建筑工业化的核心篇1
关键词：建筑业企业文化核心竞争力
企业文化，是劳动者在企业内部长期从事生产经营活动中形成并遵守的价值标准和行为规范。企业文化具体包括价值观念、工作风气、规章制度等。建筑业企业人员流动性强、作业较为分散，低文化水平的劳动力占比较大，建设企业文化的难度大。面对日益加剧的激烈竞争，以及日趋完善的制度环境，当务之急是摒弃粗放型管理模式，根据大环境具体需求，结合自身特点，提升企业文化水平，增强企业的核心竞争力。本文基于核心竞争力、企业文化相关理论，针对建筑业企业，研究基于核心竞争力的建筑业企业文化的培育策略。
一、企业文化与核心竞争力的内在关系
（一）企业文化是企业核心竞争力
核心竞争力是企业抑或个人相比竞争对手，所拥有的重要优势与核心能力。核心竞争力的强弱决定了企业能否在市场竞争中取得成功，而核心价值观往往又是提升核心竞争力的关键。其现在企业生产、管理、战略选择等多个环节中，建筑业企业间的根本差距不仅仅关乎技术设备等硬件，更重要的是企业文化的不同所造成的企业软实力差异。文化的影响无处不在，渗透于企业发展战略，以及日常的生产和管理的每个环节，最终通过产品和服务体现在市场中。如中建三局，有关企业文化建设的标语、手段被众多的中小型建筑业企业模仿，却少有企业能够培育出属于自己的企业文化[1]。企业文化搬不走，也不是简单就能够学来的，是企业核心竞争力的重要组成部分。
（二）企业文化形塑着核心竞争力
表面上，核心竞争力表现为具体的产品、品质、品牌等优势。但实质上，核心竞争力是企业在向客户提供超值产品、服务的过程中，提供了竞争对手所不能模仿的能力，且受到客户的认同，为客户创造了额外价值。企业文化对员工素质的影响体现在工作方式、思想观念、行为模式、技术能力等多个方面，也为塑造企业核心竞争力提供了思想基础和软环境。企业文化渗透在企业的方方面面，并通过产品、服务等传递到市场与客户层面。一定程度上而言，企业的特质源于该企业独特的文化，同时，不同特质的企业文化也形塑着企业的核心竞争力[2]。
（三）创新文化提升企业的核心竞争力
企业经营业绩与核心竞争力的提升有赖企业文化的推动。建筑业企业的核心竞争力在施工能力、人员素质、核心技术上表现得最为明显，这些核心能力的提升有赖于企业创新能力，而创新能力的塑造与创新文化的氛围密不可分。面对建筑施工技术的高速发展和激烈的市场竞争，“人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我专”是建筑业企业取得好的经济效益的重要保证。而创新文化正是实现科技创新的不竭动力，也是企业核心竞争力培育的主要方式。只有树立明确的创新目标，培育企业良好的创新文化，依循恰当的创新模式，以优秀的创新队伍引领培养卓越的创新文化，才能培育、提升出企业独特的科技核心竞争力。
二、建筑业企业文化建设战略分析
（一）中国建筑业企业文化建设现状
自20世纪80年代企业文化概念进入中国，企业文化作为企业管理和企业能力的“软实力”就受到重视，研究者与管理者都十分注重理论研究与实践培育。然而中国企业，尤其是身处传统行业的建筑业企业，受传统文化、自身文化以及公司体制架构等的影响，企业文化建设仍处于较低水平。部分建筑业企业甚至把企业文化建设当成内部的政治思想建设工作，用党支部建设活动、文体活动等作为文化建设的措施，甚至把张贴标语和口号看成文化建设，这种思想在建筑业还十分普遍。建筑业企业普遍存在注重文化建设的短期动力，却缺少长期建设的耐心和执着，文化培育策略往往无法发挥文化的作用，变革无法涉及深层内容[3]。
（二）建筑业企业文化建设时机选择
建筑业企业在进行文化建设时必须选择最为有利的启动时机。建筑业企业快速增长期、经营困境时期和效率低下时期是企业启动文化建设的三个良好契机。第一，若建筑业企业的经营业绩增长较快，企业人员数量、资金体量、管理纵深都将不断扩大，这时容易出现企业管理跟不上企业动作的问题，孕育着企业文化危机，也很容易出现企业管理“出轨”的可能，这时候管理者应抓住这一契机，变革、创新企业文化。第二，当建筑业企业经营业绩不佳，甚至出现大幅下滑的境况而管理者却找不出具体原因时，管理者应从企业文化角度寻找深层次的原因，大胆变革，这有助于振奋员工士气，提高企业业绩。第三，建筑业企业掣肘增多、效率低下的表面原因是人浮于事，但企业文化对这些问题的影响很深。所以当建筑业企业经营过程中出现以上问题时，除了寻找表面原因，更应该从文化角度加以思考，把握契机推进企业文化革新。
（三）建筑业企业文化形成机制
建筑业企业文化通常是在建筑企业的生产经营过程中，企业为了适应生存和发展的需要，首先由企业领导、中高层管理者等少数人倡导和实践，进而通过制度固定下来，并通过一定手段的宣传、培训、奖惩等措施塑造独特的文化软实力，进而经过长时间的学习和强化固定下来。在这一过程中最关键的是做到执行有力。首先，领导们必须明确文化建设是长期战略，下定文化建设的决心，并以身作则做好示范作用。其次，中层管理者作为企业执行力量的中坚，必须将文化建设的任务自上而下的贯彻落实。再者，对于企业文化建设过程中的突出表现者，应加以鼓励与引导，并将一些好的措施用企业规章制度的形式固定下来，这有利于企业文化的快速形成。
三、建筑业企业文化培育策略
核心竞争力涉及的具体方面在学术界尚有分歧，针对建筑业企业的行业性质，笔者认为建筑业企业核心竞争力的构成要素包括技术层面、管理层面、市场层面三方面，建筑业企业的核心竞争力是三者的有机结合。因而本章就技术层面、管理层面、市场层面的核心竞争力来研究建筑业企业文化的培育策略。
（一）技术层面的建筑业企业文化建设
对于建筑业企业，技术层面创新是利用企业的智力资源获得新发明、新设计、新工艺等来提高自己的核心竞争力。建筑业企业必须不断地进行技术创新以求得竞争优势。文化层面，培育学习型组织是推动企业技术创新的重要措施。学习型组织为建筑业企业的技术创造、革新，为企业的核心能力提升提供了软环境的支持，同时，也为企业文化的建设提供了实践途径。学习型组织能促进员工持续学习的激情，促使企业进入持续学习、持续创新的良性循环。同时，学习型组织促使企业员工保持竞争意识和创新精神，这有助于企业进行技术革新、创造以求取得市场中的竞争优势。目前建筑业企业进行技术创新的主要途径有自主创新、合作创新、模仿创新三种，建筑企业应因地制宜地加以选择。
自主创新战略。自主创新战略是企业为增强自身的市场竞争能力，在竞争战略上不采用模仿竞争者的技术手段和管理模式，而是通过自身的研发、开发，在产品、服务、技术等关键点上突破，获得核心竞争力，保持行业领先地位；合作创新战略。合作创新战略以建筑企业、科研单位、高等院校间的共同利益为基础，发挥各自的优势能力以加快合作研发速度，突破建筑业复杂工程的施工技术与施工管理难点，实现创新的过程。模仿创新战略。模仿创新即通过模仿而进行的创新活动，能够降低企业的创新风险，包括完全模仿创新，模仿后再创新两种模式，建筑业企业应在模仿他人的技术之后，再积极创新，通过消化吸收做到超越对手。
（二）管理层面的建筑业企业文化建设
执行对于企业经营管理十分重要，管理层面培育企业“执行文化”是增强建筑业企业核心竞争力的重要方式。企业战略制定但无法执行是建筑业企业管理中常常遇到的问题，这其实是执行能力的缺失。高效的“企业执行文化”必然建立在良好的软环境中，应当通过适当的企业规章制度引导和模范员工的示范作用，来提升企业内部整体执行力。同时通过企业内部的某些“硬性约束”，让能“干成事”成为衡量人才的最重要的关键因素。培育建筑业企业管理层面的执行文化，主要包括领导者示范、创建执行文化机制、中层管理者执行文化实施、形成创建企业执行文化的良好氛围四个部分。首先，一旦领导者开始带头实施执行文化，对被领导者产生的示范效应是客观的，被领导者会产生实现同一行为的愿望；其次，需要创建执行文化机制，对企业运行过程中的执行有力和不力进行惩罚和奖励，树立标准；第三，中层管理者在公司运作中承上启下，是执行文化实施的关键；最后，要通过前三个环节的有效实施，带动整个企业创建执行文化的良好氛围，相互协调，保证整个企业稳定、有序、协调地运转。
（三）市场层面的建筑业企业文化建设
市场层面打造“企业品牌”提升建筑业企业核心竞争力的重要手段。在激烈的市场竞争治中，品牌是企业的灵魂、市场的通行证，如何塑造良好的品牌，成为提高建筑业企业形象与核心竞争力的重要课题。打造建筑业企业的品牌，必须考虑到建筑业企业品牌的特殊性。建筑业企业品牌种类具有单一性，仅有企业品牌，没有产品品牌。这主要是由于建筑企业在承包工程时，先中标后施工建设、建筑企业与最终产品关联性不大、不具有所有权和使用权等特征决定的。建筑业企业实施品牌战略时要清楚地意识到这一点，集中力量形塑企业品牌、而非最终的产品品牌。
建筑业企业的“企业品牌”对“名牌工程”具有强依赖性。“名牌工程”指的是名气大、质量优、通常还获过奖项的工程。“名牌工程”对于建筑业企业品牌的塑造，以及提升其市场竞争力有极为重要的影响，同时建筑业企业品牌打造也极其依赖名牌工程。这主要是因为复杂工程、重点工程、精品工程等对公众影响影响很深，而“地名”+“某建工”的传统建筑业企业命名方式让公众对公司名称没有太大印象，再加上建筑业企业一般不太重视品牌推广，公众很难对其产生深刻印象。因此，围绕“名牌工程”塑造“企业品牌”是市场层面建筑业企业文化建设的重中之重。
“逆水行舟，不进则退”，企业缺乏核心竞争力终究会被市场淘汰，而企业文化缺乏竞争力的企业，就不会有其独特的核心竞争优势。当代建筑业企业间的竞争，更多地体现在企业文化上。只有做好技术层面、管理层面、市场层面等三方面的企业文化培育，才能使企业在激烈的竞争和不断变化的环境中立于不败之地。
参考文献：
[1]黄建平.新时期我国中小建筑企业核心竞争力构建研究[J].沿海企业与科技，2005（06）：88-89.
建筑工业化的核心篇2
关键词：核心竞争力；企业文化；建筑企业；文化建设与创新
我国加入wto为国内建筑企业真正走向国际建筑市场打开了通道，但同时也面临着更加严峻的挑战。与发达国家相比，我国建筑企业存在着效率与效益低下，技术落后，经营单一，企业隶属关系上条块分割、政企不分，企业市场定位不明确等问题。建筑企业要想在国际建筑市场站稳脚跟，开拓国际工程承包市场，当务之急就是提升建筑企业的核心竞争力。国内建筑企业与国外一些先进企业的差距不仅表现在装备、技术、产品等“硬件”上，更多的表现在企业的经营理念、发展方向、员工的价值观念等“软件”方面，也就是企业文化的差距。因此构建良好的建筑企业文化，充分发挥这只“看不见的手”的优势，增强企业的凝聚力，是培育和提升建筑企业核心竞争力的基础途径。
一、提升核心竞争力的着力点
核心竞争力是一种制度化的相互依存、相互联系的知识体系，是企业获取战略性资源的能力以及运用一般资源与战略性资源向顾客提供比竞争对手更具价值的产品和服务的能力的组合。企业的核心竞争力并非是某种单项资源，而是建立在企业核心资源基础之上，具有创新特征的企业人才、技术、品牌、管理、文化等综合优势在市场上的反映。
就建筑企业而言，核心竞争力是指以比较快的速度、比较低的成本、比较高的质量、与业主比较和谐的关系向业主提供优于竞争对手的建筑产品，并能够获得比较大的利润。那些能为建筑企业带来优势竞争力的先进施工技术、无形资产（如企业精神、品牌效应等）、管理组织能力、人力资源、营销能力等都是企业核心竞争力的组成。
核心竞争力的内涵可以分为四个层面：第一层面为基础层，包括企业家的战略思维和企业文化，其主要作用是为企业核心竞争力的形成提供深厚基础；第二层面为目标层，包括企业的战略制定和适应市场变化的战略调整和转移过程，其主要作用是为企业成长提供导向；第三层面为载体层，包括企业技术引进与再创新、管理组织结构创新以及制度创新，其主要作用是为企业核心竞争力的形成发挥“平台效应”和起到“支撑”作用；第四层面为保障层，包括风险防范机制，其主要作用是保证企业核心竞争力的顺利形成和持续发展。核心竞争力是企业在长期的生产技术实践中以特定方式、沿特定的轨道逐步积累起来的，深深地印上了企业特殊组成、特殊经历的烙印。因此具有很强的独特性，不容易被潜在的竞争对手模仿、转移和占有。
企业的核心竞争力是其文化力的重要表现，蕴藏于企业文化、融合于企业内质之中。因此，企业文化是打造核心竞争能力不可缺少的基本手段，需要加强企业文化建设来对其进行持续不断的创新、发展和培育，才能维持或提升核心竞争力与竞争对手之间的领先距离。一个企业旺盛生命力的最深厚的根源在于企业文化底蕴，是企业长期优胜的关键和保障。
二、企业文化的内涵
1．企业文化的一般共性。企业文化是一个企业或一个组织在自身发展过程中形成的以价值为核心的独特的文化管理模式，是一种凝聚人心以实现自我价值、提升企业竞争力的无形力量和资本。企业文化渗透在企业的一切活动之中，是企业的灵魂所在。企业文化最初是一个理念，然后通过一定机制，正式变为员工的自觉行为。因此，企业文化是社会文化与组织管理实践相融合的产物。
企业文化具备以下特点：简明易懂、以理服人，令人心悦诚服；得到广泛认同的价值观；有价值观指导下成功的实践与验证；使企业重要成员产生使命感；使员工对企业、企业代表人物、企业象征标志产生感情。企业文化的核心是企业成员的思想观念，它决定着企业成员的思维方式和行为方式。企业文化对于一个企业的成长来说，不是最直接的，但却是最持久、最深刻的决定因素。
企业文化是企业核心竞争力的一部分。国际市场上的竞争已不再是单纯产品的竞争而转为理念与文化的竞争。消费者购买的已不仅仅是产品本身，还包括产品所代表的全部。而企业文化的根本在于企业与员工共同的愿景目标以及对企业文化的忠实信仰。管理者必须将其组织统一在一个坚定的意念和共同的愿景下，并在此基础上推行相应的管理。企业文化还具有极强的感染力和影响力，社会大众和客户在接受企业服务的过程中，都会感受到企业文化的震撼力。
2．建筑企业文化的个性。建筑企业是劳动密集型企业，人的因素在生产力构成中的比例较大，劳动者个人的质量意识、协作意识和责任意识都直接对产品的质量构成影响。同时建筑业又是一个资金投入量较大，风险也较高的行业。因此，建筑企业文化作为企业文化的一种，既有企业文化的共同特征，又具有自身行业的特殊内涵和规定性。建筑企业的施工现场分散、劳动强度高、工作环境艰苦、异地施工较多，从而造成建筑企业文化建设的离散性。而建筑企业职工大部分文化水平较低，素质不高，企业的临时用工较多，队伍流动性大，从而加大建筑企业文化建设的复杂程度。
建筑企业文化是维系建筑企业员工的凝聚力和向心力，包括思维模式和行为规范。外在层次为物质文化，如建筑产品和建筑工具；中间层次为制度文化，内在的核心层次为价值观；外在层次为硬件，中间和内在层次为软件，硬件是软件发挥作用的结果和表现形式。工程项目是建筑企业的利润源泉，拥有众多的优秀项目必然显示出企业的雄厚实力和竞争优势，同时企业文化在每个具体的工程项目上都会发挥作用和得到体现。因此，项目文化作为建筑企业文化不可缺少的一部分，占据着重要地位。
三、建筑企业文化的建设
1．基本思路。建筑企业文化的构建应从我国建筑企业的实际出发，同时借鉴国际先进的管理理念。首先需要了解企业的内外环境，把握企业文化建设主体的基本情况；再分析建筑行业的劣势，如市场行为不规范，存在严重的混乱状况等阻碍企业文化建设健康发展的现实问题；然后研究建筑行业的优势，如我国对外承包市场的扩大，关税壁垒的降低将使得对外承包工程成本降低，国外先进的技术、管理和施工模式的引进带来的发展机遇；最后开展实证分析，如传统观念、心理、行为方式、习俗与现代化进程的关系，研究和设计突出个性和特色的建筑企业文化。
2．具体措施及创新思路。在与具体业务行为相关的操作层面上的建筑企业文化建设，应着力于培育技术文化、质量文化、信用文化。
技术文化是思想、意识和价值观念等在技术进步活动中集中统一的体现，决定企业技术进步机制，并使其有效运行。不同技术和产品之间的竞争不仅是工程成本等经济因素的竞争，而且是科技含量的竞争，只有采用新技术、新材料、新工艺降低成本，提高质量，才能在市场上具有竞争力。注重提高员工的科技意识和科学文化素质，营造有利于发挥员工积极性的技术氛围，形成技术创新的全员意识；质量文化是渗透在质量管理活动中的管理思想和精神理念，包含施工过程中对建筑产品的质量追求和企业质量教育培训。质量是企业的生命，突出质量意识就是突出企业文化的竞争力功能；信用文化是指关于信用的意识、理念、评价、体系、规则和机制等方面的文化积累。市场经济既是法制经济，又是信用经济。建立信用管理机制，形成全员的诚信度，以良好的信用获取市场的通行证。
企业文化本身就是一种不断创新的文化，与时俱进，适时创新，才能保持长久的生机和活力。项目文化是建筑企业文化的重点与特色，应结合起来建设，将新的经营理念与项目管理紧密结合，创建创新的项目文化，确保项目施工过程的全方位控制进而实现管理升级，树立了良好的项目形象才能树立良好的企业形象，从而实现企业文化建设的目标，并且赢得业主、占领市场。创新项目文化可以从以下几方面着手：
（1）项目管理文化创新，夯实管理基础。引入计算机多媒体技术和建筑工程微机管理系统作为项目信息管理的有效工具，实现现场办公的“数字化”、“集成化”、和“无纸化”的项目管理，使施工的整个过程具有可追溯性。
（2）项目制度文化创新，抓住关键问题。专门给项目经理建立一套既能保证项目管理顺利进行又能反映、维系和弘扬项目文化的规章制度，强化他们创建项目文化的责任心和使命感。
（3）项目精神文化创新，实现人心凝聚。以人为本，尊重、理解项目人，充分调动项目人的积极性，尽可能最大利用他们的创造性使之为项目尽职尽责；适时加强岗位培训和文化教育，提高项目人的综合素质。
（4）项目业主文化创新，产生品牌效应。将项目文化积极向业主延伸，工程竣工后主动配合业主的善后工作，有效宣传自己的优势，树立企业的良好形象；全面实施无投诉回访制度，建立与业主之间的密切联系。
四、结束语
企业文化是一个企业精神的集中体现，是企业不断开拓创新的根基，更是企业进步发展的灵魂。企业有了文化的魅力，才会有经济的活力。企业的竞争归根到底是人才的竞争。企业文化通过突出以人为本的价值观，注重企业群体理想培育，珍惜和培养人的感情，激发人的潜能，使企业员工逐步形成一致的价值观念和共同的思维方式，从而促进企业的团结，关注全方位效益的提高，构筑双赢品牌效应，增强企业的凝聚力。
建筑企业文化建设需要立足企业自身的实际，准确把握企业目前的状况和今后的发展目标，明确企业的文化类型，确定具有鲜明个性的企业理念，以培育企业精神、增强企业凝聚力为核心，以面向市场、优化经营理念和员工思想行为为着力点，塑造员工和企业的良好形象，将文化力转化为经济力，形成合力，提升建筑企业的核心竞争力。
参考文献：
1．万守杰，胡韫频，饶欣．建筑企业的企业文化建设．山西建筑，2004，（15）：113-114．
建筑工业化的核心篇3
关键词：建筑行业；高职；应用英语；核心课程
中图分类号：G712文献标识码：a文章编号：1672-5727（2013）03-0044-02
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出：“课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。”高职应用英语专业是高职教育的组成部分，不可避免地带有高职教育的普遍特征，即与职业岗位（群）有密切联系。以服务为宗旨，以就业为导向，走市场化复合型的道路是高职应用英语专业的培养目标，也是与本科英语专业培养“既有扎实的语言基础，又通晓英语国家的历史、文学、文化，具有批判思维能力和独创精神，真正适应国际化需求的高等人才”的重要分野。高职应用英语专业的课程建设不应该是本科英语专业的“压缩饼干”，而是应紧紧围绕行业背景、社会需求、就业导向重新开发。建筑行业是国民经济的支柱产业，其地位在不断加强，对国民经济的拉动作用日益显著。我国加入世贸组织，在给建筑业带来难得的发展机遇的同时，也带来了不可避免的冲击和挑战。建筑业要直接面对国际承包商的竞争，国内建筑市场以及参与国际工程承包市场的竞争会愈加激烈。要在激烈的国际工程承包市场中占有一席之地，提高人才素质是当务之急。高职应用英语专业在这样的背景下，依托行业实施课程改革，构建核心课程，是满足建筑业国际市场竞争的需要。
应用英语专业课程建设与改革
高职应用英语专业课程设置不应是本科英语专业的压缩，其课程建设与改革要充分体现职业属性，突出特色、服务行业、提高应用能力是应用英语专业的改革方向。建筑业是我国最早“走出去”的行业。大量的工程承包企业涌向国际建筑市场，显示了我国强大的国力，但同时，也有一些企业由于自身的问题，兴高采烈地出去，垂头丧气地回来，不但经济利益受损，也在一定程度上影响了国家的形象。究其原因，除融资等因素外，国际工程管理人才严重缺乏是主要原因之一。建筑市场的国际化和建筑企业的国际竞争已经成为每一家中国承包商必须面对的问题。不仅大型综合承包商需要同时在国内外两个市场中谋划自己的发展策略，中小型专业承包商也必然要在国际化的承包链条中寻找自己的生存空间。但在现实中，多数中国建筑企业对于国际化经营还缺乏必要的实践经验和战略准备。经营国外项目成败的关键在人才，这是许多国际承包企业多年来的共识。企业中土建专业技术型、管理型人才多，但掌握新技术、懂外语的管理型复合人才少。人才缺乏一直是我国企业与国际大承包商之间存在较大差距的重要原因。一方面，对复合型人才的要求是应具备某一个专业领域的理论基础与实践经验，具备作为一位工程师或管理人员所应有的知识结构，另一方面，要具有较好的专业外语水平。2003年，我院开设了应用英语专业（国际工程承包方向），并实施了“英语＋专业”的课程建设与改革，将英语知识与建筑专业知识整合，旨在培养“会英语，懂工程”的复合型人才，满足建筑业对外发展的需要。
应用英语专业核心课程的构建
核心课程的概念起源于本世纪初，主要是为了防止课程内容的支离破碎和将不同科目简单相加的零碎学习，保证课程体系的紧凑性而提出的，其他科目都要与核心相关并服从核心的要求。因此，所谓核心课程包括“一般与必需”课程，旨在为学生提供能够在社会中有效发挥作用所需要的共同概念、技能和态度。应用英语专业应实施建筑行业背景下的“英语＋专业”课程改革，培养能适应建筑业一线施工和管理需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有较强的英语交际能力、必需的建筑专业知识和必要的人文知识，具有良好的思想道德素质、职业道德素质、文化素质和心理素质，在涉外建筑业务活动中能熟练应用英语知识从事建筑服务和管理的高等技术应用型人才，毕业生应能在涉外建筑工程翻译、涉外建筑项目施工与管理、涉外建筑工程资料管理、涉外工程项目秘书、涉外工程项目招投标等职业岗位就业。为实现人才培养目标，有效地提高人才培养质量，需要正确处理好专业课程体系中主要课程之间的关系，抓住影响专业核心竞争能力的课程，并将其作为核心课程，同时通过突出核心课程的地位，使学生学好若干门具有看家本领的课程，提高学生的就业竞争力，为学生将来的发展打下基础。专业核心课程是实现人才培养规格的关键所在，它在教育过程中的地位与作用毋庸置疑。对于改革中的应用英语专业，其核心课程要能够充分地对学生的语言知识、专业知识和综合实践能力进行培养、提高。为此，我院根据人才培养目标和人才培养规格，构建了建筑行业背景下的高职应用英语专业由公共课程模块、英语知识模块、建筑知识模块和综合实训模块组成的核心课程。
公共课程模块的目的在于提升学生的基本发展能力，即方法能力（学会学习、学会工作）和社会能力（学会共处、学会做人）。该模块核心课程除国家规定的课程外，主要包括职业教育、心理健康教育、就业教育、计算机应用、CaD基础、建设法规、建筑概论、FiDiC合同等，培养学生正确的人生观、世界观、良好的职业道德及高度的社会责任感，同时，发展学生社会交往、与人沟通、承担责任、社会参与的能力，以及获取新知识、新技能的能力。
英语知识模块的目的在于构建学生的专业能力（掌握技能、掌握知识），因为专业能力是基本生存能力。英语知识模块中的多数课程为专业平台课程，核心课程包括综合英语、建筑英语、英语听力、英语口语、英语翻译、英语写作等，旨在为学生打下坚实的英语语言基础，培养学生的英语应用能力，使学生掌握建筑英语词汇及表达方式，提高学生在建筑工程环境下的英语应用能力。
建筑知识模块是为国际工程承包方向而设置的，具有较强的针对性和实用性。其核心课程包括识图与构造、建筑施工技术、建筑施工工艺、建筑测量、建筑工程预算、工程量清单计价、建筑工程招投标管理等。要求学生掌握建筑工程管理和施工的基本知识，具备现场施工的基本能力和国际工程招投标的基本能力。
综合实训模块是该专业的主要内容之一，是发展学生能力的重要途径。核心课程包括英语综合实训、识图与构造综合实训、施工现场教学、工程测量实训、模拟招投标、顶岗实习等。旨在通过综合实训，培养学生分析问题、解决问题的能力，达到胜任职业岗位的目的。
职业教育要培养的关键职业能力是当劳动组织发生变化或者当职业发展变更的时候依然存在，从而能重新获得新知识或新技能的能力。四大模块中的核心课程相互贯通，形成了完整的知识体系。核心课程既重视英语知识，又重视建筑专业知识，更强调实践能力，可使学生在获得基本生存能力（专业知识）的同时，提升可持续发展能力。
核心课程的创新与特色
核心课程的构建满足了职业岗位（群）的需求涉外建筑企业需要“会英语，懂工程”的复合型管理人才，以提升建筑企业的国际竞争力。国家制定的“走出去”的发展战略对建筑业是机遇，更是挑战。建筑业要真正发展壮大，开辟新的经济增长点，“走出去”是必经之路。建筑业在积极开拓国际承包市场的同时，也带动了我国高新技术、物资设备的出口，促进了劳务输出，提高了我国建筑业的国际竞争力和影响力。但我们也应该看到，中国对外承包工程业务仍然处在低端领域，主要优势体现在廉价的劳动力资源和社会劳动力供应。随着我国劳动力成本的不断提高和其他国家劳动力成本的降低，我们已经丧失了这个优势。因此，建筑业在国际承包中能否走远走好，做大做强，关键在复合型管理人才的培养。应用英语专业核心课程的构建可以较好地满足这一需求。
核心课程的构建体现了高职教育的培养目标核心课程的构建改革了传统的英语专业课程设置模式，以行业为背景开设专业符合高职教育目标和高职学生特点。课程设置有新的突破，既充分考虑了工作岗位（群）对学生知识与能力的要求，又突出了高职教育的特点，较好地解决了知识的深度与难度、知识与能力的关系等问题。
核心课程的构建兼顾了学生的生存能力和发展能力核心课程的构建明确了建筑行业背景下高职应用英语专业的人才培养目标和毕业生应具备的知识、能力与素质结构。其专业核心能力包括一般要求和较高要求。一般要求为“有较强的跨文化交际能力及涉外工程翻译能力”；较高要求为“有从事国际工程招投标、涉外建筑工程施工技术及工程管理的能力”。核心课程重视学生的生存能力，更重视学生的发展能力。
核心课程的构建体现了职业教育的特点核心课程融“教学做”于一体，突出了实用性与应用性。理论课程有特色，《建筑英语》、《FiDiC合同》、《工程索赔》等课程有别于英语类专业的传统课程，使学生受益匪浅。实践课程有创新，英语实践、专业实践、综合实践贯穿于整个学习过程中，具有针对性、持续性、系统性和完整性，体现了职业教育的特点及高职应用英语专业的发展方向。
课程建设是高职教育改革的核心，专业核心课程建设是提高人才培养质量的关键，体现了本专业的职业岗位能力，凸显了本专业的课程特色，使其有别于其他专业。但核心课程的构建是一项系统工程，核心课程标准、考核与评价标准、资源开发等都是核心课程的组成部分，对此有待于进一步加以研究。
参考文献：
[1]笑歌.回归学科本质突出专业特色――第三届英语专业院系主任高教论坛纪实[n].中华读书报，2009-06-07.
[2]郭擎.我国建筑总承包企业国际竞争力探讨[J].当代经济，2008（3上）.
[3]欧阳光华.课程理念与大学素质教育――哈佛大学核心课程之启示[J].比较教育研究，2002（2）.
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[5]姜大源.职业教育教学改革的理性思考[J].职业技术教育，2006（15）.
建筑工业化的核心篇4
关键词：建筑环境与能源应用工程;核心课程群;建筑环境学;流体输配管网
中图分类号：G642.0文献标志码：a文章编号：1674-9324（2016）06-0087-02
一、引言
建筑环境与能源应用工程专业培养目标是培养具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理以及建筑自动化的方案制定，并具有初步的建筑环境设备系统的应用研究和开发能力，很显然这个专业是工程性非常强的专业，那么对于该专业课程体系的建设以及课程的内容应该体现工程的系统性和整体性。
二、建筑环境与能源应用工程专业核心课程现状与存在的问题
改革开放以来，我国从计划经济转向市场经济，原供热通风专业考虑的主要是建筑物单纯的供热和空调，缺少建筑物内热、湿、声、光及空气质量等的综合考虑，尤其对创造人工建筑环境的重要性认识不足。所以1998年国家专业调整后，建筑环境与能源应用工程专业又增设了《建筑环境学》、《流体输配管网》和《热质交换原理与设备》等三门专业基础课。在修完共六门专业基础课后，至少要陆续修图1所示的专业课程[1]。
但是新增设的三门专业基础课与图1所示的专业课程内容重复、衔接性差，如《建筑环境学》定位为专业平台课程起主导作用，虽与后续专业课有内容重复之处，但经过实践证明却是起到主导的作用[2]，但是《流体输配管网》和《热质交换原理与设备》却没有起到明显的专业基础平台的作用，内容反而像专业课程共性的提炼和升华，对于未接触过专业知识的人而言过于深奥且难懂。新增设的三门专业基础课必须要开设，学生学时增加，但是效果却不显著，尤其是后两门在这样的定位下显得可有可无。由于内容的重复，教师在授课过程中尽管互相沟通却仍存在内容衔接不合理导致内容重复或重点遗漏等问题。
建筑环境与能源应用工程专业培养目标是高级工程技术应用性人才，既然他们以后要面对的是具体工程，那么应该强化他们工程的概念，并尽量让他们了解整体性和系统性是工程项目必备的特性。根据对本专业毕业生的调查和回访可知，根据专业课程的学习绝大部分毕业生掌握了本专业主要的技术，但是却严重缺乏系统性和整体性的工程概念。
三、建筑环境与设备工程专业系统化核心课程群的建立
在深入研究和掌握新增设的专业基础课和专业课的定位和内容后，确定课程群的元素，即哪几门课成为群的一员;在明确课程群内部各课程关系的基础上，确定课程的先后开设顺序;在掌握课程群内各课程的内容后，优化教学内容、整合理论与实践的教学环节，提升教学实效性。
在明确学生的培养目标后，教师在教学过程中一定要让学生知道：在可持续发展的今天建筑环境与能源应用工程专业的任务，要完成此任务应该采取哪些技术和手段，掌握此技术和手段的方式就是理论与实践相结合，而且让学生知道我们是工科专业，以后接触的都是具体工程，工程的最大特点就是整体性和系统性。课题组成员根据多年来教学经验，根据目前主要课程之间存在的问题，从系统化的角度，将讲述调控和创造建筑环境技术手段的主要相关课程拟定为课程群，具体包括：《建筑环境学》、《供热工程》、《空调工程》、《工业通风》、《建筑给排水》、《流体输配管网》，其中《建筑环境学》是专业基础平台，起到让学生明确专业任务的目的，相当于抛砖引玉的作用;《供热工程》、《空调工程》、《工业通风》、《建筑给排水》是对创造建筑内部环境的技术和手段的讲解和介绍;《流体输配管网》是所有技术和手段共性的提炼和总结。课程群内课程的定位和开设顺序如图2所示[3]。
四、完善核心课程群的必备条件
1.科学设置课程群。课程群是以项目的形式，综合相关几门核心课程的内容，完成从构思-设计-实施到运作的过程，不仅巩固基础知识，还提高了工程应用技能及强化了工程系统性和整体性概念。课程群项目内容涵盖若干门核心课程的内容，具有丰富的题材和实践空间，通过研究和试验，完善项目的合理设置及指导性方法。
2.建立课程群教育模式的高素质的教师队伍。教师是教学过程的设计者和控制者，他的角色应该是导演。从以教师为中心转向以学生为中心，引导学生主动学习，引导学生思考研讨，增加主动学习和动手实践，强调分析问题和解决问题的能力，增强概念学习。如何从简单的知识二传手向教学过程导演的转换，提高教师本身的认识和素质以适应高级应用型人才培养模式，是核心课程群建设成功的关键之一。
3.以总―分―总系统化思路定位群内元素及其开设顺序，最后的“总”其目的是提炼和升华各技术手段的共性和特性，强化学生工程系统化概念，这个过程的教与学是需要花心思设计的，同时也是核心课程群建设的难点所在。
五、结论
建筑环境与能源应用工程专业系统化核心课程群建设首先是以专业基础课程――《建筑环境学》为平台进行建设的，是建筑环境与能源应用工程专业特色;其次从工程系统性角度建立专业核心课程群，从系统化角度建立群的元素;最后以总―分―总系统化思路定位群内元素及其开设顺序。通过建筑环境与能源应用工程专业系统化核心课程群建设和实施，同时完善和优化培养方案和教学大纲，使本专业的同学建立工程系统性和整体性的概念，进而达到本专业的培养目标。
参考文献：
[1]付祥钊.建筑环境与设备工程专业本科教育设置平台课程的研究[J].高等建筑教育，2004，13（3）：58-60.
建筑工业化的核心篇5
关键词：多元化；能力相关性；企业能力；建筑设计
中图分类号：tV文献标识码：a文章编号：1672-3198（2008）07-0067-01
1基于能力相关性的企业多元化内涵
多元化战略是被实践证明了的并被跨国公司广泛采用的行之有效的经营方式，近年来我国企业的多元化战略也方兴未艾。多元化理论的出发点分为两大类，一是以产业和市场分析为基础的外生论，二是以企业内部资源和能力理论为基础的内生论。企业核心能力依赖于组织的积累性学习，很难通过要素市场买卖获得的，具备非竞争性的特征。但学习是循序渐进的，而不是突破性的。所以企业能力是企业特殊历史进程的产物，是企业历史发展的“管理遗产”。
企业本质上是其所拥有的各种资源和能力的集合体，即一种能力体系。在能力体系中每种能力的用途不是唯一的，它既可以用来生产产品a，也可以生产产品B或更多其它产品，企业能力的这种特性为企业的多元化选择提供了一种现实的可能性。当企业由只生产a向a和B或更多其它产品同时生产时，企业便实现了基于能力相关性的多元化。a和B可能构成纵向或横向的联系，也可能不构成任何的投入产出关联，但必定是企业的能力的转移或延伸。
2建筑设计企业的核心能力及其相关性
核心能力对企业的生存、发展具有决定性作用，只有有效地识别企业的核心能力，才能准确确定企业的核心能力能充分发挥作用的领域，也才能通过多元化而有效地提升、扩展企业的核心能力。改革开放二十多年来，建筑设计企业随着工程建设事业的发展而得到了飞速发展，一批大型的建筑设计企业应运而生。这些实力雄厚的企业实质上是一个能力集合体，它们在市场预测、研究开发、工程设计、项目施工、经营决策、人力资源开发、品牌战略、企业文化、战略管理、资源整合、制度创新等方面均具有较强的竞争优势。但核心能力却总是为数极少甚至惟一的。在建筑设计企业中，无论实力再雄厚，其所依托和支撑的均是建筑设计技术和创新能力，这是企业的根本所在。经过几十年的发展，设计企业积累了雄厚的工程设计能力，新的设计工具、CaD技术广泛应用又强化了设计企业的核心能力。计算机辅助计算、辅助绘图、辅助设计等新技术引发了设计工作模式的变革，特别是三维设计技术的应用促进设计过程“全面协同”，设计人员的创新思维通过三维技术得到淋漓尽致的发挥，创新进一步深化了勘察设计企业的独特是优势。
与建筑设计技术的相关的行业或技术很广泛，以建筑设计技术为核心的能力相关体系构成一个复杂能力系统的集合体。能力系统的集合体包括3个层次：核心层、强相关层、弱相关层。核心层即建筑设计技术及其创新能力；强相关层包括除建筑类外的其他工程勘察设计，诸如市政设施设计、城市规划、区域规划等专
业性工程设计领域；弱相关层领域主要源于建筑设计的创意性，如策划、咨询等。核心层、强相关层和弱\相关层构成了建筑设计企业核心能力相关性的三环同心圆结构。见下图。
3建筑设计行业企业基于能力多元化的边界
企业中任何一种能力的作用不是唯一的，它既可以用于某一产品或服务的供给，也可以用于另一种产品或服务的供给。即能力作用的多元化为企业的多元化经营提供了可能。然而企业所持有的资源和能力什么情况下可应用于多元化经营？这是每个实施多元化战略的企业必须考虑的问题，也即基于能力的多元化的边界问题。
用于多元化的剩余能力的度。基于能力的多元化，实际上是企业将剩余的能力转移或延伸到其他产品或服务，而且也只有达到一定限度的剩余能力才可以转移或延伸使用。如果企业没有把握好这个“度”，盲目地把企业的剩余资源投向其他业务，不但新业务对资源和能力的需求无以为继，还有可能导致新业务抢占原来的主业的正常运行所需的能力资源。这个“度”就是用于转移或延伸到新产品或服务的剩余能力必须积累到能满足新业务正常运行所必须的程度，或者所转移或延伸到新业务中的核心能力的自生机制必须能维系新业务正常运行。因此企业经营者应当清楚满足新业务必须具备的资源和能力。多元化业务必须与市场需求相衔接才能使转移或延伸出去的能力具有自生机制。即企业的多元化业务不但要求核心能力剩余积蓄到新业务正常运行所必须的限度，而且这种新业务必须是符合市场需求并具有广泛的市场前景的业务。
4建筑设计企业基于能力多元化的对策
建筑设计是勘察设计行业中最具竞争性的行业，市场的开放和技术的进步给大型建筑设计企业带来了严峻的挑战，同时也是其立足设计优势，借助品牌、资金、公共关系等资源实施与设计相关联的多元化格局的大好机遇。
企业构建与设计相关联的多元化过程中必须以建筑设计为本。大型建筑设计单位几十年来形成的设计能力是其立足市场和开拓市场的根本，多元化正是这一“本”的延伸和转移。坚持以建筑设计为本就必须大力发展和扩大技术市场，不断强化自身设计优势。必须坚持先进的建筑设计理念，掌握和拥有先进的设计技术，不断提高建筑设计水平，加大使用和推广新技术、新材料、新工艺和新设备的力度，把建筑设计提升到一个高、专、精、特、强的新层次，这也是建筑设计企业可持续发展的根本所在。
基于核心能力的多元化必须有通用能力共同支撑。构成企业能力体系的能力可以分为通用能力和专有能力。通用能力是企业为一般性活动所必须的各项资源和能力。专有能力是企业独有的其他企业很难模仿的能力，用于延伸和扩展的是专有能力中的核心能力。核心能力要得到扩展和延伸，必须依靠通用能力的辅助。要实现设计技术向多业务的扩展，还必须拥有资金、市场、整合、基础设施等方面能力的配套。从这一方面说，实施多元化战略的建筑设计企业必须是综合实力雄厚的大型建筑设计企业。通用能力可以通过市场来实现，而资金是关键。因此建筑设计企业要实现基于能力的相关多元化，还必须积极开拓资本市场，借助资本市场，实现设计技术在多领域的有效拓展。
推进与设计相关联的多元化业务必须具有协同作用。建筑设计企业多元化是一个围绕着企业设计能力的能力和资源动态的最优化配置过程，企业通过进入新的产业来寻求和其设计能力相匹配的经营活动，达到企业设计能力的整体的最优化。因此，企业的多元化业务不应是孤立的，而是尽量在市场、技术、研发、生产、采购、基本设施等方面起协同作用，相互促进，共同发展。
参考文献
建筑工业化的核心篇6
管理是企业发展的灵魂，一流的企业不仅需要一流的机制、一流的文化，更需要一流的经营管理。伴随着企业社会责任全球化的过程，企业管理的实践也经历由质量管理、环境管理到以社会责任管理为核心的全面管理三个阶段。以更加注重从内部和外部共同对公司结构和决策机制进行调整为基础，通过吸引包括投资者、债权人、员工、消费者、社区等利益相关方更多地参与到公司治理中来，已成为企业提升科学管理、科学决策的水平和效能，进而打造责任竞争实力和增强可持续发展能力的重要抓手。
作为国内较早关注并报道企业社会责任的媒体之一，本刊从本期开始将开设“社会责任管理”栏目，以期更加全面、系统地记录本文由收集整理和展示社会责任管理在中国发展的最新实践和理论动态，为全面提升中国企业社会责任管理效能献计献策，共促发展。
本期杂志我们选取了中国建筑股份有限公司文化引领企业社会责任管理的理念和实践。该公司重点以《中建信条》为核心的责任文化，以“拓展幸福空间”为公司使命，借助柔性的文化引导，并通过对企业文化的心理认同，逐渐地内化为企业成员的主体文化，在中国建筑内外引起强烈反响。
2012年6月，中国建筑组建30周年之际，《中建信条》隆重。以“拓展幸福空间”为公司使命，“品质保障，价值创造”为核心价值观，“诚信、创新、超越、共赢”为企业精神的《中建信条》在中国建筑内外引起强烈反响。
责任根植文化
《中建信条》是中国建筑理想信念的宣言，也是员工各项行动的纲领。在中央企业推进社会责任管理提升的大背景下，《中建信条》还是中国建筑社会责任的承诺，成为中国建筑打造“文化引领社会责任模式”的标志，从责任根植文化、文化引领责任的视角，打开推进公司可持续发展之门。
中国建筑工程总公司董事长易军强调：“央企承担社会责任责无旁贷，但我们要成为中国企业担当社会责任的排头兵，由自发转变为自觉、由公司要求转变为员工的价值追求，则需要从意识形态里去解决这个问题，而这在本质上与企业的文化息息相关。”
中国建筑经过60年的文化积淀、传承和创新，也表现出其与时俱进、与众不同的特有属性。但无论处于艰苦奋斗的创业阶段，还是在整体上市跨越发展的新时期，中央企业勇于承担社会责任的文化基因薪火相传。中国建筑不但带头遵守国家的法律法规和各项经济制度，不但履行经济责任，实现国有资产的保值增值，在特殊时期和突发事件中，中国建筑还主动为国家担当、为社会解难、为人民造福，积极履行政治责任、社会责任。此共识已深深植入中国建筑企业文化的根脉和广大员工血液中。
在中国建筑组建30年之际，在奋力推进科学发展、不断增强中国建筑国际核心竞争力的新时期，中国建筑成功跻身世界500强前100强，成为了世界建筑地产综合企业的排头兵。
中国建筑的跨越发展和国际竞争需要优秀的企业文化提供强劲的精神动力和文化支撑；中国建筑的社会责任管理需要优秀的企业文化提供坚实的基础和引领性的发展目标。
从2011年8月开始，一场针对企业文化核心的调研活动在中国建筑陆续展开。接受访谈调研的包括中国建筑各级单位高管、中层负责人、一线员工共778人，形成近134万字调研笔录，并收回有效调研问卷6369份。
分析发现，受调查对象普遍关注的员工、社会、行业、客户，正是企业社会责任的重要利益相关方，而大家有这样的想法，也正是多年来中国建筑的企业社会责任在每个人心中的根植。中国建筑内部经由反复的讨论，最终决定要从责任这个层面来考虑中国建筑存在的使命，根植并贯穿于文化核心体系之中。经过调研诊断、总结梳理、及提炼升华，中国建筑重新确立了企业使命、企业愿景、核心价值观和企业精神，形成了《中建信条》文化手册。
文化引领责任
企业使命集中体现了中国建筑的终极责任
担当社会责任的排头兵，中国建筑义不容辞。作为中央企业，中国建筑“拓展幸福空间”的企业使命回答了中国建筑“为何存在、为谁存在”的核心问题。“拓展幸福空间”充分体现出中国建筑对重要利益相关方的责任，昭示着为客户、为员工、为股东、为社会创造价值，拓展幸福空间。“满意客户、成就员工、回报股东、造福社会”将自身发展与利益相关方结合起来，构成了中国建筑的企业使命的主旋律，体现出中国建筑的终极责任。
满意客户。中国建筑是以从事完全竞争性的建筑业和地产业为核心业务而发展壮大起来的国有重要骨干企业，中国建筑的生存发展依靠的主要是让客户满意，为客户创造价值。中国建筑能为客户创造什么价值？这就是我们的优势和特色，提供建筑一体化最优解决方案和综合服务，中国建筑有规划设计、投资开发、基础设施建设、房屋建造“全产业链一体化”的发展优势，关注客户的近期和远期利益，尊重并坚定履行对客户的每一份承诺，持续满足客户要求，并与客户构筑长远、共赢的合作伙伴关系，获得客户的恒久信赖。中国建筑坚定实施大市场、大业主、大项目“三大”战略，与上百家地方政府和大企业集团签订了战略合作协议，说明了客户对中国建筑的信任和满意，满意客户，奠定了中国建筑快速发展的根基。
成就员工。人是企业的第一资本，是企业发展最宝贵的财富，没有几代中国建筑人的拼搏与付出，就没有中国建筑的今天，员工为企业创造价值，推动了企业的发展，同时，企业也要为员工创造价值，帮助员工的进步。具体来说，第一，就是要尊重人、关心人、成就人，为员工人才搭建发展的平台，促进员工人才的合理分布和流动，使员工的价值得到展现和升华，这个过程也是使员工能力得到全面锻炼的过程。第二，就是要为员工成长提供全面的职业发展通道和广阔的发展空间。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。中国建筑是个大平台，每一位员工尤其是年轻人都可以在这个舞台上尽情地展现
自己的才华、奉献自己的才智，在自我提升的同时为企业创造价值。截至去年底，中国建筑目前有正式职工157011人，享受政府津贴的专家208人，工程院院士和全国工程勘察设计大师10人，人才已经成为了中国建筑最核心的竞争力。第三，提升职工幸福指数，让职工群众共享幸福。中国建筑致力于为员工“拓展幸福空间”，营造融洽、和谐氛围，提升员工的荣誉感和自豪感。全系统职工收入待遇普遍提高；公助培训、带薪休假、参观旅游、健身娱乐、定期体检等福利活动的开展，大大提升了员工的幸福指数。员工充分享受企业发展带来的利益成果，也促进了员工与企业共同发展。
回报股东。中国建筑是国有企业，保持国有资产保值增值是根本的经济责任。中国建筑上市以后，首先要关注股东长期、持续的收益与回报。其次要与各个股东形成良好的投资者关系，建立健全股东权益保护机制。其三，也是最重要的就是不断提升自己的盈利能力，强化风险防控，以良好的经营业绩保障股东价值的最优化和持续性，这与国务院国资委所提出的价值管理也是有机结合的。近10年来，中国建筑营业收入和利税总额分别增长了9倍、22倍，企业的创效能力大幅提高，利润额进入中央企业前10名，中国建筑成为了股东最青睐的投资对象。
造福社会。中国建筑在自身发展的同时，力所能及反哺社会、造福社会。热心公益事业，营造绿色、低碳、环保建筑，为社会的和谐稳定、持续发展奉献力量。2005年以来，直接捐资6000余万元，在贫困地区和地震灾区建设10余所希望小学，广泛开展爱心助学活动，帮助3039名困难学生学习成长。中国建筑响应国家号召，对口支援青海、宁夏贫困地区和新疆农十四师，认真贯彻党和国家援疆工作精神，重组原新疆建工集团，赢得社会赞誉。中国建筑在国家危难之际、紧要关头，总是不辱使命，勇担责任。在2003年抗击非典疫情中，员工不顾生命安危，抢建北京小汤山医院；汶川特大地震发生后，中国建筑竭尽全力投身抗震救灾和灾后援建，共捐款8000余万元，在映秀灾后重建中，中国建筑27名员工遭遇突发泥石流而光荣殉职；玉树地震后，中国建筑承担起了灾后重建央企排头兵的重任，挑战高原缺氧生命极限，率先全面完成了三年援建任务……
董事长易军这样解释拓展幸福空间：“作为建筑地产企业，中国建筑需要全方位的为相关利益方提供建筑一体化服务，不仅关注建筑物本身的功能、高效和环保等元素，还关注建筑带给人们的愉悦与舒适的精神感受，并致力于建造出更多包含美、艺术与文化的经典建筑，同时福泽所有相关利益方，为社会创造多元价值，拓展更多幸福的空间。”
核心价值观映照出中国建筑的责任担当
“品质保障，价值创造”的核心价值观是中国建筑企业文化的核心。在中国建筑的发展过程中，始终强调一切以客户为中心，不断提升诚信履约的能力，保障项目品质、管理品质、服务品质持续优化；始终秉承“绩效文化”，通过高品质的服务实现利益相关方的共赢和价值最大化。
从1987年国家设立鲁班奖开始，中国建筑截至2011年共获得鲁班奖164项，超过总数的10%，行业第一，获参建鲁班奖174项，居行业首位。从一个侧面映射了中国建筑的品质追求。
“品质保障”要求中国建筑和员工树立品质重于泰山、品质高于一切的坚定信念，更加注重发展质量和管理效益。“价值创造”，强调一切以创造价值为目的，通过团队和个人价值的提升，实现中国建筑集体价值的提升。
1997年中国建筑在阿尔及利亚承接了松树俱乐部喜来登酒店工程，在阿国政治局势混乱、恐怖主义猖獗、施工现场需要武装坦克保卫、外国人员纷纷撤退的情况下，中国建筑员工坚守阿国市场，恪守合约规定，仅仅用了18个月的时间，就完
成了当时颇具政治意义的松树喜来登酒店项目，成功保证了非统会的召开，创造了阿尔及利亚建筑史上的一个奇迹。事实证明，中国建筑在阿国艰苦时期与当地政府和人民共克时艰、同甘共苦的经历赢得了阿国政府和人民的信任，为公司后续发展奠定了良好的社会基础。2003年阿尔及利亚发生大地震，中国建筑承建的所有工程都经受住了地震考验，一座房子都没有倒塌，被当地媒体誉为“震不垮的丰碑”。1998年以后，阿尔及利亚政治局势回归平稳，经济开始复苏，社会百废待兴，中国建筑在阿国政府的支持下，涉足安置房项目、大学城项目、医院项目、监狱项目等，开始实现规模化经营，并稳步成长为阿尔及利亚最大的房建承包商。阿国市场成为了中国建筑海外产出的稳定区域和海外人才培养基地。
纵然是波诡云谲，纵然是荆棘密布，纵然是利益受损，中国建筑坚持“品质保障，价值创造”的核心价值观，彰显的是强烈的社会责任意识，更是中国建筑发展源泉。
“品质保障，价值创造”的核心价值观为企业和员工处理好工作中遇到的各种矛盾指明了方向，激励着广大员工不断提高工作品质，进而提升生活品质。激发着企业创造更多的价值，帮助别人实现更多的价值。树立如此的核心价值观，中国建筑更加显活力和生命力。
中国建筑董事长易军强调，品质保障是对客户负责，价值创造是对资本市场负责。预见性地满足客户明确和潜在的需求，代表了中国建筑企业文化中的服务理念、社会意识和创新精神。作为一个专业化和职业化的团队，中国建筑除了为客户创造眼前的价值，还要为客户创造一个预期的价值。成功的企业，既要满足客户看得见的需求，还能够满足专业人士预期的未来需求，这样的品质才能走的更远。
仅仅满足客户今天层次的需求，这样做就不是合格的承包商！在更高的平台上中国建筑要给客户提供创造性的服务，这才是品质保证！在价值创造上，客户每一个基本的委托需求，中国建筑要通过n-1的资源消耗和成本费用，为客户创造n+1、n+2的价值！
这就是中国建筑的郑重誓言，映照的不仅仅是市场、发展、效益和客户，更多的还有社会价值、社会责任。
企业精神彰显了中国建筑的责任追求
中国建筑的企业精神凝练为“诚信、创新、超越、共赢”。中国建筑在长期的发展过程中，积淀了丰厚的精神财富，在中国建筑的精神“沃土”中，创造了“深圳速度”，培养了陈超英等一大批典型人物，也孕育了“铁军精神”、“争先精神”、“创先争优精神”……文化的“厚积”，才有了精神的“薄发”。
诚信、创新，是时代的要求，是构建诚信大体系和创新型社会的基本单元。中国建筑承载着国家经济社会发展的使命。诚信，是立业之基，恪守合约、有诺必践、诚信经营、讲求信用，是中国建筑赢得客户的信任争取到更为广大的生存空间的前提，也意味着中国建筑立足中国市场经济环境，致力维护良好商业秩序、促进社会和谐进步、维护经济稳定发展坚定信念。
共赢是中国建筑的价值追求，是对利益相关方的承诺。这其实也是中国建筑的一种关于自身生态环境的共赢观和责任观。中国建筑坚信，在合作中谋求共赢，是形成利益共同体，赢得市场优势的必然选择，是凝聚人心、汇集力量及实现资源整合的最佳途径。在项目实施方面，中国建筑推行强强联合，在上海环球金融中心和广州西塔项目上，与上海建工、广州建工合作。在投资、实施城市综合建设方面，中国建筑与地方政府合作建设开发。在银企合作方面，中国建筑与多家银行签署了战略合作协议，获取资金支持，谋取合作共赢。
中国建筑坚持“有所为有所不为”，“为”，就是高端领域在国际市场与跨国公司进行竞争；“不为”，就是不与民营企业、国内小企业在低端市场争利。与中国建筑保持合作关系的民营企业高达25万家，中国建筑与其不仅是总分包关系和竞争关系，更是合作共赢的关系。中国建筑在海外聘用了3000多名不同国籍的管理人员、技术人员和10000多名当地劳工，坚持属地化运营，参与当地建设，助推当地产业发展与和谐共荣。
中国建筑不仅与客户要强调共赢，与员工、股东、社会，其实都是一种共赢的关系，共赢要求我们坚持与各利益相关方在分工与协作中共同承担责任，共同创造价值，共同分享利益，共同达成目标，共同实现发展。
中国建筑担当央企责任，推进和谐社会建设，坚持与协作队伍的共赢发展。中国建筑始终关心农民工的发展与成长，每年开办各类农民工夜校上万所，教授知识、传授技能，创造条件改善农民工的工作和生活环境，主动维护农民工的合法权益，推动全社会和谐发展。中国建筑每年为社会创造150万个就业岗位，带领150万个家庭奔向小康……
建筑工业化的核心篇7
近年来,随着我国施工工程的不断发展,我国的工程施工技术、工艺、材料和装备等方面都获得了较大发展,尽管技术不断更新完善,但是我国的施工中仍存在很多问题,只有在施工的关键性技术上有所突破,才能提高水利工程的整体质量,进一步提升我国水利施工的速度和规模。本文通过分析建筑施工技术创新与应用的现状，将对我国目前工程施工技术中存在的问题进行分析,并对我国施工技术的新发展进行初步探究。
1.建筑施工技术的创新与应用现状
居住这一大问题是21世纪人类生存环境的基本要求,以适应性生态思想为指导的建筑施工技术的创新与应用是其基本的操作手段。在居住建造技术的基础上由于居地域性营造技术的历史形成、发展和在当代的适应性演变，使其成为一种建筑过程中的重要途径,以满足当代人对舒适、健康和安全的需求。然而针对建筑施工技术就其创新与应用的现状做一下分析：
1.1建筑施工技术的创新现状建筑施工企业工程项目技术管理是一个复杂的体系,需要不断总结经验。对建筑工程项目技术管理进行创新,不断深化施工管理体制改革,可以有效提供建筑企业在建项目的效益,并为企业生产力的可持续发展提供坚实的基础。
1.2建筑施工技术的应用现状建筑施工技术的应用非常的广泛，但是在运用时，还存在一些问题如：建筑的外形、使用功能、结构型式、安全合理性等,不论在设计,还是在施工方面的质量,都不能得到很好的控制和保证。所以我们在创新与应用的同时还要掌握如何将技术达到运用的最优化，以及运用的合理化。
2.建筑施工技术创新与运用的实施
2.1技术创新技术创新是指企业应用创新的知识和新技术、新工艺,采用新的生产方式和经营管理模式,提高产品质量,开发生产新的产品,提供新的服务,占据市场并实现市场价值。然而对与建筑施工中的创新是主要研究材料、构件等要素相互组合的新方法、新原理，建筑施工创新可以使建筑更高效、更美观、更具合理性。创新的特点是通过技术的发展改善建筑的使用和存在形式，强调高新技术在建筑中的应用，着重于新技术形象的表现。
2.1.1改变结构领域中的建筑施工创新近年来，传统的建筑教科书中增加了薄膜、扭曲面、网壳、充气等新的结构形式。这些新结构经常要用到一些新的材料，比如：钛金属、高强纤维、聚合物、玻璃纤维等等。这些自由而复杂的结构需要进行比较复杂的分析计算。在国外，这种基于结构的新技术已经得到了非常广泛的应用。在国内，虽然，各种条件还不成熟，但也呈现出了方兴未艾的势头。在这个领域，结构工程师不仅能够在建筑施工领域施展才华配合建筑师的想法，也能够产生出很多有价值的创意。
2.1.2改变传统技术创新我国传统的施工技术有局限性、应用范围狭隘等缺陷，与现代化对工民建筑行业的要求和目标相距甚远：在没有得到改善的状态下，我国工民建筑难以走向高层次领域，无法科学规范化．更无法实现工民建筑的真正价值。所以必须改变传统的技术，打破落后的技术水平使技术创新有一个新的发展。
2.2技术运用随着社会的不断发展，我国在创新技术上的应用在建筑施工工程中取得了不错的成绩，所以创新技术在建筑施工中的应用也是十分必要的。其具体表现：
2.2.1增强技术创新能力是建立现代企业制度的重要任务全面促进企业自我发展是现代企业制度的核心。全面促进资产的增值和技术的创新是必须的，然而现代企业如果要开发利用，就必须在资产增值的基础上进行技术创新，并在技术创新的条件下给企业带来资产的增值。总之，这两者是相辅相成的，互相影响。除此之外，现代企业要能够全面促进发展过程中所具备的创新意识，有创新的战略和筹资的能力，能够自主开发新技术，从而形成一支具备技术创新能力的队伍，解决技术创新主体缺位的问题，达到提高企业技术创新能力的目的。
2.2.2增强技术创新能力是提高企业核心竞争力的重要基础建筑要在竞争激烈的市场环境中取胜，就必须比对手有优势，取得的优势越多就会使企业的核心竞争力能力越强。所谓核心竞争力就是企业所独有的竞争能力，能够支撑企业具备持续竞争的优势的能力。核心竞争力是以企业的核心技术或者产品为主要的特征，包括了营销、管理、政治优势、团队素质等因素。建筑施工企业的核心竞争力能够在一定时期让对手无法去模仿和破解，并且如果要破解，破解的成本也会较高，付出代价较大。核心竞争力一般都能带来市场优势，形成稳定的垄断或独占性的利润，核心竞争力需要不断发展的，如果停止创新，就会被市场所抛弃。
3.提高技术创新与应用的措施
首先，重点要抓好以下三个方面:第一,积极推进具有战略意义的高技术研究。集中力量在关键技术领域取得突破。在一些关系国家经济命脉和安全的高技术领域,提高自主创新能力。第二,为改造和提高传统产业,促进传统产业升级提供技术支持。第三,加强基础设施的建设工作，充分运用新技术的推动作用，把握好技术运用的效果。其次，我们还需要考虑这三方面：（1）从建筑施工企业方面来看①建筑施工技术的创新与应用创新以市场需求为依据。②加大技术创新资源的投入。③引进创新与自主创新有机结合。（2）从建筑施工企业技术创新的思路来看①建筑施工企业应成为技术创新的主体。要增强企业的研究与开发实力,促进企业不断提高技术创新和技术改造能力、技术装备和工艺水乎,鼓励有条件的大中型企业建立健全技术研发中心。②建筑施工企业要坚持技术效益型良性发展的思路。将科技与经济、市场紧密结合,在信息收集、机构设置、开发手段、激励竞争等方面建立完善的开发应变机制,加强建筑施工技术研究开发和科技成果的转化与应用,实现从模仿创新到合作创新再到自主创新的转变,强化建筑施工企业核心竞争能力。③建筑施工企业的技术创新必须以市场为导向。市场是现代企业技术创新的出发点,也是检验技术创新成功与否的最终标准,是技术创新的归宿,任何不被市场所接受的创新项目都注定要失败。有技术不等于有市场,只有贴近市场的技术创新才能够真正体现出技术创新的价值。④建筑施工企业技术创新应坚持自主创新与引进创新产学研相结合的方法。（3）从国家政策方面来看①强化政策实施的环境与效率。②强化政府在建筑施工技术的创新与应用中的作用。③加强技术创新与应用在各行业发展中的地位。
建筑工业化的核心篇8
关键词：《建筑设计》课程；项目化；教学实践；思考
中国分类号：tU2
引言
《建筑设计》是建筑设计技术专业的一门核心专业课。主要研究建筑设计基本知识、建筑设计创作构思方法、设计要点和设计步骤。学生在学习基本理论知识的同时，更要注重实际问题解决。传统式《建筑设计》教学法在一定程度上阻碍了理论和实践的正常结合，从单方面角度而言，学生在学习专业理论过程中毫无现实依据可循，《建筑设计》知识相对抽象，学生除了死记硬背，别无他法。在进行实践课教学中，以传统书本为中心的教学观念和教学思想无法符合当前我国《建筑设计》课程教学标准，所以应该对《建筑设计》课程进行正规全面的项目化教学改革以至达到预期教学目标。
1.《建筑设计》课程项目化教学基础性指导思想要点分析
《建筑设计》课程自身通过项目化教学策略和项目化教学方式，完成了真正意义上的教学改革，之后在此基础上将传统理论教学法和传统实践教学法进行科学分离，在实践中去学习，在学习中去努力实践，学生在实践的过程中也会学到建筑设计知识和操作方法等，学习与实践的有机统一在一定程度上提高了学生自主动手能力。与此同时，学生解决实际问题的能力也有所提高。《建筑设计》课程项目化教学过程中以核心工作任务为教学主线，十分重视学生自身真实体验和学生真实反思，逐步的使课堂知识实际应用迁移和课堂知识技能实际应用迁移等成为可能，《建筑设计》课程项目有化教学注重实际问题解决，侧重于职业能力培养和良好工作态度培养以及相关良好工作习惯培养等。
2.《建筑设计》课程项目化教学需要进行教学项目筛选
2.1在教学项目设计环节中，其主要依托基础应为综合项目，我们通常所说的项目一体化即为教学理论和教学实践的完美结合，这样才能让学生在学习《建筑设计》课程中感受到建筑设计的实际应用性，使学生在完成相关工作项目的同时能够顺利获得专业知识所需以至形成相对过硬的工程设计职业能力。应该了解到，实施项目化教学方法的过程中，应遵循一定项目选择标准和选择章程等：
2.2《建筑设计》系列课程是一门创新型的学科，具有开放式教学模式的特点，在课堂上，注重强调设计方法和实践能力的培养。对于刚步入建筑学的学生，更加强调的是创造力的培养和建筑基本设计思路的培养。其基础性载体应被预定位典型产品，项目精选环节和工程设计环节以及具体工作过程，三者之间有着必然联系，此时我们应将企业实际与实际工作任务进行建筑设计项目整合。将工作任务进行适时建筑设计教学内容转化，实现教学理论与教学实践的完美结合，将一体化教学模式进行到底，以便学生在实施项目中训练建筑设计操作技能和操作能力等，同时也可使团队合作能力和技能沟通能力以及相应工作能力等得到不同程度提升。
正规项目化教学应将《建筑设计》课程必修模块进行选定，然后将《建筑设计》课程中选修模块进行一次选定，选取一定数量的《建筑设计》课程教学项目为教学核心，将各个单元建筑设计基础知识点和建筑设计基本技能点等进行整合，使学生在一边实践一边学习的过程中感受到《建筑设计》课程魅力所在，这样就会在一定程度上提高学生学习兴趣和学生职业能力，《建筑设计》课程学习项目设计依据为具体数量的教学学时。
2.3项目化教学过程以小班教学模式为主，小班教学基本规模设定应以教学任务为依据，《建筑设计》课程项目化任课教师应适时进行课堂学习小组建立，但在各个学习小组成立前应充分了解学生学习状况和学生学习能力等，分组协作学习应遵循正式分组原则和正式组员搭配原则以及相关正式工作分工原则，《建筑设计》课程项目化教学学习小组成员数量与最终学习效果密切相关，基础任务学习与吸收对学生来讲尤为重要，标准班级经过合理划分之后应分为三个学习班级，学习实际效果信息等要时刻被教师掌控，这样才能使教师对学习进度进行及时管理和及时调控。当项目化实践任务实施时，数量被原定为十五的班级，将其分为两个独立学习小组最为适宜，这样建筑设计实操任务即会顺利完成。
2.4项目化教学分组实践中，每个项目实践小组都要配备专职教师进行协助、指导与管理，同时身兼工作任务分配职责，经过数次分析和实践可以得出结论，分组合理即可促进学习思想交流，使学生在相互学习、相互交流的基础上达成意见统一，方案制定应遵循准确分工原则，必须要在各司其职的前提下清除消极思想，最终学习效果才会得到全面保障。
3.项目化教学考核体系完善要点分析
较为正确的做法是，我们应采取多重评价形式和评价标准等对学生的基本学习过程进行准确评价，此时教师便可对学生实际学习情况进行客观了解和全面了解等以至利于学生自身建筑设计职业素质提高，也可在一定程度上利于培养学生解决实际问题的能力。新课程改革策略实施至今，传统技能考核体系被摒弃，考试成绩比例应该需要重新确定和审核，学生期末整体成绩主要由职业素质考核、学习过程考核和综合应用能力考核以及相关理论素养考核四部分组成，其中职业素质考核所占总体考核总数的10%，后三者所占比率皆是30%。
考核评价内容主要包括职业素养评价、学习过程评价、综合应用能力评价和理论素养评价四部分。职业素质考核时根据学生平时课堂成绩而定的，学习过程考核则应将课堂中单项技能训练结果等纳入到整体考核体系当中，学生努力程度的多少只有在考核过程中才能有力体现出来，综合应用能力考核是指在项目模块学习操作结果之后向每个学生派发学习任务，实训设计产品会以评分标准为依据，综合应用能力如何便显而易见。做到课程项目化任务和企业工作岗位要求相一致’同时，课程组教师和一线技术人员合作，通过具体的企业操作单元为实例，带动学生学习理论基础知识，将理论、仿真、实训、顶岗实习融为一体。
结束语
传统《建筑设计》课程教学中仍旧存在诸多别弊端和不足，所以我们应该正视《建筑设计》课程教学特点和教学现状，对《建筑设计》课程的项目化教学进行详细分析和阐述，从实践结果中去证实项目化教学的有效性和科学性等，希望为我国建筑课程教学事业发展贡献出一份力量。
参考文献
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[2]张少伟，宋岭，李志民.对建筑设计课程传统范式教学的思考[J].华中建筑.2011（4）：172-174.
建筑工业化的核心篇9
建筑企业结合项目的运营情况以及建筑施工的整体造价，对建筑行业项目成本进行科学合理的计算，这样既有利于提升建筑工程的施工效率，还能保障施工企业的经济效益。基于此，本文就以建筑行业项目成本核算及策略探析为研究课题，系统地进行阐述和研究。
关键词：
建筑行业项目；成本核算；策略
一般而言，建筑行业工程项目成本核算是由建筑项目工程预算和成本控制两个环节组成。为了确保建筑工程项目的成本核算在企业造价成本控制范围之内，整个的建筑工程项目的成本核算会与建筑项目的实施联系在一起。针对此种情况，建筑行业项目成本核算需要着手于建筑行业项目成本核算的各项弊端因素，对其进行深入化的研究并找出各项弊端的主要矛盾，提出有效成本核算解决策略，进而提升建筑企业的经济效益。
一、建筑行业项目成本核算的概念和现状
(一)建筑行业项目成本核算的概念
在建筑市场当中，建筑行业项目的成本核算内容主要涉及以下三个方面：
1.建筑工程项目管理人员需完整的记录整个项目施工准备前期一直到工程竣工物资耗费和人力资源方面的工程花销[1]。
2.为了保证成本核算的合理性，建筑行业项目管理人员需要在原有成本支付的基础上建立建筑行业项目成本核算制度，并严格按照成本核算制度实施成本核算管理，使得建筑行业项目每个环节的费用花销都能与成本核算方案一一对应。其次，为了保证建筑行业项目每个环节的顺利实施，在一个环节施工完毕之后，需要对其成本支出的金额进行确认，避免成本金额过度耗费造成下一施工环节的资金紧缺。
3.应采取科学的方式进行建筑行业项目成本核算和成本支出费用记录，一旦发现成本核算出现错误，需及时告知成本核算管理人员，防止由于成本核算错误影响整个建筑行业项目的施工进度。
(二)建筑行业项目成本核算的现状
根据当下建筑企业现状的研究，建筑工程项目的成本管理主要涉及六个方面，分别是：成本预测、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核，其中成本核算是建筑行业项目成本管理的重要核心。但是实际的成本核算结果却远远达不到工程预期效果，追根溯源，造成这一结果的根本原因便是建筑企业缺乏完善的成本核算体系，且成本核算人员对成本核算的相关要素一知半解。此外，当前建筑行业的成本核算多是指会计核算，但实际的建筑行业项目成本核算当中，会计人员因无法掌控建筑项目完整的成本预算资料,因而不能及时掌握工程进度及成本结算情况,导致工程收入与成本不匹配,并且存在为完成指标人为调节成本的情况,这样子的会计核算根本达不到成本核算的要求,发挥不了成本核算的作用.
二、建筑行业项目成本核算的影响因素
针对当下建筑行业项目成本核算的实际情况，进行成本核算问题分析是为了对建筑行业项目成本核算实施科学化的有效管理，以此保障整个建筑行业项目的成本造价都在可控范围之内。针对建筑行业项目成本核算的影响因素，主要表现在分工工程计价成本不符实，影响了整个建筑行业项目成本核算的真实性。此外，建筑行业项目成本核算也会因为施工双方合同的变更、施工质量问题造成成本造价的提升，使建筑企业的经济效益大幅度缩减。
三、建筑行业项目成本核算的相关策略
(一)完善建筑行业项目成本核算制度,制定成本核算步骤
成本核算是成本管理中一个重要的分支项目，但是在实际的成本核算中还需要进一步的细化成本核算的各个环节。比如，施工各阶段的物资耗费，人力资金耗费以及额外费用的支出，都需要在成本核算中一一详细列举，为建筑企业的成本决策提供可靠的信息资源，但是这一切的先决条件都需要建立科学化的建筑行业项目成本核算制度。此外，在成本核算制度完善之后，需要成本核算人员严格按照相关的核算制度进行建筑行业项目各项物资地成本核算。为了保证成本核算的规范性，必要情况下可安排相关人员予以监督。首先,以项目经理为首组织一套完整的责、权、利相结合的成本管理体制,根据成本预算指标制定出项目成本核算指标,并将核算结果与预算指标进行比较,使其反映出成本预算的执行情况;其次,确定众多成本中影响作用较大的成本,如人\材\机等主要成本的预算指标执行情况,找出影响成本差异的因素,分析得出结论,提高以后项目成本的管理水平.最后,建立信息化成本核算体系,将项目成本核算成果加以分析后系统保存作为以后项目管理中的参考指标。
(二)提升成本核算人员的专业技能
建筑行业项目成本核算归根结底是由核算人员进行各项物资花销计算，而成本核算失误多半是由于核算数据错误以及成本核算步骤的遗漏造成。因此，提升成本核算人员的专业技能，完善其内在的成本核算知识，既是对成本核算人员的一次技能培训，也是建筑行业项目整体成本核算水平的一次提升。针对成本核算人员核算技能的培训，主要是核算流程的细化、核算要素的认知以及成本核算数据软件的相关操作。从以上三个方面进行落实，建筑行业项目成本核算就能进一步的规范化、科学化和合理化。待建筑行业项目成本核算人员对自身专业技能已经熟练掌握之后，建筑行业项目成本的管理人员方可在保障建筑行业项目质量的前提基础下，进行成本压缩，从而最大限度地提升建筑企业的经济效益。
(三)降低建筑行业项目的成本消耗
建筑行业项目成本核算的最终目的是提升建筑企业的经济效益。然而，在建筑行业项目成本核算环节，往往出现因小失大的问题。主要表现在核算人员过度注重工程材料、设备的数据核算，忽略了真实物资应用，进而造成建筑行业项目物资耗费不合理的现象。对于此，还需要成本核算人员加强对工程项目成本消耗的监督，对各项工程材料的使用状况进行记录监督，提升工程材料的利用率，以此推动建筑行业项目成本核算地稳步发展。
四、结语
综上所述，建筑行业项目成本核算一直是建筑企业项目管理的重要组成部分，但实际的建筑行业项目中成本核算效果远远达不到建筑企业管理人员的预期成效。对于建筑行业项目成本核算的实际情况，还需成本核算管理人员进行成本核算问题分析，并实施科学化的成本核算管理，以此保障整个建筑行业项目的成本造价都在可控范围之内，这样一来，也能最大限度的保障建筑企业的经济效益。
参考文献：
建筑工业化的核心篇10
关键词职业核心能力建筑工程课程体系
中图分类号：G712文献标识码：aDoi：10.16400/ki.kjdkz.2015.11.015
onVocationalCoreCompetency-basedConstruction
engineeringprofessionalCourseSystem
――takeYiwuindustrial&CommercialCollegeasanexample
wUHuajun，LiUJunqin
（Yiwuindustrial&CommercialCollege，Yiwu，Zhejiang322000）
abstractarchitecturalengineeringtechnologygraduatesinordertobetteradapttothejobs，onlytomasterprofessionalskillsisnotenough，withtheoccupationofitscorecapabilitytobecomeanimportantguaranteeforsuccessintheworkplace.ourhospitaltotrainstudents，"amulti-disciplinaryprofessionalcore+Basic+BasicQuality"principle，workedoutacareer-basedprofessionalcorecompetency-basedcurriculum，tomeettheneedsofsocialdevelopmentandtheconstructionindustry.
Keywordsprofessionalcorecompetence;architecturalengineering;coursesystem
所谓职业核心能力是从事任何职业活动都需要的，能适应岗位不断变换和技术飞速发展的综合能力或基本能力。它适用于各种职业，能适应岗位不断变换，可以让人自信和成功地展示自己，并根据具体情况进行选择和应用。随着建筑市场用人岗位的不断调整与变化，建筑工程技术专业的毕业生为了更好地适应就业岗位，仅仅掌握专业技能是远远不够的，具备职业核心能力成为其职场成功的重要保证。如何以就业为导向，提高在校学生的岗位竞争力一直是建筑工程技术专业的改革方向。针对专业特点和职业岗位，以培养职业核心能力为导向，需要不断对建筑工程技术专业课程体系进行调整和重新构建。
1建筑工程技术专业核心岗位及其能力要求
经过走访建筑行业企业，毕业生跟踪调查等活动，明确了建筑工程技术专业就业岗位主要有施工员、质检员、监理员、造价员、资料员等，各岗位的主要能力要求见表1。
2我院建筑工程技术专业人才培养方案的构建
我院建筑工程技术专业人才培养方案的基本思路是在一个专业核心能力的基础上培养多个专业基本能力，同时注重培养学生的基本素质，即“一专业核心+多专业基本+基本素质”。具体的能力培养方案见表2。
3我院建筑工程技术专业课程体系的开设
在进行课程体系构建和课程开发时，我院根据“一专业核心+多专业基本+基本素质”的能力要求，以建筑工程施工岗位能力为核心，符合建筑施工岗位需求，构建出了一套以知识、技能、素质为标准的工学结合、理实一体化的特色课程体系。
（1）公共基础课。不论什么专业，学生都必须学习基本的文化知识。我专业拟为学生开设思想道德修养与法律基础、中国特色概论、计算机基础、大学英语、高等数学、应用文写作、大学生心理健康教育、体育、形势与政策教育、军事理论、职业生涯与就业创业指导等公共基础课，为培养学生的基本素质打下基础。同时，在新生入学时要组织他们进行军训，培养他们的纪律性和团队意识。
（2）职业基础课。建筑工程技术专业开设了一些专业的基础课程为接下来学习专业技能课程打下基础。有建筑材料与检测、建筑识图与构造、建筑力学与结构、建筑工程测量、建筑CaD等，其中建筑工程测量是作为专业核心课程来授课的。
（3）职业技能课。我专业的拟培养学生的核心能力就是工程施工技术能力，所开设的课程有地基与基础工程施工、主体结构工程施工、建筑工程计量与计价、建筑施工组织、工程项目管理等课程。通过这些课程的学习，学生真正了解了工程施工方面的知识。
（4）实践环节课。光有理论知识的充实是远远不够的，必须要结合具体的实践，才能把理论运用到实践中，进一步深刻地掌握理论知识。我专业开设的实践课有认识实习、工程施工图识读、建筑施工基本技能训练、单位工程施工组织设计编制、建筑CaD技能训练、建筑工程测量实训、工程项目管理实训、建筑计量与计价实训、顶岗施工实习、毕业综合实践环节。这些实践课程让学生可以简单地模拟实际的工作情况，为他们以后可以很快地适应工作打下基础。
（5）职业选修课。建筑工程专业需要学习的知识是很多的，为了进一步充实学生，我专业开设了很多职业选修课程，方便有兴趣的同学进一步学习。有建筑法规、建筑工程经济、建筑工程资料管理、建筑工程监理、建筑工程检验与检测、装饰装修工程施工等。
4我院人才培养的成效
随着我院建筑工程技术专业课程体系的不断开发和调整，以“一专业核心+多专业基本+基本素质”为原则，改革整合教学内容，使学生在校期间的学习效率有了很大的提高，就业适应性得到很大改善，整体素质不断提升。我院建筑工程技术专业的学生步入社会后受到了企业的普遍好评，应届毕业生的就业率也不断提高。近三年，我院建筑工程技术专业毕业生就业率在97%以上，2014年根据麦可思第三方评价，专业对口率为70%，高于同专业全国平均水平。
参考文献
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[2]张英.建筑工程施工专业课程体系改革的思考[J].九江职业技术学院学报，2014（3）.
[3]吴慕辉，何清.构建建筑工程类应用型人才培养模式[J].中国高等教育，2014.