税务会计实践报告篇1
摘要财会人员在中期财务报告中，有时因对税收政策理解的偏差，对会计政策应用的错误，对经济业务了解的不够全面等原因容易导致会计差错问题，进而发生了在对应的会计期间应计未计、少记、漏记费用或损失的情况。本文结合笔者自己的财务管理实习实践经验，从中期财务报告中会计差错的相关概念谈起，然后就中期财务报告中会计差错处理的特点进行剖析，最后就中期财务报告中会计差错处理的具体操作进行说明。
关键词中期财务报告会计差错处理特点操作
一、中期财务报告中会计差错概述
（一）认识中期财务报告
1.中期财务报告的概念
所谓的中期财务报告就是指以中期为基础编制的财务报告。其中，中期是指短于一个完整的会计年度的期间，可以是一个月、一个季度或半年，也可以是其他短于一个会计年度的期间等。中期财务报告一般由资产负债表、利润表、现金流量表以及会计报表附注四个组成部分。
2.中期财务报告的作用
实践证明，中期财务报告对企业的财务管理以及企业的发展具有非常重要的作用。首先，编制中期财务报告有助于提高会计信息质量；其次，编制中期财务报告有助于完善上市公司信息披露制度；最后，编制中期财务报告有助于规范企业行为。
（二）关于会计差错
会计差错一般分为重要的会计差错和不重要的会计差错，其中重要的会计差错是指足以影响财务报表使用者对企业财务状况、经营成果和现金流量做出正确判断的会计差错；而不重要的会计差错，是指不足以影响财务报表使用者对企业财务状况、经营成果和现金流量做出正确判断的会计差错。
会计差错的重要性取决于在相关环境下对遗漏或错误表述的规模和性质的判断。会计差错所影响的财务报表项目的金额或性质，是判断该会计差错是否具有重要性的决定性因素。一般来说，会计差错所影响的财务报表项目的金额越大、性质越严重，其重要性水平越高。
需要说明的是企业应严格区分会计估计变更和会计差错更正，对于根据当时的信息、假设等作了合理估计，在当期按照新的信息、假设等需要对估计金额做出变更的，应当作为会计估计变更处理，不应作为会计差错更正处理。
二、中期财务报告中会计差错处理的特点
笔者结合自身的财务管理实习实践经验，总结认为中期财务报告中会计差错处理的特点体现在如下三个方面。
第一、公司财务人员漏记以前会计期间的交易或事项，对财务报告的可靠信息带来了影响。中期财务报告中会计差错所影响的财务报表项目的金额越大，性质越严重，其重要性水平越高。按新会计准则的规定，企业应当采用追溯调整法进行更正。
第二、在会计和纳税申报实践中，会计差错带来的扣除项目的漏记能否补扣，要对照《企业所得税法》及其实施条例和相关的法律、法规、规范性文件的规定，符合税前扣除的条件，向主管税务机关申请，经税务机关批准后，追溯调整至该项扣除项目实际发生的纳税年度进行相应的税务处理。
第三、因少记漏记项目产生的会计差错，相关的缴税款若为企业自行发现，且结算缴纳税款之日起已超过3年，或未经税务机关查实或审批，不能要求税务机关退还或抵缴以后纳税期应缴税款。
三、中期财务报告中会计差错处理的具体操作
（一）中期财务报告中不重要的会计差错的处理
对于不重要的会计差错，企业不需调整财务报表相关项目的期初数，但应调整发现当期与前期相同的相关项目。属于影响损益的，应直接计入本期与上期相同的净损益项目；属于不影响损益的，应调整本期与前期相同的相关项目。
（二）中期财务报告中重要的会计差错的处理
对于重要的会计差错，企业应当在其发现当期的财务报表中，调整前期比较数据。具体地说，企业应当在重要的会计差错发现当期的财务报表中，通过下述处理对其进行追溯更正。一是追溯重述差错发生期间列报的前期比较金额；二是如果会计差错发生在列报的最早前期之前，则追溯重述列报的最早前期的资产、负债和所有者权益相关项目的期初余额。
对于发生的重要会计差错，如影响损益，应将其对损益的影响数，调整发现当期的期初留存收益，财务报表其他相关项目的期初数也应一并调整；如不影响损益，应调整财务报表相关项目的期初数。在编制比较财务报表时，对于比较财务报表期间的重要的会计差错，应调整各该期间的净损益和其他相关项目，视同该差错在产生的当期已经更正；对于比较财务报表期间以前的重要的会计差错，应调整比较财务报表最早期间的期初留存收益，财务报表其他相关项目的数字也应一并调整。
确定会计差错影响数不切实可行的，可以从可追溯重述的最早期间开始调整留存收益的期初余额，财务报表其他相关项目的期初余额也应当一并调整，也可以采用未来适用法。当企业确定会计差错对列报的一个或者多个前期比较信息的特定期间的累积影响数不切实可行时，应当追溯重述切实可行的最早期间的资产、负债和所有者权益相关项目的期初余额；当企业在当期期初确定会计差错对所有前期的累积影响数不切实可行时，应当从确定会计差错影响数切实可行的最早日期开始采用未来适用法追溯重述比较信息。对于年度资产负债表日至财务报告批准报出日之间发现的报告年度的会计差错及报告年度前不重要的会计差错，应按照资产负债表日后事项准则的规定进行处理。
结论：笔者在财务管理实习实践的过程中发现中期财务报告与年报相比，在报表格式、内容及编报时间等方面存在很大的不同，因此年度财务报告中的会计差错处理势必会与中期财务报告中的会计差错处理存在一些产别，因此就中期财务报告中会计差错处理的特点与具体操作进行分析将会有利于中期财务报告编制质量的提高。
参考文献：
[1]梁丽娟.中期财务报告中会计差错处理之我见.经济经纬.2010（2）.
税务会计实践报告篇2
一、实习单位简介
电缆有限公司(原衡阳电缆厂，始建于年)是由电工股份有限公司、省内十四市电业局下属企业和衡阳电缆厂有限公司进行强强联合，合资组建的大型电线电缆制造企业。公司产品以“”牌为商标。可以生产各类电线电缆产品，其中“”电线荣获全国行业内唯一产品质量最高奖，公司荣获“中国质量万里行全国先进单位”、“中国机械化质量信得过企业”，是省级电线电缆产品技术中心，省电线电缆质量监督局定点监测中心。公司拥有进出口自营权，年产销超6亿元，成为省最大电线电缆制造企业。公司采用先进的管理方式，凭借一流的专业技术人才和丰富的生产经验，充分发挥强强联合和集团化、集约化的优势，成为国内具有较强竞争实力的电线电缆生产企业，为国民经济和民族工业的发展做出新的贡献。
二、实习过程
会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段。
在实习期间，我主要学习一些会计日常业务处理、银行及税务相关工作处理。公司财务部主要有材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳。在日常会计业务处理中，公司主要利用用友财务软件进行会计处理，同时也借助单位网上银行进行收付款业务查询及处理，在税务处理工作方面，只要利用税务局相关软件进行纳税管理，如登录网上办税大厅、aBC3000等税务软件进行纳税申报以及税收抵扣等业务。
在处理日常经济业务方面，主要利用用友财务软件，针对实际发生经济业务性质进行会计处理，编制会计凭证，进行审核记账等。公司日常的经济业务通常不是采购就是销售，在进行采购业务处理时，需进行编制采购入库单，并核对采购数量、金额及税额;销售业务方面，主要是对于应收账款的核对，根据实际发生以及相应回款进行收款或转账凭证的编制并审核记账;在采购与销售方面的实习工作当中，在制单处理方面要特别细心，要注意核对供应商以及客户往来，以免在进行项目核算时发生串户。除了采购和销售业务，日常经济业务还包括通过单位网上银行进行付款业务，并在受到银行回单后，利用用友财务软件进行应付账款核算。日常会计业务是会计工作的基础，对于每一笔经济业务，每一个步骤，每一个程序，都必须以会计制度为基础，尊重原始凭证，考究其真实性和准确性，才能更好地发挥利用财务软件的强大功能，提高我们的工作效率。
公司的另一个重要会计核算项目就是进行成本及费用的核算。工业企业产品生产成本的构成，主要包括生产过程中实际消耗的直接材料、直接工资、其他直接支出和制造费用。成本核算主要包括生产费用核算和生产成本核算，生产费用核算，是根据经过审核的各项原始凭证汇集生产费用，进行生产费用的总分类核算和明细分类核算。然后，将汇集在有关费用账户中的费用再进行分配，分别分配给各成本核算对象。生产成本的计算，是将通过生产费用核算分配到各成本计算对象上的费用进行整理，按成本项目归集并在此基础上进行产品成本计算。如本期投产的产品本期全部完工，则所归集的费用总数即为完工产品成本。如果期末有尚未完工的在产品，则需采用适当方法将按成本项目归集起来的各项费用在完工产品和在产品间进行分配，计算出完工产品的成本。在实习过程中，对于进行成本核算的原始凭证主要是收料单、领料单、产成品交库单，月末盘点表等。同时。需要注意的是，在进行费用归集的时候，必须要有相应发票才能进行计入费用。
税务处理是公司财务处理的重要部分。税务会计主要公司税务的申报(包括增值税、所得税、房产税、车船使用税、印花税等)以及公司税务的缴纳、查对、复核，税务登记及变更事项，编制相关税务报表以及相关分析报告，申请开具红字发票，相关免税业务等。在实习过程中，我们主要利用网上办税大厅进行申报以及增值税认证抵扣，利用aBC3000进行税务报表的填制，并对于本期应交及未交税金进行查对和复核。特别引起我们注意的是，年起，凡企业购进固定资产并取得增值税专用发票均可进行增值税抵扣。电缆有限公司属高新技术产业，企业所得税按应纳税所得额15%征收。
月底是公司出具财务报表的时候。总账会计即主管会计，主要负责公司主要财务报表的出具。在实习期间，我主要学习了资产负债表、现金流量表、损益表、利润表、所有者权益变动表以及各种附表，并对财务报表进行分析，计算出本期应纳税所得额并进行纳税申报。通过编制财务报表还能对公司的资产负债率以及销售利率等财务指标进行分析。财务报表需一式三份，上交给国税及地税各一份，本公司自己留底一份。
公司财务部还设有出纳及增值税发票开具处，出纳主要管理日常现金收付业务，编制现金及银行存款日记账等，开具收款收据以及票据的，专用收款收据需到税务局领购，且每次只能购买一本。通过出纳岗位的实习，我还了解到真实的现金支票、转账支票的开具以及银行承兑汇票的。在增值税专用发票的开具中，必须核对单位的每一项税务信息，包括税号、名称、电话、地址等，在开具过程中，必须真实准确，如发生错误的增值税发票，需向税务局提出申请，开具红字发票等。
三、实习心得
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识。通过此次实习，将学校所学的会计理论知识与实际相结合起来，不仅让我们对整个会计核算流程有了详细而具体的认识，熟悉了会计核算的具体工作对象，也缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离。在实习期间，主要利用真实的会计凭证及财务账表对一定期间的经济业务进行会计核算，对于税务、银行与企业之间的重要关系有了进一步的认识，同时也更加熟悉了用友财务软件在实际的会计工作中的各种操作，体会到了会计电算化为会计工作带来的便捷。
实习是每个即将毕业的大学生的重要经历，通过实习，不仅培养了我的实际动手能力，也增加了我的实际操作经验，对实际的财务工作也有了新的认识。实习让我学到了很多在课堂上学不到的知识，也让我更加看清自己的不足之处。通过这次会计实习，我对今后的学习、发展方向有了更进一步的认识：学习不仅仅学的是理论知识，更重要的是学习如何将理论知识应用于实践，学习将工作做到尽善尽美。
会计是个讲究经验的职业，工作经验是求职时的优势，为了积累更多的工作经验，经过学校和朋友的努力，在康源作物有限公司获得了一次十分难得的实习机会。实习期间努力将自己在学会计实习报告校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作，得到学习领导及全体工作人员的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处会计实习报告。
湖南康源作物有限公司是一家事业单位下属的小型公司，其主要业务就是种苗和农药。每年的经济业务不是太多，因此财务室只设有会计、出纳各一名。该单位是采用电脑记账，采用的是三门财务软件。此次实习，我主要岗位是会计，因此主要实习了公司的会计科目及会计处理。同时对出纳的工作也有了具体的了解。在实习中，我参与了整个2到4月全部的会计工作，从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手。认真学习了正当而标准的事业单位会计流程，应前辈的教诲还认真学习了《公司法》、《税法》《会计法》，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了事业单位会计工作的全过程，认真学习了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了三门财务软件的使用实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员会计实习报告请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，具体包括了以下几点：
1、原始凭证的审核方法及要点;
2、记账凭证的填写及审核要点;
3、明细账、总账的登记及对账;
4、财务报表及纳税申报表的编制与申报;
5、会计档案的装订及保管常识。
从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。更让我感到感动的是，领导让公司的前辈教会我处理公司的综合事物。例如营业执照的。税务登记的有关事项。一般纳税人的申请。以及如何进行企业合法节税的运用。
在这个学习和联系的过程中。我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实习最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，内部控制如何执行，如何贯彻新的会计政策，新旧政策如何过渡，一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这一个月里用眼睛看，不懂的请教领导同事，让我对会计实习报告这些问题有了一定的解答，达到了这次实习的目的。除了与我专业相关的知识外，我还看到许多在课堂上学不到的东西。公司是如何运做的，员工之间的团队合作精神，处理业务的过程，规章制度执行情况，企业的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如内部控制情况，其中主要包括现金收支制度执行情况，公司在执行国家政策规定方面也不容乐观。然而在现实的小规模私营企业这种情况可能普遍存在。作为一名会计实务人员，通过这次实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如：实务能力，应变能力，心理素质，适应能力等等。除此之外拥有一颗上进心，进取心也是非常重要的。
税务会计实践报告篇3
abstract:taxaccountingisanewarisinginterdisplinewhichisnotonlyrelatedtothetraditionalfinancialaccountingbutalsodifferentfromit．influencedbyit，/taxaccountinghasitsowncharacteristics，butitisobviouslydifferentfromfinancialaccountinginprinciple，checking．ithasashor会计专业毕业论文thistoryinchinaandtherearesomeproblemswhichneedperfectinginpractice．
keywords:taxaccounting;financialaccounting;difference
摘要:税务会计作为一门新兴的边缘学科，与传统的财务会计之间既有区别又存在着一定的联络，在受财务会计影响的同时，税务会计自身又具有一定的特质，在准绳上、核算办法上，论文明显区别于财务会计，在我国开展时间比拟短，在开展的过程中还存在一些不完善的中央，需求不时在理论中发现问题、处理问题。
关键词:税务会计;财务会计;区别
税务会计是以财务会计为根底，以税法为准绳，运用会计学的根本理论和办法，对征税人的征税活动所惹起的资金运动停止核算和监视，维护国度和征税人合法权益的一种专业会计［1］。目的在于征税人在不违背税法的前提下，足额精确及时向税务机关交纳税款的同时，经过合法谋划使征税人获得合法利益，公平税负以确保企业涉税零风险。
税务会计最主要的特性是征税双方都必需承受税法的标准和限制，税务会计在一切税款的核算和交纳过程中，必需严厉根据国度税收法规请求办理，当财务会计与税法的规则不分歧时，必需依照税法的请求停止调整。税务会计是融税收法令和会计核算为一体的特种会计。随着我国经济开展以及财政、税收体制的不时完善，税务会计从传统的财务会计中别离出来是必然趋向，税务会计固然从财务会计中别离出来，与财务会计有着实质的区别，但在本质性的工作中并不是孤立的，两者之间依然存在着一定的联络，财务会计是税务会计的前提，两种会计核算办法既有联络又存在着一定区别。
一、财务会计与税务会计的联络
税务会计脱胎于财务会计并依赖于财务会计运转中的众多环节和内容。
1．二者效劳的运营主体相同
财务会计和税务会计不是笼统理论意义上的概念，而是详细理论操作的部门和人员，其效劳具有特定的指向性，只要二者处于效劳于同一主体时，才具有实践的关联意义。
2．财务会计和税务会计工作核算内容相同
以财会中的会计分期(时间性)、货币计量(数量性)、持续运营(持续性)为根底，共同施行对效劳主体的效劳。
3．工作准绳根本分歧
以财会工作中的核算办法、收益配比、支付才能等为权衡规范。
4．工作按照的方式内容根本相同
以财会的凭证、账簿、报表为参照，除征税报表以外，无需另设会计报表，更无需设置特地税务会计机构，毕业论文税务会计的全部核算融于财务会计之中。但这种高度类似性和关联性并不能消弭现代经济开展过程中在管理上使二者别离的必然性，不能消弭二者在实质上的区别。
二、财务会计与税务会计的区别
(一)税务会计与财务会计准绳上不分歧
1．相关性区别
财务会计的相关性准绳，请求企业提供的会计信息应当与财务报告运用者的经济决策需求相关，有助于财务报告运用者对企业过去、如今和将来的状况做出评价或者预测，强调的是“有用性”;而税务会计中的相关性准绳重在计算所得税时，强调同期扣除的费用要与同期的收入相关联，二者字面上同属于相关性准绳，却有实质的区别。
2．配比性区别
财务会计核算中的配比准绳突出表如今费用确实认上，为了分别核算不同的产品，需求将直接费用、间接费用、期间费用汇总归集，然后在不同的产品之间停止分配。而税法中的配比准绳思索的是，对不同的税收项目停止分类配比，比方，税法规则外商投资企业在境内的投资收益不计入应征税所得额，那么境内的投资损失与其消费运营无关，也不能在当期应征税所得额中扣除，只能从投资收益中得到补偿。所以，税法对财务会计上的配比准绳持认可态度，允许征税人将发作的费用，经过合理配比在征税的当期扣除，同时为了避免税款的流失，税法对征税人税款的申报做了严厉的限制，不允许征税人在一个征税年度提早或滞后申报征税费用的扣除［2］。
3．本质重于方式的区别&
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本质重于方式准绳是财务会计中的一项重要准绳，请求企业应当依照买卖或者事项的经济本质停止会计确认、计量和报告，不应仅以买卖或者事项的法律方式为根据。一项买卖或事项的本质在其外在方式或法律表现方式有时是不分歧的。比方，企业以融资租赁方式租入的固定资产、售后回租、计提固定资产折旧、编制兼并报表等问题都属于本质重于方式的运用，这些在《企业会计制度》中都有明白的规则［2］。财务会计的“本质重于方式准绳”依托于会计人员的职业判别，税法对征税事项确实认依托的是法律根据，不能靠经历估量，必需有据可依，从某种意义上讲税法的“本质重于方式准绳”表现的是“本质至上准绳”，目的为了避免征税人应用《企业会计制度》允许的估量偷逃税款。
(二)税务会计与财务会计核算上不分歧
1．目的不同
税务会计的目的是征税人向税务会计的信息运用者提供有助于税务决策的会计信息，税务会计信息运用者首先是各级税务机关，它们依据此信息停止税款征收、检查、监视，并作为税收立法的主要根据。其次是企业的运营者、投资人、债权人等，他们依据此信息理解企业征税义务的实行状况和税收担负，以做出正确的运营决策和投资决策。同时，论文这些信息也是企业停止税务谋划必不可少的根据。而财务会计则是经过对经济业务事项确实认、计量记载和报告提供真实、精确、牢靠的会计信息。向信息运用者提供与企业财务情况、运营成果和现金流量等有关的会计信息［3］，反映企业管理层受托义务实行状况，有助于会计信息运用者做出正确的运营决策。
2．根据不同&nbs会计毕业论文范文p;
财务会计核算的根据是《企业会计制度》、《企业会计原则》，力图会计信息真实、有用、完好。税务会计根据的是税收法律法规，契合税法的会计准绳，税务会计给予确认，但凡不契合税法的会计准绳，不给予供认。正由于两者核算根据不同，致使会计利润与税法上的利润存在着很大的差别，财务会计收入减去本钱费表现会计利润，而税务会计必需依据税法请求停止收入和本钱费用的列支，超出税法规则的收支项目即使在财务会计上得以表现，税法也不允许列为征税所得的构成要素。
(1)收入确认上二者的处置不同:例如，国债利息收入财务会计作为投资收益记入收入，而税务会计不把国债利息收入列为收益，不作为应征税所得额的构成要素。征税人在根本建立、专项工程及职工福利等方面运用本企业商品的，或将企业自产、拜托加工和外购原资料、固定资产、无形资产和有价证券用于捐赠，以及以非现金资产赔偿债务，在财务会计中不计入收入，列为相应支出，而税务会计均应视同销售，确认销售收入。
(2)本钱费用列支二者的不同:财务会计可据实列支而税务会计不允许扣除的项目，如征税人的消费、运营因违背国度法律、法规和规章，被有关部门处以罚款，以及被没收财物的损失，各项税收的滞纳金、罚金和罚款、超越国度规则的公益救济性捐赠等，一切这些支进项目是税务会计所不供认的，税务会计规则了严厉的列支规范。关于超出的局部作为调整事项，将会计利润调整为应征税所得额。
3．根底不同
财务会计采用的是权责发作制，强调的是收入的实践发作与费用相配比，会计上已确认的收入并不代表实践的现金流入量，实践发作的费用也不代表现金的流出，会计利润与净现金流量内涵和外延不尽相同，税务会计由于本身强迫性的特性，采用了权责发作制与收付完成制相分离的核算办法，在实践核算中常呈现与财务会计相偏离的现象，给征税人形成不利的影响，企业财务会计采用的权责发作制是树立在应收对付根底上肯定当期收入与费用，应收对付可以真实客观地反映收入、费用、会计利润;而税务会计即使从财务会计中别离出来，在实践的核算过程中依然以会计要素为底本，所以，致使采用的收付完成制在外延上要小于权责发作制，这里的收付完成制与权责发作之间产生差别是不可防止的。
三、我国税务会计的现状及存在的问题
首先，税务会计在我国还属于一门新兴学科，处于初级阶段，税务会计还要依赖于财务会计，财务会计的凭证、账簿和报表是征税核算的主要根据，如今的会计人员同时统筹会计核算和税务核算任务，担负着多项职能，由于缺乏系统的税务学问，对一些政策的了解存在着偏向，经常在税款的计算和交纳申报时呈现少缴或多缴的状况，给征税人和征收机关形成不用要的损失。
其次，会计制度与税收制度脱节，1994年1月1日开端执行的《企业所得税会计处置的暂行规则》只是相对的调整，而2006年公布的新会计原则，使财务会计曾经成为独立的体系，这种时间上的差别，导制税法与会计制度之间的差别越来越多，这种差别表现在所得税前调整项目日益复杂，增加了会计核算工作量的同时也增加了征税人本钱的支出。
再次，税务会计的主要目的是保证国度税收的完成，却无视了征税人的实践支付才能，税务会计当期的收入不思索实践现金能否流入，均计入应征税所得额，当企业赊销业务量大的状况下资金周转不畅通，形成征税艰难［4］，许多企业为了征税以至要举债，无形中增加了企业的运营本钱，企业的营运才能降低，这种恶性循环限制着企业的开展。
四、处理财、税会计体制问题的开展思绪
以税法为根据树立独立的税务会计核算体系。企业会计制度和会计原则是财务会计核算的主要根据，包括资金运转的全部过程，税法是税务会计核算的根据，核算的也只是涉税事项，这些经济事项也作为财务会计的核算对象，只是并不详细，在制定税务会计的核算办法时应加以补充，税务会计的记账凭证、账簿与财务会计根本分歧，两者能够共用，税务会计只需单设应交税金和差别额账簿。同时要经过培训考核进步税务会计人员的专业素质，作为一个合格的税务会计，只要控制税收法律法规和征管制度，才干在日常的核算中做到合理合法负税［5］。
一
-->个新兴学科降生之初必然会存在着许多缺乏之处，这显然不顺应经济高速开展的需求，但还要看到它的开展将来，置信经过不时的变革和完善，一定能树立一套独立完善的税务会计体系，更好地效劳于企业、国度经济的开展。
参考文献:会计毕业论文
［1］宁健．税务会计［m］．大连:东北财经大学出版社，2004．
［2］盖地．税务会计准绳、财务会计准绳的比拟与考虑［j］．会计研讨，2006，(2)．
［3］王鑫．税务会计与财务会计的关联性探析［j］．四川会计，2001，(6)．
税务会计实践报告篇4
*月*日，县局召开了开展深入学习实践科学发展观活动动员大会，标志着我局学习实践活动正式拉开了帷幕。今天，县局领导小组根据县委部署和县局学习实践活动实施方案的规定，举行学习实践活动培训会议，目的是在县局动员大会的基础上进行专项培训，以确保全局学习实践活动扎实有序有效地开展。下面，结合对上级精神的学习理解，我就如何组织实施好学习实践活动，讲几点意见，供大家讨论。
一、充分认识开展学习实践活动的重要意义，进一步提高开展学习实践活动的自觉性
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的*作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，同时也是顺应人民新期待，进一步密切党和人民群众血肉联系的重要步骤。全县地税系统广大党员干部要切实增强开展好学习实践活动的政治责任感和历史使命感，自觉地把思想和行动统一到中央和省、市、县委的决策部署上来，统一到县局的具体要求上来，自觉地投身到这一重大活动中。
当前，国际金融危机的阴霾仍然在扩散，给我县的不利影响也日渐显现，我们地税部门的工作压力也不断增大。可以说，今年是近几年来最困难的一年，如何应对当前复杂多变的形势，围绕“保增长、促发展”工作路线，充分发挥地税职能，推动地税工作更好更快地向前发展，对我们是一个重大考验，在这个时刻，开展学习实践科学发展观活动，无疑是促进我们工作的强大动力，为我们谋求全县地税事业科学发展提供了难得机遇，创造了良好条件，有利于我们找准影响和制约地税科学发展的突出问题，找准立足地税工作、实践科学发展观的切入点和着力点，更好地为地方经济社会科学发展服务。全县地税系统广大党员干部一定要以科学发展观为指导，始终保持强烈的机遇意识和进取精神，把开展学习实践活动作为坚定信心、抒发干劲、创新突破、争当先进的大好契机，按照上级党委和县局的要求，把学习实践活动抓实抓好，全力以赴地投入到保增长促发展的攻坚战中，为推动科学发展、服务*台突破作出贡献。
在组织实施过程中，具体地把握好以下几个方面：
第一，要准确把握好学习实践活动的指导思想、活动主题、目标要求、主要原则和要解决的重要问题。这些在县局实施方案和动员报告中都有明确的阐述，全体地税党员干部要认真学习，反复领会。只有把这几个要点弄清楚，才能充分认识开展学习实践活动的重要意义，才能开展好这次学习实践活动。地税系统开展学习实践活动的几大要点，既贯彻了上级党委的部署和要求，又结合了地税部门工作实际。比如说活动主题，全党上下，突出一个主题，就是科学发展。我局据此确立了“推进科学发展、发挥地税职能、服务*台突破”的活动主题，其要义就是：发动于“继续解放思想”。着眼于“推进科学发展”，立足于“发挥地税职能”，落脚于“服务*台突破”。既符合上级要求，又突出了地税实践特色。这些都需要大家学习好、把握好，以更好地开展学习实践活动。
第二，要着重突出地税部门特色，创造性地做好理论与实践紧密结合的文章。突出实践特色是开展学习实践活动必须把握的重要原则之一。不能把学习实践活动当做一般的政治学习，当做工作任务之外的事。这次学习实践活动与以往的集中教育活动相比，突出强调了实践特色。全县地税部门要按照实施方案和动员报告的要求，紧紧围绕活动主题，紧密联系地税工作实际、发展实际和党员干部思想实际，切实抓好组织收入、优化纳税服务、推进现代化分局建设、开展综合执法检查、组织开展效能政风行风建设明查暗访、组织全员专业学习考试等六项主题实践活动。这也是地税部门的六项自选动作。努力做到理论学习结合实践来开展，查找差距对照实践来进行，制定措施以实践为依据，解决问题用实践来推动，检验成效以实践作标准，确保取得实实在在的成效。深刻认识开展学习实践活动的重大现实意义和紧迫性，自觉地把开展学习实践活动同做好各方面工作有机结合起来。只有做到理论学习与实际工作相结合，突出地税部门实践特色，我们的学习实践活动才能达到“出新、出彩”的效果。
第三，要始终注重在解决问题上下功夫，使解决问题成为学习实践活动的最大成果和最显著特点。要坚持边学边改、边查边改，从活动一开始就把解决突出问题摆上重要议事日程。解决问题要突出重点，坚持什么问题突出就重点解决什么问题，多为干部职工和广大纳税人办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。凡是能够立即解决的要立即解决；通过努力能够解决的要迅速着手解决；暂时不具备条件解决的，要在整改方案中做出承诺，明确时限，分步实施，积极解决，努力做到边改边见成果，边改边增强干部职工和人民群众的信心。
全体党员、干部，一定要增强责任感和使命感，切实抓好学习实践活动，更加自觉地用科学发展观武装头脑、谋划发展、解决问题、推动工作。广大党员要积极投身到活动中来，努力在活动中增强党性、提升素质，更好地在推进科学发展、服务*台突破的实践中发挥先锋模范作用。
二、认真抓好每个关键环节，扎实推进学习实践活动有序有效开展
根据县委统一部署，县局在实施方案中安排了三个阶段6个环节即学习调研阶段、分析检查阶段、整改落实阶段，每个阶段分2个环节。
（一）学习调研阶段。学习调研是整个学习实践活动的基础。这一阶段要以开展“开门寻策问计、促进思想解放”为载体，重点抓好学习调研、解放思想讨论2个环节。
一是学习调研。学习培训的内容、时间要求和形式等，县局的《实施方案》已作出明确规定，专题学习计划也已下发。要积极创新学习载体和形式，引导党员干部本着原著学、联系实际学、结合岗位学、带着问题学，真正领会和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。同时要保证学习时间，严格学习制度，认真检查测评，保证学习质量。县局领导小组要将学习的质量作为检查的重点。在第一阶段后期，还要组织全体参学人员进行知识测试，检验学习成果，确保在学习上不流于形式、不走过场。
在学习培训的基础上，县局领导班子成员将带队开展专题调研活动。要在理论学习的基础上，结合工作实际开展重点调研，形成有分析、有对策、有份量、有实际价值的调研报告。其他股（室）、分局负责人、党员干部也要结合各自工作实际，撰写调研报告或意见建议，积极为*台地税科学发展献计献策。关于调研工作，我再强调几点：第一，调查研究要在探索解决问题的思路、办法、措施上下功夫。要紧密结合本单位、本部门实际，精心选题，防止课题过大过空，缺乏针对性、可行性。第二，要沉下身子，真正沉下去，深入一线，广泛听取党员、干部、群众、服务对象的意见建议，查明情况、找出问题、研究对策，形成解决问题的办法。
二是开展解放思想大讨论。要积极参加全县开展的解放思想大讨论活动，在科学发展观的指导下，围绕认识上的不到位、能力上的不适应、行动上的不坚定、作风上的不扎实、制度上的不完善等方面的问题和差距，进一步更新发展观念，创新发展思路。县局还将邀请党校老师作辅导报告，举办“我为地税科学发展献一计”和主题征文活动，组织广大党员干部开展交流讨论，积极建言献策，推动全局思想大解放。各基层分局要实化细化措施，并可采取举办演讲比赛等灵活多样的方式开展解放思想大讨论，切忌将解放思想虚泛化、表面化，隔靴挠痒，浅尝辄止、浮光掠影。党员干部要通过多种形式与党员群众交流思想、探讨对策，广开言路。县局将设立征求意见箱，在专题网页上开辟建言献策信箱。要通过开展解放思想大讨论，引导广大党员干部和群众进一步坚持加快发展不动摇的理念，进一步坚定共克时艰的信心，进一步在事关*台地税科学发展全局的重大问题上形成共识。
（二）分析检查阶段。这一阶段是把认识成果转化为实践成果的关键阶段。要以“听民声集民智、找问题明方向”为载体，重点抓好召开领导班子专题民主生活会，形成领导班子的分析检查报告。2个环节。
一是召开领导班子专题民主生活会。要紧扣党的十六大以来本单位的发展实践，紧扣应对金融危机、确保经济平稳较快发展的大局，紧扣领导班子和领导干部的思想和工作实际，紧扣“推进科学发展、发挥地税职能、服务*台突破”这一主题，开好专题民主生活会。会前要认真征求各方面意见，对征求到的意见进行归纳整理；党组成员要撰写发言材料，进行自我检查；民主生活会要认真开展批评与自我批评，积极地分析问题、查找原因、提出建议，肯定对的、坚持好的、纠正错的、调整偏的，形成民主、团结、务实、创新的氛围。专题民主生活会要坚持“三重三不”，即重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向；不纠缠历史旧帐、不纠缠个人责任、不搞人人过关。同时，县局党支部要组织普通党员和党员干部开好专题组织生活会，做到“三查三看”，即查思想，看科学发展意识是否增强；查工作，看科学发展能力是否提高；查作风，看践行科学发展观的态度是否务实，真正对照科学发展观的要求，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。
二是形成领导班子分析检查报告。这是分析检查阶段的中心环节，是整改落实的依据和方向。撰写领导班子分析检查报告，要充分运用前段深入调研、开展解放思想讨论和民主生活会的成果，突出检查分析问题、理清科学发展思路这个重点，形成高质量的分析检查报告。
在形成领导班子分析检查报告过程中，应当客观分析十六大以来贯彻落实科学发展观的情况，查找存在的突出问题，深刻分析存在问题的主客观原因，明确今后科学发展的思路和主要目标，提出加强领导班子自身建设的具体措施。主要负责同志要全程主持分析检查报告的撰写。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成一般的工作性总结或报告，切忌查摆问题浮光掠影、查找原因东拉西扯、整改措施不着边际、应付走场马虎了事，必须做到针对性强、科学性强、操作性强，切中要害，命中要脉，找准要塞。初稿形成后，要召开党组扩大会议充分讨论，并以适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善。
分析检查报告形成后，要根据实际情况，采取召开座谈会或书面评议等形式认真组织评议，广泛征求党员、群众的意见。注意吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的县党代表、县人大代表、县政协委员、基层分局和服务对象代表参加评议，充分体现出参评人员的广泛性和代表性。参加评议人员的范围要与学习实践活动基本结束时进行的满意度测评人员范围通盘考虑。评议时，要着重引导参评人员评点领导班子对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等。评议要注意针对性，只对领导班子分析检查报告的内容和思路进行评议，不针对领导干部个人，不搞横向比较。群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来。评议修改后的领导班子分析检查报告及评议结果要以适当形式在一定范围内公开，公开的具体范围、方式由各单位灵活掌握，真正使群众评议的过程成为上下交流互动、形成科学发展共识的过程。
（三）整改落实阶段。整改落实是进一步贯彻落实科学发展观的关键所在，学习实践活动的成效，最终要落实在整改实践上。这一阶段要以“服务*台突破、实践从我做起”为载体，重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题2个环节。
一是制定整改落实方案。要把领导班子分析检查报告中提出的整改措施目标化、具体化、责任化，做到“五明确一公开”，即：明确整改项目、明确整改目标、明确整改时限、明确整改措施、明确整改责任，建立整改落实台帐制、承诺制、销号制和通报制，使整改落实工作有章可循。要以抓项目和抓课题的方式，由有关领导牵头成立整改专项工作小组，具体抓好整改任务的落实，下功夫解决几个影响和制约科学发展的突出问题，办成几件群众迫切希望的实事。整改落实方案制定后，采取适当方式公布，做出公开承诺，并将整改落实情况及时向党员、群众通报，接受党员和群众的监督。
二是集中解决突出问题。解决问题是突出实践特色的集中体现。要选准突破口和切入点，抓住那些既事关全局又有可能经过努力解决的问题，集中精力加以解决。要坚持量力而行、尽力而为，积极探索上下互动、左右联动等解决问题的有效途径，对群众做到事前要预告、事中要商告、事后要通告，向群众公开解决问题的方案和结果。解决问题强调领导干部带头，不能仅限于把整改问题分解给承办部门，领导挂名牵头，而不具体去抓落实，也不能搞“形象工程”、“政绩工程”，防止形式主义、短期行为。要把解决突出问题和创新体制机制结合起来，以体制机制的创新促进问题的解决，把解决问题中形成的好办法好经验用制度的形式固定下来，形成推进科学发展的长效机制。
三是完善体制机制。这是学习实践活动取得实效的重要标志。要对现有的制度规定进行系统清理，该完善的完善，该变革的变革，特别是要及早研究制定科学发展迫切需要的新制度、新政策。要注重运用学习调研成果，不断深化规律性认识，进行充分论证，增强制度建设的科学性、针对性和创造性。要抓住这个有利契机，进一步完善首问负责制、限时办结制、责任追究制等各项效能建设的措施，推动效能建设进一步深化。
学习实践活动基本完成后，要认真及时做好总结工作，组织群众开展满意度测评。开展满意度测评，主要是测评对解决本单位影响和制约科学发展突出问题的满意度，对开展学习实践活动实际效果的满意度。满意度测评不搞横向比较，防止盲目攀比测评结果，片面追求“得高分”。学习实践活动搞得好不好，关键还是党员和群众说了算，测评满意度达不到半数的个人，要认真分析原因，限期整改。测评结果要以适当方式向群众公布，并根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的问题继续得到有效解决。
以上3个阶段的各个环节任务，有的是阶段性的，有的则需要贯穿于学习实践活动全过程。比如，深入学习、解放思想、解决问题、完善机制等，都要自始至终抓好。
三、切实加强领导，确保全县地税系统学习实践活动取得实效
参加学习实践活动的各分局、各股室要站在全局和战略的高度，将之作为当前首要的政治任务，摆上重要的议事日程，加强领导，精心组织，周密安排，精细操作，确保学习实践活动开展有特色、质量有保证、工作有实效、经验有创造。
一要落实领导责任。县局建立了领导干部基层联系点制度，县局班子成员分别确定了一个基层分局作为联系点。全县地税系统领导干部都要在学习实践活动中带头学习宣讲，带头调查研究，带头抓好联系点，带头查找问题，带头解决问题，发挥好示范带动作用。
二要接受群众监督。要充分发扬民主，坚持“开门”搞活动，充分调动群众参与的积极性，切实增强群众参与的广泛性，着力提高群众参与的有效性，把群众参与、群众监督贯穿到学习实践活动的全过程。县局组织纳税人代表全程参与学习实践活动，并将开展满意度测评、测评结果公布等一系列动作，广泛邀请群众参与，全面接受群众监督。在开展活动中，要做到：确定活动目标、制定活动方案要向群众问计；查找突出问题要集中群众智慧，征求群众意见；领导班子分析检查报告要请群众评议；整改落实方案要向群众公布，接受群众监督。总之，要通过群众广泛参与和有效监督，真正把学习实践活动的过程作为运用科学发展观宣传群众、组织群众、教育群众、推动群众不断前进的过程，成为凝聚民心、集中民智、激发民力、发展民生的过程。
三要强化舆论引导。要按照县局学习实践活动领导小组的要求，突出活动主题，把握正确导向，贴近工作实际，不断改进创新，认真做好宣传报道工作。要充分运用地税信息、地税网站等媒体，开办学习交流园地和宣传栏，立体式地大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，深入宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和主要原则，挖掘宣传学习实践科学发展观的先进典型，及时报道进展情况、成功经验、好的做法和实际效果，切实增强宣传工作的吸引力和感召力，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。
四要注重统筹兼顾。要统筹安排学习实践活动，使各阶段各环节工作有机衔接。要做到“两不误、两促进”，保证学习实践活动与“保增长、促发展”这条主线结合起来，与全面完成既定的各项工作任务结合起来，努力使学习实践活动成为推动我局各项工作再上新台阶的一次深入发动，成为发挥地税职能、服务*台突破的一场伟大实践。
五要加强组织协调。县局学习实践活动办公室，承担着组织、协调本单位学习实践活动的重要职责。抽调到办公室工作的同志一定要聚精会神，全力投入，扎实工作，切实做好活动的谋划、组织和实施的各项工作，充分发挥好参谋助手作用。要先学先行、先知先会。吃透中央和省委、市委、县委文件精神，深刻领会把握学习实践活动的指导思想、目标原则、方法步骤和基本要求，并准确体现到文稿起草、调查研究、会议组织、宣传报道和协调指导等各项工作中去，牢牢把握工作的主动权。要加强谋划、当好参谋。既要协助领导小组抓好各项部署要求的落实，又要多为领导小组提出预见性、针对性、操作性较强的建议。要搞好服务、锻炼经验。认真做好县局领导参加学习实践活动特别是到联系点调研指导工作的相关服务工作，还要加强工作指导，注意发现先进典型，及时总结推广基层创造的鲜活经验。要健全制度、严明纪律。明确办公室各项工作的程序和要求，严明工作纪律，各有关部门要支持抽调到办公室工作人员的工作。
此外，还有两个具体问题明确一下：
一是关于非党员干部职工是否参与活动问题。学习实践科学发展观，涉及经济社会发展的方方面面。地税部门开展学习实践活动，同样也涉及地税工作各个方面。因此应该欢迎非党干部职工参与活动，可以共同参加学习，参与调研，为学习实践活动献计献策，但不对他们提严格、具体要求。要注意听取非党干部职工的意见建议，特别是在准备专题民主生活会和专题组织生活会、撰写领导班子分析检查报告、制定整改落实方案时，要与他们及时沟通思想，认真听取他们的意见。
二是关于退休党员干部职工参加活动的问题。一般情况下，对退休党员，要视其身体状况采取灵活多样的方式组织他们参加活动。年老体弱、行动不便、确有困难的，经党组织同意，可不参加活动。
税务会计实践报告篇5
：大学毕业了，实习论文和报告是大学最后的一个课题了。我也在近日把它整理出来了。开始写的时候也是费劲心思。希望放在博客里，给正在费劲写报告的人一点帮助。关于在大连博大税务师事物所有限公司的实习报告一、实习目的通过此次在会计事物所进行毕业实习，进一步的了解会计制度，运用所学基本理论，基本知识和基本技能，深入社会，结合实践，锻炼和提高理论联系实际的能力，分析问题解决问题的能力和社会工作能力，培养劳动观点和协作精神，提高自身素质，实现学生由学校向社会的转变。二、实习单位及岗位简介大连博大会计师事务所是由注册会计师、注册资产评估师、注册税务师、律师等专业资质人员发起设立并取得法人资格的社会经济中介机构，改制后已在多领域多层次拓展业务并拥有长期稳定的客户群，是一家具有较大规模的事务所.服务项目为客户建立帐簿体系，代为进行帐务处理，编制会计报表；2、为客户代编各种税费申报表及申报事项。3、提供税务规划与咨询，受聘担任税务顾问；4、企业所得税、增值税等结算申报查核鉴证，出具相关报告；5、办理涉税事项审核，出具相关书证本所遵循“以质量求信誉，以信誉求发展”的宗旨，坚持独立、自主、客观、公正和保密原则，按照注册会计师的专业标准执业，切实履行业务约定书确定的义务，为社会各界提供高品质的服务。三、实习内容及过程在实习老师的安排下，实习期间，我共参与或个人承担了以下工作：做记账凭证，登总账，明细账，日记账，科目汇总表，还是编制会计报表等.在实习将要结束之即，我总结了几点在实习期间比较深刻的体会：第一点：真诚
税务会计实践报告篇6
［关键词］纳税申报实训;双创;教学改革
创新创业教育最早是二十世纪六十年代美国学者提出的，多所世界著名的高校都陆续开展了创新创业课程。美国是经济霸主，科技创新能力也是世界之最，这与其完善的创新创业教育体系有着不可分割的关系。从1999年开始，我国就一直致力于高等教育要重视培养大学生创新能力、实践能力、创业能力，普遍提高学生的人文素养和科学素质。2010年国家教育部要求各地大力推进创新创业教育和大学生自主创新工作。2015年将双创教育写入政府工作报告，标志着从政府层面开始，全面拉开了创新创业教育理念，至此迅速兴起了大众创业万众创新的热潮。同年全国高职高专联席会议的召开，标志着创新创业教育开始渗透到高等职业教育发展中。创新创业教育简称为双创教育，是高职教育教学改革的又一重点，高职院校应将创新创业教育改革贯穿到具体专业以及专业课程当中。就高职院校会计专业纳税申报实训课程而言，要大力融入创新创业教育理念，摒弃传统实践教学模式，提高会计专业实训课程教学质量，结合行业及区域发展需求，实现学校教育与企业人才需求的有效接轨。
一、双创背景下高职院校纳税申报实训课程教学改革的必要性
2015年是双创教育空前得到重视的一年，从国家国务院开始，出台一系列政策意见。具体提出要创新人才培养机制，探索学校和各方合作的新的协同育人机制，积极吸引各方资源融入创新创业人才培养当中。根据全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台公布的数据显示，2020年全国有1205所高职院校开设会计专业，在热门专业榜单上占据一席之位。每年毕业生的人数也是水涨船高，竞争愈发激烈，造成就业压力越来越大。因此，为了JX学院会计专业学生拥有较强的竞争力，纳税申报实训课程需要强化双创教育，使得学生对自主创新有一个全面的认识，培养学生纳税创新精神。因此高职院校纳税申报实训课程教学改革势在必行。纳税申报实训课程是培养学生会计及税务方面的实操能力，融合双创教育后，提升学生的创新创业能力、实践能力以及就业能力，可以胜任企业的技能型人才所必备的课程。现在，企事业对财务人员的培训没有形成一定的体系，由于财务人员的特殊性，短期内很难形成完善的体系。企业内一般都是形成“以老带新”模式，占用老员工的时间，短期内加重财务人员的工作，甚者，部分企业考虑新人需要付出时间成本、人力成本过高，对应届毕业生不愿意投出橄榄枝。所以，为了满足企业的日益需求，高职院校培养的学生，既要懂得会计知识、税务知识、还要有创新创业能力，能够快速应对新的环境、新的工作体系。或是部分学生有创业意识，教师将专业知识和创新创业结合以后，让学生在创业前期就具备了专业能力、创新创业知识和良好的职业操守，在创业的过程中能够从容的处理各种专业问题，跨过各种坎坷，从而提高大学生的创业成功率，提升毕业生的整个就业率，缓和就业难的问题。
二、“纳税申报实训”课程教学现状
(一)传统实训教学模式陈旧单一
目前，我校会计专业的纳税申报实训课程安排在基础会计和税务会计等课程之后，主要目的在于加强学生对税务知识的掌握程度，强化学生对税务会计的应用能力。因此，学生的基础专业知识水平很大程度上决定了学生对课程的积极度。课堂中，教师会结合学生的税法基础知识以及授课计划等决定授课的进度，通常先带领学生回顾已学的税务会计知识，再讲解纳税申报实训的流程与方法，最后让学生在现有教材提供的案例基础上，完成纳税申报表的填制。我校目前缺乏纳税申报软件，因此纳税申报实训课程采用手工模式完成。在这种你讲我听我做的教学模式下，教师和学生之间的互动都是极少数，学生容易产生依赖心理，缺乏对问题的思考能力和对业务的分析判断能力，很大程度上禁锢了学生的创造思维的形成。税务会计知识繁多，加之部分和实践工作是脱节的，很多理论抽象难懂，学生接受起来很困难，上课应付、迟到旷课时有发生。降低了学生学习专业知识的兴趣，失去了继续学习专业知识的动力。此外，对于课程的评价手段缺乏创新性，考核学生主要是通过“平时成绩+期末考核”，没有对学生的创新创造方面设置评价，也没有考核学生运用分析能力，教学效果有待提高。
(二)税法准则和会计准则缺乏结合
会计专业的学生对纳税申报的业务进行处理的时候，首先要掌握会计准则和税法准直的差异性，才能更好地进行企业所得税的申报工作。这就对学生提出了更高的要求，不仅要熟悉税法准则，同时又要对会计知识很熟练。当然，这一切教师起到引领作用，首当其冲对两者准则融会贯通，传授学生，使得学生走向工作岗位后能够快速胜任工作。
(三)教师团队整体素质有待提高
在双创融入纳税申报实训课程的过程中，需要具备创新创业能力的师资力量。但在JX学院的双创教师队伍中，多数是辅导员，少部分是专业教师，这两者或多或少都是缺乏创业经验等实践能力。一定程度上，教师只能根据自己了解或者搜集的创业案例来开展教学，对学生的说服力也是大打折扣，从而造成很大一部分学生对其不感兴趣，哪怕学生选择这门课程，由于教师的自身水平的限制和制度的不成熟，未能全面加双创教育和纳税实训课程结合在一起，实质上并没有帮助到学生，甚至有可能打消学生本来仅有的一点创业念头。最终，使得双创教育流于表面，并没有从根本上提高学生税务方面的双创意识和能力。此外，2020年国家出台的政策中，要求高职院校重视质量转变，通过建设高质量的“双师型”教师团队，来提高教学质量。但实际当中，双师型评定标准还有待提高。
(四)双创融入专业实践教学模式处于初始阶段
近年来，我校积极开展了大学生创新创业训练、“互联网+”大学生创新创业大赛、江苏省职业院校技能大赛、双创品牌、退役大学生创新创业训练等项目，并成立了创新创业学院，开设了创新创业课程，一定程度上提高了大学生的创新创业能力。但是一方面，由于学生缺乏实践经验，导致学生参与的热情没有想象中的高涨，只有少部分同学踏出教室，参与创新创业项目，且具有价值的项目就少之更少，大部分都是理想化项目，很难转为实际的成果。其他大部分同学缺乏自主性，缺少教师潜移默化的影响，很难从舒适安逸的环境中走出来。另一方面，学校缺乏一定的奖励制度，来激励专业教师付出更多的精力去钻研双创教育的知识，从而将双创教育带入专业实践课堂，使得所有学生受益。
三、双创背景下纳税申报实训课程教学改革的途径
(一)制定纳税申报实训课程专业教育与双创教育的融合JX学院最新的人才培养目标中，对纳税申报实训课程的教育理念进行重修梳理、更新，使得该课程的教学目标符合融入双创的理念。在教学组织与实施环节，首先做到激发学生的学习兴趣，融入信息化的教学手段，使得枯燥的税务知识通过生动形象的方式呈现，有利于学生的理解和掌握。讲授过程中采用启发式教学，把双创的教育贯穿其中，再引入经济活动中的案例，让学生对报税知识能够举一反三。此外，还可以采用任务教学法，在课堂中创设具体的税务创业情景，布置学生完成具体的工作事项，可以以小组讨论的方式，激发学生创新创业思维，充分体现学生在学习中的主体地位，从要我学的思维转换为我要学，再到我要有创新的学。这样把双创理念贯穿于整个实训过程，首先专业实训教育与双创教育的高度融合。
(二)明确课程培养的就业能力目标
纳税申报实训课程具有很强的实战性，要求学生在掌握一定的专业知识以后，完成纳税申报的理论和实操学习，让学生接触仿真的纳税申报业务，虚拟完成增值税、企业所得税等完整的纳税过程，使得学生能够胜任涉税的相关工作，提高学生的就业能力。有学者已经阐述过(纪丽芳，2020)学生的就业能力的理论构建，指出学生的就业能力可以从多个维度进行体现，不仅包括学生的专业能力、学习能力，还包括创新创业能力以及社会能力。专业能力和学习能力是基础，创新创业能力和社会能力是提升。在培养学生过程中，教师做到以培养学生的这四个维度的能力为目标，提高学生的就业和生存能力。在教学中结合使用多种教学手段和教学方法，来组织教学，以项目为任务，最终通过具体任务来对应完成就业能力的四个维度。以纳税申报实训课程当中申报企业所得税为例，教学目标划分为所得税的税款计算、纳税申报及缴纳、税务处理等项目，每一项目都再进一步细分，通过项目任务来实现专业能力和学习能力。在项目的学习过程中，教师将线上和线下教学进行有机结合，采用多种教学方法，比如案例教学法、情景教学法、小组讨论法、成果展示法等。此外，借助泛雅平台提前纳税申报资料和申报表，将纳税申报填制方法上传至泛雅平台，供学生自我学习。实训课堂期间，借助纳税申报软件，让学生课堂分组再讨论，提高学生的自主性。课堂上以一个具体的企业为例，学位分组，且组内进行岗位分工，完成一家企业的报税事宜。传统的教学为教师先演示，学生后操作。这样学生就少了自我探索的学习过程，教师可以让学生自行申报，培养学生的自学能力。申报过程中学生遇到问题，可以先按组讨论，尝试将企业报税事项操作起来，那么学生就需要解决报税的内容和数据来源、纳税申报指南的解读，这都是自我学习的过程，无形中培养学生自我学习的能力。遇到实在不能解决的问题，教师再和学生互动讨论。期间教师也可以随机和学生小组进行互动，询问学生具体某个数值的来源、讲解报税表格如何填写、何种方式填写更加快捷，或者提问学生对报税流程的想法及建议，潜移默化过程中培养了学生创新创业能力。报税完成后，让学生继续以小组的形式，进行调研，调研企业涉税业务、纳税情况、税务筹划等情况。要求学生运用所学知识为企业税务筹划出谋划策，写一份报告，课前上传至泛雅平台，课堂中让学生进行成果展示及汇报，以此激发学生的创新创业能力。
(三)强化双创师资队伍的建设
当前，JX学院的双创教师队伍成员主要包括专任教师和辅导员，师资双创能力较弱。创新是发展的动力，人才才是最重要的资源，教师是知识的传播者，在人才培养过程中起到至关重要的作用。因此，高职院校应当完善教师培训制度，提高教师自身的创新创业能力，从而完善创新创业师资队伍的建设体系。高校可以通过挖掘校内外有效资源，尤其注重有创新创业实践经验的教师，为双创教育融合纳税申报实训课程的顺利开展打好基础。首先，高职院校可以通过校企合作的方式，积极将企业会计工作经验的人士聘请到学校，担任双创实践教师，既然是和纳税申报实训课程有关，因而聘请的财务人员可以偏向于纳税报税人员，甚至可以是企业的高管人员，在课程开展过程中，可以有选择的授课或开展示范课，这样不仅为会计专业学生提升就业能力，本校教师也可以观摩学习，提升了教师的创新创业意识，有利于以后课程的开展。此外，本校创新创业团队教师也可以定时到企业挂职锻炼，充分利用企业的实际环境和资源，进一步提升自身的实战能力，打造具有高素质专业水平的“双师型”教师团队。
(四)将双创能力纳入综合考核中
根据JX学院课程标准可以查阅出，纳税申报实训这门课程的考核形式是形成性考核，主要考察学生的学习过程，平时成绩占综合成绩的100%。那么教师在考核平时成绩环节，考核的项目当中可以加入创新创业能力以及综合运用知识能力，同时设定具体的百分比，课程实训过程中，告知学生这一要求，从而激发学生进一步的创新创业能力。
四、纳税申报实训课程教学改革效果评价
(一)双创教育凸现技能型人才培养模式
教师通过报税软件，由学生自主进行纳税申报，培养学生创新创业能力，其次教师再根据学生报税情况给予指导，从而完成教学;课堂中学生通过一个企业完整的报税资料，进行分组讨论，扮演不同角色，体验企业的真实岗位，激发了学生的学习兴趣，增强了学生创新创业意识。
(二)真正实现理论教学与实践教学的有机结合
传统的纳税申报实训是教师讲解步骤，学生手动计算报税数据，进一步教师讲解报税表格填写步骤及方法，学生根本不需要思考报税方法及步骤，这一传统的教学方法与实践的整合度相对较低。融入双创教育以后，学生需要思考那么多的数据、表格如何去处理，有哪些方法可以加速处理，可以通过查阅资料、小组内头脑风暴法等，边学边做，真正做到让学生发散性思维，培养学生创新创业能力。
(三)提高学生的兴趣度及就业能力
我们课题组对参与的学生进行了调查问卷。通过回收的调查问卷，统计出，超过80%的学生认为，本课程的教学实施使得他们对课程学习更加主动，对专业学习更加坚定，对创新创业更感兴趣，希望越来越多的课程能够融入创新创业元素。因此，教学改革的总体效果是良好的，提高了会计专业实践教学的质量。
五、结语
在双创背景下开展会计专业核心课程纳税申报实训教学，教学目标应该从简单的会计核算转变为有创新创业意识的税务实训，教学模式打破传统的模拟方式，通过税务软件，真账实训以及岗位扮演，让学生逐步喜欢上专业学习，逐步养成创新创业意识。最后通过对纳税申报实训课程的教学改革效果的分析，可以看出专业教学可以融入创新创业能力，不仅可以提升会计专业的教学质量，也可以提升学生的实践能力，培养了学生创新创业的思维能力。如果更多的专业实践课程融入创新创业元素，那么将从整体上提升学生的能力，使得会计专业学生的培养目标更加适应经济和社会的发展需要，提高高职院校学生在社会上的就业能力。
参考文献:
［1］纪丽芳．双创教育与专业教育融合发展的“纳税实务”课程教学改革———以nD高校为例［J］．科教文汇，2020(8):113－114．
［2］刘畅．高职院校创新创业教育路径探索［J］．职教论坛，2017(3):36－39．
［3］刘晓宇．基于创业计划的会计课程案例教学的实践研究———以“财务管理”课程为例［J］．江苏教育研究，2020(10):50－53．
税务会计实践报告篇7
——地税收入保持快速增长。2008年，全省地税部门努力克服年初冰冻雨雪灾害、全球性金融危机以及税收政策调整等经济性、政策性因素给地税收入带来的影响，认真贯彻组织收入原则，强化措施，挖潜增收，实现了地税收入的较快增长，累计组织各项收入288亿元，其中地方税收入272.06亿元，同比增收56.45亿元，增长26.2%。就总量来看，2008年较2006年实现了地税收入三年翻一番；就“两个比重”来看，地税收入占全省生产总值和地方财政收入的比重分别为4.2%、55.71%，比上年提高0.28个百分点和0.4个百分点，地方税收对地方财政收入增收额的贡献率高达57.3%。
——学习实践活动成效明显。我们严格按照省委的部署，坚持以高度的政治责任感，精心筹划，严密组织，推进学习实践科学发展观活动。按照“统一思想认识、提高发展能力、破解发展难题、创新体制机制、推动科学发展”的目标要求，着力在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，扎实抓好各阶段工作，基本实现了干部受教育、发展上水平、群众得实惠的目标，取得了明显成效。学习实践活动中，共撰写高质量调研报告20余篇，召开各类座谈会15场，征求各类意见、建议184条，需要解决的8个方面98个问题，年内已全部整改到位，广大纳税人和干部职工对省局的满意度测评达到100%。
——服务发展水平显著提升。积极策应省委、省政府重大项目与民生工程建设，出台了《支持民生工程税收政策和服务措施50条》，即将出台《服务重大项目措施50条》。针对年初冰冻雨雪灾害和四川汶川特大地震灾害，出台了《支持灾后重建16条优惠政策》《支持地震灾区来赣创业务工的10条优惠政策》。根据省委、省政府部署，出台了支持成长型、就业型困难企业10条税收优惠政策和措施以及支持返乡农民工创业就业12条税收优惠政策和措施。据统计，各级地税部门依法减（抵）免地方税收31.9亿元，其中减免灾后重建地方税收8.7亿元；减免再就业地方税收2.1亿元，惠及全省96335人次再就业人员。
——征管改革步伐迅速加快。以信息化为依托的征管改革继续向纵深推进。继续优化和完善征管业务核心软件。2008年共新增功能点86个，改进功能点314个；在全国地税系统率先建成了财税库银税收收入电子缴税横向联网系统，依托和应用该系统，并引入数字证书（Ca）认证技术，建成了全省集中的为纳税人服务的网上办税系统，在全省全面试点运行；开发建成了有奖发票防伪系统、短信平台系统、参数定税软件和征管资料电子化管理软件，使全省地税在多元化申报、缴税方式方面上有质的飞跃，在提高征管质量和效率上有新的提升。
——干部队伍建设深入推进。继续实施大规模、多层次的干部教育培训，举办了领导干部、征管人才、税政人才、稽查人才、初任人员等培训班，开展了新企业所得税法、新会计准则等专业知识培训，2008年全系统培训干部3万多人次。开展了办税服务厅人员岗位技能比赛和推荐评选100名优秀税收管理员活动，促进了干部岗位技能水平的提升。在全系统向社会公开招录100名事业编制人员，优化队伍结构。深化人事制度改革。在全系统试点推行个人绩效管理，推行基层分局长任期制，通过公推公选选拔了一批科级、副处级领导干部；在全省地税系统党内民主推荐选拔了4名设区市局纪检组长，有效地调动了干部职工干事创业的积极性。鼓励干部在岗自学，系统上下学习风气日益浓厚，队伍综合素质不断提高。
——地税形象获得新提升。政风行风持续优化，省局继续以省直执法单位第一名的成绩获得全省政风行风建设先进单位。省局机关荣获全国“五一”劳动奖状、省十一届文明单位，全系统有107个单位荣获省十一届文明单位，5位同志荣获省五一劳动奖章，2名同志荣获省职工职业道德建设十佳标兵，新命名全国“巾帼文明岗”4个、全国青年文明号6个，11个单位被新命名和111个单位被继续认定为省级青年文明号。
一年以来，我们主要抓好了以下几个方面的工作：
一、求真务实，深入开展学习实践科学发展观活动
1．加强学习实践活动的组织领导。专门成立了领导小组和办公室，精心制定方案和各个阶段的具体工作安排，做到每个阶段、每个步骤都有详细计划，加强与省委试点办和第七巡回指导组的沟通与协调。坚持把学习贯穿学习实践活动的全过程，通过封闭集中学习、专题辅导报告多种形式，使全体党员干部加深对科学发展观的理解，增强用科学发展观统领地税工作的意识。同时，把搞好思想发动渗透到学习实践活动的全过程，做到学习实践活动每推进一步，思想发动就跟进一步。
2．扎实推进各阶段的工作。在学习调研阶段，对机关及直属单位50多名副处级以上干部进行了为期2天的封闭式集中培训，建立了20个挂钩联系点，围绕鄱阳湖生态经济区建设、做大地税总量、依法治税等课题，局领导分别领题调研。在分析评议阶段，通过召开纳税人、基层干部职工座谈会，发放征求意见函、上门走访，局长信箱、开展“我为地税科学发展献一策”活动等形式，征求各类意见、建议，并原汁原味地进行反馈。在解决问题阶段，梳理出需要解决的8个方面的98个问题，并全部整改到位。在完善制度阶段，坚持“简要、管用、有成效”的原则，重点在构建地税收入增长的长效机制、依法治税的长效机制、信息应用的长效机制、“三个服务”的长效机制、队伍建设的长效机制等“五项长效机制”方面下功夫。对《关于加强依法治税工作的意见》《关于加强税源管理工作的意见》《“三个服务”措施100条》等12项制度作了进一步修改完善。
3．借鉴学习宝贵经验。为进一步解放思想，加快地税科学发展，学习实践活动暂告一段落后，我局又组成考察组，赴安徽、江苏省地税局进行了学习考察，重点学习他们优化发展环境、服务地方经济发展，纳税服务，依法治税，税源管理，干部队伍建设等方面的经验和做法。通过学习考察安徽、江苏地税发展的理念、创新的精神和务实的作风，进一步解放了思想，开阔了视野，找到了差距，拓展了思路，增添了信心，达到了预期的目的。
二、改革创新，深入推进地税征管改革
1．创新征管改革工作机制。强化征管改革领导小组及其办公室统领、规划、协调职责，进一步充实了省局征管改革领导小组办公室的力量，为征管改革工作的顺利推进提供了组织保障。创新工作方式，集思广益，统一思想，对以往征管改革工作进行了认真总结、分析，在广泛征求意见的基础上，明确今年征管改革工作的任务。加强了征管改革工作的调研，每项工作开展前都广泛听取各个层面、各个环节的意见。进行了全省通办纳税、纳税人跨区域纳税需求、征管软件优化等7项专题调研，提高了征管改革工作的效率和质量。
2．积极开展“两个减负”。对办税流程、征管系统、纳税服务、涉税资料、报表报送、会议安排、文件处理、干部培训、部门协作等9个方面的工作进行优化、规范。组织开展了各类报表的简并、业务报表自动生成、办税环节优化、办税文书简化等具体需求事项的调查。改进了涉及纳税人12个方面、涉及基层地税机关16个方面的工作，取消了9项、减少了26项纳税人报送资料事项，并加强督促检查，有效减轻了纳税人和基层地税机关的负担，得到广大纳税人、基层地税机关的好评。
3．完善推广信息化软件。加大软件开发力度，确保软件开发质量，不断完善软件功能。开发了网上办税系统和财税库银系统，完成了涵盖纳税申报、税源登记、税务登记、发票管理、文书申请、电子缴款、会统核算、Ca验证等近100个新功能模块的开发任务，实现了与征管业务系统的对接，并在全省开始推广。推广应用总局税务综合办公信息系统（oa系统），制定了推广方案，搭建了运行环境，完成了新系统的模板编写和新老系统数据迁移，目前oa系统在省局及赣州、新余试点单位上线运行。在全省推广了参数定税和征管资料电子化管理软件，完成了纳税评估、安全管理运维平台（一期）等9个模块的需求修订工作。成功开通了全省统一的短信发票真伪查询及定期摇奖登记系统，进行了门户网站的升级更新。优化了数据仓库查询功能，分月查询平均响应时间在5秒以内。筹建统一自主软件开发平台，形成了技术可行性报告。加大信息化成果的运用，定期通过征管业务系统产生数据分析应用报告，作为领导决策的参考。
三、规范执法，深入推进依法治税工作
1．大力推进政务公开工作。认真贯彻国务院政府信息公开条例，召开了全系统政务公开工作现场会，制定了省、市、县、分局四级政务信息公开参考目录。坚持以公开为原则，不公开为例外，除涉及国家秘密和依法应受保护的商业秘密及个人隐私外，对地税部门办理的所有事项，都通过办税服务厅、地税门户网站以及社会媒介渠道等进行公开，接受纳税人的咨询。
2．规范地税执法行为。完善税收规范性文件管理制度，进一步明确规范性文件的制定、备案、审查、清理、公布等环节的内容。依法开展税收救济和法律服务，接受并审理11起行政复议案件，维护了税法的严肃性和纳税人的合法权益。开展了全系统税收执法检查和执法监察以及对各地税款过渡账户的清理和门市临时征收情况的执法检查，进一步规范税款征收和入库，防止利用过渡账户转引税款。对部分设区市局经费收支和财务管理进行了内部审计，促进了财务管理的制度化和规范化。
3．依法落实地方税收优惠政策。以宣传地方税收政策为重点，认真开展以“税收•发展•民生”为主题的税收宣传月活动，举办了地税有奖发票摇奖暨慰问纳税人晚会，开展建立中小学生税收教育基地、赠送税法知识读本和动漫光盘等重点活动，大力宣传地方税收政策法规，增强全社会依法诚信纳税的意识。面对全省出现的雨雪冰冻灾害和四川汶川大地震，迅速出台并认真落实支持灾后重建地方税收优惠政策16条和支持地震灾区来赣创业务工优惠政策10条。省局派出11个督导组分赴各地，加大督导力度，确保优惠政策落到实处。创造性地用足用好地方税收优惠政策，如为支持国有粮食购销企业的发展，出台了全省国有粮食购销企业（粮库）生产经营用房和土地继续减免三年房产税、土地使用税的政策。
4．大力整顿税收秩序。组织开展了纳税信用等级评定工作，评出25户地税单管户为a级纳税信用企业。开展了对失信企业、失信个人纳税信用等级和偷逃骗税记录的统计工作。有计划、有步骤地组织了对房地产业、建筑安装业、烟草业、高收入行业和高收入者个人所得税等地方各税缴纳情况的检查。对南昌市教育培训行业地方税收进行了区域性的专项整治。开展了对中国平安保险公司在江西分支机构的税收检查。采取全省交叉检查方法，组织稽查业务骨干70余人，重点对全省近两年来未进行税务检查的税源大户开展检查。
四、严征细管，深入推进税源管理工作
1．夯实税源管理基础。加强了纳税户籍管理，制定了工商、国税、地税登记信息交换管理办法，推动户籍登记信息和纳税状态信息的交换、比对工作，减少了漏征漏管。在新余市开展了国、地税联合办理税务登记证试点工作，实现了税务登记代码、受理税务登记、税务登记证件、税务登记表式、税务登记专用章使用、收费标准“六统一”，国、地税联合新办、变更税务登记1250户，提高了办理税务登记的效率和信息共享水平，降低了征纳成本。进一步落实税收管理员制度，按照税源管理的需要，科学合理配置人力资源，充实税收管理员队伍，完善对税收管理员的各项奖惩制度，调动税收管理员的工作积极性。扎实推进纳税评估，督促各地认真落实纳税评估管理办法，对纳税评估案例进行评审，共有15个优秀案例入选省局案例库。加强欠税管理和减免税核算统计工作，对减免税项目进行了梳理，实行“一表统报、部门共享”制度，确保减免税数据及时、准确上报。
2．加强分税种分行业税收管理。完成了营业税纳税人资料调查数据采集、录入和汇审工作，共采集录入5581户数据，审核通过4181户。推行建筑业、房地产业营业税项目管理。加强重大项目、重要工程的税收征管，昌九城际铁路、武吉、景鹰、吉井高速公路和浙赣、铜九铁路工程的税款征收均规范有序。认真贯彻落实新企业所得税法，加强新法的培训，举办了300余期培训班，对2万余名企业财务人员和300多名地税干部进行了培训。全面清理了涉及企业所得税的规范性文件，做好了新老政策的衔接。扎实有效开展年所得12万元以上个人所得税自行纳税申报工作，全省共受理申报人数23373人，完成目标任务的203%，补缴税款3172.9万元，受到总局通报表彰。开展车船税委托保险公司工作，制定了办法，推广了景德镇市的工作经验。抓好了土地增值税的清算和土地使用税税源清查工作，明确了全省烟草行业印花税的核定征收标准，进一步挖掘零散税收的增收潜力。
3．强化以票控税。进一步加强发票管理，制定了发票违法举报查处奖励管理办法、印制纳税人名称发票管理办法等制度。与公安、国税部门联合开展打击制售假发票和非法代开发票专项整治活动，查获了制售、非法代开假发票案件15起，捣毁开票窝点和空白发票藏匿点各1个、打掉团伙3个，缴获假发票3141份、假税收票证564份，并对其中一些大案件进行了曝光。同时开展了对各地发票内部管理及启用新版发票情况、有奖发票兑奖、举报受理及奖励情况、旧版发票清理核销情况以及发票印制情况的专项检查。大力推行有奖发票，全年共举行7期有奖发票摇奖活动，共产生110名中奖人，兑付奖金448万元。据不完全统计，推行有奖发票以来，发票用量同比增加了20%，对地方税收增长起到了积极的推动作用。
五、持续改进，深入推进规范化建设
1．开展规范化非涉税文本的修订。进一步落实“过程控制、持续改进”的理念，组织开展了非涉税文本的修订工作，共计修订非涉税文本78个，其中新增文本20个，废止文本20个，修改文本38个，累计修改96处。修订后的非涉税文本呈现出文字简洁、合法适用、表证单书格式优化等特点。
2．积极推进个人绩效管理试点。出台了个人绩效管理实施方案和工作意见，明确个人绩效管理的实施步骤和工作重点。在鹰潭市局、瑞昌市局召开了个人绩效管理现场会，各地借鉴经验，选择了1-2个单位进行个人绩效管理试点工作。加强个人绩效管理知识的培训，编写了绩效管理宣传手册，配以动漫图片，通俗易懂。进一步加大了对各地推行个人绩效管理的督导力度，通过实地调查、现场询问、查阅资料等形式进行检查，对7个设区市局下达了规范化建设督查限期整改通知书和绩效管理建议书。
六、理念引导，深入推进地税文化建设
1．强化地税文化理念的认同感。各地认真研究地税文化在提高思想境界、规范日常行为、增强管理效能、提升地税形象等方面的作用，着力把“和谐聚力、诚信服务、争做第一”的地税文化理念融入到地税干部的行为中。在分析总结近年来全系统文化建设开展情况的基础上，继续解放思想，立足长远，研究制定《地税系统2008-2012年文化建设规划》，提升地税文化建设的整体层次和水平。
2．拓展地税文化建设内涵。各地结合自身特点，不断拓展地税文化建设内容。以打造“楼、洲、带、园”文化建设工程为重点，不断美化优化工作场所环境。开展以“爱岗敬业、争先创优”为主题的岗位文化建设活动，以岗位为平台，通过文化的力量和影响，促进干部职工争做第一。以行为文化为导入口，形成机关、管理、稽查、办税服务人员的行为规范，自觉养成并践行“严谨规范、训练有素、和谐高雅、达观向上”的行为模式。
3．开展各具特色的地税文化活动。各地根据“一市一定位、一县一特色”的文化建设格局，大力开展形式多样的地税文化活动，营造“百花齐放、百舸争流”的地税文化建设氛围。省局组织了全系统“十佳勤政廉政标兵”和“三个服务十佳标兵”事迹巡回演讲报告会，用身边的典型教育身边的人，起到了宣传典型、弘扬先进的作用。汶川大地震发生后，全系统发扬“一方有难、八方支援”的精神，迅速向灾区捐款243万元，体现了地税人大灾有大爱的情怀。召开了全系统老干部工作会议暨纪念改革开放三十周年座谈会，畅谈地税成立以来的汗水和喜悦。省局和赣州市局共同出版《税魂》一书，弘扬苏区税务干部精神，打造地税文化红色品牌。各地结合迎奥运活动，开展了一系列丰富多彩的地税文化活动，陶冶了地税干部的情操，不断把地税文化建设引向深入。
七、以人为本，深入推进地税干部队伍建设
1．加强干部教育培训。扎实推进领导干部轮训，举办了为期2个月的第9期地税领导干部培训班，培训科处级领导干部61人。举办了行政管理高级研修班，组织正处以上领导干部赴香港进行培训研修。落实专业人才培训计划，举办了征管人才研修班。深入开展基层岗位技能培训，制定了基层岗位技术培训方案，推动市、县局深入开展相关培训。坚持做好复合型人才委托培养，继续与北京师范大学、江西财经大学合作，开展了公共管理专业硕士研究生的培养。及时组织更新知识培训，先后举办了新企业所得税法、新会计准则知识培训班和综合行政办公系统培训班。
2．深化干部人事制度改革。根据省委的要求，认真做好了副厅级后备领导干部的考试、选拔工作。采取公推公选方式，选拔了一批副处级领导干部，还通过党内民主推荐的方式，公开选拔4名设区市局纪检组长。制定了基层分局长任期制管理办法，推行基层分局长任期制。本着公开、公平、公正、择优的原则，通过考试在全系统选调业务骨干到省局从事稽查岗位的工作。
3．加强政风行风建设。开展了全系统民主评议政风行风活动，召开动员大会，制定方案，明确奖惩措施，组织人大代表、政协委员和特邀监察员“地税行”活动，听取他们对地税工作的意见和建议。开展“纳税人评地税管理员和地税管理机关”活动，促进机关和地税干部工作作风的转变。开展地税工作意见建议征求活动，通过走访等形式，向社会各界及纳税人广泛征求意见建议。继续开展整改落实情况“回头看”活动，确保有关问题整改落实到位。加强明察暗访和督导检查，积极推进整改建制工作，不断优化地税政务环境。
税务会计实践报告篇8
*国税局学习实践科学发展观活动，在**国税局和*党委学习实践科学发展观活动领导小组的指导下，围绕“构建和谐国税，服务科学发展”这个主题，精心组织，扎实推进，经全体国税党员干部的共同努力，圆满完成了学习实践科学发展观第一阶段第二环节的工作，在提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项税收工作等方面，取得了积极成效。现将活动情况总结如下：
一、领导重视、行动迅速，为学习实践活动提供制度保障
根据*党委《中共*委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动试点工作实施方案》的要求和部署，*国税局机关学习实践活动从2009年1月16日开始，到2009年1月下旬结束。我局一是迅速将《学习实践科学发展观》等3本学习资料，发放给全体干部职工，组织各党支部进行学习。二是2009年3月16日，全体机关党员集中参加了**国税局召开的开展学习实践科学发展观视频动员大会，听取了**国税局党组书记、局长*的动员讲话。三是根据要求，结合税收工作实际，成立了由局长、党组书记任组长，分管副局长任副组长，各科室科长任成员的科学发展观领导小组，抽调精干力量组成科学发展观领导小组办公室，办公室下设综合、材料、宣传3个工作组，明确了工作职责。即：综合组负责各项会议的筹备和有关会务工作，协助各组日常活动。负责与*指导检查组的联系和有关服务。负责组织安排有关的研讨会、座谈会的后勤服务和车辆服务。材料组负责起草学习实践活动的安排意见、实施方案和有关文件。负责起草呈报学习实践活动阶段性报告和有关汇报材料。负责安排下基层调研的调研提纲。宣传组负责撰写学习实践活动的相关信息稿件。负责编发活动信息，向有关媒体宣传报道等。负责组织安排学习调研阶段的集中学习、集中辅导等。负责学习材料、辅导材料的购买、发放等有关工作。四是配备微机等硬件设施，研究制定了《*国税局机关开展深入学习实践科学发展观活动制定实施方案》。五是10月17日，及时召开了*国家税务局学习实践科学发展观动员大会，*国税局党组成员、纪检组长*同志作动员讲话，对开展学习实践活动进行动员部署，并作了学习实践科学发展观辅导报告。动员会后各支部自行组织，讨论学习*国税局动员报告和*国税局机关实习实践活动方案。六是召开*国税局学习实践科学发展观领导小组第一次会议研究布置相关工作，制定完善了点名制度、请销假制度、笔记抽查制度和联络员制度，为全体党员干部接受良好的科学发展观学习教育提供了制度保障。七是对第一阶段三个环节学习实践活动，进行细化安排，制定《*国税局科学发展观学习调研阶段时间安排表》、《*国税局开展深入学习实践科学发展观活动试点阶段工作日程安排》。八是将学习实践活动资料按照工作开展情况，分为工作计划、工作总结、文件、信息、会议记录、调查问卷、测试题、调研报告、心德体会、领导讲话等14大类，进行整理汇总。九是提前做好各阶段、各环节的准备工作，提制定早实施方案和活动计划。
明确思想，确立学习实践活动主题
我局学习实践科学发展观活动领导小组认真学习领会这次活动的指导思想、目的要求、基本原则，一是确立了*国税局学习实践科学发展观活动工作指导思想，即：高举中国特色社会主义伟大旗帜，同时突出科学发展这个主题。二是结合*国税实际，做到“构建和谐国税，服务科学发展”。做到“四个协调发展”，即：做到税收与经济协调发展；做到税收与时代要求的协调发展；做到税收与社会的协调发展；税收与干部队伍建设的协调发展。三是结合*国税实际，确定学习实践科学发展观活动的主题“构建和谐国税，服务科学发展”。通过“规范税收执法、优化纳税服务”这个有效载体，围绕使党员干部受教育、科学发展上水平、长治久安固根基、人民群众得实惠。转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，解决税收工作中影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，完善有利于科学发展的税收工作体制机制，提高做好税收工作、促进经济社会又好又快发展的能力。
突出国税特点，狠抓科学发展观学习活动落实
（一）班子领导带头、率先垂范。我局在学习实践科学发展观活动中，凡是要求普通党员做到的，处级领导干部必须率先做到。局党组成员发挥表率作用，既是学习实践活动的组织者，更是参加者，带头学习、带头授课、带头记笔记、带头写心得、带头调研，带头组织参加讨论，推动学习实践活动深入开展。并结合实际，进一步丰富活动内容和载体，增强针对性和实效性，不搞形式主义和花架子，强化督促检查，确保了活动健康有序推进。
（二）加强学习贯穿始终，全面系统地学习科学发展观的科学内涵及相关领导讲话。一是10月20日-28日，以全体党员集中学习、各支部组织学习、党组中心组学习等形式，系统学习了《邓****论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、**《在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话》、**《关于深入贯彻落实科学发展观的若干重大问题》、*《在***深入学习实践科学发展观动员会上讲话》、《*党委**在科学发展观动员大会上的讲话》、《**党委**书记在科学发展观动员大会上的讲话》、国家税务总局**局长在总局机关学习实践活动动员大会上的讲话，以及*党委和*国税局《关于开展深入实施学习实践科学发展观活动实施》等。二是为每一名党员干部购买学习笔记本，随时检查学习情况，要求全体党员每人写出学习心得。组织*国税局机关科级以上党员干部进行研讨，要求各科室主要负责人准备30分钟的书面发言材料。三是坚持统筹安排、学习培训工作取得较好效果。举办科学发展观科级领导和基层科所长培训班4期，培训班每期5天，内容包括学习领导讲话、听讲座等。我局结合实施方案合理确定学习时限，提出目标要求，增强了学习培训的针对性和实效性。通过举办学习班、听报告、上大课等形式，组织集中学习6次，请党校教授讲座3场，组织测试1次，保证了学习效果和质量。人均集中学习时间达到40学时，笔记达到8000字以上。通过系统的学习，使广大党员干部对科学发展观的深刻含义有了全面具体的了解，深刻认识到科学发展观对实际税收工作的积极影响，对构建和谐国税有了更加坚定地思想保证。
（三）牢牢把握调研、讨论环节方法步骤和时间要求，认真开展大讨论。
我局学习实践活动一环扣一环，在学习培训环节结束时，及时安排了调研环节的工作，制定调研课题，确定了领导联系点制度。一是200*年*月*日，我局通过设立征求意见箱，向全*各县、市（*）国税局、*直30多个相关单位，发放*国家税务局学习实践科学发展观活动征求意见调查问卷，内容涉及思想、作风、学风、廉政建设、工作质量方面、树立良好的国税形象方面等*项内容，发放**份征求意见表，经收集、汇总整理共有10个方面29条意见和建议。整理后采纳8条意见和建议。二是**月**日至**月*日，我局领导班子结合职责分工和汇总的意见和建议，带领相关部门同志，按照解决群众反映强烈的突出问题、解决影响和制约科学发展的突出问题、解决党员干部党性党风党纪方面与科学发展观要求不相符的突出问题、解决和影响社会和谐稳定的突出问题、深入各县市国税局、企业和地税局等部分协作单位进行调研，采取召开座谈会、与个别税务干部谈话，实地调查了解实际情况，与财务人员、法人座谈等形式，调研围绕国税机关建立健全保障科学发展的机制、制定促进科学发展的措施、科学发展中存在的问题等基层干部群众迫切期待解决的问题进行，调研完成后形成了班子和班子个人*个专题调研报告，其中“强化税源管理落实科学发展”调研报告，在*科学发展观第三指导组进行了现场交流。三是根据自治*“关于*直部门单位结合开展深入学习实践科学发展观活动同时开展斗争在教育活动的通知”要求，结合当前正在开展深入学习科学发展观活动，我局将斗争在教育有机融如到学习实践科学发展观活动各个阶段中，统筹安排，同步推进。*年11月5日、7日、12日、14日，采取集中学习和自学相结合的办法，通过支部讨论会、座谈会等形式进行学习讨论，同时把斗争教育方面分析情况作为一项内容写进班子和成员的分析检查报告中。
四、学习实践活动的创新做法
（一）学习培训形式多样化。我局学习实践活动分为党员集中学习培训、党组中心组学习研讨、支部学习讨论三种形式。通过观看中央党校哲学教研室教授韩庆祥，主题为“科学发展，以人为本”的电教片、集中学习、自学、专题讨论等相结合。
（二）开辟*国税局深入学习实践科学发展观活动网页专栏。网页中有各级领导关于科学发展观的讲话材料、计划、方案、活动图片、活动简报等内容，充分反映我局开展学习时间科学发展观活动开展情况。
（三）宣传到位。在办公室条件紧张的情况下，专门设立*国税局学习实践科学发展观办公室，制作*国税局机关学习实践科学发展观活动版面，学习园地，科学发展观活动剪影，并出6期学习实践活动简报。举办*国税系统学习实践科学发展观“艰苦奋斗廉洁奉公”主题演讲活动。
（四）充分发挥离退休老干部的作用。我局离退休老干部、老领导不但参加动员大会、老干党支部学习，还发挥余热，积极献言献策提出好的意见和建议
五、取得的成效
（一）通过调研针对某些县市基层单位没有活动中心，活动器材缺少的现实问题，我局本着解决基层实际困难，丰富干部、职工业余文化生活，改造了8个活动中心，购买一批健身活动器材分发给县市局，举办“艰苦奋斗廉洁奉公”演讲比赛、职工运动会、徒步等活动丰富了干部职工的业余生活。
（二）为解决干部职工最关心、最直接、最现实的利益问题，做让人民群众看得见、摸得着的实事，让群众真切感受到科学发展就在身边。我局向各县市拨经费*万元，用于困难干部职工的各类生活补助。同时加大对基层县市局的五小建设的投入，改造小食堂、活动室、购买一批图书报刊充实阅览室，向税务干部配发自行车，解决了下户难问题。
（三）举办科学发展观业务培训班。我局针对基层干部呼吁增加业务培训需求，加大培训力度，把提高人员素质作为税务机关的一项长期工程，长规划、短安排，组织各种类型的培训。举办4期业务培训班，内容涉及科学发展观、税收业务、廉正教育等，把专家讲授与互帮互学结合起来，注重在实际工作中提高，培训人员260人受到基层干部的好评。
六、学习实践科学发展观活动的认识
开展学活动以来，我局党员干部思想政治素质有较大提高，进一步促进了各项工作的开展。突出表现在：第一，通过学习讨论，大家深刻认识到，科学发展观是我国社会主义建设经验的总结和深化，具有很强的实践性。通过认真学习，大家表示一定要把学习实践科学发展观摆在突出位置，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，以科学发展观武装头脑、转变思想观念，以科学发展观分析现实、查找突出问题，以科学发展观指导工作。第二，通过学习讨论，大家认真把握敬业奉献、开拓进取这个重点。面对当前改革发展的新形势，面对税收事业发展的新要求，发扬敬业奉献、锐意进取的精神，切实用新手段、新办法、新机制、新载体促进税收事业的新发展。
税务会计实践报告篇9
随着市场经济的高速发展，会计成为了公司的重要组成部分。这给我们会计专业造就了前所未有的机遇，同时也给我们带来了新的的挑战，作为一名刚走出学校大门的大学生，提高自身素质，增强专业技能并且能够把课本上的知识转化为自身的能力，就成为了我目前的迫切任务。会计实习是我从大学校园走入社会的第一个舞台。为了将有关会计的专业知识、基本理论、基本方法及结构体系变为自身的职业素质，避免纸上谈兵。因此实习为走向工作岗位打下坚实基础。
我实习的公司是一家房地产开发公司。我公司注重软、硬件建设，拥有各种必备的办公设施，使用正版财务软件为客户提供服务，全面实行会计电算化。本公司制定有规范的合同、严格的管理制度，依据《会计法》、《税收征收管理法》、财政部《记账管理办法》等规定从事记账和纳税申报服务，不做假账。为客户把握财税政策，帮助企业做好合理税务筹划，规避财务风险，合理合法的企业谋求最大的经济利益，促进企业的发展。
我所学的是针对于公司制增值税一般纳税人、小规模纳税人、个体户一般纳税人和小规模纳税人的账务处理以及提供每月抄税、报税、纳税服务，和会计咨询以及一些代办业务。
对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。
通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。
其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
我怀着激动地心情来到公司上班，看到同事们都在忙忙碌碌的做事，氛围非常的好。第一天我们了解公司的基本情况，本公司是月底先打电话给客户收取原始凭证，通知一般纳税人在月底之前将取得的增值税专用进项发票月末前持发票的抵扣联去税务局进行认证，当月认证当月必须抵扣，未认证的发票从开票日期至180天内有效。然后根据当地税务规定的的抄税时限（次月的1-5日）。
将已经开具使用的发票信息抄入到金税卡中并携带金税卡去国税局抄税。最后在15号之前报国税和地税，之后就开始做账务处理。
经过差不多半年的实习，首先从客户那里取得原始单据回来，我们开始粘贴原始凭证，粘贴原始凭证也有很多技巧，怎样粘贴的好看、整齐，等到时候附在记账凭证后面很美观。由于我们公司用的是速达财务软件，下一步我们就是在电脑上做账。账做完之后我们可以查看明细账和总账，然后通过速达直接生成资产负债表和利润表。
一、实习会计流程：
（一）关于凭证整理：我们首先从客户那取得真实、合法的凭证，其中的凭证必须是为生产经营所发生的相关收入，费用，其取得的凭证必须是符合会计法规定的要求，然后我们将这些凭证进行分类、归集、整理并粘贴。
（二）关于申报纳税：我们通过粘贴好的原始凭证进行凭证录入审核后进行期末结转登账，记账。通过收入我们可以填写本月应缴纳的增值税和地税。其中分为核定征收和查账征收，按照其企业不同的基本情况的如实填写纳税申报表。每月的15日之前必须将上月的税报完并且上交税款。对于一般纳税人每月都要通知其纳税人到国税进行抄税，或者取得进项税票也要同时到国税去认证才能抵扣销项税款。通过这些数据如实填写一般人纳税人申报表。
（三）关于其他业务服务：我们通过这一段时间的学习，我懂得了办理一般纳税人的要求和流程，办理一般纳税人需要符合税法的相关规定。办理一般纳税人要购买金税卡，金税卡的发行，流程和所需证件。每一年纳税人还要对税务登记证进行工商年检，其年检应在6月30日之前完成。
（四）关于个人：还有在公司应注重同事之间，客户之间的沟通和交流。做会计的我们要管好自己的嘴，不能随意透露顾客的商业机密。在公司我们要遵循公司制度和规定，服从公司的管理，更好的为他人服务。
二、会计实务工作的改革思考：
会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。
1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息（计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务），而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。
2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革；其税法也在不断的更新，完善；按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度；企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业；企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。
3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，会计软件运用的越来越广泛，其会计软件已代替了老式的手工模式，使得会计处理数据变得精确化、简单化、国际化。而税控方面也越来越严谨，软件系统便成了一个不可缺少的桥梁。使得国际互联网（internet）、企业内部网（intranet）成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。
三、实习心得
一、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。
二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。
三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力与专业的职业道德。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句优秀的团队早就优秀的个人。
四、作为即将成为这个社会的一名新人，我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的知识和积累，以及题外的很多做人做事道理。是我在学校不能学到的。
五、在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等；另一方面就是要不断地进行自我充电，让自己具备更坚实的理论知识，相信知识能给自己带来财富，带来机遇，注重知识更新的动态。
毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节也是我们大学生走出校园的第一个舞台以及告别学生角色的一个桥梁。在学校我学到的永远是理论知识，能不能把我们学到的知识应用到生活、工作中是我们能否适应社会的基本体现。如果不能巧妙的应用理论知识，我们学的再好那也是纸上谈兵。我们应将知识和实践相结合。
税务会计实践报告篇10
一、基本做法
（一）成立领导小组，营造气氛。为了加强学习实践科学发展观活动的领导，成立了以局长方成矩同志为组长、副局长*、*，纪检组长*任副组长，局班子成员、稽查局长、各分局长、各支部书记和人教科、办公室、监审室、征管科、税政科、办税厅负责人为活动领导小组成员。活动领导小组下设办公室，由人教科长周文茵同志兼任办公室主任，负责活动的日常工作。制定了实施方案，召开了开展深入学习实践科学发展观活动动员大会。利用广播、橱窗、板报，印刷材料等，做好宣传工作，并编发活动简报，营造了深入学习实践科学发展观的良好氛围。
（二）采用多种形式，开展学习。在学习阶段，我们组织全体干部职工以多种形式开展学习活动：集中学习与分散学习相结合、集体学习与个人自学相结合、专题学习与专家辅导相结合、集体讨论与个人交流相结合、写笔记与写心得相结合，考试与竞赛相结合，先后学习了十七大报告、上级领导的讲话精神、局长方成矩在全局开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话、以及有关深入学习实践科学发展观辅导资料等。通过学习，全局干部落实科学发展观的自觉性、坚定性明显增强，解决问题的能力明显提高。
（三）认真调研，全面分析排查，整改提高。通过“五查”，我们找准了存在的突出问题，查清了问题根源，提出了思路对策，形成了分析报告，具体做法是：
1.建言献策集中大家智慧。我局组织开展“科学发展献计策”活动，在局域网上开设科学发展观意见箱，针对我局发展的薄弱环节，通过召开座谈会、发放调查表、网络征集等方式，组织干部职工建言献策，并听取各方面的意见建议。此次活动共收集到各类意见建议14条。
2.理清思路制订措施。针对建言献策活动征求到的意见建议情况，分门别类，于6月15日召开领导班子专题民主生活会。出台了县局领导班子分析检查报告。就当前存在的问题，制定了工作措施，确定了责任人，限定了时间，并对解决问题的工作流程进行了公布。
3.督促落实解决问题。针对“地税事业为什么要又好又快发展”和“如何推进地税事业又好又快发展”的问题。结合征求到的意见，我们坚持局领导班子和全体地税干部抢抓发展机遇，构建和谐地税，再创新高度、新业绩。一是进一步解放思想，以人为本，切实在树立领导班子科学政绩观和自身能力建设方面努力下功夫。树立正确的政绩观，在指导思想上体现科学性。增强大局意识，在执政能力建设上体现先进性。坚持以人为本，在作风建设上体现时代性。二是进一步明确思路，突出重点，切实在建立和完善税收收入增长的长效机制方面努力下功夫。以发展促税源，贯彻产业政策，促进经济又好又快发展。向税政要税源，加强税源管理，实现可持续增长。三是创新管理机制，堵塞征管漏洞，有力地促进税收收入的进一步增长。二分局针对砖厂的具体情况，与电力系统衔接，全面推行以电控税，上半年砖厂税收达60余万元，较去年同期增长40%；针对石场，采取以炸药用量核定税收，通过民爆公司，至今征收税款38余万元，较上年同期增长60%。针对“私人建房、私房出租、使人房屋买卖、私人土地买卖、私人门面出租”税款流失严重的情况，通过向县委政府汇报，成立“五私”税收领导小组，对全县自2006年1月1日以来的“五私”税收进行全面清查，预计可新增税收800万元！一系列新的管理手段，堵塞了征管漏洞，促进了税款的及时足额入库。四是进一步强化管理，整合流程，创新机制，切实在构建大集中条件下的税收征管新格局方面努力下功夫。彻底转变管理理念，树立“数字管理加现场管理”观。优化岗责体系，整合征管资源，建立适合大集中条件下的征管工作机制。深度利用征管数据，努力提高管理水平。强化征管质量考核，建立监督制约机制。五是进一步发挥职能，服务大局，切实在深化纳税服务方面努力下功夫。更新认识，转变纳税服务理念。改善管理，建立以纳税人为重心的工作模式。健全制度，提升纳税服务层次。积极创新，改进纳税服务手段。针对金融危机下，返乡农民工增加的情况，为返乡农民工创业开辟绿色通道，取得了良好的社会影响！六是进一步着眼长远，注重实效，切实在推进干部队伍建设方面努力下功夫。大力培养地税先进文化。大力改进干部队伍管理。大力创新思想政治工作。六是进一步强化责任，狠抓落实，切实在执行党风廉政建设责任方面努力下功夫。抓教育，强化党风廉政建设的影响力。抓规范，强化党风廉政建设的执行力。抓创新，强化党风廉政建设的生命力。真正实现了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标。
二、主要成效
在学习实践科学发展观活动中，县局领导班子和全局干部坚持科学发展，服务经济繁荣，取得了可喜的成绩：