初中音乐教师述职报告篇1
述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。具体一点是，机关负责人就任职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受审查和监督的陈述性文案。下面就让小编带你去看看初中音乐老师个人工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!
初中音乐老师述职报告1来到城西小学转眼间已快一年了,在这一年的时间里:本人能全面贯彻党的教育方针,坚持四项基本原则,严格遵守各项规章制度;对工作严谨负责，热爱本职工作，教风端正，兢兢业业，勤奋钻研，努力不懈，认认真真做好本职本份工作。在这一年里，我担任了一年、六年两个年级的音乐教学工作。在此，做如下总结：
一、教育观念，教学指导思想的改变和更新。
在新教材改革的浪潮里，____学年是个特殊的学年，一年级的小朋友首先站到了改革的最前方，各个学科都使用了新教材，而音乐课本则是由人民音乐出版社出版的新教材。为了使每一位音乐教师能够较快、较好的熟悉、掌握新教材，我区教研室在每学期开学初，安排了全区音乐教师进行学习新教材，还特意从广州请来专家讲座、示范，以便帮助我们更好的适应新教材。新教材是从现代教育的理念做起点，强(转载请注明)调学生的学，以学生为本，从持续发展，终身教育的视角去考虑，所以定为“以学生发展为本”的新理念。新教材要求：培养学生自主学习，给学生提供较大的空间自由发展、创新，引导学生树立正确的审美理想和审美观念，发展健康的审美情操和情趣，使学生养成良好的音乐态度，全身心得到健康的发展。
二、教案的精心设计。
教案是教师课堂教学进行缜密设计的蓝图，直接关系到课堂的教学质量。因此，我在备课时考虑到教学的基本任务即：教学目的，突出本学科的特点，把握好每一课的重、难点，合理的，深入浅出的进行备课。同时，我又依据各个年级不同的特点，激发学生的兴趣爱好，使绝大部分的学生能够掌握好浅显的音乐基础知识和简单的音乐基本技能，有利于更好的实现“双基”课堂教学。
三、结合实际，搞好课堂教学。
在课堂上讲课时，我会尽量按照教案的设计去进行。但，往往课堂教学的实际情况，与预期设想有较大的出入。因此，我会及时从实际出发，进行调理和修整。对于相同的教材，相同的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程度，接受能力等具体情况，做一些调整和创新，力求在不变中求万变。
在教学手段上，我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作，多彩，友爱，融洽的气氛中进行。让学生得到生动，活泼，主动地全面发展，促进学生的智能最大限度的发挥，从内心深处激发学生的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。例如：《幸福生活》这课，就教育学生热爱生活，珍惜当今来之不易的幸福;《巧巧手》这课，就要求学生自己的事情自己做，多多锻炼自己的小手，为国家，为集体贡献一份力量;而《长鼻子》、《咯咯哒》、《汪汪与咪咪》等课则是让学生懂得保护小动物，热爱生命等道理。总而言之，都是为了使学生今后成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业接班人和建设者!
初中音乐老师述职报告2一、思想方面
作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。
二、教学方面
本学年期，我担任一至六年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级中。效果特别的好，我也从中学到了许多东西。在下个学期里，我会更加有效的利用这个新资源，让它有效的体现在我的课堂中。
三、个人学习
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加县里组织的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。
俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。在这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。
四、努力目标
1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
初中音乐老师述职报告3时光如梭，一转眼这一学期又要结束了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从以下几个方面对我这学期的任职情况总结如下：
一、思想方面
本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，坚持四项基本原则，坚持改革开放政策，忠诚党的教育事业。遵纪守法，文明执教，克己奉公，具有较高的道德修养水平，有着过硬的政治素质。
我严格按照“有事业心、有责任心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导。对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处。对自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。我遵循以上的这些原则不同程度的受到了领导与同事的好评。我积极认真学习实践科学发展观，把学习实践科学发展观与实际工作相结合，着力提升教学水平和专业素质，提高研究、指导、服务教学的水平。同时关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育。
二、教学方面
1、在教育教学工作上一学期下来基本完成了课本该唱的该画的内容。
2、继续利用中午午休与兴趣班培养鼓号队人员。
3、继续为《阳光体育》大课间不断改革创新做音乐。
4、为学校排练了几个节目，准备总校的素质教育成果展如：手语《让爱传出去》、歌曲对唱《文明在哪里》几个节目。
5、总体来说完成了学校课内课外的教育教学工作。
积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
此外我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担任全校音乐美术教学任务。我根据新的教学目标和学生实际情况备课。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐美术的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的课堂中学习，主动地去发现、去探究，、感受、理解、表现。音乐、美术能真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐、美术。喜欢音乐与美术。
三、课外工作
我经常通过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，利用中午还继续加强鼓号队的练习!
四、努力目标
1、加强自身音乐美术素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步。
五、不足方面
1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧。
2、对自己的教学还不够严谨。
总之，本学期我能尽心尽力干好课内课外教学的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。
总之，在学校各级领导的关心支持和教师们的指导帮助下，通过自己的努力，不断取得了进步，但在成绩面前我从不自满，戒骄戒躁，努力取得新的成绩。在失败面前从不气馁，总结经验，扬长避短，善于解剖自己，分析自己，改进方法，努力追求，争取取得胜利。注意因材施教，实行“做人、知识”双方面教育，努力提高教育教学质量。作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。回顾过去，成绩以属于历史，发展更待将来。在新形势、新任务、新理念下，职业教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，加强学习，不断提高，为美好的明天教师事业奉献自己的力量。
述职人：____
20____年____月____日
初中音乐老师述职报告4来到迎宾小学转眼间已快一年了，在这一年的时间里我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。我的人生中很多个第一次都在这里发生：第一次为人师，第一次站在讲台上课，第一次与学生亲密接触，第一次感到教师的意义，第一次以当事人的身份了解教师这个职业的不易与幸福。
刚来到学校，领导考虑到我在音乐方面有所特长，安排我任教10个班级的音乐课，我所任教的班级有中低年也有高年。我喜欢做音乐教师，也许由于从小就学过电子琴、小提琴，再加上在师范学校里，自己选修了音乐，学习过指挥，钢琴，声乐的缘故，使我更加热爱现在的工作岗位。音乐不仅能带给孩子们欢乐，也带给我快乐。我喜欢唱歌，喜欢和孩子们一起唱歌;我喜欢跳舞，喜欢和孩子们一起跳舞。下面我就这学期的工作情况加以总结。
一、重视自身建设，努力提高业务水平：
学高为师，身正为范，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持学高这一范畴。逆水行舟不进则退。再学习终身教育就成了它的注解。一年来，我在学校领导的关心和鼓励下，努力地学习，提高自身修养。不仅如此，我还热爱自己的岗位，热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，一年以来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、结合实际，搞好课堂教学：
在课堂上讲课时，我会尽量按照教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际情况，与预期设想有较大的出入。因此，我会及时从实际出发，进行调理和修整。对于相同的教材，相同的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程度，接受能力等具体情况，做一些调整和创新，力求在不变中求万变。
在教学手段上，我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作，多彩，友爱，融洽的气氛中进行。让学生得到生动，活泼，主动地全面发展，促进学生的智能最大限度的发挥，从内心深处激发学生的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。例如：《幸福生活》这课，就教育学生热爱生活，珍惜当今来之不易的幸福;《巧巧手》这课，就要求学生自己的事情自己做，多多锻炼自己的小手，为国家，为集体贡献一份力量;而《长鼻子》、《咯咯哒》、《汪汪与咪咪》等课则是让学生懂得保护小动物，热爱生命等道理。总而言之，都是为了使学生今后成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业接班人和建设者!
此外，我还让学生接触打击乐器，并且能亲手使用打击乐器，如：碰钟、木鱼、双响筒、三角铁。当孩子们看到这些平时没有接触过的乐器后，课堂上的表现更加积极了，注意力更加集中了，情绪更加高涨了。音乐本来就是人们在高兴或伤感时用来抒发内心感受的最好方式，孩子们一天在学校中要学习各种文化课，大脑处于紧张状态，一节音乐课给了他们放松的空间，每当孩子们看到我走进教室的时候心情就格外的兴奋，笑容立刻挂在他们脸上。
课前孩子们会将书中学过的歌曲边唱边跳，他们也会和邻近的同学一起舞蹈，带着笑容完成律动过程。舞蹈是人们高兴时表达内心世界的一种方式，虽非专业舞蹈教师，但我在每节课中都带领学生根据欣赏音乐的节奏或是表演歌曲的歌词内容编排舞蹈动作，孩子们的兴趣一下子提到了最高点，他们在音乐课堂上尽情的展现自我，从一张张可爱的脸上我看到了音乐带给他们的快乐!
三、青蓝工程，教师学习的摇篮：
在我校开展的青蓝工程中，我荣幸的拜付饶老师为我的师傅。在我们日常的工作中，我经常找时间请教付老师教学经验，并且让付老师为我进行辅导，在不断的听课中我丰富了自己的教学视野。在业余时间，阅读优秀的教学论文、案例，与其共同研究，使自己找出适合自己的教学模式课中，尽快成长为自主型教师。
本年度我还和付老师负责学校合唱团的训练工作。我们的合唱团员都是才挑选的新队员，学生缺乏专业上的练习是我们训练中碰到的最大问题，为了让第二课堂进入教室，我们大家认真挑选歌曲，加班加点的训练，顶着30几度的高温，我们和孩子们一同努力，为了让孩子们能更好的表现歌曲，我们采取示范、模拟等多种方法，调动学生的学习积极性和参与意识。
在这一学期里，自己任教的三年级及五、六年级两个班的及格率都是100%，总优秀率达96%以上。
其次，在取得成绩方面，本学期我参加了由本溪市青年教师说课大赛以及本溪市互联网优秀教案比赛活动，初次参加比赛，我搜集了大量资料，因为教学经验不足，我有些紧张，一次又一次的说课后，付老师给我提出很多宝贵意见，李琪老师帮我一次又一次的完善课件，各位校领导对我音乐课也给了我许多指导，带着试一试的心情我参加了本溪市说课大赛，得到了校领导和教研员的肯定。并且取得了优异的成绩，虽然我没有拿到第一，但是我相信，我用我百分百的热情，不久的将来我会成为优秀教师!
在其他方面，这学期我的办公室调整到了三年组，使我与一些以前不常接触的老师们，有了更进一步的了解，虽然大家教授科目不同，但在很多方面同事们也给了我不少帮助。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。因为我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成功的!愿得到学校领导和同事的诚恳支持。我的述职到此结束，谢谢大家!
在正常化管理后，根据资历和任职条件，我申报小学高级三级岗位!
述职人：____
20____年____月____日
初中音乐老师述职报告5一学年的工作即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。在本年度，我能不断学习，努力进取，用自己的爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高，满足了学生的需求，也达到了领导的要求，是一名合格的音乐教师。现对自己的一学年工作述职如下：
一、教师职业道德方面
本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，做学生的良师益友。为人师表，有奉献精神。在业务上不断学习各种音乐教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论为指导，更好的进行音乐教育教学。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、教学技能方面：
作为一名音乐教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高音乐教学水平和业务技能。本学年我将注重开拓视野，浏览音乐网页，随时记下好的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
1、寻求最新咨询，认真备课。
我虽然是个老教师但是我从不服老。努力备好每一课教案。
2、教法新颖活泼，课堂充分活力：
课堂是教师“传道、授业”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动。主动的去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定的基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。
3、爱心融入音乐，尽力辅导学生：
师爱是人类复杂情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情，没有私立与目的，然而却有一种巨大的力量。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自己有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语、音乐故事等，导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。
初中音乐教师述职报告篇2
音乐教师个人求职简历模板(一)
姓名
三年以上工作经验|女|27岁(1983年8月1日)
居住地：北京
电 话：139xxxxxxxx(手机)
e-mail：
最近工作[2年8个月]
学 历：硕士
专 业：音乐，舞蹈，作曲
学 校：中央音乐学院
自我评价
我是一个热情大方，自信并对理想有着执着追求的人。在校期间曾担任校、系、学生会各种职务，并担任学校学生处勤工助学岗职务，进行学校网站建设。经过有意识的锻炼，使自身的组织策划能力、团队协调能力以及自身的修养有很大提高。
求职意向
到岗时间：待定
工作性质：全/兼职
希望行业：学术/科研，教育/培训，影视/媒体/艺术
目标地点：北京，香港
期望月薪：面议/月
目标职能：公关/媒介，市场/营销，影视/媒体，写作/出版/印刷，教师
工作经验
2008/3--至今：中央音乐学院继续教育学院(少于50人)[2年8个月]
所属行业：学术/科研
对外合作部院校教务管理人员
对外合作部中的项目主管、教材编撰责任编辑、钢琴培训部门成员。
2007/3--2008/1：北京xx文化艺术[10个月]
所属行业：影视/媒体/艺术
音乐教育部责任编辑
负责部门内部的网站设计、网络课件开发;教育产品开发;教辅图书出版;部门内部产品营销策略制定。
2006/2--2006/7：北京xx歌舞剧学院[5个月]
所属行业：教育/培训
中西方音乐史教研组老师/中国音乐史、艺术概论
教授中国音乐史及艺术概论大课，有70人左右。
2003/11--2005/10：中央音乐学院[1年11个月]
所属行业：互联网/电子商务
学生处网络架构、编辑、维护
网站建设/维护(勤工助学岗)
与同班另一同学构成网站制作二人组。为学生处建设了学生会网站、团委网站、及就业中心网站，后期主要负责维护。
2003/5--2003/9：韩国xxmedia公司[4个月]
所属行业：影视/媒体/艺术
音乐部门兼职卡拉ok点唱机伴奏音乐制作师
midi音乐制作。
教育经历
2008/9--至今中央音乐学院音乐，舞蹈，作曲硕士
2001/9--2006/7中央音乐学院音乐，舞蹈，作曲本科
音乐理论、创作、表演技能等综合学科。
项目经验
2008/5--2008/7全国钢琴等级认证培训
项目描述：主持培训课程，全程跟班。
责任描述：策划、执行、班主任、资产分析报告均需要我这个项目主管整合资源。并且上报给部门经理审批。
2008/3--2008/7全国音乐教师等级认证教材编辑部
项目描述：将钢琴、二胡、古筝、小提琴的全国音乐教师等级认证的教材编撰成册。
责任描述：责任编辑
2007/9--2007/12教学光盘转化为网络资源
项目描述：在xx艺术公司，主持网络资源上传项目。并且衍生出来网络直播教学系统。
责任描述：负责音乐教育部门的资源整合。配合网络部进行全公司相关资源的统一管理。
2005/9--2007/7钢琴音乐课件制作
软件环境：音乐学系工作室
硬件环境：音乐学系工作室
项目描述：负责导师的钢琴音乐课件制作，申报了国家重点科研项目。限期两年内完成。拨款2万元。
责任描述：负责课件中电脑部分程序操作，音像处理等。
语言能力
英语(精通)听说(一般)，读写(一般)
音乐教师个人求职简历模板(二)
个人信息
姓名：
性别：女
出生年月：1988年5月
身高：173cm
籍贯：太谷市
居住地：太原市
民族：汉
政治面貌：团员
求职类型：应届毕业生
毕业院校：太原师范学院
专业：音乐学教师教育
主修：钢琴副修：声乐二胡
移动电话：
家庭电话：
e_mail：
QQ/mSn：
教育经历
大学2005.9-至今就读与太原师范学院音乐系钢琴专业成绩优秀，具备一定水平的表演能力和视奏及声乐.器乐.合唱的钢琴伴奏能力。高中2002.9-2005.6就读与山西省介休市汾局一中初中1999.9-2002.6就读与山西省孝义市汾西化工公司子弟学校小学1994.9-1999.6就读与山西省孝义市汾西化工公司子弟学校
在校实践，获奖经历
在校实践：2006-2008年担任钢琴家庭教师，学生中不乏4岁的幼儿，也有艺术学校的老师。辅导的学生曾获得“艺彩中国”音乐舞蹈盛典山西赛区钢琴专业幼儿组金奖，少儿组银奖等.获中国音乐学院钢琴业余考级7级证书.
2006年加入太原师范学院院学生会文艺部工作实践，并参与组织策划院文艺晚会。2006年担任太原师范学院合唱比赛经济系合唱团的钢琴伴奏。2006年太原师范学院大学生校园歌手大赛曾担任城市与管理学院预选赛评委。
2007年曾在山西省太原市梅塞德斯-太原奔驰之星的年度庆典担任该公司合唱团的钢琴伴奏。并在其展销会负责钢琴演奏。
2008年在山西省太原市小店区高速公路收费站进行大学生社会实践。熟练掌握收费站缴费流程，办公室日常工作和对其员工的合唱排演工作。获奖经历;2006年获山西省第二届青少年钢琴键盘大奖赛钢琴青年组银奖.
2008年获“艺彩中国”音乐舞蹈盛典山西赛区钢琴专业青年组金奖优秀辅导教师奖。
2008年获“艺彩中国”音乐舞蹈盛典山西赛区优秀辅导教师奖
2006年参加太原师范学院组织的公益鲜血活动无偿献血。2008年汶川地震血库告急时，为救受难群众支助支援中心血库无偿献血
2007-2008年加入太原市青年义工组织。曾组织学生捐献衣物为贫困山区的孩子。曾代表太师范学院看望敬老院里的孤寡老人，并组织学生带去文艺表演，带去快乐。
技能水平
钢琴专业技能：有14年的学习钢琴经验，熟练掌握钢琴各项技能，12岁拿到中国音乐学院钢琴业余考级9级合格证书。大学就读期间曾参加山西省第二届青少年钢琴键盘大奖赛钢琴青年组银奖.“艺彩中国”音乐舞蹈盛典山西赛区钢琴专业青年组金奖及优秀辅导教师奖。有3年的教学经验，辅导的学生曾获得“艺彩中国”音乐舞蹈盛典山西赛区钢琴专业幼儿组金奖，少儿组银奖.获中国音乐学院钢琴业余考级7级证书.计算机技能:熟练操作计算机,能过使用word文档.excel.powerpoint.制作图表幻灯片等计算机操作。2005年获得微软word2000产品应用能手称号教师教学技能水平：能够熟练应用多媒体教学设备，用生动活泼的讲学风格和教学理念组织一堂内容丰富多彩的音乐课。可以很好的运用合唱知识组织学生合唱团的合唱排演工作。具备优秀的演讲能力，流畅的表达能力，扎实的业务水平和知识水平。钢琴专业成绩优秀，具备一定水平的表演能力和视奏及声乐.器乐.合唱的钢琴伴奏能力。
自我评价
本人在校期间接受了最全面的大学基础教育，受到良好的专业训练和文化知识的培养。在教师教育，音乐教育，音乐表演，钢琴技能及二胡，声乐方面，有折实的理论基础和实践经验，有较强的研究分析能力。钢琴专业成绩优秀，具备一定水平的表演能力和视奏及声乐.器乐.合唱的钢琴伴奏能力。专业理论掌握全面，对教学工作有深刻的理解，积累了一定的教学经验，语言表达能力强，有扎实的钢琴技能基础善于把握作品的情感，具备组织理论课，钢琴执教，文艺会演，及合唱排练的策划能力，有较强的组织能力和团队合作精神，能迅速适应新的工作环境，具备一定的计算机应用能力。本人品德高尚，热爱集体，认真负责完成组织分配的工作和任务，爱岗敬业。能够很好的胜任音乐教师，钢琴专业辅导，文艺组织策划的工作。
求职意向
工会.团委，合唱团，文艺团体，文化宫.少年宫.市文化艺术学校，省职业艺术学院，师幼儿师范学校等艺术院校。
音乐教师个人求职简历模板(三)
个人基本简历
姓名：xuexila
国籍：中国
目前所在地：广州
民族：汉族
户口所在地：湖北
身材：163cm 46kg
婚姻状况：未婚
年龄：21岁
求职意向及工作经历
人才类型：应届毕业生
应聘职位：中学教师：音乐教师、小学教师/幼儿教师：音乐教师、
工作年限：0
职称：无职称
求职类型：全职
可到职-随时
月薪要求：XX--3500
希望工作地区：广州
个人工作经历：
公司名称：湖北省武汉市武昌区洪山中学实习教学起止年月：XX-09～XX-11
公司性质：事业单位所属行业：教育事业
担任职务：初中音乐教师
工作描述：
离职原因：
公司名称：湖北省荆州市公安县车胤中学实习教学起止年月：XX-07～XX-09
公司性质：事业单位所属行业：教育事业
担任职务：高中音乐教师
工作描述：
离职原因：
教育背景
毕业院校：武汉音乐学院
最高学历：本科毕业-XX-07-01
所学专业一：音乐教育所学专业二：
受教育培训经历：
起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号
1993-091999-07湖北省荆州市公安县实验小学学生
1999-09XX-07湖北省荆州市公安县梅园中学学生
XX-09XX-07湖北省荆州市公安县第一中学学生
XX-09XX-07武汉音乐学院音乐教育
语言能力
外语：英语 良好
国语水平：良好粤语水平：一般
工作能力及其他专长
XX年9月，我以优异的成绩考入武汉音乐学院，在李歌教授的严格要求下，自身刻苦学习，逐渐掌握了科学的演唱技巧、系统的专业理论知识。从进校以来本人一直在学生会学习部工作。
在教学实践活动中，本人指导学生学习声乐、钢琴，对学生的个体差异进行针对式的教学，寓教于乐，使学生在轻松而又不失严谨的氛围中学到专业知识，受到教学单位师生的好评。在社会艺术实践中，充分发挥自己在声乐方面的专长，多次受邀为各类单位、企业表演。
详细个人自传
您好!感谢您在百忙之中抽空来看我的这份简历，在这里有一颗热情而真诚的心渴望得到你的了解，支持和帮助。
我是武汉音乐学院演艺学院XX届毕业生，在校攻读的是音乐教育专业，师从于武汉音乐学院演艺学院李歌教授。在即将毕业之际，我回首过去的求学经历，有喜悦、有成功、有苦涩、有汗水。由于各方面不利条件，在求学过程中受到很多挫折，但我还是凭着对音乐的挚爱一路走下来。现今的我即将告别大学生涯，开始新的人生旅程，内心充满了激动和憧憬，十分渴望能在未来的工作中发挥自己的专业特长，扎扎实实的工作，实现个人的社会价值。
我渴望毕业后能成为一名音乐教育工作者。因为我热爱音乐，而且成为一名光荣的教师也是我从小的心愿。教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。假如我能幸运的走上教师岗位，我会尽自己的能力，做好一切。我会努力教好我的学生，让他们成才。我会教我的学生如何去做人，如何去生活，如何去面对自己的人生。我要教他们好好地去品味人生的这杯水，它不是凉的，而是暖的;它不是淡的，而是甜的。
我殷切的希望在XX年能正式成为你们的一员，我也将会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作、不负领导厚望。
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述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。下面就让小编带你去看看教师年度考核个人工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!
教师年度考核述职报告1回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。
这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。
做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
教师年度考核述职报告2回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：
一、思想工作方面
坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教学工作方面
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
三、教学业绩方面
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。
总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。
教师年度考核述职报告3时间过得真快，20____—20____学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20____年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：
一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;
二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
教师年度考核述职报告4本学年度，我承担了三年级1—4班、四年级1—4班共八个班的音乐教学任务，还独立承担了尧都区教研室关于“有效教学模式”的论文撰写与教学实验任务，并且参加了学校庆“六一”文艺节目的排练活动，取得了较好的效果。现将自己一年来的工作总结如下：
第一，立足岗位，做好本职。
首先，我严格要求自己，遵守学校的规章制度，积极参加学校组织的各项活动。对待工作，兢兢业业，认真负责，踏实肯干，任劳任怨。作为一名教师，我抱着“不问功名，沉下心来做教育”的平常心态，运用新的教育理念，认真备好每一节课，认真上好每一节课。我的右手第四指第二关节处因不慎碰伤，致使关节囊损伤、侧副韧带损伤达一年半之久而未愈，但我并未因此请过一天假、耽误过一节课，也从未有过迟到、早退、旷课等现象发生，而是在右手不能用力的情况下，改用左手写字、打字、备课，用左手板书、弹琴给学生上课来完成一系列的教学任务。对待备课，无论是数量还是质量，我都一丝不苟，精益求精，总是坚持每学期备两本详案。
其次，针对目前我校中高年级班容量过大的实际情况，上课时我沿用自己一贯使用的记分本制度：学生遵守纪律与不遵守纪律分数不一样，回答问题与不回答问题分数不一样，主动学习与被动学习分数不一样，使得课堂教学井然有序，“奖罚”分明，学生学有所得，将课堂教学的每个程序、每项常规都很好的落到了实处，也为高效音乐课堂教学的落实提供了良好的环境和扎实的基础。
再次，在教学中，我不仅从音乐要素入手，给学生传授音乐的基本知识与技能，更注重了学习的过程与方法，挖掘学生的情感体验，培养其正确的价值观，使音乐教学真正从感性入手，以情感人，以美育人，培养学生对音乐的感受、想像、参与、体验、表现与创造能力，突出音乐教育的审美意义。
第二，努力积淀，潜心教研。
首先，为提高自己的教育理论水平和教学方法，一年来，利用课余时间，我观看了不少部级音乐优质课dvd以及一定数量的音乐教育杂志、音乐教育专著(当然，这些都是我自费购买的)。每节课我都反复看、认真做笔记、仔细揣摩，从中学到了不少好的教学方法，并应用到自己的课堂教学之中。对于那些好的'教育观点和文章，我就抄写到学习笔记本上，作为资料保存下来。
其次，我尽可能地多写教学论文及音乐教案。本学年我所写的音教论文主要有《图形谱在小学音乐教学中的运用》、《小学音乐鉴赏“参与——体验”教学模式初探》、《我的音乐课堂管理》、《我是怎样进行有效歌唱教学的》等等，其中，《小学音乐鉴赏“参与——体验”教学模式初探》一文参加尧都区“有效教学模式”的论文撰写与教学实验，受到好评，并在尧都教育科研之《教学模式》专辑发表。本学年我编写的音乐教案、教学设计有《春晓》、《音乐家舒伯特》、《赛马》、《苇叶船》、《小雨沙沙》、《蒙古小夜曲》等，教学案例有《藏族的歌》、《春晓》、《音乐家舒伯特》、《蒙古小夜曲》等。
再次，我还积极利用一切机会讲公开课，以锻炼并提高自己的教学水平及教学应变能力。比如本学期，3月12日，我为张椿苗、王文佳、谢勇云三位教师做公开课《春晓》，4月14日为解放路小学家长开放周做公开课《音乐家舒伯特》，4月15日和16日分别为赵倩和教研室做公开课《赛马》。
第三，开博交流，论坛争雄。去年12月26日，我开设了自己的音乐教学博客，为广大的音乐爱好者、音乐教师朋友构建了一个学术交流的平台。我总是把自己最新、最好的教案、案例、文章、观点及时地发表到博客上，如音教文章《音乐课也谈“双基”教学》、《小学音乐欣赏教学的参与方式》、《湘版教材利弊之我见》、《人音版教材利弊之我见》、《简线谱教材利弊之我见》、《小学低段音乐欣赏教学的一般方法》、《简谱教学笑话之一二》、《聂耳有几只耳朵?》、《模唱在歌曲教学中的作用》、《如何纠正唱歌教学中的“喊唱”现象》、《音乐课还需要发声练习吗?》、《学会放弃——音乐教师应达到的另一种境界》、《对音乐课堂教学的有效性思考》、《高效课堂管理——我的记分本》、《赏识教育是走向成功的教育》、《小学音乐创造教学浅谈》等等，而这麽多的文章，都是我用左手打出来的。
短短半年时间，造访者已达数千人。今年3月5日，我又开始在尧都教育论坛上发表文章，就一些音乐教学的观点与见解跟同行们展开交流和讨论，如上述博客上的文章均是我先发表在尧都区教育论坛的文章。我想，做学问，做教育，其实就是低下头，沉住气，扎扎实实做好每一件事!
教师年度考核述职报告5一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：吃透教材，吃透学生，备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教育教学方法，博采众长，努力提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获徐州市二等奖，我班的刘丽在市举行的古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获市三等奖，辅导李帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。
初中音乐教师述职报告篇4
从上世纪30年代王光祈开创中国人研究西方音乐的先河至今,“在中国的西方音乐学科建设上，我们已经有了一支观念进步、学风严谨、重视方法的基本学术梯队，有了一些较有影响的著作和研究成果，有了初步的学科教学体系、教学方法和教学经验，并在全国范围的文化建设中发挥了一定的作用，可以说已经形成了学科建设的基本架构。”（引自杨燕迪《工作报告》）而与此同时，与之不相称的是，一直没有一个全国性的学术组织将这些成果和资源有力地整合起来，形成更大的推进学科发展的合力。这一局面，直到2003年“西方音乐学会”的成立才得到改观。作为全国从事西方音乐研究与教学的同仁们的精神家园，“学会”成立虽然只有短短4年时间，却已经显示出了在学科发展上强大的凝聚力和推动力。这一点在本届年会上也得到了充分的体现。
作为学会的现任会长，杨燕迪用“圆满成功”来评价此次年会。他认为，无论是从参会论文的数量、质量还是参会人员的积极性来说，都超出了预期的目标。在谈到本次会议的成果时，杨燕迪总结了4个特点：1.更加注重音乐作品解读和分析的方法论意识和方法论探讨。研究音乐作品的方法论上，对于为什么研究作品、怎样研究作品等问题，大家都有一个比较明确的意识。2.对具体个别作品的探究愈加深入，在解读的角度上也更加多元。大量文章和发言以某作家作品为中心，但通过对于一部作品中所包含的文化、历史、生平、结构、思想等全面介入，看到更大的世界。3.研究视野更加开阔，所选作品风格范围广阔，年会提交的论文涵盖了中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫、现代等西方音乐史的六个重要断代，既有重要作曲家和作品，也有边缘性的作家与作品，这显示了我国西方音乐研究近年来开始向纵深发展。4.作为学科发展的后备力量，研究生群体已经成长起来，本次与会的代表中研究生的比例占到了三分之一强，而且其中一些人表现出了较强的研究能力。这使得西方音乐史研究的梯队建设形成了良性发展的局面。
在本次年会的众多研讨课题中，“音乐学分析”的概念无疑是一个频繁被大家谈起的热点。由于历史的原因，一段时间内，中国的西方音乐研究一直更多地集中在作品音乐本体的分析，而较少涉及“意识形态”的有关作品产生、音乐家生活的社会、文化背景等问题的探究。这从某种意义上限制了研究的学术视野和学术深度。有感于这种局面，于润洋先生于1993年在他的《歌剧〈特里斯坦与伊索尔德〉前奏曲与终曲的音乐学分析》一文中首次提出了这一概念。今天，“音乐学分析”的概念已经得到了广大学者的认同和实践，并成为当今中国西方音乐研究的一个重要方法。年会上杨燕迪、姚亚平、陈鸿铎、彭志敏、余志刚等多位教授的主题发言，都是围绕这一主题从不同角度和层面展开的。姚亚平在其名为《探索音乐学分析》的发言中，首先阐明了于润洋音乐学分析思想的由来以及他对处理音乐学分析所面临的技术难题所进行的初步探索。进而指出了，“音乐学分析”这一在特殊的学术背景提出有着“中国特色”的概念，相对于西方传统的“音乐分析”有着其特殊的学术价值。接下来姚亚平提出了个人对于音乐学分析文本阅读和意义阐释的双重任务的认识。最后，做出结论，“中国音乐的前途只能在于创造，……将音乐研究视为表达自己思想理念的场所……在表达对西方音乐、西方文化的认识中自信地表达自己”。
如果说姚亚平的发言是对“音乐学分析”概念的产生和内涵所做的一个学理性的梳理，那么杨燕迪的报告《倾听中的思――肖邦〈降a大调第一即兴曲〉op.29的直观性描述与诠释学解读》就是对这一概念实际应用的一个示范性的模本。他通过对肖邦《降a大调第一即兴曲》op.29从作品分析和诠释学两个层面的个性化解读，试图突破普通“乐曲解说”与“曲式分析”所无法揭示出的作品真正立意。首先，它通过对作品音像和乐谱进行“直观”性聆听与描述，跟随音乐的时间维度，分析了作品的基本创作手法。在此基础上，他又从诠释学的角度，从作品的艺术价值、社会/文化等层面进一步阐明和解释了这首作品的文化意义和精神启示。并特别指出，这种精神启示的层面，我们必须从中读解出此曲对我们今人的意义。他的报告形象生动，边弹边讲，建立在对乐谱和音乐精确分析基础上的个性化的阐释，给人留下了深刻的印象。
选举学会的新一届领导机构和修改学会章程是本届年会的另外一项重要议题。最后，参会会员一致通过选举产生了学会新一届的领导机构。除了蔡良玉教授因为年龄的关系不再担任具体职务以外，其他的成员基本延续了上一届职务和分工（名单附后）。此外，本次年会上“学会”共发展了71名新会员，使学会的会员总数达到了208人。
在杨燕迪代表学会所做的工作报告中，提出了学会在近期准备展开的几项重要工作，从中我们不难感到学会为推动西方音乐研究在中国的发展所做出的努力。首先，学会将依托目前已经成熟的中国音乐学网（http//），建立自己的信息集散中心。其次，成立“对外联络小组”，以加强本学会与西方音乐学同行的联系和沟通，并为本学会及学会会员与国际间更广泛的交往寻找和打通渠道。第三，在下次年会召开之前，召开关于文献翻译、研究生教育与培养以及普通综合（师范）类院校中的西方音乐教学及学科发展等若干专题研讨会。杨燕迪在“工作报告”中还提出，西方音乐学会是我们大家，也就是在西方音乐领域中作研究、教学、普及和推广工作的及一切爱好音乐，特别是爱好西方音乐的爱乐者自己的家园。这里值得注意的是，学会将“西方音乐的爱乐者”也纳入了自己团结的范围，这可能为西方音乐学科在中国的发展奠定一个坚实、广泛的群众基础。
据悉，学会的第三届年会初步决定于2010年在星海音乐学院召开，下次会议的中心议题为：“学科交叉与比较：开放性的西方音乐研究”，将涉及：1.当代西方音乐学中的跨学科研究倾向；2.中西音乐比较；3.西方音乐研究与音乐美学；4.西方音乐研究与音乐分析；5.西方音乐研究与社会学；6.西方音乐研究与思想史；7.西方音乐研究与其他学科；8.中国视野中的浪漫主义代表作曲家（肖邦、舒曼200周年诞辰纪念）等八个子议题。
附：
中国音乐家协会西方音乐学会领导机构名单
会长：杨燕迪
副会长：王晡、余志刚
秘书长：王晡（兼）
副秘书长：梁晴
初中音乐教师述职报告篇5
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，在这段时间的工作中我们通过努力，也有了一点收获，好好准备一份述职报告吧。但是却发现不知道该写些什么，今天小编在这给大家整理了一些政治教师教学工作述职报告范文，我们一起来看看吧！
政治教师教学工作述职报告1
20__年已接近尾声，作为一名教师，对自己教育、教学工作做一个简单小结，总结经验，找出差距，使自己今后工作更有成效。
一、思想政治表现：
本人热爱党，热爱教师这个职业，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，认真学习会议精神，以科学发展观来指导日常工作。思想端正，服从学校工作安排，办事认真负责，能一心一意地把精力用于教育教学工作中，自觉遵守职业道德，办事公正客观，敢于承担责任，能在学生中树立良好的教师形象，工作中顾全大局，和同事团结协作，各方面以党员的标准严格要求自己。
二、教育、教学工作：
担任初二、初三政治教学任务。对待教学工作，教学态度端正，能认真把握教材，做到课程标准、教学参考资料与课本知识、学生实际情况有机结合，提高学生学习兴趣和学习能力，培养学生的解题、审题能力，做到在研究教材和学生的基础上备详案，做课件，通过自身知识积累能不断地以社会热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生的分析、解决问题能力不断提高；其次，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展。每一届初三学生对我来说都是新生，，刚开始师生双方都不适应彼此的教与学。
作为教师，利用课堂和课间了解学生，摸透学生的性格特征、认知水平和认知需求，在教学中做到融洽师生关系，同时提出要求，教学上循序渐进，耐心教会他们做课本笔记、作业格式和记忆联想方法，学生对政治学科不重视到能主动学习态度的转变是我教学成功的第一步；第三，尊重学生，平时重视与学生之间的情感交流和培养，包容学生的个性，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出适合体校学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。学生在老师的鼓励下也比较愿意学习，师生关系融洽，达到师生共同提高的目的，今年的初三升学考试中，能充分调动全体学生的积极性，利用课余时间加强对学习困难学生的补缺补差工作，第二学期主动要求增加课时，努力完成教学目标。所教年级政治升学考成绩：良好率70%，及格率100%；主动承担其他年级的教学任务（初二政治教学任务），使学校教学工作能正常开展。初二的期末考试为区统考，年级平均分能达到70分以上。作为教师，能根据实际情况做好学生的思想转化工作，在校期间发现问题能在第一时间找学生谈话并进行处理，做到用道理规劝学生，用情感感化学生，通过教育，绝大部分学生的思想都有了提高。
三、人事档案、办公室工作：
作为人事干部，首先做到按政策办事，正确解读、传达和执行上级文件精神，做到文件精神解读准确，在职职工的基本信息梳理及时；平时做好两局繁杂的人事和办公室常规工作。一年中，按时间节点做好两局工资变动、加值班统计、退休养老金等日常事务性工作；两局新的奖金调整和测算、兑现工作，教师、教练论文送审鉴定和职称评审工作，做好教师的业务考核、年度考评和所有材料的上报核实工作，录用新教师、教练员等各项后续事情；做好上级主管局———体育局办公室布置的各项业务性工作。做好了退休教职工的退休费和规范津补贴工作，梳理好退休教职工的退休信息，做到退休教师的生活补贴无差错正常发放。耐心为退休职工解读政策，使他们能安心退休生活；同时还做好了学校人事档案的整理和归档工作，今年档案顺利通过教育局人事档案的检查和验收。总之，担任人事方面的工作，我的体会是结果简单，过程复杂，有时还要承受别人的不理解。但我做到了认真对待。
四、存在不足及改进措施
由于平时事情繁杂，作为教师教育教学理论学得较少，在教学中明显感觉自教学方式陈旧；有时有应付教学现象；在工作中碰到困难有畏难情绪。今后，教学上要不断学习新的教育教学理论，跟上时代需要，改变教学方法，使它更适合体校学生学习需要，同时努力学习人事档案的各项管理工作，克服畏难情绪，认真为学校发展服务，每个教职工服务。
述职人：___
____年_月_日
政治教师教学工作述职报告2
各位领导、各位老师：
你们好！
现在我做述职报告，请各位批评指正！
岁月如梭，岁月更如歌。在___已经是第八个年头的开始了，过去的那个学年，拼搏，激情、快乐犹在眼前。
我带的班中有三个特色班和一个平行班，学校给我的中考指标高，作为科任老师，我始终追求快乐高效的课堂，而且始终把快乐传给每一位初三学生，从来不占用学生们的晚自习时间，把主战场放在课堂上，正是这种高效的课堂，赢得了学生的喜欢，赢得了中考，四个班全部顺利超额完成aB各类指标。特别是初三（3）从接手的年级第六名，在中考中一跃而成为年级的第一名。
在20__年述职时，我承诺过初二（4）班两年后在中考中一定会创造辉煌。20__年中考已经结束，清扫战场，我当初的诺言兑现了：当初接手时科科倒数第一名的班级，在两年后的中考中取得了辉煌的成绩，总分排年级平行班第二名，仅比平行班第一名低一分，a类指标虽然高但顺利完成，B类指标超额完成。初三（4）班的同学们为自己争光了，为我这个班主任争光了，为我们的科任老师争光了。
我非常感谢我的科任老师的辛勤付出，非常感谢4班的孩子们的努力。这两年来不仅收获的是中考，更是培养了一批懂感恩的学生，正如孩子们在微博中说：“想起在教室的最后一天，一哥对我们说的那番话，道出了这两年来他的心声，感动了我们，那字里行间都是四班浓浓的师生情，他一心一意地为我们这个班付出着，把我们的成绩一步一步地带上来，他一直相信我们能够做到一直相信我们坚韧过人，不管是打我们骂我们他都从来没有放弃过我们每一个人，欧亦宁，四班永远爱你！”
感谢四班的孩子们，你们不仅用成绩证明了你们是学校的骄傲，你们更用一言一行证明了你们对老师的热爱，就在这个月你们回母校给我祝寿，让我深深的感动，亲爱的孩子们，我永远爱你们初政治教师述职报告4篇工作报告。你们对母校的热爱，你们更让我觉得做一个番执人的骄傲，你们的班主任一定不辜负你们的期望，我一定会让你们的学弟学妹们像你们一样快乐，在课堂上我会一如既往追求快乐高效，让政治课永远轻松的快乐的高效的。作为班主任，我一定让你们的学弟学妹们像你们一样的接受、崇拜、感动我的爱，在快乐中成长！
述职人：___
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政治教师教学工作述职报告3
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
述职人：___
初中音乐教师述职报告篇6
关键词：音乐课堂教学评价对策
中图分类号：G642.0文献标识码：a文章编号：1672-1578（2013）03-0053-02
音乐课堂教学评价是指对音乐课堂教学过程及教学效果进行评估的过程。通过音乐课堂教学评价，可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平，了解音乐教师的教学质量和教学能力，提供音乐教学的反馈信息，对提高音乐课堂教学质量有着极大的促进作用。
斯塔费尔比姆（L.D.Stuflebeam）说过：“评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进”。有效的课堂教学评价，不仅有利于提高课堂教学质量，而且对促进教师的专业发展、学生健康成长都有积极影响。本文在总结分析近十年开展音乐课堂教学评价工作实践的基础上提出进一步改进音乐课堂教学评价的对策及建议。
1提升音乐课堂教学评价主体的多元化
音乐课堂教学评价的一个很重要的特点就是评价主体的多元化，即评价主体单纯由学校管理者改为管理者、同行教师、学生以及教师本人一起对教学进行评价。在具体的音乐教学评价中，更多地表现为教师和学生的直接参与。老师与学生是教学评价的重要成员，各自发挥着不同的作用。学生通过评价教学，增强了主动参与教学改革的意识，强化了在音乐教学过程中主体地位。同时，学生作为评价教学的直接参与者，全程参与各门课程的学习，对教学最具有发言权。教师通过自评，达到自我更新、自我调控，在肯定自己教学工作的同时，发现和弥补不足。音乐教师通过他人评价，如领导、同行教师、学生，可以获取自己在音乐教学过程中的基本信息，从而达到对影响音乐教学的因素的调整与控制，改进和完善音乐教学，达到教学相长，师生同构，促进自身教学水平的不断提高。
2构建科学的评价指标体系
构建评价指标是评价工作中重要的环节，是评价的核心问题。科学的评价指标对音乐教师课堂教学质量起着指挥棒的导向作用。因此，在构建评价指标时要注意以下几点：一是评价内容要全面，包括教师的教学态度、教学能力、教学水平、教学方法、教学效果等方面；二是评价指标多样化。要根据音乐课堂不同的课程性质制定不同的评价指标，防止“一表”对多类型的课程；三是考虑音乐教师职称级别和职业生涯周期分为职业初期、能力建构期、热情与成长期、职业挫折期、职业稳定期、职业消退期等的特点，实行分阶段构建评价指标。根据音乐课程属性、职称层次和职业生涯周期构建不同的评教指标体系，使学生评教更具有针对性，评价结果更具可比性，促进不同职称层次、不同职业生涯周期和任教不同音乐课程的教师持续不断地得到发展，实现评价应有的功能。只有用不同的评价标准和方法评价处于不同发展水平的音乐教师，课堂教学评价才有助于教师的专业发展。
3建立健全网上评教系统
目前，互联网技术方兴未艾，充分利用互联网直观、快捷、自主性强和操作方便的优势，建立健全网上评教系统，能够使学生成为真正的评教主体，有利于形成学生管理与教学管理相互制衡的教学质量监控的运行机制。
音乐课堂教学评价一个复杂庞大的系统，现在我国大多数高校，还是用手工操作音乐课堂教学质量评价，这种方法有成本费用高、占用很大的人力、统计结果单一等明显不足，严重阻碍了评价工作的进展和实施。与传统的音乐教学评价系统相比，网上评教系统具有其明显的优点：评价对象广泛、实现动态管理、便于数据整理储存、针对性强。实践证明，网上评教更有利于教师与学生的沟通、交流。
4注意评价的诊断作用，合理利用评价结果
评价指标体系的制定是一个主观过程，为了使评价系统采集的信息可信、可靠、要对评价指标体系本身进行元评价。在元评价过程中，要对评价的数据进行分析、处理，从定性和定量两个方面对评价系统进行再评价，检验其信度和效度是否达到要求，否则，要对评价系统再修订，一直到满意为止。音乐课堂教学质量评价是一个信息采集过程，对该系统采集数据的应用程度是充分发挥音乐教学评价作用的关键。在以前的音乐课堂教学质量评价中，一般只注重发挥它的激励作用，把它作为对音乐教师进行评优、申报职称和奖惩的依据，没有完全发挥评价应有的作用。全面质量管理重视对音乐教学过程的诊断和不断地改进。音乐课堂教学质量评价是提供诊断信息的主要方法，最终目的是提高音乐教学质量，只有充分发挥其诊断的作用，才能发现问题、解决问题、在连续的改进过程中不断地提高音乐教学质量。
5优化评价反馈过程，提高课堂教学评价效用
充分利用音乐课堂教学质量评价信息促进音乐教学质量的提高，是进行音乐教学质量评价的最终目的。评价结果能否得到科学的解释和积极有效的、充分的利用，对评价功能的发挥和评价目的的实现至关重要，我们应特别重视对音乐课堂教学评价结果的解释与利用。反馈前，要对评价的效度、信度进行检验，在反馈结果经检验确定为可靠和有效之后，就应及时报告或反馈给音乐教师所在学院、系、教研室或教师本人，以便他们充分利用评价信息改进工作。反馈中，不仅要注意反馈信息的及时性，而且也要注意反馈信息的全面性、准确性，反馈方式多样性，更要注意反馈与指导相结合。反馈后，要重视反馈的后效追踪，应从音乐教师（被评者）或教师所在部门那里收集反馈后续信息，从中分析评价过程的得失，纠正评价中的偏差，改善评价工作，提高评价质量，真正发挥音乐课堂教学质量评价在提高音乐教（上接53页）
学质量和教学效果方面的重要作用。
综上所述，音乐课堂教学评价是一个动态的、持续的过程。它也是音乐教学过程中最主要的一个组成部分，贯穿于音乐教学活动的每一个环节。我们要合理地进行音乐课堂教学评价提高音乐教学质量，就必须综合运用各种评价方法，构建和谐音乐课堂，促进学生不断发展、教师不断提高，使课程不断完善，全面提高音乐教育的教学质量与水平。
参考文献：
[1]陈玉琨.教育评价学[m].北京：人民教育出版社，1998.
[2]施小平.关于高校教师课堂教学质量评价工作的思考[J].广州大学学报（社会科学版），2006（7）：42-45.
初中音乐教师述职报告篇7
关键词：蔡元培美育中华美育会
一、中华美育会成立的缘起
1919年“五四”青年运动，在中国掀起一场反帝反封，并提倡“科学”和“民主”的新文化运动，新文化运动的中心在北京大学，此时校长是蔡元培（1868―1940）。蔡元培重视美育，主张在教育上推行德育、智育、体育、美育并举。他不仅注重在理论上对美育的阐释和倡导，对于美育实践活动也尤为重视。蔡元培在北京大学亲自组建艺术社团，如音乐研究会、画法研究会等，积极支持国内艺术教育机构的设立和创办，如国立北京美术学校、私立上海美术专科学校、国立杭州艺术院、国立上海音乐学院等。新文化运动发展之时，蔡元培提出“文化运动不要忘了美育”。中华美育会正是在新文化运动的时代思潮和蔡元培对于美育的提倡下诞生的。该会在成立宣言中指出：“我国人最缺乏的就是‘美的思想’，所以对于‘艺术’的观念，也非常的薄弱。现在因为新文化运动的呼声，一天高似一天，所以这个‘艺术’问题，亦慢慢儿有人来研究他，并且也有人来解决他了。我们美育界的同志，就想趁这个时机，用‘艺术教育’来建设一个‘新人生观’，并且想救济一般烦闷的青年，改革主智的教育，还要希望用美来代替神秘主义的宗教。”[1]1919年11月19日，由上海专科师范和爱国女学的教师吴梦非、刘质平、丰子恺、郭志闳、孙咸德、傅彦长、李鸿梁、高旭（晓山）、萧蜕（退公）、胡怀琛（寄尘）等发起组织，会址设于南市小西门外皇家阙路的上海艺术专科师范学校内，其宗旨是联合全国艺术工作者和大中小学教师，共同推进艺术教育[2]。中华美育会被当代学者称为“中国第一个美育学术团体”[3]。
二、中华美育会的内部组织机构
中华美育会成立后，曾于1919年12月16日在《申报》刊出征求会员启事，该启事称：“本会同人鉴于吾国艺术教育之沉寂，爰发起组织斯会，藉可研究提倡。凡现任各学校图画、音乐、手工等教员暨有志研究艺术教育者，不论男女皆得入会。另备祥章一册。上海尚文门外皇家阙路本会白。”[4]为吸收会员，在每一期《美育》杂志上都登载征求会员启示：
欲研究图画音乐手工教授者不可不入会
欲研究戏剧艺术美文篆刻者不可不入会
欲改造学校教育社会教育者不可不入会
欲改造家庭趣味通俗娱乐者不可不入会
从其招收会员的启示可以看出，该会对于会员的要求，就是只要有心于提倡美育，对于美感教育有兴趣即可入会，并没有在专业上有苛刻的条件限制。正是这种宽泛的会员标准，中华美育会成立不久，会员遍布全国十余省。其中责任会员三十一人，普通会员达一百余人。该会成立后就“陆续接到南京高等师范、北京大学、北京高等师范、山东齐鲁大学、第一师范、第三中学、浙江第一师范、女子师范、第二师范、第七师范、福建第一师范、第十一中学、江西第一师范、第二中学、上海美术学校、中华美术学校、南通伶工学社、江苏第一师范、第二师范、第二工业、上海城东女学、东亚体育学校、南洋女子师范学校教职员来函加入”[5]。艺术教育界的一些核心人物，如美术教育界的姜丹书、刘海粟、周湘、周莲塘、周玲荪；音乐方面的李鸿梁、傅彦长、刘质平等；文艺界的欧阳予倩等都是该会的责任会员。中华美育会的会员遍及全国十几个省市，如福建、浙江、山东、湖南、北京、上海、安徽、天津、河南、江苏、广西、四川、湖北、吉林等。参加该会活动的画家有倪贻德、李超士、关良、潘天寿、汪仲山、诸闻韵、诸乐三、高晓山、沙辅卿、潘伯英、郭伯宽、钍赜瘛⒙莱巍⒏笛宄ぁ⑺毡鹃等[6]。
首先，基于中华美育会成员的广泛性，聚集困难较大，故“通函”成为会员之间的主要交流方式。其次，在《美育》杂志上，特意开辟“研究・通讯”专栏，“本栏专为登载会员提出之研究问题而设”[7]，这是一个学术、教学等问题的交流互动平台，可以加强会员之间的交流。福建会员袁荣为会员活动提出建议：“在鄙意拟于美育志通讯栏内，登载启言，征集本会同志之遵照，以资制成印刷，毕聚于尺寸间，寄存同志。”[8]从而好似“济济一堂”，互相交谈，消除彼此之间的陌生感。
中华美育会成立前，主要的美术社团有上海文美会（1912年成立于上海）、江苏省教育会美术研究会（1918年10月6日成立于南京）、北京大学画法研究会（1918年2月22日成立于北京）、美术社（1919年成立于北京）、天马会（1919年9月28日成立于上海）等[9]，但是这些美术团体均是区域性的。中华美育会恰是20年代初美育思潮文化气候中的一个重要产物，并且是拥有会员数量众多的全国性社团。
三、中华美育会的学术活动
1.举办夏季讲习会
1920年暑假期间中华美育会举办了“第一次夏季图画、音乐讲习会”，其宗旨是“利用暑假鼓吹美育，期于短时间内传布图画音乐之智识技能”，本会会员可以免费参加。讲授时间为1920年8月1日―8月29日，地点为小西门外皇家阙路专科师范学校[10]。但是这次活动的具体报名人数及授课情况如何不得而知，因其在同时期《申报》上没有相关的新闻报道，在其会刊《美育》杂志中也没有提及。
2.创刊《美育》杂志
中华美育会成立后最重要的活动是成立美育杂志社，共出版七期《美育》会刊。该杂志的责任编辑均是从事艺术教育的教师，在艺术理论和实践上均有很高的造诣。如总编辑吴梦非和音乐编辑刘质平是上海师范专科学校的创始人及主讲教师；图画编辑周湘是中华美术学校的校长；手工编辑姜丹书是浙江第一师范及女子师范图画手工教师；文艺编辑主任欧阳予倩是江苏南通伶工学社主任。美育杂志社共有社员三十二人，以通函投票法选举职员[11]。
美育杂志的撰稿者大多采用通函的方法投稿，每一期中华美育会通告中均有明确的征稿启事内容，此两则通告如下[12]：
本会通告一
海内外艺术教育大家公鉴：本会同人鉴吾中华民国美育之幼稚，冀竭绵薄之力，提倡鼓吹。爰以本志为言论机关，深望诸公协力援助，以匡不逮。如蒙赐以大著，尤为欢迎，专此布闻。
本会通告二
全国学校男女同志公鉴：吾国艺术教育尚在幼稚时期，近欲协力实施，必多难题发生。诸君如遇有此项难题欲与本会同人共同研究，请随时示以尊意，则本会同人当竭所知与讨论也。至贵校美育概况，如承立表或作文见示，当赠送本志作酬。此上。
上述通告表明该刊既面向海内外艺术教育大家，征集艺术教育专业性的文章，又重视向全国普通艺术教育人士征集艺术教育和教学问题的探讨，甚至面向普通大众征稿。
《美育》杂志内容充实，理论性与实践性都很强。艺术理论专业性较强的文章有第二期陈衡恪的《山水》（国画）一幅及三篇诗文、第四期吕凤子的《凤子述印象派绘画》、第六期和第七期连载夏D尊的《近代文学概论》一文。对反映全国美育实践内容的文章有，第一期登载了铁映奎的《审查河南全省学校成绩展览会图画手工二科的报告书》、第六期刊登了丁健北的《直隶第五师范美育一斑》和傅彦长的《美国旧金山的音乐界》、第七期登载了曾孝b的《四川美育一斑》等文章，是对20世纪20年代地方美育发展状况的历史记录。因此，《美育》杂志的理论性和实践性都很强。
《美育》杂志具有现代报刊意识，每期都刊登广告。如第一期上的广告，宣传了中加职业教育社编印的《教育与职业》、中国科学社的《科学》杂志、北京高等师范学校教育与社会杂志社的《教育与社会》；第二期刊登了中国科学社《科学》杂志、《解放与改造》半月刊、北京大学画法研究所的《北京大学绘学杂志》等，信息量很大。
此外，该刊还刊登大量国内外美育信息，如第一期：审查河南全省学校成绩展览会图画手工二科的报告书（铁映奎）；第二期：《审查江苏全省中等学校成绩展览会图画成绩的意见》（周玲荪）、歌曲研究会成绩（质平、主干）；第三期：日韩考察中关于美育材料之纪实（姜敬庐）、上海专科师范学校美育概况；第四期：《参观浙江学校成绩展览会国画成绩的意见》（周玲荪）……上述这些文章提供了20世纪20年代美育发展真实状况的宝贵史料。
四、中华美育会的解体
中华美育会与其他社团相比声势大、成员多，其主办的《美育》杂志也很受欢迎。但成员之间分布较广，为组织学会活动带来了很大的麻烦，“本会同志散处各方集会为难，以致会务颇难实施。此后究竟若何进行，诸待公决”[13]。1920年9月，该会就认识到会务涣散的问题，开始征求会员给予良好的建议。会员陈式金在袁荣的建议之上，进一步指出当前组织形式的弊端及发展缺陷的严重性，“表面上看起来，不外通函和集会两种办法，但是集会，事实上恐做不到。通函徒延时日，也不容易收到一致的效果，现在会务已成麻木不仁的现状……”[14]，进一步提出具体建议“责任会员和住在沪上之普通会员，订期召集开一个会议，外埠会员肯热心赴会更好……”[15]，大家一起研究出一个具体办法，然后通知外埠会员并且征求意见，如此美育的进行就可以有一定的章法可循，但是该社团仍旧处于涣散状态。1922年4月，袁荣指出：“现在本会的现状，已经是麻木不仁了。”[16]尽管会员及责任会员都认识到问题的存在，但并没有能够解决这个问题，中国第一个美育学会就这样在1922年4月画上了句号，此时距1919年11月创办之时仅两年半的时间。
五、结语
20世纪20年代，在新文化\动时代思潮和蔡元培积极倡导美育的影响下，由一批致力于艺术教育的青年教师组成发展艺术教育的团体――中华美育会，在美育尚未普及的时代，其会员以饱满的热情在美育理论、美育实施方法等问题上提出了十分有价值的观点，扩大了美育的影响，为促进中国近现代艺术教育的普及和发展做出了不可忽视的贡献。
参考文献：
[1]本志宣言[J].中华美育杂志社・美育，1920（5）.
[2]吴梦非.“五四”运动前后的美术教育回忆片断[J].美术研究，1959（3）.
[3]黄可.上海的美术院校和美术社团[m].上海：上海书画出版社，1997（12）.
[4]中华美育会征求会员[n].申报，1919-12-16.
[5]中华美育会组织的经过[J].中华美育杂志社・美育，1920（1）.
[6]中华美育会会员录[J].中华美育杂志社・美育，1920（5）.
[7]研究・通讯[J].中华美育杂志社・美育，1920（2）.
[8]通讯栏[J].中华美育杂志社・美育，1920（4）.
[9]许志浩.中国美术社团漫录[m].上海：上海书画出版社，1994：28-39.
[10]中华美育会第一次夏季图画音乐讲习会简章[J].中华美育杂志社・美育，1920（3）.
[11]中华美育会会员录[J].中华美育杂志社・美育，1920（3）.
[12]本会通告[J].中华美育杂志社，1920（1）.
[13]通讯栏[J].中华美育杂志社・美育，1920（5）.
[14]陈式金.对于本会研究应怎样进行我的主张[J].中华美育杂志社・美育，1921（6）.
初中音乐教师述职报告篇8
安徽师范大学是安徽省建校最早的高等学府，已有80余年的办学历史。坐落在具有“徽风皖韵、千湖之城”美誉的江南名城——芜湖，学校集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰，历史悠久、学科齐全，是安徽省委、省政府优先建设的综合性大学，2013年被教育部与安徽省政府确立为“省部共建”重点大学。
学校办学性质为公办普通高等学校。学校分为两个校区，赭山校区和花津校区。赭山校区校址：安徽省芜湖市北京东路1号；花津校区校址：安徽省芜湖市九华南路189号。
2015年安徽省考生报考我校工艺美术（培养侧重徽派艺术应用）、摄影、播音与主持艺术i（培养侧重专业播音与主持）、播音与主持艺术ii（培养侧重空乘与礼仪）、舞蹈表演i（培养侧重专业舞蹈）、舞蹈表演ii（培养侧重体育舞蹈、健美操）等6个专业需参加学校组织的专业测试。各专业及其招生、考试和培养等情况如下：
一、专业介绍
（一）工艺美术（培养侧重徽派艺术应用）：本专业于2012年招收首届本科生，是以学习、研究和掌握徽州传统雕刻工艺技艺为主要内容的应用型专业。我校地处徽州文化腹地，美术学院不仅有着较为齐全的专业设置，同时还拥有一批研究方向明确、教学经验丰富的师资队伍。工艺美术专业是依托学院设计学、美术学、历史学等相关学科办学，培养具有安徽地域文化特色、从事徽派工艺美术设计与研发的专门应用型人才。
工艺美术专业除开设艺术史论、绘画、艺术设计等基础课程外，还开设徽派建筑、徽派雕刻、徽派传统工艺图形设计与应用、徽派传统工艺的保护及研发等专业课程。
（二）摄影：培养具备良好的思想道德素质、职业理想、敬业精神与健康心理，拥有摄影专业所具有的基本理论知识、扎实的摄影专业技能以及较强的摄影学科创作与研究能力，能够在广告公司、文化宣传部门、有关事业单位，从事摄影、影视制作、计算机平面设计、广告策划与制作、文化宣传、社会教育、商业摄影工作的高级应用型专门人才。毕业生就业方向为影视剧制作中心、广告公司、音像出版社、报刊杂志社、新闻出版单位、平面设计形象设计公司、摄影艺术中心及其它有关单位。
（三）播音与主持艺术i（培养侧重专业播音与主持）：培养具备新闻传播学、中国语言文学、艺术学、美学、心理学等多学科基础和扎实系统的中国播音学基本理论知识以及较强的播音与主持实践能力，擅长广播、电视、网络等电子传播媒体中各类节目和大型综艺晚会的播音与主持工作，也能够胜任文化传播机构和相关部门宣传、公关工作的综合应用型语言学高级专门人才。
（四）播音与主持艺术ii（培养侧重空乘与礼仪）：培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协调能力和灵活应变能力，能为顾客提供优质服务、适合民用航空事业需求与发展的空乘、地勤等领域的高级服务管理人才。
（五）舞蹈表演i（培养侧重专业舞蹈）：培养德智体美全面发展的具有较高的文化艺术素养，全面系统地掌握舞蹈学科基本理论、基础知识，具备舞蹈表演能力，能够在专业文艺团体，高、中等院校或相关机构从事舞蹈专业表演、教学和研究的专业人才。主要开设的课程有：芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞、舞蹈编导、舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、中外舞蹈作品鉴赏、剧目排练等。
（六）舞蹈表演ii(培养侧重体育舞蹈、健美操)：培养德智体美全面发展的具有较高的文化艺术素养，系统地掌握舞蹈表演专业（体育艺术表演）的基础理论、基本知识与基本技能，具有从事表演、创编、组织、经营与管理的能力，为适应体育艺术表演市场和基础教育需求的应用型人才。该专业开设体育艺术表演基础理论与基本技能，包括音乐理论、艺术概论、中外音乐欣赏、体育舞蹈、健身健美操、啦啦操、竞技健美操、流行舞蹈、艺术体操、芭蕾基本训练、健身健美等40余门课程。毕业生主要就业方向为各级大、中、小学校、艺术类专业学校、专业表演团体、健身俱乐部等。
二、招生计划
工艺美术：30人；摄影：30人；播音与主持艺术i：35人；播音与主持艺术ii：150人；舞蹈表演i：20人；舞蹈表演ii：60人。
上述专业招生计划，均为暂定计划。最终计划根据生源情况作适当调整后报上级主管部门审批，以审批后的计划数为准。
三、专业课考试报名
（一）报名条件
已在安徽省参加普通高考艺术类报名。其中，下述专业还需：
1、工艺美术专业须参加省美术类专业统考且取得合格成绩。
2、播音与主持艺术i（培养侧重专业播音与主持）：
（1）身体健康，五官端正，气质优良；
（2）声带状况良好，发音器官无疾病；
（3）无色盲，无夜盲；屈光不正者，任何一眼矫正到5.0，其度数均不得大于500度。
3、播音与主持艺术ii（培养侧重空乘与礼仪）：
（1）男生身高172cm～185cm，女生身高162cm～173cm，无色盲、无色弱，牙齿完整、整齐、无缺失。该项目要求的身体条件以地方招生主管部门统一组织的普通高校招生体检结果为准。
（2）五官端正、身材匀称、身体裸露部位无明显疤痕；
（3）年龄不超过二十周岁（1995年1月1日以后出生）。
（二）报名时间、地点安排
学院招生专业报名时间及地点美术学院工艺美术2015.03.02~10安徽师范大学花津校区美术学院传媒学院摄影2015.03.01~05安徽师范大学花津校区传媒学院5楼502室播音与主持艺术i2015.03.02~03安徽师范大学花津校区圆形报告厅一楼播音与主持艺术ii2015.03.11~12安徽师范大学花津校区圆形报告厅一楼音乐学院舞蹈表演i2015.03.04~05安徽师范大学赭山校区音乐学院体育学院舞蹈表演ii2015.03.04~05安徽师范大学花津校区北侧体育馆（三）报名办法：一律面报，报名时须提供下列材料：
1、普通高考报名号或身份证号(务必准确)；
2、缴纳报名考试费；
3、舞蹈表演ii考生报名需要现场提交考试用音乐（以mp3格式存储在U盘上）。
四、专业课考试
（一）工艺美术专业考试
1、考试科目：设计（100分）、徽雕白描（100分）
2、考试时间：2015年3月15日，各科目时间安排如下，
《设计》：上午8:30～11:30；
《徽雕白描》：下午1:30～4:30。
3、考试地点：安徽师范大学花津校区，详见准考证。
4、报考我校工艺美术专业的考生须于2015年3月14日到我校花津校区美术学院报到，领取准考证及考场安排表。考生自带画具器皿。
（二）摄影专业考试
1、考试科目为：《设计》（100分，占总分的60%）、《速写》（100分，占总分的40%）。
《设计》、《速写》两门课以中学现行美术教材内容为主要考试范围。
2、考试时间：2015年3月8日，各科目时间安排如下，
《设计》：上午8:30-11:30；
《速写》：下午2:30-3:30。
3、考试地点：安徽师范大学花津校区，详见准考证。
4、报考我校摄影专业的考生须于2015年3月7日到我校花津校区教学楼1号楼大厅报到，领取准考证及考场安排表。考生自带画具器皿。
（三）播音与主持艺术i（培养侧重专业播音与主持）
1、专业考试分初试和复试，通过初试的考生方可参加复试。考试内容：
初试（100分）：（1）面测身体自然条件；（2）朗读自备文学作品（诗歌、散文、寓言、小说等体裁任选一项，2分钟）；（3）播读指定新闻稿件
注：初试成绩合格方可参加复试，初试成绩不计入最终专业成绩。
复试（考试过程录像，考生不允许化妆，100分）：（1）上镜形象状态考察；（2）播读指定稿件；（3）即兴评述（依据所播读稿件，不超过2分钟）；（4）自备模拟主持（新闻节目、体育节目、娱乐节目、少儿节目等，不超过2分钟）
2、考试时间：初试2015年3月5-6日，复试2015年3月7~8日，详见准考证。
3、考试地点：安徽师范大学花津校区，详见准考证。
（四）播音与主持艺术ii（培养侧重空乘与礼仪）
1、考试内容：
初试：形象考核、风度考核。初试合格，方可参加复试。
复试（600分）：形象风度、语言表达(指定稿件朗读)、动作反应、才艺展示（1分钟）
2、考试时间：2015年3月14日开始，详见准考证。
3、考试地点：安徽师范大学花津校区，详见准考证。
（五）舞蹈表演i（培养侧重专业舞蹈）
1、考试内容：
(1)基本素质测试（包括形体展示、规定技术动作、自选技术技巧展示，45分）；
(2)舞蹈剧目展示（舞蹈剧目种类不限，时间3分钟内，30分）
(3)动作模仿，满分10分。
(4)舞蹈即兴创编（现场抽题，根据音乐要求即兴创编，10分）
(5)节奏测试（5分）。
考试服装要求：女生穿舞蹈袜、连体服、舞蹈鞋，男生穿舞蹈衣、舞蹈裤、舞蹈鞋，自备舞蹈作品音乐和表演服装
2、考试时间：2015年3月7日开始，详见准考证。
3、考试地点：安徽师范大学赭山校区音乐学院
（六）舞蹈表演ii（培养侧重体育舞蹈、健美操）（考试内容及要求详见本校本科招生信息网）
1、考试科目：1、形体气质（25分）；2、专项身体素质（15分）；3、专项技术（60分）（任选健美操专项或体育舞蹈专项）。
2、考试时间：2015年3月7日开始，详见准考证。
3、考试地点：安徽师范大学花津校区北侧体育馆。
五、文化课考试
均须参加安徽省2015年普通高等学校招生全国统一考试。
六、录取原则：
（一）工艺美术
文化成绩达线，专业成绩合格，按专业成绩择优录取。
（二）摄影
文化成绩达线，专业成绩合格，按专业成绩择优录取。
（三）播音与主持艺术i
文化成绩达线，专业成绩合格，按综合成绩择优录取。
综合成绩计算方法：文化成绩/文化总分*专业总分*40%+专业成绩*60%。
（四）播音与主持艺术ii
身体条件符合报名要求（学校正式录取时以安徽省教育招生考试院提供的“安徽省2015年普通高校招生考生体格检查表”所载信息为依据确认是否符合要求），文化成绩达线，专业成绩合格，按综合成绩择优录取。
综合成绩计算方法：文化成绩/文化总分*专业总分*30%+专业成绩*70%。
（五）舞蹈表演i
文化成绩达线，专业成绩合格，按专业成绩择优录取。
（六）舞蹈表演ii
文化成绩达线，专业成绩合格，按综合成绩择优录取。
综合成绩计算方法：文化成绩/文化总分*专业总分*30%+专业成绩*70%
七、学费
播音与主持艺术ii（培养侧重空乘与礼仪）：12000元/生·学年，其他专业：7000元/生·学年。
八、毕业证书
学生毕业，核发安徽师范大学普通本科学历证书；符合学位授予条件的，授艺术学学士学位。
其中：播音与主持艺术i、播音与主持艺术ii均核发播音与主持艺术专业毕业证书，播音与主持艺术ii同时颁发空乘与礼仪培养证明。舞蹈表演i、舞蹈表演ii均核发舞蹈表演专业毕业证书。工艺美术同时颁发徽派艺术应用培养证明。
九、联系方式
联系电话：校招生办0553-5910161；美术学院5910565，音乐学院3869376，传媒学院5910916，体育学院5910709。
电子邮箱：asdzsb@163.com
信息网址：zsxx.ahnu.edu.cn
初中音乐教师述职报告篇9
关键词：南疆地区；中学音乐教育；调查；分析
一.地区概述
新疆维吾尔自治区，位于亚欧大陆中部，是中国的西北边陲，地形上由北向南排列着阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、昆仑山，习惯上称天山以南为南疆，天山以北为北疆。新疆自古以来就是多民族聚居区，以维吾尔族为主体，包括13个世居民族，共有55个民族成分。民族分布呈现大杂居、小聚居、互相交错居住的态势。①
二.和田市某中学概况
和田市某中学位于和田市区，是一所历史悠久的市属民语言重点中学。学校有167名教职工，以维吾尔族教师为主体，初、高中部共有汉族老师五名。教师学历达标率为98%。现有46个班级，“双语”实验班14个。②
和田市某中学从总体上来看，教学设备较齐全。教学资源丰富，有固定的音乐教室，配有钢琴，音响、多媒体等设备。竖笛百支，舞蹈服装数套，民族乐器若干。
三.音乐课现状抽样调查
笔者在和田市某中学实习支教期间，担任该校七年级音乐教师，选取七年级1—10班进行音乐课现状抽样调查，作为对南疆地区中学音乐教育现状调查与分析的依据。本次共发放问卷共100份，其中有效问卷98份，有效率为98﹪。经过整理、分析、归纳，形成书面结果如下：
四.调查报告所反映的音乐教学现状
调查结果显现，88%的学生喜欢上音乐课，且有83%的学生愿意在课堂上与老师互动交流，这说明，音乐课有良好的学生基础，学生拥有求知欲。但问题依然存在，音乐课堂教学形式简单；学校对音乐课的重视程度不够；先进丰富的教学资源和设备无法充分利用。
和田市某中学七年级音乐课目前使用的教材是，人民音乐出版社出版的《七年级音乐（上、下册）》教材是全汉语，内容与汉语学校教材完全相同。调查报告中的数据表明，由于南疆地区“双语”水平存在差异，大部分学生对汉语教材理解有困难。
五、根据调查现状对音乐课提出的建议
音乐教育的目标是提高学生的文化修养，丰富情感体验，陶冶高尚的道德情操，最终达到美育的目的。在教学思想上要把“以学生为本，以育人为本”的观念放在第一位，关注学生个人的发展。
教材是教师教学的基本依据，是学生用来学习的材料，运用合适的教材，可以有效地提高教学质量。目前和田地区使用的音乐教材，与和田地区学生的理解接受能力有较大的差距。鉴于和田地区独特的民族文化特点，笔者建议，结合当地的少数民族音乐文化素材，选取适合学生学习的音乐文化元素，适当的添加到汉语音乐教材中，使音乐课更加具有民族特色，更加容易贴近学生生活，达到理想的教学效果。
多媒体技术在课堂中的应用，可以使学生通过视听结合，加深对音乐的理解，丰富学生的知识面。但教师在使用多媒体技术授课的同时，更应注意适度原则④所以，应合理利用多媒体技术，给予学生对于音乐的理性和感性的双重认识。
就教学现状而言，提高南疆地区音乐教师素质是必须的。建议：一、在音乐专业师资的招生中注重专业人文并重；二，确立培养多能一专音乐的人才；三，革新音乐师资培养课程体系。⑤以提高音乐课程教学质量。
“双语”教学是提高新疆少数民族教学能力的主要途径。⑥建议学校广泛开展教学交流，结对互学促进“双语”教学发展。教育部门应充分考虑对音乐教育领域的投入，合理利用调配资金，改良此地区音乐课教学现状。
六.结语
近年来，国家不断加强对新疆社会、经济、文化的建设，努力实现新疆经济的跨越式发展，以及长治久安。作为教师也要不断提高自身素质，加强专业水平，更好的应对边疆地区的中学音乐教育面临的机遇和挑战。我们要坚定不移地贯彻执行党中央的教育方针、政策，依靠广大战斗在第一线的教育工作者，克服困难、努力创新，为边疆地区的中学音乐教育事业做出更大的贡献。（作者单位：新疆师范大学音乐学院）
注释：
①杨发仁，徐玉圻.新疆历史与民族宗教理论政策教程[m].新疆教育出版社，2007，62-63.
②苗云泊.和田市年鉴/和田史志办.新疆人民出版社，2008，01
③党宇娜.多媒体课件在音乐教学中应用的利与弊.[J].教育理论与实践，2009（9），58-59.
④毕武胜.新课程标准下的音乐教师专业素质构建.[J].中国音乐教育，2005（1），12-14.
⑤付东明.新疆少数民族双语教学现状分析与对策.[J].新疆师范大学学报，2008（1），14-15.
参考文献：
[1]毕武胜.新课程标准下的音乐教师专业素质构建.[J].中国音乐教育，2005（1）
[2]付东明.新疆少数民族双语教学现状分析与对策.[J].新疆师范大学学报，2008（1）
初中音乐教师述职报告篇10
一、加强政治理论学习，业务进修，不断提高自身素质
在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应新世纪教育改革发展需要。因此，学习成为我生活的一部分，我坚持四项基本原则，努力学习实践科学发展观，认真学习现代教育理论和政策法规，坚决贯彻执行党的教育方针，使读书、思考成为我生命中不可缺少的习惯。我总是在工作之余抽出时间，关心时事政治，学习教育教学理论。通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平有所提升。我主抓业务工作，有较强的事业心和责任感，坚持以德育为首，教学为中心，重视对学生良好习惯养成教育，高尚情操、审美能力的培养。
二、爱岗敬业，廉洁自律，发挥领导表率作用
我始终以敬业不息为信念，把宽以待人、严以律己、遵纪守法作为自己的工作准则，做到自尊、自重、自律。多谋事、不谋人，时刻以师德规范要求自己，以党员标准对照自己，工作兢兢业业，勤奋踏实，乐于奉献;关心爱护学生，为人师表，为人正派，办事公道，凡是要求教师遵守的规章制度，我首先模范遵守;凡是我职责范围内的工作，我都主动带头做好，充分发挥模范带头作用。
我分管教学工作，所以我积极深入教学第一线。我今年带一个初三年级的英语课，每节课我都认真去备课、去上课，课后认真批改作业，给予学困生更多的帮助和关心。并积极参与申报市级课题开题的筹备工作，带头运用新的教育理念去组织课堂教学。除此之外，我还每周坚持听课两节，一方面，学习其他老师成功的课堂教学经验;另一方面，反馈给上课老师一些自己的看法和建议，努力做到互相取长补短，共同提升课堂教学水平。
我是学校关工委负责人，所以我非常重视抓青少年学生的思想教育工作，把对青少年学生的思想教育和行为习惯养成教育当成工作的重中之重。关工委工作还有一个重头戏就是关心在校贫困生的学习和生活。我协助校工会和团总支积极在校外争取资金来贴补在校贫困生的学习和生活。11月份在杨桥镇团委的联系和帮助下，市烟草公司为我校贫困生捐款2千多元，解决了部分贫困生家庭的后顾之忧。xxxx年初我校关工委被评为区“五好”关工委组织，当然这份荣誉里包含有教导处、团总支、各位班主任老师的辛勤汗水和心血。
三、立足本职，密切联系群众，树立服务意识
学校领导的分工协作与同心协力是做好工作的关键。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，努力营造与校长、与老师、与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通;对群众，我真心帮助，真诚爱护，不断激励。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，从不敷衍塞责，尽量处理好分管工作中出现的问题，不把矛盾上交。同时，作为副校长，应该树立公仆意识。我觉得自己一项很重要的工作就是为教师和学生提供服务，努力提高服务水平是我不懈的追求。
四、以活动为抓手，在实践中彰显成效
围绕学校教育教学的发展目标，一年来，我分管的工作，严谨务实，开拓进取，彰显成效：
1、xxxx.3.29.学校请来了杨桥镇司法所所长，即我校法制副校长汪晖同志为我校学生开设了一堂校园法制安全知识讲座，汪所长用生动的案例让青少年学生懂得了什么该做，什么不该做?
2、师德建设是我校一个常抓不懈的问题，拥有一群好老师就会教出一批优秀的学生。4.30.我校在阶梯教室里举办了师德演讲比赛。展示了我校教师良好的精神风范和高昂的教学斗志。
3.5.24.第二届学生乒乓球比赛开展得轰轰烈烈，学生参与意识浓厚，班级荣誉感强烈，通过比赛增强了同学间的竞争和合作意识;
4.6.4.我校利用午自修时间组织实施了一次校园突发事件紧急疏散演练活动。这次活动的成功演练提高了全校师生的安全意识和自护自救本领。
5.暑期家访工作开展得扎实有效。我校xxxx年暑期家访有别于往年，我们把学生及其家长请到各自所在的村部，开展家校合作互动活动，学习了相关的法律法规和防火防水放电学生自护自救知识，既教育了学生，也让到会的家长深受启发，大获裨益;
6.完成了年初制定的中考预定计划，今年104人参加中考，有一人总分达711分，57人达普高线，高中升学率达55%，创了近三年之最;
7.教师继续教育工作常抓不懈。在xxxx-xxxx学年度全区继续教育工作评比中，我校被评为全区继续教育工作先进单位;
8.10.9.第三届校运动会的成功举办，彰现了一种体育精神和竞技意识，为阳光体育活动政策的宣传和实施作了很好的诠释;
9.第四届宜秀区教师基本功大赛历时近两个月，我校老师从选拔到准备再到比赛，兢兢业业，勤勤恳恳，脚踏实地，虽然结果差强人意，但他们参与其中，经历过大赛的磨练，增长了见识，锻炼了胆识，为以后大赛的参与积累了经验，丰富了阅历;
10.11月份“留守儿童之家”的落成，家长会的成功召开，反映了我校重视家校合作，共同参与教育培养未成年人的信心和决心，为以后学校教育教学的健康发展提供了有利的社会保障。
五、冷静思考，在反思中谋求发展，努力优化教育环境
总结一年来副校长的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。这是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。一年来，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。淡泊名利，心底无私，严于律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶尔有过激言行。我常常调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，去理解别人，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人，尽心打造良好的人文管理。
工作中的不足及今后努力方向：
1、自身领导能力还有待于进一步提高，特别是教育管理理论尚需不断学习;
2、业务要精益求精，课堂教学改革要继续抓实，形成模式，努力打造“优课”和“名师”效应，不断提高学校教育教学质量;
3、丰富个人修养，加强领导艺术水平和才能，促进领导执行力的提高。
回首一年的工作，虽然取得点滴成绩，但离不开领导的关心指导、同事们的大力支持。一年的工作，有得也有失。尤其是学校的管理工作，由于自己年轻，加之经验不足，难免出现很多感情用事或疏漏之处，敬请各位领导及全校教职工的批评指正。“百尺竿头，更进一步”，我将认真听取各级领导、老师的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。
总之，教书育人工作是一项远大而复杂的工程，它任重而道远，但我相信有全体教职工的通力合作和无私奉献，我校的教育教学质量会逐年提高，前景乐观。
范文二：教师述职报告范文
一学年的工作即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。在本年度，我能不断学习，努力进取，用自己的爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高，满足了学生的需求，也达到了领导的要求，是一名合格的音乐教师。现对自己的一学年工作述职如下：
一、教师职业道德方面
本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，做学生的良师益友。为人师表，有奉献精神。在业务上不断学习各种音乐教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论为指导，更好的进行音乐教育教学。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、教学技能方面：
作为一名音乐教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高音乐教学水平和业务技能。本学年我将注重开拓视野，浏览音乐网页，随时记下好的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
1、寻求最新咨询，认真备课。
我虽然是个老教师但是我从不服老。努力备好每一课教案。
2、教法新颖活泼，课堂充分活力：
课堂是教师“传道、授业”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动。主动的去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定的基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。
3、爱心融入音乐，尽力辅导学生：
师爱是人类复杂情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情，没有私立与目的，然而却有一种巨大的力量。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自己有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语、音乐故事等，导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。