统计学的作用篇1
关键词：统计学；地质工作；重要作用；研究
近些年来，我国对地质工作的重视程度不断提高，投入的资金力度也有所增加，在国家的大力支持下，地质工作取得了一定的进展，但和发达国家相比较，还存在一些问题。此种情况导致我国地质工作的发展受到阻碍，为了解决其中存在的问题，工作人员将统计学相关知识和地质工作结合在一起，通过有效的应用此方面的知识，推动了我国地质工作的发展。
一、地质统计学的概念
地质统计学是在1962年由法国的著名学者G.马特隆教授提出的，此统计学的基础是区域变化量，是在使用变异函数的情况下对随机性以及空间性等为一体的自然现象进行热分析的一门科学。只要是和空间数据所具有的随机性以及结构性，或者是依赖性等有关系的研究，或者是使用无偏内插的方式来对数据进行估计，再或者是对数据所具有的波动性等进行模拟，都可以使用地质统计学理论[1]。
二、地质统计和经典统计两者之间差异
地质统计和经典统计两者之间是存在差异的，具体表现在以下几个方面：第一，经典统计在对地质变量进行深入研究的时候，并没将样品所具有的空间分布特性考虑在内，要知道，即使地质变量的均值以及方差是一样的，若是其样品的分布位置不同，则其地质变量的稳定性也会是不相同的；第二，经典统计学的研究对象是随机抽取出来的，所以这些对象都是按照一定概率来进行分布的，而地质统计则不同，在地质统计下的地质变量是集结构性以及随机性为一体的；第三，经典统计对变量的原则可以进行无数次的实验，并且每次实验的结果可能都存在差异，而地质变量则做不到这一点；第四，经典统计学对抽样的要求是独立进行，而地质变量则并没有这一方面的要求，反而是要求抽样之间具有空间相关性[2]。地质研究人员为了可以同时满足其对概率统计有效性的要求以及地质变量的特点，所以研究出了地质统计学。地质统计以及经典统计两者的基础都是大量采样，通过对样本属性值所具有的分布频率以及均值等进行分析，从而明确空间分布格局与其之间的关系。地质统计区别于经典统计的主要特点是，地质统计可以对样本值所具有的大小、空间位置以及距离进行综合考虑，这样就可以对经典统计中存在不足进行弥补，进而提高地质工作的效率，推动地质工作的发展[3]。
三、统计学对地质工作的重要作用
1.地质统计工作可以深化经济体制改革，并强化经济管理
我国的市场经济体制已经逐渐稳定，在市场经济体制下，地质企业想要生存下去，就必须在发展过程中，采用创新的思想观念，并建立完善的符合社会发展需求的管理机制，对企业内部的环境进行优化，采用科学的方法来开展管理工作，对地质勘查生产经营活动进行科学的指导，进而确保其可以从自我封闭的状态中逐渐地走向开放，走出国门[4]。这样的情况就使得地质勘查工作必须采用统计学理论，只有这样才能推动地质工作更好地发展，使其适应当今社会的发展趋势，加快地质工作现代化的发展步伐。
2.地质统计学是国民经济信息化发展的必要要求
近些年来，我国科技水平的不断提高，使计算机技术越来越成熟，其应用范围日益广泛，在这样的情况下，地质工作部门在进行工作的过程中应用了计算机技术，开始地质信息自动化的建设。在发达国家中，信息的重要性已经被人们普遍的认可，因此，我国应该吸取国外先进的经验，对信息的重要性进行深入地认识，进而推动我国地质工作的发展。
3.统计学可以对地质工作进行估计
在进行地质工作的过程中，相关人员需要对其进行估计，在估计过程中，使用统计学知识，就可以对其整体进行估计，也可以对其局部进行估计。
4.可以创新数学理论
在地质工作中人们应用了数学理论，但由于社会对地质工作的要求不断提高，所以传统的数学理论已经无法满足社会需求，面对此种情况，相关人员可以应用统计学理论来对传统的数学理论进行创新，这样就可以解决地质工作中存在的问题，推动其发展。
5.可以提高估计精度
在地质工作中，工作人员需要对精度进行估计，应用了统计学理论之后，其中的克立格方程会提高估计精度，这样地质工作的作用就可以更加充分地发挥出来。
6.可以对地质变量的变化进行模拟
应用了统计学理论之后的地质工作，可以将地质变量产生的变化更加真实的模拟出来，进而为工作人员对地质体进行定量研究提供有力的数据依据。
7.可以充分利用已知信息
在地质工作中，工作人员需要利用已知信息来深入地开展工作，在此过程中，传统的地质工作已经无法满足需求，但应用了统计学的地质工作可以帮助工作人员对未知地区以及已知信息的空间关系与区域变化量所具有的结构特征进行深入地分析，进而帮助工作人员作出正确的判断。
8.可以节省时间
传统的地质工作不仅需要耗费大量的时间，还需要大量的人力资源，为了节约时间提高工作效率，在其中应用了统计学理论，统计学理论可以自动的生成拼图，这样就为工作人员进行计算提供了方便。
四、结束语
综上所述，地质统计学在地质工作中应用具有重要的作用，而且随着理论的不断丰富和完善，其应用范围有了明显的扩大，已经逐渐成为研究界中的常用科学方法，并且随其在各领域中的广泛应用，实际作用愈发突出，已经成为不容人们忽视的存在。因此，地质工作人员应该对统计学进行深入地研究，并提高自身应用统计学的水平，在地质工作中充分发挥其作用，推动地质工作的进一步发展。
作者:马红霞单位:中国冶金地质总局第三地质勘查院
参考文献:
[1]王允锋.论统计学对地质工作的重要作用[J].知识经济，2010（，11）：77.
[2]周旋，王选问，金瑜，等.基于地质统计学方法的某铁矿资源量估算[J].金属矿山，2015（，7）：86-90.
统计学的作用篇2
关键词：分析统计学；现代企业管理；应用
统计学方法是一种通过数学模型和概率进行数据管理的方法，能够对既往数据进行统计，便于预测出数据发展趋势。该方法近年来被广泛应用于现代企业管理过程中，为企业管理提供了较好的方法。对此，本文进行了相关研究，现论述如下研究内容。
一、统计学方法概述
（一）统计学概念
所谓统计学是指利用整理、收集、分析和归纳等方法进行管理的方法，能够对统计对象的发展现状进行整合概况，也可以对其发展趋势进行预测，属于一种综合性的科学。其内容中涵盖了多种专业知识，其中尤其数学知识较为突出，而其相关学科包括自然科学和社会学等。其现代化特点较为明显，综合化较强，实践性较高。
（二）统计学特点
统计学方法具有一定的特点，具体表现在以下几方面：①数量性较为明显。统计学方法可以分析原始数据，利于企业管理层通过统计数据来进行相关决策。②综合性较高。企业资料、数据、信息进行综合统计包含市场的多种经济活动，内含多种生产销售环节，统计学方法可以对企业的多项指标进行分析，可以进行纵向和横向对比，在此基础上进行分析能够获取较好的管理基础。统计学应用于现代企业中可以对其多项内容进行统计，具体表现在以下一些方面：①分析企业某一段时间的运行状态和运行模式。②科学分析企业组织结构的调整状况。③分析企业的经济活动后的经济效益，利于对产品进行设计和改善。④对企业进行综合评价和分析。⑤分析企业的产品数量和质量的特性。
二、方法应用后的作用分析
（一）利于市场调研
现代企业若想发展必须进行市场调查工作，只有充分把握企业的市场发展动态才能准确把握消费者的需求，根据消费者的需求来设计产品，同时也利于为对象进行针对性的服务。这种市场调研方法属于统计学方法内容之一，可以充分挖掘市场的潜力，便于分析用户的兴趣和爱好，企业在经由内部信息和市场信息对比分析后可以做出最为科学而准确的决策。
（二）便于获取信息
统计学具有信息功能，所谓信息功能就是指对企业的内部和外部信息进行统计。其中，内部信息是指同企业的日常经营活动直接相关的信息，内含供销信息、产品信息、财务信息以及人力信息等。多项信息是对企业的运行状况进行直接反映。利于企业管理层进行发展目标的制定工作。而企业外部信息则是指与企业的多种运行活动之间具有间接关系的信息，内含竞争对手的信息、行业市场信息以及国家法律信息等。外部信息可以利于企业依照其数据开发新产品，从而满足市场用户的需求。
（三）发挥其分析作用
经济社会在不断发展，市场环境也日渐复杂化，所以利于统计学的分析功能能够对经济市场进行分析，便于为其决策提供数据和信息依据。
（四）具有综合评估作用
统计学可以帮助企业获取更多有效的信息资料，还能够发挥监督管理作用，利于综合评估企业当前的运营状态。可以及时发现自身存在的不足，便于针对性的采取措施。
三、统计学方法的应用
（一）统计企业多种材料
现代企业由于发展环境较为复杂，加之竞争性较大，所以常常统会产生多种材料。其中包括原材料采购资料、原材料使用资料、成品库存资料、成品输出材料等，这些材料内涉及的指标相对较为众多，其相互关系主要为本期拔出量、本期消费量、期末库存量、士盘盈盘亏量的总和等于本期收人量和期初库存量的总和。而就原材料的消耗定额状况而言，其中又包括原材料的定额执行情况和产品的实际消耗情况。而就成品的相关材料而言，材料内容多包括成品的输出量、同快递公司的交易材料等等。由此可见，只有对这些材料进行统计才能有效降低现代企业的材料成本支出，最终利于企业材料的管理和最终利用。
（二）统计企业的工资状况
企业工资状况是一个企业发展必须进行管理的内容之一，其工资总额是该企业某段特定时间内在员工为期提高劳动后对其进行劳动报酬给付的总和。由于企业的人数不尽相同，所以在统计工资时常常需要进行较为细致的统计。此时必须应用统计学方法进行统计。这种方法尤其适用于大型企业，员工人数较多的企业。相关财务管理人员通过对公司内员工的实际工作情况，包括付出的劳动强度、工作时间和创造的价值等统计员工的薪酬，这样便于对企业的实际工资支出数额进行统计。统计过后不仅可以计算出支出总额，还可以计算平均工资，而这些数据能够对企业的工资状况进行充分反应，便于企业管理者根据相关数据进行统计分析，也利于及时了解企业的发展情况。
（三）统计企业的人力资源情况
人力资源是企业发展的必要要素之一，所以必须做好人力资源管理。在该管理内容中使用统计学管理方法可以随时把握企业员工的实际状况，帮助管理层对实时情况进行把握。通过统计学方法可以统计企业的人力资源数据，对员工的留存情况和离职情况进行有效的反应，企业可以通过该统计数据充分把握企业员工变动情况，利于及时发现人力资源管理中的不足之处。便于有效解决问题。也可以成为企业在发现问题后进行培训和教育的数据来源，可以最大程度上满足员工的发展需求。最后，管理人员对企业内部员工进行统计后可以进行科学的评估，从而考核每一位员工和奖惩每一位员工。
（四）统计企业的劳动资料
现代企业的劳动资料相对较为众多，主要包括生产设备、固定资产等。其中，固定资产是指价值较高、期限较长的资产，这些资产可以保持原有的形态。而所谓劳动资料则是指劳动数据资料，包括固定资产的统计价值指标，而该指标内含固定资产重置的完全价值、固定资产的净值、固定资产的原有价值[3]。而其中的生产设备资料也包括设备的利用情况、运行状况、设备的完好情况等。经过统计后可以有效判断生产设备的生产能力和使用价值。
（五）分析企业的相关概率
数据我国经济制度正逐年完善，所以企业在商业运作时不能仅依靠主观意向进行管理，对企业管理中存在的不确定因素需进行有效统计分析，而这时就需要利用统计学原理。其中使用较为广泛的为概率分析。例如，一个较为大型的超市在管理其进货量时需对每天的销售量进行统计，还有统计每周的销售量和每月、每季度的销售量，这样能对不同时期的销售量进行把握，也可以及时发现销售较好的商品。还可以对超声全年的销售量进行分析。由于超市的销售量年年不同，所以它是一个随机变量，利用统计学后就可以对其概率进行预测。
（六）企业数理统计
对于生产企业而言，数理统计是企业管理中较为常见的统计内容之一。利用统计学方法可以把握整个生产过程，对其不同工序的一次性合格率进行统计。四、结束语综上所述，现代企业管理过程中若想提升管理水平就应该积极采用统计学方法，这要求企业工作人员应充分掌握企业内部经营状况，还应该正视该管理方法的作用，同时不断提升自身统计学相关知识，做好信息和数据的收集工作和处理工作，便于后期做出最佳的科学判断与决策，如此才能确保现代企业的可持续发展。
参考文献
[1]杨涛.intelligentdigital,拼出精品服务———分析统计学在物业管理日常工作中的应用[J].城市开发:物业管理,2016(7):70-73.
统计学的作用篇3
matlab是美国mathworks公司自20世纪80年代中期推出的数学软件，其优秀的数值计算能力和卓越的数据可视化能力使其在众多的数学软件中脱颖而出，到目前为止该软件已成为多学科多种工作平台的功能强大的大型软件，在欧美高校，matlab已成为线性代数，自动控制理论，概率论与数理统计等高级课程的基本数学工具，是大学生必须掌握的基本技能。
概率论与数理统计是理工科学生的一门重要的必修课程，需要进行大量的数值计算，许多学校把概率论与数理统计放在一个学期完成，学时较紧，如何在较短的时间内让学生能使用数学软件处理相关的概率统计问题，目前已成为一个教改研究问题，如果在教学实践中有意识地引入matlab软件应用于概率统计教学，使概率统计中的数据处理，数值计算变得轻而易举，就将极大提高教学效率，增强学生的学习兴趣，为了体会matlab在概率统计中的作用，本文举例加以阐述。
二、利用matlab的工具进行概率论与数理统计实验
matlab软件提供了工具箱，里面有大量的概率统计函数可直接应用，无需编程就可以在该软件上实现，这从根本上简化了计算过程的繁杂与查表工作。比如随机数的产生，各种概率密度函数，分布函数的计算，求期望，方差和相关系数等，直接调用这些函数可方便地得到结果。下面就matlab在概率论中具体应用举例。
1.常用的随机变量可直接调用函数
例1，一个质量检验员每天检验500个零件。如果1%的零件有缺陷，一天内检验员没有发现缺陷零件的概率是多少？检验员发现有缺陷零件的数量最多可能是多少?
解：本题可归纳为参数n=500，p=0.01的二项分布问题，故可调用工具箱中的binopdf命令求解。
计算一天内检验员没有发现缺陷零件的概率p：
>>p=0.0066
计算检验员发现有缺陷零件的数量：
y=binopdf（[0：500]，500，0.01）
>>[x，i]=max（y）
x=0.1764
i=6
例2，设随机变量X在（1，5）服从均匀分布，则期望与方差可直接调用函数unifstat。
>>[m，v]=unifstat（1，5），可得数学期望m与方差v的值。
2.如果不是常用的随机变量分两种情况考虑
（1）设X是离散型随机变量
（2）设X是连续型随机变量（举例）
例5设X的密度函数为f（x）=，
求其数学期望e（X）与方差D（X）。
首先建立两个m文件，在m文件编辑窗口输入：
functionf=funl（x）
ifx
f=0；
elseifx
f=x^2；
elseifx
f=x*（2-x）；
else
f=0；
end
end
并以fun1.m为文件名保存。
functionf=fun2（x）
ifx
f=0
elseifx
f=x^3
elseifx
f=2*x^2-x^3；
else
f=0；
end
end
并以fun2.m为文件名保存。
然后在命令窗口利用积分函数quad输入命令，即可。
>>eX=quad（‘funl’，0，0.9999）+quad（‘fun1’，0.9999，1.9999）（回车）
>>eX2=quad（‘fun2’，0，0.9999）+quad（‘fun2’，0.9999，1.9999）（回车）
>>D（X）=eX2-（e（X））^2（回车）
3.常见分布的参数估计
例6某商店为了确定向a公司或B公司购买某种商品，将a公司与B公司以往的各次进货的次品率进行比较，数据如下所示，设两样本独立，问两公司的商品的质量有无显著差异？
设两公司的商品的次品的密度最多只差一个平移，取0.05
a：7.03.59.68.16.25.110.44.02.010.5
B：5.73.24.111.09.76.93.64.85.68.410.15.512.3
解：本题涉及到的是两个总体一致性的检验――秩和检验，调用函数ranksum求解。
设分别为a，B两个公司的商品次品率总体的均值。则该问题为在水平0.05下检验假设：
在matlab命令窗口中输入
>>a=[7.03.59.68.16.25.110.44.02.010.5]；
>>B=[5.73.24.111.09.76.93.64.85.68.410.15.512.3]；
>>[p，h，stats]=ranksum（a，B，0.05）
运行结果为：
p=0.8282
h=0
Stats=0.05
Zval：-0.2171ranksum：116
结果表明：一方面，两样本总体均值相等的概率为0.8282，不接近0；另一方面，H=0也说明可以接受原假设，即认为两家公司的商品的质量无明显差异。
三、运用GUi设计开发随机模拟实验
概率统计中有些定理的演示，题目的求解不能直接利用matlab的工具箱中已有函数。为了在教学中更好地讲解，让学生更直接感受，更好地理解与掌握，我们在做课件时，可以根据具体情况运用matlab的函数设计GUi开发出交互式的计算机随机模拟教学辅助软件，如大数定律，中心极限定理等的随机模拟。它能在短时间内对随机现象进行成千上万次模拟实验，并直观形象地显示实验结果，因而使传统课堂教学中无法实现的大量实验及动态演示在瞬间成为现实，从而把原本抽象难懂的知识变得直观形象，容易理解，使教学过程形象生动。
统计学的作用篇4
统计学是一门通过收集、整理和分析数据来认识社会和自然现象数量特征的方法论科学。企业要生存,经济要发展,管理要科学,需要大量的信息支撑。统计对于企业发展战略的研究和制定,为各项职能管理提供必要的信息,为防范和化解风险,发挥其预警作用,新经济时代统计信息是影响企业管理层决策成败的关键。统计工作是对企业实行科学管理,监督整个企业活动的重要手段,是企业制定政策和计划的主要依据。
一、现代企业发展中统计分析的意义与要素
在企业的生产经营管理中,统计分析是通过统计人员对企业统计资料的掌握,利用统计分析方法,对企业内部一切经济活动进行全面分析与综合研究,清楚分析企业的内部发展状况,并对其结构现状及形成的原因进行清晰描述;企业内部及相关部门之间的联系也需要透彻分析。在此基础上,提出与统计数据相关的疑问,并提出解决问题的建议或者具体方案。另外,还需要对企业的未来发展进行预测,并以书面报告形式呈现。
在企业生产经营管理中,进度统计分析、综合统计分析、专题统计分析是最主要的方式。三种分析方法的最终目标都是分析企业生产经营过程中对计划的执行情况,综合评价企业生产经营活动;并对生产过程中的薄弱环节与成就部分进行分析,从中找到差距,以提出更好的解决问题的方法,促进企业生产经营活动更快的提高并发展。通过发挥统计分析职能,可对企业的生产经营活动趋势进行分析与研究,为企业管理工作的改进提供依据,对企业长远发展具有重要意义。
现代企业的统计分析要素包括企业的劳动力、企业的劳动资料与企业的劳动对象。企业经营要素统计指标中除了上述几个要素的指标外还有技术投入与企业财务指标。
二、现代企业劳动力与统计应用
现代企业的劳动力就是企业参与经营活动的劳动者,是企业中所有从事着各种各样的劳动工作的,并在企业中获得报酬的人员。劳动时间的利用指标是企业在生产者的各种劳动时间总数相加的基础上进行核算,劳动时间的利用是建立在各种劳动时间总数的指标基础上的。劳动时间总量指标是日历工时数、企业制度内的出勤数和实际生产的工时数。劳动的时间利用指标就是员工的出勤率、作业效率与企业制度时间的利用效率。
三、现代企业的工资统计应用
1.现代企业工资统计的总额概述
现代企业中的工资总额是企业在一定的计算时间内,实际支付给劳动者的所有的劳动报酬。在做统计中,企业工资总额是与企业劳动人数统计范围适应的,工资是企业对劳动者的劳动报酬性质的支出,按照实际发放给劳动者的数额进行统计的。
2.现代企业的平均工资统计
现代企业内对劳动者发放的平均工资是在一段时期内,对企业每一位劳动者的工资的平均数额。平均工资的统计是反映了企业的工资变化程度,是企业统计工作的重要任务。统计得出的平均数额是反映了平均工资的指数:平均工资的指数是企业报告期内的平均工资与企业基期平均工资比。
3.企业的平均工资的增长与劳动生产增长关系
从社会的角度分析,企业的劳动生产率的增长的速度是比平均工资增长速度要快,这样才能保证企业的正常运转和符合经济的要求;从企业的角度分析,劳动生产率的增长速度比平均工资的增长素质快是企业降低生产成本、增加企业的盈利的重要方式;从企业自身的实际条件出发,分析平均工资增长与劳动生产率增长的数量是可以进一步改善企业劳动者的生活与生产状态,使劳动者与企业的关系更为贴近。
四、现代企业劳动资料的统计应用
1.现代企业固定资产的统计应用
现代企业固定资产是企业期限较长的、单项价值较高的、可以保持在使用过程原有的形态的劳动资料和其他物质资料。企业固定资产的统计价值指标就是固定资产的原有价值、固定资产的净值与固定资产重置的完全价值。
2.现代企业的生产性质的设备统计应用
生产性质的生产设备是企业提高生产效率、降低生产成本、增加收益的重要影响因素。生产性质的设备的统计指标是实有设备的使用情况、实有设备的按照情况、已经安装的设备的完好青睐和利用率。在统计过程中对设备的数量、使用时间、生产能力和综合利用等等方面分析其价值。
五、现代企业原材料与能源的统计应用
现代企业中的原材料与能源的统计表现在反应企业原料供应过程和使用情况上面。它的统计指标是原材料的收入量、消费量、拔出量和储备量。其中的关系为期初库存量+本期收入量=本期消费量+本期拔出量±盘盈盘亏量+期末库存量
企业单位产品原材料的消耗量是单耗,是生产每单位产品消耗原材料数量。单耗=原材料总消耗量/产品产量
原材料的利用率=(合格产品的原材料数量/原材料总消耗量)×100%
原材料的消耗定额情况检查内容包括一种产品的消耗一种原材料的定额执行情况,多种产品的消耗一种原材料的定额执行情况和一种产品消耗多种原料的定额执行检查。这样可以算出企业生产时节约或者超支的数量。
结论
当前,随着现代企业制度的建立和现代化管理的发展,我们必须加强统计队伍建设,提高统计人员素质,进一步改进工作方法,健全统计法制,形成一套合理有效的统计管理模式,真正体现统计的“信息”、“咨询”、“监督”三大职能。
在企业具体设置和，！完善统计指标体系时,遵循以下原则:一是全面性原则。指标体系的内容应包括企业业务发展状况,企业运营收入、效益和投资情况,企业人力资源等,并且尽量使指标按市场要求细化;二是规范性原则。指标体系应从指标名称、指标概念、统计口径、审核关系、取数来源等方面进行统一规范和要求,力求指标设置科学化;三是及时性原则。随着企业生产规模的不断扩大,市场竞争格局不断变化,要对指标体系及时进行调整,及时上报;四是客观性的原则。指标体系要能客观有效地反映本企业在建立现代企业制度过程中和市场经济条件下的经济效益、市场竞争能力、主要业务的发展前景等重要信息。
统计学的作用篇5
【关键词】平面设计传统美学作用
1传统美学理论的内涵
1.1概念
（1）美学是一个综合理论体系。美学，一门审美理论学问，是各种审美观念的综合体。每个人都有其独特的审美观点，有的是与生俱来，而有的则是在后天的生活和工作中逐渐形成的。通常所说的一个人所具有的世界观和价值观，其中也掺杂进了一定的审美观。对于世界的认识和看法，对于某一价值体系的理论认识，或多或少地都会融进一些审美思想。由此可见，美学理论并不是单一的独自存在的，它是很多思想观念的综合体。
（2）美学理论的研究方法呈现多元化。美学理论不仅是多种思维的综合体，其认识方法也是多元化的。外界事物产生的美感，必须要通过人类本身活跃的思维和感官，才能发现这种美，这就是一个人的审美观所决定的。而在其感受美的过程中，所传达出来的各种认识观点，就是审美观，这些理论就是美学理论。
1.2发展轨迹
（1）独立发展的标志――《美学》一书的出版发行。德国哲学家亚历山大・戈特利布・鲍姆加登的《美学》―书，标志着美学理论的独立。在过去很长的一段时间，人们无法正确认识“美学”这一学科，只是很笼统地将其与哲学混杂在一起。直到《美学》的出版，人们才有了公开研究探讨美学理论和观点的文化舞台，很多人也才意识到美学的真正价值所在。
（2）美学理论研究的对象不只是“美”，还有“丑”。美学不只是审美的理论，还包含有审丑的观点。有点美学常识的人都知道，美学理论的观点之一是提倡活生生的自然美。然而这并不是说美学就只记录人们对于自然、艺术和社会中美的观点和看法，它还有对于一切丑恶现象的研讨和批判。前面已经说过，美学是一个各种观念的综合体，其中有对于“美”的研究，当然就会有关于“丑”的理论。
为什么美学理论中要有关于“丑”的描述？因为世界是一个多元文化观、价值观等的结合体，美与丑本来就是对立存在的。只有让人们从美的对立面一丑来全面地看待一个事物，才能真正认识和理解该事物，这就是唯物主义辩证理论中强调的“矛盾观”。只有承认美与丑这对矛盾的存在，人们的认识思想才不至于狭隘，停滞不前。
2传统美学理论在平面设计中的作用
2.1在美学理论的指导下，平面设计的作品更加富有感染力
平面设计中融入的图文信息，在美学理论的指导下，将更加富有灵魂，带来极大的感染力。众所周知，平面设计的作品中体现着设计者自身的本体意识，包括其世界观、审美观和价值观等等，都将细化地展现在该设计作品中。就比如一些线条、色彩和文字的处理，无不流露出设计者的所思所想。因此，在深厚的美学理论的指导下，设计者对于图形和文字、色彩的搭配和处理，必定会更加富有感染力，给作品本身带来无穷魅力。
也许有的人会很迷惑，这个感染作品的作用到底如何体现出来？举个简单的例子，设计者想要设计一个儿童玩具。玩具设计的草图上肯定要充满着纯真、有趣、新奇等思想观点，要针对小孩子的个性特点来设计。如果作者系统性地学习过美学理论，他就很清楚在画图时应该使用哪些吸引孩子的色彩，哪些文字是孩子容易识别的，哪些组成图画会打动孩子的内心等等，诸如此类的问题，都是设计者应该重点考虑的问题。运用美学那一套对于事物的审美观点，设计者就能很快找到切入点来进行设计。而如果对传统美学理论知识甚少的人，在设计中则很难顺畅地组合思维。
2.2传统美学理论为平面设计作品注入深厚的文化底蕴，使得设计作品更加富有韵味
传统的美学理论，指引平面设计向着内在美的挖掘发展。关于平面设计，有多种不同的表现要素。加之当今世界中流行的一些外来文化的熏陶，设计作品中所具有的外来文化元素的东西越来越多，而逐渐淡化了传统艺术美学理念的表达。当然，这也是顺应时代潮流的一大体现。这里并不是说在外来文化指引下产生出的设计作品不好，只是说传统的美学理论不能淡忘。流行元素在设计中固然需要融入，但传统的审美理念也应该适时加入，因为这将会大大加深作品中的传统文化底蕴，使整个作品更加富有韵味。
每一种艺术和理论的孕育和发展，都是由小到大，从弱到强的。它积极而上升的前进和发展方向，当然是大家愿意看到的结果。然而，在为其热血欢呼时，不能忽视传统理论存在的价值和意义。
结语
传统文化理论博大精深，美学理论便是其中璀璨的一颗宝石。传统的美学理论是一个思想价值和世界观思想的综合体，它产生于哲学，却逐渐发展成为一门独立的学科。美学理论不仅教会人们审美，其中也有很多关于丑的理论。只有用多样化的研究方法，才能真正掌握具体事物中存在的美学价值，认识到其对于平面设计的重要指导作用。
参考文献
[1]洪永稳.简析康德美学中审美与人的自由[J].安徽大学学报（哲学社会科学版），2004年03期.
统计学的作用篇6
一、统计和医保统计的内容方法
1.统计的基本含义
所有的理论知识都要在实践中得到运用，其在实践中的指导地位对其根本性质有很强的巩固作用。理论和实践的结合，是所有事物发展的真理，统计也一样，其实际应用是统计学发展的关键内容。
2.医保统计含义内容
统计学的基础和数学息息相关，但是根本上还存在一定差别。数学所研究的内容是一些抽象的数量规律，但统计学所研究的是数量之间的规律；数学研究的具体方法的单纯的演绎，统计学最主要的方法是归纳。医保管理工作中的统计对象包含很多内容，主要有普通无社保和参保患者两种。参保患者当中又有城镇职工和城镇居民两种参保患者。在具体医保管理工作中可以使用大量观察，统计分组，综合指标和归纳推断等多种统计学方法。
二、根据统计学分析目前医院医保管理的现状
医保改革二十年的发展，所取得的成绩受到社会大众的广泛关注。从整体上看，医疗服务领域中竞争和民间力量大肆进入，为其整体供给能力的提高起到推动作用，另外还使其技术装备水平和医务人员素质能力得本文由论文联盟收集整理到显著提高。再有医院所有制结构和管理体制的变化以及多层次的竞争对医疗服务机构和工作人员的积极性也有促进作用，使得其整体工作效率得到明显提高。通过统计学的应用服务分析得出目前我国医疗卫生事业所面临的主要问题就是现行的医疗服务体系和保障制度不能满足群众的实际需求，“看病难和看病贵”的问题始终没能得到有效解决，细致分析主要有以下几种表现形式
首先，卫生资源整体不足，结构配置不合理，不能满足经济发展的具体要求。中国所占的人口比重是世界的两成以上，但是卫生总费用和世界卫生总费用相比只占百分之二的份额。
其次，医疗保障体系不完善，群众医疗负担大。现在我国已经构建了基础的城镇职工医疗保障体系，但其覆盖范围小。新农合的医疗制度也没有完全影响到所有的农村人口。另外非公经济的从业人员，尤其是外来务工人员基本都没有医保覆盖。最后就是城市中的下岗、失业和再就业人员也欠缺医疗保障。
再次，社会资金不容易进入到医疗卫生领域，多渠道办医格局不易形成。政府本身不应该也不能完全的掌握所有医疗单位，一定要通过对社会资源的吸收和组织，更好的充分的使用社会资源，促进市场机制作用的发挥，融合多种资金渠道发挥社会医疗事业。
综上所述，现在医院，特别是民营医院在激烈的市场竞争环境的影响下，吸引患者的关键除了是要有先进的医学水平和技术能力，还要具备的就是医疗费用的报销能力。医院医保的报销范围、标准和比例都是影响所有参保患者决定的关键，统计学能凭借自身的职能细致分析这些方面的特点，为患者提供可参考的有效地选择标准。
三、统计学在医保管理中服务群众的具体作用
我国整体卫生资源分布不均匀，大多数地区存在“看病难和看病贵”的问题，所以医院统计部门要重点分析这些方面存在的问题，为政府决策和医院运营提供有效可参考的数据内容和理论建设。
首先，统计学能够帮助完善医保政策。只有通过实际的数据统计才能进一步引导医院降低看病卖药的费用，可以通过部分病重住院费用单病种结算，药品限价的方法，强化社保基金的有效利用和合理使用。
其次，统计学能够帮助多元化医保模式的引入。有了统计学职能的支持，我们可以效仿国外先进的医保模式，开展保健储蓄，健保双全，保健基金等多元化的医保模式，这些方式的引入能够保证我国医保工作的顺利有效地运行。统计学可以支持我国医保管理工作实施个人账户和统筹基金的费用缴纳和管理。依靠统筹基金保证大病人群的基本医疗，依靠个人账户引导参保人员限制自身的医疗费用，这样才能从根本上完善整体运行。
再有，统计学方法能支持保险和患者理财的顺利实施
虽然个人账户和社会统筹的资金有限，但是我们可以通过设立商业补充保险保证基本保险之外的医疗费用的之处。要强化引入政府的政策引导，在医院具体运用过程中结合统计学的具体内容和方法，采集并分析社保患者的不同数据和信息，为患者和医院提供更好的理财方法。
统计学的作用篇7
关键词：虚拟机；虚拟内存；宿主计算机
在计算机操作系统培训教学中，加强培训学员动手能力的培养是最受重视的问题。操作系统的安装是计算机操作系统培训教学的核心教学，对上机实训教学要求很高。计算机操作系统培训教学不仅要求培训学员能够掌握操作系统的基础理论和工作原理，还要求学员能够熟练地、正确地安装、配置、优化操作系统以及常用的软件。计算机操作系统培训的具体内容如下：
1.操作系统安装：包括合理划分硬盘分区、正确安装操作系统、安装硬件驱动程序等步骤。
2.操作系统优化：包括操作界面优化、虚拟内存优化、系统启动速度优化等步骤。
3.操作系统配置：包括系统自动更新、系统网络配置、系统打印机配置等步骤。
4.常用软件的安装与配置过程包括：安装、配置杀毒软件、安全防护软件、办公应用软件、常用输入法软件、影音软件等步骤。
5.操作系统的维护：要求学员能够就安装、配置、优化以及操作过程中出现的各种问题进行正确的维护。
在传统的上机实验过程中，完成计算机操作系统培训的全部内容，培训学员常常需要将一台实验计算机原有的操作系统全部破坏，再进行正确安装，这样做破坏了原有的教学演示软件，影响到了培训教师的教学演示。由于实验环境的特殊要求，不允许培训学员对硬盘进行随意分区，也影响了培训学员的学习热情。近年来，随着虚拟机技术的发展与广泛应用，上述问题得到了很好的解决。虚拟机技术的出现及虚拟机的强大功能，使得利用现有的实验设备，在不破坏实验计算机原有系统的前提下，开展以前无法开展的实验成为可能，计算机培训教学质量也有了明显的提高。
一、虚拟机技术介绍
1.虚拟机的基本概念
所谓虚拟机（Virtualmachine）就是在计算机硬件基础上通过软件技术模拟出来具有完整功能的计算机系统。通过虚拟机软件，可以在一台物理计算机上模拟出一台或多台虚拟的计算机，这些虚拟计算机拥有自己的CpU、内存、硬盘和网卡等硬件设备，像物理计算机一样工作，可以给虚拟计算机硬盘分区、安装操作系统、安装应用程序、访问计算机网络等，且不会影响真实硬盘上的数据，甚至可以将多台虚拟机连接成一个虚拟的局域网。
2.Vmware虚拟机软件简介
Vmwareworkstation是Vmware公司开发的一款虚拟机软件，它可以在一台计算机上支持运行一台或多台虚拟客户机，支持许多常见的操作系统，如windows98、windows2000、windowsXp、Vista、windows7、Linux和Unix等操作系统。与物理计算机上安装多启动系统不同的是，在Vmware上可以同时运行多个不同类型的操作系统，可以很方便地在不同的操作系统之间进行灵活切换，每个客户机操作系统在逻辑结构上都是相互独立的，在各自系统内所做的修改、配置的服务、运行的程序都互不影响。而多启动系统的计算机，仅能在同一时刻运行一个操作系统，切换操作系统时需要重新启动。
二、虚拟机在培训实训教学中的优势
运用Vmware构建虚拟教学环境有以下优点：
1.Vmware虚拟机兼容性好、可靠性高
虚拟的客户机系统和物理计算机一样拥有BioS、CpU、内存、硬盘、声卡、显卡、网卡等硬件设备，并与宿主计算机一起共用光驱、软驱、键盘、鼠标、显示器等硬件设备。它的操作系统安装和使用与普通计算机几乎是一样的，可以拥有自己独立的ip地址，为使用者提供全部的pC（个人计算机）功能，能很好地满足各种计算机培训实训教学的需求。
2.Vmware虚拟机几乎对所有主流的操作系统都提供良好的支持
利用Vmware虚拟机软件可以在有限的资源条件下方便地构建基于不同平台的复杂的网络结构和实验环境，充分发挥现有资源的作用，节约了硬件投资。
3.在同一台计算机上可以同时建立多个虚拟客户机，也可以同时运行其中的若干个虚拟操作系统
在正在运行的虚拟客户机之间，在虚拟客户与宿主计算机之间，可以通过多种方式联网，以满足实验需求。
4.宿主计算机完全控制虚拟客户机
当在虚拟客户机中进行危险操作时，宿主计算机可以关闭与虚拟客户机之间的连接，并可以随时关闭虚拟客户机，最大限度地减小了实验过程中造成的硬件损坏或系统瘫痪的可能性。
5.用Vmware虚拟机软件建立的虚拟客户机主要以文件的形式存储
当虚拟客户机在实验中彻底损坏以后，可以通过复制备份文件的方法，很快对虚拟客户机进行重建。其重建的速度和灵活性比使用克隆软件（GHoSt）还原操作系统的速度要快、要好。
6.虚拟机强大的可复用性使得实验环境的维护变得轻松
在一台计算机上安装好虚拟客户机后，将其复制到其他硬盘分区或其他计算机上，无需修改就可以直接使用，这对操作系统配置、优化、维护等培训提供了极大的便利。
三、Vmware虚拟机软件在计算机操作系统培训教学中的应用
1.安装与设置Vmware虚拟机软件
因为需要搭建Vmware虚拟客户机供实验使用，所以首先需向培训学员简单介绍Vmware虚拟机软件的功能及作用，并演示在实验计算机上安装Vmware虚拟机软件。其次，根据培训计算机操作系统类型的不同以及实验计算机硬盘的大小，对安装后的虚拟机进行不同的设置。最后，要求培训学员在实验计算机上安装虚拟软件，并按要求对虚拟客户机进行设置。
例如：如果培训windowsXp操作系统，则要求培训学员将虚拟客户机的硬盘设置为40G；如果培训windows7操作系统，则要求培训学员将虚拟客户机的硬盘设置为80G等。
2.BioS设置及硬盘分区
BioS设置和硬盘的合理分区是计算机操作系统培训的难点。
BioS是英文“BasicinputoutputSystem”的缩略语，直译过来后中文名称就是“基本输入输出系统”。其实，它是一组固化到计算机内主板上一个Rom芯片上的程序，它保存着计算机最重要的基本输入输出的程序、系统设置信息、开机后自检程序和系统自启动程序。其主要功能是为计算机提供最底层的、最直接的硬件设置和控制。因为BioS设置的错误可能导致计算机不能启动，所以利用Vmware虚拟机软件提供的客户机中的BioS可以很好地完成BioS设置的教学演示，培训学员也可通过对虚拟客户机中的BioS的设置，直观地理解和掌握BioS设置方法。
硬盘分区就是将容量比较大的硬盘按需要划分成几个不同用途的分区。因为硬盘分区会破坏整个硬盘中的数据，所以在传统实验中一直不允许学员进行操作。利用虚拟客户机中提供的模拟硬盘，培训学员可以学习多种方法，亲自对虚拟客户机的硬盘进行分区，并可重复进行练习，进一步提高学员的学习热情。
3.操作系统的安装、设置与优化
利用提供的不同操作系统安装光盘映像文件，培训学员可以在虚拟机软件中创建一个或多个虚拟客户机，并在虚拟客户机中反复练习、安装不同的操作系统，使学员对安装操作系统有更直观的认识。利用虚拟机软件所提供的“快照”功能，培训学员可以对安装好的操作系统进行不同的设置、优化，使设置、优化后的操作系统达到培训学员所要求的效果，并通过上网设置、网上邻居设置、打印机的安装等使培训学员感受到真实的物理实验环境，达到提高培训教学质量的目的。
4.常用软件的安装、设置
在安装操作系统的虚拟客户机上，培训学员可以实验安装多种常用软件，并对操作系统进行优化设置，使虚拟客户机的运行效果达到培训学员认为的最佳状态。利用在虚拟客户机上进行反复练习，让培训学员克服实际操作中的心理障碍，改正不良操作习惯，最终达到计算机操作系统培训目标。
利用虚拟机软件来辅助计算机操作系统培训教学，使得教学演示与学员实验都能顺利进行。由于虚拟客户机是Vmware软件建立在物理计算机上的一个文件，对虚拟机的任何操作都不会损坏硬件设备。因此，可以在虚拟机中完成传统教学中无法完成的实验。将虚拟机技术运用到计算机操作系统培训教学中不仅提高了培训教学质量，还节省了大量的教学经费。
参考文献：
［1］刘爱军.虚拟机技术在计算机实验教学中的应用［J］.学术研讨，2007.
统计学的作用篇8
中图分类号:G64文献标识码:a
近几年,我校招生规模不断扩大,培养出符合社会需要的高职高专医药卫生技术人才成为我校在教育教学方面面临的首要问题,而其根本解决办法就是提高教学质量。而提高教学质量的重要途径之一就是实行教考分离。在现阶段的教育教学活动中,随着计算机网络的普及和办公自动化的开展,越来越多的教育教学活动都通过计算机来进行。这就为计算机网络考试系统的构建打下了良好的基础。另一方面,作为教育教学过程中的一个重要环节,具有教育质量监控和教育调节评价等功能的高校考试,却不能很好的利用计算机来帮助我们进行大量考务信息的处理,并且人工组织考试的弊病也一再显现,在考试层面上进行改革已经迫在眉睫。现行的教考统一制度中存在的许多问题在相当程度上影响了教学质量的提高,而且很多高校实行的教考分离制度中出于这样那样的需求,并不能有效的解决有效提高教学质量的问题,所以必须要使用一种新的考试模式来需求解决问题的答案。而计算机网络考试系统的自身特点表明了其在提高高职院校教育教学质量中必将发挥出重要的作用。
1计算机网络考试系统建立的必要性
1.1现行传统考试方法的弊病
考试制度是教育教学的核心制度之一,主要包含考试内容和考试形式。目前各高校的考试形式大多数都是单一的笔试,考试内容多侧重理论知识的考核而忽略了教育的应用化、综合化和创新性,很难正确评价一个学生的知识水平和专业水平。而且传统的笔试每次都要组织老师出题,考前安排考场、监考老师和考试时间等,考试完成后还要组织老师改卷,做试卷分析。整个过程非常复杂且浪费大量人力和财力。随着高等教育大众化的进行,考试的组织工作量越来越大,仅依靠教务部门的工作人员对考试进行组织和监管难以细化,影响了教学评价和教学信息反馈的及时性。另一方面试卷标准科学性不够,课程考试不能体现教育化的特征,不能很好的反映考试的信度和效度。同一门课程由于任课教师不同,对课程和考试重点理解各异,导致试卷难易标准不同。改卷时评分标准宽严不一,造成同门课同年级学生成绩分布差异很大。试卷标准不科学不利于公正地测定和评价学生掌握知识的水平和能力,也不利于反映教师的教学综合能力。再者,由于监考制度中存在的漏洞,在各种考试中,作弊和违纪现象屡见不鲜,其负面影响超出了考试的范畴,社会诚信危害相当严重。①
1.2计算机网络考试系统的优势
计算机网络考试系统使用方便、操作简单,掌握计算机基本操作就可以使用,而各高校都对新生开设了计算机基础教育课程,对于考试的操作要求基本可以满足。而且计算机网络考试系统可以满足多用户同时在线考试,经过动态随机生成试卷,每位考生的试题都不相同,并且自动控制考试时间,具有考试交卷后立即自动评分并显示,考试结束后自动对试卷及试题库进行分析等功能,大大减轻了传统考试方式中出题、监考、判卷、分析等工作量。
针对医学院校高职高专教育学制短、课程多、专业性强,而且医学教育具有整体性、综合性、实践性的特点,计算机网络考试系统除了对学生进行基本理论、基本知识和基本技能的考核外,也可以通过计算机考试系统的二次开发来模拟出相应的实验环境对学生的知识运用能力和实际操作能力来进行考核。②使学生的考试成绩真实反映学生出掌握该学科知识和技能的基本情况及教师教学水平。
1.3我校的教学实际迫切需要一种新的教考分离方法
教师教学质量的评定一直是我校教学管理部门一项重要研究课题,目前我校采取督导小组听课、领导和教务部门抽查听课、年终检查教案、开展公开课评比以及学生课评等方法来完成对一名教师的教学质量考核。过程中人为干扰因素多而且操作起来比较复杂,费时费力。并且由于考教统一,任课教师在考试中有很大主动性和随意性,导致提高自身素质的压力和动力丧失,难以提高教学水平;而学生知道考试由任课教师命题,学习只限于教师讲授内容,学生难以系统掌握学科知识。而计算机网络考试系统可以直接改变教考不分的教学现状,排除教考分离中的各种人为因素,有利于提高教学质量。迫使教师在授课过程中严格遵循教学大纲组织教学工作,也促进教师自身素质的提高;学生为了能顺利通过考试,取得好成绩,不得不全面系统地认真学习。因此有利于增加学生学习的主动性和系统性。
2我校高职高专计算机考试系统建立的可行性
2.1目前的计算机考试系统技术已经成熟
计算机网络考试系统在社会上使用逐渐增多,技术体系日趋成熟。例如著名的考试机构美国思而文学习系统有限公司,是一家从事教育和计算机化考试服务的专业公司,在世界的6大洲140多个国家和地区有2200多个考试中心,可用25种语言提供近百个不同类型的一千多种考试,每年参加考试的人数约400万。再有在国内也有很多人参与的由美国政府举办的toFeL考试,在全球范围内均可以通过国际互联网进行培训与考试,大大减少了美国政府对此项考试的开支,并能快速、准确地为学习的学生服务。也有我国每年参考人数不断增多,参考人数接近千万的计算机等级考试系统(nationalComputerRankexamination,简称nCRe),是经原国家教育委员会(现教育部)批准,由教育部考试中心主办,面向社会,用于考察应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。
2.2计算机网络考试系统的关键技术的合理解决
通过对国内外计算机网络考试系统的了解和分析,发现考试系统大都采用C/S结构与B/S结合并存的复合结构,都提供了自动组卷和自动评卷的功能,有些软件使用仿真模拟环境或调用真实环境或两者皆有,均采用了扩充比较容易的开放式试题库,都比较重视对题库的分析管理。③④但是这些功能的水平不一,没有一个统一的标准,如果要在移植在我校需要进行相应的二次开发。在构建我校的计算机网络考试系统中需要解决的关键问题共有三个。一个是考试客户端和服务器端的构建,一个是试题库的构建,另一个是试题库管理机制的完善。
计算机网络考试系统要面向全校6系11个专业多个层次的考生,如果每个层次的考试都需要开发相应的考试系统,其工作是巨大的。在考虑构建计算机网络考试系统之前就要解决好这个问题。而通过在客户端进行考试类型的选择之后输入相应类别的准考证号,在服务器端通过每个考生的准考证号进行类别定义,抽调题库的相应难度试题来保证不同层次的学生其考试的难易程度一致,避免了不同层次的考生考试的难易度相同,或者同一层次的考生抽出难易度不同的考题。有效的解决了不同层次的学生使用同一个考试系统其考试难易程度符合当前教学客观情况的问题。不过需要在服务器端增加页表来进行准考证号范围的设定,可以有效避免考生选错考试类型而无法正常完成考试。而其构建过程使用VB、JaVa和SQL等就可以完成,这样就避免了使用多套考试系统,重复开发的麻烦。
在我校教学、考务管理等方面日趋完善,各专业学生大部分采用全国通用教材且基本稳定,各科各专业教学大纲制定完毕并在教学实践中使用的局面下,我校也具备了建立试题库的成熟条件。我校师资力量在同类型的高职院校中处于领先地位,我校有教授25人,主任医师16人,副教授和副主任医师226人,中级职称384人,硕士以上学位200余人,双师素质教师201人,有17人担任相关学科教研会会长、秘书长,22人担任中华医学会省、市专业分会理事长、理事职务,3人被评为“全国优秀中医临床人才”。学校建有3所附属医院,床位1246张。2个市属研究所、6个治疗中心和8个市级重点专科,心脏外科及普通外科为省级特色专科。各学科教师对教材的处理能力强,完全可以根据教学大纲及教学要求和学生的实际状况拟出结构合理的试题。对教学内容的增补、删改也可以快速做出相应的修改,使得题库在稳定中充实、更新与完善。
随着题库的建立完善,如果使用组织专家组或者一线任课教师来对每次考试后的试卷进行分析研究来确定知识点的难易参数再在试题库中进行更改,仍然是一个耗时耗力的过程。所以在试题库的管理分析功能中我们必须要让计算机考试系统能够自动进行该知识点的难易参数分析和设定,使得试题库各知识点的难易程度越来越符合客观教学实际。自动根据试题中调用该知识点的情况和答题正确情况可以反馈得到该知识点的掌握程度,其算法是复杂的。可以参考各个网络考试系统的使用情况来进行制定。在一套试卷中,通过控制知识点的标记值,使得一套试题中此知识点至多出现一次,这样就可以快速而准确的对该知识点进行难易判断,在试题库中直接进行修正。也减少了人工参与带来的繁琐。
这些关键技术的合理解决,保证了一个试题系统在完成其考试功能的基础上,对教育教学质量起到一个合理科学评价的作用,这才是计算机网络考试系统核心意义所在。
2.3计算机网络的构建是国家教育发展方向的必然趋势
构建计算机网络考试系统,有利于促进教学管理现代化、科学化、规范化。而考教分离的新方法带来的客观公正可以减少决定考生考试成绩的多种人为因素,其考试成绩在更大程度上反映出了学校和老师的教学实际质量。通过由计算机智能化组卷和进行试卷分析等多种功能,也可以使各系部及教师认识到自己的不足,总结教学中的经验教训,积累考试资料,掌握教学动态,改善教学内容、方法、手段、形式等;也为领导在教学管理方面做出决策提供信息,减少盲目性,便于教学管理部门从整体上掌握教学情况,真实全面了解教师教学水平,并及时调整教学计划,促进教学两方面共同提高,较好发挥考试的导向作用。当前,高职教育已成为社会关注的热点,我们要抓住加快高职教育发展的大好机遇,解决面临的各种问题和挑战,提高我校教学质量,培养适应新时期社会经济发展要求的医药卫生技术人才。
3结束语
构建计算机网络考试系统是一个长期的复杂细致的工作,虽然目前它还存在一些不足和困难,但其简便快捷、高效客观等优点已被各高等院校所利用。建立我院高职高专计算机网络考试系统也势在必行,这不仅是当前形势的需要,也是为适应今后形势发展需要。
注释
①赵斌,匡丽红.关于高校考试改革的思考[J].现代农业科技,2010(1):24.
②周子立,毛国新.计算机网络考试系统的二次开发[J].计算机时代,2009(6):52-54.
统计学的作用篇9
关键词：统计思想；统计工作；完善创新
统计思想的应用是非常广泛的，加之各学科的联系越来越密切，统计思想不仅可应用于统计工作中，而且还可以应用到其他很多领域，如数学、化学、物理和天文学等领域。虽然统计思想给人们的工作和生活带来便利，但是统计思想也需要人们不断地去完善和创新，同时对于统计工作也要不断完善。
1.统计思想的主要内容
1.1均值思想的概念简介和功能分析
均值思想是统计学中非常基础的思想，也是人们在工作、学习和生活中应用最多的思想，均值思想的学习比较简单，容易掌握，所以均值思想这一统计思想的使用者可以是小学生、中学生、高中生以及大学生等。均值是统计学问题中的一个平衡点，表示众多数据和信息的平均水平，利用均值思想不仅可以了解数据或信息的平均水平而且还可以从一定程度上了解数据或信息的整体水平。除此之外，均值思想通过均值表现出数据或信息的发展结果，能够帮助人们做出科学的判断，如品质相同的水将他们放置于不同的容器中，人们可以通过计算每克水的价格，知道哪种水更实惠，即通过运用均值思想做出了科学的处理。
1.2变异思想的概念简介和功能分析
之所以进行统计工作就是因为在一个整体或者集合中，数据和信息之间是不完全相同的，所以要用变异思想来分析这个整体或者集合中数据的差异性，如果这些数据和信息之间的关系是已经推算好的，那么就没有必要再运用变异思想进行统计。统计学中方差表示数据或信息的变异程度的一个重要指标，方差与均值既有相同点又有不同点，方差主要的作用是发现集合或整体中数据的变异性，而均值则表示集合或整体中数据的相同之处。而他们的相同之处就是他们都是度量一个整体或集合的宏观特征。了解方差和均值的异同点对于掌握统计思想是很有帮助的。
1.3拟合思想的概念简介和功能分析
世间万物都是不完全的，分析不同事物之间的联系能够帮助我们了解事物的性质，拟合思想就是帮助人们统计不同事物之间联系的思想，拟合工作的对象主要是对规律或者趋势，拟合工作的结果通常都是一种数学模型，也就要求人们在进行拟合工作之前学好建模的建立及分析过程。
1.4归纳思想的概念简介和功能分析
归纳思想也是一种非常重要的统计学思想，而归纳思想的应用对象主要有两种：一是数学模型，二是实际事件。针对数学模型应用的归纳思想主要是指数学归纳法，针对真实发生的实际事件应用的归纳思想需要根据具体情况进行分析。归纳思想的一个特点是通过分析而最终得出的结果通常是不能量化表示的，这就造成了结论的不确定性和模糊性，因此运用归纳思想所得出的结论通常要进行后期的检验和证实。
1.5估计思想的概念简介和功能分析
估计思想的应用离不开概率的估计，估计并不是完全没有理由和依据的估计，而是根据事物的发展过程和收集的数据，通过计算和比较概率而做出决定。从哲学的角度解释估计思想就是通过对模板和样本等类似参照物的分析，判断事物的发展趋势和预测结果。估计思想是一种建立在模型基础上的思想，估计思想主要包括点估计，矩估计和极大似然估计等内容。点估计就是指在某个时间点上建立概率函数，进而计算期望和方差，最后估计这一事件发生的概率。矩估计是指利用样本矩的数据特点来估计总体之中不同参数的取值情况，矩估计思想是一种历史悠久的统计思想，然而运用矩估计进行估计不仅使用起来比较方便，而且计算结果或估计结果精确度还比较高，所以在统计学中矩估计的应用是非常广泛的。极大似然估计则是在数据或信息的本集中进行估计，极大似然估计的原理就是运用方差的最小值。
1.6相关与互补思想的概念简介和功能分析
相关与互补思想中的互补影响是指一个事物的发展变化所产生的连带影响，而互补则主要是指一个事物的发展变化对于与其有互补作用的事物的发展起到推动作用。根据科学的理论，任何两个事物之间的联系都是必然的，无论是直接联系还是间接联系，或者是外在联系还是内在联系都能对事物的相互作用产生影响，统计学中的相关与互补思想就是这种影响的大小程度进行估计和判断，相关与互补思想的主要应用对象是实际发生的事件，即在分析实际发生的事件时，相关与互补思想的应用对于分析过程是个非常有用的。
2.统计工作的改进措施
统计学在20世纪已经取得了非常宏伟的成就，但是统计学还没有发展成为一个完全成熟的学科，如，虽然统计学的研究对象已经多到涉及生活的方方面面但是生活是一个非常广博的环境，统计学研究不到的领域是数不胜数，所以这就需要我们在利用统计思想进行统计工作时也要注重对统计思想和统计方法的完善，拓宽统计学研究对象的分布范围，让统计学真正成为一个独立完善的学科。统计工作的改进措施主要包括加强统计部门之间的合作意识，建立合理的赏罚机制，提高统计人员工作的积极性，在统计人员选拔时严格要求，对于没有资格的人员一律要小心安排。统计部门是一个大整体，统计工作优势非常复杂的，如果在进行统计工作时，人们没有合作意识，就会导致数据的传输和统计工作的下一步工作无法进行，因此团队合作意识在统计工作的进行中发挥了重要作用。由于统计工作非常无聊，有时要不断重复同一个过程很多遍，加之统计数据的乏味，统计人员很可能失去兴趣，所以要利用合理的赏罚机制激励员工。人才的选拔是统计工作的基础，只有坚实稳固的地基才能让高楼大厦安全平稳，所以必须严格对待人才的选拔过程.
3.结语
随着统计工作的统计范围越来越广，统计思想对人们的工作、生活和学习的影响越来越大，人们在进行统计工作时一定要特别注重团队之间的合作和赏罚机制的建立。相信随着统计工作人员和统计学者的不断研究和创新，统计学一定会发展成为一个成熟的学科，为人类的发展做出更大的贡献。（作者单位：辽宁行政学院）
参考文献：
[1]时志军.统计思想对统计工作的影响之我见[J].科教导刊-电子版（中旬），2013，（9）：150.
统计学的作用篇10
【关键词】应用统计学；经管类专业；统计软件；案例教学
统计学是一门收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学，它几乎被应用到所有的学科领域[1]。作为一种决策工具，可以帮助企业进行数据分析，了解企业的发展现状，促进企业管理持续改进、不断创新，因而统计技术能帮助企业提高解决问题的效率和有效性，如在设计阶段的市场预测、可行性分析、方案设计、小批量生产等；在销售阶段的营销策略研究、预期销售额的测算、顾客回报率的评价和风险分析等[4]。因而，应用统计学课程被设为经济管理类各专业的专业必修基础课程，对经管类的学生而言，培养其统计思维，训练其应用统计方法，使用计算机工具解决社会经济和管理问题的能力尤为重要。但长期以来，统计学的教学还停留在应试教育的层面，其结果是学生为了应付考试死记硬背公式概念，应用统计方法解决实际问题的能力普遍欠缺，不会用统计方法或滥用统计方法的现象特别严重。利用统计软件excel和SpSS在经济管理中应用越来越广泛，结合excel和SpSS开展统计学教学对激发学生学习积极性、提高其动手解决问题的能力具有较强的现实意义。
一、经管类专业“应用统计学”教学目前存在的问题
经管类专业统计学教学存在着三个方面的主要问题。
一是缺乏与统计软件的有机结合。随着计算机的广泛应用，统计软件在统计教学中的应用越来越重要。但目前的经管类专业统计教材基本上都遵循从基本概念到计算公式、例子等编著方式，形式上更像数学类教科书，具有丰富统计学案例及计算机软件如excel、SpSS等为工具解决统计问题的教材更是凤毛麟角。而老师在讲课的过程中，也是对基础强调得比较多，软件介绍以及上机操作应用较少，学校不安排实验课程或实验课时量较少，这使得统计软件的应用成为统计教学中的瓶颈问题，这一问题与市场的需求相违背。
二是经管类学生数理基础较薄弱，在学习应用统计学前，就对课程产生恐惧感，认为该门课程枯燥难懂，一定程度上影响了学生学习统计学的积极性。学生基本上会为了应付考试而对概念和公式进行死记硬背。大部分高校统计学的教学方式仍采用传统单向灌输方式。教学仅仅停留在理论知识的传授上，老师“一张嘴”、“一支粉笔”在“黑板”上推演，学生则在课堂上“埋头记笔记”，课后“背概念”、“做习题”等，课堂气氛较沉闷，这种机械式“教”和“学”的方法不利于学生统计思维的训练机统计分析能力的培养，与社会需要的经济管理人才的新要求不相符合[6]。
三是高校经管类课程基本上都采用了小组案例分析或小组作业讲解的教学方式，然而小组内完成作业的往往就一两个同学，搭便车现象无处不在，掌握所学知识点的也往往就一小部分同学，小组作业变得华而不实。
二、结合统计软件开展应用统计学教学的必要性
如前所述，经管类专业“应用统计学”课程教学中存在的问题，很大程度上与应用统计学课程的教学目标相背离。应用统计学课程教学的目的是培养学生收集、整理、分析、解释统计资料，并能从中得出结论的基本技能。教师在讲解应用统计学这门课程的时候，应紧密结合这一目标，尽量减少数理上的推到论证，着重讲解统计方法的应用及其在计算机上如何实现，让学生在excel、SpSS等计算机软件操作过程中去体会数据整理、分析的统计方法。这在一定程度上弥补了统计理论讲授的枯燥性，统计软件的将统计数据形象化，有利于激发学生学习的积极性和提高他们的动手能力。
excel2007或2010、汉化版SpSS操作界面友好，操作方法简便、输出结果简洁，还可以进行不同程度的美化。最重要的是excel和SpSS只需要掌握基本的概念和方法就可以进行统计分析，省去了人工进行复杂数学计算的过程，也省去了画图的过程与时间。而且excel和SpSS更注重菜单式操作，不需要编程实现计算，学生更容易掌握。顺应统计学的发展趋势，以及社会对统计人才的能力要求，结合统计软件开展统计教学体现了以素质教育、能力培养为主的教育理念，有利于切实提高学生统计分析的能力。
三、结合统计软件开展统计学教学的方式与途径
1.选择适用的教材
不要选用数理推导过多的统计教材，而应加强案例教学，侧重介绍统计方法的适用性和对统计软件的输出结果进行解释与推断。国内教材如贾俊平编著的《统计学基础》内容编排得较为不错，注重案例教学，但只有一些基本的excel操作步骤，缺乏SpSS软件的操作步骤。然而老师可以充分利用多媒体教学的优势，结合统计案例，通过excel和SpSS软件来进行教学，更有利于学生吸收和消化。比如，讲解关于调查问卷的设计，如果纯粹从理论上讲解问卷设计的方法、原则，难免落于枯燥乏味，难以激发学生学习的积极性。而在多媒体教学环境中，可以拿些现实中的问卷以幻灯片的形式放映出来讲解、剖析并组织学生讨论，这样的教学形式更鲜活生动[2]。当然，多媒体课件的设计、统计学案例的准备以及在excel和SpSS软件中演示也对任课教师提出了更高的要求。
2.分小组开展统计学基础学习与课后巩固，并采用抽查组内成员的形式进行考核
对于经管类学生，开展这门课程的最重要意义是使他们形成统计学思维，利用统计学来解决实际的经济和管理类问题。因而在对应用统计学这门课程的考核，不应仅仅停留在基础理论概念等的考核上，更重要的是考核学生对方法的掌握与应用程度[5]。结合我院学生应用统计学学习情况，我们可以通过小组完成作业，抽查个人到讲成习题讲解的方法来完成考核。具体的考核方式有以下几个步骤：1）将全班同学按5-7人的规模进行分组；2）每完成一个知识点的讲解，就给各小组布置上机操作的作业；3）安排习题课，从每组中抽点一位同学讲解老师布置给所在小组的作业；4）要求学生不仅小组完成作业，而且组内成员必须掌握解题方法，并且能讲出来让全班同学明白；5）根据学生习题讲解的表现情况给出相应的成绩评定，并把此成绩作为小组平时成绩的一部分。这种方式，加强了团队内的合作，迫使组内的同学自己动手操作，掌握数据分析、数据解释与数据推断的过程，杜绝搭便车的现象。而且以小组作业的方式在课堂上让同学们自己进行知识点的讲解，一方面分享了学习经验，巩固了应用统计学的基础，另一方面也锻炼了学生的自学能力与总结能力，还提高了学生的综合素质，不再是老师讲学生听的被动模式。
3.采用案例教学法
案例教学法是指围绕一定的教学目的，将采集到的学校教育教学和管理实践中的真实事例，加以典型化处理而形成的一种特定的教学案例，以供学生们分析、思考、讨论并作出各自判断的一种教学模式[3]。这种教学模式有助于启发学生思维，提高分析问题解决问题的能力。应用统计学的案例教学法可分几个阶段进行：
1）案例讨论前的准备阶段。教师根据课堂教（下转第243页）（上接第240页）学要求选好案例，在理论课讲解完成后，教师将相关案例发给学生，给予学生以充足的课外时间了解案例的背景，统计数据的构成，指标之间的关系等。师生双方的充足准备是案例教学成果的重要基础；
2）案例分析讨论阶段。学生通过分析案例，提出问题存在的各种可能性，探讨可利用的统计方法，找出问题的主要原因，并根据案例中提供的数据和材料进行分析、解释、判断，进行决策等。
案例分析过程是学生与学生之间，学生与教师之间的讨论过程，教师要善于在讨论过程中启发和引导。在案例教学的过程中，学生不再是知识的被动接受者，而是吸纳知识、运用知识的主动出击者。能提高学生的兴趣，培养学生的思辨、分析应用理论知识的综合能力。
四、结论
为取得更好的教学效果，在应用统计学教学过程中，教师应选用适当的教材，使传统的理论教学与excel和SpSS等软件有机结合，增加课堂的趣味性，降低学生理解知识的难度；分组展开统计课后练习与知识巩固，使学生养成互帮互助、共同分享，以及自主解决问题的好习惯；合理设置统计案例，启发学生思维，提高学生分析问题解决问题的能力。
总之经管类的应用统计学教师，应结合统计思想、统计软件和统计案例的教学法来进行应用统计学的课程讲授。不仅要有扎实的统计理论基础，还应有相应的专业知识，从经济管理的专业出发，设计符合学生专业的案例；具备熟练应用excel和SpSS统计软件的能力。这就需要教师在教学过程中不断充实自己，加强知识的深度，拓宽知识的广度。
应用统计学教师在教学过程中，应更重视对软件输出结果的理解和分析，对统计分析结果的理解及其现实意义的解释比工具的掌握更为重要。做到让学生学会用数据来分析管理的现象和经济意义，为决策提供参考的依据。顺应社会对统计人才的能力要求，切实提高学生应用统计方法解决实际问题的能力，提高经管类专业统计学课程的教学效果。
参考文献
[1]贾俊平.统计学基础[m].北京：中国人民大学出版社，2011.
[2]袁俊.企业统计方法的实践与应用[J].机械工业标准化与质量，2002（10）：23-27.
[3]罗亚非，朱远程.经济管理专业“应用统计学”教学的几点思考[J].统计教育，2005（08）：
19-21.
[4]欧阳敏华，祝建文.SpSS软件在非统计专业的统计学教学中的应用[J].统计与咨询，2007（5）：72-73.
[5]刘洋，李小龙.应用统计学的教学研究与体会[J].赤峰学院学报，2009（4）：180-181.