母婴保健相关知识篇1
[关键词] 产褥期妇女；母婴保健；知识需求；母婴健康服务
[中图分类号] R473.71[文献标识码] C[文章编号] 1673-7210（2012）12（c）-0134-03
产褥期是女性一生中很重要的时期，这个时期，女性在生理、心理及社会角色上都面临着巨大的转变，而且持续时间较长，存在诸多健康隐患[1]。产妇从妊娠期及分娩期的不适、疼痛、焦虑中恢复，需要接纳家庭新成员和组成新家庭，这一过程对产妇及其他家庭成员都有着深远的影响[2]。但现阶段由于各种因素，医院与家庭存在脱节现象，且产后家庭访视面临经费严重缺乏、基础设施不足、护理人员数量不足等诸多问题[3]。本研究对出院后产妇在产褥期发生的各种健康问题或育儿问题进行调查和指导，以便保健部门提供针对，进一步探讨适合本地区的产褥期促进母婴健康的新模式。
1 资料与方法
1.1 一般资料
以2010年1～6月于我院分娩并定期回访的产妇作为研究对象，采用随机抽样法调查500名产妇。
1.2 调查方法
参照有关文献自行设计产褥期妇女母婴保健知识需求调查表，并经5名专家进行效度测试。在产后42 d回访时，派遣专业护士进行问卷调查，取得知情同意后，调查人员采取面对面半结构访谈形式对产妇进行现场调查。共发问卷500份，最后完成调查且资料完整者496份，有效率为99.2%。调查问卷内容包括3部分：①产妇一般资料，如年龄、职业、文化程度、家庭住址、经济情况、分娩方式、新生儿性别、是否初产等；②产褥期母婴健康状况，如有无母乳喂养困难、产褥感染、新生儿黄疸等；③最想了解的产后母婴保健知识排位。
1.3 质量控制
调查问卷通过预调查反复修改定稿；随访过程中调查人员固定不变；所有人员通过统一培训；遵循知情同意原则，保证调查数据的真实性。
1.4 统计学方法
采用SpSS 13.0 软件对调查数据进行统计学处理，采用Fridman多个相关样本非参数秩和检验对11项母婴保健知识进行分析比较，以p
2 结果
2.1不同文化层次产妇对各项母婴保健知识的需求情况
总体上，母婴保健知识需求顺序排列前5位的是婴儿日常护理、儿童生长发育规律、早期教育、新生儿疾病认识及预防、婴儿意外预防。其中，不同文化层次产妇对各项母婴保健知识需求状况见表1。在相同文化层次组内，各项母婴保健知识的需求顺序差异有高度统计学意义（p
2.2不同居住地产妇对母婴保健知识需求情况
不同居住地产妇对各项母婴保健知识需求情况见表2。在相同居住地组内，各项母婴保健知识的需求顺序差异有高度统计学意义（p
3 讨论
3.1 产妇渴望得到多渠道、全方位的母婴保健指导
本文通过对496名产妇产褥期母婴保健知识需求的调查与分析表明，由于住院时间短暂，产后健康宣教无法在住院期间完全提供[4]。同时由于产妇身体的原因，也没有足够的时间和精力学习各方面的自我保健和婴儿护理知识，绝大多数产妇在调查中表示缺乏母婴保健知识。在产后最初的阶段，新父母要适应生理和心理的变化，但其往往对要承担的新角色缺乏准备，出院后随着遇到的问题越来越多，大多数的需求都体现出来[5]。因此，为产妇提供多渠道、全方位的母婴保健指导是医疗机构的重要任务。
3.2 母婴病房健康教育流程需进一步完善
本组研究表明，婴儿健康需求明显高于产妇健康需求。由于本研究多为初产妇，母亲更加关注婴儿健康，但又缺乏育婴经验，因此，育儿知识在产褥期妇女知识需求中占相当大的比例[6]，其中，婴儿日常护理、儿童生长发育规律、早期教育、新生儿疾病认识及预防、婴儿意外预防的平均秩次较高，产妇希望得到医务人员较多的指导和帮助；而对产后疾病知识预防、产妇膳食营养、性生活及计划生育的相关知识需求相对较低；另外，关于母乳喂养相关知识的需求也并不高。研究表明，绝大多数产妇认为住院期间医务人员对产褥期饮食、卫生、休息、母乳喂养等相关知识宣教到位，而新生儿相关知识则相对薄弱。因此，应制订更全面的母婴病房健康教育流程，并灵活主动地实施，以提高产妇自我照护及新生儿护理的能力。
3.3 不同文化层次、居住地的产妇对母婴保健知识需求有所不同
产妇的文化层次直接影响其获取母婴保健知识的多寡，接受过高等教育的人群善于学习，接受新事物较快，能够主动或被动参与孕期保健知识的各种培训，能够通过网络媒体了解和学习相关知识，而城市产妇的整体文化水平比农村产妇高[7]，因此，不同文化层次、居住地的产妇对母婴保健知识需求有所不同。结果表1提示大专及以上学历产妇对婴儿早期教育的需求相对较高，这与产妇受教育的程度呈正相关。结果表2提示不同居住地产妇对产后康复的需求不同，可能与外来务工人员面临的就业及经济压力有关。
3.4 产褥期延伸服务可以采取多种途径和形式，更好地促进母婴健康
现阶段我国“80后”独生子女明显增多，且民间产妇有“坐月子”的习俗，传统的产后修养误区依然在部分产妇中存在，加之住院时间短暂、产后访视存在局限性等相关问题，因此，尽管已经开展的产后延伸服务对母婴保健事业的发展起到了一定的推动作用，但也面临着严峻的考验。在此基础上，如何进一步发展产科延伸服务新模式，提高护理质量，将护理的范畴从医院延伸到家庭、社会，是现阶段产科护理需要解决的问题[8]。医疗机构应根据不同产妇的具体情况，以及产褥期不同阶段可能产生的各种问题，提供多种形式和多种途径的优质母婴保健护理服务，扩大服务领域，使临床整体护理得到延伸，提高母婴健康水平，切实保障母婴安全。
[参考文献]
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[3]赵春霞.母婴保健工作存在的问题与对策[J].中国实用医药，2012，7（6）：266-267
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[6]刘爱君.产后访视中新生儿常见护理问题及对策[J].齐鲁护理杂志，2008，14（24）：96-98.
[7]徐冠英.城市与农村妇女孕期保健状况的比较分析[J].保健医学研究与实践，2011，8（3）：22-24
母婴保健相关知识篇2
关键词：孕妇；基本防治知识；预防艾滋病母婴传播；干预；健康教育
interventioneffectevaluationonRuianGravidaaiDSHealthtraining
ZhouLimin，LiaoXiaowei（ZhejiangRuianDiseaseControlandpreventionCenter，Ruian325200）
abstract：[objective]toevaluateinterventioneffectaboutaiDSpreventiontrainingforpregnantwomen’sknowledge，attitudeandbehavioronaiDSpreventionandmother-to-childtransmission，andprovidescientificbasisforthehealtheducation.[methods]randomlyextractRuian5suburbanhospital，tocarryoutaiDShealtheducationinterventionstudy.interventionsincludingfacetofacecounselingwithmedicalpersonnel，DistributionpublicitymaterialsofbasicaiDSprevention，andpreventingmother-to-childtransmissionofaiDS.throughinterventionoftwoquestionnairesofbeforeandafter，wegetthechangesofpregnantwomen’sknowledge，attitudeandbehavioronaiDSpreventionandmother-to-childtransmission，andevaluatetheefficacyoftheintervention.[Results]atotalof800pregnantwomeninvestigatedandintervened.Beforeintervention，pregnantwomenhavelackofknowledge，wrongattitudeandwrongbehavioronbasicaiDSprevention，andmother-to-childtransmissionofaiDSprevention.[Conclusion]aiDSHealthtrainingimprovedpregnantwomen’sknowledgeaboutbasicaiDSprevention，andmother-to-childtransmissionofaiDSprevention，changedwrongattitudeandbehavior，improvedtheselfprotectionconsciousness，reducedthediscriminationagainstaiDSpatients.therefore，shouldcontinuestrengtheningtocarryouthealtheducationintervention，tocontrolthespreadofaiDSeffectively.
Keywords：pregnantwomen；Basicknowledgeofpreventionl；preventionofmother-to-childtransmission；intervention；Healtheducation
近年来我国孕妇感染艾滋病和婴儿经母婴传播途径感染艾滋病的形势日趋严峻，2010年国务院发【2010】48号文件明确指出：扩大预防母婴传播覆盖面，有效减少新生儿感染，预防母婴传播是艾滋病防治工作的优先领域[1]。孕妇人群对艾滋病相关知识比较缺乏，知晓率比较低，艾滋病母婴传播相关知识十分薄弱[2][3]，健康教育行为干预被公认为是当前预防控制艾滋病的最有效“疫苗”，为了评价健康教育对提高孕妇的艾滋病基本防治和预防艾滋病母婴传播等相关知识知晓程度，改变其不正确的态度和行为的效果，2011年——2012年在本市不同地理位置的五所医院，开展艾滋病防治知识健康教育的干预研究，就干预措施对孕妇的艾滋病基本防治和预防艾滋病母婴传播等相关知识知晓程度及其态度和行为的干预效果进行了评价。
1对象与方法
1.1对象
按照不同地理位置，分层、整群随机抽取2011年——2012年在本市妇幼保健院、市中医院、塘下人民医院、马屿镇中心医院和陶山镇中心医院的孕妇产前检查门诊首次建立围产保健手册的孕妇800名，孕周为6至12周。
1.2方法
（1）人员培训：设计有关宣传艾滋病防治知识健康教育宣传资料，包括艾滋病基本防治知识和预防艾滋病母婴传播知识，并根据《部级哨点监测点：孕产妇调查问卷》，设计统一的问卷调查表，制定统一的调查方法，对问卷的调查人员进行统一培训，统一标准。
（2）现场调查：对5所医院的800名孕妇采用统一方法进行自填式匿名问卷调查后，再由调查人员给予面对面的自愿咨询，并发放宣传艾滋病防治知识健康教育资料，同时对于自愿抽血检验HiV抗体的孕妇给予免费抽血检验。孕妇于下次孕期检查时再次填写完全相同的调查表，并给予门诊免费自愿咨询检测服务。通过两次问卷调查，了解干预前后孕妇预防艾滋病相关知识知晓程度及态度和行为的改变情况，进行干预效果评价。
1.3统计学方法
所有数据使用SpSS10.0软件进行统计分析，采用配对卡方检验方法，p﹤0.001认为有统计学差异性。评价指标为预防艾滋病母婴传播知识知晓率及艾滋病防治基本知识知晓率[4]。
2结果
2.1一般人口学特征
共完成800名孕妇的调查，其中年龄最大的为40岁，最小为19岁，平均年龄27.8岁，以汉族、高中及中专文化程度、初婚、初孕为主，孕期为6至12+6周，平均孕期为10+2周。
2.2干预对孕妇艾滋病基本防治知识知晓率的影响
干预后孕妇回答艾滋病基本防治知识的正确率有了明显提高，显示各项均有统计学意义（p﹤0.001），说明健康教育干预提高了孕妇艾滋病基本防治知识知晓率，见表1。
表1干预前后孕妇艾滋病基本防治知识答题情况
2.3干预对孕妇预防艾滋病母婴传播知识知晓率的影响
干预后孕妇回答预防艾滋病母婴传播知识的正确率有了明显提高，显示各项均有统计学意义（p﹤0.001），说明健康教育干预提高了孕妇预防艾滋病母婴传播知识知晓率，见表2。
表2干预前后孕妇预防艾滋病母婴传播知识答题情况
2.4干预对孕妇艾滋病的认知态度和行为状况的影响
干预后孕妇对艾滋病的认知态度和行为状况有了明显提高，显示各项均有统计学意义（p﹤0.001），说明健康教育干预改善了孕妇对艾滋病的认知态度，行为方式得到纠正，减少了其对艾滋病患者的歧视，见表3。
表3干预前后孕妇艾滋病的认知态度和行为状况情况
3讨论
3.1孕妇艾滋病基本防治和预防艾滋病母婴传播的知识比较缺乏，存在不正确的态度和行为
对800名孕妇开展首次艾滋病知识问卷调查，得到孕妇的艾滋病基本防治和预防艾滋病母婴传播相关知识知晓程度较差，存在着不正确的态度和行为方式[5][6]。因此，有必要对孕妇开展艾滋病防治知识的健康教育，以提高孕妇人群艾滋病基本防治和预防艾滋病母婴传播知识的水平，减少艾滋病的垂直传播。
3.2对孕妇人群开展艾滋病防治知识的健康教育，提供自愿咨询检测，可有效防止或者阻断艾滋病母婴垂直传播的发生，是预防儿童艾滋病的主要措施
母婴传播是15岁以下儿童艾滋病病毒感染最主要的途径[7]，本资料显示，孕妇在接受艾滋病防治知识健康教育后，其接受艾滋病抗体检测的意愿由44.25%上升至100%，经抗体检测3名孕妇抗体为阳性，阳性率为3.75‰，经阳性告知和妇幼专家谈话咨询后其中1名孕妇选择终止妊娠，2名孕妇选择服用艾滋病母婴阻断药物治疗、剖宫产和人工喂养等阻断方式，所生婴儿在其出生后6周及3个月采血进行艾滋病感染早期诊断检测，两次检测结果均呈阴性反应，报告“婴儿艾滋病感染早期诊断检测结果阴性”。由此可见进行艾滋病基本防治知识和预防艾滋病母婴传播健康教育干预，是提高孕妇艾滋病母婴传播知识的认知水平，使孕妇尽早接受艾滋病抗体检测和进行防止或阻断艾滋病母婴垂直传播的有效方法之一。
3.3干预措施有效，应继续推广现行的艾滋病基本防治知识和预防艾滋病母婴传播健康教育模式
本研究采取的干预模式是以三级妇幼保健网为主体，依托妇幼保健的产前门诊早期建卡，发放有关艾滋病防治基本知识和预防艾滋病母婴传播健康教育资料的模式。本组研究中经过一年的干预，孕妇的艾滋病基本防治知识和预防艾滋病母婴传播知识的知晓率均有明显提高，有显著的统计学意义（p﹤0.001），说明干预有效，这与其他研究结果一致[8]，同时孕妇的态度及行为方式也有明显的改善，对艾滋病感染者多了一份宽容。总之本研究说明将艾滋病基本防治知识和预防艾滋病母婴传播的内容融入到现有的妇幼保健系统孕期保健知识体系中，具有可持续性和易操作性，应继续推广该健康教育模式，有效提高孕妇预防艾滋病相关知识水平，提高自我保护意识，消除对艾滋病的歧视，有效控制艾滋病的蔓延，向世界实现零艾滋迈近。
[参考文献]
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母婴保健相关知识篇3
第一条根据《中华人民共和国母婴保健法》（以下简称母婴保健法），制定本办法。
第二条在中华人民共和国境内从事母婴保健服务活动的机构及其人员应当遵守母婴保健法和本办法。
从事计划生育技术服务的机构开展计划生育技术服务活动，依照《计划生育技术服务管理条例》的规定执行。
第三条母婴保健技术服务主要包括下列事项：
（一）有关母婴保健的科普宣传、教育和咨询；
（二）婚前医学检查；
（三）产前诊断和遗传病诊断；
（四）助产技术；
（五）实施医学上需要的节育手术；
（六）新生儿疾病筛查；
（七）有关生育、节育、不育的其他生殖保健服务。
第四条公民享有母婴保健的知情选择权。国家保障公民获得适宜的母婴保健服务的权利。
第五条母婴保健工作以保健为中心，以保障生殖健康为目的，实行保健和临床相结合，面向群体、面向基层和预防为主的方针。
第六条各级人民政府应当将母婴保健工作纳入本级国民经济和社会发展计划，为母婴保健事业的发展提供必要的经济、技术和物质条件，并对少数民族地区、贫困地区的母婴保健事业给予特殊支持。
县级以上地方人民政府根据本地区的实际情况和需要，可以设立母婴保健事业发展专项资金。
第七条国务院卫生行政部门主管全国母婴保健工作，履行下列职责：
（一）制定母婴保健法及本办法的配套规章和技术规范；
（二）按照分级分类指导的原则，制定全国母婴保健工作发展规划和实施步骤；
（三）组织推广母婴保健及其他生殖健康的适宜技术；
（四）对母婴保健工作实施监督。
第八条县级以上各级人民政府财政、公安、民政、教育、劳动保障、计划生育等部门应当在各自职责范围内，配合同级卫生行政部门做好母婴保健工作。
第二章婚前保健
第九条母婴保健法第七条所称婚前卫生指导，包括下列事项：
（一）有关性卫生的保健和教育；
（二）新婚避孕知识及计划生育指导；
（三）受孕前的准备、环境和疾病对后代影响等孕前保健知识；
（四）遗传病的基本知识；
（五）影响婚育的有关疾病的基本知识；
（六）其他生殖健康知识。
医师进行婚前卫生咨询时，应当为服务对象提供科学的信息，对可能产生的后果进行指导，并提出适当的建议。
第十条在实行婚前医学检查的地区，准备结婚的男女双方在办理结婚登记前，应当到医疗、保健机构进行婚前医学检查。
第十一条从事婚前医学检查的医疗、保健机构，由其所在地设区的市级人民政府卫生行政部门进行审查；符合条件的，在其《医疗机构执业许可证》上注明。
第十二条申请从事婚前医学检查的医疗、保健机构应当具备下列条件：
（一）分别设置专用的男、女婚前医学检查室，配备常规检查和专科检查设备；
（二）设置婚前生殖健康宣传教育室；
（三）具有符合条件的进行男、女婚前医学检查的执业医师。
第十三条婚前医学检查包括询问病史、体格及相关检查。
婚前医学检查应当遵守婚前保健工作规范并按照婚前医学检查项目进行。婚前保健工作规范和婚前医学检查项目由国务院卫生行政部门规定。
第十四条经婚前医学检查，医疗、保健机构应当向接受婚前医学检查的当事人出具婚前医学检查证明。
婚前医学检查证明应当列明是否发现下列疾病：
（一）在传染期内的指定传染病；
（二）在发病期内的有关精神病；
（三）不宜生育的严重遗传性疾病；
（四）医学上认为不宜结婚的其他疾病。
发现前款第（一）项、第（二）项、第（三）项疾病的，医师应当向当事人说明情况，提出预防、治疗以及采取相应医学措施的建议。当事人依据医生的医学意见，可以暂缓结婚，也可以自愿采用长效避孕措施或者结扎手术；医疗、保健机构应当为其治疗提供医学咨询和医疗服务。
第十五条经婚前医学检查，医疗、保健机构不能确诊的，应当转到设区的市级以上人民政府卫生行政部门指定的医疗、保健机构确诊。
第十六条在实行婚前医学检查的地区，婚姻登记机关在办理结婚登记时，应当查验婚前医学检查证明或者母婴保健法第十一条规定的医学鉴定证明。
第三章孕产期保健
第十七条医疗、保健机构应当为育龄妇女提供有关避孕、节育、生育、不育和生殖健康的咨询和医疗保健服务。
医师发现或者怀疑育龄夫妻患有严重遗传性疾病的，应当提出医学意见；限于现有医疗技术水平难以确诊的，应当向当事人说明情况。育龄夫妻可以选择避孕、节育、不孕等相应的医学措施。
第十八条医疗、保健机构应当为孕产妇提供下列医疗保健服务：
（一）为孕产妇建立保健手册（卡），定期进行产前检查；
（二）为孕产妇提供卫生、营养、心理等方面的医学指导与咨询；
（三）对高危孕妇进行重点监护、随访和医疗保健服务；
（四）为孕产妇提供安全分娩技术服务；
（五）定期进行产后访视，指导产妇科学喂养婴儿；
（六）提供避孕咨询指导和技术服务；
（七）对产妇及其家属进行生殖健康教育和科学育儿知识教育；
（八）其他孕产期保健服务。
第十九条医疗、保健机构发现孕妇患有下列严重疾病或者接触物理、化学、生物等有毒、有害因素，可能危及孕妇生命安全或者可能严重影响孕妇健康和胎儿正常发育的，应当对孕妇进行医学指导和下列必要的医学检查：
（一）严重的妊娠合并症或者并发症；
（二）严重的精神性疾病；
（三）国务院卫生行政部门规定的严重影响生育的其他疾病。
第二十条孕妇有下列情形之一的，医师应当对其进行产前诊断：
（一）羊水过多或者过少的；
（二）胎儿发育异常或者胎儿有可疑畸形的；
（三）孕早期接触过可能导致胎儿先天缺陷的物质的；
（四）有遗传病家族史或者曾经分娩过先天性严重缺陷婴儿的；
（五）初产妇年龄超过35周岁的。
第二十一条母婴保健法第十八条规定的胎儿的严重遗传性疾病、胎儿的严重缺陷、孕妇患继续妊娠可能危及其生命健康和安全的严重疾病目录，由国务院卫生行政部门规定。
第二十二条生育过严重遗传性疾病或者严重缺陷患儿的，再次妊娠前，夫妻双方应当按照国家有关规定到医疗、保健机构进行医学检查。医疗、保健机构应当向当事人介绍有关遗传性疾病的知识，给予咨询、指导。对诊断患有医学上认为不宜生育的严重遗传性疾病的，医师应当向当事人说明情况，并提出医学意见。
第二十三条严禁采用技术手段对胎儿进行性别鉴定。
对怀疑胎儿可能为伴性遗传病，需要进行性别鉴定的，由省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门指定的医疗、保健机构按照国务院卫生行政部门的规定进行鉴定。
第二十四条国家提倡住院分娩。医疗、保健机构应当按照国务院卫生行政部门制定的技术操作规范，实施消毒接生和新生儿复苏，预防产伤及产后出血等产科并发症，降低孕产妇及围产儿发病率、死亡率。
没有条件住院分娩的，应当由经县级地方人民政府卫生行政部门许可并取得家庭接生员技术证书的人员接生。
高危孕妇应当在医疗、保健机构住院分娩。
第四章婴儿保健
第二十五条医疗、保健机构应当按照国家有关规定开展新生儿先天性、遗传性代谢病筛查、诊断、治疗和监测。
第二十六条医疗、保健机构应当按照规定进行新生儿访视，建立儿童保健手册（卡），定期对其进行健康检查，提供有关预防疾病、合理膳食、促进智力发育等科学知识，做好婴儿多发病、常见病防治等医疗保健服务。
第二十七条医疗、保健机构应当按照规定的程序和项目对婴儿进行预防接种。
婴儿的监护人应当保证婴儿及时接受预防接种。
第二十八条国家推行母乳喂养。医疗、保健机构应当为实施母乳喂养提供技术指导，为住院分娩的产妇提供必要的母乳喂养条件。
医疗、保健机构不得向孕产妇和婴儿家庭宣传、推荐母乳代用品。
第二十九条母乳代用品产品包装标签应当在显著位置标明母乳喂养的优越性。
母乳代用品生产者、销售者不得向医疗、保健机构赠送产品样品或者以推销为目的有条件地提供设备、资金和资料。
第三十条妇女享有国家规定的产假。有不满1周岁婴儿的妇女，所在单位应当在劳动时间内为其安排一定的哺乳时间。
第五章技术鉴定
第三十一条母婴保健医学技术鉴定委员会分为省、市、县三级。
母婴保健医学技术鉴定委员会成员应当符合下列任职条件：
（一）县级母婴保健医学技术鉴定委员会成员应当具有主治医师以上专业技术职务；
（二）设区的市级和省级母婴保健医学技术鉴定委员会成员应当具有副主任医师以上专业技术职务。
第三十二条当事人对婚前医学检查、遗传病诊断、产前诊断结果有异议，需要进一步确诊的，可以自接到检查或者诊断结果之日起15日内向所在地县级或者设区的市级母婴保健医学技术鉴定委员会提出书面鉴定申请。
母婴保健医学技术鉴定委员会应当自接到鉴定申请之日起30日内作出医学技术鉴定意见，并及时通知当事人。
当事人对鉴定意见有异议的，可以自接到鉴定意见通知书之日起15日内向上一级母婴保健医学技术鉴定委员会申请再鉴定。
第三十三条母婴保健医学技术鉴定委员会进行医学鉴定时须有5名以上相关专业医学技术鉴定委员会成员参加。
鉴定委员会成员应当在鉴定结论上署名；不同意见应当如实记录。鉴定委员会根据鉴定结论向当事人出具鉴定意见书。
母婴保健医学技术鉴定管理办法由国务院卫生行政部门制定。
第六章监督管理
第三十四条县级以上地方人民政府卫生行政部门负责本行政区域内的母婴保健监督管理工作，履行下列监督管理职责：
（一）依照母婴保健法和本办法以及国务院卫生行政部门规定的条件和技术标准，对从事母婴保健工作的机构和人员实施许可，并核发相应的许可证书；
（二）对母婴保健法和本办法的执行情况进行监督检查；
（三）对违反母婴保健法和本办法的行为，依法给予行政处罚；
（四）负责母婴保健工作监督管理的其他事项。
第三十五条从事遗传病诊断、产前诊断的医疗、保健机构和人员，须经省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门许可。
从事婚前医学检查的医疗、保健机构和人员，须经设区的市级人民政府卫生行政部门许可。
从事助产技术服务、结扎手术和终止妊娠手术的医疗、保健机构和人员以及从事家庭接生的人员，须经县级人民政府卫生行政部门许可，并取得相应的合格证书。
第三十六条卫生监督人员在执行职务时，应当出示证件。
卫生监督人员可以向医疗、保健机构了解情况，索取必要的资料，对母婴保健工作进行监督、检查，医疗、保健机构不得拒绝和隐瞒。
卫生监督人员对医疗、保健机构提供的技术资料负有保密的义务。
第三十七条医疗、保健机构应当根据其从事的业务，配备相应的人员和医疗设备，对从事母婴保健工作的人员加强岗位业务培训和职业道德教育，并定期对其进行检查、考核。
医师和助产人员（包括家庭接生人员）应当严格遵守有关技术操作规范，认真填写各项记录，提高助产技术和服务质量。
助产人员的管理，按照国务院卫生行政部门的规定执行。
从事母婴保健工作的执业医师应当依照母婴保健法的规定取得相应的资格。
第三十八条医疗、保健机构应当按照国务院卫生行政部门的规定，对托幼园、所卫生保健工作进行业务指导。
第三十九条国家建立孕产妇死亡、婴儿死亡和新生儿出生缺陷监测、报告制度。
第七章罚则
第四十条医疗、保健机构或者人员未取得母婴保健技术许可，擅自从事婚前医学检查、遗传病诊断、产前诊断、终止妊娠手术和医学技术鉴定或者出具有关医学证明的，由卫生行政部门给予警告，责令停止违法行为，没收违法所得；违法所得5000元以上的，并处违法所得3倍以上5倍以下的罚款；没有违法所得或者违法所得不足5000元的，并处5000元以上2万元以下的罚款。
第四十一条从事母婴保健技术服务的人员出具虚假医学证明文件的，依法给予行政处分；有下列情形之一的，由原发证部门撤销相应的母婴保健技术执业资格或者医师执业证书：
（一）因延误诊治，造成严重后果的；
（二）给当事人身心健康造成严重后果的；
（三）造成其他严重后果的。
第四十二条违反本办法规定进行胎儿性别鉴定的，由卫生行政部门给予警告，责令停止违法行为；对医疗、保健机构直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。进行胎儿性别鉴定两次以上的或者以营利为目的进行胎儿性别鉴定的，并由原发证机关撤销相应的母婴保健技术执业资格或者医师执业证书。
第八章附则
母婴保健相关知识篇4
【关键词】婴儿喂养知识喂养方式调查分析
中图分类号：R174.4文献标识码：B文章编号：1005-0515（2011）8-331-02
婴儿的生长发育和营养的摄入与喂养行为有着密切的关系．喂养行为包括喂养人的喂养习惯．对婴儿摄人食物的选择，婴儿接受喂养时的环境、行为等．6~12月龄儿童正处于断乳或断乳准备期，需要学习进食技能．添加多种辅助食物[1]。因此，正确的喂养知识和喂养行为不仅对婴儿的健康具有重要的影响，也是培养婴儿良好习惯的重要开始，为此笔者对曲江街道2009年1月~2010年12月168例婴儿喂养知识和喂养方式进行调查，分析目前婴儿喂养行为存在的问题，提出正确的建议，现将调查结果及分析报道如下：
1对象与方法
1.1一般资料
曲江街道2009年1月~2010年12月168例婴儿喂养知识和喂养方式的调查，采用问卷调查的方式，对12个月以前的婴儿喂养方式及喂养知识进行调查，问卷主要内容为：断母乳时间、加入半固体和固体食物的月龄、断母乳后每日添加配方奶粉的数量、开始学习握勺的月（年）龄、进餐环境、每餐喂食的时间、由父母或祖父母喂养等栏。
2结果
本次调查共发放调查问卷180份，回收168份，回收比例为93.33%，其问卷具有代表性，有统计学意义p＜0.05。
2.1本组婴儿喂养基本情况见表1。
表1本组168例婴儿喂养方式基本情况[例，%，n=168]
从表1可以看出，本组婴儿由父母单独喂养的占27.98%；祖父母喂养占15.48%；纯母乳喂养占54.76%。
2.2婴儿加入半固体、固体食物及学习握勺的时间见表2。
表2本组168例婴儿加入半固体、固体食物及学习握勺的时间
[例，%，n=168]
2.3每餐喂养时间及就餐环境、断乳后添加奶粉量见表3。
表3本组168例婴儿每餐喂养时间及就餐环境、断乳后添加奶粉量[例，%，n=168]
3讨论
从本组调查结果显示，目前国内普遍存在婴儿喂养方式不合理的方面，如每餐喂养时间、就餐环境、添加辅食品、婴儿握勺基础训练、断乳后加入牛奶量等多方面。从本组回收的168份调查问卷显示，婴儿在断乳后均添加了牛奶，说明家长对婴儿断乳期的营养较重视。但是部份婴儿添加的量不足，具相关文献报道，断母乳后每日应进食乳制品400~500ml[2]，本组中30.95%的婴儿每日进食乳制品量小于400ml；从本组调查结果显示，30.95%的婴儿进食时间大于60min，83.93%的婴儿在非正规环境下就餐，即由家长哄着进食或边玩边喂，由于婴儿进食时间长，频率慢，容易增加饱感[3]，从而引起进食总量减少，不利于婴儿的健康和在进餐时对食物的认知学习，而且会降低婴儿童对饥饱能力的自我调控性和食物的味觉敏感性，也失去握勺的训练机会，延长了进餐时间，同时还可能出现食物呛入气管的危险。
出现上述不合理喂养方式的原因笔者分析可能有以下几方面：第一，与祖父母共同参与喂养和文化层次有关，本组168份调查问卷显示，这与喂养人希望婴儿能多吃食物的心理有关．27.98%的婴儿由父母独立喂养，大部份婴儿均由祖父母参与喂养，15.48%的婴儿全部由祖父母喂养；老人由于信息来源的限制和文化程度的影响。对儿童生长发育的规律和科学评价指标不完全了解，多是凭经验来哺育婴儿。第二，喂食时间过长，主要原因与喂养人担心婴儿吃快了消化不好、吃不饱的心理有关，因此，在喂食时总是哄着孩子边逗边喂，“强迫”进食，久而久之，容易造成婴儿饱感，引起进食总量减少[4]。第三，年轻父母大多工作较忙，而且育儿经验不足也是原因之一。
综上所述，婴儿喂养行为问题应该引起各界的重视．社区及儿童保健机构应该采用多种形式在孕期进行科学育儿知识宣传，纠正不良的、不健康的婴儿喂养行为的观念，使父母成为婴儿喂养行为的决策者，医院儿保应针对婴儿喂养方式进行个体化指导，及时发现并纠正喂养行为中的偏差，逐渐形成科学合理的喂养方式。
参考文献
[1]王晓莉，王燕，石玲，等.婴幼儿喂养行为研究[J]．中国行为医学科学，2002，ll(3)：307-309.
[2]刘黎明，王懿.农村婴幼儿喂养的家庭行为因素与教育策略[J].中国行为医学科学,2002,11(5)：557-559．
母婴保健相关知识篇5
1、满足年轻父母的双重需求
随着生活水平的提高，年轻父母对宝宝的营养和健康越来越重视，都不希望自己的宝宝输在起跑线上，他们希望能为宝宝健康成长提供丰富的营养和良好的护理。目前我国年轻的准父母们大多缺乏孕产妇保健护理、婴幼儿护理和营养保健的相关知识以及婴幼儿配方奶粉等方面的专业知识，他们迫切希望得到这方面的专业指导或培训，为宝宝的健康成长作好准备。医务通道的基础正是满足年轻父母对产品和知识的双重需求，借助传播孕婴知识来实现品牌推广。
2、抢占市场先机
研究表明，婴儿对最初的牛奶口味是具有较强的依赖性，当更换其他口味产品时，婴幼儿常会出现不适现象。另据对婴儿母亲的调查，一旦接受某一品牌奶粉，除非婴儿在喂养过程中有不适应的情况出现，母亲们一般不会改变产品品牌。这样厂家培养的消费者品牌忠诚度很高，对生产企业而言，具有一劳永逸的效果。所以，抢占先机，赢得宝宝的“第一口”对婴幼儿配方奶粉生产企业尤为重要。
医院是婴幼儿配方奶粉市场的前沿阵地。我国约87%的婴儿是医院出生的，大约20%的宝宝不能母乳喂养，这些宝宝的第一口牛奶都是在医院喂哺的，占领了医务通道，基本上就赢得了这一巨大市场。即使是母乳喂养宝宝，在四个月时应添加辅食，在一岁左右将停止母乳喂养，通过医务通道也可以影响他们的父母，将他们培育成自己品牌的忠实支持者，使他们在选择辅食和断奶食品时更多地选择自己的产品。
3、提高品牌知名度和美誉度
医务通道推广的优势在于在消费者进入市场选购婴幼儿配方奶粉前，将品牌推广与知识营销相结合，将孕婴护理和营养等科学知识与产品知识结合起来，从而树立起专业、科学、营养和健康的品牌形象。医务通道的推广中，厂家通过自己的市场推广人员和医院医生、护士等人员的推介和宣传，使婴幼儿父母了解产品知识，感受到厂家对孕妇及婴幼儿的关怀和爱护，增强了对产品的信任，提高了产品的知名度和品牌的美誉度。二、如何建设医务通道
1、建立一支专业化的营销队伍
医务通道不同于传统渠道，它对营销人员的素质有一些特殊要求。从事医务通道工作的市场推广人员除了必需的产品知识和营销知识外，还必须具有专业的营养知识和医务知识。只有专业的营养知识和医务知识，才能在与准父母和医务工作者的交流中保持良好的沟通，才能通过建立起准父母对市场推广人员的信任，从而建立起准父母和医务工作者对乳品企业和产品的信任。
进口奶粉生产企业对医务通道的建设非常重视，为医务通道建立了专门的营销队伍，设立营养代表或营养专员等职位。部分进口奶粉生产企业在区域营销队伍中从事医务通道销售的人员比从事传统渠道销售的人员还多。
2、要建立厂家与医院的互信关系
在建立医院通道过程中，婴幼儿奶粉的安全性和营养性是医护人员最关心的。这就需要厂家通过临床试验或试用等方法来证明自身产品的安全性和营养性，以取得医院对厂家及其产品的信任。只有这样，医院才可能允许该品牌产品在医院内推广或帮助推荐其产品。
要充分发挥医院在医务通道建设中的作用。据调查，大多数年轻孕产妇对孕妇奶粉和婴幼儿奶粉产品的专业知识知之甚少，他们认为医生和医护人员是婴儿营养方面的专家，具有一定的权威，是值得信赖的，因而对奶粉的选择往往听从于医护人员的推荐。厂家在产品推广过程中，应与妇产科医护人员建立良好的个人关系，使她们了解自己的产品，乐于推荐自己的产品。
3、建立厂家与孕妇的互信关系
开办孕妇学校、举办婴幼儿护理知识讲座。通过联合一些大医院，聘请医生、营养专家等为“准妈妈”和刚为人母的妈妈免费授课，帮助她们解决在怀孕和育儿方面遇到的各种问题，同时将自己的产品知识融于其中。如美赞臣在讲授婴幼儿饮食营养知识时，突出其新推出的安婴儿产品添加aa+DHa后所具有的益智作用：使婴儿iQ增加7。使这些妈妈们感受到厂家对消费者的关心和爱护，消除了单纯产品推广中的抵触和戒备心理，更容易接受企业的产品知识。
分发、寄送内容丰富的各种宣传资料。向参加产品知识培训的孕妇和到医院体检的孕产妇建分发一些实用资料，内容包括婴幼儿营养知识、护理知识和产品知识等。同时向那些母乳喂养的婴儿家庭寄送宣传资料，起到品牌提醒作用（母乳喂养婴儿添加辅食和断奶时）。
此外，生产企业还可以与医院、妇育保健机构联系，在孕产妇保健手册、婴儿保健手册刊登产品广告或在医院提供的婴儿产品上附上品牌标识、品牌提醒等。
4、建立完善的消费者档案
收集参加产品知识培训的孕妇和年轻父母、参加医院体检的孕产妇的相关资料，建立包括孕产妇姓名、年龄、宝宝出生（预产期）时间、家庭地址、联系方式、购买记录等内容的详细档案。
通过建立消费者档案，一方面可以通过抽样调查，追踪消费者使用情况和使用后对产品的意见，以便对产品和销售工作进行改进，同时显示公司对消费者的关心。另一方面可以通过邀请消费者参加公司开展的各种活动、邮寄各种宣传资料等提高消费者的忠诚度。
5、产品推广和销售
产品的试用：通过与医院医护人员的合作，使缺乏母乳或不愿母乳喂养的妈妈的初生婴儿吸吮由自己厂家生产的奶粉冲调的牛奶。
优惠促销：由于节省了终端的销售费用，医务通道销售的产品价格一般较终端卖场便宜，同时赠送宝宝用品如奶瓶，围脖、尿不湿、小玩具等，增加产品对年轻父母的吸引力。
母婴保健相关知识篇6
范文一：
2016年8月1日上午，第25个世界母乳喂养周主题宣传活动在河南省妇幼保健院举办。宣传活动主题为“母乳喂养是社会可持续发展的关键”。
河南省委省计生委副主任谢李广指出，做好母乳喂养宣传和落实工作，要认识母乳喂养的重要性，大力开展母乳喂养宣传活动及建立母乳喂养工作长效机制。希望通过大家的共同努力，扩大宣传工作的覆盖面，营造爱婴爱母的社会氛围，促进社会和公众对母乳喂养重要性的正确认识和支持母乳喂养。
世界母乳喂养周活动开展25年来，在社会各界的不懈努力下，母乳喂养率大幅提高，人口素质得到了明显提升。据了解，2016年1至6月份，河南全省各级妇幼保健院分娩量比同期增长了11273人次，综合医院同期分娩量减少了10597人次。全省妇幼保健机构的综合服务能力得到了显著提升，呈现了健康有序的发展态势。
据了解，该活动由河南省卫计委、河南省妇女联合会、河南省政府妇女儿童工作委员会办公室、郑州市卫计委、郑州市妇女联合会共同主办，河南省妇幼保健院承办。
范文二：
8月1日-7日为世界母乳喂养周，今年“世界母乳喂养周”的主题是“xxxxxx”，其目的是强调成功促进母乳喂养十项措施的必要性和重要意义。我科组织了一系列宣传活动，举办知识讲座、有奖问答，加大母乳喂养的宣传，提高群众知晓率。
8月4日，我院在健康教育室举办了婴儿喂养的知识讲座。内容以宣传母乳喂养为主，包括母乳喂养的好处、正确姿势、方法技巧、常见问题处理等，同时讲解了婴儿期辅食的添加和制作;主讲人妇幼保健协会宁书记提到，目前大多数人知道母乳喂养是婴幼儿最理想的天然食品，但由于客观条件限制，一些母亲不得不提前中断母乳喂养;为此，全社会要给她一个氛围，需要社会和单位给她支持。
宁书记讲得绘声绘色，准爸爸妈妈们听得全神贯注，在课后提出了许多问题，都得到了耐心的解答，并为每位家长发放婴儿养育知识宣传资料。准妈妈们课后纷纷表示希望保健科多多举办此类讲座，“能把我们这些孕妇聚在一起真是挺不容易的，老师讲的内容对我们特别有帮助。”李妈妈高兴地说，“大家在一起特温馨，你们下次的讲座一定要记得通知我啊!”
范文三：
每年8月1日至7日为“世界母乳喂养周”，今年活动主题为“母乳喂养：致胜一球，受益一生”。按照四川省卫计委关于开展母乳喂养周活动通知的要求，在活动周期间，结合我院实际情况，开展了形式多样的宣传活动，以响应主题，巩固爱婴医院成果为主。，现将活动情况总结如下：
一、开展了形式多样的宣传活动
医院十分重视此次活动，从8月1日起通过院报、网站、电子显示屏、宣传资料、问卷调查等形式进行大力宣传，向社会大众告知“母乳喂养的好处”、“母乳是婴儿最好的食品”、“母乳喂养，母婴健康”等理念，以此促进婴儿正常生长发育和身心健康发展，减少感染性疾病的发生，增进母子情感等。发放问卷调查100份，并向大众公布了我院母乳喂养咨询电话：xxxx-xxxxxxx。
二、加强妇幼保健人员培训工作
在活动期间，我院妇产科主要针对母乳喂养知识对全院妇幼保健人员及相关人员做了“住院分娩好”、“母乳喂养好”、“婴幼儿喂养知识”等讲座，受到了大家的一致好评。
三、加大宣传力度，提高孕妇思想理念
8月6日，我院在孕妇学校举办了母乳喂养知识讲座，众多孕产妇及家属到场聆听，授课老师为我院妇产科相关人员，讲解内容为母乳喂养的好处、技巧、孕期护理、新生儿抚触、新生儿洗澡、新生儿换尿布、哺乳方法等相关知识，
并现场对马上初为人母的准妈妈、准爸爸们进行了手把手的培训工作，消除家长对母乳喂养的顾虑，为成为一名合格的父母做好理论功课。
四、广泛参与，成效显著
我院认真按照爱婴医院双十条标准和我院母乳喂养十条措施开展工作。通过这次活动，促进母乳喂养的经验交流、沟通和分享，传播科学育儿知识，增强全社会倡导和支持成功促进母乳喂养的意识，广泛普及母乳喂养知识和技巧，提高知晓率和普及率，营造一个“关心母乳喂养、关注母婴健康、关爱儿童成长”的良好氛围。同时在大家的关心、支持和我院职工的共同努力下，爱婴医院成果得到了巩固，医护人员自身素质得到了升华，母婴保健服务水平得到了进一步提高，活动达到了预期效果。
范文四：
母婴保健相关知识篇7
[关键词]降低；艾滋病；母婴传播；发生率
[中图分类号]R512.91[文献标识码]B[文章编号]1005-0515（2011）-07-330-01
艾滋病母婴传播是指艾滋病病毒感染的妇女在怀孕、分娩和产后哺乳等过程中将艾滋病病毒传染给胎儿或婴儿，导致胎儿或婴儿感染艾滋病病毒的传播方式。艾滋病母婴传播是儿童艾滋病病毒感染的最主要途径，婴儿和儿童艾滋病病毒感染约有90%是通过母婴传播而获得的[1]。因此，预防艾滋病母婴传播是减少儿童发生艾滋病的重要措施。在妇幼保健系统和开展助产服务的医疗机构加强预防艾滋病母婴传播的能力建设，实施开展预防艾滋病母婴传播的干预措施，提供预防艾滋病母婴传播的规范化服务迫在眉睫。结合我县实际，对如何有效降低山区农村艾滋病母婴传播的发生率进行以下探讨：
1做好预防艾滋病母婴传播社区动员和健康教育宣传：建立健全预防艾滋病母婴传播的健康教育网络，广泛开展社会动员，为预防艾滋病母婴传播工作的顺利进行营造一个良好氛围。根据城乡群众文化程度选用不同的健康教育方法，进行预防艾滋病母婴传播健康教育活动经验交流。医疗保健机构建立艾滋病咨询电话。承担咨询任务的医务人员应当接受预防艾滋病母婴传播专业知识培训，为群众提供预防艾滋病母婴传播咨询服务。
2及时提供预防艾滋病自愿咨询与检测服务：对所有婚前保健的男女双方免费提供人性化的预防艾滋病母婴传播咨询服务，在知情同意的前提下提供艾滋病自愿咨询检测服务。对艾滋病抗体检验结果呈阳性进行检测后咨询和有效的避孕和安全指导。对艾滋病感染者的所有孕产妇提供随访孕情服务，对检测中发现的艾滋病病毒感染的孕产妇，提供预防母婴传播抗病毒药物的信息并动员预防用药。提供保密的咨询服务，告知预防母婴传播干预措施信息，进行配偶/性伴的告知和检测指导，与感染孕产妇商讨并由其知情选择妊娠结局，提供必要的转介服务等。为检测结果为阴性的孕产妇提供改变危险行为、避免艾滋病感染等重要信息。
3加强艾滋病感染妇女孕产期预防与保健：在保密的原则下，结合我县妇幼保健三级网络，建立艾滋病病毒感染孕产妇保健和随访的服务流程，为艾滋病病毒感染孕产妇提前、产时及产后的常规保健和随访，开展咨询、心理支持和综合关怀服务，提高其住院分娩率，预防应用抗病毒药物。艾滋病病毒感染的妇女产后纳入当地艾滋病综合防治体系追踪管理。
4提供适宜的安全助产服务：为艾滋病感染孕妇及其家人提供充分的咨询，告知住院分娩对保护母婴安全和实施预防艾滋病母婴传播措施的重要作用，帮助其及早确定分娩医院，尽早到医院待产。医疗保健机构应当为艾滋病感染孕产妇提供安全的助产服务，尽量避免可能增加艾滋病母婴传播危险的会阴侧切、人工破膜、使用胎头吸引器或产钳助产、宫内胎儿头皮监测等损伤性操作，减少在分娩过程中传播艾滋病病毒的几率。
5认真做好所有艾滋病病毒感染孕产妇在孕期、分娩期和产后的预防措施。为艾滋病感染孕产妇及所生婴儿提供免费的抗艾滋病病毒药物。预防艾滋病母婴传播的抗艾滋病病毒药物应用方案可分为预防性抗病毒用药方案和治疗性抗病毒用药方案。对于处于艾滋病临床i期或Ⅱ期，免疫功能相对较好，CD4＋t淋巴细胞计数>350/mm3的艾滋病感染孕产妇，建议采用预防性抗病毒用药方案。对于处于艾滋病临床Ⅲ期或Ⅳ期，CD4＋t淋巴细胞计数≤350/mm3的艾滋病感染孕产妇，建议采用治疗性抗病毒用药方案。另外，预防性应用复方新诺明，降低艾滋病母婴传播的发生率，对CD4＋t淋巴细胞计数≤350/mm3的艾滋病感染孕产妇，建议应用复方新诺明，以预防机会性感染；艾滋病感染孕产妇所生儿童符合下列条件之一者也应当预防性应用复方新诺明：（1）艾滋病感染早期诊断检测结果为阳性；（2）CD4＋t淋巴细胞百分比
6提供科学的婴儿喂养咨询、指导：对艾滋病感染孕产妇所生儿童提倡人工喂养，避免母乳喂养，杜绝混合喂养。医务人员应当与艾滋病感染孕产妇及其家人就人工喂养的接受性、知识和技能、负担的费用、是否能持续获得足量、营养和安全的代乳品、及时接受医务人员综合指导和支持等条件进行评估。对于具备人工喂养条件者尽量提供人工喂养，并给予指导和支持；对于因不具备人工喂养条件而选择母乳喂养的感染产妇及其家人，要做好充分的咨询，指导其坚持正确的纯母乳喂养，喂养时间最好不超过6个月，同时积极创造条件，尽早改为人工喂养。
母婴保健相关知识篇8
关键词：母婴同室；健康教育模式；临床价值
目前，越来越多的医院开展母婴同室病房的护理模式，有利于产妇产后的恢复及婴儿健康。广播式健康教育是近年来应用较为广泛的一种健康教育模式[1]，本文就两种不同的健康教育模式在母婴同室病房的应用效果进行对比，现将其报道如下：
1资料与方法
1.1一般资料
收集2011年5月至2012年5月期间我院收治的产妇100例，随机将其分为两组。其中初产妇67例，经产妇33例。以随机的方式将产妇分为B组与a组，每组各有产妇50例。其中，a组产妇的年龄最小的为21岁，最大的为43岁，平均年龄为（26.1±2.1）岁；B组产妇的年龄最小的为21岁，最大的为40岁，平均年龄为（26.8±2.1）岁。2组产妇在年龄方面没有显著差异（p>0.05），具有可比性。
1.2健康教育方法[2]
健康教育内容主要包括常见的母乳喂养问题、预防便秘与产后褥疮问题、合理饮食、恶露排出、产妇出院指导以及新生儿出院指导等。
a组采取广播式健康教育模式，每天分为3个时段广播不同的母婴知识，早时段广播播放产妇产后饮食与卫生相关知识，中时段播放新生儿护理知识与母乳喂养知识，晚时段播放产妇出院指导与新生儿出院指导。
B组采取传统一对一健康教育模式，即由责任护士轮班对患者进行健康知识口头宣传，根据产妇对于健康知识的了解制定不同的宣讲周期。
1.3评价标准[3]
在产妇分娩一周后对其进行问卷调查，①对产妇对于护理教育工作的满意程度进行调查，满分为十分，得分越高表示对护理工作满意程度越高。本次研究掌握率=完全掌握+基本掌握；满意率=非常满意+满意。②主要了解产妇对知识的掌握程度，可分为完全掌握、基本掌握和未掌握三种类别具体如下：产妇对所有健康知识均有所了解并熟练运用的，评定为完全掌握；产妇对大部分健康知识有所了解并能够基本遵守的，评定为基本掌握；产妇对健康知识全无了解的，评定为未掌握。
1.4统计学方法
本次所有研究资料均采用SpSS18.0统计学软件处理，组间对比采用X2检验，p
2结果
2.1两组产妇对宣教工作满意程度的对比
经过健康教育，a组产妇对于此次宣教工作的满意度明显高于B组，p
2.2两组产妇健康知识掌握程度的对比
经过健康教育，a组产妇对知识的掌握明显优于B组产妇，p
3讨论
在母婴同室病房中，由于产妇与新生儿共处一室，较其他病房产妇而言，情绪更容易激动与敏感，所以对于母婴同室病房中的产妇实施健康教育十分重要。传统的健康教育模式为一对一模式，但由于护理科人力资源有限[4]，导致在进行一对一健康教育时护理人员不能进行系统的、科学的讲解，教育过程存在诸多疏漏。母婴同室病房中的产妇及其家属对于产后卫生知识与保健知识、新生儿出院护理知识等均缺乏了解，因此非常需要得到科学的宣传与指导。在实际工作中，由于护理科人力资源有限，而母婴同室病房往往呈现“供不应求”的情况，导致采用传统的一对一健康教育模式时，大多数具体指导无法得到落实，且由于每位责任护士分担工作较重，难免发生工作粗糙等现象，直接影响产妇对于健康知识的掌握程度。
广播式集体健康教育具有针对性强、教育时间充分、宣教频率高等特点，能使产妇系统地了解有关疾病、提高护理知识水平，也有利于提高护士工作效率[5]，优化工作模式，有效地整合人力资源分配。真正做到了把时间还给护士，把护士还给病人，显著提高产妇的满意度；同时护士在集体健康宣教中可以有计划、有目的、系统地讲解与分娩相关的知识，使产妇在生理、心理等方面达到最佳状态，从而建立护患之间相互信任、融洽的关系，对构建和谐的护患关系具有重要的促进作用。
本研究表明，对母婴同室病房的健康教育，采用广播式健康教育模式比传统一对一健康教育模式的临床价值更高，有利于提高产妇对健康知识的掌握率和宣教工作满意度。
参考文献
[1]姚莉萍.健康教育在母婴同室整体护理中的应用[J].现代中西药结合杂志，2002，11（21）：2184-2185.
[2]卢洁，胡家颖.孕产妇健康宣教的特点和对策[J].中国实用护理杂志，2008，24：96-97.
[3]白希敏.母婴同室病房健康教育问题及对策[J].社区医学杂志，2007，5（16）：66-67.
母婴保健相关知识篇9
【摘要】目的通过对该县2009～2011年艾滋病母婴传播阻断工作，婚姻登记HiV免费咨询检测率、孕产妇HiV免费咨询检测率、阳性孕产妇所生婴儿阻断成功率等“三率”分析。结果“三率”逐年上升，阻断工作成效显著，特别阻断成功率100%[1]，高于全省平均水平，达到预期效果。同时提出加大防艾工作宣传力度，提高防艾知识知晓率、参与率。特别是加强外出务工流动人口防治知识宣传教育，提高母婴阻断服务依从性，减少失访率是基层HiV母婴传播阻断工作的重点、难点
【关键词】艾滋病；母婴阻断；分析
近年来，我国艾滋病感染疫情持续上升，妇女感染比例增加[2]，该县育龄期妇女的感染情况也不容乐观。随着育龄妇女感染人群的增加，孕产妇、婴幼儿感染艾滋病的危险性、风险性也随之增加。预防艾滋病母婴传播已成为当前妇幼卫生工作重中之重的任务。该县自2009年实施第二轮预防艾滋病母婴传播工作战略规划以来，孕产妇HiV抗体检测率逐年上升；婚姻登记HiV咨询检测年年超额完成上级下达的任务指标，接受管理母婴阻断成功率100%。阳性孕产妇年失访率为4%，直接影响到母婴阻断的效果。为此，本文对基层单位影响母婴传播阻断效果的成因分析。
1资料来源
全县母婴传播阻断工作报表、卡、册。
1.1对象
2009年1月至2011年12月在弥渡县进行婚姻登记咨询人群和全县孕妇及阳性孕妇所生婴儿。
1.2方法
①在婚姻登记处设立HiV免费咨询检测点，同时进行干预健康教育，由县妇幼保健专人进行管理。②全县各级医疗单位设立孕产妇HiV免费咨询检查点，对孕早期、孕中期、孕晚期孕妇进行知情同意咨询检查，并进行HiV健康防治知识宣传。③随访管理：对阳性孕产妇及阳性孕产妇所生婴儿按《云南省艾滋病母婴传播阻断实施方案》定期进行服药、追踪、随访管理。④采取随机问卷方式，每年对健康人群防艾知识知晓率问卷调查。
2结果
婚姻登记处HiV免费咨询检测2009～2011年分别为96%、98.78%、99.4%。全县孕产妇HiV免费咨询检测情况及防艾知识知晓率问卷调查结果见表1。
2.3母婴随访情况
三年全县报告阳性孕产妇婴儿24例，配偶80%均有外出打工或不洁性生活史。完成随访管理23例，随访率9%。母婴阻断结束管理13例，阻断成功率为100%。
3讨论
①从结果表明，该县HiV母婴传播阻断工作、婚姻登记HiV免费咨询检测率、孕产妇HiV免费咨询检测率和防艾知识知晓率逐年上升，阻断工作成效显著，接受管理阳性孕产妇所产婴儿阻断成功率100%，阻断成功率明显高于全省、全国水平。增强了HiV感染者的信心和接受阻断服务的勇气。②加大防治艾滋病宣传力度，进一步提高群众对预防母婴传播艾滋病相关知识的知晓率，对阳性孕产妇的配偶提供检测和干预。对HiV感染的孕产妇及所生的婴儿和家庭，在提供干预措施的基础上，进行跟踪随访，提高产后母婴阻断的依从性，使她们获得更多的支持与关怀，是母婴传播阻断的根本保证。将感染妇女所生儿童作为重点保健对象[3]，加强宣教将起到事倍功半的效果。③外出务工人员仍是影响孕产妇感染HiV的主要因素，外出务工人员的防艾知识宣传，提高自身防护能力是降低感染率及减少传染源的关键。要把开展艾滋病母传播阻断工作作为一项利国利民的大事，是预防艾滋病的一项希望工程，是一个家庭的希望，是全社会的共同责任。消除人群对艾滋病的恐惧、歧视，给他们更多的关爱，从阴影中走出来。提高欲婚人群、孕产妇对艾滋病自愿咨询检测和母婴传播阻断的知识的普及率、知晓率。通过妇幼卫生人员与HiV感染孕产妇一对一服务，强化自愿知情选择，提高保密性，促进服务依从性和满意度的提高，切实向“零”艾滋化迈进。
加强基层各级助产机构对母婴传播艾滋病管理，提高服务技术，简化服务流程，给予感染者生活、经济、入学等多方救助。同时进一步提高第一线工作人员的防疫补贴、加强防护措施，杜绝推诿、扯皮等现象，几方联动，完善流动人员的管理，减少失访是提高基层管理质量的重点、难点。
参考文献
[1]李燕，王兴田.艾滋病母婴传播阻断研究[m].云南科技出版社，2005：37-44.
母婴保健相关知识篇10
我院是1996年被授予国家爱婴医院，产科共有病床200余张，实行母婴同室已8年，近几年平均出生婴儿6000~7000人，不仅母婴同室，而且母乳喂养。
学习领会文件，掌握有关知识
（1）母乳喂养的优点：①母乳成分最适合新生儿早产儿需要蛋白质的比例，使氨基酸代谢完全。②人乳蛋白含slga高，能增强婴儿抗病力。③增进母婴感情。④促进宫缩及产妇恢复。
（2）1991年总理代表中国政府的《儿童权利公约》、《执行90年代儿童生存、保护和发展世界宣言的行动计划》，并作出庄重承诺，其中目标有：要使所有妇女能够对其婴儿在出生头4~6个月实行完全的母乳喂养。
（3）《国际母乳代用品销售守则》限制不当的母乳代用品销售，保护母乳喂养。
（4）wHo提出《促进母乳喂养的十项措施》：①被用一份写好的母乳喂养常规，并散发到所有卫生保健人员手中；②培训所有卫生保健人员；③向所有孕妇宣传母乳喂养的优越性；④协助所有母亲在分娩后1小时即开始喂养；⑤向母亲示范如何母乳喂养新生儿；⑥除了医疗需要外，只喂母乳，不给新生儿任何食品和饮料；⑦实行母婴24小时同室；⑧鼓励按婴儿需要随时喂奶；⑨不给婴儿吸吮假奶嘴；⑩促进建立母亲支援小组，使初为人母的妇女得到指导。
做好孕产妇及家属的教育工作
健康教育，是当今医学界在卫生保健及社区医疗服务中的重要内容，其主要目的，就是传播保健知识。改进个体与群体行动，提高个人的保健能力。健康教育同样在促进提高母乳喂养率中起举足轻重的作用。作为医务工作者，是健康教育的主要实施人员，产科护理人员在母乳喂养方面对孕妇及家属的教育，是坚持母乳喂养的重要促成因素和强化因素。因此，产科护士应学会运用健康理论内容，积极主动地扮演教育实施的角色，做好宣教工作。
①增强产妇用母乳喂养好孩子的信心。据调查，产妇乳量不足的诸多因素中产妇的思想情绪是主要原因之一。由于计划生育是国策，我国产妇大部分是初产妇，经验不足，信心不足，无经验的恐惧感，怕影响自己的体型美等，这些焦虑引起的神经反射会影响乳汁的质量。产科护士要做好孕产妇的工作，使其对来自医务人员的知识产生信赖，建立信心，为产后哺乳做好精神准备。②教育产妇家属，避免其对母乳喂养的干扰。产妇家属必须支持母乳喂养方案，尤其是婴儿的父亲及奶奶，对产妇的影响较大，在进行爱婴健康宣教时，这是十分重要的对象。使这些人在精神上、产妇的生活护理上、膳食供给上，尽量满足产妇实行母乳喂养的要求，这就要求护士要学会从这些方面去教育及指导他们。同时对来探视的亲朋好友，谢绝他们携带乳品进入母婴病室，让爱婴区彻底做到无代乳品存在。③指导产妇及家属，共同保证产妇膳食平衡，主要做到以下五个原则：a.饮食一定要注意均匀，不偏食，不择食；b.注意主食、粗细食搭配；c.注意副食种类和数量，适当食用瘦肉、鱼类、禽类；d.多吃新鲜蔬菜；e.不要盲目服用补品补药。
[Bt(2]产科护士必须掌握母乳喂养的基本知识和适宜的技术
因大部分产妇是初产妇，对于母乳喂养知识缺乏，同时由于产科护士与产妇的特殊关系，由护士提供宣教的母乳喂养制式已得到产妇的信赖，也更科学。那么亦就要求产科护士必须首先掌握这些知识。
①坚持早接触和吸吮。分娩后30分钟,即将婴儿与母亲进行皮肤接触，并开始吸吮。有关文献报道婴儿于30~40分钟是吸吮能力最佳，并立即引起产妇良好的泌乳反射。②坚持24小时母婴同时，按需喂哺。正常产或剖宫产，只要母亲和婴儿没有分开的理由，必须母婴同室，产科也应创造出这样的环境。所谓按需哺乳，则是指当婴儿想吃奶或母亲觉得奶涨应该喂哺时，就应该喂哺。这是与以往的知识中喂哺十分不同的。必须注意到这样的理论：经常正确的吸吮，可刺激催乳素的分泌，使乳汁分泌早且多。③正确掌握喂哺时间和姿势，禁忌哺乳前喂养。各个不同婴儿个体吸吮时间长短不一，有5~10分钟吸饱，有的需半个小时，这是正常的现象。婴儿吸吮速度有快慢，但其摄入总量是相等的。因此一次哺乳要让婴儿吸吮吸饱，先吸一侧，不够再吸另一侧，这样也能保持吸入奶成分的全面性。哺乳前禁忌一切代乳品，甚至不要喂水，以免影响母乳喂养。
对特殊母婴有关母乳喂养的认识
（1）掌握未成熟儿、低体重儿母乳喂养的特点：①早开乳，可防止低血糖。②勤喂哺。因早产儿胃内容小，应该比正常新生儿增加哺乳次数。③袋鼠式照料和喂养，让母亲在产后抱体重小于1500kg的早产儿在怀中直接吸吮，可使存活率提高。
（2）基病患儿的喂养：腹泻患儿可坚持母乳喂养，除非在婴儿拒乳及呕吐情况下可暂停母乳喂养12~24小时；窒息患儿开奶适当延迟；重度窒息或胎粪吸入致呼吸困难，神志不清、抽搐者应禁食；苯丙酮尿症婴儿吃部分母乳另添加低苯丙酸代用品。
（3）不宜喂养的婴儿疾病：半乳糖血症为先天性半乳糖-磷酸尿苷转化酶缺陷。母乳经消化酶分解为半乳糖及葡萄糖，其中半乳糖必须在半乳糖-磷酸尿苷转化酶的作用下才能转化为葡萄糖，此酶缺乏则半乳糖代谢被阻断，其代谢产物在血中蓄积，可造成婴儿神经系统、肝、肾、晶状体损伤。