生态动物园工作计划第1篇
为部分参与活动的师生发放野生动物保护宣传笔记本，为参与活动的教职工发放一份纪念品。
种类繁多、千姿百态、功能多样的动物，是维护生态平衡和保障人类社会发展不可或缺的重要资源。保护动物的任务神圣而艰巨。但是，许多非理性的似是而非的保护理念、随意放生等，已经超越了保护动物、维护生态平衡的主旨，忽视了人类对动物的现实需要，否定了通过圈养方式提供动物产品满足社会需求以保护动物野外资源、维护生态平衡的`正确道路。事实上，动物界内部的杀戮和痛苦是普遍存在的，否则，没有生态平衡。动物界若真的没有了杀戮，不仅食肉动物不能存活，食草动物也无法健康延续。生物多样性，包括食与被食，是地球生态平衡的保障。
那些非理性的、似是而非的动物保护理念正严重影响着人们对动物保护的科学态度。如何科学保护动物成为了认识焦点。为树立科学的动物保护观，我们倡议如下：
1、生产发展、生活富裕、生态安全，是科学发展的目标，是和谐社会的基础。实现生态安全需要兼顾生产发展和生活富裕的现实需要。
2、动物保护与利用是矛盾共同体，也是统一体，必须辨证地认识和处理保护与利用的关系。如果割裂保护与利用的辨证关系甚至陷入保护与利用对立的认识误区，不仅达不到对动物野外资源保护的目的，严重时还会遏制业已取得的保护成效，也必然阻碍人与自然的和谐，阻碍和谐社会建设，不利于生态安全。
3、保护的对立面是对自然生态的破坏，不是适度利用，既不破坏自然生态又不浪费资源，才是保护与利用的和谐关系。规范利用人工驯养繁殖来源的动物和科学控制一些动物野外种群数量是实现生态安全的必然要求。
4、如何保护，如何利用，如何驯养繁殖等一系列问题都需要从动物野外资源保护的大局出发，从保护与利用关系的整体出发，在谋全局的基础上谋一域，在谋长远的基础上谋一时，采取科学有效的管理措施统筹部署，以求生产发展、生活富裕、生态安全等各项目标的相互促进，协调发展。
5、在公众爱护动物的善良热情不断高涨的大好形势下，我们要防止“动物与人平等”、甚至“动物解放”等极端和偏颇的保护理念的泛滥。
6、驯养繁殖和利用动物要合法规范并不断提高技术水平和改善动物福利。
倡议人：
生态动物园工作计划第2篇
活动目标
1、体会亲子活动的乐趣，萌发热爱动物的情感。
2、认识动物园里的动物，并能够说出其名称和特点。
3、参观时注意安全，遵守公共场所的文明礼仪。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
活动前对幼儿进行安全和礼仪教育。邀请家长参加亲子活动，并让家长提前了解参观注意事项。
活动过程
一、讨论参观注意事项。
——师：请问你们去过动物园吗？谁能说说动物园里都有什么呢？
——师：今天老师要带大家去参观动物园，大家说说参观动物园的时候要注意什么呢？
——教师引导幼儿说出参观时的注意事项：了解动物的名称、仔细观察动物的外形特征，认真听老师或爸爸妈妈的讲解，不乱跑、不跟陌生人走，参观时不乱喂小动物、爱护小动物等。
——教师跟家长、幼儿介绍重点参观路线，万一走散了，可以按路线找回队伍。
二、参观动物园。
——教师带领幼儿和家长参观动物园，认识各种动物。
三、活动交流与分享。
——师：今天我们参观了动物园，认识了很多的动物，大家还记得有哪些吗？
——师：你最喜欢什么动物？为什么？
生态动物园工作计划第3篇
一、活动目标
1．组织学生参观长沙生态动物园，通过参观体验，拓展学生视野，增长课外知识，培养学生对动物、对自然的喜爱之情，树立保护动物，保护人类生存环境的意识。
2在实践活动中，增强学生团队合作意识，学会交往，学会自己保护。
二、活动领导与组织
组长：陈老师
副组长：各小队队长
成员：全体学生
三、活动过程
1.撰写活动方案。依据年级特点，确定班级主题。撰写班级主题活动方案。
2.分工分组。将学生按各自的兴趣及特长分为画画组、图片资料组、写作组等。
（具体分工见名册）
3.对学生进行安全教育。
（1）交通安全：
一切行动听从老师指挥，不掉队、不喧哗、不拥挤。乘车时不要将头手伸出窗外。
（2）游玩安全：
·不玩水、不去小溪边玩耍，不攀爬石头、树木。
·不钻草丛、树丛、不做危险游戏，不触摸电线。
·在老师的视线内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
·有时间观念和纪律观念，遵守老师约定的时间和地点，不自由行动。
·特别是“步行区”的活动，不要爬上栏杆看动物、不准到池塘玩水。不要戏弄动物。
（3）文明教育
·在来回途中要注意交通安全，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
·在游玩过程中要注意卫生文明，不乱丢垃圾，将垃圾丢进垃圾桶，离开休息地时，要搞好卫生。
·在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话、不大声喧哗。
·在游玩过程中要注意行为文明：不追赶打闹、不损坏公共财物，做到文明、安全。
·爱护动物，不要伤害动物，禁止喂食动物。
（4）节约教育：带适量零食和零花钱
（5）互助教育小组成员团结互助、主动帮助有困难的同学；懂得谦让，懂得关爱他人。
第二阶段：参观调查阶段
1．参观生态动物园。了解自己最感兴趣的某种动物的特点及它们的生存现状。调查了解1—2种已经灭绝的动物的名称、特点及消亡的原因。小组讨论：如何利用科学知识保护动物。
2.参观活动安排
（1）行程安排
时间：6月3日8:30，从学校出发前往长沙生态动物园。
10:00，到达动物园后，导游带领各班学生前往步行去游览。
11:30，在步行区野踪林餐厅用餐，中餐后导游带领学生前往车行区游览。
14:00，集合乘车返回株洲
四、活动注意事项
1.为保证学生安全出行，班主任老师在周四放学前和周五早上出发前做好安全教育工作和文明礼仪教育；
2.统一穿好校服、运动鞋。
生态动物园工作计划第4篇
1.加强领导，强化责任。防疫期间，镇防治重大疫病领导小组实行领导带班、值班制度，强化防疫工作的指挥和协调。动物防疫站加强防疫业务指导和日常监督、跟踪工作。站长加强防疫监管；每星期召开一次防疫小结会。
2.广泛宣传，家喻户晓。西洋江镇人民政府印发入户宣传单，各村（居）委会要张贴宣传标语。
3.层层落实工作责任。为确保防疫工作效果，进一步明确职责，层层落实工作责任，驻村干部和村支部书记为各村的第一责任人，各村防疫员为直接责任人。所有防疫员和驻村干部，村支书和镇动物防疫站签订防疫工作责任状。本次防疫工作纳入镇政府对驻村干部和村支书的年度考核，出现问题，取消年底评先评优资格，并扣除相应的分值，防疫工作必须严肃工作纪律，严格操作规程，确保免疫质量。年存栏300条以上的规模养殖户由专职检疫员刘俊明负责监管养殖户规范填写养殖档案。其它的规模场的动物免疫由所分管村防疫员进行免疫工作。
4.坚持督查制度，确保秋防工作落实。具体安排如下：
（1）10月7日—10月9日，站长组织开展自查。
（2）10月11日—10月15日，由镇政府、镇动物防疫站组织对各村开展交叉检查或督查；并发督查通报。
（3）10月底，由镇政府组织秋防验收检查。
（4）随时迎接县级以上单位的督查、检查。
5.严格考核、奖罚分明。继续实行过程管理与结果考核相结合，严格考核，奖优罚劣，坚持绩效与待遇挂勾。
为了全面贯彻落实《_动物防疫法》、《省无规定动物疫病区管理条例》，切实抓好我镇动物疫病防治工作，确保20xx年我镇夏季重大动物疫病免疫工作正常开展，根据《市20xx年夏季重大动物疫病工作方案的通知》的精神，结合我镇的实际，特制定本方案。