关于师生情浓的作文第一篇
“叽叽喳喳”，清晨，树头的鸟儿放开歌喉唱起悦耳动听的歌。
太阳公公早早地爬上山头，升在浅蓝的天空中。一缕柔和的阳光射进东方小学五（1）班陈老师的办公室。
办公室空无一人。办公桌上的右角放着一个台历，那鲜红醒目的9月10日，告诉我们今天是一年一度的中国教师节。办公桌的左角放着一个地球仪，似乎告诉我们，陈老师辛勤地培育学生，无私地奉献，是因为她心里装满着祖国的未来。
一阵阵脚步声由远而近，是她——陈老师的学生王玉。
王玉戴着红领巾，背着书包蹦蹦跳跳地奔来了。她手上还拿着一束黄灿灿，散发出一阵阵清香的野菊花。
原来，昨天全班讨论了好久，明天是9月10日，用什么礼物来表达我们对来哦是的一片真情呢？有的同学说送贺卡；有的同学说送水果；有的同学说送点心争了半天也没有统一的意见。最后班长站起来来说：“九月是菊花开放的季节，我们陈老师一束九月菊吧！”九月菊并不鲜艳美丽呀！为什么送给陈老师呢？同学们不解的望着王玉。“是呀!”王玉激动人心地说：“九月菊并不美丽，但它生命力强，百花凋谢，它却依然开放。它对人们无所需求，却默默地、无私地奉献着。你们说，它像不像为我们而呕心沥血的老师呀？”
王玉的话像一把钥匙，打开了同学们头脑中回忆的大门。每个同学都在往事中品味着陈老师给予的爱。
多好的礼物啊！同学们一起上山坡才来了一束经过同学们精心挑选的野菊花。
王玉来到窗户旁，轻轻地打开窗户，一边把花小心翼翼的插在陈老师的笔筒里，一笔说：“九月菊啊九月菊，请你给我们的陈老师带去芳香，带去亲切地问候，带去温馨的祝福
王玉走在回教室的路上，想：陈老师见了一定会笑，笑得比花还美。因为我们送的不仅是一束九月菊，还有同学们对老师的一片真情！
关于师生情浓的作文第二篇
在至今为止我九年的学习生涯中，我接触了数十位性格各异，教学出色的老师。但在这些老师里，令我的印象与影响最深的老师莫过于我现在的班主任——侯老师了。
上初三时，由于我们班的同学比较调皮，学校给我们安排了一个特别严厉的主任，他是教化学的，在他刚接我们这一个班时，大家都觉得他十分“霸道”。任何令他不顺心的事情都会令他火冒三丈。每当上课有谁听讲不认真，他便会脸色一沉，把书和笔往桌子上一摔，眼睛瞪得溜圆把那位同学狠狠地批评一顿，有时被他训完的同学都会留一脸唾沫星子。要是有谁不听话第一招扭肚子，再不听转耳朵，还是不听他的，那么他就要用他苦练几十年的太极拳来教训你了。所以一般同学们会在他使用第三招之前就会乖乖就范。每次他发火的时候，同学们都低着头，似听非听，这时候他就像是一头高傲的狮子，教育着我们这些不争气的学生。
我是星期四的值日生，老侯是星期二的值班老师。记得有一次，我打扫完卫生已经很晚了，快走时，我习惯性的回头看看有没有锁门。偌大的教学楼空荡荡，黑咕隆同的，只有初四的办公室还亮着灯，我满怀好奇心的走过去偷偷地望了一眼，那个熟悉的身影又出现在我的眼前。他，正在办公室里安安静静的批改着作业，办公室里孤零零的只有他一个人。豆大的汗珠从他的脸上滚落，他好像丝毫没有感觉一样，我隐隐约约地看到，在他以前的茂密的黑发中也渐渐地露出了白发。刹那间，我好像明白了老师的良苦用心，我觉得我们很不应该。此时，我觉得他就像一头蛮牛——一头任劳任怨、兢兢业业的耕耘着自己每一片田地的牛。
高傲的狮子、任劳任怨的牛，到底哪一个才是真正的他。我想如果把这两个的优秀品质结合在一起，那他应该是一棵拥有着繁茂枝叶，能为我们遮风挡雨的大树吧！就像一棵没有年轮的树，永不老去！
关于师生情浓的作文第三篇
老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们产出一条光明大……”每当我听到这首诗歌时，我就会想到现在的语文老师——王老师，她就好似这首歌的化身。人的一生会遇见很多的老师，而我最尊敬的了，老师还是现在教我语文的王老师。
语文课上，她讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有神有色。当朗读到关键段落时，还会激动得脸上放出了红光，甚至一步跨到讲台前，挥舞着手臂做出与内容相匹配的动作。王老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。王老师的眼珠乌黑乌黑的，初看好像没有什么特别的，可是仔细瞧一瞧，她的眼睛会说话呢。语文课上，我正做着小动作，曾老师看见了，她默默地瞥了我一眼，好像在说：“汪格宜，怎么做小动作啦？赶快坐好，认真听课！”我立马挺身坐好，集中思想上课。
还有一次，王老师叫我回答问题，我低着头慢慢地站起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子一样，同学们哄堂大笑，我把头埋得更低了，脸红得像一个红苹果。，王老师不但没有责任我，反而和蔼可亲地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你，只要你敢回答问题就是好样的！”这时，我见到王老师的眼睛里流露出鼓励的目光，我终于鼓足勇气，用洪亮的声音、准确、流利地回答了问题，王老师高兴地表扬了我。有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。而我却说，老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。老师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
关于师生情浓的作文第四篇
让我记忆犹新的是去年6月28日，小学毕业会考。那天，我们怀着激动与不舍的心来到校园。这天，同学们的脸上似乎少了往日的欢乐，而满是不舍。校门外的那些花花草草似乎也没有了往日的碧绿和美丽。校门外的鸡冠花枯萎了，我和同学们一起种下的那棵樟树苗，叶儿枯黄了，全都掉落在了草地上，它也似乎不愿我们离去。
6月的天，无比炎热。我们严肃认真地迎接会考，就连那平时“不务正业”的男生也都十分努力。
头顶的风扇，“吱嘎，吱嘎”响个不停，我们手中的笔也随着这伴奏舞个不休。终于，一场精彩的笔与纸的斗争在风扇的伴奏中结束。这时，贺老师凝重地走上讲台，他高高瘦瘦的，好比一棵挺拔在边疆的白杨树，正是这棵白杨树教会我们许多知识，让我们懂得许多道理……“孩子们，恭喜你们！从今天起你们正式结束了小学生活，即将步入初中生活了。希望你们在中学里能一如既往地优秀，听话。同学们，不管走到哪都要记得老师常给你们说的一句话——莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”贺老师依旧用他慈祥温和的语气嘱咐着我们，“最后，祝同学们假期愉快，路上注意安全，都早点回家吧！再见！”
风扇依然在旋转，我们也依然坐着不动，目不转睛地盯着贺老师，似乎要把他装进眼中带走。而贺老师却觉得很惊讶，他问我们：“怎么了？还有事吗？”我们没回答，只是低下头默默流泪，我们努力不让他看到我们的泪水，他似乎明白了些什么，和蔼地说：“孩子们！我知道你们舍不得我，我也舍不得你们啊……”他的脸慢慢胀红了，他哭了，他也不舍地落泪了。那是他第一次在我们面前落泪啊！
这天，将会是我这一生最难忘的一天。
关于师生情浓的作文第五篇
脚步儿轻轻迈过了12个春秋，回忆如同项链上的颗颗珍珠，晶莹剔透。13年里，有太多人给我带来迥乎不同的人生感触，除却那伟大无私的父爱与母爱，令我最感动的还是这暖暖的师生情。
那是个暑气蒸人的夏日，天阴沉沉的，鸟儿蝉儿也悄然停止了凄厉的鸣叫。独自走在街道上，昏暗的路灯让傍晚看上去尤显凄凉。
哎！当日下午刚一触摸到那张期末数学试卷，我的心骤然凉透了，分数不过刚碰90分的边！当老师当众分发奖品时，我抬不起头，如同一根蔫蔫的秧草。但，讲台上始终放着一支十分漂亮的圆珠笔……当讲台上的奖品寥寥无几时，我失望极了。就在这时，出乎我的预料，陈老师竟移步我的面前，将圆珠笔轻轻放在我的桌上，说：“王宗源，没事。我知道你这次有点失利，但人生的考试还有很多，继续加油哦！”说完，还摸摸我的头，“没事！”
当天晚上，是我有生以来第一次失眠。陈老师为了我们含辛茹苦付出了那么多，回报的却是我布满叉子的试卷！今天，她还在我失望之时送来了可贵的安慰……翻来覆去，怎么都睡不着。想着白天老师说过的话，哑哑的嗓音，哦！对，我应该送给老师一盒润喉片。
第二天，一向爱睡懒觉的我竟破天荒地早早起了床，毫不犹豫地打碎了我可爱的“猪宝宝”。上学途中，我特地跑到一家药店，挑了一盒自认为最好、最见效的润喉片。离开药店门，我仿若觉得太阳在微笑，花儿冲我笑，心情惬意极了。
疾步来到教室，陈老师已在辅导学生早读。我连书包都顾不得放，三步并作两步，“飞”到老师面前：“老师您辛苦了，嗓子都哑了，送给您！”“你小子还知道关心人，谢谢呀！”陈老师笑得很甜，面庞灿若桃花。“老师您太好了，这是我应该做的！”我的话音刚落，陈老师两眼弯成了月牙，脸上漾起了动人的酒窝……
关于师生情浓的作文第六篇
“丁零零……”语文兴趣班开课了。王老师带着一个金灿灿的小盒子，神秘地、面带微笑地走进了教室。
老师告诉我们：“这盒子里，装的可是我的宝贝哦！你们猜一猜，这里面是什么？”立刻，大家你一言我一语地议论开了。有的说，是一串项链；有的说，是老师的儿子送给老师的礼物；还有的说，里面什么也没有……这时，老师的一番话吊起了我们的胃口：“有哪位同学想上来看一看？”全班都举起了手。老师把李佳奇和刘桂银叫到了讲台上。坐在台下的我，脑中出现了无数个小问号：老师的宝贝，究竟是什么呢？
李佳奇先上台了。只见他缓缓地走上讲台，用发抖的手轻轻地把盒子托在手心里。他把盒子打开一条缝。刹那间，他非常想笑，可又抿着嘴巴，使劲憋着不让自己笑出来。看着场上李佳奇的反应，我恨不得冲上去把盒子抢过来“一探究竟”！
接下来，轮到刘桂银了。他也和李佳奇一样，紧张地走了上去。当他把盒子打开的时候，他揉了揉眼睛，又眨了两下，似乎有点不相信自己的眼睛。他的嘴巴张成了“o”型，简直都能够塞进一只大苹果了！
老师终于满足了我的愿望——让我上台了。
我走到盒子前，用颤抖的手指把盒子打开。哦！我知道了！里面，原来是一面小镜子！我的头不由自主地往后缩了一下，似乎同样不相信自己所看到的现实。
最后，老师让所有没看到“宝贝”的同学上台看“宝贝”。同学们看到“宝贝”后，有的不禁发出“哦”这种恍然大悟的声音；有的露出不屑一顾的表情；还有的面无表情，似乎对老师的“宝贝”感到无动于衷……等大家都看完后，老师问我们：“现在，你们知道，老师的宝贝是什么吗？”我们异口同声地大喊：“镜——子——”老师摇摇头。还是李佳奇和尹正两个“鬼精灵”最先反应过来，说：“是我们！”老师终于赞许地点点头。
原来，老师心中的宝贝，是我们！我们全班都为自己在老师心目中的重要性欢呼起来！
关于师生情浓的作文第七篇
“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们产出一条光明大道，每当我回想起这首诗歌时，我就会想到小学的英语老师——张老师，她就好似这首歌的化身。以前，我很怕进老师的办公室。
因为一听到有人叫我“老师让你到办公室去”，总以为是自己做错了什么事，要受老师批评了。那一天上午，张老师叫我去一下英语办公室。我不知道做错了什么，心不禁狂跳起来，忐忑不安地进了老师的办公室，低着头站在张老师的办公桌前，惴惴不安地等待着。
这时，耳边传来章老师温和中夹杂着严厉的话语：“顾启瑄，你最近怎么了？这次英语小练习怎么会做得这么差呢？你先看看卷子吧。”我瞟了一眼练习卷，很是吃惊——66分！我从来没这么差过呀！我更加紧张了，心乱如麻，脸涨得通红，不知说什么好。过了一会儿，张老师语重心长地对我说：“顾启瑄，你要加油了！你最近几次听写成绩直线下滑，连上课也不积极举手了。你看，班上不少同学都进步了很多，而你却退步了，究竟是什么原因呢？”我红着脸，一句话也说不出来。老师心平气和地继续开导我，跟我谈了很多很多。
我终于慢慢地平静下来，如释重负地走出办公室我心里暗暗下定决心，绝不能再让老师失望了。于是，我上课专心听讲，积极思考，大胆发言，认真作业。“功夫不负有心人”。终于，我在接下来的一次独立练习中得了100分。我感到十分开心，脸上写满了快乐。张老师更为我高兴。
我的每一点的进步，老师都看在眼里，乐在心里。张老师就像严父慈母一样，进步时鼓励我，退步时帮助我，上课时关注我，作业时提醒我，答问时用眼神暗示我。是张老师用师恩，教我养成了爱学习、勤学习的好习惯。现在，我经常走进老师的办公室，请教问题，聆听教诲，感受师恩。我爱我的老师！这份浓浓的师生情，我会永远铭刻在心底！昆明学校顾启瑄
关于师生情浓的作文第八篇
总会有一个老师，教我们做人，也总有一个老师，一直相信你，鼓励你，默默支持你。两人之间透露着浓浓的师生情。
我从小就不喜欢学习，更不喜欢数学。从自然数的比大小到要设未知数的方程，这一个个文字与数字、符号组成的题目，让我头疼。老师们一致认为我努力，成绩不好也可以原谅，也就没怎么批评我。
而我，也因为成绩不提反降，越来越不喜欢数学。
初中的数学老师姓潘，第一堂课就给人一种莫名的亲切感。短短的头发简单干练，大大的眼睛炯炯有神地看着每一个同学，一张嘴中有意无意的会蹦出一些玩笑，给压力大的同学解解压，也提醒下不认真的同学。那时的我，想在新的环境中来个“咸鱼翻身”，一雪前耻。但让我没料到的是，由于基础不好，效果很差。
大考将至，我开始隐隐的担心。其他四门我还是有把握的，每次考不好的原因大多是因为数学，一拉就是二十多分，这个数字很惊人。那晚，潘老师趁复习时间，找我聊了几句，至今我都记忆犹新。“你是认真的，只是缺乏努力，你可以多花点下课的时间把不懂的问懂，每一个比你优秀的人都是你的老师。太难的题目呢，可以先放一边，先把简单的做好，再去钻难的。我讲过的题目要去消化，不要讲了就不管了，那是在做无用功……”她讲了好久好久，比以前任何一个老师都久。我听着听着，鼻子酸酸的，双眼不知什么时候溢满了泪水。这不是委屈的泪水！这是我感动的泪水！一般这种谈话我几天就忘了，可是这次我没有！我真的很感动，潘老师从没放弃我，反而给我鼓励给我信心，让我继续走下去，学好数学。
那晚，我想了好久，彻夜未眠，考试过后，我时常想起老师对我说过的话。我决定，要尽自己最大的努力去学好数学！
潘老师从没想过要放弃我，那我也不能想着放弃数学。我与潘老师之间，透露着浓浓的师生情。
关于师生情浓的作文第九篇
九月金秋，清爽中暗杂几丝还未退去的炎热，新的一学期又开始了。随着我们年龄的增长，为人处事经验的丰富，我们已经在不经意间学会了理解，学会了感恩，学会了用心去感受来自老师的关怀和良苦用心。
回想刚升入初中的那几天，无疑是激动的，可就在我对初中生活满怀憧憬时，变故发生了。父亲的去世，打乱了我的一切计划，日子虽然照常过，但是我久久不能从失去至亲的痛苦中缓过来，学习也自然有些跟不上。为了让我能尽快调整好自己的心情，上课时，老师们会常常用温暖的目光看着我，会注意到我的情绪，鼓励我回答问题；课下，老师们也会找机会与我谈心，和我聊聊家常，每一句亲切的话语都会如春雨般滋润我的心田。
上学期，语文老师因为课文内容需要，在快要下课时播放了一段关于父亲的视频。虽然父亲离开已经有段日子了，老师也曾告诉过我，在学习中不可避免地会遇到和父亲有关的话题，但看了这样的视频心中还是密密地疼了一下。想到自己的父亲，鼻子一酸，眼泪一点一点聚集。语文老师细心地察觉到了我的变化，不经意地走到我身边轻轻拍了拍我的肩膀，让我去办公室拿作业。我迅速离开教室，走廊上，泪水如断了线的珠子……还好这样的我没有被同学们看到。我知道，老师是怕我心中难受，又要强忍伤心，才把我支开的。
这样的不动声色的爱，在我的身边时有发生，每一次都如一股暖流瞬间温暖身体的每一个细胞。老师，请放心，我理解你们的良苦用心，我会慢慢学会坚强，勇敢面对，将来也会像你们一样，做一个心中有爱，眼中有光的人。
老师对我们的关心，如同冬天里的一缕阳光，使我们感受到温暖；如同沙漠中的一汪泉水，使我们感受到甘甜。“老师”，是一个平凡，却在学生眼里伟大的词语，伟大的不只是她们的职业，更是她们对学生的无私奉献。
敬爱的老师们，在第37个教师节即将到来之际，请允许我向您们致以最崇高的敬礼！感恩有您，师恩不忘！
关于师生情浓的作文第十篇
那天早上，我们像往常一样早读突然，一个熟悉的身影出现在教室门口，“呀!我们日夜思念的刘老师终于从日本考察回来了!”
同学们简值不敢相信自己的眼睛，又惊又喜，情不自禁地跑到讲台上，纷纷和老师拥抱在一起……我也像看到亲妈妈一样，一下扎进了老师的怀里，紧紧地抱住了老师，激动地说：“我好想念你哟!”刘老师也噙着泪水说：“我也想念你们!”然后就问长问短，问寒问暖，“孩子们，我走后你们扣分没有呀?”小罗，学习有没有进步?“温泽，这几天班级情况怎么样……”我们争先恐后地向老师汇报.老师脸上笑开了花,夸奖我们：“孩子你们真懂事，能做到老师不在时这么乖，棒!
接着，老师像一们神奇的魔术师，从一个绿色的大口袋里拿出来一大包装着糖果的塑料袋，一大堆五颜六色的糖果从口袋里滚出。“哇!糖果呀!太棒了……”大家都目不转睛地看着那些糖果，一个个小馋猫，馋涎欲滴，老师说：“同学们，这是老师从日本带回来的礼物，请你们分享。我迫不及待地拆开糖纸，津津有味、大口大口地吃起来。那糖果又香又甜，然和中国的糖差不多,但却表达了老师对我们的一份爱呀!他让人感动,让人感到无比温馨。
刘老师的回来给我们带来了惊喜和欢乐，那一个早上幸福和快乐洋溢整个都教室!这亲密无间的师生之情，至今我久久难以忘怀。
弟弟作文04-22
彩虹雨作文04-22
空气的作文04-22
捞虾的作文04-22
关于师生情浓的作文第十一篇
去年的十月三十一日，是一个我们全班都很在乎的人的生日。一早，教室里就弥漫着神秘的气氛，准备好好的安排一个惊喜，给我们最爱的老师。
一看见老师走下楼，大家就分工合作的开始不致教室。有的同学吹气球，有的卷彩带，有人在黑板上写字画图，当然还有人紧张兮兮的把风。
整个教室都动起来了，班费买的蛋糕也被放置在老师的讲桌上，这时万事具备，只欠“东风”了。
大约过了二十五分钟之后，老师终于出现在走廊的尽头，卫兵高兴大叫：“老师回来了！老师回来了！”全班乖乖的坐好，就假装什么事情都没发生似的。
不知情的老师一开门，大家便大喊：“老师生日快乐！”并且把彩带丢在老师身上。
当老师知道这全是大家的用心杰作时，又感动又惊喜的说不出话来，我们也忍不着想哭了。
老师好半天才说：“谢谢你们！”这是一个成功的惊喜任务，老师！祝福你生日快乐哦！
篇三：老师的生日
我们班曾经为了要偷偷地帮老师举办一个充满惊喜的生日派对，全班秘密商量好久，大家意见很多，差点办不起来。
那天，我们派了一个同学去把老师引开来，这招叫做“调虎离山”，善意的欺骗老师少了一张考卷，请老师去办公室找找看吧！
在老师离开的短短几分钟，我们全班躲了起来，老师进教室时吓了一大跳，不理解的叫着：“人呢？”
说时迟，那时快，全班从角落冲出来，紧紧的围绕着老师，欢呼着：“老师！生日快乐！”
这次的惊喜任务，百分百成功，因为老师开心极了，都感动的哭出来了呢！
关于师生情浓的作文第十二篇
下课铃一拉，同学们又围在了一起，叽叽喳喳地谈论起来。
“再过几天就是教师节了。我们该送老师什么东西呢？“小强首先提问。“送水果吧，给老师补补身子““我们哪有那么多钱！“小虎反驳道。“送书？““你想让老师近视10000度啊？！再说，老师够累了，哪有心思看书……““叮铃铃……“上课了，大家只好回到座位。过了一会儿，老师又拖着疲惫的身子走上讲台：“上课！“大家听了，心里很不是滋味。
同学们说了许久也没讨论出结果来。没办法，大家只有去问老师。于是，十几个同学一起走向办公室，看见老师正在批改着作业，不时还在旁边写上一两句评语，轻轻咳嗽了几声。看到这情景，大家像哑巴了似的，不知该怎么说。“老师……“班长丽丽终于开口了。老师转过身来，扶了扶她那有些生锈的老花眼镜，惊奇地说道：“咦？你们这么多人来干什么？““老师……要到教师节了，我们不知道送您什么礼物好，所以来问问您。““礼物？“老师停顿了一下，又激动地说：“我教书30年了，年近50，却没有任何学生像你们这样关心我……老师不需要什么礼物，只要你们个个都成为好学生，老师就足以欣慰了。“同学们像失了神儿似的缓缓走出教室，突然又听见办公室里传出老师的声音：“马子祥，你的作文有进步，继续努力！“听见这位年逾半百的老教师的声音，同学们的眼睛湿润了。
秋天已经来临，山里的野菊花开得正艳。不时还可以看见一群群欢乐的小姑娘，脚踩着芬芳的泥土，背挂一个很大的草兜，唱着歌儿上山采野菊花。野菊花多美呀：黄的如金，蓝的像云，红的似火，颜色多得难以形容，就老师们一颗颗炙热的心。从山脚至山顶，全被五彩缤纷的野菊花包围了。
班长丽丽正望着这美景出神。
“哎！“小强突然从丽丽身后拍了她一下，“丽丽，你在看什么呢，我们一起走吧，“丽丽笑着说：“看哪！那山上的野菊花多美啊！还有那么多人去采。这景色要是能画下来，那该多好啊！“小强不耐烦了：‘哎呀！美什么美！年年不都是这样吗？我早看厌了！你放学不回家，被老师知道了，看你还怎么美得起来！““老师……对了！“丽丽突然两眼发亮，扯着小强的衣袖说：“走！咱们上山去！““哎……哎！你干什么呀！放手！“小强使劲挣脱了丽丽的手，掸了掸衣袖山的灰尘，撅着嘴说：“去山上干什么？无聊……我还要回家做作业呢！“丽丽也急了：“今天是教师节！我们还没送老师礼物呢！山上那么多野菊花，我们再不采几朵送给老师，就来不及了！老师平时不是教育我们要知恩图报吗？老师为我们付出了这么多，如果我们连这件事都做不好，不是辜负了老师教育的苦心了吗？“小强还没回过神来，已经被丽丽拉着跑了。
四十分钟后，丽丽从采来的花中精选出十几朵最大的，最鲜艳的，又偷偷进了学校，小强也跟了进来。小强有些担心了；“都六点了，老师还在吗？““嘘——“丽丽伏下身子向内张望，老师还在夕阳下备课！丽丽强忍住泪水，趁老师上厕所时，立即跑到窗外。丽丽向四周看了看：盒子都没盖好的墨水瓶，夹在书中的笔，日历，地球仪……看了许久，就是没看见花瓶。丽丽灵机一动，将花插在了老师的笔筒里。这时，丽丽胸前的红领巾似乎更加鲜艳了，凌乱的刘海下面终于现出了一片灿烂的笑容。小强也在一旁“呜呜“地哭。
过了一会儿，老师回来了。映入眼帘的是那笔筒里正开心地笑着的野菊花。老师站在一旁看了许久，竟感动得流下泪来。因为，那是师生之间永恒不变的情谊啊！
关于师生情浓的作文第十三篇
放学了，今天下起了倾盆大雨，小红在家写着作业，她看见外面下着大雨，心想：“老师那么辛苦，每次放学都留在学校批改作业。”她又想：“老师好像没带伞。”然后，她拿起两把雨伞跑出家门，妈妈问：“小红，你去哪？”小红说：给老师送伞。”说完，小红就跑的无影无踪。在路上，她碰见了小明，小红问小明：“小明，你去哪里呀？”小明说：“给老师送伞呀！”“啊，你也送伞？”小明说“啊”他们走着走着，忽然小明绊倒了，他赶紧站起来，小红问小明“你没事吧？”小明说“没事”说完，他们一直走到了校门口的办公室，啊！雨越下越大，而且还起了水泡。正好门开着，小明偷偷地看了看，里面的老师正在专心地改作业，还有台灯再亮。小明指着对小红说：“小红，老师正在改作业呢！。”“哦，知道了。”不一会，老师改完了，才知道下雨了。
小明和小红异口同声地说：“老师我们给您送伞了。”老师见了很高兴，老师说：“谢谢你们。”他们说：“不用谢”说完，老师锁上门，跟他们一起走出了校门。
关于师生情浓的作文第十四篇
在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤…这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中最宝贵的财富。
师生情，是人世间最普遍，最美好的情感之一。接下来，请大家走进我“最美师生”情感的世界里吧！
至今，我都难以忘记三年级班主任兼语文老师——程老师，她的模样十分清秀。程老师的眉毛弯弯的如同春日细柳；眼睛里面装着整个银河。她的头发特别长，稍微用手一撩，仿佛小河流水一样顺畅。每当她从我身边经过的时候，我都会感到一阵阵微风吹过，这应该就是传说中的”走路带风”吧！而且我总能从她身上带来的风中嗅到一股“茉莉、乌龙”茶的清香，后来发现了程老师十分钟爱茉莉茶和乌龙茶，我当时就觉得这种清新淡雅的气味很适合她。
我到现在都难以忘记那年夏天发生在我和程老师之间的那件事。“叮铃铃，叮铃铃！”下课了。同学们像一窝蜂似的冲出教室，直奔操场。当然，我也不例外。“啊！”一声尖叫冲出天际等我再睁开眼的时候，同学们都看向我，他们哄堂大笑。我听见有人用嘲讽的语气议论我：这么大人了，走个路还能摔倒，真是绝了！”我失声大哭，泪水里包含着委屈和膝盖上的疼痛感。幸亏，我的好伙伴们把我搀扶着坐在椅子上，要不然我都不知道该如何独自去面对这样的“事故现场！”我真的感谢她们伸出了援手。我的朋友把我安置在座位上后，就赶忙奔向办公室告诉老师这件令我尴尬不已的事情。班主任得知这件事后，立刻放下手中的工作，拿上医药箱为我涂抹碘伏消毒。同时也治愈了我的心灵。
老师，如同燃烧的蜡烛，为我们照明前方的道路。老师，如同一把金钥匙，为我们打开知识的大门。老师，如同舵手，带领我们在无尽的知识海洋里尽情地遨游……
我们每个人都在老师的怀抱中生活，成长。老师的关怀照顾，理解支持，都给我们了无尽的勇气与力量。在你的校园生活中，有过什么事情，让你深切地感受到老师的温暖、师生情的可贵呢？你也来分享一下吧！
关于师生情浓的作文第十五篇
我们班这个学期新来了一位语文老师，我们都叫她刘老师。她个子特高，眼睛里透着一股严厉的光。头发用橡皮筋束起，一副简洁干练的模样。
”铃铃铃……“上课了，同学们飞快地跑进教室，拿出语文课本。只有个别同学悠哉悠哉地大声收获，桌面上什么都没有，与周围气氛格格不入。要知道，刘老师对课前准备的要求是很严格的，他们等着挨批吧！一会儿，刘老师来了。刚走到教室门口，就听见几个”大话家“在教室里高谈阔论，她索性不进来，站在教室门口环视了一下教室，便静静地站在那里看着，等着，等他们都安静了再进来。那几个调皮的同学渐渐地感觉不对劲儿，于是乎，马上安静下来。这时候，刘老师才沉稳地走进教室，说道：”我在门口站了那么久，你们都没有发觉，现在才安静下来。“刘老师看了一眼刚才说话的同学的桌面，问道：”看看那你们的课前准备做得怎么样？“同学们瞟了一眼自己的书桌，轻轻地嘘了一口气，忽然听见拉拉链的声音，就知道有人翻书包了。这不翻还没事，一翻就不行了，班里又热闹了起来。刘老师就以许久的沉默为对策，迫使众”话家“慑服于”非暴力不合作“的仁慈与威严之下。经过这一遭，我们的课堂纪律明显好起来了，同学们都从心底里敬畏起刘老师来。
讲到这里，你一定感觉刘老师好严厉，其实，刘老师是很仁慈的。宋学士苏轼曾有诗曰：”横看成岭侧成峰，远近高低各不同。“很多时候，我们上课讲小话时，刘老师都能是静静地等待着，在等待中让我们明事理，在等待中让我们成长。有时有的同学开小差，刘老师便投去轻轻的一瞥，以示提醒。更令我们佩服的是刘老师更对我们的体贴。每当有同学身体不舒服时，刘老师总会及时发现，并迅速走到身体不舒服的同学身边去了解情况。有的同学没有按时来学校，刘老师也总是及时电话联系家长。
有一次，小元发烧了，趴在桌子上。脸色苍白得像剥了壳的鸡蛋一样，身子虚弱得不行，刘老师赶紧走到小元身边，一边轻轻地摸摸小元的额头，一边电话联系家长，并及时带小元到办公室休息，给他倒水喝，生怕小元难受。家长来了，刘老师千叮咛万嘱咐，请家长一定要照顾好孩子。刘老师忙得团团转，却没有一点儿怨言。同学们都情不自禁地说：刘老师真好！
现在，同学们的学习成绩也越来越好了，本人就是一个鲜明的例子。我的习作《”没头脑“和”不高兴“》还在《河池日报》上发表了，感谢刘老师，这都是刘老师的功劳呀！
关于师生情浓的作文第十六篇
人，应该常常怀着一颗感恩的心。
随手打开小学毕业时的留言薄，映放眼帘的是老师熟悉的字迹：“短暂的师生情令人难忘，彼此信任，使我们更像朋友。人生道路多曲折，要豁达、开朗、善待自己，使自己永远坚强。”感谢您，老师，感谢您两年的不倦教诲！真的很怀念与您谈心的时候，似乎那时的天总是那么蓝的，日子过得很慢，总以为毕业遥遥无期，但转眼来不及说声感谢就要告别。
记得一年级时的一节语文课，让我格外印象深刻。您让我们用“飞”组词，班上很多同学活跃积极，争先恐后地举手发言，而我仍默默地坐在座位上，静静地聆听别人精彩的发言。“李欣然，你来组个词。”出乎意料的是，您居然点名让我发言。您朝我温柔地一笑，顿时，我心中那股寒冰莫名其妙地消失了，也许是您的微笑感化了我吧！我颤颤地站起来，面对着所有同学的目光和您坚定的支持，我小声地说出了第一次的发言：“飞翔。”话音一落，您朝我投来赞扬的目光，您“啪啪啪”地鼓起掌来，不知不觉中，全班同学都被带动起来，响亮的掌声回荡在教室里，响了很久才停下来。我高兴极了，激动极了，我没想到这微不足道的一次发言居然得到了您的鼓励和大家的认可。扑哧一声，我笑了，同学们也笑了！
记忆犹新的是那天放学，我蹲在门口系鞋带，系完后猛得一起身，头撞在窗台上，血不断的往外涌，我害怕的大哭起来。哭声引来了正要下班的赶回家的您，您一边有住的说：“怎么这么不小心？”一边用手帕捂住我的伤口。因为医务室已经关门了，您只好用车子把我推到中医院，途中一直小心翼翼，皱着的眉头久久不肯松开，口中不断喃喃的说：“怎么流这么多血？怎么还没止住？”到了医院，您把所有事情处理的妥妥当当，包扎时紧紧抓着我的手告诉我：“坚强一点，不要怕！”虽然眼中噙着疼痛的泪水，但自己的心中却无比温暖。在送我回家的路上，您一会儿叮嘱我这个要小心，一会儿又叮嘱我那个要注意。我默默地应着，在车的后座上打量着您的背影，感觉是那么踏实。幕色渐渐弥漫了整个天空，晚风凉丝丝的吹在身上，看着您的背影，有种感动的温暖淌遍全身。到了家中，您连一口水都没喝，告诉妈妈好好照顾我，还说如果严重可以请假。您看看表说：“不早了，我也该回去做饭了，欣然，要乖点啊！”便摆摆手走了。妈妈要给您医药费，却早已不见了您的人影。
点点繁星将夜空点缀的星光璀璨。回想住事，心中又充满了阳光的温暖。带着几分憧憬，怀着感恩的心情，相信今后的脚步将会迈得更加踏实，更加有力。
关于师生情浓的作文第十七篇
有一个人最可爱，那就是老师；有一种人最无私，那就是老师；有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是生师情。
她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。
她给予了我们很多：诚实，认真，努力，不放弃……
在一次考试后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，她说：xxx没关系。我看的出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊！xxx说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥，但她也曾批评过我。有一次，我写作文不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次作文我的确没用心，思考就写匆匆赶写完就算了。
有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人乐章；有人说。老师是冬日里的暖阳，给人最温暖的光芒；有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
关于师生情浓的作文第十八篇
从幼儿园到小学再到中学，老师换了好几任，回忆起来，那一张张慈祥而喜悦的笑脸在我的眼前交叠出现，一件件伴随着我成长的往事也浮现在我的眼前。教师与学生既是师生，又是朋友。
“大姐姐”班主任
教过我的老师算来也不少，其中最使我难忘的还是现在的班主任史老师。她二十多岁，一头清秀的黑发，穿着时尚。一张极其平常的嘴说出的话却是那样不寻常，那样的与众不同，那样的使人心悦诚服…有一次，上生物课，老师觉得我们的学习效率不是很高，就举了几个上课可以提高学习效率和怎样读题，能够找出题目重点，手把手的教我们，我们感到很受益匪浅。
我和老师是兄妹
马老师是我们的语文老师，自从第一次我月考的成绩不太理想后，马老师对我就非常关心，自习课找我谈话，问我哪里掌握得还不好，让我努力加油，还对我说一些鼓励的话，至今我还记忆犹新。自从老师对我说过那几句鼓励的话语后，我学习语文的劲头猛升，成绩真是芝麻开花——节节高。还有一件事，也体现出我和老师是兄妹的故事，马老师原来是分校的值周教师，他是管开大门的，无论是早，中，晚，无论寒风习习，都能看见他的身影。我们只要看到他，肯定会和他打招呼，他也会像冲朋友一样微笑的举起手来，丝毫看不出他的不愉快，这样的老师，学生都会喜欢，很有亲切感。
我和老师是哥们
张老师是教我们数学的，他很幽默，时常会和我们开玩笑，有时看我们精神欠佳时，会给我们讲笑话，调节上课气氛，使我们在一个舒适的学习环境中上课。上初中后我的数学成绩每次都不太理想，老师也跟我一起着急，利用课余时间，给我补习。我知道老师牺牲自己的休息时间，给我补习，让我很感动，但是我无论我回到家怎样补，怎样做练习题，成绩还是原地不动，这急坏了我的家长，老师好像是知道了什么，上课老叫我回答问题，现在我的成绩好像有点长进。我永远忘不了，是你使我的成绩提高的。
我和老师是姐妹
当你看到一位清秀，身披长发的人，那就是教我们英语的孙老师。她年纪轻轻，却有很大功劳，第一月考，英语虽然没有考砸，但是考得也不理想让我失望。第2次月考，我的英语彻底考砸，老师开始对我抓紧，上课叫我回答问题，因为她知道我的英语基础很好，不想让我对英语失去信心。在我迷茫的时候，孙老师为我拨正了航向，在我对英语差一点失去信心的时候，她给我以坚定的.信念，勇气和力量。
老师们的教诲像春风雨露使我们茁壮成长，他们在我们这群不懂事的孩子们身上花费了很多的心血；他们像蜡烛一样燃烧自己照亮了我们。我们永远也不会忘记你们。
关于师生情浓的作文第十九篇
新学期的来临让我们又重新背上书包走进校园。不过，这学期有点特殊。
踏进教室不一会儿，沈老师走了进来，她告诉我们：“刘老师生病了，暂时不能来上课了。目前还不知道什么时候可以恢复……”后面说的话我也就没听清楚了，沈老师的声音被班里同学的议论声给盖过了。
在刘老师生病的这段时间，同学们都十分想念她，并且语文课也都是其他老师来代替的。偶尔在睡觉前我也会思考，刘老师是被我们气出病的呢？还是因为我们经常给老师惹麻烦造成的呢？唉，我真想知道老师到底病的严不严重，如果有双翅膀我会立即飞向老师身边探个究竟。第二天早上醒来照镜子时，惊觉自己都有了黑眼圈。到班里时，隐约觉得同学亦是如此。
不知不觉，教师节到了，我们寻思着，老师今天应该要来了吧！便准备了许多鲜花想要送给刘老师。可是，直到下午放学也没有见到刘老师的身影。我们都很失落。
过了差不多一个礼拜吧，正在教室背书的我们突然看到了那熟悉的身影。那时的心情激动得说不出话来。我们兴奋地望着她，不知道该怎么向刘老师表达此时此刻的心情。教室里安静无比，每个同学都饱含深情地望着老师。不知在谁的带动下，教室里响起了热烈的掌声，此刻的刘老师被我们的掌声所感动。许久才说了一句：“谢谢孩子们……”
那天中午放学，我去送作业，发现只剩下刘老师一个人还在那里辛苦地批改作业。脸上还有细密的汗珠，或许是病还未痊愈的缘故吧。我默默地把作业放在桌子上便离开了。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是啊，人们曾把老师比作蜡烛，说他们照亮了别人却燃烧了自己，可是我觉得老师更像一位辛勤的园丁，用自己的汗水来浇灌不懂事的小树苗们。刘老师无私奉献的精神让我体会到老师是人类灵魂的工程师的含义。刘老师，您的无私奉献我们永远难忘！
关于师生情浓的作文第二十篇
你总说：“没有规矩不成方圆”。分班前的最后一课。这平淡的、平常的，平凡的话语中，蕴含着浓浓的师生情。
有一种职业最美的，那是教师；有一道风景最隽永；那是师魂，有一种感情最动人，那是师生情。
在人生的过程中，无数真情陪伴着我们，让我们的生命充满美好。“谁言寸草心，报得三春晖xxx，传递着亲情的温暖，xxx故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州xxx说明了友谊的情深似海；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干xxx，歌颂了师恩的伟大。
虽说“学海无涯苦作舟”但十一年在校读书，我没有觉得辛苦，从幼儿园到小学再到初中，一路上都有老师的陪伴，幼儿儿园老师像园丁，辛勤的哺育着我们这些幼苗茁壮成长；小学老师像把伞，为我遮风挡雨，全心爱护使我们得以健康成长。初中老师像座山，高高地屹立在那里，使我们在青春期有着倾诉的对象，他们都在前方引领我。
我脑中浮现温柔漂亮、严肃的她。她有几分可爱、有几分热情、有几分睿智，她冲我笑一次，都能给我力量。
其他几位老师的身影，也浮现在我的脑海中，我们朝夕相处两年，每一位老师都是那么尽职尽责，他们的敦谆教导你；严格要求你；他们有着不同的教学风格因为有老师，使我变得博学多识；因为有老师，我知道了人类的进化始，困为有老师，我们的生活变得丰富多彩，与老师一起经历了如此多的事情，尽管，在学习的过程中我们与老师之间会有一些小摩擦，但这并不影响我们之间的感情。
临近考试的时候，老师会嘱咐我们要早点睡觉，让明天有个好精神考试，告诉我们答题卡别涂错了，老师您的付出，我们会铭记在心的，我们愿意用最优异的成绩来回报您。
师恩如山，我们的点滴进步和些许成绩，全部凝聚着您辛勤的汗水，您像航船，领我们驶向知识的海洋。
老师你就是我心中的白月光，不管犯错误之深，不管失败之挫。您的爱体现在句句声声，您的教育，您的负责，更突出了您的兢兢业业一丝不苟。
关于师生情浓的作文第二十一篇
老师是一支蜡烛，为我们照亮一片黑暗;老师是一束永不熄灭的强光，照亮我们前进的人生道路;老师是初生的太阳，温暖着我们脆弱的心灵。
在脑海中找出那段永不磨灭的记忆，回想起那小时光的我。小学四年级的我是一个住校生。因为那时学生都很小只有十岁左右，生活不能自理，因此，每个宿舍都有一个生活老师照顾学生的生活。
时光流转，已经不记得那位老师的名字了，只是模模糊糊记得她姓张。张老师是一个很聪明的人，她管理的学生很得当，一般情况下不会打骂学生。在残碎的记忆中仿佛还记得张老师的“约法三章”，不准在宿舍上铺床打闹嬉戏;不得出入女生宿舍(因为当时女生宿舍是和男生宿舍相对着);不能再宿舍里乱丢垃圾;这就是宿舍的法律啦。张老师为了更好的治理宿舍，选出了两位室长，进行分批管理。当时我们的宿舍里有三四十人，是很拥挤的，不过还好，宿舍里有两个大空调，冬暖夏凉，好不自在。
关于师生情浓的作文第二十二篇
在毕业之际，我有很多心里的话想表达出来，想对老师说声谢谢。
你美丽的笑容早已一幕又一幕的浮现在我眼前，那是九月的一个早晨，我眼前浮现到，给老师你过教师节，我约了几个好友，一同于你过，花朵，蛋糕，小礼物……我们悄悄的到老师门口，等待着门的打开，这是没有回应，我着急起来，老师是不是在家？这是，我立马拿同学爸爸的电话呼叫老师，嘟嘟声直想，老师接了，我慌乱的说：“你是黄老师吗？麻烦你回来家一趟，我找你有事。”老师以最快的速度回来家，我让我的伙伴们藏起来，老师开门时，我把老师眼睛捂住了，刘羽琦悄悄的走到老师旁边，老师一睁开眼镜，充满惊讶的一脸表情，李艳和徐图纷纷跑下来，我趁这他们不注意的情况下溜到地下室，唱着节日快乐歌跑到老师面前，给老师带上节日帽子，老师激动的泪水溢满眼眶，我们正要进老师家时，老师把钥匙丢到她妈妈家里了，我们就这样快乐的在楼道里度过，不知道为啥么？我吃水果却甜极了，比吃了蜂蜜还甜，心里总是甜滋滋的，我的好友都是你看着我，我看着你，嘻嘻，这些还不过呢，我们表演了，多跑掉了……
表演开始，主持人是刘羽琦，第一首歌曲是：快乐的节日。这首歌大家几乎跑调的厉害，我不由自主哈哈大笑，第二幕拉开了，我们朗诵着，这种朗诵的感情是与众不同，但它表达的爱意不同，我真想大声说：“老师我爱你”却说不出口，快乐是不停止的……我们四个女孩和老师过着不一样的教师节，我会永远铭记在心……永恒……爱你……老师……
这个教师节充满这温馨，充满着爱意无限，充满着回报……老师，我难忘你……能别离开我吗？
我祝愿全国老师教师节快乐，我将继续寻找人间的师生情，寻找人家真情。
关于师生情浓的作文第二十三篇
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。叶老师，您就像春蚕，您就像蜡烛，您就像园丁，奉献了自己，成就了他人。
叶老师就像慈爱的妈妈，每时每刻关心着我。
记得去年的一天，我生病了，浑身不舒服，可是爸爸还是把我送到了学校。我有气无力地趴在桌子上，过了不久，我便忍不住“哗啦啦”地吐了一地。顿时，整个教室都弥漫着一股难闻的气味。同学们也开始窃窃私语起来，有的用手捂住了鼻子，有的嘴里发出了埋怨声。这时候，叶老师发现了，三步并作两步地走到我身边，着急地问：“小睿，你没事吧？”叶老师边说边用手摸了摸我的额头。“还好没有发烧，跟我到办公室泡杯午时茶给你喝吧！”叶老师边说，边用她的大手把我扶进了办公室。我难受地说不出话来。看着叶老师打开药箱，拿起杯子，给我泡午时茶的情景，我的心里暖洋洋的。我慢慢地接过叶老师给我泡的药，眼眶不禁湿润了。喝了药后，我觉得明显舒服多了。
喝过药后，叶老师温柔地看着我，亲切地问道：“小睿，还坚持得住吗？要不要去医院看看？”我想了想，结结巴巴地说：“坚……坚持得住……”每节下课，叶老师都会过来问我，觉得怎么样。我感动极了。
可是吃过中饭之后，我又感觉不舒服。于是我找了借口，提前回到了教室。刚走进教室，我又忍不住跑到厕所去吐了。吐完后，我想：老师应该不会看穿吧，不能再让她担心了，我得坚强一点！于是我假装镇定地走进了教室。可刚走到位置边上，我再一次忍不住吐了起来。这下，叶老师更着急了，连忙联系了我爸爸。看着叶老师着急的样子，我多想我不生病，这样叶老师就不用为我担心了。
叶老师，您用辛勤的汗水哺育着我们；您用无私的爱呵护着我们；您用渊博的知识教导着我们。我在心里默默地为您祈祷：叶老师，愿您永远年轻，永远健康！
关于师生情浓的作文第二十四篇
老师，生命中多么重要的角色，他修筑灵魂建设人才，为学生最美好的年华添丰富的色彩。可你有没有试过为老师也添上色彩呢？
我上五年级的时候，一个平常的下午，放学后我准备回家，数学老师突然让我去他办公室，一路上我里心忐忑不安，生怕有什么坏事发生。没想到老师竟然支支吾吾地说：“呃……那个……，你的……英语还算好吧？”“嗯”。“那你能不能……教我……几句？”数学老师竟然让我教他英语？这可真是意料之外，出于对老师的尊敬，我答应了。“其实是因为有几名外校的客人，要来听我的课，你今晚就开始准备吧。”老师说。
晚上写完作业坐在书桌前，我开始了我额外的“作业”，窗外的月光是那么柔和，银光洒在我的笔尖，令人心旷神怡，也多了几分力量，一个又一个单词出现在我的笔记本上。
第二天下午，是我给彭老师上课的时候了。我拿着笔记本紧张又激动地走进办公室，此时的彭老师谦逊的更像一名学生，我也俨然一位老师似的……黄昏渲染大地，这时我们才发现天色已晚，老师说：“天也不早了，你早点回去吧，还有，你教得不错喔。”“哪里，是老师您学得快。”我们俩互相称赞着，仿佛不再是一对师生，而是一对相见恨晚的老友。
经过一个月的学习，客人终于来了，彭老师西装革履，严肃地站在讲台上开始了他的演讲：“welcomeeverybody……”演讲结束后场下响起了雷鸣般的掌声，此时彭老师又说到：“imustthanksformystudent，hetaughtmeenglish。”没想到彭老师会感谢我，此时的我激动不已，对彭老师的敬意由然而生。
老师为我们最美好的年华增添几分丰富的色彩，我们也可以为老师添枝加叶。老师为我们付出，我们亦可回报老师，亦师亦友才是最真实的。
关于师生情浓的作文第二十五篇
有人说，老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己；还有人说，老师是参天大树，用自己的繁枝茂叶为幼苗遮风挡雨。在我的身边，就有一位这样的老师。
她姓王，是我的英语老师。她戴着眼镜，又高又瘦，还有一头飘逸的长发。王老师对自己的工作很负责，对我们也非常严格，但在严格之余，还十分关心、体贴我们，对我们就像自己的孩子一样。
冬天的一个下午，因为感冒而发烧的'我没有去跑步，只好在座位上休息。过了一会儿，王老师到我们班里来拿东西，看到我趴在桌子上，就走过来问我：“你怎么回事？”“我难受。”我说。王老师用她那双温柔的手摸我的额头，又摸摸她的额头，说：“你好像发烧了。”我轻声“嗯”了一下，身体不停地发抖。“你冷吗？”王老师边搓着我的手边问我。我点了点头。于是，王老师马上把她的外套脱下来，给我穿上。“好点了吧？”王老师问。“嗯，好多了。”我回答。穿着还带着王老师温暖气息的衣服，一股暖气传遍了我的全身，我全身发热，不再觉得冷了。我抬头望了望王老师，看到王老师在不停地发抖，心想：“这么冷的天，老师也一定很冷吧。”于是，我把外套脱下来给王老师披上了。只听王老师带着责备的语气说：“你这孩子，都生病了还脱衣服，快穿上。”说着，外套又回到了我的身上。我用激动的眼光望着她，从心底说了一声：“谢谢您，老师。”接着，王老师给我妈妈打了电话，让她来接我回家。15分钟后，妈妈来了，我扑到妈妈的怀里。然后，我把妈妈拿来的外套披在身上，把王老师的外套还给王老师。妈妈不停地对王老师说“谢谢”。王老师望着我说：“没事，只要孩子没冻着就好。”我在心里感叹道：“王老师可真好，让自己受冻，让自己的学生温暖。”
师生之间，像这样温暖的事还有很多，它们照亮了我们的成长道路，也传递着人间的真情实感。
关于师生情浓的作文第二十六篇
蓝天和白云在一起，很自然；大树和小草在一起，很生动；星星和月亮在一起，很梦幻。这些，很和谐的景象，总会给我带来不经意间的感动。和谐，美丽。和谐的师生关系，美丽。
我是一个学生，在校时间和同学在一起，和老师在一起，很快乐，很喜欢和老师同学一起畅谈古今，一起开心的笑。我很看重老师与学生的关系，因为不好的师生关系，会把生活变得黯然无趣。不过，在我的学校生活中，也会出现学生和老师不和的现象。在这一方面，老师和学生，都会有做的不太妥的地方。其实当学生的，年龄小，所以有时说话不得体，这一点，还是请老师见谅。但是呢，我发觉一点，有许多老师不太了解学生的心理，这样反而更容易激起学生的逆反心理，这样真的不太好。本来一件小事，学生没有多大过错，但由于老师的教育方式不对，反而让学生不服气了，于是和老师辩解，这样说来说去，最后弄得双方都不好，师生关系恶化，导致学生不喜欢这位老师，如果是这样，就不太值得了。
还有，我不太提倡老师总是拿师道尊严来说话，总是很强调这一点，反而达不到目标。在这里，我想告诉老师，其实赢得学生的尊重才是最重要的，比如有些老师，并不是多么严肃，反而经常和学生打成一片，但是学生仍非常尊敬老师，用敬重这个词也不为过了。另外一点，是想说一下严师出高徒，这一点，我是想反驳的。我们不能否定，很严厉的老师是可以教得出好学生的，但是，如果那样的话，学生眼中的老师就要成为猫了，学生就算老鼠吧。学生一见到老师，就远远的避开，唯恐避之不及。我想，这种现象，也不是老师想看到的吧。我会很肯定的认为，老师一定和我们学生一样，也想构建和谐的师生关系吧。我的观点呢，是亲其师，信其道。我比较喜欢和同学关系很好的老师，像是我喜欢的一个老师，她相当的让我叹服，我喜欢她的风度，喜欢她的博学，喜欢她和我们一起聊天。这位老师，我看到她，像是很亲切的感觉，就像是一个大朋友，想到了什么，都随便告诉她。记得我原来也挨过她的训，但是我很服气，她总是和我讲道理，而不是只是训人。像是这样的老师，就算很好了，当严则严，当松则松，老师就是应该这样的。如果这样，学生自然会服你，自然会当乖乖的小绵羊，自然会有和谐的师生关系。
而且，我们不可忽视成绩给我们带来的影响，现在老师和学生都为“分”疲于奔命。一些老师对学习成绩不甚理想的同学不甚关心，真是分分分，学生的命根，这样使得那些学生受到排挤，心理受到压抑，找不到成功的阳光，于是更加学习不好。一边是负有责任心的教师在强制学生学习，但方式不太妥当，久而久之师生关系紧张、尖锐。
构建和谐师生关系，真的很重要。老师要用真诚开启学生的心灵，用智慧孕育学生的成长，用希望放飞学生的理想，用心谱写和谐的师生关系，学生，也要理会老师的良苦用心。相信在不久的将来，师生之间一定是朋友般的关系。和谐师生关系，我们一同努力！
关于师生情浓的作文第二十七篇
今天，既不是什么节日，也不是谁要过生日。可教室却布置得格外张灯结彩，这是为了欢迎我们的第一任老教师——倪老师回来看望我们。
岁月流逝，时光飞进，转眼五年级了。我们和倪老师在这四年的时间里，有欢笑又有忧愁，几年的时间在一起共同努力。它犹如一位可亲的老奶奶，伴我们走过了一生中最重要的时光。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这形容倪老师多好啊！
从周四晚上，大家便开始想倪老师了。早上老师看我们无心上课，便把倪老师约过来了，我们得知后十分开心。中午，难以入眠，下午的微机课，由于我必须要去，当上课铃响起时，我便迅速冲到微机室。我真想快一点完成任务。每过一分钟，我的心就多一份焦急，生怕见不到倪老师。终于我打完了。便以百米冲刺的速度跑回班里，得知倪老师还没来，便松了一口气，就回到座位等着。
这时门推开了，一个熟悉的身影进来了——是倪老师，我们一窝蜂似的跑过去，紧紧抱住倪老师。倪老师在台上讲话的时候，大家都哭了，我也泪眼婆娑，鼻头一酸，强忍着不想哭出来可还是没忍住，一行热泪缓缓流下。顿时，整个教室哭声一片。最后大家唱了一首歌——《感恩》送给老师。
俗话说得好，滴水之恩必当涌泉相报。连小草都想报答太阳的恩情。我们与倪老师之间已经建立了浓浓的师生情。我们一定要报答倪老师。
关于师生情浓的作文第二十八篇
风吹起如花的流年，你们是我记忆中最美的点缀。
暴风骤雨同学情
乌云密布，雷公像发了怒似的一直打雷，天空下起了倾盆大雨。刚放学的我，看着外面的雨，无奈地摇了摇头，又坐回了位置。眼看着同学们陆续地被家长接走后，我的心也慌了，怕最后一个走尴尬，便走出校门，往家里跑。
刚跑到一家店面，在那避完雨刚要再继续走时，后面一个人拍了拍我的肩膀，说：“我刚去我亲戚家借伞，看见你没伞在雨中跑着，我就追着过来了，走吧，我们一起走，反正也顺路。”我一看，是同桌，便点了点头。
走着走着，到了一个分叉路，我们的方向正好相反，这时他说：“伞借你吧，我家离这儿比较近。”我回答说：“那我陪你到你家下再走吧?”他却说：“没事，我走了，拜拜。”说完他便走了。
第二天早上，我把伞还给同桌时，才听别的同学说他感冒了，我内心的感激与愧疚无以言表……
那些年，是同学你教会我要乐心助人。
桃李之教师生情
又是一次分语文卷子的时候，语文老师在讲台上念：“71分……”当老师念到我的名字时，后面接着的是67分。听到以后，我的心情跌到了谷底，呆坐在椅子上。同桌看见了，便帮我上去拿了卷子，还和我说老师在看我，可我那时什么也没听进去。
到了下课的时候，语文老师指着我说：“同学来一下办公室。”我听了，没多想什么就去了办公室。到了办公室，语文老师先是叫我坐下来，然后语重心长地跟我说：“哭是没有用的，坚强点。要弥补错误，争取下次考好，你要先好好分析考差的原因，下次考前好好复习，我相信你一定会考好的。”我听了，若有所思地点了点头。
那些年，是老师您教会了我要坚强面对挫折。
老师和同桌，感谢那些年，有你们相伴，才成就了今天热心、自信、坚强的我。
关于师生情浓的作文第二十九篇
九月的清晨，微风吹拂在人们的身上，还觉得有丝丝凉意。我独自走在上学的路上，手里捧着亲自摘来的还带有晶莹的露珠的野菊花。望着这美丽的野菊花，我不由得想起了李老师。
李老师是我的语文老师，她和蔼可亲，传授给我们做人的道理和知识，就像一位称职的母亲那样关爱着我们。
有一次，李老师生病了，可她还是照常上课，上到一半时，老师忽然晕倒了，经过医生的检查，原来李老师是过度疲劳，每天很晚才睡，所以导致了忽然晕倒……
想着想着，忽然我被一块小石头从回忆中“绊”了回来。
这时，我已走到了老师办公室前，不由得打开办公室的窗户，办公室左边放着一本沉旧的台历，右边放着一个高大的地球仪，可见老师的心胸是多么宽广啊！上面还放着一只干净的笔筒，还放着一瓶快已用完的墨水，合着的语文书上放着一副眼镜，可见老师昨晚备课到很晚。我轻轻的将野菊花插进了老师的笔筒里。
这虽然是一束普普通通的野菊花，却包含了我对老师的情意。此时的阳光多么温柔，花儿对我点头，草儿对我弯腰。阳光把“亲情”撒满了每一个角落。
关于师生情浓的作文第三十篇
“加油呀!现在努力一点，在期末考试上重新夺回第二名!”我们正在做试卷，miSSYanG握紧双拳激动的说着。听着miSSYanG那催人奋进的鼓励，我又情不自禁地回想起那难忘的一段时间……
那是期中考试的前几天，各科老师都在帮我们复习并掌握学过的知识，miSSYanG也不例外，一张张卷子压得我们喘不过气来。一天，miSSYanG像往常一样，迈着轻盈的脚步走进教室，对我们说：“这次期中考试我们的目标是年级第二名，大家有信心吗?”而她同样教的四(2)班目标却是第三名。miSSYanG是那么的信任我们四(3)班，我们都异口同声的答应了，因为我们已不只一次完成过这个考第二名的任务了。
自从定了这个目标后，不知怎的，我们心中的善良天使一直让我们努力。她知道，我们只有认真努力，才有可能完成任务，才能回报miSSYanG的期望。
日子一天天近了，我们怀着对第二名的渴望，进入了考场……
miSSYanG对我们的希望那么高，可是我们还是让她失望了，我们与第二名擦肩而过。在讲解试卷的那一天，miSSYanG并没有批评和埋怨我们，而是帮我们认真地分析了这次失利的原因，还说了许多安慰和鼓励我们的话。后来她背过身去，沉默了许久，还在脸上不停地抹着什么。我猜，她哭了。过了一会儿，miSSYanG慢慢转过身来，对着满是愧疚和失望的我们，用她那平静却不失俏皮的语气对我们说：“这次没考好没关系，下次努力，我相信你们一定会行的!”这些貌似平淡的话语，却深深地打动和激励着我们，拥有无穷的动力，督促着我们向成功的彼岸奋进!
等我们长大了，我们都将离开苏外，投入到更广阔的天地。而苏外的一切、特别的是老师们深深恩情，将永远凝刻在我们的记忆中……
关于师生情浓的作文第三十一篇
有一种职业最美丽，那就是教师；有一种情感最动人，那就是师生情。
记得那一次，我数学考试考了88分，心里很难过，数学老师不但没有批评我，反而耐心地说：“不要紧，你已经努力了，这一单元有点难，不要气馁。不明白的地方我再给你讲一遍。”数学老师细心地教我，可我有一道题却一直没弄明白，但是老师仍然那么耐心地用不同的方法教我，直到我弄懂为止。虽然那天天气严寒，但我的心里却是特别特别的温暖。
还有一次，由于平时不注意练习听力和朗读，我的英语考得很不好，放学后英语老师专门把我叫到办公室和我谈心，给我讲了学好英语的重要性以及学好英语的小窍门，并对我说：“只要多读多听多练，英语一定会有大的突破，不要灰心，加油。”在老师的鼓励下，我又重新燃起了学好英语的信心，在这次期中考试中，英语取得了很好的成绩，老师脸上也露出了欣慰的笑容。
这就是我和老师之间的故事，这就是我和老师之间浓浓的、深厚的师生情。
关于师生情浓的作文第三十二篇
“钢琴”！人人都说美好，但、我不觉得。因为我的不良情绪就是从这里开始的，我经常哭也是从这里开始的，我挨骂也是从这里开始的。
3—9岁时，我爱钢琴，更爱音乐。爱看自己在琴键上跳跃的手指。
那一年，我转到了另一个琴行学习钢琴。我讨厌这里，更讨厌这里的钢琴老师！
老师只有三位，教我的有两位，我讨厌那两位老师。
张老师最讨厌！她对我说，钢琴有情感，有强弱，指出了一个地方应该强。我习惯性的“哦”了一声，张老师立马说我的态度不好，“哦”这么简单的答复“很假”！
后来又让我弹钢琴书上应该音律强的一段，我用力的弹了起来，张老师却一把，把我的手拿了下来，说：“你怎么不吧钢琴砸了呢？说你两句你就开始闹情绪，那以后怎么办啊！那不……”
终于说完后，又叫我开始弹。我用了刚才一半的力气，张老师又骂到：“我叫你强一点，你听不到啊！那耳朵长来干嘛的啊？我是说过你要弱一点，但也不能太……”
然后，我觉得很委屈，哭了。张老师叹了口气，摔门而走、告状去了！后来，能怎么办！凉拌呗！被训了一顿，还被迫向张老师道了歉。
徐老师其实还好，只是觉得我哪里做不好话，只是轻轻一说，然后呢！老办法“告状”。
其实，到现在我才明白，这是对我好。
有一次，我出去比赛，得了一等奖，评委对我的评价是，力度控制的特别好，感情非常到位。我当时惊讶极了，原来，这个张老师教的很好嘛！
想不到啊！严师出马，学渣成三好！
关于师生情浓的作文第三十三篇
早上从家里出来，还对自己说不能太伤感……否则她看到会更伤心，毕竟教了我们两年了，彼此都有感情了。
走进校园下意识的看了看手机放没放静音，可能是来的太早吧，教室里一个人也没有，独自走到走到操场上，还不由自主的寻找那些曾经活蹦乱跳的面孔…又独自的在校园里走了几圈，看了所有曾经留下脚印的地方，然后默默的走回了班级，班里不像以前以前一样那么乱了，可能大概是都知道换老师的事吧，班级里寂静极了，过了一会一位美女老师走上讲台，来了一个简单的自我介绍，说了一大堆关于班级纪律的事，然后直接转入了正题，“大扫除’’，也不知道大家是都没吃早饭呢，还是因为换了新班主任还处在于伤心之中，干起活来，无精打采的，就像是丢了魂一样，好像不像以前干活那么有劲了。
虽然说我们换班主任了，但是我突然觉得她和以前的班主任没什么区别，只不过罚钱狠了点，但那也是为了我们好啊，不让我们吃零食那是为了我们身体好，不让我们买外卖是因为它没有营养，不让我们吃口香糖是怕我们随地吐，影响班级美观，我会像尊重以前班主任一样尊重你，我会像喜欢以前班主任一样喜欢你，我不会惹你生气哒！
虽然我现在还不算是太了解你，可能是因为相处的时间还短吧，但我总觉的你身上有一股气流和以前她挺像的，就是那种不服输的劲，和那种永远都护着我们，不让我们受到一点伤害的劲，这就是我想和你交朋友，想和你做朋友的原因。
刚开始听说换老师，我心里是一万个舍不得，一万个不愿意，后来也渐渐的接受你了，是因为你有很多地方和她太像了吧，所以渐渐地接受你了，也能读懂你了。
就剩一年时间了，也许以后的那一张张熟悉的面孔都会淡淡忘记，但那些吵吵闹闹的日子是我们曾经拥有的，那些放肆的笑声是我们曾经制造的，就剩下这一年时间了我会好好配合你的工作那样就算分别了，也不会后悔。
关于师生情浓的作文第三十四篇
每当我站在窗前眺望，看到那些比我年幼的小孩在一起嬉戏玩耍时，我就会想起以前在西场小学的快乐时光。
6年前，我跨进了西场小学的大门。我见到了陌生的老师，陌生的同学，陌生的学校。
当我惶惶走上楼梯时，看见了一位扎着马尾巴的“大姐姐”。我顿时不知所措，脸红到了耳根，不知道该说些什么。这时，“大姐姐”走到我面前，笑眯眯地对我说：“小朋友，你好呀！“她弯下腰来，轻轻地抚摸着我的头，说：“今年7岁吧？”我呆住了，怎么一看到我就能说出我的岁数，这也太神奇了吧！说完她轻轻地拍了拍我的肩膀，从口袋里拿出了一颗糖，递给了我，说：“要好好学习哦！”说罢，转身走了，我静静地看着她消失在楼梯口。她的话轻轻的，手柔柔的，一下子就安抚住了我那颗幼小的、惶恐的心。这个“大姐姐”给我的第一印象是——仙女。
之后，我才知道，那位“仙女大姐姐”，就是我后来的班主任——吴老师。
第二天，我带着那颗糖早早的来到了学校，吴老师看见了我，走过来，弯下腰，轻轻地对我说：“我给你的那颗糖，你还没有吃吗？”我听了，心里惶惶的，没敢作答。因为上幼儿园时老师说过，是不能把吃的东西带到学校里的。
老师似乎看透了我的心思，说：“没关系，这次就破例吧！”我这才放下心来，小声地说：“昨天妈妈告诉我，把树枝插到土壤里，还可以生根发芽。我就想，如果把糖果也种到土壤里，就会长成一棵大大的糖果树’，等糖果树长成后，我要把树上的糖果全都摘下来，分给老师们和同学们！”老师听了，笑了。真没想到，老师也这么爱笑！她问我:“你真的想把树上的糖果摘下来，分给老师、同学们吗？”我看着她的眼睛，点了点头。“那好，我们一起种！”
于是，吴老师拉着我的手，到校园里种起了糖果。泥土，弄脏了我们的脸，但欢笑声已让我们把它忘却。
后来，吴老师陪伴我度过了四年的美好时光：她时而是我的知心大姐姐，帮我解决各种各样的生活疑难；时而是一本《百科全书》，教会我丰富的知识；时而又是我人生路上的灯塔，在我迷失方向不知所措时给我指点迷津……
虽然现在回想起来，觉得那时很好笑，但是，那棵在西场小学里还没有开花结果的糖果树，早已在我心中开花结果了……
关于师生情浓的作文第三十五篇
老师就像辛勤的园丁，栽培我们这一颗颗青翠的小树，让我们在阳光下成长，变得更加挺拔，茁壮。记得在小学三年级我是一个十分顽皮的孩子。在一天，中午放学后，我家里没有人，这可让我在吗办?这是我的老师张老师，她好像看透了我的心，对我说：“陈海龙，跟我来吧。”我呆了一会儿，跟了上去。坐在老师的车上，一向十分严肃的张老师竟然和蔼可亲得对我说话……
到了张老师家，张老师放下包，领着菜，一下子“冲”进厨房，开始做饭。只过了一会儿，桌子上就摆满了菜，张老师就喊我过来吃饭。我望着张老师和蔼可亲的面容，又闻到了饭菜散发出来的气味，我狼吞虎咽起来。就这样，我吃饱了，休息片刻，我就去上学的。到了下午，在张老师上课的时候，我的头不知道怎么了，十分眩晕。这可吓坏了张老师，张老师立刻把我送到附近的一家医院去，在路上，张老师问我中午吃没吃别的东西，我说有……
到了医院，经过了医生检查，医生说我吃了不卫生的东西，这可让张老师着急死了，她急忙地问：“有什么可以弄好?”医生说，我需要挂水。就这样，我打了针，还在挂水的时候睡着了，睡得十分香甜……
在不知不觉中，已经到了6点钟了。我模糊的睁开双眼，发现我在张老师的办公室了，而张老师却一直看着我，我感动得流下了眼泪。张老师就是这样，在课堂上，她十分眼严厉，已有学生讲话，她就大声指出;然而在生活中，她却无时无刻不在暂估我们的生活，让我们茁壮成长。
这让我想到了最能赞美老师的一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
关于师生情浓的作文第三十六篇
一张红红的脸，大大的明亮的眼睛，鼻梁上架着一副近视眼镜，这是我对一年级语文老师——陈老师的记忆。
陈先生二十多岁，中等身材，胖胖的，皮肤白皙，看上去和蔼可亲。
记得高一的时候，我很胆小。离开了老朋友，来到了这个陌生的一年级教室。周围坐着很多陌生的同学，我很害怕。所以我一直坐在座位上，低着头，从来不敢抬头和同学说话。紧张、害怕、孤独同时袭击我。只希望早点离开学校，投入妈妈温暖的怀抱。突然，我感觉到一只温柔的手轻轻地摸着我的头。感觉像是妈妈在爱抚我。我突然抬起头。啊！原来是陈老师！
“嗯，你不习惯这里吗？”陈老师友好地笑着问。“还是...好的。我断断续续地回答。陈先生见我这么紧张，就坐在我旁边，开始和我聊天。“赵心如，你上课勇敢，答题准确清晰，声音洪亮。老师很喜欢你！上课的时候也要勇敢一点，和同学聊聊天，出去活动活动，学会主动交朋友！”陈老师笑着说:“多和同学聊聊天，就有朋友了，学习生活也就变得快乐有趣了。不要怕，大胆一点！现在和老师谈谈，好吗？”我用力点头，恶狠狠的看了老师一眼。陈老师看着我，眼里满是母爱。心里暖暖的，心情慢慢开始放松。陈老师和我聊了很多有趣的话题，我的脸上渐渐露出了笑容。最后陈老师对我说:“你看，有朋友真好！”我懂事地点点头。现在，我的朋友不计其数。在这里，我想说:“谢谢陈老师！”
写作是我一年级学习中最难忘的事情。当初我的字写的不是很好。陈老师课后一次教我一笔。她给我讲了写字的要领:观察字的框架结构，把字的每一笔都写好，保持笔画间距对称。有了这些写作基础，我现在写的字还挺好看的，在诏安县五年级写作比赛中拿了一等奖。
五年过去了，这些事情我还是记得很清楚。亲爱的陈老师，您是我心中一位难忘的老师。你教会了我交朋友和基本的写作...你建造了我灵魂的建筑。谢谢老师！
关于师生情浓的作文第三十七篇
师生，是一种关系，复杂而又简单。似友情，多一份真诚；似亲情，多一份耐心；似爱情，多一份理解。师，不止在教学；生，不止在受学。而我和我的老师之间就是这种师生关系。他姓蔡。
初次见面，就是在初中报到的第一天。中等身高，偏胖身材，油性皮肤，具有震撼力的嗓音加上具有穿透力的眼神，拼出了我们的初中班主任——蔡峰。对于他，我的第一感觉就是具有感染力，他的幽默，他的真诚，他的认真，无不感染着我们，将师生融于一体。这就是一个老师的魄力。
我和蔡老师的第一次单独接触是关于期中考试的谈话，至今记忆犹新。那天是12月13日。一个温暖的冬天的中午，一个只有两个人的办公室，一个办公桌前，一个老师和一个学生，空气中两个眼神相互凝视，只有一个男低音和一个童声的一说一诺，氛围如同这煦暖的天气。期中考试的反思，未来学习中的方法，需要培养的习惯……在他细腻而又朴实的声音中洋溢着，像是一位父亲对孩子的谆谆教导。我的心中荡漾出一阵阵的暖流，直到最后——在我即将离开时，老师从抽屉中拿出一个蓝色的讲义夹，“拿着吧，好好学习，”他的话语中充满着期许，“我知道，明天是你的生日，这是蔡老师给你的生日礼物！”心中的暖流开始激荡，穿过鼻腔，直至眼眶！当眼睛再也承受不住泪水，当嘴角再也拦不住一句谢谢时，我明白了，什么是感激！
从那天后，我对这位政治老师另眼相看，他心细，他友善，他真诚！我时时刻刻都想着如何好好学习，不辜负老师的期望。然而，不安分的我犯错了。
早春的风带了点寒意，但能融化冬天的冰。语文课上，老师一言一语评讲着试卷。因为成绩名落孙山，我的情绪有点低落。望着窗外三两鸟儿扑棱着翅膀，向着蓝天飞翔，心头一怔，这不就是我的志愿？心里正踌躇满志，谁知语文老师将我拉回课堂，让我回答问题，我一下子怔住了。心中一片空白的我站在那里接受着全班目光的“洗礼”。恰好蔡老师路过，一对目光再次相撞，此时我的心情不再是暖流，而是波涛汹涌。早春的风儿，吹寒了我的心。随后的升旗仪式，我成了蔡老师的“跟班”，站在队伍的最前端，望着鲜艳的五星红旗，心中充满了内疚与羞愧。随后，所有的学生都返回了各自的教学楼，操场上只剩下几棵树，些许过往的学生和教师，还有一阵又一阵的春风扬起那鲜艳的国旗。蔡老师凝视着我，我望着蔡老师，眼神总想回避，却不敢。过了一段时间，没有人说话，只有死一样的沉寂，我想打破，却不敢。终于，一个浑厚的男低音刺入我的耳朵：“我认为你是一个优秀的学生，然而你今天的表现，让我对你很失望。”当“失望”二字说出后，他离开了，只剩下自责的我。我知道失望是什么意思，当你对一件事物充满期望但是最后事与愿违，你是什么心情？失望！我辜负了一位老师的期望！我知道这份期望的分量，也知道老师此时的心情。老师的这句话如同惊雷，惊醒了我消沉的心，我找回了斗志，走出了低落。
这是我，一个自尊心强却又有点小调皮的男孩：这是我的老师，一个洞察力强，关心学生的教师。“为学莫重于尊师”，我所遇之师，必重其也。在今后的初中的跑道上，我一定会在蔡老师的帮助下，滑出一道优美的弧线！
关于师生情浓的作文第三十八篇
随着进场的雄壮曲子，我踏着有力的步伐走出教室。我瞧了眼我们班的集体照，走近一点，指指这个，指指那个，照片上的每个同学都洋溢着灿烂的笑容。正当我看得入神的时候，不知道是谁推了我一下，无名指从集体照的相框边划过，感觉到有点疼的同时，鲜血也冒出来了，一阵刺痛在手指间弹跳。
这时候，有两名同学看见了我，大惊失色的边叫，边握住我的手，怎么办？怎么办？我忍着疼，笑着对同学说：xxx没事，有你们的关心，我的这点疼不算什么的。xxx
在同学的坚持下，还是把我送到了办公室，同学叮嘱我说进去吧，姜老师在那里，我们在门外等你。我进了办公室，看见姜老师在那里批改作业，我的心仿佛见到了我的妈妈，因为在这个时候，妈妈一定会出现在我的眼前，为我包扎的。我激动的说，xxx姜老师，我的手刚刚划了下，出血了。xxx姜老师立刻停止手上的工作，示意我坐下，柔声细语的说：xxx怎么这么不小心呢？没有关系的，我帮你清理下伤口，包扎下就没事了。xxx边说边在她的办公桌的抽屉里拿出了紫药水和棉签，还有创口贴。只见老师打开药水瓶，把棉签放到瓶里焦点紫药水，轻轻的涂到我的伤口处，用嘴对着我的伤口轻轻的吹，问道xxx疼吗xxx。此时的我，热泪盈眶，嘴微微的张了张，话说不出口，只是拼命的摇头，多想告诉老师，我不疼，真的不疼了，有您的爱，您的关心，您的体贴，您的照顾，一点儿也不疼了。老师最后把创口贴贴好，站起来，拍拍我的肩膀，对我说xxx，好了，去上课吧，以后小心点。xxx
我深深的对老师鞠了一躬，真心的说了声谢谢。然后走出了办公室。
师生情，一切尽在不言中......
关于师生情浓的作文第三十九篇
一缕阳光透过树林，射在校门前的小路上，这条路书写了我五年多的童年脚步。当稚嫩的我们跨入学校的第一步，当我们第一次走进明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我们。您用爱把我们带上成功的一步步阶梯，您用微笑把我们领上人生的道路。
您是我们的朋友，把我们带到知识的海洋，让我们和知识游戏；把我们带到道德的山林，让我们与道德交友；把我们带到欢乐的田野，让我们和欢乐同行，您是多么重要呀！
您就如一朵朴素的勿忘我，风雨里盛开，风雨里凋谢，您把一生的精力放在我们身上，风雨无阻，您送走了多少代天骄。可你们自我呢当满天的繁星在树梢头辉耀着，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮着灯，不停地改善自我的备课，不停地批改作业，红红的一笔一笔，印进了每个同学的心中。
每当您讲课时，我们看到熬夜后的您眼中透着一根根血丝，课堂上您讲得那么生动，可很少人明白在背后您花了多少功夫啊！
您既是园丁教我们知识、教我们做人的道理；您也时时刻刻给予了我们慈母般的关爱！您就像一盏明灯照亮我的风雨前程，转眼六年级，我们即将毕业，即将分开，可我们师生情如同藕丝一般牵连着牵挂着，永远不分离。
教师我爱您！