班组建设管理规章制度篇1
一、指导思想
认真贯彻落实“安全第一”方针，以做到“地面单位安全生产保证做的最好”为抓手，以健全班组管理制度和强化制度保障为基础，以提高全员素质和班组安全生产能力为目标，改进和完善班组建设工作机制，加强职工安全健康保护，强化职工安全教育培训和班组安全文化建设，切实保障班组长和班组成员的合法权益，夯实班组安全生产基础，推动企业高质量发展。
二、主要目标
洗运科的班组安全建设工作体系更加完善，管理制度更加健全，管理行为更加规范，实现班组管理制度化、作业过程规范化、岗位操作标准化、工作步骤流程化、绩效考核数据化；班组长和班组成员学习能力、实践能力、自主保安能力、创新创效能力等综合素质显著提升；班组成员作业行为更加规范，班组安全管理效能明显提高，班组安全文化氛围显著增强；班组团结和谐、充满活力，“家文化”氛围更加浓厚；培育发展一批有特色、有影响、有战斗力的安全型班组。
三、保障措施
（一）建立健全管理架构
科长、支部书记抓总，副科长田立兴分管班组建设。技术员、办事员协助。提高班组安全管理自主建设的主动性，认真落实班组安全建设的组织管理、工作实施、监督检查，建立有效工作机制，注重班组安全建设，着重培养安全、知识、技术、创新型的高质量职工队伍，切实提高班组安全建设质量和水平。
根据现有工作需要，洗运科班组设定为：快装班班组，磅房班组，煤场管理班班组、维护班班组、临活班班组。
（二）落实班组安全建设的职责
分管领导及时组织制定和完善公司班组安全建设管理规定和相关制度；检查、监督、指导基层单位的班组安全建设工作，协调解决建设过程中遇到的实际困难。
每季度争创组织优秀班组长，每年争创“五佳班组长”。平常要推进班组安全建设各项工作计划的落实与日常考核，组织开展班组安全竞赛、技术革新等活动，开展班组技术交流、班组长论坛，总结推广班组安全建设的做法和经验。
（三）加强班组长管理
班组长由公司任命，本科无权任命任用。但要把班组长纳入区队管理人才培养计划，优先推荐优秀班组长入党、推优评先、技术晋级、疗休养、推荐提拔任用。按照公司要求，及时上报连续担任十年以上的优秀班组长颁发荣誉金，切实提高班组长的荣誉感和获得感；因身体或年龄原因，不能继续担任班组长工作的，在岗位安排上给予照顾。
1、班组长应具备以下任职条件：
服从组织领导，认真贯彻执行党和国家安全生产方针，遵守安全生产法律法规、企业规章制度和规程措施。
熟悉生产工艺流程，熟练掌握相关专业灾害预防知识、应急处置路线，具备现场急救技能。
身体健康、爱岗敬业，安全意识强，具备较强的组织管理能力，在职工中有较高的威信。
新任职的班组长应具备相关专业中专（技校、职高）以上学历，持有《班组长安全培训合格证》，并具有2年及以上相关现场工作经验。已任职的班组长不具备相关专业学历的，应在一年内取得相应学历，否则，取消班组长任职资格。
2、班组长应履行以下职责：
班组长是本班组安全建设的第一责任人，对管辖范围内的现场安全管理工作负责，要宣传贯彻党和国家安全生产方针、各项安全生产法律法规、企业规章制度和规程措施，监督检查落实各岗位安全生产责任制，实行全员、全过程、全方位动态安全管理。
参加公司及区队的相关会议，负责分解落实安全生产任务，严格按照《煤矿安全规程》、作业规程和煤矿安全技术操作规程组织生产，科学合理安排组员、配置生产要素、提高生产效率，实现岗位操作达标、班组作业达标、作业动态达标。
负责班组安全生产标准化建设，加强班组作业现场安全风险管控、隐患排查治理、应急处置和职业危害防治。当作业现场发现重大事故隐患时，应当及时向调度室汇报，遇到突发事件第一时间组织职工应急避险，开发自救互救，对安监部指出的班组安全问题及时落实整改。
负责做好班组民主管理工作，维护班组职工的合法权益，参与科里研究工资、奖金分配和困难职工帮扶工作。
负责落实师带徒、现场实践教学、技术交流、技能培训，提升班组职工素质，同职工谈心交流、互帮互助等。
3、班组长的权利
在生产过程中出现危及现场作业人员安全险情时，有权在第一时间下达停止生产并汇报调度室，组织人员安全撤离的直接决策权和指挥权，组织班组人员安全有序撤离。
有权按照规定组织落实安全规程措施，检查现场安全生产环境和职工安全作业情况，对安全生产工作中存在的问题有权提出建议、批评，对违章指挥和强令冒险作业有权拒绝执行，对职工的违章行为，有权加以制止，并依据企业规定进行处罚。
有权根据科里生产作业计划和本班组的实际情况，合理安排劳动组织等。
有权根据企业规定，核算班组安全一、质量、生产等指标完成情况，对班组成员的工作绩效进行考核，提出奖惩建议。
在企业制定安全生产规章制度措施、工资分配、安全奖罚、民主评议时有知情权、参与权、表达权和监督权。
（四）强化班组基础管理
公司要加强班组安全基础管理体系建设，包括制度、标准、台账等。
公司要健全完善以下班组安全管理规章制度
1、班组长安全生产责任制。
2、班前、班后会和交接班制度。
3、班组安全生产标准化和文明生产管理制度。
4、学习培训制度。
5、安全承诺制度。
6、民主管理班务公开制度。
7、安全绩效考核制度。
8、隐患排查治理报告制度。
9、班组人员安全联保互助制度，做到“四不伤害”。
规范班组安全管理内容：
1、安全目标管理。基层各单位要实施安全生产目标管理，将单位安全生产目标分解落实下去。与安全、生产、成本和绩效工资挂钩。
2、作业流程管理。要监督执行班组全员岗位安全责任制，落实各岗位的作业流程和操作标准，组织班组职工正规作业和规范操作。
3、工作台帐管理。要定期监督班组建立完善风险管控和隐患排查治理、工程质量及验收等工作台账。
4、职业健康防护。要按标准改善职工作业环境，督促落实职工的职业健康防护。
（五）强化现场管控
1、根据班组长作业标准，规范班前会、交班、班后会等相关制度，班组长实行挂牌上岗制度。
2、班前，就开展安全风险预测，预报和预控，分析可能存在风险，严格作业前安全确认。安全隐患处理后，经现场确认，班组长才能下达作业命令，方可作业。
3、严格执行交接班制度，实施现场交接，明确主体责任人、交接内容、交接程序，重点交接清楚作业现场安全状况，存在的隐患及整改情况、生产条件和应当注意的事项。
4、班组要强化现场隐患动态管控，班组长要对作业环境、安全设施、生产系统进行巡回检查，对作业过程中重点环节、关键工序进行动态监控排查，及时治理现场隐患，隐患未消除前不得组织生产。
四、职责要求
班组建设管理规章制度篇2
abstract：teammanagementhasimportantsignificanceforsafeproduction.thispaperfirstlyanalyzestheinevitablelinkbetweentheteammanagementandpreventionofaccident，discussestheeffectivecountermeasuresforstrengtheningteamsafetymanagement，preventingaccidentsfromtwoaspectsofthe"fivesimultaneous"ofteamsafetymanagementandmanagementresponsibilities.
关键词：班组管理；预防事故；安全生产
Keywords：teammanagement；preventionofaccident；safeproduction
中图分类号：F273文献标识码：a文章编号：1006-4311（2014）06-0187-02
0引言
班组是企业从事生产活动的基本单位，也是企业员工进行生产活动和日常管理活动的主要场所。企业的设备、工具、原材料、辅料等，都要由班组掌握使用和基本管理控制，企业的生产、技术、经营管理和各项规章制度的贯彻落实，也要通过班组活动来实现。因此，班组是企业生产的基本环节，是企业管理工作的基础和落脚点。
企业在完成了班组安全建设以后，班组的日常管理就显得尤为重要。如果说各项规章制度的建立是“纲”的话，到位的班组管理就是举纲张目。
1班组管理是预防事故的第一关
企业安全管理的重点是事故的预防，事故的预防不外乎抓好人、机、料、法、环五个要素。这五个要素最终要在班组的日常管理中去落实。因此班组管理是安全管理的第一道关口，是管理网络的基础，基础的好坏直接关系着上层建筑。
推行班组安全生产标准化管理，是企业安全管理最行之有效的班组管理方法。在这一管理方法的实践过程中，可采取以下措施来保证班组管理的成效。
①制定班组安全生产责任制，明确班组长的各项安全生产职责，包括执行各项制度，负责员工生产过程中的安全和对员工的教育，督促特种作业人员接受培训、持证上岗。制止违章，检查本班组设备设施、工具和防护装置完好性，事故的报告、事故现场的保护、并组织班组成员按照四不放过原则进行分析、制定和落实防范措施，执行“五同时”，组织班组安全活动等。
②制定员工生产责任制。明确员工对违章的制止、批评和教育权，拒绝违章指挥权、紧急情况下停止工作、撤离危险区权：规定员工遵章守纪、正确穿戴劳保用品、接受安全教育、班前、班后检查、清理所使用的设备设施、工具和安全附件等义务。
③制定包括安全管理、设备工具、作业环境、遵章守纪等内容的班组安全生产标准化管理考核标准。
④编制班组安全生产标准化管理记录本，设计班组安全检查表、记录表，记录班组标准化的管理过程。
⑤为确保管理落实到实处，可每年制定计划对班组长、工段长进行培训，使他们明确各级人员的责任和义务，掌握安全要求和专业知识，提高班组长、工段长的管理水平。
⑥安全管理人员必须定期检查相关班组活动记录，每年对班组安全生产标准化执行情况进行验收评比，奖励优秀推动班组，鼓励员工积极参与，也鼓舞员工的士气。
2落实安全生产“五同时”，是班组安全管理的基础
没有规矩不成方圆，规章制度历来是各项管理工作的依据和准则，然而好的规章制度还有赖于好的较强执行力，不被执行的规章制度是废纸一张。安全生产规章制度的执行，关键在于落实安全生产“五同时”。而班前（后）会则是班组落实安全生产“五同时”的一项很重要的管理方式。
班组会要求班组全员参加，在每个生产日都要集中简洁的召开，且最好安排在班前召开。具体要求是：
①总结前一天工作，找出存在的问题进行分析，提出防范措施。
②安排当天工作，进行班前“三交底”，即生产作业内容交底，工艺流程交底，安全注意事项交底。使员工熟悉当天的生产作业活动，避免不必要的伤害。
③重温岗位操作规程，有助于员工养成按章操作的习惯，形成遵章守纪的理念。
好的方法有了，一定要坚持。有的企业在生产任务紧时，为了节约时间抢任务取消了班前会，导致班前会成了与生产不能共溶的一种形式。生产任务一忙，原本员工心中绷紧的安全生产弦也就松了，个别班组甚至形成生产任务多了，故障自然会多这一错误观点。由于没有引起足够的重视，导致事故和故障苗子出现上升势头。
3落实管理责任，实施责任追究
班组是安全管理基础，充分发挥班组长的管理作用，调动班组长参与安全管理的积极性，是班组安全管理的核心所在。
班组长，作为企业最基层组织的直接领导者，也是生产劳动的参与者和组织者。公司的各项法规、指令靠他们传达，本班组的人员状况、生产状况、设备状况、管理状况他们最清楚，他们肩负着班组员工的安全教育职责、工作过程中的检查职能、人员及设备设施的职责，是安全生产的基层管理者。他们管理工作是否到位，决定着班组各项生产任务的完成情况，也直接关系到企业的安全生产工作。
承担班组的管理工作，难免耗费时间、精力，势必影响到自己的工作。为此，不少人都不愿意当班组长。也因此不少单位都会给班组长一定的津贴，以弥补从事管理工作带来的工时损失。津贴是固定的，未与班组长管理到位与否挂钩。虽然对管理好的班组长，公司会给与一定的奖励，但对于管理不到位的班组长缺少约束，除非发生事故，才会追究班组长和工段长的管理责任，给予一定的处罚，对于班组成员的违章作业却从未追究班组长和工段长的管理责任。由于责、权、利不相一致，有不少班组长认为能安排好生产，顺利的完成任务就不错了，至于班组成员违章作业，都认为是员工自己的事，往往因不愿得罪人，采取“事不关己，高高挂起”的态度，违章作业的发生也不制止。众所周知，违章作业时酝酿事故的温床，姑息了违章现象就等于纵容了事故。
针对这一现象，要加大对违章作业的考核力度，可以实施从董事长到班组长的各级管理人员安全生产风险抵押金制度，对于事故（含苗子）和违章作业，追究从班组长到车间第一责任人的管理责任。制度的实施，使员工对违章作业面临着来自内心的心里压力和来自外界监管者的双重压力，同时进一步明确了班组长安全管理职责。一旦班组长违章，就要追究班组长管理不到位的连带责任。通过宣传教育和责任追究的实施，充分调动班组长和员工参与安全管理的积极性，也帮助员工养成了人人遵章守纪、按章操作的好习惯，形成个人保班组、班组保车间、车间保公司的良性循环的大好局面，使违章作业人次逐年下降。实现了安全管理的“横到边，纵到底”，安全管理才能更上一个台阶。
班组安全管理看似简单，却考验着基层管理人员的责任心，能够把简单的事情长期认真的去做好就是不简单。当我们把“严”“勤”“爱”的安全文化贯穿于安全管理的“四严”理念，我们的班组管理就更趋人性化，也就更易于被人们接收，也更适合企业现代化的管理需要。
当然，现代化企业管理还需要更多更好的管理办法，让我们在今后的工作中勇于探索，为实现企业长期的安全生产而努力。
参考文献：
[1]施朦.新形势下企业班组管理的探讨[J].企业技术开发，2010（19）.
班组建设管理规章制度篇3
摘要班组既是企业生产经营活动的基本单位，又是安全生产和文明创建的前沿阵地。只有抓好班组工作，企业才会有活力和后劲。如何多措并举加强基层班组建设，夯实基础工作，班组的思想建设是最重要环节。
关键词新时期加强煤矿班组思想工作
班组既是企业组织生产经营活动的基本单位，又是“三个文明”建设的“前沿阵地”。只有把班组工作抓好，才能培养良好的职业道德，推进技术和管理现代化，企业才会有活力和后劲，才能发掘出蕴藏在广大职工群众中的积极性和创造力。如何多措并举加强基层班组建设，夯实基础工作，班组的思想建设是最重要的一环。
一、要认清和把握班组思想政治工作规律性
班组是企业的基础，党的路线、方针、政策都要通过班组落实到职工群众中去。职工的各种思想、观点、立场问题也会在班组中反映出来。要进一步认识到加强班组建设是全面夯实企业内部管理、推动各项工作扎实有序开展的现实要求，务必站在促进企业又好又快发展的高度，把班组建设作为落实工作部署的重要环节，切实抓好班组建设工作。
煤矿班组思想政治工作，有其自身特点：一是直接性，能够面对面地开展工作；二是针对性，班组长对职工思想最熟悉，便于及时准确解除思想症结；三是灵活性，方法可以因人多样，易于接受。一、要统一思想、提高认识，增强抓基层、抓班组建设的自觉性。
二、要探索和改善班组思想政治工作的方式方法
当前煤矿企业的改革措施，对职工思想产生的影响是多方面的，班组思想政治工作要紧紧围绕“热点”问题，方法上以平等交流、自我教育为主，在班组营造“民主、宽松、和谐”的氛围，少讲空洞原则，少讲不痛不痒的官话、套话，学会用群众语言教育群众、激励群众。要注意班组思想政治工作中的针对性和实效性，从尊重人、关心人、理解人的角度出发，做到一人一策、有的放矢。对于职工生活中的衣食住行、柴米油盐、定级转正、受奖受罚等等，给予切实关心，把疏通职工思想融入到为职工办实事的有形载体之中，把班组思想政治工作做深、做细、做实，为煤矿改革和生产的顺利进行打好坚实基础。
三、要积极推进班组文化建设
良好的班组文化就是基层班组的灵魂。因此，要想建设一支“能打硬仗、善打硬仗、关键时刻冲的上、顶得住”的优秀班组，打造班组文化，培育班组魂是重点。要结合矿区企业文化、和谐文化建设实际，着力打造班组文化。一要弘扬煤矿工人“特别能战斗”的优良传统，牢固树立献身祖国煤炭事业的精神；二要强化理念渗透，弘扬企业宗旨、企业精神，努力培养班组成员爱党、爱企、爱岗敬业的主人翁意识和“矿兴我荣、矿衰我耻”的责任感和荣辱观；三要开展思想政治工作，把思想、道德、观念教育等无形的东西融入到为职工解决实际问题的有型载体之中；四要强化创岗建区活动，激发工作干劲，增强活动的针对性和实效性；五要推进安全文化建设，通过“安康杯”竞赛、“安全生产月”、安全知识、技能培训、事故案例分析等，强化安全理念渗透、安全行为养成，不断提高班组成员的整体素质，推动基层班组建设。
四、要切实注重发挥思想工作优势，提高班组综合管理水平
要从建章立制和完善生产记录等基础资料入手，以落实岗位责任制为重点，以出色完成生产任务和保证班组工作正常运转为目标，进一步增强班组执行力。要把加强管理与教育职工增强工作责任感和执行规章制度自觉性有机结合起来，使班组管理建立在深厚的群众基础之上，实现职工被动管理向主动参与、粗放管理向精细管理、传统管理向现代管理的转变，促进班组管理科学化。
一是建立健全各项规章制度。没有规矩，不成方圆，没有制度行为也不可能规范。必须建立行之有效的制度，班组的管理才能逐步制度化、标准化。
二是健全落实安全生产责任制。明确班组是作业现场安全生产责任主体，实行班组长作业现场安全生产负责制。安全检查员、质量监督员、群众安监员和瓦斯检查员按职责做好班组相应的安全监督检查工作。
三是推行班组安全生产风险预控管理。结合矿安全生产精细化管理和安全内控体系建设活动，在危险源辨识、风险评估的基础上，制定各岗位、各工种的安全工作程序和工作标准，实行风险超前预控，提高职工对生产作业中出现的各种不安全因素的认知和防范能力。
四是充分发挥群众安全监督员的作用。明确职责，坚持把查找隐患、制止“三违”作为安全生产群众监督员工作的重中之重，做到班组长不违章指挥、班组成员不违章作业、所有人员不违反劳动纪律。对“三违”现象要当作事故进行分析处理，做到治之于未现、防患于未然。加强现场监督检查，严格监督落实现场安全技术操作规程，严格监督按批准的技术措施进行施工或生产，严禁违规作业。
五、要开展班组建设“五个落实”活动
班组安全建设的“五个落实”具体内容为：把企业安全生产责任落实到班组，把各项安全管理措施落实到班组，把安全防范技能落实到班组，把企业安全文化建设落实到班组，把领导对职工的关怀落实到班组。
要按照“五个落实”的要求，创新工作机制，抓紧制定落实的具体措施、责任分工并抓好组织实施，做到“四个结合”：
一是要把“五个落实”与强化企业安全生产主体责任结合起来，充分发挥班组在安全生产工作中的基础作用，进一步规范安全生产行为，强化生产过程管理和安全技术管理。
二是要把“五个落实”与全面推进安全质量标准化建设结合起来，做到人人上标准岗、个个干标准活，切实把企业达标、专业达标建立在岗位达标的基础之上，确保安全生产规章制度和操作规程落到实处。建立“精细、准确、规范”的精细化安全管理运作机制，构筑以人为本的安全生产精细化管理体系。
班组建设管理规章制度篇4
为了贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》、《企业安全生产标准化基本规范》等法律法规和标准，推动企业基层班组安全管理规范化、标准化工作，特制定本标准。
第一章总则
第一条本标准适用于各类工矿商贸及服务类企业安全管理标准化示范班组的创建、培训、咨询、服务和评审。
第二条本标准依据《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》国发[2010]23号、《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》国家安监总局令第16号、《关于深入开展企业安全生产标准化岗位达标工作的指导意见》《企业安全生产标准化基本规范》aQ/t9006—2010等国家法律、法规和标准编制。
第三条标准中所涉及的班组是指：企业中最小的行政单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织。是在劳动分工的基础上，把生产过程中相互协同的同工种工人、相近工种或不同工种工人组织在一起,从事生产活动的一种组织。
第四条标准中所涉及本质安全的定义为：本质安全是指通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障的情况下也不会造成事故的功能。本质安全，就是通过追求企业生产流程中人、物、系统、制度等诸要素的安全可靠和谐统一，使各种危害因素始终处于受控制状态，进而逐步趋近本质型、恒久型安全目标。
本质安全型员工包括两方面基础性含义：一是在本质上有着对安全的需要。二是通过教育引导和制度约束，可以实现系统及个人岗位的安全生产无事故。通俗的说就是：想安全，会安全，能安全。
本质安全型班组是指，班组建立和形成了安全生产长效机制，即使在存在安全隐患的条件下，也能够依靠班组内部的功能保障和制度约束，实现本班组及岗位长效安全生产。
第五条安全管理标准化示范班组评定标准（以下称评定标准）可概括为“5831”模型:即五项基础、八大支柱、三项支撑和一个目标。上述四大模块共同构建成一个“班组安全屋”。
第二章一般要求
第六条班组安全管理工作,应遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的方针；坚持以人为本，激发班组活力；根据安监总管四[2011]82号《关于深入开展企业安全生产标准化岗位达标工作的指导意见》的要求，做到“岗位有职责、作业有程序、操作有标准、过程有记录、绩效有考核、改进有保障”。
第七条开展安全管理标准化示范班组创建活动，旨在增强员工安全素质、提高班组安全能力、减少和杜绝“三违”现象，全面提升现场安全管理水平，防范各类事故的发生，保证企业生产经营活动的顺利进行。
第八条企业要积极组织开展安全管理标准化示范班组创建活动，并依据《评定标准》组织示范班组达标评定工作。
第三章安全基础管理
第九条岗位与职责
（一）班组长
班组长是班组安全工作的第一责任人，对班组安全工作负全责。
（二）安全员
班组应按要求设置兼职安全员，其职责是协助班组长开展班组安全管理工作。
（三）群众安全监督员
班组必须按要求设兼职的群众安全监督员，其业务受车间工会的领导，主要职责是监督班组长、班组安全员是否按上级要求认真开展班组安全管理工作，是否遵章守纪，是否按“五同时”的要求开展安全生产工作。群众安全监督员发现班组安全管理存在的问题时，要及时通过各种有效方式逐级反馈。
（四）临时负责人
班组分散作业时，每个分散工作团队的负责人即为安全负责人。
安全员不在岗时，班组长必须明确安全代管人员。
班组长不在岗时，安全员有权安排班组有关人员处理与安全有关的工作。
（五）员工
建立班组成员“一岗双责”，明确各岗位在完成生产任务的同时应履行的安全责任。
第十条制度、规程和标准
（一）规章制度
班组应建立健全安全生产规章制度，并发放到员工，规范员工的生产作业行为。
班组安全管理制度至少应包含下列内容：班组安全生产责任制、交接班制度、班组会议制度、班组安全生产检查制度、班组安全生产培训教育制度、班组安全生产确认制度、班组安全生产联保互保制度、班组安全生产奖惩制度等。
（二）操作规程
班组每个岗位所从事的作业及其所操作的设备、使用的工器具等都必须有安全技术操作规程或相应的操作标准。
（三）作业标准
班组应建立和健全现场管理标准、员工行为标准、岗位作业标准、设备点检标准、质量控制标准等，标准要科学、合理、适用；做到“简化、量化、程序化”。
（四）临时措施
对临时性工作，班组应制定出书面安全措施，经审批后实施。
（五）执行
班组成员对上述各项制度、规程和临时性措施要做到：应知应会、能说会用，制度上墙、熟记在心、严格执行。
（六）评估与修订
班组要根据现场资源和相关因素的变化、以及以往事故教训等，检查现有制度、规程和标准。提出补充和修改意见，上报批准后执行。
第十一条教育与培训
（一）计划
班组要根据本班组的具体情况和上级要求，制定并实施班组安全教育与培训计划。
（二）要求
班组长、安全员、群众安全监督员应经过岗位任职能力培训，考核合格后方可任职。
班组应对操作岗位人员进行安全教育和操作技能培训，使其熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，并确认其能力符合岗位要求。未经安全培训，或培训考核不合格的从业人员，不得上岗作业。
新入厂（矿）人员在上岗前经过三级安全教育培训后，班组要组织其签订“师徒合同”，制定系统的训练计划，进行指导和考核。
在新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前，应对有关操作岗位人员进行专门的安全教育和培训。
操作岗位人员转岗、离岗一年以上重新上岗者，应进行车间(工段)、班组安全教育培训，经考核合格后，方可上岗工作。
从事特种作业的人员应取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。
（三）方法
班组要在传统安全教育基础上，运用twi、oJt、offJt等现代化方法和工具，有计划地对下属和新员工进行技能训练和现场指导，提高班组成员作业技能。班组应创新安全教育的方法和形式。
第十二条安全管理台账
（一）台账与内容
班组要建立两本安全管理台账，即静态的管理制度类台账和动态的原始记录类台账。
静态的管理制度类台账包括：班组人员基本情况表、主要作业内容及危险因素一览表、年度安全工作目标及工作计划、安全承诺书、岗位职责、各项管理制度、作业指导书、安全设施登记、劳保用品管理及其他相关技术支持资料。
动态的原始记录类台账包括：安全活动（会议）记录、安全教育记录、安全检查记录、隐患整改记录、危险源（点）监控记录、危险作业和非常规活动班组安全技术交底记录、班组自主点检记录、事故预想与应急演练记录、安全考核记录等。
（二）台账管理
静态的管理制度类台账要做到有效版本完整保存，并附有持续改进的内容；动态原始记录类台账要做到记录及时、准确、清楚，内容齐全，保存完好。
第十三条设备与设施
（一）生产设备设施
生产设施设备应满足安全生产的基本要求。班组要对生产设备设施中不安全因素及时反馈到有关部门，并能按本质化安全目标要求，提出技术改造、现场改善提案，促进企业不断提高设备设施的安全度。
（二）安全设备设施
班组应对所辖区内预防、控制和减少事故影响的三类安全设施，要定期进行维护保养，确保齐全、完好、有效。安全设备设施不得随意拆除、挪用或弃置不用；确因检维修拆除的，应采取临时安全措施，检维修完毕后立即复原。
第四章安全管理八大支柱
第十四条作业程序
（一）作业前的准备
班组在作业之前，要进行工器具和作业文件的准备、班前安全检查和生产现场的安全巡视，掌握安全状况。班前安全检查内容包括：设备运转情况、作业现场隐患、班组成员劳动纪律、精神状态、劳保用品的配备与穿戴情况等。
（二）班前会与班后会
班组每天要召开班前会和班后会，具体安布置和总结当天（班次）的安全生产工作。
（三）危险辨识
员工在作业之前，要对作业方法、程序、物料、工器具、设备设施、作业环境等进行风险分析，查找和识别危险源和危险因素，采取有效措施，确保作业安全。
（四）隐患排查与治理
班组应对作业场所、环境、人员、设备设施和作业活动进行隐患排查。
班组要采用安全检查表等方法，通过岗位自查、员工互查、安全员检查、班组长检查、季节性检查、节假日检查、日常检查、改善提案等方式开展隐患排查。
将隐患排查结果进行分类处置，本着“三定四不推”的原则进行隐患治理；班组不能解决的，要提出相应改善提案上报有关部门并做好记录。
重大事故隐患在治理前应采取临时控制措施并制定应急预案。
隐患治理措施包括：工程技术措施、管理措施、教育措施、防护措施和应急措施。
（五）作业行为管理
通过开展安全提醒、安全确认、互保联保、反习惯性违章等活动，消除“三违”现象。
对作业方式不正确、操作动作不合理、站位不当等行为隐患要采取纠正和控制措施。
对动火作业、受限空间内作业、临时用电作业、高处作业等危险性较高的作业，严格履行作业许可审批手续，落实监控措施。
对进行爆破、吊装等危险作业，应安排专人指挥，落实安全措施。
（六）作业过程控制
生产均衡稳定、产品质量稳定、设备运行稳定（简称“三稳定”）是班组作业安全的重要条件。班组成员要通过精心操作、落实岗位点检、加强自主维护等措施，实现生产过程的平稳、可控。
运用视频监控等信息化手段，掌握现场人、机、料、法、环诸要素的实时状态和变化，使相关要素处于受控状态。
（七）作业现场管理
作业现场的照明、通风、噪声、温度、湿度、粉尘浓度和安全通道、梯子、护栏、安全标识标志等，应符合相关法律法规的要求。
班组对作业现场的整理、整顿、清扫和清洁工作，要有明确的分工、落实责任，做到现场整洁、有序、物流顺畅、标识规范。
（八）标准化作业
认真执行作业标准。作业标准要采用可视化的方式在现场展示，指导员工作业。
第五章安全管理三大支撑
第十五条安全管理活动
（一）安全活动日
班组每周要确定一天为安全活动日，围绕作业安全和班组安全管理开展安全活动，要求全员参加，明确活动内容和活动主题，活动时间不低于45分钟。
（二）安全专题会
班组每月要召开一次安全专题会，研究解决作业安全中存在的主要问题。
（三）改善提案活动
班组要开展以安全为主题的改善提案活动。改善提案活动有制度、有要求、有奖励措施。做到：员工参与率高，提案覆盖面广，提案采纳率高，提案件数持续增长，改善效果显著。
（四）班组创新活动
结合本班组的特点，推行现代化管理方法，在学习借鉴和总结经验的基础上，突出行业特点和时代特色，在管理方法、操作方式、工艺装备、工具量具、原燃材料等方面开展“五小”（小发明、小改造、小革新、小设计、小建议）创新活动、安全QC小组活动，探索安全自主管理方法。不断提高班组的安全能力和安全管理水平。
（五）班组安全文化创建活动
班组应以多种形式开展安全文化创建活动，逐步形成为全员所认同、共同遵守、带有本班组特点的安全价值观，逐步塑造“想安全、会安全、能安全”的本质安全型员工，打造班组及岗位长效安全生产的本质安全型班组。
第十六条职业健康
（一）职业危害防治作业场所环境和条件符合职业健康有关法律法规、标准规范的要求。定期进行作业场所的职业危害检测，各项有害因素应符合国家标准。班组要对超标有害因素采取有效措施进行控制。岗位员工应掌握职业危害防护的基本知识和基本技能。定期对员工进行职业病健康体检。
（二）职业危害防护
班组可能发生急性职业危害的有毒、有害工作场所，设置有报警装置，制定应急预案，配置现场急救用品、设备，设置应急撤离通道和必要的泄险区。
各种防护器具应定点存放在安全、便于取用的地方，并有专人负责保管，定期校验和维护，确保其处于正常状态。
岗位员工应正确佩戴和使用劳动防护用品、器具。
（三）职业危害告知
作业场所职业危害检测点应设置标识牌予以告知，并将检测结果存入职业健康档案。
员工要明确岗位工作过程中可能产生的职业危害及其后果和防护措施。
存在严重职业危害的作业岗位，应按照GBZ158要求设置警示标识和警示说明。警示说明应载明职业危害的种类、后果、预防和应急救治措施。
（四）作业文件
班组成员要按照职业健康与安全体系文件的要求，认真履行职责做到“做所写、记所做”。
第十七条应急预案与事故处理
（一）应急预案
按照企业应急救援体系和预案体系，结合班组特点，针对岗位存在薄弱环节和可能发生的事故，编制班组现场应急处置方案。应急处置程序、处置措施齐全、正确。
班组成员要熟练掌握紧急情况下的处置方法、处理程序、应急联络电话和联络方式。
班组至少每年参加一次综合预案或专项预案的培训和演练，至少每半年组织一次现场应急处置方案的培训和演练，对演练效果进行评估，提出改善提案，并对应急处置方案进行修改、完善。
（二）应急设备设施和物资
班组对应急设备设施和物资应确定保管责任人，并进行经常性的维护、保养，确保其完好、有效、可靠。
（三）事故应急处置
班组应按照预防和预警要求，做好事故预防工作，将事故处理在萌芽状态。
班组一旦发生事故，事故现场有关人员应当立即向班组长报告，情况紧急时，可以越级，同时应启动班组现场应急处置方案，开展事故救援。应急处置过程中，要注意妥善保护事故现场及有关证据。
配合事故调查，查明事故发生的时间、经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失等。按照事故调查结果，在班组开展“四不放过”活动，汲取事故教训。
第六章安全管理目标
第十八条绩效评定和持续改进
（一）安全绩效
班组安全绩效分为指标类绩效和成果类绩效。
指标类绩效：“三违”现象为零，伤害事故为零，职业病事故为零。安全目标的达成。
成果类绩效：在班组安全管理方面取得的各类知识成果、技术和管理进步奖等；建立了独具特色的班组安全管理模型、班组安全管理持续改进机制或对典型事故的有效预防机制。
（二）绩效评定
班组应每年至少一次对本班组安全生产标准化的实施情况进行评定，验证各项安全生产制度措施的适宜性、充分性和有效性，检查安全生产工作目标、指标的完成情况。
班组发生死亡事故后应重新进行评定。
班组建设管理规章制度篇5
关键词：煤矿班组建设安全管理
班组是煤矿安全生产中的最小基层组织，也是煤矿企业安全管理的最终落脚点。因为煤矿企业所有的安全规章制度的建立和实施以及安全预防措施最终都要落实在班组，因此班组安全建设的好坏直接影响煤矿企业各项经济措施的完成。那么如何抓好区队班组安全建设呢？我个人认为应做好以下几个方面的工作：
一、选好、管好、用好班组长、提高班组长的素质及事业心和责任感
随着煤矿企业用工制度的改革，以及煤矿企业生产的特殊环境，使区队班组的员工尤其是一线班组员工队伍结构发生了很大变化，知识偏低，整体素质下降，很难选出高素质的班组长，加上多年来，煤矿企业的班组长普遍存在由区队领导直接指定，造成了班组长队伍整体素质低下，很难是适应新形势下班组建设的需要，为抓好班组安全建设，必须在选好管好、用好班组长上下力气。
俗话说“火车跑得快、全靠车头带”。班组长在班组中起的作用就是车头作用，如何来选好班组长呢？我认为应该采用：领导推荐、职工举荐、个人自荐的方式选出班组长候选人，然后由所在班组全体职工以无记名投票方式选举产生，把那些有事业心和责任感的职工选拔倒班组长岗位上来，绝不能搞领导一言堂和任人唯亲。在选好班组长后要管好用好班组长：一是要定期举办班组长培训班，结合班组长的岗位定期充电，使其在安全、业务、管理方面不断提高；二是要建立班组长的动态管理机制，形成优胜劣汰，充分调动班组长的积极性；三是要建立激励机制，规定好班组长的待遇，让那些想干事业有责任心的班组长劳有所得，从精神上和物质上得到奖励和实惠。
二、规范班组长现场管理制度和执行力
班组安全管理的重点是现场管理，抓住作业现场的制度化管理，也就抓住了班组安全建设的重点。所以我们要把落实工作规范，操作规范现场制度化，形成一套用制度管人、管事，来提高班组长的执行力。为保证把班组安全管理落实到实处，我认为班组长应做好以下几点：
1、坚持好班前会制度。把开好班前会作为现场管理的第一道程序，结合上一班作业现场存在的问题，针对每一个环节、每一个岗位，布置好班组安全生产及各岗位应协调处理的事项，明确工作中应注意的问题，识别不安全因素，向白国周班组一样进行班前的安全宣誓，做到安全注意事项不讲明不下井，责任不明确不下井。
2、坚持好班中动态检查制度。对自己班组所施工范围内作业场所，安全生产设备和系统，班中要不断巡查，发现事故隐患要及时排查，把安全隐患设备隐患消灭在萌芽状态，严格落实现场防范措施，遇到重大险情要及时报告，并有序组织人员及时撤离现场，避免事态扩大。
3、严格执行交接班制度，班组长要把自己当班中相关的安全生产原始记录一一交接清楚，并填写好交接班日志，防止问题不明，措施不当，而危及安全生产。
4、抓好安全质量标准。班组长要根据班组的实际情况制定出现场安全管理的标准和要求，推行作业现场精细化管理，不但要求制度全，而且要求标准高，每班要对作业现场工程质量，岗位工作质量进行验收和评估，实现动态达标，积极创建安全精品工程。
5、落实班组安全生产权益，班组长是作业现场的第一责任者和组织者，对作业现场作业条件的变化情况，有安全生产决策权和组织指挥权；有检查职工安全工作情况，抵制上级违章指挥权；有对作业现场工程质量，岗位工作质量进行安全评估验收权；在安全隐患没有排除不具备安全生产条件时，有拒绝开工或停止生产权。
三、加强班组建设，提高班组的整体素质，夯实安全基础。
班组是煤矿安全生产的第一道防线，班组的安全工作是煤矿安全生产的核心工作，也是企业以一项长期的最基础的日常管理工作，因为煤矿企业安全管理的所有规章制度的建立与实施，最终都要落实到班组，所有安全隐患的预防措施都要在班组实践中实施，所以班组是企业安全管理的最终落脚点。
加强班组建设是强化安全基础管理的关键环节，煤矿基础薄弱，是影响与制约安全生产的重要因素之一，要搞好煤矿安全工作，必须抓好班组这个最基层最基础的单元，完善好班组建设的规章制度和标准，实现班组规范化管理、标准化建设，是强基固本，夯实煤矿安全基础，推动企业安全发展的关键环节。
加强班组建设是企业提升管理水平的有效方法。企业的执行力是在班组中体现；企业的效益也是通过所有的班组来实现；企业的安全也是有班组来保证。员工安全素质的高低与安全管理者的方式方法有直接的联系。过去管理者抓“三违’”更多依赖的是批评教育和经济处罚，不可否认，批评加罚款能使违章职工的思想受到触动，但是仅仅是通过经济手段控制“三违”现象是不现实的。
四、搞好安全教育和安全培训，坚持以人为本，创建班组安全文化，营造浓厚的安全氛围。
班组建设管理规章制度篇6
关键词：企业管理班组建设管理
abstract：Classisthesmallestmanufacturingmanagementorganizationintheenterpriseorganization.itwillplayanimportantroleintheenterprisemanufacturing,operation,reformanddevelopmentanddirectlyrelatetotheenterpriseslife.inthispaper,itwilldiscusstherealproblemsintheenterpriseorganization.
Keywords:enterprisemanagement,classconstruction,management
中图分类号：C29文献标识码：a文章编号：
1引言
班组管理是生产企业管理、发展的基础，各项管理制度、生产作业、产品质量最终要由班组来落实完成，因此企业在生产过程中，必须把班组建设贯穿于生产的全流程、全领域，管理工作要做到重心下移，紧紧抓住班组这个生产单元，加强班组建设的基础管理和目标管理，贯彻“以人为本”的根本原则，增强班组的竞争力。
2当前我国企业班组管理中存在的一些问题
2.1思想意识不到位
合作生产的理念尚未完全融入到每―位员工的思想意识中，班组成员对企业的整体经营意识不到位，企业还未形成系统的生产体系。虽然当前部分企业班组建设已经引起行业高层领导的高度重视，采取多种方式加强班组的建设，如建立了班组建设领导小组，取得了良好效果。但是，不少企业还停留在探索尝试阶段，班组建设过程中重局部轻整体，使得有些班组以各自为中心，注重小团体利益，对企业缺乏团队精神和整体利益，甚至有的企业还没有意识到班组建设的重要性，班组在企业经营管理中的重要作用没有得到应有的作用。
2.2班组制度缺乏系统性与有效性
班组制度的建立是班组建设的重要组成部分，健全完善班组制度是做好班组管理的基础，是促进班组建设的有力保证。虽然很多企业的职能部门对班组制定了一些标准文件，但就班组作为企业的一个组织来讲，还没有形成一套独立的、完整的班组标准体系。因此，企业各部门应按照班组的职能与功能划分，全局把握，制定出一套共同遵守的规范和准则、确保班组管理和生产要求，与时俱进的班组建设标准文件，为班组的建设指明一个正确的行为方向。
2.3班组执行力不高
班组执行力就是员工能够按质按量、一丝不苟地做好上级交办的工作。有些企业由于班组执行力不高，班组无法完成所安排的各项任务，上级下达文件精神的执行效果明显下降，出现推诿扯皮的现象，班组人员工作积极性不高，有的班组工作效率低、执而不行，行而不力，班组长没有威信等现象普遍存在。
2.4班组组织建设还有待加强
班组长具有直接组织者和参与者的双重身份，具有承上启下的作用，是班组的核心和灵魂。就目前班组长队伍状况来看，还存在着文化程度偏低、管理意识淡薄、囿于现状等现象。其次是班组人员素质与配合。有些班组人员的工作责任心不强，不善于提出班组建设的建议，只听从上级命令行事，而不判断正确与否；班组人员之间沟通不足，造成工作效率低下；班组人员技能提高较慢，没有上进心和积极性，这些都是班组中普遍存在的问题。
3当前企业班组建设与管理的方法和途径
3.1加强思想建设，提高思想认识
要提高班组的建设水平，就需要管理层在思想上重视班组，把班组当成一个重要生产组织，不断强化班组成员的团队协作意识，创造提炼符合班组工作性质并独具特色的班组精神、岗位理念、管理方法，让班组对生产经营管理有知情、管理和参与权，充分发挥班组的主观能动性。军队管理中的班组管理是最成功的班组管理，要学会应用这种行之有效的管理模式。同时，还要善于从其他地方引进班组的内部竞争机制，建立考核制度与淘汰制度，把责任与利益同时分配到班组。员工只有在思想上认识到位、树立合作管理理念后，才能更好地付诸行动，把自己的利益与精益化管理联系起来。
3.2建立班组体系标准，保障班组的建设与运行
班组制度的建立是班组建设的重要组成部分之一，健全完善的班组制度是做好班组管理的基础，是促进班组管理与建设的有力保证。班组标准制度是班组在生产技术经营活动中共同遵守的规范和准则，确保班组管理和生产要求与时俱进。例如玉溪矿业有限公司推行的创建“五型班组”建设，即：以安全为基，制度健全，责任落实，实施了班组生产安全标准化的“安全型”班组，以学习为先，学用结合，持之以恒，努力建设学习型组织，培育智能型员工的“学习型”班组；以技能为先，立足岗位，勤学苦练，提高技能水平，勇攀技术高峰的“技能型”班组，以效益为上，精打细算，增收节支，节能降耗，追求最大经济效益的“效益型”班组,以和谐为贵，以人为本，团结合作，具有团队精神的“和谐型”班组。班组有工作目标，明确主要任务，制定工作措施，在全面推动班组建设工作向规范化、标准化、安全化、效益化转变作了很好的探索。
3.3规范班组基础管理与现场标准化作业流程
要结合公司安全性评价要求，规范班组的基础管理，从思想到行动，实现规范化的基础管理制度。推行作业标准化，将每一操作流程与每一步骤进行分解，以实践经验和规章制度为依据，对作业过程进行改善，从而形成一种优化作业程序，达到安全、高效、准确、省力的作业效果。班组作业标准化是预防事故确保安全的基础，它能够有效地控制人的不安全行为，力争把企业各项安全要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”，把人的行为限制在动作标准之中，从根本上杜绝违章作业，特别是习惯性违章作业，保证班组人员上标准岗、干标准活。企业的一切生产任务都要在班组完成，各项规章制度都要靠班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场的安全管理，把影响安全生产的主要因素有机地结合起来，通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理，最终确保生产的安全。
3.4强化班组成员的意识与素质
(1)提高班组成员素质。班组长的素质密切关系到一线员工的素质与工作积极性。因此，要做好班组长的选拔、培训、考核和激励等工作，全面提升班组长队伍的整体素质。一是做好选拔工作。选拔综合素质较高的人才脱颖而出争当班组长。二是做好培训工作。对班组长开展多层次、多渠道的培训。三是做好考核和激励工作，坚持物质利益与精神激励并重,海尔的“赛马”机制所显现出来的效能就很能说明这一点。(2)做好班组队伍建设。班组管理有其自身的特点：群众性、直接性、具体性和多元性，因此，对于班组人员的管理，一是推行民主管理，集思广益，积极采纳员工的合理化建议和技术革新成果，充分发挥民主监督作用。二是注重沟通，注重团结。这里的沟通不仅仅是工作方面的正式沟通，也包括工作之外的沟通。三是注意多发现优点、多表扬、多激励，讲究工作方式、方法，正确引导员工改正错误。四是注重教育培训，以提高人的素养为核心。五是营造良好工作氛围，不断强化集体观念，形成合力，打造一支富有凝聚力、善于发挥主观能动性的团队。
3.5选拔班组长
1)实行班组长的公开招聘制。班组长的好坏直接影响着班组的工作质量，只有选出职工心目中的人选，他们才能愿意被领导，听从指挥。因此，班组长的选拔中必须经民主测评，将有威信、有群众基础的优秀人选选拔到班组长的岗位上。2)班组长的培养。对新任班组长进行岗前管理能力、技术业务、实际操作等的培训。对就任的班组长要结合新思想、新技术、新设备的需要。不断进行知识更新培训。通过提高班组长的综合素质和管理水平，带动班组素质水平的提高。同时。定期开展优秀班组长评选与交流活动，让广大职工也参与其中。达到班组长之间互相交流、学习及班组长与职工的充分沟通。3)班组长的测评。对班组长的管理工作进行测评，不仅起到促进班组长自身管理水平的提高，而且能推动整个班组的素质提高。通过对班组长的阶段工作进行制度落实、日常管理及生产任务完成情况进行评估和对管理水平进行职工测评，全面检查班组长的工作业绩，对表现优良者进行奖励，连续业务不合格者予以更换。达到班组长的优胜劣汰，保证班组水平的不断提高。
班组长是企业价值和利润的重要创造者，是中层管理人员的左右手，是完成现场作业的直接操作者。班组长的选拔不管采用何种方式，选出的基层管理者都应该有专业能力精通本行业的基础知识，对公司的规章制度熟悉，能熟练地掌握本班组的基本情况，员工的思想动态，技术设备、生产指标情况；能合理地组织人员、分配任务，落实到每个工种岗位上去，并能发现问题、解决问题，改善潜在的问题；激发员工的工作积极性，认真完成本职工作，积极参与公司的各项改善工作，提高工作效率，为公司的发展创造出更多的效益。“蒙牛”就有这样的用人理念：有德有才提拔重用，有德无才培养使用，有才无德限制使用，无德无才坚决不用。这就说明了选拔基层管理者不仅仅注重技术知识更看重他是否具有一定的社会知识与被人信赖的人品。
4结语
总之，班组建设是事关企业全局的大事，需要引起高度的重视。只有善于学习，勤于思考，勇于探索，常抓不懈，才能在班组建设方面取得新的进步与成就，结合企业的实际情况，及时根据不同阶段可能出现的新情况，对精益化管理模式进行深入研究、探索和实践，注重制度建设和文化建设相结合、物质奖惩和精神培育相结合、专业技能和管理能力相结合、重视基层员工素养的培育，发现不足，重点突破，通过建立有效的管理制度、清晰的岗位职责、科学的标准体系、严格的绩效考核，促进班组建设工作向纵深发展，形成一套系统的更加适合本企业发展的现代化管理方法，为企业可持续发展做出更大贡献。
参考文献：
[1]王瑞祥.现代企业班组建设与管理[m]．科学出版社．2007
[2]宪辉.班组建设的五个“一”[J].现代班组.2007年07期
班组建设管理规章制度篇7
班组是一个企业最基层、最活跃的组织，也是企业各项工作的切入点和落脚点，更是具体实践者。班组安全素质的高低，体现和反映了企业的生产、经营管理水平的竞争力。班组建设中安全生产工作的好坏，将直接影响企业的社会形象和经济效益，其中安全生产工作是基础，也是最为重要的一项工作。国家电网公司提出要加强班组建设，这是企业建设的基础，那么班组中的安全生产工作就是基础的基础。我们只有在日常工作中切实加强班组安全建设，才能为我们营造一个良好的工作环境，激发广大员工的工作积极性和创造性。使我们的企业早是实现“共同的家园、和谐的家园、美好的家园”的美好愿景。
在班组建设中突出抓好安全生产工作，我认为应该从以下几个方面做起：
一、注重提高班组长的综合素质。在部队把班长称为“军中之父”，可见班长的重要性。在企业中班组长也有同样重要的作用。班组长自身的综合素质高低直接影响班组的安全管理和其它工作正常运行，这就要求班组长要有一定政治使命感，也就是说要“特别负责任”。必须要有高度的事业心和责任感，不但要懂生产、精技术、通安全、熟管理，还要有一套灵活的工作方法，有效的带动班组成员,心往一处想，劲往一处使，形成合力，这就是戮力同心。班组长作为班组的安全生产工作的第一责任人，应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。平时不仅要注意学习安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度，只有这样才能被班组员工所尊重、信任，树立良好的威信，在班组员工中才能有说服力。
二、强化制度建设，建立健全安全生产责任制。我们企业早以提出要取缔人管人的管理模式，要以制度管人。所以，我们要通过建立健全安全生产责任制，明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利，做到一岗一责制，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同班组成员连结、协调起来，形成一个严密高效的安全管理责任系统。建立健全安全生产责任制是把企业安全工作任务，落实到每个工作岗位的基本途径。而岗位安全生产责任制是班组安全之魂，执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。在员工中树立起安全警戒线，任何班组成员不可逾越。认真执行“两票”制度，深入落实“四不伤害”，坚持“四不放过”的工作原则。在班组中严格杜绝“三违”现象的发生。建立班组反违章工作措施。并将班组成员“违章”现象记录存档。对于“零违章”的班组成员进行奖励。
三、班组安全生产工作管理的重点是施工现场。现场安全生产工作管理的内容：一是生产现场环境清洁卫生，无脏乱差死角，安全卫生设施完善。二是工器具、设备、管理整洁，安全器具齐全，严格执行设备巡回检查制度，及时消除事故隐患，及时消除跑冒滴漏。三是班组人员经过安全培训，《安规》考试合格后，持证上岗。会正确穿戴和使用劳保用品，严格执行安全纪律、工艺纪律、劳动纪律，各种原始记录做到标准化、规范化、书写工整。四是材料、半成品、产品摆放整齐，各种工具器材实行定置化，做物流有序，安全标志齐全，安全色标醒目。五是岗位工艺技术规程、设备维护检修规程、安全技术规程齐全，班组和岗位有安全规章制度。六是班组在生产现场要做好各种信息的收集、传递、分析、处理工作，及时了解安全生产情况，及时处理生产中反映出的问题。施工现场的班前会、班后会更为重要，班前会是危险点布控，也是班组成员了解工作任务、工作目的、工作内容和安全措施、危险点等重要内容。班后会是总结危险点控制、安全措施是否得当。因此，在班组建设安全生产工作中一定要让“两会”起到应有的作用。
如何搞好班组现场安全管理：一是高标准、严要求。各班组根据实际情况，制订出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。二是严执行，勤检查。发挥安全员的作用。健全的制度，必须严格地执行，才能发挥作用。班组成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。同时，还要经常检查，主要有企业的定期检查，车间的随机抽查，班组全面检查，对查出的不安全问题限期整改。三是奖罚明、严考核。班组应制订现场安全考核标准。每月班组长在考核中严格按标准进行，坚持实事求是，做到一丝不苟，达到奖优罚劣。
四、班组建设中的安全生产管理工作施行动态管理。所谓动态班组建设中的安全生产管理工作，是指在整个生产过程中，对生产的工艺流程和生产作业过程进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。对于企业班组来说，动态安全管理要做好五个控制：制度控制、作业控制、重点控制、跟踪控制、群防控制。现场负责人和安全员应该认真负责，必须做到“腿勤、眼勤、嘴勤”。熟悉施工现场的环境，掌握班组成员的思想动态。对出现的紧急情况有应对措施。班组动态安全管理是一种群体行为，只靠班组长和兼职安全员远远不够，必须采取宏观控制和微观管理相结合、专业管理和群众自主管理相结合，特别要注意发挥所有班组成员的主人翁积极性。
五、坚持标准化作业是班组建设中安全生产工作的重要保障。作业标准化，就是对在作业系统调查分析的基础上，将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解，以科学技术、规章制度和实践经验为依据，以安全、质量、效益为目标，对作业过程进行改善，从而形成一种优化作业程序，逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地控制人的不安全行为，尤其能够控制“三违”现象的产生，从数理统计看出，企业中所发生的事故有90%发生在班组，班组中有80%的事故是由“三违”现象引起的。班组作业标准化把企业各项安全要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”，把人的行为限制在动作标准之中，从根本上控制违章作业，特别是习惯性违章作业，保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班，从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。
企业的一切生产任务都要在班组完成，各项规章制度都要靠班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理，必须把影响安全生产的主要因素有机地结合起来，只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理，才能确保安全生产。
班组建设管理规章制度篇8
【关键词】建筑工地班组;安全生产;存在问题;整改对策
abstract:inordertochangethehousingconstructionsitesafetyproductiondifficultsituation,inacomprehensiveanalysisofhousingconstructionsitesafetyproductionwidespreadsafetyawarenessisweak,thehabitualpeccancy,securityrisksrectification,therectificationofalowrateoflag,similarsafetyrepeatedoccurrenceprobabilityhigheraftermanyproblems,putforwardfromtheaspectsofsafetyproductionsystemconstruction,educationandthesiteteamcultureconstructionsolutions,topromotesafetyproductionmanagementofbuildingconstructionenterprisejumpedthelastnewstep.
Keywords:constructionteam;safetyproduction;problem;countermeasure
中图分类号：F530.69文献标识码：a文章编号：
1、引言
房屋建筑工地班组是建筑施工企业从事生产经营活动最基层的组织，是安全生产最基本的单元。本文针对从分析房屋建筑工地班组在安全生产中普遍存在的问题，进行深入细致的研究，查找问题的根源，有的放矢地提出解决对策，以便达到加强房屋建筑工地班组字全生产管理的目的，促进房屋建筑施工企业安全生产管理工作跃上一个新的台阶。
2、房屋建筑工地班组安全生产现状。
房屋建筑工地班组安全生产普遍存在安全生产意识薄弱，习惯性违章，安全隐患一次整改率低、整改滞后，同类安全隐患重复发生概率高等诸多问题，因此房屋建筑工地班组安全生产现状形势严竣。
2、1班组安全生产意识薄弱。房屋建筑工地班组人员多由包工头召集本乡或外地的农民工组成的，既没有像样的就业培训，又没有规章制度，队伍素质差，连最起码的安全术语“三宝”、“四口”都不了解。
2、2班组习惯性违章现象突出。就是固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为。其表现形式多种多样，按其性质分类，主要包含三方面：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律，而在房屋建筑施工中，类似现象极为普遍。
2、3班组安全隐患一次整改率低、整改滞后现象普遍。房屋建筑施工班组对工地现场的安全隐患整改工作往往滞后，一次整改率偏低，甚至对个别安全隐患的整改工作延至该项作业结束方能完成隐患的闭环管理。
2、4同类安全隐患重复性发生的概率高。就是房屋建筑工地班组安全生产往往存同类安全隐患重复性发生的概率高，工地现场安全隐患往往存在经常性、反复性。
3、房屋建筑工地班组安全生产现状的整改对策。
目前，房屋建筑工地安全生产形势不容乐观，为了扭转房屋建筑工地安全生产形势，全面贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，必须有针对性地抓好房屋建筑工地班组安全生产建设，促进房屋建筑工地班组安全生产再上一个台阶。
3、1落实安全生产规章制度建设是搞好房屋建筑工地班组安全生产的重要前提。没有规矩不成方园，班组的安全规章制度是企业规章制度的延伸，是房屋建筑工地班组安全生产的重要前提。3、1、1.建立健全班组岗位安全生产责任制，增强施工管理人员责任感。班组岗位安全生产责任制是房屋建筑工地安全生产之魂，是工地班组安全生产的基本保证。班组岗位安全生产责任制就是要明确规定工地班组成员在安全生产中的具体任务和责任，做到工地安全生产事事有人管、人人有专责、办事有标准、职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作协调起来，形成一个严密高效的工地班组安全生产责任系统，有针对性地从根本上解决工地班组安全隐患一次整改率低、整改滞后现象。3、1、2.积极开展工地班组安全生产标准化作业，从根本上杜绝违章指挥、违章作业、违反劳动纪律等工地班组习惯性违章现象。通过积极探索创新工地班组安全生产管理模式以及认真学习工地班组安全生产操作规程，从而形成一种优化作业程序，逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。工地班组安全生产标准化作业是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地控制施工人员的不安全行为，尤其能够控制“三违”现象的产生，从数字统计看出，建筑施工企业中所发生的事故有90%发生在工地班组，工地班组中有80%的事故是由“三违”现象引起的。工地班组安全生产标准化作业把建筑施工企业各项安全生产要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”，把施工人员的行为限制在动作标准之中，从根本上控制违章指挥、违章作业、违反劳动纪律等工地班组习惯性违章现象，从而杜绝侥幸心理、冒险蛮干等不良现象的存在。3、2全面提高工地班组长的素质是搞好工地班组安全生产的基础工作。抓好工地班组安全生产管理组织体系建设就是要明确工地班组成员在管理组织体系中的职责，特别是要全面提高班组长的素质。
工地班组安全生产的好坏，直接影响建筑施工企业的工程质量，而工地班组安全生产的成效大小，取决于工地班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。为此建筑施工企业必须重视和加强对班组长的安全生产教育工作，这就要求工地班组长必须要有高度的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。不公要具备“超前意识、监督意识、事后总结意识”，而且要带头严格执行安全生产的各项规章制度，通过自己的言传身教带动工地班组整体素质的提升。3、3深入开展工地班组安全生产文化建设是搞好工地班组安全生产管理工作的有效手段。
工地班组安全生产文化源自建筑施工企业安全生产管理，是建筑施工企业安全生产管理理念的一种总结，是建筑施工企业安全生产管理的灵魂，因此任何建筑施工企业在原有的企业安全文化大背景下，深入开展工地班组安全生产文化建设是抓源头、促管理的有效手段。3、3、1加强安全生产培训，牢固树立“以人为本”的安全生产理念，提高工地班组的综合素质。
房屋建筑工地安全生产实践表明，80%以上的安全生产事故是由于施工管理人员违章指挥和违章作业造成的。因此，坚持以人为本，培养工地班组员工良好的安全生产意识是一项极其重要的工作。（1）要坚持先培训后务工，先教育后上岗的指导方针，努力提高工地班组员工的安全素质。（2）要加大工地班组安全生产培训，制定有针对的预防措施和技术方案，认真执行“三级”安全教育，进行安全生产交底，从原头上消除工地班组员工不安全生产行为。3、3、2要做好工地学习型班组建设，从源头上改变工地班组安全生产现状。搞好房屋建筑工地学习型班组建设，一是要培养工地班组良好的学习氛围，形成一种尊重知识、学习知识的氛围。二是培育团队精神，提高团队凝聚力，依靠团队力量发现安全隐患，解除安全隐患。三是深化工地班组自主管理，从细节入手采取宏观控制与微观管理相结合，专业管理与员工自主管理相结合，促进房屋建筑工地安全生产成为工地班组一种自觉自主的员工行为，成为自觉保证工地班组安全生产的不竭动力。4、结束语
影响房屋建筑工地班组安全生产的因素诸多，但是没有捷径可走，核心在于预防。因此要全面改变房屋建筑工地班组安全生产局面，必须做到制度建设、安全生产意识教育和工地班组文化建设的“三落实”，才能有效地提升房屋建筑工地班组安全生产水平。
【参考文献】
[1]李俊．建筑工程安全管理[J]．企业导报．2009(12)
班组建设管理规章制度篇9
依法治校是推进依法治国基本方略的必然要求，是教育事业深化改革、加快发展、推进教育法制建设的重要内容。然而在今天的学校教育管理中，以权代法、代规，违反法律、违反规定的现象时有发生。下面就简要谈谈我校是如何开展依法、依规治校的。
一、加强领导班子建设，形成依法、依规治校的高效机制
在推进依法、依规治校的过程中，我们学校转变过去依靠权力和行政手段的“家长式”管理，逐步转移到依靠法律、法规和学校规章制度实行管理。为此，我们特别注意依法、依规治校领导核心的建设。成立了由校长任组长，其他校级干部任成员的依法、依规治校工作领导小组及分管副校长任组长，各主任为成员的工作专班，在领导小级的统一领导下，各部门分工负责，并把具体任务分配到各个部门和具体成员，形成了齐抓共管的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
二、健全规章制度，确保学校管理在法制轨道上运行
学校的管理运作必须要有健全的规章制度作为保障。依照国家的法律法规，我们采取两手抓，一手抓制度建设，一手抓保障监督。我们先后制定完善了校务公开议事制度、重大事项决策制度和教代会制度，并成立了学校申诉仲裁委员会等。为了使依法、依规治校真正制度化，学校在强化依法、依规治校民主监督的管理上，特别在完善教代会制度上狠下功夫。一是落实全体教职工大会通报制度，如年度考核、评优选模、奖惩、学校支出等情况公之与众；二是在教育、教学各项管理中逐步制定完善系列相关制度。如校务公开实施细则、公示制度、招生制度、考勤制度、奖惩制度、师德评比制度等20多个方面40多项制度，使各项工作规范有序，层层落实，有法可依。三是不断完善制度。运用意见箱、监督电话、家长会、座谈会等形式对不同层次、不同对象所关心的问题予以公开，收集不同意见，落实整改措施。
三、建立考核细则，促进各项工作有序推进
一是制定了教学常规工作考评细则。细则规定每月对教师备、教、改、辅、听等各环节进行检查、考核、评价，并记录在案，和教师绩效工资挂钩。
二是制定了教师一日常规管理考核细则。细则对教师值班、考勤等方面进行量化评分。
三是制定了班主任管理工作考核评价细则。细则对班主任一日常规管理、班级卫生、黑板报、学生就寝等方面进行考核。三项考核评分依据都和教师绩效工资挂钩。
四是制定了年度教学先进个人和年度优秀班主任评选细则。年度教学先进个人评选由遵章守纪、教学成绩、教科研成果、普通话和学历这四部分组成。优秀班主任评选由遵章守纪、班主任日常管理、班主任管理类成果等组成。每学期对教师和班主任的各项成绩进行考核评分，决定优秀人选。依靠分数说话，杜绝人情票。
四、加强法制学习，增强师生法律意识和法制观念
我校还组织全体教师认真学习《教育法》《教师法》及有关教育法律法规，并每年组织教师进行一次法律知识考试。这些务实的学习活动提高了每位教师的法律素质和师德素质。老师们都能认清自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，处处、事事、时时，严格要求自己，注重为人师表，力求给学生以良好的影响，有效地提高了教育服务意识和服务质量。
五、依法保护师生合法权益
学校加强对老师的思想政治教育、道德教育和法制教育，切实提高教师的道德水准和法律素质。严禁教师打骂及侮辱学生的行为发生，一经发现，依法、依规严肃处理，切实保护学生的合法权益。我们牢固树立以人为本的管理理念，教育教师自学维护学生的人格权和其他人身权益；牢固树立“安全第一”的意识，制定了严格的安全管理网络，从校领导到每位教师，层层签订责任书，做到层层抓落实，处处责任到人，全体教职工人人参与抓安全。学校定期进行安全隐患大排查，定期检查食堂卫生、教学设备等各方面的安全，切实预防和减少学生各种安全事故的发生，同时建立了十余项突发事件工作预案，增强了预防和妥善处理事故的能力。
六、完善章程制度，确保依法治校的实施
班组建设管理规章制度篇10
安全生产是电厂永恒的主题，这是由电厂本身的生产特点及安全生产对电厂效益的巨大影响所决定的。对一个已建成投产的电厂来讲，随着电力体制改革的不断深入和《安全生产法》的实施，电厂的安全生产状况不但与企业的经营、发展息息相关，倘若出现安全问题还将承担法律责任。因此，确保安全就成为摆在电厂管理者面前的首要任务。安全文化建设是提升管理层次，达到长效管理的重要手段。安全无小事，安全文化建设要从日常小事、工作细节抓起。
一、创新安全文化的背景
______水电厂位于___市___镇九龙溪畔，是闽江支流沙溪流域的龙头水电厂，现隶属于中国___集团公司。水库流域面积5184平方公里，库容6．4亿立方米，总装机容量11.5万千瓦，于1975年11月正式投产发电。截止20__年底，共发电162.64亿千瓦时，为___省的经济建设做出了突出的贡献。作为一个运行近三十年的老厂，主设备老化，水工设施先天不足，计算机监控系统运行近10年；管理还不是尽善尽美，违章行为仍未杜绝，人员素质和设备健康水平还需要进一步提高，安全生产基础还不十分牢固。要做好安全生产工作，仍然是任重而道远。那么，怎样做好新时期的安全工作呢？_________水电厂把创新安全文化建设途径，提高安全生产管理水平作为安全管理工作的一个重点来抓，并抓出成效。
二、创新安全文化的内涵
安全文化是企业文化的重要组成部分，它是企业在长期安全生产管理实践中形成的具有本行业特征和本企业特色的安全管理思想、管理方法、员工的安全意识和行为规范以及安全规章制度等的总和。安全文化首先是表层文化，即物态的安全文化，包括生产设备的安全防护设施，个人劳动防护用品以及生产场所、环境、装置的本质安全化，以及各种安全技术和科研成果。其次是中介文化，即制度文化，包括安全生产法规、规章制度、技术操作规程的建设，以营造一种强制力，对员工的不安全行为予以有效的监督和约束，使员工对自己的行为承担法律的、道义的责任，从而规范员工的行为。第三是深层次的文化，即观念文化，它包括了安全方针、安全目标、安全理念及对员工行为的安全引导，强化“我要安全”意识，使员工远离违章，按章办事；同时还包括了员工对自己、对他人安全的关注，培育“三不伤害”观念，从而达到关爱生命，远离违章的目标。
三、创新安全文化建设的主要途径和方法
1、提高员工素质是企业安全文化建设的源动力
员工素质的高低决定一个企业的质量，也能反映企业安全生产水平的高低。在分析设备和人身伤亡事故中，可以看到员工技术素质低和安全知识缺乏是发生事故的一个重要原因。因此提高员工素质是企业安全文化建设的源动力。只有提高员工的思想政治素质、职业道德素质、专业技术素质和遵章守纪素质，才能增强员工的安全意识和自身防护能力，才能提高员工的业务技能，才能培育高品位的企业安全文化。该厂坚持开展安全警示教育，一是该厂不定期在miS网上“警钟长鸣--历史上的今天”，介绍历史上当日电力系统和本厂曾经发生过的事故案例，用历史上血的教训不断警醒员工，真正让每位职工从中吸取教训。二是让每位职工回忆一次亲身经历的不安全现象，将职工回忆的亲身经历的不安全现象编印成《安全生产历险记》下发给每位职工学习，用身边的人和事来教育员工。不少员工翻开《安全生产历险记》，一口气读完了八十八位员工的不安全亲身经历，“工作不细心，差点成伤兵”、“操作漏了项，员工被电麻”、“工作没尽责，右手成骨折”……这件件经历使员工更加读懂了什么是“违章”。有些就是那一点点的疏忽，带来的可能就是灭顶之灾，永远也不会再有改正、补过的机会！由于它就发生在自己的同事、朋友身上，因而就具有特别的教育意义。它再一次说明了一个浅显的道理：违章是安全的大敌，遵章是安全的守护神。
2、唱响“关爱生命，远离违章”，发挥理念的先导作用
“三违”会导致事故和人身伤害人人皆知。可为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止，导致事故和人身伤害的事件时有发生呢﹖最根本的问题就是没有树立正确的安全理念。没有先进的安全理念做指导，安全生产工作就会迷失前进的方向，就不可能搞好安全生产。“关爱生命，远离违章”的安全理念，是一个以安全价值观为核心的安全理念，是安全文化建设的灵魂。关爱生命是企业应承担的法律义务，它把维护员工的生命权放在第一位。远离违章是确保安全的根本措施，它强调的是按章办事，就是做什么事情都要按程序办，操作有操作程序，工作有工作程序，管理有管理程序，按部就班。因此要反复地灌输、反复地宣传，使“关爱生命，远离违章“的安全理念在每位职工中入脑入心，而且还要深入家庭，真正做到家喻户晓，以发挥理念的先导作用。
3、以人为本是建设安全文化的前提
安全文化的实质是“以人为本”的安全管理意识和方法，因而安全文化的建设首先要提倡以人为本。在企业安全管理中，员工是最积极的因素，他们不仅是被管理的对象，同时也是管理者。从管理心理学的角度看，不能忽略员工作为社会人所具有的思想、情感、需要，不能忽视员工在安全管理上的主观能动作用。因此要在安全管理中坚持“以人为本”，突出“为我、为人、为企”的“三为”思想。要在管理中发挥员工的作用，体现人性化管理；要牢固树立服务观念，设身处地为现场着想，为生产一线员工着想，尽力解决实际问题。坚持以人为本能够极大地激发员工的工作热情和主人翁责任感，能够使安全工作从被动变成主动，从“要我安全”变为“我要安全”，从而提高企业的安全管理水平和员工的工作质量。
4、建设安全物态文化及制度文化是建设安全文化的基础
(1)加强物态安全文化建设。首先要配齐个人劳动防护用品；其次要完善生产设备的安全防护设施及安全设施标准化，使发电企业在生产现场安全设施管理上达到规范统一，为员工创造一个清晰、安全的工作环境；第三是依靠技术进步和技术改造不断提高系统本质安全化的程度，如加装微机防误装置和带电报警装置等。通过加强物态安全文化建设，以消除作业环境中的事故隐患，为作业环境创造安全、良好的条件，使作业环境条件符合人的心理和生理要求，使作业者感到安全和舒适，保证整体环境的本质安全，并起到提醒作业者遵章守纪、珍惜生命，勿忘安全的作用。
过去___水电厂班组安全生产例行工作和执行“两票三制”方面存在有些班组的安全日活动，班前、班后会及危险点分析预控流于形式；运行部门的交接班、现场操作的唱票复诵等不够认真；班组文字记录工作量大，费时费力等问题。20__年初该厂委托厂综合产业公司------厦门亿力天龙科技有限公司研制开发了安全工作语音记录系统。该系统利用专用工业数字式录音笔对运行和检修班组的所有现场操作的唱票复诵、各种安全活动会议、班前班后会和危险点分析预控进行全过程的录音。班组在现场操作任务完毕后可将本班录音内容上传到系统后台服务器，准确反映录音上传时间、录音起始、结束时间、参加人员、主题内容。系统按照不同录音类型可通过网络实现录音的在线查听、监督、审查和管理。各生产部门领导及安全员每周对本部门班组上传到服务器上的各项工作录音情况进行监督审查，填写监听意见。安监部每月不定期对各项录音工作情况检查监听，填写监听意见，并将班组安全日活动、安全分析会、班前班后会、检修现场危险点预控措施交待、倒闸操作、交接班等录音上传工作一并列入班组升级考核内容进行考评。
20__年8月安全工作录音系统投运以来，该厂班组安全日活动质量明显提高，各班组能够按照厂部的布置结合班组实际认真学习上级有关安全生产方面的指示、文件、简报和事故通报，吸取经验和教训，制定本班组保持连续安全生产的对策、措施并贯彻实施，做到内容充实、发言积极，使班组安全活动有效地开展。此外，倒闸操作的唱票复诵制度得以认真执行。对倒闸操作发令、受令人复诵以及运行所有现场操作的唱票复诵内容全过程进行录音，使运行倒闸操作人员能够自觉遵守《安规》规定，为避免发生误操作起到了积极作用。再者，运行交接班、班前班后会、检修现场危险点预控措施交待更加详细。工作负责人在工作前开好班前会，向所有工作班成员认真讲解有关工作票、安全施工作业票、作业的危险点及预控的措施，引导作业人员养成作业前自觉对作业环境和作业过程可能存在的危险点进行分析并采取措施的习惯，防止人身伤害事故的发生。该系统的投运，减少了安全工作中部分繁琐的文字记录，对提高安全监督现代化管理水平，加强安全监督生产过程中各项例行工作的有效开展，夯实安全生产管理基础起到积极的作用。最近，该厂开发和运用安全工作语音记录系统获______发电有限公司授予的“安全生产创新奖”。
(2)建设制度文化要在完善规程制度的同时，重在落实，重在严格考核。首先建立健全安全生产规章制度，以此来规范、约束员工的安全作业行为。其次要落实安全生产责任制，做到奖惩分明。第三建设制度文化关键在严密实施，严厉检查，严肃奖惩，严格落实，离开了这个“严”字，再好的制度也是一纸空文。建设安全文化必须通过从严管理、依法管理、依规管理；必须通过严格执行规章制度来加深对安全文化的理解；也只有通过反复的、持久的执行规章制度，最终才能打下深刻的烙印，才能使安全文化更加入脑入心。如该厂修订《安全生产责任制》、《员工违章连带责任考核办法》、《安全生产奖惩实施细则》，并狠抓落实，严格考核。此举既提高了各级领导人员的责任意识，又增强了员工的遵章的意识，促进了各级领导和安监人员敢抓敢管，营造了员工遵章守纪的组织氛围。
5、采用有效的载体，开展灵活多样的安全教育，建设观念文化，是建设安全文化的重点
(1)领导通过榜样作用，营造浓厚的安全文化氛围。文化的第一步是行动，行动在同一个环境下不断重复，习惯了，继续下去就变成文化。一个好的领导干部的行为，应当给职工树立榜样，用自己的示范作用和良好素质去激励员工的积极性。榜样的力量是无穷的，领导干部首先要成为“关爱生命，远离违章”的模范执行者，名符其实的“安全生产第一责任者”，其模范地坚持“安全第一，预防为主”方针，模范的遵章行为和以身作则的行动就象一种无声的命令，可有力地激发员工遵章守纪的自觉性，营造浓厚的安全文化氛围。
(2)开展亲情互动。“精诚所至，金石为开”。要做到以情感人，使得安全文化深入到每位家庭，深入到每位员工的心里。如该厂开展了《我对亲人安全说句贴心话》活动，号召家属发挥好安全第二道防线作用。把亲人的安全嘱托话语摆在员工的办公桌上，时时勉励、嘱托职工搞好安全生产，使得“我要遵章”成为每位员工的实际行动。
(3)开展案例解剖、安全警示教育。选择具有典型意义的事故案例，分析其事故产生的根源、危害及应吸取的教训，使人们不仅知其然，而且知其所以然。特别是在安全生产形势越好时，越易滋生麻痹思想，更要善于“借花献佛”，进行事故反思，把兄弟单位的事故当成自己的事故来抓。特别是“人身死亡事故通报”，它具有强烈的震撼力，是治疗松劲麻痹心理的一剂良药。
(4)活动熏陶法。它是集知识性、趣味性、教育性为一体，特别为青年职工所喜爱，其形式丰富多彩。如开展技术练兵、技术比武、预案演练、安全竞赛、“双零”承诺、安全游戏、安全警句、安全漫画、安全征文、安全恳谈会、安全演讲会等。通过有趣的活动，使安全意识入脑入心，进而营造良好环境、培养队伍作风、锤炼企业精神。
6、培养职工自觉遵守《安规》的习惯
该厂制作“学规程，反违章”图册，编印下发给每位职工学习；培养职工良好的行为习惯。为了克服员工在安全规程学习、执行中曾经存在的问题，该厂将“电业安全工作规程”图册化，用图片语言对安规条款进行解释，把职工从单调乏味的安规学习中解放出来，使员工对安规条款的理解一目了然。
制作和发放“学规程，反违章”图册，使员工明白什么是违章，什么是正确的做法。首先，该厂组织安全人员逐条学习、对照“安规”条文，将要求生产员工应普遍掌握的的条文罗列出来。然后，由政工部、安监部负责策划场景，在生产现场由本厂员工对罗列出来的60多条“安规”条文进行正确与错误做法的演示、摄影并编辑印刷出版。“图册”共有图片200余幅，内容丰富，场景真实感很强。人手一册发放到职工手中后，职工反映良好，促进了企业安全生产。
该厂把治理不规范行为与遵章守纪结合起来，约束员工的言行，教育员工从自身做起，从身边小事做起；把治理不规范行为与安全作业检修结合起来，培植良好的工艺作风和行为习惯；把治理不规范行为与安全整改工作相结合，减少事故隐患，使安全管理向深层次发展。