高校意识形态自查报告篇1
第一条 为加强学校意识形态阵地管理，努力构建全员、全过程、全方位育人的长效机制，根据中共中央、国务院《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》、山东省委《党委（党组）意识形态责任制实施细则》的具体要求，制定本办法。
第二条 中等职业教育肩负着培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。做好思想政治工作与宣传思想工作，加强学校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，要做到守土有责、守土负责、守土尽责。
第三条 办好我校中等职业教育，必须坚持党的领导。学校各部门按照学校统一要求，负责本部门意识形态阵地的规划和管理。意识形态阵地的建设部门是管理的责任主体，主要负责人是第一责任人。意识形态阵地要按照“谁建设、谁负责，谁主管、谁负责”的原则，在有效管理的前提下，有序推进建设和使用，决不给反主流意识形态的错误理念提供任何传播渠道。
第四条 学校意识形态阵地管理要增强系统思维、法治思维、底线思维，强化对校园网站、新闻网页、校报、广播站、新媒体平台、出版物等的建设和管理，强化对各种讲座论坛、研讨会、报告会、学术沙龙、社团组织等的引导、监督和管理。
第五条 课堂讲坛管理
（一）课堂讲坛是学校宣传思想阵地的重点。要坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律的原则，积极发挥课堂讲坛立德树人的主渠道作用。
（二）教师是课堂教学的组织者、实施者，对课堂纪律负责。教师要切实加强课堂管理，强化教学纪律，自觉遵守《冠县职业教育中心关于加强和完善教学质量监控体系的若干意见》、《冠县职业教育中心教学检查条例》等课堂教学管理制度规范。
（三）相关科室和专业部要严肃课堂纪律，加强教学管理，决不允许任何利用课堂公然散布各种错误思想和错误观点。教师要自觉依托课堂讲坛，使课堂讲坛成为传播弘扬主旋律，激发正能量的坚强阵地。
第六条 网络信息安全管理
（一）坚持“积极利用、科学发展、依法管理、确保安全”的方针，遵循信息网络规律，树立正确导向，着力内容建设，营造文明健康、积极向上的网络育人环境，维护学校网络信息安全。
（二）加强学校门户网站、主题性教育网站、专业性学术网站建设，推进微博微信公共帐号等新媒体平台建设，扩大网络文化的育人覆盖面和社会服务面。
（三）遵守国家关于网站、域名、ip地址备案的有关规定，加强校园网接入管理，规范校内部门接入移动互联网、使用社会网络资源管理。
（四）按照意识形态责任制相关要求，各单部门党组织负责人及相关责任人必须担负起网络意识形态安全的管理工作，健全舆情防控体系，不断完善组织保障机制、舆情搜集机制、分析研判机制、应急预警机制、应对处置机制和总结评估机制等，切实提高对网络舆情的引导应对能力，提高对网络的管控能力。发现意识形态苗头性问题必须第一时间向学校党委宣传部上报。
第七条 讲座论坛意识形态管理
（一）举办讲座论坛（含形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛等）必须坚持正确导向，增强政治意识、大局意识、责任意识，增强工作主动性，牢牢掌握领导权和话语权。
（二）举办讲座论坛必须遵守宪法、法律、法规和学校规章制度，不得损害国家、社会、学校的利益和师生的合法权益。报告人要对自己的报告内容负学术、政治和法律责任。
第八条 举办面向全校的讲座论坛实行分级分类归口管理，坚持“谁主办，谁负责，谁审批、谁监管”的原则，实行申报、审批、备案制度，坚持“一会一报”制。
第九条 对经批准召开的报告会、研讨会、讲座、论坛等，校外新闻单位需作宣传报道的，必须征得主办单位同意，并经学校党委宣传部批准，报道时要注意把握正确的政治导向。对未经批准召开的报告会、研讨会、讲座、论坛，一律不作宣传报道。
第十条 学校教职工原则上不允许以个人名义在校内举办讲座论坛。特殊情况由校外机构或个人租借校内场地（报告厅、会议室、教室等）举办的报告会和讲座，按下列程序办理：
（一）申请人向本单位（部门）提出申请，填写申报表；
（二）申请人所属单位（部门）党组织负责人负责审批；
（三）申请人所属单位（部门）于审批后3个工作日之内报校党委宣传部备案。
第十一条 主办单位（部门）邀请校外人员举办讲座论坛的，必须认真审查报告人身份和报告内容，必须向报告人明确政治纪律要求。
第十二条 我校师生到校外举办讲座论坛，报告人必须经所在单位（部门）批准。单位（部门）主要负责人要对报告人提出明确的政治纪律要求。
第十三条 主办讲座论坛的单位（部门）应至少提前一天在校内指定位置张贴海报，公布报告人、报告内容、举办时间、地点等相关信息。
第十四条 加强学生社团管理，实行社团成立和年度检查制度，由团委负责制定实施办法。
第十五条 加强哲学社会科学成果管理，建立出版质量监督检查体系，由社科处负责制定实施办法。
第十六条 校报、校园广播、校园网、新媒体平台、出版物以及宣传橱窗、墙报、海报等，由各相关科室加强管理。
第十七条 党委宣传部和各科室应当建立健全意识形态阵地使用管理监督检查机制，定期进行检查。
第十八条 违反本办法给学校造成影响的，对相关单位（部门）和个人给予通报批评并督促整改；发生责任事故或者造成重大影响的，依照有关规定给与相应的党纪政纪处分；涉嫌违法犯罪的，按照相关法律程序追究处理相应责任。
高校意识形态自查报告篇2
一、加强领导，认真谋划，扎实开展整改工作
《台账》下发后，学校高度重视，对照工作台账中的整改事项进行认真梳理排查，查找出学校所存在的问题，针对存在的问题及时研究并制定了整改方案，明确了责任领导、责任科室及整改时限，确保整改工作落到实处，并形成制度常态化坚持。
（一）、强化责任意识，认真贯彻落实
学校党支部、校委会将意识形态工作作为党的建设和学校工作的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理责任制，与推进教育事业发展紧密结合。召开了支委会会议和校委会会议，认真组织学习上级意识形态工作会议精神，并结合我校实际，制定了学校意识形态工作推进和落实计划，强化责任意识，严格追究问责，将意识形态工作作为重要工作常抓不懈。
（二）、明确工作职责，健全领导体系
学校成立了意识形态整改工作领导小组，校党支部书记担任组长，是第一责任人，全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化，主抓推进、落实、督查等工作。领导小组下设办公室，负责组织、协调全校意识形态工作。党支部及学校领导班子成员根据自身工作分工，按照“一岗双责”的要求，负责分管年级、科室的意识形态工作。按照“整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限”的要求，把整改事项落实到责任领导、和具体责任人，明确完成目标和时限，要求不回避立行立改、不敷衍改出成效，确保一件一件落实、一条一条兑现。
二、紧盯问题，落实责任，确保整改全面到位
根据整改落实工作需要，我们坚持即知即改、立行立改，对每一项整改措施都要求责任单位提供台帐依据，确保整改成效。
（一）意识形态工作责任制没有落细落实的问题
存在问题：1.在学习新时代中国特色社会主义思想表面化程式化，系统深入不够。
整改情况：进一步落实党支部理论学习，依规管理从严治学。把深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，把《治国理政》、《新时代中国特色社会主义思想三十讲》作为必读教材。综合运用集中学习、辅导报告、交流研讨、个人自学等多种形式开展学习，学校把党员干部的意识形态教育渗透进党支部“三会一课”和“两学一做”学习教育常态化计划之中，通过组织集体学习和个人自学，要求每一位党员领导干部和党员教师都认真撰写学习笔记和心得体会，在平时工作中践行“四个意识”，提高政治站位和政治自觉，强化责任担当。党支部开展“一把手”上党课、“主题党日”等形式多样的学习宣传和教育培训活动。利用党课，组织全体党员认真学习精神和系列讲话精神，提高党员干部和广大教职工对意识形态方向的认识。把社会主义核心价值观作为平时工作的指导思想，不但要完成自身工作任务，更要发挥共产党员的先锋模范带头作用。
存在问题：2.落实意识形态工作领导责任的自觉性不够，齐抓共管的工作格局没有完全形成。意识形态工作责任制落实上具体行动不足，把意识形态工作纳入党组会、民主生活会重要内容的要求没有完全落实到位，意识形态领域工作存在缺失。
整改情况：把意识形态工作作为全面从严治党的重要内容，学校支部每年至少两次专题研究意识形态工作，把意识形态工作纳入民主生活会和班子成员述职报告重要内容，纳入干部年度考核，学校学期目标责任制考核体系、考核结果作为党员干部、教师评价使用的重要依据。同时做到“三报告”，即每年至少2次专题研究意识形态工作、汇报1次意识形态工作、及时向上报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。
存在问题3.意识形态考核指挥棒作用没有充分发挥，履行意识形态管理责任不到位
整改情况：提高意识形态工作责任制在领导班子和领导干部年度考核中的权重，制定考核方案，把考核结果运用到干部使用、工作评价、责任追究上来。把意识形态工作全面落实到学校管理之中，加强对党员干部的日常监督，对发现的问题硬起手腕严肃追责，绝不姑息。
（二）关于宗教在各个领域与党争夺思想阵地、争夺人心，非法宗教、邪教渗透形势严峻的问题。
整改情况：排查党员干部信教、搞封建迷信活动的情况，加强对党员干部的理想信念教育，把是否信教、搞封建迷信活动作为民主生活会领导干部个人说明事项，作为组织生活会普通党员宗教信仰政策教育内容。教育约束党员干部不得信仰宗教，不能参加宗教活动，对信教的党员干部进行严肃处理。积极宣传社会主义核心价值观，宣扬社会主义先进文化，传播爱国、爱家、爱校、爱己正能量，对学生进行了公民基本道德规范及社会公德、家庭美德、个人品德教育等宣传教育活动，提升了广大师生的文明素养。加强未成年人思想道德教育，广泛开展科学文化知识和无神论宣传教育，培养合格的社会主义建设者和加班人，通过各种宣传和学习手段，让主流意识形态在校园占据主导地位，不断提升其传播力、引导力、影响力。
（三）关于意识形态阵地和队伍管理宽松软的问题
存在问题：1.主阵地和主流思想舆论不够壮大
整改情况：持续深入宣传新时代中国特色社会主义思想和党中央重大决策部署，着力讲好治国理政故事，在党员干部中开展专题演讲、讲故事比赛等，运用各种媒体、采取不同形式进行宣传。10月份做好用“党的创新理论宣讲进基层”宣讲活动，组织全体教师进行学习。实施时代新人培育工程，组织师生参与积极开展推荐“漯河好人”“十佳市民”“感动漯河任务”“道德模范”等该项评选活动。
存在问题：2.舆情应对引导能力不强
整改情况：提高敏感舆情态势的感知力发现李力，提高广大党员干部的媒介素养和舆情意识。引导干部职工积极关注各级党委政府微信公众号，利用互联网新媒体创建机关党建及业务工作新平台，做到传播正能量，不造谣传谣，以积极、正面的姿态去适应时代的发展变化。
三、紧盯问题，落实责任，确保整改全面到位
今后的工作中，我们将按照已经确定的整改方案，坚持目标不变、标准不降、力度不减的原则，树立“整改工作永远在路上”的意识，常抓不懈，巩固成效。
（一）强化思想引领，营造良好氛围。把学习宣传贯彻党的精神作为首要政治任务，进一步强化“四个意识”，进一步完善抓意识形态工作方式方法，结合工作实际，在理论学习中注重实效，舆情引导讲究方法，充分利用各种资源，创新形式，巩固壮大主流思想文化阵地。
（二）继续抓好整改，确保措施落实。坚持整改目标不变、力度不减，对已经完成的整改任务，适时组织开展“回头看”，巩固整改成果。
高校意识形态自查报告篇3
为深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、话语权、主动权、管理权，有效防范和化解意识形态领域风险，现结合学校实际，特制定本制度。
第一条
指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，始终坚持党管宣传、党管意识形态，以全面从严治党为主线，以中央、省委和省委高校工委关于加强高校思政与意识形态工作要求为统领，进一步加强理论学习、强化思想教育，充分认识定期分析研判意识形态工作的重要性。明确职责分工，落实责任，确保工作落实。加大排查力度，定期组织排查，排查重点工作是否完成，重点任务是否落实。严格落实意识形态定期分析研判制度，把研判出来的问题，逐一建立台账，逐一摸清问题情况，逐一找准问题症结，逐一提出解决方案，为学校各项事业稳固发展提供坚强思想保障。
第二条
主要职责
（一）在学校党委的领导下，统筹协调全校意识形态分析研判工作，研究确定全校意识形态工作的重点任务和重点工作，协调解决全校意识形态领域出现的重大问题，推动意识形态工作中的重点、难点问题的解决，排查意识形态风险，分析预警检测情况，制定切实可行的措施，消除隐患，化解
风险。
（二）意识形态工作分析研判联席会议每三个月举行一次，由学校党委书记召集，或党委书记委托分管宣传与意识形态工作的校领导召集。
（三）学校纪委、党委办公室、党委组织部、党委宣传部、党委统战部、学生工作部、团委、工会、人事处、教务处、科研外事处、保卫处、信息化管理中心、思想政治理论教学部、心理健康教育中心、图书馆主要负责人及各二级院部党政负责人参加会议。
党委宣传部负责做好会议相关材料的整理存档。
（四）相关部门要结合各自意识形态领域工作职责，重点汇报以下方面的工作情况：
1.党委宣传部：近期全校意识形态领域总体情况。
2.党委办公室：近期相关部门落实党委主体责任情况。
3.党委组织部：近期全校党员干部思想动态。
4.党委统战部：近期全校民主党派、无党派人士联系沟通工作情况，抵御和防范宗教渗透工作情况。
5.学生工作部：近期全校学生理想信念教育、爱国主义教育情况，少数民族学生教育管理情况，学生近期思想动态。
6.团委：近期全校学生社团管理、自主开展活动情况。
7.工会：近期工作开展情况、职责围内近期教职员工反映问题情况。
8.人事处：职责范围内近期教职员工反映问题情况。
9.教务处：近期全校课堂教学管理、教学督导、哲学社
会科学专业教材的编写审查选用等情况；近期学校师德师风建设管理情况；近期全校教师在教学工作上反映问题情况。
10.科研外事处：近期全校哲学社会科学研究成果意识形态审查、教师接受境外项目资金资助管理等情况。
20.保卫处：近期全校反邪教工作、校园安全稳定等情况。
20.信息化管理中心：近期全校网络信息安全的监测和防范、网络监管和技术支持等情况。
20.思想政治理论教学部：近期学校思政课教师教学、学习、研讨、集体备课等情况。
20.心理健康教育中心：近期学校学生心理健康教育工作开展情况，特殊学生思想状态。
20.图书馆：近期订购书籍、接受图书捐赠情况。
20.各二级院部：本院部内近期意识形态工作情况。
各部门汇报材料如无特殊要求，字数要控制在500字以内，汇报时要言简意赅，直奔主题。
（五）联席会议还可研讨如下内容：
1.对重大敏感时间节点、重大舆情热点需注意问题进行前瞻性分析研判，对特定领域和群体重要情况随时进行分析研判。
2.依规依纪对在公开场合发表同中央精神违背的言论，非议党的理论路线方针政策及重大决策部署，散布传播政治谣言的党员干部作严肃处理。
3.对学校内教职员工思想动态进行分析。重点是教职员工在思想、工作作风建设方面存在的问题，对当前社会热点
难点焦点问题的反映、学校内部重大决策出台后可能存在的思想波动和不稳定情绪等。
4.健全完善组织协调、社会调查、科学分析、工作保障等机制，推动意识形态领域情况分析研判工作科学化、规范化。
5.其它需要分析研判的情况。
第三条
工作要求
（一）学校意识形态领域相关部门要结合工作实际，根据研判会议精神制定措施，排查风险点，第一时间防范和化解风险，并将工作落实情况向下次研判会议报告。
（二）学校党委对本校意识形态领域工作负主体责任。
高校意识形态自查报告篇4
第一条
为了全面贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚持党管意识形态原则不动摇，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权管理权，推动公司系统各级党组织压紧压实意识形态工作责任制，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全省人民团结奋斗的共同思想基础，根据中央《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》和省委实施细则精神，制定本方案。
第二条
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，各级党委（党组）领导班子对本地区本部门本单位意识形工作负主体责任。党委（党组）书记是第一责任人，应当旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向照队伍带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。党委（党组）分管领导是直接责任人，协助党委（党组）书记抓好统筹协调指导工作。党委（党组）其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管部门、单位的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
第三条
各级党委（党组）应当把意识形态工作作为党的建设和政权建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设工作紧密结合，一同部署、一同落实、一同检査、一同考核。
第四条
各级党委（党组）主要承担的意识形态工作责任是:
（一）认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致
（二）定期分析研判意识形态领域情况，分清主流支流，辨析思想文化领域的突出问题，对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导作出工作安排，维护意识形态安全。
各级党委常委会每年至少两次专题研究意识形态工作。及时向党中央或者上级党委报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。定期在党内通报意识形态领域情況，统一思想认识、明确工作方向。
（三）加强对意识形态工作的统一领导，统筹协调本地区本部门本单位在行政管理、行业管理、社会管理中体现意识形态工作要求、维护意识形态安全，切实形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责的工作格局。
指导和督促检查下级党组织意识形态工作。加强对本地区本部门本单位党员领导干部意识形态工作的教育培训，增强责任意识，提高政治鉴别力。
（四）领导、组织有关部门加强对各类意识形态阵地的管理。
意识形态阵地主要包括:各类新闻媟体和网络媒体，各类出版物和文艺作品，各类社科研究机构和思想文化类学术协会等社团，高等学校、中小学、职业学校和民办学校党校、行政学院、千部学院和社会主义学院，报告会、研讨会、讲座论坛，各类演艺场所、博物馆、陈列馆、展览馆等。严格落实有关管理规定，加强对宗教及宗教思想传播的管理，加强对对外文化交流活动、学术交流合作等的管理，加强对境外非政府组织和基金会在境内活动的管理。深入开展“扫黄打非”，严厉打击各种非法出版物，坚决封堵境外政治性有害出版物向境内渗透。
（五）切实维护网络意识形态安全，牢牢掌握网络意识形态主导权。
党委（党组）书记应当亲自抓，领导、组织互联网管理部门及有关部门加强对互联网的管理，建立健全管用防并举、方方面面齐动手的制度体制。做大做强网上正面思想奥论，提高网上议题设置能力和舆论引导水平。切实加强网络信息管控，重点管好具有新闻舆论和社会动员功能的新媒体，规范网上信息传播秩序，严密防范网上意识形态渗透，旗帜鲜明地开展网上舆论斗争，深入开展网络意识形态安全专项清理行动。
（六）领导、组织对意识形态领域重大问题的处置，对否定中国共产党的领导、攻击中国特色社会主义制度等错误思潮和言论，应当敢抓敢管、敢于亮剑，及时有效地发出声音，通过党报党刊及其所属网站或者党内通报旗帜鲜明地表明立场、亮明态度，理直气壮地加以批驳，有理有利有节地开展思想舆论斗争，不能爱惜“羽毛”，当“开明绅士”。
对坚持错误思想的意见领袖、网络“大V”、敏感人物、“异见分子”等重点人物，应当加强教育引导，做好转化工作。对在境内外各类媒体、互联网、出版物及讲坛论坛等公开场合发表同中央精神相违背的言论，非议党的理论和路线方针政策及重大决策部署，散布传播政治谣言的党员干部，应当依纪依法严肃处理。
（七）领导、组织有关部门和机构做好知识分子的团结引导服务工作，充分发挥他们在社会主义先进文化建设中的主力军作用。
领导班子成员特别是主要负责同志应当注重同社科理论界、新闻出版界、广播影视界、文学艺术界、教育科技界知识分子交朋友，做好各领域学术带头人、领军人物和新媒体中代表人土的工作。加强对党外知识分子的政治引领和政治吸纳，加强同新经济组织、新社会组织和新的文艺组织、文艺群体中知识分子的联系，做好耐心细致的思想政治工作，引导他们与党同心同德、同向同行，最大限度地把他们团结凝聚在党的周围。
（八）选优配强各级宣传思想文化部门和单位领导班子，确保意识形态工作领导权牢牢掌握在忠于党、忠于人民、忠于马克思主义的人手里，确保宣传思想文化战线各级领导班子和干部队伍坚强有力。
对敢抓敢管、敢于同错误倾向作斗争的同志，应当公开支持、大胆使用，对不适合、不适应的应当及时作出调整。高度重视城乡基层宣传文化千部队伍建设，切实解决机构编制、人员配备、基本待遇、工作条件等方面的实际问题。
第五条
党委宣传部门作为各级党委主管意识形态工作的综合职能部门，在党委统一领导下，履行指导、组织、协调、督查和抓好落实的职责。主要承担的意识形态工作责任是：
（一）根据党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，拟订工作计划，并督促抓好落实。
（二）指导协调有关部门加强意识形态阵地管理。
（三）组织协调对意识形态领域重大间题的处置。
针对影响社会稳定的重大突发事件、敏感事件和群体性事件，指导有关部门做好权威信息和與情信报送工作，正确引导社会论
（四）牵头建立意识形态工作部门间联席会议制度，定期组织召开会议，分析研判意识形态领域情况
（五）指导和督促检查意识形态工作。
每年对本地区意识形态工作进行一次专题督查，督查结果向同级党委报告，并报上级党委宣传部门。
第六条
各地区应当加强宣传思想文化部门和单位领导班子建设。各地区党委宣传部部长由同级党委常委兼任，党委宣传部门对下级党委宣传部部长的任免提出意见。高等学校党委宣传部部长担任党委常委，不设常委会的担任党委委员
第七条
各级党委（党组）应当建立意识形态工作责任制的检查考核制度。由本地区党委宣传部门会同组织、统战、政法、教育、民族宗教、公安、国家安全、文化、民政、新闻出版广电、社科联等部门，通过随机抽査、交叉检查、问卷调査、座谈、民主评议、专题汇报等方式，对本地区落实意识形态工作责任制情况进行检查考核。
第八条
各级党委（党组）每半年向上级党委专题汇报次意识形态工作。各地区党委宣传部门应当于每年6月和12月底前，汇总本地区意识形态工作情况，向同级党委和上级党委宣传部门专题汇报。各部门各单位党委（党组），要将本部门本单位意识形态领城情况报告，及时报送当地党委宣传部，配合做好意识形态专题汇报工作。各级党委常委会应当把意识形态工作作为全会工作报告的重要内容，各级党委（党组）班子成员应当把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容，接受监督和评议。
第九条
各级纪检机关应当把落实党中央、上级党委和同级党委关于意识形态工作决策部署情况，纳入执行党的纪律尤其是政治纪律和政治规矩的监督检查范围。
第十条
巡视巡察机构应当依据《中国共产党巡视工作条例》等，将落实意识形态工作责任制情况纳入巡视巡察范围，加强监督检査。
第十一条
各级党委组织部门应当把意识形态工作情况纳入干部考核，作为评价使用和奖惩的重要依据。
第十二条
党委（党组）领导班子、领导干部有下列情形之一的，应当追究责任，视情节轻重，给予提醒、批评教育，责令作出书面检査、进行通报批评，给子组织处理和纪律处分。
（一）对党中央或者上級党组织安排部署的重大宣传教育任务、重大思想與论斗争组织开展不力的;
（二）在处置意识形态领域重大问题上，党委（党组）书记没有站在第一线、没有带头与错误观点和错误倾向作斗争的;
（三）管辖范围内发生由意识形态领域问题引发群体性事件的;
（四）对所管理的党员干部公开发表违背党章、党的决定决议和政策的言论放任不管、处置不力的;
（五）所属新闻媒体出现严重错误导向的
（六）管辖范围内公开发行的出版物和编写的教材等在意识形态方面有严重错误导向的;
（七）丧失对管辖范围内报刊、电台电视台、新闻网站等宣传思想文化阵地的领导权和实际控制权的;
（八）管辖范围内网络意识形态安全出现严重问题的
（九）管辖范围内举办的报告会、研讨会、讲座论坛和高等学校、党校、行政学院、千部学院、社会主义学院课堂教学有发表否定党的领导、攻击中国特色社会主义制度言论，造成严重影响的
（十）其他未能切实履行工作职责，造成严重后果的。
第十三条
实施责任追究应当实事求是，分清集体责任和个人责任，主要领导责任和重要领导责任。追究集体责任时，领导班子主要负责同志和直接分管的领导班子成员承担主要领导责任，参与决策的班子其他成员承担重要领导责任。对错误决策提出明确反对意见而没有被采纳的，不承担领导责任。错误决策由领导千部个人决定或者批准的，追究该领导干部个人的责任。
第十四条
对领导班子、领导干部进行问责，应当由有管理权限的党组织作出。党委宣传部门可向实施问责的党委、纪委提出问责建议。对领导班子、领导千部问责情况，应当报上级党委组织部门备案。
第十五条
各地级以上市党委可以根据本细则结合实际制定实施方案。
第十六条
本细则由省委负责解释，具体工作由省委办公厅商省委宣传部承担。
高校意识形态自查报告篇5
为更好地贯彻落实意识形态工作情况，我校于6月25日对我校所有科室的意识形态工作情况进行了检查。现将情况汇报如下：
一、总体情况及特点
党的以来，我校高度重视意识形态工作，认真贯彻落实意识形态工作的决策部署和要求，牢牢把握正确的政治导向，确保了全校意识形态领域整体安全。从这次检查情况来看，全校意识形态工作整体平稳向好，呈现出三个明显特点：
（一）重视程度有新提高
绝大多数科室对意识形态工作有了新的认识和提高，主体责任得到落实，常务副校长姚飞帆作为第一责任人，带头管阵地、把导向、强队伍，工作任务有序推进。同时，将意识形态工作放在重要位置，制定了对各科室的意识形态责任制考核办法，责任和压力传导到个人，收到了较好的效果。
（二）文化引领有新形式
通过文化教育引导，有效提高了我校教职工思想政治素质和对社会主义核心价值观的认知和认同。我校紧紧围绕践行社会主义核心价值体系这一主线，组织开展了“喜迎共筑小康梦”为主题的首次“学校文化艺术月”活动和“身边好人”评选表彰活动。
（三）舆论引导有新起色
我校组建专门网评员队伍，将网上引导和网下处置相结合，有针对性地抓好社会热点问题的引导，利用微信群、QQ群等新媒体传播工作动态，阐释群众关注。
二、主要问题和不足
（一）思想认识不够到位
一些教职工对意识形态工作的重要性认识不足，对党管意识形态工作认识不够到位；
（二）工作措施不够得力
我校意识形态工作制度框架还不够完善、保障措施还不够得力，意识形态工作督查制度、学习制度、考核制度、通报制度有待进一步完善。
三、下一步工作要求
（一）坚决落实意识形态工作责任制
切实加强意识形态工作责任制建设，把意识形态工作作为年度工作责任制考核的重要内容，与领导班子民主生活会等同部署、同检查、同落实、同考核，推动意识形态工作责任制落实常态化制度化规范化。
（二）强化理论学习和舆论引导
创新理论学习方式，丰富理论学习内容，深入学习宣传有关会议精神。以系列重要讲话精神为指引，围绕社会主义核心价值观、精准扶贫、从严治党、“两学一做”和学习宣传贯彻落实党的等重大主题，通过开设专题、专栏等方式，进一步凝聚人心、塑造形象、增强自信。
高校意识形态自查报告篇6
中共西安高新区教育局系统委员会：
根据中共西安高新区教育系统委员会关于落实意识形态工作责任制自查督查的要求，2019年9月1日至5日，我们对意识形态工作进行了全面自查，现将有关情况报告如下：
一、主要工作及成效
积极学习各类相关文件政策，贯彻落实中央和省、市、区委关于意识形态工作的决策部署，将意识形态工作作为党的建设的一项重要任务，纳入到议事日程，纳入领导班子目标管理，开展民主生活会，将意识形态和教育教学、生态文明、学校建设等一起部署、落实、检查、考核。
让党员干部做好模范弹头作用，把事不避难作为党员的价值取向，鼓劲加油，激励教职工在知行合中主动担当作为,在攻坚克难中练就担当本领，勇于奉献，廉洁从教。
二、特色及亮点工作
结合实际制定《**街道中心学校党支部落实意识形态工作责任制实施方案》，深入贯彻落实相关会议精神，组织全体教师认真学习，将此项工作具体化，落到实处。8月29日，组织领导班子，群众代表进行了一次座谈交流会,紧密结合实际,研究适合我校推进此项工作常态化长效化的具体举措。
随后，开展心得研讨会，深挖党员理想信念、对党忠诚、宗旨意识、作风纪律等方面的问题，不断坚定理想信念，加强党性修养锤炼，把奉献精神贯穿到党性锤炼的全过程。
支部书记刘海卫同志爱岗敬业，乐于奉献，他始终以严谨的工作作风和富有亲和力的为人感染着身边的每一名教职工，起到了积极的模范引领作用。他经常加班加点，多少个晚上，夜深人静了仍在伏案工作；多少个周末留守校园，改善办学条件；多少次家长来访，他热情接待，将矛盾化解。时时刻刻，他都心系学校，为学校的工作、为老师的生活、为学生的成长着想，一个多月才回家一次。操场破损的草皮修好了，毁坏的长廊补好了，用电的安全隐患排除了，校园的环境焕然一新。不管是打扫卫生、安全巡护还是精准扶贫、组织活动等它都能走在最前面，并且从不抱怨，传递正能量，树立正气，起到了真正的模范带头作用。
三、当前存在问题及原因
（一）在宣传培训方面：对广大教职工的宣传和培训力度不够大，形式太过单一。
（二）在文化需求方面：满足教职工意识形态责任制方面的学习资料不够丰富。
（三）在方法的有效性方面：缺乏行之有效的管控和创新方法，工作开展稍显被动。
产生上述问题的原因主要有三点：
一是将意识形态和学校常规工作结合的不是很密切，有效整合不够到位，群众的参与积极性没有完全调动起来；二是相关的宣传和资料的收集不够，氛围不浓，形式仅限于开会、学习、座谈等，稍显枯燥，不够多样；三是在不断的尝试和探索中强化意识形态工作责任制，有些管控方法不够新颖有效，没有真正起到管理、监督作用，因此部分教职工不够主动。
四、下一步工作思路及主要措施
（一）加强组织领导，很抓落实意识形态工作。把意识形态
工作同学校各项工作同部署，进行有机整合，制定切实有效的管控方法，将意识形态纳入年终绩效考核的主要内容，不断增强干部职工，特别是领导干部的责任意识。坚持意识形态工作原则，全力打好意识形态工作主动战。
（二）抓好舆论引导，传播凝聚正能量。在舆论引导与对外
宣传中，始终坚持团结稳定鼓劲，正面宣传为主，尊重舆论宣传规律，讲究舆论宣传艺术，提高舆论引导效果。聚集传播正能量，引导广大党员干部及教职工为学校的发展贡献自己的力量。
（三）强化理论研究，确保理论武装到位。广泛收集资料，
组织活泼生动的创新学习方式，坚持以科学的理论武装人，突出学习重点，打造学习型党组织。积极鼓励教职工积极撰写宣传和调研讨论文章，结合“两学一做”学习教育，举办各类座谈会、宣讲会，开展专题讨论，用科学理论武装人，提高党员干部的思想素质，带动广大群众爱岗敬业、无私奉献。
特此报告。
高校意识形态自查报告篇7
一、周密部署，深入扎实地搞好学习调研活动
对于第一阶段的工作，我主要谈两个方面的情况，一是六个主要环节的工作情况，二是关于理论学习中心组活动的情况。
（一）认真搞好第一阶段六大环节的各项工作
在学习调研阶段，我们严格按照规定的程序和内容，认真组织开展了动员部署、集中学习、专题调研、主题教育、案例分析和科学发展大家谈六个环节的活动，取得了较为实在的效果。
1.加强领导，科学制定学习实践活动方案，认真搞好动员部署工作。学校党委高度重视搞好这次学习实践活动，在活动开始之前，就认真研究制定了学校《关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，成立了领导小组及相关工作机构。3月24日下午，全体校领导、中层干部、师生党员、省市政协委员和人大代表、离退休党员代表共1200余人参加了深入学习实践科学发展观活动动员大会。通过大会动员，大家进一步明确了开展学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤和需要研究解决的主要问题；动员大会上，指导检查组组长骆小所教授强调，要把这次学习实践活动作为当前的一项重要政治任务，以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，加强领导、精心组织、确保学习实践活动的各项要求落到实处。通过动员，广大党员和干部进一步加深了对学习实践活动意义的认识，确保了学习实践活动健康有序地推进。
2.精心安排，抓好学习培训，努力夯实广大党员的思想基础
为切实抓好学习活动，领导小组办公室为各党总支、直属支部及中层以上干部购发了相关学习资料，制定了《曲靖师范学院深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排意见》，精心安排学习调研阶段每一个环节的工作、任务和要求；发出《关于建立学校党委委员深入学习实践科学发展观活动工作联系点制度的通知》，明确每个党委成员的联系指导单位，加强对各单位学习调研活动的检查指导；学校专题网页为各单位和广大党员的学习提供丰富的材料。学校各级党组织积极行动，采取个人自学、集中学习、专题辅导、研讨会、观看音像资料等多种方式，组织广大党员重点学习了《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、专题片《重托》及其他专题辅导音像资料，中层以上党员领导干部还认真学习了《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等材料。4月8日下午，学校邀请曲靖市委党校副校长藤黎楠教授为全校科级以上党员领导干部（含调研员）、在职教职工党员、部分学生党员以及学校各派基层组织主要负责人作了辅导报告。通过学习活动，进一步加深了广大党员和干部对科学发展观的认识和理解，进一步提高了党员干部对学习实践科学发展观的自觉性。
3.深入基层，扎实开展专题调研，加深对学校贯彻落实科学发展观情况的认识。抓好调研工作是促进学习实践活动与学校工作紧密联系的切入点。领导小组高度重视调研工作，制定了《曲靖师范学院开展深入学习实践科学发展观活动专题调研方案》，精心安排专题调研活动。调研工作分校内专题调研、校外考察调研和基层单位调研三个方向进行。校内调研方面，分别由党委成员和学校领导牵头，组成了发展战略、内涵建设、和谐校园建设、党的建设、深化内部改革和学生工作六个专题调研组，采取深入各部门、各教学单位调研、专访和集中召开座谈会等形式，围绕六大专题和大家关心的问题，广泛听取意见和建议，进一步查找影响学校科学发展的问题。各调研组对调研内容进行了认真梳理、提炼，形成调研报告，学校又在各调研组报告的基础上，形成了学校专题调研报告。校外调研方面，张英杰校长率高小和副校长、张永刚助理等相关人员赴上海师大、东华大学、上海交大等高校，紧紧围绕加强学校内涵建设等问题考察学习先进高校的做法和经验；纪委书记杨思娅带领监察审计处人员到省内相关高校考察学习效能监察的经验和做法。基层单位调研方面，各部门、各教学单位按照领导小组的要求，根据自身实际自行拟定调研题目，由单位领导带队调研，大家在找准问题的基础上，深入分析存在问题的原因，提出切实可行的解决方案。深入扎实的调研工作为下一步分析解决问题提供了详实可靠的依据。
4.坚持边学边改、以改促学，认真开展形式多样的主题教育活动。学校主题教育紧紧围绕“培养什么样的人、如何培养人”这个根本问题展开。一是精心组织专题辅导报告。4月8日，曲靖市委党校藤黎楠教授为师生党员专题辅导报告，昨天上午和今天下午，曲靖市纪委书记孔荣华同志、检查指导组组长骆小所教授又为我们作了两场专题辅导报告。二是精心组织好理论学习中心组活动。三是各部门、各学院分别开展了形式多样的主题教育活动。马克思主义学院于4月16日召开专题座谈会，研究讨论如何落实科学发展观进课堂、进教材、进教职员工和学生头脑的要求；4月13日和16日，人文学院分别组织了学生党员到冯官桥小学开展以“感受基础教育关爱留守儿童”为主题的交流活动和学生党支部“志愿育苗”活动；保卫处、继续教育学院等单位以召开专题座谈会、观看音像资料等形式开展主题教育活动。
5.对照科学发展观的要求，结合教学、科研、管理、服务等工作，认真开展案例分析和讨论。为充分发挥典型案例的示范引导作用，有效推进全校学习实践活动的深入开展，切实提高学习实践活动效果，领导小组办公室组织编写了《在构建和谐中实现学校科学发展》、《加强教学团队建设提高人才培养质量》、《加强培养注重指导稳步做好学生就业工作》、《李婉榕事件及警示》4个典型案例，提供理论学习中心组和各党总支、直属党支部学习讨论。四个案例中，前三个是正面案例，第四个是反面警示案例。各党总支、直属党支部充分利用典型案例这一生动教材，组织广大党员干部集中学习，认真讨论，进一步加深对科学发展观的理解，坚定科学发展的信心，树立科学发展新理念，形成科学发展共识。在案例学习讨论中，要求各单位运用科学发展观的基本原理深入剖析，见微知著、举一反三，提高思想认识；要求广大党员特别是领导干部结合案例，联系工作实际，查找自身在落实科学发展观方面存在的问题与不足，剖析原因，总结经验，吸取教训，积极寻找破解现实难题的内在规律，真正把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法中解放出来，完善工作思路，制定工作措施，切实把案例教育转化为践行科学发展观的自觉行动，使思想和行动更加符合科学发展观的要求。
6.围绕教育教学改革等相关问题，认真组织“科学发展大家谈”讨论活动。除中心组学习的座谈交流外，各部门、各教学单位分别召开了教师、管理人员、学生干部党员参加的多种类型的座谈会、交流会。如4月15、16日，人文学院分别组召开教师党员学习实践科学发展观心得交流会和学生党员座谈会，4月15日，物理与电子工程学院、学生社区管理中心分别召开学习实践活动专题座谈会和学生座谈会，生物资源与环境科学学院召开学生工作调研座谈会。另外，学校还通过学习实践活动专题网页、报刊广播等多种渠道，围绕深化学校教育教学改革、创新人才培养模式、加强学科建设、推进现代大学制度建设、加强校园文化建设等问题展开深入讨论，集思广益。需要特别强调的是，为充分发挥广大师生在办学治校中的主人翁作用，调动广大师生参与学校改革发展的积极性、主动性和创造性，促进学校科学发展，学校党委决定在去年开展的“我为学校发展献一策”的基础上，今年又再次启动“我为学校科学发展献一策”活动，并设立“诤言奖”，希望广大干部、师生员工为学校发展积极建言献策。
（二）精心组织校、院两级理论学习中心组活动
为将学习实践活动进一步推向深入，使之更加符合学校实际，更好地起到指导学校科学发展的作用，党委在部署学习实践活动的时候，强调开展深入学习实践科学发展观活动的重点是处以上领导干部，提出了校院两级领导干部要努力做到“五带头”、“五结合”，即“带头学习、带头宣讲、带头调研、带头分析、带头解决实际问题”，学习实践活动要“结合教学中心工作实际、结合学校改革发展实际、结合自身工作思想实际、结合“强本、申硕、创建综合大学”的发展目标、结合维护学校安全稳定及构建和谐校园的工作”，切实做到“两手抓、两促进、两不误”，使各项工作落到实处，强调学习实践活动要“狠抓学习、重在实践”。同时，学校党委决定，将本学期校、院两级理论学习中心组活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，利用周末两天的时间组织好校、院两级理论学习中心组活动。
这次中心组活动不仅交流了校院两级领导干部在第一阶段的学习认识和体会，我们还直接聆听了曲靖市纪委书记孔荣华同志和省委检查指导组组长、原云南师范大学校长骆小所教授两位领导的辅导报告。两位领导的经历和阅历都非常丰富，他们紧紧围绕科学发展观的要求，联系党的建设、反腐倡廉建设，联系高校的改革发展和高校内涵建设等问题，进行了深刻的分析和阐述，对我们深入学习实践科学发展观、进一步解放思想、开阔思路、卓有成效地推进我校改革和又好又快的发展具有非常现实的指导意义。希望大家要认真学习好、领会好，联系实际践行好。
理论学习中心组活动还集中观看了深入学习实践科学发展观大型电视理论文献片《重托》的部分内容。这部文献片共有十集，从历史的角度出发，从理论的高度着眼，采用翔实的历史资料，全景再现了深入学习实践科学发展观活动的伟大画卷。另外，学校还购买了全国政协委员、前中央党校教育长、博士生导师王瑞璞等五位专家深层解读科学发展观的报告音像资料，请各党总支、直属党支部认真组织全体党员学习观看。
同志们，通过第一阶段前期的学习实践活动，全校广大党员尤其是党员领导干部比较系统地学习了科学发展观理论，进一步加深了对学习实践科学发展观的意义、科学发展观的精神实质和科学内涵的认识理解，进一步提高了贯彻科学发展观的自觉性；通过学习、调研、讨论，梳理了学校在建设和发展中存在的问题，提出了切实的解决方法和途径，进一步提高了党员干部应用科学发展观分析解决实际问题的能力和水平，使全体师生员工对“强本、申硕、创建综合大学”的目标更加明确，信心更加坚定。通过案例分析和讨论学习，使学习活动更加结合学校实际，为下一步按照科学发展的要求谋求学校又好又快的发展奠定了良好的基础。
在学习调研活动中，相关部门认真准备、广泛动员，求真务实、合理安排，保证了学习实践活动与学校正常工作两不误；党委成员加强定点联系，注重分类指导，抓住重点，深入调研，使学习实践活动与学校改革发展实际紧密结合；深入讨论，广泛交流，通过专题网页、报纸、橱窗、广播、电子显示屏和标语等加强舆论宣传，营造了学习实践的良好氛围。总的来看，第一阶段各环节的工作是比较扎实的，学习调研的成效也是比较明显的，有力地推进了学校工作。但在学习实践活动中，也还存在个别单位认识不高、重视不够、抓得不紧，开展不平衡，也有少数党员学习的自觉性不高、主动性不强，这些问题，需要在下一阶段的学习实践活动中引起高度重视，并加强改进。
二、认真做好学习实践科学发展观活动分析检查阶段的各项工作
同志们，今天起到6月下旬，我校的学习实践科学发展观活动将进入分析检查阶段。根据学校党委《深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体安排和省委学习实践活动领导小组有关要求，为扎实有效地推进学习实践活动分析检查阶段的各项工作，学校学习实践科学发展观领导小组制定了《曲靖师范学院深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作工作方案》，希望各总支、直属党支部认真按照工作方案的要求，精心组织好分析检查阶段的各项工作。下面我主要强调以下几个方面的问题。
（一）提高认识，明确任务
校、院领导班子及党员领导干部一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性。分析检查阶段是巩固和深化学习调研阶段成果，打牢落实整改阶段工作基础，确保学习实践活动取得实效的关键环节。本阶段的主要任务，就是要在学习调研的基础上，围绕“强本、申硕、创建综合大学”的目标，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观、推动学校科学发展方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。领导班子要重点查找工作思路、工作方法和工作机制等方面的问题，总结成功经验，找准突出问题，进一步理清今后一个时期学校和学院、部门贯彻落实科学发展观的工作思路，研究具体的发展措施。领导干部要重点查找思想观念、工作能力和工作作风等方面的问题。普通党员要重点查找在贯彻落实科学发展观中发挥先锋模范作用方面存在的问题。通过深刻的分析检查，进一步统一思想，明确目标，切实提高各级领导班子、党员领导干部和广大党员推动学校实现又好又快发展的能力和水平。
（二）抓住工作重点，掌握方法步骤
本阶段的工作重点和步骤主要体现在抓好以下四个环节的工作：
1.进一步征求群众意见。校、院两级要在学习调研阶段征求意见的基础上，采取发放征求意见表、召开“两代表一委员”座谈会、骨干教师座谈会、派成员座谈会及个别征求等方式，继续广泛充分征求意见。对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对领导班子和班子成员的意见。征求意见于5月8日前完成。
2.形成领导班子分析检查报告。撰写领导班子分析检查报告，是分析检查阶段的中心环节，也是搞好整改落实阶段工作的主要依据。校、院两级都要充分运用学习调研和征求意见的成果，形成高质量的分析检查报告。校院两级的分析检查报告要各有侧重，学校的分析检查报告主要从以下方面着手：一要分析近年来学校贯彻落实科学发展观的情况，取得了哪些成效；二要找出存在的突出问题；三要分析存在问题的主客观原因特别是主观原因；四要明确学习调研形成的新共识；五要提出今后贯彻落实科学发展观、实现学校科学发展的总体思路、目标原则、重点任务、工作要求和主要举措；六要提出按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。学院及其它单位的分析检查报告主要包括三个反面：一是找出存在的主要问题；二是分析存在问题的原因；三是明确学习调研形成的共识、发展思路与解决问题的具体措施。分析检查报告要求在5月12日前完成初稿，广泛听取并充分吸收各方面意见后，分别召开党委扩大会议、学院党政联席会议等，对分析检查报告进行深入研究讨论，修改完善，形成分析检查报告评议稿，5月中旬完成此项工作。
3.精心组织召开领导班子专题民主生活会和组织生活会。一要认真搞好个人自查。副处级及以上领导干部要结合各自岗位工作实际，认真听取分管或联系工作的群众意见，仔细梳理群众反映强烈的突出问题，从思想深处剖析其根源，认真撰写民主生活会发言提纲。普通党员要围绕在贯彻落实科学发展观上党员先锋模范作用发挥情况，结合工作实际，查找自身存在的突出问题，深刻分析主客观原因，明确努力方向，做好组织生活会发言准备。个人自查和撰写发言材料安排在5月21日至24日进行。二要深入开展谈心活动。领导班子成员之间要开展谈心交心，相互征求意见，坦诚相见，沟通思想，交换看法，增进团结，形成共识。领导班子主要负责人要与班子其他成员分别谈心交心，领导班子成员除了相互谈心交心外，还要与分管单位或部门的主要负责人谈心交心。谈心活动安排在5月25日至28日进行。三要召开领导班子专题民主生活会。校、院领导班子要在个人自查的基础上，按照加强领导班子思想政治建设的要求，召开一次以“深入贯彻落实科学发展观、推动学校各项事业科学发展”为主题的专题民主生活会。通过召开专题民主生活会，深入查找不适应不符合科学发展的思想观念、影响和制约学校科学发展以及师生员工反映强烈的突出问题，同时要查找自身在党性党纪党风方面违背科学发展观要求的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。专题民主生活会与本年度民主生活会合并召开。民主生活会安排在6月上旬召开。四要召开党支部组织生活会。在征求意见建议的基础上，各党支部要组织开好以支部为单位的党员组织生活会。按照科学发展观要求，结合工作与学习实际，分析查找党员干部自身差距和不足，开展批评与自我批评，明确努力方向。党员领导干部要参加所在党支部的组织生活会，带头开展批评与自我批评。党支部组织生活会安排在5月29日至6月10日期间召开。
4.认真组织对分析检查报告的群众评议。校、院领导班子分析检查报告形成后，要组织师生员工着重从分析检查报告对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、分析原因透不透、发展思路清不清、改进措施实不实等方面进行评议，并提出修改意见和建议。校院两级要在5月中下旬认真组织召开评议座谈会，组织师生员工对领导班子形成的分析检查报告进行评议，在评议的基础上修改完善报告，六月下旬公开检查报告和评议结果。学校领导班子分析检查报告和评议结果通过校园网进行公布。中层领导班子分析检查报告和评议结果通过传阅或张贴的形式在本单位进行公布。
（三）搞好本阶段工作的几点要求
1.加强组织领导。分析检查阶段工作涉及面广、政策性强，时间紧、任务重，各党总支（直属党支部）要进一步提高认识，增强政治意识、大局意识、责任意识，继续保持良好的精神状态，投入足够的时间和精力，积极主动地抓好工作，确保分析检查阶段各项工作扎实有效地开展。主要负责人要带头进行自我检查，带头撰写分析报告，带头开展批评与自我批评，带头接受群众评议，带头解决实际问题，亲自抓好各个环节的工作，切实担负起领导责任。
2.充分发扬民主。分析检查要坚持走群众路线，充分调动师生员工参与的积极性，认真听取各方面意见和建议，力求做到征求意见的范围更广一些、内容更实一些、形式更多一些。分析检查报告要有问题、有分析、有思路、有举措，问题找得要准，原因分析要透，思路谋划要新，措施出台要实。要认真确定评议内容、评议范围和评议形式，诚心接受评议，尊重评议结果，真正把师生员工的意见反映上来，把师生员工的智慧汇集上来，形成对科学发展的新共识。
3.切实做到“两不误、两促进”。要统筹兼顾、合理安排，一手抓学习实践活动，一手抓日常工作，把学习实践活动与推进中心工作结合起来，与完成本学期主要工作任务结合起来，在推进工作中深化学习实践活动，在开展活动中推进中心工作。
高校意识形态自查报告篇8
关键词：台湾；大学毕业生；就业能力；学用落差
中图分类号：G647文献标识码：a文章编号：1008-4428（2016）01-105-02
一、前言
自2000年起，台湾年轻人高失业率问题已经存在。在1980、1990年代台湾15～24岁的年轻人实际失业率低于10%。但是，从2000年开始，年轻人的失业率不断向上攀升，失业率甚至超过10%。根据台湾官方统计数据显示，20～24岁年轻人的失业率已经高达13%，是整体平均失业率3.98%的3倍；专科学历失业率为3.14%，大学本科以上学历失业率高达4.88%，是所有学历水平中失业率最高的。如何让大学毕业生顺利进入职场，已经成为一项重要的课题。
二、企业对毕业生的能力需求
随着产业结构的变化，企业对大学毕业生的能力需求，因产业各领域在劳动市场不断细分化、专业化、多样化的工作内容，而产生了与以往不同的期待。根据台湾官方的调查报告《2006年大专毕业生就业力调查报告》《2009年大专青年就业力现况调查报告》，以及《2010年青年就业接轨之研究》等结果显示：企业主认为大学毕业生应具备的就业能力分别为：（1）良好的工作态度；（2）敬业精神与态度；（3）稳定度及抗压性；（4）表达与沟通能力；（5）团体合作能力；（6）学习意愿与可塑性等一般泛用的基础能力。
从学校和教师的角度来说，“专业知识与技能”是最重要的。但是在毕业生实际的求职过程中，“专业知识与技能”在后两次的调查里却下滑到前五名之外；而一般泛用的基础能力却越来越受到企业的重视，具体见表1。由此值得深思的是：现今的大学毕业生不仅欠缺一般泛用的基础能力，“专业知识与技能”更与企业所期望的能力有很大的落差。
数据来源：《2006年大专毕业生就业力调查报告》《2009年大专青年就业力现况调查报告》《2010年大专青年就业力现况调查报告》
由表1可知，企业认为大学生需要加强的一般基础能力，应在就业前就已具备，然而却是现今大学毕业生最欠缺的部分。表2进一步给出了企业认为台湾大学毕业生应加强的就业能力项目由高至低的排序情况。
数据来源：《2006年大专毕业生就业力调查报告》《2009年大专青年就业力现况调查报告》《2010年大专青年就业力现况调查报告》
由于台湾的大学教育已经成为普及教育，但是大学教育形式主义化的影响，学用落差日益严重等社会现象，台湾年轻人的能力也随之产生下面的变化：
（1）人际关系薄弱，无法团队合作
现今台湾年轻人强烈的自我意识，虽然在工作中可以获得成就感，却容易忽略了工作中应有的职业伦理的重要性，往往容易衍生出“人际关系薄弱”、“缺乏团队合作能力”等问题。
（2）勇于表达自我，却无法逻辑思考
现今的年轻人虽然勇于表达，却无法将自己的想法有组织、有系统地表述出来，缺乏统筹整合的能力。
（3）自尊心强烈、自信心薄弱，承受力差
年轻人虽然有强烈的自尊心，但相对来说，自信心却十分薄弱，容易觉得自己任何事都会，但在挑战更难任务时，往往遇到困难便无法承受。
三、态度是发挥专长的基础
在现今的市场环境下，企业主需要具备正确表达自我、积极的学习态度、良好的组织及整合能力、良好的工作态度、以及良好适应能力的人才；特别是“良好的工作态度”和进入职场后的“积极的学习态度”两种能力，都能够协助年轻人在未来职场上将积极的学习态度转化为良好的工作态度，使得个人专长得以发挥，从而得到上佳的成果。
在存在信息不对称的劳动市场，企业在招聘的时候虽然比较看重学历文凭，但是大学生在学校所学的知识仅能支撑有限的时间，之后的工作绩效表现仍然取决于个人“积极的学习态度”。职场实战经验不丰富的年轻人，如果能够通过广泛地学习、消化、吸收、转化、升华、运用，将能够进一步提升个人工作技术与能力，这样才能够和企业在国际化、全球化的激烈竞争中共同成长。
四、一些启示
通过对台湾的大学毕业生就业能力的研究，能够给我们提供以下的启示：
（一）要重视学生良好学习态度的培养，特别是认真做事的态度。在课堂上，除了注重专业知识的传授，还要重视学生的学习态度，比如：上课不带课本、玩手机、说话、睡觉。这类问题固然学生本身的原因占很大的比重，但是教师也有一定的责任。如果教师上课枯燥、照本宣科，学生自然没有学习的兴趣，更谈不上学习态度。学习态度的培养要从师生两个方面同时入手。此外，还要丰富图书室学习参考资料和网络配套学习资源。
（二）优化人才培养方案和课程设计，缩小“学用落差”。以管理学院为例，作为一个2011年才独立出来的新学院，师资力量薄弱是突出的问题。此外，年轻教师占较大的比例，具有专业工作经验的教师比较少，反映在人才培养方案和课程设计上就是理论类的课程所占比重太大，实务类的课程所占比重偏低，这使得我们的毕业生在严峻的就业形势中，专业优势不够明显，不能满足企业的人才需求。
（三）重视大一新生，将专业参观与专业导论相结合。让学生尽早接触相关的企业，在了解专业发展方向的基础上，做好职业生涯规划；与企业建立实习培养协议，实现学生毕业与就业的无缝对接，减少毕业生的就业障碍。
参考文献：
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高校意识形态自查报告篇9
一、深刻领会中央文件精神，充分认识做好意识形态工作的重要意义
加强意识形态领域的工作，是中央作出的重大战略决策。十六届四中全会把领导建设社会主义先进文化的能力，作为党的执政能力建设的重要内容。《决定》的第六部分对“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力”作了全面阐述。十六届四中全会闭幕不久，中央政治局常委会议专门研究意识形态工作，听取的工作汇报，并作出重要指示。经中央政治局常委会审议，中央办公厅转发了《关于当前思想理论领域的情况和需要采取的工作措施》(中办发(2004)29号)。文件全面分析了当前意识形态领域的形势，充分肯定了积极健康的主流态势和工作成效，指出了一个时期以来思想理论领域出现的噪音、杂音，明确提出了意识形态工作的总体要求、重点任务和工作措施。11月2日，下发通知，对学习贯彻文件精神提出明确要求。近期，和省委宣传部先后召开会议，对全面贯彻中央精神，不断提高驾驭意识形态领域复杂局面的能力做出全面部署。11月29日，市委常委会专题研究加强意识形态工作，就认真贯彻中央文件和中央、省委领导同志讲话精神，扎实抓好意识形态工作做出部署。
这一系列部署反映了各级对加强意识形态工作的高度重视，对此我们一定要充分认识加强意识形态工作的重大意义。同志指出，意识形态领域历来是敌对势力同我们激烈争夺的重要阵地，如果这个阵地出了问题，就可能导致社会动乱甚至丧失政权。敌对势力要搞乱一个社会、颠覆一个政权，往往总是先从意识形态领域打开突破口，先从搞乱人们的思想下手。最近中央反复强调，要从巩固政权、提高党的执政能力的高度来认识意识形态工作。夺取一个政权首先要造舆论，巩固政权也要高度重视意识形态工作。意识形态工作抓得不紧，在这个问题上不清醒，可能乱了我们的阵脚。如果意识形态搞乱了，即使经济搞上去了，也会发生全局性的动乱，政权也会。学习这些重要论述，总结我们党的发展历史和执政历程，联系世界上一些政党、政权的教训，我们可以更加深切地感受到，意识形态工作在巩固党的执政地位、维系国家政权中具有不可替代的重要作用。我们一定要增强责任意识、使命意识、忧患意识，增强政治敏锐性和政治鉴别力，时刻保持清醒的政治头脑，自觉地重视和加强意识形态领域的工作。我们一定要把学习贯彻中央文件精神作为一项重要政治任务来抓，切实把思想和行动统一到中央和省市委的要求上来。
二、正确分析意识形态领域的形势，始终保持思想上政治上的清醒坚定
、、号文件，对当前意识形态领域形势作了全面系统的分析。我们要着重从以下几个方面来理解和把握。
第一，我国意识形态领域的主流是积极健康的。邓小平理论和“三个代表”重要思想日益深入人心，以同志为总书记的新一届中央领导集体关于树立和落实科学发展观的重大战略思想和求真务实、为民爱民的作风得到社会各界的普遍赞扬，与时俱进、开拓创新、加快发展、维护稳定的思想成为当今社会精神生活的主流。在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，成为全国各族人民的广泛共识。宣传思想工作导向正确、基调鲜明、把握平稳、扎实深入，保持了积极、健康、向上的良好态势。
第二，意识形态领域并不平静。各种敌对势力并没有善罢甘休，他们里应外合，同流合污，加紧对我渗透。一个时期以来，一些别有用心的人极力鼓吹西方的政治制度，诋毁马克思主义的指导地位、共产党的领导、社会主义制度和人民民主;鼓吹西方的司法制度，攻击我国宪法和司法制度;鼓吹西方所谓的新闻出版自由，反对党对新闻媒体的领导;歪曲党的历史、贬损党的方针政策，煽动人们对党和政府的不满;抓住我们具体工作中的缺点错误或局部问题加以抹黑，夸大为全局性问题，进而否定我国的基本政治制度。
第三，意识形态领域的斗争出现了新的特点。意识形态领域的杂音、噪音，表现形式各不相同，其实质和要害都是否定四项基本原则，反对党的领导和社会主义制度。呈现出几个特点：一是从传播途径上看，敌对势力主要是通过西方媒体和境外网站进行传播，在境内一些小的网站、网页和个别把关不严的小报小刊、出版物上也有反映。二是从策略上看，主要是利用某些社会敏感问题，恶意炒作，造谣污蔑，或以政治体制改革为名，行资产阶级自由化之实。三是从手法上看，主要是利用网络、内外勾结、借题发挥、重点攻击。四是从主要理论根源看，主要是打着自由、民主、人权的旗号，在政治上宣扬用多党制、三权分立，在经济上宣扬用私有化取代公有制的主体地位，在价值观念上宣扬用西方的自由主义、个人主义取代社会主义、集体主义的价值观，在新闻舆论上宣扬新闻媒体是“第四权力”、“社会公器”。
第四，必须高度重视意识形态领域的斗争。思想理论领域的噪音、杂音，由于中央高度重视，措施果断得力，没有影响到社会思想的主流和舆论的主调，没有妨碍党和国家的工作大局。但是，对意识形态领域的复杂情况，我们一定有清醒的认识，决不能麻痹大意。当前意识形态领域的形势再次告诉我们，意识形态领域斗争是长期的、复杂的，有时是很尖锐的。敌对势力有代言人物，有明确观点，或幕后组织，或“公开叫板”，矛头直接指向我们的基本制度，指向我们的党和政权，意识形态的斗争现实地摆在我们面前。
结合我市的实际，我们也应该对意识形态领域的现状有清醒的认识。市委历来高度重视意识形态工作，把加强意识形态工作放在突出位置，切实加强领导。今年以来，市委多次召开常委会，听取宣传思想工作情况汇报，对宣传思想工作和意识形态领域重大问题进行研究。全市上下风正气顺心齐，团结和谐稳定，经济社会持续快速协调发展，思想理论领域的形势总体是好的。全国思想理论领域出现的问题，从我市来看反映不是很突出，但也存在一些苗头性和倾向性问题。比如，在新闻界公开鼓吹新闻自由的情况没有发现，但有的记者特别是年轻记者，对党委宣传部门加强新闻舆论管理的制度措施有反感和抵触情绪。在阵地和传播渠道的管理上，还存在着一些薄弱环节。互联网管理方面，管理职责不清、技术手段落后的问题比较突出，新闻网站、政府网站总体是好的，但商业网站、企业网站的管理还不到位，非经营性网站的管理基本上是空白，有些没有资质的无证网站、个人网站随意新闻，即时聊天、群发电子邮件，网站备案、内容管理亟待加强。民间组织特别是民办社科研究机构管理方面，还存在一些漏洞，有些组织逃避审批和监管。报告会、研讨会、讲座等社科类学术活动日趋活跃，也存在管理不到位的问题，尤其是高校、企业举办的这类活动越来越多，管理难度越来越大。手机短信虽然较好地控制了群发信息，但对于“点对点”式的信息发送，从法律法规和技术手段上都难以进行有效控制。卫星地面接收设施的治理取得一定成效，控制了境外节目的落地，但网络广播电视的出现给我们的管理带来了新的难题。网吧、电子游戏厅的管理还不尽如人意，全市还有相当一部分无证经营的网吧。一些不法图书经营业户暗中销售非法出版物，尤其是一些影响很坏的政治类书籍也时有出现。
对这些问题我们要正确认识，既不能草木皆兵，也不能麻痹松懈、掉以轻心。必须清醒地认识到，在意识形态领域，思想文化阵地，马克思主义不去占领，各种非马克思主义甚至反马克思主义的思想必然会去占领。我们要按照中央和省市委的要求，抓紧对本地本部门的意识形态工作作出专门部署，把中央文件精神和工作要求落到实处。
三、全面贯彻中央和省市委的部署，切实加强对意识形态领域的管理
贯彻落实中央文件精神，做好意识形态工作，最根本的就是要按照十六届四中全会精神的要求，围绕加强党在意识形态领域的执政能力建设，在“八个力”上下功夫。即:巩固马克思主义的指导地位，增强理论的说服力;牢牢把握正确舆论导向，增强舆论的引导力;加快文化事业建设，增强文化的感染力;推进社会主义思想道德建设，增强民族精神的凝聚力;坚持以人为本、立足改进创新，增强思想政治工作的渗透力;深化文化体制改革，增强文化事业和文化产业的支撑力;以宣传泰山带动宣传泰安，增强对外宣传的影响力；坚持服务大局服务决策，增强舆情信息调研的预警力。当前和今后一个时期，抓好对意识形态领域的管理，要突出抓好对宣传思想文化阵地的管理，决不给错误的东西提供传播渠道。省委宣传部正在代省委起革《关于认真贯彻中办发(2004)29号文件精神，进一步做好当前意识形态工作的意见》和关于加强新闻出版、广播电视、互联网、社科类的报告会和研讨会、民办社科研究机构、文化市场等管理办法。市委宣传部也将参照省里的做法进行专门部署。各有关单位要抓住这一有利时机，抓紧对本部门意识形态领域的工作进行一次集中、系统的研究部署。下一步要重点抓好以下七个方面的工作。
1、加强新闻出版、广播电视阵地的管理。进一步增强阵地意识，牢牢把握正确导向，加强对各类报刊特别是小报小刊的管理,加强对电视和电台谈话类节目、现场直播节目、热线电话类节目、互动式文娱节目的审查和监管。要落实管理责任制，各单位的主要负责人作为第一责任人，把好关、把好度、负总责，重要稿件亲自审定，重要问题请示报告，层层把关各负其责。要落实各项管理制度，编辑、记者、主持人一律要经过培训、考试，严格实行持证上岗制度。落实重大选题备案制度，加强对政治性、敏感性新闻报道的事前审读。坚持新闻出版阅评制度，加强对报纸、刊物、节目的日常监督，严格执行违纪违规警告制度。清理整顿私自接收境外广播电视节目的问题，严禁擅自安装和违规销售卫星电视广播地面接收设施，对进入市场流通领域的要迅速予以严肃查处。
2、加强互联网和手机短信的管理。目前我市上网用户呈快速上升趋势，要充分认识互联网等新型传媒对社会舆论的影响，切实加强和改进对互联网阵地的管理。要利用当前的有利契机，建立健全网络管理机制，明确行业主管部门、专项内容管理部门和综合管理部门的职责，形成互联互通、严密高效的依法管理网络。宣传部门要切实担负起对互联网工作的宏观协调和指导责任，扶持重点新闻网站，激活、用好政府网站，引导有影响的商业网站、企业网站，加强正面舆论宣传，占领网上宣传阵地。政府新闻办公室、文化、广播电视、新闻出版等部门都是重要的专项内容管理部门，要明确责任，搞好协调配合，加强对新闻网站和商业网站登载新闻的管理。加强对网络文艺作品、网络广播电视节目、网上出版发行的前置审批和监督管理。要加强网上论坛的监管力度，及时封堵和删除有害信息，有意识建立网上评论队伍，及时有效地引导社会热点问题，掌握网上舆论工作的主动权。要加强对手机短信的管理，抓好市场准入、资质审批、服务接入等关键环节，有效防止有害信息的扩散传播。
3、加强社会科学社团和民办社科研究机构的管理。要全面加强对社科研究机构和社科类群众学术团体的管理，凡是带有社会科学研究性质的社团，都由宣传部通过社科联进行管理。对民办社科研究机构的管理实行民政部门和社科联双重负责的管理体制，由市民政部门负责审批登记，市社科联作为业务主管单位负责前置审批和业务管理。
4、加强社科类报告会、研讨会、讲座的管理。要坚持控制发展、从严管理的方针，原则上不批新的民办社科研究机构。要加强和改进对民办社科研究机构的年检工作，全面检查其业务活动、组织机构、人员聘用、资金来源及使用情况等，使其规范有序地开展活动。对年检不合格的，要责令其限期整改，发现有传播违宪观点和非法活动的，要依法撤销登记。党政机关工作人员不得到民办社科研究机构兼职，其他单位要对本单位到民办社科研究机构兼职的人员加强管理。要严格落实审批制度，举办哲学社会科学报告会、研讨会、讲座必须经单位党组织批准。举办全市性的报告会、研讨会、讲座，经单位党组织批准后报市委宣传部审批。要落实内容审查制度。各单位党组织在审批哲学社会科学报告会、研讨会、讲座时，必须对拟邀请报告人的思想政治倾向和报告主要内容进行了解，并事先征得拟邀请报告人所在单位党组织的同意。如发现报告人的报告内容有政治错误观点，主办单位要及时制上，并消除影响。要严肃新闻报道纪律，新闻单位报道报告会、研讨会、讲座，必须征得主办单位党组织的同意，并注意把握正确的政治导向。对于未经批准召开的报告会、研讨会、讲座，新闻单位一律不作报道。
5、加强文化市场管理。整治和规范文化市场秩序，深入开展“扫黄”、“打非”斗争，严厉打击非法出版活动。严厉打击黑网吧，提高网络文化市场准入条件，鼓励连锁经营，让规模化、主题化、品牌化的网吧逐步占据主流市场。要加强出版物、计算机软件市场管理，彻底清除政治性非法出版物。要建立快速反应预警和监控机制，建立举报奖励制度，加强多部门联合执法检查。
6、加强驻泰大中专院校思想政治教育工作。要认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发(2004)16号)精神，把做好高校师生的思想政治工作摆上重要位置，贯穿于教育教学的全过程。要充分发挥高等学校思想政治理论课的主渠道作用，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作。要以加强思想政治理论课教师、哲学社会科学课教师和辅导员、班主任这三支队伍为重点，加强高校师资队伍的思想政治建设，强调课堂教学纪律，对一些专家学者讲课、发表言论要提出明确的纪律要求。对高校讲座、沙龙、学术报告会、研讨会、校报、校刊、校内广播电视、学校出版社，要正确引导，严格管理。要高度重视和加强民办高等学校党的建设和大学生的思想政治教育。
7、加强舆情信息工作。中央十分重视舆情信息工作，强调各级党委宣传部门和宣传文化单位是舆情信息工作的重要责任部门，要充分反映社情民意、群众所思所想和社会思潮。今年以来我市不断强化措施，舆情信息工作从无到有，全年有了一个较快的发展，但县市区还不够平衡。新时期，中央、省市委对这项工作之所以高度重视，就是因为舆情信息已经成为上级了解民意、提供决策参考的重要参考之一。要认真贯彻《关于加强和改进舆情信息工作的意见》精神，扩大网络覆盖面，建立经常性的舆情分析制度，把舆情分析与舆情引导有机结合起来，通过对社会舆情风险做出科学预测，提高引导意识形态和处置突发事件的能力。
四、坚持守土有责，不断提高党领导意识形态工作的能力
要切实加强各级党委的组织领导。意识形态是全党的工作。各级党委要提高认识，切实担负起对本地本部门意识形态工作的政治责任和领导责任，把中央关于意识形态工作的重要部署落到实处。各级党委要充分认识加强思想领导的极端重要性，切实把意识形态工作摆到重要位置，定期听取意识形态领域工作汇报，研究分析意识形态领域的形势，安排部署好意识形态领域的工作，把意识形态工作的主动权牢牢抓在手上。要建立党委统一领导、政府加强管理、行业自律、微观主体依法运营的管理体制，健全目标管理责任制。要按照“三个体系”要求，把意识形态建设和管理的各项任务加以分解，明确责任分工、工作重点、保障措施、完成时限和考核标准，做到有部署、有检查、有奖惩。
要坚持守土有责。坚持“谁主管谁负责”和属地管理原则，对本地本部门的工作切实负起领导责任，负起把关责任，负起及时发现问题和处理问题的责任。要看好自己的阵地，管好自己的媒体，确保所属舆论阵地坚持正确的舆论导向，所属文化单位提供健康向上的文化产品，所属互联网站和各种媒体成为传播有益信息的渠道，所属学校、社科研究单位成为宣传科学理论的重要阵地。要及时发现和主动处理问题，不互相推诿，不把矛盾上交。市委宣传部作为市委主管意识形态方面工作的综合职能部门，要加强宏观指导，及时向各部门通报情况和值得注意的问题。各部门要按照职责分工，密切配合，各负其责。哪个地方和部门单位出了问题，就要追究哪个地方和部门单位主要领导的责任。
要正确掌握原则和政策。意识形态领域的问题既敏感又复杂，政治性、政策性很强，如果判断不准、处置不当，就会影响大局。要按照中央确定的“头脑清醒、冷静观察、掌握动态、心中有数、审时度势、慎重处理”的方针，坚持具体问题具体分析，是什么问题就解决什么问题，既坚持政治原则和政治方向，又不人为炒作、授人以柄。要坚持原则，对错误的思想政治观点和言论，对否定四项基本原则的挑战和攻击，要旗帜鲜明、敢抓敢管，理直气壮地予以批驳和抵制，决不能不闻不问、听之任之；要掌握政策，注意区分思想认识问题、学术问题和政治问题的界限，对思想认识问题，要多做工作，积极引导;对学术问题，要提倡民主讨论、平等交流;对事关政治方向和根本原则问题，要旗帜鲜明、毫不含糊。
高校意识形态自查报告篇10
关键词：新媒体建设青年共青团调查
一、调查目的
随着信息时代的到来，新媒体运用对青少年的政治思想、思维方式和行为习惯养成等，正产生着越来越大的影响力。高校新媒体建设日趋新颖，共青团工作正在由过去的纸质化办公向无纸化办公转型，对各高校新媒体建设进行调研旨在更进一步促进校园内信息传播，收集共青团工作意见建议，增强团组织影响力，扩大团组织覆盖面，提高青年工作的时效性。[1]
二、资料与方法
1.资料来源
调查时间：2014年6月30日―7月5日；调查对象：各高校在校青年、团委宣传部（以湖北省十堰市四所高校为主）、药护学院招生就业部、十堰市团委宣传部、校外传媒公司、报社、电台等。调查方法：以网络新媒体问卷、走访各高校网络中心、宣传部门进行微采访的形式，利用网络、QQ、微博等平台对远区各高校进行课题调研；问卷答收情况：截止到实践结束，共完成问卷2000份，获得建议及意见达壹仟余条。[2]
2.分析方法
全部数据用excel建库导入、整理和分析。
三、结果与分析
1.针对各高校青年对新媒体的认识的调查
通过数据发现，报纸、杂志等纸媒工具已日渐淡出青年生活圈，而电脑、手机即时通讯工具成为了主力军，高校作为青年的天堂，则应该重视起青年的思想动态。
对于具体的新媒体app软件，微博已成为了主打项，那么共青团的工作模式是否应该在对接青年口时，逐渐做出转型？充分利用新媒体扩大团组织覆盖面。[3]
2.新媒体对青年思想动态的研究
通过数据，文字动态、分享文章等已成为广大青年喜好新媒体的主要原因，能否正确利用新媒体的多样化、个性化，发展青年思想，引领青年思想，是共青团工作亟待重视的问题。
分析发现，60%的调查者认为新媒体有助于自身生活，35%的青年认为会影响自己的日常生活。可见现阶段新媒体的迅速发展，对青年的思维方式和行为习惯养成等，正产生着越来越大的影响力。可见正确运用新媒体，使之在引导青年方面发挥出更为积极的正能量，是当前各级团组织共同关注的一个重要课题。
3.针对高校共青团工作新媒体作用的调查
校园动态是每一位青年学生所关注的，而辅导员作为高校基层支部与院校团委的接口，本应充分引起青年学生的关注、多沟通、多了解，而数据显示，67%的调查者不愿意去微博互粉辅导员，说明在新媒体建设方面，正确的引导、开发新平台，增加互动性、参与率应引起高校团学工作者的重视。[4]
四、小结
通过对各高校新媒体阵地建设及运用情况的调查分析，了解到青年对新媒体知识的匮乏以及使用的狭隘，而高校团委因对青年思想的动态分析不全面，导致新媒体发展缓慢。报告指出：新媒体不仅是近年来传媒领域的热词，从全球视野和国家发展战略来看，也是当前和未来最值得重视的问题。我们呼吁广大青年正确使用新媒体，高校团学工作者充分利用新媒体的前瞻性、拓展性、先进性，将共青团工作进行网络化转型，将“有型”向“无形”转化，将“公有”向“私享”转变，与青年互动，让青年手持一部手机便可走遍校园！
作者简介：
汪胜男，女，汉族，2011年就读于湖北省十堰市湖北医药学院药护学院麻醉系，邮编：442000
参考文献
[1]第33次中国互联网络发展状况统计报告，2014，01
[2]中国互联网络信息中心，2010，07