医生实践报告总结篇1
社会是一个大课堂，又是人生的大舞台，大学生社会实践是大学生走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生积极投身国家建设，向群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识，培养了我们动手和动脑的能力，同时也认识自我，有助我们树立正确的人生观和价值观；认识社会，体会社会，增进个人社会责任感。
医学是个神圣的学科，也是个伟大的学科，需要从业人员有很好的基本技能和专业的知识，也需要从业人员有很好的沟通能力,社会实践期间，对医患关系等有了更深刻的认识，也对国家的政策有了一点了解。
有这样一句话：“小病拖、大病扛、病危等着见阎王”。我从小生活在农村，我算是亲眼目睹了这种现象，更是见识到了贫困所给人们带来的严峻的生存现状,同时我已深切地感受到那种缺医少药是什么样的尴尬现状，以前很多村民有了小病就随便开点儿药来吃，管用就吃，不管用就扛过来甚至不理了。现有的医疗保险制度也就是新型农村合作医疗制度参加的人数多了，报销的比率高了，手续简单了，看的起病的人多了。不过，作为一名医学院校的学生、一名在高校接受思想政治教育的医学生，偶尔看到这样的情形，有些患者的费用不够而病人又迫切需要救治，医务人员不与理睬，耳旁那一声声哀怨的声音那么刺耳，眼中那一幅幅苍桑的面孔依然鲜活，心中那一缕缕扶贫的热情更加深切……，我感慨万千。
一个平凡的医学生，到底能做些什么？知识就是力量，这是我们脑海里定性的东西了,医学是个知识的海洋,活到老学到老,但在这有限的几年中,我们要尽自己最大的努力去做好自己的本职工作,学好专业知识。当然我们所面对的是鲜活的事实,事实上许多东西和我们书本上学得有许许多多的不同,特别是面对病人时其疾病并非书上所说的那么典型,医学更是一门实践科学,他不仅要学好书本上的知识,更要注重每一次实践,同时还要积极为自己创造实践学习的机会.记得有这样一句话“人生不可虚度,悲叹在与没有贡献;贫困不是羞耻,失于未得到条件;疾病缠身出于无奈,世人仁爱之心却都能带来温暖”。对于现在医疗的现状,就像歌里唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”的确,面对现状,只要我们每个人都能投入到祖国的建设中去,我相信经过几年或者几十年他总会得到改善.
患关系是医务人员与病人在医疗过程中产生的特定医治关系，是医疗人际关系中的关键。著名医史学家西格里斯曾经说过：“每一个医学行动始终涉及两类两事人：医师和病员，或者更广泛地说，医学团体的社会，医学无非是这两群人之间多方面的关系”。这段话精辟地阐明了整个医学最本质的东西是医师与病员的关系。现代医学的高度发展更加扩充了这一概念，“医”已由单纯医学团体扩展为参与医疗活动的医院全体职工；“患”也由单纯求医者扩展为与相关的每一种社会关系。在学校的学习中，我们不仅要学足专业知识，也要学会如何处理医患关系，处理好了医患关系，患者才能得到应有的治疗。
通过社会实践，对国家的政策法规有了一定的了解，有句话说，“医生是一脚踏两院的工作者，一脚踏医院，一脚踏法院”，所以，需要医务工作者有一定的法律知识。近年来，国家加大了医疗改革，对农村医疗倾斜，通过农村医保等一系列政策，使得广大农村地区的人民群众上得起医院，看得起病，住得起院。
实践活动，使我的人生观和价值观得到了体现，树立了青年一代大学生的良好形象。当代大学生不怕苦、不怕累、全心全意为人民服务的工作态度给实践单位及更多的干部、患者留下了良好的印象。实践中也为医生的不怕苦、不怕累的精神所感动。我通过认真投入工作，用自己的一举一动展现了自身的素质，很好的体现了一名青年大学生的价值。
实践活动的开展培养了我独立处世的能力，在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对我都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，面对社会更加自信，在社会实践过程中，充分认识了自己的缺点和不足。
医生实践报告总结篇2
一、充分认识学习实践活动的重要性和紧迫性
科学发展观是以同志为总书记的党中央立足我国基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、实现*经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高各单位党组织和党员干部领导科学发展能力、保持和发展党的先进性的必然要求。
近年来，在区委、区政府的正确领导下，我区各项卫生工作坚持以科学发展观为统揽，全力推动卫生事业健康协调发展，较好地满足了群众医疗保健需求。当前，随着*经济社会的迅速发展，卫生事业也进入一个新的发展时期，人民群众对健康也寄予了更高的期望。同时，国家深化医药卫生体制改革将全面启动，对卫生事业又一次带来了难得的发展机遇。面对新的形势和任务，如何进一步围绕经济社会发展和群众健康安全这个大局，实现卫生事业科学发展、率先发展、和谐发展的目标，需要我们更加深刻理解和正确把握国家卫生改革与发展的政策措施，以更加清醒的头脑充分认识我区卫生事业发展的现状，特别是我们实际工作中还存在着一些影响和制约卫生科学发展的突出问题,都需要通过开展学习实践活动，切实加以解决。局机关和各直属单位党组织及党员干部一定要以高度的政治责任感和紧迫感，紧紧抓住开展学习实践活动这一有利时机，创新发展理念，提高服务能力，破解工作难题，努力推动全区卫生事业又好又快发展。
二、准确把握学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求
1、指导思想。开展学习实践活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”总要求，紧紧围绕“推进科学发展，打造满意卫生”这一主题，积极组织广大党员特别是各单位领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力解决影响和制约我区卫生科学发展的突出问题，把科学发展观的要求全面贯彻落实到*卫生事业发展和党的建设各项工作中去，努力使学习实践的过程成为强化素质的过程、增强能力的过程、集思广益的过程、改进工作的过程、提升发展的过程，推动*卫生在科学发展道路上迈出更加坚实的步伐，为建设幸福*注入强大动力。
2、主要原则。为确保学习实践活动有力有序开展，在活动中着重要把握以下主要原则：
一是坚持解放思想。认真总结卫生事业发展的实践经验，准确把握卫生事业面临的新形势、新挑战，以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制,努力在解放思想上迈出新步伐，在坚持改革创新上实现新突破，在推进卫生事业发展上取得新进展，在为群众健康服务上见到新成效。
二是突出实践特色。以“机关创新行动”和“服务讲诚信、满意在卫生”等活动为抓手，坚持学以致用、注重实践，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大、十七届三中全会结合起来,与积极应对当前经济形势结合起来，与切实加强领导班子思想政治建设结合起来，与各单位实际结合起来，确保取得实效。
三是贯彻群众路线。把相信群众、依靠群众、服务群众、凝聚群众贯穿学习实践活动全过程，充分发扬民主，吸收群众全程参与，做到完善发展思路向人民群众问计、查找突出问题听人民群众意见、制定工作措施向人民群众请教、落实整改措施靠人民群众努力、衡量活动成效由人民群众评判。以党内的学习实践带动群众的学习实践，着力把科学发展观普及到人民群众中去，进一步动员广大人民群众为打造满意卫生贡献聪明才智。
四是正面教育为主。坚持高标准、严要求，引导广大党员干部特别是党员领导干部深入学习领会科学发展观，认真总结在推进科学发展方面的经验教训，实事求是地查找问题，深刻分析根源，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。
3、目标要求。按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”总要求，以“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”为总目标，以“打造满意卫生”为落脚点，切实做到在落实科学发展观上更加自觉、在推进科学发展上更加有力、在科学发展成效上更加明显。
党员干部受教育。通过学习实践活动，进一步解放思想，提高广大党员干部对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识，着力把握发展规律、更新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
科学发展上水平。通过学习实践活动，把国际金融危机带来的压力转化为推动科学发展的强大动力，转化为“打造满意卫生”的自觉行动，促进科学发展的思路进一步完善、措施进一步落实、体制进一步优化。
人民群众得实惠。牢固树立“发展经济是硬道理，改善民生是硬任务”的理念，把真心诚意地为人民群众谋利益作为学习实践活动的出发点和落脚点，围绕政策惠民、实事利民、服务为民，努力化解群众看病就医方面的矛盾和问题，使学习实践科学发展观的过程成为人民群众得到实实在在利益的过程，让科学发展成果惠及广大人民群众。
三、努力找准学习实践活动要解决的重要问题
开展学习实践活动，要致力于解决影响和制约卫生科学发展中的突出问题，要以科学发展观为强大思想动力，把“满意卫生”作为第一追求来坚持，进一步开拓思路，创新举措，大力推进卫生事业建设，全面提升卫生服务质量和水平，着力解决群众看病就医方面的矛盾和问题，确保人民群众享有安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。结合我区卫生实际，当前要着重抓好五个方面的工作：
1、加快重点项目建设，进一步提升医院硬件水平。完善医疗布局，改善医疗设施，是打造满意卫生的基础所在。要通过大力开展学习实践活动，加快推进新*二院一期项目，确保年内实现主体封顶，明年年底正式交付使用。继续加快精神病防治康复中心项目建设，确保年内建设投用。继续加强与常州二院的紧密协作，加快阳湖医院建设。同时，着力强化现有综合性医院的内涵建设，进一步扩充优质医疗卫生资源，完善医疗服务体系。
2、深化社区卫生服务，进一步方便群众看病就医。加强社区卫生服务建设是方便群众看病就医的重要举措。要通过大力开展学习实践活动，进一步推进社区卫生服务站建设，全面完成城区社区卫生服务站建设任务，对部分农村社区卫生服务站实施改扩建，实现城乡社区卫生服务网络建设全覆盖，不断完善“15分钟健康服务圈”。加大对社区卫生机构基础设施和设备的投入，为患者提供更加温馨舒适的就诊环境。推进全科医师、社区护士的培训，提升社区卫生人员服务水平。增强社区卫生服务功能，规范服务内容、健康管理和服务行为，努力构建亲情式的医患关系。
3、强化公共卫生服务，进一步提升群众健康水平。增强公共卫生服务能力是卫生科学发展的关键之一。要通过大力开展学习实践活动，进一步贯彻落实《突发事件应对法》，加强突发公共卫生事件应急医疗卫生网络建设，整合全区医疗救护资源，建立紧急医疗救援体系，完善各级各类应急预案、应急队伍和专家库建设，组织应急演练，强化医务人员急救知识培训，加强应急物资储备管理，不断提高卫生应急能力和急、危重病人抢救成功率。要切实加强传染病防治、妇幼保健、“五小行业”整治和医疗市场监管，进一步增强健康保障能力。
4、优化基本医疗服务，进一步降低群众就医费用。优化基本医疗服务，减轻就医经济负担是广大人民群众的迫切期盼。要通过开展学习实践活动，不断规范医院管理，进一步完善服务制度，优化服务流程，改善服务环境，做到合理检查、合理用药、合理治疗，努力降低群众医疗费用。要不断完善城乡居民合作医疗业务管理，不断提升参保群众受益水平，减轻群众就医经济负担，让人民群众看得起病、看得好病。
5、切实加强机关创新，进一步提升服务水平。机关担负着发展经济、管理社会、维护稳定等各项职能，卫生局机关是卫生工作的组织者、管理者、服务者。要通过学习实践活动的深入开展，进一步树立“机关就是服务，服务就是环境”的理念，切实增强“人人都是投资环境，个个都是*形象”的意识，着力打造“德技双馨、健康卫士”的靓丽品牌，努力把学习实践的成效体现在机关工作规范有序、高效运转上，体现在干部队伍素质不断提高上，体现在让人民群众放心满意上。
四、实践活动的范围和实施步骤
学习实践活动以各单位领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。按照区委的部署，学习实践活动从2009年3月开始，2009年8月基本完成。参加范围主要包括：局机关和各直属医疗卫生单位。
学习实践活动分三个阶段，每个阶段分别制定具体实施办法：
第一阶段：学习调研。重点抓好学习培训、深入调研、解放思想讨论三个环节。
认真组织学习培训。制定学习培训计划，组织党员干部认真学习《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、中央和省、市、区委有关推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神。各单位要合理安排学习时间，处理好工作和学习的关系，综合运用个人自学、集中培训、专题辅导、研讨交流等形式，确保学习效果。党委中心组学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时。党员领导干部要带头开展学习研讨交流，并深入基层、联系点作学习报告。集中学习培训要把中央规定的必读篇目及有关文件作为硬任务，认真做好读书笔记。
深入开展调查研究。紧紧围绕科学发展这个主题，结合目前困扰卫生改革与发展的制约因素，把应对经济形势、实施医改、推进卫生发展作为重要内容，采取多种形式，深入基层、深入群众开展调研。领导班子成员要结合自己分管的工作确定重点调研课题，带头深入基层开展调研，广泛听取意见建议，认真撰写调研报告，及时进行调研成果交流，促进政策与工作的融合，理论与实践的对接。在结合调查研究的基础上，组织开展“为卫生创新进一言，为幸福*献一策”活动。
继续推进思想解放。按照科学发展观的要求，以“打造满意卫生，争当学习实践科学发展观排头兵”为主题，深入开展解放思想大讨论，引导党员特别是党员领导干部把思想认识从那些不符合卫生科学发展要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来。进一步增强开放意识、忧患意识、责任意识和民本意识，不断创新和发扬*卫生事业发展的经验，在事关本部门本单位要不要科学发展、能不能科学发展、怎么科学发展等重大问题上形成共识，及时把解放思想大讨论活动成果转化为建设满意卫生的强大动力。
第二阶段：分析检查。重点抓好领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节。
召开领导班子专题民主生活会。领导班子成员要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣党的十六大以来本单位的发展实践，深入查找班子和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，面对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题，特别要注意紧扣思想和工作实际，从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面查找问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评和自我批评。民主生活会召开前，要在充分听取意见、广泛开展调研的基础上，认真做好准备，班子成员之间要普遍开展谈心交心，沟通思想。民主生活会上要坚持正面教育为主，重在总结经验教训、重在提高思想认识，不搞人人过关。专题民主生活会可适当扩大列席人员范围，吸纳各级党代会代表、党员、群众代表参加。要组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识。
形成领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研和解放思想讨论的成果，充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因。要深入分析当前国际经济环境对本单位带来的挑战和不利影响，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作报告。党组织的主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，召开党委、党（总）支部扩大会议充分讨论，以适当方式听取各方面意见，反复修改完善，分析检查报告报局学习实践活动领导小组办公室审核。
多形式广渠道组织群众评议。对领导班子分析检查报告，要组织群众评议。参加评议的既要有本单位的党员群众，也应有一定数量基层单位和服务对象代表，特别要注意吸收熟悉情况、有较强议政能力的党代表、人大代表、政协委员、专家学者、基层单位代表和服务对象代表参加。要着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。要采取灵活多样的评议方式，尊重党员群众的评议意见，把组织评议与开展问计于民活动有机结合，使群众评议的过程成为上下交流、取得共识、共谋发展的过程。要做好分析检查报告和群众评议结果的公布工作，合理确定公开范围和方式。
第三阶段：整改落实。重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、健全完善体制机制三个环节。
制定整改落实方案。以分析检查报告为主要依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实具体措施，明确相关领导、部门的责任。形成整改落实方案后，以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。
集中解决突出问题。解决问题要突出重点，选准突破口和切入点，集中解决影响和制约卫生科学发展的突出问题，切实办好群众看得见、摸得着、促进科学发展的实事。侧重解决关系卫生科学发展的思路、重大举措等问题。各单位要侧重解决群众反映强烈的突出问题。
健全完善体制机制。结合本单位实际，认真研究解决制约卫生科学发展的问题，制定相关的配套政策，健全和完善促进卫生科学发展的领导班子和领导干部考核评价体系、年度目标管理综合考评、“优胜单位”评选体系等，切实巩固和深化整改成果。
整改落实情况，局党委定期在《*卫生信息》公布各单位整改落实进展情况等形式进行通报，接受党员、群众和社会各界的监督。
学习实践活动基本完成时，要及时做好总结工作，组织进行群众满意度测评。组织开展“一报告三测评”工作，即在一定范围内总结报告开展学习实践活动情况，围绕开展学习实践活动、解决突出问题、打造满意卫生等三个方面进行群众满意度测评，测评结果向社会公布。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保在学习实践活动当中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
五、切实加强实践活动的组织领导
开展学习实践活动，是党的政治生活中的一件大事，各单位党组织要高度重视，精心组织，周密安排，确保活动取得实效。
1、明确责任，加强领导。党委、党（总）支部全面负责本单位的学习实践活动，主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，分管领导要切实履行直接责任人的职责。学习实践活动的领导关系由党组织隶属关系确定。局党委成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，全面领导卫生系统学习实践活动，领导小组下设办公室，负责对学习实践活动的具体指导；各单位也要成立相应的领导机构和工作机构，并结合自身实际制订实施意见和实施方案。要建立党委、党（总）支部领导小组成员联系点制度。局党委学习实践活动领导小组派出指导检查组，负责指导和督促检查相关单位的学习实践活动。
2、探索创新，分类指导。把改革创新精神贯穿整个学习实践活动的始终，尊重基层的首创精神，在严格执行上级部署和要求的同时，结合实际，大胆探索创新，精心设计活动载体，丰富活动内容，创新活动方式。要针对不同层面的实际情况，分别提出学习实践活动的具体要求，增强活动的针对性和实效性。要坚持突出各级领导班子和党员领导干部这个重点，同时抓好广大党员的学习实践活动。各单位党组织要认真组织和指导好本单位的学习实践活动。要组织好离退休干部职工中党员的学习实践活动，注意吸收本单位的党外领导干部、专家学者参与，认真听取他们的意见，充分发挥他们的作用。
3、营造氛围，舆论引导。要加强正面引导，及时总结和推广学习实践活动中的好做法、好经验，及时报道学习实践活动取得的实际成效，为学习实践活动的顺利开展营造良好舆论氛围。要充分运用报刊、广播、电视、网络等媒体和简报，充分发挥舆论宣传引导和推动学习实践活动的作用，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、主要原则和目标任务，宣传学习实践科学发展观的先进典型。
医生实践报告总结篇3
第三批学习实践活动的总体要求是：党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。主要原则是：坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主。具体目标是：提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展。
第三批学习实践活动有哪些单位参加，需要多长时间？
参加第三批学习实践活动的单位主要有：乡（镇）、街道，村、社区，新疆生产建设兵团基层单位，中等职业学校、中小学校、基层医疗卫生单位，非公有制经济组织和新社会组织。乡（镇）、街道机关从2009年9月开始，集中活动6个月；其他单位集中活动时间不少于4个月，另外安排2个月时间用于充分做好准备工作和巩固扩大学习实践活动成果。具体时间安排由各省（区、市）和新疆生产建设兵团学习实践活动领导小组根据实际情况确定。
如何充分做好第三批学习实践活动开始前的准备工作？
要认真传达学习中央有关精神，广泛开展宣传；安排专门力量，深入开展调查摸底，了解掌握参加学习实践活动的党组织和党员的基本情况，广泛听取党员群众的意见、建议，初步查找出存在的突出问题；及时组建学习实践活动领导机构和工作机构，组织好基层党组织负责人和工作骨干的培训；制定总体实施意见和各类单位的具体活动方案；设计符合实际、有吸引力的实践载体；组织开展好动员，有针对性地搞好思想动员，提高广大党员参加学习实践活动的积极性和主动性。
第三批学习实践活动的过程中要更加注重哪些方面？
在开展第三批学习实践活动的过程中要体现“5个更加注重”，分别是更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调。
第三批学习实践活动分为几个阶段，各阶段的主要内容是什么？
第三批学习实践活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。
学习调研阶段主要抓好学习讨论、调研走访两项工作。
学习讨论要注重统一思想。组织党员干部认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》等规定书目，学习中央有关重要会议和文件精神，学习党的民族政策，学习卫生部和各地编写的辅导教材。通过学习讨论，深刻领会中央关于深化医药卫生体制改革的基本原则和目标任务，坚持把维护人民群众健康权益作为基层医疗卫生工作的出发点和落脚点，切实把基层医疗卫生人员的思想统一到坚持卫生事业科学发展的要求上来。
调研走访要与征求群众意见、查找存在的突出问题结合起来，努力增强学习实践活动的针对性。基层医疗卫生单位的领导班子成员中的党员、党组织负责人要深入科室班组、村镇社区，广泛听取干部职工、患者和群众的意见和建议，找准本单位存在的突出问题。要把调研走访与转变服务态度、优化服务流程、提供便民措施、帮助患者解决实际困难结合起来，努力增强学习实践活动的成效。
分析检查阶段主要抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。
规模较大、党员人数较多的基层医疗卫生单位要组织召开领导班子专题民主生活会,撰写分析检查报告；其他单位要召开专题组织生活会，并形成简要的分析检查材料。召开专题民主生活会和组织生活会时，各基层医疗卫生单位领导班子成员中的党员、党组织负责人要带头围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，分析检查本单位在落实医改任务、提高服务水平、改进医德医风、增进人民健康等方面存在的差距与突出问题，深刻分析原因特别是主观方面的原因，努力形成推动本单位事业科学发展的共识和正确思路。撰写领导班子分析检查报告，要从单位实际出发，实事求是地检查分析存在的主要问题，提出今后贯彻落实科学发展观，推进本单位各项事业改革发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，提高分析检查报告的质量。分析检查报告要防止写成一般性的工作报告。主要领导干部和领导班子成员要尽早介入、全程参与研究起草工作，加强集体讨论，使研究起草分析检查报告的过程成为进一步深化认识、形成共识的过程，成为进一步明确贯彻落实科学发展观的思路、目标和措施的过程。初稿形成后，召开党委会或支委会充分讨论，并以适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善。分析检查报告形成后，组织党员干部、员工对分析检查报告进行评议，特别要注意吸收熟悉情况、有较强议政能力的群众参加。可根据实际情况，采取召开座谈会或书面评议等灵活多样的形式进行评议。着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等方面进行评议。评议中提出的合理化建议及时补充到分析检查报告中来。分析检查报告和评议结果在一定范围公开。
整改落实阶段主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。规模较大、党员人数较多的基层医疗卫生单位要制定整改落实方案，其他规模较小、党员人数较少的单位要制定整改落实措施。各单位要按照科学发展观的要求，针对基层医疗卫生机构需要解决的重点问题，结合落实医药卫生体制改革各项具体工作任务，立足本单位工作实际，以分析检查报告为依据，针对查找出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，把整改思路和措施进一步具体化、目标化、责任化，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施的具体责任，采取适当方式向党员、职工公布，做出公开承诺，接受监督。围绕制定、落实整改落实方案，组织广大党员开展建言献策活动，使整改落实方案可操作、能落实、好检查。
各基层医疗卫生单位要根据本单位具体情况，集中解决一些困扰基层医疗卫生事业发展、通过努力在学习实践活动期间能够解决的突出问题。要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，选准突破口和切入点，什么问题突出就解决什么问题。集中力量把中央确定的加强基层医疗卫生单位和队伍建设，健全基层医疗卫生服务体系，提高新农合筹资标准，提高基本医疗保障水平，推动建立国家基本药物制度，促进基本公共卫生服务逐步均等化，充分发挥中医药在农村卫生和城市社区卫生服务中的作用等各项惠民利民便民的政策措施落实好，切实转变服务理念、工作内容和服务方式，让人民群众切实感受到开展学习实践活动和深化医改的实际效果。
学习实践活动基本完成时，指导做好总结工作，组织进行群众满意度测评。群众满意度低的单位，要认真分析原因，针对存在的问题及时“补课”。
如何认识基层医疗卫生单位开展学习实践活动的重要意义？
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。党的十七大决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。医药卫生事业关系亿万人民的健康，关系千家万户的幸福，是重大民生问题。深化医药卫生体制改革是党中央、国务院的重要战略部署，是惠及全国人民的重大民生工程，是贯彻落实科学发展观的重要举措。在基层医疗卫生单位开展深入学习实践科学发展观活动，对于全面贯彻党的卫生工作方针，深化医药卫生体制改革，加快基层医疗卫生服务体系建设，逐步实现人人享有基本医疗卫生服务的目标，具有重大而深远的意义。
新中国成立60年来，特别是改革开放30年来，我国基层医疗卫生单位发展迅速，基础设施不断改善，人才队伍不断壮大，服务水平不断提高，为满足人民群众基本医疗卫生需求作出了重要贡献。同时，也应该看到，当前我国医药卫生事业发展水平与人民群众健康需求及经济社会协调发展不适应的矛盾还比较突出。城乡和区域医疗卫生事业发展不平衡，资源配置不合理，公共卫生和农村、社区医疗卫生工作比较薄弱，医疗保障制度不健全，药品生产流通秩序不规范，医院管理体制和运行机制不完善，政府卫生投入不足，医药费用上涨过快，个人负担过重，一些基层单位党组织和党员队伍建设有待进一步加强。要解决好这些问题，促进基层医疗卫生事业科学发展，必须深入学习实践科学发展观，进一步加强基层医疗卫生单位党组织建设，发挥党员先锋模范作用，为深化医药卫生体制改革提供坚强的思想和组织保证。
参加第三批学习实践活动的基层医疗卫生单位是我国医疗卫生服务体系的最基础部分，是直接面向群众提供基本医疗卫生服务的主力军，也是落实医药卫生体制改革任务的具体实施者。基层医疗卫生单位党组织和广大党员，要充分认识开展学习实践活动的重大现实意义，进一步提高思想认识，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，自觉把思想和行动统一到中央的决策部署上来，积极参加学习实践活动，确保学习实践活动扎实推进，取得实效。
基层医疗卫生单位开展学习实践活动有哪些要求？
基层医疗卫生单位在开展学习实践活动中要按照“五个更加注重”的要求，切实开展好学习实践活动。
一是按照更加注重取得实效的要求，着力推动深化医药卫生体制各项重点改革措施的全面落实。在学习上要紧密结合当前深化医药卫生体制改革的具体实践，运用卫生事业科学发展的成果和身边的典型事例，对基层医疗卫生单位的广大党员干部进行以人为本的医药卫生事业科学发展观教育。在实践中要更加注重解决实际问题，结合落实医药卫生体制改革各项任务，树立科学发展理念，理清科学发展思路，提高服务能力，转变行业作风，努力为群众提供良好的基本医疗卫生服务。
二是按照更加注重简便易行的要求，紧密结合基层医疗卫生单位实际开展活动。要结合基层医疗卫生单位工作特点安排活动，充分利用工余和业务量相对较轻的时段，做到灵活多样，便于实施。在学习内容上要结合宣传深化医药卫生体制改革为主要内容的学习辅导材料，做到通俗易懂，贴近实际，提高学习的效果。根据总的实践载体，基层医疗卫生单位要积极创新，设计更加符合本单位实际、对党员有吸引力、让广大群众能参与的活动载体。
三是按照更加注重分类指导的要求，切实找准基层医疗卫生单位开展学习实践活动的着力点。要根据各地情况和乡镇卫生院、城市社区卫生服务中心（站）、民营医疗机构的党组织设置、党员人数、工作内容等方面的特点，从强化基层组织、落实医改任务、提高服务水平、加强医德医风建设、构建和谐医患关系等方面切实找准着力点，区别党员领导干部、党员的不同职责，提出具体要求，加强有针对性的指导，推动活动的开展。
四是按照更加注重强化基层的要求，着力加强基层医疗卫生单位服务能力建设。以党组织领导班子特别是支部书记和党员负责人为重点，切实加强基层医疗卫生单位的党组织建设。建立健全规章制度，落实各项绩效考核制度，提高科学管理水平，提高基层医疗卫生单位党组织在推进基层医疗卫生服务体系建设中的执行力，努力把基层医疗卫生单位党组织建设成为贯彻落实卫生事业科学发展观的坚强堡垒，把党员队伍建设成为提高基本医疗卫生服务水平的骨干力量，以基层党组织建设带动基层医疗卫生单位能力建设。
五是按照更加注重统筹协调的要求，积极配合地方党委，上下联动，切实加强行业指导。要加强医疗卫生单位学习实践活动的协调联动，把第一批、第二批卫生行政部门学习实践活动形成的推动深化医药卫生体制改革的各项具体成果通过第三批学习实践活动进一步贯彻落实到基层，基层医疗卫生单位需要地方党委、政府和上级有关部门帮助解决的普遍性问题，及时纳入第
一、二批学习实践活动单位整改落实内容。统筹安排学习实践活动与各单位的日常服务工作和各项应急工作，积极探索通过结对帮扶、上下联动等方式解决突出问题的有效途径。
基层医疗卫生单位开展学习实践活动总的实践载体是什么？
针对基层医疗卫生单位特点，结合卫生行业实际，各基层医疗卫生单位要以“落实医改任务，提高服务水平，改进医德医风，增进人民健康”为总的实践载体，把学习实践活动与统一思想认识、推动各项工作、加强基层组织建设相结合，确保取得实效。
基层医疗卫生单位开展学习实践活动应达到什么样的目标？
基层医疗卫生单位开展学习实践活动的主要目标为：
进一步统一思想认识。通过学习实践活动，把科学发展观的要求转化为卫生行业具体的科学发展理念，自觉坚持以人为本，解决好医疗卫生事业为谁发展、如何发展、发展成果由谁分享的问题。基层医疗卫生单位的党组织和广大党员要带头树立和落实人民群众健康第一的理念，人人享有基本医疗卫生服务的理念，立足国情、适应群众需求的理念，预防为主、减少疾病的理念，医患合作、相互尊重的理念，充分调动基层医疗卫生人员落实医改任务、推动卫生事业发展的积极性，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
进一步推动各项工作。基层医疗卫生单位的学习实践活动要努力在3个方面取得实效：一是促进医改任务的落实。要围绕加快推进基本医疗保障制度建设、初步建立国家基本药物制度、健全基层医疗卫生服务体系、促进基本公共卫生服务逐步均等化、充分发挥中医药作用以及全面实施岗位绩效工资制度等方面，努力发挥基层医疗卫生单位党组织的政治优势，促进解决影响和制约卫生事业科学发展的突出问题，落实公益性，提高积极性。二是促进服务水平的提高。建立完善业务技术规范和管理规章，规范服务行为，提高服务质量，促进规范服务管理和工作流程，加强服务能力建设，通过临床带教、技能培训等措施提高基层医疗卫生技术人员服务水平，为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的基本医疗卫生服务。三是促进医德医风的改进。认真落实医德考评制度，加强医德医风教育和纪律法制教育，提高从业人员的职业道德和遵纪守法的自觉性。党员、干部要带头改进医德医风，发挥示范表率作用。大力弘扬广大卫生医务人员在抗击非典、抗震救灾、奥运医疗保障、防范甲型H1n1流感和其他突发公共卫生事件中展现出来的高尚职业道德和优良作风，坚决纠正医药购销领域和医疗服务中的不正之风，构建和谐医患关系。
强化基层组织。根据参加第三批学习实践活动的乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）、民营医疗机构党组织设置和党员情况，有针对性地提出加强党组织建设的要求，扩大组织覆盖，强化组织功能，创新活动方式。充分发挥领导班子成员中的党员、党组织负责人在统一思想、推动工作等方面的表率作用，提高党员队伍素质，发挥广大党员的先锋模范作用。通过学习实践活动，积极探索创新，总结推广经验，把民营医疗机构的党组织健全起来、活动开展起来。
如何加强对基层医疗卫生单位学习实践活动的指导？
第三批学习实践活动的领导关系按党组织隶属关系确定。卫生行政部门负责加强对基层医疗卫生单位学习实践活动的行业指导，配合地方党委和基层单位党组织开展工作，掌握活动情况、总结典型经验、发现突出问题、提出意见建议。
在中央学习实践活动领导小组的领导下，卫生部牵头成立基层医疗卫生单位学习实践活动指导小组，加强对基层医疗卫生单位学习实践活动的工作指导。地方各级卫生行政部门要根据地方党委的统一安排部署，成立相应的指导小组。省（自治区、直辖市）、市（地、州、盟）和县（市、区、旗）基层医疗卫生单位学习实践活动指导小组负责指导本地区基层医疗卫生单位的学习实践活动，县（市、区、旗）基层医疗卫生单位学习实践活动指导小组负直接指导责任。
基层医疗卫生单位学习实践活动指导小组和巡回指导组的主要职责是什么？
医生实践报告总结篇4
【关键词】pBL教学法；逆向式教学改革；医学影像专业；影像技术能力；影像读片；学习能力
1资料与方法
1.1基础资料
选取2016年1月—2018年3月在本院实习的60名医学影像专业实习生作为研究对象。按照计算机法分组，每组收入30名。参照组中，男女比例为16∶14，年龄为20～23岁，平均年龄为（21.25±1.03）岁；实验组中，男女比例为15∶15，年龄20～23岁，平均年龄为（21.26±1.07）岁。比较参照组与实验组医学影像专业实习生一般资料，差异无统计学意义（p＞0.05），具有可比性。
1.2方法
参照组医学影像专业实习生采用传统pBL教学法，在教学前，带教教师选取适宜案例且将问题提出。之后将案例及问题资料发给实习生，使实习生按照案例先自己学习教材，对问题的解决方法进行查找。上课时，安排实习生对案例及问题资料进行讨论，最后，教师对其进行评价和总结分析。实验组医学影像专业实习生采取pBL教学法开展逆向式教学改革，将pBL教学法开展之前，教师对问题进行设计，先预评估实习生对教学目的的掌握程度，并寻找其中所存在的问题，对实习生开展针对性的理论相关知识培训及强化，之后按照pBL教学法进行教学。
1.3相关指标
（1）调查及分析参照组以及实验组医学影像专业实习生的实习效果，采取理论与实践相联合的客观结构临床考试（oSCe）对医学影像专业实习生的实习效果开展评估，共100分，其中，影像技术能力项目有30分，影像读片分析及报告项目有30分，学习能力项目有20分，医学影像专业综合素质项目有20分。（2）调查及分析参照组以及实验组医学影像专业实习生对教学效果的满意总计算率。
1.4统计学分析
采用SpSS21.0软件对数据进行分析处理，影像技术能力评分、影像读片分析及报告评分、学习能力评分、医学影像专业综合素质评分为计量资料，以（均数±标准差）表示，采用t检验；教学效果的满意总计算率为计数资料，以（n，%）表示，采用χ2检验，以p＜0.05表示差异具有统计学意义。
2结果
2.1两组医学影像专业实习生的实习效果比较
与参照组实习生比较，实验组医学影像专业实习生的影像技术能力评分、影像读片分析及报告评分、学习能力评分、医学影像专业综合素质评分均较高，组间比较，差异具有统计学意义（p＜0.05）。
2.2两组医学影像专业实习生对教学效果的满意总计算率比较
实验组医学影像专业实习生对教学效果的满意总计算率为96.67%，与参照组医学影像专业实习生（80.00%）对比，差异具有统计学意义（p＜0.05）。
医生实践报告总结篇5
一、目标任务
整改落实阶段是集中体现学习实践活动成果、检验学习实践活动成效的重要阶段。围绕我院“提高质量、改善服务、科学发展”实践载体，突出特色，以“集中整改、解决问题、群众满意”为目标，解决一批影响和制约医院发展的突出问题，解决一批群众最关心、最直接的问题，进一步提高医疗质量，改善医院服务水平，使医院得到新的发展。
二、时间安排
整改落实阶段从2009年7月中旬开始，到2009年8月底基本结束。
三、工作安排
（一）制定整改落实方案。
1、结合我院实际，按照领导班子分析检查报告、医院发展规划中提出的整改思想和措施，制定详细的工作方案和具体日程安排，对问题提出切实可行的具体措施。
2、公布整改落实方案，接受群众监督，领导班子的方案制定后，整改方案和整改问题通过医院网站及全院职工大会上公开征求意见，引导党员群众集思广益，积极建言献策，并于7月20日前上报后宅街道学习实践活动办公室。
3、通过公示充分吸收党员群众的意见建议，院长、书记参加的领导班子成员会议，集体讨论修改方案，形成操作性强、高质量的整改落实方案。
(二)集中解决突出问题
1、巩固前期破解难题活动成果。根据前一阶段梳理的突出问题，认真开展一次破难建制工作“回头看”，总结成功经验，并对经验进行提升。
2、集中开展破难攻坚活动。在整改落实阶段集中解决一批自身能够解决、条件已经具备、群众反映最强烈的突出问题。重点是：农民健康体检工作、农民建立健康动态档案、健康教育、健康随访等。
3、创新方法解决中长期问题。进一步加强调研、深入分析，理清工作思路，完善工作机制。如社区卫生服务管理模式的创新、提高医疗质量、改善服务水平等问题。
（三）做好总结测评工作。
1、认真总结成效和经验。对整个学习实践活动的成效和经验进行实事求是的总结，总结工作既要真实反映和评价学习实践活动的整体情况、主要做法和取得的成效，也是总结存在的问题和不足；既要总结具有一定指导作用的好作法、好经验、好思路，突出我院的特色和亮点。:
医生实践报告总结篇6
一、开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义
党的十七大决定，在全党开展深入学习实践科学发展观活动。这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。深入开展学习实践活动，是我院加快实施“科教兴院、人才兴院”战略、推进医院改革发展和不断提高医疗质量的有利契机，是抓班子、带队伍、强作风的有效载体，对于我院实现科学发展、和谐发展、率先发展具有十分重大而深远的意义。
近年来，在卫生局党委的正确领导下，我院领导班子和广大党员干部群众，认真学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，坚持用科学发展观指导工作、推进医院发展，医疗工作呈现出又好又快的良好局面。特别是2008年，医院承载了重大的压力和挑战，圆满完成了奥帆赛、残奥帆赛医疗保障工作，并在“胶济铁路重特大交通事故”伤员救治、“汶川特大地震”出川伤员救治、抗击浒苔自然灾害、“三鹿奶粉事件”等各类突发事件中精心组织，从容应对，出色完成各项任务。同时在集团内部开展了“转变机关工作作风”活动，健全医院综合目标管理体系，将医院管理年、省卫生厅“两好一满意活动”、市卫生局目标绩效考核体系中的新要求纳入科室目标管理，多项工作同时开展、互相促进，收效明显。确保了重点工作目标的顺利进行，经受了考验，赢得了赞誉。我院医疗工作的形势总体是好的，领导班子、各总支、支部和党员干部在学习贯彻落实科学发展观方面是积极有效的，但也存在许多薄弱环节和差距，有些问题还比较突出，譬如一些党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性还不高，对科学发展观的理解还不够深、不够透；一些领导干部的思想、作风和能力素质与科学发展观要求还不适应；一些影响和制约我院医疗工作科学发展的问题还比较突出，如公立医疗机构内部运行机制不完善，医疗服务质量和技术水平有待再提高，群众看病费用负担较重，等等。这些问题如不及时解决，就无法应对医药卫生体制改革所面临的机遇和挑战，就难以肩负起保障人民身体健康的崇高使命。因此我们要充分认识开展学习实践活动的重大现实意义，切实增强责任感和使命感，把开展学习实践活动作为事关全院和长远的重大政治任务，作为当前党建工作的头等大事，高度重视，精心组织，抓紧抓好，抓出实效。
二、开展学习实践活动的指导思想和目标要求
学习实践活动以医院领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。这次学习实践活动的指导思想是：全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全院广大党员特别是医院领导班子和党员领导干部，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约我院医疗工作科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于我院医疗工作科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把科学发展观贯彻落实到医院工作的各个方面，努力实现我院医疗工作又好又快发展。
我院开展深入学习实践科学发展观活动，要达到以下目标要求：
（一）提高思想认识。院级领导班子和广大党员干部对科学发展观的理解把握更加深刻全面，真正成为推动我院改革发展的牢固理念；学习贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性进一步增强；思想更加解放、思路更加开阔、不适应不符合科学发展观要求的思想观念明显转变；进一步在事关全院医疗工作和科学发展的重大问题上形成共识，院级领导班子和党员干部的思想认识进一步统一到科学发展、和谐发展、率先发展上来，用科学发展观指导和统领我院各项工作。
（二）解决突出问题。努力解决影响和制约我院医疗工作科学发展的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面群众反应强烈的突出问题得到有效解决，进一步明确我院医疗工作科学发展的工作思路，完善医疗工作科学发展的政策措施和发展规划，进一步加强医院领导班子思想政治建设，推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率。
（三）创新体制机制。以深化医疗卫生体制改革为契机，按照市委市府、市卫生局统一部署，重点完善促进我院医疗工作发展与经济社会发展相适应、科学发展的协调机制。
（四）促进科学发展。通过学习实践活动，在医院领导班子和党员领导干部中，树立推动科学发展的坚强意志、形成谋划科学发展的正确思路、提高领导科学发展的实际能力、制订促进科学发展的政策措施、形成增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，坚持把务求实效、解决群众反映强烈的突出问题作为出发点和落脚点，促进我院医疗工作又好又快发展。
三、开展学习实践活动应把握的基本原则
为确保学习实践科学发展观活动健康开展，切实取得实效，在活动中要把握以下基本原则：
（一）坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，紧密结合当前形式，对我院卫生工作科学发展的重大问题进行再认识，形成新共识，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线、符合我院医疗发展规律、符合科学发展观的要求，创造性地开展医疗工作。
（二）突出实践特色。从医院实际工作出发，以“坚持科学发展、加强内涵建设”为主题，以“深化两好一满意活动、建设一流医院”为实践载体，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大等党的一系列重大决策部署结合起来，与庆祝建国60周年结合起来，与弘扬奥运医疗卫生保障和支援抗震救灾伟大精神结合起来，与落实“科教兴卫、人才兴医”战略结合起来，与开展“两好一满意”活动结合起来，以学习推动实践，在推动实践中深化学习。坚持把解决问题贯穿始终，以卫生工作又好又快发展的实际成果检验活动成效。
（三）贯彻群众路线。充分发扬民主，积极畅通渠道，吸收群众全程参与，认真听取群众的意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，努力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反应强烈的突出问题，把群众满意不满意作为评价活动成效的重要依据，做到整改方案向党员、群众公布，整改落实情况向党员、群众通报，让人民群众看到学习实践活动取得的实际效果。
（四）正面教育为主。坚持高标准、严要求，组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，联系思想和工作实际，深入查找存在的问题，深刻分析问题产生的原因，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向，引导广大党员干部特别是领导干部牢固树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观。对查找和剖析问题既要高标准、严要求，又不搞人人过关，注意保护党员干部的积极性。
四、开展学习实践活动要重点解决的问题
按照中央和省、市委和局党委的要求，开展学习实践科学发展观活动的关键在于取得实效。要紧密联系实际，坚持边学边改、边查边改，围绕影响和制约我院医疗工作科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力找准并解决好以下五个方面的问题：
一是科学发展认识不足，科学管理创新方法不多，发展后劲不够的问题。
今年是国家卫生体制改革的重要一年，医院的医疗卫生工作面临着发展机遇，也面临艰巨的任务和严峻的挑战。目前医院部分党员干部思想不够解放，眼界不够宽广，在思想观念上不符合科学发展要求，仍然存在小富即安、求稳怕乱、安于现状的思想，导致工作上、管理上创新意识不强、创新方法不多，事业发展质量不高，发展速度不快，成本效益意识淡漠。如何在科学发展观的指引下，解放思想，抓住机遇，促进医院医疗工作的又好又快发展是学习实践活动的首要任务。
二是医院基础管理和内涵建设与医院规模和发展要求不相适应的问题。
按照可协调发展的基本要求，医院应认真立足医院现状，创新发展理念，理清发展思路，破解发展方式和发展方向等方面存在的问题。目前医院应重点解决人员结构调整、运营管理等内部发展的瓶颈问题。近几年来，随着医院规模的扩大和工作量的显著增加，人员理顺和结构调整以及多种用工形式的规范管理，将成为今后一个时期内医院基础管理关注的重心；财务管理仍不够科学和有效，集团内部的医疗成本、管理成本、运行成本、人力成本都不尽合理，没有真正的经营管理。多年来，医院围绕仪器设备添置和检测能力的提高做出了积极的努力，但距国际化的诊治标准要求还存有一定的差距，一方面设备陈旧、短缺，不能满足临床需要；另一方面设备闲置、效率低、维护不良，造成成本积压。
三是人才培养和学科建设需加大力度，中青年人才培养、学科建设与国内优秀医院相比存在一定差距。
按照可持续发展的基本要求，解决学科建设成效不明显、人才培养上等级等问题。目前医院学科队伍不过硬，高水平的学科带头人不多，科研整体水平不够理想。学科力量分散、没有形成科研合力与团队优势；科研学术氛围不够浓厚，积极开展各种学术交流活动的自觉性不高。部分专业断层现象突出，优秀的中青年人才匮乏、直接影响和阻碍了学科建设，影响了医院卫生事业的可持续发展。
四是医疗质量、医疗安全管理仍存在核心制度落实不到位、规章制度执行不力、约束不严的问题。
经过多年努力，医院在医疗管理上有了长足的进步，但在优良传统的背后，还有很多不良的陋习，严重阻碍着我们的发展。甚至我们部分专业的技术水平还不如发展好的县级医院，许多医疗资源效率低下，个别科室仍处于低水平的维持，既无想法也无动力。医疗纠纷发生率偏高，特别是一些低级的医疗错误屡屡发生。核心制度落实不到位，违反规章制度，医疗行为约束不严成为影响医疗质量和医疗安全的严重隐患，遏制了医院的可持续发展。
五是个别党员存在理想信念不坚定，宗旨意识淡薄，工作作风漂浮，服务质量不高等问题。
按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的要求，着力解决党性不强、理想信念动摇、宗旨意识淡薄、脱离群众等在党性修养上不符合科学发展观要求的问题；着力解决推诿扯皮、责任心不强、不敢抓不敢管、遇到问题和困难绕着走，开展工作不下真功夫等思想作风上不符合科学发展观要求的问题。着力解决医疗服务中服务意识不强、服务质量不高、服务行为不规范的问题。
针对存在的突出问题，我们必须以科学发展观为指导，进一步深化对卫生发展规律的认识，以改革创新的精神和求真务实的作风进行集中整改。要突出改革、管理和人才队伍建设这三个重点，着力加强医院管理，加强学科建设和人才队伍建设，努力开创卫生工作的新局面，促进卫生事业的全面、协调、可持续发展。
按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的要求，着力解决党性不强、理想信念动摇、宗旨意识淡薄、脱离群众等在党性修养上不符合科学发展观要求的问题；着力解决推诿扯皮、责任心不强、不敢抓不敢管、遇到问题和困难绕着走，开展工作不下真功夫等思想作风上不符合科学发展观要求的问题。着力解决医疗服务中服务意识不强、服务质量不高、服务行为不规范的问题。
五、开展学习实践活动的方法步骤
我院深入学习实践科学发展观活动自2009年3月开始，至2009年8月基本完成。活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。
（一）启动前准备（3月6日—3月12日）。第一，制定学习实践活动实施方案。我院召开党委会，传达学习中央和省、市委、卫生局领导的重要讲话和学习实践科学发展观活动的有关精神，讨论研究学习实践活动贯彻意见。围绕学习实践活动的目标要求，结合我院实际，制定学习实践活动实施方案和有关工作制度。第二，成立医院学习实践科学发展观活动领导小组及其办公室，实行领导和工作责任制。第三，召开动员大会。3月20日，召开全院深入学习实践科学发展观活动动员大会，传达贯彻卫生局深入学习实践科学发展观活动动员大会和第一批学习实践活动工作会议精神，院党委副书记姜卓丽同志作动员讲话。动员大会参加人员范围为院领导班子成员、全体党员、部分离休党员。卫生局指导检查组派人员参加我院的动员大会。
（二）学习调研阶段（3月中下旬—4月底）。这一阶段主要是抓好学习调研、围绕科学发展进行解放思想大讨论等工作。
1.学习培训。制定和落实学习培训计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，开展多形式、全方位学习培训活动。组织全体党员干部认真学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，院级党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时，要认真学习党的十七大、十七届三中全会、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会和中央纪委第三次全体会议精神，学习党中央应对当前经济形势的一系列决策部署，学习省、市卫生工作会议精神。院党委领导班子成员中心组学习安排不少于3次学习，党员干部集中学习时间共为30学时，其中院集中学习为2天、12学时，各总支、支部集中学习3天、18学时。各总支、支部应采取灵活多样的学习形式进行集体学习和个人自学，安排系列辅导讲座，抓好本支部党员干部的学习培训工作。
2.深入调研。在思想动员、学习提高的基础上，围绕“深化两好一满意”这一实践载体，制定专题调研计划，由院领导班子成员带队，采取实地考察与面对面交流相结合等方式，多层次、多渠道、多形式地开展专题调研。
（1）广泛征求医院职能科室、临床一线、职工代表及广大党员群众的意见和建议，在此基础上明确专题调研主题和思路。
（2）院领导班子成员分别带队深入基层开展专题调查研究。调研形式主要有召开座谈会、个别访谈、问卷调查等。
（3）各总支深入基层广泛听取就医群众的意见建议。形式可采取电话回访、问卷调查等。
3.开展解放思想、科学发展大讨论。按照贯彻落实科学发展观的要求，围绕“深化两好一满意”实践载体，在全院组织开展解放思想、科学发展大讨论活动，进一步加深党员干部特别是领导干部对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，在贯彻落实科学发展观、促进卫生改革与发展等重大问题上形成广泛共识。
（1）举办“解放思想、深化改革、促科学发展”专题培训班。结合我院医疗卫生体制改革，邀请相关领导同志授课，讲解有关医疗卫生体制改革的进程、重大政策等。
（2）在全院党员干部中开展“我为‘两好一满意’献一策”活动。
（3）围绕我院医疗卫生内部运行机制改革、医院管理、医疗服务质量和技术水平有待再提高等问题，召开专题座谈会作专题研讨，交流讨论贯彻落实科学发展观的经验体会及思路打算。
（三）分析检查阶段（5月-6月）。这一阶段主要包括开好专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议等工作。
1.开好专题民主生活会。院党委领导班子和各总支、支部分别召开专题民主生活会，重点查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，认真开展批评与自我批评，明确努力方向。组织党员开好专题组织生活会，引导广大党员按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高认识。
（1）召开民主生活会前，院领导班子成员之间相互谈心，交换意见，认真听取群众意见。征求医院职能科室、临床一线、职工代表对院党委班子和班子成员的意见建议。
（2）梳理归纳影响和制约我院医疗工作科学发展的突出问题以及征求到的意见建议，向院党委班子和班子成员以及广大党员如实反映。党委成员认真撰写书面发言提纲，做好参加民主生活会的准备。
（3）院党委召开专题民主生活会，邀请卫生局深入学习实践科学发展观第一指导检查组的同志、医院纪委、组织人事部以及部分职能科室主要负责人列席。
（4）以医院各总支、支部为单位，召开党员专题组织生活会。
2.形成领导班子分析检查报告。院党委领导班子要针对专题民主生活会分析梳理出来的问题进行讨论，写出贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。分析检查报告要充分运用学习调研、解放思想讨论的成果，充分反映贯彻落实科学发展观的实际情况，简要概述取得的成效，全面梳理存在的问题，实事求是地分析存在问题的主客观原因特别是主观方面原因。要深入分析当前医疗卫生体制改革带来的新挑战和新机遇，充分反映我院全体党员干部在以科学发展观为指导，加快推进我院卫生工作改革发展形成的共识，明确进一步做好医院各项工作的努力方向、总体思路和主要举措。
（1）深入开展“四对照、四检查”活动，即对照科学发展观本质要求，检查在运用理论武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照先进单位的发展经验，检查在科学发展中存在的差距；对照工作实际和职责要求，检查在服务科学发展方面的不足；对照人民群众的愿望和要求，检查解决群众切身利益的情况。深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，研究确定贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和具体措施，写好领导班子分析检查报告。
（2）院领导班子分析检查报告初稿形成后，分别召开院职能科室、临床一线人员、职工代表座谈会，广泛征求对院领导班子分析检查报告的意见建议，经院党委扩大会议充分讨论后，反复修改完善。
3.组织群众评议。院领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛听取党员、群众意见。重点组织好“三评五议两公开”，即党员代表评、一线群众评、服务对象评；议对科学发展观的认识深不深、议查找的问题准不准、议对原因的分析透不透、议发展思路清不清、议工作措施可行不可行。分析检查报告和评议结果要在一定范围公开。
（1）对院领导班子分析检查报告，采取发函书面征求意见或召开座谈会等形式，组织全院党员、一线群众、服务对象参加评议。根据群众评议对分析报告进行修改、定稿。
（2）召开医院党员干部代表会议，公布院领导班子分析检查报告和评议结果。医院领导班子分析检查报告和评议结果在一定范围公开。
（四）整改落实阶段（7月-8月）。这一阶段主要包括制定整改落实方案、解决突出问题、完善体制机制等工作。
1.制定切合实际的整改落实方案。院党委领导班子要根据分析检查报告，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，提出整改落实的具体方案，完善有关制度、政策和措施。整改落实方案要做到“四明确一公开”，即明确整改落实的项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门的责任；采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。整改落实情况要向党员、群众通报，自觉接受监督。
（1）整改落实方案制定后，以正式文件印发医院各科室予以公布，做出公开承诺。
（2）将整改落实情况在全院党员、群众代表范围通报，接受党员和群众监督。
2.集中解决突出问题。按照上级要求，集中开展“科学发展见行动”活动，进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法，切实解决在这次活动以及“两好一满意”活动中查找出来、亟需解决的问题。解决问题要突出重点，把完善促进科学发展的政策措施、体制机制和多为人民群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事作为突破口。加快推进我院医疗卫生体制改革，巩固扩大“两好一满意”活动成果，根据群众的需求愿望和实际困难，在群众看病就医方面，为广大群众多办力所能及、有实效、得实惠的好事。具体到什么问题突出就重点解决什么问题，什么问题群众反映最强烈就着力解决什么问题。对具备整改条件能够解决的问题，要马上解决；对通过努力能够解决的问题，要限期解决；对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众说明情况，并通过深化改革，积极创造条件逐步加以解决。
3.完善体制机制。围绕深化医药卫生体制改革，着重在健全完善政策措施和体制机制上下功夫，认真清理现有的政策措施和规章制度，切实做好废、改、立工作。医院以“深化两好一满意”为目标，重点改进完善机关工作制度、清理规范涉及群众切身利益的政策文件，努力建立“两好一满意”长效机制，不断改进完善促进科学发展、保障群众利益的制度政策，真正形成保障和促进我院医疗工作科学发展的制度体系。医院在整改过程中，要在解决突出问题的基础上，认真总结“两好一满意”活动经验，积极修订完善现行有利于我院发展、惠及百姓的规章制度，让更多的人民群众深切地感受到实实在在的效果。
（五）搞好总结和测评。学习实践活动基本完成时，要认真做好活动的总结工作，并采取适当方式向党员、群众通报我院活动开展情况，并对学习实践活动进行满意度测评。根据测评情况，进一步完善整改措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
六、切实加强组织领导
各党总支、党支部及全院广大党员要把学习实践活动作为党的建设的重中之重，作为一项重大的政治任务，摆上重要议事日程，加强领导，统筹安排，精心组织，确保学习实践活动的各项要求落到实处。
1.落实领导责任。建立健全领导小组及其办事机构。按照卫生局统一部署，成立我院深入学习实践科学发展观活动领导小组，院党委主要负责同志任组长，分管同志和院党委委员任副组长，成员由组织人事部、办公室、纪委监察科和各总支书记组成。领导小组下设办公室，负责学习实践活动日常工作、对各总支开展活动的指导检查工作和学习实践活动上报工作。:
2.坚持分类指导。离退休党员可视身体状况采取灵活多样的方式组织参加活动，以参加学习活动为主，由院党委指导离退休干部支部开展好学习实践活动；对年老体弱、行动不便、确有困难的，经离退休干部党支部批准，可不参加集体活动；对离退休党员参加学习实践活动，不提过高要求，不作硬性规定。邀请非党干部职工参加学习实践活动，可不参加分析检查阶段有关工作。
3.强化宣传引导。充分运用院报、院网、视频等媒体，大力宣传我院科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和基本原则，宣传党员和党员领导干部中的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，积极营造开展学习实践活动的良好舆论氛围。各总支要及时上报学习实践活动的进展情况、工作成效，编发学习实践优秀典型事例报送医院学习实践活动领导小组办公室。
医生实践报告总结篇7
一、充分认识开展学习实践活动的重大意义
党的*大以来，以*同志为总书记的党中央，立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观。科学发展观，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的*大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、保持社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。
近年来，在市委、市政府和上级卫生部门的正确领导下，我院党支部和院领导班子以及广大党员干部群众，认真学习贯彻党的*大精神，坚持用科学发展观统揽医院全局、指导工作、推进发展，我院改革与发展取得了较好的成绩。我院发展的形势总体是好的，院领导班子、各级领导、党组织和党员干部在学习贯彻落实科学发展观方面是积极有效的，但也存在许多薄弱环节和差距，有些问题还比较突出。一些党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性还不高，对科学发展观的理解还不深；一些领导干部的思想、作风和能力素质与科学发展观要求还不适应；一些影响和制约科学发展的问题还比较突出，保障科学发展的体制机制还不够健全。这些问题如不及时解决，就无法应对新形势下卫生工作所面临的新挑战，就难以肩负起保障全市人民身体健康，促进建设经济文化强市，加快推进建设殷实小康、构建和谐*的崇高使命。我们要充分认识开展学习实践活动的重大现实意义，切实增强责任感和使命感，把开展学习实践活动作为事关全局和长远的重大政治任务，作为当前党建工作的头等大事，高度重视，精心组织，抓紧抓好，抓出实效。
二、开展学习实践活动的指导思想和主要原则
这次学习实践活动的指导思想是：全面贯彻党的*大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“*”重要思想为指导，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，围绕“开创科学发展新局面”这一主题，组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，着力转变党员干部中不适应、不符合科学发展的思想观念；着力解决影响和制约卫生事业科学发展的突出问题；着力解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；着力解决我院发展滞后等问题，构建充满活力、富有效率、有利于我院科学发展的体制机制；着力提升医疗卫生服务水平，提高医疗卫生服务质量，改善服务态度，优化服务环境，规范服务行为，使各项卫生工作更加符合科学发展观，并在原有基础上有新的提高、新的改进，为科学发展、和谐发展、率先发展提供有力保障，为促进我院及全市卫生事业又好又快发展，保障全市人民健康，建设殷实小康、构建和谐*做出新的贡献。
学习实践活动以领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。为确保学习实践活动顺利开展，在活动中要着重把握以下主要原则：
1、坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、符合自然规律、符合党的执政规律，用科学发展观指导解放思想，用解放思想推动科学发展。
2、突出实践特色。围绕科学发展，联系我院的实际，确定活动的实践载体，切实解决突出问题，确保取得扎实成效。把开展学习实践活动与应对国际金融危机、落实“三促进一保持”（促进提高自主创新能力、促进传统产业转型升级、促进建设现代产业体系，保持经济平衡较快发展）的重要任务结合起来，与谋划实施《珠江三角洲地区改革发展纲要》（以下简称《纲要》）结合起来，与切实解决我院改革与发展中遇到的问题和结合起来，与推动我院的工作结合起来，通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。
3、贯彻群众路线。充分发扬民主，坚持问政于民、问需于民、问计于民，吸收群众全程参与，把群众满意作为评价活动的重要依据。充分调动人民群众参与学习实践活动的积极性，以党内的学习实践带动群众的学习实践。
4、注重正面教育。组织广大党员干部深入学习科学发展观，始终以巨大的诚意查找和分析问题，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。查找和分析问题不搞人人过关，注意保护党员干部和群众的发展积极性。充分发挥先进典型的教育、示范、引导作用，激发党员干部群众推动科学发展的热情和干劲。
5、加强分类指导。要周密谋划，合理安排，针对领导干部、医护员工党员、离退休党员等不同群体和不同科室的情况，分别提出不同的学习实践活动具体要求，确定相应的内容和形式，明确各自重点解决的问题，切实增强学习实践活动的针对性、创造性和实效性。领导班子和各级党员领导干部一定要集中精力，严格要求，重在解决问题、提升能力；广大党员重在积极参与、重在自我教育、重在提高认识。要从实际出发，组织好离退休干部职工中的党员参加学习实践活动。党小组组织党员进行自学和集中学习，其他时间党员参加所在科室的学习活动，退休留用的党员参加所在科室的学习活动。结合院领导分工，建立医院领导班子成员联系各科室（部门）制度，深系科室（部门），调查研究，指导开展活动，帮助查找问题，督促落实整改措施，确保学习实践科学发展观活动开展得扎实有效。
6、严格学习纪律，加强工作考核。要把开展学习实践活动与当前工作结合起来，工作学习两不误；与领导干部思想建设、作风建设结合起来；与新一届中层领导干部实现医院科学发展的新思路，新举措结合起来；与党员立足本职，科学发展作贡献结合起来。把党员领导干部参加学习实践活动情况作为领导班子及各级干部思想政治建设和干部自身政治素质的重要内容加强考核，掌握情况。
三、开展学习实践活动的目标要求和重点解决的突出问题。
开展学习实践活动，要努力实现“六个新”的目标，即党员干部认识有新提高、科学发展有新举措、体制机制有新突破、和谐稳定有新进展、干部作风有新转变、党的建设有新加强。要把重实践重实效贯穿学习实践活动的全过程，找准工作突破口，重点解决好以下几方面问题：
1、着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念。针对一些党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性不够高，对科学发展观理解不够全面、不够深入等问题，进一步加强对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的学习，真正学懂弄通科学发展观的内涵和精髓，澄清对科学发展观的片面理解或模糊认识，切实转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念,着力解决发展思路不清、发展信心不足、全局意识不强等问题，切实把思想高度统一到科学发展观的要求上来，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，使各级领导和广大党员干部的思想观念进一步提高。
2、着力解决影响和制约科学发展的突出问题。深入研究本院、本科室带有长远性、全局性、战略性的重大问题，认真查找工作中存在的主要问题和薄弱环节，谋划科学发展思路，完善科学发展措施，在统筹中西医、统筹基础设施与人才建设，在建立健全医疗服务体系等方面，以更加合理的政策设计和制度安排破解发展难题，实现卫生事业与经济社会的协调发展。
3、着力解决事关群众切身利益的突出问题。针对涉及群众切身利益的医疗卫生服务方面的问题，坚持以人为本、执政为民，把最广大人民的根本利益作为贯彻落实科学发展观的根本出发点和落脚点，进一步强化责任意识、服务意识，抓好医德医风教育，坚决纠正医药购销领域和医疗卫生服务中的不正之风。进一步规范医疗行为，简化就医程序，提高办事效率，真心实意地为群众多做好事、多办实事，多解难事，树立我院的良好社会形象。
4、着力解决不利于科学发展的体制机制问题。深刻领会落实党和国家关于医疗卫生改革的方针政策，进一步完善服务体系，强化内部管理，建立科学的绩效评价体系，着力解决群众反映的“看病难、看病贵”问题，构建和谐医患关系。
5、着力解决党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题。坚持“三抓三带”，针对有的领导和党员干部领导水平还不够高，领导科学发展、解决实际问题、处置社会矛盾、开展群众工作等方面的能力还不够强；有的党员干部党员意识不强、理想信念不够坚定、宗旨意识淡薄，存在“怕难畏难、怕负责任”、“小富即安、小进即满”，“墨守成规、因循守旧”的消极思想；有的党员干部工作态度、专业素质、工作作风与认真务实要求不相适应等问题，把深入开展学习实践活动的过程，作为一次普遍的党风、政风教育的过程，全面推进党的建设，进一步强化宗旨意识，加强党性锻炼，加强作风建设，着力解决部分党员干部党性不强、党风不正、执行党纪不严等问题，切实把领导班子建设成为科学发展型领导班子，使广大党员干部成为善于科学发展的干部。通过学习实践活动，使领导班子和各级领导干部达到“五个有”：即有坚定的理想信念，有战略思维、世界眼光，有能干事、干成事的本领，有创新力、执行力，有廉洁自律、拒腐防变的能力。
6、着力解决职能部门作风方面存在的突出问题。加强职能部门作风建设和行政效能建设，通过实行职能部门作风明查暗访经常化、民意调查、考核评议、严厉问责、投诉公开和实行部门一把手道歉制等措施，重点解决职能部门作风中存在的服务差、行政不作为、执行政策不到位、执行力差、搞形式主义等方面的问题，切实提高职能部门工作效能。
在学习实践活动中，要立足我市卫生工作实际，要立足我院工作实际，从群众最关心、最直接、最期盼的事情做起，努力为群众办实事、解难题。
四、学习实践活动的总体安排和方法步骤
按照市委的部署，我市学习实践活动从2009年3月开始，分两批进行，每批时间半年左右。我院为第一批学习活动对象。
学习实践活动分三个阶段进行：
（一）学习调研阶段。（3月上旬---4月中旬，安排45天左右）
按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，正确处理学习与实践的关系，通过创新体制、创新形式深化学习调研，努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。
这一阶段要重点抓好深入学习、调研落实两个环节：
1、深入学习。
要在层层动员的基础上，通过集体培训、党支委学习、领导授课、专家辅导、先进典型传授和个人自学等方式，组织党员参加学习。可采取辅导式、算帐式、提问式、交流式、体验式等多种方式增强学习效果。要认真学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习*、、陈继兴、冯立坚等中央、省和江门市委、*市委领导的有关讲话精神，学习中央、省、江门及我市应对当前国际金融危机、促进经济平衡较快发展的有关文件和政策措施，学习市委*届六次、七次全会精神。领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。此外，还要组织党员学习《科学发展观辅导读本》、《〈珠三角洲地区改革发展规划纲要〉导读》等内容，学习身边落实科学发展观的先进典型。
2、深化调研。
要围绕贯彻落实科学发展观、落实《纲要》、《广东实践科学发展观重点行动纲要》和实现“三促进一保持”的要求，以及市委*届六次、七次全会精神，结合实际工作中存在的突出问题，进行深入调查研究。要结合各自职能和工作特点，着重围绕保障和促进卫生科学发展的体制机制、服务科学发展、保障改善民生等方面开展调研。院领导班子成员要抓住影响我市卫生事业科学发展和影响我院科学发展的突出矛盾和问题，带领有关职能部门深入基层（科室）开展调研。要从实际出发，确定重点调研课题，认真调研并撰写调研报告，开展调研成果交流,深化对科学发展观的认识和实践探索。对通过调研初步梳理出的具体问题，有条件解决的，要立即采取措施加以解决，让党员群众在活动一开始就见到成效。
3、开展“问计于民”活动。
各科室要制定开展“问计于民”活动的工作方案，把这项活动贯穿学习实践活动始终。要结合实际，采取“走出去、请进来”，登门拜访、发征求意见函、座谈会等方式虚心问计于关心我市卫生发展和我院发展的社会各届人士，广泛发动群众献计献策。认真组织“问计科学发展”活动，通过“问计于专家、问计于基层干部、问计于群众”，推动活动深入开展。
在学习调研阶段，要组织开展“三学三问”，即（1）学理论，问一问自身的思想认识与科学发展观的要求有哪些差距；（2）学纲要，问一问自身是否找到了实践科学发展的新思路；（3）学典型，问一问自己在实践科学发展中有没有起到表率作用。要把发掘典型、宣扬典型，作为开展学习实践活动的一项重要措施，推选一批落实科学发展的先进典型，组织党员干部进行对照学习，使之成为生动教材。
4、开展学习实践科学发展观大讨论。认真总结医院改革发展成就，进一步解放思想，更新观念，围绕加强和改进思想政治教育，围绕医院发展，创新人才培养模式、加强学科建设、实施质量工程、提升科技创新水平、提升医疗服务水平、完善管理体制机制等问题展开深入讨论；围绕进一步突出办院特色，切实加强内涵建设展开深入讨论。开展各职能部门之间、学科（科室）之间的广泛交流，畅所欲言，献计献策。全体党员要根据各自身份和所处岗位，深入思考什么是中医院的科学发展？怎样实现中医院的科学发展？发展成果的价值和衡量标准是什么？通过交流讨论，深化认识，统一思想，提升境界，促进发展。
（二）分析检查阶段。（4月下旬---6月上旬，安排45天左右）
按照“重在总结经验教训、重在完善发展思路”的要求，正确处理好正面教育为主与不怕触及问题的关系，发扬民主找问题，实事求是查原因，联系实际定对策。要以“一会一评一公开”为抓手，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。领导班子要重点查找工作思路、工作方法和工作机制等方面的问题，领导干部要重点查找思想观念、工作能力和工作作风等方面的问题。通过分析检查，统一思想认识，明确医院发展思路和发展战略，增强推进医院科学发展的紧迫感和责任感。
这一阶段要重点抓好开好领导班子专题民主生活会，形成高质量的领导班子分析检查报告两个环节：
1、开好领导班子专题民主生活会。通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、在新闻媒体和网页上进行等方式，广泛征求党员干部和群众的意见，找准和归纳出各方面存在的突出问题。群众意见和建议要如实向领导班子和领导干部本人反馈。领导班子成员要结合分工，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会前，主要领导要带头找班子其他成员谈心，沟通思想，为民主生活会奠定思想基础。领导班子成员之间要相互交谈，交换看法，认真听取群众意见，认真撰写发言材料，做好充分准备。在此基础上，领导班子要召开检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会，班子成员要按照科学发展观的要求对照检查自身存在的不足，认真开展批评和自我批评。要确保民主生活会的质量坚持做到“四不上会”，即谈心活动不充分不上会、发言材料准备不好不上会、整改措施不实的不上会、努力方向不明确的不上会。各党小组要以学习实践科学发展观为主题，组织党员召开一次专题组织生活会，分析查找自身差距和不足，提高认识。
2、形成高质量的领导班子分析检查报告。在找准问题、查清原因及领导班子民主生活会充分查摆的基础上，党支部要充分运用学习调研成果，紧密联系本单位实际，撰写出领导班子的分析检查报告。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作报告。要严把质量关，坚持做到“五不通过”，即征求意见范围不广的不通过、查找突出问题不准的不通过、剖析原因不深的不通过、科学发展思路不清不通过、科学发展举措不实的不通过。分析检查报告初稿形成后，要广泛征求群众的意见。分析检查报告形成后，要组织全院医护员工对医院贯彻落实科学发展观的分析报告进行评议。一是召开会议评议，邀请部分党员代表、医护员工代表、离退休职工代表等人员参加；二是进行网上评，在医院网站上印发分析报告摘要，收集网评意见。根据群众意见，对分析报告进一步修改和完善，并在院内不同范围内采用适当形式公布。
3、开展“千名干部下基层、解难题、送温暖”活动。领导干部要带头深入基层（科室）、深入群众，围绕第二阶段查找出来的问题进行边查边改、帮助基层（科室）和群众及时解决影响发展稳定和生产生活的各类问题。进一步强化服务意识，建设服务型单位。
在分析检查阶段，要组织开展“三查三看”，即（1）查大局意识和思想认识，看是否存在对事关全市、全院发展的重大问题了解不多、开展工作时与中心工作联系不密的问题；看是否领会和把握了科学发展观的主要精神和要求。（2）查思想境界和工作状况，看是否存在不思进取、盲目悲观、安于现状、创新魄力不足的问题；看是否做到了服务发展、服务基层、服务民生。（3）查工作作风，看是否存在群众观念淡薄、工作标准不高、推诿扯皮、拖拉应付的现象；看是否做到了为民、务实、清廉。通过活动，找准问题，分析原因，明确方向，理出对策。
（三）整改落实阶段。（6月中旬---8月上旬，安排55天左右）
按照“重在创新体制机制、重在人民群众满意”的要求，正确处理好解决突出问题与形成长效机制的关系，集中精力抓整改，着眼长远定制度，使学习实践活动真正成为群众满意工程。
这一阶段是检查学习实践活动成效的重要阶段，要重点落实“两环节一活动”：
1、认真制定整改落实方案。在学习调研和分析检查的基础上，根据群众评议的意见建议，针对梳理出来的影响医院科学发展的突出问题，医院领导班子及各职能部门认真讨论，突出重点，制定整改措施。把分析检查报告提出的整改思路和措施进一步具体化、目标化、责任化，形成“四明确一承诺”的整改方案，即：明确整改落实项目、明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实措施，明确整改落实责任，并对整改落实作出公开承诺。按照轻重缓急和难易程度，分门别类提出整改意见，建立整改工作台帐，使整改落实工作有章可循。整改落实方案要以适当的公开形式向党员群众公开，接受党员和群众监督，确保整改承诺兑现。
2、切实解决突出问题。领导干部要带头抓整改落实，要创新方法，采取向社会公示、随机抽查、现场办公、挂牌督办、限时办结等方法，推动问题的整改，确保整改工作扎实有效。要突出重点，什么问题突出就着力解决什么问题，力争在活动期间集中精力真正解决几个影响和制约医院以及各科室和各部门科学发展的突出问题，努力办几件与群众利益密切相关的实事。一是对短时间内能够解决的问题，立说立行，确保让医护员工看到实实在在的效果；对学习实践活动结束前能够解决的，尽早尽快解决；对经过努力、一段时间内能够解决的，制定具体的措施和计划，提出解决的时间表。二是医院领导要帮助联系的各科室解决一至两个制约科学发展的突出问题。三是全院党员要承诺近期为群众办一件实事好事，并逐渐形成制度。要创新抓整改落实的方式，推动整改措施有效落实，一要建立整改台帐。明确责任人和办结时间，确保整改落实工作领导有力、责任到位。二要建立整改问题销号制度。对存在的问题解决一个、销号一个。三要建立公开督办制度。将整改工作台帐通过党务公开栏、政务公开栏、新闻媒体、网站等载体向社会公开，接受群众的监督。
3、开展“共克时艰党旗红，发挥表率五争先”主题实践活动。鼓励党员结合当前经济形势和岗位实际发挥表率作用，争做“五争先”的模范。即“三促进一保持”争先、实施《纲要》争先、解决突出问题争先、转变作风争先、推动工作落实争先。以“五争先“为动力，推动各级党组织和党员干部抓好整改措施的落实。
4、开展“为发展中医当先锋，为人民健康做贡献”的主题实践活动。各党小组、各科室（职能部门）要根据本科室（部门）的实际和特点，设计实践载体，组织开展形式不一，特色鲜明的主题实践活动。
5、完善体制机制。在总结经验的基础上，探索建立科学发展的长效机制，进一步理清推动医院科学发展的思路，研究制定落实科学发展观的具体措施，认真清理、制定和完善已有的制度和规定，研究制定出台新的制度和规定。建立党员干部长期受教育的学习机制、建立纯洁党员干部队伍的管理机制、建立健全党员干部密切联系群众的服务机制、建立党组织建设的工作机制、建立党建工作的责任机制。进一步深化干部人事制度改革，不断创新人才培养和管理方法和途径，真正把科学发展观落实到推动医院的各项工作、服务医院广大员工、办人民满意的中医药卫生事业上来。
6、总结提高。
⑴群众测评。采取适当方式，向广大员工通报学习实践活动的成果。组织部分党员代表、医护员工代表、离退休职工代表等人员进行满意度测评，主要测评医护员工对解决影响和制约医院科学发展的突出问题的满意度，对开展深入学习实践科学发展观活动实际效果的满意度。根据测评，进一步完善整改措施。
(2)认真总结。学习实践活动基本结束后，认真总结医院开展学习实践活动的有效方式和经验，巩固学习实践活动的成果。
在开展学习实践活动中，各科室（部门）要认真做好转段衔接工作。每个阶段的工作基本完成后，要写出阶段工作小结，并对下一阶段工作进行安排部署。全院的阶段工作小结及下一阶段工作安排要及时报市卫生局、市直工委学习实践活动领导小组办公室备案。
学习实践活动基本结束时，全院及各科室（部门）要利用一段时间认真做好总结工作并形成总结报告。全院的总结报告上报市卫生局、市直工委学习实践活动领导小组办公室。
五、切实加强对学习实践活动的组织领导
开展学习实践活动，是全党政治生活中的一件大事。各党小组、各科室（部门）要自觉把学习实践活动摆上重要议事日程，加强领导、精心组织、统筹安排，坚持进度服从质量，以高度的政治责任感和良好的精神状态，把学习实践活动抓紧抓好。
（一）明确领导责任。院党支部全面负责本院的学习实践活动，党支部书记是第一责任人。党员领导干部要发挥带头作用，积极参加党小组和所在科室（部门）的学习实践活动。我院成立了开展深入学习实践科学发展观活动领导小组，在院党支部的领导下开展工作；领导小组下设办公室（简称实践办），负责对学习实践活动的具体指导。实践办的工作人员主要由院长办公室和信息宣传股的工作人员组成，必要时从相关职能部门抽调精干力量。各科室（部门）要指定专人负责，明确落实领导和指导责任。要充分发挥领导小组的作用，形成齐抓共管的工作机制。
（二）强化督导检查。院学习实践活动领导小组及其办公室要认真履行职责，及时掌握工作进展情况，研究解决工作中存在的问题。院实践办将派出指导检查组，负责指导和督促检查科室（部门）的学习实践活动。
（三）鼓励探索创新。要以求真务实的作风推动学习实践活动深入开展，讲成本、重实效，防止铺张浪费，不搞文山会海，杜绝形式主义。要充分发挥党组织的作用，积极探索有效形式，确保党员全员全程参加。要进一步解放思想，尊重首创精神，鼓励各科室（部门）根据实际创新活动载体，搭建实践平台，丰富活动内容，强化活动效果。
（四）营造良好氛围。各科室（部门）要高度重视学习实践活动的宣传工作，充分运用网站、宣传栏和报刊、院刊等媒体，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践科学发展观的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，积极营造开展学习实践活动的良好氛围。要及时向市卫生局、市直工委学习实践活动领导小组办公室报送信息，每周至少一次以上上报简报或动态信息，反映学习实践活动中的新经验、新举措、新情况。
医生实践报告总结篇8
关键词：临床医学专业基础医学自选实验
目前医学教学改革的发展趋势是重视学生的自主学习和能力培养[1]，为深化教学改革，在临床医学专业本科班中开设基础医学自选实验课，提高学生的自主实验能力和综合素质，为今后的学习和工作打下良好基础。
1.对象与方法
1.1研究对象
2011级和2012级临床医学本科专业学生。
1.2研究方法
1.2.1教学安排。由医学实验教学中心组织基础医学的生化实验室、形态学实验室和机能学实验室组织编写实验大纲和实验指导教材，其中形态学实验室包括解剖、组胚、病理、病原和免疫实验室，机能学实验室包括生理、药理和病理生理学实验室。实验中心集中安排实验教室，提供实验设备和相应实验耗材。实验教师根据实验项目内容进行相应的实验准备并指导教学。
1.2.2自主选课。本课程涉及基础医学9个学科的16个实验项目，学生通过选课系统自主选择其中8个实验项目，每个实验项目的实验人数在15-30人。
1.2.3教学方法。采取以学生自主学习和独立操作为主，教师指导为辅的教学方法，在教师指导下由学生独立完成实验并书写实验报告。
1.2.4教学评价。教师根据学生的平时成绩30%和实验报告70%做出形成性评价，其中平时成绩包括出勤20%、课堂提问20%和实验操作60%三部分构成，综合8个实验项目成绩的平均分为最后成绩，合格者获得相应学分。
2.结果
2.1促进学生个性化发展
本课程提供了基础医学多学科的实验项目，学生可以根据自己的兴趣和特点，选择适合自己的实验项目，提供个性化的选修空间，促进学生个性化发展。
2.2提高学生的自主学习能力
在教学过程中，教师讲解实验项目的实验目的、实验内容、实验方法和实验步骤，引导学生独立完成实验操作、分析实验结果并撰写实验报告。教师根据实验内容布置相应的思考题，由学生独立思考并查阅相应文献资料完成，增强学生的自主学习能力。
2.3提高学生的实践能力
学生在教师的指导下学习常用技术的基本原理和基础理论，并独立完成实践操作，在实践操作中学会发现问题和解决问题的能力，提升实践能力的同时培养科学思维能力，促进理论联系实际，为学生后期的临床医学课程学习建立良好基础。
3.讨论
3.1实验项目的设置
开设基础医学自选实验的目的是全面培养学生的自主实验能力、综合分析能力和创新精神[2]，为今后的学习和工作打下良好基础。实验项目的设置覆盖形态学和机能学的多个学科，是对建立“以验证和技能训练为基础、知识综合应用和研究创新为核心”的新型实验教学模式的初步探索。
3.2选课系统的改进
由于涉及实验项目比较多，学生在选课系统自选了实验项目后容易出现重复选课、漏选等问题，导致部分学生不能正常进行理论学习和实验操作，无法获取学分，提示在选课系统的设计上还要进一步改进，在选课前、选课中和选课后及时做好教师和学生的反馈工作，保证教学工作的正常运行。
3.3教学效果的评价
基础医学自选实验采用形成性评价，注重学生的出勤率、学习态度、课堂提问、实验操作和实验报告的书写，主要是对学生的学习过程做出评价与考察，相对于终结性评价，形成性评价更客观地反映出实验的教学效果。因实验涉及多个学科需要计算成绩的平均分，各项实验完成后，学生要及时完成实验报告，教师要及时汇总平时成绩和批阅实验报告，最后在规定时间内上传成绩，完成成绩的汇总。学生和教师、教师和教师应互相配合，相互协作，保证良好的教学进程。从总体教学效果看，学生出勤率高，学习兴趣大，与教师进行教学互动，动手操作能力有较大提升，善于运用网络平台查找文献资料，认真分析实验结果，通过图表方式比较实验对照评估，实验报告内容条理清楚，数据翔实准确，但在理论知识和实践应用之间纵横向联系的逻辑思维能力有待进一步提高。
4.结语
在现阶段的医学教学过程中，实验教学采取多层次化的教学方式，其中基础医学实验教学包括演示、验证式实验、综合性实验和设计性实验（创新性实验）四个层次[3]。增加综合性实验和设计性实验（创新性实验），减少简单演示和验证式实验是实验教学改革的趋势，提高学生的自主学习能力和实践能力才能顺应这一教学改革的发展需求。基础医学自选实验对学生的自主学习和实践能力的培养有积极推动的作用，能初步建立学生对科学思维方法的认识，掌握基本的实验操作技能，为下一步的多层次化实验教学奠定良好基础。
参考文献：
[1]镇鸿燕，邓昊，师海蓉，高友晶，陈琼霞，刘丽江.大学生创新实验教学模式探讨及实践[J].考试周刊，2011（85）：214-215.
医生实践报告总结篇9
关键词：生物化学实验；琼脂糖凝胶电泳；教学体会
中图分类号：G642.0文献标志码：a文章编号：1674-9324（2014）11-0260-02
琼脂糖凝胶电泳是核酸分析常用的实验技术，是核酸研究工作中不可缺少的重要手段，广泛应用于基础理论研究、农业科学、医学卫生、工业生产等许多领域，在生物化学和分子生物学的教学和科研中具有重要作用。[1-2]我校自2009年为医学专科学生增开该实验以来，受到广大学生的欢迎，收到良好的教学效果。本实验在实际的操作过程中由于实验试剂、耗材准备比较复杂，微小的疏忽都会导致实验的失败，在长期的实验准备和教学过程中，我们总结了一些教学经验和教学体会。
一、实验前准备
实验设备及材料的准备。待测Dna，琼脂糖，电泳仪，电泳槽，紫外透射反射仪，酒精灯，100ml烧杯，微量移液器，三羟甲基氨基甲烷，盐酸，醋酸钠，eDta，琼脂糖，溴酚蓝，溴化乙锭。
二、实验课中
1.琼脂糖胶的制备。本实验配制的是质量浓度为1%的50mL凝胶。在电炉上将胶熔至清澈透明的溶液状，冷却到60℃左右，加染料GV（GoldView），每100ml胶加5pl，摇匀，倒入事先装好的水平电泳槽内，梳子根据样品量选用。凝胶厚度一般为0.3～0.5cm。待凝胶完全凝固后（于室温放置30～45min），在梳子齿附近加入少量电泳缓冲液，然后缓慢轻轻地向上拔掉梳子，将凝胶放入电泳槽中。
2.点样。点样量要根据点样孔大小和样品浓度确定，一般上样体积约5～10uL。点样前，样品需按照配比添加上样缓冲液，吹打均匀后，移液器吸取样品，垂直于点样孔，用另一只手帮助固定移液器下端，移液器枪头尖端进入点样孔即可将样品注入孔内，注意不可将枪头尖端插至孔底，并选择其他点样孔点上适合的Dna分子量标准（Dnamarker）。所谓适合是指样品Dna分子量大小应基本在Dna分子量标准范围之内。
3.电泳。将电泳仪的正极与电泳槽的正极相连，负极与负极相连。核酸带负电荷，从负极向正极移动，胶的点样孔一端应放在电泳槽的负极接线一端。电泳槽中电泳缓冲液与制胶用电泳缓冲液应相同，电泳缓冲液（1xtBe），使其恰好没过胶面约lmm。电泳缓冲液太多则电流加大，凝胶发热，设置好电源，一般采用恒压电源，电压选择为5V/cm左右（长度以两个电极之间的距离计算）。电泳时间一般为30～60min，根据实验需要也可做适当调整。电压增高，电泳时间缩短，核酸条带相对来说不够整齐，不够清晰；相反，电压降低，电泳时间较长，核酸条带整齐清晰。将电泳后的凝胶放在紫外透视仪中观察结果，对照Dnamarker分析条带、得出结论并分析实验成败的原因。
4.重视实验结果分析，指导填写实验报告。生化实验的目的主要是加强理解和验证相关理论，通过实验操作获得和提高实验技能，培养学生的动手能力。通过实验结果分析提高综合分析的能力，实验报告在一定程度上起到检验学生对实验原理、目的、实验结果的理解和分析的能力。在过去的实验报告中，学生由于不知道如何最终来书写实验报告，所以盲目抄书或者相互抄袭的现象很多，实验结论往往简单了事，这样根本无法达到实验的预先效果。有效地利用实验课后的十分钟时间给学生讲解如何书写实验报告，可以在一定程度上杜绝相互抄袭的现象，既培养学生养成严谨求实的学风[3-5]，又真正地让学生在实验中得到收获。
三、实验课后
1.认真批改实验报告册，及时返还学生。在实验教学中，教师始终要求学生在书写实验报告时如实反映实验结果，不得抄袭或者编写实验结果，这样教师在批改实验报告册时才能更好地发现实验失败或者出现偏差的原因，并在报告册中一一进行修改；同时，批阅实验报告册还能帮助教师发现一些在以往教学中容易忽视的问题，对于完善今后的实验教学有着深刻的意义。其次，批阅后的报告册及时返还学生，可以帮助学生有效地回忆起实验中操作不当的地方究竟出现在何处，避免在今后的实验过程中再犯类似的错误。
2.课后思考。在参考了其他医学院校的实验教程，我校琼脂糖凝胶电泳实验课的成功开设，是我校生物化学实验改革的一大举措。随着分子生物学实验在医学研究中的地位不断增强，开展一定比例的生化分子实验无疑将为学生今后开展设计性、综合性实验奠定下坚实的基础[6-11]。
总之，只有不断总结经验，探索适合医学专科生物化学的新实验，增加学生学习的积极性、主动性，才能培养出面向2l世纪具有综合能力和创新意识的高素质医学人才。
参考文献：
[1]殷冬梅，周亚军，王新，等.医学本科生分子生物学实验教学体会[J].山西医科大学学报（基础医学教育版），2005，7（3）：294-296.
[2]胡建华，陶祥亚.“案例式”教学法在教师现代教育技术培训中的应用J].中国医学教育技术，2007，21（5）：369-372.
[3]段春燕，陈川宁，邵军.医学院校生物化学实验教学的改革探索[J].现代医药卫生，2009，26（2）：311―312.
[4]王保龙，苏虹，伍佳玲.在医学检验专业开展实验室生物安全教学的思考[J].中华疾病控制，2010，14（5）：461-462.
[5]苏晓杰，林雪松，赵晶.构建开放式实验教学模式培养医学检验生创新能力[J].实验室科学，2010，13（2）：181-183.
[6]焦炳华，冯伟华，黄才国，等.生物化学与分子生物学课程的建设与实践[J].山西医科大学学报（基础医学教育版），2010，12（9）：861―863.
[7]段春燕，陈川宁，邵军.医学院校生物化学实验教学的改革探索[J].现代医药卫生，2009，26（2）：311-312.
[8]周必英.设计性实验在人体寄生虫学实验教学中的初步实践和体会[J].医学教育探索，2010，9（2）：250-252.
[9]苏何玲，刘永明.开设生物化学设计性实验的实践与思考[J].中国现代医学杂志，2008，18（17）：2589-2592.
[10]王迎伟，朱学江，郭军，等.提高基础医学实验教学质量的思考与对策[J].医学教育探索，2010，9（8）：1103-1105.
医生实践报告总结篇10
*中心卫生院共有职工47人，其中支部党员9人。自学习实践活动开展以来，我院党支部在县委第四指导检查组和县卫生局指导小组的精心指导下，在*镇党委的正确领导下，紧紧围绕“学习实践科学发展观,全心全意为*人民健康服务”这一主题,注重结合医院实际，突出实践特色，周密安排部署，精心组织实施，把握关键，稳步推进，取得了实实在在的成效。
一、健全机制，确保学习实践规范化
一是成立组织机构。医院成立了学习实践活动领导小组,负责全院学习实践活动的组织领导、协调指导和督促检查等工作,把学习实践活动作为当前一项重要的政治任务列入了医院重要议事日程,并抽调精干力量组成了学习实践活动领导小组办公室,具体负责学习实践活动的组织实施,做到了组织到位、措施到位、工作到位,形成了一级抓一级、各负其责、狠抓落实的工作格局。
二是制定实施方案。按照县委、县卫生局和镇党委的总体部署,医院制定了《实施方案》,对整个学习实践活动进行了周密的安排部署和细化。对每个阶段的工作制定了详细的流程表和日程安排表，从而使学习实践活动方案更具有操作性、针对性和实践性。
三是明确目标要求。开展了以建立农村居民健康档案为载体，提高民本意识，提高业务能力，提高服务水平为主要内容的“一建三提高”主题实践活动，切实做到“五个注重”,即注重取得实效、注重简便易行、注重分类指导、注重强化基层、注重统筹协调，推进*镇医疗卫生事业持续稳定发展
二、真抓实干，扎实做好各环节工作
一是抓学习培训，着力提高员工素质。在学习中院领导班子坚持带头学，做到了“五带头”即带头讨论发言、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头写心得体会，带头征求意见，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用。学习形式做到灵活多样，采取集中、自学、上党课、互相交流相结合等形式，提高学习效果。活动开展以来，共举办讲座5期，召开学习交流会3次，撰写学习心得9篇，每人摘抄学习笔记1万字以上。同时不断丰富学习内容，不仅完成了《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、十七大及十七届四中全会精神等规定篇目学习，同时将全体职工纳入学教对象，把学习科学发展观与学习业务知识有机结合，补充学习卫生法律法规、新医改方案等内容，不定期开展疑难危重病例会诊讨论和“三基”知识测试，不定期邀请县人民医院专家来医院现场讲学，解答医生提出的疑难问题，着力提高全院医务人员的业务知识水平。
二是抓走访调研，全面查找自身问题。在学习活动中，我院广泛开展调研走访寻策问计活动，征求社会各界意见，不断提高医院的管理水平。自学习活动开展以来，紧紧围绕医疗质量安全管理、干部思想作风等方面内容，采取深入基层调研、院内外调研、召开职工、病人、病人家属、社会人士座谈会，发放“征求意见表”等多种方式扎实开展调研工作。院领导带队先后深入墟镇、平头村、八斗村等村开展了调研。组织墟镇居民、院内职工、退休职工、病人家属等召开座谈会2次；向职工、服务对象等发放征求意见调查表200余份；院领导和科主任都结合自己的调研课题写出了调研报告；医院党支部结合实际撰写形成了题为《关于建立农村居民健康档案》的调研报告。
三是开好民主生活会，认真撰写剖析材料。我院于11月21日召开了学习实践科学发展观活动专题民主生活会，对医院领导班子开展深入学习实践科学发展观活动以来的变化情况进行了认真总结，查找了领导班子中存在影响和制约科学发展方面的突出问题，并透彻分析了存在问题的原因及提出了整改措施。会后，院领导班子成员结合自身实际认真撰写了剖析材料，院领导班子形成了分析检查报告。
三、注重实践，促进各项工作出成效
一是完善基础设施，改善就医环境。投资200多万元新建就诊大楼，对医院住院大楼装修整容，购置办公桌椅，装备了30多台电脑，成为全县第一个实现网络化的乡镇卫生院。引进了等一批高精技术设备，配备了2辆医疗救护车，新增了10张病床，为患者营造一个技术好，收费低、服务优的医疗环境。
二是开展医疗服务，提高为民意识。组织医务人员对镇里近两年内手术病人及“光明?微笑”手术病人进行“真情大回访”，了解病人的身体健康状况；10月21日开展了为*敬老院老人义诊和送医送药活动；10月27日组织党员干部和骨干医务人员为八斗村农村居民建立健康档案活动；积极做好免疫接种工作，完成乙肝疫苗补种2278针次，麻疹疫苗4963针次，计划免疫疫苗糖丸1410颗，针剂6331针次。