大健康互联网篇1
[关键词]大学生；互联网+；心理健康
doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2016.20.173
[中图分类号]G441[文献标识码]a[文章编号]1673-0194（2016）20-0-01
1互联网发展对大学生心理健康影响
互联网的技术与应用的发展，对大学生心理健康教育带来了新的机遇和新的挑战，随着网络时代的到来，大学生在网络中尽情释放自己现实生活中的压力，调节自己的情绪；同时可以下载QQ、微信、微博等聊天软件，进行交友聊天，不仅方便亲友之间联系，也可以拓展自己的朋友圈。
1.1复杂的网络环境影响大学生心理健康
网络环境并不纯净，网络中充斥着一些不良信息，例如：色情、暴力、恐怖等危害大学生的心理健康，甚至导致部分大学生沉迷于此，不能自拔，影响日常生活。
1.2爆炸性的网络信息影响大学生价值观
大学时代，是人生最美好的时期，正是人生观、价值观、世界观形成的重要阶段。网络世界是一个虚拟的多元化世界，多元化的价值观并非正确的价值观。每时每刻都在更新变化，各类信息夺人眼球，琳琅满目，让人目不暇接。大学生信息甄别能力相对较弱，很容易被网络不良信息所迷惑，甚至对其心理或者价值观产生误导。
1.3虚拟世界，难以成为心理寄托
越来越多的大学生将自己的内心世界，通过网络与陌生人分享，他们往往把这些陌生人，当成自己的知心人，甚至信任这一位屏幕里的朋友，把自己的个人信息全部透漏给对方，结果导致自己上当受骗的案例不胜枚举，所以，虚拟世界很难成为自己的精神寄托。
2互联网背景下大学生心理健康现状与问题
2011年，教育部《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》，从体制机制、师资队伍、教学体系、活动体系、心理咨询服务体系、心理危机预防与干预体系、工作条件7个方面，提出了指导性意见。国家非常重视大学生心理健康教育问题，作为一线教育工作者，必须实事求是，从大学生实际面对的心理问题出发，保证大学生心理健康。
2016年8月3日中国互联网信息中心（CnniC）《中国互联网络发展状况统计报告》，根据报告内容，我国网民规模已经达到7.1亿，中国网民的职业结构中，学生群体占25%以上，说明网络大军中，学生群体成为重要组成部分，所以网络已经深刻影响学生的日常生活。
2016年5月至2016年6月笔者通过发放问卷的形式，了解大学生网络使用情况。共发放问卷200份，回收有效问卷180份，有效率达到90%。其中在被调查的学生中，100%的学生都通过手机端上网，95%的学生都办理了校园宽带业务，78%的学生进网吧等网络场所上网。说明上网已经成为学生生活中的重要组成部分。大学生网络各项行为中，即时通讯和看视频所占比重最大，分别占94.44%和83.33%，大学生往往通过网络聊天来相互通讯和交流感情。
3“互联网+”时代大学生心理健康教育创新
“互联网+”时代的来临，要求教育工作者必须创新工作方法，转变思维方式，通过新的技术手段，创新大学生心理健康教育的工作方法和思路，确保大学生心理健康，培训身心健康，素质过硬的当代大学生，具体有以下三点创新策略。
3.1建立网络心理健康咨询平台
网络信息资源具有多元化、共享化等新特点，针对这些新特点，学校可以利用校园宽带构建网络心理健康咨询平台，通过该平台学生可以寻找本学校的同学交友聊天，抒发自己的情怀；其次，平台中设立专家心理咨询服务，有心理问题的同学可以直接通过平台与心理健康专家进行交流或者预约，这样学生足不出户，就可以实现聊天交友的愿望，而且还可以及时帮助心理问题学生。
3.2开展网络心理健康教育活动
网络心理健康教育活动包括构建大学生心理健康数据库，每一位大学生通过登录网站，填写《心理健康表》，通过计算技术和专家检测，可以发现每一位学生的心理健康状况，通过数据汇聚，做到防患于未然。
3.3创新大学生心理健康教育新模式
传统的心理健康教育模式中，往往是自上而下的方式，老师与学生可能存在地位不对等的现象，学生本身可能对辅导员就产生抵触心理。通过互联网，可以做到双方不知道对方身份，实现沟通交流的地位和信息交互对等，更加容易让存在心理问题的大学生敞开心扉，也更加有助于解决心理问题。
4结语
“互联网+”改变了大学生的生活方式和思维方式，影响着每一位大学生的心理健康，互联网是把“双刃剑”，为新时期心理健康教育工作带来机遇和挑战。作为教育工作者要利用好互联网这以有效工具，规范大学生的网络行为，防止沉溺于虚拟网络，防止网络欺诈，为新时期大学生心理健康保驾护航。
主要参考文献
[1]教育部.普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）[S].2011.
大健康互联网篇2
0引言
目前，我国的信息技术处于高速发展的阶段，以互联网、云计算以及大数据等作为代表的信息技术得到了一定的创新和突破，不仅仅推进了产业的升级，同时也影响着人们的工作和生活。在互联网+的大环境下大学生心理状态受到网络的影响也在不断增加，给大学生心理健康教育带来了一定的挑战，影响着大学生思想道德水平的提升。下面本文就从互联网+环境对大学生心理健康教学的积极影响以及消极影响出发，对互联网+环境下大学生心理健康教育新模式的构建方法和策略进行探讨和分析。
1互联网+环境对大学生心理健康教学的积极影响
1.1拓宽了心理健康教育的途径
传统的大学生心理健康教育往往局限于固定的空间中，其实现的主要途径为心理健康教育课程、心理讲座或者是到心理咨询室与教师进行面对面的咨询，这样的心理健康教育途径过于的单一，无法满足大学生的实际需要。而在互联网+的环境下，大学生的心理健康教育摆脱了空间的限制，扩大了心理健康教育的覆盖面，教师可以运用先进的信息技术手段向学生传播心理知识，帮助学生树立一个健康和正能量的心理健康知识，让学生在多种途径中获取相关知识。
1.2满足了教学相关信息的需要
在传统的大学生心理健康教育的过程中大多数教育知识的来源均是书籍或者是对教师讲授内容的理解，大学生在想获取特定的心理知识是相对较为困难的，传统的心理健康教育知?R无法满足学生的需要。而在互联网+的环境下，学生可以通过网络去查询自己所要了解的特定的心理健康知识和信息，将各种各样的心理健康教育资源展示在学生面前，并实现一个有效的整合，在极大的范围内丰富了心理健康教育的知识和内容，满足了教学过程中对更多信息的需要[1]。
1.3有利于掌握学生的心理动向
在传统的大学生心理健康教育中，大学生在思想观念上对心理健康存在着一定的偏见，很多大学生在遇到心理问题时并不愿意与身边的同学分享，更不愿意与心理老师进行沟通和交流，导致教师不能及时掌握学生的心理动向。而在互联网+的环境下教师可以利用互联网的虚拟性、开放性以及匿名性，在大学生倾诉和发泄自己内心真实想法的相关网站或者是空间对学生的心理状态进行掌握，并及时给予正确的疏解，避免学生出现心理问题，促进学生的更好发展。
2互联网+环境对大学生心理健康教学的消极影响
2.1影响了大学生心理的健康发展
在互联网+环境下各种信息和资源均涌现在大学生的面前，给人们提供了大量的信息资源，这在一定的程度上给大学生造成了思想和心理上的迷茫，很多大学生并不能在丰富和繁杂的信息资源中正确找到有利于自己发展的信息。同时网络具有一定的匿名性，大学生可以隐匿自己的性别、年龄、种族以及社会地位，大学生在虚拟的网络世界里可以将自己塑造成自己想要的样子，导致大学生出现一系列的心理问题，影响着法学生心理的健康发展。
2.2增加了心理健康教育相关任务
互联网+为大学生营造了一个更加广阔的天地，在互联网的世界中学生可以放肆的发泄自我，面对各种外来的新文化，而学生在面对良莠不齐的网络文化时并不具备良好的选择能力，因此容易受到网络环境的负面影响。因此在互联网+的大环境下大学心理健康教育教师就需要肩负更加繁重的教育任务，不仅仅需要让学生掌握教学的相关内容，同时也需要帮助学生正确的面对网络文化，让学生掌握正确的取其精华去其糟粕的方法，促进学生心理健康发展。
2.3影响着教学方法和模式的实施
互联网+丰富网络的信息资源，大学生的选择性再一次加强，教师在实施教学的过程中应该引导大学生自主的选择优质的网络心理课程，让学生在丰富的网络信息和复杂的网络环境下保持良好的心态。同时互联网+环境下传统的教学方法和模式已经无法满足有效教学的需要，因此教师就应该创新教学方法和模式，摆脱传统教学观念的影响和束缚，更好地实现大学生心理健康教育，避免不良的网络资源对大学生造成的负面影响。
3构建互联网+环境下大学生心理健康教育新模式
3.1构建了大学生网络心理健康教育机制
各个高校应该建立一个良好的网络监督机制，为大学生营造一个良好的网络信息氛围，同时高校也应该改变传统的教学方法和手段，为学生构建网络心理健康教育机制。在网络心理健康教育机制中大学生心理健康教育教师应该设置一些网络心理健康教育课程，让学生有选择性地进行理解和掌握，同时教师也应该将网络上一些具有先进代表意义的资源进行整合，剔除影响学生心理健康发展的信息和资源，让学生在网络心理健康教育机制中更好地学习。
例如，教师在对“大学生情绪与调节”这一教学内容进行讲解的过程中就可以充分运用网络心理健康教育机制。教师在教学的过程中首先应该对情绪对大学生学习、健康以及生活、他人、人生发展造成的影响进行分析，让大学生指导如何正确地进行情绪的自我调节，之后让学生进行相关网课的选择，让学生更加有针对性地去选择自己所需要的网络课程，更加深入地对教学的内容进行学习，并丰富其对相关知识的掌握。
3.2将网络与现实心理健康教育有效融合
在互联网+环境下，网络心理健康教育的优势是显而易见的，同时也具有现实心理健康教育所无法比拟的优点。但是在实际的教学过程中传统的现实心理健康教育的交流更加深入，教育也具有一定的持续和连贯性，教师可以及时地对学生的心理状态进行掌握，并结合教学内容给予循序渐进的针对性指导。因此在互联网+环境下大学心理健康教师应该将网络与现实心理健康教育进行有效的融合，在充分展示网络教学优势的前提下实现现实教学，让学生在课堂中更好地与教师沟通和交流，掌握更多的心理健康知识。
例如，教师在对“气质”这一教学内容进行讲解的过程中就应该将网络与现实心理健康教育有效的融合。教师在教学的过程中首先应该运用显示的课堂教学让学生掌握气质的相关定义、分类以及气质理论在实践中的应用，之后通过网络教学内容让学生了解自己所属于的气质类型，并在网络上找到相关的资料，使学生掌握气质理论在实践中的应用。
3.3??建大学生心理健康状态的评估机制
在互联网+的环境下，高效应该为大学生营造和创建心理健康状态的评估机制，以保证大学生的心理健康。首先高校应该组织具有丰富心理健康教育经验的教师组成一个研究团队，以互联网+的行动计划为基础，紧密结合互联网加优化大学生心理健康教育的过程，并建立一个可以有效评估大学生心理健康状态的机制，通过大学生一系列的表现以及言行举止对大学生的心理状态进行准确的评估，以便及时的发现大学生存在的心理问题，给予正确的引导。
例如，教师在对“大学生挫折心理与调试”这一教学内容进行讲解的过程中就应该充分的对创建的大学生心理健康状态评估机制进行运用。教师在教学的过程中首先应该让学生掌握相关的概念以及心理防御机制，在课堂授课之后让学生登录网络心理评估机制，让学生通过评估机制中的相关问题来评估其心理状态，看大学生是否存在挫折心理，进而实现更加高效的课堂教学。
大健康互联网篇3
关键词互联网+心理健康应对机制
中图分类号：G642文献标识码：aDoi：10.16400/ki.kjdks.2016.11.074
abstract"internet+"actionplanbringtounprecedentedopportunitiesandchallengeformentalHealtheducationinColleges.”internet+mentalhealtheducation”modelforinnovativementalhealtheducationhasplayedacatalyticrole.thiswillcombinedevelopmentstatusofcollegestudents'mentalhealth，proposingtheuseof“internet+”thinkingtocarryouteffectivecopingmechanismformentalhealtheducation.
Keywordsinternet+；mentalhealth；copingmechanisms
互联网的高速发展改变着当今大学生的学习、生活和人际交往方式，已经成为他们生活中不可或缺的一部分。务院总理在第十二届全国人大三次会议的政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，随后，国务院颁发的《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中提出，所谓“互联网+”就是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。在全球新一轮科技革命和产业变革中，互联网与各领域的融合发展具有广阔前景和无限潜力，已成为不可阻挡的时代潮流，正对各国经济社会发展产生着战略性和全局性的影响，“互联网+”也给高校心理健康教育带来新的思考与启发。
结合“互联网+”思维，大学生心理健康教育的重点主要是提高他们在面对互联网中的片面信息、复杂舆论等作出应对和适应的能力。心理健康教育的这种思维成为“互联网+教育”的新模式并将影响高校心理健康教育生态环境的持续发展。
1“互联网+”环境大学生心理健康发展现状
互联网的快速发展，给人带来了前所未有的信息量和新奇的刺激，这些对大学生具有强烈的诱惑。大学生的网络心理还处在一个发展的阶段，在发展和成熟的过程中大学生心理和行为也出了一些新的变化。
1.1使用互联网对大学生心理与行为产生的积极变化
（1）互联网信息的传递帮助大学生认识和完善自我。互网络的出现不仅丰富了大学生内心体验，而且强化了他们的自我意识，有利于完善自我。网络的匿名性还为大学生提供了一个自我暴露的空间。网络世界的自我暴露有利于大学生自我认知的确立。大学生在互联网上自我暴露和自我宣泄，能够释放现实生活中过度压抑的欲望和压力，这无疑有益于他们的心理健康。
（2）互联网的时尚和娱乐性有利于大学生的真实心理的展现。作为追逐时尚的大学生在社会生活中不可没有微信、微博、QQ等交流工具，互联网时代的视听等媒体文化在强化着大学生的感官功能。在网络世界里，大学生能够体验心理的快乐与满足，体验到自我的价值和他人的认可。大学生在网络中充分感受到了自由，在互联网上可以自由的表达他们的心理和行为，这种表现往往更加彻底地表露了他们的真实状态，展现出他们更加丰满的心理状态。
（3）互联网满足了大学生各种社会和心理需求。大学生很容易在互联网里获得现实生活中难以满足的各种需要。所以，他们可以在网络中畅所欲言，不必担心任何后果。此外，他们可以与世界各地的人进行交流沟通，充分满足了他们的社会交往的需要。研究发现，经常上网的学生比不上网的学生更能体会到较多的社会支持和客观公正的评价，他们能够将网络作为实现个人价值的平台，在网络中体验成功与快乐。心理学家马斯洛的需求层次理论认为，自我实现是人最高层次的需要，而互联网为大学生提供了自我实现的机会。
1.2使用互联网对大学生心理与行为产生的消极变化
（1）对互联网的依赖心理极度加强。大学生长期被网络信息、QQ、微信、电子邮件、网络游戏等包围缠绕着，成为其成长过程中不可缺少的一部分。如果一时找不到wifi，就会使他们焦虑烦躁，不知所措。在互联网络飞速发展的时代，大学生对互联网产生了强烈的依赖，这使他们日常生活人际交流变少，心理开放程度逐渐降低，对周围的事情漠不关心，内心体验渐渐缺乏，严重影响了学习和生活。
（2）情感越来越缺乏稳定性。互联网中不稳定的情感会使学生在现实中情感迷茫。长时间上网使一些大学生有时情绪高涨，有时又陷入情绪低落与抑郁。网上的沟通交流使得现实人际交往减少，时间久了容易引起大学生情感的匮乏和冷漠。过多的网上交流，减少了大学生与现实社会中的亲朋好友交流的时间和机会，也造成了他们人际情感的淡漠。
（3）网络逐渐使大学生产生失落和厌倦心理。网络给大学生带来了虚拟的心理快乐，但这些快乐也可能是“海市蜃楼”。网络上信息量大，还有许多虚假信息，随时会有欺诈和陷阱。大学生在网上花费了大量时间搜寻的资料信息，最后得到的有价值的信息非常有限，并且真假难辨。他们会因此而觉得浪费了时间，产生失落和厌倦心理。
（4）网络使大学生价值体系扭曲化。互联网中的信息量较大，充斥着多元的价值观，甚至错误的价值导向，大学生正处在世界观、人生观、价值观确立的重要时期，很容易受到影响，偏离社会的核心价值观，出现抛弃传统追逐功利，核心道德理念动摇的现象，有些意志薄弱的大学生受不良网络的影响还可能走向犯罪道路。互联网消费也使大学生的消费观明显改变，不良的消费方式经过网路传媒的大肆渲染，干扰了大学生的辨别能力，助长了他们的虚荣心理，浪费了大量金钱和时间，严重影响了他们核心价值观的塑造。
2“互联网+”环境大学生心理健康教育创新路径
2.1培养学生甄别网络信息的能力
“互联网+”环境下让大学生有了更多可能接触到各行业的各个领域，这些大容量的信息资源不断的冲击和改变着他们的生活方式和价值观念，也给高校心理健康教育带来新的问题。在交往方式上，现在的大学生几乎人人都在使用app进行语音、文字甚至视频交流等互联网+通信的即时通信方式。然而这种方便的交流方式也使得涉世不深、缺乏自制力的大学生在选择交往对象时具有随意性和不稳定性，结果给自己带来许多困惑。因此，在大学生心理健康教育中，就应该指导他们有选择地获取正规的aap，学会鉴别网络中不同的交往对象，引导大学生正确使用app，适度投入使用时间获得有效信息，防止过度投入虚拟交往带来的负面效果。高校的教育工作者要帮助大学生树立正确的人生目标，教会学生辨别网络信息的质量，增强不良信息的免疫力。此外，教育工作者必须干预过度使用app的学生，帮助他们在即时通信洪流面前，适时控制自己玩手机的时间，恰当利用“互联网+”带来的便利，用有限的时间获得高质量的交流和有效的信息。
2.2构建互联网+心理健康教育新体系
构建互联网+心理健康教育的网络体系需要搭建一个学校心理健康教育的专用网，一部移动终端，在校学生需要在自己的手机获取相应的app。这个app上要建立以学校分管心理健康教育领导为统帅，以大学生心理健康专职教师为骨干，以学院辅导员为载体，以大学生心理委员为朋辈辅助的平台，由此形成全方位、全过程、全面渗透和多维互动的大学生心理健康教育交叉立体网络。学生如果需要获得心理帮助可以随时用这个app挑选想要找的老师和同学获得心理辅导或其他帮助。在心理健康教育的具体途径和方法上，要向多元化的方向发展，不仅强调知识和认知的接受与改变，而且更加强调在互联网中的情景性、参与性、互动性和体验性。
2.3推动互联网+大学生心理健康课程
如今，互联网+教育正颠覆性变革着中国的教育发展，网络课程正逐渐成为大学生学习和生活的一种新的手段和工具。高校心理健康教育课程也可以尝试使用“互联网+教育”的形式，在校学生可在学校心理健康教育专网上选择自己喜欢的心理健康类课程，也可通过校园app在线学习，课后在QQ群或微信群里讨论问题以及上网搜寻资料并完成网上老师布置的作业。一些涉及隐私的问题还可以通过app进行咨询，避免面对面的尴尬。通过互联网的互动学习，既有利于同学与同学之间的互相讨论、互相学习、互相交流，取长补短，共同学习，共同进步。同时，还可进一步增强与老师以及父母之间理解、沟通与交流，让他们提升心理健康素质。
2.4开拓互联网+心理健康教育的新阵地和渠道
第一，建立大学生网络心理健康档案，构建大学生网络心理健康问题监督、预警机制，积极有效地对有问题的大学生进行心理咨询和辅导。
第二，创新大学生心理健康教育网站，对大学生的学习指导、人格优化、人际沟通、情绪困惑、恋爱、职业选择与职业适应等方面的给予全方位咨询与指导。在网站上提供相关的心理健康教育知识和有关心理健康教育网站的链接，拓展网络心育的领域。
第三，有效利用校园app和微信平台。充分运用这些平台提出日常学生遇到的心理问题的话题展开讨论，以健康的心态、主流的观点对大学生进行积极引导，帮助大学生改变不合理的观念，培养大学生和谐健全的人格。
运用“互联网+”行动计划模式开展大学生心理健康教育，并以此为载体进行实践拓展，可以有效提升大学生自我发展的内在动机以及自我成L的自主性和能动性。在互联网+心理健康教育的实践中渗透正确的世界观、人生观和价值观，能够帮助大学生增强心理健康意识。同时，通过丰富的网络心育实践提升学生的心理承受能力，磨练意志品质，提高大学生心理健康水平，利用好互联网+心理健康模式去建设专属的心理健康教育工具，将课堂、活动、在线咨询、培训等内容通过网页、app搬上互联网，打造开放式在线教育。
在“互联网+”的新时期，大学生需要将优质的网络资源内化，培养健康的自我认知，而心理健康教育也要利用好当下的工具改变教育思路，培育大学生健康的心理和积极的品质。
参考文献
[1]贺善侃.网络时代：社会发展的新纪元[m].上海：上海辞书出版社，2004.
[2]陶国富，王祥兴.大学生网络心理[m].上海：立信会计出版社，2004.
[3]沈晓梅.构建网络环境下大学生心理健康教育新模式[J].中国青年研究，2012（1）.
[4]杨虎民，魏萌.高校网络心理健康教育模式探索[J].江苏高校.2012（6）：133.
大健康互联网篇4
【关键词】互联网医疗健康管理问题措施
一、健康管理定义及相关信息
健康管理于上世纪作为全新的学科和行业出现在美国。目前尚未有去那面系统的权威理论研究，对此也缺乏统一公认的定义。当前我国医药领域较为统一的观点是：健康管理是指对个体或群体的健康进行全面检测、分析和评估，并且干预健康危险因素、提供健康咨询和指导的全过程。
1、健康管理的核心部分。其核心是对个体和群体的健康危险因素进行控制预防，落实三级预防，提高人们的健康意识，并且针对不良的生活方式，要及时的改正。健康管理在对于慢性生活方式疾病的预防、控制以及自然进程的阻断方面都具有良好的效果，并且使得医疗费用显著降低。
2、健康管理的优势。健康管理的对象是个体和群体，能够对该群体提供针对性的科学健康信息，并且创造条件采取行动，对于有限的资源进行有效的利用，以求达到最大的健康效果，目的是通过对社会个体和群体的积极性的调动，基于有效资源取得最大健康效果。
3、具体开展健康管理的方式。当前健康管理的第一步是开展健康体检，然后根据体检中出现的问题进行健康评估，然后开展健康干预工作，最终实现健康促进的目的。整体可以归纳为：掌握个人或群体的健康，对其的健康状况进行检测和信息收集；然后借助健康风险评估以及健康评价对个体或群体健康进行关心和评价；最后通过健康危险干预以及健康促进对个体或群体的健康进行改善和促进。
4、信息化下的健康管理。依赖现代信息科学技术，才能够开展健康管理，借助计算机收集、存储、分析以及应用健康信息数据，开展健康动态管理工作，可以使得医生的工作效率以及健康管理的准确性都得到显著地提高，而且还借助科学的数据资源帮助健康管理手段进行改进，形成了开展规模化健康管理工作的基础。
健康管理可持续发展的动力源自于健康管理信息化，就是通过互联网技术构建个性化且完善的服务程序，可以实现对医疗资源的优化配置，可以全面检测患者健康状况，并且对其检测结果进行分析、评估以及干预，通过适当的健康管理方案，确保患者能够尽早的接受健康指导和健康治疗。信息化的健康管理，其能够实现结合电子健康档案以及电子病历的健康管理系统的开发与应用；提高健康信息采集的西悉尼化程度，加强信息传输对于物联网等信息化技术的应用等。
二、互联网医疗定义及相关信息
1、互联网医疗的定义。互联网医疗，是指基于互联网所开展的健康咨询、疾病评估以及电子处方等医疗健康服务的新兴产业。
2、互联网医疗发展的背景。1.因为移动互联网的快速发展，大幅改变了传统的健康医疗模式，移动互联网赈灾逐渐与医疗保健相结合，借助互联网数字化信息平台以及智能手机客户端，都可以进行看病问诊、住院检查以及日常性的健康管理和监测。2.当前我国人口老龄比例逐渐提高，所以在医疗方面的需求越来越高，并且因为环境污染，导致很多人都开始患慢性病，但是当前的医疗健康条件有限，而且社会显著地存在医疗资源分布不均的情况，所以互联网医疗应运而生。3.因为我国在持续的开展医疗政策改革，所以智能医疗以及健康管理都被国家卫生部纳入重点关注对象：于2003年《互联网医疗卫生信息服务管理办法》，以求对互联网医疗卫生信息服务活动加强管理，确保互联网医疗卫生信息服务健康有序发展；于2009年《互联网医疗保健信息服务管理办法》对互联网医疗保健信息服务活动进行规范，确保互联网医疗保险信息科学准确，促进互联网医疗保健信息服务健康和有序的发展。
三、我国目前在健康管理以及互联网t疗未来发展及当前问题
1、健康管理在我国还处于发展的初期。1.我国在健康管理方面尚未形成完善的学科理论体系以及相关的技术方法，健康管理医学服务模式还不够完善。当前国有有三类健康管理机构，但是绝大部分都还是偏重于对疾病危险因素的控制，尚未能够达到真正意义上的健康管理目标。2.当前我国所提供的健康管理服务工作较为单一，基本都是生搬硬套发达国家健康管理经验模式，导致该行业竞争无序，但是没有建设有中国特色健康管理创新服务系统以及运营模式。
2、互联网医疗在我国依然处于发展的初期阶段。因为互联网技术以及医疗改革的共同推动，所以互联网医疗广泛出现，并且有大量资本投入，因为医疗产业链、政策以及技术等多种阻碍因素的存在，所以目前我国互联网医疗依然处于发展初级阶段，并且在短期内无法规模化，所以我们需要清楚认识到互联网医疗当前的发展方向，规避发展风险。
总结：健康管理服务在我国刚刚开始，其潜力无限，未来将会降低我国重大疾病发生率，大幅降低医疗卫生开销，将会深入推动我国人民的健康水平以及医药卫生体制改革。
大健康互联网篇5
关键词：“互联网+”；青少年；健康人格；心理素质；养成教育；基础信息库；网络
前言
“互联网+”时代青少年成长常常有许多“烦恼和困扰”，不但影响着他们的身心健康，而且也影响着他们的人格发展和健全。因此必须立足于“互联网+”这一社会、科技大背景，从丰富青少年心理素质养成教育入手，着眼于青少年健康人格的塑造与培养，将青少年心理素质养成教育的变革推向全面化、系统化、高效化。
1丰富青少年心理素质养成教育的内容与形式
“互联网+”时代中教育的内容和教学的形式得到了极大丰富，青少年心理素质养成教育既面临巨大而严格的挑战，同时也存在宏观与微观上的机遇，进行青少年人格健全的建设必须要立足于“互联网+”的社会特点，要不断深入“互联网+”为平台的青少年心理素质养成教育的内容和形式，通过“互联网+”的资源加工和信息利用全面认知健康人格对青少年心理素质养成教育和青少年自主成长的重要价值与核心功能，采取“互联网+”时代学生乐于接受的网络平台、沟通平台和交互平台进行青少年心理素质养成教育的具体工作，使学生的人格健康和人格完善得到“互联网+”科技的基础支持和平台支撑，整合“互联网+”与青少年心理素质养成教育、“互联网+”与青少年健康人格发展的深层次关系，做到内容的丰富、层次的提升、形式的多样，进一步挖掘青少年心理素质养成教育的潜能，为青少年健康人格的有效塑造和全面发展提供形式与内容上的保障。
2建立青少年人格健康的基础信息库
“互联网+”是资源和信息在互联网平台上的深层次整合与重构，“互联网+”时代更加需要基础信息的详实、准确和全面，青少年心理素质养成教育工作要以“互联网+”科技作为基础，以青少年的心理发展和人格建设为目标，建立起“互联网+”载体的青少年认可健康信息库。根据青少年心理素质养成教育的要求设置基础信息库的目类、体系、系统，并根据青少年实际做好人格健康信息的采集、测评和量化工作，使青少年心理素质养成教育通过“互联网+”平台及时了解青少年人格健康的信息，以“互联网+”基础信息库的资源整合和信息深加工全面把握青少年人格健康的动态、特点和规律，对于人格健康的问题做到及早发现、及早诊断、及早敢于，发挥青少年心理素质养成教育的专业型、系统性优势，真正把握学生的需求和发展特点，实现对心理素质养成教育改革和青少年人格健康建设的全面支持与服务。
3丰富青少年的学习、生活与交往环境
“互联网+”社会中青少年的学习环境、生活情境、交往方式与传统社会有着继而不同的特点，青少年呈现的状态，表现出的需要也具有巨大的差异性，基于“互联网+”的交际和沟通方式正成为青少年相互联系和交互式交往的基本形式，“互联网+”逐步转化为学生心理健康和人格完善的时代和环境大背景。作为心理素质养成教育的工作者必须重新解读当前青少年成长的影响因素和周边环境，正确理解“互联网+”社会带来的心理素质养成教育与青少年人格成长的问题和挑战，以心理素质养成教育为主题，兴办各类讲座、座谈会、网络宣传，全面渗透心理素质养成教育的知识和技能，使学生能够在心理素质养成教育的指导下，在优秀的校园文化氛围中进一步优化学习、生活和交往的外部环境，使学生能够稳定获得心理素质养成方面的知识，全方位陶冶学生的道德情操，多方面磨砺学生的意志品质，在外部环境和结构上做到对青少年健康人格的激励、促进、培养和提高。
4建立青少年心理素质养成教育新网络
“互联网+”的时代中个体与个体、个体与群体、个体与社会面临着关系重构的问题，青少年心理素质养成教育必须要立足于“互联网+”这一社会和时代标志进行全面整合，充分尊重学生发展的意愿和主动性，主动进行青少年心理素质养成教育结构和形式的创新与探索，将自我教育和网络教育结合在青少年心理素质养成教育的细节和过程之中，相信学生能够通过自主发展和自我认知有效化解青少年心理素质养成过程中存在的问题和困扰，构建起青少年心理素质养成教育新型的模式和工作网络，达到促进青少年心理素质发展，更好进行养成教育的目的。在青少年心理素质养成教育的实践中可以借用“互联网+”科技建立起微博、微信等it2.0技术为平台的新平台和新载体，加强青少年心理素质养成教育的私密性、实时性，在吸引广大青少年注意力和兴趣性的基础上，更为有效地进行心理素质养成教育。在青少年心理素质养成教育的过程中可以借用互联网技术的核心思想组建起教育新结构和新平台，利用学生社团、心理服务机构的专业优势和资源优势，积极进行青少年心理素质养成的普及、干预、指导，在更大的范围内、更高的层次上提升青少年心理素质养成教育的内容和质量。
结语
健康人格是青少年成长的基本目标，同时健康人格也是心理素质养成教育的核心内容，在“互联网+”的时代背景下，健康人格的内容、含义和范围有了更多、更深、更广的变革，心理素质养成教育必须结合“互联网+”这一基本社会和教育条件，将健康人格列为教育的核心内容，通过健康人格的塑造更好地提升青少年的核心优势和竞争能力，使他们更够更好地实现自我建设和发展，更好地担负起家庭、社会、国家的责任，迎接来自未来、发展的挑战和需要。
参考文献：
[1]当代青少年心理素质教育的内涵研究[J].厉红.齐齐哈尔医学院学报.2017（16）
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本文为：中国教育技术协会“十三五”重点科研项目{互联网+背景下青少年心理素质养成教育研究}一级子课题{等同于省级重点课题}。
大健康互联网篇6
正如校长所说，互联网有非常多的益处，当然，害处也不少。可是同学们，你们上网的时候是不是都只沉迷在互联网的游戏上了。假如我们上网学习知识，浏览一些健康又有知识性的网页，那么，互联网就成了一个巨大的宝库，而上网就等于去宝库里寻宝。可是，假如我们上网使劲打游戏，玩了七八个小时才肯停手；然后，又去浏览一些不健康的黄色网页，那么互联网就摇身一变，变成了一个恶魔，不停的吸收着你的身心健康，甚至，还会导致家庭不和，离家出走。所以，互联网就像是一个会七十二变的孙悟空，假如用得好，它就会变成有益的东西；假如用得坏，它就会变成有害的东西。
校长又说了因沉迷于游戏而导致的悲剧的三件事，每一件都是惊心动魂，每一件都是毛骨悚然。听完校长所说的三件事后，我简直不敢相信，互联网中的害处，有这么大！
校长所说的那十大危害，不正好说明互联网的害处带来的危害有那么多吗？尤其是第一处：损害身心健康和第二处：导致亲情不和。损害身心健康，就等于损害了两样健康：身体健康和心理健康。损害了身体健康，就等于损害了学习，损害了自身体质；损害了心理健康，也就损害了人际交往能力。导致亲情不和，也是一个巨大的危害。亲情不和，学习能好吗？亲情不和，家人还会喜欢你吗？所以，沉迷于网络游戏带来的危害是巨大而严重又可怕的。
大健康互联网篇7
成立于2013年11月的江苏盖睿，坐落于全球最具经济活力城市之一的苏州市吴中区，研发技术涉及移动多媒体系统平台、移动通信4G技术、电子医疗、物联网，曾先后参与过平安城市、高铁监控移动存储以及智能传感器等国家重点项目，目前是一家专业从事移动医疗产品研发、销售、增值业务管理及运营的高科技企业。
全国“互联网+”创新浪潮不断涌现，而在医疗领域，医疗资源分配不均，基层医疗服务水平较差等问题日渐凸显，党和国家领导人多次提出全面医改，建立分级诊疗服务体系的发展大计。盖睿科技意识到，创新发展的机会来了，通过互联网、电信通讯手段，能够全面改善基层医疗服务状况；公司骨干员工也仿佛找到了创新突破的灵感，迅速开发出了基于互联网“云”服务模式、保障城乡基本医疗和公共服务的“城乡一体化医疗信息系统”，足不出户在家检查测量、通过网络随时查询检测信息、患者可在线咨询和预约医生的健康管理平台，以及解决日常门诊排队困扰、提供慢性疾病随访提醒功能、自动保存随访记录、实现远程医疗协助、及时对村医进行在线培训等功能的全科医生医疗平台。
由盖睿自主研发生产的“多参数健康检测一体机”，先后获得发明专利5项，实用新型专利8项，计算机软件著作权8项，高新技术产品2项；通过CFDa、国家二类医疗器械权威认证，在国家卫计委、中国医学装备协会的产品评选中获得最多的优秀项目。目前已迅速推广到全国16个省份，逾2万个基层卫生站点，日均服务人次十万左右。该一体机将“互联网+”技术与传统医疗技术融合，作为一个开放的设备终端，可接入不同的检测功能，涵盖了包括血压、血氧、血生化、心电等在内的60余项检测数据，可根据需求随时拓展如眼底检测、超声、各类poCt检测等多种功能；可方便载入各类健康管理应用；通过互联网方便连接到政府公共卫生系统、医院HiS平台区域健康管理平台等各类平台；以此为基础，江苏盖睿又延伸研发出进入家庭、商企、可穿戴、垂直功能的系列创新子产品，目前已经开发成功面向各种门店的自助体检机，其智能化一站式健康管理体验给大众普遍的定期健康检测带来极大便利；可穿戴类的心电监护仪，可方便提供24小时动态心电检测服务；健康一体机家庭版，让更多的用户在家即可享受健康服务，减少了去医院排队的苦恼。
盖睿科技杨豪放董事长介绍，国务院出台“互联网+”行动计划，就是发展新兴产业的及时雨，让该公司开阔视野，迅速创建新的产品与服务。“互联网+”行动计划要求，要大力发展以互联网为载体、线上线下互动的新兴消费，加快发展基于互联网的医疗、健康、养老等新兴服务。要发展基于互联网的医疗卫生服务，支持第三方机构构建医学影像、健康档案、检验报告、电子病历等医疗信息共享服务平台，逐步建立跨医院的医疗数据共享交换标准体系。积极利用移动互联网提供在线预约诊疗、候诊提醒、划价缴费、诊疗报告查询、药品配送等便捷服务。引导医疗机构面向中小城市和农村地区开展基层检查、上级诊断等远程医疗服务。江苏盖睿就是循着这样的思路，引入互联网思维，将积累多年的技术研发成果与互联网应用融合，迅速构建起新的产品与服务。目前，江苏盖睿旗下已拥有盖睿科技、微检、云诊三大业务品牌，成为“互联网+”背景下，移动健康医疗产品及解决方案的提供商及互联网医疗服务商。其中盖睿科技主要承接医院信息系统建
设和互联网运营管理；微检则致力于提供线上互联网医院加线下健康管理中心的整套健康管理服务，目前已在河南、湖北、江苏、广西等省份开展服务，预计年内将覆盖20个省份，建立超过百家的微检中心，年服务人次将达200万人次；目前微检中心可实现2800余项检测服务，同时提供线上私人医生、健康膳食、健康追踪等全生命周期健康管理服务。云诊致力于将村/社区卫生室、县级医院、三甲综合医院相连接的医联体服务，构建城乡一体化大健康平台，目前正在与山东、河南、江苏等省市、地区卫生部门合作，将医联体运营服务模式复制全国，从而实现国家卫计委提出的全面实现分级诊疗的总目标。
从产品研发，到互联网健康平台建设、到医疗健康服务的业务体系，江苏盖睿已经打造形成了以改善全民医疗健康方式为己任的移动医疗产业化生态圈。由此，成立仅3年多的江苏盖睿，作为中国医学装备协会互联互通标准研发基地及测试中心、苏州市远程医疗工程中心、双软企业，先后被评为省中小企业创新创业一等奖、姑苏创新创业领军人才企业、吴中创新创业领军人才企业、姑苏创业天使计划企业，并已成为中国医学装备协会互联互通标准研发基地及测试中心、苏州市远程医疗工程中心、国家发改委和工信部认定的双软企业，具备iSo9001、iSo14001、iSo13485、Cmmi3等多项质量体系管理资质。
杨豪放还强调，按照国务院医改办等七部委近期联合的《关于推进家庭医生签约服务的指导意见》，我国医药卫生事业面临人口老龄化、城镇化和慢性病高发等诸多挑战，以医院和疾病为中心的医疗卫生服务模式难以满足群众对长期、连续健康照顾的需求。基于“互联网+”思维，去医疗中心化，推动建立家庭医生制度是大势所趋，也是我国实现基层首诊、分级诊疗的基础。由此，国家卫计委已经明确具体时间表，2016年要在200个公立医院综合改革试点城市开展家庭医生签约服务，到2017年家庭医生签约服务覆盖率达到30%以上，重点人群签约服务覆盖率达到60%以上。到2020年，基本实现家庭医生签约服务制度的全覆盖。
大健康互联网篇8
任何新技术的出现都可能面临浮躁期的困扰，19世纪末美国工业技术高速发展，随之而来的是全美上下对电报、电灯等科技应用的狂热，却忽视了科学精神的价值。如今中国的互联网时代是否也出现了类似的浮躁，值得思考。
面对互联网，传统企业从观望、犹豫到涉足，其间所表现出浮躁之气同样令人瞠目结舌。有着数十年传统产业积淀的浙江红石梁集团，在互联网化进程中的表现，或许可以作为一份业界参考――互联网的本质是初心的回归，而不是盲目的追随。
在各行业热衷于“互联网+”的今天，不管是传统企业还是互联网企业，面对这股滚滚浪潮，多少都存在着盲目跟随的情况。对于互联网企业而言，泡沫、虚高的估值、热钱涌动、虚假宣传等因素让这个行业充满了不确定性。如果赶上资本的问题，互联网创业公司日子就更不好过了。而渴求插上互联网翅膀的传统企业，在没有看清互联网发展的本质和未来的时候就贸然行动，一窝蜂谋求转型层出不穷。
电商平台走到了节点，过去传统企业将产品嫁接在电商平台，实现了交易的互联网化。
但是电商无法解决用户互动的在线化、用户的认同、用户的传播和激励以及用户的持续购买。新的革命走上征程，传统企业互联网化，这个持续热门的话题，催生出太多情绪，盲目甚至没有太多的思考。
传统企业互联网化
更需谨慎
很多互联网创业者，他们的浮躁更多地表现在不以解决人的真实问题为出发点，而是以面向投资人为出发点。而传统企业的浮躁，最突出的表现是认知缺陷。
有的企业盲目搞电商，在还没有完全懂的情况下，在线上电商平台做促销活动，虽然短期能够盈利，但长期看线下市场却萎缩了，最后落得原有的线下的加盟商、经销商体系全线崩溃。
还有些企业对互联网充满好奇，认为互联网的作用在于可以很快拥有一大批用户。更多的企业则是把互联网当做工具，微信公共号、官网弄得热火朝天，投入大量精力，收获的却是惨淡经营。
那么，传统企业究竟该如何利用互联网？浙江红石梁集团的互联网化历程给我们提供了一个案例，或者说一种态度。
好产品才是互联网化的核心
红石梁集团原是浙江台州天台县的一家传统酒企，主营啤酒和黄酒。2003年，红石梁集团涉足健康产业，并建立了乌药研究基地。跟大多数在互联网冲击下摸索转型的企业一样，红石梁也在天猫尝试运营旗舰店，但效果平平。
向互联网转型的关键在哪里？经过几年的探索，2015年，红石梁集团决定聚焦健康产业，成立红石梁健康科技公司。按照红石梁集团的定位，这是一家利用互联网思维和互联网工具为用户提供线上线下一体化体验的健康服务公司，健康是用户的诉求，也是红石梁与用户之间的纽带。这家健康科技的主打产品之一就是乌药。
乌药，这是一种在天台有着悠久历史的传统中药，在民间，它被誉为长生不老的仙草。在《本草纲目》等很多药典中均有记载，是一款极具保健价值的产品。红石梁集团投身乌药的种植培育，多年的生产研发后，不仅挖掘了天台与乌药相关的文化积淀，同时在乌药的选种培育及乌药的药用价值研究、产品审批方面取得了明显的突破，“台乌牌”乌药精茶和乌药黄精颗粒获得审批，这是目前国家唯一批准的两个以乌药为原料的保健食品。另外，天台乌药被列入国家原产地保护，“台乌”品牌被认定为中华老字号，乌药叶被批准为新资源食品，这一切成果为乌药这一仙草走入寻常百姓家提供了可能。
“互联网公司与传统该产业深度融合成为趋势，最近马云也投资了广药集团。为什么？因为广药有在健康领域的核心技术，马云也是看中了健康产业。在健康产业领域，好的、独特的、有核心竞争力的健康产品未来一定有市场。红石梁健康科技也有核心科技，乌药研发从2003年到现在，12年过去了，投入了大量的资金和心血，获得了多项专利。”红石梁健康科技的互联网顾问王东表示，“好的产品是实现互联网化的基础，也是本质之一。”
孔子说“君子务本，本立而道生”，当下很多企业并没有优秀的产品，亦即没有‘本’，却利用互联网大肆忽悠。产品本身不过关，却把心思都放在包装上、营销手段上。还有一些企业，走向了另一个极端，只卖情怀，情怀之外却没有多少实质的东西。在王东看来，企业利用大数据、社会化营销跟用户做触点，都只是手段。“如果产品不好，光有触点是不会长久的。当信息足够发达以后，互联网一定会回归真实，企业的产品本身足够好，然后再结合那些触点，就可以经营得更久。”
互联网让价值流动最大化
互联网的本质是信息的流动，它体现在两个方面，一个是能量的流动，另一个则是价值的流动。
能量的流动更多的是人文的、情怀、价值观的东西，是人的情绪的涌动。而价值的流动是极大的提升效率，提升价值的流转。
在王东看来，红石梁集团有数十年的产业积累，乌药本身价值很高，问题在于没有在数字空间里产生价值的流转。
“让更多的人用乌药，产品对用户切实有效，从而引起自发传播，带动能量的传播。但初期，很多人不知道乌药是什么，而红石梁集团的口碑是沉在线下的，没有形成流转。我们希望未来重新建立一种关系，让这个价值流传起来，用互联网的手段来实现价值，实现我们的回归。我们不是没有价值去塑造价值，我们本身有价值，然后借助互联网让更多人知道，去造福他们。回归到商业的本质――为用户提供真正的价值。”
如何通过互联网链接用户，让用户和企业之间的距离更近，这是红石梁未来希望解决的问题。产品质量依旧是传统企业最宝贵的资本。
用信仰打造健康产业
2002年，75岁的褚时健上山种橙子，当时他说五年之后橙子就可以结果了，而五年之后他都八十岁了。红石梁种植、研发乌药并不是为了短期内暴利，“我觉得可以放五年、十年慢慢去做，”王东说，“乌药对人的健康有持久贡献，而红石梁要做的，是让它帮助到更多脾胃不好、宫寒、身体虚弱的人。”
大健康互联网篇9
关键词：互联网医疗；互联网医院；信息化
1概述
1.1“互联网+医疗”概念的背景中国医院的信息化建设，已经有30多年的历程了。信息化建设问题，现在已郑重列入党中央、国务院的重要文件和战略划，国家卫生计生委等主管部门大力推进，医院信息化受到前所未有的关注和重视[1]。
“十三五”期间的深化医药卫生体制改革的任务之一就是：以信息化建设为重点，构建统一规范的综合监督管理体系，包括：通过信息化手段全面推进医疗、医保、医药“三位一体”的综合监督、管理和指导，强化医药卫生各个领域和上下环节的数据采集、信息共享和业务协同，推动远程医疗的广泛深入应用和高效有序发展等等。
我国迅速进入老龄社会，约90%以上的老年人都是居家养老，迫切需要适合于他们实际情况的健康服务。卫生专业人员可以通过信息网络进行老年健康管理、老年慢病管理，国家在养老机构、医疗机构之间推行的“医养结合”方针，也需要信息化的技g支撑[2]。
“互联网+医疗”是必然面对的第一个战略方向，它直接应对未来健康服务模式变革的需求。我国医疗健康服务正在经历着以医疗机构为中心，走向分散化、社区化、实现真正以患者为中心的服务模式的转变。充分、合理、高效地使用医疗资源，控制费用、提高质量，改善患者的就医体验，互联网医疗正是支持这些变革和目标的利器[3]。
1.2“互联网+医疗”的定义移动互联网的本质是使人与人、人与物以及物与物的连接方式发生改变，让连接无处不在。这种连接方式改变引发的各种关系的重组、优化，带来了大量创新机会[4]。
“互联网+医疗”是以互联网为依托，以云计算、大数据、物联网等信息技术为支撑，通过与传统医疗业务交叉渗透、融合创新而产生的一种全新的医疗服务模式。这种模式具有开放性、交互性、便捷性和跨界性，应用得当可使医疗资源配置利用更大化，就医方式和途径多样化，就医流程和机制便捷化，就医需求和服务个性化。
当前，无论是区域医疗、远程会诊，还是预约挂号、健康咨询等等，无不冠以“互联网+医疗”；诸如掌上医院、网络医院、线上医院、云医院、虚拟医院等，倍受业界推崇和青睐；继而标以智慧医疗、智慧健康，进行角逐和较量这个群雄争霸的医疗市场。
2“互联网+医疗”的建设模式
为了了解我国"互联网+医疗"建设和应用情况，我们最近在江苏、浙江及网络平台考察了几家网络医院、云医院、互联网医院，以及几家提供技术支持的it公司，重点考察了相关医院互联网医疗的建设模式、应用模式和运维模式等。
2.1政府或公立医院依托企业平台开展的互联网医院乌镇互联网医院和阿里健康是这种模式的典型案例。桐乡市政府+微医集团，是由微医集团在国家互联网创新发展综合试验区乌镇创建的“网上医院”，2015年12月7日正式成立。医院以互联网技术连接患者和医生，实现在线电子处方和延伸医嘱等功能，是乌镇互联网创新发展综合试验区的改革样板。
在公立医院占主体的情况下，这种纯互联网医疗的模式推广还有一定困难，微医集团也适时改变策略，转型跟大型公立医院合作。2016年4月，微医集团与甘肃省第二人民医院合作成立甘肃省网络医院，以寻找更好的发展路径[4]。近年来微医宣布启动千家互联网医院的计划，上海儿童医院、湖南儿科医院、青岛眼科医院、福建、四川、江苏、云南、广西等多家医院都与微医集团开展了合作，各家医院根据自身情况开通不同病种的线上诊疗服务，通过图文、语音、视频等在线问诊，医生在线提供诊疗建议、开具医药，已形成公立医院+it企业平台的模式。
阿里健康的云医院平台，是一个可以接入各种服务供应商的开放式平台，提出“打造以医生多点执业和医院、诊所等健康服务机构有效联动为代表的云医院建设，并在医疗支付服务、药品流通和监管、基础环境建设等方面整合资源”。武汉市中心医院+阿里健康，覆盖网络医院，远程诊断中心，远程会诊中心，本院检查检验，本院云药房，健康管理中心，家庭医生服务，双向转诊中心，外部云药房，第三方检查检验机构等。
浙大附一的互联网医院也是这种模式的案例，浙大附一+卓健科技，移动互联网优化医院诊前，诊中和诊后服务，强调的是移动互联网医疗。掌上医院软件分为大众版和医护版。适用于大众版的app深度接入医院HiS系统，患者可以手机挂号、取化验单、智能分诊、健康宣教等。医护版中，医生可直接为患者办理住院申请及住院常规检查，查看患者检查报告及病程录，用药记录，对出院患者制定出院随访方案，住院结账等。
2.2依托多家实体医院开展的云医院宁波云医院和广东云医院是这种模式的典型案例。市卫计委+东软，宁波云医院是宁波市卫计委牵头，与东软熙康合作，于2015年3月推出，主要提供两种服务：一种是特定病种的签约患者直接通过“掌上云医院”app网上问诊，医生在线开处方，患者到合作药店取药或享受送药上门服务；另一种是患者在社区问诊，社区医生通过云医院平台与大医院专科医生互动，在其指导下对患者进行诊断治疗。
2.3依托一家实体医院开展的网络医院广东省网络医院是这种模式的典型案例。广东省网络医院+友德医平台，2014年10月，作为首家经卫生计生部门批准的广东省网络医院正式上线运营，用户无需挂号，通过图文、语音、视频等在线问诊，医生在线提供诊疗建议、开具医药。在社区医疗中心、农村卫生室、大型连锁药店等地建立网络就诊点的运行模式，抢占互联网医疗市场先机。
厦门大学附属第一医院与智业互联也基于此模式合作构建了厦门市第一家互联网医院，优先开通糖尿病、高血压、肿瘤、儿童哮喘四个病种的线上诊疗服务[4]。
2.4医院需求，委托承建苏州中医院的互联网医疗，是苏州银行投资，委托杭州创业公司为苏州中医院量身定做的。该院的HiS系统是创业开发的，所以互联网医疗在深度结合医院信息系统方面，信息安全方面，很有势。
他们的智慧医院并不是简单的“掌上医院”或者app应用，而是一个不受时间、空间限制，真正以患者、医生、护士三者为中心，实现HiS业务拓展延伸，诊疗业务掌上支付，覆盖院前、院中、院后全流程的便捷移动医疗服务平台。
现在已经完成的：①便捷预约挂号，开展智能候诊服务。②开展移动（医保+自费）支付，实现脱卡支付。所有的过程只要有手机，且绑定，不用任何卡就能完成。③无纸化扫码就诊，开展智能核对识别。④建立了互联网医疗+金融银行级网络安全通道。引进安全机构权威检测认证，保障数据安全。⑤HiS业务拓展延伸，优化流程。
2.5其他民营企业+民营医院，康美药业+康美医院；基金会+公立医院，徐汇云医院，吴建平医学基金会+徐汇区中心医院。学术团体+医院，广东云医院，广东医院协会+恒生芸泰。
3“互联网+医疗”建设模式分析
3.1优势上述无论哪种模式，都是利用互联网和云计算等一些信息技术在诊前（院前）、诊中（院中）和诊后（院后）三个环节全面渗透到医疗服务之中。诊前实现在线挂号、预约、咨询、付费等；诊中实现在线问诊、检查处理、确认诊断、电子处方、远程体征检测、在线购药；诊后在线随访、健康管理等服务，不仅创新了医疗服务模式，而且方便了患者就医，极大的改善了患者就医体验[1]。
一方面，实体医院拥抱移动互联网，建设互联网医院。另一方面，互联网医疗也开辟线下诊所，并跟医药企业全面展开合作。打通从健康管理、网络问诊、导诊、候诊、诊断、治疗、移动支付、电子处方、药品配送等全部环节，整个就诊完成了o2o闭环。
3.2医疗安全的隐患问题医疗安全隐患可以概括为两个方面，①线上线下协作中可能出现的误诊等现象，②电子处方、电子健康档案等在线下环节泄露的风险。由于涉及到了核心医疗服务，互联网医院是否具备有专业充足的医药管理人才和具备资质的专业医生，线上线下诊疗活动是否具备科学合理的流程规范、保障医疗安全，都是互联网医院将要面临的安全隐患。
3.3盈利问题单纯依靠线上流量很难建立起完整的商业闭环，毕竟线上所能解决的医疗问题微乎其微。在现有的政策体系下，网上咨询、挂号、转诊等属于医疗周边行为，诊断、取药、检查和手术等实质诊疗行为仍需要回到线下医院。也就是说，想要深入诊疗环节、打通线上线下形成商业闭环，实体医院已经不可或缺。况且医药电商、保险、健康大数据等业务形态的延展都依赖诊疗环节的打通，互联网医院盈利的重点仍在线下已成为一种共识。
4互联网医院发展
经历了2013年的暗流涌动，2014年的蜂拥而至，2015年的风生水起之后，2016年互联网医院所经历的仍然是一场破冰之旅。
2016年宣布成立的互联网医院多达32家，涉及的范围涵盖了线下医院、移动医疗平台、医疗投资者、地方卫计委等等。
乌镇互联网医院的上线，正式拉开互联网医院的序幕。一年后，随着宁夏互联网医院的启动，国内各省市的互联网医院数量达到30余家。
截止到目前，在互联网领域耕耘最深的微医已经入驻了24万名医生、7200组专家团队，并建立起8个远程会诊中心。从更深层次的原因来看，互联网医院的出现标志着移动医疗创业者开始回归医疗服务的本质，从最初的“流量”思维到医疗服务流程的再造。
当然，从更大的层次来说，当互联网医院落地宁夏、贵州等中西部城市，也为解决医疗资源分配的不平衡提供了契机。
5互联网医疗展望
随着物联网与移动医疗的深入结合，基因检测和可穿戴设备的出现，人工智能的应用，医生多点执业真正实行，互联网医疗会有更大的发展[5]。
患者在互联网上，向所选医生陈述病情，且直接通过可穿戴检查设备上传检查数据，足不出户，就可以看病。疑难杂症可通过社区医生或是私人保健医生，协助网上远程会诊。
转变观念，从生病才去看病，转化为注重保健预防疾病病，人人拥有私人保健医生，真正实现分级诊疗。
参考文献：
[1]李华才.当前"互联网+医疗"建设模式与应用类型[C]//2016中华医院信息网络大会暨中美医院信息化论坛第20届年会.2016.
[2]傅征.医院信息化要进一步"通天接地"[C]//2016中华医院信息网络大会暨中美医院信息化论坛第20届年会.2016.
[3]李包罗.在有中国特色的医疗卫生信息化的康庄大道奋勇前进[C]//2016中华医院信息网络大会暨中美医院信息化论坛第20届年会.2016.
大健康互联网篇10
这些行动涵盖了制造业、金融等具体产业，也涉及医疗、教育、交通等民生方面。如益民服务中，《意见》提出，将推广在线医疗卫生新模式、探索新型教育服务供给方式等新兴服务。
11项行动覆盖经济社会领域
近年来，我国在互联网技术、产业、应用以及跨界融合等方面取得了积极进展，但也存在传统企业运用互联网的意识和能力不足、互联网企业对传统产业理解不够深入等问题。为此，《意见》部署了“互联网＋”创业创新、协同制造、现代农业、智慧能源、普惠金融、益民服务、高效物流、电子商务、便捷交通、绿色生态、人工智能11项重点行动。
其中“互联网＋”协同制造行动中，《意见》提出，在重点领域推进智能制造、大规模个性化定制、网络化协同制造和服务型制造，打造一批网络化协同制造公共服务平台，加快形成制造业网络化产业生态体系。
“我国是制造业大国，也是互联网大国，互联网与制造业融合空间广阔。”中国电子信息产业发展研究院院长罗文说，这将推动生产制造模式变革和产业组织创新，智能制造将成为新型生产方式。
值得关注的是，“互联网＋”还关注到电子政务、医疗、教育等与百姓生活相关的方面。在“互联网＋”益民服务行动中，《意见》提出，要创新政府网络化管理和服务、大力发展线上线下新兴消费和基于互联网的医疗、健康、养老、教育、旅游、社会保障等新兴服务。
“互联网+”十年发展目标确定
《意见》提出，到2018年，互联网与经济社会各领域的融合发展进一步深化，基于互联网的新业态成为新的经济增长动力，互联网支撑大众创业、万众创新的作用进一步增强，互联网成为提供公共服务的重要手段，网络经济与实体经济协同互动的发展格局基本形成。
而到2025年，网络化、智能化、服务化、协同化的“互联网＋”产业生态体系基本完善，“互联网＋”新经济形态初步形成，“互联网＋”成为经济社会创新发展的重要驱动力量。
-焦点
互联网+政府服务
构建一体化在线公共服务
《意见》提出，要创新政府网络化管理和服务，包括加快互联网与政府公共服务体系的深度融合，推动公共数据资源开放，促进公共服务创新供给和服务资源整合，构建面向公众的一体化在线公共服务体系。
同时，加快推进政务新媒体发展建设，加强政府与公众的沟通交流，提高政府公共管理、公共服务和公共政策制定的响应速度，提升政府科学决策能力和社会治理水平，促进政府职能转变和简政放权。
互联网+便民服务
推广跨地区医保结算等应用
《意见》要求发展便民服务新业态，包括发展体验经济，支持实体零售商综合利用网上商店、移动支付、智能试衣等新技术，打造体验式购物模式。发展社区经济，在餐饮、娱乐、家政等领域培育线上线下结合的社区服务新模式。
《意见》还要求积极推广基于移动互联网入口的城市服务，开展网上社保办理、个人社保权益查询、跨地区医保结算等互联网应用，让老百姓足不出户享受便捷高效的服务。
互联网+健康养老
鼓励提供长期个人健康管理
养老产业也更加智能。《意见》表示，支持智能健康产品创新和应用，推广全面量化健康生活新方式。鼓励健康服务机构搭建公共信息平台，提供长期跟踪、预测预警的个性化健康管理服务。
同时，依托现有互联网资源和社会力量，以社区为基础，搭建养老信息服务网络平台，提供护理看护、健康管理、康复照料等居家养老服务。鼓励养老服务机构应用基于移动互联网的便携式体检、紧急呼叫监控等设备，提高养老服务水平。
互联网+在线医疗
推动医疗数据跨医院共享
《意见》要求，发展基于互联网的医疗卫生服务，支持第三方机构构建医学影像、健康档案、检验报告、电子病历等医疗信息共享服务平台，逐步建立跨医院的医疗数据共享交换标准体系。
看病有望更方便，《意见》要求积极利用移动互联网提供在线预约诊疗、候诊提醒、划价缴费、诊疗报告查询、药品配送等便捷服务。同时，引导医疗机构面向中小城市和农村地区开展基层检查、上级诊断等远程医疗服务。
此外，鼓励有资质的医学检验机构、医疗服务机构联合互联网企业，发展基因检测、疾病预防等健康服务模式。
互联网+普惠金融
支持金融机构开展网络借贷
《意见》要求全面提升互联网金融服务能力和普惠水平，包括鼓励金融机构利用互联网拓宽服务覆盖面。如鼓励各金融机构利用技术手段，在更广泛地区提供便利的存贷款、支付结算、信用中介平台等金融服务，拓宽普惠金融服务范围，为实体经济发展提供有效支撑。同时，支持金融机构和互联网企业依法合规开展网络借贷、网络证券、网络保险、互联网基金销售等业务。
“过去四年里互联网金融领域发展很快，许多公司推出了理财、投资、信托产品等多元化、个性化的服务。”91金融联合创始人吴文雄表示，但这些公司产品创新上都存在合规性问题，现在p2p还有法律风险和障碍，“《意见》的出台意味着，将会有监管细则明确下来，让未来有章可循、有法可依。”
此外，针对互联网金融服务存在的风险，《意见》要求利用大数据发展市场化个人征信业务，加快网络征信和信用评价体系建设。改进和完善互联网金融监管，提高金融服务安全性，有效防范互联网金融风险及其外溢效应。
“互联网金融想要走得稳健，法律法规是一条腿，征信数据则是一条腿。”吴文雄说，“网络征信和虚拟评价体系是互联网的优势，将促使互联网金融企业健康发展。”新京报记者刘夏
-专家观点
“互联网＋”是要推动经济提质
“‘互联网＋’不是找最容易的领域，而是找比较难、对国家整个经济转型和发展方式转型具有意义的领域去推动。”国家信息化专家咨询委员会委员、中国互联网协会副理事长高新民说。
“互联网＋”行动的提出，最大的焦点在于推动互联网由消费领域向生产领域拓展，加速提升产业发展水平。
从1994年中国全功能接入国际互联网起，中国互联网更多的是发展面向消费者的应用。随着大数据、云计算、移动互联网的出现，互联网开始加速向制造领域渗透。
高新民认为，“互联网＋”行动下将有三类企业主体：互联网企业、驱动升级的技术支撑企业以及转型后的一些传统企业。
“互联网企业所擅长的是融合生活服务业，总体被包含在国家行动中。”中国信息通信研究院政策与经济研究所iCt产业研究部主任何伟说，“国家提出‘互联网＋’的意图比较明确，就是要推动经济提质升级，主要是融合工业等，属于较高层次的战略性规划。”