大学新生自我介绍篇1
大学生自我介绍范文二：各位领导好！很荣幸有这样一个机会，让我相各位介绍我自己。
我是学校级专业的学生。大学四年生活，即将结束，一个新开始即将来到，等待我的是新的挑战。
大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我自己认真学习专业技能，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，获得优秀学生奖学金二等、三等各两次,荣获校级三好学生称号。我所学专业是计算机，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术办公软件应用模块资格高级操作员考试。同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同进步。
大学新生自我介绍篇2
踏着清爽的秋风，吻着醉人的菊香，在这丰收的季节，我从千里之外的辽东来到了素有天堂美誉之称的杭州，跨进了梦寐以求的浙江商业学院的大门，开始了我的大学之梦的旅程。
当我踏进这所高等学府的大门时，看到老师们热情的手臂，温暖的笑容，听到新同学们的欢歌笑语和亲如弟兄姐妹般的问候，让我周身的血液开始沸腾，心跳也开始加速。这是为什么呢?因为这里就是我人生的一个最最重要的转折点，一个让我圆梦的地方!读大学是我们每一个年轻人孜孜以求的梦想，这个梦从我的儿时就开始了。那时候虽然我还不懂得什么是理想、什么是奉献、什么是责任，可我羡慕科学家、羡慕作家、羡慕宇航员、羡慕一切有作为的精英干将。渴望自己将来也能够像他们一样，成为他们其中的一员，为伟大祖国的建设事业做出自己的贡献。历经十二年的中小学的读书过程，让我逐渐明白了一个道理，那就是：要想成功，一要有聪睿的头脑，优良的道德品质，二要有渊博的知识，丰富的学识。
三是要有健康的体魄，宽旷的胸怀。最后就是要有上天赐予的机遇。而机遇是给有准备的人准备的，这个准备就是第一、第二和第三的内容，那么大学就是我们做这个准备的最好地方。只有做好了第一、第二和第三的准备工作，我们才能在机遇到来之时，从容不迫地伸出我们的双手去迎接他、面对他，而被他所接纳、所包容。我们也就能在自己胜任的舞台上，演好自己的角色。以不负家乡父老的殷殷期望，老师的辛苦栽培。
愚者错失机会，智者善抓住机会，成功者创造机会，机会只是给准备好的人。机遇真是"神奇",它能给"山穷水尽疑无路"的人带来"柳暗花明又一村"的喜悦;它能让商人散尽千金"还复重来"……"机遇"说起来很神奇，其实它经常出现在我们的身边，而智者能发现它、利用它走向成功。愚人往往错过它却抱怨命运的不公平。其原因就在于机遇只偏爱有准备的头脑，有准备的头脑才能辨识和把握机遇。
中国有句古话：台上一分钟，台下十年功。我们常羡慕别人的机遇好，羡慕命运对别人的青睐、羡慕别人的成功。却没有看到誉耀和鲜花背后所付出的千辛和万苦，甚至要付出眼泪和鲜血。如：航天英雄杨利伟为什么能成为中国航天第一人?中国航天员的选拔要经过"过五关斩六将"的层层考验和选拔，杨利伟之所以能够顺利地过了一关又一关，最终赢得了飞天梦想的机会，这与他从小对自己严格求，天生是个不甘落后的人有着直接的关系。每次的训练他都是全身心地投入，他以自己严肃认真的精神和熟练的技术赢得了教员的称赞，把一切做得精益求精，杨利伟优秀的训练成绩和综合素质，才被光荣地选为"神舟"五号航天飞行员。
所以我们想要成功，想抓住机遇，就得从现在开始，像杨利伟那样脚踏实地的在大学中好好学习，认真专研科学技术理论，努力实践，增长才干，做好准备。当机遇轻轻地叩响门扉时，我们就会沉着地应和一声，踩着它的节拍，踏上自己的舞台。千万不要眼睁睁地看着它，在悠忽之间，从你身边姗姗飘过，而你却无能为力。
大学新生自我介绍篇3
【关键词】高职新生入学教育专业介绍
【中图分类号】G710【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2013）08-0182-01
“90后”学生已成为高职院校的主力军，普遍存在着学习动力不足，人生目标不明确；逆反意识强，情绪波动大；以自我为中心，不善于交际等问题[1]。在新学校新环境下，高职新生面临如何尽快适应大学生活，如何合理计划学习，如何科学规划自身职业生涯等问题，为使新生尽快融入到大学的生活学习氛围中，大多数高职院校都会进行各式各样的新生入学教育，专业介绍是高职新生入学教育中的一个必不可少的重要组成部分和重要环节。
一、专业介绍的必要性
刚入学的新生有的来自高考，有的来自中职中专，但大部分新生对专业了解甚少，对专业有困惑，对今后的学习和发展十分茫然，不知道毕业后本专业能从事何种工作、是否适合自己。因此，在新生专业思想认识形成初期，结合专业和新生特点及发展要求，有必要对新生开展专业介绍活动。这样有利于引导和帮助新生稳定情绪，有利于新生了解专业、树立专业意识和职业兴趣，帮助新生实现角色转变、尽快适应新的学习生活环境，便于新生明确学习方向、专心积极地投入专业的学习生活，使新生选择、调剂到相对比较合适的专业（有些院校允许新生入学后专业调剂），引导新生开展职业生涯规划。所以，专业介绍不仅仅是对新生的一种专业和职业意识的启蒙教育，更是对新生职业生涯的一种综合教育，是高职新生入学教育过程中的一堂不可替代的特殊课[2]。
二、专业介绍内容探索
高职新生专业介绍要使专业新生对专业有一定的了解，使新生知道“专业是什么？专业学什么？将来干什么？专业如何学好？”等，提前使新生对所学专业有基本的感性认识，摆脱专业困惑，培养专业的学习兴趣。那么专业介绍应包括以下内容：
1.专业办学历程及人才培养目标与规格
简要介绍专业的办学背景、办学历程、所取成绩和所获荣誉，使新生对专业有一定的良好印象；介绍专业人才培养目标与规格，使新生了解专业定位，了解专业培养什么样的人，可（必）获取哪些职业资格证书或行业资格证书。从而使新生认同该专业，对专业有信心。
2.专业就业岗位和就业前景
介绍专业主要面向的就业岗位及其知识、能力和素质要求、职业成长通道和成长历程，使新生了解岗位应具备的基本要求，明白其毕业后主要从事什么工作，有什么样的发展空间，以及可以走的发展道路；介绍专业的产业形势和就业前景，使新生了解专业的市场需求，对就业前景充满信心。同时可适当介绍优秀的往届毕业生的风采，用学长们的成功来激励新生，使新生对未来充满希望，提高专业学习的积极性和主动性。
3.专业人才培养模式和课程体系结构
不同院校、不同专业的人才培养模式各异，要介绍专业人才培养模式，使新生从宏观上把握为实现人才培养目标而实施的整个教育过程。介绍专业课程体系结构的由来，使新生了解到课程体系并不是“搭积木”搭出来的，是经过广泛的专业调研，从工作过程系统化出发，通过专业实践专家研讨会、教师座谈会等一系列活动中提炼出来的，是有源之水，不是无根之木。详细介绍课程类型、课程目标以及与岗位的对应关系，使新生知道所开设的每门课程或活动都是为了使新生获得某些职业知识、技能和素质，是为了达到就业岗位的需要，从而使新生明确学习目的和方向，合理规划学习，积极主动学习。
4.专业师资队伍情况和实习实训条件
简要介绍专业办学的“软、硬件”条件，即专业的师资队伍情况和实习实训条件，使新生了解专业教师的组成（校内专任教师和来源于企业技术专家、能工巧匠的兼职教师）和水平，感受教师风采；使新生知道校内实训基地有哪些实训室，每个实训室有哪些设备、具备哪些功能、服务哪些课程，校外实训基地有哪些，可实现哪些实习实训项目等。这样新生对专业的办学条件有了一定的了解：一方面使新生热衷于所学专业，另一方面使新生根据学校专业条件设计好大学学习计划，进行职业生涯规划。
5.专业教学模式和课程考核方式
职业教育不同于义务教育，也不同于传统“填鸭式”教育，应介绍专业教学模式和课程考核方式，如我院所采用的行动导向模式，其包括教学内容（专业能力、方法能力、社会能力）、教学组织（资讯、计划、决策、实施、检查、评估）、教学方法（项目导向、任务驱动、操作演示、角色扮演等），采用过程性考核和水平性考核相结合的课程考核方式。从而使新生知晓大学的学习不再像初中、高中那样，得靠自己自觉、主动学习，知晓大学的教学不再是“细嚼慢咽”；使新生能尽快适应并融入未来的专业学习，这样才能在知识海洋里游刃有余地遨游。
6.丰富多彩的专业活动
简要介绍专业活动，使学生明白在大学不光是学习专业知识、技能和素质，还要培养其他各方面的素质，如礼仪社交等。
三、专业介绍方式方法
专业介绍内容是基础，专业介绍方式方法是桥梁。有些院校在新生入学教育时通过ppt做了一次专业介绍，之后无任何动作，其效果不甚明显。应当针对专业特点和学生需求，多方位、多层次、多样化、分阶段进行专业介绍，提高专业介绍的实效性。首先，在迎新现场布置专业介绍展板。展板要精心设计，内容要简洁、图文并茂，并安排教师在旁边就新生或新生家长提出的疑惑予以解答。其次，接待老生的专业情况介绍。因为老生与新生是同龄人，新生更易于认同、接受老生眼中的学校、系、专业情况介绍。再次，入学初进行初次专业介绍。此次专业介绍内容要浅显易懂，新生对专业有个直观认识和初步印象即可。之后，带领新生参观校内实训基地，让新生感受下环境和氛围。最后，入学一段时间（如两三个月）后进行再次专业介绍。此次专业介绍内容要全面、深入，要较深入剖析专业，使新生对专业有较深的认识，对专业有认同感和归属感。专业介绍中要多采用生产现场场景图片、实物图片和视频资料等，增强新生的直观感等。
四、结束语
专业介绍是高职入学教育中的一个重要环节，对新生专业学习的引导具有不可替代的作用。高职院校要注重专业介绍，认真筹备，精心设计，用心组织，追求实效，让专业介绍在高职教育过程中绽放出育人的光彩。
参考文献：
[1]郁祥.新形势下高职院校如何开展新生入学教育[J].职业教育，2012（10）：135.
[2]蔡晓蓉，孔元发.抓好高职专业介绍，引领学生专业学习[J].重庆电力高等专科学校学报，2011年12月第16卷第6期：1，2.
作者简介：
林凤功（1982-），男，湖北工业职业技术学院汽车工程系汽车制造与装配技术专业负责人，讲师。
大学新生自我介绍篇4
以苏州经贸职业技术学院国际学院12级某班（大学二年级）的商务英语视听说课程为例，班级共23人（14名女生，9名男生）来自江苏省各市。同省的学生相对来说学习背景更为接近。本班大多数学生虽然高考成绩不理想，但是英语基础尚可，学习动机较强。在接班之前笔者对该班学生大学英语四六级的通过情况做了简单了解。全班通过Cet4的有15人，其中两人通过Cet6。其余未通过的8人中仅2名女生，6名男生，可见男女生基础不平衡是客观现实。
在新课程刚开始的第一节课上，首先任课教师进行自我介绍，其次对课程的性质、目的、要求等方面进行简单介绍，再次对自我介绍本身做简短介绍。接下来教师要求学生从姓名、年龄、家乡、兴趣、对于本课程的看法和需求等方面进行介绍，要求介绍方式新颖、能给人留下深刻印象，使人容易记住。作为语言课程，为锻炼学生的口语和表达能力，笔者要求学生在构思三、五分钟之后进行口头表述，在时间充裕的情况下可以邀请尽可能多的学生来展示。口头介绍完毕之后，为了更全面深入的收集所有学生的信息，同时锻炼学生的写作能力，笔者要求学生将已经构思或者口述的内容写在纸上，通过书面形式来展示自己。
收集上来的信息显示，学生来自江苏省苏州、连云港、徐州、南通等各个城市。大部分同学性格开朗、爱好广泛。他们普遍的愿望是在轻松有趣的课堂氛围中提高听、说技能，通过各种课堂教学形式达到学习的目的。当然在调查中也不乏收集到一些有个性的信息，比如有的同学很自信，有的同学很谦虚，有的同学很释然，有的同学有点焦虑。总而言之，对照学生的自我介绍，简单做了需求分析之后，任课老师对学生的了解更进一步加深，更有利于教师在短时间内记住学生，掌握学生特点。
2、课堂上学生自我介绍的作用
（1）对教师的作用新课程刚刚开始，师生之间不熟悉是肯定的。学生需要了解老师，老师也迫切需要了解学生。尤其是教师需要通过了解学生来因材施教，调整自己的教学方法来适应学生的需要。对于学生的需求分析很大程度上基于学生的自我介绍。
通过学生的自我介绍教师可以对学生形成初步印象，了解学生基本信息，兴趣爱好。有的学生比较外向开朗，有的学生比较腼腆敏感。那么在课堂上老师要适时的关照这两部分学生的需求。外向的同学可能会得到更多锻炼和表现的机会，腼腆的学生有时候就算知道怎么说、怎么做也羞于表达自己，这就需要老师给予更多的关照和鼓励。有一些学生学习动机较强，学习主动性很好，但有一些学生相对比较被动。对于前者老师比较放心，大部分时间只要布置下任务就可以放手让他们自己去完成，可是对于后者，往往需要额外的引导，否则他就一直被动的等待。如果等到了验收成果的时候，才发现学生完成的进度或效果与预期大相径庭的时候，教师就比较被动了。
通过学生的自我介绍，教师还能了解学生对课程的理解和期望，了解学生的思想动态。大部分同学都对课程只有笼统的印象，甚至毫无概念，并不清楚的知道自己需要什么能得到什么。纵然对于新课程不甚了解，不少学生反馈出来的信息还是对于新课程的期待，希望在技能和知识方面得到提升。教师在完成教学目标的同时要尽可能的满足学生的期待。对于消极被动的同学，可以通过向班主任反映和了解情况。比如笔者班级就碰到了一位不管老师说什么就是不开口的学生，经和班主任沟通发现该学生有先天性心脏病，学生家长和学生自己都对学习没什么要求，只求身体健康，老师也只能把他当成旁听学生对待。相反有的学生有英语考级的需要，有通过出国考试的需要，他们的学习动机就会很强烈。任课教师有必要把握学生的思想动态，由此“对症下药”。学生自我介绍还能反映学生个性。有的学生挺幽默，比如他在自我介绍中说到自己最喜欢同外国人讲话了，因为他们都听不懂他讲什么，以此来自嘲英语水平低，而实际情况未必如此。有的学生很善于迎合讨好老师，个性温润。还有的学生，善于表现自己的优点，个性张扬。无法逐一而足。总之，了解学生的个性，能更好的处理师生关系，提高课堂教学效果。
（2）对学生的作用学生课堂的自我介绍纵然使老师掌握更多学生信息，对老师掌控课堂、开展教学起着作用。归根到底，还是对学生自己有益处。
首先，学生通过口述和写作锻炼了语言组织能力、口头表达能力和写作能力。作为商务英语专业的学生，英语的听、说、读、写四项基本技能是专业之本，而其中产出性技能说和写尤为重要，是区别于其他非专业学生的一个重要标志。
其次，学生通过自己介绍并表达自己的需求，有利于教师有针对性的教学，最终受益的还是学生。学生对于课程的理解和想法需求因人而异，表达出需求，是需求得到满足的第一步。比如有的学生喜爱全英语教学环境，有的学生抱怨全英语教学。这种矛盾即使无法调和，任课老师也可以尽量协调，有必要的时候为那些有需要的学生用母语再复述一遍。再比如有的学生表达积极态度希望得到老师的关注，个别学生表达消极思想躲避老师的关注。教师对于积极的同学自然是支持和关注，对于消极的同学也要适时的关注和鼓励。
再次，课堂上学生进行自我介绍也为同学间相互交流、相互了解提供了机会，同时也为某些同学在全班展示自己提供了机会。最后，学生可以通过自我介绍为入职做好准备。作为高职院校二年级学生，就业近在眼前。在招聘面试中自我介绍是不可或缺的一部分，而令人耳目一新的自我介绍能给面试官留下深刻印象，增加面试通过的可能性。即使是找兼职工作，也常常需要通过面试。对于新生来说，想要进入学生会、社团各部门，面试更是家常便饭。
（3）对课程的作用学生在课程开始之初的自我介绍和对课程的理解描述对课程开展也起到了铺垫作用。教学归根到底是为学生服务，学生的需求应该作为课程的导向。结合学生的需求开展课程的教学设计十分必要。同一门课程针对不同的专业学生，侧重点也是不同的。前面例子中的学生专业就是商务英语，自然对于专业课程的要求高些，课程的定位也应该更高。教师应当尽可能的给他们提供真实的语言环境并给他们提供更多的机会锻炼他们的听说技能。而对于其他经贸类专业的学生来讲，他们在学习商务英语视听说这门课程的时候仅需要在运用英语的条件下了解一些常见的商务知识，体验一些常见的商务情境。因此，学生的特点和需求决定了课程的定位。
3、总结
大学新生自我介绍篇5
欢迎来到精英演讲训练第二天，今天我们要训练的主题是不可思议的自我介绍。在这个世界上，所有最顶尖的演说都是从自我介绍开始，自我介绍是自我推销的钥匙，任何人一开口，其实就是在做自我介绍。
通过自我介绍，您将学会包装自己和销售自己，您最大的进步就来自于无懈可击的自我介绍，如果您要想持续不断的成功与进步，那就每次重写自己无懈可击的自我介绍；通过自我介绍还会改变自己对自己的看法，也可以改变别人对自己的看法。
虽然自我介绍只有3分钟、1分钟、甚至是30秒，但这是一个让别人眼睛发亮的机会，决定了别人是否要听您演讲。所以，您要将自己的特色和对听众的好处讲出来。人们最爱听故事，尤其是自己真实的故事，没有什么难以启齿的事情，讲出来您就是奇迹。
■实操
一、如何写不可思议的自我介绍
要点：
1、一定要介绍姓和名及来自哪个地方；
2、自我介绍就是写自己的剧本（剧本的过去、现在和将来）；
3、您的自我介绍必须让听众发出一连串的“哇”，引起台下人
的共鸣；
4、要告诉大家您即将给大家带来多少兴奋的消息和资讯。
介绍过去：
5、您过去有过哪些不可思议的记录；
6、您过去做过哪些惊天动地的大事；
7、您过去创造过哪些叹为观止的业绩；
8、不断地回顾过去，并赋予过去价值，讲出来激励更多的人。
介绍现在：
9、现在有多少顶尖的人欣赏您、推荐您，并与您合作；
10、您现在正在做一件多么伟大的事情；
11、您现在有多少Fans；
12、您现在有多少人（团队、家人、朋友、贵人、名人）在背后支持。
介绍未来：
13、您有多么远大的理想；
14、您有多么伟大的人生使命；
15、您未来将缔造多大的历史记录；
16、您将如何去实现您的理想、目标与使命。
今天，我们要写出3种不可思议的自我介绍
二、简单型自我介绍
公式：
1、问好；
2、感谢；
3、介绍姓名；
4、来自什么地方；
5、从事什么职业；
6、祝愿！
简单型自我介绍是生活中非常普遍的一种自我介绍，但是在现实生活中大家可能并没有做好这样的介绍。这种介绍主要用于出席公众场合，参加学习交流等活动。
举例：各位朋友，大家下午好！（掌声）非常高兴今天能在这里认识大家。能够站在这里和大家分享，首先要感谢我的父母给我的支持，让我能来到这个课程，我想，给我们全天下最伟大的父母亲热烈掌声鼓励一下，好吗？（掌声）谢谢，我叫黄一鸣，黄是黄一鸣的黄，一是黄一鸣的一，鸣是黄一鸣的鸣。我来自天府之国四川，目前从事教育培训行业。在此也祝福在座的每一个朋友，新年快乐，家庭幸福，也希望每一个朋友在这五天能学到更多，收获更多！谢谢大家！（掌声）
三、塑造型自我介绍
公式一：
1、问好；
2、姓名；
3、来自哪里；
4、从事职业；
5、个人优点；
6、人生梦想；
7、人生格言；
8、对别人的帮助。
这种介绍带有一定塑造个人价值的性质，主要用于朋友、家庭聚会等生活场合。可是一对一的交流也可以是公众场合。
举例：
各位朋友，大家下午好！非常高兴认识大家，我叫黄一鸣，来自天府之国四川，目前从事精英教育培训事业。我2006年开始进入教育培训行业，曾经参加过30多位世界大师的培训课程，在全国高校巡回演讲500余场，目前正在研究如何把孩子培养成精英。我的梦想是把今日英才做成一种文化的象征，能够像《论语》、《道德经》、《孙子兵法》一样成为文化巨著而流传后世，我会用我一生的时间去为之奋斗和努力。我的人生格言是：“当您去世时想让整个世界记住您，那您要思考，您应该为这个社会留下点什么”。如果大家想把孩子培养成精英或者需要提升演讲口才，可以找我。谢谢大家！
1、问好；
2、讲过去业绩和经历；
3、给大家带来的好处！
这种介绍没有太多花的东西，主要在塑造自己过去的业绩，目的在于达到引起听众的兴趣。这种介绍用于非常正式的公众演讲场合。除非您是比尔•盖茨、马云等非常知名的人物或者在公司内部大家都认识您的情况下不用塑造自己。其余情况，最好先塑造自己。
举例：
我们很多人，很有能力，也很有才华，可是为什么别人不知道呢？因为没有宣传。当您要去演讲的时候，首先需要宣传。要宣传，就需要一个宣传型的介绍。建议每个学演讲的朋友都写一个宣传型的介绍。然后把您的介绍发到百度百科，互动百科等，让更多的人认识您。
公式：
1、头衔；
2、人物描述；
3、过去的经历；
4、过去业绩；
5、作品；
6、目标与使命。
举例：
■黄一鸣,一个“宁可当只有一个员工的老板，也不愿意做一个大型企业打工仔”的疯子；一个为“责任、荣誉、使命”而执着奋斗的热血青年；一个把“舞台视为生命、听众当成国家”的超级演说家。
■他是走进中国高校讲坛最年轻的演讲嘉宾；他使许多高校的讲座第一次由教授学术型转向了时代潮流型；他的演讲激起了无数大学生创业的激情与强烈的使命感。
■曾有大学生评价他的演讲说：“中国有两种大学生，一种是听过黄一鸣演讲的大学生，一种是没有听过黄一鸣演讲的大学生。作为一名大学生，如果没有听过黄一鸣的演讲，将终生遗憾，如果一生只听一次，将遗憾终身。”
■他立志把今日英才做成一种文化的象征---精英文化；使《今日英才》最终能像《论语》、《孙子兵法》一样成为文化著作而流传后世，影响数千年！
黄一鸣座右铭：当你去世时，想让整个世界记住你并为你流泪，那你要思考,你应该为这个社会留下点什么？
他，一位极具使命感的企业家！
他，一位实战型的管理咨询专家！
他，一位大爱天下的慈善家！
大学新生自我介绍篇6
1.开学了，在开班会的时候一般都会有一个新生入学自我介绍秀，那么怎样成功的进行自我介绍，成为班级里的一个亮眼新人呢?有如下建议哦——
“眼神交流”。上台时，要信步走上，也就是说步伐稳舰保有气质;不要还没在台上站好就开始讲话;站上台后，第一件事，就是进行一个眼神交流!怎么进行这个所谓的交流呢?站好后略一停顿(2—3秒)，此间面带微笑，以放电的目光扫视一下全班，由远及近，然后向大家问好。注意这些都是一瞬间完成的事，把握不好就算了，否则反而有点傻气。眼神交流务必贯穿你的整个演说过程中，也就是时时都在进行，其间注意查看底下的人都有什么反应，适当地对某个聚精会神的人放电，但务必保证眼神自然。
“面带微笑”。在台上站立时，双脚一定要并拢，不要分开成于肩同宽那样;于肩同(摘于自我介绍大全:/a/zw-19.html转载请保留此标记)宽那是在练功，保镖都是那样站立的;演说其间，要有以微笑为基调的丰富的面部表情;微笑随时保持，同时表情尽量幽默一点。
“适当的手势”。站立时双手自然下垂或在自然结印，演说过程中配合适当的手势，注意手势要自然，把握不好就算了，否则显得像智障。怎样才能保持自然呢?首先，只动小臂，不动大臂，切记!其次，手的高度不要超过你的胸部。
“语言上也要下功夫”。对于语言，最重要的一点就是要幽默!一个成功的自我介绍，你至少应当使台下的观众大笑三次，小笑十次，我上高一时的自我介绍就是这个效果。其次，你的演说内容不要落俗套，不要与别人都是一般面目，具体来说，就是要多介绍一些你自己与别人(尤其是你这个年龄段的人)不同的地方，特别的地方，这比介绍你的诸般所谓特长有用!很多人一说起爱好就是篮球、音乐、旅行，不是说你说这些不好，而是有点俗，对吧!试图说一些别人没有的东西效果会好得多。
呵呵，这样的话，同学你在新学年伊始时就能给班里留下一个深刻的印象了!
2.自我介绍作为展示自己的一个重要手段，初次见面，如果能够做上一个非常好的介绍就能够给别人留下深刻的好印象，为以后进一步发展打下良好的基础，那么如何介绍才能够让别人很好的记住呢?这就需要运用到自我介绍的语言技巧了。
(一)巧报姓名
为了使对方听清并记住自己的姓名，往往要对"姓"和"名"加以解释，注释得越巧，人们得到的印象越深刻。巧报姓名有三种方法：
1、联想法
一次，我给我同学挂电话，她不在，电话里传来了奶声奶气的声音："妈妈不在。"我知道这是她三岁的女儿。我告诉她："妈妈回来告诉她，辛阿姨来电话了，记住了吗?拍拍胸脯，记住了吗，是辛阿姨。"于是我不放心又问了一句："什么阿姨来电话了?"电话里传来啪啪的声音："辛阿姨。"一会儿，我同学把电话打(摘于自我介绍大全:/a/zw-20.html转载请保留此标记)过来了，欣喜地问道："你看我姑娘多神，告诉我你给我来电话了。是真的吗?"面对兴奋的母亲，我知道其实是拍胸脯的动作引发了孩子的联想记忆：由心脏联想到我的姓氏。
2、重复法
在职场，两个人见面了。其中一位说道："你好，我叫王-刚。"另一位立刻重复道："你好王-刚。"既得体又巧妙的记住了对方的名字，可见重复也是个好办法。
3、释义法，也就是解释自己名字的由来。
我听过这样的自我介绍"我叫王晨阳，我妈妈生我之前已连下了半个多月的雨，刚生完我，hushi小姐打开窗帘，阳光普照，妈妈抬腕看看表，正好早7点整，为我取名王晨阳。"
又如：有位青年叫单知愚，他这样注释自己的姓名："我叫单知愚，就是善于知道自己的愚笨的意思。"
(二)把握分寸，自信自谦。
例如，著名的戏剧表演家王景愚是这样做自我介绍的，我就是王景愚，表演《吃(又鸟)》的那个王景愚，愚公移山的愚。人称我是多愁善感的戏剧家，实在是愧不敢当，我只不过是一个走火入魔的'哑剧迷'罢了。你看我40多公斤的瘦小身材，却经常负荷许多忧虑与烦恼，又多半是自找的。我不善于向自己敬爱的人表述敬与爱，却善于向所憎恶的人表述憎与恶，然而胆子并不大。我虽然很执拗，却又常常否定自己，否定自己既痛苦又快乐，我就生活在这痛苦与快乐的交织网里，总也冲不出去。在事业上，人家说我是敢于拼搏的强者;而在复杂的人际关系面前，我又是一个心无灵犀，半点不通的弱者。因此，在生活中，我是交替扮演强者与弱的角色……"
大学新生自我介绍篇7
自我介绍是每个职场中人必然要经历的一件事情,成功的自我介绍会为你的职业生涯赢得一个精彩的开端。简历上的自我介绍该怎么写?下面是小编为大家整理的个人简历自我介绍写什么，仅供参考。
经济学本科生简历自我介绍：一直以来，努力、积极、乐观、拼搏是我的人生信条，我相信，我会一直努力下去，做好自己，奉献社会。敢做敢拼，脚踏实地;做事认真负责，责任心强;座右铭是“优秀是一种习惯”我的期望是在企事业单位从事管理、金融、行政、助理等与专业相关方面的工作。爱好所学专业，乐于学习新知识;对工作有责任心;踏实，热情，对生活充满激情;主动性强，自学能力强，具有团队合作意识，有一定组织能力;抗压能力强，能够快速适应周围环境。
应聘人事助理的自我介绍：本人诚信开朗，热情真诚，团队意识强，时间观念强，易于接受新事物，乐于与人沟通，较强的适应能力和协调能力，能恪守以大局为重的原则。在校园生活期间，曾担任校园广播站站长，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力、团队合作精神大大提升，使我具备良好的心理素质。进入社会工作之后，已慢慢学会耐心、用良好的感知为客户解答问题，已磨练出较强的忍耐力和意志力。
行政助理的自我介绍：本人性格开朗，爱好广泛，在学习期间积极参加各种活动，多次组织一些校园活动。积极向上且对待工作认证负责，有上进心，勤于学习能不断进步，喜欢向高难度挑战，提升自身的能力与综合素质。我是一个很有时间观念的人，能积极认真做好每件事，不怕辛苦不怕累，更不怕挫折，待人真诚，善于沟通、协调，有较强的组织能力与团队精神。希望贵公司能给我一个学习和锻炼的平台，我会好好把握。
物流助理的自我介绍：物流管理专业，拥有高级物流员资格证。为人乐观开朗，积极向上，勤奋努力，有团队合作精神，有责任心有耐心够细心。作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神。希望通过工作自己可以得到一定的锻炼，丰富自身。
文员的自我介绍：1、本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;
工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。
2、对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;
活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。
3、工作期间，曾多次获得“每月之星”，深得领导的信任和关注。
团员求职自我介绍：1、阳光开朗
积极向上做事认真负责。
2、学习能力，沟通能力，组织能力良好。
3、以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完成本职工作。
本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。
前台助理自我介绍：本人性格开朗，为人细心，做事一丝不苟，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作能力，思维活跃，能独挡一面。
大学新生自我介绍篇8
关键词：速成学习；公司简介；产品介绍刚进入社会的学生很多都不会接收发送传真，因为在校期间没有这项课程。但是，在现在的职场中，除了自己的专业知识以外，一些基本的办公室工具的操作能力是非常必要的，比如接收传真，比如怎样说话、怎样介绍。我们很多学生刚出校门做的基本是文员之类的文职工作，我认为，文职类的工作中，除了邮件的操作和一般的办公室软件的操作是大家必须学会的之外，怎样介绍自己，介绍自己的公司，以及自己公司的产品，也是很重要的一种技能。但是，现在市场上这类教材并不全面。像我们学校订的《商务日语》《实用日语》等教材中，就没有关于用日语介绍公司、产品等内容。但是，这种介绍的能力又是必需的，所以，有一本关于日语介绍类文件设计制作的教材，是非常必需的。
一、公司简介的重要性
一个公司的公司简介代表着这个公司的门面，公司简介是别人对一个公司的第一印象。大家都说，面试时的第一印象是很重要的，我认为，一个公司给人的第一印象也是很重要的。
一份好的公司简介可以使你的市场的产品更具可信度。良好的书面公司简介清楚地传达公司的可信性、真实性，能让买家了解公司的业务和产品。
公司简介是非常重要的，绝大部分的客户在没有做出决定合作之前基本上不会跑到某个公司去实地参观考察，因此，公司简介便成了客户了解公司企业最佳、最快速的途径。针对他们心中最大的疑问，来介绍公司企业文化、企业发展史、企业规模、潜力商品、服务能力等。正面公司形象的宣传，对于潜在客户或老客户，公司简介可谓必备之宣传品。
编辑公司简介时应注意，一个强大的公司在市场营销和品牌推广时公司的标识是必不可少的。一定要注意公司的品牌标识，详细真实的公司描述有助于买家更真实地了解公司的实力，公司荣誉及认证能够增加买家对公司的信任度。总之，一份详细的公司资料将会为公司赢得更多的商机和客户。
二、关于介绍自己的公司
每个公司都有自己的企业文化、企业发展史、企业规模、潜力商品、服务能力、公司形象等。这些都可以包括在公司简介里面，因此，每个公司的公司简介都会有一定的差异。而因为中日文化的差异，中国与日本的企业，在公司简介方面的差异就更明显了。
经过多个公司简介查看，以下内容是日本的公司简介中不可缺少的部分：
公司名称、创立时间、公司地址、官方网站、公司年表、主要产品、代表法人、员工人数、联系方式、注册资金、公司简介最近修改时间等。另外，以下内容对公司简介来说也是很重要的：一份能够让顾客清晰地找到自己公司的地图、公司的月销售量、季度销售量或者年销售量和公司的管理理念。这些能让顾客以及未来有可能成为自己公司的员工更加了解自己的公司体系。如果是某个总公司的附属公司，或者是有附属公司，最好也在公司简介中体现出来。
（一）日本各个行业的公司简介
与中国各行业的公司简介相比较，日本的公司简介相对来说要详细一点。
1.机械类
机械类日本企业，比如雅马哈股份有限公司。
雅马哈股份有限公司的公司简介包括：公司名称、公司英文名称、公司所在地（此处有地图超链接）、创业时间、设立时间、注册资金、销售量、代表法人、监事、执行、主要经营项目、员工人数、分公司数、友好公司数、本公司简介修改时间。
但是，雅马哈的公司简介写得不是非常好。虽然他的公司简介中有些资料很详细，但是它没有电话号码、传真以及公司邮箱。拥有一个座机号码和一个传真号码能够增加自己公司的可信度，而在现在，一个邮箱地址也是各种业务往来中非常必要的。所以，若是雅马哈的公司简介加上这三项会更加具体，能让顾客更安心。
2.食品类
食品类日本企业的公司简介，比如，日清食品股份有限公司。
日清食品股份有限公司的公司简介包括公司名称、主要事业、公司创立时间、注册资金和结款期、大阪和东京的总公司地址以及两个总公司有关地图的超链接。日清食品股份有限公司的公司简介比较简单，也有很多的不足之处，但是，比较好的地方是，它有公司地址的地图超链接，这为访客带来了方便。
3.电子类
电子类日本企业的公司简介，比如，索尼股份有限公司。
索尼股份有限公司的产品种类多样，公司成立时间也较长，公司简介的内容也要详尽一些。包括公司名称、成立时间、总部所在地、主要事务所、代表执行官、主要经营品种、主要营业地点和研究所、固定员工人数后面甚至还加上了2009年的营业额，后面还有索尼集团相关信息的超链接。索尼的相关信息中，包括公司简介、公司结构、职员表、新闻公告、财务要点、友好公司名单、主要公司地址及地图超链接、派遣活动、索尼设计、历史、索尼信息网站地图。
索尼的公司简介是属于比较完善的，原因应该归功于它的历史相较于其他公司比较长久，系统比较完善。一份系统的、完善的公司简介能够增强自己公司的可信度。
4.生活用品类
生活用品类日本企业的公司简介，比如，资生堂股份有限公司。
资生堂股份有限公司的公司简介包括公司名、总公司所在地、创业时间、注册资金、代表法人、营业额、固定员工数。
虽然资生堂在日本乃至中国都可以算是知名品牌，但是，很明显的，资生堂不重视自己公司的公司简介。这显然不是一个好的习惯，或者说，不是好的思维方式。
就好比新认识一个人，一般都会先听一下别人对他的评价以及他的自我介绍，而一个公司的公司简介就相当于我们人的自我介绍，这是让别人认识你了解你的很重要的一部分。
（二）在做公司简介的应注意的地方
在做公司简介这类介绍类文件的时候，文件的种类也是一个制胜的法宝。当所有人的文件都是ppt演示文件时，看到一个电子杂志就会令人觉得很新颖，并且，给人一种他很用心地在做这件事的感觉。这种对自己的工作用心的态度能够让对方在不知不觉中在心底产生信赖感。
三、产品简介的重要性
公司简介的重要性前面已经说过，产品简介和公司简介一样重要，有时甚至比公司简介更为重要。一个顾客，他首先会看产品，当产品的外观、质量、规格等符合他的要求时，他就会关注这个产品的来源地，所以说，产品简介比公司简介更为重要。产品介绍中最重要的是真实，群众的眼睛是雪亮的，也是挑剔的，当产品介绍与实际有较大出入时，顾客会认为商家、或者卖家在欺骗顾客，做虚假广告。商人的信誉是很重要的，所以这种错误是非常忌讳的。
四、关于介绍自己公司的产品
就如每个公司有自己的特色一样，每种产品也有自己的特点以及不足的地方。在制作产品介绍册时，要简洁明了地说明自己产品的优点，但是缺点也不能避而不提，也要委婉地提出自己产品的缺点，并且有可能的话，利用大家的逆向思维，使顾客觉得，有时候这个缺点也是个不错的优点。
一般日语类的产品介绍册包括，品名、图片（外观）、原产国、生产地、生产日期、产品编号、产品材料、在库数、价格、包装、产品特征/用途、价格中是否含税等信息。
（一）日本各类产品介绍册
1.机械类、电子类
这类的产品介绍，比如，三洋电器。他的产品介绍包括产品名称型号、产品照片（可以放大看清楚的那种）、最低价（含税）、价格范围、生产商建议零售价、上市日期、生产商的其他产品目录。后面还可以看到生产商做的调查满意度等以及各店铺网址的超链接。
这个产品介绍可以说很详细，而且也有能够让顾客信服的信息在里面，这算一个优秀的产品介绍了。
2.化妆品类
化妆品类其实是比较特殊的一个生活用品，所以单独列出。化妆品类的产品介绍比如，mC-ii氨基洗发精，他的产品介绍包括照片、生产商、商标名、容量、价格、上市日期、商品说明等。这个产品的产品介绍相对比较简单，但是也有一个简单的支架，产品大部分的信息都包括进去了。
3.食品类
食品类的产品介绍，比如，日清拉面的产品介绍。日清食品的产品介绍很能体现出日本人非常谨慎的特点。产品介绍里面很多，很详细地介绍了日清拉面。他的产品介绍包括照片、生产方法概述、生产商建议零售价、面的重量、上市日期、日本生产代码、包装外形、生产原料、标准成分营养表、销售区域、过敏症状、原材料产地、还有备注等。
食品类的产品介绍，再比如，酱油。中国酱油的产品介绍大家应该都不陌生，下面我们看一下，日本酱油的产品介绍。它包括商品名称、生产商、容量、有效日期、出厂装运包装、规格、商品特征、商品外观等。
4.生活用品类
生活用品类的产品介绍，比如橱柜。它的产品介绍则包括照片、含税价、商品说明、商品名称、型号、派送费用（特大物品）、代收货价邮件手续费、规格明细（仕）、组装时间、到货时间、详细说明（常见问题）。
这个橱柜的说明也算是详细的了，也许在有些人看来有点太过详细了，但是，明显的，考虑得很周全，几乎想到了顾客们各个方面可能存在的疑问。这样明显而又详细地告知大家免去了顾客的许多不便。
（二）制作产品介绍册时应注意的地方
在制作产品介绍册时，同公司简介一样，文件的种类也是很重要的。但是产品简介最重要的，是产品的相关信息。这对顾客来说，是他们最关注的问题。一般的产品简介所包含的照片、价格、生产商等信息一定要带有，另外，特殊产品的特殊费用、特殊使用方法也应该详细地描述出来，比如前面提到的橱柜，就加上了派送费用；再比如衣服，要加上颜色等信息。有可能的话，也可以加上商店网址的超链接，顾客的评价等详细信息，使介绍更为完整。
五、关于介绍类日语文件的制作设计的评分方法及标准
大学新生自我介绍篇9
在社交活动中，想要结识某人或某些人，而又无人引见，此时可以向对方作自我介绍。自我介绍的内容，可根据实际的需要、所处的场合而定，要有鲜明的针对性。在某些公共场所和一般性社交场合，自己并无与对方深入交往的愿望，作自我介绍只是向对方表明自己身份。这样的情况只需介绍自己的姓名，如"您好，我叫许惠原"，"我是蔡莉"。有时，也可对自己姓名的写法作些解释，如"我叫陈华，耳东陈，中华的华。"如因公务、工作需要与人交往，自我介绍应包括姓名、单位和职务，无职务可介绍从事的具体工作。如"我叫李纪龙，是高音公司的销售经理"，"我叫蔡涤非，在上海大学从事财务工作"。
在社交活动中，如希望新结识的对象记住自己，作进一步沟通与交往，自我介绍时除姓名、单位、职务外，还可提及与对方某些熟人的关系或与对方相同的兴趣爱好。如"我叫谭兆英，是高乐音像出版社的财务主管，我与您夫人是同学"，"我是李海星，是新兴文化公司经理，我和您一样也是个球迷"。
若在讲座、报告、庆典、仪式等正规隆重的场合向出席人员介绍自己时，还应加一些适当的谦辞和敬语。如"各位来宾，大家好，我叫王旦华，是东华大学的教师，今天向大家谈谈自己在工作研究上的一些心得，有不当的地方请给予指正"。
大学新生自我介绍篇10
教学目标：
1．认识本文生字，会写本文所涉词语，学习并列句：“可以……可以……可以……”和假设句“如果……就……”。
2．阅读课文，了解课文写的哪几种新型玻璃，每种新型玻璃的特点和作用﹙用途﹚是什么。
3．正确流利地朗读课文，领悟作者的表达方法并学会运用。
4．通过阅读，激发学生创新的欲望和对科学技术的兴趣。
教学资源准备：
1．教师：制作高楼掉下玻璃伤行人、“夹丝网防盗玻璃报警”等课件，制作生字卡片。
2．学生：预习课文，了解几种新型玻璃的特点和作用。
教学设计：
第一课时
一、以课件引入新课
（播放警察抓盗窃博物馆犯罪嫌疑人的课件）同学们，你们知道警察叔叔为什么知道盗贼在窃取国家文物并一举将他们抓获吗?其实啊，警察叔叔之所以能一举将这些犯罪嫌疑人抓获，并不是值班的看守报警的，报警的是窗户上安装的玻璃。为什么窗户上的玻璃能报警呢？那就让我们去了解它吧！板书（黑板中线靠右处）：玻璃。
二、朗读全文
1．自由朗读课文：难读的句子多读几遍，并用“—”线在下面作标记、划出生字和新词。
2．同桌轮读课文，相互认识生字。
3．师出示生字卡片，指名认读生字再全班认读，提示学生注意字音和字形。
三、自主阅读
1．自主阅读课文，思考课文第一、二、三、四自然段分别写了哪几种玻璃？这些玻璃都是什么名字？各自的特点和作用有哪些？
2．小组讨论：第六自然段和前面五个自然段有什么联系？
四、自主阅读，突破重点（学习第1自然段）
1．模拟产品营销情景，介绍玻璃的特点。在学生完成填表后，根据自己对文中出现的四种玻璃的特点和作用﹙用途﹚的了解，在全班模拟产品展销会现场，让同学在小组内交流，小组推选一名全班交流。
2．师根据学生的讲述归纳。
夹丝网防盗玻璃特点：自动报警。
作用：防盗。适用于博物馆、银行、珠宝店、存放重要图纸文件的建筑物。
五、词句语言训练
1．同学们：这段讲了“夹丝网防盗玻璃”的特点和用途，讲特点时我们用了哪句话说明了它能自动报警？说用途时，我们知道了它能用哪些建筑物？在文中找出这些句子。①不是……而是……；②可以……可以……可以……还可以……
2．注意这两种句型。
3．分别说一句话。
4．生字范写，练词组词。
六、小结
这节课，同学们在“展销会上”根据对“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的了解，向广大顾客们展示了该产品的巨大魅力，后面一种玻璃我们下节继续向广大顾客朋友们展示。
注意：讲完下面三种后，问这些玻璃在我们日常生活种见得多与否？所以它们都是（？）玻璃。完成板书“新型玻璃”。
第二课时
一、复习导入新课
1．所写生字小组内批改订正。
2．用自己的话说一说“夹丝网防盗玻璃”的特点和用途。
二、自主阅读，突破重点
1．学习2～4自然段。①自读2～4自然段。②小组推选一名同学介绍“夹丝玻璃”、“变色玻璃”、“吸热玻璃”、“吃音玻璃”的特点和作用（用途），创设“产品营销”情景，介绍这些玻璃的特点和作用。⑴在全班“招募营销员”(推选同学，师照顾好、中、差学生的等次，最好每等次都有选手)；⑵师根据上面讲述的同学所介绍的“夹丝玻璃”、“变色玻璃”、“吸热玻璃”、“吃音玻璃”的特点和作用（用途），结合课文内容，师生逐一修正完成表格的填写；⑶教师启发：请同学们观察1～4自然段，作者在介绍每种玻璃时，先讲什么，再讲什么？小组讨论；⑷师生共同归纳：“夹丝网防盗玻璃”与“夹丝玻璃”都是先介绍特点再介绍用途。“变色玻璃”、“吸热玻璃”则是先介绍作用再介绍特点。“吃音玻璃”是先介绍特点，再介绍作用。
2．小结：通过同学们的自主探讨和对这几种玻璃的特点和作用（用途）的了解。请大家想想：文中的这几种玻璃在我们的日常生活中多见吗？它们和我们平时在家、学校等场所见到的玻璃相同吗？所以这些玻璃都是随着现代化事业的发展而产生的，所以它们是“新型玻璃”（完成课题板书《新型玻璃》）。
3．学习第6自然段，联系生活延伸课堂。①齐读。②发挥想象结合实际口头设计几种玻璃，用自己的话把它们的特点和作用介绍给大家。
三、了解本文说明的说明方法
列数字、打比方、举列子、列事物。
四、总结全文