这让捐出高质量书本的学生无法得到他人的赞许和认可，从而导致书籍的总体水平不断下降。就这样，图书角成了班级里被遗忘的角落。
探明了图书角“夭折”的原因，我便召集了班干部和几位班级里的“小书虫”，让他们献计献策，讨论如何让图书角“复活”。一开始，他们显然对此缺乏信心，全都低头不语。看他们这样，我一边用激将法鼓励他们接受挑战，一边临场想出一个“图书交流网”的名称来激活他们的思维。果然，这些喜爱网络的学生顿时来了劲，七嘴八舌地说：“其实，我们班的图书角虽然是‘死’了，但是我们相互之间的传阅并没‘死’哦!”“有时，我们看完一本书还会相互交流阅读的体会和感想。”还有一些网络读书积极分子当场出主意：“其实，我们可以把图书角做成像豆瓣网一样有趣。”
看到学生的热情被激发了，我便让图书小组的管理员们先设想可能遇到的问题，并讨论研究解决这些问题的办法。比如，书弄丢了怎么办?怎么鼓励同学们拿出高质量的图书?怎么通过图书交流提升同学们的读书境界?……他们还真行，提出了具有现代网络风格的图书管理设想。我把他们的“图书角复活计划”在班会课上公布，让全班同学一起参与讨论和制定规则。就这样，学生们都投入到“复活”图书角的工作中来了。经过几轮反复的推敲，“班级图书交流网”初步建立了起来。新的图书交流网不仅吸取了图书角的经验教训，还结合了班级同学的特点，建立了一系列特色鲜明的新规则，让人眼前一亮。
一、设立“点击取阅”制度。和图书角不同，所有图书归书主保管，不带到学校。学生们将自己愿意提供分享的图书登记在交流网书单上，这张书单就是全班的图书库藏。学生想要借阅书单上的图书，可以向管理员登记。由管理员通知书主，书主再将书本带到学校，通过管理员借给需要的学生，办理借书记录手续，同时写下约定的归还日期。这种“点击取阅”法显然是学生们受网络购物的启发所创造的。这让图书的借阅井然有序，再也不会发生图书“不翼而飞”、随意丢弃的现象了。
二、设立“诚信积分”制。每一位学生都有自己的诚信积分。如果做到按时归还、爱护书本，就能得到奖励积分；如果发生损坏、遗失和拖延归还的行为，不仅必须赔偿和修补，而且要扣除一定的积分。每两个月进行一次诚信积分的清点，分数最高的几名学生每次可以多借一本图书，诚信积分不合格的学生两个月不许借阅。
三、设立“星级评分”制度。每看完一本书后，借书的学生要对这本书进行评分，得分高的图书会列在书单的最前面。每个月，交流网会评选出一本得分最高的“最热图书”，而它的拥有者则会被评为当月的“读书之星”，并邀请他在班会课上向大家介绍自己的读书感受。同时，交流网还开辟了“三言两语”书评专栏，鼓励大家在上面为自己喜欢的图书撰写书评。这不仅能让其他同学预先了解这本书的内容，也锻炼了自己的写作和概括能力。说起来，“星级评分”制度的创意模仿自“豆瓣网”，有明显的网络互动特色。它不仅保证了图书交流网的书籍质量，也让图书交流网成为了同学们展示自己风采的舞台。
管理图书角的好办法篇2
摘要：文章采用Swot分析法分析了广东省立中山图书馆开展英语角活动的现状，探讨了公共图书馆建立英语角时遇到的问题以及解决方法，旨在提升图书馆英语角活动的质量。
中图分类号：G252文献标识码：a文章编号：1003-1588（2015）01-0023-03
收稿日期：2014-12-17
作者简介：林嘉琪（1986―），广东省立中山图书馆助理馆员。
1引言
英语角（englishcorner）是指英语学习爱好者为提高英语口语，围绕某主题用英语自由交流和讨论的活动。其场地基本在室外公共场所（公园，广场，校园等），无需花费任何费用。传统英语角的参加者以学生居多，也有社会人士参加。英语角在当今中国高校校园里数不胜数，但参与者大多数是在校学生，活动对参加者的英语水平有一定的要求。目前社会上的外语培训机构，大多收取高额的课时费，把一些业余英语爱好者和想要提升口语水平的普通市民拒之门外。为了更好地发挥公共图书馆的社会教育职能，国内许多公共图书馆纷纷开办了“英语角”。广东省立中山图书馆外文部在2011年4月建立了英语角，该活动利用馆内免费、公益的活动平台，邀请外籍志愿者和英语专业人士加入其中，带领会员以多种形式进行英语面对面交流。这种公益活动吸引了许多英语爱好者加入其中。
2广东省立中山图书馆开展英语角活动的现状分析
笔者于2014年7月31日从新浪微博调查统计中发现，在我国开通新浪微博认证的113个公共图书馆中，已有35个公共图书馆定期开展馆内英语角活动，除此之外，另有10个公共图书馆开展不定期英语沙龙活动。而以“公共图书馆英语角”为关键词在中国知网网站上搜索，获得的相关论文仅有6篇，其中4篇为工作论文，证明公共图书馆建立英语角在中国仍处在起步阶段。广东省立中山图书馆从2011年4月10日开始举办第一期英语角活动，至2014年7月27日，共开展了138期，有4，332人次参与。笔者针对广东省立中山图书馆英语角活动实施情况，以Swot态势分析方法为研究手段，从图书馆资源和服务等方面分析了广东省立中山图书馆的内部资源与能力，归纳出其开展英语角项目的优势（Strength）、劣势（weakness）、机遇（opportunity）、挑战（threat），具体内容见表1。
2.1优势分析
2.1.1良好和自由的活动环境。公共图书馆存在的价值就是为公众服务，公共性是公共图书馆最基本的属性，每个人都有免费享用公共图书馆资源的权利。广东省立中山图书馆符合设立英语角场所的要求――自由、宽松和便利，并且具有积聚人气和资源的功能。每个周日下午两点整，广东省立中山图书馆外文报刊阅览室内特意开辟出60m2宽敞明亮的活动空间，为参加英语角的成员提供了一个“没有职场的等级意识，没有家庭角色的束缚，人们可以自由地释放自我”的活动场地。
2.1.2拥有丰富和持续更新的外文文献资源。除了常规的图书和期刊文献外，广东省立中山图书馆还专门订购了8种外文电子资源，英语角成员可自由地把外文资源融入到讨论主题当中，这有利于开发各种讨论活动主题和保证活动内容的质量。
林嘉琪：基于Swot分析法的公共图书馆英语角活动研究
林嘉琪：基于Swot分析法的公共图书馆英语角活动研究
2.1.3拥有先进的硬件和计算机技术支持。除了重视文献信息资源的建设外，广东省立中山图书馆为顺应数字时代的自动化、网络化要求，不断强化馆内的多项技术，各部门都先后建立了多媒体活动室，方便读者快捷、全面地了解和利用文献信息资源。通过计算机和网络对各媒体信息进行交互式综合处理，参加英语角的成员可以通过多媒体设备直观、形象、生动地进行学习和讨论。
2.1.4良好的公共文化服务形象。广东省立中山图书馆是由中央和地方政府管理、资助和支持的不以盈利为目的，免费为社会公众服务的事业单位，承载着教育、信息、文化传播的使命，秉承“以读者为本”“全心全意为读者服务”的宗旨履行职责，在开展英语角各项活动中获得广大读者的响应和支持。
2.2劣势分析
2.2.1缺乏外语教学专业人才。尽管近年来广东省立中山图书馆在岗位招聘中对外语水平有一定的要求，但招聘的人员也基本不具备外语教学经验。2012年广东省立中山图书馆建立了“广东省立中山图书馆之友”志愿者队伍，有不少外籍志愿者参加，但志愿者流动性大，水平参差不齐，与拥有丰富教学经验和出色外语水平人才的高校和外语培训机构相比，在开展英语角活动时无疑是不占优势的。
2.2.2忽视对图书馆员和志愿者的外语培训。广东省立中山图书馆开展的英语角活动，都是由图书馆工作人员以及志愿者负责组织、策划的。尽管在日常工作中，广东省立中山图书馆馆员并不缺乏进行图书馆学继续教育的机会，志愿者在正式上岗前也会接受基本的培训，但是图书馆馆内却很少设置外语应用能力培训课程。负责开展英语角等外语学习活动的图书馆员和志愿者缺少外语知识技能补充、更新、提高的渠道，这不利于英语角活动的长远发展。
2.2.3志愿者的管理和激励制度不完善。广东省立中山图书馆引入志愿者时间较晚，正式建立志愿者队伍还不到两年，管理和激励制度的不完善，直接影响志愿者队伍的稳定性和积极性。笔者统计了每期英语角签到表的数据，结果显示，目前广东省立中山图书馆每期英语角活动平均人数为32人，每次分成5个小组，但平均每一期志愿者人数却不到3人。因此，只有保证志愿者队伍的数量和质量，才能保证英语角活动的长期开展。
2.3机会分析
2.3.1多元化的人员结构。近年来，广东省立中山图书馆每年除了通过招聘的方式为图书馆事业输送“新血液”外，还引入了志愿者服务模式。这一方面可以缓解公共图书馆人力资源紧张状况;另一方面也提高了公共图书馆的服务水平。志愿者来自各行各业，有不同的知识背景和人生阅历，因此，志愿者在某种程度上满足了开展英语角活动的人员需求。
2.3.2相对稳定的读者流量。自1912年建立以来，广东省立中山图书馆已有百年历史，因此也“积累”了一批忠实的读者群体。图书馆对参加英语角成员的年龄、职业、学历和英语水平等并无限制，只要对英语学习感兴趣，都能自由参与英语角活动。
2.3.3现代人对英文学习的热情持续高涨。我国外语教育发展迅速，人们对外语学习的热情有增无减，广东省立中山图书馆所在城市广州正是世界著名的港口城市，需要大量外语人才。开展英语教育活动，向热爱外语学习的读者提供免费的场地、外文资源和服务措施，必然能得到广大外语爱好者的支持和拥护。
2.4威胁分析
广东省立中山图书馆开展的英语角活动只是一种延伸服务，因此，它缺少高校英语角活动浓厚的学习氛围，缺乏英语培训机构专业的师资力量。这是广东省立中山图书馆英语角面临的外部威胁。图书馆缺乏开展英语角活动的经验，完全是从零做起，在活动宣传和品牌营造方面缺乏有力的支撑。
3广东省立中山图书馆开展英语角活动的改进措施
3.1抓住机会，发挥优势，克服内部弱点
通过以上Swot分析能够看出，广东省立中山图书馆的英语角活动主要存在以下问题：①工作人员组织、策划和管理活动能力不足，活动形式单一。②工作人员缺少参加外语应用培训的机会。③志愿者的管理和激励制度尚不完善。笔者通过对问题的分析，运用So和wo战略，结合广东省立中山图书馆实际情况，研究出了一套有效的解决办法。
3.1.1建立高素质的外文信息资源开发和利用的团队。合理利用国家对广东省立中山图书馆的经费投入，聘请外籍语言教学专家和优质外语培训老师建立一支高素质的外文信息资源开发和利用的团队，组织、策划和管理英语角活动。目前，通过利用广东省立中山图书馆公共文化活动平台与其他部门、机构和公益组织的合作关系，邀请新东方、环球雅思、toaStmaSteRCLUB（国际演讲俱乐部）以及各个高校等专业外语教学人员到馆和志愿者一同参与组织开展英语角活动。
3.1.2建立健全志愿者管理模式和激励机制。①明确英语角志愿者的岗位职责。如协助馆员准备英语角材料、引导英语角成员按主题活动、活跃现场气氛、维持现场秩序以及活动宣传和英语角成员通讯工作等。②为了吸引和激励更多志愿者加入到英语角团队中，应给志愿者提供一些“优惠政策”。只有规划好英语角活动事项和分配好工作任务，让志愿者觉得参与英语角活动服务既能人尽其才，又能在工作中得到收获，才能使志愿者队伍在图书馆活动中发挥更大的作用。
3.1.3加强图书馆员和志愿者的外语应用能力培训，激发自身外语学习的兴趣。首先，广东省立中山图书馆应负责英语角工作人员利用馆藏外文文献和外文电子资源提高外语水平，特别是广东省立中山图书馆的外语学习库;其次，可适当安排工作人员参加外语应用能力培训课程，提高自身工作能力，学以致用，提高英语角活动的总体服务质量。
3.2正视威胁和劣势，推动英语角活动的不断完善
3.2.1抓紧机遇，开展合作。高门槛和昂贵的费用常常把外语爱好者拒之门外，而广东省立中山图书馆英语角无门槛、无费用，无年龄、无职业和外语水平的限制，对外开放性强。为此该馆应抓住这一机遇，与高校和外语培训机构携手合作，在开展英语角活动的同时，为高校外语专业的师生提供外语教学的实习平台，为外语培训机构提供外语学习推广场地，图书馆既能从中发展一批高水平志愿者，为其提供展示自我实力的舞台，又能在高校及外语培训机构中宣传广东省立中山图书馆英语角活动。
3.2.2深化服务内涵，提升竞争力。广东省立中山图书馆创建了专门的英语角反馈平台，通过邮箱、QQ群和微信群等通讯平台加强与成员之间的沟通。目前，除了常规的活动外，英语角还举办多种形式的主题活动。包括以成员才艺表演和英语讨论形式进行的新春英语角茶话会;以“真人图书馆”形式进行的成员个人经历、学习心得等英语演讲形式;以话剧形式进行的经典美剧和英语电影的角色扮演。为了吸引更多的潜在英语爱好者加入英语角，活动地点不局限于英语角，还有以图书馆为场景的“图书馆一日游”活动，甚至走出图书馆开展户外活动，在“麓湖公园”和“白云山景区”举办英语知识竞赛有奖活动等。广东省立中山图书馆英语角活动的形式灵活多样，活动地点灵活多变，活动内容丰富多彩。
4结语
目前，公共图书馆开展英语角活动还处在摸索阶段，市场竞争、活动频率、工作人员的能力和管理等问题，都是活动能否持续开展的关键。因此，在公共图书馆开展英语角的活动过程中，只有坚持不断总结和不断反思，才能改进和提升服务质量。
参考文献：
[1]程亚男.公共图书馆建设与服务的基本原则解读[J].图书馆理论与实践，2011（5）：1-6.
[2]金建英.城市的第三空间――公共图书馆[J].河北科技图苑，2011（4）：23-25.
管理图书角的好办法篇3
关键词：图书馆；办公室建设
中图分类号：G25文献标识码：a文章编号：1009-0118（2012）12-0007-01
一、正确认识图书馆办公室的角色内涵
（一）图书馆办公室的角色类型
图书馆办公室的角色分为4种：一是学习角色。办公室人员必须对全馆各部门及其业务全面了解，因而需要具备系统的图书馆学专业知识；而办公室的行政职能又要求其必须具备一定的综合素养并保持知识结构的动态性，这样才能做到处理问题积极主动得心应手。二是服务角色。办公室有义务为全体馆员尤其是一线馆员创造良好的工作及服务环境，使之身心无虞地投入工作，有效保障图书馆服务职能的发挥。三是参谋角色。办公室人员应更好地履行上传下达、外联内通的职责，做好领导的参谋助手。四是协调角色。办公室人员须主动深入一线，深入细致地了解图书馆的整体状况服务细节、馆员和读者的需求，在馆领导、各部室、馆员之间架设一道桥梁。这是提高团队凝聚力保证图书馆服务质量的重要基础。
（二）图书馆办公室角色认知的内涵
目前，人们对图书馆办公室作用已达成共识，认为它是馆领导的参谋助手，是业务工作及行政事务兼容的综合部门，是领导借以指挥全馆运作、推动各部门搞好工作的重要渠道，是领导联系方方面面的纽带。因此，馆办人员在图书馆工作中发挥着举足轻重的作用。
图书馆办公室的角色评价则是指其所扮角色产生了积极或消极的效果，从而引发馆员及读者肯定或否定的评价。影响角色效果的所有因素都可成为被评价的对象。
（三）图书馆办公室角色认知的实际意义
研究图书馆办公室人员的角色认知，有助于正确认识办公室与图书馆的关系，以及合理分析馆办人员在本馆中的地位，从而协调好办公室与各业务部门之间的关系角色认知能帮助馆办人员对照图书馆对自己的期望值，重新认识自身价值，增强其自信心与责任感，使其正确总结自己在图书馆活动中的规律，并用角色规范指导自身行为，从而彰显图书馆办公室工作的社会意义与价值。
二、高职院校图书馆办公室的职能
（一）对外职能。1、是图书馆与校方领导沟通的渠道虽然图书馆在高校里与教学、实验室被誉为高校教育的三大支柱之一，但其真实地位与教学、实验室并不相同，这是众所周知的情况。要想让校方领导加强对图书馆的重视，就需要图书馆办公室加强与校方领导的联系，把图书馆的发展情况及时与上级沟通；2、是图书馆与其它部门沟通的桥梁图书馆在高校中的地位一直处于其它部门之下，其它部门对图书馆的工作一直不理解和误解。这就要求图书馆办公室作为图书馆对外部门，加强与其它部门的沟通，让其它部门更多的了解图书馆的工作，扭转这种错误的观点；3、是图书馆与其它兄弟院校图书馆联络与宣传的枢纽随着图书馆的发展，图书馆服务范围的扩大，对外联系也越来越广泛，对此办公室要担负与社会其它实体的联络工作。
（二）对内职能。1、做好馆长助手。同时要把基层部门的工作情况，存在的问题及时反馈给领导，供领导决策时参考；2、协调馆内各部门之间的关系。图书馆内经常会遇到由于职责分工不明确，造成处理问题的角度不同而引起矛盾，还有人员的暂时调配等，在这种情况下往往需要办公室通过人事调整进行调节；3、做好为其它部门正常开展工作的后勤服务工作。
三、加强高职院图书馆办公室建设的几点措施
（一）领导的重视与关心。院校领导要认识到图书馆办公室建设的重要性，看到图书馆办公室在图书馆中的作用，而且这是贯彻国家教委的《普通高等学校图书馆规程》的需要。重视图书馆办公室的机构设置及其人员编制工作，建设好的服务和谐的办公室。这要求院领导要在财政、人才引进方面给予重视。1、院领导要在思想上对其建设给予重视，本身不能把它的作用小看了，要看到办公室在图书馆发展中的决策作用。要在图书馆办公人才引进上给予重视，在办公室工作不是随便一个人都能做的，要有高度的信息敏感度，擅长交际、有高度的工作责任心等，只有这样才能真正做好办公室的工作，把办公室这样一个对外对内协调、沟通的作用发展出来，才能使图书馆协调发展；2、馆领导对办公室工作的重视与关心馆领导要主动向院领导提交办公室建设方案，包括办公室人员规划、职责分配、办公室的职能等详细情况，从而引起院领导对图书馆办公室建设重视。
（二）合理配置人力资源，规范办公室制度，加强办公室管理是高职图书馆发展的需要。高职图书馆办公室建设才刚刚起步，在建设过程中要注意统一规划，制度完善，人力资源的合理配置等几方面的问题。1、要制定办公室制度，对办公室的职能、责任、工作范围等各方面进行明确的规定，特别是对工作进行分类，如财务、后勤、对外联系等，针对办公室工作人员的能力进行分配，做到岗位明确，职责分明；2、制定办公室工作人员的行为规则，规范办公室工作人员行为，使办公室工作人员行为真正体现图书馆的服务精神，为图书馆的发展发挥其作用；3、合理安排工作人员的工作，对人力资源进行合理配置。图书馆办公室工作十分繁多，不可能做到一人一岗，所以有时一个人要同时负责几项事务，为了避免一事多人，一人多事，而其它人却无事可做的情况出现。
（三）制定合理的人才激励机制，协调好办公室与其它部门之间关系图书馆办公室作为图书馆协调部门之间关系，处理部门之间事务的桥梁，要与图书馆各部门之间打交道，需要一个和谐友好、宽松的工作环境，以发挥其作用。
管理图书角的好办法篇4
一、学校图书室在新课改中的作用
学校图书室对于扩大学生知识领域，陶冶学生情操，进行思想品德教育，开发学生智能具有十分重要的作用。有效地利用图书室的已有藏书，利用电子阅览室的先进媒体去引导学生的阅读和涉猎大量的有用、有益的信息，是帮助学生扩大知识领域的主要途径。要学生打开知识之窗，引导学生体验知识、感受知识、应用知识，增强对知识的理解，帮助学生回归知识，促使新教材知识活化，学校图书室要承担主要工作。多方面地开展读书活动，如经典诵读、“微笑图书”阅读等，引导学生阅读好书，利用书刊去诱导他们，打动他们的心弦，可使他们的心理世界和灵魂深处从小即打上一个全面发展的烙印；陶冶他们的情操，使学生们在长身体、长知识的黄金时代中得到很好的教育，更是图书室作为学校提高教育质量不可忽视的工作。
办好学校图书室可以为教师提供教育教学参考资料，提高教师业务水平，从而对改进教学方法、改善办学条件也有很大的作用。因此，学校图书室是办好教学的重要组成部分之一，是学校的有机组成部分，不能等闲视之，它将与学校紧密配合，共同完成教育任务。
二、中学图书室在新课改中要发挥其作用
新课改时代是终身学习时代，是一个建立在获取、更新、应用知识基础上的教育社会，它要求我们成为高素质的建设者和创造者，成为学会求知、学会做事、学会共同生活、学会发展的新型学习者。在终身学习过程中，是需要以终身教育为基础的。作为为终身学习服务的终身教育的一部分，图书室起了一定的作用。学校图书室更是启迪学生们学习终身学习过程中一个经常使用的教育辅助之地。因此，我们应该加强学校图书室对学生的影响，使他们从中学会获取知识、信息的技能。
我们知道，在新课改中，图书室是大量蕴藏信息资源的重要部门。因此，学校图书室应该通过各项服务工作的开展（如阅览室的开放、电子阅览室的设置、周末绿色书屋开放等），对学生进行文化科学教育，传授新的知识，开阔学生的视野，开发学生的创造力和智力。另外，如何发挥学生的个人所长，发挥出学生的一切潜能，就需要得到教师们的有效开发。新课程改革给我们提出了新的要求，我们要顺应时代潮流，必须在思想观念上发生根本性的转变。新时代要求教师要具有精深的专业知识、广博的文化知识和丰富的教育科学知识。因此，学校图书室就为他们提供了新知识和新的教学资料。它不仅提供大量的书本和参考资料，还设立互联网阅览室，让教师们在学校里就能和外界交换信息，获取资料。学校图书室甚至还可以将教师们利用图书室资料而编写的教材和教案组织起来，供各科教师借以参考，从而更好地为教学服务，提高教学质量。
三、提高图书室人员的素质
我们学校图书室教师都是兼职，没有充分的时间，学校领导认为本校的工作重心是教学，往往不理解图书室工作的重要性、复杂性、艰苦性，总认为只是简单借借还还工作，对图书室工作的肯定还不够。要搞好图书室工作，必须努力提高管理员的综合素质，刻苦钻研业务，努力学习文化知识特别是图书室专业知识，有吃苦耐劳的工作精神，不为名利、甘为人梯的高尚情操。
四、提高图书管理效率，更好配合教学工作的开展
图书管理员要在身兼数职、工作繁忙的情况下，认真负责地搞好学校图书室的工作，做到努力搞好藏书建设。图书管理员要做到：及时领取新书并将新书做登记、分类、上架，尽量减少图书的损失；积极主动为学校领导、教研组、师生提供图书资料；动脑筋想办法扩大图书的借阅量，提高其利用率；充分发挥班级图书角的作用，补充图书室由于人手不够导致的借书量不足，使图书充分发挥其育人作用；努力为师生营造干净、整洁、舒适的阅读环境，搞好阅览室的开放及图书外借工作，主动向师生推荐好书。图书管理员只有做到这些，才能更好地配合教学工作的开展。
管理图书角的好办法篇5
【关键词】高校图书馆；日常管理；办公室；重要作用
在高校图书馆的发展过程中，办公室作为图书馆的重要组织机构，一直是图书馆管理工作的枢纽，它在实际的管理工作中有着协调沟通、承上启下的作用，是当前图书馆发展中不可或缺的重要部分。近年来，随着时代的发展和进步，各种信息技术广泛地出现和普及，使得大学生对图书信息来源和形式的需求也发生了重大改变，这就需要办公室在充分发挥自身作用的同时，及时调整和优化图书馆的服务模式和管理方法，丰富图书信息内容，不断提升自身的管理水平，从而满足广大学生的需求。
一、图书馆办公室的重要作用
（一）综合管理。相对于高校其他管理部门来说，虽然图书馆办公室存在专业性特点，但是通常不会直接负责相关的业务工作，其主要就是起到一个辅助的作用，帮助图书馆领导开展全面的图书馆管理工作，具有非常广泛的工作范围，而且在实际管理工作中能够发挥联系各方、承上启下以及内外沟通的重要作用。同时，从职能的角度分析，办公室与其他部门也存在着很大的差异，其不仅包括图书馆的行政管理工作和日常业务，同时还要协调好和组织好馆内各部门之间的关系，在对上级任务进行认真执行的同时，还要对进入馆内的每一位学生负责。由此可见，办公室具有着较强的综合性。
（二）规章制度的建立。规章制度作为图书馆管理的重要依据，其在日常管理工作中具有着重要的规范作用。所以，办公室应该重视管理制度的重要性，不断完善和优化馆内的各项规章制度。而且在具体的制定过程中，应该广泛吸纳更多人的意见，结合事先提出的制度构想和图书馆管理工作中存在的问题，有针对性地出台各项规章制度。此外，办公室还要负责图书馆制度的宣传、执行、监督和修订工作，推动图书馆服务和管理工作的正常有序进行。
（三）搜集信息。要想做出一个正确的决策，需要搜集大量准确、真实的信息资料作参考。在图书馆发展中，办公室不仅能够传达馆务会和馆长的思想，同时还能够将各部门的建议传达给馆长，是决策信息反馈和收集的重要核心。在图书馆的各项活动中，办公室能够获取到各种信息，所以信息管理也是办公室的重要职责，办公室将获取到的重要信息进行整理和调整，为馆长决策工作提供更加有力的信息支持。
（四）协调和服务。在图书馆的实际发展中，内部各个部门之间难免会存在着一些矛盾，为了防止这些矛盾进一步激化，需要办公室在中间进行沟通和协调，有效解决这些矛盾，促进各个部门的友好相处。而作为办公室内部的工作人员，要对图书馆的日常事务提供相应的服务，充分掌握各部门的运转情况，根据图书馆的发展特点和规律，有效协调图书馆的各种矛盾，从而探索一条最优化的解决方案。此外，随着高校图书馆的不断发展和进步，其服务越来越朝着社会化的方向发展，在很大程度上增强了图书馆与社会大众、校外图书馆之间的联系，要求办公室人员应该充分掌握公共关系方面的知识，灵活运用公关技巧处理各种事务。
（五）创新作用。在当前新时期发展背景下，高校图书馆面临着重大的发展和改革任务，作为办公室人员应该转变传统的思想观念，克服程序化和简单化的工作模式，充分发挥自身的创新意识，实现图书馆的改革和创新发展。而且在不断的积极探索中，为图书馆领导提供更加优质的决策服务和支持，努力做好各个部门之间的协调工作，保证图书馆的正常有序运行，从而为广大读者提供更加有序、优质的图书馆环境。
二、提升办公室各项工作服务质量和管理水平的策略
（一）树立良好形象，提升服务意识。图书馆作为高校发展中的重要组成部分，办公室在图书馆管理中发挥着越来越重要的作用。其主要就是为图书馆领导、学校、学生读者、外来人员以及馆内各部门等提供各项服务，所以，服务工作是办公室的一项重点工作内容。办公室人员应该树立“服务至上”的思想观念，将其充分融入到各项工作中去，在找准服务工作的难点和重点的同时，还要充分做到腿勤、眼快、手活等，营造一个良好的图书馆发展氛围，将办公室形象充分地展现出来，从而获得领导和读者的信赖。
注重教育培训，增强业务素养。在图书馆管理工作中，k公室需要与馆内各个部门进行经常的沟通和交流，所以，办公室人员不仅要了解本部门的主要职能、工作特点、重要作用等，同时还要对馆内各部门所进行的业务内容进行熟练的掌握，这样就可以更加方便、有序地开展各项办公室活动。而且在与其他部门进行沟通时也会变得更加顺畅，强化办公室的服务水平，从而推动图书馆管理工作质量和效率的提升。此外，随着时代的不断发展和进步，各种信息技术应用越来越普及，办公室人员应该按照时展的趋势和学生读者的变化规律，不断与时俱进地学习更多的知识内容，有效提升自身的业务素养和综合素质，促进办公室人员的全面发展。
提升工作热情，做好馆内工作。办公室作为图书馆管理工作的重要部门，其工作人员应该具有较强的责任感和事业心，认真执行上级领导交代的工作任务，及时有效地将下级人员的意见和馆内问题反馈给图书馆领导，帮助领导作出更加科学合理的决策。同时，办公室人员还要脚踏实地地做好每一项工作，用诚恳的态度和饱满的热情对待读者和同事，与他们建立良好的工作关系，营造友好、协调的图书馆环境，为图书馆更好、更快发展贡献一份力量。
（二）加强信息化管理，提升办公室工作效率。办公室负责的工作内容相对较为琐碎，而且每天都要处理各种大量的任务和信息，而随着信息技术的不断发展，办公室工作越来越朝着信息化方向发展，各种技术手段的应用为工作人员提供了极大的便利。例如，通过邮件、微信群、QQ群等信息交互平台进行通知的收发；运用计算机管理系统进行人事档案的管理；通过电子文档来存储文件等，节省了大部分的工作时间，在提升办公室整体工作效率的同时，还能够使得各项琐碎工作有条理地进行。
三、结语
总而言之，办公室作为图书馆管理工作中的重要部门，其具有综合管理、建立规章制度、搜集信息、协调和服务、创新等多种作用，在高校图书馆发展中扮演着重要的角色。在当前新时期发展背景下，我们应该在正确认识办公室重要作用的基础上，采取一系列有效措施，不断提升办公室的服务质量和管理水平，推动图书馆工作的正常有序发展，为广大学生读者提供更加和谐、友好的馆内环境。
【参考文献】
[1]相前.高校图书馆办公室在管理服务中的作用和服务方法变革探析[J].河南图书馆学刊，2012（03）：92-94.
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[3]张芳宁.高校图书馆办公室之信息枢纽角色解析[J].农业图书情报学刊，2011（04）：151-153+184.
管理图书角的好办法篇6
关键词图书馆管理
中图分类号：G251文献标识码：a
0前言
现代化图书馆的管理是图书馆现代化的前提和重要条件，是图书馆生存发展的当务之急，是图书馆整体效益得到最大限度发挥的保证。我们认为现代化图书^的管理是遵循图书馆工作的客观规律，通过计划、组织、协调、指挥等手段合理配置和使用图书馆的资源以达到预期的目标，满足读者知识信息需求的活动。它产生于一定的社会阶段，是一种动态过程。因而在研究现代图书馆管理时，一定要汲取其他行业的管理模式和方法，从中找出适合本馆的管理模式和方法。
1加强对图书馆管理者的培养
人才队伍素养是图书馆建设的关键，而高校的图书馆管理工作不仅仅是一项服务性工作，更兼具技术性和创造性，这就要求工作人员具有较高的职业道德品质、较好的图书管理知识、过硬的信息技术知识，只有这样才能为读者提供更好的服务。随着社会的发展与进步，高校图书馆正在从传统的借阅型向数字信息型不断转变，师生越来越依赖于网络平台的使用，而目前图书馆管理人员现有的知识已经跟不上时代的需要，又缺乏在本领域内更新及拓展知识的机会，因此，高校图书馆要实现数字化建设，必须注重对现有人员的能力进行培养，图书馆可以通过定期举办相应的培训课程或者讲座来对图书馆工作人员进行信息技术与网络技术的专业教育。同时，也要着力培养一支能进行计算机开发、运行管理和维护的专业人才队伍，为图书馆数字化改造、信息化发展和网络化管理做好人力资源储备。
2构建大学城图书馆的合作模式
当若干所大学聚集于一地时，大学周围或大学校园本身就形成了具有一定规模的城镇，于是大学城就出现了。大学城作为一种创新的高等教育办学模式，为高等教育的发展注入了新的活力，同时也给各高校之间的合作带来了便利，也为图书馆的资源共享带来了可能，而建立图书馆联盟是实现图书资源共享的最佳合作模式。所谓图书馆联盟是由两个或者两个以上的图书馆为了完成相似的需求，如降低成本、共享资源而达成彼此合作的协议，建立的一种新的联合体。21世纪是知识爆炸的时代，读者对文献资料的需求也更为广泛，任何一个图书馆也不可能收藏种类齐全的文献资料，由于各高校在办学规模、办学层次和办学特色等各不相同，各馆在资源上都存在着差异性，只有通过合作的方式，才能避免单一图书馆资源的不足，提高自身服务水平。
3从学术性机构到学术机构
通常我们对图书馆的定位决定了图书馆发展的方向。《普通高等学校图书馆规程》把图书馆定位为学术性机构，而我们在研究图书馆的属性时，也认为图书馆的本质属性是中介性，学术性、教育性和服务性是其社会属性，对于图书馆职能的剖析也是在强调其学术性。既然“学术性”如此重要，那么问一个很常识性的问题：为什么在这个工程那个项目中，别人硬是要把图书馆划到学校的公共服务体系中去呢？如果图书馆不属于高等学校公共服务体系，那么它的位置在哪儿？图书馆是服务部门，而不是什么学术机构，过去那种定位从根本上抹杀了馆员们的服务意识，使馆员在工作中普遍高估了自己的本职，以为自己和教授们一样也是搞学术研究的，从而轻视了或忽视了服务的重要性。事实上，为读者服务才是我们唯一的目标，也是我们开展工作的根本出发点和终极意义。为什么人们会认为图书馆是一个学术性机构呢？其最重要的原因在于，我们向读者所提供的乃是学术性的消费产品―文献或文献信息。虽然这种消费品不同于衣食之类的日常生活用品，是一种学术性的产品，但是这并不会从本质上改变图书馆的服务性质。另一个重要的原因就是图书馆在行政隶属关系上往往从属于文化、教育和学术机构，这就更容易令人产生许多的错觉而忘乎所以。从这个角度上讲，把图书馆定义为“学术机构”应该更为准确，它将彻底改变图书馆和馆员对自身角色的定位，认可图书馆的服务职能与价值，使图书馆工作质量得到根本意义上的改善，从而实现图书馆真正的存在价值。
4从“数字化网络化建设”到“精神文化建设”
随着现代科学技术的迅猛发展，人类已经进入了一个以技术或者说以工具为主导的社会。由于技术为生活带来的种种奇迹与进步，人们对科技的崇拜正在无限的膨胀，而对于精神文化的建设则往往不屑一顾。技术不是万能的，真正推动图书馆发展的原动力是图书馆的人文精神。所有的技术与工具，如果离开了精神文化建设，都将变得苍白无力。在不断追求技术的今天，我们应该冷静清晰地关注图书馆的精神文化建设。如何把技术因素与人文因素有机地结合起来，在技术主导的环境中培育图书馆的一种精神文化，已成为图书馆面临的极为重要的问题。从管理角度来看，图书馆应确定人的主体地位，以人性化经营为理念，培育一种文化的氛围和精神的凝聚力。在市场经济的今天，各行各业竞争日趋强烈，图书馆也应有自己独特的文化和鲜明的形象标志，这样才能形成强大的凝聚力，团结员工，提高服务水平，赢得竞争的优势。
5结语
高校图书馆对培养高层次的人才有着十分重要的作用，是教学和科研工作的保障。图书馆馆藏文献的丰富程度、信息化程度及服务水平等直接对教学质量产生影响。在新时代条件下，图书馆管理者必须转变管理理念，在管理模式上寻求创新，提高管理水平为读者服务，才能更好地适应社会发展的需要。
参考文献
管理图书角的好办法篇7
论文摘要：论述了大学图书馆应树立“以人为本”的管理理念，对内要依靠馆员、以馆员为本，对外要尊重读者、以读者为本，提高服务质量。
2l世纪是知识经济时代，大学图书馆要实现可持续发展，就需要讲究管理，闲为管理能够挖掘人财物潜力，管理能够提高作效牢，管理更能促进图书馆事业的可持续发展。
第一，树立“以人为本”的管理观念。图书馆管理是一种手段，它通过汁划、组织、协调等，使图书馆的各种要素达到最佳化，发挥最大潜能，以实现冈书馆发展的目标。
以人为本，就是以满足人的需求、突现人的价值、追求人的发展为价值取向。大学图书馆要树立“以人为本”的管理观念．就是要把人的管理作为一切管理的核心，管理的一切办法、措施、理念都要嗣绕人本观念，把人放在图书馆一切管理活动的巾心位置，一切都从尊重、关心、爱护人的角度出发来进行各项管理活动。由于图书馆的主体是馆员和读者，为此图书馆的管理核心就是对馆员和读者的管理。
第二，“以人为本”就是对内要依靠馆员，以馆员为本。大学图书馆的“以人为本”管理理念是在科学管理的基础上、以全心全意依靠馆员为管理理念，以开发馆员的潜能、提高馆员综合素质为最主要的人本管理。就图书馆管理而青，图书馆员是图书馆的主体，是图书馆管理的对象。读者是图书馆服务的对象，许多服务工作都需要通过图书馆员来实现，为此，“以人为本”管理要把馆员放在人本管理的首位。随着图书馆南简单的收藏书籍刊物及借还书功能转向信息开发与服务，馆员在网书馆服务巾充当的角包也将越来越重要，为此对馆员管理也提出了新的要求。大学图书馆管理者要为馆员营造良好的工作和学术环境，尊重馆员，重视馆员，对馆员的管理可以视馆员的年龄段即分老巾青三部分来管理。老馆员具有较多的工作经验和较强的责任心．管理者应从尊重他们、爱护他们、保护他们的角度出发去管理他们，让他们存临近退休之前充分发挥他们的余热，使他们的宝贵人生经验、工作经验、生活经验毫无保留地传授给中青年一代，为图书馆站好最后一班岗。巾年馆员是图书馆的骨干，是核心力量．管理者更应重视他们，为他们创造一切可能的条件，获得更高的职业发展，为青年一代做出表率。青年馆员刚从学校走上社会，他们生活热情高、工作干劲大，相对工作经验有所不足，管理者可以将教育小孩子用的“赏识”方法来对待他们，取得了成绩及时表扬，从各个方面既要鼓励他们、教育他们，同时还要给他们一定压力，让他们在挫折巾一步一个脚印地前进。总之，要关心爱护馆员，尽量满足馆员的合理需要，包括精神、物质及文化知识的需要。管理者应经常与馆员谈心，了解他们的思想动态，生活t作当中有无困难，这样会对馆员有很大的鼓舞作用，使馆员能够存开放的、竞争的作环境巾不断进取。社会的飞速发展，知识更新、技术更新的速度加快，对图书馆员产生巨大的压迫感和危机感，为馆员提供平等的继续教育机会，使馆员能够存终身教育的学习型工作环境巾得到素质的提升。为馆员提供公平的、完善的激励机制，使馆员能够保持旺盛的工作积极性和创造性美国著名学者詹姆十在多年的心理研究中发现：一个人经过外界素激励，他的作效是平时的160％此在管理中，如果对在工作中做出成绩和贡献的馆员给予表彰和奖励，将会起到促进、引导和榜样的重要作用。存馆内形成你追我赶的正向激励氛嗣和局面，切忌吃“大锅饭”，以免引起许多人的消极情绪。
第三，“以人为本”就是对外要尊重读者，以读者为本。大学罔书馆的服务对象是读者，读者是图书馆存在的条件，一个图书馆一旦失去了读者，也就失去了它存存的价值。为此，读者是图书馆丁_作巾最活跃、最重要的因素之一。
4新办专业有多种类型的信息资源支撑
每个新办专业不仅要有充足的中文图书，有外文图书和中外文期刊等文献资源，还要在传统纸本文献的基础上，全面引进电子图书、中外文数据库以及其他网上虚拟文献。我馆先后引进购买了46个中外文数据库、自己研制开发了5个数据库，几乎每个新办专业都有相应的数据库可以检索利用，为广大师生全面检索二次文献、快速查找利用一次文献提供了方便。
我馆还与许多本地高校和公共图书馆建立了馆际互借与合作关系，与全国农业系统图书馆建立了广泛的联系，与CaLiS全国农学文献信息中心建立了合作和原文传递关系，与万方数据等签订了原文传递协议，有效利用各类文献资源和信息媒体，积极为新办专业服务，为新办专业提供了有力的文献信息保障。
5为新办专业配备相应的学科馆员
为了更好地为学校的教学、科研服务，学校还为图书馆配备了来自学校主要专业毕业的大学生或研究生。最近5年，先后引进大学本科及以上学历人员32人，并根据每个人的专业特长和爱好，有意识地他们进行培训和引导，使他们向着学科馆员方向发展。现在他们已经基本具备了为相关专业和学科开展信息服务的能力，已能高效率、高质量地为新办专业提供优质高效的信息服务，为学校的建设与发展做出了积极的贡献。
6正确处理文献资源建设中新的需求矛盾
在坚持新办专业优先原则、有预测性地做好新办专业文献资源建设的基础上，还应该从图书馆实际情况出发，正确处理好新的需求矛盾。
6．1学术文献齐全，科普读物适度
学术文献具有专业性强、理论水平高、学术品味浓等特点，是主要教学科研用书，是文献资源建设的重点。适合于本专业的教学科研人员、研究生、高年级学生借阅，因此借阅人数可能不是很多。科普读物包括科普、休闲、娱乐、保健等方面的图书，具有语言通俗、涉及面广、趣味性强等特点，适合阅读的对象比较宽泛，借阅利用率比较高。学校的发展方向是从单科性大学向多科性、综合性大学发展，要全面加强学生的素质教育。所以，我馆采取了中文学术文献购置尽量齐全，科普读物适度购买的方法，有力地保证了新办专业教学科研用书和广大师生课外阅读的需要。
6．2中文文献为主，外文文献多样化
科学技术是无国界的，图书馆购置一定数量的外文文献是非常必要的。但是，由于外文文献价格高而利用率低。因此，我馆采取了中文文献为主，外文文献多样化的信息资源建设策略。中文文献为主就是新办专业需要的中文纸本图书报刊、电子书刊和数据库要尽量齐全，充分满足教学科研对各类中文文献信息的需求。外文文献多样化就是通过多种渠道互补式采购各类外文文献。具体做法是重点专业、利用率高的外文纸本原版书刊选择性购买，以外文数据库检索为向导，以影印本、国际赠书和外文电子书刊为补充，以原文传递为保障，努力达到教学科研需要的主要外文文献找得到、拿得来之目的。
6．3纸本文献与电子文献并重
管理图书角的好办法篇8
有一些营销活动是商展宣传，的确能为公司创造业绩，然而，有一些却只是砸钱做形象，根本赚不了钱，还得付出庞大的成本开销。为什么有些通路愿意花大钱进行营销企划，举办许多没有实质业绩的宣传活动？
例如，诚品信义店的生活风格书区，每周五下午会推出烹饪活动，每次这样的活动来人不过百人左右，图书销售也不会因此而大幅飙升。就算真的飙升，恐怕还是不敷成本。
诚品敦南店为何要举办诚品讲堂？收费真的能够支付举办演讲的成本吗？更别说多年以来，诚品一直砸大钱办诚品好读，推行诚品选书？
博客来为什么推出一档又一档的书展促销活动？他们每周花人力编写，固定推出博客来选书、书市快讯、Bookpost、专门读书店……推出大量的营销宣传活动。
（永和顶溪）小小书房、（淡水）有河Book、（台中）东海书苑、（嘉义）洪雅书房等独立书店，为何推出一档又一档与阅读有关的艺文、演讲、书展活动？
从B2c的角度来看，书店营销企划举办各种活动，能够召聚消费者前来自家的商场参加活动，人潮来了，购物的机会就增加了。话虽如此，但是有些活动明显无法聚集人潮，还得花大钱。
若从B2B的角度看，或许能找到很不一样的答案。
当合作的供货商在自家的商场举办的活动越多，通路与供货商双方人员互动是否越频繁？人都是情感的动物，当互动的机会增加，彼此之间的情谊也一定会增加，特别是这样的商业互动能够替公司创造业绩时，更是恨不得能够多一些与对方合作的机会，形成一套良性正向的循环。
大量的促销商展活动的背后，是双方工作人员大量互动下的结果。这些合作与互动所建立的默契，一起创造的业绩，是别人无可取代的差异化，是竞争激烈的零售通路与其他通路进行区分的重要手段。
特别是当供货商最后也都认同通路推出的营销宣传活动，成为这些零售通路的死忠支持者时，所赚得的声誉资本，将能为公司赚进后续的无限可能。
公司的营销企划部门举办大量的活动，不只为公司赚业绩、赚名声，还能为公司做好供货商管理，赚取供货商的认同与支持。
商业促销与营销活动的举办，也是供货商管理的一环，甚至可以说，是最重要的一手。通路商多多举办营销或商业促销活动，对于供货商管理，至少能达到以下三点功能：
（1）商展促销活动数量增加，与供货商互动往来频繁，彼此的工作人员因着互动的增加而培养出其他供货商无法取代的革命情感。
（2）透过商展促销活动，传递零售通路商的价值理念、品牌诉求，争取供货商的配合、认同、支持。
（3）透过商展促销活动，向供货商展现通路的实力。好比在对供货商说，只要你跟着我做活动，业绩保准错不了。能赚钱，谁不乐意？
以诚品为例，诚品品牌形象的打造与建立，除了店面装潢呈现的诚品式美学风格外，其实最主要靠的是大量的营销企划活动与文案的累积，一点一滴渗透进消费者的潜意识，培养出惊人的忠诚度。
从供货商管理的角度来看，从诚品好读、诚品讲堂、诚品选书，到诚品的各种演讲、书展活动，无一不在争取消费者的青睐与认同，其实也是在争取出版人的青睐与认同。当出版同业认同诚品书店是台湾实体图书零售通路的第一把交椅时，自然更乐意和诚品合作推出各项促销与书展活动，更乐意给诚品特殊折扣或特殊产品（如诚品独家封面），而诚品也回馈给供货商登上诚品好读与诚品选书的机会。
管理图书角的好办法篇9
以“新教育实验”之“营造书香校园”为抓手，切实加强图书馆、阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。
二、工作目标
要进一步提高馆藏量，加强文献管理、流通管理等工作。
三、工作重点
1、加强阅览室建设。原学生阅览室与教师会议室共用，并添置书桌、书架，精心布置环境，为学生创造舒适、高雅的阅览场所。
2、参与新教育实验。结合学校开展的新教育实验课题中的子课题“营造书香校园”、“师生共写随笔”以及市教育局倡导的“五名”活动，图书馆要添置“新世纪教育文库”等有关书籍；为各班建设小图书角做好参谋；定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们及时借阅；开展诸如课外阅读知识竞赛、讲故事比赛、编手抄（电脑）报比赛、读书笔记展评等活动，激励学生读名著、背名诗。
5、优化图书馆管理。要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览室阅览的年级，不断充实图书馆的内容，切实加强图书馆的基础管理，努力改进师生借阅图书的办法，使图书借阅及管理更方便、有效，每学期生均借书达到12册以上。
三、具体措施
1、强化制度规范管理。要进一步规范借归制度，做好登记；到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。
2、组织学生参与管理。要继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。
3、提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能；到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野；请市电教馆领导行家来校，现场指导；自觉总结经验，撰写论文，在市图书馆论文评比中继续获奖。通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。
四、主要安排
二月份
1、布置、开放阅览室、图书馆，
2、进一步完善图书馆设施建设与网页资料建设。
三月份
1、组织学生开展“同在蓝天下，赠书献爱心”活动。
五月份
结合学校举行文化艺术节，开展评比故事大王、小小读书迷，展评优秀读书笔记等活动。
六月份
1、整理图书馆藏，做好师生借阅书刊的清理、催还以及图书馆暑期防湿、防霉、防蛀等工作。
2、做好装订期刊、报纸工作。
小学图书馆工作计划（二）
一、指导思想
根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。
二、工作要点
1、引导阅读，培养道德感
(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。
(2)引导他们阅读、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。
2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感
让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。
3、加强学习，优化服务
图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。
4、常规工作
（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。
（2）随时做好破损书刊的修补工作。
（3）严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生双周一次的阅读课。
（4）认真上好“读书课”。各年级教师要及时推荐学生必读与选读数目，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读和选读书籍。图书室加大检查力度。
（5）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。
三、具体工作按排：
九月：
1、做好杂志报纸的装订。
2、做好图书室的清洁工作。
3、各班更新学习园地。
4、整理图书角，保持卫生清洁，无杂物。
5、配合办好《义务教育》的校报和班报。
十月：1、总结上月工作
2、修补图书，保持图书角柜的清洁。
3、办好特色校班报（10、10交）
4、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容，开展读书活动手抄报。
十一月：1、特色校班报（11、10交）。
2、开展“好书换着看”活动。
2、做好工作总结
其他：根据上级和学校的工作安排，随时调整和配合。
小学图书馆工作计划（三）
为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、指导思想
以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务
贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
管理图书角的好办法篇10
abstract:Strengtheningtheconstructionofbasicpubliclibraryisanimportantpartofbuildinglearningsociety,animportantelementofbuildingaharmonioussociety,animportantplatformfornarrowingthepovertygapandasystematicprojectofbuildingurbanruralpublicculturalservicesystemtobenefitthenationandthepeople.thisarticleanalysedtheproblemsontheconstructionofbasicpubliclibrarybasedonthedevelopmentstatusofbasicpubliclibraryinournation,thenproposedseveralideasofstrengtheningtheconstructionofbasicpubliclibrary.
关键词:基层;公共图书馆;建设
Keywords:basic;publiclibrary;construction
中图分类号:G25文献标识码:a文章编号:1006-4311(2010)14-0245-02
0引言
党的十六大将“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的主要目标。党的十七大进一步将建设学习型社会作为改善民生、加快推进社会建设的重要内容。所谓学习型社会,是指参与社会运行与创造的各类主体,始终保持不断学习的状态,始终以学习促进创新,淘汰陈旧与落后,保持开放与进取的社会动力的社会形态。而建设学习型社会的一项重要的公共文化设施――公共图书馆,在其建设进程中,有着不可或缺的作用。以下笔者就基层公共图书馆建设的重要性与可行性,浅谈几点认识。
1我国公共图书馆的发展现状
公共图书馆是指业务上由文化部门负责指导、地方各级政府提供财政支持、为广大人民群众服务的省、市、县(市区)、街道(乡镇)等各级图书馆。而本文基层公共图书馆主要指县以下公共图书馆。我国公共图书馆建设经历了四个发展时期:兴起时期(1949年-1965年);停滞时期(1966年-1976年);恢复时期(1977年-1978年);振兴时期(1979年至今)。
30多年的改革开放,我国公共图书馆事业取得了长足的进步,发生了明显的变化,大都建立了新的馆舍,装备了先进的图书馆自动化集成管理、计算机公共网络等系统,启动了数字图书馆建设,实现了藏阅合一。改革开放初期,成立了中国图书馆学会,国家和各省、市制定颁布了多项图书馆法规和行政规范,公共图书馆的软硬件环境建设取得了跨越式的发展,有力保障和推进了公共图书馆事业的向前迈进。随着经济的发展,地方财力的增强,基层公共图书馆的建设逐步加强,尤其是我国经济发达的“珠三角、长三角”及沿海地区,基层公共图书馆建设已成为政府为社会提供公共文化服务的重要内容。近10年来,各级政府努力推动基层公共图书馆发展。如深圳市就拟定了《劳务工图书馆建设规划和具体实施办法》,专门为特定的社会群体建立不同形式的图书馆,努力为广大人民群众提供文化服务,并制定了切实可行的方案,取得了初步成效。
2我国基层公共图书馆面临的问题
由于多种因素的制约和困扰,我国基层公共图书馆在建设与发展过程中,出现了不平衡,出现了反复,有些地区甚至出现今不如昔的现象。根据有关方面统计,“十五”以来,全国县级图书馆无购书费的近700个,大部集中在中西部地区。县级图书馆尚且如此,乡镇图书馆就更是可想而知了。就连位于珠江三角洲的个别县级市,“十一五”以来,乡镇图书馆数量和功能也发生了大幅度萎缩。这反映了经济较发达地区基层公共图书馆面临的困境。就总体而言,笔者认为我国基层公共图书馆在建设中,存在下列问题:
2.1办馆经费明显不足基层公共图书馆中,县级图书馆职工的工资财政基本能保证,但购书、业务、运行、维护等经费严重短缺;大部分乡镇图书馆是民办事业,其职工缺乏工资保障机制。在新一轮乡镇机构改革中,大部分乡镇文化站被划归乡镇政府管理,而文化站随着乡镇企业改制,其经费主要来源被剥离,从而导致办馆经费得不到保证。
2.2硬件设施设备陈旧中西部经济欠发达地区多数县级图书馆舍多为20世纪80年代中后期建筑,时至今日,相当数量的县级图书馆已远落后于当地的县级中学图书馆。正在使用的设备年久、老化,很难更新、补充,将就使用较为普遍,甚至存在少数个别图书馆没有计算机,未接互联网的现象,图书馆建设的数字化、信息化无从谈起。作为社会信息化重要节点的公共图书馆,令人难以置信。
2.3管理服务质量不高由于基层公共图书馆作为一种文化现象,是在图书馆历史发展中诸多因素积聚而成的,相当部分的基层公共图书馆,大都存在“重藏轻用”、“等客上门”、“被动服务”、“能混则混”的现象。只要不失火、不失窃、安保合格、卫生合格、借阅有人接待即可,“等、靠、要”思想较为普遍,缺乏危机感。在此观念影响下,形成了管理松懈,考核不严,视野狭窄,按部就班,没有压力等消极现象。
2.4管理体制模式欠佳由于体制原因,基层公共图书馆大都没有用工自,其人员进出需上级和主管部门决定。尽管现在一些基层公共图书馆实行了公开招聘,但上级领导的话语权、影响力之大是不言而喻的。于是出现了图书馆急需的专业人员进不来,而非专业人员逐年增加,严重超编,且越贫困的县级图书馆超编现象越严重,其人员有的达40人之多,岂能不造成人浮于事、效率低下、吃大锅饭等回潮现象。
2.5思想认识不够到位必须承认在相当或大部分领导干部心目中,对基层公共图书馆建设的认识上有偏差,认为搞经济建设出政绩,是硬道理;搞文化建设是软道理,难出政绩,建设学习型社会与己无多大关系。宁肯花上百万、上千万用于购车、公务接待,也不肯拿出上述费用的10%用于当地公共图书馆建设。我们的文化主管部门也确实存在对基层公共图书馆扶持不够,表面文章做得多,深层次和实质性工作做得少,支持力度差强人意。凡此种种,都反映出其对基层公共图书馆建设的不重视、不到位,是造成目前基层公共图书馆建设所面临问题的主要原因。
3加强基层公共图书馆建设的思路
我们应清醒认识到:加强基层公共图书馆建设,是建设学习型社会的重要组成部分,是构建和谐社会的重要元素,是缩小贫富差距的重要平台,是构建城市农村公共文化服务体系一项利国利民的系统工程,它不可能一蹴而就,而是一个循序渐进、不断打造、夯实基础,加强链接、强化巩固的漫长历程。在我国目前公共图书馆体系中,基层县(市)级图书馆处于承上启下的关键地位;没有资源丰富、运行高效、保障有力、服务到位的县(市)级图书馆,国家文献信息资源保障体系和图书服务系统的链条就会出现断裂;而城市中的街道和农村的乡镇图书馆建设的如何,则是社会建立公共文化服务体系的重要环节和基础,二者缺一不可。如何在经济不断发展、社会不断进步、城市化进程不断加快的形势下,积极加强基层公共图书馆建设,以努力推进建设学习型社会的进程,笔者谈六点初步思路。
3.1建立政府投入机制鉴于我国近四分之一的公共图书馆无购书费,各级文化主管部门要积极向同级政府进言,在国家《图书馆法》出台前,由同级政府向“人大”走立法程序,以法律形式确立其公共图书馆的发展建设与文化建设、经济建设同步,确保办馆经费列入财政预算,实行全额拨款,其经费投入增幅与本地国民经济增幅同步,切实保障办馆经费得到落实。
3.2建立政绩考核机制要将基层公共图书馆建设发展列入同级政府和文化主管部门年度政绩考核目标,作为政府和主管部门的责任和义务。要建立评价标准,明确领导责任,实行责任问责,严格考核程序,做到与基层公共图书馆建设相关领导的奖惩、使用相结合,努力形成政府领导亲自抓、分管领导直接抓、基层领导全力抓的工作格局。
3.3建立完善用人机制基层公共图书馆要转变观念,适应形势,不等不靠,主动发展。要引入竞争机制,抓住事业单位改革的有利时机,实行竞争上岗,把每个职工推向“赛场”;建立完善干部能上能下,职工能进能出,能者上、平者让、庸者下、劣者出的用人机制。
3.4建立良好服务机制县(市)级公共图书馆在加强自身建设发展的基础上,利用馆藏、管理、人才、设施、设备等优势资源,对乡镇、街道图书馆进行分层次、分阶段、有重点的建设和系统化管理。通过建立业务辅导站和图书流动站帮助他们提高服务水平。开展好阅览服务,送书上门、提供场地、举办讲座和故事会、传递信息、家教辅导、有奖读书、专业培训、各类展览、读书俱乐部等各种公共服务活动,不断提高服务质量,充分体现公共图书馆的公益性。
3.5建立科学运营机制在确保公益性前提下,建立多种办馆模式。县(市)级由政府主办,乡镇、街道以同级政府为主,上级、社会支持为辅。根据不同情况,以适宜为原则,采用与企业联合办馆,政府提供土地,企业投入资金或共同出资,为企业职工和当地市民、农民提供完善的服务。在可能的情况下,建设特色图书馆,也可把图书馆直接交给社区管理,加快普及率,增强巩固率,不断强化文化主管部门的责任意识,把基层公共图书馆建设优劣与其紧密联系,严格考评。
3.6建立图书馆核心价值坚决贯彻《中国图书馆学会图书馆服务宣言》,把公共图书馆建设成开放的知识与信息中心,向所有读者提供平等、便利、人性化服务,实施人文关怀,致力消除弱势群体利用图书馆的困难,运用现代信息技术,提高数字资源提供能力和使用效率,开展信息资源共建共享,促进全民阅读,与一切关心图书馆事业的组织和个人真诚合作,欢迎他们以各种方式支持参与图书馆建设,以推进学习型社会的尽快建成。
4结语
目前,我国平均40万人左右才拥有一所公共图书馆,人均藏书不到0.4册,远低于国际图联规定的2万人拥有一所公共图书馆、人均藏书2册的国际标准,与西方国家相比差距甚远。更为值得重视的是建国已60多年,我国的法律体系建设不断完善,而国家的《图书馆法》尚未进入立法程序,这对公共图书馆事业的发展,是十分不利的。因此,加快立法是公共图书馆事业发展的当务之急。与此同时,我们还应清醒认识到:图书文献的形式、载体及管理手段虽已实现了数字化,信息化,网络化,数字化文献已得到日益广泛的应用,无纸化阅读也得到较大范围普及,但目前还无人敢断言:数字化文献将彻底取代纸质文献,电子图书将取代纸质图书。
综上所述,公共图书馆特别是基层公共图书馆的发展道路不会平坦,广大图书馆职工重任在肩,任重道远。中国是一个文化大国,公共图书馆作为学生的第二课堂,公民的精神乐园,求知者的学习家园,科技人员的信息中心,文化建设的标志,文明程度的象征,其地位和作用在弘扬中华文化的进程中,在建设学习型社会的征程中是不可替代的。
因此,我们要正视我国基层公共图书馆目前存在的差距、面临的各种困难,容不得有任何懈怠。只要我们各级政府能像抓经济建设那样,重视抓好基层公共图书馆建设,加快基层公共图书馆公共财政制度、资源配置制度、人事管理制度的改革,广大公共图书馆职工积极进取,求真务实,团结拼搏,充分发挥好基层公共图书馆的各项功能,实现各项目标,必定能够推进学习型社会建设实现新发展、取得新进步。
参考文献: