纪律教育的心得体会篇1
学生纪律教育学习的心得体会
这次的纪律教育学习分两部分，一是针对学生，二是针对老师。
通过近一个的学习后，我对教师法、教育法及开展这次纪律教育学习的意义有了更深刻的认识，开深深地体会到教师必须借助学校这种“大气候”，进行自查，开展批评与自我批评，从而在教学实践中熔炼我们高尚的道德品质，提高师德休养。为此，我作了如下反思：
一、做到为人师表，要求学生做到，老师首先做到。
本学期一开学，我们学校首先对学习的日常行为进行了严格规范，不准迟到，不准旷课，不准穿戴奇装异服，不准留长发，上课不准讲话，不准睡觉等等。通过这一系列的“不准”规范后，学生表现好了很多。我们都深有体会：上学期上课时，经常有学生上课讲话、睡觉，甚至讲脏话，无视老师的存在，严重伤害老师的自尊。
本学期通过对学生的纪律教育后，学生的行为好了很多，教师上课的心情、心态就自然而然好了很多。这使我深刻地认识到：对学生的要求我们要相信”人有多大胆，地就有多高产”的道理。只要我们肯去规范学生，对学生提出再严格的要求，学生也能做到。如此类推，对老师的纪律教育也一样。要求学生做到的，老师首先做到;要求学生上课不迟到，老师首先上课不迟到;要求学生不准戴手饰，老师首先不准戴手饰;要求学生不讲脏话，老师首先不讲脏话。这样才能真正做到为人师表。
二、对学生要有爱心、耐心、信心。
在纪律教育学习过程中，学校布置每个人都要写一份心得体会。我冥思苦想了几天几夜：写什么心得?我有什么心得?写什么体会?我有什么体会呢?然后又在网上进行了搜索，可那是别人的东西，不是自己的真心实意的体会，自然拿起笔来，却不知道从何写，从何说起。
昨天下午听完学校6位老师的演讲后，我豁然开朗了很多：要做一个好老师，其实并不难，只要我们有谭千秋老师的爱心，黄绍瑜副校长的耐心;肖朝花老师的信心。何愁我们的工作做不好，何愁会有人概叹教师工作的艰辛了呢?记得刚刚毕业出来工作的`时候，经常也会想：要做一辈子的老师，前途暗淡无光，希望是多么的渺茫。
言行之中免不了流露出来。有一位比我年长的同事看出我的迷惘和彷徨后，曾苦口婆心地对我说出了心里话：“不管你现在对这份工作是怎样看的，也不管你对这份工作有多么的不满，但是，只要一天还在这个工作岗位上，你就要尽自己的努力做好自己的本职工作。这样才对得起自己，对得起良心。”我接受了这位好心的同事的建议，在自己的工作岗位上默默耕耘了17个春秋。今天回想起来，虽然自己也不敢说是桃李满天下，但付出后的收获也让我深深地体会到了成功的喜悦。我们不希望一生有轰轰烈烈的事业，但求在平凡中实现自己心满意足的价值，只要自己过得充实就好。
时光流逝，在我的同事中，亦不少是知根知底的，但是我至今无法忘记的还是那位能够给我讲心里话的同事。
学生纪律教育学习的心得体会
这次思想作风纪律整顿旨在提高我局的士气，提高同志们的工作热情，激发同志们的事业心和责任感。我认为非常必要和及时，通过这样的形式既是提高我们思想认识增强我们的工作干劲的一种有效方法，又是为我们下一步努力工作树立以局为家思想的最有效手段。
这次思想作风纪律整顿，_局长强调最多的就是事业心和责任感的问题。其中就给我们说到一个人不在于能力的大小而在于要有一种强烈的事业心和责任感，一个单位不在于有多少能人，不在于有多少精明人，而在于要有一群干事创业有责任感的人。
这对我们的启发很大。一个单位能人再多，出的点子再好，若没有一帮干事创业的人，真抓实干的人。再好的建议，再好的点子，再好的制度，也只能是喊在嘴上，挂在墙上，而落实不到行动上的一纸空文。一个单位精明人再多，出的主意也不可为不高明不可为不到位，但却没有责任感没有以局为家的思想和意识心思不在工作上。一门心思的只操在自己的晋升上，自己的私事上，这样的责任观，是干不好工作的。
这次思想作风纪律整顿就是要我们要有一种强烈的事业心和责任感。事业心顾名思义就是说要把工作作为自己的一项事业作为人生的追求目标，把事业作为自己人生的一部分并且全身心的投入到工作中去以事业为己任。而责任感就是说把自己所干的工作作为一项任务干好工作是自己的一项义不容辞的责任。有了事业心就会热爱本职工作干好本职工作。有了责任感就以工作作为自己的任务敢于负责敢于开展好工作。具体的讲结合这次思想作风纪律整顿应从以下几个方面入手：
第一要想干好自己的本职工作，关键就是要加强理论学习。理论是行动的先导，只有理论掌握好了才能指导自己的行动才能干好工作。例如对于我们平时工作中遇到的涉法问题都有严格的法律法规及各项规定和标准。作为一名基层__工作者对于这些规定标准制度必须了如指掌，对于这些理论必须达到熟知的地步，因为这是指导实践的基础。
第二要想干好自己的本职工作还要加强对政治理论的学习提高自身的思想道德素质。平时的日常工作中我们与企业打交道多，因此平时就要加强政治理论的学习加强自己人生观、价值观和世界观的改造，增强坚守原则性的决心。因此作为一名__工作者必须坚持原则性筑牢思想防线加强思想政治学习提高原则性这也是干好工作的前提条件。
第三要想干好工作要善于做大量艰苦细致的工作要有仆下身子干好工作的决心。我们的__工作覆盖面较广既与棉花加工企业、絮棉加工企业打交道也与服装生产企业及其他纤维制品企业打交道，加之这些企业都属于劳动密集型，平时的日常事务必须做细做扎实。不能因处理不当而给工作带来被动。因此要有强烈的事业心和责任感同时还要有善于培养自己的耐心细心和敢于做大量艰苦细致工作的决心。再如对于企业反映的问题需要有一种对工作的极度热忱，能够仆下身子去干好工作而不能只是挂在口头上浮在表面上要深入调查广泛争取企业对于我们管理的意见，不进行深入的调查不深入到广大企业中间不可能了解到第一手资料。心操到，腿跑到，嘴问到。因此作为基层__工作者要善于做大量艰苦细致的工作要仆下身子去搞好每一项工作。
纪律教育的心得体会篇2
【关键词】纪律意识教育；教育观重塑；教育方法
纪律作为一种社会组织的行为规则，在社会学的研究中被作为社会控制的一种重要手段。高校作为以影响当代大学生身心健康成熟发展为直接目标，有计划、有组织的教育机构，不仅要为受教育者传授科学文化知识，也是进行大学生纪律教育的重要场域。
一、高校纪律问题产生的原因
（一）校外因素
1．媒体影响。回顾十年来媒介对青少年的影响研究，孩子长大到20岁时，已从影视中看过20万次暴力行为，包括16000次谋杀镜头。有90％的大学生说他们玩过暴力电脑游戏，其中有80％的学生说过去一年他们在电视上目睹到至少一个人被杀害。这些媒介所表现的暴力冲击，使得受教育群体在潜移默化中形成了叛逆的心态。2．缺乏安全的家庭环境。现代社会价值观经历了重大的变化，大家庭已经被小的核心家庭所取代，单亲家庭、混合家庭（继父或继母的家庭）等普遍存在。不断变化的家庭模式极易产生焦虑和不安全感。这些来自复杂家庭的大学生会从任何可能提供的人身上寻求情感需求，而这些诉求易导致纪律问题的产生。
（二）校内因素
1．厌倦情绪的产生。在大学校园的场域中，成文的纪律规范是学校基本秩序维护的保障和遵行的原则，学校管理水平的高低很大程序上取决于学生对于纪律规范的服从程度，纪律规范是学生管理的主要形式和内容。目前常规纪律管理方法是学生有违纪行为按照纪律规范条文处罚，管理者达到维持校园秩序，遏制违纪行为的效果。长期以来，不少学生已对这些成文的规章制度和纪律条例产生厌倦情绪，甚至不掩盖，比如：对学校常规的宿舍安全管理表现厌烦、不在乎考试作弊的后果、不在乎违纪警示谈话等。这些厌倦情绪易导致纪律问题的爆发。2．界限设置模糊。在高校场域中要形成好的纪律和行为，设置界限是很重要的。教师和管理者明确告之纪律条例中的违纪行为，同时也要告之这些纪律条例界限，这可以使学校与大学生得到彼此的尊重。尽管很多教育工作者知道其必要性但缺乏足够的时间去解释这些制度，导致高校大学生产生排斥心理，从而导致纪律问题的产生。3．缺少发泄的途径。高校大学生作为自然人，需要以可接受的方式去释放情绪、想法和感受，由于生活节奏的加快和周围环境压力的加大，使得受教育客体很难有适当的渠道去释放和缓解压力，容易导致纪律问题的产生。
二、高校纪律意识教育观重塑
目前我们接触到的高校纪律多数停留在纪律条例和纪律规范的制定上，它的最大特征是约束和制约学生的行为。学校纪律存在于学校这个特殊的场域中，决定了学校纪律的衍生不能局限于约束和解决一些校园中的纪律问题，其根本目的在于促进学生的教育与发展。纪律的功能不仅是学生行为的约束，教育者更应该将视角关注在促进学生纪律意识形成中，要在教育的过程中构建积极的价值体系和纪律模型。1．构建社会契约价值体系。社会契约在高校这个场域中，我们可以把它理解为定义教师和学生制定的价值标准、行为规则以及行为后果的总称，一般指教师和学生关于校内行为的集体价值观、规则、后果的协议，制定社会契约的意图是在指导原则或价值观的基础上确定规则和后果。一份有效的校园纪律社会契约应该包括以下几个关键点：一是将规则与价值观、原则联系起来，制定有效的管理所需的规则；二是让学生参与制定规则；三是确保规则是明确和具体的；四是制定行动后果的主要目的应该是帮助学生改善他们的行为，而不是让他们感觉痛苦；五是为违反规则的行动制定多种后果，以让教师针对不用情况下的违纪行为选择不同的处理方案；六是如果学生或家长认为其他行为后果处理将对改变学生的行为更有效，可以根据他们的意愿进行调整，并要求他们对此负责；七是在制定规则和行动后果时，要确保政治立场正确。校园纪律社会契约从某种程度上来说模仿了政府的民主决策系统，但是必须在高校管理者的主导下实施。在校园纪律社会契约制定的过程中让高校大学生直接参与，在制定纪律规则、执行规则和对违纪行为进行教育的过程中可以充分激发大学生的归属感，使得每个参与的学生都认为自己的意见都是有价值的，是值得别人倾听的。2．纪律权威意识的培育。纪律教育问题的关键不仅仅在于学生对于学校纪律规范的了解，而在于受教育客体的纪律内化并且形成自律。纪律内化的过程就是认可和赞同现有的纪律规范，最终培育出受教育客体的纪律权威意识。权威对于个体的行为具有很高的约束作用。强化高校大学生的纪律权威意识，首先要从树立纪律信仰开始。纪律信仰是大学生在对特定社会组织纪律现象理性认知的基础上产生的一种神圣的敬仰，这也是一种强烈的认同感和归依感。伯尔曼曾提出：“如果法律不被信仰，则形同虚设”［1］。这里强调了信仰对于权威现象的一种高度认同感，当受教育客体对于高校纪律规范普遍丧失了信心，则会产生一种“信心危机”和“精神危机”，所以首先要保证纪律规范的高度认同才能激发高校大学生的纪律意识，从而信任和服从纪律权威。教师作为教育主体，应该努力明晰和教导学生理解纪律规范的价值以及对个体在校生存和发展的真正意义，同时要将政府、社会、学校、老师和家庭、学生个人的力量整合形成合力，为大学生纪律权威意识的提高创造好的外部环境。通过理性的分析和引导，让学生学会从纪律规范的角度分析和处理问题，培养学生纪律思维方式，用纪律意识和守纪习惯规范日常生活。3．纪律教育心理机制培育。心理机制的培育基于受教育客体在纪律规范认知的基础上对纪律价值理想和规范的高度认同，是对高校这个特定的纪律教育场域中自由、公平和正义等理想和秩序需要的理性认识以及情感的体验。培育学生纪律心理机制的关键就是要把个体基于纪律的认知、纪律的情感基础转化成的纪律意志引向纪律行为。纪律行为的决定因素来源于个体对履行纪律内化出的意志和习惯。正如黑格尔所说，“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有当行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的”［2］。受教育客体的纪律行为，保障高校纪律规范的实效性。
三、高校纪律意识教育的主要方法
纪律教育同传统的教育一样，需要方式方法的合理运用。纪律教育的最终目的在于完善受教育客体的人格和促进身心健康发展，因此纪律教育的方法在吸取道德、法治教育的方法经验下，还应结合不同场域特征，灵活运用。1．延续传统的纪律教育方法。传统的纪律教育方式多以说教、灌输等形式进行，“说教是一种把抽象的思想政治观念强加于教育对象身上，用‘必须’‘应该’‘不要’等绝对化的语言对教育对象施加影响，而不说明原因；灌输法是一种不顾教育对象思想发展现状和接受程度，而硬行从外部注入思想政治观念的方法”［3］。这些方式对学生在纪律内容和意义上的认知提高有所帮助，在今后的教育中还是应有所保留和延续。2．尝试有尊严的纪律教育。有尊严的教育从预防、行动和解决三个维度解决纪律问题。首先做到因材施教。学生违反课堂纪律，往往是其对自己失败的一种防卫，因为他不能或者不相信自己能学会这项内容。如果老师不能或不愿调整自己的教学风格，基于学生的需要来降低或提高课业水准，当学生违纪时，也就不必感到惊讶。正如期望太高会导致失望，那些因期望过低导致厌倦的学生，会感到成功很廉价，不值得去努力。当学习过于简单的时候，学生在学习中很少能发现有价值的地方，也很少对他们的学业成就感到自豪，此时就需要增加挑战性克服单调感。其次，可以尝试着将不能阻止的违纪行为合理化。例如：如果学生喜欢抱怨某件事情或者某个人，那么可以通过开一个抱怨会，或者建一个建议箱，鼓励学生及时发泄。如果学生的自习室长期混乱，可以提供一个不是用来学习的大厅，另外再找一间自习室给需要真正安静学习的学生。这也是纪律教育的一种方式，当受教育客体觉得违纪的事情已经激不起教育工作者的责骂和训斥时，那么违纪的乐趣也渐渐没有了，这样从另一个维度达到了纪律教育的效果。最后，要注重交流方式的多样化。除了语言的交流，贴心的手势和其他非语言交流也是有效的。当学生及时收到老师的便条、电子邮件或者手机信息反馈的时候，会感觉到内心的关怀，从而促进教师与学生之间建立深厚的友谊。3．尝试使用自控策略。从个体的角度分析，大部分学生会安静地使用自我描述来表达自己的想法，他们使用这些描述进一步指导自己的学习和交往活动。比如：在课堂行为中，他们知道诸如我需要举手才能发言，而不是脱口而出。相比之下，经常陷入麻烦的学生，则需要特定的帮助才能学会自控，也就是激发自身心理的纪律意识。教育者在教育的过程中要教会学生内心彩排和创造情境，通过创造特定的情境让学生尝试角色体验来培育纪律意识。纪律与特定场域中的职业角色有着必然的联系，在特定的情境中体验角色的过程，就是创造性地让受教育客体接受角色的虚拟化，在这样的体验中加深学生对于纪律的认识和情感的体验。教师通过组织学生角色表演为其参与和体验教学过程提供平台，学生在完成了这些经历以后，内心真切感受到集体工作的艰辛，在过程中感受到纪律约束力度的合理性和价值；真切地感受到个体纪律意识培育很重要，能让个体在特定的工作场域中获得更多进步。自控策略在培育纪律意识的过程中，还可以训练学生尝试使用自我自答法、问题解决法以及情绪控制法。所谓的自我自答就是教育者在教学的过程中抛出个体自身所产生的违纪行为衍生出的问题，根据这些纪律现象问题，让学生自我做出回答。比如：面对这样的问题我该怎么做；我自身的问题是什么；等。依次回答这些问题的过程，就是学生自我反省和解决问题的过程，可激发学生个体的自控能力。心理学家梅琴鲍姆首次提出了问题解决法，这也是培育自控策略的又一做法，它主要包括以下问题的提出和陈述，包括我应该做什么，我必须做出选择，我要集中注意力等。青年大学生特殊的年龄特征，导致在高校学习生活中容易产生愤怒的情绪，个体纪律意识的自控策略可以采取一些措施教会学生控制住自己的愤怒情绪。首先要明确诱因，在愤怒情绪产生后，先分析这些情绪发生的原因，当然包括一些明确直接的原因和间接诱因。另外要明确自己处于愤怒状态下的相关生理状态，比如：出汗、紧握双手、面部肌肉紧张等，在明确诱因和确定自己的状态以后，要学会放松和使用认知行为的方法。最后做一个评估，评估自我的行为是否达到了自控而遵守纪律规范的程度，如果是肯定的，那么在纪律意识的培训过程中，这样的自控策略就是有成果的，反之则需要进一步的调整方式方法。纪律意识教育的关键是要把他律变成自律，树立纪律权威和纪律信仰，从而主动、自觉地遵守学校的行为准则。促进学生形成良好的行为习惯和道德规范其根源在于培养学生形成自觉意识。教育者作为这一教育过程实施的第一责任人，对学生要有真挚、深厚的情感和真诚的爱，这样才能激发学生的积极情感，进而使其全心全意接受教育，并在接受教育的过程中把学校纪律原则和纪律规范内化为自身的纪律需要。
【参考文献】
［1］伯尔曼．法律与宗教［m］．梁治平，译．北京：中国政法大学出版社，2003：79
［2］黑格尔．法哲学原理［m］．范扬，等译．北京：商务印书馆，1979：178．
纪律教育的心得体会篇3
根据中共霞山区委办公室关于印发《2018年全区开展纪律教育学习月活动的意见》的通知要求，霞山区财政局结合“两学一做”学习教育，扎实开展了以“深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神”为主题的纪律教育学习月活动。通过活动的开展，加强了对全体党员干部的思想道徳建设和纪律作风建设，增强了党章党规党纪意识，提高了拒腐防变能力，促进了机关作风的进-步好转，推动了财政改革发展。
一、围绕主题,认真组织。接到区委在全区开展纪律教育学习月活动通知后,我局及时召开党组会议，学习领会区委纪律教育学习月活动精神，研究开展纪律教育学习月活动措施。局党组明确提出，必须严格按照区委纪律教育学习月活动的工作部署，抓紧、抓活、抓实，抓出成效。活动一开始，局党组就抓紧做了三件工作：一是成立纪律教育学习月活动领导小组。组长由局党组书记、局长麦健华担任，成员由党组成员组成，下设办公室，负责具体协调工作。二是制定了《区财政局纪律教育学习月活动实施方案》，并列出了《区财政局2018年纪律教育学习月活动时间安排表》，明确了学习内容、教育形式、时间安排、活动要求等，有计划有步骤开展纪律教育学习活动。三是召开纪律教育学习月动员大会。8月21日，我局召开了纪律教育学习月动员大会，全体干部职工参加了会议，麦健华局长作动员部署，传达贯彻了全区纪律教育月活动主要精神，阐述了开展纪律教育学习的重要意义，要求全体干部职工要严格按照区委部署要求，扎实开展纪律教育学习活动，以教育学习月活动成效推进财政改革发展。全局紧紧围绕纪律教育学习月活动主题,突出重点，认真组织，创新形式，深入推进，卓有成效地开展纪律教育学习活动，并取得了明显成效。
二、创新形式，深入开展。在开展纪律教育学习月活动中,我局紧密联系干部职工的思想实际,创新教育学习形式，采取灵活多样的教育学习措施，深入推进教育学习活动开展。一是着力增强三种意识。我局采取教育与学习、集中学习与各股室分散学习等方式，着力增强干部职工对讲政治、强党性、严纪律、守规矩的思想认识，举行了题为“深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神”的专题学习讲座；观看了警示教育片和专题教育片。通过各种教育学习活动，增强了新形势下对全面从严治党的思想意识，增强了对遵守党纪政纪法纪的重要意识，增强了发挥党员作用推进财政发展的责任认识。二是注重突出三个重点。首先是突出党性宗旨教育重点，认真组织学习党章，引导党员自觉尊崇党章，切实维护党章，不断加强党性修养，增强党性观念，忠诚于党、忠诚于组织，不忘初心、为民服务，努力做“四讲四有”合格党员。其次是突出党规党纪教育重点，组织党规党纪学习，特别是组织学习《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》《领导干部报告个人有关事项规定》等新颁发或修订的党内法规制度，引导党员干部不断增强纪律意识，牢牢把党章党规党纪刻印在心上，养成纪律自觉，处处用党规党纪对照自己的言行举止，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，不断规范从政行为。尤其是突出政治纪律教育，以严明的政治纪律带动组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，把纪律“立”起来、“严”起来，使党的纪律和规矩立在明处，成为党员干部的思想之规、行为之尺。再次是突出优秀传统文化教育重点，深入开展党的优良作风教育，持续加强落实中央八项规定精神，释放越往后执纪越严的强烈信号。紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，大力弘扬中华民族优秀传统文化和家庭美德，深入挖掘家规家训、官德箴言精华，从中汲取营养和智慧，引导党员干部积极向上。教育党员干部把家风建设摆在重要位置，自觉廉洁修身、廉洁齐家，以良好家风带民风、促政风。三是坚持做到三个结合。坚持把学习教育活动与“两学一做”学习教育结合起来，进一步加强财政队伍建设。引导全体党员自觉践行党章要求，努力做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。以学促知，知行合一，增强行动自觉，把“四讲四有”要求落实在平常的工作和社会生活中，坚守共产党人的精神高地，充分发挥攻坚克难、敢于担当、善于战斗的先锋模作用。坚持把学习教育活动与做好当前财政工作紧密结合起来，推动财政改革发展。引导全体党员紧盯全年的目标任务，把纪律学习教育的成果体现到推动财政改革发展的实际成效上，确保全年各项目标任务圆满完成。要求全体党员依托供给侧结构性改革，加强对企业的扶持，培育税收新增长点，全方位挖掘税源，加大力度组织财政收入，加大财政资金清理力度，缓解财政资金支出压力。加强财政支出管理，坚持统筹兼顾又有所侧重，认真组织协调好有关部门，促进经济平稳健康发展。
三、深入推进,务求成效。纪律教育学习只是手段，解决问题才是目的。我局针对存在问题，坚持边学边改、立行立改，真正把纪律教育的过程作为校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦、扎牢制度之笼的过程，使纪律教育活动取得实实在在的实效。一是增强了财政队伍凝聚力。以纪律教育学习活动为契机，激发了广大党员干部的动力，增强了机关干部队伍的凝聚力、向心力和执行力，形成了团结拼搏、奋发有为、攻坚克难、努力完成任务的良好氛围。二是提高了工作效能。面对财政收入增长乏力、刚性支出加大的双重压力，我局把纪律教育学习的成效融入到财政工作实践中去，齐心协力提高财政收入质量，夯实财政收入，优化财政支出结构，大力支持民生建设，全力保障经济社会发展需求，促进了全区振兴发展。同时，深化重大财税改革，推进财政信息公开，健全财政制度管理，加快了资金拔付，规范财政安全有效运行。三是促进了廉政建设。结合纪律教育学习活动，强化廉政建设主体责任，把具体责任分解落实到各个分管领导、各个股室，贯穿到财政各项活动工作全过程。不断加强内部控制体系建设，建立常态化监督制度，实现财政内部控制的信息化、程序化和常态化。开展廉政谈话提醒活动，绷紧守纪律讲规距这根弦，完善各种规章制度，在源头上加强了规范管理，增强了遵纪守法意识和按规距办事的自觉性，促进了廉政建设。
今年我局纪律教育学习月活动取得明显成效，还有一些不足之处，主要是学习不够深入系统，教育形式不够多样，个别干部职工对党章党规党纪意识不够强，还不同程度存在“软、虚、拖、懒、疲”的状况。纪律作风建设永远在路上，今后我局将按照区委的部署,继续抓好纪律教育各项工作的落实，进一步增强党章党规党纪意识，以更加严明的纪律、更加优良的作风推进财政改革发展，为全区振兴发展作出积极贡献。
纪律教育的心得体会篇4
【1】十三五讲规矩有纪律发言提纲
3月22日上午，全县教育系统党风廉政建设暨开展守纪律、讲规矩，做合格教师主题教育活动会议在实验中学报告厅召开。全县各乡镇(街道)中学、中心小学正副校长及中心幼儿园园长，学区校长，县直学校班子成员，民办学校校长，局党委班子成员及局机关全体人员共300余人参加了会议。县纪委派驻第三纪检组书记于洋到会指导并讲话。会议由县教体局党委副书记、副局长蔺灼运主持。
会议贯彻落实了各级党委关于党风廉政建设工作会议精神，认真总结前段工作，分析和研究当前的形势和任务，部署今年全县教育系统党风廉政建设工作，对开展守纪律、讲规矩，做合格教师主题教育活动进行了动员部署。
会上，县教体局党委委员徐涛同志传达《2016年郯城县教育系统党风廉政建设工作要点》和《关于在全县教育系统开展守纪律、讲规矩，做合格教师主题教育活动的实施方案》。各学校校长、幼儿园园长依次送交《党风廉政建设责任书》。县实验中学、庙山镇中学、县第二实验小学、红花镇中心小学、李庄镇中心幼儿园分别作了表态发言。
会上，县教体局党委书记、局长张学智作了讲话。张学智指出，2016年是十三五规划的开局之年，也是全面落实新常态下从严治党的关键之年。全县教育系统党风廉政建设工作的总体要求是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，认真学习系列重要讲话精神和《关于严明党的纪律和规矩论述摘编》，全面落实各级纪委全会和省教育系统党风廉政建设工作会议精神，以开展守纪律、讲规矩，做合格教师主题教育活动为总抓手，进一步强化党委抓党风廉政建设的主体责任，严明政治纪律和政治规矩，深入落实中央八项规定和省、市、县委实施办法，坚持不懈纠正四风问题，坚决查办违纪违法案件，深入抓好教育系统党风廉政建设和作风建设工作，营造风清气正的良好环境，为推进我县全面改薄、解决大班额、义务教育均衡发展、教育信息化和教育现代化进程提供有力保障。
张学智强调，要认真贯彻中央两学一做学习教育，深入落实系列讲话精神，大力推进教育系统党风廉政建设和作风建设，强化教干教师的纪律和规矩意识，以守纪律、讲规矩，做合格教师主题教育活动为总抓手，全力推进全县教育十项重点工作的落实。教育系统每一位教干教师必须充分认识深入开展守纪律、讲规矩，做合格教师主题教育活动的重大现实意义，以实际行动投入到主题教育活动中去，以开展主题教育活动的实际效果赢得广大人民群众对教育的拥护和支持。
于洋在讲话中指出，在当前全县广大党员中开展两学一做活动之际，县教体局党委顺应形势需要，结合教育工作实际，召开这次全县教育系统党风廉政建设工作会议，并在全县教育系统开展守纪律、讲规矩，做合格教师主题教育活动，这个主题教育活动，是对党风廉政建设和两学一做活动的巩固、深化和提升。在下步工作中，要统一思想，充分认识教育系统党风廉政建设工作所面临的严峻形势;要突出重点，加大对群众反映强烈问题的查处力度，尤其是中小学补课办班问题、教育乱收费问题、教育经费的管理与使用等问题，要集中力量进行查处。
于洋强调，要加强领导，认真落实党风廉政建设的主体责任，教育系统各级党组织要切实加强对党风廉政建设的组织领导，根据县委、县纪委要求，定期召开会议，研究部署本单位的党风廉政建设工作;要将本单位党风廉政建设任务进行层层分解，明确责任，落实到人，确保各项党风廉政建设工作任务的完成;要明确主体责任，加强监督检查;要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以求真务实的工作作风，积极向上的精神状态，扎实推进教育系统党风廉政建设，为全县教育事业改革发展提供强力保障。
【2】十三五讲规矩有纪律发言提纲
讲规矩守纪律是我们党的光荣传统和独特优势，严明的纪律和规矩是我们党区别于其他政党的一个鲜明特征，是保持党的团结统一，增强党的凝聚力战斗力的重要保证。讲规矩守纪律是领导干部党的观念强不强的试金石，党员领导干部必须以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己，将守纪律、讲规矩内化于心、外化于行。讲规矩守纪律是解决党内存在的一系列问题的根本之策，是建设法治国家走向法治社会的基础。
讲规矩、有纪律，具体到学校，就是要依法依规，从严从实。依法是指依法行权，即要有依法治校的理念、要有遵纪守法的意识，要在国家法律体系的框架下想做事、能做事、做成事、不出事，特别是执行好高等教育法;依规是指规矩办事，要求全校教职员工要模范遵守上级各项规定，自觉执行学校各种制度规章、条例规定、程序规范及明令禁止等，遵循湖南理工学院章程办学，特别是党员领导干部要有强烈的党纪、政纪、法纪和政治规矩意识。从严，即作风严谨、制度严密、管理严格;从实，即结合实际，强调实践，突出实效。
讲规矩、有纪律的落脚点是要有作为。作为新时期的各级领导干部，干工作、做事情固然要遵规守矩、讲纪律，面对当前繁重而艰巨的改革发展任务，更要按照组织要求勤于履责、勇于担责、敢于负责，在敢于担当中大胆作为，在真抓实干中建功立业，创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。
讲规矩、有纪律是对每一个共产党员的考验，是检验一个共产党员的基本标准。希望今天参加学习的同志继续加强学习，将讲规矩、有纪律落实到我们具体的工作、学习、生活中去，为学校十三五发展规划的顺利实施更好地汇聚正能量，更好地团结全校教职员工积极主动做好工作，凝心聚力，奋发有为，为建设有较高社会影响力的特色鲜明的地方大学贡献力量。
纪律教育的心得体会篇5
一、统一思想，充分认识纪律教育学习月活动的重要意义
从1992年起，我县按照省、市的统一部署，坚持每年一个主题开展纪律教育学习月活动，已历时16年，取得了丰硕成果。通过纪律教育学习月活动，全县广大党员干部进一步强化了遵纪守法的观念，促进了作风的转变，密切了党同人民群众的血肉联系，提高了廉洁从政、拒腐防变和抵御风险的能力。实践证明，开展纪律教育学习，对于全面加强党的执政能力建设，推动我县经济社会各项事业又好又快发展具有重要意义。
（一）开展纪律教育学习月活动，是加强党的执政能力建设的需要。思想是行动的先导，有什么样的思想就会产生什么样的行动。加强教育学习，始终是反腐倡廉的一项基础性工作，是增强党员干部免疫力的基本途径，是减少腐败的第一道防线。当前，我县干部队伍在纪律作风方面，主流是好的，但也仍存在工作效率低、执行制度不严、工作创新能力不够、工作责任心不到位等问题和不足。开展纪律教育学习月活动，就是要解决上述党风党纪问题，解决影响本部门本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题，进一步加强党的建设，巩固党的执政地位，永葆党员先进性。
（二）开展纪律教育学习月活动，是推动我县经济社会协调可持续发展的需要。近年来，我县经济持续快速协调发展，人民群众生活不断提高，社会各项事业全面进步。这些成绩的取得，与我们近年来大力开展纪律教育，不断加强干部队伍建设是分不开的。当前，我县的发展进入了一个关键时期，要实现县第十一次党代会提出的奋斗目标，关键在提高党员干部队伍整体素质。要通过深入开展纪律教育学习月活动，进一步提高我县各级党员干部思想政治素质，坚定理想信念，坚定发展信心，进一步增强责任感和使命感，以良好的精神状态和过硬的工作作风狠抓各项工作落实，推动我县经济社会协调可持续发展。
（三）开展纪律教育学习月活动，是构建惩防腐败体系的需要。建立健全教育、制度、监督并重的惩防腐败体系，是从源头上防治腐败的根本举措。同志曾指出：“防治腐败，教育是基础”，“教育抓好了，德治加强了，领导干部的思想政治素质和精神境界提高了，可以有力地防范和减少违纪违法问题的发生。”分析我县近几年来发生的党员干部违纪违法案件，其中一个重要的原因，就是少数党员干部理想信念这个“总开关”出了故障。理想信念动摇必然导致思想蜕化、私欲膨胀、法纪观念淡薄。深入开展纪律教育学习月活动，就是着眼于树立正确的权力观、地位观和利益观，提高党员领导干部的思想政治素质和精神境界，筑牢思想基础，从源头上预防各种腐败行为的发生。
二、围绕主题，扎实推进纪律教育学习月活动
今年纪律教育学习月活动的主题是“增强党性观念，推进科学发展”。我们要紧紧围绕这个主题，丰富内容，创新形式，不断增强纪律教育学习的针对性和实效性。着力抓好“四项教育”。
（一）加强思想路线教育，促进科学发展。
科学发展是马克思主义中国化的最新理论成果，是指导我们各项工作的行动指南。在纪律教育学习月活动中，我们要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观来解放思想，自觉把思想认识和工作作风从不适应、不利于科学发展的观念、做法和体制的束缚中解放出来，摒弃“见物不见人”的发展观，增强忧患意识、大局意识，树立长远眼光，真正做到每一项工作都科学决策、科学部署、科学推进。
（二）加强作风教育，促进勤政为民。
总书记曾经指出：“领导干部的作风建设是党的建设的一项战略任务，必须常抓不懈”。实践证明，加强作风建设，形成良好的作风，能够在党内和人民群众中产生巨大的影响力和凝聚力。忽视作风建设，放任不良的作风形成气候，必然会给党的事业发展带来挫折和灾难。纪律教育学习月期间，全县各级党组织要组织广大党员领导干部认真学习、邓小平、同志关于党的作风建设的重要论述，学习同志关于加强领导干部作风建设的重要讲话，认真学习贯彻省纪委《关于切实维护党的政治纪律有关问题的通知》，充分认识加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，切实把加强领导干部作风建设作为当前和今后一段时期一项重大政治任务抓紧抓好。通过学习教育，使各级领导干部带头严格遵守政治纪律，始终同党中央保持高度一致，确保政令畅通，密切联系群众，带头接受监督，带头严守党纪国法，切实做到“为民、务实、清廉”。
（三）加强廉政教育，增强公仆意识。
国家公务员不论职务高低，权力大小，都是人民的勤务员，人民的公仆。我们要把勤政廉政教育纳入公务员培训内容，进一步增强公务员的责任意识和廉洁从政、依法行政的自觉性。当前要以解决群众反映强烈的热点、难点问题为重点，切实解决党风政风行风方面存在的突出问题，以良好的党风带政风促民风。
（四）加强宗旨教育，提高服务水平。
全心全意为人民服务是我们党执政的力量源泉和胜利之本。在为人民服务这个根本宗旨上，决不能有丝毫糊涂。要通过开展纪律教育学习月活动，使广大党员特别是党员干部牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意为人民负责的政治理念，做到心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为工作的出发点和落脚点，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。当前，要按照中央纪委和省纪委、市纪委的要求，坚决纠正损害群众利益的不正之风，着力解决物价、生态环境保护、食品药品质量、社会治安等方面的问题，努力构建和谐社会，把教育学习月活动的成果体现在具体的行动上，体现在保障和改善民生的各项政策措施上，让人民群众得到实实在在的利益，共享改革发展的成果。
三、严格要求，确保纪律教育学习月活动取得实效
各镇各单位要紧扣今年纪律教育学习活动月的主题，加强领导，精心组织，扎实有效地开展教育活动。
（一）加强领导，精心组织。各镇、各单位主要领导要切实负起责任，认真进行规划部署，在认真完成“规定动作”的同时，创新教育载体和方式，增强针对性和实效性，努力使教育活动有特色、有成效。“一把手”要亲自抓，带头学：一是要率先垂范，带头学习，带头接受教育；二是要主持纪律教育学习月活动动员会，亲自作动员讲话或做辅导报告；三要重视纪律教育学习月活动，及时解决好纪律教育活动的人员、经费等问题，确保学习教育活动顺利开展。县纪检监察机关要积极协助县委做好教育活动的组织、协调、监督工作，组织、宣传、文化、广播电视等部门和单位要主动配合，发挥反腐倡廉大宣教的整体合力。此外，各镇各单位要把保密教育纳入纪律教育学习月活动，同部署、同落实、同检查，进一步增强保密观念，形成“人人学保密、人人讲保密、人人知保密”的良好氛围。
（二）扩大宣传，创新形式。组织、宣传、文化、广播电视等部门，要充分发挥各自的特点和优势，加大纪律教育学习月活动的宣教工作力度，及时总结推广纪律教育学习月活动好做法、好经验，扩大纪律教育学习月活动的影响，营造良好的舆论氛围。各镇各单位要采取中心组学习会、专题学习会、民主生活会、支部学习会等形式开展学习，认真组织学习规定的文件编目，充分利用正反典型，深化示范教育和警示教育，力求学有所思、学有所获。总之，既要善于运用学习会、报告会、上辅导课等传统手段，又要善于运用电视、报纸、网络或多媒体等形式进行学习宣传，真正把纪律教育学习月活动搞得生动活泼、入心入脑，使教育更加贴近实际、贴近群众，收到最佳效果。
（三）加强督查，务求实效。各镇各单位要突出学习教育活动的针对性和实效性，把纪律教育、改进作风、解决实际问题有机结合起来，认真查找思想、工作和作风建设方面存在的问题，坚持以良好的作风贯彻落实科学发展观，以求真务实的作风推进各项工作。县纪委要加强对学习教育活动的指导，深入各单位了解情况，及时总结经验，纠正存在问题。对教育活动搞得好的地方和单位，要及时总结推广他们的经验和做法；对教育工作比较薄弱的地方和单位，要及时给予帮助指导；对工作不落实，教育学习活动流于形式、走过场的，要进行补课和整改，确保学习教育活动取得实效。
纪律教育的心得体会篇6
一、统一思想，提高认识，切实增强抓好纪律教育的紧迫感和责任感
作为反腐倡廉教育重要载体的纪律教育学习月活动，在我省已连续开展了十六个年头，成为全省党风廉政建设的一个品牌。实践证明，开展纪律教育学习月活动，对于加强党员队伍的思想道德建设，增强广大党员干部拒腐防变和抵御风险的能力，提高遵纪守法自觉性，培育良好社会风尚，纯洁党风政风，推动经济社会全面协调发展，具有十分重要的意义。
（一）开展纪律教育学习月活动，是加强党的执政能力和先进性建设的有效途径。近年来，我县通过加强纪律建设，不断增强党员干部的党纪政纪观念和法律法规意识，切实提高拒腐防变能力，确保了全县党员队伍的纯洁性和先进性，较好地营造了干净干事的良好氛围。但随着社会主义市场经济的进一步建立和各项改革的不断深化，对照党的先进性要求，我县党员干部队伍中还存在着一些与形势发展不相适应的问题：一些党员理想信念发生动摇，宗旨观念和执政意识淡薄；一些党员领导干部思想理论水平不高，领导发展的能力不强，难于发挥先锋模范作用；一些党员干部事业心和责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，不能自觉接受监督，有的甚至、腐化堕落。开展纪律教育学习月活动，就是要解决党员干部队伍中存在的这些突出问题，解决影响本部门本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题，进一步提高党的执政能力，永葆先进性。
（二）开展纪律教育学习月活动，是反腐倡廉工作服务于第一要务的内在要求。加强纪律建设，是加强党的建设的一项重要内容，是推动事业发展的重要保障。县第十一次党代会明确提出了“一二六八”工作思路，能否顺利完成，关键的一条就是抓好广大党员干部的纪律教育，加强党员干部的作风建设，将反腐倡廉工作贯穿于全县经济社会发展的全过程，进一步提高党员干部践行”三个代表”重要思想的坚定性，提高立党为公、执政为民，求真务实、干净干事，拒腐防变、抵御风险的自觉性，以坚定的信念、过硬的作风和严明的纪律狠抓各项工作落实，为经济社会发展提供纪律保障，才能推动经济社会又好又快发展，不断开创科学发展的新局面。
（三）开展纪律教育学习月活动，是构建和谐社会的重要内容。党的纪律，是规范党内生活、调整党内关系的基本准则，起着维护公平正义、促进民主政治、规范社会生活、调整社会关系的重要作用。只有开展纪律教育，严明党的纪律，教育引导党员干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，督促领导干部加强党性修养，廉洁自律，反对和防止腐化堕落，才能使全县各级党员干部在纪律的约束下统一意志、统一行动，才能正确协调处理好各种利益关系，才能切实解决好事关改革发展稳定的许多深层次问题，进一步排除各种干扰，战胜各种困难，促进社会和谐稳定。
二、围绕主题，突出重点，扎实开展纪律教育学习月活动
按照省的部署，今年全省纪律教育学习月活动的主题是“加强作风建设、勤政廉政为民”。年初，县委根据我县实际开展的机关作风建设集中教育月活动，是与纪律教育月主题相符合的。全县各级党组织要以机关作风建设集中教育活动焕发出来工作热情，以纪律教育学习月活动来进一步巩固作风建设活动成果，认真学习党的十六届六中全会和中纪委、省纪委七次全会精神，围绕同志提出的“八个方面良好风气”（勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康）和张德江同志提出的把好“四个圈”（纯洁社交圈、净化生活圈、规矩工作圈、管住活动圈）要求，深刻把握好其内容和实质，并对照自己的行动，深入开展纪律教育学习月活动。县委印发了纪律教育学习月活动意见，明确了学习月活动指导思想、时间安排、目标要求，各级各部门要按照意见要求，抓好学习教育月活动每一项工作、每一个环节的落实，扎实开展纪律教育学习月活动，在机关作风建设集中教育月活动的基础上，重点解决好“四个问题”：
一是解决好理想信念问题。理想信念是“总开关”，理想的动摇是最根本的动摇，信念的滑坡是最可怕的滑坡。各级领导干部要通过纪律教育学习月活动，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想以及同志的一系列重要讲话精神；深入学习贯彻科学发展观，全面理解和把握其基本内涵和精神实质；深入学习党风廉政建设相关会议、文件精神，始终保持清醒头脑。要通过深入开展理想信念教育、和法纪学习教育、社会主义荣辱观教育、廉洁自律教育和警示教育，不断加强道德修炼和党性修养，坚定理想信念，筑牢廉洁从政的思想道德基础，使领导干部少犯或不犯错误，永葆共产党员本色。
二是解决好为谁用权的问题。立党为公、执政为民，全心全意为人民服务，是党的根本宗旨。共产党人的权，姓公不姓私，为民不为己。事实证明，群众在我们心中的分量有多重，我们在群众心中的分量就有多重。当前各项改革不断深化，在体制转换中的一些深层次矛盾不断显现，群众中一些难以预料和难以解决的问题也在不断出现。对这些问题，作为党的领导干部，特别是党政“一把手”要树立强烈的群众观念，增进对群众的感情，耐心倾听群众呼声，做关心群众疾苦、为民谋利益的表率，尽职尽责地为老百姓排忧解难，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，切实把执政为民的要求落实到关心群众生产生活中去，努力让人民群众得到实实在在的利益，共享改革发展的成果。
三是解决好怎样用权的问题。领导干部手中掌握着大大小小的权力，身在各种矛盾漩涡的中心和人情世故的交汇处，稍有放松、懈怠，滥用权力，就可能滑向犯罪的深渊，成为阶下之囚。我比较关注统计报表反映的各镇的项目进度和各种数据情况，发现个别镇、单位没有很好地运用好项目资金和一些救灾款项。在这里，我要提醒“一把手”们，要健全本单位在规范资金运用上的制度和程序，对审计部门反馈的，不规范的经济运行情况要及时改正。纪检监察部门要加大督查力度，提前研究审计报告，及时发现问题，并及早帮助其改正，防止其越陷越深，等到事态严重才去亡羊补牢，为时已晚。所以，各级领导干部一定要在纪律教育月活动中，好好反思，吸取教训，正确认识自己手中的“权”来自人民，树立正确的权力观，增强法纪观念，遵守党纪国法，自觉学法、守法，一身正气，依法行政，防止手中权力商品化、庸俗化，真正做到“为民掌好权，用好权”。
四是解决好为谁谋利的问题。党风正则干群和，干群和则社会稳。纪检监察部门要把治理和纠正损害群众利益的不正之风，作风构建社会主义和谐社会的重要任务，严厉惩处侵占人民利益的腐败分子，坚决查办糟蹋人民群众财富的失职渎职行为，从严查处欺压百姓、侵害群众利益的违纪违法行为，严肃追究给人民群众生命财产造成重大损失的责任事故。要切实解决发生在老百姓身边，与民争利，严重损害群众利益的不正之风。要坚决治理群众反映强烈、意见大的如教育乱收费、医药购销和医疗服务中的不正之风、食品药品安全、环境污染等问题。要坚决查处一些部门存在的办事拖拉、吃拿卡要、作风霸道、办事不公、弄虚作假、有令不行、有禁不止、不抓落实等损害群众利益的问题，以实实在在的成效取信于民。
三、加强领导，狠抓落实，确保纪律教育学习月活动取得实效
多年来，我县在纪律教育学习月活动中探索出一些行之有效的办法，取得了良好效果。我们要认真总结经验，开拓创新，扎实推进，务求今年的教育活动形式活泼、富有成效。
1、加强领导。全县各级党组织要切实负起责任，做到一级抓一级，层层抓落实。各级党政一把手要带头学习，带头作辅导报告，带头撰写学习体会。各级纪检监察组织要积极协助党委做好教育活动的组织协调工作。组织、宣传、文化、党校等部门，要在党委的统一领导下，加强合作，密切配合，共同推动纪律教育学习月活动顺利开展。
2、创新形式。在纪律教育学习月活动中，各单位既要认真组织学习规定的文件编目，又要充分利用正反典型，深化示范教育和警示教育，力求学有所思、学有所获。在教育形式上，既要善于搞好组织教育，又要善于引导党员干部进行自我教育；既要善于运用学习会、报告会、上辅导课等传统手段，又要善于运用网络或多媒体等现代化手段进行教育，使纪律教育生动活泼、入心入脑，保证纪律教育学习月活动取得实效。此外，根据省、市要求，要在今年纪律教育学习月活动中开展保密教育。县纪委、县委保密委联合转发了省纪委、省委保密委关于在“纪律教育学习月”活动中开展保密教育的通知(紫纪发［20****］10号)，各级各部门要按照通知的要求，认真抓好贯彻落实。
3、抓好整改。这次教育学习的范围是全县全体共产党员，重点是抓好股级以上干部和权力行使部门及重点岗位、重要部门、执法执纪人员的教育学习。要在全体党政机关、窗口服务单位的广大共产党员中，广泛开展“四查四看”活动：即查斗志，看为共产主义奋斗的理想信念是否坚定，有无动摇或滑坡；查宗旨，看是否全心全意为人民服务，真正做到立党为公，执政为民，有无，损害群众切身利益的行为；查作风，看是否心系群众、勤奋好学、求真务实、真抓实干，有无违反科学发展观，搞脱离实际、劳民伤财的形象工程和政绩工程的行为；查效能，看是否依法行政、秉公用权、令行禁止、廉洁高效，有无损害紫金投资软环境的行为。对查摆出来的问题，要制定整改方案，切实抓好整改。今年，是我县的“项目跟踪落实年”，计生、殡改工作攻坚年。做好这几项工作，对我县的发展非常关键，全县党员干部特别是“一把手”要高度重视，认真履行工作职责，以务实的作风狠抓落实，防止因粗心大意、作风飘浮、责任心不够，而引发社会不稳定因素。
纪律教育的心得体会篇7
为抓好纪律教育学习宣传月活动的组织落实，我局把纪律教育学习月活动列入重要议事日程，成立了纪律教育学习宣传月活动领导小组。组长由党组书记担任，副组长由监察室主任担任，成员由各股室负责人担任，做到一级抓一级，层层抓落实。局里迅速印发了《关于在全县教体系统开展纪律教育学习宣传月活动的通知》，由各包联领导和干部督促基层学校单位扎实开展教育学习活动，及时总结汇报在学习中遇到的问题和好的经验，确保了教育学习活动落到实处。
二、认真开展活动，确保规范完成
一是扎实开展学习。纪律教育学习宣传月活动启动后，局机关通过例会学习和中心组学习、主题党日+活动，各学校充分利用暑期师德师风教育活动时间，认真组织干部职工学习了《党员干部纪律教育读本》。学习以党章、廉洁自律准则、党内监督条例、纪律处分条例、监察法和公职人员政务处分暂行规定为重点，将个人自学和集体学习、网络讲座相结合，记笔记，写心得，办专栏，学习活动有声有色。
二是认真组织纪律教育党课。局党组书记唐保平“以讲规矩有纪律”为主题，强调了讲规矩有纪律的重要意义，列举了当前机关干部中存在的四种不守纪律的现象，提出了提高政治站位、把讲纪律作为机关干部做人做事基本底线，强化自觉意识、把讲纪律变成自觉行动，严肃党纪党规，严格落实党内生活制度，严格工作纪律、切实转变作风的要求，督促机关干部要明确纪律要求，强化纪律意识，增强纪律自觉。
三是举办了专题讨论会。借助中心组学习，局党组围绕“纪律要求什么、约束什么，我该做什么、怎么做”的主题，坚持“三个摆进去”，开展了专题大讨论。党组书记唐保平率先发言，从纪律的内涵、纪律要求的意义、党纪的内涵、党员守纪律的必要性、怎样才能做到守纪律几个方面发言，既有理论高度，又有现实针对性，既有自我剖析，又有明确要求。其他党组成员也先后发言，深入查摆。专题讨论会强化了班子成员的底线意识和思想自觉，取得良好效果。各学校也利用暑期学习时间，进行了专题讨论。
四是以案为鉴开展警示教育。组织干部职工观看了冯新柱案警示教育片，结合教育系统发生的酒后驾车、参与等违纪案件，以案促改进行了警示教育。惨痛的教训和身边的鲜活案例，促使干部职工敬畏纪律、严守纪律，时刻绷紧纪律之弦，强化刚性约束力。
纪律教育的心得体会篇8
一、开展纪律教育学习月活动的主要做法在纪律教育学习月活动中，坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以师德建设为核心，以“加强作风建设、保障科学发展”为主题，以落实整改为目的，全面推进和深入开展纪律教育学习月活动。
（一）加强领导，周密部署，确保纪律教育学习月活动的顺利开展为了确保纪律教育学习月活动的顺利开展并取得预期效果，采取了四项措施：一是成立了纪律教育学习月活动领导小组，加强对开展纪律教育学习月活动的具体领导；二是制定并组织实施了《XX年纪律教育学习月活动实施方案》，《方案》对开展纪律教育学习月活动做出了周密部署，明确了标准要求，为活动的顺利开展提供了行动指南；三是召开了纪律教育学习月活动动员大会。四是结合工作实际制订了相应的教育学习计划安排。同时，对开展纪律教育学习月活动提出了“四个落实”和“四个一定要”。“四个落实”是：时间落实、内容落实、领导落实、检查落实；“四个一定要”是：一定要把学习贯穿整个纪律教育学习月活动，一定要坚持对干部职工进行警示教育，一定要把解决党风廉政建设、作风建设方面存在的突出问题和群众反映的热点难点问题贯穿于纪律教育学习月活动的全过程，一定要解决一两个突出问题，让群众看到纪律教育的实际效果；四是组织订购学习教育资料、弘扬先进典型的电教片和反腐败警示教育专题片，使纪律教育学习更有针对性和生动性。
（二）创新形式，突出重点，不断把纪律教育学习月活动引向深入在开展纪律教育学习过程中，注意创新学习形式，突出教育重点，不断把纪律教育学习月活动引向深入。
1、以政治理论学习为基础，加强对党纪政纪法纪知识学习。在开展纪律教育学习月活动期间，组织全校教师集中时间、集中精力学习了xx同志反腐倡廉重要论述、中央纪委全会精神及xx、xx同志在中央纪委三次全会上的重要讲话和工作报告、省纪委全会精神及汪洋、朱小丹同志在省、市纪委全会上的重要讲话。学习贡书记在今年9月局党风廉正教育会议的讲话。组织党员学习《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》；组织行政学习《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等政策法规；组织全体教师学习《教师职业道德》和《教师教学行为规范》等，全体党员在学习的过程中对照原校长刘燕文的犯罪事实，深刻认识她的犯罪根源所在以及违反必究，对刘燕文的党籍问题进行讨论，并一致通过对刘燕文开除党籍处分的决定。通过加强政治理论学习，进一步夯实和提高了干部职工的理论基础和政治素质。
2、广泛宣传，营造了良好的舆论氛围。今年的纪律教育学习月活动注重加强舆论宣传，学校领导带头学习、带头作辅导报告、带头谈学习体会。学校办公室积极通过校网、宣传栏等进行宣传报道；此外，组织团员和入党积极分子参观建国图片展览、组织全体教师收看电视片《情系民生》、陈哓校长作《制度建设与执行力》主题讲座、胡曼笳书记作《团队建设与组织纪律》主题讲座。党员同志写学习心得并进行交流。通过形式多样的宣传，扩大了纪律教育学习月的影响，深化了纪律教育学习的效果。
（三）注重结合，服务大局，提高了教育学习的实效性。
在开展纪律教育学习月活动中，注意妥善处理好各项工作之间的关系，坚持抓好三个结合，较好地促进了学校教学和管理工作。
一是坚持把纪律教育学习活动与教学岗位廉正教育结合起来。坚持以队伍建设和教学管理工作为中心，发挥纪律教育的服务保障作用，以纪律教育的实际成效促进教学中心工作的发展。在纪律教育学习期间，把纪律教育与当前推进依法治校、廉洁从教工作结合起来，要求党员、教师加强世界观、人生观改造，坚定信念，做到自重、自省、自检，自觉接受监督，拒腐放变，把握好与家长交往的尺度，做好本职工作。
二是坚持把纪律教育学习活动与工作作风建设结合起来。以学生发展为本，在教育学习中着重抓教师的思想作风、学风、教风，关注每一个学生，增强责任意识，树立正确的事业观、工作观、绩效观，切实解决在作风上存在的责任心和事业心不强，个人主义严重，纪律观念淡薄等问题，着力加强理论修养，政治修养，纪律修养和道德修养。
三是坚持把纪律教育学习活动与落实党风廉政建设结合起来。纪律教育学习月活动是党风廉政建设责任制的一项重要内容，党风廉政建设责任制有助于纪律教育学习活动的开展。学校按上级要求签订《教育系统党风廉政建设责任书》。
二、开展纪律教育学习月活动的主要收获开展纪律教育学习月活动以来，全校教职工在思想认识、作风建设方面有了明显的提高，增强了工作的主动性和积极性，促进了各项工作全面进步。主要表现在如下四个方面：
一是广大干部职工进一步坚定了共产主义理想信念。通过组织学习邓小平理论和“xxxx”重要思想、科学发展观和xx同志关于反腐倡廉的重要论述，全体干部职工进一步树立坚持社会主义核心价值体系和坚定中国特色社会主义共同理想，坚定了走中国特色社会主义道路的信念；树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，进一步坚定了对马克思主义的信仰；树立正确的权力观、地位观和利益观，增强拒腐防变能力。
二是广大干部职工的党纪政纪法纪意识明显增强。通过开展党纪政纪和法律法规学习，使大家进一步熟悉掌握了党纪政纪法纪的基本知识，增强了遵纪守法的自觉性，进一步筑牢了党风廉政建设和反腐败斗争的防线；全校干部职工能正确对待和行使手中的权力，自觉接受群众和社会舆论监督；坚持依法行政，深入调查研究，维护群众合法权益，进一步密切了党群、干群关系。
三是提高了对学生的发展提供服务的意识和能力。通过开展纪律教育学习月活动，使大家进一步树立了科学的发展观和正确的政绩观，树立了顾大局识大体，一心一意谋发展、聚精会神干工作的思想意识；增强了服务意识，端正了服务态度，充分发挥主观能动性，出色完成本职工作，为越秀教育的发展发挥积极作用。
三、主要体会1、领导重视是关键。学校领导班子对开展纪律教育学习月活动的意义认识深刻，就如何开展和确保成效在多次会议上作了部署和指示，对活动中存在的问题及时指导解决。专门成立领导小组，及时召开动员大会，认真组织学习教育读本，组织党员干部收看党风廉政建设电教片。
2、工作务实是基础。今年纪律教育学习月期间，结合推进依法治校示范校工作，组织全体教师，以只争朝夕的精神，扎实做好各项工作，展示广大党员干部教师良好的精神风貌。
3、狠抓落实是保证。我校纪律教育学习月能抓住重点，在学习材料的准备上，在学习内容和活动形式上都做了精心组织，学习会、讨论会、电教片、正反典型警示教育等，使全体党员干部结合个人情况，发现问题，及时解决，思想认识有了较大提高。在活动中，做到了领导责任落实，学习时间落实，教育内容落实，重点教育对象落实，检查督促落实。
4、提高广大党员干部特别是党员领导干部的政治思想素质和法律意识是目的。通过纪律教育学习活动，使广大党员干部进一步坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观、强化立党为公，廉洁从教意识，发扬实事求是的思想作风和艰苦奋斗的优良传统，进一步密切了党和群众的关系，转变了作风，增强了执行党的路线、方针、政策的自觉性，提高了抵御资产阶级腐朽思想侵蚀的能力和用党纪政纪规范约束自己的举止行为的自觉性。
四、今后工作打算
（一）继续加强教育学习。
当前和今后一个时期，将继续以“增强党性观念，推动科学发展”为主题，加强学习，不断提高思想认识，时刻对照“四大纪律，八项要求”，以提高执政能力和拒腐防变能力；广大党员干部要把反腐倡廉教材作为自我教育的重要内容来学习，进一步解决在思想、组织、作风上存在的突出问题，不断提高自身素质。
（二）以实际行动贯彻落实党风廉政建设责任制。
我校将认真贯彻《中国共产党党内监督条例》，自觉接受监督，认真落实党风廉政建设责任制，切实履行廉政建设职责；高度重视党风廉政建设的“敏感区”和苗头性问题，避免违纪违规犯错误；坚决纠正损害群众利益的不正之风，做维护群众利益的忠实代表。
纪律教育的心得体会篇9
为贯彻落实党的和第三中全会精神，增强全体医务人员廉洁从政、廉洁从医理念，切实筑牢拒腐防线，根据《汕头市卫生局2018年纪律教育学习月活动方案》要求，我支部精心组织，周密部署，创造性地采取多种灵活有效措施，做到天天讲学习,时时敲警钟,个个齐参与，人人受教育，营造了医院廉洁文化氛围，达到了润物无声的教育效果。
一、精心组织周密部署
今年10月份，为使纪律教育学习月活动既搞得形式活跃，又取得理想效果，我党支部十分重视，先后召开2次党支部会议，研究、部署、动员、总结纪律教育学习月活动的开展，保障活动方向。
由于内四支部党员较多,党支部决定结合本党支部的实际，以科组为主，集中与分散相结合；以活动内容为主，集体与分批相结合；以学习活动为主，学习活动与医疗服务相结合；以反腐为主，突出重点与日常工作相结合，创新纪律教育学习月活动方式，达到措施、制度、人员、内容、效果五落实。
二、创新方法开展活动
纪律教育学习月活动必须与好的载体相结合，才能取得事半而功倍的理想效果。在纪律教育学习月活动中，我党支部院的学习月活动内容丰富多彩。
一是开展专题党课教育活动。我党支部加强以中国特色社会主义教育和党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、财经纪律、生活纪律为主要内容的学习。结合“三严三实”专题教育专题一、专题二学习研讨会,围绕“守纪律、讲规矩、作表率”的主题,由支部书记讲专题党课,教育引导党员自觉践行社会主义核心价值观,增强廉洁从政的宗旨意识。
二是深入学习卫生计生相关法律法规,提高依法监督能力。采取个人自学、网络学习和支部、科室集中学习的形式,深入开展法制宣传教育,学习行政诉讼法和卫生计生相关法律法规知识,进一步强化我院党员干部的法律意识和责任意识,提高依法监督水平。
三是按照党支部的部署，使纪律教育学习月活动常态化。10月10日，我党支部根据纪律教育学习月活动的总体安排召开了动员大会，要求全体党员深入学习，牢固树立廉洁从政、廉洁行医理念，自觉抵制商业贿赂、收受红包等腐败行为。同时，要求以科室为单位利用每周大交班机会组织员工学习，开展活动，让员工个个齐参与，人人受教育，使教育活动常态化。
纪律教育的心得体会篇10
结合正在开展的"三严三实"专题教育和纠正""防止问题反弹专项整治工作，我局定于7月下旬至9月份开展纪律教育月活动。对于我局""问题的整改工作、对于如何更好地开展本次纪律教育月活动，以下谈一下个人的看法：
一、对当前我局""问题的看法
针对党员干部在机关作风建设中存在"慵、懒、散、奢"以及形式主义、、享乐主义、奢靡之风等突出问题，我局近年来在全局范围内开展了一系列专项治理活动，切实提高党员干部廉政、勤政能力，机关作风得到了明显好转。主要表现在：会议数量得到精简，文件数量和简报数量得到控制，公款大吃大喝、请客送礼、变相旅游和奢侈浪费问题完全杜绝，干部职工思想认识明显提高，作风建设取得了明显成效。
但在平时的工作中，也发现还有些隐蔽的""问题依然存在，这些问题虽然算不上重大违法违纪或是腐败问题，但对于我们平时工作顺利、高效地开展也起到了不好的阻碍作用。比如说"不作为"问题，有些干部职工违反工作纪律，上班迟到早退，工作时间上网玩手机，从事与工作无关的事情。又比如"会纪松散"问题，有些会议召开时，参会人员交头接耳"开小会",接听、拨打和摆弄手机等。这些行为影响了我们的工作效率，可能导致工作延误，与当前我局治理"为官不为"、"懒政怠政",纠正会风不正、会纪散漫等的作风建设工作主题是明显违背的。因此，我局还要继续加大查处作风问题的工作力度，持续深入抓好落实整改，促使党员干部在大力发展务实上下功夫，真正把心思放在谋发展上、把精力花在干事业上、把能力展现在干成事上。
二、对纪律教育学习月活动的总体思路看法
不断完善反腐倡廉纪律教育学习制度，创新丰富教育内容形式是当前推进廉洁文化建设工作不断向前发展的迫切需要，也是关系到纪律教育月活动是否能够取得实际效果的关键因素。对于本次纪律教育月学习活动的内容形式的创新，我认为应当把握好以下四点：
（一）把握教育的科学性
首先，反腐倡廉纪律教育学习不同于一般的知识教育，知识教育注重对知识内容的理解，而反腐倡廉纪律教育则注重人的思想品德的塑造；其次，它也不同于一般的思想政治教育，思想政治教育的内容具有鲜明的党性和政策性，而反腐倡廉纪律教育的内容则具有更强的道德性，它内化为人格的修养，稳定而长期地对人的行为发生影响。这些特点决定了反腐倡廉纪律教育是一项复杂、艰巨、长期的，以抵制贪欲诱惑、坚定廉洁信念为目的的综合教育。在纪律教育月内容的设计与选择上，党性教育虽然是必不可少的基础性教育，但是以树立正确人生观、价值观，掌握党纪条规和国家法律法规，坚持职业操守与职业道德，理解真正幸福人生为目标的养成性教育更为重要。在教育方法上，仅仅采取"我说你听、我讲你记、我教你做"这种照本宣科的方式并不能起到良好的效果，应当采取理论教育与案例教育、实践体验、文化建设相结合的方式，让党员干部在耳濡目染中受到熏陶并产生共鸣，真正做到让廉洁文化深入人心。
（二）注重教育的社会性
除了直接教育，正确的社会舆论引导是增强人们道德信念、规范人们道德行为的重要手段。这就要求我们一定要建设好廉政文化阵地，搭建廉政文化教育基地和信息平台，形成良好的反腐倡廉社会氛围和工作氛围。通过充分利用多媒体设备和网络资源，注重收集整理有关的影音图像资料，充实各种廉政法规、书籍、杂志，共享廉洁文化资源，增强反腐倡廉教育的效果。
（三）提高教育的针对性
反腐倡廉纪律教育要注重以人为本，为提高实效，应将党员干部划分不同层次、不同阶段开展反腐倡廉教育。针对不同级别的党员干部有所区别，对领导干部的教育主要以树立正确权力观为主，重点围绕如何利用自身良好形象影响和带动广大党员干部，如何自觉接受组织和群众的双重监督；对一般干部的教育主要以廉洁从业准则为主，重点围绕如何严肃对待自己所处的岗位和工作，正确行使人民赋予的权力；对职工群众的教育主要以社会公德、职业道德为主，重点围绕如何做好本职工作，增强勤政廉政的自觉性。针对处在不同阶段的党员干部有所区别，在干部上岗任职前开展党风廉政基础教育，对即将面对的权利诱惑敲响警钟；在干部履职一段时间后及时进行任中审计，开展廉政勤政诫勉教育，规范与监督干部的从业行为；在干部退休前进行拒腐保廉晚节教育，不断加固拒腐防变的思想防线；在新员工上岗前进行廉政知识基础教育，牢固树立廉洁从业意识。这样有针对性地开展反腐倡廉教育，更加贴近每个党员干部所处的社会环境，更加贴近大家的思想实际和工作实际，增强反腐倡廉纪律教育的针对性和实效性。
（四）强化教育的多样性
必须改变教育活动表面化、简单化以及照搬照套的做法，围绕XX工作的实际设计相适应的方式方法。活动的开展过程中，一定要注意形式多样，活泼生动，不断创新教育载体、丰富教育内容、完善教育机制，多角度、多方向贯彻落实廉洁文化，使教育内容真正做到入情入理，入脑入心，这样才能使教育活动取得真正实效。
三、对组织开展纪律教育月活动的具体建议
我局应将纪律教育作为一项系统工程，以廉洁为主题、以文化为形式、以宣传为手段、以活动为载体，着力推动纪律教育月活动的开展，具体来说，对此有以下几点建议：
（一）做好""等传统教育手段。通过开展""、中心组理论学习、民主生活会、专题学习会，教育广大党员领导干部认清腐败的危害，增强组织纪律意识，坚定理想信念。
（二）充分利用反腐倡廉教育基地、监狱、检察院等外部资源，开展现场教学和警示教育。通过组织参观反腐倡廉教育基地、旁听腐败案件庭审、观看典型案件警示视频等形式，开展一系列有声势、有特色、有规模、有影响的宣传教育主题活动。
（三）组织体验式、参与式教育活动。在局或系统范围内举办党风党纪廉政知识竞赛活动，以赛促学；组织党员干部参与座谈研讨，针对廉政理论和案例讨论，促使党员干部主动学习相关知识，并在探讨中有所感悟；组织开展读书思廉、以案说纪等系列活动，引导党员职工自我完善、提高；积极开展调研，将党风廉政建设、廉洁文化建设等相关内容列入调研选题，组织党员干部进行调研式教育活动。总之，要改变过去"我讲你听，我打你通"的做法，坚持以人为本，运用平等式、交流式、对话式等活动形式。