小学师德师风情况汇报篇1
XXX镇中心校：
为了进一步加强师德师风建设，树立教师良好形象，认真贯彻落实XXX字【2021】XX号、XXX字【2021】XX号文件精神，明确新时代教师职业规范，熟知从教师德基本底线，现将我校开展师德专题教育情况汇报如下：
一、成立以校长、书记为组长的师德专题教育领导小组。
二、制定了《五里小学师德专题教育实施方案》。
三、5月24日组织全体教师学《关于对XXXXXXXXXX典型问题的通报》，集中开展了警示教育活动。
四、召开了《XXX小学师德专题教育动员大会》，安排部署师德专题教育实施方案。
五、要求每位教师认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，省教育厅《关于XXX教师职业行为十项准则典型问题的通报》，对照检查、自查自纠，书写自查整改报告。
六、采用聆听专家解读、集体学习、个人自学等多种方式深入学习关于师德师风的重要论述，强化教师“四史”学习教育。
七、建立师德监督机制和责任追究制度。
八、实行“师德一票否决制”。
小学师德师风情况汇报篇2
学校政风行风见面会主持词
各位领导、各位家长代表、各位老师代表及各位同学代表：
大家上午好！
今天，校园菊桂溢香、人面含笑。我们学校迎来尊贵客人，是你们给我们带来无上荣光！首先请允许我代表学校对大家的莅临表示最真挚的欢迎和衷心的感谢！
各位，根据县教育局政风行风民主评议办公室的统一安排，今天，我们召开师范附小政风行风建设征求意见会，听取社会各界对县教育局以及师范附小政风行风建设的意见和建议。应邀参加今天会议的既有各级党代表、人大代表、政协委员，又有我们的各级干部、学生家长及学生代表。
今天参加我们会议听取大家意见和建议的有县教育局王科长、学校李校长和学校校级领导，还有行管局领导胡新才同志、城管局领导胡念平同志以及其他领导同志。为此我们再一次表示感谢！
今天的会议有四项议程（一是县教育局领导汇报、二是学校校长汇报、三是代表发言、四是填写在《征求意见表》）。下面依次进行。
一、首先请县教育局王科长，向大家报告近年来县教育局政风行风建设情况。大家欢迎！
谢谢王科长！
王科长的报告非常客观具体，让我们更加体味到县教育局是全县一个社会关注度很高的政府组成部门。近一年来，县教育局把政风行风建设工作摆在重要位置上来抓，如加强机关干部作风建设、打造“五型”机关，加强中小学“”建设，加强师德师风建设等等，收到了良好的成效。特别是一年来，收回第一高级中学管理权！新设置第一初级中学，这是顺乎民意之举措。可谓行政之大力也！快哉！
二、接下来请学校李校长向大家汇报。大家欢迎！
谢谢李校长！
李校长的报告十分详实，让我们了解了一个完整
的附小，一个积极向上的附小，一个让社会和家庭放心的学生生活和学习的乐园。我们深知学校的规范化发展离不开县教育局的领导，也离不开社会的支持，更仰仗各位的关爱和警示。我们倍感责任重大、任重而道远！通过我们不懈努力和各位的支持，我校各项工作也得到稳步发展，师德师风明显好转，乱收费行为基本杜绝，办学行为进一步规范。
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三、大会进行第三个议程，代表发言
刚才，我们先后听取了县教育局及师范附小学校教育工作情况汇报，特别是听取了其政风行风建设方面的情况汇报。最后，请大家根据刚才听取的汇报和自己所了解的情况，对县教育局和学校政风行风进行客观公正的评议，并充分发表意见和建议。发言之前我有一个小小请求，发言之前请自报家门，我是某某班某某同学的家长。好！下面请大家依次发言。
四、最后一个议程是填写《征求意见表》
今天大家对县教育局和学校发表了很好的意见和建议，受时间的限制，还有些代表没有发言或者没有充分发言，希望大家把好的意见、建议填写在《征求意见表》上，同时对县教育局和师范附小政风行风进行评议。
小学师德师风情况汇报篇3
根据县教育局关于进一步加强师德建设的工作要求，为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德和职业道德素质，推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展，将我校师德师风建设工作汇报如下：
一、认真学习，提高认识
按照上级领导部门进一步加强师德建设的工作要求，组织广大教师认真学习领会新时代中国特色社会主义思想，引导广大教师以德立身、以德施教、以德育德。加强理想信念教育，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿到教育与人的全过程。通过学习使我们认识到：教师的职业道德素质是教师素质的核心内容，教师的光荣称号是和高尚的品德联系在一起的，高尚的品德既是教师为师的根本标志之一，又是教师完成职业任务的有效保证，是培养合格人才的需要。
二、工作部署
1、建立端氏初中师德师风工作领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，各科室主任为成员。
2、工作领导小组就全体教师有无组织学生补课或在校外培训机构进行摸底；
3、由政教处组织全体教师填写个人师德报告表，班主任附本班学生座位安排和调换规则。
4、组织教师本人签订“不参与违规补课和有偿家教承诺书”
三、工作总结
小学师德师风情况汇报篇4
根据津丽教党〔2018〕25号《关于在全区教育系统开展在职教师有偿补课问题专项整治的实施方案》的文件精神，为了树立良好的师德师风,引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。经校党支部研究，决定在全体教职工中开展在职教师有偿补课问题专项整治活动，学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查，未发现一例教师从事有偿家教事件，现将我校开展专项整治工作情况进行汇报：
一、成立有偿补课自查自纠领导小组
我校成立由XX书记、校长任组长，XX副校长任副组长，各中层干部组成的“有偿补课专项治理工作领导小组”，实行 “一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。通过专项整治活动，提升教师整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二、宣传发动，提高认识
1、中心组学习传达文件精神
按照局党委下发的《关于在全区教育系统开展在职教师有偿补课问题专项整治的实施方案》的文件要求，我校积极召开中心组专项整治工作部署会，传达局部署会精神，进行工作部署，制度活动方案。
2、召开全体教师动员部署会
我校利用全体会时间积极组织全体教职工召开《在职教师有偿补课问题专项整治动员部署会》，传达区教育局《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》精神，进一步明确“七严禁”，强力推进整治工作取得实效。
三、健全机制，具体落实。
1、签订教师个人承诺书
我校于2018年9月4日利用全体会时间组织全体教职工签订《教师自觉抵制有偿家教承诺书》，重点整治在职教师开设课外班、补习班等校外培训机构行为；在职教师在校外培训机构从事有偿兼职行为；.在职教师在家进行的有偿补课行为；落实主体责任不到位、对本校教师监管不力问题。
2、发放致家长一封信
校党支部对教师在校外开办有偿补课点进行拉网式排查，发动教师进行自查、互查，通过发放致家长一封信的形式，自觉接受家长监督。发现问题要整改要到位并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处。
3、填写《东丽区教育系统在职中小学教师有偿补课问题专项整治自查表》
9月25日，校党支部组织全体教职工认真填写《东丽区教育系统在职中小学教师有偿补课问题专项整治自查表》，教师针对自查内容逐一对照检查自身存在的问题，并进行了签字。
四、互相监督，家校联动。
1、通过家校平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。
2、通过党员教师帮扶服务活动，利用课余时间辅导学生课业学习，引导学生拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。
3、公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，取得了阶段性的成果。为了不让有偿家教现象出现，我校将继续努力，加强师德建设，设立行风监督员，接受社会监督，纯洁教师队伍。
XXXXXX中学
2018.9.28
XX学校对教师有偿补课情况的自查报告
为了进一步贯彻落实《山东省教育厅（中共山东省委教育工委）关于开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》的通知精神，在全体教师中弘扬良好的师德师风引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查，未发现一例教师从事有偿家教事件，现将我校自查情况进行汇报：
一、成立有偿补课自查自纠领导小组。
我校成立由魏传利校长任组长，张继青工会主席任副组长，各校干成员组成的“有偿补课专项治理工作领导小组”，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二、认真学习，提高认识。
认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。
三、健全机制，具体落实。
学校建立健全有关规定制度，严格加强管理。我校于2017年2月3日组织教师做出不从事有偿家教、不违规办班补课、不为家长代管学生、补课等行为的书面承若。并明确按学校的规章制度做事，抵制有偿家教、补课的诱惑，安心于自己的教学任务，不作违规、违法的事情。使教师高度认识到有偿家教、补课的弊端，从而杜绝有偿家教、补课的不良行为。我校教师具体做到：
1、严禁我校教职员任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。
2、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。
3、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过设立举报电话、举报电子信箱，开座谈会，教师自查自纠，广泛征求本校政风行风建设的意见和建议。并对教师在校外开办有偿补课点进行拉网式排查，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改要到位并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处。
四、互相监督，家校联动。
通过家校平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。通过党员教师帮扶服务活动，配合上级假期活动内容，指导学生利用暑假开展读书、实践活动，鼓励学生走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。通过家校联手，营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。完善教育行政问责制度。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，取得了阶段性的成果。为了不让有偿家教现象出现，我校将继续努
力，加强师德建设，设立行风监督员，接受社会监督，纯洁教师队。
小学师德师风情况汇报篇5
一、班主任的任用和管理规定
1、班主任的任免：班主任由校长根据班主任任职的基本条件任命；不称职的，可撤销或免去其班主任职务。
2、班主任工作的管理：学校分工政教处负责对班主任的工作进行具体的指导和管理。
3、班主任的待遇：班主任在任职期间，学校规定月发放岗位津贴80-120元。
4、班主任的培训和奖励：
（1）学校每学期对班主任培训一次。学校还为班主任的素质水平和业务能力的提高创造更好的条件和机会。
（2）学校每月召开一次班主任工作会议。一学期举行一次德育工作研讨会。
（3）每学年举行一次班主任工作经验交流会和表彰会，学年评选优秀班主任，评选上的给予一定物质奖励，成绩突出者推荐上级表彰奖励。
5、建立班主任档案作为考核晋级，评定职务，评选先进的重要依据。
二、班主任工作常规
1、开学报名注册时，收齐学生的“家庭报告书”、“假期作业”和“社会实践调查表”等材料，接收学生报名注册。
2、开学后两周内，编定学生座位，选好班干部。
3、开学后两周内，订好本学期工作计划（内容包括：政治思想教育、安全教育、法纪教育、文体活动和社会实践活动，班风、学风建设，家访及转化后进生，主题班会，周会课计划等）。
4、常规工作要求：
（1）上好周会课。每周星期一下午的周会课，要认真准备并上好。
（2）开好主题班会。要求每月一次，做到有备课，有教案，有主题，有创新，有效果，有记录。
（3）家访。要求每生每学期最少一次，形式可上门访、、电话访、家庭报告书等。
（4）转化后进生。要求建立档案，做到教育、家访进步、效果等都有记录。转化率达95％以上。
（5）文体活动。除参加学校、年级织的比赛外，班内组织文娱、体育、科技等活动每学期不少于2-3次。
（6）社会实践活动。初中学生每年不少于三天；高中学生每学年不少于七天（包括社会劳动）。
（7）总结工作：①每学期期中考试后，进行一次工作总结并向政教处汇报班内情况。②每学期结束前写好学生评语，填好家庭报告书，评选“三好学生”、“优秀学生干部”，填好班主任工作情况汇报表，写好专题总结或论文，放假离校前发出家庭报告书，上交所有材料由政教处验收。学年结束时，除做好每学期结束必做的工作外，还要进行学生学年德育考核，认真填写学生德育档案，并准时上交政教处。
5、完成学校其他临时交办的工作。
三、教师家访电访制度
家访是教师与家长之间直接沟通的重要形式，是学校与家庭教育相结合的重要手段。全校教职工都必须十分重视对学生的家访。为此，特作如下要求：
1、家访的意义。家访是“三结合”教育的有效形式。全体教职工要高度重视，并积极参与，要克服家访只是班主任的事，与已无关的思想。
2、家访的目的。家访是向家长反映学生在校的表现情况，并向家长了解学生在家表现情况，通过互通情报，掌握学生的动态，以便进行有针对性的教育，使学生能健康成长。
3、家访的内容。要克服过去只有学生出了问题犯了错才家访的错误认识。这种“无事不登三宝殿”的告状式家访应当废止。家访中，教师应当向家长如实全面汇报学生的优点和缺点，不能只讲缺点和错误。通过家访，教师不仅了解学生的思想、学习和生活，同时，也可进一步了解学生的家庭环境。
4、家访的形式。家访的形式可以直接登门访问，也可以书信、电话联系以及召开家长会等形式进行。
5、具体要求：
（1）家住县城的，班主任尽量直接上门家访，乡镇的可用其它形式进行。但不论采用何种形式，每个学生家访一学期不少于一次，各年级一学期召开一次家长会。
（2）采用家庭报告书形式的家访，在开学时应收回家庭报告书，并检查有无家长签回意见，如空缺的应及时补做这一工作。
（3）凡犯了错误或受纪律处分的学生，班主任一定要进行家访，把情况如实反映，取得家长配合，以便进行教育。
小学师德师风情况汇报篇6
柳河一中按照《哈尔滨市2019年度师德师风质量年工作实施方案》和《木兰县教育系统师德师风会议精神》的要求和教育局的通知精神，为了维护教育行业的良好形象、切实减轻学生负担、促进教育健康发展，我校加强对教师违规行为的管理力度。学校按要求开展了肃风正纪强化师德建设活动，召开了家长座谈会。会议中大家共同学习了市、县文件及《中小学教师违反职业道德处理办法》（2018年修订）、教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》及《哈尔滨市中小学（幼儿园）教师六条禁令》、《哈尔滨市2019年度师德师风质量年工作实施方案》。会议再次强调教师要严守师德师风建设红色底线，号召全体教师拒收红包、不补课。如有违反要求，实行一票否决，从严处理！教师代表、家长代表分别在会上发言，均表示支持相关规定，共同营造我校教育的良好氛围，并分别签订承诺书，做出公开承诺。
一、学校成立治理三乱专门组织
组长:曹臣
副组长：褚立军
组员：各教研组组长
学校由褚立军校长专门负责“三乱”治理工作，负责对全校教职工乱收费、乱订资料、乱办补习班的管理和监督，曹臣校长与分管领导褚立军签订治理“三乱”责任书，褚校长与每位教师签订责任书。
二、分管领导主要职责
1、分管领导负责了解上级有关的收费政策，及时向全体教师传达，并对上级规定的收费项目进行全程监督。
2、定期不定期对各班、各部门的收费、资料、补课进行检查，发现问题及时制止，并向校长汇报。
3、负责向学生、家长了解与三乱有关的情况，防患于未然。
4、协助上级有关部门对社会上举报学校问题进行调查、澄清、处理。
三、教师职责
（一）、治理乱收费
1、凡是收费项目和标准必须向学生、家长、社会公开，接受广泛监督。
2、不准以任何借口向学生家长变相强迫集资和借款。
3、不准私立项目，擅自收费或提高收费标准。
（二）治理乱订教辅资料
1、不得私自变相为学生征订和推销规定以外的教材和教辅材料以及学具。
2、不得擅自从规定以外的渠道为学生订购科学计算器。
3、严禁收取学生费用乱编滥印辅导资料。
（三）治理乱办班补课
1、严禁擅自举办面向在校学生的各种收费补习班。
2、严禁教师延长学生在校时间收费补课。
3、严禁教师以任何名义利用学生的寒暑期、节假日和双休日办班集体补课或强迫学生参加有偿家教。
4、严禁任何个人利用学校教室组织任何形式的补课。
四、学校进行治理三乱措施
1、对所有学生下发关于治理三乱、提高师德师风的致家长的一封信，加大对社会的宣传力度。形成良好的氛围。
2、各班级开展拒收红包礼金为主题的主题班会，让学生和家长有清晰的认识。做到加大宣传，形成风气。
3、各班级下发调查问卷，加大对师德师风的监督力度
4.学校定期进行自检自查，对治理三乱和师德师风工作常抓不懈。
五、处理
校长和主管“三乱”的校领导要经常深入班级对“三乱”问题进行检查，对违规违纪行为，一经查实，严肃处理并上报上级部门。学校将“三乱”治理工作作为考核领导和教师工作实绩的重要内容，在评选模、优、先活动中，及职称晋升工作中实行一票否决。
小学师德师风情况汇报篇7
1根据传染病防治法突发事件应对法食品安全法突发公共卫生事件应急条例突发事件应急预案管理办法学校卫生工作条例等法律法规以及__省突发公共事件总体应急预案__省突发公共卫生事件应急预案某某市教育系统应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急预案等相关规定，结合我校的情况制定开学前后疫情防控准备工作方案。
第一部分开学前准备工作一、审查、完善本校传染病防控管理制度体系，结合本次新冠疫情，增强防控针对性和可操作性1.消毒隔离工作制度规定消毒隔离用品采购流程，开学前对消毒药品、器械以及口罩等防护用品配备齐全、充足，保障防护用品质量，制定存储和使用管理规定，设计本校统一规范的消毒记录表，明确污染物处置流程。
(负责部门后勤部、物业，负责人)2.每日晨检、午检及登记制度安排晨检、午检责任人，制定晨检、午检工作记录表，确保检查时登记不缺项、信息完整和登记准确，规定审核和汇总晨检、午检信息的责任人、时间和内容。
(负责部门德育部、保健中心、各学部，负责人)3.幼儿和学生因病缺勤信息的汇总、报告、病因追踪制度设置专人负责机制，安排专门负责人统管全校相关事务，以班级为单位设置晨检、午检责任人。强化晨检、午检责任人在开展晨检、午检工作中及时发现学生是否因病缺勤的信息，并汇总、报告至学校、幼儿园设置的专门负责人。专门负责人负责因病缺勤信息的汇总、联系家长和病因追踪。
(负责部门德育部、幼儿园、各学部，负责人)4.师生健康管理制度建立教职员工、学生和幼儿健康档案，对教职员工、学生或幼儿是否在曲、返曲时间、是否健康、是否密切接触新冠肺炎确诊或高度疑似病例、是否牵涉重点疫情地区或发生疫情的小区以及治疗康复、医学观察、自我隔离等情况进行登记、建档，全面准确掌握相关信息。根据掌握的信息，提前确定开学后需要进行主动监测和健康巡查的学生或幼儿以及监测管理、健康巡查工作要求，明确依法保护学生、幼儿的个人信息的工作要求。
(负责部门德育部、幼儿园、各学部、保健中心，负责人)5.传染病信息上报制度明确并落实信息报告人，完善快速应急信息系统，明确新冠疫情、传染病信息报告流程，并在学校、幼儿园显著位置张贴报告流程，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，按照突发公共卫生事件应急条例和教体局的规定，及时逐级上报学校各项工作的进展和处置情况，发现新冠肺炎病人或者疑似病人时及时向附近的医疗机构或教体局体卫艺科、市疾控中心报告，同时采取隔离治疗及消毒等防疫措施。
(负责部门德育部、党政办、幼儿园、保健中心，负责人)6.家长信息通报制度完善学生、幼儿及家长信息数据库，登记并检查监护人或照料人的联系方式是否准确和有效，设置紧急联系人，便于发现学生或儿童未按要求正常到校到园、非正常缺勤、擅自离校以及身体和心理异常情况时，确保能够及时告知其家长。
(负责部门德育部、幼儿园、各学部，负责人)7.错峰上下学制度制定适合本校情况的人流错峰管理方案，规定不同年级入校、放学的不同时间，提前划定不同班级的家长接送地点，实现开学后教师、学生错峰上下班、上下学，分散人流。
(负责部门教学部、德育部、幼儿园，负责人)8.新冠疫情及传染病防控宣传教育制度开学前组织老师开展有针对性的新冠肺炎防控技术线上培训，制定针对师生的多种形式、多种途径的新冠肺炎宣传教育方案，使师生能够正确掌握新冠肺炎及其他重点传染病的预防方法、主要症状和疫情报告标准、报告流程。
(负责部门保健中心，负责人)9.疫情防控宿舍管理制度结合疫情防控工作要求，增强宿舍防控疫情要求，减少住宿人员，做好宿舍防护，强化宿管员责任，制定卫生清洁、消毒、通风工作方案，设置巡查负责人和巡查职责，明确应急情况处理方案，规定宿管员与班主任老师信息通报机制。
(负责部门德育部、后勤部、宿舍管理中心，负责人)10.合法用工及内部人员矛盾排查调处制度制定内部人员联系及矛盾的发现、调处方案，及时增加因新冠疫情特殊情况的用工及请销假制度，调整财务相关规定，依法保障教职员工因患病治疗期间、或医学观察期间，以及因政府实施隔离措施或采取其他紧急措施导致不能提供正常劳动的工作报酬及合法权益。
(负责部门财务、工会办，负责人)二、完善新冠疫情等传染病防控机制，责任到人，将校内疫情防控作为第一要务1.成立由校长负责的疫情防控及突发公共卫生事件应急处置领导小组，负责新冠疫情防控工作，承担校内疫情防控的主体责任，具体负责实施学校突发公共卫生事件应急处置工作，依法制定应急预案、建立健全工作责任制度、落实各项制度，配合卫生部门对事件原因进行调查、检查，及时审核、报告疫情信息等突发公共卫生事件情况。
2.建立健全应对疫情等突发公共卫生事件的工作责任制度，校长、副校长分工负责，并将责任分解到学校各部门、各班级，责任到人。
3.按规定购置必需的急救器材和药品，保障对传染病的预防，遇疑似新冠肺炎或其他传染病、疑难病症及时隔离送医救治。
三、制定本校的传染病疫情应急预案，并在开学时组织一次演练结合演练情况，进行相应调整和完善。开学后发现疫情疑似或确诊病例、其他传染病时，应当及时启动应急预案。
四、加大校园环境卫生消毒及整治力度提前按疫情防控要求对校园教室、图书馆、运动场馆、食堂、宿舍、办公室、洗手间、楼道、门岗等活动区域或人员密集场所以及师生高频接触的设施设备进行卫生清洗、消毒、通风，配合卫生部门的检查、排查与确认。
五、统计、排查教职员工、学生或幼儿疫情防控信息这项工作，学校、幼儿园已在春节后开始并每日都在持续统计、排查，全面准确掌握相关信息并按规定报备。
六、对重点学生、幼儿开展心理关怀加强对学生、幼儿的心理健康和负面情绪疏导工作，通过网络、电话多种方式给与必要心理咨询和疏导。
第二部分防控疫情开学后的工作开学时，学生、儿童集中返校，将会加大疫情扩散的风险。学校疫情防控及突发公共卫生事件应急处置领导小组、各部门、各班级需积极履行职责，严格落实疫情各项防控措施，执行疫情预防、监测、发现及报告等工作任务。具体来讲，主要涉及以下几方面工作一、学生返校前的各项准备工作1.返校前居家体温测量(负责部门德育部幼儿园各学部)开学报到前一天，在掌握学生的身体状况的基础上，再次摸排学生体温，每位同学进行一次体温测量，中午12点前将体温数据报告给班主任，有发热、咳嗽等情况的同学需在家隔离观察。
2.返校前物资与人员准备(负责部门后勤部)①在学校门卫室配备体温枪、口罩与急救箱，确保进校人员为未感染者。
②学校安保工作人员24小时戴好口罩，避免交叉感染。
③学校向教体局申请或购买防护用品口罩、免洗洗手液、喷雾装置、室内消毒装置、消毒液、手套、护目镜、防护服等，为开学做好充分准备。(所有消毒物资按照实际需求进行采购，由后勤部统一采购并配送。)④防疫期间，鼓励有条件的家长做好私家车接送。校车按单人单排就座，登车半小时前进行车内消毒。
⑤每个班级、配备体温枪一把，严格做好每天两次的体温检测工作。
相关物资务必在开学前全部配置齐全。
3.区域消毒①所有办公室、教室、宿舍、食堂等场所，自开学起每天进行杀菌消毒，营造安全健康的工作、学习、生活环境。学生报到铺好床铺后，由学校指定专人对宿舍再次进行消毒处理。
②学生密集区的教室，每天2次消毒。
③所有场所均摆放免洗洗手液，并做到及时清洗消毒。
④消毒时间安排开学日起，工作日全校每天4次(800、1200、1400、1700)消杀;
非工作日，每天2次;
(800、1700)⑤教室、宿舍、办公室等人员聚集区做好每天四次的通风工作。
二、做好分批、错时返校、就餐工作(负责部门后勤部伙食管理服务中心)1.防疫期间，住校学生早餐同方向就坐，避免面对面就坐，每桌不多于4人;
午餐、晚餐错时分区，学生就餐时同方向就坐，避免面对面就坐，每桌不多于4人，避免人员密集。
2.餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒;餐具用品须高温消毒;操作间保持清洁干燥，生食和熟食用品严禁混用，严禁肉类生食。
三、做好开学后师生员工的晨查、午检工作(负责部门德育部、后勤部、幼儿园、物业服务中心、保健中心、宿舍管理服务中心、各班级)开学之际，所有进入校园的人员均需测量体温，登记在册，双手酒精消毒。对于走读的学生及访客，学校仅开放东门。做好返校后面对全校师生的防疫知识公开课。
启动以宿舍楼和班级为单位的晨查、午检制度，安排专人落实汇总晨午检工作。
1.晨查(负责人宿管老师)每楼需配备体温枪两支。
由学校宿管老师每日在学生出宿舍前进行体温检测，第一时间做好汇总与记录，如有异常，第一时间上报。
2.午检(任课老师轮流排班)体温枪每班一支，并做好使用后的消毒工作。
各任课老师进行排班，午自xxx教室前对所有学生再次进行体温检查，如有发热(体温≥37.3摄氏度)及时联系学部并上报。
3.做好因病缺课登记、追踪制度。班主任老师负责离校学生的家访联系，了解离校学生每天的健康状况，并按要求实行日报和零报告制度。
四、做好开学后的公共区域卫生保障工作(负责部门后勤部、物业管理服务中心)1.开学后，学生在校时，每天多次对卫生间消毒;每个区域使用的保洁用具分开，避免混用。
2.学校专用室场如音乐室、舞蹈室、美术室等，做到使用一次，消毒一次。
3.空调正常使用时，定期对送风口、回风口进行消毒。
4.每天两次使用75浓度的医用酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理，每天2次800、1700。
5.学校食堂为学生洗手提供足够洗手液。
6.设置外来人员接待室，尽量减少外来人员同校内人员的接触。
7.关闭易于传播病毒的封闭空间(不用房间消毒后统一锁闭)。
8.全校教职员工不得在办公室内饮食，全力避免交叉感染。(负责部门工会办)五、做好疑似病患的处置工作(负责部门文安办、德育部、后勤部、物业中心、保健中心)学校医务室设置隔离区域。师生中发现有出现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新型冠状病毒感染患者时，立即佩戴口罩，在就医之前到隔离教室进行隔离，并及时报告市疾控中心与教育行政部门，联系社区、镇政府等部门，将疑似患者经卫生部门认定的密切接触者集中进行14天隔离医学观察。
学校保安、医务室、宿管、行政值班人员24小时待命，遇到疑似病例，立即送往指定发热门诊进行诊断。
六、除教学外暂停校内外一切集体活动(负责部门德育部、党政办、团委)课间操、升旗仪式等集体活动先行暂停，在可能发生近距离接触的环境中，全体师生正确佩戴口罩并尽量保持1米以上安全距离。
七、实行错峰上下学(负责部门教学部、德育部、后勤部、幼儿园、物业服务中心)将不同年级上下学的不同时间通知到家长，入校入园时，安排充足的教职员工或志愿者在学校、幼儿园门口附近执勤，禁止家长在学校、幼儿园门口停留，分散人流，避免人员密集。放学时，由班级老师按照本年级放学时间护送学生、幼儿到学校划定的本班级家长接送点，确保将学生、幼儿安全交接给家长。
八、复课复学查验证明(负责部门教学部、德育部)对因疫情、传染病暂时停学的学生、儿童，必须在恢复健康，经有关医疗机构确定没有传染性并出具有效的病愈证明后予以复课九、防范矛盾风险(负责部门财务、工会办)学校、幼儿园应当依法支付教职员工因患病治疗期间、或医学观察期间，以及因政府实施隔离措施或采取其他紧急措施导致不能提供正常劳动的工作报酬。对因疫情等原因引发的内部员工的负面情绪及时疏导，对内部员工矛盾、学生之间矛盾及时进行排查、调处，避免引发矛盾激化。
十、多种形式开展疫情防控宣传教育(负责部门党政办、德育部)通过学校公众号、家长微信群等网络形式，以及主题班会、征文、日记、手抄报等多种形式向学生、幼儿、家长和教职员工进行疫情防控知识宣传，帮助师生、家长提高防范意识、了解防治知识，引导师生、家长科学做好防护。
__小学春季开学新型冠状病毒肺炎疫情防控工作预案为深入贯彻落实中央决策部署以及各级政府工作安排，防止疫情在学校发生和蔓延，全力维护广大师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，根据__县教科系统春季开学后新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作预案，结合我校实际，就我校春季开学后疫情防控工作，制定本预案。
一、指导思想贯彻落实对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的重要指示精神和省委省政府关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情安排部署，把师生生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。进一步细化疫情防控措施，将疫情防控工作抓细抓实抓好，做到一举一动有安排，坚决打赢疫情防控阻击战。
二、防控对象在校教职工和学生三、时间节点从本预案制定之日起，至全县疫情防控指挥部解除应急响应之日。
四、建立疫情防控工作体系1.根据县委县政府和县教科局有关文件精神，在疫情防控期间，在学生返校之前，从实际出发，成立疫情防控工作领导小组(略)2.制定和完善以下防控工作制度开学准备工作方案Span学校突发公共卫生事件应急预案，传染病疫情报告制度，师生晨检、午检制度，因病缺勤登记追踪制度，休复课制度，师生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控的健康教育制度，通风消毒制度，错时上学、放学制度，领导带班、值班制度。
3.建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息。陈云红为学校信息报告人，各包年级领导负责本年级教师及学生信息报告，班主任负责本班学生信息报告，家长负责孩子的信息报告。学校与县教科局、县疾控中心建立联络机制，加强沟通，取得专业技术支持，开展联防联控。
五、开学前准备措施1.通过微信公众平台、班级群、网络课程等形式，对师生、家长进行防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情知识宣传教育。教育师生减少外出，尽量居家，注意个人卫生，勤洗手，勤通风，注意营养，适度运动，外出时佩戴口罩，科学防控疫情。
2.认真摸底排查师生生活情况。疫情防控期间，学校要充分发挥“四个一”教师包联学生工作制的优势，充分利用微信群、QQ群等媒介，结合对假期师生的学习、生活、外出、身体健康状况、心理健康状况、接触人员情况，做到动态管理，信息准确，并及时上报异常情况，确保做到全覆盖、无死角，纵到底、横到边。其中重点排查师生及家庭成员假期是否有湖北省以及其他高发疫区旅行史或密切接触史。从2月5日开始，对所有学生、教职工(含临时人员进行体温检测，学生以班级为单位由班主任统计，教师以教研组为单位由政教组长统计，领导班子分处室由教导员统计，确保开学前14天内体温正常，如出现可疑症状(如发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神不佳、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等)，立即上报中心校，若师生密切接触的家庭成员中有新型冠状病毒感染的肺炎确诊患者或二代、三代、四代疑似患者，必须经过定点医院体检无异常，且过了隔离期后经学校同意方可入学。师生开学时，须持村委会或社区出具未去过湖北等地的书面证明，方可入学。
3.根据摸排结果，学校制定师生分期分批返校方案。在疫情防控工作期间，开学时间一律听从县教科局的安排，绝不私自提前开学并实行错时开学。学校教职员工先于学生一天返校。开学期间，上学、放学实行错时办法，一、二年级相差20分钟，三、四年级与五、六年级相差10分钟。
4.周密做好疫情防控所需物资储备。总务处在开学前，要按照疫情所需，充分准备好口罩、消毒液、洗手液、手套、紫外线灯、喷壶、加热器、长筒胶鞋、头套等若干，确保每班两台手持测温计或若干支腋下体温计、两套防护服，保证疫情物资储备充足。为师生提供便利的、足量的流水洗手的设施。开学前，要求每位教职员工和学生自备防护口罩医用外科口罩或n95口罩。开学前严格坚守三个“不得”未接到通知不得开学;
防控措施、设施不到位不得开学;
开学预案、人防、物防、技防不到位不得开学。
5.设置隔离专区留观场所。在公寓二楼东边设置隔离区，西边设置缓冲区，两者之间无交叉。缓冲区和隔离区应有消毒设备紫外线灯等、消毒器具喷壶、加热器等、消毒液、隔离衣、口罩、头套、手套、长筒胶鞋等。隔离区由李木泽负责。
6.开展校园卫生整治专项行动。总负责孟语秀。开学前一周内，学校要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，全面开展校园环境卫生整治消毒专项行动。
疫情防控开学前后工作方案3开学前的工作1.加强学校值班值守。严格执行假期学校领导带班、教职工轮流值班和门卫24小时值守制度，对校园实施封闭式管理，因工作需要进入校园的师生和其他工作人员，一律要测量体温并登记。校领导保持24小时通讯畅通。除正常值班外，不安排大规模人员在校留守，提倡在家办公、网络办公，规避交叉感染风险。
2.建立家校联系网格。建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网格，确保疫情防控要求及时传达，师生身体情况及时掌握，疫情防控措施及时落实，疫情防控知识宣传到位。通过网格全面摸排师生假期行程信息，严格落实师生涉及疫情信息“日报告、零报告”制度。
3.开展师生线上辅导。做好初中、高中毕业年级学生居家在线学习教学计划。其他年级可在原定计划开学时间之后，结合实际开展网上教学计划，在线上组织学生进行探究性学习，做好卫生防疫知识普及和心理健康辅导。
4.做好开学前期准备。制订“一校一策”的开学工作预案，做好物资储备，开展必要的培训和应急演练，开展校园及周边环境卫生整治，开展教室、宿舍、食堂、图书馆、厕所等重点场所的清洁消毒工作。结合各学校实际，有序组织外地教职工分类分批提前返回工作地居家观察，保证开学前所有入校教职工不存在疫情风险。
开学后的工作1.坚决服从统一指挥。学校何时开学，要坚决服从各级指挥部的统一部署安排，开学前对师生的假期行程和健康状况要严格排查并建立台帐。根据开学时的疫情防控工作要求，做好疫情防控工作。
2.做好网格精准管理。巩固假期网格化管理成果，逐师逐生排除疫情风险，精准安排教职工和学生以院系、年级、班级为网格，分期、分批有序返校，认真填写本人和家庭成员健康状况、是否到过疫区、是否接触过高危人员等情况，杜绝生病或未解除医学观察的师生返校。以网格为单位，落实定时定点开展体温和健康状况监测制度。
3.掀起校园卫生热潮。有条件的学校要采购红外线人体测温安检门等设施，教室、餐厅等室内公共场所通风、消毒要常态化，学校食堂要养成分年级、分时段错峰分餐就餐的行为习惯。坚持班级每天一小扫、每周一大扫，学校将校园卫生责任区划分到班级，配备洗手液或肥皂供教职工和学生使用，引导师生养成勤洗手、爱劳动的好习惯。
小学师德师风情况汇报篇8
第一组
2018年秋季开学工作检查，市教体局第一小组于9月4、5、6日先后对市直学校、全椒县、南谯区的开学工作进行了抽检，现将相关情况汇报如下。
全椒县：从督查情况看，绝大多数学校秋季开学工作平稳顺利，井然有序。检查中发现的问题：1、全椒十字小学在放学期间门前存在流动食品摊点，校园周边环境需进一步净化。2、学校“三防”情况。“八大件”配备不全，大多数学校缺少自卫喷雾剂；全椒中学部分灭火器配备不到位，灭火器无法使用；滁州市应用技术学校门卫保安不会操作门卫室监控系统。3、全椒中学发现学校门楼外墙脱落，有安全隐患。4、全椒县儒林外国语学校未能按要求进行收费和教辅公示；学校师德师风活动薄弱，相关资料准备不足；学校防溺水回执回收未做到100%；党建工作相对薄弱，各项党建制度需要进一步完善，在意识形态工作方面需进一步加强。5、县教体局在智慧学校建设工作方面有推进，但工作尚缺乏计划性，因受资金影响，进展不快，完成年度计划工作任务艰巨；6、十字中学实验室教师配备为兼职教师，影响到实验室的高效管理使用。7、全椒十字小学未见新生建档立卡统计数据。8、全椒县庄曹幼儿园收费公示在显著位置未见公示，而是在二楼墙上的一个不显眼的位置用a4纸公示。
小学师德师风情况汇报篇9
佃庄镇中心小学
根据区教育中心关于加强师德师风建设的要求，我校组织全体教师认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《教育部曝光8起师德典型问题》等关于师德师风的文件要求和案例通报，并积极开展师德师风的调查研究，现将我校关于师德调查工作的情况汇报如下：
一、学习师德师风的有关要求
在新学期伊始，我校按照中心校的要求，组织全体教师进行师德专题教育，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师职业行为十条禁令》等有关教育方面的法律法规，并让每位教师写出心得体会，保证让每位教师牢记师德要求，规范自己的教育行为。在学期中间，及时学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《教育部曝光8起师德典型问题》等关于师德师风的文件要求和案例通报，以强化教师的师德认知水平，提高教师师德意识。
二、组织教师研讨曝光的师德案例，自查自己的教育教学行为是否规范
12月7日，我校在会议室组织全体教师讨论曝光的师德案例的严重危害性，并让每位教师反思自己的行为。教研组长对本学科的教学手段进行了讲述，对容易诱发体罚学生的教学因素、知识因素和情感因素进行了分析，从中让学科教师端正教学理念，认清不同年龄段学生的心理发展水平，避免违背认知规律，体罚或变相体罚学生。部分班主任教师介绍了师德规范在班级管理中的积极作用，提出了班级管理中的一些困惑。全体教师在诚挚的交流中进一步提升了师德水平，对有违师德的常见行为有了深刻的认识。
三、邀请学生和学生家长代表对教师的师德师风进行评价
我校邀请学生代表对任课教师的师德师风进行评分和提参考意见，以增进师生感情，促进教师不断完善师德师风的内涵。邀请学生家长代表到校座谈，让家长通过平时和老师的接触以及学生对老师工作的反映，来对任课教师在师德师风方面进行意见陈述。这些工作扩大了师德师风建设的社会影响，激励着每位教师始终坚守高尚的师德师风。通过家长的评价，看到全体教师都能遵守师德师风要求，科学实施教育，促进每个学生进步。
通过开展师德调查工作，促进了我校教师的师德水平提升，为了让每位教师都保持高尚的师德师风水准，我校将在以后的工作中继续做好以下三点：
1、加强学习，时刻牢记高尚的师德师风水准并严格要求自己
我校利用例会和专题活动，不断学习《中小学教师职业道德规范》、《教师职业行为十条禁令》等有关教育方面的法律法规，保证思想上不偏离主旨，严格贯彻立德树人的教育理念。
2、重视家校沟通，增大家校教育学生的效果
学校教育离不开学生家庭的配合与支持，学生学习也离不开学生家长的监督与教育，所以保持和谐有效的家校沟通，可以使家长感知教师的科学施教和高尚的师德，减少对学校工作和教师教学的错误认识，增加对学校各项工作的满意度。通过家校沟通，也可收集家长对学校工作的建议，从而改进学校的教育教学工作。
3、优秀师德典范的带动引领
小学师德师风情况汇报篇10
2018年度，康城中心校党支部紧紧围绕学校教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领导作风建设，加强校务公开和廉政文化进校园工作，深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动，为学校各项工作的开展创造了良好的环境。
一、单位基本情况
康城中心学校位于交口县康城镇，下辖康城小学、解家坪小学、炭腰吉小学等六个农村教学点(中村、申家山、南窊、唐院川、王上坪、土寺)，两所幼儿园(康城幼儿园、阳光幼儿园)。中心校目前现有小学生1003人，幼儿454人(康幼240人，阳光131人，其他农村学校及解校83人）。康城教职工120人，其中男教师17人，女教师103人，中级职称31人，初级职称41人。学历达100%，本科学历39人，专科学历20人，专科以下61人。近年来涌现出不少优秀教师，其中市教学能手1人，县教学能手9人，市优秀团干1人，市级模范教师1人，县级模范教师18人，优秀班主任及道德标兵5人。从2010年以来，有45名特岗教师充实到我校的教师队伍中，使学校校风、教风、学风越来越有活力，学校的面貌焕然一新。
康城中心校的前身是1956年的康城小学，是全镇唯一的一所完全小学。经历几十年社会发展的变迁，在上世纪几十年里，经过历届领导的努力，全镇几乎每个自然村都有学校，学生达到近两千人。适龄儿童人人受教育，特别是九年义务教育的实施，我中心校没有一名儿童失学。近几年党和政府对教育事业的重视，各项优惠政策的落实，对教育的投资逐年提高，无论是师资、教师的地位待遇上，还是学校硬软件，各种器材、图书、资源等方面的投入，都是前所未有的。如康城小学教学仪器、体美音器材配套齐全，拥有各类图书30000余册，音体美器材一1000余件。班班有多媒体、图书柜、作业柜，教师人人有专用电脑，学校有高质量的速印机一台。硬化的操场平坦宽阔，250米的环形跑道白线刷得显眼夺目，校园绿树成荫，地面干净利落；校舍楼房布局合理、颜色协调，墙壁名人画像、古训诗词简洁醒目；新建的教师周转房已投入使用；教学楼道内班班有自己的特色展板，营造了一个书香育人的良好环境。
解家坪小学近几年新建二层办公楼、教学楼、师生宿舍楼各一栋，建筑面积达到4200平米。炭腰吉小学是新修建的一所小学，使邻村的适龄儿童就近入学有了保障。其他农村教学点的面貌也都有不同程度的改观。除此外，我校还得到社会各界爱心人士的鼎力相助：2017年冬，中华慈善总会捐赠给康城小学价值10万元的图书近千册；在学校取暖煤炭昂贵之下，旺庄生铁有限公司资助原煤100吨，价值4万元；爱心人士李永平个人资助炭腰吉小学20吨原煤，价值8000元；今年过六一儿童节，社会爱心人士一对一给每位学生赠送50到100元不等的书籍及学习用品。
在教育教学方面，我们内强素质，外塑形象，利用各种形式培训教师，有国培、省培、市培、县培、校培，保证每位教师都能培训2到3次，并且在逐年提升。去年至今年，培训各类教师近200人次，不断提高教师的教育教学素质、技巧、方法及各方面的措施及应对能力。与此同时，加强教师的道德教育，提升教师的人生观、价值观。
二、党风廉政建设开展情况
(1)单位主体责任，监督责任落实情况
今年以来，康城中心校认真学习贯彻教育党委的落实党风廉政建设主体责任的实施办法。通过党政班子主题学、全体党员集体学、党员教师专题学等形式开展相关要求的学习宣传。特别是学校党组织对落实党风廉政建设的重要意义有了更明确认识，即：落实党风廉政建设主体责任是党组织必须担负的政治责任，是推动教育改革和发展的强大保障，是加强基层党组织建设的重要抓手。
第一责任人履职情况。学校党组织切实担负起“第一责任人”的职责，牢固树立抓党风廉政建设责任制的政治意识，将主体责任放在心上、扛在肩上、抓在手上。责任范围内的工作做到坚持亲自抓、负总责、抓落实。
加强和落实学习教育，分层开展教育活动。党政班子专题学，分析学校落实党风廉政建设情况，重点研究落实过程中出现的问题，制定学校党风廉政建设工作计划和担负的“一岗双责”的要求。组织中层班子集体学，学习党工委的工作精神，学习相关工作纪律要求，集体讨论学校党风廉政建设的落实情况，进一步听取意见，修订党风廉政建设工作计划并布置落实该项工作的具体要求，明确每位成员在学校重大工作事项中的责任分工，以及重要工作必须遵守的纪律要求和风险防控要求。几年来，学校坚持把党风廉政建设作为干部作风建设的内容之一，与其它工作一起落实，通过行政会进行反馈，通过期末述职述廉向全员作执行情况汇报，接受全员廉洁廉政等相关工作测评。支部及时收集数据进行汇总分析，并将测评结果作为检验执行情况的依据之一纳入期末干部的绩效考核。学校党员主题学，每学期开展的时政党课宣讲，都是加强党性党风党纪教育的主要内容，宣讲既是普及更是纪律的规范和约束。每月党员围绕廉洁从教、规范言行、党员作用等话题进行线上微信交流，要求做到讲真话亮观点，在多形式的学习教育中，不断打牢了思想基础，不断提升党员党性自觉和纪律规范，真正的在实际工作中发挥正能量。每学期的师德学习专场，学校都坚持开展以提升教育境界坚守职业理想为主要内容的学习，学总书记讲话精神学于漪老师为师精神学做四有好教师，明确当下教师职业发展的目标和方向，以及职业纪律要求。开展校本的师德文化建设，读经典品经典，用经典国学的养料滋润教师，工作中自觉践行行规要求和廉洁从教的职业要求。
（2）“一岗双职”履行情况。
学校党组织坚持把党风廉政建设作为学校重要工作之一，做到有计划有布置有反馈有总结，并与学校计划中的团队建设、师德师风建设、文化建设等目标要求紧紧融合在一起，作为整体提升办学品质的重要保证。
学校党组织在落实推进党风廉政建设工作中，能根据工作要求，结合干部管理、师德规范等执行情况做好相应的教育和管理。学校严格认真执行中央八项规定和教育系统的相关规定，一切以满足学生、教师为前提，为师生多考虑多服务。学校经费使用正常，做到专款专用运作良好，教职工福利待遇得到保障，加强学校重点岗位重点人员的纪律检查，做到工作做在前，教育不放松，防止高风险事件的发生。加强教师廉洁从教执行情况的调查，通过家长师德调查、学生座谈等形式进一步了解和掌握教师的从教行为，发现问题及时谈话做出改正，保证校风的风清气正。
（3）干部党风廉政谈话进展情况
学校党支部成立了党风廉政建设领导小组，制订党风廉政建设工作计划，明确党风廉政建设工作目标，实行党风廉政建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点，以党员、教师为主体，以制度来规范，以监督来强化，把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学，廉洁从教，廉洁自律”这一主线始终。每位党员干部都进行了党风廉政谈话，进展情况顺利。
（4）民主集中制执行情况
1、完善教代会制度。教代会是学校民主管理的基本形式，是教职工参与学校决策、实行民主管理、强化民主监督、行使民主权利的主要途径。
2、强化教职工代表大会的职能。要把听取和审议校长工作报告、学校发展规划、重要改革方案、重要规章制度、年度经费预决算、大型基本建设、教职工福利等重大事项作为教职工代表大会的内容。教代会必须广泛征求代表意见，汇集集体智慧，并履行严格的表决程序。凡是未经学校教代会通过的上述事项，校长不得以任何理由施行。
3、严格教职工代表大会的程序。
4、严肃会议组织、召开的纪律。遇有重大事项，经学校党政领导研究或有三分之一以上代表提议，可以召开临时教代会。教代会要支持校长行使职权，对校长在其职权范围内决定的事项有不同意见时，可以直接向校长提出建议，在未做出新的决定之前，要执行校长的决定，维护权威。
（5）单位存在的风险点及防控措施及效果情况
1、为进一步加强学校廉政风险防控预警工作，有效遏制易诱发腐败风险，特制定本实施办法。
廉政风险点及涉及处室；
（一）学校收费；1、巧立名目乱收费：如向学生收取资料费、考试费、；2、以学生自愿项目为借口的变相收费：如校服费、作；风险涉及单位：政教处、班主任；
（二）干部人事任免；1、违反干部任免规定，不按程序和要求推荐后备干部；2、不按组织程序进行考察、民主测评和个别谈话。
2、加强学校廉政风险预警防控的措施
（一）全面绘制学校工作流程图和风险流程图，推进学校权力运行公开。
学校各职能处室也要根据工作特点绘制自己的工作流程图，编印成册，做到人手一份，并要制成大幅挂图挂在醒目地方，接受社会监督，促进广大教育工作者风险意识的增强。
（二）建立廉正风险教育防范机制，筑牢思想道德防线。
1、加强以领导干部为重点的廉洁从政教育。要以立党为公、执政为民为目标，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，开展党的基本理论、基本路线、基本纲领教育，开展理想信念、从政道德教育，开展优良传统、优良作风教育，开展党纪党规、法律法规教育。反腐倡廉教育，要坚持集中教育与个别教育相结合，主题教育与分类教育相结合，先进示
范教育与反面警示教育相结合，把“创先争优活动”、廉政理论学习与廉政文化渗透相结合，运用多种教育形式，着力提高教育效果。
三、单位各项制度执行情况及效果
学校重视制度建设，各项管理制度台账资料齐全。涵盖了学校管理的方方面面。在管理中，依规操作，制度先行，体现了较高的学校常规管理水平。学校每年一次的教职工大会质量高，效果好，能充分依托教职工大会这一平台，推进学校民主建设、校务公开、效能升级。学校强化制度执行，有签到制度，并与不定时查岗相结合，把执行情况与绩效考核挂钩，奖惩分明，做到公开公正，人人平等。学校在中层竞聘、评优评先、绩效考核等重大工作上做到公开、透明。
四、党风廉政简报报送情况
康城中心校党支部每月按时把相关的党风廉政简报报送教育局党委和驻局纪检监察六组。
五、工作中存在的不足
(一)思想认识上重教学业务轻党风廉政建设
学校个别领导认为学校是清水衙门，谈党风廉政建设是小题大作。一些学校领导认为，学校的发展必须以教育教学质量和办学条件等硬件建设为硬指标、硬任务。为了使学校在竞争中提高生存力，学校把大量时间、精力和财力都在抓发展规模和升学指标上，党风廉政建设工作大多以文件落实文件，会议贯彻会议，习惯于应付和打马虎，没有引起高度重视。
(二)学校领导领导体制决定了党风廉政建设被弱化
我国的学校领导体制是校长负责制，在学校领导班子的配备上，校长是一把手，书记(副书记)是二把手或三把手。校长负责制中的校长是法人代表，依法行使学校行政管理职权，一些学校把校长负责制当成校长个人负责，导致产生"家长制"作风，有的校长把对学校人、财、物的决策权视为私权，缺乏对党组织应有的尊重，重大问题决策不按规定程序，不定期向党组织汇报工作，不主动征询党组织意见。
七、2019年党风廉政建设、反腐败工作计划
2019年康城中心校党风廉政建设、反腐败工作计划
一、健全规章制度，落实党风廉政建设责任制
1、健全和完善党风廉政各项规章制度。完善《学校重大事项仪事规程》、《学校重大事项征求意见制度》、《党员干部定期约谈制度》及财务管理等方面的规章制度。
2、落实党风廉政建设责任制。中心学校将依据《党风廉政建设工作责任书》，切实落实号“一岗双责”工作，要求各中小学要明确责任、工作标准、保障措施，中心学校将通过日常检查等形式进行落实。
二、加强领导，把党风廉政建设落到实处。
1、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识，增强政治责任感，严格执行党风廉政建设责任制，创造性开展工作，务必取得实效。
2、加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的精神，学习党章，学习党风廉政建设的理论、上级党委、政府关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神;学习党风廉政法规，开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育，认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，引导广大党员干部坚定理想信念，提高拒腐防变的能力。
3、进一步落实党风廉政建设责任制，领导干部要认真落实党风廉政建设责任制，保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处，针对突出问题进行专题研究，开好党员民主生活会。
三、继续抓好纠正教育行业不正之风工作。
1、坚决治理教育乱收费。认真学习、贯彻落实治理中小学乱收费的有关文件精神，要根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求，从严治教，依法治校，标本兼治，综合治理，持久深入开展治理中小学乱收费工作，使治理工作取得实效，取信于民。
2、强化内部管理，提高干部、教职工队伍素质，树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育，弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。继续抓好校务公开，增加透明度，接受社会监督。
四、进一步做好治本工作，从源头预防和解决腐败问题。
1、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。继续推行校务公开工作，建立健全财务监督机制。
2、切实加强预算外资金的管理，认真落实“收支两条线”制度。