教育经历描述范文300字第1篇
要想成为一个合格的幼儿教师，最重要的一个条件就是必须拥有良好的人格品德，德正才能为人师。所以，我一直严格要求自己要有良好的思想品德，这一年来我积极参加思想教育活动，认真学习感动中国人物的先进事迹，并且及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的\'政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。在努力提高自身的道德品格的同时，我们也要将自己所学习到的品德方面的知识教授给孩子们，给他们讲解道德模范的感人事迹，教导学生们如何成为一名具有优秀道德品质的人。
教育经历描述范文300字第2篇
1.个人基本情况：包括姓名，性别，年龄，学历，毕业院校，家庭住址和联系方式。
2.教育背景，经历：包括学历，所学专业等受教育情况。将自己在大学期间主修课程，专业特长写清楚。对没有和缺乏工作经验的应届毕业生来说，受教育的程度是极其重要的。对于一些专业性职业教育的人，应重点提出来，因为有专业特长对公司有很大的吸引力。
3.工作经历：包括职务，职责，业绩，如果工作经历丰富，而且成绩显著，这对自己有很大帮助。对于应届毕业生来说，可以写一些社会实践活动，包括实践单位等。也可以将自己参加过的社会实践活动写进来。
4.个人特长：包括语言表达能力，工作能力，专业能力等。这部分可以带上自己的证书。
5.证书及相关资料：这个可以证明自己的工作能力，包括毕业证，专业证，获奖证书等。
教育经历描述范文300字第3篇
在多年的数学教学过程中，我体会到积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的发展，而且在现行的数学教学大纲中，智力因素和非智力因素都已经提高到相当重要的程度。因此在教学过程中教师应注重培养好学生的非智力因素。以下是我的两点总结：
一、创造有利条件，激发学习兴趣
数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。尤其是对于小学生来说，直观的、具体的、形象的方式更能吸引他们，因此我们在课堂教学中要自始至终创设各种方式的情境，以此来吸引学生的学习兴趣，使他们更好地参与到数学学习中来。
二、培养师生情感，使其亲师信道
古人云：“亲其师，信其道”。要使学生亲师信道，必须改变过去“一言堂”的课堂环境，充分发挥学生潜能，使学生不再受束缚，使教学向民主化、人性化方面发展，允许学生有想法，鼓励学生说出自己的想法。在课堂上，要把问题交还给学生，激励学生在互动中解决问题。教学中遇到能让学生自己说出自己归纳的知识内容，教师绝对不说;能让学生做的教师绝对不包办;能让学生自己发现找出答案的教师绝不再作指导。只有在不规范不准确的地方教师才可以作补充说明，绝不允许教师将自己的结论强加给学生。这样师生间的距离近了，感情增加了。而积极的情感能提高学生的心理和生理的活动能量，从而提高思维和学习潜能。学生听课也伴随一定的情感，真正做到亲其师，信其道。
以上两点看似简单，却不是一两天能做到的，这就需要我们教师尽心尽力的培养学生的学习兴趣，在生活上多关心学生，拉进师生距离，相信学生定能愉快的教学环境中学到更多，他们学习的进步才是我们最大的成功。
教育经历描述范文300字第4篇
X年9月-X年4月华南师范大学金融管理本科
主修课程：商务沟通技巧、企业组织与经营环境、商务运营管理、商务管理综合应用等
X年7月-X年7月广州番禺职业技术学院工商企业管理大专
主修课程：人力资源开发与管理、管理基础与实务、办公室事务管理、商务礼仪等。
Gpa英语全称是Gradepointaverage,意思是平均成绩点数，国内与国外接轨，大多数高校都已经引入的Gpa制度，Gpa的绩点等于各单科Gpa的加权平均分：
国内考试成绩多以百分制为准，且打分往往比较严格，上90分比较难，而国外高校以Gpa为准，如果是申请出国读研，有些时候会存在Gpa低估的现象。如果简历用于申请研究生，建议要求学校出具成绩换算说明(transcriptLegend)，列示适用于该校的成绩换算方法，比如85-100=a；70-84=B；60-74=C，等，以辅助进行国外高校申请。
在求职中，it和工业类岗位对Gpa要求一般相对较松，或仅关注与岗位相关学科的成绩，而对于国际知名的咨询公司，高的Gpa是进入简历筛选必须的条件。如果自己的学习成绩优异，撰写绩点是个人的优势，以标准满分绩点4分来看：
文科/文理学院的Gpa在以上属于比较“高”；
理科/工程学院的Gpa在以上属于比较“高”。
因为各个学校的绩点不同，撰写方法一般是绩点/满绩，例如Gpa:,如果自己的学校没有绩点，但是申请的岗位或者申请的学校要求必须填写的话，可以将自己的各科百分制成绩填入公式计算器换算，在职徒简历这个平台上有专门的Gpa绩点转换器，可以快速将绩点转换为国际标准的4分制。
如果个人的成绩排名比较靠前，但是绩点绝对值不高，推荐用排名的方式来表述，要比写绩点值的方式更能吸引HR的注意，比如排名第2，一共年级有200人，可以写为，排名：2/100。
如果排名中上，但是不靠前，而且绩点也不突出，或者同一年级人数特别多，排名写上去不那么好看，可以用百分比来描述自己的成绩，比如说一个年级有1000名同学，排了第40名，单看排名比较尴尬，但是如果转换成比例，这可是前4%呀，所以可以这么写，排名：专业前4%(或者top4%)，这样就会更吸引HR注意。当然如果成绩一塌糊涂，那也就没必要写了，如果雇主关注自然会询问。
对于个人发表的学术论文和专利情况，如果数量不多，且在读书期间完成，应聘岗位为社会性岗位，也可以一并列入教育经历中。如果本身求职的就是科研院所和高校，重要的论文、专利、学术著作需要作为单独的模块重点描述。
求职简历中如何填写学历和教育经历？
教育经历描述范文300字第5篇
三年级是个承上启下的过渡年级。培养三年级学生的语文能力，应着重放在段的训练上。三年级段的教学主要任务是理解自然段的主要内容,结合有关内容,展开合理大胆的想象.能找到重点句,理解句与句之间的关系,知道先概括后具体的写作方法.
1、读段
在段的读、说、抄、写过程中，读是基础，读懂一篇文章要遵循一定的过程，一步一步地读下去，达到透砌理解。过程得当，能理解得顺，理解得深。应抓好三个环节。
一是初读，读出_顺_字，要读准字音、读好停顿、重音，乃至速度、语气，能流利地把课文读下来。三是理解，要突出_思_字，要把学生学语文的过程和学生的认知过程统一起来，让学生从语言文字入手理解思想内容，经历_具体--抽象--具体_的心理历程。教师精心设计问题，以启发学生的思路。对于重点段落,要让学生在读熟的基础上,通过讲读,使学生掌握学习方法.三要熟读.要指导反复诵读，直至熟读成诵。使学生能体会课文所表达的意思,能有感情的朗读课文。
2、说段
说段在读段之后进行，要求学生用自己的话表达对段的思
想内容的理解，这样把课文语言转化为个性语言，对课文语言进行同化.刚开始说段训练时,学生会用接近原文的句子的复述甚至是背原文,老师应具体指导学生一句一句地说,然后,把整段话连起来说。在指导说段时，还应把概括地说和具体地说结合起来进行.课文中人物的语言，神态，心理活动等等，可以联系课文，让学生进行大胆的想象。能写就不说，能说就不读。培养学生的想象力和语言表达能力。
3、写段
在三年级段的教学中，先概括后具体的写作方法占了很重要的地位.所以要学生建立段的概念，必须引导学生理解句子意思及句子之间的内在联系，认识段的组合规律，真正读懂一段话。然后及时指导学生仿照课文中段的组合形式，进行写的训练，使读和写有机的结合起来，把读写训练贯穿在语文教学的全过程中。这样吸收在前、表达在后，既培养了学生读的能力，对段的理解与认识;又培养了学生写的能力，学会写好片断，读写相互促进，有效地提高了学生的读写能力。告诉学生写段时,.第一句概括段的意思;2.中间用几句话对第一句展开记叙;3.末句要总结段的意思,但字面不能与第一句重复。用自己的话写课文某段话的意思,要求用总分段式来写。3.仿段.规定选材范围,要求用总分段式写。本册教材后有很多写段的练习题，应尽量让学生多动笔进行写段训练，使学生语文能力有所提高。
教育经历描述范文300字第6篇
每一份工作，简历都要做针对性调整！一份简历投递所有工作，不仅浪费时间，而且面试邀约率还低，会打击自信心。就像去应聘厨师，只需要把自己和厨师有关的经历写上就行，不需要写程序员的经验。
05
投递简历的注意事项
1）投递简历的时间有小窍门
投递简历的的最佳时间是上午8:00-9:00，下午1：00-2:00，如果你选择在这个时间段投递简历，等HR打开邮箱时，你的简历就可以最先被HR看到，打开的概率也更高。担心自己错过最佳投递期的，可以选择设置时间自动投递。
2）邮件主题命名不可马虎
招聘要求中指定了主题的命名方式，就按规则来进行；如果没有指定的规则，可以按照姓名-应聘岗位-个人亮点的方式来进行命名。
3）邮件正文不要空
邮件正文一般包含称呼正文结尾3个部分。
称呼部分，写尊敬的hr或者您好都可以；正文的部分，第一段用来说明自己身份和求职意向，第二段重点强调自己与目标岗位的匹配性；结尾部分标明自己对入职公司的期待。
4）简历选择附件形式发送
正文或者附件发送简历都可以，我更建议大家用附件形式发送简历。用附件发送，可以确保简历格式不变形，另一方便可以让HR在看到简历之前就看到我们的优势，加深对我们的认知。
祝各位同学早日找到心仪的工作~
enD
一、什么是简历
我们在做简历之前必须搞清楚简历是什么。简历，顾名思义就是申请人简单的经历，能够使人很清楚地了解过去，是对个人生平经历的详细陈述，也不是个人经历大杂烩式的堆砌和罗列，而是对个人生平经历做有目的的筛选，力求在真实、全面、简明的基础上准确地反映自己受教育和从事专业工作的经历，特别是近年来的工作方向、研究兴趣及成果。可见，简历具有简洁明了和祥略得当的特点。
二、简历开头注意事项
1、姓名这是必不可少的。值得注意的是在书写的过程中，应按照中文名字的顺序用拼音写出名字，并用逗号区分姓和名，用mr.或ms.说明性别，例如miss.Bao,Fanyi或单列Gender说明性别。特别需要提示的是，无论你参加toeFL/GRe考试，还是在填写各种各样的申请表格时，名字的拼写顺序一定要保持一致，否则，录取委员会会认为是两个人而把申请材料分成两个档案。
2、联系地址和方式。一定要留一个信函能够安全到达的有效的地址，因为外国学校的正式录取通知书都是通过邮寄寄给申请者的。此外，联系方式(如电话、e-mail等)也很重要，尤其是在通知你进行面试的时候，往往通过电话，因此，电话号码要使对方能够随时找到你，电话要写清楚你所在城市的区号。
3、要申请的目标。这一点要根据情况定，并不是非写不可。留学简历就是用于申请学校专业和奖学金用的，不写对方教授也会明白。
4、其他包括婚姻状况，出生日期和地点等，都是根据情况而定的，也不是非写不可的。
三、教育经历注意事项
求学经历，即教育背景，是留学简历中最重要的内容之一。对于科研经历很少，学识主要靠教育来培养的申请者来说，教育背景一般写在简历的前面部分。对于工作多年或没能拿到学位的申请者，教育背景应放在后面写，而把能突出申请者丰富工作经验和能力的工作经历放在前面写。教育背景包括毕业学校的名字(如果是申请硕士以上学位，请从大学写起，不必写中学和小学)、入校日期和毕业日期、所学专业和获得的学位以及在校期间的Gpa。具体格式也是不拘一格的：
四、工作经历和实习经历
工作经历是简历中又一重要部分，也是不可缺少的部分。在介绍具体工作时，应写清楚受聘或科研项目起止日期、受聘公司或参与的科研项目的名字、受聘期间的部门和职位、具体工作职责和成绩。在这部分，要注意使用强力词汇，尤其是动词来加强和突出申请者的能力或业绩，
五、说明个人能力
美国留学简历制作中还要注意一些小的tipS
1简历中使用的符号要统一，同一层次上使用的符号应该相同，以保持美观。
2简历的篇幅是一页到二页(除非学校有具体规定)，由具体内容多少决定
3在写每一项内容时，应注意时间顺序为倒叙，即把与现在接近的事情写在前面，遥远的事情写在后面。
教育经历范文：2011年9月-2015年6月天津美术学院美术史论系本科本专业主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能，以及与之相关的文史哲知识。主要课程有：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础。主要实践性教学环节：包括绘画写生、摄影与暗房操作、古代美术遗迹考查及博物馆专业。教育经历范文：2011年9月-2015年6月四川文理学院机械工程及自动化本科是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科教育经历范文：2010年9月-2014年6月哈尔滨商业大学国际经济与贸易本科学科包括统计学，国际商务英语，国际商务谈判，经济法等等经济学累课程教育经历范文：2012年9月-2015年4月华南师范大学金融管理本科主修课程：商务沟通技巧、企业组织与经营环境、商务运营管理、商务管理综合应用等2012年7月-2014年7月广州番禺职业技术学院工商企业管理大专主修课程：人力资源开发与管理、管理基础与实务、办公室事务管理、商务礼仪等简历教育经历范文个人简历教育经历怎么写?简历教育经历范文教育经历范文：2013年7月-2014年7月澳洲科廷大学会计本科2010年9月-2013年7月南京审计学院会计本科南京审计学院会计专业澳洲科廷大学商学院会计专业
教育经历描述范文300字第7篇
1.教育是一种投资
教育是对未来的投资，它让人们获得知识和技能，为他们的职业和生活增加价值。
良好的教育是培养未来领袖的基础，这些领袖将成为我们国家的精英和发展的推动力。
2.教育可以改变命运
教育不仅仅是关于学习基础知识，它更是关于激发人们的思考和创新能力。
教育可以改变人们的命运，让他们摆脱贫困，提高社会地位，并成为改变社会的力量。
3.教育促进社会发展
一个受过良好教育的人对社会的贡献显然大于那些未受教育的人。
教育的发展有助于推动整个社会的发展，提高经济水平和国家竞争力。
4.教育有助于人类进步
教育可以带来新思路和新技术，这些创新有可能改变我们的生活和未来。
通过教育，人们能够更好地认识社会和自己，意识到自己的责任和使命。
5.教育可以促进国际间的理解和合作
教育有助于人们更好地认识其他国家文化和人民，促进国际间的理解和和平。
通过教育，我们可以建立更多的国际交流项目，增进国家之间的友谊和合作。
6.教育可以塑造未来的领袖
教育可以培养未来的领袖，让他们成为国家和社会的精英。
未来的领袖需要具备坚强的意志、优秀的人际交往能力和全球化的视野，而这些都可以通过优质的教育获得。
7.教育可以让社会更加公平
优质的教育资源可以使社会更加公平，让每个人都有机会获得成功。
通过教育，我们可以打破贫富差距，为所有人提供平等的机会。
8.教育可以激发人们的潜能
教育可以激发人们的创造力和潜能，帮助他们实现自己的梦想和抱负。
良好的教育可以让人们更好地发掘自己的才能和能力，塑造自己的个性和风格。
9.教育是人类进步的保障
教育是文明与进步的灯塔，让我们可以看到未来的方向和前景。
良好的教育可以为人类创造更多的机遇和奇迹，让我们的世界更加美好和进步。
教育经历描述范文300字第8篇
这一年来，我每天坚持认真工作，杜绝迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与其他老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足，但我相信勤能补拙，所以我坚持做到手勤，脚勤，认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。
教育经历描述范文300字第9篇
X年9月-X年4月华南师范大学金融管理本科
主修课程：商务沟通技巧、企业组织与经营环境、商务运营管理、商务管理综合应用等
X年7月-X年7月广州番禺职业技术学院工商企业管理大专
主修课程：人力资源开发与管理、管理基础与实务、办公室事务管理、商务礼仪等。
首先个人简历并没有固定的格式，不过要遵循一定规则，形式多样，可以是表格，也可以是行文。
简历包括标题和正文两部分。
标题:一般写为“个人简历”或“履历表”即可。
正文:正文一般包括以下内容:
1。个人基本情况:包括姓名，*别，年龄，学历，毕业院校，家庭住址和联系方式。
2。教育背景，经历:包括学历，所学*等受教育情况。将自己在大学期间主修课程，*特长写清楚。对没有和缺乏工作经验的应届毕业生来说，受教育的程度是极其重要的。对于一些**职业教育的人，应重点提出来，因为有*特长对公司有很大的吸引力。
3。工作经历:包括职务，职责，业绩，如果工作经历丰富，而且成绩显著，这对自己有很大帮助。对于应届毕业生来说，可以写一些社会实践活动，包括实践单位等。也可以将自己参加过的社会实践活动写进来。
4。个人特长:包括语言表达能力，工作能力，*能力等。这部分可以带上自己的*书。
5。*书及相关资料:这个可以*自己的工作能力，包括毕业*，**，获奖*书等。
优秀个人简历范文:
姓名:吴先生*别:男
出生日期:1991年4月23日
身高:172cm婚姻状况:未婚
户口所在地:现在所在地:
个人特长:
语言能力
普通话:良好掌握方言:能力:
英语:一般等级:其它语言:能力:等级:
教育或培训经历
毕业院校:宝鸡市职业技术学校最高学历:
所学*:平面设计
工作经历
2008。8--2009。4广东新视力广告公司(民营企业)
工作职位:平面设计师离职原因:想来沿海地区深造!
工作描述:
本人从事设计部工作，主要负责个中画册、名片，宣传单、喷绘、写真等客户来稿的设计、制作与修改工作!
自我评价
本人*格沉稳，做事认真，对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。熟练运用:photoshop、coreldraw、illustrator、会声会影等平面常用软件，并且熟练*作mac苹果机!
姓名：
身高：170cmcm
毕业院校：贵阳学院
专业类别：政治类
性别：男
体重：58kg
毕业年份：2008年
专业名称：思想政治教育
通讯地址：广州市天河区
电子邮件：
年龄：22岁
婚姻状况：未婚
最高学历：大专
工作年限：应届毕业生
户口所在地：陆丰市
QQ号码：
求职意向岗位：销售员业务员
求职意向：接下来想从事各行业的销售、业务方面的岗位
教育经历
2005年-2008年就读于贵阳学院所读专业是思想政治教育
工作经历
教育经历描述范文300字第10篇
每一份工作，简历都要做针对性调整！一份简历投递所有工作，不仅浪费时间，而且面试邀约率还低，会打击自信心。就像去应聘厨师，只需要把自己和厨师有关的经历写上就行，不需要写程序员的经验。
05
投递简历的注意事项
1）投递简历的时间有小窍门
投递简历的的最佳时间是上午8:00-9:00，下午1：00-2:00，如果你选择在这个时间段投递简历，等HR打开邮箱时，你的简历就可以最先被HR看到，打开的概率也更高。担心自己错过最佳投递期的，可以选择设置时间自动投递。
2）邮件主题命名不可马虎
招聘要求中指定了主题的命名方式，就按规则来进行；如果没有指定的规则，可以按照姓名-应聘岗位-个人亮点的方式来进行命名。
3）邮件正文不要空
邮件正文一般包含称呼正文结尾3个部分。
称呼部分，写尊敬的hr或者您好都可以；正文的部分，第一段用来说明自己身份和求职意向，第二段重点强调自己与目标岗位的匹配性；结尾部分标明自己对入职公司的期待。
4）简历选择附件形式发送
正文或者附件发送简历都可以，我更建议大家用附件形式发送简历。用附件发送，可以确保简历格式不变形，另一方便可以让HR在看到简历之前就看到我们的优势，加深对我们的认知。
祝各位同学早日找到心仪的工作~
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首先个人简历并没有固定的格式，不过要遵循一定规则，形式多样，可以是表格，也可以是行文。
教育经历描述范文300字第11篇
1.学习乐器
小时候，我开始学习钢琴，每周坚持3次课程，同时也参加学校的合唱团和管乐队。通过长期的练习和表演，我的音乐素养得到了很大提高，也培养了我的音乐兴趣。
2.参加艺术班
中学时，我加入了学校的艺术班，学习美术和舞蹈。在老师的指导下，我掌握了绘画和设计基本技能，并在学校活动中表现出色。同时，我也爱好跳舞，通过舞蹈训练不仅提高了我的身体素质，也增强了自信心。
3.参加社会实践
大学期间，我积极参加各种社会实践活动，包括义工、支教、社区服务等。通过实践，我了解到社会的多元性和不同人群的需求，也学习到了人际交往和组织协作的技能，不仅很受启发也为我将来的职业生涯做好了准备。
4.学习新技能
毕业后，我开始关注自己感兴趣的其他领域，比如编程和数字营销。我报名参加了线上课程，并通过自学和实践不断深化和提高自己的技能。这不仅开阔了我的视野，也为我的职业生涯提供了新的方向。
5.报名考研
在工作中，我逐渐发现自己的职业发展存在瓶颈，需要更高的学历来提升自己的竞争力。因此，我报名参加了考研，每天刻苦备战，同时保持工作和生活的平衡。虽然备考过程中经历了很多挫折和困难，但我最终成功被录取，并进入了一个全新的领域。
6.参加培训课程
为了不断提高自己的专业素养，我参加了多次培训课程，比如管理、沟通、领导力等。通过学习和实践，我不断提升自己的管理和领导能力，更好地管理团队并实现自我价值。
7.学习外语
在越来越开放的全球化时代，掌握一门外语是必要的。因此，我报名参加了英语培训课程，并通过托福考试取得了比较高的成绩。通过学习外语，我不仅提高了自己的文化素养，也为将来的海外交流做好了充分的准备。
8.参加领导力发展项目
为了更好地拓展个人能力和职业发展，我参加了一些领导力发展项目，比如领导力夏令营、志愿者队长等。通过接触和交流，我不仅结交了很多志同道合的朋友，也提高了自己的领导能力。
9.学习自我管理
在个人成长过程中，学会管理自己也很重要。因此，我通过自学和阅读书籍的方式，不断提高自己的自我管理能力。例如，我学会了时间管理、情绪管理、压力管理等，以更好地管理生活和工作。
总结：通过长期的学习和实践，我的个人能力得到了全方位的提高，包括专业技能和领导力等。正是这些点滴积累和辛勤付出，让我在职业生涯中走得更加顺利，也为未来的发展注入了更多的动力。
教育经历描述范文300字第12篇
—龙港百盛tata专柜先导购后柜长(女鞋销售)
培训经历
专业技能先后从事过几个行业的销售工作，对销售、业务等工作比较熟悉。
自我评价
热情开朗，活泼好动，诚实善良，上进心强，积极进取，敢取探索，勇于创新，自立自强，严行律已，工作认真负责，踏实苦干，一丝不苟，意志坚强，有远大抱负，具有高度的敬业精神和团队精神，喜欢有创意的完成工作。
教育经历描述范文300字第13篇
由于不少招聘单位愈来愈注重学历，大多在招聘广告上就刊登了最低学历要求，而对于学子们来说缺乏正式工作经验是最令他们气馁的，因此学历成为求职中最重要的资源，务必慎重撰写。建议从最高学历写起，依次往下推，例如：国外研究所、国内研究所、大学、高中等，并注明取得学位的日期。此外，相关的短期进修或是专业机构培训可以列入，增加自己的份量。
虽然学历栏越丰厚越显得本钱雄厚，但并不表示多就是好。谨记一个原则──“质重于量”，因此请去除无关紧要的资料，只记录重要部分，这样才能达到“突显优质形象”的目的'。
学子小黄贴：对于学子们来说，因为缺乏工作经验，所以在“学历”这一项中不妨突出自己的专业，可以适当地增加与专业有关的研习过的重点课程名称，以增加分量。
教育经历描述范文300字第14篇
基本信息
姓名：**性别：女
年龄：23岁身高：166Cm
婚姻状况：未婚户籍所在：江苏
最高学历：大专工作经验：1-3年
联系地址：江苏盐城联系邮箱：
求职意向
最近工作过的职位：课程顾问，检验员
期望岗位性质：全职
期望月薪：2000~3000元/每月
期望从事的岗位：文员/秘书,教育培训
期望从事的行业：家具/家电/工艺品/玩具,检测/认证,教育/培训,餐饮/娱乐/休闲
技能特长
技能特长：有足够的耐心做好每一件事!
教育经历
南通职业大学(大专)
教育经历描述范文300字第15篇
今年，我已经是三年级的语文老师了。也就说我当小学语文老师已有两年了。在这两年的教学过程中，我发现我们三(六)班的学生有一个共同的缺点：书写错误，做题粗心，错题多。原因是书写随意，不讲格式，作业做完了，从不检查。针对这种情况，我注意强调书写格式，并要求字写得慢些，写得工整，格式不对，书写不工整，一律重新做过，经过一段时间，书写方面有了一定的进步，但题还是错得多，于是我在班上宣布了这样一条规矩，如果语文作业连续十次既工整又正确，老师每次打的都是“优”，我就奖奖品，这样激发了优生的积极性，一部分学生是懒惰惯了，对此无动于衷，怎么办呢?当然还有办法，每天作业错了的重新改过，改正确了才算过关。经过一段时间的努力，我班的情况终于有所好转。
可另一个问题接着出现了，我班孩子的识字和写字兴趣不高。如何培养孩子的识字和写字兴趣呢?经过自己的深刻反思和老教师的指导，我采取了这种方法：学生在“玩”中学语文，体验学习语文的快乐。
在识字方面，这一学期学生学习用部首查字法查字典，学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有比较系统的归纳整理，学生基本上都学会了运用不同的认字方法来独立识字。在教学中，我还注重将学生引领到生活当中去识字，激起学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度去整体识记生字，提倡个性化的识字方法。让学生寻找出自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，激活学生思维，“玩”出价值。一个字有多种识记方法：看字形认字、跟据部首猜字义等等，学生在发散思维的“玩”中学得快乐。再如用画画的方法记一记会意字;将所学的字、词贴在家中的实物上“复现”。
而在写字方面，新课标中指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的门面，而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。因此，教学时我采用了“读字、范写、评议、试写”的程序：“读字”时，让学生讨论“写这个字时哪一笔最关键”“写这个字哪一笔最容易写错”或“你想提醒大家注意哪些地方”等问题，整体把握写字的规律;在范写之时，让学生评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领;让学生对老师的范写的字评头论足，并自己尝试着去写，另外通过作业展览、评选书写闪耀明星等方法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。
语文教学是一门技巧，我越学习越觉得它有无穷的魅力，真是越教越觉得有味。
教育经历描述范文300字第16篇
普通话：
良好掌握方言能力：
英语：一般
等级：其它
语言：
能力：
等级：
教育或培训经历
毕业院校：宝鸡市职业技术学校
最高学历：中专
所学专业：平面设计
工作经历
广东新视力广告公司(民营企业)
工作职位：平面设计师离职原因：想来沿海地区深造!
工作描述：
本人从事设计部工作,主要负责个中画册、名片，宣传单、喷绘、写真等客户来稿的设计、制作与修改工作!
自我评价
本人性格沉稳,做事认真,对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。熟练运用：photoshop、coreldraw、illustrator、会声会影等平面常用软件，并且熟练操作mac苹果机!
对于大多数求职者来说，专业比学院更能体现出个人的背景特点，也更被用人单位看中，也就是说专业比学院更重要，一般而言，简历上只需要写专业即可，如果某些学院的知名度非常高，也可以一并写上，例如：光华管理学院、清华五道口金融学院、上海交通大学电子信息与电气工程学院等。
如果是应聘专业对口的职位，那么专业最好加粗强调，通常研发、技术类的岗位往往对专业对口要求较为严格，市场营销、运营、商科经管类的基础岗位对专业背景要求较松，往往更看重工作经验。如果是跨专业求职，但有第二专业或者有相关的辅修经历，那么二专或者辅修的经历加粗。如果你的学校不是名校，专业与所应聘岗位的要求也不对口，同时也没有学习过相关的课程，但有考过比较有含金量的证书，也可以将其写入教育信息栏，如果都没有，建议将教育背景的模块下移，将与岗位有关的项目经历，实习经历上移，尽可能突出自己与岗位相关的优势。
首先个人简历并没有固定的格式，不过要遵循一定规则，形式多样，可以是表格，也可以是行文。
简历包括标题和正文两部分。
标题:一般写为“个人简历”或“履历表”即可。
正文:正文一般包括以下内容:
1。个人基本情况:包括姓名，*别，年龄，学历，毕业院校，家庭住址和联系方式。
2。教育背景，经历:包括学历，所学*等受教育情况。将自己在大学期间主修课程，*特长写清楚。对没有和缺乏工作经验的应届毕业生来说，受教育的程度是极其重要的。对于一些**职业教育的人，应重点提出来，因为有*特长对公司有很大的吸引力。
3。工作经历:包括职务，职责，业绩，如果工作经历丰富，而且成绩显著，这对自己有很大帮助。对于应届毕业生来说，可以写一些社会实践活动，包括实践单位等。也可以将自己参加过的社会实践活动写进来。
4。个人特长:包括语言表达能力，工作能力，*能力等。这部分可以带上自己的*书。
5。*书及相关资料:这个可以*自己的工作能力，包括毕业*，**，获奖*书等。
优秀个人简历范文:
姓名:吴先生*别:男
出生日期:1991年4月23日
身高:172cm婚姻状况:未婚
户口所在地:现在所在地:
个人特长:
语言能力
普通话:良好掌握方言:能力:
英语:一般等级:其它语言:能力:等级:
教育或培训经历
毕业院校:宝鸡市职业技术学校最高学历:
所学*:平面设计
工作经历
2008。8--2009。4广东新视力广告公司(民营企业)
工作职位:平面设计师离职原因:想来沿海地区深造!
工作描述:
本人从事设计部工作，主要负责个中画册、名片，宣传单、喷绘、写真等客户来稿的设计、制作与修改工作!
自我评价
本人*格沉稳，做事认真，对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。熟练运用:photoshop、coreldraw、illustrator、会声会影等平面常用软件，并且熟练*作mac苹果机!
微博协会新媒体部门干事
工作职责：
2.负责策划新媒体传播方案，包括节日营销及校园营销等；
3.做好与粉丝的互动回复等工作；
4.跟踪微博推广效果，分析数据并反馈；
5.为协会进行招商工作，拉取相关赞助商筹集活动资金；
6.协助相关部门完成其他线上运营工作。
工作成果：
年1月加入学校微博协会，用两个月建立学校微博矩阵，通过团队运营，粉丝从2000变为9000+；
年参与“天水高校助手”微信公众号建立，建立两个月成功吸粉2500+；
年接手两个微信公众账号，运营两个月粉丝均上涨1000-2000，评均单篇阅读量3500+。
工作时间：2017-07到至今
公司名称：xxx有限公司|所在部门：xx部|所在岗位：xxx
工作描述：
1.负责每周(或每月)按时更换家园栏（主题墙）内容；
2.负责完成教学计划、备课笔记和提前制定教具；
3.负责保管班级物品；
4.负责填写《宝宝成长手册》，记录孩子的成长表现；
5.负责晨检安全检查环节和离园前的准备工作；
6.负责对没来园的孩子要及时电访，一周没有来园的要进行家访。
工作时间：2015-10到2017-07
公司名称：xxx有限公司|所在部门：xx部|所在岗位：xxx
工作描述：
1.负责学习平台在线一对一教学任务；
2.为学员提供课程相关的学习指导与学术答疑，完成教学质量分析；
3.负责维护学员关系，及时处理学员需求；
4.参与学科教学培训和课程教研工作，提高自身教育水平和教学能力；
5.收集学员反馈与教学信息，协助研究院优化教学设计及教学产品。
毕业院校：中山大学(自考)
最高学历：本科
获得学位:
专业一：汉语言文学
专业二：人力资源管理
起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号
1996-09-011999-07-01中山大学汉语言文学大专毕业证-
1999-09-012003-07-01中山大学人力资源管理自考本科毕业证-
2005-09-012007-10-01广州市劳动局国家二级人力资源管理师国家二级人力资源管理师资格证-
2005-11-012007-12-01:“锡恩、麦斯德、心灵海、行动成功”等培训机构行动成功、企业绩效等结业证
教育经历描述范文300字第17篇
一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。所以为了能提高自身的工作能力，我主要从以下几个方面着手。
1、坚持不懈加强英语教学的理论学习、提高理论素质。
2、积极向经验丰富的老师请教。“经验丰富的人就是一本活动的教科书”，作为一名幼师我也只有一年多的经验，还需要认真向老师们学习。
3、注意听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，这样不仅是对别人的尊重，更重要的是对完善自己的工作思路，将起到积极的作用。
教育经历描述范文300字第18篇
第一节数学课
真正上数学课今天是第一天，虽说课早已备好，昨天还简单温习了一下，结果还是一团糟。
1、没有控制好教学时间;
2、备课不充分，无论对教材还是学生都不到位;
3、课堂纪律不好，学生说话、做小动作、思想开小差的较多。
问题已经摆在面前，现在要做的是解决问题。
现象1与现象2在本质上是一个问题，都是因为备课没有备好，所以教学时间控制不好。解决办法也很简单——认真备课。(不过说来简单做来难，已经是“老教师”了，改变起来更难。)像今天的内容，或者放弃估测的内容或者改成两课时上，否则贪多求全，反而两头落空。
教学要学会做减法。
一、学生聪明与优秀大多不是教师的功劳，所以不用担心因为自己没有讲到而影响到学生的.成绩，细想来还是担心自己的平均分的因素多一些吧。三、贪多嚼不烂。觉得得每个都重要，哪个都不能不讲，跳出小学数学来看，都是可讲可不讲的。
现象3形成的原因可能有：
一是教师讲解缺乏吸引力。这里不一定是教师的语言基本功问题，还有教学内容本身的问题。教师要努力发掘数学本身的魅力，用数学本身吸引学生，这才是最持久的动力。三是学生的习惯不好，这里有历史的原因，也有年龄的原因。除去这些客观的原因，教师应该如何培养学生良好的学习习惯也正是我应该思考和解决的问题。
首先还要从备课入手。通过备课命使数学的真、善、美得以在课堂中得到充分展示，发展学生的兴趣与动机。古人说得发好“知之不如好之，好之不如乐之”。通过细致的备课还能提高教师的表达水平，使教师的语言更准确、简洁、优美。
其次是认真、长期地培养学生的学习习惯。在这一点上今天已经进行了一些努力，例如准备哪些学习用品及它们的摆放位置，上、下课的礼仪，还有课堂中5秒钟快速整理课桌，3秒钟端正姿势等，这些习惯绝非短时间可以养成的，如果自己淡忘了，疏忽了，学生肯定忘得比你快。(最好将这些都写在备课本上，每天上课都可以看到，以此提醒自己)
今天纪律最不好的时间是作业时间。所以培养学生独立、安静完成作业是重中之重。一般来讲是，课堂作业都是提前做过的，不会有普遍问题出现，即使有也在作业前指出、纠正了，所以要求学生在作业时保持完全安静是可行的。
这里还面临一个问题，学生作业的速度相差悬殊。先做好的怎么办?是做思考题还是看课外书?应该都可以吧，或者将两种方式综合起来用，虽然会增加自己一点工作量，但若能为学生创造一个良好的作业环境，培养学习一处习惯，那也物有所值了。
当然别忘记错误登记和作业订正。这既是帮助学生纠正错误的机会，也是与学生沟通的最好时机。只要做好记录，早上、中午随时随地可以订正，这样及时反馈，能避免问题堆起来无法解决。