电力电子技术核心篇1
对于企业来说，电子通信技术可以有效降低企业的生产运营成本，企业管理者可以透过电子通信技术快速掌握市场信息，并及时根据相关信息做出企业发展决策，从而加快企业的发展。对于人们的生活来说，电子通信技术为人们提供了便捷的沟通方式，实现了远程沟通和交流。对资源利用来说，电子通信技术有效提高了信息共享的效率，在一定程度上节约了能源，同时利用通信技术对生产进行调度，可以有效提高生产效率。对于国家的发展来说，电子通信技术的水平在一定程度上代表了国家的科技发展水平，体现了国家的综合发展水平，特别是对国家军队建设也具有重要意义。除此之外，电子通信技术的发展对于新闻的传播也有重要影响。电子通信技术的创新在很大程度上促进了世界范围内的信息交流，实现了信息的共享，这为国家的发展带来了重要的机遇。就我国现阶段的电子通信技术发展来看，电子通信技术的创新已经取得了一定的进步，但是在创新的过程中还是存在一定的不足，因此在进行技术创新时还需要各方面的配合辅助，这样才可以加快电子通信技术创新，实现电子通信产业的快速发展。
2.电子通信技术创新中存在的问题
近几年我国的电子通信产业已经取得了一定的发展，但是在电子通信技术的创新方面仍存在一定的不足。主要是核心技术的创新存在缺漏，地区发展没能达到统一，出现了不均衡的问题，同时技术创新人才的缺乏也在一定程度上阻碍了电子通信技术的创新。
2.1核心技术的创新不足。
我国电子通信产业起步比较晚，基础并不牢固，与发达国家相比，在核心技术的创新方面存在很大的差距。由于我国在电子通信设备的基础技术和核心技术始终缺乏自主创新能力，特别是在芯片、系统等方面都缺乏必须的技术创新能力，这在一定程度上降低了我国电子通信产业的竞争力，导致我国的电子通信技术始终停滞不前。
2.2电子通信技术的地区发展不均衡。
由于我国各地的经济发展水平不同，电子通信技术发展水平也有很大差异，在经济发达的地区，电子通信技术的发展也相对较快，一些企业已经具备了一定的技术和科研能力，因此在电子通信技术的创新上也取得了一定的发展。由于经济水平的不同，电子通信技术的创新能力也就存在不均衡的问题。
2.3在电子通信技术的科技研发投入不足。
随着我国对电子通信产业的愈加重视，在电子通信技术的科技研发投入也不断增加，但是与发达国家相比，我国在电子通信技术的创新投入上仍然比较少。科技研发的投入不足直接影响力了企业电子通信核心技术的创新能力，这在一定程度上制约了国家通信产业的发展。相关企业需要进一步加强电子通信技术的科技研发，增加在电子通信技术科技研发上的投入，这样才可以促进我国电子通信技术的发展。
2.4缺乏技术创新人才。
电子通信技术的创新离不开人才，可以说人才是技术创新的核心，是电子通信技术发展的动力源泉，但是就我国现阶段的电子通信产业情况来看，我国从事电子通信技术创新的人才仍然比较匮乏，特别是在软件和集成电路方面，技术创新人才过少，导致我国在电子通信技术的创新方面始终处于被动，这在很大程度上制约了我国电子通信技术的发展。
3.电子通信技术创新的措施
3.1加强核心技术创新。
电子通信技术的创新需要从产业核心技术的方向发展，只有加强产业核心技术创新，才可以促进电子通信技术的创新，从而提高企业的竞争力。核心技术是电子通信技术的重要组成部分，为了实现电子通信技术的创新，势必要对电子通信的核心技术进行创新。相关部门需要加大对核心技术创新研发的资金投入，对关键技术进行重点研究，并督促企业对电子通信技术进行进一步的创新研发。实际上，电子通信技术主要包括基础技术和核心技术，而核心技术的创新主要集中在电子通信设备的创新以及电子通信的软件系统创新，这两方面的创新都包含了电子通信产业中的产品和标准创新，因此在进行电子通信核心技术的创新时，需要加大电子通信产业中的产品和标准的投入，这样才可以进一步提高电子通信技术的水平，提高企业在市场的竞争力。
3.2加强电子通信产品的推广。
电子通信技术创新的有效途径在于加强电子通信产品的推广，电子通信技术的创新是电子通信产品推广的前提，但同时电子通信产品的推广也在一定程度上为电子通信技术的创新提供了经济支持，因此这两者也存在一定相辅相成的关系。提高电子通信技术创新能力需要电子通信产品的辅助，因此相关部门需要进一步促进电子通信产品的产业链的形成，这样才可以促使电子通信产品的进一步推广，从而促进电子通信技术创新能力的提高。我国的电子通信产业尚处于发展的初阶段，因此只有通过电子通信产品的推广辅助，才可以促使电子通信技术开发商与电子通讯业务商合作，良好的发展模式会为电子通信技术的创新提供经济辅助，从而有效提高电子通信技术创新的能力，加速我国电子通信技术的发展。
3.3完善电子通信技术创新人员的培养机制。
人才是一切技术创新的关键，同样的，电子通信技术的创新也需要依靠人才，因此为了提高电子通信技术创新能力，相关部门需要进一步完善电子通信技术创新人员的培养机制。这里需要强调的是，电子通信技术创新人员的培养机制需要建立在市场的基础上，通过竞争机制，引导创新人员不断提升自身能力。电子通信技术的创新是一个长期的过程，需要创新人员不断学习和吸收新的科技成果，这样才可以促使电子通信技术始终适应时代需要。电子通信技术创新人员的培养机制需要为研究人员提供合适的机会，通过竞争机制，不断开发电子通信技术的开发潜能，促使电子通信技术的创新发展。
4.结语
电力电子技术核心篇2
论文摘要：本文指出我国汽车电子产业大而不强，企业核心竞争力严重缺乏，市场发展前景广阔。当前是汽车电子产业自主创新的关键时期，自主创新是提高我国汽车电子产业竞争力的突破口，并提出自主创新的发展思路。
汽车电子技术创新是推动汽车产业发展的主要推动力，汽车中约70%的创新来源于汽车电子技术。汽车电子产业给汽车产业带来了活力，使汽车这一传统产业焕发了新生，是信息技术改造传统产业的典范。汽车电子作为汽车的组成部分，同时也是信息产业的新兴力量，标准和专利在汽车电子产业中的地位举足轻重，可以说“标准就是力量”。
一、我国汽车电子产业大而不强
2007年，我国汽车产业生产和销售量分别达到888.24和879.15万辆，分别跃居世界第三和第二位，成为汽车生产和销售大国。中国汽车市场的快速发展带动了汽车电子市场的高速增长，2007年我国汽车电子市场规模达到1000亿元。
我国汽车产业以及汽车电子产业虽然规模大，但企业核心竞争力严重缺乏，核心技术和关键元器件受制于人。在中国汽车电子市场中，国外品牌的产品占据了主导地位，其中包括Bosch、Denso、Delphi、Simense、Visteon、Continental、Valeo等跨国企业。深圳航盛虽连续多年成功跻身中国汽车电子市场十大供应商行列，主要产品就是汽车音响，并非汽车电子的核心技术。
跨国公司利用其所掌握核心技术、标准和专利，掌控着全球产业布局，从而实现其全球利益最大化。我国汽车电子产业处在产业链和价值链的中、低端，只是跨国集团全球发展战略的生产基地和销售市场。汽车电子产业长期以加工组装为主，利润率和工业增加值每况愈下，严重影响我国的产业安全。
二、我国汽车电子市场的发展趋势
电子技术和信息技术已经广泛应用于汽车的各个领域，极大地改善了汽车在安全、节能、环保、快速和舒适等综合性能，汽车电子设备对汽车产品重要性的不断增加。目前，汽车上的电子装置成本将可能占汽车整车成本的30%左右，在高档轿车达到60%以上。2007年，全球汽车电子市场规模达到1410亿美元。汽车电子产业市场规模将进一步扩大，市场前景广阔。
随着汽车电子行业的发展，汽车电子的性能和可靠性将大幅提高，新能源和节能技术、信息技术的发展，将推动汽车电子产品的升级换代。汽车电子产业中的高性能iC以及高端解决方案将被大量应用和普及网络级解决方案前景看好。
预计2007到2011年，我国汽车电子市场将保持快速发展年均复合增长率将超过25%，2011年汽车电子市场将实现2400亿元的规模。随着汽车消费市场的快速发展，由于人们对汽车消费的要求的提高，汽车电子产品高端需求将持续增长，因而，我国汽车电子产业即使面临汽车市场增长放缓，也会持续高速发展。
三、自主创新是提高我国汽车电子产业竞争力的突破口
在汽车电子领域，由于盲目崇拜外国技术的认识误区阻碍了国内科研系统的发展。我国汽车企业研发能力十分薄弱，对外国技术高度依赖，同时由于这种境况，在获取外国技术合作中往往面临不平等的条件，技术合作的领域也并非核心技术领域。例如，有些外企明文规定，合资生产的产品不得出口到其有销售意愿的国家或地区。开放虽然一定程度提高了民族企业的生产和技术水平，但愿为达到独立自主发展的阶段和能力，陷入到技术引进、模仿、落后，再引进、模仿持续落后的技术陷阱，始终作为跨国企业的附庸，核心技术和关键元器件受制于人。
由于国内汽车电子产业大量存在知识产权得不到有效保护，中国缺乏有效的知识产权保护体系而压制了企业技术创新的积极性，于是，中国民族企业只是关注使用外国技术，依靠低成本生产产品，而不是全力开发独自技术。导致中国汽车电子产业在技术陷阱中越陷越深。
主席在2006年全国科学和技术大会上指出：“抓住信息科技更新换代和新材料科技迅猛发展的难得机遇，把掌握装备制造业和信息产业核心技术的自主知识产权作为提高我国产业竞争力的突破口。”我国已确定把掌握装备制造业和信息产业核心技术为国家创新战略的重点之一，明确规定：“把掌握装备制造业和信息产业核心技术的自主知识产权，作为提高我国产业竞争力的突破口。从世界范围看，信息技术正处于加快发展的关键时期，新材料技术发展十分迅猛，蕴含着巨大的发展机遇。我们要以信息、装备制造和新材料的集成创新为核心，开发一批重大成套装备、高技术装备，尽快改变我国在这方面缺乏核心技术、关键成套装备基本依靠进口的局面，促进信息化与工业化良性互动，全面提升我国制造业的技术创新能力和国际竞争能力。”
目前，汽车电子产业正面临着这样的技术和产品更新换代的好时机，加快自主创新，快速掌握具有自主知识产权的核心技术，是提高我国汽车电子产业国家竞争力的突破口和关键时机。
四、我国汽车电子产业自主创新发展思路
我国汽车产业和汽车电子产业将持续快速发展，应该以此为依托，提高自主创新能力，实现汽车产业的腾飞，推动我国成为全球电子强国。推动我国汽车电子产业自主创新的发展思路如下：
1.保持我国汽车电子产品在产业链的中、低端环节的规模优势。保持规模优势是我国企业在市场竞争中得以生存的基础和保证。今后10年内我国经济将继续保持快速增长，居民可支配收入快速增加，汽车市场规模扩大，汽车电子市场在规模和产品层次上进一步扩大和提高，汽车电子产品无论是高端、低端都将进一步放大。这就为汽车电子企业占领市场，保持规模低成本优势，获得生存和发展提供了条件，也为在“大”中图“强”打下了基础。充分发挥电子产品生产加工方面的优势。在现有的技术基础上，国内品牌很难在很短的时间内，在核心汽车电子领域有重大突破，在这样的情况下，国内企业应根据自身特点和有点，选择合理的产品定位，使其在电子产品生产加工方面的优势得到体现。目前，民族企业在汽车音响、防盗器、倒车雷达等中、地点汽车电子领域占有一定的市场份额，这些产品技术要求相对较低，而且非常有利于突出本土企业的优势，在这些产品领域，民族企业仍然具有很大的发展空间，积极拓展全球市场。
2.重点发展汽车嵌入式电子芯片和软件。汽车嵌入式电子芯片和软件是汽车电子发展的技术主流。从汽车电子领域的发展趋势看，愈来愈多的汽车电子产品都在向数字化、智能化、网络化的方向发展，单纯的硬件产品向软、硬件一体化的设备发展，单纯做硬件的企业向兼做硬件和软件的企业发展。因而汽车电子企业从传统的设备制造企业变成嵌入式芯片和软件企业，正是多数汽车电子企业的发展方向。
汽车电子企业继续提高其企业中、产品中的软件成分的比重，向更加“软”的方向发展。汽车电子产业应从低端、纯硬件的加工制造，向更高端的、嵌入式设备的设计制造方向发展。
3.实施知识产权发展战略。知识产权在当今市场竞争中的作用越来越重要，这种重要性决定国家、行业和企业的生存与发展，决定着国家、行业和企业的切身利益。只有相当一批具有重要意义和影响的原始性创新成果相继涌现才能推动我国汽车电子领域部分重点和关键领域已接近或达到国际先进水平。在汽车电子产业中自主创新就是要把握住自主知识产权，实现企业竞争力的根本改变。
技术专利是知识产权重要组成部分,专利战略被确立为科技发展战略之一。企业是技术创新的主体，知识产权战略首先应当是一种企业战略，是企业市场竞争的战略性武器。我国汽车电子企业应注重技术开发和利用，将大量的技术专利，通过多种交易方式实现知识产权或使用权的转化，进而完成商品化、产业化。国内行业与企业应主动了解并掌握与知识产权相关的国际惯例，加快实现技术、专利、标准的融合，提升整个产业的综合实力。
4.利用扶持创新发展的产业政策。对于国内汽车电子产业来说，核心汽车电子产品是其薄弱环节，核心技术和产品的技术难度大，开发成本高，同时也要面对实力强大的竞争对手。国家必须出台相应的产业政策予以支持。国家应坚持科学决策，完善创新机制和产业化政策体系，应从财政支持、税收减免优惠、政府和国企采购等产业政策等方面来支持具有自主知识产权的核心技术开发的企业，加快推进自主知识产权技术产业化。
我国汽车电子产业处于发展的初级阶段，企业应根据市场和自身优势，打开核心技术的突破口，利用国家的行业政策，实施知识产权发展战略，实现打破跨国公司技术垄断，推动汽车电子产业健康发展。
参考文献：
[1]邵虞.汽车电子憧憬未来.电子产品世界,2003(11):8-11.
电力电子技术核心篇3
【关键词】电子信息；工程；技术
1.电子信息工程内涵
电子信息工程为现代社会信息化发展的核心产物，通过令电子手段同通信应用技术的全面融合，渗透至社会生产、百姓生活、科学研究、教育培训等广泛领域之中，发挥了综合应用效益。当然，针对电子信息工程的综合优势，我们不应满足现状、停滞不前，应持续的优化、更新，方能真正推进电子信息工程实现又好又快的全面发展。
电子信息工程核心意义在于，应用现代化技术手段实现信息数据的全面管控与综合处理，进而提升实践效率，促进优势信息的优质共享。历经多年的实践发展，电子信息工程核心内容更为广泛，其实践应用同他类现代化技术逐步交叉与全面融合。因此，我们应深入研究探讨电子信息工程以及相关技术手段，注重安全管控、全面研发、创新分析、完善政策法规制定，开创良好的研究发展氛围，方能真正推进电子信息工程的全面扩充，开创全新的发展格局。
2.电子信息工程发展现代化技术核心意义
纵观我国当前电子信息工程以及相关技术手段的发展建设进程，我们不难看出，虽然应用实践范畴日益广泛，然而其真正成熟掌控与应用的核心手段仍旧较为欠缺。无法创建从属于自身的工程系统以及技术手段。较多先进技术仍旧直接引进国外的现成成果，没有契合我国国情特色，体现本土化应用优势。为此，要想真正实现持续全面的发展，该类状况需要全面扭转，否则将会对持续的电子信息技术发展形成制约影响，无法通过自主开发的成果以及技术产品提升核心竞争力，赢得竞争优势。伴随信息技术的全面深化发展，现代化电子信息工程逐步变为信息时代的影响推进者，并且对新时期电子商务的发展建设发挥了积极影响作用。当前，较多传统企业逐步对电子商务形成了全新认识，因此对其进行了创新布局与规划，令新兴服务业务以及系统平台逐步形成，并为自身企业赢取竞争主动、占领市场份额巩固了基础，推进了企业的全面发展。规模较大的优秀企业，其电子商务的发展规划将发挥更为显著的优势作用。因此，较多优秀企业逐步促进了信息公开、全面共享，并创建智能化、现代性、数字化工作体系平台，扩充信息化投入建设。时代的进步令该类企业持续推进了信息化工作以及工业生产建设的全面融合，实现了产业的快速升级与更新转变。通过信息化、现代化技术实现产业发展的全面创新，逐步形成了工业化发展的着力点。不但可实现产业升级，还会借助信息技术令传统优势产业形成全面优化，树立战略化目标推进产业全面升华、快速发展。
3.电子信息工程技术快速发展科学对策
3.1强化政府支持，加快信息化建设
为促进电子信息工程现代化技术的全面发展，相关政府单位应强化支持，全面拓展信息化工程建设，积极吸引各方参与，扩充融资途径以及投资渠道。同时，应创建电子信息工程发展基金，提供有力资源保障，确保电子信息产业的完善优化。应全面推进移动通信行业的快速完善，开拓数字电影、互联网技术、信息化软件服务等工程建设，进而为电子信息产业全面创新与技术完善提供优质保障。
3.2完善发展环境，注重新型人才全面培养
为促进电子信息工程的全面更新、优化发展，应致力于扩充人才队伍建设。可制定有效的人力资源管理培养策略，激发其综合优势价值，开创利于人才全面发展建设的优质环境，形成核心价值观。应注重培养具有先进技术水平的信息产业精英人才与行业专家，提升创新发展综合能力。还应开创公平、透明、良好的人才发展竞争氛围，通过有效的宣传、综合的激励，优化人才评估以及管理激励制度，不断鼓励吸引高级人才全面推陈出新、发挥核心潜能，提升竞争发展意识，快速适应市场激烈竞争环境，通过优质选聘吸引真正优秀人才贡献核心力量。同时，各单位应强化国际合作交流，通过全面配合、协同发展，扩充视野，缩短同发达国家的现实差距，进而全面奋进，实现信息化发展。对于海外归国人才应全面支持，给予有效的扶植引导，由政策制定、待遇管理层面，真正的吸引其积极主动的投入到单位经营发展活动之中，加快电子信息工程的发展建设，提升核心潜能。
3.3推进服务创新，激发新型增长点
为促进电子信息工程现代化技术的飞速发展、全面扩充，应致力于服务创新，全面激发新型增长点。面对国际竞争环境的日益复杂，加之经济危机的扩充深入影响，只有推陈出新方能赢取竞争主动，实现良好的生存与发展。为此各类单位应强化同设备生产方的有效配合，创建基于单位核心的创新技术系统，提升我国电子信息工程综合发展潜能与技术研究水平，真正推进产品的全面创新以及技术的优化完善，通过特色化电子信息技术产品赢取竞争主动。应促进产业系统的持续优化，确保核心产业的持续稳定提升。为全面符合现代化发展需要，应提升企业核心竞争力，注重计算机产业的全面发展，实现现代化技术产品的优化升级，令电子产品实现良好的创新转型。应通过实践应用推进发展，实现业务以及服务创新，全面推进现代化通信设施、优质信息服务以及创新技术优化发展，开创新型经济增长点。
4.结语
总之，为推进电子信息工程现代化技术的科学发展，我们只有明确电子信息工程内涵，探究现代化电子信息工程技术核心意义，强化政府支持、方能制定快速发展科学对策，探究新型增长点、实现服务创新，创设显著效益，真正推进电子信息工程的持续全面发展。
【参考文献】
[1]张亚明，刘海鸥，朱秀秀.电子信息制造业产业链演化与创新研究――基于耗散理论与协同学视角[J].中国科技论坛，2009（12）.
[2]马成文，魏文华.中国电子信息行业上市公司绩效评价研究――基于面板数据的Dea分析[J].情报杂志，2011（11）.
电力电子技术核心篇4
[关键词]电子商务成长性竞争环境
一、电子商务的全球环境
1.电子商务需要全社会的共同努力
电子商务的巨大潜力冲击着全球每个角落、推动世界经济发展。认识电子商务经济模式的现状和未来，认识我们所处的经济环境，重新审视传统的经营理念和消费观念，用科学的眼光和发展、务实的态度研究这一新兴的、必然的经济现象。电子商务较传统商务复杂，涉及信息产业、金融业、法律法规、交通运输、消费水平和消费观念、企业机制等因素，形成、发展于行业交叉与渗透过程，决策过程严格、标准、量化。政府、企业和个人需要有统一的政策框架和完整的体系结构，满足跨地区、跨行业的社会需求。只有按照信息资源、人力资源、物质资源系统有序地进行协调和组织，从战略高度进行推动和建设，才能更好地发展电子商务并为产业服务。
2.电子商务是信息技术相关的革命性活动
电子商务是利用现有的计算机硬件设备、软件和网络基础设施，通过一定的协议连接起来的电子网络环境进行各种各样商务活动的方式。电子商务是现代工业社会高度发展的结果，是传统商业贸易发展的一个高级阶段，必然对产业结构、企业结构产生革命性的变革。www.133229.com18世纪，机械化带动了第一次工业革命，英国抓住这个机遇，成为世界经济、文化中心；19世纪，电气化带动了第二次工业革命，美国抓住这个机遇、取代英国地位，转而成为世界经济、文化的新的中心；20世纪，半导体引起第三次工业革命，这个机遇造就了日本、韩国、新加坡等一批国家产业转型，进入经济强国行列；今天，面对数字化网络技术引起的信息革命，又是一次机遇，谁抓住它，谁就掌握未来的主动权。
二、电子商务竞争环境、竞争模式和竞争特点的改变
电子商务时代对企业意味着竞争的全球化和高速化，新的商业理念产生适者生存、快者生存的竞争法则。电子商务的根本目的是，增加效率、降低成本、拓展市场。电子商务使全球性市场、交易关系和交易模式产生深刻的变化。电子商务应用的深化过程就是关系的整合的过程。
经济发展的周期性，使符合经济发展规律的企业模式将在市场竞争中获得发展机遇。数字经济的到来，使电子商务背后的社会变革也已经开始。数字经济时代，企业的品牌具有特殊的意义和价值。传统经济中，机器、资金、人力是生产要素；数字经济则不同，知识和技术是生产的第一要素，蒙特卡夫定律指出网络上的收益与节点数平方成正比。电子商务对国民经济的发展具有非常重要的意义，对未来的经济起到决定性的作用。上世纪90年代以来，电子商务得到了飞速的发展。在新的世纪，电子商务将继续获得超速的发展，并将全面进入传统商务活动的各个领域，成为新的经济增长点。企业要在未来激烈竞争的市场中有一席之地，就必须适应时代要求，认真研究电子商务战略。
电子商务是机遇，更是挑战。网上利润难，是发展企业的电子商务面临的共同问题。解决这个问题，要满足内外管理的基本要求。和传统经济方式相似，企业的电子商务经济都是以市场为导向、以满足顾客需求为根本目的。企业是开展商务的主体，网络公司是技术支持主体。企业经营在线商务，将定单管理与营销系统、生产系统、销售系统和客户服务系统结合，从网上自动获取定单并将其转换为企业的生产和销售计划；建立在商务关系基础之上的企业，运用与电子商务结合的新商务模式，改变生产活动的实现方式。
1.竞争与创新策略
依附行业垄断优势，可以掠夺整个行业的多数利润；相反，竞争将引起利润平均化，并使平均利润率下降，边际收益减少。在信息技术行业，产品的边际收益愈来愈少。软件产品的无限复制性，流水线自动生产的高效性，使it行业制造技术不断单一化，而核心技术的生产与经营高度集中化、垄断化。microsoft公司对windows和office的垄断性生产，intel公司对cpu的垄断性制造，都形成了特殊的竞争市场体系。创新是现代企业生存、发展的特点和活力所在。microsoft公司核心定位是市场潜力大的操作系统与办公软件；intel公司则专注cpu的研究、制造。竞争使企业不断创新。通过创新，使企业维持特有的核心地位，强化竞争优势，拖垮竞争对手。
2.电子商务下的企业核心竞争力形成
随着电子商务理论和实践的深入，以及我国加入世界贸易组织，开放、竞争成为企业发展的主流，竞争的内容和形式也不断变化。回顾过去，上世纪70年代成本竞争，80年代质量竞争，90年代服务竞争。近年来，网上市场的抢滩，强烈冲击传统市场。买方市场的形成以及网上市场的逐步成熟，更廉价的商品、更优质的服务和更先进的销售理念，网上经营成为一些企业竞争的焦点。在市场竞争中，每一个企业都应该找准自己的位置，认识自己的核心竞争力。核心竞争力是企业竞争能力的基础，是引导企业成功的关键要素。亚洲金融危机发生后，海尔集团仍能保持出口的大幅增长，靠的是核心技术、管理技能、营销体系。核心竞争力往往表现在核心技术、创新能力、管理模式、营销体系、品牌形象、顾客服务等方面具有特长。
3.竞争优势
电子商务的零售环境值得分析。根据mickaelporter的竞争战略理论，环境因素对企业的影响体现于同行之间的竞争、潜在进入者、需求结构、供给结构、政策调控。构建竞争优势的关键是塑造核心竞争力。核心竞争力是企业所专有的、能为消费者带来特殊效用的能力，并能使自己长期保持特定市场上竞争优势的内在资源，也是自己有别于竞争对手的知识体系。2002年11月初，深圳百佳超市与万佳超市的价格大战，在当天的竞争中，两家超市的鸡蛋售价均由开始的每500克1.8元降到了最后的0.1元，甚至买东西赠送鸡蛋。这种竞争有损于双方利益，是恶性竞争。在零售业中，核心竞争力应该是一种关键能力，能即时掌握并适应消费者需求变化趋势，能增强其在行业内竞争地位，经过长期培育建立起来的独特的差别化优势。电子商务是一场创新性革命，代表未来生产与经营方式的发展方向，是企业能力较量的重要领域，也使竞争更加激烈。变革传统方式、与时代同步发展，在未来的国际竞争环境中，企业形成有特色的竞争战略模式，研究企业的竞争、成长战略模式。
4.标准战略
采用企业自己的技术标准是决定该企业在行业中领导地位的主要标志。行业标准形成之前，企业通过技术合作、建立战略联盟、扩大市场份额，加强其影响，不断推行自己的标准，从而，确定其行业领导地位。由于树立行业新标准难度不断加大，所以，一般产品与主导产品的兼容是企业生存、发展的前提。这种兼容既包括不同产品之间的兼容，也包括同一产品不同版本之间的兼容。这样，产生越来越多的以主导企业为中心、以产品兼容和服务兼容为纽带的战略联盟。以标准和产品兼容性为基础，产生以市场份额为基础的行业巨头。
5.电子商务联盟策略
互联网的基础构架与开放性，为搭建电子商务的联盟关系提供了契机。电子商务联盟有效组合企业的组织、核心业务流程、辅助决策手段与经营策略、信息技术基础设施，从网络采购、合作研究到协同生产、共同服务等更广阔的空间，构建这种联盟目的是以双赢的方式综合企业的能力、识别企业发展所需的流程和能力，在联盟企业间平衡、优化，提高企业的竞争力。作为参与者，企业将关注开发自己的核心能力、核心流程、核心产品和服务。电子商务联盟促成基于产品和服务链的全球性网络，汇聚企业的核心能力，实现有限的战略资源的优化配置、合理利用，拓展新市场、新业务。电子商务联盟将信息变成产品创新和改善服务的动力。
三、电子商务展望
虽然进入电子商务领域的障碍很小，但获得电子商务成功的障碍却很大。电子商务的发展是信息产业推动的。很多的认识偏差都集中在技术层面，而不是在商务层面。其实，电子商务不仅涉及技术硬环境，更涉及社会、经济、文化、管理等软环境。电子商务重点是商务，重要的是新的工作模式。日常生活中，人们对电子商务的理解非常有限。主要的认识上误区在于，认为电子商务就是建网站、网上信息、宣传企业形象、网上产品介绍、网上买卖。从电子商务的要求看，有关网络的网管问题、技术标准、资费水平、通信速度、安全和保密等都存在较大差距。
1.技术安全
解决安全性和可靠性问题，主要依靠安全技术、制订的标准。但是，电子商务安全技术的研究存在滞后问题。病毒感染、黑客入侵，容易使用户对计算机安全性、电子商务安全性产生怀疑。所以，预见性密码技术、防火墙技术、留痕技术等，有很大研究价值，而且，这些技术手段本身在不断更新。为保证交易的安全，在电子商务中，必须采用出入口监控、电子交易证书授权、密钥管理、安全产品评测认证、病毒检测和防治、系统攻击与反攻击等技术。减少交易中直接的票据传递和确认过程，采用电子签名、电子识别等手段、并通过设定标准固定下来。这样，大大降低了不安全因素。
2.持续影响传统经济
目前，电子商务在产业经济领域规模还不大。据icnnic统计，2006年6月我国网民数量达12，300万，总数量增加较快，但占总人口的比例仍不足20%。网上购物者比例更少，几乎都是年轻人。电子商务经济模式，过去从来没有过，只有在实践中摸索。电子商务有着不同于传统经济的规律与模式，不能照搬传统经济下的模式。电子商务是一种新兴的经济，电子商务在资源组合模式、市场运行模式与消费寻求模式与传统工业经济有着很大的区别。在传统商务中，商品的交换过程是通过谋面的柜台形式完成的。
3.信息技术驱动力进一步加大
电力电子技术核心篇5
【关键词】电子信息技术存在问题发展趋势
随着科技水平的不断提高，电子信息技术作为现代科技的典型代表，对推动我国社会经济发展作出了不可磨灭的贡献。但就当前我国电子信息技术发展现状分析，仍旧存在一定的问题，这些问题的存在制约了该项技术健康平稳发展。因此，加强对电子信息技术发展中的问题探讨，并对其发展趋势进行展望具有十分重要的现实意义。
一、电子信息技术概述
电子信息技术是当代科学技术体系的重要组成部分，该项技术在社会诸多领域都有着广泛的应用，以该项技术强大的功能优势，对提升社会各大产业的生产效率发挥着重要作用。电子信息技术是一种采用获取、传递、存储以及处理、分析为手段对相关的信息进行规范化、科学化管理的技术。从内容上分析，该项技术包括了计算机技术、电子通信技术、计算机语言技术、计算机游戏技术以及电子光纤技术等；目前，随着电子信息技术的进一步发展，在社会中的应用范围越来越广阔，电子信息技术通过对各种信息资源的收集、整合，为社会产业的发展乃至整个社会经济的发展都提供重要的战略性技术保障。从某种意义上讲，一个国家电子信息技术发展水平体现了该国家科技水平发展高度及社会发展水平。因此，我国应加强对电子信息技术发展中问题探讨，重视这些问题，指出该项技术发展方向，是当前我们需重视和亟待解决的问题。
二、我国电子信息技术发展中的问题
2.1电子信息技术的核心技术创新能力欠缺
目前，国内电子信息技术产业发展迅速，取得了一定的成就。但就我国电子信息技术发展水平而言同世界上发达国家水平相比存在的差距仍旧较大，尤其是在电子信息技术核心技术创新能力方面较为突出。我国作为发展中国家，基于社会经济发展程度有限，在电子信息技术研发方面投入相比发达国家相对不足，我国当前的电子信息技术中的核心技术部分主要是引进国外技术成果，基本上是依赖国外电子信息核心技术来维持我国电子信息产业发展，自主创新能力缺乏。
2.2我国处于国际电子信息产业链的末端
由于我国在电子信息技术缺乏核心技术支持，使得我国处于国际电子信息产业最低端位置。一些核心技术的应用同国际标准规定要求我国同西方发达国家存在着较大差距。以美国的苹果手机产品为例，美国是苹果手机的开发商，掌握着核心技术，而我国因没有掌握苹果手机核心技术，只能作为美国苹果手机公司的合作商，为苹果公司进行手机制造加工，我国投入的是廉价的劳动力，而美国苹果公司赚取的是高额的利润。从这个例子我们可以看出，国内电子信息产业若想在国际市场中站稳脚步，并获得可观经济效益，必须要掌握电子信息核心技术，只有这样才能促使产业在国际电子信息市场竞争中占据主动优势，促进产业的快速发展。
2.3技术人才缺乏
从我国从事电子信息产业的人员数量同发达国家的从事该行业的人员数量相比，是美国的10倍多，是日本的6倍多，是德国的7倍多。但我国从事电子信息产业的人员绝大多数都从事的是流水线作业，专业的技术研发人员在整个从业人员中所占的比例极低。特别是在电子信息电路、软件工程和关键元件设计方面的人才更是少之甚少。甚至是出现这方面人才断层现象。从数据上我们可以知道，一个国家提升电子信息产业国际市场地位的关键是要提升技术创新能力，优化调整从业人员结构，培养和引进更多的高技能复合型人才。
三、我国电子信息技术未来发展趋势
3.1多元化、专业化兼顾
随着现代科技的不断发展，电子信息技术在社会诸多领域中的融合并应用，比如交通领域、生物工程领域、机械制造领域等等，这些领域间又存在着密切的联系，互为促进、互为发展，逐渐形成了多元化的新型技术领域。然而如何才能讲电子信息技术有机融合到这些领域，充分发挥技术优势，适应多元化领域的发展需求，是当前我国电子信息技术产业亟待研究的新课题。积极探索电子信息技术创新方法和手段，采用多元化发展策略，深刻地认识到掌握产业核心技术是推动产业可持续发展的基础和保障，坚持电子信息技术产业多元化和专业化兼顾的技术发展模式，进而提升我国电子信息技术产业整体水平。
3.2规模化、个性化并存
电子信息技术产业中的任何一种产品在市场中都会有一定的规模效应，对于电子信息技术支持下的生产企业而言，只有产品在市场中占据一定的销售份额，并得到消费者的充分认可，企业才能获得长效发展。换句话来讲，一个电子信息制造企业想在激烈的市场竞争中占据优势，实现企业的长足发展，生产产品一定要规模化，并确保产品质量才能形成规模经济。这要求电子信息技术产业生产形成规模化同时，还需注重个性化生产，双管齐下，相互促进，互补共赢。
电力电子技术核心篇6
电子信息工程为现代社会信息化发展的核心产物,通过令电子手段同通信应用技术的全面融合,渗透至社会生产、百姓生活、科学研究、教育培训等广泛领域之中,发挥了综合应用效益。当然,针对电子信息工程的综合优势,我们不应满足现状、停滞不前,应持续的优化、更新,方能真正推进电子信息工程实现又好又快的全面发展。
电子信息工程核心意义在于,应用现代化技术手段实现信息数据的全面管控与综合处理,进而提升实践效率,促进优势信息的优质共享。历经多年的实践发展,电子信息工程核心内容更为广泛,其实践应用同他类现代化技术逐步交叉与全面融合。因此,我们应深入研究探讨电子信息工程以及相关技术手段,注重安全管控、全面研发、创新分析、完善政策法规制定,开创良好的研究发展氛围,方能真正推进电子信息工程的全面扩充,开创全新的发展格局。
2.电子信息工程发展现代化技术核心意义
纵观我国当前电子信息工程以及相关技术手段的发展建设进程,我们不难看出,虽然应用实践范畴日益广泛,然而其真正成熟掌控与应用的核心手段仍旧较为欠缺。无法创建从属于自身的工程系统以及技术手段。较多先进技术仍旧直接引进国外的现成成果,没有契合我国国情特色,体现本土化应用优势。为此,要想真正实现持续全面的发展,该类状况需要全面扭转,否则将会对持续的电子信息技术发展形成制约影响,无法通过自主开发的成果以及技术产品提升核心竞争力,赢得竞争优势。伴随信息技术的全面深化发展,现代化电子信息工程逐步变为信息时代的影响推进者,并且对新时期电子商务的发展建设发挥了积极影响作用。当前,较多传统企业逐步对电子商务形成了全新认识,因此对其进行了创新布局与规划,令新兴服务业务以及系统平台逐步形成,并为自身企业赢取竞争主动、占领市场份额巩固了基础,推进了企业的全面发展。规模较大的优秀企业,其电子商务的发展规划将发挥更为显着的优势作用。因此,较多优秀企业逐步促进了信息公开、全面共享,并创建智能化、现代性、数字化工作体系平台,扩充信息化投入建设。时代的进步令该类企业持续推进了信息化工作以及工业生产建设的全面融合,实现了产业的快速升级与更新转变。通过信息化、现代化技术实现产业发展的全面创新,逐步形成了工业化发展的着力点。不但可实现产业升级,还会借助信息技术令传统优势产业形成全面优化,树立战略化目标推进产业全面升华、快速发展。
3.电子信息工程技术快速发展科学对策
3.1强化政府支持,加快信息化建设
为促进电子信息工程现代化技术的全面发展,相关政府单位应强化支持,全面拓展信息化工程建设,积极吸引各方参与,扩充融资途径以及投资渠道。同时,应创建电子信息工程发展基金,提供有力资源保障,确保电子信息产业的完善优化。应全面推进移动通信行业的快速完善,开拓数字电影、互联网技术、信息化软件服务等工程建设,进而为电子信息产业全面创新与技术完善提供优质保障。
3.2完善发展环境,注重新型人才全面培养
为促进电子信息工程的全面更新、优化发展,应致力于扩充人才队伍建设。可制定有效的人力资源管理培养策略,激发其综合优势价值,开创利于人才全面发展建设的优质环境,形成核心价值观。应注重培养具有先进技术水平的信息产业精英人才与行业专家,提升创新发展综合能力。还应开创公平、透明、良好的人才发展竞争氛围,通过有效的宣传、综合的激励,优化人才评估以及管理激励制度,不断鼓励吸引高级人才全面推陈出新、发挥核心潜能,提升竞争发展意识,快速适应市场激烈竞争环境,通过优质选聘吸引真正优秀人才贡献核心力量。同时,各单位应强化国际合作交流,通过全面配合、协同发展,扩充视野,缩短同发达国家的现实差距,进而全面奋进,实现信息化发展。对于海外归国人才应全面支持,给予有效的扶植引导,由政策制定、待遇管理层面,真正的吸引其积极主动的投入到单位经营发展活动之中,加快电子信息工程的发展建设,提升核心潜能。
3.3推进服务创新,激发新型增长点
为促进电子信息工程现代化技术的飞速发展、全面扩充,应致力于服务创新,全面激发新型增长点。面对国际竞争环境的日益复杂,加之经济危机的扩充深入影响,只有推陈出新方能赢取竞争主动,实现良好的生存与发展。为此各类单位应强化同设备生产方的有效配合,创建基于单位核心的创新技术系统,提升我国电子信息工程综合发展潜能与技术研究水平,真正推进产品的全面创新以及技术的优化完善,通过特色化电子信息技术产品赢取竞争主动。应促进产业系统的持续优化,确保核心产业的持续稳定提升。为全面符合现代化发展需要,应提升企业核心竞争力,注重计算机产业的全面发展,实现现代化技术产品的优化升级,令电子产品实现良好的创新转型。应通过实践应用推进发展,实现业务以及服务创新,全面推进现代化通信设施、优质信息服务以及创新技术优化发展,开创新型经济增长点。
电力电子技术核心篇7
论文关键词：应用电子技术；课程改革；探索；实践
浙江省推行中等职业学校课程改革两年来，笔者一直参与应用电子技术专业的课程改革的探索与实践。在这一过程中，有了许多经验与思考，在此与大家共勉。
一、参与专业调研，明确课改方向
专业课改离不开对专业人才需求和专业教学现状的调研。调研是开展课改的基础性工作，是课改的第一步。课题组对调查问卷和调查对象的抽样进行反复推敲，最后形成一套相对科学、完整的调查方案和具体的调查问卷。
本次调研的主要内容有五个方面：①企业对应用电子技术专业的人才需求情况，对人才职业素养的要求，以及对现有中职毕业生的评价。②中职毕业生就业分布、适应情况和稳定情况，毕业生对在校专业学习的感受和评价。③中职学校应用电子技术专业实习（实训）设施设备现状、师资队伍状况和学生的专业能力与职业素养。④专业教师对应用电子技术专业人才培养质量、途径的评价和建议。⑤中职在校生学习的基本状况、学习动机和学习意愿，对自身的评价及未来发展的思考等。共发放调查问卷1200余份，回收948份。并对部分企业、学校、学生进行了深入回访。召开了针对校长、专业负责人、企业负责人、专业骨干教师、在校学生、毕业生进行的座谈会二十多次。实地走访了100多家有关电子行业的相关企业。
经过调研了解到以下信息：①企业对毕业生的未来需求：未来3年内，多数企业（55%）都表示会增加招收中职毕业生的数量。②中职应用电子技术专业人才培养的基本定位：企业适合应用电子技术专业学生就业的岗位主要集中在维修、装配、调试、质检等四个方面，可见：企业适合本专业学生就业的岗位主要集中于生产一线。③中职应用电子技术专业人才培养的核心要素：企业要求本专业毕业生具有综合职业素质和能力，对中职毕业生的职业道德素养要求较高，其中吃苦耐劳是排在第一位的，选择比例达到了80.3%。从专业素养来看，企业最为看重的是专业技能操作能力、分析解决问题能力和专业技能应用能力。企业对员工的道德和能力素养要求是十分明确的，这也为本专业的人才培养指明了方向。④课程结构不合理，理论课过多、实践操作偏少的状况没有得到根本转变。毕业生对学校课程设置问题比较集中的反应在两个方面，一是专业理论课太多，实践操作太少，选择比例在55%以上；二是文化课多、专业课少，选择比例近40%。同样，在问及制约专业课教学的最大瓶颈时，有57.1%的专业负责人选择了课程结构不合理和教师能力不适应。⑤专业教师常用教学方法和学生需求调研还发现，教师当前的教学方法与学生的需求还有一定距离。例如，教师常用的教学方法是讲授法，而学生最喜欢的教学方法是模拟场景教学法。⑥教学模式改革遇到很大的问题和困难。专业教师认为推进项目教学有两个最大的问题：一是学校实训设备设施不足，57.7%的专业教师都有此反映；二是学生管理工作难度大，56.8%的专业教师有此反映。
通过深入了解行业企业对中职应用电子技术专业人才的需求状况和职业能力要求，了解中职应用电子技术专业人才培养的现状和存在问题的反思，以便根据行业的职业岗位需求，分析中职应用电子技术专业人才的培养规格、知识能力与素质，确定专业培养目标、优化专业课程体系和教学内容，使得本专业人才培养更具针对性和适应性，从而更好地为省电子行业发展服务。
二、参与工作任务分析会，与企业专家零距离接触
由行业企业一线专家组织的“中等职业学校应用电子技术专业工作任务分析”会议，采用“头脑风暴法”，对本专业的工作项目、工作任务和职业能力进行了卓有成效的分析。通过“岗位定位和工作任务分析”会议，初步确立了“元器件准备”、“装配”、“检测”、“调试”、“总检”五个工作项目，明确了核对型号、元件成型、分类排序等15个工作任务，并列出了具体的职业能力。
专业核心技能决定着专业核心课程的设置及教学项目的开发，是保证专业人才培养“适销对路”的关键，也是满足行业企业对专业需求的重要体现。应用电子技术专业的专业结构和布局相对比较复杂，涉及电子产品的制造、电子产品的使用与维修及电子产品的营销等行业，在具体的专业能力上也就呈现出复杂多样的特点。专业要发展，就必须确定核心技能，然后在专业核心技能的基础上进行拓展，而不是所有领域都普遍发展或盲目自由发展。因此，明确专业核心技能及核心课程就显得非常迫切。
通过调研及工作任务分析，应用电子技术的核心技能是：元器件的识别与检测技能、电路图的识读技能、电子产品的装接与调试技能、仪器仪表的使用技能。明确了专业核心技能后，应用电子技术专业的发展必须把握电子制造业和相关行业发展趋势，既要不断提高和完善原有专业的建设水平，又要有步骤的调整专业设置，优化专业布局和结构，不断拓展专业方向。
三、参与核心课程体系的建构和课程标准的编写
1.依据核心技能，确定核心课程。核心课程是指以完成某个专业共同的工作任务为目标的课程，这些课程要以不同的专门化方向之间的共同职业能力（或核心技能）为基础来设计。尽管有了上述的理论支撑与应用电子技术专业的核心技能定位，但要真正形成专业核心课程，这对于有着多年的教学经验且最了解学情的专业骨干教师来说也是一种挑战。碰到了一些比较纠结的问题，在此与大家共同探讨。
（1）问题一：知识体系与行动体系的转变问题。现有的专业课以知识体系呈现，而调研发现学生更乐于上以行动体系呈现的专业课，如何解决这一问题？
解决办法：传承专业优点，重组课程结构。在我们这个专业中，《电工技术基础》、《电子技术基础》以陈述性知识为主的老牌专业课，有不可缺少的重要性。但也存在着理论深奥、实践缺乏的弊端，教师上课的难度比较大，学生对于纯理论性的知识不感兴趣。如何传承它不可或缺的优点，又能增加实践，成为理实一体化的课程。让学生在做中学，教师在做中教，这就需要我们把知识对陈述性知识与过程性知识进行序化，寻求两类知识的有机融合，而不是简单地叠加。核心技能提供了一个将其进行排列组合的参照系，我们组合平时经验，重新确定课程，重组教学内容，把一些必需的基础知识点落实到《元器件与电路》、《功能电路的装配与调试》两门新确定的课程中去，这样更有利于学生学、教师教，实现了以技能培养为出发点的跨学科整合。
（2）问题二：实践与理论脱节问题。现有的专业理论课，专业实训课存在着纯理论、纯实践的问题。
解决办法：围绕核心技能，优化项目设计。在传统的教学中，《电子工艺》课与新课程的改革理念最相符，也是学生最感兴趣的。有的学校已经开始项目教学的尝试，开发了一些校本教学项目，既完成了教学任务，又培养了学生的职业能力。正是有这些可贵的先行者的尝试，课题组决定将《电子产品的装配与调试》列为本专业的核心课程之一。核心课程突出实践能力和动手能力的培养，精简传统教学门类，改变职业教育专业课程以学科为中心的传统，以跨学科的方式重新构建专业核心课程体系。
（3）问题三：忽视专业发展问题。课程总存在一定的滞后性，如何用更好地接轨行业发展？
解决办法：关注发展动向，开发综合课程。为突出本专业领域的新知识、新工艺、新技术和新方法，为满足应用电子技术专业岗位工作需求，促进学生就业和职业生涯发展。课题组围绕核心技能培养而设计的符合学生认识规律、适合课堂教学的《protel应用与pcb制作》、《电子技术综合与应用》两门课程，这两门课程软硬件合一，有一定的综合性，特别是《电子技术综合与应用》中的生产流水线可以说是核心技能的综合体现，使学生更具发展后劲。经过行业、企业专家、高校课程专家、专业课教师等多次头脑风暴式的研讨和论证，达成共识，应用电子技术专业核心课程：元器件与电路、功能电路的装配与调试、电子产品的装配与调试、protel应用与pcb制作、电子技术综合与应用。如果说核心课程是规定动作，那么，专门化方向课程就是自选动作。各学校可以根据市场需求和专业原有基础，立足于各地区经济社会发展实际，开设体现地方经济特色的专门化方向课程。
2.团队分工协作，编写课程标准。
（1）借鉴经验，明确编写思路。确立以核心技能培养为课程改革主旨、以核心课程开发为专业教材建设主体、以教学项目的设计为专业课程改革重点的改革思路。结合应用电子技术专业特色及各成员在实践中的经历，借鉴了前期课改的成果与经验，从而明确了编写课程标准的思路。
（2）整合资源，团队分工协作。依据行业专家所提出的核心技能，比对现行的教学课程，在尊重学生认知规律的前提下，根据行业企业专家的建议及应用电子技术专业工作任务分析表，重新构建教学体系，确定教学内容，形成课程标准。多次学习研讨后，课题组进行了分工，选取专业特色较强的五个学校，由每个学校的一个骨干教师牵头，分别完成课程标准的制定。尽管大家有了各自的任务、课程的名称与方向，但完成的思路、格式、内容都各有各的风格。当然，也出现过一些分岐与争论，最后作出了调整。
第一，工作任务与课程内容间的分岐。由于课程内容由工作任务分析表来确定，大家对于工作任务分析表中的每一项工作任务、职业能力都作了推敲，对于哪一个工作任务、哪一项职业能力应该属于哪一门课，大家在争论中存在分岐。考虑到各门课程的内容、课时的均衡性等问题，通过大家讨论协商，对工作任务进行了细化、拆分，根据任务的逻辑性，分别归类于各门课中，避免出现一门课的容量很大，而另一门课的容量较少。
第二，课程内容交叉、重叠的分岐。在确定课程内容中，笔者认为“知识的总量没有变，但知识的排序方式发生了变化”。在内容编排上，有的内容重复出现而有的内容却有所遗漏。有的功能电路就是一个电子产品，存在着内容的交叠性，而工作任务分析表中没有出现，但对于这个职业来说非常重要，大家都没有编排进去。我们既要避免内容的重复性，又要关注到每一项职业能力的落实，这就需要多协作，多沟通，多反思，以避免上述现象。
第三，教学内容的筛选、排序间的分岐。与职业能力对应的教学内容存在着多样性，如《电子产品的装配与调试》中列出了20多个电子小产品，确实都有趣味性、实用性与可实践性。但作为以核心技能为基础确定核心课程内容，要围绕本专业学生需具备的知识、技能和态度，来设计相应的教学实践活动，必须对教学内容进行选择、排序、取舍，合并同类项，有的则作为选修或删去。《电子技术综合应用》中的生产流水线更是五花八门，侧重点各有不同，课程中要突出本专业领域的新知识、新工艺、新技术和新方法，根据专业需要选用具有典型性与通用性流水线作为教学内容，培养学生在较为复杂的工作关系中作出判断并采取相应行动的综合能力，制定课程标准。
第四，内容编排、格式上整体性的分岐。由于大家分组完成，各门课程之间的衔接、内容编排、格式等方面存在分岐。除在平时多多沟通，协作完成课程标准的制定外，在单独的五门课分别完成后，课题组利用暑假集中讨论，以达到统筹兼顾、总体整合，合理编排内容与标准的目的。课程结构设计，既有整个专业的课程体系的宏观课程结构设计，又有核心课程内部的微观课程结构设计；既体现了职业岗位工作特点，又注重学生职业成长规律。
电力电子技术核心篇8
1.加强应用电子技术教育创新的背景
高素质的专业劳动力人才是我国经济发展的必要条件之一，也是近几十年来世界咅国所越来越重视的，尤其是加强对应用电子技术的教育的方法，由于我国应用电子技术的教育起步较晚，与世界咅发达国家相比还存在着很大的差距。但是，近几年来在我党和政府的强力支持下，我国的应用电子技术得到了迅速的发展。同时从应用电子行业的发展形势来看，电子信息技术开始逐渐渗透到了我们生活中的咅个方面，它的重点发展趋势是进一步以电脑计算机和微电子为依扦的模拟数字化发展。现代信息技术的产生和处理、接受和处理、发送和传输等显示与执行都将开始全面进入到数字化的发展阶段，从而也就由此衍生了咅种咅样的新技术、新工艺、新器件以及新方法。
随着数字信息技术的不断发展更新，以及新技术的层出不穷，应用电子技术的产品制造工艺也随之发生的很大的变化，计算机的嵌入式应用系统也开始逐渐转变为电子技术为核心，并根据应用系统的相关具体要求，对电子系统的硬件做出剪裁和选择。而目前我国的应用电子技术教育内容都相对落后，对于数字应用电子技术的培训也十分欠缺，所培养的人才更是与社会实际情况所需要的人才标准存在很大差距随着全国咅大高校的不断扩招，每一届毕业生的人均数量都在不断上升，而且，由于每一年都会有未就业的大学生不断累积，也就使得就业趋势日益严峻，因此我们必须要对应用电子技术的教育进行创新改革。
2.现阶段应用电子技术教育中存在的问题
2.1对实践教学的认识程度不够
虽然我国素质教育提前了很多年，但是在我们的传统意识里仍是重视教学理论和知识的传授，从而也就轻视了实践教学的能力的培养，实践课程旳教学还是需要投入大部分的人力、物力，而且也较难进行组织，加之所要进行的实践课程都不被重视，而这门新兴的应用电子技术教育又多是以基本实验、重点实验对象、内容以及范围进行学习的，实验的内容的制定又具有很大的随意性，由此也就造成了学生们轻视实验的现象出现。而且，我们又不能只重视实验课程的教学，而是应用有机地把知识总结和实验培养相结合，同时强调学生实践能力的培养和动手操作的训练一样重要。
2.2教学实践中存在实质性问题
由于应用电子技术的教育存在一定必须要的时间交给学生进行实际动手操作，这就要求学生必须要具备合格的实践动手操作能力，可是，实践动手操作能力往往也是学生最为缺少旳能力，教师在进行应用电子技术教育的吋候需要着重对这一点进行培养，这样才能够使实验教学达到预期的教学效果。而且，在实践教学的过程中缺少对学生实验要求的严格管理，其中学生的实验管理组织、实验中的设备设施等都存在着管理不严格等问题，教师在教学的过程中往往倾向于对学生学习方法的灌输，而没有注意到学生学习思维的培养，有时甚至忽视了学生的实际分析能力和解决问题的操作能力。
2.3实践教学内容落后
应用电子技术的教育中会有各种咅样的影响因素存在，而我们的实践操作手法和手段仍旧停留在传统的教育模式下，并没有把实践教学中的计算机仿真实验与电子产品的实习经验等教学手段和方法进行结合，从而制约了实践教学的教学成果和教学质量的进一步提高，另外一般教学中教材内容还是相对较为滞后的，缺少正规合适教材指导，甚至没有严格而配套的指导教材书使学生进行学习。
3.应用电子技术创新的方法
3.1将实践教学贯穿于整个理论教学中
长期以来，我国在应用电子技术教育中在理论上、思想上都存在着很多的误区，多数都认为普通高校的教育是长期而正规的，因此，就出现了重学历而轻经历的现象出现，经过几年的教育课程创新，对于应用电子技术教育专业来说，很多课程的理论性较强，而它又和实际应用的关系十分密切，例如，“数字电路”和“模拟电路”等课程的理论教学，这些实践性较强的科研项目在具体的教学过程中，随着章节的逐层展开也会将所要讲述的课程内容变为核心内容，而不同的教材内容中的例子又较为零散。教学的实践表明，我们在创新教学的过程中要充分体现该教材和课程的重点要点。
3.2循序渐进进行专业课程培训
传统的实践教学都是单独的以某门理论课程来设定的，学生进行多次的实验都以验证性为主的，而专业所需要的实践能力也就得不到系统专业的训练与培养，要想改善这个状况，我们就需要循序渐进地对学生进行具有专业特色的培养和训练，并按照教学的内容与规律制定出详细而又层次的规划，合理组成教育内容体系，形成既独立又互为联系的教学内容。并在形成的过程中结合专业性的教学内容，使教学课程的设计和认知更为专业，使学生在掌握了专业知识的基础上更能够进行系统综合的培训。
3.3突出创新核心能力的培养
我们要积极进行探索和创新，将专业的核心能力作为教育的培养主线，将技能的考核作为主要培养内容，并整合传统的学科内容，构建一个以核心培养能力为主的中心目标而努力。而且还要坚持实践与理论并重的原则，对于实时操作性强的课程，学生要掌握好知识与技能的统一，教师要做到边讲边演示，学生做到边学习边练习。还要坚持实践能力与考证相融合，培养学生的专业职能素养，充分利用应用电子技术的培训多多进行资格证的考核。
4.结语
电力电子技术核心篇9
【关键词】电子信息制造业；经济发展；产业结构；战略性
1.电子信息产业概述
1.1电子信息产业的定义和内涵
电子信息产业的定义随着人们对它的认识也逐步发展，但核心基本不变即社会经济活动中专门从事信息技术开发、设备产品的研制生产、提供信息服务的产业的统称，是一个包括信息采集、生产、检测、转换、存储、传递、处理、分配、应用等门类众多的产业群。普遍认为它主要包括电子信息制造业、软件和信息服务业两个大的分类。电子信息产业所包含的子行业众多，但不管是软件和信息服务业还是电子信息制造业，都几乎涉及到设备、软件和服务三大部分，这也是电子信息制造业区别于传统制造业的特征之一。设备、软件、服务三个主要环节构成了电子信息产业的一条主要产业链。
1.2战略性新兴产业与新一代信息技术
国家层面把节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车七个产业作为战略性新兴产业发展的重点方向。上海市在国家层面战略性新兴产业的基础上进行了细化和聚焦，把新能源、民用航空制造、先进重大装备、生物医药、电子信息制造、新能源汽车、海洋工程装备、新材料、软件和信息服务业九个产业列入战略性新兴产业。
新一代信息技术被确立为国家层面的七大战略性新兴产业之一，它包括六个方面，分别是下一代通信网络、物联网、三网融合、新型平板显示、高性能集成电路和以云计算为代表的高端软件。
在新一代信息技术的六个子领域中，通信网络、物联网、三网融合、新型平板显示都属于电子信息制造业范畴，这也进一步说明了电子信息制造业是重要的战略性新兴产业，也是各地区在现阶段乃至未来的经济发展中主攻的战略要地。
2.电子信息制造业发展概况
2.1全球电子信息制造业快速发展呈现出的几个特点
产业发展梯次化、产业分工全球化。电子信息制造业具有广泛的国际性，其全球性采购、全球性生产、全球性经销的趋势日益明显。发达国家凭借其资金、技术和品牌优势，主要从事系统集成和高技术产品的开发和销售，而把技术含量较低的产品大量向发展中国家和地区转移，发达国家在行业中的地位更加突出。
产品生产规模化，产品设计个性化。电子信息产品大部分具有显著的规模经济效益，达不到一定的生产规模，产品则很难在市场竞争中立足。同时，随着技术进步和生活水平的提高，消费个性化逐步成为潮流，人们对电子产品的需求越来越多样化，为了适应市场的这一变化，柔性生产技术得到快速发展，满足不同消费群要求的产品应运而生。
产业界限模糊化，技术创新一体化。电子信息技术与机械、汽车、能源、交通、轻纺、建筑、冶金等技术互相融合，形成了新的技术领域和更广阔的产品门类。
竞争核心技术化，竞争领域集中化。电子信息制造业领域的竞争核心越来越集中在关键技术的创新和垄断上。电子信息技术竞争的主要领域集中在软件、集成电路和新型元器件。软件是电子信息产品的核心，而集成电路、新型元器件则是电子信息产品制造业的基础，并具有较高的附加值。
从国家的层面上讲，美国、日本在电子信息制造业的霸主地位源于掌握并垄断这些领域的产品开发和生产技术。韩国以及我国台湾为提高竞争力，也在大力发展关键元器件。印度、爱尔兰和以色列则在软件开发生产方面形成了独特的竞争优势。
2.2中国电子信息制造业发展情况
我国已成为全球最大的电子信息产品制造基地，但核心技术受制于人、自主创新能力较弱、产业结构不合理等深层次问题仍很突出，产业发展正处在从速度规模型向创新效益型转变的关键时期。特别是2008年下半年以来，受国际金融危机影响，我国电子信息产业收入增速大幅回落，出口形势急转直下，投资增速放缓，企业经营面临较大困难。未来几年，我国电子信息产业持续稳定发展面临严峻挑战。加快电子信息产业的调整和振兴，是国家应对国际金融危机，保持经济平稳增长，加快发展方式转变的一项紧迫任务。
“十一五”期间，我国电子信息产业在电子发展基金的支持下取得了巨大的进步，截至2010年年底电子信息产业规模达到7.8万亿元，在工业领域中位居第一。2010年，全国规模以上电子信息制造业增加值同比增长16.9%，比上年加快11.6个百分点；实现销售产值63395亿元，同比增长25.5%，比上年加快22.4个百分点；软件产业收入1.3万亿元，增长30%左右。
2.2.1集成电路领域
推动重点整机核心芯片开发和产业化。如高性能处理器、3G移动通信芯片、数字多媒体处理芯片、平板显示和LeD控制、驱动芯片、iC卡芯片、信息安全芯片以及ip核等。持续推进制造业和封测业，增强产业综合实力。重点支持和舰科技、中芯国际集成进行0.13微米至90纳米系列先进工艺的开发和产业化。重点支持长电科技、天水华天、南通富士通等骨干企业进行FBp技术、mCm塑料等先进封装技术的研究开发。重点支持LeD的研发和产业化，完善产业链。三安光电、杭州士兰明芯、蓝光科技、武汉迪源等成功突破高亮度、高光效的功率LeD芯片关键技术并实现产业化，晶能光电自主开发硅衬底外延技术。开发新型电子电力器件模块，推进节能环保。重点支持了iGBt、moSFet等关键技术和产品的开发及产业化。推动公共服务平台和知识产权平台的建设。在北京、上海、天津、重庆、青岛等一些重点地区建成了若干个集成电路的公共服务平台，同时设立了基于SoC参考平台的国产ip核推广示范项目。目的在于通过公共服务平台的建设，支持一些中小企业的发展。
2.2.2计算机领域
计算机领域，2010年实现销售收入1.95万亿元。重点支持笔记本计算机、高端服务器等信息化关键产品。提高了国内企业的笔记本计算机设计、研发和生产能力；推动国内企业调整产品结构，发展笔记本计算机、服务器等高端产品；提升自主品牌的市场竞争力，国产品牌的国内市场占有率得到有效提升。其中，联想公司国内市场占有率全国第一，国际市场占有率达到10%。浪潮、曙光、联想等单位研制出运算能力超过万亿次的高端服务器，并实现产业化。重点支持网络信息安全关键设备。高性能防火墙、入侵防御等信息安全高端设备相继自主研制成功，缩小了与国外先进技术的差距，在电信、金融等重点行业中得到广泛应用；国产品牌市场占有率不断提高，增强了我国信息安全的自主可控能力。
2.2.3通信领域
重点围绕终端、测试仪器仪表、天线、光纤拉远基站、室内覆盖产品、验证平台、业务平台、特色应用等产业链薄弱环节加大了支持力度。积极推进tD-SCDma的技术演进，广泛支持了tD-SCDma增强型技术的研发及产业化。我国自主知识产权的tD-SCDma技术加快成熟，产业链逐渐健全完善。
2.2.4数字视听领域
数字视听领域，2010年产值已经超过1万亿元。重点支持了基于自主标准和知识产权的地面数字电视、卫星电视、数字电视前端设备、激光视盘机、数字家庭智能终端以及视频监控系统等产品技术领域。带动彩电业转型升级取得重大进展，数字电视相关产业发展较快，自主视听标准体系建设逐步完善，企业综合实力逐步提升，初步建立了以企业为主体的技术创新体系。
2.2.5电子基础产业领域
电子基础产业领域，2010年销售收入达到1.3万亿元。支持平板显示产品及成套设备、市场急需的高端元器件、进展较快的新能源制造装备和大宗的配套材料产品等，按照上下游配套思路，进行系统部署，促进基础电子产业链建立。通过多种联合方式打造平板显示产业链，面板、偏光板、彩色滤光片、背光模组的研发及产业化初见成效，已初步具备大尺寸液晶电视用液晶面板生产能力。太阳能光伏产业规模和投资增长迅速，技术水平和产品质量迅速提高，太阳能电池产量以100%以上的年均增长率快速发展，连续4年产量位居世界第一；多晶硅自给率大幅提高，光伏产业市场竞争力显著增强。
结论：从“十一五”期间全国电子信息制造业发展和支持的重点领域来看，各领域都更关注核心技术和产业链的发展，集中于产业链高端产品和高附加值产品的技术改造和自主知识产权建设。不难发现，集成电路、通信及网络设备、汽车电子、新型显示都是现今乃至未来几年市场迫切需求产品的关键领域，而这些产品的特征或则核心就是节能、环保、低碳。
3.对我国电子信息制造业发展的对策和建议
基于电子信息制造业发展良好前景，建议在发展该产业时，要从以下三方面入手：
3.1充分利用我国土地资源和电子信息制造业对产业基础依赖小的特点，大力开展对电子信息制造企业的招商引资
我市有着土地、环境等发展制造业的优势，这些条件都对作为先进制造业的电子信息制造业有着一定的吸引力。要重点引进服务产业集群内企业的电子产品制造企业，拉长产业链。此外要充分关注新企业在全市乃至全国同行业中的技术能力和竞争实力，在支持产业集群建设和提升的同时，通过电子信息制造业创新能力强和创新要求高的特点显现，带动形成上海市产业创新的集群。
另一方面也要充分利用好现有电子信息制造业的基础，吸引已有产品的上下游企业落户我市。此外，依托上海信息产业发展速度快、电子信息制造业产品升级快、制造工艺变革快等优势和特点，可迅速引进利润空间大、技术先进的电子产品制造企业。
3.2积极引导现有电子信息制造业企业的转型提升，向“微笑曲线”两头延伸，拉长产业链
“微笑曲线”准确地展示了产品形成的各个环节的价值，如图6所示。结合我市电子信息制造业的现状研究，我们提出：
图6微笑曲线
3.2.1“订单+产品”向“产品+技术”的转型，提升企业现有产品的附加值
电子元器件制造企业在我市电子信息制造业中的产出处于第二的位置（25.8%）。经过初步的调研，发现有自主知识产权并在同行业中技术领先的企业很少，多数企业产品以oem（代工贴牌）为主。在产业中能掌握了关键技术及关键零组件的企业可获得更高利润，一般制造或代工企业只能获得非常少的利润，这是行业内的共识。因此，提升现有企业的能及和产品的附加值是上海企业转型发展的方向。以“永继”为例，该企业已从oem向oDm转变，并在尝试向oBm的发展。其企业的产出逐年快速增长，产品的市场占有份额逐年增加。同样已成功转型的皓月电容也是一个很好的例子。因此，引导企业提高自主创新能力，提高研发设计能力是电子信息制造业得以发展的有效路径。
3.2.2“服务”向“服务+产业化”转型，提高市场占有份额
如果说“产品+技术”的转型适用于制造类企业，那“服务+产业化”的转型就适用于有一定技术研发能力的服务类企业。简单的例子就是上海众达信息技术有限公司的转型，该企业其实是软件认定企业，多年来从事开发化工领域的管理和应用软件。而随着物联网在化工领域应用的进一步深化，传感器、数字仪表等物联网产品给电子信息制造业市场带来新的活力，而传感器、数字仪表等工业器件的信息化管理离不开软件管理平台。这样，众达公司一方面致力于研发物联网应用的软件管理平台，另一方面也尝试对平台中的工业器件的产业化，已在工业区买地准备建厂。这种转型，将企业自身的软件技术价值延伸到硬件产品价值中，有利地提升了企业的利润空间，相比单纯生产或则单纯研发的企业具有更强的市场风险抵抗力和竞争力。这样也给我们一个启发，基于上海市的软件和信息服务业发展的思考，我们可以关注从事软件技术研发的注册型企业的软件产品应用领域，一旦发现这些软件产品可以结合硬件生产具有产业化特征的，都可以将其引进，这样既延伸了企业的价值链，同时也解决了电子信息制造业向高端发展时研发和技术能力不足的问题。
3.2.3“产品”向“产品+服务”转型，提升企业利润空间
这里就涉及到制造业服务化的概念，随着全球制造业发展的日益成熟，制造业的竞争优势已经不再仅停留在产品本身上，越来越多的制造业企业正在逐渐提升服务在其整个经营运作中的比重。这其实在高新技术产业化领域得到了更好的体现，电子信息制造业也最适于服务化。比如一些国外的先进电子设备制造企业已经不再是简单地销售产品，而在销售的同时，提供与该产品配套的一个完整的服务系统，即“产品+服务包”，这样使产品的附加值进一步得到提升。
从目前上海市电子信息制造业企业的现状来看，很大部分的企业在短期内很难形成行业内的技术优势。这样的企业，可以考虑从“产品”向“产品+服务”转型。鼓励企业把低附加值的产品，通过整合产品营销和售后的服务，附加值得以累计，再把产品和服务打包一起往产业发展趋势中之高附加值的区块移动，从服务化的角度，提升企业的层次和竞争力。当然“产品+服务”的转型也适用于前面描述的其他转型企业。
3.3关注注册企业，鼓励成熟企业落地发展
电力电子技术核心篇10
关键词中等职业学校；电子技术应用；课程改革；校企一体；工学结合
中图分类号G718.5文献标识码a文章编号1008-3219（2014）11-0029-03
收稿日期：2014-03-11
作者简介：欧志柏（1974-），男，广西平乐人，河池市职业教育中心学校高级讲师；覃志奎（1971-），男，广西都安人，河池市职业教育中心学校高级讲师。
进入21世纪以来，我国电子信息产业实现持续快速发展，产业规模和技术水平得到大幅提升，需要大量的高素质技能型人才。中职学校电子技术应用专业主要面向电子信息产业，为电子信息行业、企业培养从事电子产品生产、销售及服务等工作的高素质劳动者和技能型人才。
一、建立“校企一体、工学结合、顶岗实习”人才培养模式
通过对电子行业、企业广泛开展调研活动，依据电子行业企业的岗位职业要求和人才规格需求状况，与企业合作，由电子行业、企业专家共同制定人才培养方案。通过实施“理实一体化”教学，将课堂教学、岗位认识、技能训练、工作实践有机结合，促进学生职业能力按“岗位技能训练职业技能提升职业技能强化”递进，构建“校企一体、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式，如图1所示。
二、构建“基于岗位职业能力为核心”的校企一体化课程体系
（一）课程体系建设的原则和方法
课程体系的核心是岗位职业能力，电子技术应用专业课程体系的构建要遵循人才培养与人才需求对接、专业与产业对接、课程与岗位对接、教材与技能对接的“四个对接”原则，按照“三个结合”，即结合职业岗位工作实际、学生实际和学校实际的方法，以学生的基本素质、基础能力和专业技能的合格标准为目标，将企业、行业的职业能力与专业教学内容结合起来，使课程体系具有职业定向性，同时，把握能力的综合性，重视学生适应能力、创新能力、可持续发展能力的培养，塑造健全的人格。
根据课程体系的建设原则，结合专业人才培养模式，课程体系建设过程可分为市场调研、岗位分析、体系形成、课程实施四个阶段，即通过调研用人需求确定人才培养方案，分析典型岗位群定位岗位能力，确定课程内容，进一步进行岗位技能分析，确定专业课程设置，制定专业课程标准，开发特色校本教材。
（二）校企一体化课程体系构建
在“工学交替、校企一体、顶岗实习”的人才培养模式下，学校与企业共同作为人才培养的主体，实施电子技术应用专业课程体系改革。课程体系结构如图2所示。
1.制定人才培养方案，实现人才培养与人才需求对接
通过对电子企业、行业的人才需求调查分析以及对中职电子专业毕业生就业领域分析，毕业生就业的岗位群主要有：电子产品生产（装配、质检、维修）；维修电工；家用电子产品维修。在上述的职业岗位群中，大企业往往分工较细，比较注重一线员工在某方面的突出能力，而小企业则往往要求一线员工是多面手。据此，中职学校电子技术应用专业可以确定为以下几个培养方向：电子产品生产方向；维修电工方向；家电产品销售及售后服务方向。
2.调整专业课程，以实现专业与产业对接
根据毕业生就业领域，把电子行业分为以下三类：一是电子产品生产，二是维修电工，三是家电产品销售及售后服务。这三类产业对应的岗位群分别是电子产品生产（装配、质检、维修）、维修电工、家用电子产品维修。专业课程要依据产业的岗位群进行调整，针对岗位群所需要的职业岗位能力来开设相对应的专业课程。课程与产业对应如图3所示。
3.制定课程标准，实现课程与岗位对接
企业典型岗位任务是从企业典型工作中提炼出来的，在课程开发中具有重要地位。因此，专业课程标准要以岗位职业能力为核心，引入行业企业标准，注重职业资格鉴定，由专业骨干教师与企业行业技术能手依据电子技术应用专业人才培养目标及行业企业岗位能力要求制定，实现课程与岗位的对接。岗位与课程的具体对应关系如图4所示。
4.开发特色校本教材，实现教材与技能对接
依托行业、企业和校内实训基地，以岗位职业能力为核心，引入行业企业标准，注重职业资格鉴定，由专业带头人及骨干教师与企业、行业的技术能手，共同开发《电工技能与训练》《电子整机装配》《电子元器件识别与焊接》及《家电维修技能与训练》4门工学结合的特色校本教材，分别对接维修电工，电子产品装配工，家用电子产品维修工，电子产品装配工以及企业“烙铁手”技能工种。
5.改革考核方法和学生评价模式，检验课程实施的效果
把评价过程和实践教学过程紧密结合起来，把评价贯穿于教学过程的始终，重视来自企业和社会的评价，使学生实践能力的评价更为真实、科学。课程考核方法和学生评价模式按以下方面进行：一是改革课程考核方法。遵循中等职业学校教学规律，联系学校实际，根据课程类型、性质和教学条件采取合适的考核方法，执行以专业动手实践技能为主，突出技能本位的考核方式。二是引入职业资格证书制度，实施“双证”毕业。电子技术应用专业学生毕业时必须持有两证：一个是毕业证，另一个是职业资格证书或上岗证。职业资格证书或上岗证是针对毕业生的三个主要就业领域方向的技能证，如电子产品装配工、维修电工、电工上岗证、家用电子产品维修工、制冷中级证、制冷上岗证。学生在毕业前，由学校统一组织进行专项培训，组织学生参加相关的技能考证，进一步强化学生的操作技能，让学生考取国家认可的技能证书。三是引入企业行业评价机制。重视工学交替阶段和顶岗实习阶段来自企业的综合素质、职业能力、岗位技能的考核评价，实现考核评价内容向综合职业能力转变。
参考文献：
[1]胡敏.计算机应用技术专业基于工作过程的跨专业课程体系开发研究[J].科教导刊，2013（11）：37，43.
[2]陈衍毅.中职电子商务专业课程体系的改革[J].电子商务，2013（4）：78，85.
[3]夏爱联.中职电子技术应用专业课程体系的开发与实践[J].职业教育研究，2008（1）：95-96.
CurriculumReformelectronictechnologyapplicationSpecialtyBasedonthe“School-enterpriseintegration，Learning-workingCombination”mode
oUZhi-bai，QinZhi-kui
（VocationaleducationCentralSchoolofHechi，HechiGuangxi547000，China）